авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная ...»

-- [ Страница 5 ] --

Нападение на Советский Союз гитлеровская Германия соверши ла коварно, вероломно. Невольно возникают вопросы: почему, зная о вероломности и авантюризме фашизма, о неизбежности его нападе ния на СССР, мы оказались недостаточно подготовленными к отра жению ударов противника? Почему первые удары немцев оказались для нас ошеломляющими, роковыми? Почему мы понесли в первые дни и недели войны тяжелейшие потери? Почему мы часто говорим о внезапности нападения, если заранее знали о начале войны? Все эти «почему» будоражат нас и сегодня, спустя столько лет с 22 июня 1941 г.

Еще с первых дней войны укоренился и существует в наше вре мя «миф» о внезапности нападения гитлеровцев. И очень многие ему верят.

5 мая 1941 г. И.В. Сталин, выступая в Кремле на приеме выпу скников военных академий, сказал, что война с Германией начнется «вскоре», что война неизбежна, и «если Молотов и его аппарат нар кома иностранных дел сумеет оттянуть начало войны на два-три ме сяца – это наше счастье»1. В конце мая 1941 г. уже на расширенном заседании Политбюро ЦК ВКП(б), то есть меньше чем за месяц до войны, глава государства предупреждал: «Обстановка обостряется с каждым днем. Очень похоже, что мы можем подвергнуться внезапно му нападению со стороны фашистской Германии. От таких авантюри Баграмян И. Х. Так началась война. – М., 1977. – С. 12.

стов, как гитлеровская клика, все можно ожидать, тем более нам из вестно, что нападение фашистской Германии на Советский Союз го товится при прямой поддержке монополистов США и Англии»2. Од новременно И.В. Сталин требовал: «Военные руководители всех ран гов должны повысить бдительность, усилить боеготовность Красной ар мии... держать порох сухим, не убаюкивать себя мирным равнодушием, а готовиться к войне с сильным противником (германской армией)»3.

Сказано конкретно и ясно. Всякие другие рассуждения (будет или не будет нападение) теряют смысл, теряют реальность. Оба заяв ления И.В. Сталина о войне с Германией в самое ближайшее время основывались на многочисленных данных советской разведки и дру гих источников. В связи с приближением войны в Центре и на местах были приняты необходимые меры на случай внезапного нападения (они известны по мемуарам Г.К. Жукова, А.М. Василевского и др.).

Тогда невольно возникает вопрос: если о готовящемся вторже нии фашистских армий было хорошо известно, то как тогда обстояли дела в приграничных военных округах с точки зрения их боевой го товности к отражению внезапного нападения?

18 июня 1941 г. Западным военным округам Генеральный штаб дал указания о приведении войск в боевую готовность. Подтвержде нием этого являются факты и документы. В частности, «Приказ Ко мандующего Прибалтийским Особым военным округом № 00229 от 18 июня 1941 года управлению и войскам о проведении мероприятий с целью быстрейшего приведения в боевую готовность театра воен ных действий. Совершенно секретно, особой важности». Согласно этому приказу, все войска округа приводились в боевую готовность и к 21 июня занимали свои исходные районы (районы сосредоточения).

Например, командир 28-й танковой дивизии полковник И.Д. Черня ховский в полдень 18 июня получил доставленный нарочным пакет «особой важности», а в 23.00 его дивизия выступила с зимних квар тир (г. Рига). К утру 20 июня 28-я танковая дивизия сосредоточилась в указанном районе – в 130 км от границы с Восточной Пруссией. Со вершив за два ночных перехода марш в 420 км, утром 23 июня диви зия Черняховского нанесла удар по вклинившемуся противнику в на правлении Таураге4.

Герман К.К. Правда истории против лжи о войне. – Минск, 1986. – С. 37.

Там же. – С. 41.

Русский архив: Великая Отечественная. – М., 1993. – Т. 12 (1). – С. 322–323.

Организованно вступили в бой войска Киевского Особого воен ного округа. Нарком Военно-морского флота Н.Г. Кузнецов так же отмечал: «Все флоты с 19 июня находились в готовности № 2, а июня в 23 часа 35 минут им был отдан устный приказ – немедленно перейти на готовность № 1 и в случае нападения применить оружие»5.

Неудовлетворительно и бесконтрольно действовал лишь коман дующий и штаб Западного Особого военного округа (ЗапОВО). Были допущены грубейшие, преступно-халатные нарушения при подготов ке войск к внезапному отражению ударов противника.

Таким образом, документы и факты подтверждают непрелож ную истину о том, что указания о приведении войск и флотов в бое вую готовность приграничные военные округа получили 18 июня 1941 г. Все они (кроме ЗапОВО) выполнили необходимые меры. Так что ни политической, ни военно-стратегической внезапности не было.

«Главная опасность внезапности заключалась не в том, что нем цы внезапно перешли границу, – отмечал Г.К. Жуков, – а в том, что для нас оказалось внезапностью их шестикратное и восьмикратное превосходство в силах на решающих направлениях;

для нас оказались внезапностью и масштабы сосредоточения их войск, и сила их удара.

Это и есть то главное, что предопределило наши потери первого эше лона войны. А не только и не просто переход границы»6.

Существует также «миф» о том, что И.В. Сталин впал в про страцию от якобы неожиданного нападения Германии на СССР и в первые дни войны отстранился от руководства страной, уехав к себе на дачу. Но так ли это на самом деле?

Сегодня на основе рассекреченных документов можно утвер ждать, что И.В. Сталин никуда не исчезал и в первые дни войны про должал работать. Об этом свидетельствует его секретная тетрадь из его приемной в Кремле, в которую записывались имена всех посети телей и время их пребывания в кабинете вождя. Из нее видно, что на протяжении первых восьми дней войны И.В. Сталин принимал выс ших армейских чиновников, государственных и партийных деятелей.

Все эти документы опубликованы в 6-ом номере «Военно исторического журнала» за 1994 г. Там же говорится и о том, что «с первых часов боевых действий на советско-немецком фронте И.В.

Сталин активно руководил государством, принимал участие в органи зации обороны страны»7.

Кузнецов Н.Г. Курсом к победе. – М., 2003. – С. 11.

Маршал Жуков: каким мы его помним. – М., 1988. – С. 104.

Военно-исторический журнал. –1994. – № 6. – С. 10.

Записи посетителей кабинета И.В. Сталина в Кремле показыва ют, что 22 июня, в день начала войны, первыми в кабинет Сталина вошли в 05 ч 45 мин Молотов, Берия, Тимошенко, Мехлис и Жуков.

Маленков, Микоян, Каганович, Ворошилов и Вышинский присоеди нились к собравшимся только через 2 часа. В течение дня в кабинете Сталина побывало большое число ответственных военных, государ ственных и партийных работников. Заседания шли непрерывно в те чение одиннадцати часов. В этот день было принято больше двадцати разных постановлений и приказов. Сталин, не спавший в ночь на 22 июня, уехал уже к вечеру ненадолго отдохнуть на дачу в Кунцево, которая находилась в 15 минутах езды на машине от Кремля. Но и в эту ночь Сталин не мог уснуть и вернулся в Кремль в 3 часа утра 23 июня, чтобы провести совещание с военными и членами Политбю ро. Наибольшее число обсуждений Сталин провел в пятницу 27 июня.

В этот день к нему приходили 30 человек. Столь же напряженным был и субботний день 28 июня. Сталин прекратил прием и беседы лишь после полуночи.

Итак, вроде бы все ясно: нападение Гитлера не явилось неожи данностью для руководства СССР, и И.В. Сталин принимал активное участие в руководстве страны на начальном этапе войны. Так в чем же заключены неудачи наших войск в первые дни военных действий?

Вот несколько версий по поводу причин трагедии 22 июня и поражения Красной армии в начале войны:

– несвоевременность приведения в полную боевую готовность войск всех приграничных округов;

– запоздалое стратегическое развертывание основных сил Крас ной армии;

– недооценка сил противника и переоценка своих возможностей.

Об этих просчетах и ошибках достаточно подробно сказано в мемуарах военачальников и в исторической литературе. Но являются ли они решающими в трагическом исходе начала войны? Факты пока зывают, что главная причина катастрофы Красной армии в первых сражениях кроется в игнорировании Наркоматом обороны и Гене ральным Штабом начального периода войны, его существа, условия и способов развязывания войны и ее ведения в первые часы и дни.

СССР готовил Красную армию, и она вступила в войну по уста ревшему «сценарию» Первой мировой. То есть планировали и гото вились к тому, что сначала будут военные действия войск прикрытия (в течение одной-двух недель);

затем – отмобилизование и полное развертывание главных сил сторон вступление их в сражения. Факти чески фашистская Германия в отношении сроков сосредоточения и развертывания войск ставилась в одинаковое положение с нами.

На самом деле, и силы, и условия были далеко неравными. Толь ко в результате слепоты и беспечности Наркомат обороны и Генштаб не сумели понять того, что на Западе шла другая война – гитлеровцы начинали ее в первые же часы массированными ударами всех своих сил (на земле, на воздухе и на воде);

сокрушающая мощь таких уда ров потрясла всю систему обороны противника, дезорганизовывала его государственное и военное управление.

Созданная по ошибочной схеме начала войны группировка войск приграничных военных округов не отвечала ни наступатель ным, ни оборонительным требованиям, не соответствовала склады вающейся обстановке. Советские дивизии были рассредоточены на значительных пространствах в три эшелона: первый – дивизии непо средственно вдоль границы «узкой лентой» на фронте 40–50 км каж дая;

второй – в глубине 100–150 км;

третий – в 500 км от госграницы.

Складывалась ситуация, при которой немецкие войска имели возможность наносить поражение нашим войскам по частям: сначала всеми силами обрушиться на немногочисленные соединения и части, расположенные вдоль границы;

затем преодолеть сопротивление главных сил прикрытия приграничных округов и, прорвавшись в оперативную глубину, напасть на войска вторых эшелонов и резервов этих округов (фронтов).

Крупный просчёт в создании исходной группировки войск со стоял и в несоблюдении одного из основных принципов военного ис кусства – решительного сосредоточения (массирования) сил и средств на избранных направлениях. Это обнаружилось сразу же в первых сражениях. Раздробленность исходной группировки войск пригра ничных округов была обусловлена, конечно, не политикой, а военным искусством. Результатом ее стала трагедия для наших войск: много численные «котлы» (Белостокский, Слонимский, Новогрудский и др.), фланговые удары, охваты, прорывы в глубину, огромные потери в живой силе и технике. Реальная картина получилась такова, что главной причиной успехов гитлеровцев в первые часы и дни войны явилось вступление в сражение советских войск, как и польской ар мии, по устаревшему «сценарию» Первой мировой войны.

Осуждать просчеты руководства в организации обороны страны, особенно в первые, самые тяжелые, дни войны сложно. В настоящее время помнить и говорить о причинах нашей катастрофы следует только ради одного – не допустить подобной трагедии в будущем.

Это – главный урок прошлой войны.

Начиная с хрущёвской «оттепели» в фольклор так называемых «шестидесятников» прочно вошли душераздирающие рассказы о том, как во время Великой Отечественной войны сталинские заградотряды расстреливали своих. В сидящих на кухнях компаниях вольнодумст вующих интеллигентов нередко можно было услышать исполняемую под гитару песню примерно такого содержания:

«Эта рота наступала по болоту, А потом ей приказали, и она пошла назад.

Эту роту расстрелял из пулемёта Свой же заградительный отряд».

В чём же состояло действительное предназначение заградотря дов и какие они имели полномочия?

Когда говорят о заградотрядах, то постоянно происходит пута ница в терминологии. Дело в том, что в разные периоды этим терми ном называли совершенно разные структуры. До войны данный тер мин использовался применительно к отдельным частям, входящим в состав Управлений войск НКВД. И использовался преимущественно в пограничных войсках.

После начала боевых действий так стали называть части охраны тыла действующей армии. Очень часто, хотя не обязательно, такие части создавались из отходящих погранотрядов. Части охраны тыла занимались точно тем же делом, которым занимается военная поли ция в любой армии мира. В задачи заградотрядов входили проверка на дорогах, железнодорожных узлах, в лесах, задержания дезертиров, всего подозрительного элемента, проникшего на линию фронта и т.д.

Большую часть из задержанных направляли обратно на фронт. Но не всех, часть передавали в распоряжение Особых отделов или направ ляли под трибунал.

Но не только охраной тыла занимались эти отряды. «О том, что при этом бойцы НКВД не прятались за чужими спинами, свидетель ствуют потери, понесённые заградотрядом в ходе боёв за Таллинн – свыше 60% личного состава, включая почти всех командиров» 8, – приводит такие данные исследователь И. Пыхалов в своей книге «Ве ликая оболганная война».

Пыхалов И.В. Великая оболганная война.– Режим доступа: URL:

http://lib.rus.ec/b/77237/read Некоторую путаницу в описании событий вносит то, что в это же время иногда заградотрядами называли совершенно иные структу ры, например, выделенный ударный отряд, исполнявший роль резерва.

С осени 1941 г. начинают создаваться армейские заградотряды.

В отличие от заградотрядов НКВД, ориентированных на задержание дезертиров и охрану тыла, армейским заградотрядам ставилась задача – нести службу заграждения непосредственно за боевыми порядками частей, не допуская паники и массового бегства военнослужащих с поля боя. Отряды эти формировались не из военнослужащих НКВД, а обычными красноармейцами и были гораздо крупнее (до батальона).

По улучшении обстановки к концу 1941 г. необходимость в ар мейских заградотрядах отпадает, и они расформировываются. Заград отряды НКВД остаются и продолжают выполнять охрану тыла.

Новый этап в истории заградотрядов начался с приказа № 227 от 28 июля 1942 г. Именно эти, вновь создаваемые заградотряды, и оста лись в памяти, на них ссылаются современные «мифотворцы». Так как же проявили себя эти заградотряды, чем занимались? Ответ на это дают следующие документы. Докладная записка 00 HКВД ДФ в УОО HКВД СССР «О работе особорганов по борьбе с трусами и паникера ми в частях Донского фронта за период с 1 октября 1942 г. по 1 фев раля 1943 г.» от 17 февраля 1943 г.9.

«Всего за период с 1 октября 1942 г. по 1 февраля 1943 г., по не полным данным особорганами фронта арестовано трусов и панике ров, бежавших с поля боя – 203 человека, из них: а) приговорено к ВМH и расстреляно перед строем – 49 чел.;

б) осуждено к различным срокам ИТЛ и направлено в штрафные роты и б-ны 139 чел.»10.

Это общая картина. Но следует привести и конкретные примеры деятельности заградотрядов, которые позволят сформировать общее представление о них. 16 октября 1942 г., во время контратаки против ника, группа красноармейцев 781-й и 124-й стрелковых дивизий в ко личестве 30 человек проявила трусость и в панике начала бежать с поля боя, увлекая за собой других военнослужащих. Находившийся на этом участке армейский заградотряд 21-й армии силою оружия ликвидировал панику и восстановил прежнее положение.

Сталинградская эпопея: материалы НКВД СССР и военной цензуры из Центрального архива ФСБ РФ. – М., 2000. – С. 345.

Там же.

19 ноября 1942 г., в период наступления частей 293-й стрелко вой дивизии, при контратаке противника два минометных взвода СП вместе с командирами взводов – младшими лейтенантами Бога тыревым и Егоровым – без приказа командования оставили занимае мый рубеж и в панике, бросая оружие, начали бежать с поля боя. На ходившийся на этом участке взвод автоматчиков армейского заград отряда остановил бегущих и, расстреляв двух паникеров перед стро ем, возвратил остальных на прежние рубежи, после чего они успешно продвигались вперед.

Жестоко? Сурово? Может быть. Но не стоит забывать, что в то время любой командир мог, для пресечения отступления и паники, расстрелять на месте паникера. И подобное являлось нормальным для функционирования любой армии мира. Но не это главное. Интересно другое: так, где же картины массовых расстрелов из пулеметов отсту пающих частей, а то и просто частей, не выполнивших боевую зада чу? А ведь именно такую картину пытаются нарисовать некоторые публицисты. Нет этого.

«Что же касается заградительных отрядов, о которых из-за от сутствия достоверной информации распространялось (как и о штраф ных частях) много всяких домыслов и небылиц (гнали войска под ду лами пулеметов в наступление, расстреливали отступавшие части и т.д.), то никому из исследователей пока еще не удалось найти в архи вах ни одного факта, который подтверждал бы, что заградительные отряды стреляли по своим войскам. Не приводятся такие случаи и в воспоминаниях фронтовиков»11.

Стоит, наверно, отметить несостоятельность утверждения о том, что солдат «гнали заградотрядами в атаку». Да, отдельные команди ры, бывало, выносили подобные предложения, но понимания подоб ное у командования не встречало.

Выполняли заградотряды и другие функции. Очень часто ими попросту затыкали все „дыры“ на фронте, как последний рубеж обо роны. „Справка 00 НКВД СТФ в УОО HКВД СССР о деятельности заградительных отрядов Сталинградского и Донского фронтов“ (не Россия и СССР в войнах ХХ века: потери вооруженных сил: статист.

исслед. / под. ред. Г.Ф. Кривошеева. – М., 2001.

ранее 15 октября 1942 г.) гласит: «В критические моменты, когда тре бовалась поддержка для удержания занимаемых рубежей, загради тельные отряды вступали непосредственно в бой с противником, ус пешно сдерживали его натиск и наносили ему потери.

13 сентября сего года 112-я стрелковая дивизия под давлением противника отошла с занимаемого рубежа. Заградотряд 62-й армии под руководством начальника отряда (лейтенанта госбезопасности Хлыстова) занял оборону на подступах к важной высоте. В течение 4-х суток бойцы и командиры отряда отражали атаки автоматчиков противника и нанесли им большие потери. Заградотряд удерживал рубеж до подхода воинских частей.

15–16 сентября с.г. заградотряд 62-й армии в течение 2-х суток успешно вел бой с превосходящими силами противника в районе ж.д.

вокзала г. Сталинграда. Несмотря на свою малочисленность, заград отряд не только отбивал атаки противника, но и нападал на него, при чинив ему значительные потери в живой силе. Свой рубеж отряд ос тавил только тогда, когда на смену подошли части 10-й стрелковой дивизии …»12.

Такая практика существовала, несмотря на упреки в том, что «заградительные отряды отдельными командирами соединений ис пользовались неправильно;

значительное число заградотрядов на правлялось в бой наравне с линейными подразделениями, которые несли потери, вследствие чего отводились на переформирование, и служба заграждения не осуществлялась». Эта практика существовала весь критический период в 1942–1943 гг. Отвлекались от задач загра ждения эти отряды и позже, но уже не в столь активных формах. По степенно необходимость в заградотрядах исчезала. И в соответствии с приказом НКО СССР № 0349 от 29 октября 1944 г., они к 20 ноября 1944 г. расформировались.

Получается, что в истории заградотрядов очень много противо речий и небылиц. Но как бы мы не рассуждали, цель создания загра дительных отрядов вполне оправдывала себя в обстановке, сложив шейся в тот период. Глупо было бы рассуждать, что заградотряды расстреливали своих, а также «эксплуатировались» руководством.

Россия и СССР в войнах ХХ века: потери вооруженных сил: статист.

исслед. / под. ред. Г.Ф. Кривошеева. – М., 2001.– С. 209.

Нет, они выполняли ряд других важных задач, необходимых для под держания дисциплины и всеобщего воинского долга.

Мы по праву гордимся Великой Победой, одержанной совет ским народом в Великой Отечественной войне над гитлеровской Гер манией. Победа эта завоевана в жестоких кровопролитных сражениях.

Враг был силен, опытен и коварен. Советский народ вынес на своих плечах главное бремя борьбы с немецко-фашистским агрессором. Са мая жестокая из войн, которую когда-либо пришлось вести людям на земле, была ими выиграна.

«Миф» о внезапности нападения фашистской Германии на СССР не состоятелен. Он опровергается многочисленными фактами о том, что Советский Союз готовился к войне с Гитлером, и партийное руководство понимало неизбежность этой войны. Причины же неудач Красной армии на начальном этапе боевых действий заключаются в другом: мы готовили войну по устаревшим планам, не рассчитывая на то, что противник осуществит нападение в таких масштабах.

Да, это просчеты руководства. Но миф о том, что И.В. Сталин не осуществлял управление страной на начальном этапе войны, также не оправдал себя. Советский вождь активно занимался управлением страной и был знаком с ситуацией на фронте. Поэтому не стоит ви нить одного И.В. Сталина в наших неудачах в первые месяцы войны.

«Миф» о том, что заградительные отряды расстреливали своих, также подкреплен лишь пустыми доводами. В настоящее время нет достоверных свидетельств массовых расстрелов отступающих частей.

Факты же говорят о других, более важных, назначениях заградотря дов: охрана тыла, помощь в поддержании дисциплины.

Поэтому стоит осторожно относиться к нелепым домыслам о событиях Великой войны, поскольку, как выяснилось, они зачастую несостоятельны, а только лишь наводят заблуждения и пытаются «об лить грязью» страницы истории Священной войны.

Мы должны опираться только на факты и не допускать подоб ных заблуждений, так как они не стоят той цены победы и счастья, подаренного нам нашими прадедами.

ИСТОРИЯ СОВЕТСКОЙ КОСМОНАВТИКИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДОКУМЕНТАЛИСТИКЕ:

ПРАВДА И ВЫМЫСЕЛ В. Пуртов, гр. ПГС-10П (научный руководитель Е.В. Любезнова) В условиях, когда необходимо привлечь внимание общества к истории отечественной космонавтики, пусть даже посредством доку ментальных фильмов, нужно сформировать правильное представле ние людей о событиях того времени.

Историю советской космонавтики можно разделить на три пе риода. При делении оттолкнёмся от личности Сергея Павловича Ко ролёва – крупнейшей фигуры ХХ в. в области космического ракето строения и кораблестроения.

1. «Докоролёвский» период (1921–1946).

2. «Эпоха» Королёва (1946–1966).

2. Космонавтика «без Королёва» (1966–1990).

Охарактеризовывая первый период, скажем, что уровень разви тия советской науки и техники не позволял осуществить полёт в кос мическое пространство. Единственная организация, имевшая отноше ние к космосу – Газодинамическая лаборатория (ГДЛ), в то время за нималась разработкой двигателей для реактивных самолётов, но о космосе пока не помышляла.

Но наш кинематограф умудрился-таки создать документальный фильм о полёте советского человека в космос в конце 30-х гг. ХХ в.

Это фильм 2005 г. режиссёра Алексея Федорченко – «Первые на лу не».

В фильме рассказывается о подготовке к первому полёту и са мом полёте первого человека на Луну, Ивана Харламова, в 1938 г. Ра кету сконструировал некий Фёдор Фёдорович Супрун. Пуск был осу ществлён, но через несколько секунд от ракеты оторвался кусок об шивки, и связь с ракетой была потеряна. Все подумали, что Харламов погиб. Но нет: он оказался жив, его корабль через неделю упал в го рах Чили и впоследствии был назван метеоритом «Сантьяго». Харла мов был контужен, потерял память, за полтора года переплыл Тихий океан на простой лодке от берегов Чили до Тайваня. После чего пеш ком прошёл через весь Китай и попал обратно к «своим» в ходе сра жения советских и японских войск на реке Халхин-Гол 15 сентября 1939 г. Был отправлен в НКВД на допрос, проходил лечение в Читин ской психиатрической клинике, из которой сбежал через год. Далее сведения обрываются.

Фильм является чистой воды фальсификацией по следующим причинам:

Успехи ГДЛ, занимавшейся разработкой ракетных двига телей к 1938 г., сводились к созданию и наземным испытаниям дере вянного моноплана РП-318 с жидкостным двигателем ОРМ-65 конст рукции С.П. Королёва.

Фамилия Фёдора Фёдоровича Супруна, якобы спроектиро вавшего ракету, не упоминается ни в одном из списков ГДЛ или РНИИ.

Финансовой и государственной поддержкой коллектив Супруна также не мог располагать, поскольку единственная органи зация, получавшая господдержку до войны и во время войны, был РНИИ.

Но для чего была создана такая мистификация? Дело в том, на сегодняшний день рассекречена лишь малая часть документов тех лет, которые могут приоткрыть завесу тайны о том, как именно про ходило зарождение советской космонавтики. И поэтому отсутствие правды по данному вопросу, побудило авторов фильма эту правду создать.

«Эпоха Королёва» является наиболее насыщенным периодом в истории советской космонавтики. Во многом она была определена личностью Сергея Павловича Королёва, по этой причине и получила такое название. Королёв был человеком конкретным, последователь ным, умеющим объединить усилия большого количества талантливых людей. По этой причине в это время произошло множество значимых событий, которые получили своё отражение в «мифах» о советской космонавтике.

Но первый «миф» создал далеко не советский, и уж тем более российский кинематограф, а сам Никита Сергеевич Хрущёв. На од ном из приёмов, посвящённых полёту Гагарина в космос, руководи тель страны произнёс следующие слова: « … за первого человека, за первого человека советской страны, который поднялся в космос и опустился там, где ему приказано...». Голованов Я. Королёв: факты и мифы. – М., 1994. – С. 34.

На высоте 7 километров, по плану, Гагарин катапультировался, и дальнейшее приземление на землю осуществлял самостоятельно, с помощью парашюта. Но управлять парашютом в скафандре – дело архисложное, плюс изначальный просчёт в траектории (Гагарин вы шел на траекторию, превышающую расчётную на 100 километров) не могли гарантировать точного приземления. Максимум для советской космонавтики того времени это приземление с точностью плюс минус тысяча километров.

Но, тем не менее, миф был создан и прочно укоренился в умах людей, ведь сказал это сам Никита Сергеевич Хрущёв. Но чем про диктованы действия руководителя государства?

1961 год – это разгар «холодной войны», СССР и США стоят на грани ядерной войны, и, конечно же, Хрущёв не мог упустить шанса нанести США ещё один болезненный удар, показав, что даже в кос монавтике слово Хрущёва – закон, которого нельзя ослушаться!

Но «мифы» в истории советской космонавтики создавались не только ради преувеличения своих достижений, но и часто это дела лось, чтобы скрыть страшные обстоятельства… Запуск «Спутника-2» с живым существом на борту – собакой Лайкой, был произведён 3 ноября 1957 г. В течение 7 дней СССР пере давал данные о самочувствии собаки. Только спустя неделю с момен та запуска СССР сообщил о том, что якобы усыпили Лайку. Это вы звало небывалый шквал критики в западных странах со стороны за щитников животных. Но Лайки уже давно не было в живых. Собака умерла спустя три часа после выхода на орбиту, успев совершить витка вокруг Земли. Всему виной ошибка в расчётах траектории, ко торая привела к тому, что спутник вышел на более высокую орбиту, слишком близкую к Солнцу, а также отсутствие системы терморегу лирования, что привело к поднятию температуры в отсеке до 40 0С, из-за чего Лайка сварилась заживо. Данная история очень точно вос становлена в документальном фильме режиссёра Ивана Мазепы «От ряд космических дворняг» 2004 г.

Почему об этом не говорилось вслух и тщательно скрывалось? В СССР не сразу осознали значимость события. ТАСС официально со общило о запуске «Спутника-2» в тот же день, но в статье сначала было перечислено всё научно-исследовательское оборудование и только в конце было написано, что на борту находится собака по кличке Лайка. В западной же прессе это стало сенсацией. В статьях выражали восхищение ею и одновременно переживание. Именно по этой причине и не говорилось о жуткой смерти Лайки, поскольку бы это очень сильно подорвало авторитет СССР.

Теперь проведём анализ документальной телепередачи «Сек ретные истории – Пропавшие космонавты» от 30 ноября 2007 г. про изводства телеканала РЕН. По сообщениям неких итальянских радио любителей Арчилло и Джамбатиста Юдика-Кордилья, которые ус пешно перехватывали радиосигналы с советских космических кораб лей, в СССР неоднократно осуществлялись космические полёты и до Ю.А. Гагарина. 1 февраля 1958 г. в ходе совершения суборбитального полёта погибает Сергей Шиборин, затем также в ходе суборбитально го полёта 1 января 1959 г. – Андрей Митков. 27 сентября 1960 г. жерт вой космического полёта становится Иван Кочур, а позднее, 4 февра ля 1961 г., Генадий Михайлов. 7 апреля Владимир Илюшин соверша ет первый пилотируемый полёт на корабле «Россия».

Как и в случае с фильмом «Первые на Луне», данная телепере дача является абсолютной мистификацией, по следующим причинам:

1. Вся доказательная база этого фильма сводится к сообщениям неких итальянских радиолюбителей братьев Кордилья, собравшим свою радиостанцию из металлолома с американской военной базы по фотографиям с пункта слежения НАСА. Но ни о каких военных базах США в Италии в те времена не сообщается, а фотографий с пункта слежения НАСА у них не было, хотя бы по одной причине: НАСА начало свою работу 29 июля 1958 г., а братья Кордилья смогли полу чать известия о погибающем космонавте ещё 1 февраля 1958 г.

2. Личности якобы погибших космонавтов также вызывают со мнения. Сведений в Центральном архиве Минобороны о Сергее Ши борине и Андрее Миткове нет, а их псевдополёты есть ни что иное, как неудачные запуски 21 февраля и 1 октября 1958 г. космических кораблей с собаками на борту. В свою очередь, Иван Кочура и Генна дий Михайлов – это вполне реальные люди, работавшие в 1950-е – 1960-е гг. техниками-испытателями в Институте военной медицины, а их якобы полёт – это неудачная попытка запуска 4 февраля 1961 г. в сторону Венеры автоматической межпланетной станции. Владимир Илюшин был лётчиком-испытателем и даже Героем Советского Сою за. Но в космос он также не летал, он даже не состоял в первом отряде космонавтов. А слух о его полёте можно отнести к неудачному старту 9 апреля 1961 г. межконтинентальной баллистической ракеты Р-9.

Со стороны этот фильм видится, как попытка приуменьшить достижения советской космонавтики, показав, сколько было пролито человеческой крови. Возможно, это делается ради того, чтобы отвести взгляды людей от сегодняшних реалий космических неудач.

К сожалению, этап в развитии советской космонавтики после смерти С.П. Королёва не стал столь же ярким, как предыдущий. Во многом это случилось из-за отсутствия явного лидера, способного объединить людей ради достижения общей цели. Плюс смена власти (Брежнев вместо Хрущёва), которая ещё больше подогревала разоб щённость ведущих конструкторов.

Зададим вопрос: почему в СССР, так и не смогли полететь на Луну? Сразу так и не ответишь.

Технический просчёт? Недостаток финансирования? Политиче ская игра? А может, всё вместе? В попытках найти ответ на этот во прос обратимся к фильму «Битва за Луну» производства телекомпа нии РТР.

Скажем прямо, фильм снят добротно, интересно, и с историче ской точки зрения тоже всё хорошо, но основная мысль этого фильма заключается в том, что главную роль в провале Лунной программы СССР сыграло государство. Но это далеко не так.

На самом деле есть две главные причины провала Лунной про граммы:

1-я причина: полная разобщённость ведущих конструкторов, по поводу того, как же лучше осуществить эту программу. Королёв, а позднее его приемник Мишин готовили полёт на Луну посредством мощнейшего и колоссального по размерам ракетоносителя Н-1.

Глушко не видел целесообразности создания этой ракеты, хотя сам в то же время ничего не предлагал. Челомей в своём КБ-52 настаивал на осуществлении полёта на Луну при помощи ракетоносителя УР-500, разработанного в его КБ, а Борис Черток вообще в это время грезил отправить ракету на Марс.

2-я причина: халатное отношение к осуществлению самого про екта. В США при разработке мощных носителей серии «Сатурн» был выполнен очень большой объём наземных испытаний их отдельных узлов и агрегатов. Это позволило американцам безаварийно провести все испытательные и пилотируемые запуски ракеты «Сатурн-V». Ра кету же Н1 доводили таким же способом, как и предыдущие менее мощные носители: устранением причин неисправностей, выявленных при испытательных пусках. Однако для конструкции таких размеров и сложности такой путь оказался слишком долгим и дорогим.

Этого достаточно, чтобы понять, что роль государства в провале хоть и присутствовала, то она внесла менее значительный вклад в провал этой программы, нежели полное нежелание ведущих конст рукторов договариваться между собой и соответственно подходить к осуществлению столь важного проекта.

Но почему основными виновниками провала считают именно высшее руководство страны, остаётся непонятным. Возможно, всё де ло, как и в случае с пропавшими космонавтами, сводится к политиче скому заказу, который явно нам намекает на несправедливость вла стей того времени к космическим программам, а как следствие, и к обществу в целом, тем самым, представляя себя в более выгодном свете.

Итак, для чего все эти «мифы» создаются?

Во-первых, страшные обстоятельства, способные подорвать ав торитет СССР, высшему руководству страны было выгоднее замол чать. Во-вторых, явно видно стремление верховной власти преувели чить и без того колоссальные по своей значимости события. В третьих, отсутствие достоверной информации относительно некото рых моментов в истории советской космонавтики побуждает кинема тографистов создавать свои собственные версии происходившего.

Как правило, весь вымысел сконцентрирован в фильмах с зара нее «сенсационными» заголовками, например «Пропавшие космонав ты». Его можно встретить и в работах в жанре псевдодокументали стики, и игрового кино. Фильм «Первые на Луне» относится именно к этому разряду.

ИГРОВЫЕ МОЛОДЕЖНЫЕ ДВИЖЕНИЯ В РОССИИ М. Радченко, гр. УК-08Э (научный руководитель Е.В. Любезнова) В настоящее время появляется много новых молодежных объе динений, движений и организаций, в которых подростки проводят большую часть своего свободного времени. Ролевое движение не только отвлекает молодежь от негативного влияния улиц и антисоци альных объединений, но и помогает адаптироваться в обществе, най ти новых друзей и почувствовать уверенность в своих силах.

Ролевое движение – это своеобразное социальное образование, социальная среда, круг общения, конгломерат групп или даже их ие рархия. Но все-таки в игровых объединениях существуют ярко выра женное деление на «своих» и «чужих», общие символы и их стан дартные интерпретации, свои традиции в поведении и внешнем обли ке, фольклор. Сущность субкультуры раскрывается во взаимодейст вии группы как носителя субкультуры и общества.

Традиционно считается, что в молодежной субкультуре содер жится противостояние официальной культуре, «неприятие молодым поколением культуры отцов, освящаемого ею образа жизни и форми руемого ею типа личности». В то же время, контркультура немыслима и не существует без официального общества: они взаимодополни тельны и связаны, это одно целое. Для такого рода «выпавших» куль тур исследователи предлагают использовать термин «экстернальные»

(от лат. externus – чужой).

Сфера экстернальной культуры включает, собственно, множест во разных субкультур: например, криминальную, богему, наркома фию и т. д. Они экстернальны в той мере, в какой их внутренние ценности противопоставлены так называемым «общепринятым». Ро левое движение – одно из этого множества, однако в корне отличное от остальных. Главной особенностью здесь, пожалуй, следует назвать наличие у сообщества социоориентированной деятельности, которая, естественно, отражается в его культуре. Аналогов этому нет ни у од ной другой экстернальной культуры: они обычно либо «бездеятель ностны», либо «антисоциальны». Это естественным образом ставит вопрос о социально-педагогической специфике ролевого движения.


Уровень противопоставления обществу у различных объедине ний ролевиков весьма различен. Часть из них можно считать доста точно «встроенными» в социальную структуру (клубы, действующие на базе учреждений дополнительного образования, «комнат школьни ка», вузов и сузов, педагогические коллективы ролевых лагерей).

Представители же других объединений стремятся выделиться из ок ружающего социума вплоть до использования других языков, чаще всего искусственных (например, эльфийского).

К.Д. Келли (Мичиганский университет) определил причины возникновения ролевых объединений и обратил внимание на то, что в современном постиндустриальном обществе довольно значительная часть населения вытесняется с рынка труда, а вместе с тем сужается и сфера действия трудовой этики (системы ценностей, в которой труд является основой статуса и самоуважения). Первыми вытесняются, по Келли, женщины, расовые меньшинства и молодежь. Именно они со ставляют базу наиболее многочисленных альтернативных движений и социальных образований. Художник, который работает в котельной кочегаром, поэт-дворник, философ-руководитель кружка – таких здесь немало. Соответственно, этот человек оказывается в неопреде ленном положении и в отношении норм: ведь нормы связаны со ста тусом. В общем, типичный пример лиминальной личности, «подве шенной» между позиций. Статус в собственных глазах не совпадает со статусом в глазах общества;

принимаемые нормы и ценно сти иные, чем предписаны обществом.

Возможность, а точнее даже необходимость альтернативной са моидентификации (принятия игрового имени, нередко игровой расы или национальности) возведены в традицию, символ принадлежности к сообществу, но в разумных пределах, о чем свидетельствует широ кое распространение сленгового термина «дивный», т.е. заигравший ся, обычно употребляемого с отрицательной коннотацией. При этом идеологами ролевого движения акцентируется внимание общества на просоциальности такого эскейпа (от англ. escape – убегать, избегать, ускользать) в противовес наркотикам и насилию.

Анализируя движение, можно сказать, что в большинстве своем ролевики бегут не от действительности или собственных проблем (хо тя это тоже встречается), а от рутины и обыденности. Для одних в иг ре заключена возможность снятия груза социальных норм и обязан ностей (в игре я могу обмануть, быть грубым, не думая махать ме чом). Другие приходят сюда, чтобы реализоваться как специалисты в том, что не удалось в жизни (программист показывает свою культу рологическую и историческую эрудицию, а научный работник – ре месленное мастерство и физическую силу). Третьи находят в игре возможность примерить различные маски, зачастую, более чем экзо тические (кардинал или самурай, наложница в гареме или монашка, крестьянин или полководец).

У ролевиков сложилась своя этика этика героизма, которая идет от самой игры и философских идей литературы в стиле научной фан тастики и фэнтези. В ее основе лежат Поступок и Индивидуальное достижение как базис статуса и самоуважения. Для каждого ролевика значимы самореализация и самоутверждение, умелость в какой-то сфере, которые требуют постоянного сравнения с другими, соревно вания. Кроме того, Герой всегда несет какую-то миссию, которая глу боко индивидуалистична по характеру реализации и социальна по со держанию. С другой стороны, Великая Миссия «оправдывает» про щение мелких слабостей, безответственности в повседневных отно шениях, лени. Героизм, Поступок, Великая Миссия, Достижение, Со ревнование – провозглашаемые ценности, коллективные нормы и правила поведения, используемые носителями данной культуры, ко торые являются одной из важнейших ее характеристик.

И, конечно, у всех ролевиков есть свои символы. Слово «симво лика» происходит от греческого слова «симболон» (знак, веществен ное изображение чего-либо отвлечённого). Первоначальное значение этого понятия было «собрать вместе разбитый на части предмет».

Существует легенда, что, когда в древности люди уходили куда-то в дальние походы, то каждый нёс по кусочку разбитого на части обще го знака. Возвращаясь и не всегда сразу узнавая друг друга, они соби рались и складывали вместе эти кусочки и, когда восстанавливалась целостность общего знака, говорили: «Мы снова все вместе, и среди нас нет чужих».

Символ представляет собой материальное явление, которое в наглядно-образной форме выражает абстрактные идеи и понятия.

Иначе говоря, предмет, действие или слово становится символом, знаком не в силу своих природных особенностей, а в результате того, что они начинают выполнять особую роль в человеческой деятельно сти, превращая обобщенное содержание в наглядно-осязаемый, эмо ционально воздействующий фактор. Воздействие символа на окру жающих происходит в силу способности человеческого сознания за креплять определенное морально-ценностное содержание за различ ными словами, предметами, действиями.

Исходя из способов выражения идей, заключенных в символике, и специфики их воздействия на сознание и чувства людей можно раз делить символы на пять групп.

К первой группе относятся символы, объединенные вербальным способом выражения их содержания. Прежде всего, это средства коммуникации (сленг, жаргон), средства самоидентификации (назва ние объединения, имена, прозвища), а также средства сохранения ценностной информации (фольклорные формы: девизы, легенды, притчи, поговорки, анекдоты, частушки, песни).

Среди специфических сленговых выражений ролевиков можно выделить слова и выражения, обозначающие явления ролевого дви жения в целом, термины для определения отдельных направлений в движении ролевых игр, иерархию внутри ролевого движения, имена собственные названий конвентов, игр, самоназвания объединений и т.п. Существуют слова, которые необходимы для непосредственного общения в ходе подготовки и проведения ролевой игры. Их исполь зуют для обозначения различных видов деятельности в рамках заня тий клуба ролевых игр, социальных ролей в ходе игры, различных предметов, связанных с ролевыми играми. Особое место занимает лексика, использующаяся в процессе конструирования и анализа ро левой игры.

Как уже отмечалось, в ролевом движении, в отличие от других субкультурных образований, кроме сленга как такового, в некоторых объединениях используются выдуманные языки, самым распростра ненным из которых является эльфийский. Ими в основном пользуют ся на играх и для написания песен, стихов, гимнов, реже – в повсе дневном общении.

Большинство игровых имен (самоназваний) у ролевиков могут сказать о человеке очень многое, так как заимствуются из различных литературных произведений, нередко имеют собственное символиче ское значение или перевод с одного из искусственных языков. По имени, зачастую, можно определить принадлежность к той или иной фантастической цивилизации, расе, народу, а также представления и идеалы человека, предположить возможный круг интересов и пред почитаемый стиль взаимодействия.

Символы, объединенные предметным (атрибутивным) способом выражения их содержания, составляют вторую группу. К ней можно отнести флаги и штандарты как символы определенного объединения или команды, книги, ставшие своеобразными «символами веры».


Элементы внешности зачастую выступают в роли символов принадлежности к той или иной культуре. Стереотипное представле ние о ролевике связано с длинными волосами («хайром», от англ.

hair – волосы), перетянутыми «хайратником», хламидой, перепоясан ной ремнем, деревянным мечом, плащом, сшитым из куска то ли шторы, то ли маминой юбки. Ролевик похож на других представите лей пост-хипповских направлений молодежной культуры, с ее не сколько феминной ориентацией, культом «природы», «естественно сти» («никаких ножниц: волосы растут – и пусть растут!») и «свобо ды» («во все времена стригли только рабов!»). Реалии современной ролевой культуры столь же далеки от этого стереотипа, как обяза тельное ношение очков, галстука и портфеля от образа интеллигента.

К игровой одежде и оружию, изготавливаемым участником дви жения для себя или под заказ, у ролевиков особое отношение.

Это предмет гордости и заботы. Чаще всего они действительно при ближены к стилистике различных периодов западноевропейского Средневековья, однако существуют клубы, имидж которых далек от традиций сказок в стиле «фэнтези». На КОНах (конвентах) можно встретить «гусар» и «петлюровцев», «русских витязей» и «гостей из будущего» в черных мантиях, широкополых шляпах и темных очках.

Четвертая группа символов представлена различными символи ческими жестами и действиями (ритуалами). Представляя собой сис тему символических действий, ритуалы направлены на выражение конкретных идей, мыслей, представлений. У ролевиков широко рас пространены инициации-посвящения, ритуалы принесения клятв, принятия оружия и т.п.

Символы последней, пятой, группы символы музыкальные, объ единяющие мелодии и песни. Как правило, музыкальные символы используются в ритуалах, однако обладают самоценностью, превра щая какую-либо повседневную ситуацию в значимую. Трудно выде лить специфику «ролевой» музыки, так как авторы работают в самых различных направлениях.

Что же касается текстов самодеятельных песен, то здесь доми нируют все те же героические мотивы, описания битв и образы люб ви, однако встречаются тексты и не вполне пристойного содержания.

Нужно отметить близость этой группы символов к словесным в части фольклора и сохранения ценностной информации.

Омских ролевиков можно классифицировать по нескольким ос нованиям. Во-первых, по тому, какая сторона деятельности интересу ет больше. Есть ролевики, тяготеющие к исторической реконструк ции, есть те, кого больше интересует фэнтези, литературный жанр.

Второй классифицирующий признак – место деятельности. В Омске находятся два Полигона, где обычно собираются ролевики. Главный расположен в Парке Победы, другой – в ПКиО им. 30-летия ВЛКСМ.

Соответственно, полигонщики, собирающиеся в разных парках, пред ставляют разные группы единого движения. Наконец, ролевиков можно разделить по форме и степени организованности. Существуют команды, объединяющие несколько человек, одиночки, реально уча ствующие в жизни Полигона и «тусовка».

Официально омское ролевое движение нигде не зарегистриро вано. Подобие же формальной структуры присутствует. Команда яв ляется наиболее формализованным элементом субкультуры. Боль шинство команд объединено в неофициальный Клуб Исторической Реконструкции и Боевого Моделирования. Сами же команды обычно регистрируются, становясь официальными организациями.

О цели движения как такового судить сложно ввиду его неофи циальности и разнородности. Формально же целью является истори ческая реконструкция. Команды стремятся быть лучшими: победить, представить лучший отыгрыш и лучшие костюмы.

Основные формы деятельности движения: ролевые игры, турни ры, выставки, конференции. Кроме этого, ролевики делают самостоя тельно или приобретают оружие, костюмы, другие предметы истори ческой реконструкции, посещают тренировки, изучают историю.

В нашем регионе самыми знаменитыми играми являются ХИ («хишка», Хоббитские игрища) и Макарена. Эти игры проводятся в начале августа в Екатеринбурге и Новосибирске. Недавно в Омской области состоялась межрегиональная игра. Это была реконструкция времен позднего неолита, перехода народов Сибири от тотемизма к шаманизму. Были реконструированы социальный строй, религия, фи лософия и быт автохтонного населения региона.

Турниры бывают самыми разнообразными. В Омске они, как правило, имеют форму поединков или состязаний лучников. Встре чаются турниры в форме штурма. Если говорить о междугородних турнирах, то их содержанием могут быть поэзия, музыка, живопись, выставки предметов культурной реконструкции.

Крупное событие, «Щит Ермака», происходит летом на набе режной Тухачевского, у Тобольских ворот. «Щит Ермака» может принимать формы как игры, так и турниров. На масленицу события, связанные с ролевым движением, имеют место в Центре культуры у СКК «Иртыш». Деятельность участников ролевого движения активи зируется и во время празднования Дня города.

Итак, ролевое движение как направление молодежной субкуль туры в России прошло четыре этапа развития и теперь продолжает развиваться в уже более сложной структуре, со своими принципами и отличиями от других движений и субкультур. У каждого направле ния есть свои символы и предпочтения в одежде или музыке.

Можно смело сказать, что людей сюда привлекает не только красота сражений или движения по паркету, здесь важно единство, единство интересов, объединяющих и студентов, и банкиров, и про стых рабочих. Окунаясь в выбранную эпоху, человек может оторвать ся от суеты, от тревог реального мира, почувствовать себя сильным, став рыцарем, научиться сражаться не только в поединке, но и в жиз ни.

Ролевые движения представляют большую ценность. Они дают шаблон поведения, приучают человека к изысканности манер, га лантности и вежливости, так свойственным прежним эпохам. Ролеви ки не стремятся выделиться среди толпы, но их невозможно не заме тить. Участники движения блестяще воссоздают балы, сражения, бит вы, быт и традиции полюбившегося им времени. Как можно пройти мимо рыцарского поединка или реконструированного сражения? И кроме всего прочего, ролевики делают историю доступной каждому.

Ведь один раз увидев, мы сможем сразу окунуться в данную эпоху, узнать те мелочи, на которые раньше не обращали внимания и, нако нец, просто сохранить мир наших предков.

СТУДЕНЧЕСКИЕ ТРУДОВЫЕ ОТРЯДЫ КАК ФОРМА СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЁЖИ А. Разумовский, гр. ДВС-08А (научный руководитель Е.В. Любезнова) Современная молодежь демонстрирует серьезную неподготов ленность к выдвигаемым жизнью требованиям политического, соци ально-экономического и кадрового характера. Общество диктует свои требования к труженику: работоспособность, профессионализм, ини циативность, предприимчивость, самостоятельность, мобильность, жизненный оптимизм. Молодежь необходимо этому учить: ориенти ровать и тренировать, формируя необходимые знания и умения. Это осознается и запрашивается молодыми людьми.

Актуальным остается вопрос – как сохранить и передать то по ложительное, что было в молодёжном движении в советский период?

История возникновения, становления и развития массового молодеж ного движения студенческих трудовых отрядов представляет значи тельный интерес не только как уже состоявшееся историческое собы тие, но и как определенный исторический опыт самоорганизации и организации молодежи страны для решения важных задач, стоявших перед страной на каждом конкретном историческом этапе ее разви тия.

ССО – это не идея какого-то конкретного вуза или отдельной комсомольской организации, это опыт студентов многих учебных за ведений страны. Деятельностью отрядов, начиная с подготовки, руко водили специальные штабы, которые были утверждены комитетами комсомола. В период учебного семестра проводилась профессиональ ная подготовка участников летних работ по строительным специаль ностям. Организационное построение и деятельность ССО регулиро вались Уставом, согласно которому отряды должны были быть ак тивной формой приобщения молодежи к труду. Движение студенче ских отрядов получило понимание и поддержку студентов и, как следствие, быстрое и массовое развитие. Число «бойцов» ежегодно увеличивалось. За 25 лет – с 1959 по 1983 гг. – школу стройотрядов прошло 10311000 студентов и учащихся (Лисовский В.Т. Советское студенчество: Социологические очерки. – М.: Высшая шк., 1990. – С.

130).

В студенческих отрядах молодежь на практике училась быть ор ганизатором и руководителем. Принцип организационной самостоя тельности, положенный в основу жизни этих коллективов, выдвигает на руководящую работу людей из среды участников трудового семе стра. В таких условиях скорее и глубже постигается сложная наука управления и воспитания.

Но период «перестройки», ознаменовавшийся попытками пере вести экономику на новые рельсы – уменьшил потребность в студен ческих трудовых отрядах. К концу 1980-х гг. трудности в экономике страны и в управлении предприятиями, вызванные введением хозрас четных отношений, сделали практически невыносимыми условия со хранения массового молодежного движения трудовых отрядов.

В настоящий момент по-новому встает вопрос об организации ССО. Ясно, что идеология их существования уже совершенно иная, но, самое главное, что особенно актуально в наше время, эти отряды могут взять на себя функцию экономической социализации, включив молодежь в базисные производственные отношения, откуда она на сильственно была вытеснена на скамью безработных, подсудимых, наркоманов. Трудовые отряды сегодня – это реальная альтернатива потребительскому отношению к жизни, которое на каждом углу навя зывается умышленно или нет средствами массовой информации. По лучив реальную возможность включиться в настоящую трудовую жизнь, нынешняя молодежь приобретёт не только дополнительный заработок, но и поймет свое место в жизни общества и страны.

Можно предположить, что и ценность труда для тех, кто прошел или пройдет через школу трудовых отрядов, резко возрастет;

придет и понимание исторической судьбы своих отцов, романтики их молодо сти;

будет восстановлена, хоть и на короткое время, преемственность поколений в пространстве социальных инициатив.

Но самое важное, что студенческий трудовой отряд осуществля ет решение задач, не всегда посильных для современной школы, ин ститутов или Центров профессиональной ориентации. Если назван ные учреждения способны дать информацию о выборе профессии, то студенческий трудовой отряд предоставляет поле реальной жизнедея тельности молодому человеку.

Вначале очень важно создать нечто качественное, что может быть по треблено в современной рыночной экономике, и лишь потом наращи вать мощность и массовость движения, наполняя его все новым и но вым социальным смыслом, адекватным поискам современной моло дежи своего места в нашей стране, в нашей непростой жизни.

Содержание От авторов …………………………………………………………….... История Отечества в истории моей семьи ………………………..... Баранов С. Судьба человека ………………………………………….... Бочкина А. История прадедушки и прабабушки …………………..... Каврижин Е. Мой дедушка …………………………………...………. Козловский К. Моя прабабушка ……………………………………… Кустрьо В. Жизнь прожить – не поле перейти ……………………… Медова М. История каждой семьи начинается с фамилии …............. Мецлер Н. Оставим след на земле:

династия четырех Александров Мецлер …………………………….. Никитенко Л. Моя любимая бабушка …………………………...…... Распопова Е. «Вы – человек, которому хочется подражать» ………. Суворина Ю. Навсегда в памяти! …………………………………….. Токарева А. Мой дедушка …………………………………………….. Шмак Н. Мечты сбываются! ………………………………………..... Семейные хроники ………………………………………………..…. Арутюнян К. Не разделенные границами ………………………….... Баженов К. Вклад моей семьи в освоение Сибири …………………. Баннова Н. Воспоминания моего дедушки Баннова Владимира Семеновича ……………………………………... Брусенский М. История моей семьи – история России ……………... Демидова А. Появление моей семьи в Омской области …………….. Компаниец Р. Грабельников Сергей Семенович – участник Корейской войны (1950–1953 гг.) ……………………………………. Кузнецов А. Страницы истории моей семьи ………………………..... Ланг С. Корнями дерево сильно! …………………………………..…. Сажин Н. О чем рассказала старая фотография …………………….. Терлеев В. История моей семьи ……………………………………..... Ткачева С. Из прошлого моей семьи ………………………………… Великая Отечественная война в истории семьи:

воспоминания, исследования ……………………………………... Высоткова Т. В память матери.………………………...……….…. Захарченко С. Солдат победы Захарченко Иван Иванович ……….. Козлова А. Мои предки в Великой Отечественной войне ……….... Кролевец М. «Мы связываем нити своего фронта…»:

воспоминания Хомячко Василия Павловича …………………….… Миляева В. Образ молодого солдата-сибиряка: по воспоминаниям ветеранов Великой Отечественной войны ……………………….… Новикова О. Эх, вспомним, братцы, старину, как мы работали в войну! ……………………………………………. Рогатко М. Александр Дмитриевич Колесников..……………….... Романтеев К. Эта тяжелая мужская работа..……………………..... Свердлова А. История из жизни прадедушки и прабабушки Свердловой Александры …………………………..... Сёмочкина Е. Когда была война (посвящается моей бабушке, Нине Прокопьевне Праваторовой) ……………………………….…. Ухмылов В. История семьи в годы коллективизации и Великой Отечественной войны …………………………….……... Церкович Л. Судьба человека в годы коллективизации и Великой Отечественной войны …………………………………… Ширяева А. «Мы научились под огнем ходить не горбясь…»

(воспоминания Михаила Петровича Щербака, ветерана Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.) ……………...…….. История родного края …………………….…………………..….… Гордеева М. Спасибо родному городу! ………….………………..... Крымская К. Становление села Троицкого ………….….………….. Страницы истории нашей Родины ………………………….….... Болтенко Ю. «Мифы» о Великой Отечественной войне …………. Пуртов В. История советской космонавтики в отечественной документалистике: правда и вымысел ……………………………… Радченко М. Игровые молодежные движения в России …............... Разумовский А. Студенческие трудовые отряды как форма социализации молодёжи …………………………………………….. Учебное издание ИСТОРИЯ СЕМЬИ В ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА Сборник студенческих работ *** Редактирование и компьютерную вёрстку выполнила Т.И. Кукина *** *** Подписано к печати 02.07. Формат 6090 1/16. Бумага писчая Оперативный способ печати Гарнитура Times New Roman Усл. п. л. 12,25, уч.-изд. л. 8, Тираж 50 экз. Заказ № _ Цена договорная *** Издательство СибАДИ 644099, г. Омск, ул. П. Некрасова, Отпечатано в подразделении ОП издательства СибАДИ

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.