авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«Комитет по образования Санкт-Петербурга Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лицей сервиса и индустриальных ...»

-- [ Страница 2 ] --

На конец года на внутриучилищном контроле состоит 66 обучающихся, поставленные на учет Советом по профилактике, работающем в училище. Основные причины: пропуски занятий (19), нарушения правил внутреннего распорядка(13), употребление спиртных напитков (8) и антиобщественное поведение (9). Из них 17 состоят на учете в ОДН (за бродяжннчество, кражи, появление в общественных местах в состоянии опьянения, хулиганство). Отметим, что в основном состоящие на учете в ОДН пришли в училище, уже совершив правонарушения или преступления. В сентябре была сформирована База данных по правонарушениям, которая корректировалась каждые три месяца. На каждого учащегося группы контроля проводился социально-педагогический мониторинг, в основе которого и контроль учащегося, и контроль семьи, и его занятость во внеурочное время, его окружение, интересы. На каждого воспитанника составлялся план работы, каждый квартал отчет о работе обсуждался на Совете профилактики. Проведено 25 заседаний Совета, где было рассмотрено 104 персональных дела. Велась рейдовая работа по месту жительства, проводились индивидуальные консультации психологов (375) и беседы с родителями (59).

В общественно-полезную деятельность вовлечены 520 учащихся. Поэтому на конец учебного года с контроля были сняты обучающихся и воспитанников.

Ежегодно в училище практикуются выездные заседания городской комиссии по делам несовершеннолетних, проводятся недели правовых знаний, в рамках которых проходят встречи с работниками ОВД, конкурсы, деловые игры. Были организованы и проведены 38 мероприятий, в которых было задействовано 520 учащихся:

Встреча с представителями РУВД, Прокуратуры Петроградского района и Калининского района Тренинги: «Закон и порядок»

Тренинг: «Я выбираю…Моя жизненная позиция Правовой урок: Беседа «Разъяснение ответственности за правонарушение»

Деловая игра «Ситуация риска»

Воспитательные часы: «Законопослушное поведение граждан России», «Основной путь развития уровня преступности в стране», «Об ответственности несовершеннолетних»

Воспитательные часы в группах «О несанкционированных митингах»

Беседы «Твой выбор». Выявление учащихся, составляющих «группу риска».

Беседа- диспут: «Гражданские права и уголовная ответственность»

Круглый стол «Проблемы и профилактика аддиктивного поведения учащихся в группе»

Беседа- диспут: «Гражданские права и уголовная ответственность»

Кинолекторий «Маршрут безопасности»

Кинолекторий РОО « Стеллит» ( проблемы социальной адаптации и профилактика аддиктивного поведения) Дни инспектора ОДН в группах Воспитательные часы в группах «О несанкционированных митингах»

Беседа - диспут: «Гражданское право: правоспособность и дееспособность несовершеннолетних Беседа- диспут: «Гражданское право: правоспособность и дееспособность несовершеннолетних»

Беседа: «Административное право: ответственность несовершеннолетних, их взаимоотношения с законными представителями»

Беседа- дискуссия: «Коррупция и российское общество»

Беседа- диспут: «Права и обязанности несовершеннолетних»

Беседы в группах:«Уголовная ответственность несовершеннолетних и совершеннолетних», «Закон для всех един», «Трудовое законодательство», «Уголовный кодекс РФ», «Как не попасть в сложную ситуацию», «Как себя вести при общении с представителями правоохранительных органов»

День профилактики: беседа с наркологом-психиатром Калининского района, инспекторами ОДН 15 ми 63 ОП День правовых знаний:

Информация юриста Занятия с наркологом- психологом Калининского района Акция «Задай вопрос инспектору»

Круглый стол с несовершеннолетними, стоящими на учете в ОДН Панельная дискуссия специалистов ГЦ «Контакт»

ИМС: «Анализ причин и профилактики правонарушений и преступлений»

Обучающие семинары по профилактике правонарушений в рамках программы ГЦ «Контакт»

В течение года ребята активно привлекались к участию в спортивных мероприятиях: Городская Спартакиада «Юность России, Спартакиада ПУ-70, Спартакиада «Досуг» среди структурных подразделений «Детский дом, где наши ребята неоднократно занимали призовые места, что ниже показано в таблице. В течение года проводилась Спартакиада ПУ -70. Имея собственный стадион «На Светлановском», мы постоянно задействуем его для проведения таких спортивных мероприятий как:

Спартакиада: Здоровые игры Легкоатлетический кросс «Здоровый пробег»

Участие в соревнованиях по уличному баскетболу в рамках проведения Всероссийских массовых соревнований «Оранжевый мяч -2012»

День спорта: «Здоровье – это здорово»

Спортивные праздники на Светлановском: «Спорт против наркотиков» и т.д.

Результатами мероприятий по профилактике правонарушений стала сформированность понятийного аппарата, таких понятий как: административное право, гражданское право, коррупция, права и обязанности, законность. Наиболее предпочтительной формой беседы для обучающихся стала беседа - диспут. В перспективе на следующий учебный год планируем беседы- диспуты: «Права и обязанности несовершеннолетних», Тренинги: «Закон и порядок», т.к. именно данные мероприятия в наибольшем объеме раскрывают смысловую нагрузку необходимую для усвоения данного раздела.

По вопросам предупреждения правонарушений в течение года мы тесно сотрудничали с Прокуратурой и РОВД Калининского и Петроградского районов, 15, 63, 71 о/п, Центром профилактики безнадзорности и наркозависимости «Контакт»., Молодежными консультативными центрами Калининского и Петроградского районов, Региональной общественной организацией социальных проектов в сфере благополучия населения «Стеллит», НКО Центром образования «Галактика», ОД «Воля Петербурга», Центрами семьи и помощи детям районов города.

Коллективом училища ведется большая работа в области профилактики правонарушений, но, несмотря на то, что специалисты приходят нам в помощь, этого все равно недостаточно. Многие профилактические центры требуют оплаты за лекции, а наши родные инспекторы настолько заняты, что продолжают выбираются к нам лишь раз в квартал. Будем продолжать расширять круг сотрудничества. Во втором полугодии были проведены Дни правовых знаний совместно с КДН Калининского района и инспекторами отделений полиций наших районов. Это полезно и мы продолжим работу в этом направлении. Очень интересные тренинговые занятия проводит ГЦПБ «Контакт», которые продолжатся в следующем году. Необходим цикл обучающих занятий и для педагогов. В этом направлении мы собираемся привлечь сотрудников Прокуратуры и КДН при утверждении совместного плана работы. Прокуратура Петроградского района уже включила в свою программу цикл обучающих занятий и тренингов для сотрудников и обучающихся в училище.

В целях профилактики употребления спиртосодержащих, наркотиков, токсикомании было проведено мероприятий.

В течение года были проведены 8 семинаров-тренингов по профилактике табакокурения и употребления алкогольных напитков (Медицинская педиатрическая академия), 3 семинара-тренинга с выдачей информационного материала РОО «Стеллит», 11 лекций-экскурсий в Институте Гигиены, учащиеся 1 курса получили квалифицированную консультацию в Молодежных консультациях Калининского и Петроградского районов.

В рамках районной Недели антинаркотических мероприятий «Выбираю жизнь» в сентябре в училище был проведен ряд мероприятий по профилактике ( Классные часы в группах «Жизнь или …?», Турнир по волейболу между квартирами «Спорт против наркотиков», «За здоровый образ жизни»( Первенство по футболу между квартирами и воспитателями), Тренинг «Маршрут здоровья», Уличная акция «Мы знаем. Знаешь ли ты?» (распространение буклетов), Миникинолекторий «Маршрут безопасности» ( просмотр и обсуждение фильма «Дневник Насти»), Спортивный праздник «Здоровью ДА! наркотикам НЕТ!», Обучающий семинар-тренинг по профилактике «Ценности жизни» в рамках программы «Все, что тебя касается»). Кроме того, наши учащиеся были активными участниками всех мероприятий района и участвовали в конкурсе по внедрению профилактических программ «Выбираю жизнь». По итогам конкурса мы удостоены кубка Победителя, а активные учащиеся и педагоги награждены были ценными подарками.

В ноябре традиционно прошел Марафон «Шаг навстречу» - профилактика вредных привычек и формирование здорового стиля и образа жизни, в рамках которого был проведено 22 мероприятия в группах, созданы презентации по профилактике вредных привычек, наркомании и ВИЧ-инфекции, где четко вырисовывалась позиция коллективов учащихся (Конкурсы Интернет-плакатов, эмблем, лучших видеороликов «Моя позиция»;

проведен Блиц – опрос «оценка ситуации отношения молодежи к наркотическим средствам и психотропным веществам»;

подготовлены Открытые воспитательные мероприятия (Классный час с элементами дискуссии «Нет наркотикам!», Диспут «Наркотикам …? НЕТ ?!», Классный час «Скажем наркотикам нет», Беседа «Алкоголь – твой враг», Классный час «Выбери жизнь», Классный час «О правильном и запретном», Беседа с элементами игры «Мы против наркотиков», Просмотр и обсуждение социальных роликов:

«Наркотики – путь в никуда», Диспут» « Будущее нации в ваших руках, девушки», Конкурс плакатов «Мы за жизнь», Круглый стол «Я выбираю жизнь», Просмотр социальных роликов о вреде алкоголя, Классный час «Чума 21 века», Классный час «О вредных привычках», Классный час «За здоровый образ жизни» ( презентационный материал учащихся, обсуждение, чтение стихов), Круглый стол: «Токсикомания..?», Дискуссионный клуб «Наше будущее в наших руках» по итогам группового фотоконкурса). При подведении итогов Марафона каждая группа творчески представила свою позицию по отношению к наркотикам и вредным привычкам «Моя позиция».

В мае-июне в рамках городского Месячника антинаркотических мероприятий был составлен план мероприятий «Маршрут здоровья», который включал в себя следующие мероприятия: Спартакиада: Здоровые игры, Концерт «Как прекрасен этот мир», Посещение Концерта латиноамериканской музыки, Беседы: «Мое здоровье», Конкурс творческих работ «Я выбираю жизнь», Акция «Это касается тебя…» (раздача листовок «10 причин сказать наркотикам НЕТ»), Акция «Безопасная территория» (Рисунок на асфальте: « Наркотикам - нет»), Открытый урок: «Наркомания и ее последствия»: просмотр и обсуждение видеоматериалов для учащихся 1 курса, Акция: «Время жить» (отрывной календарь: Вопрос-Ответ), Туристический слет «Здоровым быть - здорово»

среди ГБОУ НПО и СПО со СП «Детский дом», Участие в празднике выпускников «Алые паруса – 2013»,Индивидуальные консультации психологов, Акция «Нет табака – нет проблем». Дисциплинировано и ответственно отнеслись ребята к световому дню «Нет табака – нет проблем». ;

активно участвовали в уличной акции «Это касается тебя» (распространение листовок). В группах и 2 курсов проводился кинолекторий «Маршрут безопасности (просмотр и обсуждение фильма) и Открытый урок «Наркомания и ее последствия»: просмотр и обсуждение видеоматериалов. Воспитанники СП Детский дом серьезно отнеслись к акции «Безопасная территория» (Рисунок на асфальте) Ярко, красочно и зажигательно прошло праздничное мероприятие ко дню защиты детей «Как прекрасен этот мир». Позитивно прошли спортивные мероприятия: «За здоровый образ жизни»

Традиционный Марафон «Шаг навстречу» был полезен уже тем, что инициаторами и участниками акций выступали волонтеры команды «Альтернатива. Результатом данного раздела является развитие осознанного понимания пагубных привычек и сформированность такого понятия как здоровый образ жизни. В дальнейшем планируем раскрывать данную проблематику, при этом показать способы борьбы с дурными привычками с помощью таких мероприятий, как: открытый микрофон: «Как не стать жертвой наркомании», тренинг «Алкоголь в компании», беседе с презентацией «ВИЧ-инфекция – приговор!?», акция «Мы за чистый воздух в легких» и др. Мы продолжим работу со специалистами ОД «Воля Петербурга», лекции которых проходят в нетрадиционной форме, вызывают интерес и множество вопросов ребят. Очень интересно и продуктивно проходят лекции тренинги, которые проводят специалисты ГЦПБИН «Контакт». Второй год мы участвуем в месячнике антинаркотических мероприятий Комитета по законности и правопорядка. Мероприятия часто носят характер уличных акций, когда ребята пропагандируют здоровый образ жизни среди населения. Нам кажется, что это очень интересная форма работы. Волонтеры команды «Альтернатива» были самыми активными участникам и всех мероприятий ДУМа и Администрации Петроградского района по здоровому образу жизни, за что были удостоены 1 места за активность в действиях.

Безусловно, в своей деятельности мы привлекаем специалистов, которые с удовольствием идут нам навстречу. Будем искать новые контакты, расширять сеть партнерства в этом направлении.

Психологами училища совместно и Институтом психологии СПБ ГУ было проведение исследование уровня потребления наркотических средств в среде несовершеннолетних лиц. Исследование было проведёно среди учащихся 1 курса с помощью специально разработанного стандартизованного вопросника, направленного на выявление распространенности и основных характеристик наркопотребления среди учащейся молодёжи.

Вопросник содержал следующие блоки вопросов: социально демографические характеристики, опыт и отношение к употреблению наркотических веществ респондента и его социального окружения. Данные исследования говорят об ориентированности подростов данного возраста на авторитет старших членов семьи, поэтому важным аспектом профилактики стало вовлечение в профилактические работы семьи учащихся. Актуальным предметом профилактических воздействий должны стать установки и навыки родителей подростков в отношении профилактики наркопотребления среди родственников. Выявленная в исследовании относительно высокая доля подростков, имеющих наркопотребителей среди знакомых или родственников, также является важным основанием для проведения профилактических мероприятий.

Работа по профилактике асоциальных явлений предполагала целый комплекс социально-профилактических мер, которые направлены на оздоровление условий воспитания, так и на индивидуальную психолого-педагогическую коррекцию личности подростка «группы риска», также мер по восстановлению его социального статуса в коллективе сверстников. Но решать эти задачи в одиночку невозможно. Необходимо объединить усилия мастеров и педагогов, социального педагога, работников ОДН, отделения дополнительного образования.

В плане профилактики и адаптации с учащимися «группы риска» активно работали специалисты отделения реабилитации и адаптации. Главным условием успешной социально-профессиональной адаптации подростков является полноценное психическое и личностное развитие подростка, сформированность его мотивационно-потребностной сферы, наличие развитых интересов, склонностей и способностей, достаточный уровень самосознания. Возникает потребность в развитии адаптационного потенциала обучающихся в профессиональном училище. Работа была направлена на преодоление образовательных и семейных репрессий, разрешение конфликтных ситуаций, коррекции их общения и поведения, восстановления их в статусе субъекта учебной деятельности, общения и самосознания.

В сентябре был проведен мониторинг адаптации учащихся первых курсов, по результатам которого была организована развивающая работа с обучающимися, испытывающих трудности. А также анкетирование с целью изучения мотивов выбранной профессии, для оказания своевременной психолого-педагогической помощи и поддержки в период адаптации первокурсников.

Одним из направлений воспитательной работы является реализация индивидуального подхода к учащимся на основе психолого-педагогических исследований и наблюдений. Данные социологических исследований показывают, что учащийся на начальном этапе учебы сталкивается с большими проблемами: более высокие интеллектуальные перегрузки, неправильно организованный учебный процесс, неумение выстраивать отношения в новом коллективе.

С целью решения этой проблемы в училище реализуется программа адаптации первокурсников в новых для них условиях. Она предусматривает разработку соответствующих рекомендаций мастерам-кураторам, преподавателям, воспитателям, родителям и учащимся, способствующих наиболее благоприятной адаптации. В начале первого полугодия на родительских собраниях психологом Павловой Н.Н. были проведены беседы о возрастных особенностях подростков и адаптации к обучению в новых условиях. Во всех группах нового набора были проведены исследования с целью определения уровня тревожности и ценностных ориентаций студентов. Измерение тревожности как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обуславливает поведение. В результате тестирования выявлено, что у большинства опрошенных учащихся преобладает средний уровень тревожности. При этом количество учащихся, имеющих хотя бы один повышенный уровень тревожности составил 42% от общего числа опрошенных. Для работы с учащимися, имеющими повышенный уровень тревожности, был выбран индивидуальный метод работы. Данные исследования важны для организации учебно-воспитательного процесса, влияющего на психическое состояние учащегося. Значимость исследований заключается в предоставлении рекомендаций педагогам относительно форм работы, улучшающих социальную ситуацию развития учащегося, способствующую возникновению у детей позитивно окрашенных психических состояний, стимулирующих их познавательную и социальную активность. На основании анализа интересов учащихся осуществлялась социально-психологическая и психолого-педагогическая помощь в решении вопросов, связанных с будущим определением жизненных целей, корректировка профессиональных навыков, обучение жизнестойкости.

Учащиеся стали более чётко представлять своё профессиональное будущее.

Велась постоянная индивидуальная, коррекционная работа как с детьми 8 вида, так и с детьми «группы риска» с целью оказания психологической помощи. Мероприятия по индивидуальной коррекции успешности обучения координировались с преподавателями и включались в педагогическую стратегию подхода, а также в программу самовоспитания ученика.

Осуществлялась социально-психологическая работа с неблагополучными семьями детей, которая дала значительный эффект.

Проблемы, затронутые на консультациях, имели следующие направления: поведенческие, эмоциональные, проблемы воспитания, проблемы отношений с родителями, педагогами, проблемы обучения. За год было проведено 375 индивидуальных консультаций:

№ Количество консультаций всего мальчиков девочек педагогов Темы консультаций Обращения из групп № Проблемы в учебной 108 86 19 2 194,172,173,111, 211, 221, деятельности 321, 311, 294,295, 293, 281, 181, 182, 171, 271, 272,191,192,141, Проблемы в 69 18 38 13 194,172,173,111, 211, 221, межличностных 321, 311, 294,295, 293, 281, отношениях 181, 182, 171, 271, 272,191,192,141, Недостаточная 65 24 32 информированность 191,192,171,173,272,181, 2, 281, Личностные проблемы 38 12 20 7 191,171,181,182,192,193, 3,294, 295, 141, Проблемы УВР 73 36 19 9 181,182,141,171,281,231, 371, Аутодеструктивное 22 14 8 181,182,171,194,173,191, поведение 1,295, Итого 375 190 136 В групповой работе с учениками широко использовался диалогический подход в различных, в соответствии с возрастом и ситуациями, модификациях. Проводились тренинги и игровые занятия на конструирование деятельности по методическому рисунку, диалоги на развитие мышления, на развитие личностных качеств, методы социального проектирования, на разрешение проблем и конфликтов, на профилактику ПАВ и ВИЧ/СПИДа и т.д.

В работе были достигнуты цели: усовершенствование личностных качеств учащихся, таких как уверенность, в себе, умение общаться, принимать решения и брать на себя ответственность, распознавать и управлять своими эмоциями. Ребята научились определять возможные для себя сферы деятельности и преимущества своей будущей профессии, а также выявлять способности и досуговые интересы. Освоили методы разрешения конфликтных ситуаций и выхода из них и т.д. В течение учебного года проводились групповые занятия, содержанием которых являлась адаптация к новым условиям, развитие психо-эмоционального состояния учащихся, развитие интеллектуальных функций, развитие коммуникативных навыков. Таким образом, выясняя мотивы неадекватного поведения, проводился разбор ситуаций, приводящих к возникшим проблемам, по возможности вырабатывались новые стереотипы поведения. Проводились занятия по развитию внимания, мышления, памяти, воображения. В течение всего года осуществлялась психолого-педагогическая работа с детьми "группы риска". Использовались следующие формы работы:

диагностические, определение характера психолого-педагогической запущенности, оказание психологической поддержки, включение в группы развития, включение в психологические и воспитательные мероприятия..Было проведено 373 групповых занятия..

Индивидуальные и групповые беседы, проводимые по программе психологического обследования учащихся, показали, что подростки стали лучше понимать и анализировать собственные проблемы и научились продуктивно решать их. В процессе наблюдений выяснилось, что учащиеся становились более активными и самостоятельными в решении различных вопросов жизни в коллективе, учились аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Работа с подростками позволила сделать вывод, что кризисная ситуация не является однозначной. Существенными факторами влияния на личность подростка служат не только кризисные стороны жизни общества, но и позитивные, такие как большие возможности автономии в деятельности, общественное признание самоценности личности, социальные побуждения к реализации своих интересов, активного развития способностей. Что же касается учащихся с низким уровнем социального развития, то они нуждаются в усиленной индивидуальной психолого-педагогической поддержке. Для них важным является создание ситуаций успеха в учёбе и привлечение к мероприятиям посильных для них формах.

Вопросы социализации и адаптации подростков, учитывая опыт Отделения, рассматривались и обсуждались на семинарах «Социальное воспитание детей, подростков, молодежи с ОВЗ» в ноябре и «Социализация учащихся с ОВЗ в системе НПО» с одноименным фильмом и сборником статей в феврале, организованными в рамках ресурсного центра «Воспитание гражданина.

Большое внимание в училище отводится активному вовлечению молодежи в полезную для личности и общества жизнь:

это культурный досуг, участие в общественной и спортивной жизни. Отвечая на вопрос: «Что мне нужно?» подростки часто говорят о потребности признания в кругу ровесников и авторитетных взрослых, о возможностях реализовать свои начинания, о желании воплотить свои интересы в общении, дружбе, учебе, любви. Если потребности подростка в той или иной степени удовлетворены, то это сопровождается позитивными эмоциями и адекватной самооценкой, если нет – подросток замыкается, перестает чувствовать свою значимость, испытывает чувство тревоги и неполноценности. Реализовать свои потребности подростки могут либо через асоциальное, рискованное поведение, в том числе эксперименты с наркотиками, либо направляя свою энергию в «мирное русло». Таким образом, одной из наших задач является предоставление молодым людям возможности удовлетворять свои потребности в социально приемлемой форме и этим влиять на отношение в том числе и к психо-активным веществам. В этой связи мы считаем необходимым создавать альтернативу стилю жизни, включающему потребление ПАВ. Это касается прежде всего активизации ученического творчества в учебном процессе: участие в работе объединений ОДО, в творческих выставках, волонтерском, поисковом движении и т.д.

Огромное внимание в училище уделяется организации деятельности молодежных объединений, которая предполагает, что: общественная деятельность учащихся должна строиться в соответствии с их интересами и потребностями, а не навязываться сверху администрацией;

активная жизненная позиция, навыки управления, необходимые будущему специалисту формируются в процессе деятельности. Именно такие объединения создают условия для социализации и самореализации, развивают активность и творчество, учат учащихся общаться со взрослыми и сверстниками. Они являются средством получения знаний и умений организации собственного жизненного пространства, ведь любая самостоятельная деятельность предполагает наличие ответственности, навыков планирования и организации, умения распоряжаться собственным временем, правильно определять свои возможности и границы.

Воспитание гражданина, чувство национального самосознания, любви к Родине, воспитание нравственной и правовой культуры – направления в воспитательной работе, в основе которой лежит идея возрождения национального патриотизма. В этом направлении прежде всего активно работает поисковый отряд «Патриот», который сегодня участвует в вахтах памяти;

работе по благоустройству братских воинских захоронений и памятников;

поисковых экспедициях;

работе по увековечиванию памяти погибших;

ведет шефскую работу;

пропагандирует исследовательскую работу, участвуя в научно-практических конференциях В прошедшем году деятельность отряда активизировалась. Во-первых, уже потому, что в отряде сегодня 36 человек. Бойцы отряда участвовали в «Дне Поминовения и Памяти не вернувшимся советским солдатам и оставшимся в Коммунаре немецким военнопленным» в г. Коммунар Ленинградской области в рамках программы «Культура Памяти» при участии Центра немецкой культуры и примирения Л.Кнолль, при поддержке Вице Губернатора Правительства Ленинградской области г-на Смирнова и Фонда поисковых отрядов, а также 4 Генеральных Консулов стран Германии, Литвы, Латвии и Эстонии. Были участниками Церемонии захоронения в Полежаевском парке воинов, найденных в ходе поисковой экспедиции К по МП СПб. Принимали участие в Фотокроссе по местам боевой славы: «Память на все времена», посвященный 70-летию учреждения медали «За оборону Ленинграда» и 70-летию прорыва ленинградской блокады среди учащихся ГБОУ НПО и СПО, средних общеобразовательных школ Санкт-Петербурга. Активно приняли участие в субботнике в п. Ропша на братской могиле «Летчики» В рамках подготовки к службе в Армии посетили воинскую ракетную часть (Полигон №3) в г. Луга Ленинградской области.

И, конечно же, отряд «Патриот» принимал самое активное участие во Всероссийской Вахте Памяти-2013: поисково разведывательные мероприятия на месте проведения весенней экспедиции 2013 года на Пулковских высотах, субботник по благоустройству и подготовке к торжественным мероприятиям на воинском мемориале «Пулковский рубеж»;

Торжественный прием делегации Правительства Санкт-Петербурга, Ветеранов ВОВ, представителей СМИ;

Георгиевский Крестный ход по местам кровопролитных боев, прошедших в ходе Ленинградской битвы 1941-1944гг.;

траурно-торжественная церемония перезахоронения останков воинов РККА, найденных в ходе поисковой экспедиции, на Чесменском воинском кладбище;

Автопробег по местам воинских захоронений, посвященный празднованию Дня Победы, с возложением цветом (Русско-Высоцкое, д. Глухово, д. Черемыкино, д. Ушицы, д. Бегуницы, г. Кингисепп).

И сегодня для ребят из поискового отряда «Патриот» Вахта памяти продолжается. В июле-августе наши ребята отправились в летнюю поисковую экспедициу «Добровольцы» - 2013 года в Республике Карелию, в д. Сяндеба, в место ожесточенных боев Великой Отчечественнной. Безусловно, весь цикл последовательных мероприятий позволил ребятам соприкоснуться с той войной, повысил уровень патриотического сознания, имел значение в воспитании толерантности и доброго отношения к ветеранам и просто пожилым людям.

Отряд «Патриот» при подведении итогов «Вахты памяти 2012 года» Комитета по молодежной политике удостоен Медали за вклад в дело увековечивания памяти погибших в ВОВ Комитета по молодежной политике. При подведении итогов работы в деле увековечения памяти погибших в ВОВ «Патриоту» была вручена Благодарность Военного комиссара СПб С.Качковского.

Подводя итоги весенней поисковой экспедиции 2013 года Координационный Центр поисковых отрядов/объединений России наградил Почетными грамотами бойцов и руководителей ( Пятунина О.Г., Должикова М.М., Капустин В.Б,). Музей училища постоянно пополняется экспонатами, которые привозят ребята из поисковых экспедиций. В этом году экспозиция поисковых экспонатов выездной выставки музейных фондов ПУ-70 была выставлена на совещании заместителей директоров по ВР ОУ системы НПО и СПО г.Санкт-Петербурга.

Несмотря на реальную занятость, бойцы отряда приняли участие в научно-практической конференции «Отечества достойные сыны», «Блокадный дневник моего района», в Молодежных патриотических чтениях в Нахимовском военно-морском училище.

Муниципальное образование «Округ Петровский» принимало деятельное участие в экипировке отряда к Вахте Памяти:

были закуплены новые палатки, спальники, костюмы, лопаты, коврики, за что специалистам, а особенно Вячеславу Алексеевичу Матюшину, огромное спасибо. Кроме материальной помощи, чувствовалась и моральная поддержка, имели место добрые советы.

Формы и методы работы по формированию здоровых общественных ценностей с полным основанием можно отнести к инновационным. В училище реализуется программа «Шаг навстречу». Инициатором и организатором этой работы является молодежное движение «Наше будущее в наших руках» (руководитель Павлова Н.Н.). Их деятельность проходит по принципу «От сверстника к сверстнику» и поэтому более убедительна для наших учащихся.

В рамках волонтерского движения «Знаешь как? Как знаешь…» в нашем училище продолжает активно работать команда волонтеров «Альтернатива». Направления работы команды разнообразны (проведение агитационных программ, организация КТД (коллективных творческих дел), ролевых игр, акций, участие в проведении тематических недель и месячников, создание, выпуск и распространение информационных листовок), но все они сводились к желанию усовершенствовать мир, в котором мы живем, оберегать жизнь и созидать. А личная мотивация самих волонтеров - это потребность в ощущении нужности, самореализация, личный пример, воспитание чувства долга, обретение смысла жизни, желание что-то изменить к лучшему, приобретение друзей и принадлежность к группе, реализация желания помочь, возможность проявить лидерские качества, решение собственных проблем, освоение нового дела и получение нового опыта, возможность испытать себя, воплощение идей и проектов, интересный досуг.

В прошедшем году волонтеры были активными и постоянными участниками городского и районного Советов молодежи, встреч с успешными людьми. Волонтеры команды «Альтернатива» не только активные участники, но порой и организаторы таких мероприятий как:

Выездной совет молодежи «Время действий».

Акция «Выбираю жизнь»

Районная акция «Знак»

Городская акция «Нам не все равно»

Акция «Чистый город» (благоустройство парка Тихий отдых).

Городской Форум «Все различны, все равны».

Форум «Молодежная волна»

Марафон Шаг навстречу».

Весенняя всесоюзная Неделя добрых дел -победители.

Благотворительные акции : «Солнышко в ладошке», «Дарите радость людям», «Протяни руку помощи»

Городской конкурс интерактивных волонтерских площадок «Подари ребенку праздник» - лауреаты Городской конкурс Молодые лидеры России»

В конкурсе «Рисуем на асфальте» (Тема: Мир против наркотиков), волонтеры сами представляли информацию о конкурсе, оценивали работы участников и подводили итоги Месячник антинаркотических меропиятий «Маршрут безопасности» и т.д.

В Городском конкурсе Молодые лидеры волонтер команды «Альтернатива» Самихова Эльвира была удостоена специального диплома в номинации «Мой проект». Проектной деятельности волонтеров в следующем году мы собираемся уделить максимум внимания и привлечь к реализации проектов Сектор молодежной политики Администрации Петроградского района и Муниципальные образования. В районном конкурсе на самую активную команду волонтеров в Неделе добрых дел наша команда опять стала Победителем.

Для пропаганды идей добровольчества предполагается в будущем году выпускать приложение к училищной газете. А еще волонтеры собираются создать свой сайт, разработать и создать электронные пособия для сопровождения занятий и тренингов, создать видеоархив и фильм о волонтерском движении, распространять опыт работы через средства массовой информации.

Целостно-целевой блок воспитательной системы училища включал в себя цикл мероприятий по организации жизнедеятельности училища в духе уважения прав человека, профилактику противоправного поведения, политического и религиозного экстремизма, информирование и разъяснение политических и правовых событий в обществе и государстве;

формированию экологической культуры и здорового образа жизни;

ознакомление с духовно-нравственными традициями. Участие и подготовка мероприятий предполагали создание условий для позитивного общения учащихся, как в училище, так и за его пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеучебной деятельности, которая необходима сегодня преимущественно для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участия в ученическом самоуправлении, волонтерском движении и добровольческой поисковой деятельности.. Так за прошедший год учащиеся училища приняли участие в 48 городских, 19 районных, 2 Всероссийских и международных мероприятиях и конкурсах, где 68 учащихся стали победителями, а 55 – были отмечены грамотами, специальными дипломами и благодарственными письмами. Важной была победа в Городском конкурсе Музеев ГБОУ НПО и СПО, в Городском конкурсе: «Сыны Отечества» и в Районных конкурсах профилактических программ «Выбираю жизнь» и программных мероприятий всероссийской «Недели добра»

На Отделении дополнительного образования в прошедшем году на 3-х площадках работало 30 объединение различной направленности (465 учащихся):

художественно-эстетической направленности («Художественное слово», «Эстрадная миниатюра», Театральная студия «Маска», «Акварель», «Коллаж», «Современные танцы», «Вокальная группа»);

физкультурно-спортивной направленности ( «Футбол», «Гиревой спорт», «Баскетбол», «Волейбол», «Настольный теннис»), научно-технической направленности ( «Левша», «Мастерица», «Мир дерева», «Компьютерная графика», «Хозяюшка»), культурологической направленности ( «Литературная гостиная», «Культура Санкт-Петербурга», «Диалог культур», «Культура Востока», «Патриот»), Эколого-биологической направленности ( «Безопасная территория»).

Педагоги ОДО участвовали и организовывали различные праздничные мероприятия в училище во всех направлениях деятельности: сопровождение профессиональных конкурсов, Дней открытых дверей для абитуриентов, семинаров, конференций.

Особенно яркими, показавшими высокий уровень подготовки были «День первокурсника», «Новогодний серпантин», Фестиваль «Звезды зажигаются», «Военной песни негасимый свет», Выпускной в Николаевском дворце. Незабываемыми стали и Литературные гостиные. Интерес представляли и выставки творческих работ учащихся.

В этом учебном году педагоги Отделения готовили обучающихся к участию в различных конкурсах и соревнованиях, но, несмотря на активное участие, в городских конкурсах, мы заняли не слишком много призовых мест. Есть повод задуматься о более тщательной и заблаговременной подготовке к ним, более ответственном и творческом подходе некоторых педагогов ОДО к городским и районным мероприятиям. Потенциал для этого есть (театральные и вокальные студии, художественные и научно технические объединения). В следующем году предполагается планирование подготовки к конкурсам уже в начале года, а не непосредственно перед конкурсом. И, вероятнее всего, необходим изначально внутриучилищный просмотр творческих работ, приобщая их к тематическим мероприятиям. Но вместе с тем, просматривается тенденция выхода наших коллективов на международный уровень. Так, в этом году, коллектив объединения «Современный танец» ( педагог Зубова Н.Н.) участвовал во 2 ом международном открытом фестивале-конкурсе «Культурная столица» Комитета по культуре, Комитета по молодежной политике, ЮНЕСКО, за что был удостоен диплома. Коллектив участвовал в II Арт-фестивале «Северная звезда» в номинации «Лучший хореографический коллектив» и в районном конкурсе «Танцуйте с нами» ( Выборгский район). А в Фестивале молодежных проектов «Открытие» Администрации Петроградского р-на коллектив был награжден Специальным дипломом «За неподражаемое и яркое выступление». Порадовали и спортсмены. В Спартакиаде «Досуг» во всех видах соревнований ребята занимали призовые места. Правда не все сложилось в Спартакиаде «Юность России». 1-ые места мы заслужили и в Городском конкурсе чтецов-исполнителей «Маска» (Демьянов Сергей), и в Городском Конкурсе художественной самодеятельности «Юность России 2013» среди ГБОУ НПО со СП «Детский дом», и в Городской Рождественской выставке.

В целом же по училищу в течение учебного года благодаря работе педагогического коллектива и активности добровольцев и волонтеров мы имеем довольно приличные результаты в общем зачете. Результаты представлены в следующей таблице:

Пятунина Ольга Генадьевна, руководитель клуба Всероссийский конкурс «За нравственный 2 место «Патриот»

подвиг учителя»

Городской конкурс Музеев ГБОУ НПО и СПО Коллектив 1 место Коллектив училища Благодарность СПб ОО Итоги организации мероприятий по Общественно-культурный профилактике наркомании среди молодежи Центр поддержки социальных программ для молодежи «ПАЛС»

Коллектив училища Благодарность ООО Итоги организации мероприятий, «Паллада-Сервис» совместно направленных на раннее выявление и с Комитетом профилактику аддиктивного поведения По вопросам законности, учащихся правопорядка и безопасности.

Коллектив училища Районный конкурс профилактических 1 место программ «Выбираю жизнь»

Коллектив училища Городской конкурс Музеев образовательных 2 место учреждений Санкт-Петербурга Поисковый отряд «Патриот» 1-4 курс Медаль за вклад в дело Подведение итогов «Вахты памяти - 36 чел. увековечевания памяти года» Комитета по молодежной политике погибших в ВОВ Комитета по молодежной политике Землякова Юлия 3 курс Городской конкурс: «Сыны Отечества» 1 место - номинация «Лучшая экскурсия»

Команда волонтеров 1-3 курсы Районный конкурс программных 1 место «Альтернатива»

мероприятий всероссийской «Недели добра» и кубок победителя Клуб «Патриот» 1-4 курсы Подведение итогов работы в деле Благодарность Военного увековечения памяти погибших в ВОВ комиссара СПб С.Качковского Демьянов Сергей Городской конкурс чтецов-исполнителей Диплом 1 степени «Маска» 1 курс Номинация : авторское стихотворение Кустов Игорь, Басенко Полина, 1-2 курс Городской Конкурс художественной Диплом I степени самодеятельности «Юность России 2013» Смирнова Анастосия,Мелешко среди ГБОУ НПО со СП «Детский дом» Анастасия,Малькова Нелли, Люпаев Вячеслав, Литовская Юлия, Меховская Ксения Группа учащихся 1-3 курсы Городская Рождественская выставка 1 место художественного отделения Турнир по Мини-Футболу(юноши) акция Команда - 10человек 1-3 курс 1место «Нет! Наркотикам!

Городская Рождественская выставка (по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании) - номинации:

плакат Смирнова Анастасия 2 место литературно - художественная 1 курс Коптяева Алена 1 место Городской историко-краеведческий конкурс «Святыня Петербурга», посвященный 300 летию Александро-Невской лавры в номинациях:

«Александро-Невская лавра, глазами юных Краснова Вера 1 курс 2 место петербуржцев», «Изобразительное творчество», Соколова Елизавета 1 курс 3 место «Декоративно-прикладное творчество» 5 чел Благодарности за участие Муниципальный конкурс детских и Смирнова Анастасия 1 курс 3 место подростковых творческих работ, посвященный Коптяева Алена Великой Отечественной войне.

Соколова Елизавета 1 курс 3 место Городской конкурс профессионального мастерства по профессии «Художник росписи по ткани»

Шведчикова Янина 3 курс Городские конкурсы профессионального 3 место мастерства по профессии «Худож ник росписи по дереву»

Первишина Елена 3 курс Фестиваль молодежных проектов Диплом финалистов «Открытие» Администрации Петроградского Заверуха Анастасия 1 курс Специальный диплом «За р-на Пинчук Анастасия неподражаемое и яркое Зубова Наталья выступление»

Жарова Виктория 2 курс Городские конкурсы профессионального Специальные дипломы мастерства по профессии «Повар, Мишина Виктория кондитер» Молодов Михаил Сорокина Александра Городской конкурс «Симфония танца» Коллектив «PRO-движение» 1-2 курс 2 специальных диплома Городской конкурс «Планета моды» Ткаченко Александра 1 курс Диплом 3 степени и 6 чел I-IV курсы Городской фотоконкурс «Юность - 2013» Дмитрий Воронин, 1курс Диплом 3 степени Молодежный форум «Все различны – все Команда волонтеров 2курс Диплом за активное равны» «Альтернатива» 1 курс участие Никитин Владимир 2-4 курс Подведение итогов весенней поисковой Почетные грамоты Белехов Игорь Координационного Центра экспедиции 2013 года Шилкин Илья поисковых Егоров Александр отрядов/объединений Степанова Татьяна России.

Бровина Валерия Городской вокальный конкурс «Во славу Кустов Игорь 2 курс Диплом за 4 место в финале Отечества песню споем» Овчинникова Александра 1 курс Люпаев Вячеслав, Диплом за участие 2-ой международный открытый 1-3курсы фестиваль-конкурс «Культурная столица» Смирнова Анастасия, Комитета по культуре, Комитета по Воронин Дмитрий, молодежной политике, ЮНЕСКО Малюченко Никита, Аввакумова Анастасия Ткаченко А.

Смелкова Екатерина Буварзина А., Балаганова Л., Городской конкурс «Мозаика ремесел» Кашменская Светлана, Рулёва 1-2 курс Анастасия, Коптяева Алена, Свидетельство об участии Сахауов Рустам, Аренд Ольга, Асатиани Анна, Районный вокальный конкурс «Молодые Салёва Светлана 3 курс Диплом участника голоса» (Петроградского района) Чакова Кристина Грамота за участие Городской фольклорно-этнографический конкурс «Преданья старины глубокой» среди Малькова Нелли 1-3 курс ОУ НПО и СПО со структурными Аввакумова Анастасия подразделениями «Детский дом» Попова Анастасия Кашменских Светлана Овчинникова Александра Лоскутов Кирилл Слобода Илья Свидетельство об участии Региональный этап программы «Арт-Профи Форум» в номинациях: Самихова Эльвира 3 курс Творческий конкурс рекламы - презентации профессий.

Салёва Светлана 3 курс Диплом XI открытый фестиваль молодых исполнителей патриотической песни «Нева – Десант»

Хореографический коллектив Дипломы за участие II Арт-фестиваль «Северная звезда».

(номинация «Лучший хореографический «PRO-движение» 1-2 курс коллектив») Районный конкурс-фестиваль среди танцевальных коллективов «Танцуйте с нами» Группа уч-ся PRO-движение 1-2 курс Дипломы за участие Кубок президента РФ по футболу среди Ковалев Дмитрий 1 курс Кубок «Лучший вратарь»

слепых - 2013 г. Сочи ( Федерация по футболу Всесоюзной организации слепых) Спартакиада «Юность России» - Мини Команда - 10 человек 1-3 курс 2 место футбол (юноши) Спартакиада «Юность России» - Шашечный Команда - 6 2 место 1-3курс турнир Спартакиада «Юность России» - Плавание Команда -16 чел 1-3 курс 4 место Спартакиада «Юность России» - Стритбол Команда - 12 чел 1-2 курс 4 место (юноши) Спартакиада «Юность России» - Мини Команда - 10 человек 1-3 курс 5 место футбол (юноши) Спартакиада «Юность России» - Волейбол Команда -15 чел 1-2 курс 6 место Спартакиада «Юность России» - Команда - 8 чел 1-3 курс 6 место Армрестлинг Спартакиада «Досуг» - Стритбол ((юноши и Команда - 10 чел 1место девушки) 1-2 курс Спартакиада «Досуг» : соревнования по 1 место Команда - 10 человек 1-3 курс мини-футболу (юноши) Команда - 10 человек 1-3 курс Спартакиада «Досуг» : соревнования по 1 место мини-футболу (девушки) Спартакиада «Досуг»: соревнования по 2 место волейболу (юноши) Команда - 10 человек 1-3 курс Спартакиада «Досуг» - настольный теннис Команда – 4 человека 4 курс, 2 место (девушки) 1 курс Спартакиада «Досуг» - Силовое троеборье Команда - 12 чел 1-2 курс Юноши 3 место 2 место Девушки Спартакиада «Досуг» - волейбол (девушки) Команда - 6 человек 1-2 курс 3 место Спартакиада «Юность России» - Стритбол Команда - 6 4 место (юноши) Спартакиада «Досуг» - настольный теннис Команда – 4 человека 3 курс 4 место (юноши) Товарищеский матч среди школ Невского Команда - 10 человек 1-3 курс 1 место и Кубок района на кубок Невского района Соревнования по спортивному рыболовству Команда - 2 человека 2 курс 1место среди сиротских центров Военно-спортивная игра «Зарница» в г.

Приозерске (Муниципальные образования Команда -16 человек 1-3 курс 2 место Петроградского района) Воспитательная деятельность структурного подразделения «Детский дом» являются значимой частью воспитательного пространства училища в целом, но имеет свою специфику, которая требует выполнения следующих задач: осуществление гражданско-правового воспитания, привитие навыков самостоятельной жизни, адаптация и социализация воспитанников, расширение кругозора, воспитание толерантного отношения к людям, помощь в процессе обучения, предупреждение правонарушений, профилактика алкоголизма и наркозависимости, умение жить в коллективе и семейные ценности.

Вся работа в общежитии тесно связана с воспитательной работой училища. Установлена связь воспитателей с мастерами кураторами групп. Воспитатели проводят анкетирование, по результатам которого получают представления о каждом воспитаннике. Эти данные используются при индивидуальной работе с воспитанниками Одним из приоритетных направлений деятельности по работе с нашими воспитанниками является комплексный подход, создание единого воспитательного пространства. Взаимное сотрудничество с другими профилактическими организациями позволяет совместно выбирать для каждого подростка индивидуальный подход, изучать его интересы, поддерживать, помогать преодолевать те проблемы, которые ему мешают. Так, следует отметить проведение семинаров (2) в форме интерактивного обучения (тренинг, дискуссия, диспут) ООО « Паллада» в рамках антинаркотических мероприятий Комитета по законности и правопорядка (50) и обучающих семинаров-тренингов РОО «Стеллит» (30). Ко Дню рождения Калининского района(77 лет) ребята участвовали в Фотовыставке, а в Месячник антинаркотических мероприятий посетили Международный фестиваль «Музыка Де Куба»(20). Наши воспитанники были активными участниками мероприятия представительства Турции в Санкт Петербурге «Общение без границ» (20).

Важным элементом воспитательной системы являются традиции детского дома. Это и вечер знакомства – концерт представление квартир «Под крышей дома твоего» (200 человек), тематическая дискотека «Давайте познакомимся» (130) и дни Именинника (по 150-200 человек), праздники, посвященные Дню Учителя (200 человек) и новому году «Новогодний серпантин ( человек), Праздник, посвященный Дню защитника Отечества, Турнир настоящих мужчин (150), вечера караоке, «День святого Валентина»(100), «Прощай, масленица» (100). В прошедшем году традиционно ребята встречали в своем доме гостей : детей инвалидов Калининского района и устраивают для незабываемые концерты (100). ). Это были интересные, разнообразные по форме праздники, которые надолго запомнились и детям и воспитателям. Продолжил работу тематический кинолекторий в (просмотр кинофильмов с последующим обсуждением) – форма воспитательного воздействия через кинотерапию (150) Каждый россиянин должен сохранять память и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, и работа в Детском доме в этом направлении ведется постоянно. Проведены концерты для ветеранов и жителей блокадного Ленинграда ( человек), подготовлена театрализованная композиция ко Дню Победы(110 человек), постоянно работал кинолекторий «На все века непокоренные» - проводились тематические просмотры фильмов с обсуждением.

Большое внимание в нашем доме уделялось профилактике правонарушений, алкогольной и наркотической зависимости.

Здесь большое значение имеет индивидуальная работа с воспитанниками, беседы, а также такие формы работы, как диспуты и круглые столы. Например, диспут: «Кто курит табак-тот сам себе враг»(130);

диспуты для девушек, Игра по станциям. Красные тюльпаны надежды (100): Отвлекают ребят от вредных привычек спортивные мероприятия, особенно под тематическими лозунгами: Турнир по Мини-Футболу в рамках акции Калининского района «Нет! Наркотикам!» (30), Турнир по футболу в рамках Всероссийского Дня без табака» (30), участие в традиционном спортивном турнире «Спорт против наркотиков» ( 25), проведение Дня спорта » - Здоровым быть здорово (200 человек). В рамках месячника антинаркотических мероприятий проводился конкурс рисунков на асфальте «Наркотикам - нет!» (50), Выставка творческих работ «По здоровому образу жизни»

(150). Вызывает интерес у воспитанников коллективная творческая деятельность. Особый интерес вызвала постановка спектакля «Чем люди живы» (120). И, конечно же, коллективное творчество особенно прозвучало в праздничном мероприятии ко дню рождения Детского дома «Нам – 20 лет».

Воспитание трудолюбия проходит через трудовые праздники: принимали участие в трудовом десанте «Весна идет!» по расчистке прилегающей территории от снега, в операции «Чистый двор», «Лучшая клумба», в экологических субботниках по озеленению территории детского дома, в экологической акции «Зеленая планета!» по закладке зеленых насаждений и цветов на территории МО «Округ «Петровский». Круглый год наши воспитанники работают на благоустройстве территории детского дома, занимаются самообслуживанием. Результат работы видят не только те, кто живет или работает в детском доме, но и наши гости.

Попав в новый коллектив, подростку трудно найти свое место в нем, заслужить одобрение и уважение сверстников, добиться успехов в учебе и если ребенку трудно добиться успеха в учебе, для него очень важно стать успешным во внеурочной деятельности.


Мы знаем, что ситуация успеха помогает скомпенсировать самооценку ребенка. Дети по-новому открываются перед нами, когда мы видим их в хореографическом этюде или в театральной постановке, участвуя в выставке прикладного творчества или в спортивных соревнованиях. Гармоничное развитие ребенка во многом зависит от гармоничного восприятия этого ребенка значимым для него взрослым. Успешная деятельность привлекает детей, доставляет удовольствие и радость, способствует гармонизации внутреннего мира ребенка. Для этой цели в детском доме работают 12 объединений ОДО. И педагоги вместе с ребятами из объединений радовались их победам: 1- ые места в Товарищеском матче среди школ Невского района на кубок Невского района, в Соревнованиях по Мини-Футболу Спартакиады «Досуг», в Турнире по Мини-Футболу городской акции «Нет!

Наркотикам!», в конкурсе художественной самодеятельности творческих коллективов «Юность России» ГБОУ НПО и СПО со СП Детский дом « 2013-Год окружающей среды», в соревнованиях по стритболу Спартакиады «Досуг» и т.д. Немаловажное значение в занятости подростков играет собственный стадион и тренажерный зал. Педагоги ОДО (Капустин В.Б. и Зарембо А.А.) постоянно организуют спортивные соревнования и мероприятия на площадках.

Детский дом ПУ-70 награжден Благодарственными письмами председателя Законодательного собрания СПб и МО «Прометей» и «Округ Петровский» за плодотворную работу по развитию творческих способностей учащихся, гражданско патриотическое воспитание и пропаганду здорового образа жизни.

Потребности развития современного российского общества выдвигают перед учреждениями профессионального образования требования подготовки высококвалифицированных специалистов, инициативных, предприимчивых, готовых к позитивным преобразованиям окружающей природной и социальной среды, способных к управлению на разных уровнях и в разных сферах.

В значительной степени решению этой задачи способствует деятельность органов студенческого самоуправления, как средство воспитательного воздействия.

На демократической основе в СП Детский дом создан и функционирует Совет Детского дома. Деятельность Совета активно осуществляется во всех сферах жизнедеятельности общежития: в учебном процессе, культурно-массовой деятельности, спорте, пропаганде здорового образа жизни и др.

На Совете общежития ребята отчитывались о проделанной работе, утверждали работу на будущее. Систематически проводились проверки комнат, организовывался конкурс «Лучшая квартира». Лучшим дежурным, активистам объявлялась благодарность. На Совет приглашались нарушители правил проживания, обсуждалось их поведение, принимались соответствующие решения. Было проведено 15 заседаний Совета. Серьезное внимание уделялось профилактической работе по предупреждению правонарушений.

При непосредственном участии членов Совета и под их руководством готовились и проводились все запланированные мероприятия, многие из которых стали традиционными. В течение учебного года при совете создавались инициативно-творческие группы, которые принимали участие в подготовке многих мероприятий. Лучшие учащиеся были премированы и награждены грамотами училища и Муниципальных образований.

В следующем учебном году планируется проведение традиционных мероприятий, связанных с календарными праздниками и традициями детского дома. Продолжится работа над применением такой формы работы, как диспут и встречи за круглым столом.

Безусловно, весь перечисленный цикл мероприятий положительно влияет на повышение уровня культуры нашего учащегося. Кроме того, участие в мероприятиях – это занятое свободное время, т.е. развитие умения активно отдыхать. Это повышение уровня самооценки. Это развитие коммуникативных навыков.

За 2012-2013 учебный год в училище обучалось 307 учащихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На каждом этапе профессиональной деятельности социальными педагогами реализовались определенные функции:

организаторская, диагностическая, планирования (1 этап);

коммуникативная, побудительная, формирующая, охранно - защитная ( этап);

аналитическая, оценочная, координации, коррекции и совершенствования (3 этап).

В течении учебного года социальные педагоги осуществляли социально-психолого-педагогическое сопровождение групп в учебном процессе: за каждым социальным педагогом были закреплены учебные группы. Основными аспектами сопровождения образовательного и воспитательного процесса являются индивидуальный подход к каждому обучающемуся, учет психологических особенностей.

Социальный педагог, по своему профессиональному назначению занимающийся профилактикой проблемы, обязан был своевременно выявить и по возможности устранить причину, порождающую ее, организовать превентивную профилактику различного рода явлений (социального, нравственного, физического плана). Поэтому в своей деятельности социальный педагог выступал в различных ролях в зависимости от социальной ситуации и характера решения проблемы. Здесь они и посредники (между личностью и различными социальными структурами), защитники интересов и прав, консультанты, эксперты, юристы, социальные терапевты и т.д.

В ходе своей деятельности, социальные педагоги, используя различные социально-педагогические технологии в тесном сотрудничестве с педагогическим коллективом и с воспитательской службой структурного подразделения «Детский дом», добились определенных положительных результатов.

Работа социального отдела училища, осуществляющего патронаж учащихся - сирот и оставшихся без попечения родителей, велась по направлениям и выполнена в следующих показателях:

№ Мероприятия Количество Примечание п/п Организационная работа Выдано справок, направлено запросов, ходатайств в различные 1. 1 инстанции города Оформление и работа с личными делами вновь поступивших 2. 2 учащихся Ведение и передача сведений в государственный банк данных о СОЦИАЛЬНЫ ПАРТНЕРЫ: Местная 3. 3 администрация муниципального детях-сиротах и оставшихся без попечения родителей образования муниципального округа «Петровский», Комитет по социальной политике г. Санкт-Петербурга Поданы документы на оформление льготного проезда (серия СОЦИАЛЬНЫ ПАРТНЕРЫ: СПб ГУ 4. 4 «Организатор перевозок»

«единый билет») Оформление и ведение архива личных дел выпускников 5. 5 Организационная работа с РВК по вопросам приписки и призыва Военкомат Калининского района 6. 6 вооруженные силы РФ Поддержание информационной связи с администрациями ДГУ. СОЦИАЛЬНЫ ПАРТНЕРЫ: АППО 7. 7 кафедра социально-педагогического Взаимодействие с социально-педагогическими службами ДГУ по образования, проблемам учащихся-сирот, воспитанников ДГУ. Взаимодействие Детские дома : № 6,№ 7,№ 8,№ 9,№ 10,№11, с Центрами социальной помощи семьи и детям районов Санкт №13,№14,№18,№19,№23,№26,№27,№46,№ Петербурга.

3,№67,№69, № 1(ш-н),Лопухинский д.д, Шк. 657 Шк-ин Лужского района, ш-и г. Сланцы, Толмачевская школа, Сиверьский де.д, Приморская ш-ин Выборгского р-на, Волосово д.д, Реабилитационный Центр Калининского района.

СПбГУ «ЦСПС и Д»: Калининского, Выборгского, Приморского, Красносельского, Красногвардейского, Адмиралтейского районов, Социальные гостиницы: Невского, Выборгского, Кировского, Фрунзенского Санкт-Петербургская общественная организация защиты прав детей сирот «Путевка в жизнь», Корчаковский центр, кэмпхил «Светлана» (Великобритания Норвегия-Германия-США-Россия), благотворительный фонд Рауль.

Защитно-охранная работа. Защита жилищных прав и решение жилищных проблем 8.

Представление интересов учащихся, из числа детей-сирот и детей, 54 Суды г. Санкт-Петербурга, Волосовскй суд 9. Ленинградской области, городской суд г.

оставшихся без попечения родителей в судах, прокуратуре и т.д Кингисеппа Выявление и поддержка учащихся, выпускников нуждающихся в СОЦИАЛЬНЫ ПАРТНЕРЫ: СПбГУ 10. 1 «ЦСПС и Д»: Калининского, Выборгского, социальной защите. Направление документов в Центры помощи Приморского, Красносельского, семьи и детям районов г. Санкт-Петербурга для решения проблем Красногвардейского, Адмиралтейского выпускников районов, Санкт-Петербургская общественная организация защиты прав детей сирот «Путевка в жизнь»

Работа с документами учащихся, не имеющих собственного жилья 11. 1 12. Проведено консультаций Беседы с несовершеннолетними 13. 1 Определены на социальный патронаж с проживанием в кризисном СОЦИАЛЬНЫ ПАРТНЕРЫ: СПб ГУ 14. 1 Кризисный центр «Маленькая мама»

Центре «Маленькая мама»

Обеспечение и охрана имущественных интересов Ведение пенсионных дел. Оформление и подача документов на Калининский пенсионный фонд, пенсионные 15. 1 фонды районов города..

получение пенсии Работа с личными делами по выявлению родителей, Судебные приставы: Калининского, 16. 1 уклоняющихся от уплаты алиментов (запросы в суды, Кировского, Петроградского, Лужского, Сланцевского районов.

истребование исполнительных листов и т.д.) Оформлены и поданы документы для получения пособия на ОСЗН Калининского, Петроградского, 17. 1 Выборгского, Красногвардейского, канцелярские принадлежности Невского, Адмиралтейского, Приморского районов, г.Пушкина, г.Колпино Оформлены документы на получение денежной компенсации ОСЗН Калининского, Петроградского, 18. 1 Выборгского, Красногвардейского, выпускникам на приобретение мебели и т.д Невского, Адмиралтейского, Приморского районов, г.Пушкина, г.Колпино Работа с документами учащихся, по выявлению проблем, Администрации районов г. Санкт 19. 1 Петербурга, Ленинградской области.

связанных с жильем. Оформлены запросы и ходатайства на постановку в отделы по распределению жилой площади районов Санкт-Петербурга и Ленинградской области 20. 1 запросам социального отдела произведен ремонт жилых По ЖЭК районов г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области помещений ЖЭК по месту регистрации учащихся из числа-детей сирот Включены в список и подлежат обеспечению жилыми Администрации районов г. Санкт-Петербург, 21. 2 Ленинградской области.


помещениями в 2013 году Получили жилое помещение в 2012-2013 году Администрации районов г. Санкт-Петербург, 22. 2 Ленинградской области.

Социально- психолого-педагогическая помощь и поддержка личности в кризисной ситуации Отделение адаптации и реабилитации Организация социально- психолого- педагогического 23. 2 училища. Ресурсный центр училища, Центр сопровождения групп коррекционного отделения комплекс помощи семьи и днтям Калининского района мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальному патронажу учащихся ОДН 63, 15,19, 20 отделы полиции, ЦВСНП 24. Обеспечение профилактической и коррекционной работы с г. Санкт-Петербурга, КДН Калининского, учащимися, состоящими на различных видах учета:

района, КДН г. Гатчины.

Психоневрологический диспансер 25. Организация реабилитации детей, испытывающих различные Калининского, Петроградского районов, затруднения в системе разнообразных отношений, которые наркологический диспансер Калининского вызывают дезадаптацию, болезнь, инвалидность, депрессию и т.д.

района, Центры помощи семье и детям Петроградского, Калининского районов, кэмпхил «Светлана» (Великобритания Норвегия-Германия-США-Россия), благотворительный фонд Рауль..

Центры помощи семье и детям Выборгского, 26. Проведение и организация реабилитационных мероприятий для Калининского районов, УИИН подростков из числа учащихся детей-сирот, вернувшихся из мест Калининского района.

лишения свободы, спец. учреждений В целях совершенствования профессионального мастерства педагогического коллектива в течение учебного года сотрудников прошли обучение на курсах повышения квалификации, 2 руководителя 3 уровня получили квалификационную категорию, 4 преподавателя и мастера п/о подтвердили высшую квалификационную категорию, педагогических работников защитились впервые на первую квалификационную категорию. Коллектив ГБОУ НПО ПУ№ повысил социальную активность, открытость, что выразилось в количестве публикаций, выездных и открытых мероприятий, расширении функционала учреждения как принимающей стороны в рамках ресурсного центра. 28-29 марта 2013 состоялась международная научно-практическая конференция «Социальное воспитание детей-сирот: Проблемы формирования социального интеллекта». Одним из основных результатов конференции стало выявление, обобщение и распространение положительного диалогического опыта творчески работающих педагогов;

анализ и представление нового методического обеспечения образовательного процесса и передового педагогического опыта. Цели и задачи, поставленные организаторами мероприятия, были достигнуты. Общее количество участников нашего училища – 35 человек. По итогам конференции был выпущен сборник научных работ, в который вошли лучшие выступления и стендовые доклады участников конференции. В декабре и январе состоялись ученические научно-практические конференции «Отечества достойные сыны» с выпуском сборника докладов и «Блокадный дневник нашего района», выпуск сборника предполагается осенью. По итогам 2-х конференций в апреле состоялся Круглый стол «Отечества достойные сыны» по обмену гражданского воспитания. В декабре и январе коллектив училища был инициатором и организатором 2-х Городских Круглых столов «Навстречу взрослой жизни», которые рассматривали вопросы профориентации и профессионального самоопределения подростков. Проблемам формирования социального интеллекта детей с особыми образовательными потребностями были посвящены семинары: «Социальное воспитание детей, подростков, молодежи с ОВЗ» -08.11.12, «Социализация учащихся с ОВЗ в системе НПО» с одноименным фильмом и сборником статей -06.02.2013. Издано два методических пособия организации «Стеллит» с разнообразными тренингами по предупреждению зависимого поведения по материалам совместных проектов по социализации и адаптации.

Особо следует отметить изданную в этом году Комплексную целевую программу по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся системы начального и среднего профессионального образования, которая представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий, основные пути развития правового, гражданско-патриотического воспитания в образовательном учреждении и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности. Программа реализуется через 6 направлений, каждое из представленных направлений имеет свою подпрограмму деятельности и ставит перед собой решение задач, направленных на достижение общей цели Программы:

«Я – гражданин и патриот», «Жизнь дана на добрые дела», «Я поведу тебя в музей», «Безопасная территория», «Здоровье – твое богатство», «Ученический Пресс-центр».

Программа была презентована на городском совещании заместителей директоров по ВР Комитета по образованию.

В прошедшем году активизировал свою работу и сайт училища (Железнов Н.А.), которую освещал работу всех направлений.

Такую же информационную функцию выполняла издаваемая у нас впервые газета училища «Пульс70» (Должикова М.М.). Газета обеспечивала доступность информации для участников образовательного процесса через создание информационных листовок на специализированные стенды, ежемесячных и специальных выпусков газеты.

В целях повышения квалификации и профессионального мастерства мастеров и преподавателей-кураторов по воспитательной работе было проведено 32 инструктивно-методических совещания. По вопросам воспитания педагоги участвовали в 11 семинарах, в 8-ти научно-практических конференциях, в 8-х Круглых столах, 6 педагогов обучается в высших и средних учебных заведениях, 1 – в аспирантуре.

Главным инструментом воспитания и обучения в училище являлся коллектив, действующий на демократических принципах, представляющий союз подростков и педагогов, объединенных общими целями, общей деятельностью и общей ответственностью. Подводя итоги прошедшего года, хочется отметить высокий профессиональный уровень и компетентность, большой творческий потенциал и умение его реализовать, стабильность и работоспособность нашего коллектива. Только благодаря работающему коллективу мы сумели достичь высоких результатов. По итогам года наше училище:

на городском этапе Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучшая программа по гражданско-патриотическому воспитанию» заняло 2-ое место;

в городском конкурс Музеев ГБОУ НПО и СПО стало Победителем;

по итогам «Вахты памяти 2012 года» Комитета по молодежной политике награждено Медалью за вклад в дело увековечивания памяти погибших в ВОВ;

в городском конкурсе: «Сыны Отечества» в номинации «Лучшая экскурсия» заняло 1 место;

в городском конкурсе Музеев образовательных учреждений Санкт-Петербурга заняло 2-ое место;

в районном конкурсе программных мероприятий всероссийской «Недели добра» удостоено 1 – ого места и кубка победителя;

в районном конкурсе по внедрению профилактических программ «Выбираю жизнь» стало Победителем;

отмечено Благодарностью СПб ОО Общественно-культурный Центр поддержки социальных программ для молодежи «ПАЛС» по итогам организации мероприятий по профилактике наркомании среди молодежи;

Отмечено Благодарностью Военного комиссара СПб С. Качковского по итогам работы в деле увековечения памяти погибших в ВОВ отмечено Благодарностью ООО «Паллада-Сервис» совместно с Комитетом по вопросам законности, правопорядка и безопасности по итогам организации мероприятий, направленных на раннее выявление и профилактику аддиктивного поведения учащихся;

отмечено Благодарностями Муниципальных образований «Округ «Петровский» и «Прометей».

Об эффективности воспитательного процесса следует судить в двух планах: результативном и процессуальном.

Воспитание тем эффективнее, чем больше результаты совпадают с целями. Результативность проявляется в уровне воспитанности учащихся, который выражается в показателях - наблюдаемых признаках поведения и сознания. Можно сказать, что результативность за 2012-2013 учебный год находится на уровне выше среднего. Процессуальная оценка эффективности воспитательного процесса состоит в установлении того, насколько адекватны цели, содержание работы, выбраны методы, средства и формы ее, учтены психологические условия и многое другое в деятельности педагогического коллектива. О процессуальной оценке можно сказать, что она находится на уровне выше среднего.

Все выше перечисленное дает право оценить воспитательную работу прошедший учебный год положительно (уровень выше среднего).

Воспитательная работа в училище главным образом опиралась на регулярные сборы ученических активов, методические совещания мастеров-кураторов, педагогов дополнительного образования, воспитателей, собеседований при заместителе директора по ВР, где происходило непосредственное общение зам. по ВР и мастера-куратора, социального педагога, библиотекаря, педагога психолога, педагога-организатора, учащихся;

обсуждались проблемы училища и группы;

выслушивалась информация по разным темам;

подводились итоги, которые помогали лучше узнать индивидуальные возможности и личные качества преподавателей, родителей и учащихся. Реализованы планы совместной работы с РУВД, Муниципальными образованиями «Округ Петровский» и «Прометей" Дворцом учащейся молодежи, Сектором по молодежной политике, общественными организациями.

Подводя итоги учебного года, хочется отметить, что поставленные цели и задачи реализованы и выполнены.

Для стимулирования творчества педагогов и воспитателей училища, в целях поощрения их за качество воспитания и обучения учащихся, в октябре состоялось открытие, ставшего уже традиционным, Фестиваля педагогических достижений «Хрустальный май», в рамках которого были проведены: мастер-классы, открытые воспитательные мероприятия и показательные уроки. 30 мая при подведении итогов Фестиваля были названы победители по следующим номинациям:

«Сердце отдаю детям» - Танцюра Р.А.

«Все приходяще быстротечно, И лишь наука долговечна» - Федорущенко Л.Л.

«Я за тебя душой болею, Сберечь тебя всегда сумею» - Посная Г.В.

«Нравственность, влечения, знания зависят лишь от воспитания»- Егорушкина Е.А.

«Отличник» Зубова Н.Н.

«Верю в свою звезду» Зарембо А.А.

Номинанты продолжили добрую традицию – посадку цветов. Это были кусты желтой акации на Учительской, 21.

Положительные результаты работы за прошедший год были достигнуты благодаря успешной работе, педагогическому мастерству в области воспитания и образования таких педагогов как:

Аникина Раиса Павловна - преподаватель математики Рамазанова Наталья Васимовна - преподаватель литературы Тихонова Ирина Генриковна - преподаватель истории и обществознания Капустин Виталий Борисович - преподаватель физвоспитания Шевцова Елена Валерьевна - руководитель физвоспитания Семенютина Вера Михайловна - руководитель Музея Пятунина Ольга Геннадьевна - руководитель клуба «Патриот»

Тихомирова Марина Юрьевна - педагог ОДО Андреева Валентина Николаевна - воспитатель Пасынок Наталья Алексеевна - воспитатель Драчев Михаил Павлович - воспитатель Ященко Анна Борисовна - воспитатель Пупышев Николай Вениаминович - мастер производственного обучения Люхтер Дина Лазаревна - мастер производственного обучения Здорик Екатерина Владимировна - педагог-психолог Железнов Николай Александрович - ОДО Анализ работы педагогического коллектива училища показал, что, в основном, поставленные на 2012-2013 год задачи выполнены, были обеспечены условия внедрения ФГОС нового поколения. В дальнейшем предстоит большая работа по организации деятельности педагогического коллектива в направлениях, связанных с установлением нового государственного статуса образовательного учреждения Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Техникум городского хозяйства» (СПб ГБПОУ ТГХ).

Основные задачи на 2013 - 2014 учебный год.

Работа педагогического коллектива по реализации Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в 1.

Российской Федерации»

Серова Т.А. - директор Ким А.П. - заместитель директора по УПР Маслова В.В. -заместитель директора по УВР Организация деятельности педагогического коллектива в направлениях, связанных с установлением нового 2.

государственного статуса образовательного учреждения - Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лицей сервиса и индустриальных технологий»

Серова Т.А. - директор Ким А.П. - заместитель директора по УПР Маслова В.В.- заместитель директора по УВР Коровушкина Т.Т. - заместитель директора по ОД Долгорукова С.Е. - заместитель директора по УВР Голубева Т.А. - старший мастер Продолжение работы над методической темой «Повышение качества образования в рамках перехода на ФГОС»

3.

Ким А.П. – заместитель директора по УВР Коровушкина Т.Т. – заместитель директора по ОД Голубева Т.А. – старший мастер Совершенствование системы профилактической работы по предупреждению правонарушений, ксенофобии и 4.

экстремизма, активизации здорового образа жизни Маслова В.В. – заместитель директора по УВР Долгорукова С.Е. – заместитель директора по УВР Горяйнова В.И. – заведующая площадкой № 3 ( СП «Детский дом») Герасимова Л.Г. – заведующая отделением дополнительного образования Посная Т.А. – заведующая социальным отделом Организация деятельности образовательного учреждения в режиме ресурсного центра «Проектирование сетевого 5.

взаимодействия образовательных организаций и объединений, осуществляющих воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Голованова Ирина Федоровна - методист Расширение сети социального партнерства, включая в нее все заинтересованные организации района, города, 6.

а также международное сотрудничество.

Серова Т.А. - директор ПУ- Маслова В.В. – заместитель директора по УВР Заседание педагогических советов в 2013-2014 учебном году.

№ Сроки Отметка о Тема Ответственные п./п. проведения проведении Серова Т.А.

Ким А.П.

1. Итоги работы педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году август Коровушкина Т.Т.

1. 2. Утверждение годового плана работы педагогического коллектива Долгорукова С.Е.

3. Утверждение плана работы по методической теме учреждения Маслова В.В.

Голубева Т.А.

Маслова В.В.

Организация воспитательной работы по профилактике ноябрь Долгорукова С.Е.

правонарушений, вредных привычек, наркомании, ВИЧ-. Горяйнова В.И.

2.

Активизация здорового образа жизни Зубова Н.Н.

Серова Т.А.

Ким А.П.

Итоги работы I полугодия:

январь Коровушкина Т.Т.

3. - анализ работы по новым ФГОС Долгорукова С.Е.

- анализ учебно-воспитательной работы Маслова В.В.

Голубева Т.А.

Серова Т.А.

Анализ работы учреждения по организации деятельности учреждения в Ким А.П.

июнь 4. новом государственном статусе - Санкт-Петербургское государственное Коровушкина Т.Т.

Долгорукова С.Е.

бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лицей Маслова В.В.

Голубева Т.А.

сервиса и индустриальных технологий»

Совещания при директоре.

№ Сроки Отметка о Тема Ответственные п./п. проведения проведении Комплектования групп 1 курса. Ким А.П.

Летне-оздоровительная кампания. Капустина Р.Е.

Трудоустройство выпускников. Голубева Т.А.

сентябрь Голованова И.Ф.

План работы Ресурсного центра «Проектирование сетевого 1.

взаимодействия образовательных организаций и объединений, осуществляющих воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

сентябрь Коровушкина Т.Т.

Повторная аттестация по всем курсам.

2.

Долгорукова С.Е.

Организация учебной практики. Серова Т.А.

сентябрь План проведения аудита по профессиям «Продавец, Голубева Т.А.

3.

контролер, кассир», «Художник росписи по ткани»

О подготовке и организации проведения государственной (итоговой) октябрь Ким А.П.

4.

аттестации в 2013/2014учебном году Коровушкина Т.Т.

Состояние работы в направлении «Профориентационная деятельность» октябрь Гуляева Ю.В.

5.

Участие в Конкурсах профессионального мастерства в рамках Голубева Т.А.

ежегодной Выставки «Российский промышленник»

Подготовка к проведению педагогического совета «Организация ноябрь Маслова В.В.

воспитательной деятельности в направлении профилактики Долгорукова С.Е.

правонарушений, наркомании и активизации здорового образа Горяйнова В.И.

6.

жизни» Зубова Н.Н.

Организация зимнего отдыха детей-сирот и детей, оставшихся без декабрь Капустина Р.Е.

7.

попечения родителей Посная Т.А.

Маслова В.В.

Планирование деятельности педагогического коллектива в январь Долгорукова С.Е.

направлении профилактики наркомании и активизации здорового 8.

Горяйнова В.И.

образа жизни согласно рекомендациям педагогического Совета Зубова Н.Н.

январь Руководители Итоги первого полугодия 9.

Подразделений Выпуск 2014 по новым ФГОС Ким А.П.

- Анализ проведения промежуточной аттестации квалификационных февраль Коровушкина Т.Т.

экзаменов в выпускных группах.

10.

Долгорукова С.Е.

- Анализ проведения государственной (итоговой) аттестации в Голубева Т.А.

выпускных группах Организация деятельности учреждения в режиме ресурсного центра «Проектирование сетевого взаимодействия образовательных февраль организаций и объединений, осуществляющих воспитание детей- Голованова И.Ф.

11.

сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

март Ким А.П.

Анализ проведения выпускных квалификационных экзаменов 12.

Голубева Т.А.

Коровушкина Т.Т.

март Отчет о работе методических комиссий Голубева Т.А.

13.

Продолжение работы над методической темой «Повышение качества образования в рамках перехода на ФГОС ». Ким А.П.

апрель Систематизация учебно-методических комплексов дисциплин и Коровушкина Т.Т.

14.

модулей в соответствии с требованиями ФГОС. Голубева Т.А.

Ким А.П.

Анализ проведения государственной (итоговой) аттестации в май Коровушкина Т.Т.

15.

выпускных группах Долгорукова С.Е.

Ким А.П.

Анализ проведения промежуточной аттестации в переводных июнь Коровушкина Т.Т.

16.

группах Долгорукова С.Е.

Организация летнего отдыха детей-сирот и детей, оставшихся без июнь Капустина Р.Е.

17.

попечения родителей Посная Т.А.

Анализ проведения выпускных квалификационных экзаменов июнь Ким А.П.

18.

Голубева Т.А.

Руководство и контроль.

№ Тип Время Тема Проверяемые Ответственные п/п контроля проведения Ким А.П.

Август-сентябрь Работа с личными делами вновь Тематическая Мастера п/о 1. Мастера п/о принятых учащихся. проверка (справка, совещание при директоре) Ким А.П.

Оформление журналов Коровушкина Т.Т.

05- Тематическая 2. теоретического и практического Мастер п/о сентября Голубева Т.А.

проверка обучения. (ИМС мастеров п/о и преподавателей) Ким А.П.

Корректировка календарно- До 25 Коровушкина Т.Т.

Преподаватели Обобщающая 3. тематического планирования по новым сентября Голубева Т.А.

мастера п/о проверка стандартам Председатели МК (справка) Ким А.П.

Обобщающая август-сентябрь Коровушкина Т.Т.

4. Повторная аттестация Все группы проверка (справка и совещание при директоре) Тематическая сентябрь Посная Т.А.

5. Выплата пособий выпускникам 2013года проверка ( справка) Долгорукова С.Е.

Аудит воспитательной работы в Горяйнова В.И.

направлении «Профилактика Маслова В.В.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.