авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«ВЕСТНИК НГТУ им. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ. КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ №1 (2013) Нижний ...»

-- [ Страница 5 ] --

Программа форума оказалась очень насыщенной. Организаторы проду мали ее таким образом, чтобы каждый день был посвящен какой-то одной или нескольким смежным темам. В итоге у нас были дни европейской экономики, европейской внутренней и внешней политики, европейских СМИ и т.д. Основ ные сессии проходили в формате встреч и дискуссий со специалистами по ука занным направлениям. При этом в качестве спикеров выступали как защитни ки идеи Евросоюза, так и скептики. Например, директор исследовательского центра «Open Europe» Мэтт Персон отмечал, что современный кризис – это ре зультат того, что европейские лидеры поторопили события в плане политиче ской интеграции. Основой объединения должна быть экономика, но и в этой сфере подходы должны быть более гибкими в отношении находящихся в груп пе риска стран.

Интересно, что сама суть европейского кризиса оценивалась выступав шими неоднозначно. Так, Ричард Корбетт, член кабинета Х. ван Румпи, обозна чил кризис как экономический, попутно замечая, что в политической сфере кризиса нет. Филипп Легран, советник Президента Еврокомиссии по экономи ческим вопросам, напротив, определил кризис как многомерный, затронувший Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

не только политику и экономику, но и социальную сферу, финансовый и ва лютный сектора. Еще одно измерение кризиса, а именно «кризис европейских ценностей», было обозначено Сесилией Мальстрём, еврокомиссаром по внут ренней политике.

Помимо теоретических дискуссий в рамках форума были организованы несколько мастер-классов. Так, тема СМИ была представлена одновременно П. Шпигелем, руководителем брюссельского отделения «Financial Times», и Джоном Вортом, блоггером. Последний провел для участников форума мастер класс по социальным медиа.

В рамках рассмотрения политических PR-кампаний перед участниками выступили Симон Левитт, руководитель агентства “Harwood Levitt Consulting”, и Николас Момбриаль, представитель от Oxfam [3] в Евросоюзе, поделились опытом в организации и проведении кампаний в прессе, на телевидении и в ин тернете.

Новшеством программы этого года стала возможность прохождения од нодневной стажировки в учреждении, связанном с европейской проблематикой.

В зависимости от сферы профессиональных интересов участники выбирали Ев ропарламент, Еврокомиссию, расположенные в Брюсселе редакции СМИ, НКО, бизнес-ассоциации, научные центры и т.д. Местом моей стажировки стал Центр европейской политики (EPC), секция Восточноевропейского диалога. В первой половине дня я вместе с новыми коллегами участвовала в подготовке дебатов на тему «Парламентские выборы в Грузии» [4]. В качестве главных спикеров на мероприятии выступили Г. Канделаки, сторонник М. Саакашвили, на тот мо мент занимавший в грузинском парламенте пост вице-председателя комитета по иностранным делам, и Т. Джапаридзе, советник по внешней политике коа К.В. Средняк. FurtureLab глазами участника. С. 92-101. лиции «Грузинская мечта», поддержавший на выборах Б. Иванишвили. Моей задачей во время мероприятия было фиксировать слова выступавших для по следующего их использования в отчетном докладе (по итогам каждого меро приятия публикуется соответствующий доклад).

Вторую половину дня я провела в офисе EPC, занимаясь подготовкой статьи о прошедшем событии и рассылкой благодарственных писем его участ никам. Несмотря на непродолжительность стажировки опыт оказался весьма полезным как в плане знакомства со структурой и сферой деятельности Центра, так и в плане будущих профессиональных контактов. После окончания сен тябрьского форума участники получили возможность общаться и обсуждать актуальные темы европейской политики посредством блога FutureLab и соот ветствующей страницы в Facebook.

В течение года мы также имели возможность принимать участие в раз личных конференциях, дебатах и встречах с ведущими европейскими полити ками и общественными деятелями. Помимо этого участники могли разрабаты вать и предлагать к реализации собственные проекты, лучшие из которых по лучали финансирование со стороны организаторов программы. Так, победите лем прошлого года стал проект Марион Крамерс (аналитик по социальным се тям компании “Salesforce”, Брюссель) и Яноша Делкера (журналист “Deutsche Welle”, Берлин) под названием “Невидимые / Hidden”. Результатом их совмест ной работы стал документальный фильм о людях, в силу различных причин оказавшихся за чертой бедности и не имеющих собственного жилья. Его осно вой стали видеоинтервью, проведенные в Германии и Англии в 2012 г. В бли Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

жайшее время фильм будет продемонстрирован на нескольких европейских фе стивалях документального кино.

Во время сентябрьского форума его участники определили также тему ежегодной весенней конференции FutureLab. Она была обозначена как «Евро пейское потерянное поколение?». В ходе подготовки к конференции каждый из нас провел исследование безработицы среди молодежи в одной из европейских стран. Результаты проведенных исследований были представлены во время конференции, которая прошла 22 апреля 2013 г. в Брюсселе, и опубликованы в сборнике тезисов по ее итогам [5]. Полученная картина получилась достаточно пестрой, хотя в целом она соответствует сложившейся в Европе экономической ситуации. Для знакомства с особенностями ситуации в конкретных государ ствах приведу краткий обзор представленных докладов:

Австрия: разница между уровнем молодежной и общей безработицы в стране практически не заметна. Общая численность NEETs [6] составляет всего 7 %. При этом большинство безработных - иммигранты второго и, в особенно сти, первого поколения, что позволяет властям классифицировать это явление как «проблему интеграции». Залогом низкого уровня молодежной безработицы является австрийская система образования, в которой большое внимание уделя ется практикам и стажировкам на предприятиях.

Кроме того, с нынешнего года школам рекомендовано ввести специаль ные профориентационные курсы в 8 и 9 классах, чтобы помочь учащимся в вы боре будущей профессии и учебного заведения. Пока инициатива стартовала в двух федеральных штатах, но в 2014 г. она будет распространена на всю терри торию страны.

Бельгия: уровень молодежной безработицы в стране составляет 19,1 %.

Сравнение с ситуацией в Греции, Испании и Португалии, а также тесные связи с Германией позволяют молодым бельгийцам чувствовать себя более защищен но. Решением проблемы часто становится поиск молодыми специалистами ра боты за рубежом: высокий уровень образования наряду со свободным владени ем иностранными языками позволяют делать это.

Болгария: обострение в последние годы проблемы молодежной безрабо тицы вызвало к жизни различные программы поддержки, инициированные ми нистерством труда и социальной политики. Их основная цель – дать возмож ность молодым специалистам получить опыт работы, чтобы облегчить их пере ход из учебного заведения на рынок рабочей силы.

Чехия: за последние пять лет уровень молодежной безработицы вырос на 10 %. Вместе с тем, специальных мер в этом отношении не применяется, перво степенное внимание уделяется трудоустройству и социальной поддержке мате рей с маленькими детьми (в связи с недостаточным количеством детских до школьных учреждений продолжительность отпуска по уходу за ребенком в Че хии составляет 4 года).

Дания: количество безработных в возрасте до 30 лет - 6,6 %. В отличие от других европейских стран в Дании значителен процент молодежи (36 % от всего населения). В результате проведенных в 1990-х гг. реформ произошла К.В. Средняк. FurtureLab глазами участника. С. 92-101. модернизация системы образования и усиление ее связей с рынком. Модель Дании ввиду своей эффективности претендует на то, чтобы стать общеевропей ской.

Эстония: 1/6 всей эстонской молодежи не учится и не работает. Одна из причин высокой безработицы среди этой группы населения – несоответствие существующей системы образования запросам рынка труда: университеты и колледжи выпускают невостребованных специалистов. Следствием становится значительный отток молодых людей за рубеж в поисках работы.

Финляндия: 18,8 – процент безработицы среди молодежи (по сравнению с 7,7 % общего уровня безработицы). Правительственная инициатива «Моло дежные гарантии», по которой нуждающимся молодым людям предоставляется возможность прохождения стажировки, курсов по повышению квалификации или рабочее место, пока слишком молода, чтобы судить о ее эффективности. В сложившейся экономической ситуации на лицо несоответствие между числом молодых людей, безработных и не получающих образование, и имеющимися для них возможностями.

Франция: молодежная безработица составляет 24,2 % (по сравнению с 9,9 % общего уровня безработицы). Для решения проблемы запущены две гос ударственные программы. Одна из них, под названием «Работа будущего» ори ентирована на молодых людей, имеющих проблемы с трудоустройством (пре имущественно из сельских районов и пригородов, получивших только среднее образование): их устраивают на работу на ограниченный срок (от 1 до 3 лет), в ходе которого государство возмещает работодателю от 35 до 75% заработка молодого человека. По истечении оговоренного времени соискатель получает сертификат, подтверждающий его опыт работы.

Вторая программа под названием «Контракт поколений» направлена как на решение проблемы молодежной безработицы, так и раннего выхода на пен сию. Предполагается, что компания принимает на работу сроком на 3 года мо лодого человека, обучение которого берет на себя сотрудник в возрасте 57 лет и старше. При этом государство покрывает часть расходов на выплату заработ ной платы им обоим. Количество людей, трудоустраиваемых по данной про грамме, зависит от размера компании.

Германия: тема «потерянного поколения» широко обсуждается в СМИ, но с позиций наблюдателя, ведь относительно других европейских стран ситуа ция в Германии выглядит достаточно благоприятно. Не последнюю роль в этом играет образовательная модель, сочетающая в себе как теоретическую подго товку, так и практический опыт работы в компании. Согласно заключенному между государством и частным бизнесом «образовательному пакту», каждый молодой человек должен быть обеспечен местом для стажировки. С учетом сложной ситуации в Европе Германское Федеральное агентство по трудо устройству создало специальный интернет-ресурс для привлечения молодых квалифицированных кадров из стран с высоким уровнем безработицы, что, од нако, было воспринято обществом крайне неоднозначно.

Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

Греция: 54,4 % - число безработных греков в возрасте до 30 лет. Несмот ря на функционирование различных программ по поддержке молодежи, финан сируемых как из средств Европейского социального фонда, так и из муници пальных бюджетов, их эффективность невелика. Следствием подобной ситуа ции стало, с одной стороны, возвращение молодежи в родительские дома, под опеку семьи, с другой – абсентеизм или голосование за крайне правые партии.

Таким образом, для Греции этот кризис имеет не только экономическое изме рение, это кризис ценностей и доверия к «европейскому проекту».

Ирландия: молодежная безработица составляет 30,6 %. Инициативы правительства по поддержке молодых людей подвергаются критике со стороны экспертов и молодежных организаций, т.к. в большинстве своем не учитывают индивидуальные навыки и таланты соискателей. Главным следствием высокой безработицы стала «утечка умов»: с 2008 г. страну покинули более 200 000 мо лодых людей.

Италия: уровень молодежной безработицы составляет 34,6 % (по срав нению с 10,7 % общего уровня безработицы). С целью разрешения ситуации правительством инициировано введение гибких контрактов для нетипичной за нятости (как, например, временная работа), однако это ведет к росту неуверен ности и нестабильности на рынке рабочей силы.

Латвия: среди молодых латышей процент безработных составляет 24 %.

В целях поддержки молодежи с марта 2013 г. внедряется специальная програм ма, призванная мотивировать молодых специалистов переезжать в экономиче ски слабые регионы страны. Препятствием к решению проблемы безработицы является оторванность системы образования от реальных нужд бизнеса. Так, за последние 5 лет в Латвии было выпущено столько экономистов, что потребует ся не менее 10 лет, чтобы трудоустроить их.

Норвегия: по официальным данным процент безработных среди моло дежи составляет 8,4 % (общий уровень – 3,1 %). В отличие от многих европей ских стран молодежь в Норвегии является приоритетной для государства груп пой. Наряду с относительно стабильной ситуацией на рынке рабочей силы пра вительством реализуется большое количество программ поддержки. Вместе с тем, подобная политика основана на традиционном для норвежского общества стремлении к равенству. Меры по достижению социальной справедливости, финансируемые через налоговую систему, ведут к потере эффективности эко номики.

Польша: за последние 5 лет наблюдается рост безработицы среди моло дежи, уровень которой в настоящий момент составляет 27,4%. В этой связи правительством инициированы три основные программы: «Первая работа», «Первый бизнес» и «Возвращение» (для эмигрантов). Если говорить о потерян ном поколении, то польское поколение однозначно потеряно за границей. Эми грация стала проблемой не только для рынка рабочей силы, но и для всего об щества в целом. При этом за рубежом польские эмигранты обычно занимаются трудом, квалификация которого ниже имеющегося у них уровня образования.

К.В. Средняк. FurtureLab глазами участника. С. 92-101. Россия: уровень безработицы среди молодежи по данным Росстата фик сируется в районе 15 %. Однако официальная статистика не учитывает того, что многие молодые люди не стоят на учете в службе занятости, что связано как с символическим размером пособия, так и с негативным отношением к статусу безработного. Заметной проблемой является скрытая безработица, связанная с выполнением работ, носящих временный характер или не соответствующих высокому уровню квалификации, а также слабые связи между образовательны ми учреждениями и работодателями. В связи с неравномерностью регионально го развития и разным уровнем безработицы в субъектах (от 1% в Москве до 49% в Ингушетии) наблюдается значительный отток молодежи 1) из сельской местности в города;

2) со всех регионов России в Москву и Санкт-Петербург.

Румыния: количество безработных среди молодежи составляет 26% (5,82% - общий уровень безработицы). Значительное число людей в стране за нято в теневой экономике. В целом сегодняшняя молодежь беднее, чем в предыдущие годы. Только 35% неработающих получают финансовую помощь от государства, в то время как половина выпускников высших школ и универ ситетов не могут найти работу.

Коммунистическое прошлое Румынии также дает о себе знать: когда мо лодым людям задают вопрос о том, должно ли государство гарантировать тру доустройство выпускникам, большинство отвечает утвердительно. При этом под воздействием того хаотичного капитализма, который захватил общество, и принесенных им ценностей молодые люди мечтают достичь богатства быстро и не прилагая к этому особых усилий.

Сербия: уровень безработицы в стране составляет 50,9 %. Имеющиеся программы поддержки ориентированы преимущественно на выпускников, имеющих высшее образование, поэтому люди с более низким образовательным уровнем или без образования практически не имеют перспектив на рынке тру да. Сербские СМИ как правило изображают молодежь в негативном свете. Они делают акцент на ее участии в конфликтах, насилии и т.д. Политики, напротив, обращаются к молодым людям как к важнейшему социальному ресурсу и при зывают бизнес и общество инвестировать в них.

Словакия: молодежная безработица не признается в качестве важнейшей проблемы на государственном уровне, поэтому специальных мер для ее разре шения не принимается. Следствием становится миграция молодежи в другие европейские страны. При этом даже люди с высоким уровнем образования вы нуждены соглашаться на менее квалифицированную работу, преимущественно в сфере услуг или в индустрии гостеприимства.

Ситуация в самой Словакии складывается таким образом, что стартовые заработные платы молодых специалистов настолько низкие, что не покрывают расходов на аренду жилья. Результатом стало то, что 56,4 % молодых людей в возрасте от 25 до 34 лет продолжают жить с родителями и в условиях финансо вой нестабильности не решаются обзаводиться собственными семьями.

Испания: 52 % молодых людей являются безработными. Ситуация с без работицей в Испании вообще стала одним из символов нынешнего экономиче Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

ского кризиса. Несмотря на предпринимаемые со стороны государства попытки поддержать молодежь, структурных изменений это не дало. Отношение моло дых людей к государству определяет растущий цинизм и апатия, равно как и уличные протесты. Они очень скептически настроены относительно способно сти политических партий повлиять на сложившуюся ситуацию, поэтому для многих единственным возможным выходом видится эмиграция.

Швеция: 23,7 % - молодежная безработица. Сочетание сильной защиты работодателей, высоких стартовых заработных плат и слабые связи между си стемой образования и рынком занятости делают поиск работы молодыми людьми довольно проблематичным. При этом безработица является проблемой преимущественно для тех, кто не имеет университетской степени. Установлен ный высокий уровень МРОТ останавливает многих работодателей, но недопу стимым является и выплата молодым сотрудникам более низкой заработной платы – в обществе это воспринимается как форма дискриминации и наруше ние сложившихся норм.

Швейцария: за последние годы уровень молодежной безработицы сни зился и на сегодняшний день составляет 7,5 %. Более 80% выпускников в тече ние года после окончания учебы устраиваются на работу. Главная причина это го – достаточно успешно функционирующая дуальная система, сочетающая теоретическое образование с оплачиваемой практикой в компаниях. При этом перспективы трудоустройства лучше у тех, кто имеет квалификацию.

Великобритания: к концу 2012 г. уровень молодежной безработицы до стиг 20,8%, что почти в 3 раза превысило общий уровень безработицы в стране.

Сохранение этой тенденции в перспективе может привести к тому, что нынеш нее «потерянное поколение» превратится в балансирующих на уровне черты бедности пенсионеров, т.к. пенсия в Великобритании напрямую зависит от стажа работы и соответствующих отчислений с заработной платы.

На конференцию в качестве спикера был приглашен Хоакин Альмуниа, вице-президент Европейской комиссии. После знакомства с содержанием наци ональных докладов он выступил с ответной речью, в которой отметил важность диалога между властью и обществом при решении подобных вопросов. «Во времена нашей молодости мы видели будущее более определенно, сейчас среди молодежи заметны страх и растерянность», - отметил он. Европа, по его мне нию, переживает не лучшие времена, в некоторых странах отмечается растущая рецессия.

Сложно складываются и отношения между европейскими странами. Рас пространение получают популизм, экстремизм, потеря солидарности. Фактиче ски мы имеем три разные Европы – Южную, Восточную и Западную, которые видят европейские дела на разных уровнях. При этом в отличие от предыдущих кризисов нынешний имеет ярко выраженную экономическую основу, поэтому и принимаемые меры должны быть соответствующими. Вице-президент полагает необходимым отказ от государственного регулирования экономики, «освобож дение» рынков. Однако предпринимаемая на европейском уровне консолидация К.В. Средняк. FurtureLab глазами участника. С. 92-101. финансов должна сохраняться, но подходить к ней надо более обдуманно, она не должна становиться слепой.

Выступая по теме конференции, вице-президент отметил, что наиболее остро вопрос молодежной безработицы стоит в Греции и Испании: процент безработных в этих странах составляет более 50 %. Но наблюдаемая в этих и других государствах Южной и Восточной Европы «утечка умов», на его взгляд, не является чем-то катастрофическим: высококвалифицированная рабочая сила востребована именно там, где есть соответствующий запрос рынка. При этом каждый человек в праве самостоятельно решать, в какой стране он хочет жить.

На вопрос, должно ли решение проблемы молодежной безработицы находиться в национальной компетенции, вице-президент отметил, что это ско рее европейская задача. Должна быть выработана общая стратегия, на которую будут ориентироваться национальные правительства. Кроме того, необходимо осуществлять модернизацию путей взаимодействия политиков и общества, ведь процесс обсуждения и принятия решений в «больших зданиях» по-прежнему является крайне бюрократизированным.

На вопрос о молодежных гарантиях г-н Альмуниа ответил, что они могут помочь пройти через временные трудности, однако становиться панацеей не должны. Молодежь должна активно работать, а не рассчитывать на помощь государства. Для решения проблемы молодежной безработицы необходимо не увеличивать размер и количество пособий, а развивать кооперацию между биз несом и высшими учебными заведениями (модель, которая давно и успешно функционирует в Кэмбридже). Подводя итог, вице-президент отметил, что дис куссии о «потерянном поколении» повторяются с заметной регулярностью.

Многие из его сверстников, которых в свое время тоже относили к этому поко лению, сейчас занимают ответственные посты в бизнесе и политике и во мно гом определяют направление общественного развития, так что и нынешней мо лодежи необходимо верить в себя, активно проявлять свою позицию, интенсив но работать и создавать будущее, отвечающее ее ожиданиям.

Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

_ НАШИ АВТОРЫ Блохина Наталья Александровна, доцент кафедры философии Ря занского государственного университета им. С.А. Есенина (г. Рязань), канди дат философских наук e-mail: bna@mail.ryazan.ru Зубанов Максим Александрович, аспирант кафедры «Экономика и управление в машиностроении» Арзамасского политехнического института (г.

Арзамас) e-mail: zubanov2001@mail.ru Казакова Валерия Игоревна, доцент кафедры «Связи с общественно стью, маркетинг и коммуникации» Нижегородского государственного техниче ского университета им. Р.Е. Алексеева (г. Н. Новгород), кандидат философ ских наук e-mail: trenklen@nntu.nnov.ru Аргунова Вера Николаевна, профессор кафедры «Общая социология и феминология» Ивановского государственного университета (г. Иваново), док тор социологических наук e-mail: v_argunova@mail.ru Лысцев Михаил Сергеевич, старший преподаватель кафедры «Методо логия, история и философия науки» Нижегородского государственного техни ческого университета им. Р.Е. Алексеева (г. Н. Новгород), кандидат полити ческих наук e-mail: mlystsev@gmail.com Булдырева Лариса Владимировна, старший научный сотрудник ли тературно–мемориального музея им. Н.А. Добролюбова (г. Н. Новгород), кандидат политических наук e-mail: hyldeharde@yandex.ru Пакшина Наталья Алексеевна, декан факультета «Информатика, электроника и приборостроение» Арзамасского политехнического института (г.

Арзамас), кандидат технических наук, доцент e-mail: nataliapakshina@mail.ru Наши авторы. С. 102-103. _ Россова Юлия Ивановна, доцент кафедры «Общая педагогика» Арза масского филиала Нижегородского государственного университета им. Н.И.

Лобачевского (г. Арзамас), кандидат педагогических наук e-mail: yuliar09@mail.ru Глазырина Анна Михайловна, аспирант кафедры «Методология, исто рия и философия науки» Нижегородского государственного технического уни верситета им. Р.Е. Алексеева (г. Н. Новгород) e-mail: sabrina7@pochta.ru Михайлова Татьяна Леонидовна, доцент кафедры «Методология, ис тория и философия науки» Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева (г. Н. Новгород), кандидат философских наук e-mail: kraiova2010@yandex.ru Харитонов Михаил Григорьевич, декан психолого–педаго–гического факультета Чувашского государственного педагогического университета им.

И.Я. Яковлева (г. Чебоксары), доктор педагогических наук, профессор e-mail: maxbrain@sandy.ru Средняк Ксения Вячеславовна, старший преподаватель кафедры «Связи с общественностью, маркетинг и коммуникации» Нижегородского гос ударственного технического университета им. Р.Е. Алексеева (г. Н. Новгород), кандидат исторических наук e-mail: srednyak_kv@mail.ru Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

_ SUMMARY I. METHODOLOGICAL ASPECTS OF CONTEMPO RARY SOCIAL SCIENCE N.A. Blokhina. LANGUAGE COMMUNICATION WITHIN THE CONTEXT OF METAPHYSICS AND EPISTEMOLOGY OF DONALD DAVIDSON Abstract. The article deals with American analyst Donald Da vidson’s (1917–2003) program of philosophy of language and its analysis by Ernest Lepore and Kirk Ludwig. The theory of meaning and the theory of radical interpretation, its metaphysical and epistemological implications and the application study had got their ambiguous evaluation that stimu lates further discussions and the scrupulous analysis.

Keywords: analytical philosophy, philosophy of language, language communication, truth-theoretic semantics, radical interpretation, meta physics, epistemology, Donald Davidson.

M.A. Zubanov. TYPOLOGY OF PRESTIGIOUS CONSUMP TION: THE SUBJECT-OBJECT APPROACH Abstract. The types and the forms of prestigious consumption are analyzed on the basis of the possibility of their division on the subject and object bases. The analysis of forms of prestigious consumption is conduct ed on the basis of the model of the classification of needs A. Maslow, clas sification to the motives, and also the classification of demand on the mo tives of the X. Leybenstayn. According to the degree of the independence of subject prestigious consumption is divided into two basic types: straight line and false. With the examination classification on the belonging, are separated elite and imitative consumption. It is noted that the aspect of the subject division of prestigious consumption can be connected either with its individual realization or with the consumption in the composition of group.


Summary. С. 104-108. _ Keywords: prestige, consumption, classification, requirement, moti vation, demand by motives, the status, effect of consumption, a reference group.

V.I. Kazakova. INERTIA AND POWER: ON THE ISSUE OF POLITICAL REASONS OF THE RESISTANCE TO INNOVA TIONS Abstract. The steadfast tendency of analyzing social inertia from the negative point of view is the characteristic of contemporary Russian social researches. Analogical negative context is inherent in the study of power, which identifies with the administrative-bureaucratic mechanism. The pre– sent article suggests new approach of discovering these phenomena: they are described as necessity caused by socio–cultural determinants and so cial temporality. Power is the non-economic factor of social development, connected with the resistance to the initial temporal misbalance of Russian civilization. Modernization as the general national project means discur sive centre connected political and ideological aspects with economics, ethics, culture, law and so on. Methodological and conceptual problems of innovations are reduced to power and administrative mechanisms.

Кеу words: social ontology, political science, inertia, power, centre, periphery, boundary, modernization, social space, social time.

II. RUSSIAN REGIONS: RESEARCH TENDENCIES V.A. Argunova. HUMAN POTENTIAL OF MODERN RUS SIAN REGION: VITAL STRATEGIES AND INNOVATIONAL RESOURCES (ON THE EXAMPLE OF IVANOVO PROV INCE) Abstract. The paper contains the research of human potential as cre ative base and moving factor of social system development. Categorical analysis of «human potential» term and methodological aspects of its soci ological discourse are also presented here. The main condition of human potential realization on the personal level is the complex of individual vital strategies. Its typology is revealed on the base of the analysis of social polling the inhabitants of the Ivanovo province. The research revealed in Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

_ novational–active part of the inhabitance. New opportunities of the region sustainable development are discovered.

Кеу words: social system, social potential, human potential, social qualities of the population, vital strategy.

M.S. Lystcev. FEATURES OF DEVELOPMENT OF THE YAMAL-NENETS AUTONOMOUS DISTRICT WITHIN THE CONTEXT OF INTERACTION OF THE RUSSIAN POLITI CAL AND ECONOMIC ELITES Abstract. In article development of one of key resource-extraction Russian regions is analyzed. Interaction of key political and economic fac tors, such as the large energy companies and federal and local elite, makes key impact on situation not only districts, but also the countries in the Arc tic geopolitical region.

Кеу words: interaction conditions, Arctic geopolitical region, North ern Sea Route, shelf, transport and logistics centers.

III. NIZHNY NOVGOROD HISTORY PAGES L.V. Buldyreva. NICKOLAY PAVLOVICH GERKEN – THE DIRECTOR OF THE ALEXANDER NOBILIARY BANK IN NIZHNY NOVGOROD Abstract. The article reveals with the study of the details of biog raphy of extraordinary person – the director of the Alexander Nobiliary bank Nickolay Pavlovich Gerken. The insufficiently studied aspects of Nizhny Novgorod history of the XIX century are presented here. The au thor reconstructed the picture of Nizhny Novgorod nobility way of life, reason dominants and value orienteer. The archive primary sources and documents used in this research have not been published before.

Кеу words: Nickolay Pavlovich Gerken, XIX century, Nobiliary bank, civil service.

Summary. С. 104-108. _ N.A. Pakshina. VOLGA REGION PEASANT’S WAY OF LIFE IN THE SECOND HALF OF THE XIX CENTURY: DEMO GRAPHIC STATISTICS Abstract. The article reveals with the study of the peasant’s life within the border territory of Nizhny Novgorod and Symbyrsk provinces.

The period in question covers the second half of the XIX century. The way of life and educational level are the subjects of analysis. Author pays spe cial attention for demographical statistics. The primary sources used in the research are: the recollection of the contemporaries, the statistical reports, the record of the metric books of Nizhny Novgorod Central Archive. Au thor studied metric books of Bolobonovo, Maltcevo and Deyanovo village chuches.

Кеу words: statistics, historical demography, children, Russia, met rical books, education.

J.I. Rossova. THE FORMATION OF THE PEDAGOGICAL VIEWS OF V.P. VAKHTEROV WITHIN NIZHNY NOVGOROD PERIOD OF HIS LIFE Abstract. The paper reveals with the influence of the childhood and youth period of V.P. Vakhterov’s life on the formation of his personal qualities and professional self–definition. V.P. Vakhterov (1853 – 1924) is one of the most well–known teachers, public workers and scientists at the turn of the XIX and XX centuries. Author analyses the influence of his parents, period of education in Arzamas spiritual seminary and Nizhny Novgorod spiritual seminary. V.P. Vakhterov’s practical activity in Vasylsursk and Ardatov is described. The ripe period’s analysis is also presented here. Ripe pedagogical views of V.P. Vakhterov are determined by the experience of Nizhny Novgorod period of his life.


Кеу words: V.P. Vakhterov, Nizhny Novgorod period, evolutional pedagogic, «new pedagogic», general primary education, vocation.

Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

_ IV. EDUCATIONAL PRACTICE OF MODERN RUSSIA A.M. Glazyrina, T.L. Mikhailova. ORGANIZATION TOOLS OF DISCOURSE ON GENDER ISSUES AMONG STUDENTS Abstract. Authors consider possible gender discourse instruments within modern university and put them into. They organized a gender con versation, use such interactive methods that make audience being not only passive but also active members of educational process: organized conver sation, watching alternative movies, analysis of gender-oriented blogs on seminars. The optimal shape of educative interaction in gender teaching was found – it is a group discussion, which is made by dialog between members. It gives solution for issues related to individualization of gender identity and researching of subjective senses of creation one or another identity model. The tools for creation of gender discourse which are de scribed in the article will renew a toolbox of gender education and improve its quality.

Key words: gender, gender discourse, gender education, masculinity, femininity.

M.G. Kharitonov. THE ETHNO–PEDAGOGIC EDUCATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS WITHIN THE QUALI FICATION INCREASE SYSTEM Abstract. Ethno–pedagogic retraining of national school teachers is of great importance in the modern educational space. Its socio–cultural di apason is very wide. The improvement of the qualification increase system should be described as multi–leveled process of professional development, the expansion of creative potential of person and socialization sphere. The criteria model of training and retraining of primary school teachers is de scribed. The mechanism of dialectic interconnection of ethno–pedagogic technologies is revealed.

Key words: ethno–pedagogic science, qualification increase, prima ry education, pedagogic culture.

Требования к оформлению статей. С.109-110. _ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТАТЕЙ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ В НАУЧНОМ ИЗДАНИИ «Вестник Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева.

Серия «Управление в социальных системах.

Коммуникативные технологии»

Предоставляемые в редакцию статьи должны полностью соответствовать требовани ям, предъявляемым к научным работам: включать обоснование актуальности рассматривае мой проблемы, раскрывать ряд аспектов её современного состояния, отражать личный вклад автора в её решение. Гонорар авторам не выплачивается, плата с аспирантов за публикацию не взимается. Для публикации необходимо представить в редакцию внешнюю рецензию кандидата или доктора наук в соответствующей области научных исследований. Для аспи рантских статей обязательным является представление кафедры, на которой выполнено научное исследование (выписка из протокола заседания кафедры). Статьи в распечатанном и электронном виде направляются по адресу: Н.Новгород, Казанское шоссе, д. 12, Нижегород ский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, шестой корпус, ауд.

6404, а также по e-mail: trenklen@nntu.nnov.ru, контактное лицо – ответственный секретарь Казакова Валерия Игоревна.

1. Объём статьи: от 0.5 до 1.0. печ. л. (20 000 – 40 000 знаков).

2. Параметры страницы: все поля – 20 мм, интервал одинарный. Гарнитура: Times New Roman. Размер кегля: УДК, ФИО автора и название статьи – 14 пт (полужирный шрифт), название организации и основной текст – 12 пт, аннотации, примечания, сноски, список литературы – 11 пт. Запрет висячих строк.

3. Оформление статьи: текст начинается с УДК (выравнивание по левому краю, не ме нее трёх цифр), инициалы и фамилия автора, название статьи прописными буквами, название организации прописными буквами (выравнивание по центру). Аннотации на русском и английском языках (не менее 100 слов, выравнивание по ширине). Ключе вые слова: 8-10. Основной текст статьи, библиографический список.

4. Ссылки на литературу даются в тексте в квадратных скобках в порядке упоминания или цитирования. После цитат в квадратных скобках наряду с номером ссылки указы вается номер страницы. Библиографический список оформляется в соответствии с правилами межгосударственного стандарта ГОСТ 7.1-2003. Заголовок «Библиографи ческий список» - 12 пт, курсив, полужирный шрифт, выравнивание по центру.

5. Пример оформления статьи:

УДК 316. П.Д. Сланевская МАСС-МЕДИА: ГОРИЗОНТЫ ПОСТМОДЕРНИСТСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА Основным предметом анализа в настоящей статье выступает феномен масс-медиа в социальном пространстве постмодерна. Современная культура рассматривается как резуль тат кризиса технократического… Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

_ The main subject of present article analysis is the mass-media as postmodern social space phenomenon. Modern culture is described as the result of the ruin of technocratic… Ключевые слова: медиа, коммуникации, модерн, постмодерн, постмодернизм, PR технологии, граница, горизонт, массовое общество Кеу words: media, communications, modern, postmodern, postmodernism, PR-technologies, boundary, horizon, mass society PR, являясь порождением состояния нового общества, становится продуктивно зна чимым именно с переходом из состояния модернити в постмодернити. Практическая значи мость PR возрастает в связи с тем, что, становясь фактически идеологией нового общества, PR как идеология конструирует само это общество. Понятие «коммуникация» является тем стержнем, вокруг которого раскручиваются новые смыслы, новые качества мысли, порож дённые разветвлённой структурой постмодерна [1-3]. По существу, парадигмой становится «сознательно утверждаемый принцип антропоцентризма как смыслообразующий для разви тия всех социальных наук» [4, c. 55]. Налицо корреляция с синергетической парадигмой… …………………………… Основной текст статьи……………………………………… Общество в сиюминутном потоке коммуникаций в каждый момент «здесь и сейчас»

воссоздаёт себя заново [12]. Таким образом, теория аутопоэзиса оказывается продуктивной при анализе постмодернистских реалий масс-медиа, поскольку выступает в качестве синте зирующей методологической основы, проблематизируя саму возможность исчерпывающего самоописания общества.

Библиографический список 1. Луман, Н. Социальные системы. Очерк общей теории [Электронный ресурс]. – Эл. тек стовые данные (1847 Мб). – М.: РГб, 2006.

2. Немецкая социология [Текст] / Р.С. Шпакова [и др.];

отв. ред. Р.С. Шпакова. - СПб.: Наука, 2003. – 562 с.

3. Кириллова, Н.Б. Медиакультура, миф и политика [Текст] / Н.Б. Кириллова, Л.А. Петров // Философские науки. 2006. №5. С. 5-17.

4. Черных, А. Мир современных медиа [Текст] / А. Черных. – М.: издательский дом «Терри тория будущего», 2007. – 312 с.

………………………………………………………………………………………………………… ……… 12. Зомбарт, В. Торгаши и герои. Раздумья патриота [Текст] / В. Зомбарт. – СПб.: «Влади мир Даль», 2005. – 486 с. – (Сочинения: в 3 т. / Вернер Зомбарт;

т.2).

6. Рисунки – формат ВМР, диаграммы и таблицы – формат Excel, математические и физические формулы – редактор MS Equation.

7. Сведения об авторе (на отдельном листе, в отдельном файле): ФИО (полностью), специальность, организация (вуз), кафедра, для аспирантов и соискателей указывают ся сведения о научном руководителе. Адрес с почтовым индексом, контактный теле фон, e-mail.

_ CONTENTS I. METHODOLOGICAL ASPECTS OF CONTEMPORARY SOCIAL SCI ENCE …………..………………………………………………………………. N.A. Blokhina. Language communication within the context of metaphysics and epistemology of Donald Davidson ………………………………………………… M.A. Zubanov. Typology of prestigious consumption: the subject-object ap proach …………………………………………………………………..….….……. V.I. Kazakhova. Inertia and power: on the issue of political reasons of the re sistance to innovations ……………………………………………………….………..

II. RUSSIAN REGIONS: RESEARCH TENDENCIES ………………….... V.A. Argunova. Human potential of modern Russian region: vital strategies and innovational resources (on the example of Ivanovo province) ………………….... M.S. Lystcev. Features of development of the Yamal-Nenets autonomous district within the context of interaction of the Russian political and economic elites …… III. NIZHNY NOVGOROD HISTORY PAGES …….……….…………………. L.V. Buldyreva. Nickolay Pavlovich Gerken – the director of the Alexander No biliary bank in Nizhny Novgorod …………………………………………………….

N.A. Pakshina. Volga Region peasant’s way of life in the second half of the XIX century: demographic statistics ………….…………………………………………. J.I. Rossova. The formation of the pedagogical views of V.P. Vakhterov within Nizhny Novgorod period of his life ………………………………………………… IV. EDUCATIONAL PRACTICE OF MODERN RUSSIA …….……...………. A.M. Glazyrina, T.L. Mikhailova. Organization tools of discourse on gender is sues among students ………………………………………………….…………….. M.G. Kharitonov. The ethno–pedagogic education of primary school teachers within the qualification increase system …………………………………………… V. SCIENTIFIC CHRONICLES …………………………………………….…… K.V. Srednyak. FUTURELAB through the eyes of the participant ……………… Authors………………………………………………….……………….………….. Summary……………………………………………………..……….…….……… Article composition requirements ……….……………….……….……………… Contents………………………………………………….…………….……..…….. ВЕСТНИК НГТУ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА Серия «Управление в социальных системах.

Коммуникативные технологии»

Редактор О.В. Пугина Компьютерная верстка: В.И. Казакова Подписано в печать 25.03.2013. Формат 7010 1/8. Бумага офсетная.

Печать офсетная. Усл. печ. л 13. Уч.-изд. л 13. Тираж 300 экз. Заказ Нижегородский государственный технический университет.

603950, Нижний Новгород, ул. Минина, 24.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.