авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 ||

« Единый государственный экзамен в Чеченской Республике ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СОКРАЩЕНИЙ И ТЕРМИНОВ ЕГЭ Единый государственный ...»

-- [ Страница 2 ] --

При подаче заявления о приеме в высшее учебное заведение поступающий пред­ ставляет по своему усмотрению оригинал или ксерокопию документов, удостоверяю­ щих его личность, гражданство, оригинал или ксерокопию документа государственного образца об образовании.

При подаче заявления о приеме на первый курс поступающий может представить оригинал или ксерокопию свидетельства о результатах ЕГЭ.

28. Для обучения по программам магистратуры поступающий представляет дип­ лом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра.

29. Лица, имеющие особые права при поступлении в высшие учебные заведения, установленные законодательством Российской Федерации, представляют по своему ус­ мотрению оригинал или ксерокопию соответствующих документов при подаче заявле­ ния.

Лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления представ­ ляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию одного из следующих докумен­ тов:

заключение психолого­медико­педагогической комиссии;

справку об установлении инвалидности, выданную федеральным учреждением медико­социальной экспертизы.

Дети­инвалиды, инвалиды I и II групп, имеющие в соответствии с пунктом 3 статьи 16 Закона Российской Федерации «Об образовании» право на прием в высшие учебные заведения вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испыта­ ний, представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию справки об уста­  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике новлении инвалидности и заключения об отсутствии противопоказаний для обучения в высшем учебном заведении, выданные федеральным учреждением медико­социальной экспертизы.

30. На первый курс принимаются заявления от лиц, имеющих документ го­ сударственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем про­ фессиональном образовании или высшем профессиональном образовании, а также документ государственного образца о начальном профессиональном образо­ вании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

31. На второй и последующие курсы принимаются заявления от лиц, имеющих диплом государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании10, академическую справку установленного образца или документ государс­ твенного образца о высшем профессиональном образовании.

32. В заявлении поступающим фиксируется факт ознакомления с лицензией на пра­ во ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккреди­ тации и приложениями к ним по выбранному направлению подготовки (специальности) или отсутствии указанного свидетельства и заверяется личной подписью абитуриента.

В том же порядке подписью поступающего фиксируется также следующее:

сведения о сдаче ЕГЭ и его результатах или о месте сдачи ЕГЭ в дополнительные сроки проведения ЕГЭ;

получение высшего профессионального образования данного уровня впервые;

подтверждение подачи заявления в не более чем пять вузов;

ознакомление с датой представления оригинала документа государственного об­ разца об образовании;

ознакомление с правилами подачи апелляции при приеме на первый курс по ре­ зультатам проведения вступительных испытаний, дополнительных вступительных испы­ таний и аттестационных испытаний;

согласие на обработку своих персональных данных в порядке, установленном Фе­ деральным законом от 27 июля 2006 г. № 152­ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, № 31, ст. 3451).

При наличии нескольких результатов ЕГЭ, срок действия у которых не истек, посту­ пающий указывает в заявлении, какие результаты ЕГЭ и по каким общеобразовательным предметам он использует.

В случае предоставления поступающим сведений, не соответствующих действи­ тельности, вуз возвращает документы поступающему.

33. Взимание платы с поступающих при подаче документов, а также требование от поступающих предоставления оригиналов документа государственного образца об образовании, свидетельства о результатах ЕГЭ, предоставления иных документов, не предусмотренных настоящим Порядком, запрещается.

Лица, поступающие на целевые места, наряду с документами, указанными в пункте 27 настоящего Порядка, представляют оригиналы документа государственного образца об образовании.

Поступающие вправе направить заявление о приеме на первый курс, а также необ­ ходимые документы через операторов почтовой связи общего пользования (далее ­ по почте), а также в электронно­цифровой форме (если такая возможность предусмотрена в вузе) в соответствии с Федеральным законом от 10 января 2002 г. № 1­ФЗ «Об электрон­ ной цифровой подписи» (Собрание законодательства Российской Федерации 2002, № 2, ст. 127;

2007, № 46, ст. 5554), Федеральным законом от 27 июля 2006 г. № 149­ФЗ «Об ин­  Министерство образования и науки Чеченской Республики формации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законода­ тельства Российской Федерации 2006, № 31, ст. 3448), Федеральным законом от 7 июля 2003 г. № 126 ­ФЗ «О связи» (Собрание законодательства Российской Федерации 2003, № 28, ст. 2895;

2004, № 35, ст. 3607;

№ 45, ст. 4377;

2005, № 19, ст. 9752;

2006, № 6, ст. 636;

№ 10, ст. 1069;

№ 31, ст. 3431, ст. 3452;

2007, № 1, ст. 8;

№ 7, ст. 835;

2008, №18, ст. 294).

Документы, направленные абитуриентом по почте, принимаются вузом при их пос­ туплении не позднее сроков, установленных пунктом 24 настоящего Порядка для завер­ шения приема документов.

36. При направлении документов по почте поступающий к заявлению о приеме прилагает ксерокопии документов, удостоверяющих его личность и гражданство, ксеро­ копию документа государственного образца об образовании, а также иные документы, предусмотренные настоящим Порядком.

Документы направляются поступающим через операторов почтовой связи общего пользования почтовым отправлением с уведомлением и описью вложения. Уведомле­ ние и опись вложения являются основанием подтверждения приема документов посту­ пающего.

37. На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сдан­ ные документы и материалы сдачи вступительных испытаний, дополнительных вступи­ тельных испытаний, аттестационных испытаний (в том числе выписка из протокола ре­ шения апелляционной комиссии высшего учебного заведения).

Личные дела поступающих хранятся в высшем учебном заведении в течение шести месяцев с момента начала приема документов.

38. Поступающему при личном предоставлении документов выдается расписка о приеме документов.

39. Поступающие, представившие в приемную комиссию вуза заведомо подлож­ ные документы, несут ответственность, предусмотренную законодательством Российс­ кой Федерации.

V. Вступительные испытания 40. Перечень вступительных испытаний в вуз утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

При приеме на первый курс, за исключением категорий граждан, указанных в под­ пункте 3.3. пункта 3 настоящего Порядка, вуз имеет право устанавливать не менее трех вступительных испытаний из Перечня вступительных испытаний.

При приеме на направления подготовки 050100 «Педагогическое образование» и 032700 «Филология» по профилям подготовки, связанные с изучением родных языка и литературы для последующего их преподавания и (или) исследования, вузы имеют пра­ во заменять одно вступительное испытание из Перечня вступительных испытаний в вуз на вводимое ими вступительное испытание по родным языку и литературе в форме, оп­ ределяемой вузом.

При приеме на направление подготовки 050100 «Педагогическое образование»

вуз имеет право при установлении четырех вступительных испытаний из Перечня всту­ пительных испытаний заменять четвертое вступительное испытание на вступительное испытание по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю подготов­ ки учителя (педагога).

При приеме на направления подготовки (специальности), по которым проводятся дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной на­ правленности, вуз устанавливает не менее двух вступительных испытаний из Перечня  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике вступительных испытаний.

Перечень вступительных испытаний, установленных вузом, в обязательном по­ рядке должен включать вступительные испытания по русскому языку и по профильному общеобразовательному предмету (за исключением категорий граждан, указанных в под­ пункте 3.3. пункта 3 настоящего Порядка).

Все вступительные испытания, проводимые вузом самостоятельно при приеме на первый курс, включая дополнительные вступительные испытания, завершаются не поз­ днее 25 июля (за исключением приема по заочной форме обучения).

41. Результаты всех вступительных испытаний, в том числе дополнительных всту­ пительных испытаний, оцениваются по стобалльной шкале.

41.1. Результаты победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации11, признаются вузами как наивысшие результаты вступительных испытаний («100» баллов) по этим общеобразовательным предметам при приеме на направления подготовки (специальности), не соответствующие профилю олимпиады.

42. Дополнительное вступительное испытание профильной направленности ус­ танавливается вузом на соответствующее направление подготовки (специальность) по профильному общеобразовательному предмету, определенному Перечнем вступитель­ ных испытаний.

Дополнительные вступительные испытания профильной направленности проводятся в форме устного или письменного экзамена, собесе­ дования, тестирования или путем их сочетания.

Программы дополнительных вступительных испытаний профильной направлен­ ности по общеобразовательным предметам формируются высшими учебными заведе­ ниями на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

42.1. Дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессио­ нальной направленности проводятся в письменной или устной форме, форме прослу­ шивания, просмотра, собеседования или в иной форме, определяемой ежегодными пра­ вилами приема высшего учебного заведения.

Процедура собеседования оформляется протоколом, в котором фиксируются воп­ росы к поступающему и краткий комментарий экзаменаторов (аннотация) ответов на них.

Дополнительные вступительные испытания могут начинаться не ранее начала приема документов и проводиться в несколько этапов по мере формирования экзаме­ национных групп из числа лиц, подавших необходимые документы, и могут проводиться параллельно со сдачей ЕГЭ в дополнительные сроки проведения ЕГЭ лицами, не имеющими результатов ЕГЭ.

Перечень, программы и форму проведения вступительных испытаний при приеме для обучения по программам магистратуры вуз устанавливает самостоятельно.

Перечень, программы и форму проведения аттестационных испытаний при при­ еме на второй и последующие курсы, в том числе для лиц, имеющих высшее профессио­ нальное образование, вуз устанавливает самостоятельно.

На вступительных испытаниях, дополнительных вступительных испытаниях, а также на аттестационных испытаниях должна быть обеспечена спокойная и доброже­ лательная обстановка, предоставлена возможность поступающим наиболее полно про­  Министерство образования и науки Чеченской Республики явить уровень своих знаний и умений.

Запрещается засчитывать в качестве вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний выпускные экзамены на подготовительных отделениях, кур­ сах (школах) при вузах.

Расписание вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний и аттестационных испытаний (предмет, дата, время, экзаменационная группа и место проведения экзамена, консультации, дата объявления результатов) утверждается пред­ седателем приемной комиссии или его заместителем и доводится до сведения абиту­ риентов не позднее 20 июня. В расписании вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний, вступительных испытаний на программы магистратуры и ат­ тестационных испытаний фамилии председателей экзаменационных комиссий и экзаме­ наторов не указываются.

50. Поступающие сдают вступительные и аттестационные испытания на русском языке (за исключением дополнительных вступительных испытаний на государствен­ ном языке субъекта Российской Федерации, если такая возможность предусмотрена в вузе, вступительных испытаний по иностранному языку, а также вступительного испы­ тания по родным языку и литературе, проводимого в соответствии с абзацем третьим пункта 40 настоящего Порядка).

Для поступающих на бюджетные места (по общему конкурсу, по целевому приему, имеющих право на внеконкурсный прием), а также на места по договорам с оплатой сто­ имости обучения, на определенное направление подготовки (специальность), на соот­ ветствующий курс (за исключением категорий граждан, указанных в подпункте 3.3 пунк­ та 3 настоящего Порядка) устанавливаются одинаковые вступительные испытания.

Лица, забравшие документы после завершения приема документов или полу­ чившие на вступительных испытаниях (дополнительных вступительных испытаниях) результат ниже установленного минимального количества баллов, подтверждающего успешное прохождение вступительных испытаний (дополнительных вступительных ис­ пытаний), выбывают из конкурса.

Лица, не явившиеся на вступительное испытание, дополнительное вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержден­ ные документально), допускаются к ним в параллельных группах на следующем этапе сдачи вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний или инди­ видуально в период до их полного завершения.

При организации сдачи вступительных испытаний, проводимых вузом самостоя­ тельно, дополнительных вступительных испытаний на каждое направление подготовки (специальность) высшего профессионального образования в несколько потоков по со­ ответствующим форме получения образования и (или) условиям обучения не допускает­ ся повторное участие абитуриента к сдаче вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний в другом потоке.

При участии абитуриента в конкурсе на основании результатов ЕГЭ он не допуска­ ется к сдаче вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно.

Результаты вступительных испытаний при приеме на очную форму обучения при­ знаются вузами в качестве результатов вступительных испытаний на другие формы полу­ чения образования и (или) условия обучения.

VI. Особенности проведения вступительных испытаний для граждан с огра ниченными возможностями здоровья Граждане с ограниченными возможностями здоровья в случае отсутствия у них  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике результатов ЕГЭ сдают вступительные испытания, определенные вузом в соответствии с Перечнем вступительных испытаний, и дополнительные вступительные испытания (в случае их наличия в вузе) в форме, установленной вузом самостоятельно, с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее ­ индивидуальные особенности) таких поступающих.

Вступительное испытание по русскому языку может проводиться в формах сочине­ ния, изложения или диктанта.

При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следую­ щих требований:

вступительные испытания проводятся в отдельной аудитории, количество посту­ пающих в одной аудитории не должно превышать: при сдаче вступительного испытания в письменной форме ­ 12 человек;

при сдаче вступительного испытания в устной форме ­ 6 человек. Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего количества поступающих с ограниченными возможностями здоро­ вья, а также проведение вступительных испытаний для лиц с ограниченными возмож­ ностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими огра­ ниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания;

продолжительность вступительных испытаний по желанию поступающих может быть увеличена по отношению ко времени проведения ЕГЭ по соответствующему обще­ образовательному предмету, но не более чем на 1, 5 часа;

присутствие ассистента, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигать­ ся, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором);

поступающим предоставляется в печатном виде инструкция о порядке проведе­ ния вступительных испытаний;

поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами;

материально­технические условия должны обеспечивать возможность беспре­ пятственного доступа поступающих в аудитории, туалетные и другие помещения, а так­ же их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже;

наличие специальных кресел и других приспособлений).

Дополнительно при проведении вступительных испытаний обеспечивается соб­ людение следующих требований в зависимости от категорий поступающих с ограничен­ ными возможностями здоровья:

а) для слепых:

задания для выполнения на вступительном испытании, а также инструкция о по­ рядке проведения вступительных испытаний оформляются рельефно­точечным шриф­ том Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ас­ систентом;

письменные задания выполняются на бумаге рельефно­точечным шрифтом Брай­ ля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, или надиктовываются ассистенту;

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется ком­ плект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно­точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

 Министерство образования и науки Чеченской Республики б) для слабовидящих:

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется уве­ личивающее устройство;

задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения вступитель­ ных испытаний оформляются увеличенным шрифтом (размер 16 ­ 20);

в) для глухих и слабослышащих:

обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллектив­ ного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливаю­ щая аппаратура индивидуального пользования;

г) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих все вступи­ тельные испытания по желанию поступающих могут проводиться в письменной форме;

д) для лиц с нарушениями опорно­двигательного аппарата (тяжелыми нарушения­ ми двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

письменные задания выполняются на компьютере со специализированным про­ граммным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

по желанию поступающих все вступительные испытания могут проводиться в уст­ ной форме.

VII. Общие правила подачи и рассмотрения апелляций 58. По результатам вступительного испытания, дополнительного вступительного испытания или аттестационного испытания поступающий имеет право подать в апелля­ ционную комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения испытания и (или) несогласии с его (их) результата­ ми (далее ­ апелляция).

В случае проведения письменного испытания поступающий может ознакомиться со своей работой в порядке, установленном вузом.

Рассмотрение апелляции не является пересдачей экзамена. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только правильность оценки результатов сдачи вступительного испытания.

Апелляция подается поступающим лично на следующий день после объявления оценки по экзамену. При этом поступающий имеет право ознакомиться со своей экзаме­ национной работой в порядке, установленном вузом. Приемная комиссия обеспечивает прием апелляций в течение всего рабочего дня.

Рассмотрение апелляций проводится не позднее дня после дня ознакомления с экзаменационными работами.

В апелляционную комиссию при рассмотрении вступительных испытаний, допол­ нительных вступительных испытаний рекомендуется включать в качестве независимых экспертов представителей органов исполнительной власти субъекта Российской Феде­ рации, осуществляющих управление в сфере образования.

Поступающий имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции.

Поступающий должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и экзаменационный лист.

63. С несовершеннолетним абитуриентом (до 18 лет) имеет право присутствовать один из родителей или законных представителей, кроме несовершеннолетних, признан­ ных в соответствии с законом полностью дееспособными до достижения совершенноле­ тия (Семейный кодекс Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 1, ст. 16).

 Единый государственный экзамен в Чеченской Республике 64. После рассмотрения апелляции выносится решение апелляционной комиссии об оценке по экзамену.

65. При возникновении разногласий в апелляционной комиссии проводится го­ лосование, и решение утверждается большинством голосов. Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводят до сведения абитуриента (под роспись).

VIII. Порядок организации целевого приема 66. Высшее учебное заведение рассматривает заявки на целевой прием, посту­ пившие от органов государственной власти или органов местного самоуправления, и принимает решение о выделении целевых мест по каждому направлению подготовки (специальности) с указанием их количества в пределах бюджетных мест.

Вуз информирует о принятом решении органы государственной власти или орга­ ны местного самоуправления и заключает с ними договоры на целевой прием с учетом конкурсной основы приема в высшее учебное заведение.

Количество мест для целевого приема на каждое направление подготовки (спе­ циальность) определяется не позднее чем за месяц до начала приема документов и не должно превышать 20 процентов от общего количества бюджетных мест по каждому направлению подготовки (специальности), за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Об этом оповещаются абитуриенты и обще­ ственность.

При необходимости установления вузом более высокой доли поступающих по це­ левому приему она согласуется с учредителем.

67. Количество целевых мест не может быть увеличено в ходе приема документов, вступительных испытаний и зачисления.

68. В случае, если договаривающиеся с вузом стороны не обеспечивают конкурс направленных на целевые места, приемная комиссия обязана уменьшить количество выделенных целевых мест, поставить в известность об этом соответствующие государс­ твенные или муниципальные органы и поступающих на целевые места. Все процедуры по целевому приему оформляются протоколами приемной комиссии.

69. Лица, не прошедшие по конкурсу на целевые места, могут участвовать в общем конкурсе на любые формы получения образования.

70. Целевые места, оставшиеся вакантными после сдачи вступительных испытаний и зачисления, предоставляются лицам, участвующим в общем конкурсе.

IX. Зачисление в вуз 71. Процедуре зачисления предшествует объявление 27 июля на официальном сайте вуза и на информационном стенде приемной комиссии утвержденных председа­ телем приемной комиссии сформированных в следующей последовательности полных пофамильных перечней лиц, зачисление которых может рассматриваться приемной ко­ миссией по каждому направлению подготовки (специальности) по различным условиям приема (на бюджетные места, места по договорам с оплатой стоимости обучения, места, выделенные для целевого приема) с указанием суммы набранных баллов по всем всту­ пительным испытаниям (далее ­ полный пофамильный перечень)12:

лица, имеющие право на прием без вступительных испытаний13;

лица, имеющие право на прием вне конкурса при условии успешного прохожде­ ния вступительных испытаний, ранжированные по мере убывания количества набран­ ных баллов (с их указанием);

лица, успешно прошедшие вступительные испытания на места, выделенные для 0 Министерство образования и науки Чеченской Республики целевого приема, ранжированные по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием);

лица, успешно прошедшие вступительные испытания, ранжированные по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием).

72. На направление подготовки (специальность) зачисляются лица, имеющие более высокое количество набранных баллов на вступительных испытаниях, в том числе дополнительных вступительных испытаниях, а при равном количестве на­ бранных баллов ­ лица, имеющие преимущественное право на зачисление;

при равном количестве набранных баллов на вступительных испытаниях, при отсутствии или на­ личии равных преимущественных прав на зачисление ­ лица, имеющие более высокий балл по профильному общеобразовательному предмету (вступительному испытанию профессиональной и (или) творческой направленности).

73. Зачисление поступающих для обучения на первый курс по программам бака­ лавриата и программам подготовки специалиста осуществляется в следующие сроки12:

30 июля ­ объявление и размещение на официальном сайте вуза и на информаци­ онном стенде приемной комиссии:

приказа о зачислении с 1 сентября лиц, поступающих на места, выделенные для целевого приема;

утвержденных председателем приемной комиссии пофамильных перечней лиц, имеющих право на прием без вступительных испытаний, вне конкурса, а также лиц, успешно прошедших вступительные испытания, ранжированных по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием) с выделением в них списков лиц, реко­ мендованных приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки (специальности) с учетом оставшегося количества бюджетных мест или мест по догово­ рам с оплатой стоимости обучения (при их наличии);

4 августа ­ завершение представления оригинала документа государственного образца об образовании лицами, имеющими право на поступление без вступительных испытаний, имеющими право на прием вне конкурса, а также лицами, успешно прошед­ шими вступительные испытания при приеме на бюджетные места;

5 августа ­ издание приказа о зачислении с 1 сентября лиц, имеющих право на поступление без вступительных испытаний, имеющих право на прием вне конкурса, а также лиц, успешно прошедших вступительные испытания при приеме, представивших оригинал документа государственного образца об образовании.

Лица, включенные в список рекомендованных к зачислению, в том числе имеющие право на поступление без вступительных испытаний, имеющие право на прием вне кон­ курса, и не представившие (забравшие) оригинал документа государственного образца об образовании в установленные настоящим пунктом сроки, выбывают из конкурса и рассматриваются как отказавшиеся от зачисления.

74. При наличии вакантных мест дальнейшее зачисление осуществляется из числа лиц, включенных в полный пофамильный перечень лиц, до полного заполнения вакант­ ных мест по следующему графику12:

5 августа ­ объявление на официальном сайте вуза и на информационном стенде приемной комиссии утвержденных председателем приемной комиссии пофамильных перечней лиц, успешно прошедших вступительные испытания, ранжированных по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием), с выделением в них списков лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению по каждому направлению подготовки (специальности) с учетом оставшегося количества бюджетных мест или мест по договорам с оплатой стоимости обучения (при их наличии);

 Единый государственный экзамен в Чеченской Республике 9 августа ­ завершение представления оригинала документа государственного образца об образовании лицами, успешно прошедшими вступительные испытания при приеме на бюджетные места;

10 августа ­ издание приказа о зачислении с 1 сентября лиц, успешно прошедших вступительные испытания при приеме и представивших оригинал документа государс­ твенного образца об образовании.

75. Зачисление для обучения по программам бакалавриата и программам подго­ товки специалиста по заочной форме обучения, для обучения по программам магистра­ туры должно проводиться после завершения вступительных испытаний, в том числе дополнительных вступительных испытаний, и заканчиваться не позднее чем за 10 дней до начала учебных занятий.

76. По письменному заявлению поступающих оригинал документа государственного образца об образовании и другие документы, ранее представленные поступающим, должны возвращаться вузами в течение следующего рабочего дня после подачи заявления.

За несвоевременную выдачу оригинала документа государственного образца об образовании ректор высшего учебного заведения, а также ответственный секретарь приемной комиссии несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее испол­ нение обязанностей в порядке, установленном законодательством Российской Федера­ ции.

77. Поступающие на первый курс для обучения по программам бакалавриата или программам подготовки специалиста в установленные настоящим Порядком сроки представляют в вуз:

при зачислении на бюджетные места ­ оригинал документа государственного об­ разца об образовании и необходимое количество фотографий;

при зачислении на места по договорам с оплатой стоимости обучения, в том числе при зачислении лиц, имеющих высшее профессиональное образование:

для обучения в качестве студента ­ оригинал документа государственного образца об образовании и необходимое количество фотографий;

для обучения в качестве слушателя ­ заверенную ксерокопию документа государс­ твенного образца об образовании, необходимое количество фотографий и справку из вуза, где он является студентом.

При этом поступающий, направивший документы по почте, при представлении оригинала документа государственного образца об образовании представляет ори­ гинал того документа, удостоверяющего его личность, копия которого была направлена им по почте.

78. Слушатели зачисляются на места по договорам с оплатой стоимости обучения.

Приказ (приказы) о зачислении с указанием количества баллов, набранных на вступительных испытаниях, как на бюджетные места, так и на места по договорам с оп­ латой стоимости обучения, и основания зачисления (без вступительных испытаний, вне конкурса или целевой прием) публикуются на официальном сайте вуза и на информаци­ онном стенде приемной комиссии в день их издания и должны быть доступны пользова­ телям в период до 31 декабря текущего года включительно.

Зачисление для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста по заочной форме обучения, для обучения по программам магистратуры, а также для обучения на втором и последующих курсах осуществляется в сроки, опреде­ ляемые ежегодными правилами приема.

При наличии мест, оставшихся вакантными после зачисления по результатам кон­  Министерство образования и науки Чеченской Республики курса, учредитель вуза в исключительных случаях может предоставить вузу право объ­ явить дополнительный прием на направления подготовки (специальности), имеющие важное значение для развития экономики Российской Федерации или региона, из числа лиц, имеющих результаты ЕГЭ. При этом зачисление по результатам дополнительного приема должно заканчиваться не позднее 1 сентября.

Организация дополнительного приема и зачисления осуществляется в соответс­ твии с ежегодными правилами приема в данный вуз и настоящим Порядком, при этом сроки представления поступающими оригинала документа государственного образца об образовании и сроки зачисления поступающих определяются вузом самостоятельно и не позднее 15 августа публикуются на официальном сайте вуза и на информационном стенде приемной комиссии.

Учредитель вуза в обязательном порядке информирует Министерство образова­ ния и науки Российской Федерации о перечне вузов, получивших право объявить допол­ нительный прием, и направлений подготовки (специальностей), на которые объявлен дополнительный прием.

За исключением категорий граждан, указанных в подпункте 3.3. пункта 3 настоящего Порядка.

Получение образования по следующим образовательным программам высшего профессионального образования рассматривается как получение второго высшего профессионального образования: по програм­ мам бакалавриата или программам подготовки специалиста ­ лицами, имеющими диплом бакалавра, диплом специалиста, диплом магистра;

по программам магистратуры ­ лицами, имеющими диплом специалиста, диплом магистра.

Пункт 27 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, № 8, ст. 731).

Проводятся при приеме в государственные высшие учебные заведения.

Пункт 1 статьи 11 Федерального закона от 22 августа 1996 г. № 125­ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 35, ст. 135;

2002, № 26, ст. 2517;

2004, № 35, ст. 3607;

2006, № 1, ст. 10;

2007, № 1, ст. 21;

№ 2, ст. 360;

№ 7, ст. 838;

№ 17, ст. 1932;

№ 44, ст. 5280;

№ 49, ст. 6070, ст. 6074;

2008, № 30, ст. 3616;

2009, № 7, ст.786, ст. 787) Пункт 3 статьи 16 Закона Российской Федерации «Об образовании» (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 30, ст. 1797;

Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150;

2000, № 30, ст. 3120;

2002, № 26, ст. 2517;

2004, № 10, ст. 835;

№ 35, ст. 3607;

2006, № 1, ст. 10;

2007, № 2, ст. 360;

№ 7, ст. 838;

№ 27, ст. 3215;

№ 44, ст. 5280;

№ 49, ст. 6070, ст. 6074;

2008, № 30, ст. 3616;

2009, № 7, ст. 786, ст. 787).

Пункт 26 Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, № 8, ст. 731).

Пункт 5.2.23.4 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 ~г. № 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 25, ст. 2562;

2005, № 15, ст. 1350;

2006, № 18, ст. 2007;

2008, № 25, ст. 2990;

№ 34, ст. 3938;

№ 42, ст. 4825;

№ 46, ст. 5337;

№ 48, ст. 5619;

2009, № 3, ст. 378;

№ 6, ст. 738;

№ 14, ст. 1662), На первый курс вуз вправе проводить прием на факультет или в вуз в целом без регистрации в заявлении специальности или направления подготовки, при этом поступающий должен быть ознакомлен (под расписку) с условиями, на основании которых впоследствии будет определяться основная образовательная программа, по которой он будет обучаться.

Учитываются дипломы о неполном высшем профессиональном образовании, выданные в соответствии с пунктом 1 Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов, утвержденной приказом Минис­ терства образования и науки Российской Федерации от 10 марта 2005 г. № 65 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 апреля 2005 г., регистрационный № 6508), с изменениями, внесенными в него  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 апреля 2008 г. № 106 (зарегистриро­ ван Министерством юстиции Российской Федерации 14 апреля 2008 г., регистрационный № 11531).

Пункт 5.2.23.53 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденно­ го постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. № 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 25, ст. 2562;

2005, № 15, ст. 1350;

2006, № 18, ст. 2007;

2008, № 25, ст. 2990;

№ 34, ст.

3938;

№ 42, ст. 4825;

№ 46, ст. 5337;

№ 48, ст. 5619;

2009, № 3, ст. 378;

№ 6, ст. 738;

№ и, ст. 1662), За исключением поступающих для получения образования по заочной форме обучения, программам магистратуры, на второй и последующий курсы Данный перечень формируется вузом в следующей последовательности:

члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по обще­ образовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации;

победители заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпииских игр при приеме для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста по направлениям подготовки (специальностям) в области физической культуры и спорта;


победители олимпиад школьников, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников (в случае, если по решению вуза в зависимости от уровня указанной олимпиады победителям и при­ зерам соответствующей олимпиады школьников предоставлено право быть зачисленными в вуз без вступитель­ ных испытаний на направления подготовки (специальности), соответствующие профилю олимпиады);

призеры олимпиад школьников, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школь­ ников (в случае, если по решению вуза в зависимости от уровня указанной олимпиады победителям и призерам соответствующей олимпиады школьников предоставлено право быть зачисленными в вуз без вступительных испытаний на направления подготовки (специальности), соответствующие профилю олимпиады).

 Министерство образования и науки Чеченской Республики  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике  Министерство образования и науки Чеченской Республики Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 28» октября 2009 г. № Перечень вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию Перечень № вступительных Код Наименование направления подготовки п/п испытаний 1 Русский язык 010100 Математика Математика2 010200 Математика и компьютерные науки Физика 010300 Фундаментальные информатика и Информатика и информационные технологии информационно­ 010400 Прикладная математика и информатика коммуникационные 010500 Математическое обеспечение и технологий (ИКТ) администрирование информационных систем 010800 Механика и математическое моделирование 010900 Прикладные математика и физика 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) 090900 Информационная безопасность 110800 Агроинженерия 111500 Промышленное рыболовство 120100 Геодезия и дистанционное зондирование 120700 Землеустройство и кадастры 131000 Нефтегазовое дело 140100 Теплоэнергетика и теплотехника 140400 Электроэнергетика и электротехника 140700 Ядерная энергетика и теплофизика 140800 Ядерные физика и технологии 141100 Энергетическое машиностроение 150100 Материаловедение и технологии материалов 150400 Металлургия 150700 Машиностроение 151000 Технологические машины и оборудование 151600 Прикладная механика 151900 Конструкторско­технологическое обеспечение машиностроительных производств 160100 Авиастроение 160400 Ракетные комплексы и космонавтика 160700 Двигатели летательных аппаратов  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике 161000 Аэронавигация 161100 Системы управления движением и навигация 161700 Баллистика и гидроаэродинамика 180100 Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры 180800 Корабельное вооружение 190100 Наземные транспортно­технологические комплексы 190600 Эксплуатация транспортно­технологических машин и комплексов 190700 Технология транспортных процессов 200100 Приборостроение 200400 Оптотехника 200700 Фотоника и оптоинформатика 210100 Электроника и наноэлектроника 210400 Радиотехника 210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи 211000 Конструирование и технология электронных средств 220100 Системный анализ и управление 220400 Управление в технических системах 220700 Автоматизация технологических процессов и производств 221000 Мехатроника и робототехника 221400 Управление качеством 221700 Стандартизация и метрология 222000 Инноватика 222900 Нанотехнологии и микросистемная техника 223200 Техническая физика 230100 Информатика и вычислительная техника 230400 Информационные системы и технологии 230700 Прикладная информатика 231000 Программная инженерия 231300 Прикладная математика 2 Русский язык 011200 Физика Физика2 011800 Радиофизика Математика Информатика и информационно­ коммуникационные технологии (ИКТ) 3 Русский язык 020100 Химия Химия Математика Физика  Министерство образования и науки Чеченской Республики 4 Русский язык 020300 Химия, физика и механика материалов Математика2 240100 Химическая технология Химия 240700 Биотехнология Физика 241000 Энерго­ и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии биотехнологии 260100 Продукты питания из растительного сырья 260200 Продукты питания животного происхождения 260800 Технология продукции и организация общественного питания 261100 Технологии и проектирование текстильных изделий 261400 Технология художественной обработки материалов 261700 Технология полиграфического и упаковочного производства 262000 Технология изделий легкой промышленности 270800 Строительство 280100 Природообустройство и водопользование 280400 Прикладная гидрометеорология Техносферная 280700 безопасность 5 Русский язык 020400 Биология Биология2 021900 Почвоведение Математика 110100 Агрохимия и агропочвоведение Химия 110400 Агрономия 110500 Садоводство 111100 Зоотехния 111400 Водные биоресурсы и аквакультура 111900 Ветеринарно­санитарная экспертиза 6 Русский язык 020700 Геология Математика2 250400 Технология лесозаготовительных и Физика деревоперерабатывающих производств География 7 Русский язык 021000 География География2 021300 Картография и геоинформатика Математика 021600 Гидрометеорология Информатика и информационно­ коммуникационные технологий (ИКТ) 8 Русский язык 022000 Экология и природопользование География Биология Математика  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике 9 Русский язык 030100 Философия Обществознание2 030200 Политология Иностранный 030900 Юриспруденция язык3 031600 Реклама и связи с общественностью История 033000 Культурология 035000 Издательское дело 10 Русский язык 030600 История История2 031900 Международные отношения Обществознание 033300 Религиоведение Иностранный язык 033400 Теология 034700 Документоведение и архивоведение 040400 Социальная работа 040700 Организация работы с молодежью 072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия 11 Русский язык 030300 Психология Биология Математика Иностранный язык 12 Русский язык 032700 Филология Литература Иностранный язык История 13 Русский язык 035700 Лингвистика Иностранный язык Литература История 14 Русский язык 032000 Зарубежное регионоведение История2 032100 Востоковедение и африканистика География Иностранный язык 15 Русский язык 036000 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере Иностранный язык Математика История 16 Русский язык 040100 Социология Обществознание2 050100 Педагогическое образование Математика Иностранный язык 17 Русский язык 050400 Психолого­педагогическое образование Биология2 050700 Специальное (дефектологическое) образование Обществознание Математика 18 Русский язык 071900 Библиотечно­информационная деятельность Литература История Обществознание 0 Министерство образования и науки Чеченской Республики 19 Русский язык 080100 Экономика Математика2 080200 Менеджмент Обществознание 080500 Бизнес­информатика Иностранный язык 100100 Сервис 100700 Торговое дело 100800 Товароведение 101100 Гостиничное дело 20 Русский язык 100400 Туризм География Обществознание Иностранный язык 21 Русский язык 201000 Биотехнические системы и технологии Математика Биология Физика 22 Русский язык 250100 Лесное дело и ландшафтное строительство Математика Биология География 23 Русский язык 270100 Архитектура Математика История 24 Русский язык 031300 Журналистика Литература Иностранный язык 25 Русский язык 035300 Искусства и гуманитарные науки История искусств История2 Иностранный язык 26 Русский язык 034300 Физическая культура Биология2 034400 Физическая культура для лиц с отклонениями в Физика состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) 27 Русский язык 071200 Хореографическое искусство Литература2 071500 Народная художественная культура История 071800 Социально­культурная деятельность 072200 Реставрация 072500 Дизайн 072600 Декоративно­прикладное искусство и народные промыслы 073000 Музыкознание и музыкально­прикладное искусство 073100 Музыкально­инструментальное искусство 073400 Вокальное искусство 073500 Дирижирование 28 Русский язык 072700 Искусство костюма и текстиля История Обществознание Без учета дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности Профильный общеобразовательный предмет Английский, французский, немецкий, испанский  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике  Министерство образования и науки Чеченской Республики  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике Как правильно готовиться к сдаче ЕГЭ?


Старайся выбрать помимо 2-х обязательных еще 3-4 дополнительных предмета!

Это увеличит твои шансы для поступления в вуз и расширит круг специальностей, куда ты сможешь подать документы для поступления (см. перечень на стр. 67).

Подготовка к экзамену Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши.

Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой­либо картинки в этих тонах или эстампа.

Составь план подготовки. Для начала определи, кто ты — «жаворонок» или «сова», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы будут пройдены.

Начни с самого трудного — с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет.

Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут — перерыв. Можно в это время помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.

Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.

Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.

Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на задания в части А в среднем уходит по 2 минуты на задание).

Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься, а, напротив, мысленно рисуй себе картину триумфа.

Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Накануне экзамена Многие считают: для того чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты уже устал, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера перестань готовиться, прими душ, соверши прогулку.

Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, боевого настроя. Ведь экзамен — это своеобразная борьба, в которой нужно проявить себя, показать свои возможности и способности.

В пункт сдачи экзамена ты должен явиться не опаздывая, лучше за полчаса до начала тестирования. При себе нужно иметь пропуск, паспорт (а не свидетельство о рождении)  Министерство образования и науки Чеченской Республики и несколько (про запас) гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами.

Продумай, как ты оденешься на экзамен: в пункте тестирования может быть прохладно или тепло, а ты будешь сидеть на экзамене 3 часа.

ПОМНИ!

За неправильно выполненное задание тебе баллы никто снимать не будет!

Старайся решить задания части С! Даже если конечный ответ будет неверным, за правильный ход решения ты можешь получить баллы!

Перед началом решения заданий группы В внимательно прочитай пра вила в прямоугольной рамке над заданиями. Там подробно написано, как записывать ответы в бланк ответов, нужны ли запятые, тире или иные знаки препинания.

КИМ по русскому языку Разрешено использовать знаки препинания в бланках ответов Пример заполнения бланка ответов  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике КИМ по обществознанию Запрещено использовать знаки препинания в бланках ответов Пример заполнения бланка ответов Как вести себя во время сдачи ЕГЭ?

Итак, позади период подготовки. Не пожалей двух­трех минут на то, чтобы привести себя в состояние равновесия. Вспомни о ритмическом дыхании, аутогенной тренировке.

Подыши, успокойся. Вот и хорошо!

Будь внимателен! В начале тестирования тебе сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.п.). От того, насколько ты внимательно запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов!

Соблюдай правила поведения на экзамене! Не выкрикивай с места, если ты хочешь задать вопрос организатору проведения ЕГЭ в аудитории, подними руку. Твои вопросы не должны касаться содержания заданий, тебе ответят только на вопросы, связанные  Министерство образования и науки Чеченской Республики с правилами заполнения регистрационного бланка, или в случае возникновения трудностей с тестопакетом (опечатки, непропечатанные буквы, отсутствие текста в бланке и пр.).

Сосредоточься! После заполнения бланка регистрации, когда ты прояснил все непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих.

Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша!

Не бойся! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.

Экзаменационные материалы состоят из трех частей, в которых сгруппированы задания разного уровня сложности. Всегда есть задания, которые ты в силах решить. Задания разрабатываются в соответствии с программой общеобразовательной школы и отвечают образовательному стандарту. Задания части С отвечают более высокому уровню сложности, но соответствуют школьной программе — они доступны для тебя!

Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься.

Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим, решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание.

Этот совет даст тебе и другой бесценный психологический эффект: забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Думай только о том, что каждое новое задание — это шанс набрать баллы.

Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном­двух  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике вариантах, а не на всех пяти–семи (что гораздо труднее).

Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким, доступным для тебя заданиям (первый круг), тогда ты успеешь набрать максимум баллов на тех заданиях, в ответах на которые ты уверен, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить (второй круг).

Угадывай! Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно можешь предпочесть какой­то ответ другим, то интуиции следует доверять! При этом выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность.

Проверяй! Обязательно оставь время для проверки своей работы, хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами ответы и заметить явные ошибки.

 Министерство образования и науки Чеченской Республики Правила подачи апелляции В каких случаях можно подать апелляцию?

Участник ЕГЭ имеет право подать апелляции:

­ о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ ­ в день экзамена после сдачи бланков ЕГЭ до выхода из ППЭ;

­ о несогласии с результатами ЕГЭ ­ в течение 2 РАБОЧИХ дней после официального объявления результатов экзамена и ознакомления с ними участника ЕГЭ.

Не принимаются апелляции:

­ по содержанию и структуре КИМов;

­ в связи с нарушением самим участником ЕГЭ правил поведения на ЕГЭ или правил заполнения бланков.

Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ Действия участника ЕГЭ:

­ по окончании экзамена не выходя из ППЭ получить от организатора в аудитории форму (два экземпляра), по которой составляется апелляция;

­ составить апелляцию в 2 экземплярах;

­ передать оба экземпляра уполномоченному представителю ГЭК, который обязан принять и удостоверить их своей подписью, один экземпляр отдать участнику ЕГЭ, другой передать в конфликтную комиссию;

­ получить результат рассмотрения апелляции в своем образовательном учреждении или в органах местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования (МОУО) не позднее чем через 3 календарных дня после ее подачи.

Возможные решения конфликтной комиссии:

­ Если апелляция удовлетворена, результат ЕГЭ аннулируется и участнику предоставляется возможность сдать ЕГЭ по данному предмету в другой (резервный) день. Ему назначается дата и место повторной сдачи ЕГЭ по соответствующему предмету.

Примечание: Решение об аннулировании результатов ЕГЭ может быть принято:

­ если служебным расследованием ГЭК подтвержден факт нарушения установленного порядка проведения ЕГЭ;

­ если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ;

­ если уполномоченным представителем ГЭК, общественным наблюдателем или уполномоченными представителями Рособрнадзора, а также органами прокуратуры и правоохранительными органами установлены факты нарушений процедуры проведения ЕГЭ в пункте проведения ЕГЭ, которые могли оказать существенное влияние на результаты ЕГЭ.

 Единый государственный экзамен в Чеченской Республике Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ Действия участника ЕГЭ:

­ в течение 2 рабочих после того, когда официально ознакомился с результатами получить у ответственного секретаря конфликтной комиссии (для выпускников текущего года ­ у руководителя своего образовательного учреждения) форму в 2 экземплярах, по которой составляется апелляция (возможно составление апелляции в произвольной форме);

­ составить апелляцию в 2 экземплярах;

­ передать оба экземпляра вышеуказанным лицам (которые обязаны принять и удостоверить их своей подписью, один экземпляр отдать участнику ЕГЭ, другой передать в конфликтную комиссию);

­ получить информацию о времени и месте рассмотрения апелляции;

­ по возможности, прийти на процедуру рассмотрения апелляций в конфликтную комиссию, имея при себе паспорт и пропуск с печатью ­ Бланки ЕГЭ сданы­ (или штампом ППЭ);

­ подтвердить в протоколе апелляции, что ему предъявлены копии его бланков и правильность распознания его ответов в бланках;

­ участвовать в рассмотрении апелляции;

­ подписать протокол рассмотрения апелляции.

Возможные решения конфликтной комиссии:

­ отклонение апелляции из­за отсутствия технических ошибок при обработке бланков ЕГЭ и ошибок в оценивании экспертами ответов на задания в свободной форме и сохранении выставленных баллов;

­ удовлетворение апелляции и выставление других баллов.

Примечания При рассмотрении апелляции вместо участника ЕГЭ или вместе с ним могут присутствовать его родители (законные представители), которые также должны иметь при себе паспорта (законный представитель должен иметь при себе также другие документы, подтверждающие его полномочия).

В случае, если участник ЕГЭ или его родитель (законный представитель) не явился на рассмотрение апелляции, правильность распознавания бланков ответов подтверждается членами конфликтной комиссии.

Черновики в качестве материалов апелляции не рассматриваются.

Удачи тебе!

0 Министерство образования и науки Чеченской Республики Для заметок  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике Для заметок  Министерство образования и науки Чеченской Республики Дополнительную информацию Вы можете найти на сайтах:

www.mon95.ru ­ официальный портал Министерства образования и науки Чеченской Республики www.ege95.ru ­ специализированный портал ЕГЭ Министерства образования и науки Чеченской Республики или позвонив по телефону горячей линии 8 (8712) 22­51­ Автор проекта - А.А. Музаев Главный редактор - Х-А.С. Халадов Ответственный редактор - Р.Г. Оздарбиев Редакционная коллегия:

З.Х. Магомадова А.И. Пешхоева У.С. Касаев М.И. Дагаев Дизайн и верстка - М.И. Дагаев Издатель - Министерство образования и науки Чеченской Республики E-mail редакции: moin.grozny@gmail.ru  Единый государственный экзамен в Чеченской Республике  Министерство образования и науки Чеченской Республики

Pages:     | 1 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.