авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Составитель программы: Роговая А.Н., ст. преподаватель кафедры физико математического образования.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛ Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Вариативная часть: Б.2.ОД. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОКУМЕНТОВЕДЕНИИ И АРХИВОВЕДЕНИИ Цели освоения дисциплины: формирование системы понятий, знаний, умений и навыков в области компьютерных информационных технологий, включающей в себя методы анализа, проектирования и создания алгоритмов, программных продуктов и аппаратных средств, реализующих использование существующих компьютерных технологий.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Программа дисциплины составлена на основании требований ФГОС. Курс «Компьютерные технологии в документоведении и архивоведении» входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (вариативная часть) направления подготовки 034700 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ (бакалавриат, профиль «Архивоведение»). Данная дисциплина изучается на третьем курсе (5-6 семестры) и опирается на общекультурные и профессиональные компетенции, сформированные при освоении таких курсов как «Математика», «Информатика» и «Информационные технологии».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- общенаучные компетенции: иметь базовое знание в области современных информационных технологий;

- инструментальные компетенции: способность использовать в профессиональной деятельности навыки работы с программными средствами и работы в компьютерных сетях, умение профессионально ставить задачи для разработки баз данных.

- социально-личностные и общекультурные компетенции: способность к организации, планированию и управлению своей деятельностью, способность к инициативе и адаптации к новым ситуациям.

- общепрофессиональные компетенции: владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров, знание новейших компьютерных технологий в области документационного обеспечения управления и архивоведения, владение архивными информационными технологиями;

- профильно-специализированные компетенции: знание современных систем информационного и технического обеспечения, документационного обеспечения управления и управления архивами;

- производственно-прикладные компетенции: знание и умение применять автоматизированные технологии в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела, знание и владение методами защиты информации.

Содержание курса Курс рассматривает организацию применения современных компьютерных технологий в документоведении и работе архива и содержит следующие учебные модули:

- современное состояние и опыт служб ДОУ государственных и негосударственных учреждений, государственных, муниципальных и ведомственных архивов в области применения информационных технологий и использования специализированного программного обеспечения;

- основные виды специализированного прикладного программного обеспечения в области ДОУ и архивного дела (автоматические системы управления документами, автоматизированных архивных технологий);

- внедрение автоматизированной системы в службе ДОУ и архиве;

- перспективные направления информатизации ДОУ и архивного дела.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 2.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 72 (в том числе лекционных – 22, практических - 50).

Продолжительность изучения дисциплины – 5-6 семестры Форма контроля: 5 семестр - зачет, 6 семестр - экзамен Составитель программы: ГОУ ВПО «НГГУ», старший преподаватель кафедры документоведения и всеобщей истории Е.Г. Скороход.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛ Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Вариативная часть: Б.2.ОД. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ДОКУМЕНТОВЕДЕНИИ И АРХИВОВЕДЕНИИ Цели освоения дисциплины: изучение теоретических и прикладных основ использования Интернет-ресурсов в сфере документоведения и архивоведения, практическое освоение технологий поиска информации в глобальной сети Интернет и программных средств, которые могут быть использованы для подготовки, обработки, хранения и преобразования информации в сети Интернет, а также изучение основ эффективной работы с современными поисковыми системами, включая технологии организации документальных массивов и многоаспектного информационного поиска.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Программа дисциплины составлена на основании требований ФГОС. Курс «Интернет ресурсы в документоведении и архивоведении» входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин (вариативная часть) направления подготовки ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ (бакалавриат, профиль «Архивоведение»).

Данная дисциплина изучается на третьем курсе (5-6 семестры) и опирается на общекультурные и профессиональные компетенции, сформированные при освоении таких курсов как «Математика», «Информатика», «Информационные технологии» и «Компьютерные технологии в документоведении и архивоведении».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- общенаучные компетенции: иметь базовое знание в области современных компьютерных информационных технологий;

- инструментальные компетенции: способность использовать в профессиональной деятельности навыки работы с программными средствами и работы в компьютерных сетях.

- социально-личностные и общекультурные компетенции: способность к организации, планированию и управлению своей деятельностью, способность к инициативе и адаптации к новым ситуациям.

- общепрофессиональные компетенции: владение навыками использования компьютерных сетей и информационных технологий в поиске источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров;

- профильно-специализированные компетенции: знание современных поисковых систем и их использование в документационном обеспечении управления и управлении архивами;

- производственно-прикладные компетенции: знание и умение применять автоматизированные технологии поиска информации в глобальных сетях в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела, знание и владение методами защиты информации.

Содержание курса Курс рассматривает организацию применения интернет-ресурсов в документоведении и работе архива и содержит следующие учебные модули:

- принципы организации сети Интернет;

- основные виды служб сети Интернет и их использование в области ДОУ и архивного дела;

- вопросы защиты информации в сети Интернет;

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 2.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 72 (в том числе лекционных – 22, практических - 50).

Продолжительность изучения дисциплины – 5 семестр Форма контроля: 5 семестр – зачет.

Составитель программы: ГОУ ВПО «НГГУ», старший преподаватель кафедры документоведения и всеобщей истории Е.Г. Скороход.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛ Б.2 Математический и естественнонаучный Вариативная часть (дисциплина по выбору студента): Б.2.В.ОД. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Информационное обеспечение управления» – изучение теоретических, методических и практических вопросов разработки, внедрения и совершенствования информационного обеспечения управления (ИОУ) в условиях широкого использования в управлении средств вычислительной и организационной техники и новых информационных технологий.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к вариативной части математического, естественнонаучного и программно-информационного цикла (дисциплина по выбору студента).

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: требования, предъявляемые к структуре и составу ИОУ;

состав проектных документов, а также методику проектирования и совершенствования информационного обеспечения управления и информационных систем на базе новых информационных технологий;

состав и структуру систем классификации и кодирования;

назначение и области применения различных видов автоматизированных информационных систем и других средств автоматизации управленческой деятельности;

новейшие теоретических исследования и практические разработках в области ИОУ как нашей страны, так и за рубежом;

основы построения информационных системах, ресурсов и технологий;

состояние рынка технических и программных средств информационных технологий.

Уметь: пользоваться корпоративными информационными системами управления.

Владеть: методами анализа существующих автоматизированных информационных систем управления.

4. Содержание курса охватывает следующие учебные модули: Роль информационных технологий в бизнесе. Основные понятия теории информационных систем. Свойства, структура и классификация экономической информации. Информационное общество.

Информационная культура. Информационная экономика. Рынок ИКТ. Государственные информационные ресурсы. Информационные ресурсы предприятия и управление ими.

Тенденции развития ИТ. Системный подход к автоматизации предприятия. Процесс преобразования информации в ИС. Корпоративные информационные системы. ИС планирования ресурсов и управления предприятием: ERP и MRP системы. Менеджмент качества предприятия. Автоматизированная информационная система управления качеством на предприятии на основе программного комплекса Trim. Система класс ERP на основе программного комплекса Trim.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

6. Продолжительность изучения дисциплины – 5,6 семестр.

7. Форма контроля: зачет Разработчик:

НГГУ, к.т.н., доцент кафедры документоведения и всеобщей истории Г.В. Мальгин Рецензент:

Шилов С.П., доктор исторических наук, доцент, заведующий кафедрой документоведения и документационного обеспечения Тюменского государственного университета.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛ Б.2 Математический и естественнонаучный Вариативная часть (дисциплина по выбору студента): Б.2.В.ОД. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ЭЛЕКТРОННЫМИ ДОКУМЕНТАМИ Цели освоения дисциплины: Целью освоения дисциплины «Организация работы с электронными документами» является изучение современных требований, предъявляемых к составлению и оформлению управленческих электронных документов, организация их движения, учета и архивного хранения.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Организация работы с электронными документами» входит в вариативную часть дисциплин по выбору студента МЕН. ВС.05. Для успешного освоения дисциплины «Организация работы с электронными документами» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Информационное обеспечение управления», «Вычислительная техника и программирование», «Технические средства управления», а так же «Организация секретарского обслуживания» и «Организация, и технология документационного обеспечения управления».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: в результате освоения дисциплины «Практикум по электронному документообороту» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональными:

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

- владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков (ПК-1);

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

научно-исследовательскими:

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивоведения (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК 12);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК 13);

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- способность анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива (ПК-15);

- оценивать историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами и организации их хранения (ПК-16);

- способность анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-16);

- владеть принципами создания справочно-информационных средств к документам (ПК-19);

технологическими:

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК-37);

- владеть правилами эксплуатации технических средств и способностью использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле (ПК 39);

- владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-42);

- владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);

- владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей(ПК-44).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- делопроизводственную терминологию;

- нормативно-методические материалы по документированию управленческой деятельности;

- структуру документа;

- характеристику и состав унифицированных систем документации;

- типовой состав систем документации учреждений различных форм собственности;

- правила составления и оформления документов;

- закономерности изменения объема документооборота;

- рациональную технологию приема, прохождения, подготовки и отправки документов в традиционных и автоматизированных системах документационного обеспечения управления;

- требования к ручным и автоматизированным информационно-поисковым системам (ИПС) по документам организации;

- методику контроля за сроками исполнения документов;

- методику составления классификационных справочников (номенклатура дел, классификаторы различных видов, перечни документов со сроками хранения) и направления их использования;

- организацию оперативного хранения документов и подготовки документов к передаче в ведомственный архив (включая экспертизу ценности документов, оформление дел, составление описей).

- зависимость организации работы с электронными документами от развития аппарата управления;

- методы и технологию обработки электронных документов на основе использования средств организационной и вычислительной техники;

- современные направления развития и пути совершенствования работы с электронными документами;

- основные научные и практические проблемы организации работы с электронными документами;

- нормативно-методические документы, регламентирующие работу с ЭД и организацию их хранения;

- закономерности изменения объема документооборота;

- рациональную технологию приема, прохождения, подготовки и отправки документов в традиционных и автоматизированных системах документационного обеспечения управления;

- требования к ручным и автоматизированным информационно-поисковым системам (ИПС) по документам организаций;

- методику контроля за сроками исполнения документов;

-методику составления классификационных справочников (номенклатура дел, классификаторы различных видов, перечень документов со сроками хранения) и направления их использования;

- организацию оперативного хранения документов и подготовки документов к передаче в ведомственный архив (включая экспертизу ценности документов, оформление дел, составление описей);

уметь:

- составлять и оформлять основные нормативно-методические документы по организации документационного обеспечения управления;

- унифицировать и проектировать формы документов;

- унифицировать тексты документов;

- оформлять документы в соответствии с требованиями государственных стандартов;

- организовывать контроль за сроками исполнения документов и оперативное их хранение;

- готовить документы к передаче в архив организации;

- определять историческую и практическую ценность документов;

- оформлять дела, составлять на них описи.

владеть:

- методикой контроля за сроками исполнения документов;

- методикой составления классификационных справочников (номенклатура дел, классификаторы различных видов, перечень документов со сроками хранения) и направления их использования.

Содержание курса: сущность документационного обеспечения управления, управленческая документация, функции управленческой документации, унифицированные системы управленческой документации, расположения и характеристика реквизитов, основные управленческие документы: составление и оформление, организация документооборота, систематизация и хранение управленческих документов, техническое обеспечение работы с документами.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72часов).

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 72 (в том числе лекционных - 8, лабораторных – 10).

Продолжительность изучения дисциплины - 5-6 семестры Форма контроля: зачет Составитель программы: НГГУ, ассистент кафедры документоведения и всеобщей истории, О. Р. Серба.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛ Б.2 Математический и естественнонаучный Вариативная часть (дисциплина по выбору студента): Б.2.В.ОД. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Автоматизированные системы документационного обеспечения управления» являются:

изучить и проанализировать Автоматизированные программы, отвечающие за документооборот в организации.

Задачи курса:

проанализировать основные способы защиты электронной информации в организации, освоить правила разработки и использования мероприятий по защите электронной документации, рассмотреть схему безбумажного документооборота, изучить механизмы документооборота, работы архива и кадрового учета в основных программных пакетах.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к вариативной части математического, естественнонаучного и программно-информационного цикла (дисциплина по выбору студента).

Предшествующие дисциплины необходимые при освоении данной дисциплины:

математика, информационные технологии, информатика.

Теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее:

технические средства управления, практикум по подготовке управленческой документации, методика рационализации документационного обеспечения управления, разработка методических пособий по документационному обеспечению управления, практикум по электронному документообороту, практикум по подготовке управленческой документации, научно-исследовательская преддипломная практика.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

структуру программного обеспечения и принципы организации информационных потоков систем электронного документооборота;

знать современное состояние уровня и направлений развития программных средств, реализующих безбумажный документооборот;

Уметь:

грамотно формулировать требования по внедрению и выбору программных средств по электронному документообороту;

применять;

иметь навыки работы в системах электронного документооборота;

определить область применимости современных систем электронного документооборота.

Владеть:

Организовывать электронный документооборот.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛ Б.2 Математический и естественнонаучный Вариативная часть (дисциплина по выбору студента): Б.2.В.ОД. НАУЧНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1. Цель дисциплины – изучение теории и приобретение практических навыков создания, внедрения и совершенствования научных проектов в документоведении и архивоведении.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная программа дисциплины составлена на основании требований ФГОС.

Курс «Научное проектирование» входит в математический, естественнонаучный и программно-информационный цикл (вариативная часть) направления подготовки ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ (бакалавриат, профиль «Документоведение»).

Для освоения дисциплины «научное проектирование» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Документоведение», «Организационное проектирование», «Информационные технологии», «Информационное обеспечение управления»

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность использовать в социальной сфере и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером;

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

- способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий, навыки использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умение профессионально ставить задачи для разработки баз данных.

понимание ценности культуры и науки;

- знание своих прав и обязанностей, ответственным отношением к делу;

- понимание необходимости постоянного процесса обучения, владением навыками самостоятельной работы;

- умение самостоятельно работать с источниками информации по дисциплине, непрерывно совершенствуя уровень профессиональной подготовки;

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- цели, задачи, принципы и методы научного проектирования;

- основные этапы выполнения научного проекта;

- теоретические аспекты выполнения научного проекта в области документоведения и архивоведения;

На основе полученных теоретических знаний и в результате практических занятий по дисциплине студенты должны уметь:

- определять цели, задачи научного проекта;

- проводить предпроектное обследование;

- разрабатывать техническое задание на проект;

- выбирать количество этапов проекта и их задачи;

- определять результативные методы проектирования;

- планировать реализацию проекта.

4. Содержание курса охватывает следующие учебные модули: Понятие «научного проектирования». Цели, задачи, принципы и методы научного проектирования. Основные этапы выполнения научного проекта. Теоретические аспекты выполнения научных проектов и других видов научных работ (тезисы, доклады, курсовые работы, дипломные работы) в области документоведения и архивоведения.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

6. Продолжительность изучения дисциплины – 7 семестр.

7. Форма контроля: зачет Разработчик: ГОУ ВПО «НГГУ», доцент кафедры документоведения и всеобщей истории, кандидат исторических наук Л.А. Якубова Рецензент: Шилов С.П., доктор исторических наук, доцент, заведующий кафедрой документоведения и документационного обеспечения Тюменского государственного университета.

Б.3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3. Профессиональный цикл Базовая часть: Б.3.Б. ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ Цели освоения дисциплины: данная дисциплина ставит целью углубленное изучение документа и систем документации в их историческом развитии, теоретических и практических проблем создания документированной информации учреждений любой организационно-правовой формы.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: данная дисциплина изучается на 1-2 курсах (1,2,3 семестры) и опирается на общекультурные и профессиональные компетенции, для дальнейшего изучения таких дисциплин как «Организация и технология документационного обеспечения управления», «Информационное обеспечение управления», «Документная лингвистика», «Организационное проектирование», «Архивоведение».

Данный курс изучает историю и современные проблемы документирования информации, направления совершенствования документационного обеспечения.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: в курсе документоведение предполагается формирование следующих компетенций:

- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- владеет основами информационно-аналитической деятельности и способен их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- владеет профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- владеет основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК 12);

- владеет принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам (ПК-19);

- способен вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций (ПК-22).

- способен создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий (ПК-23);

- способен разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-25);

- владеет законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела;

ориентируется в правовой базе смежных областей (ПК-26);

Содержание курса: содержание курса включает следующие учебные модули:

документ, его функции и способы документирования;

соотношение понятий «информация» и «документ»;

материальные носители информации;

свойства и признаки документа;

формуляр документа, его развитие, современные требования к формуляру управленческого документа;

лингвистические особенности документа;

системы документации;

унифицированные системы документации;

унифицированная система организационно распорядительной документации (УСОРД) и др. системы, требования к составлению и оформлению основных видов управленческих документов;

совершенствование документационных процессов;

научно-историческая и практическая ценность документа;

простые и сложные комплексы документов Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 12.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 432 (в том числе лекционных – 108, семинарских - 108).

Продолжительность изучения дисциплины – 1-2-3 семестры Форма контроля: 3 семестр - экзамен Составитель программы кандидат исторических наук, доцент кафедры документоведения и всеобщей истории, Л.А. Якубова АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3. Профессиональный цикл Базовая часть: Б.3.Б. АРХИВОВЕДЕНИЕ Цели освоения дисциплины «Архивоведение» является рассмотрение актуальных проблем, основных направлений развития архивного дела.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Архивоведение» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин (ОПД).

Для успешного освоения дисциплины необходимо изучение дисциплин как «Компьютерные технологии в документоведении и архивоведении», «Архивное право», «Организация и технологии хранения документов», «Научно-справочный аппарат в государственных и муниципальных архивах», «Разработка нормативных документов по архивному делу в организации» и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).

Освоение дисциплины способствует формированию следующих компетенций:

способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК – 10);

владение профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

способность самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК 13);

способность анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17);

способность организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК-24);

владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела;

ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);

владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);

владеть логистическими основами организации хранения документов (ПК-36);

владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);

владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: понятия и определения архивоведения;

принципы организации хранения, комплектования, использования документов в архивных учреждениях, основные тенденции в развитии архивного дела.

Уметь: применять научные принципы архивоведения во всех направлениях работы с архивными документами.

Владеть: технологиями работы с архивными документами.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 10.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 360 (в том числе лекционных – 90, семинарских - 90).

Продолжительность изучения дисциплины – 1-2 семестры Форма контроля: 1 семестр – зачет, 2 семестр - экзамен Составитель программы кандидат исторических наук, доцент кафедры документоведения и всеобщей истории Т.В. Судник АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3. Профессиональный цикл Базовая часть: Б.3.Б. КАДРОВОЕ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО И АРХИВЫ ДОКУМЕНТОВ ПО ЛИЧНОМУ СОСТАВУ Цель дисциплины: дать студентам упорядоченное представление о работе с 1.

кадровой документацией в современный период в свете последних изменений трудового законодательства. Ознакомить студентов с понятиями кадрового делопроизводства;

с особенностями составления и оформления кадровых документов;

с методами работы с ними в учреждениях, организациях и предприятиях, независимо от их организационно-правовых форм собственности. Ознакомить студентов с видами документов по личному составу и определить основные принципы комплектования архивов по личному составу.

2. Место курса в структуре ООП:

Дисциплина «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу»

относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Документоведение» «Организация и технология ДОУ» и «Архивоведение».

Изучение данной дисциплины предшествует освоению дисциплины «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу» направлен на формирование следующих компетенций:

-способностью использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность владеть новыми методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК-3);

- владеть базовыми знаниями в области информационных систем (языки и программные алгоритмы, компьютерный практикум) (ПК-4);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК 12);

- владеть тенденциями развития информационно0документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- способность совершенствовать технологии документационного обеспечения управления и архивного делана базе использования средств автоматизации;

- владеть современными системами информационного и технического обеспечения документационного обеспечения управления и управления архивами (ПК-41);

- владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-42);

- владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);

- владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44);

- владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате изучения студент должен:

знать:

- нормативно-методические документы, регламентирующие работу с документами по личному составу и организацию их хранения;

- методы работы с кадровыми документами в соответствии с современными требованиями делопроизводства Российской Федерации и ее объектов.

- методы и технологию обработки документов по личному составу на основе использования средств организационной и вычислительной техники;

- основные научные и практические проблемы организации работы архива документов по личному составу;

- закономерности изменения объема документооборота документов по личному составу;

уметь:

- применять основы организации делопроизводства в кадровой службе;

- квалифицированно составлять кадровые документы;

- организовать рациональную технологию приема, подготовки и передачи документов по личному составу на архивное хранение;

- применить на практике методику составления классификационных справочников документов по личному составу (номенклатура дел, классификаторы различных видов, перечень документов со сроками хранения) и направления их использования;

- осуществлять организацию оперативного хранения технотронных документов и подготовки документов к передаче в ведомственный архив (включая экспертизу ценности документов, оформление дел, составление описей);

владеть:

- практикой организации архивного хранения документов по личному составу.

Содержание курса.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единиц.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 216 (в том числе лекционных - 48, семинарских - 60).

Продолжительность изучения дисциплины - 3 семестр.

Форма контроля: экзамен Разработчик: НГГУ, старший преподаватель кафедры документоведения и 4.

всеобщей истории О.А. Кайда АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.1. Профессиональный цикл Вариативная часть: Б.3.Б. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Цели освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является выработка идеологии безопасности, формирование безопасного мышления и поведения у студентов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла. Дисциплина взаимосвязана с курсами «Химия», «Физика», «География», а также «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях», «Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них», «Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них», «Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них», «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций», «Правовые, нормативно-технические и организационные вопросы обеспечения БЖ», «Гражданская оборона» и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины (модуля) студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями: способностью использовать основы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

способы применения современных средств поражения и основные меры по ликвидации их последствий;

уметь использовать эти знания в профессиональной работе.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

терминологию дисциплины: опасность, безопасность, безопасность жизнедеятельности, авария, катастрофа, стихийное бедствие, чрезвычайная ситуация, чрезвычайное происшествие и др.;

виды опасности и безопасности;

предмет безопасности личности, общества и государства;

источники опасности, причины их возникновения;

дестабилизирующие факторы современности, причины их возникновения, характеристику, превентивные меры, экологические аспекты безопасности жизнедеятельности;

сущность и содержание чрезвычайных ситуаций, их классификацию, поражающие факторы ЧС;

органы системы безопасности жизнедеятельности, принципы их построения и функционирования;

задачи органов безопасности жизнедеятельности по защите населения от ЧС, способы защиты от ЧС различных видов;

основы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий;

основные угрозы, сопряженные с исполнением профессиональной деятельности;

Уметь:

применять индивидуальные средства защиты в случае возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения;

оказывать первую медицинскую помощь в необходимых случаях;

уметь противостоять основным угрозам, сопряженным с исполнением профессиональной деятельности;

Владеть навыками способности к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности.

Содержание курса включает следующие учебные модули:

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Терминология курса «Безопасность жизнедеятельности».

ЧС природного характера. Мероприятия по защите населения и ликвидации последствий.

ЧС биологического характера. Мероприятия по защите населения и ликвидации последствий.

ЧС биологического характера. Мероприятия по защите населения и ликвидации последствий.

ЧС техногенного характера. Распространенность. Причины их возникновения.

Мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий.

ЧС экологического характера. Причины. Мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий.

ЧС социального характера. Мероприятия по их предупреждению и уменьшению последствий.

Гражданская оборона. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Права и обязанности граждан. Медицина катастроф.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 2.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 72 (в том числе лекционных – 36, семинарских - 36).

Продолжительность изучения дисциплины – 78 семестр Форма контроля: 8 семестр – зачет.

Составитель программы: к.пед.н., доцент кафедры географии Г.А. Хакимова АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3. Профессиональный цикл Вариативная часть, по выбору студента: ОПД.ВС.5. ТЕХНОТРОННЫЕ АРХИВЫ Цели освоения дисциплины «Технотронные архивы» является рассмотрение особенностей организации, хранения и использования научно-технической и кино-, фото-, фоно-, видеодокументации;

формирование у студентов представления о создании, структуре, систематизации и классификации современных систем научно-технической, кино-, фото-, фоно-, видеодокументации.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Технотронные архивы» входит в профессиональный цикл дисциплин (ОПД) и относится к вариативной части (ОПД.В.), являясь одной из дисциплин по выбору студента.

Для успешного освоения дисциплины необходимо изучение таких предшествующих дисциплин как «Архивоведение», «Архивное право», «Организация и технологии хранения документов», «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы» и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).

Освоение дисциплины способствует формированию следующих компетенций:

способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

владение профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

владение тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);

знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК 33);

владеть логистическими основами организации хранения документов (ПК-36);

владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);

владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: системы научно-технической документации, кино-, фото-, фоно-, видеодокументов и электронных документов, особенности организации массивов вышеперечисленных видов документов в учреждениях, организациях и на предприятиях, особенности подготовки названных видов документов.

Уметь: создать, описать и подготовить соответствующий документ к архивному хранению, провести экспертизу ценности документов, организовать их использование.

Владеть: навыками создания технотронных архивов, подготовки научно справочного аппарата к ним.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 4.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 144 (в том числе лекционных – 36, семинарских - 36).

Продолжительность изучения дисциплины – 7 семестр.

Форма контроля: 7семестр – зачет.

Составитель программы кандидат исторических наук, доцент кафедры документоведения и всеобщей истории Т.В. Судник АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АРХИВНОЕ ПРАВО Б.3. Профессиональный цикл Базовая часть: Б.3.Б. 1. Цель освоения дисциплины – изучение архивного права как основы регулирования отношений в информационно-архивной сфере.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: данная дисциплина изучается на втором курсе (3-4 семестры) и опирается на общекультурные и профессиональные компетенции, сформированные при освоении таких курсов как административное право, трудовое право, информационное право, а также документоведение и основные проблемы архивоведения. Данный курс призван способствовать систематизации знаний студентов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре;

готовностью нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-5);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК-3);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК-12);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК 13);

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК-20);

- способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК-24);

- знать основы трудового законодательства (ПК-27);

- владеть навыками работы с документами, содержащими информацию ограниченного доступа (ПК-32);

- владеть принципами организации архивных служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях (ПК-45);

- владеть методами проведения анализа организации документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК-47).

Содержание курса: Становление отечественного архивного законодательства;

Основные термины в области работы с документами, закрепленные в архивном законодательстве;

Полномочия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований в области ДОУ и архивного дела. Организация управления документационным обеспечением и архивным делом в Российской Федерации, контроль за соблюдением законодательства;

Правовые основы организации документов Архивного фонда Российской Федерации, основы хранения, комплектования и учета архивных документов в организациях и архивных учреждениях;

Законодательные акты РФ, регламентирующие вопросы ввоза, вывоза, обмена, возврата архивных документов;

Развитие архивного законодательства за рубежом.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: Общая трудоемкость дисциплины в часах: 288 (в том числе лекционных – 72, семинарских - 72).

Продолжительность изучения дисциплины – 3-4 семестры Форма контроля: 3семестр - зачет, 4 семестр - экзамен Составитель программы: старший преподаватель Лицук Ж.В., кафедра ДиВИ Рецензент: Курманов Э. Р., зав. кафедрой гражданского права и процесса Западно Сибирского института Финансов и Права, кандидат юридических наук АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3. Профессиональный цикл Базовая часть: Б.3.Б. ТРУДОВОЕ ПРАВО 1. Цель освоения дисциплины:- формирование у студентов системных представлений о правовом регулировании трудовых и иных непосредственно связанных с ними общественных отношений;

- приобретение студентами навыков творческой работы с нормативными правовыми актами сферы трудового права, научной и практической литературой;

- воспитание в будущих специалистах надлежащего уровня правовой и профессиональной культуры, уважения к закону и бережному отношению к социальным ценностям правового государства.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина «Трудовое право» является предшествующей для дисциплин «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу», «Конфиденциальное делопроизводство».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

изучение дисциплины «Трудовое право» направлено на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных:

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

б) профессиональных: общепрофессиональных:- владеть знаниями в области трудового права (ПК-3);

- владеть базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти (ПК-5);

организационно-управленческих: владеть основами трудового законодательства (ПК-27);

- владеть правилами и нормами охраны труда (ПК-28);

Содержание курса: характеристика трудового права как отрасли российского права;

социальное партнерство в сфере труда;

трудовой договор;

рабочее время;

время отдыха;

оплата и нормирование труда;

гарантии и компенсации;

трудовой распорядок и дисциплина труда;

профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников;

охрана труда;

материальная ответственность сторон трудового договора;

особенности регулирования труда отдельных категорий работников;

защита трудовых прав работников;

разрешение трудовых споров;

ответственность за нарушение трудового законодательства.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: Общая трудоемкость дисциплины в часах: 288 (в том числе лекционных – 72, семинарских - 72).

Продолжительность изучения дисциплины – 2-3 семестры Форма контроля: 2семестр - зачет, 3 семестр - экзамен Составитель: старший преподаватель Лицук Ж.В., кафедры ДиВИ Рецензент: Курманов Э. Р., зав. кафедрой гражданского права и процесса Западно Сибирского института Финансов и Права, кандидат юридических наук АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б. 3. Профессиональный цикл Базовая часть: Б.3.Б. ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИИ Цель дисциплины:


- овладение студентами системными знаниями об историческом и современном пути организации государственных учреждений дореволюционной России, СССР, Российской Федерации;

а также научными знаниями о новейшем периоде истории российской государственности;

- развитие умения оптимального использования накопленного организационного опыта при решении практических задач совершенствования государственного аппарата Российской Федерации и документационного обеспечения управления;

- развитие способностей студентов осмысливать события и явления, особенности формирования схем и структур действительных государственных учреждений на основе исторического анализа, в их уникальности и вместе с тем органической принадлежности к единому потоку исторического движения (прошлое – настоящее – будущее);

творчески применять знания;

- формирование ценностных ориентаций и убеждений студентов на основе личностного осмысления опыта истории, особенностей настоящего, восприятие идей государственности, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма.

Место курса в структуре ООП:

Курс "Организация государственных учреждений России" является дисциплиной базового цикла общепрофессиональных дисциплин. Он базируется на курсах "Отечественная история" и "Политология", тесно связан с курсами "Конституционное (государственное) право Российской Федерации", "Административное право", "Информационная безопасность и защита информации", документоведческими дисциплинами и служит базой для курса "Организационное проектирование".

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Организация современных государственных учреждений» направлен на формирование следующих компетенций:

-способностью использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способность владеть новыми методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное) (ПК-3);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК 12);

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44);

В результате изучения студент должен:

знать:

- особенности формирования российской государственности, основных структур государственных учреждений, их развитие в исторической последовательности;

дат, имен, терминов, периодов функционирования государственных учреждений;

процессов, происходящих в них;

– новейшие теоретические представления о проблемах и перспективах развития современной российской государственности в целом и государственного аппарата в частности;

- особенности и тенденции развития государственного аппарата РСФСР и СССР;

- организационных итогов государственного строительства в РСФСР и СССР к началу 1990-х гг.;

- основы нормативно-правовой базы устройства и функционирования государственного аппарата Российской Федерации;

- конституционный статус и конкретное организационное устройство федеральных органов власти Российской Федерации;

- организационное устройство основных федеральных ведомств Российской Федерации;

- основных организационных проблем деятельности органов власти и управления субъектов Российской Федерации;

- основы особенностей деятельности органов самоуправления в Российской Федерации;

- основные аспектов взаимодействия государственных учреждений Российской Федерации с иными управленческими структурами: корпоративными, общественными, частными.

уметь:

- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках;

сравнивать данные разных источников, выявлять их сходства и различия;

описывать особенности функционирования государственных учреждений;

виды государственной службы;

- оперировать знаниями, извлекать их из источников, анализировать и использовать справочную, основную и дополнительную литературу по дисциплине;

- самостоятельно строить и объяснять схемы функционирования государственных учреждений всех уровней и всех ветвей власти.

владеть:

- общими представлениями, понятиями, идеями в области государственного строительства, формирования структур власти;

- элементами исторического анализа и объяснения.

Содержание курса. Курс рассматривает принципы организации государственных учреждений России и содержит следующие учебные модули: основы нормативно-правовой базы устройства и функционирования государственного аппарата Российской Федерации;

исторический и современный пути организации государственных учреждений;

конституционный статус и конкретное организационное устройство федеральных органов власти, федеральных ведомств и органов самоуправления Российской Федерации;

аспектов взаимодействия государственных учреждений с иными управленческими структурами:

корпоративными, общественными, частными.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 144 (в том числе лекционных – 36, семинарских - 36).

Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр Форма контроля: экзамен Разработчик:

НГГУ, старший преподаватель кафедры документоведения и всеобщей истории О.А.

Кайда Рецензент: д.и.н., профессор Томского государственного университета Н.С. Ларьков АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3. Профессиональный цикл Вариативная часть: Б.3.В.ОД. ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ХРАНЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ Цели освоения дисциплины «Организация и технологии хранения документов» является рассмотрение истории, состава фондов. Основных направлений деятельности государственных. Муниципальных и ведомственных архивов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина (модуль) «Организация и технологии хранения документов» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин (ОПД).

Для успешного освоения дисциплины необходимо изучение дисциплин как «Архивоведение», «Архивное право», «Научно-справочный аппарат в государственных и муниципальных архивах» и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).

Освоение дисциплины способствует формированию следующих компетенций:

способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

владение профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

способность анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17);

способность организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК-24);

владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела;

ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);

владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);

владеть логистическими основами организации хранения документов (ПК-36);

владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);

владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: принципы организации хранения документов в государственных, муниципальных и ведомственных архивных учреждениях Российской Федерации, систему хранения архивных документов Российской Федерации.

Уметь: в соответствии с научной базой создать необходимые условия для эффективного хранения документов.

Владеть: технологиями оперативного и архивного хранения документов.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 8.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 288 (в том числе лекционных – 70, семинарских - 74).

Продолжительность изучения дисциплины – 4-5 семестры Форма контроля: 5 семестр – экзамен.

Составитель программы кандидат исторических наук, доцент кафедры документоведения и всеобщей истории Т.В. Судник.

Рецензент: Булюлина Е.В., кандидат исторических наук, доцент кафедры документоведения и документной лингвистики ВолГУ.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3. Профессиональный цикл Вариативная часть: Б.3.В.ОД. УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ 1.Цель дисциплины:

Дать представление о целях, задачах, структуре и функциях служб по управлению персоналом, роли руководителей в этой работе, изучить методы и организационно-правовые основы управления персоналом.

2. Место дисциплины в структуре ООП Главная задача курса состоит в обучении элементам управления персоналом, способных обеспечить приток профессионально пригодных кандидатов, отбор, адаптацию, продвижение, совершенствование практики подбора и расстановки кадров, стимулирование их труда, продвижение по службе, повышения их квалификации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций -способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к человеку, толерантность к другой культуре, готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-5), -способность организовать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК- 24), В результате изучения студент должен:


Знать: приемы и способы профессиональной ориентации, профотбора, кадрового планирования, учета, стимулирования, оценки, аттестации кадров, планирования деловой карьеры, анализа систем мотивации, основы кадровой политики предприятия, организации, подходы к обоснованию численности персонала, документы, регламентирующие деятельность по управлению персоналом, концепции управления персоналом, нормативно правую базу управления персоналом.

Уметь: разрабатывать структуру службы персонала, положение о структурных подразделениях и должностные инструкции для ключевых специалистов службы, разрабатывать план подготовки и проведения собеседования со стороны нанимателя и нанимаемого, подбирать эффективные методы оценки персонала, организовывать проведение оценки персонала, организовывать систему аттестации персонала предприятия, организации, разрабатывать эффективные системы адаптации работников, анализировать и планировать трудовую карьеру работников, использовать методы формирования резерва кадров, организовывать систему подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров, подбирать эффективные формы и методы подготовки для различных групп.

Владеть: знаниями правового обеспечения системы управления персоналом, основными правила работы с персоналом, навыками создания организационной структуры службы управления персоналом, знать формы работы с персоналом.

4. Содержание курса охватывает следующие учебные модули: содержание науки об управлении и этапы ее развития;

принципы построения организационной структуры управления;

нормативно-правовое обеспечение управленческой деятельности;

система методов управления;

трудовой коллектив и руководитель;

основы психологии личности, малых групп и коллективов;

конфликтные ситуации и пути их разрешения;

работа с персоналом;

система оценки деловых и личностных качеств персонала организации;

руководитель как организатор трудового коллектива;

основные направления научной организации труда руководителя;

планирование индивидуальной работы руководителя;

организация рабочего места руководителя;

информация в управленческой деятельности руководителя;

управленческие решения;

самообразование руководителя;

взаимосвязь между служебной и неслужебной деятельностью руководителя.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

6. Продолжительность изучения дисциплины – 4 семестр.

7. Форма контроля: экзамен Разработчик: НГГУ, профессор кафедры документоведения и всеобщей истории, доктор исторических наук Степанова В.В.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛ Б.3 Профессиональный Вариативная часть: Б.3.В.ОД. ДОКУМЕНТНАЯ ЛИНГВИСТИКА Цели освоения дисциплины - рассмотреть лингвистические особенности документных текстов, их знаковый состав, особенности построения текстов, причины ошибок, возникающих при построении документных текстов, а также правила, регулирующие языковые стороны документной коммуникации. а также выработать у студентов навыки лингвистического, исторического, культурологического, социологического анализа текста документа.

Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата Дисциплина «Документная лингвистика» является одним из вариативных курсов цикла общепрофесиональных дисциплин, предназначенных для студентов, обучающихся по направлению 034700 – Документоведение и архивоведение, профиль - Документоведение и документационное обеспечение управления.

Содержание дисциплины направлено на формирование языковой культуры в сфере деловой коммуникации, что является необходимым условием для подготовки профессионалов в любой области деятельности. Изучению курса обязательно должно предшествовать изучение дисциплины «Документоведение».

Изучение языковой стороны официальной документации должно способствовать пониманию назначения и возможностей документных текстов. Документная лингвистика как учебная дисциплина имеет прикладной и в то же время гуманитарный характер. На занятиях студенты не только получают знания из области обшей лингвистики и стилистики русского языка, но и приобретают практические навыки составления и редактирования служебных документов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины «Документная лингвистика»

Общекультурные компетенции: ОК-1 (владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения), ОК-4 (способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь), ОК-7 (способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства).

Профессиональные компетенции: ПК-1 (владение базовыми знаниями русского языка), ПК-13 (способность самостоятельно работать с различными источниками информации), ПК-20 (владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы), ПК-42 (владение правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки).

Студент, прослушавший курс, должен - знать основные понятия лингвистики (язык, речь, коммуникативный акт, литературный язык и др.), стилистические и языковые особенности текстов официально делового стиля;

- уметь использовать различные источники получения информации;

применять полученные знания в профессиональной деятельности, - владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, составления и редактирования официально-деловых текстов, относящихся к различным жанрам, с учетом требований официально-делового стиля, правилами и приемами ведения деловой переписки.

Содержание дисциплины Задачи дисциплины – дать представление о языке и речи, закономерностях их функционирования, о взаимовлиянии лингвистических, психологических и социальных факторов;

- проанализировать понятия литературного языка, функциональных стилей;

- выявить и показать специфику официально-делового стиля;

- выработать практические навыки составления и редактирования текстов с соблюдением норм официально-делового стиля.

к.ф.н., доцент кафедры филологии и массовых Составитель программы:

коммуникаций НГГУ С.А. Никишина.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛ Б.3 Профессиональный Вариативная часть: Б.3.В.ОД. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Организационное проектирование» являются:

обеспечение усвоения методологических основ, методических приемов и технологии проектирования системы управления организации;

ознакомление с базовыми принципами организации структур и процессов в системе управления;

оформирование целостного представления о содержании и механизмах оргпроектировочного процесса;

овладение студентов навыками планирования и практической реализации проектирования основных подсистем организации.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Организационное проектирование» представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин по профилю № 1 Документоведение и документационное обеспечение управления. Дисциплина базируется на курсах гуманитарного, социального и экономического цикла (Экономика, Основы менеджмента, Основы маркетинга), а также профессионального цикла (Административное право, Трудовое право, Гражданское право, Конституционное право).

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Организационное проектирование».

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (OK-12);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (OK-13);

- способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14).

профессиональные компетенции (ПК):

- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной деятельности (ПК-10).

4. Содержание курса охватывает следующие учебные модули: теоретико методологические основы организационного проектирования систем управления, сущность и содержание организационного проектирования, стадии и этапы организационного проектирования, организационные модели и формы проектирования систем управления, методика организационного проектирования, проектирование технологии управленческих процессов, теоретические основы формирования организационных структур управления, методология и методика формирования организационных структур управления, методы оценки эффективности организационного проектирования, системный подход в оргпроектировании: практическая реализация.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

6. Продолжительность изучения дисциплины – 4 семестр.

7. Форма контроля: экзамен Разработчик:

ГОУ ВПО «НГГУ», профессор кафедры документоведения и всеобщей истории, доктор исторических наук О.А. Харусь Рецензент:

Шилов С.П., доктор исторических наук, доцент, заведующий кафедрой документоведения и документационного обеспечения Тюменского государственного университета.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3. Профессиональный цикл Базовая часть: Б.3.В.ДВ. ЭКСПЕРТИЗА ЦЕННОСТИ ДОКУМЕНТОВ Цели освоения дисциплины «Экспертиза ценности документов» является рассмотрение состава и содержания всех этапов работы по экспертизе ценности документов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина (модуль) «Экспертиза ценности документов» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин (ОПД.В), являясь одной из дисциплин по выбору студентов.

Для успешного освоения дисциплины необходимо изучение дисциплин как «Архивоведение», «Компьютерные технологии в документоведении и архивоведении», «Архивное право», «Организация и технологии хранения документов», «Научно справочный аппарат в государственных и муниципальных архивах», «Разработка нормативных документов по архивному делу в организации» и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).

Освоение дисциплины способствует формированию следующих компетенций:

способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК – 10);

владение профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

способность самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК 13);

способность анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-17);

способность организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов (ПК-24);

владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела;

ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);

владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК-31);

владеть навыками работы с документами, содержащими информацию ограниченного доступа (ПК-32);

владеть логистическими основами организации хранения документов (ПК-36);

владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);

владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: требования, научные критерии и принципы экспертизы ценности документов.

Уметь: применять научные принципы экспертизы ценности документов в оперативном и архивном хранении документов.

Владеть: технологиями экспертизы ценности документов и подготовки их для передачи на государственное хранение.

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах: 4.

Общая трудоемкость дисциплины в часах: 144 (в том числе лекционных – 36, семинарских - 36).

Продолжительность изучения дисциплины – 5-6 семестры Форма контроля: 6 семестр – зачет.

Рецензент: Булюлина Е.В., кандидат исторических наук, доцент кафедры документоведения и документной лингвистики ВолГУ.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цикл: Профессиональный цикл Вариативная часть: Б.3.В.ДВ. ДЕЛОВАЯ ПЕРЕПИСКА Цели освоения дисциплины: данная дисциплина изучает современные требования, предъявляемые к составлению и оформлению управленческих документов, организацию их движения, учета и архивного хранения.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Данная дисциплина «Деловая переписка» входит в вариативную часть дисциплин по выбору студента (ОПД.ВС.2.02).

Для успешного освоения дисциплины «Деловая переписка» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Информационное обеспечение управления», «Вычислительная техника и программирование», «Технические средства управления», а так же «Организация секретарского обслуживания» и «Организация, и технология документационного обеспечения управления».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: в результате освоения дисциплины (модуля) студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональными:

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

- владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков (ПК-1);

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

научно-исследовательскими:

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивоведения (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК 12);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК 13);

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- способность анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива (ПК-15);

- оценивать историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами и организации их хранения (ПК-16);

- способность анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК-16);

- владеть принципами создания справочно-информационных средств к документам (ПК-19);

технологическими:

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК-37);

- владеть правилами эксплуатации технических средств и способностью использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле (ПК 39);

- владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-42);

- владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);

- владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей(ПК-44).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- делопроизводственную терминологию;

- нормативно-методические материалы по документированию управленческой деятельности;

- структуру документа;

- характеристику и состав унифицированных систем документации;

- типовой состав систем документации учреждений различных форм собственности;

- правила составления и оформления документов;

- закономерности изменения объема документооборота;

- рациональную технологию приема, прохождения, подготовки и отправки документов в традиционных и автоматизированных системах документационного обеспечения управления;

- требования к ручным и автоматизированным информационно-поисковым системам (ИПС) по документам организации;

- методику контроля за сроками исполнения документов;

- методику составления классификационных справочников (номенклатура дел, классификаторы различных видов, перечни документов со сроками хранения) и направления их использования;

- организацию оперативного хранения документов и подготовки документов к передаче в ведомственный архив (включая экспертизу ценности документов, оформление дел, составление описей).

- зависимость организации работы с электронными документами от развития аппарата управления;

- методы и технологию обработки электронных документов на основе использования средств организационной и вычислительной техники;

- современные направления развития и пути совершенствования работы с электронными документами;

- основные научные и практические проблемы организации работы с электронными документами;

- нормативно-методические документы, регламентирующие работу с ЭД и организацию их хранения;

- закономерности изменения объема документооборота;

- рациональную технологию приема, прохождения, подготовки и отправки документов в традиционных и автоматизированных системах документационного обеспечения управления;

- требования к ручным и автоматизированным информационно-поисковым системам (ИПС) по документам организаций;

- методику контроля за сроками исполнения документов;

методику составления классификационных справочников (номенклатура дел, классификаторы различных видов, перечень документов со сроками хранения) и направления их использования;

- организацию оперативного хранения документов и подготовки документов к передаче в ведомственный архив (включая экспертизу ценности документов, оформление дел, составление описей);

уметь:

- составлять и оформлять основные нормативно-методические документы по организации документационного обеспечения управления;

- унифицировать и проектировать формы документов;

- унифицировать тексты документов;

- оформлять документы в соответствии с требованиями государственных стандартов;

- организовывать контроль за сроками исполнения документов и оперативное их хранение;

- готовить документы к передаче в архив организации;

- определять историческую и практическую ценность документов;

- оформлять дела, составлять на них описи.

владеть:

- методикой контроля за сроками исполнения документов;

- методикой составления классификационных справочников (номенклатура дел, классификаторы различных видов, перечень документов со сроками хранения) и направления их использования.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.