авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«М И Н И С Т Е Р СТ В О С Е Л Ь С К О Г О Х О З Я Й С Т В А Р О С С И Й С К О Й Ф Е ДЕ Р А Ц И И Федеральное государственное бюджетное образовательное ...»

-- [ Страница 3 ] --

- теоретические основы и методологию разделения сперматозоидов по половому признаку;

- причины нарушения половой функции;

методику организации регулярного контроля воспроизводства стада.

Уметь:

- выполнять анализ документов зоотехнического учёта и условий содержания животных;

проводить биометрическую оценку полового аппарата самок;

выполнять подготовку коров и тёлок мясных пород к случке;

- организовывать полноценное кормление молодняка и предупреждать его заболеваемость;

- проводить извлечение эмбрионов у доноров и выполнять их пересадку;

- своевременно предупреждать послеродовые осложнения;

организовать регулярный контроль воспроизводства стада.

Владеть:

- методами комплексной оценки показателей воспроизводства животных;

- методами профилактики заболеваний молодняка а постнатальном периоде развития;

- методами комплексной оценки и эффективного использования технологий животноводства и современного генофонда животных;

- методиками выявления факторов препятствующих интенсивному воспроизводству животных и предупреждать их появление.

4. Общая трудоёмкость дисциплины и форма аттестации Трудоёмкость дисциплины «Современные технологии в воспроизводстве животных» составляет 2 зачётных единицы (72 часа). Форма аттестации – зачёт.

5. Содержание дисциплины:

Организация процесса воспроизводства в современных условиях хозяйствования.

Современные методы работы с импортным скотом. Анализ документов зоотехнического учёта и условий содержания животных. Биометрическая оценка полового аппарата самок.

Подготовка коров и тёлок мясных пород к случке. Диагностика нарушений регуляции половой функции и заболеваний половых органов у животных. Особенности кормления ремонтного молодняка в молозивный и молочный периоды. Меры предупреждения заболеваний молодняка в постнатальном периоде развития. Интенсивность роста тёлок и её влияние на воспроизводительную функцию. Интенсивное воспроизводство стада и его значение для зоотехнической науки и практики. Трансплантация эмбрионов.

Клонирование животных. Разделение сперматозоидов по половому признаку.

Воспроизводство песца. Воспроизводство нутрий. Воспроизводство норки.

Воспроизводство кроликов. Своевременное предупреждение послеродовых осложнений воспроизводительной функции у животных. Организация регулярного контроля за воспроизводством стада. Расстройства половой цикличности. Вариабельность интервалов между овуляцией и сроками проявления половых рефлексов. Синхронизация половой охоты. Стимуляция овуляции и провоцирование суперовуляции. Современные приёмы профилактики бесплодия. Регуляция воспроизводительной функции у самцов.

Аннотация рабочей программы «Научно-исследовательская работа в семестре»

1.Цели и задачи дисциплины.

Основной целью изучения дисциплины является формирование у магистров по специальности «Зоотехния» знаний по основам проведения научных исследований с последующей оценкой их результативности и эффективности для повышения производства полноценных экологически чистых продуктов питания.

Задачи дисциплины:

- проведение самостоятельных научных исследований с использованием новейших методологий и анализ их результатов, т.е.:

- освоить методику разработки комплексной программы исследований;

- овладеть методикой постановки зоотехнических экспериментов на молодняке и взрослых животных;

- освоить способы обработки результатов исследований и их научной интерпретации;

- овладеть методикой производственных испытаний и внедрения результатов зоотехнического эксперимента в сельскохозяйственное производство;

- освоить методы оценки экономической эффективности результатов научных исследований:

- разработка новых технологических решений по повышению эффективности животноводства 2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Научно исследовательская работа в семестре» относится к циклу практики и научно-исследовательская работа М.3., предусмотренных учебным планом магистратуры по направлению подготовки 111100 «Зоотехния», профиль подготовки «Кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих к профессиональных компетенций (ПК): Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

- способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-3).

В результате освоения дисциплины магистр должен Знать:

- значение научных исследований в повышении эффективности животноводства;

- традиционные и новые методы исследований по содержанию и кормлению сельскохозяйственных животных;

- современные способы обработки материалов исследований;

- методы апробации результатов научных исследований и внедрения в сельскохозяйственное производство;

-основы комплексного анализа результатов исследований и их интерпретация в зоотехническом и экономическом аспектах.

Уметь:

- разрабатывать схему исследований с констатацией актуальности, новизны и практической значимости;

- правильно выбрать методику постановки зоотехнического эксперимента;

- организовать проведение исследований с соблюдением методик;

- грамотно собрать научный материал с учетом требований проведения исследований;

- провести статистическую обработку результатов научно-хозяйственного опыта или производственной проверки;

- проанализировать и сделать выводы по экспериментальной части.

Владеть техникой:

- составления рабочей программы научных исследований;

- подбора животных в опытные группы;

- контроля за проведением эксперимента;

- учета в динамике изученных показателей;

- логического анализа при сборе и отработке научных данных;

- компьютерной обработки результатов исследований;

- внедрения результатов научных исследований в сельскохозяйственное производство с целью повышения производства животноводческой продукции.

4 Общая трудоемкость дисциплины и форма аттестации Трудоемкость дисциплины «Научно-исследовательская работа в семестре» составляет 14 зачетных единиц. Форма аттестации – зачет.

5 Содержание дисциплины.

Выбор темы научного исследования, обоснование ее актуальности, новизны и практической значимости. Постановка цели и задачи исследования.

Информационное обеспечение научных исследований. Сбор научных литературных данных по изучаемому вопросу. Написание литературного обзора, т. е. анализ, сопоставление и обобщение научных данных для создания рабочей гипотезы. Разработка и утверждение методики эксперимента. Составление технологического плана научного исследования. Место проведения исследования. Схема опыта. Проведение эксперимента для проверки рабочей гипотезы эксперимента. Обработка результатов эксперимента.

Отчет о научно-исследовательской работе. Подготовка доклада и написание тезисов.

Подготовка результатов исследований к внедрению в производство.

Аннотация программы научно-педагогической практики подготовки магистра по направлению Зоотехния 1. Цели и задачи научно-педагогической практики.

Научно-педагогическая практика является составной частью образовательной программы подготовки магистров по направлению 111100.68 Зоотехния.

1.1 Цель научно-педагогической практики:

изучение основ научно-педагогической и учебно-методической работы в высшем учебном заведении, инновационных направлений в образовательной деятельности, овладение навыками проведения отдельных видов занятий по дисциплинам кафедры, приобретение опыта проведения занятий по модульно-рейтинговой системе обучения и рубежному контролю успеваемости.

1.2. Задачи научно-педагогической практики:

повышение своей профессиональной компетентности как преподавателя с учетом современных требований в образовании:

1. Формирование представления о структуре вуза, системе управления, функциональных должностных обязанностях и правах, должностных инструкциях.

2. Ознакомление с организацией, содержанием и планированием учебной работы (учебно-методическими комплексами, рабочими программами, тестовыми заданиями и т.д.).

3. Ознакомление с особенностями модульно-рейтинговой системой обучения (модули, критерии, рубежный и итоговый контроль, журналы занятий и т.д.).

4. Инновационные технологии в обучении (подготовка и показ слайдов, использование мультимедиа-проектора, DVD-проектора, компьютеров, компакт-дисков и т.д.).

5. Формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя ведения занятий, методической работы.

1.3. В процессе выполнения научно-педагогической практики магистрант должен овладеть основными профессиональными навыками преподавателя:

- ориентироваться в организационной и нормативно-правовой документации академии и кафедры, делопроизводстве;

- планировать учебный процесс: рабочую программу, методическое обеспечение, текущий контроль;

- проведение воспитательной работы со студентами;

- планирование научно-исследовательской работы и использование результатов НИР в учебном процессе;

- ознакомиться с имеющимся оборудованием и его использованием при проведении учебных занятий и в научной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Научно-педагогическая практика относится к циклу практики и научно-исследовательская работа (М3).

Ее освоение базируется на знаниях дисциплины основы педагогики. Научно педагогическая практика является предшествующей для подготовки магистранта в качестве преподавателя учебных заведений среднего и высшего профессионального образования.

3. Требования к результатам освоения:

В результате прохождения научно-педагогической практики магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

- способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

- способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);

- способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК- 5);

- способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в педагогической деятельности:

- способен и готов использовать современные психолого- педагогические теории и методы в профессиональной и социальной деятельности (ПК-5);

- способен к изучению и решению проблем на основе неполной или ограниченной информации (ПК-6).

Аннотация программы научно-исследовательской практики 1. Цель и задачи:

Научно-исследовательская практика является важнейшей составной частью подготовки магистров.

В процессе выполнения научно-исследовательской практики магистры приобретают навыки самостоятельного проведения эксперимента, теоретических исследований, умение ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы. Этот период обучения имеет большое значение для выполнения магистерской диссертации и продолжения научной деятельности в качестве аспиранта.

Практика выполняется по месту научной работы магистранта (кафедра, птицефабрики, фермы животноводческие, лаборатории, ВУЗы РФ сельскохозяйственного профиля).

Задачи научно-исследовательской практики:

- закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения;

- овладение техникой современных исследований, экспериментов по кормлению сельскохозяйственных животных и технологии кормов, методами обработки результатов;

- овладение компьютерной техникой, основами компьютерного моделирования, численного эксперимента и компьютерной обработкой экспериментальных данных по стандартным программам вариационной статистики с определением критерия Стьюдента, прикладной программе на основе Excel, специализированными прикладными программами.

3. Место дисциплины в структуре ООП:

Научно-исследовательская практика относится к циклу практики и научно исследовательская работа.

Ее освоение базируется на знаниях дисциплин: организация научных исследований, методология науки, современные методики исследований, основные проблемы зоотехнии, дисциплин частной зоотехнии, организации отраслей. Научно-исследовательская практика является предшествующей для подготовки и написания выпускной квалификационной работы.

3. Требования к результатам освоения:

В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен обладать следующими компетенциями общекультурными компетенциями (ОК):

- способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

- способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);

- способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК- 5);

- способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6).

профессиональными компетенциями (ПК):

в производственно-технологической деятельности:

- способен формировать и решать задачи в производственной и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний (ПК-1);

в организационно-управленческой деятельности:

- способен к разработке проектов и управлению ими (ПК-2);

- способен к организации научно - исследовательской деятельности (ПК-3);

в научно-исследовательской деятельности:

- способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей (ПК-4);

в проектной деятельности:

- способен к разработке научно обоснованных систем ведения и технологий отрасли (ПК 7).

В результате прохождения научно-исследовательской практики обучающийся должен:

знать:

- проблематику в области зоотехнии;

- средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании, - методики проведения научных исследований, - методы организации и проведения научно-исследовательской работы в области зоотехнии, - способы обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретацией, - методы анализа и самоанализа, способствующих развитию личности научного работника.

уметь:

- формулировать научную проблематику в области зоотехнии;

- обосновывать выбранное научное направление, - адекватно подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании, - пользоваться методиками проведения научных исследований, - делать обоснованные заключения по результатам проводимых исследований, в том числе в виде научных докладов и публикаций, - реферировать и рецензировать научные публикации, - вести научные дискуссии не нарушая законов логики и правил аргументирования, строить взаимоотношения с коллегами педагогами.

владеть:

- методами организации и проведения научно-исследовательской работы в области зоотехнии, - способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретацией, методами анализа и самоанализа, способствующих развитию личности научного работника.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.