авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка к годовому плану работы.............................................................................. 3 ...»

-- [ Страница 2 ] --

ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ: ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ В СВЯЗИ С ПЕРЕХОДОМ НА НОВУЮ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ И СМЕНОЙ У ДЕТЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ.

- Проведено исследование направленности детей на приобретение знаний, в частности, выявлялись показатели мотивации обучения младших школьников (4-1 класс) Диагностика проводилась с целью выявления уровня подготовленности обучающихся начальной школы к переходу на следующую образовательную ступень.

С целью выявления уровня учебной мотивации и характеристик ведущего мотива деятельности подростков.

Результат являлись основанием для целеполагания как этапа тренинга «Подготовка к ЕГЭ».

Индивидуальное и групповое консультирование педагогов по проблемам детей и классов Индивидуальное консультирование родителей и детей начальной школы по вопросам детско-родительских отношений, в том числе совместное - Проведены беседы и диагностика по профориентации в средней и старшей школе Цель: изучение профессиональных интересов обучающихся 8-1,9-1,9-2 и 11-1 классов для формирования у обучающихся представлений о будущей профессии, профессиональной области применения своих знаний, умений и навыков, раскрытие ведущих познавательных интересов подростков. *Проведение профориентационных мероприятий было выполнено совместно с ПМС-центром Невского района.

Этапы работы по профориентации:

Подготовительный: диагностические беседы с обучающимися, составление профессионального маршрута Диагностический: выявление профессиональных интересов и склонностей подростков;

Консультационный:

С детьми: объявление и обсуждение результатов диагностики, приглашение на индивидуальные консультации С родителями: Сначала на родительском собрании родители получали объективную информацию, имели возможность обсудить свои проблемы со специалистом, разбирали с психологом предпочтения их детей, отданные определнной специальности, а иногда и двум. На собрании с родителями мы говорили не только о профессиональном самоопределении, но и о том, что с этим связано: несогласие родителей с выбором ребенка и отсутствие взаимопонимания в семье, проблемы социальной адаптации в новых коллективах, неумение адекватно оценить свои возможности. После собрания все желающие могли записаться на индивидуальную консультацию.

Проведено на уровне всей школы занятие с элементами тренинга «Толерантность», приуроченное ко Дню инвалида - 3.12.12.

Исследована социометрическая структура в 7 классе, определены социальные статусы детей, выявлено своеобразие межличностных отношений обучающихся - В 6-1 и 6-2 классах проведено исследование уровня удовлетворнности обучающихся школой, уровня удовлетворнности отношениями с учителями и одноклассниками Обучающиеся ГБОУ 458 участвовали в различных конкурсах:

В конкурсе по профилактике правонарушений, безнадзорности и наркозависимости среди учащихся образовательных учреждений Невского района «Будь здоров, играя».

Организаторы конкурса: отдел образования администрации Невского района, ГБОУ ПМС-центр Невского района Санкт-Петербурга. Цель конкурса: профилактика правонарушений, безнадзорности и наркозависимости среди учащихся образовательных учреждений посредством организации игровой досугово познавательной деятельности. Результат: победа в полуфинале и участие в финальном состязании команд 8-х классов Невского района.

В конкурсе по профилактике правонарушений, безнадзорности и наркозависимости среди учащихся образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга «Социальная реклама».

Организаторы конкурса: Отдел образования администрации Невского района, ГБОУ ПМС-центр Невского района Санкт-Петербурга.

Цель конкурса: профилактика правонарушений, безнадзорности и наркозависимости среди учащихся образовательных учреждений посредством организации творческой досугово-познавательной деятельности.

Результат: Сертификат участника у Преснаковой Эвелины(9-1), номинация «Фото»

Психолого-педагогическая поддержка обучающихся к выпускным экзаменам (тренинг 9-2 класс и 11-1);

В классах начальной школы - 3-1 и 4-1 - проведен «Тренинг устойчивости к рекламе табака»

В 8-1 классе проведн мониторинг рисков употребления ПАВ В 6-х классах проведн мониторинг компьютерной зависимости Родительский и учительский лекторий освещал следующие темы:

Возрастные психолого-педагогические особенности (младший школьник, подросток, старший школьник). Наши ошибки в воспитании.

Гиперактивный ребнок Психологические особенности периода адаптации, формы родительской помощи и поддержки Школьная мотивация Вопросы гигиены подростка. Трудный возраст, советы родителям Особенности детско-родительских отношений как фактор психологического комфорта/дискомфорта и формирования мотивации учения.

Как помочь ребенку справиться с эмоциями Школьная мотивация. Как повысить уровень познавательных интересов учащихся Повышение квалификации Участие в районном методическом объединении и балинтовской группе, 2 раза в месяц.

Обучение в аспирантуре.

Посещение семинаров на кафедре психологии человека РГПУ им. А.И. Герцена, 3 раза в месяц.

Подготовка и участие в конференциях, семинарах, конкурсах профессионального мастерства, в частности:

Участие в Открытом информационно-просветительском семинаре «Здоровый ребнок – здоровое будущее»

для родителей и педагогов образовательных учреждений, 10 октября, 2012г.

Участие в Международной научно-практической конференции «Преемственность психологической науки в России: традиции и инновации», 22-23 ноября, 2012г.

Участие в Межрегиональной конференции «Молодые специалисты – образованию», 22 апреля 2013г.

Обучение на курсах повышения квалификации «Психологическое сопровождение детей и подростков», 72ч.

Участие в семинарах кафедры Психологии человека РГПУ им. А.И, Герцена Супервизия осуществлялась во время прохождения практики студенткой 4 курса очного отделения КГУ им.

Н.А. Некрасова Рожновой Валерией и во время прохождения практики студенткой 3 курса з\о факультета психологии Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы;

В 2012-2013 уч. году сотрудничество ГБОУ СОШ 458 осуществлялось с КГУ им. Н.А. Некрасова, г. Кострома и Санкт-Петербургским государственным институтом психологии и социальной работы;

- По результатам наблюдений психолога на уроках русского языка, литературы, истории СПБ и математики в 5-1 классе сделаны выводы и составлены рекомендации для учителей-предметников, работающих в данных классах.

Все конкретные данные по проведнным мероприятиям хранятся у педагога-психолога.

Воспитательная работа проводилась в соответствии с Годовым планированием и традициями школы. На МО классных руководителей обсуждались вопросы подготовки и результативность проведения мероприятий. В школе были созданы условия для развития гражданской активности, личностной значимости через конкретные дела. Обучающиеся приняли активное участие в районных мероприятиях и акциях.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в 2012-2013 г. проводилась согласно утвержденной программе.

3 сентября 2012 г. во всех классах прошл Единый классный час, посвященный Дню памяти жертв Беслана «Помнить, чтобы жить».

8 сентября учащиеся 101 класса (кл. руководитель Семичева Л.Л.) приняли участие в траурно торжественном церемониале, посвящнному 70-ой годовщине начала Блокады Ленинграда.

В течение учебного года в 5-10 кл. проведены классные часы:

- «Сражались со взрослыми рядом» Уроки мужества - Беседа ко Дню народного единства «Друзья мои! Прекрасен наш союз»

- «Над нами реет флаг России» беседа (государственная символика России) - Урок Конституции - «Нам завещаны память и слава»

- «День памяти воинов – интернационалистов»

С 10.12 по 17.12 проведена неделя прав человека (конкурс сочинений, викторина «Знаешь ли ты права человека?», конкурс рисунков «Мир глазами детей»).

27.01.12 учащиеся школы приняли участие в траурно-торжественном церемониале на Невском мемориальном кладбище, посвященному годовщине освобождения Ленинграда от фашистской блокады в годы ВОВ.

В апреле - мае организована декада, посвященная 67-летию Великой Победы, в рамках которой учащихся приняли участие в городской акции «Открытка ветерану».

Большая работа по гражданско-патриотическому воспитанию проведена заведующей школьным музеем «История 11-й стрелковой Валгинской дивизии» Ниловой Т.С.

Были организованы временные тематические выставки:

« К 71-летию Дороги жизни» (декабрь 2012г), «Следы войны на нашей земле» - рисунки обучающихся 1-2 классов по материалам бесед- январь (февраль 2013г). «Школьные годы чудесные…» (март 2013 г), «Герои 11-й стрелковой…» (март-апрель 2013г), «День Победы – день памяти» (17.04.2013 -10.05.2013г), «Этот день мы приближали как могли…» (25.04.2013- 20.05.2013).

Проведены тематические беседы и встречи:

«Что мы знаем о Великой Отечественной войне и блокаде Ленинграда?», «Дети в блокадном городе», «Память о блокаде», «Что помогло выстоять ленинградцам в годы блокады?», «Операция «Искра», «Герои 11-й стрелковой…», «Подвиг Константина Оргина. Что значит быть героем сегодня?», «Есть такая профессия – Родину защищать…», «Защитники Отечества», «Нам завещаны память и слава…», «Зеленый пояс Славы», «Этот день мы приближали как могли…»

Встреча с ветеранами 11-й стрелковой Валгинской дивизии, А.И.Мозговым и Д.АБройдесом, посвященная полному снятию блокады Ленинграда.

Встреча с А.И.Нутрихиным, сыном И.К.Нутрихина, ветерана 11-й стрелковой Валгинской дивизии.

Организованы викторины:

«День защитника Отечества», «Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?»

Для учащихся 1-2 классов был организован литературно-художественный утренник «Час памяти».

Участие в конкурсах, проектах, играх «Музейная антресоль» (представление экспоната «Письмо с фронта»), Участие в игре «Истории хранители живые», Участие в проекте Радио «Балтика» Письма с фронта» (Музей представил письма – экспоната).

За учащимися школы закреплены: мемориал «Журавли» (Невское захоронение) 8-10 кл., Мемориал «Защитникам Петергофа» 6- кл., Братская могила защитников Ораниенбаумского плацдарма. 7-кл., Синявинский мемориал. 8-9 кл.

Учащиеся школы принимают активное участие в Региональном детско-юношеском гражданско-патриотическом общественном движении «Союз юных Петербуржцев».

Название мероприятия Место проведения Организатор Результат Районная интерактивная ГОУ ДОД ПДДТ ГОУ ДОД ПДДТ Участие.

музейная выставка из Экспонат фондов музеев ОУ Невского отмечен в района «Музейная номинации антресоль», посвященная «Живая история»

95-летию Невского района.

Районная фотовыставка»В ГОУ ДОД ПДДТ ГОУ ДОД ПДДТ Участие объективе – Невский район» подростковый клуб подростковый клуб «Невские орлята» «Невские орлята»

Районная музееведческая ГОУ ДОД ПДДТ Участие 26.04. программа «Истории Стрелка хранители живые» Васильевского острова 17.05. Библиотека им.

Н.М.Рубцова Вся запланированная работа по данному направлению выполнена.

Работа по нравственно-этическому воспитанию проводилась согласно утвержденному плану.

В течение года проведены классные часы, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, поздравление с Днем Учителя, пожилых людей с Днм пожилого человека, проведение тематических часов по духовному воспитанию «Земная жизнь Пресвятой Богородицы», В начале было слово».

Традиционно в школе проводится праздник «Посвящение в первоклассники», ответственные Голубева Н.В. и Смирнова О.С.

Орловской И.А. и Алшиной Т.В. с 28.11 по 03.12 проведена неделя искусства:

- проектная деятельность обучающихся 6 – 7 кл.

- слушание музыки (школьный тур олимпиады по музыке) - выпуск газет - конкурс рисунков (5 – 7 кл.) - олимпиада (6-7 кл.) Кафедра немецкого языка под руководством Переятенец И.В. провела Рождественскую неделю «Дед Мороз и Санта Клаус» (как встречают Новый год в разных странах). Необходимо отметить хорошую подготовку к рождественскому концерту учителей немецкого языка Кузнецовой Е.И., Дедовой Г.Л. и Герман Е.В.

На базе школы был организован один из туров Фестиваля хоровых коллективов школ Невского района «Невские голоса – 2013». Школьный хор под руководством Орловской И.А. принял активное участие.

Библиотекарем школы, Стариковой Л.М. оформляется выставка книг, проводятся библиотечные часы по данному направлению.

Традиционно в рамках акций проводятся творческие конкурсы. В конкурсах презентаций (подготовила Семичева Л.Л.) «Моя мама», принимали участие учащиеся 9-го класса, лучшие работы были размещены на сайте школы.

В конкурсах рисунков, под руководством Алшиной Т.В. регулярно принимают участие учащиеся начальной школы.

Отмечается низкая активность учащихся 5-11 классов в творческих конкурсах. Особое внимание необходимо уделить литературным конкурсам.

В конце мая учащиеся начальной школы приняли участие в акции «Белый цветок», организованный городским детским хосписом. Во всех классах начальной школы Алшина Т.В.

провела уроки и Доброты, и каждый ребнок сделал белый цветок. Белые цветы, сделанные школьниками Петербурга раздавали во время городской акции.

Уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях средний, что позволяет судить о недостаточном хорошем уровне сформированности нравственных и духовных качеств учащихся.

Физкультурно – оздоровительное направление деятельности школы осуществлялось в ходе реализации Программы по формированию здорового образа жизни, целью которой являлось создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

В соответствии с программой были определены основные направления работы:

- профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – лекции школьной медсестры, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: тур слеты, спортивные соревнования, работа спортивных секций.

В школе в системе ведется работа по формированию здорового образа жизни. Творческой группой педагогов под руководством Кондрашовой Л.Н. разработана Целевая программа школы по решению проблем здоровья обучающихся. На базе школы прошл семинар для учащихся по теме «Здоровое питание». В прошедшем году обучающиеся школы принимали активное участие в районных мероприятиях Программы по формированию здорового образа жизни. В футбольном интернациональном турнире (проводится ассоциацией по борьбе с наркотиками);

в соревнованиях всероссийского уровня: «День здоровья», массовый забег «Лыжня России» были участниками;

в соревнованиях городского уровня: акция «Наш город», массовый забег «Женская десятка»

соревнования по стрельбе «Оранжевый мяч», массовый пробег «Кросс наций», соревнования по футболу «Школьная лига» - были участниками. Школьные соревнования, игры и эстафеты проводились в системе и целенаправленно (мини-футбол, акция «Я выбираю спорт», волейбол, пионербол, лыжные гонки, «К стартам готов», баскетбол, «Папа, мама и я – спортивная семья», футбол, легкая атлетика), в них принимали участие команды всех классов.

В течение 2012-2013 уч. года в школе работали спортивные кружки и секции. Школьники приняли участие во многих районных соревнованиях. Охват спортивными кружками и секциями составил 85 % учащихся.

Редькиной В.И. проведены спортивные мероприятия между учениками 1-го класса и детей подготовительной группы.

Учителем физической культуры Маец Н.Г. и Ворончековой Е.С. систематически проводились спортивные соревнования в рамках спартакиады школьников, Президентские игры, согласно утвержденному плану. проведены тематические часы, посвященные Олимпийскому движению.

Однако несвоевременно обновляется информация на спортивных стендах.

Медицинской сестрой школы организованы и проведены профилактические беседы («Профилактика Гриппа и ОРЗ», «Авитаминоз», «Профилактика алкоголизма и табакокурения») Планы классных руководителей предусматривали реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа жизни.

Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма на дорогах, экскурсий и походов, участие коллектива класса в спортивных, внутришкольных мероприятиях.

В рамках тематической недели «В здоровом теле – здоровый дух» (03.04 – 07.04), классными руководителями проведены тематические классные часы, беседы по пропаганде здорового образа жизни учащихся.

В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив ГБОУ СОШ № 458 продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах.

Ребятами была спланирована деятельность на год, проведено 6 заседаний по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий (26 мероприятий под руководством старших), анализ проведенных дел, отчеты о работе.

Ученическое самоуправление принимало активное участие в организации и проведении общешкольных мероприятий.

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2011-2012 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

В 2012-2013 учебном году в школе работало 7 кружков и 2 спортивные секции:

- «Страноведение Великобритании с элементами истории английского языка» (10 кл.) (Морозова Т.Н., Рудой И.И.) - «Клинические аспекты физиологии» (9 10 кл.) (Кондрашова Л.Н.) - «Дизайн одежды» (9 кл.) (Степанова И.М.) - «Развивающие театрально-танцевальные игры» (1 – 4 кл.) (Прудникова М.В.) - «Подготовка печатного дизайна» (9 кл.) (Семичева Л.Л..) - «Разработка компьютерных тестов по физике» (9 – 10 кл.) (Семичева Л.Л..) - «Подготовка рекламной презентации» (Пичугин В.Н.) - Спортивные игры (1 – 4 кл.) (Воронченкова Е.С.) - Спортивные игры (5 – 9 кл.) (Маец Н.Г.) В реализации Программы «Толерантность», учащиеся были участниками районного конкурса «Сказки народов мира» (8 человек). Школьные мероприятия проведены на должном уровне, имели хороший воспитательный результат. В Классных часах «Помнить, чтобы жить» (в память трагедии жертв Беслана), «Как избежать конфликтов», Неделе толерантности (беседы, выставка книг, просмотр фильма «Многонациональный Санкт-Петербург»), уроке Мужества приняли участие все школьники.

В рамках Программы духовно-нравственного воспитания в школе в системе проводились:

классные часы «Александр Невский – личность нации» и др., акция «Доброта спасет мир» (День пожилых людей), конкурсы поздравительных газет и рисунков, концерты (День учителя, День матери, Международный женский день), беседы, выставка книг, конкурс рисунков (Неделя детской книги) и другие. На высоком уровне проведены праздники: «Посвящение в первоклассники», «Помнить, чтобы жить!», «Последний звонок».

В рамках Программы формирования законопослушного поведения обучающихся проведена большая работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Проведены тематические классные часы по административным правонарушениям подростков (9 – 11 классы);

встречи на тему: «Коррупция как социальное явление». Старшеклассники приняли участие в акции «Международный день борьбы с коррупцией» (9 декабря) и др.

В школе была проведена большая работа по Программе Профессиональная ориентация и адаптация к рынку труда обучающихся и выпускников ОУ. Старшеклассники посетили ярмарку профессий Невского района;

участие в городском месячнике профориентации «Профессиональный компас»;

Видеоконференция «Твоя карьера начинается сегодня».

Укрепляется материально-техническая база ОУ. За период 2012-2013 учебный год благоустроена территория структурного подразделения и школы. Закуплена мягкая мебель для начальной школы и рекреации второго этажа. Оборудован мебелью и мультимедийной техникой конференц-зал. Материально-техническая база кабинетов соответствует требованиям ФГОС:

приобретена новая мебель, интерактивные доски, оборудование для зоны релаксации, учебники по УМК «Перспектива».

Цель и задачи деятельности образовательного учреждения в 2013-2014 учебном году Цель:

Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у воспитанников и обучающихся гражданской ответственности, духовности, культуры, ключевых компетентностей, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе, обеспечение высокого качества образования отвечающего требованиям развития системы образования Санкт-Петербурга и Невского района на основе повышения эффективности образовательной деятельности по критериям: качество, востребованность, экономическая целесообразность.

Задачи:

1. Обеспечить развитие системы управления качеством в деятельности ГБОУ СОШ № с углублнным изучением немецкого языка Невского района как условия обновления содержания и технологий образования на основе вводимых стандартов образования:

повышение доступности и вариативности качественного образования на всех ступенях;

реализация Федеральных государственных требований к содержанию и условиям организации работы структурного подразделения ОДОД;

внедрение новых образовательных стандартов и требований;

обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования;

повышение результатов внешних экспертных оценок на всех ступенях образования;

внедрение форм дистанционного обучения;

2. Создать условия для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей сохранение психосоматического здоровья детей, и совершенствования работы системы психологического сопровождения образовательного процесса на всех уровнях образования:

создание комфортной и безопасной, безбарьерной среды в образовательном учреждении;

внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий и расширение возможностей занятий спортом;

3. Создать условия обеспечивающие открытость и прозрачность деятельности образовательного учреждения.

развитие общественно-государственного управления в образовании;

повышение роли ученического самоуправления;

создание условий для открытости школы в информационном пространстве;

обновление материально-технической базы образовательного учреждения Визитная карточка образовательного учреждения № 458 с углублнным изучением немецкого языка Администрация школы Состав администрации Прием посетителей Директор школы Таныгина Четверг 15-00 – 17- Елена Александровна Заместители директора Родькина Галина Евгеньевна Пятница 15-00 – 17- по учебно-воспитатель- Переятенец Ирина Вячеславовна Понедельник 15-00 – 17- ной работе Заместитель директора Маслова Галина Николаевна Вторник 15-00 – 17- по воспитательной работе Заведующий ОДОД Григоренко Светлана Четверг 15-00 – 17- Владимировна Документовед Сафонова Марина Фдоровна Четверг 15-00 – 17- Заведующий хозяйством Мкртчян Жанна Николаевна Вторник 15-00 – 17- Заведующий школьным Нилова Тамара Степановна Понедельник 15-00 – 17- музеем Социальный педагог Лыбашева Наталья Леонидовна Среда 15-00 – 17- Педагог-психолог Демьянова Ольга Юрьевна Суббота 14-00 – 16- Педагог-организатор Яковлева Татьяна Алексеевна Среда 15-00 – 17- Библиотекарь Старикова Людмила Михайловна Пятница 15-00 – 17- Сеть групп, классов и контингент обучающихся на 2013-2014 учебный год Ясельная группа 1 Младшая группа 3 Средняя группа 3 Старшая группа 2 Подготовительная 2 группа 1-е классы 1 класса ГПД 1 27 2-е классы 2 класс ГПД 2 52 24/ 3-й класс 3-4 класс ГПД 2 49 4-й класс 5-6 класс ГПД 1 28 Итого: 6 5-е классы 1 6-ой класс 1 7-ой класс 2 8-е классы 1 9-ый класс 1 Итого: 7 10-ый класс 1 11-ый класс 1 Итого: 2 Итого по школе: 15 331 Классные руководители воспитатели 1-1 класс Соколова Ирина Вячеславовна 2-1 класс Попова Ольга Петровна 2-2 класс Назаретян Наталья Константиновна 3-1 класс Смирнова Ольга Сергеевна 3–2 класс Голубева Наталья Владиславовна 4-1 класс Паньшина Надежда Викторовна 5-1 класс Орловская Ирина Анатольевна 6-1 класс Комарова Татьяна Юрьевна 7-1 класс Лыбашева Наталья Леонидовна 7-2 класс Семичева Любовь Леонидовна 8-1 класс Дедова Галина Леонидовна 9-1 класс Кондратюк Татьяна Павловна 10-1 класс Маслова Галина Николаевна 11-1 класс Переятенец Ирина Вячеславовна ОДОД I группа Щеглова Э.В. Гурьянова М.А.

II группа Гилеп Е.В., Деменок М.В.

III группа Моисеева Е.В., Чепкасова А.Г.

IV группа Александрова Е.В. Деменок М.В.

V группа Прокопович А.В., Рудой И.И.

VI группа Кочергина И.В., Воронянская Ю.В.

VII группа Румянцева Л.В., Афонина В.Н.

VIII группа Таплнкина О.В., Говоруха А.А.

IX группа Берзкина Т.С.

X группа Афонина В.Н, Сальковская Е.Н.

XI группа Таплнкина О.В., Говоруха А.А.

Режим работы школы Структурное подразделение Понедельник-Пятница «Отделение дошкольного образования детей» с 7-00 до 19- Суббота, Воскресенье – выходные дни Школа работает в одну смену. 2-я половина дня – работа по дополнительным общеобразовательным программам.

Каникулы:

осенние: с 02.11 по 10.11 дополнительные каникулы для первоклассников: с 10.02 по 16. зимние: с 28.12 по 08. весенние: с 23.03 по 31. Наши традиции Дата Событие Традиции 1 сентября День знаний Праздник знаний, информационный бюллетень 8 сентября День начала блокады Участие в районном митинге на Невском Ленинграда мемориале «Журавли»

сентябрь Женская десятка Участие в кроссе для девочек сентябрь Посвящение в первоклассники Праздник 5 октября Международный День учителя Концерт для педагогов, выпуск газет 4 ноября День народного единства Посещение музеев, выпуск газет 16 ноября День толерантности Классные часы, устные журналы, «Ярмарка наций», выпуск газет 27 ноября День матери Праздники для мам, изготовление подарков и сюрпризов, конкурс рисунков, выпуск газет Декабрь Новогодний марафон Новогодние праздники Рождество 18 января Прорыв блокады Ленинграда Вахта памяти 27 января День полного снятия блокады Январь – февраль Лыжня России Участие в лыжных соревнованиях 23 февраля День защитника Отечества Выпуск газет, смотр строя и песни (5- классы), благотворительная акция «Подарок молодому бойцу»

8 марта Международный женский день Праздники для мам и бабушек, выпуск газет, вечера отдыха по классам 7 апреля Всероссийский день здоровья Ролевые игры, спортивные соревнования и игры, дебаты, беседы, выпуск газет 12 апреля День космонавтики Классные часы, выпуск газет 9 мая День Победы Вахта памяти (уроки мужества, встречи с ветеранами, благотворительная акция «Ветераны рядом») май Концерт 2-ых классов «Первые Праздник для второклассников.

успехи» Вручение грамот обучающимся.

День успеха.

25 мая Последний звонок Праздник для выпускников (9, 11 классы) 27 мая День рождения города Акция «Чистый и красивый город»

Календарно-тематическое планирование работы школы по направлениям 1. Организация режима функционирования ОУ № Наименование мероприятия Дата Ответственный п/п проведения 1.1 Организация учебно-воспитательного процесса 1. Составление, согласование и утверждение графиков до работы музея, школьной библиотеки, столовой, администрация 02.09. спортивных залов, школьного стадиона.

2. Составление и утверждение графиков дежурства по до Родькина Г.Е.

ОУ администрации, педагогов. Кобзева А.В.

02.09. 3. Нормирование деятельности ОУ: Родькина Г.Е.

Маслова Г.Н.

составление годовой, месячной, недельной циклограммы деятельности ОУ;

составление и утверждение учебного плана ОУ;

до составление и утверждение графика письменных 02.09. контрольных и лабораторных работ;

составление и утверждение расписания учебных Таныгина Е.А.

занятий ОУ;

составление и утверждение плана работы на год, четверти и направлений деятельности ОУ;

составление и утверждение плана работы на год председатели МО ОДОД;

Старикова Л.М.

составление и утверждение плана внутришколь ного управления и контроля;

социальный педагог составление и утверждение планов работы школьных методических объединений;

Григоренко С.В.

составление и утверждение плана работы библиотеки;

составление и утверждение совместных планов:

- работы школы с ИДН, детскими общественны ми организациями;

- работы школы с ОДОД;

- школы и родительского комитета.

Согласование и утверждение состава: до Таныгина Е.А.

4.

- методического Совета ОУ, 10.09. - председателей МО ОУ, - методического Совета музея школы, - Совета старшеклассников, - Совета по питанию.

Организация работы по охране жизни и здоровья до 5.

обучающихся и детей (инструкции по охране труда, 02.09. правила поведения в ОУ, акты по допуску к Григоренко С.В.

образовательному процессу учебных кабинетов, спортивных залов и спортинвентаря, школьного стадиона и т.д.).

Организация и проведение предметных недель и октябрь- председатели МО 6.

школьного тура предметных олимпиад. январь Организация участия обучающихся игре по языко- председатели МО 7.

знанию «Русский медвежонок», в олимпиаде по ноябрь математике «Кенгуру», по английскому языку март «Бульдог», по информатике «Кит», по немецкому языку «………….»

Организация питания и контроль за расходом в течение 8.

государственных средств на питание обучающихся года Лапигина Т.Ф.

(учет и отчетность по питанию).

Проведение систематического учета детей микро- в течение Родькина Г.Е.

9.

района и вовлечение их в ОУ. года Ежедневный контроль посещаемости учащимися в течение 10.

занятий (книга посещаемости);

ежемесячный года Лыбашева Н.Л.

контроль за обучающимися, стоящими на внутришкольном учете.

Организация системы работы с неблагополучными в течение 11.

семьями и учащимися «группы риска», обеспечение года Лыбашева Н.Л.

обучающихся дополнительным образованием.

Поддержание постоянной связи с комиссиями содействия семье и школе, инспектором ИДН.

Ведение учета обучающихся из малообеспеченных, в течение 12.

неполных семей и воспитуемых опекунами. Коррек- года Лыбашева Н.Л.

тировка списка учащихся из многодетный семей.

Социально-педагогическое сопровождение данных обучающихся в рамках реализации Закона Российской Федерации «Об образовании», обеспе чение их дополнительным образованием.

Работа по профориентации с обучающимися 9-10 в течение 13.

классов, подбор альтернативного обучения для года Маслова Г.Н.

учащихся 7-9 классов, трудоустройство подростков Демьянова О.Ю.

на летний период.

Организация и проведение репетиционных ЕГЭ и апрель-май Родькина Г.Е.

14.

ГИА по всем учебным предметам.

Подготовки и проведение промежуточной аттестации апрель-май 15.

обучающихся по итогам 2012-2013 учебного года. Родькина Г.Е.

Подготовка и проведение итоговой май-апрель 16.

(государственной) аттестация выпускников школы Родькина Г.Е.

2013 года.

1.2. Программное обеспечение учебно-воспитательного процесса УМК в начальной школе: в течение 1.

года «Перспектива» - 1-1, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2 классы;

учителя начальных «Традиционно-развивающая система» - 4-1 класс;

классов УМК по русскому языку и литературе: в течение года русский язык – 5 класс – Т.А.Ладыженская и др.

М. «Просвещение» 2011;

6 класс – Баранов М.Т. и др,, 2012, М.

«Посвещение»

7 класс – Баранов М.Т. и др., 2013, М., «Просвещение»

учителя русского языка 8 класс - Разумовская М.М. и др., 2006, «Дрофа»;

и литературы 9 класс - Разумовская М.М. и др., 2006, «Дрофа», Бархударов С.Г. и др., М.: Просвещение, 2007;

10 класс (русский язык, грамматика, текст, стили речи) – Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., 2008, «Просвещение»;

литература – 5 класс – учебник-хрестоматия в 2 частях - Коровина В.Я. и др., 2006, «Просве щение»;

6 класс - учебник-хрестоматия в 2- частях – Полухина В.П., 2009, «Просвещение»;

7 класс - учебник-хрестоматия в 2- частях – Коровина В.Я., 2003, «Просвещение»;

8 класс – Коровина В.Я. в 2-х частях, 2006, «Просвещение»;

9 класс – Коровина В.Я. в 2-х частях, 2008, «Просвещение»;

10 класс – русская литература XIX века, учебник в 2-х частях, Коровин В.И. и др., 2007, Просвещение.

УМК по математике: в течение учителя математики 3.

года 5- классы – математика -5, М. 2013, Н.Я.

Виленкин, «Мнемозина»;

6- классы – математика -6, М. 2013, Н.Я.

Виленкин, «Мнемозина»;

7-классы – геометрия 7,8,9, М.2012, Л.С.Атанасян, «Просвещение»;

8-класс – геометрия 7,8,9, М.2012, Л.С.Атанасян, «Просвещение»;

9- класс – геометрия 7,8,9, М.2012,Л.С.Атанасян, «Просвещение»;

7- класс – алгебра7, Ю.М.Колягин, 2012, «Просвещение»;

7-класс - алгебра 7, А.Г.Мордкович,2012, Часть1-учебник, Часть 2-задачник, «Мнемозина»;

8-класс - алгебра 8, А.Г.Мордкович,2012, Часть1 учебник, Часть 2-задачник, «Мнемозина»;

9- класс – алгебра 9, Ш.А.Алимов, 2012, «Просвещение»;

10- класс – геометрия 10,11, М.2012, Л.С.

Атанасян, «Просвещение»;

11 класс – геометрия 10,11, М.2012, Л.С.

Атанасян, «Просвещение»;

10-класс – алгебра10,11, М.2012, Ш.А.Алимов, «Просвещение».

11- класс – алгебра 10,11, М.2012, Ш.А. Алимов, «Просвещение».

УМК по биологии: в течение учителя биологии 4.

года 5 класс (природоведение) – Природоведение, А.А.

Плешаков, М.2008, Н.И. Сонин, «Дрофа»;

6 класс – Биология. Живой организм. М.2006, Н.И. Сонин, «Дрофа»;

7 класс – Биология. Многообразие живых орга низмов. М.2006, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин, Дрофа;

8 класс – Биология. Человек. М.2005, Н.И. Сонин, М.Р. Санин, «Дрофа»;

9 класс – Биология. Общие закономерности. 2005, Н.И. Сонин, С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, «Дрофа»;

10-11 класс – Общая биология. М.2007, В.Б.

Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин, «Дрофа».

УМК по химии: в течение учитель химии 5.

года 8-11 класс – Химия 8. М.2008, под ред. Габриелян О.С., «Дрофа»;

УМК по физике: в течение учителя физики 6.

года 7 класс – Физика 7. М.2012, А.В. Перышкин, «Дрофа», 8 класс – Физика 8. М.2012, А.В. Перышкин, «Дрофа», 9 класс – Физика 9. М.2012, А.В. Перышкин, Е.М.

Гутник, «Дрофа»

10класс- Физика 10. 2012Г.Я. Мякишев, Б.Б.

Буховцев, Соцкий «Дрофа».

11 класс- Физика 11. 2012 Г. Я. Мякишев, Б.Б.

Чаругин. «Дрофа».

УМК по географии: в течение учителя географии 7.

года 6 класс – 2007, Герасимова Т,П, «Просвещение»;

7 класс – 2008, Коринская В.А., «Просвещение»;

8 класс – 2008, Баринова И.М., «Просвещение»;

9 класс – 2007, Алексеев А.И., «Дрофа»;

10-11 класс – Экономическая и социальная география мира. –2008, В.П. Максаков, «Просвещение».

УМК по основам безопасности жизнедеятельности: в течение учитель ОБЖ 8.

года ОБЖ.8 класс С.Н. Вангородский и др.

(Москва.Дрофа.2013), ОБЖ 10 класс. В.Н. Латчук– Москва.Дрофа.2013.

ОБЖ 11 класс. В.В. Марков– Москва.Дрофа.2012.

УМК по немецкому языку: в течение учитель немецкого 9.

2 класс- Немецкий язык Н. Д.Гальскова, Н.И. Гез года языка ООО «Дрофа», 2011.

3класс- Немецкий язык Н. Д.Гальскова, Н.И. Гез ООО «Дрофа», 2012.

4 класс- Немецкий язык Н. Д.Гальскова, Н.И. Гез ООО «Дрофа», 2012.

5 класс «Мозаика» Н. Д.Гальскова, Н.А. Артемова, Т.А. Гаврилова, Москва «Просвещение» 2011.

6 класс «Мозаика» Н. Д.Гальскова, Н.А. Артемова, Т.А. Гаврилова, Москва «Просвещение» 2011.

7 класс «Мозаика» Н. Д.Гальскова, Е.Д. Борисова, И.Р. ШорихинаМосква «Просвещение» 2011.

8 класс «Мозаика» Н. Д.Гальскова, Е.В. Лясковская, Е.П. ПеревозникМосква «Просвещение» 2011.

9 класс «Мозаика» Н. Д.Гальскова, Н.А. Артемова, Т.А. Гаврилова, Москва «Просвещение» 2011.

10 класс «Мозаика» Л.Н. Яковлева, М.С.

Лукьянчикова, М.Д Бузоева, К. Штарк Москва «Просвещение» 2011.

11 класс «Мозаика» Л.Н. Яковлева, М.С.

Лукьянчикова, М.Д Бузоева, К. Штарк Москва «Просвещение» 2011.

УМК по истории: в течение учителя истории 10.

года 5 класс – История древнего мира. А.А. Вигасин, М.2004, Просвещение;

Введение в историю. А.Н.

Майков, М.2007, «Вентана-Граф»;

6 класс - Истории средних веков. Ведюшкин, М.

2007, Просвещение;

История России с древнейших времен до XVI в. А.А Данилов, Л.Г.

Косулина, М.2005, Просвещение;

7 класс – Новая история 1500-1800 г. А.Я. Юдов ская, П.А. Баранов, М.2004, Просвещение;

История России. Конец XVI-XVIII в. А.А. Дани лов, Л.Г. Косулина, М.2005, Просвещение;

8 класс – Новая история 1800-1913 г. А.Я. Юдов ская, П.А. Баранов, М.2004, Просвещение;

История России XIX в. А.А. Данилов, Л.Г. Косу лина, М.2006, Просвещение;

9 класс – Новейшая история зарубежных стран XX - нач. XIX в. О.С. Сороко-Цюпа, А.О. Сороко Цюпа, М.2007, Просвещение;

История России XX - нач. XIX в. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю.

Брант, М.2007, Просвещение;

10-11 класс – Новейшая история зарубежных стран. А.А. Улунян, Е.С. Сергеев, М.2007, Просвещение;

История России. В.С. Имозик, С.Н. Рудник, М.

2009, «Вентана-Граф».

УМК по обществознанию: В течение учителя обществознания 11.

года 6 класс – Обществознание. Л.Н. Боголюбов, М.

2008, Просвещение;

7 класс - Обществознание. Л.Н. Боголюбов, М.

2008, Просвещение;

8 класс - Обществознание. Л.Н. Боголюбов, М.

2006, Просвещение;

9 класс - Обществознание. Л.Н. Боголюбов, М.

2006, Просвещение;

10-11 класс - Обществознание. Л.Н. Боголюбов, М. 2007, Просвещение.

УМК по английскому языку: в течение учителя английского 12.

года языка 5 класс Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., «Титул» 6 класс Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., «Титул» 6 класс Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., «Титул» 8 класс Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., «Титул» 9 класс Happy English Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., «Титул» 10 класс New Millennium Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., «Титул» 11 класс New Millennium Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., «Титул» УМК по информатике и информационно- в течение учителя информатики 13.

коммуникационным технологиям: года 8-9 класс «Информатика и ИКТ», И.Г. Семакин и др.Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний.2012.

10-11класс «Информатика и ИКТ», Н.Д. Угренович. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний.2008.

УМК по музыке:

14.

1 класс-Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.

Шмагина «Музыка» Учебник- тетрадь для класса, М.: Просвещение,2006г.

2-7 классы-Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.

Шмагина «Музыка» Учебник для 2-7 класса, М.: Просвещение,2006г УМК по ИЗО:

15.

1-4 классы: Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство.: учеб.для общеобразоват.

учреждений /Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова. – М.: Просвещение 2011.

Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство.

Творческая тетрадь. 1-4 класса: пособие для общеобразоват. Учреждений /Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова. – М.: Просвещение 2011.

5-7 классы- Шпикалова Т. Я Изобразительное искусство: учеб. Для 5-7 кл. общеобразоват.

Учреждений/ Т. Я Шпикалова, Л. В. Ершова, Г. А. Поровская;

под ред.Т. Я Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2008..

УМК по Истории и культуре Санкт-Петербурга:

16.

2-4 классы- Ермолаева Л.К.. Лебедева И.М.

Чудесный город: Петербургская тетрадь. СПб.: АО "Норинт",1996 г.

Дмитриева Е.В. Санкт-Петербург. Выпуск первый: Пособие по истории города с вопросами и заданиями.- СПб.: Учитель и ученик: КОРОНА Принт, 2003 г.

Никонова Е.А. Первые прогулки по Петербургу.

Учебное пособие. СПб.: ИД "Паритет",2005 г.

7 класс- Л.К.Ермолаева, И.З.Захваткина, И.М.Лебедева, Н.Г.Шейко, Ю.А.Кораблина.

Санкт-Петербург. История и культура. Часть I (C древнейших времен до конца XVIII века) Издательство Санкт-Петербург. СМИО Пресс 2011 г.

8 класс-Л.К.Ермолаева, Н.Г.Захарова,Н.В.Казакова, Е.В.Калмыкова,И.М.Лебедева, Ю.А.

Смирнова, Н.Г.Шейко. История и культура Санкт-Петербурга. Часть II (XIX век-начало XX века) Издательство Санкт-Петербург.

СМИО Пресс 2011 г.

УМК по Искусству:

17.

8-9 классы-Учебник «Искусство 8-9 класс» М., Просвещение, 2009 г., (электронная версия) / Г П. Сергеева, Е. Д. Критская.

УМК по Технологии:

18.

«Технология» для учащихся 5 – 7 кл.

общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д.

Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С.

Самородский;

под редакцией В. Д.

Симоненко. – М.: Просвещение, 2007.

УМК по Физической культуре:

19.

С 1-по 11 класс-В. Лях, А. Здоневич «Физическая культура» М., Просвещение, 2011.

Обеспечение обучающихся учебниками, до Старикова Л.М., 20.

соответсвующими образовательной программе классные руководители 10.09. школы.

2. Реализация Программы развития школы № Наименование мероприятия Дата Ответственный п/п проведения 2.1. Реализация Программы развития школы «Новый век – новые возможности».

Цель: Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у воспитанников и обучающихся гражданской ответственности, духовности, культуры, ключевых компетентностей, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе, обеспечение высокого качества образования отвечающего требованиям развития системы образования Санкт-Петербурга и Невского района на основе повышения эффективности образовательной деятельности по критериям: качество, востребованность, экономическая целесообразность.

Проект «Доступное и качественное образование»

1.

1.1. Реализация плана мероприятий по введению ФГОС в течение Родькина Г.Е.

начального общего образования года 1.2. Развитие системы инклюзивного образования и в течение Григоренко С.В.

создание безбарьерной образовательной среды года Родькина Г.Е.

Развитие дистанционных форм обучения для в течение Родькина Г.Е.

1.3.

различных категорий пользователей года Мониторинг участия образовательных учреждений в ноябрь Родькина Г.Е.

1.4.

международных сравнительных исследованиях рабочая группа качества общего образования Мониторинг результатов освоения воспитанниками и декабрь Родькина Г.Е.

1.5.

обучающимися основных образовательных программ Переятенец И.В.

дошкольного образования в соответствии с Маслова Г.Н.

федеральными государственными требованиями и Афонина В.Н.

ФГОС начального общего образования Сопровождение перехода педагогических работников в течение Родькина Г.Е.

1. на новую систему аттестации педагогических кадров года Повышение квалификации педагогических в течение Таныгина Е.А.

1. работников для реализации всех направлений года Программы развития Участие в конкурсах профессионального мастерства в течение администрация 1. работников образовательных учреждений года Участие в мероприятиях федерального и в течение администрация 1. регионального уровней в рамках реализации года приоритетного национального проекта «Образование»

Подготовка участников предметных олимпиад в течение председатели ШМО 1. школьников, организация деятельности по раннему года учителя предметники выявлению одарнных детей администрация Проект «Школа-территория здоровья»

2.

Цель: Создание комфортной и безопасной среды в образовательном учреждении и внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий Организация коррекционно-развивающей работы сентябрь Лапигина Т.Ф.

1.

службы здоровья. Демьянова О.Ю, Селянина С.Г.

Марценкевич Г.А.

Выборы звена службы здоровья в Совете сентябрь Маслова Г.Н.

2.

старшеклассников.

Организация разнообразных форм здоровьесберегаю- в течение классные 2.1.

щего учебно-воспитательного процесса: года руководители, учителя физкультуры динамические перемены;

организация режима проветривания классов и групп;

соблюдение действующего СанПиН;

конкурс физкультминуток;

конкурс стенгазет «Я выбираю здоровый образ жизни».

Организация и проведение спортивно-массовых в течение 2.2.

мероприятий: года Афонина В.Н., Редькина В.И., «Веселые старты» (ОДОД, 1-4 классы), Маец Н.Г., «Папа, мама и я - спортивная семья» (ОДОД, Воронченкова Е.С.

1-6 классы), Первенство школы по спортивным играм.

Участие в районных соревнованиях и играх в в течение 2.3.

соответствии с планом работы района: года по баскетболу (6-10 классы);

легкоатлетическому кроссу;

учителя физкультуры по волейболу (6-10 классы);

«К стартам готов!»;

«Веселые старты»;

по плаванию;

«Зарница»;

по мини-футболу (6-9 классы).

Организация и проведение акции «Я выбираю в течение 2.4.

здоровый образ жизни: года Старикова Л.М., классные «Олимпийское движение. Мы за спорт и руководители, здоровый образ жизни»

Алшина Т.В., выставочные полки в школьной библиотеке Лапигина Т.Ф., «Модно быть здоровым», «Дружить со Демьянова О.Ю., СПОРТОМ», Маслова Г.Н.

классный час «Строим дом своего здоровья», «Путешествие в страну здоровья» (1-10 классы), конкурс рисунков «Мы выбираем здоровый образ жизни» (1-6 классы), изучение социально-бытовых условий детей из неблагополучных семей, анкетирование (1-10 классы по выбору), День здоровья (1-10 классы), демонстрация видеоматериалов по здоровому образу жизни (6-10 классы).

Проведения цикла бесед (1-10 классы): в течение 2.5.

года «О профилактике гриппа и простудных заболеваний», классные «Как вести себя, если что-то болит», руководители, Совет «Злой волшебник – алкоголь», старшеклассников «Курение – коварная ловушка», «Злой волшебник – наркотик», «Я выбираю здоровый образ жизни», «СПИД – смертельная угроза человечеству», «Осанка и профилактика искривления осанки», Гигиена тела. Индивидуальные и возрастные особенности кожи», «Санитарно-гигиенический режим в классе».

Акция «Чистота и порядок в школе и во дворе» раз в месяц Мкртчян Ж.Н., 2.6.

(1-10 классы). классные руководители Повышение активности родителей и учащихся в в течение 2.7.

формировании здорового образа жизни: года классные руководители, Родительские собрания по информированию и Лапигина Т.Ф.

обучению родителей с возможностями Демьянова О.Ю.

электронного дневника;

посещение музеев по тематике здорового образа жизни, конкурс стенгазет, КВН, круглые столы, тренинги, Цикл лекций по теме «Рациональное питание – залог здоровья»

Педагогический совет «Реализация направления май Маслова Г.Н.

2.8.

Программы развития «Школа-территория здоровья»: Родькина Г.Е.

проблемы, перспективы деятельности. Переятенец И..В.

Проект «Открытая школа»

Цель: Развитие общественно-государственного 3.

управления в образовании, повышение роли ученического самоуправления, создание условий для открытости школы в информационном пространстве»

Эксплуатация информационного портала В течение администрация 3.1.

«Петербургское образование», в рамках внедрения года сервиса «Электронный дневник»

Реализация проектов единого информационного администрация 3.2.

образовательного пространства: В течение - сайт ОУ;

года - сайт «Виртуальный музей»;

- электронное издание «ПИОНЕР – Петербургские Инновации Образования Невского Района»;

- электронная социально-методическая сеть www.2berega.spb.ru Внедрение системы электронного школьного В течение администрация 3.3.

документооборота учебного года Подготовка к ежегодному публичному отчту по В течение администрация 3.4.

деятельности ОУ учебного года Реализация проекта международного обмена В течение администрация 3.5.

школьниками с целью погружения в языковую среду учебного года Участие педагогического коллектива в конкурсах, В течение администрация 3.6.

получение международных грантов с целью учебного совершенствования знаний немецкого языка года Организация деятельности по развитию В течение администрация 3.7.

профориентационной работы совместно с ВУЗами учебного СПб года Участие в международной программе «Сохраним В течение администрация 3. нашу Землю» совместно со школами стран учебного Балтийского моря под эгидой ЮНЕСКО года Организация деятельности школьного В течение администрация 3. самоуправления учебного года Организация деятельности по развитию партнрских В течение администрация 3. отношений учебного года Создание независимой общественной экспертизы с В течение администрация 3. привлечением родителей и других представителей учебного общественности для оценки деятельности года образовательного учреждения 3. Кадровое и методическое обеспечение образовательного процесса № Наименование мероприятия Дата Ответственный п/п проведения 3.1. Кадровая политика Комплектование школы и ОДОД педагогическими до Таныгина Е.А.


1.

кадрами. 02.09. Осуществление целесообразной расстановки до Таныгина Е.А.

2.

педагогических кадров. 02.09. Определение должностных обязанностей до Родькина Г.Е.

3.

педагогических кадров школы и ОДОД. Григоренко С.В.

02.09. Разработка и утверждение системы стимулирования до Таныгина Е.А.

4.

деятельности педагогических кадров школы и ОДОД 15.09. Ведение книги приказов личного состава школы. в течение Сафонова М.Ф.

5.

Издание приказов по деятельности школы на 2013- года 2014 учебный год.

Оформление и ведение личных дел сотрудников в течение Сафонова М.Ф.

6.

школы и ОДОД. года Формирование архива личного состава школы и в течение Сафонова М.Ф.

7.

ОДОД. года 3.2. Организационно-методическая деятельность сентябрь Лапигина Т.Ф.

организация работы по охране жизни и здоровья медсестра школы и обучающихся и воспитанников (итоги медосмотра, ОДОД предупреждение травматизма, организация Григоренко С.В.

питания);

сентябрь анализ трудоустройства выпускников школы, Маслова Г.Н.

организация профильного и предпрофильного Родькина Г.Е.

обучения;

организация обучения на дому;

сентябрь формы и сроки аттестации педагогических Родькина Г.Е.

работников в 2013-2014 учебном году;

октябрь Мкртчян Ж.Н.

уровень оборудования и оформления учебных Смирнова Ю.Б.

кабинетов и групп (итоги смотра);

октябрь создание условий для здоровьесберегающего Маслова Г.Н.

учебно-воспитательного процесса;

Переятенец И.В.

октябрь администрация реализация Программы развития школы «Новый век-новые возможности» октябрь Григоренко С.В.

адаптация воспитанников ОДОД октябрь Родькина Г.Е.

уровень обученности учащихся 5-х классов Переятенец И.В.

(преемственность обучения) октябрь Родькина Г.Е.

состояние преподавания учебных дисциплин и социально-психологическая адаптация первоклассников;

октябрь Лыбашева Н.Л, анализ посещения обучающимися учебных занятий;

Маслова Г.Н.

ноябрь Григоренко С.В.

участие педагогов школы в районном конкурсе Родькина Г.Е.

педагогических достижений 2013-2014 учебного Переятенец И.В.

года;

декабрь Григоренко С.В.

методическое сопровождение целевой программы Родькина Г.Е.

школы и ОДОД по решению проблем здоровья обучающихся и воспитанников;

декабрь Лыбашева Н.Л.

анализ дорожно-транспортных происшествий, Маслова Г.Н.

поступивших карточек нарушителей ПДД;

декабрь Маслова Г.Н.

анализ организации занятости обучающихся во второй половине дня;

январь Родькина Г.Е.

анализ ведения журналов, выполнения учебных Переятенец И.В.

программ, итоги I полугодия;

февраль Родькина Г.Е.

выполнение образовательного стандарта по русскому языку и математике;

февраль Родькина Г.Е.

состояние учебно-воспитательного процесса в ГПД;

Февраль анализ обучения обучающихся жизненным Маслова Г.Н.

навыкам безопасного поведения, воспитания личностных качеств ребенка, формирования социально-активной личности;

февраль Родькина г.Е.

уровень обучения и воспитания обучающихся 3- класса;

март 2014 Переятенец И.В.

уровень преподавания профильных предметов (немецкий язык);

март 2014 Демьянова О.Ю.

организация и проведение акции «Я выбираю Маслова Г.Н.

здоровый образ жизни»;

март 2014 Родькина Г.Е.

анализ ведения журналов, выполнения учебных Переятенец И.В.

программ, итоги III четверти;

апрель Маслова Г.Н.

роль и место кружков и секций в воспитательной Григоренко С.В.

системе школы и ОДОД;

апрель Лыбашева Н.Л.

анализ посещения обучающимися учебных Демьянова О.Ю.

занятий;

май 2014 Маслова Г.Н.

организация празднования 69-летия Победы в Великой Отечественной войне;

май 2014 Родькина Г.Е.

организация и проведение репетиционного ЕГЭ и Переятенец И.В.

ГИА по всем предметам;

анализ ведения журналов, выполнения учебных июнь 2014 Родькина Г.Е.

Переятенец И.В.

программ, аттестация обучающихся за год;

Маслова Г.Н.

отчетная документация.

Педагогические советы: Таныгина Е.А., 3.

«Анализ работы педагогического коллектива в август 2013 Родькина Г.Е., 2012-2013 учебном году. Основные направления деятельности в новом учебном году»;

«Система воспитания в условиях развивающейся декабрь школы» Маслова Г.Н.

март 2014 Переятенец И.В.

«Обновление содержания учебно-методической деятельности»

май 2014 Таныгина Е.А., «Итоговый педсовет по допуску к экзаменам и Родькина Г.Е., переводу учащихся»

Общие собрания: август 2013 Таныгина Е.А.

4.

«Основные направления деятельности и задачи трудового коллектива школы в 2013-2014 учебном году»;

ноябрь Таныгина Е.А.

«Подведение итогов по выполнению Программы развития школы в 2013 году»;

январь Таныгина Е.А.

«Заслушивание отчета администрации о расходовании бюджетных и внебюджетных средств и материально-техническом обеспечении образовательного процесса в 2013 году.

Ознакомление работников Образовательного учреждения с бюджетом на 2014 год»;

май 2014 Чижевская М.В.

«Заслушивание отчетов Совета Образовательного Таныгина Е.А., учреждения, Педагогического совета, Родительского комитета по вопросам их деятельности в 2013 – 2014 учебном году.

Структура ШМО: в течение 5.

года Соколова И.В.

МО учителей начальных классов и воспитателей групп продленного дня;

Афонина В.Н.

МО воспитателей ОДОД МО учителей филологии (русский язык, Комарова Т.Ю.

литература, история и обществознание);

Казакова Л.Л.

МО учителей иностранного языка;

МО учителей предметов естественнонаучного Семичева Л.Л.

цикла (физика, информатика, химия, биология, география);

Кондратюк Т.П.

МО учителей математики;

МО учителей эстетического цикла (технологии, Орловская И.А.

ИЗО и черчение, музыки, истории СПб,.

физической культуры, ОБЖ) Мероприятия ШМО в целях повышения Переятенец И.В.

5.1.

профессионального мастерства педагогов: Председатели МО Сентябрь Назначение наставника. Утверждение плана работы с молодым специалистом. Знакомство с нормативными документами, с УВП ОУ;

Организация посещения курсов повышения Октябрь квалификации.

Ноябрь Посещение уроков опытных учителей высшей КК.

Совещание «Анализ неуспешных заданий при сдаче ЕГЭ за прошлый год;

Декабрь Взаимопосещение уроков, элективных занятий, кружков и внеклассных мероприятий;

Январь семинар «Индивидуализация и дифференциация обучения – основные направления развития современного образования»;

Март круглый стол «Создание условий для индивидуального развития обучающихся, стимулирование их творческой активности в учебной и внеклассной деятельности».

Заседания школьных МС по решению актуальных Декабрь Таныгина Е.А., проблем, вопросов организации и Переятенец И.В.

совершенствования образовательного процесса:

Подведение итогов четвртого года работы над реализацией Программы развития школы «Новый век - новые возможности», основные направления новой Программы развития ОУ;

Анализ работы МС школы в 2013-2014 июнь 2013 Переятенец И.В..

учебном году.

Текущая работа методических объединений:

5.2.

Август Председатели МО утверждение плана работы МО на 2013- учебный год;

Сентябрь коррекция учебно-методических комплексов;

Сентябрь подготовка к смотру учебных кабинетов;

Сентябрь согласование внеклассной работы по учебным предметам с ОДОД;

Октябрь организация и проведение предметных недель и март школьного тура олимпиад (2-11 классы);

В течение подготовка к семинарам, практикумам, круглым года столам МО;

обсуждение новых направлений методической В течение года работы (по курсам повышения квалификации учителей в АППО СПб, ИМЦ);

По графику проведение и анализ контрольных работ и срезов по учебным предметам;

По плану организация и анализ открытых уроков педагогов;

МО В течение участие в районных и городских мероприятиях года (семинарах, конференциях, совещаниях, МО);

Май анализ работы МО в 2013-2014 учебном году.

Обеспечение годичными, летними, краткосрочными, Сентябрь, Родькина Г.Е., 6.

целевыми и элективными курсами СПб АППО, ИМЦ апрель Переятенец И.В.

Невского района педагогов школы в соответствии с планом повышения квалификации.

Участие в районном конкурсе педагогических Ноябрь- Родькина Г.Е 7.

достижений 2013-2014 учебного года по февраль Переятенец И.В..

соответствующим номинациям.

Методическая помощь педагогам в подборе, В течение. Родькина Г.Е., 8.

разработке и систематизации материалов по года Переятенец И.В.

обобщению опыта работы.

3.3. Развитие научно-методического и информационного обеспечения Корректировка образовательной программы школы в до Родькина Г.Е., 1.

соответствии с современными требованиями. Переятенец И.В.

02.09. Разработка Положений о смотрах, конкурсах, в течение Родькина Г.Е., 2.

соревнованиях в школе, подготовка материалов для года Переятенец И.В.

их проведения.

Составление методической «копилки» из в течение Родькина Г.Е., 3.

обобщенного опыта педагогов школы, печатных года Переятенец И.В.

изданий, подготовленных сотрудниками школы.

Пополнение и систематизация методических пособий в течение Родькина Г.Е., 4.

и материалов, разработанных педагогами школы. года Переятенец И.В Разработка направлений деятельности школы по В течение Демьянова О.Ю.


5.

опытно-экспериментальной работе. года Маслова Г.Н.

3.4. Организация деятельности по охране жизни и здоровья сотрудников Обеспечение мер по сохранению здоровья, в течение 1.

социальной защите сотрудников школы;

года по плану Таныгина Е.А.

проведение вводного инструктажа при приеме на работу;

2 раза в год Григоренко С.В.

проведение инструктажа на рабочем месте;

август, ознакомление сотрудников школы с вновь февраль приобретенной литературой по охране труда;

по плану приобретение недостающих средств индивидуальной защиты и спецодежды для работников школы;

по плану продолжение административно-общественного контроля за состоянием условий труда;

по плану анализ инструкций по охране труда с учетом изменений условий труда и современных требований;

по плану проведение обучения по охране труда вновь принятых сотрудников, повторного обучения сотрудников школы (раз в 3 года).

Соблюдение оптимального санитарно- в течение Мкртчян Ж.Н.

2.

гигиенического (теплового и светового) режима в года школе.

Обеспечение охраны труда сотрудников школы, в течение Григоренко С.В., 3.

контроля за организацией охраны труда и года охранительного режима.

Организация систематической влажной уборки и в течение Мкртчян Ж.Н.

4.

проветривания всех помещений школы. года 3.5. Аналитическая и текущая работа администрации школы Корректировка банка данных о педагогических сентябрь Сафонова М.Ф.

1.

работниках ОУ. Анализ подготовки здания школы, учебных Август Мкртчян Ж.Н.

2.

кабинетов и помещений школы к новому учебному году: проблемы, пути решения.

Анализ ведения классных журналов. ежеме- Родькина Г.Е., 3.

сячно Переятенец И.В.

Анализ посещения обучающимися учебных занятий. ежеме- Родькина Г.Е., 4.

сячно Лыбашева Н.Л.

Анализ результатов обсуждения публичного доклада ноябрь администрация 5.

школы на сайте ОУ. Анализ реализация Программы развития школы ноябрь Родькина Г.Е 6.

«Новый век – новые возможности». Переятенец И.В., Яковлева Т.А.

Анализ выполнения учебных программ. ноябрь, Родькина Г.Е., 7.

декабрь Переятенец И.В.

март, май Анализ дорожно-транспортных происшествий, декабрь, Лыбашева Н.Л.

8.

поступивших карточек нарушителей ПДД. май Обобщение и описание передового опыта педагогов в течение Родькина Г.Е., 9.

школы, основанного на применение современных года Переятенец И.В.

личностно-ориентированных технологиях Маслова Г.Н.

(портфолио педагога).

Диагностика функционирования системы социально- январь – 10.

педагогического взаимодействия органов май педагогического, родительского и ученического самоуправления в образовательном учреждении.

Анализ реализации целевой Программы по решению апрель-май Маслова Г.Н.

11.

проблем здоровья обучающихся. Анализ работы школьного музея «История 11-й май 2014 Нилова Т.С.

12.

стрелковой Валгинской дивизии» в 2012- учебном году.

Анализ работы школьной библиотеки в 2013-2014 май 2014 Старикова Л.М.

13.

учебном году.

Анализ работы структурного подразделения школы – май 2014 Григоренко С.В.

14.

ОДОД в 2013-2014 учебном году.

Анализ работы педагогического коллектива по июнь 2014 Лыбашева Н.Л.

15.

социально-педагогическому сопровождению обучающихся школы.

Анализ деятельности педагогического коллектива июнь 2014 Родькина Г.Е., 16.

школы в 2013-2014 учебном году (учебно- Переятенец и.В.

воспитательная работа, работа с педагогическими Маслова Г.Н.

кадрами).

4. Трудовое воспитание и профессиональное обучение Цель: Создание условий для обучения и воспитания у старшеклассников стремления к сознательному выбору профессии в соответствии с их личными склонностями и способностями и учетом потребностей города.

№ Наименование мероприятия Дата Ответственный п/п проведения Анализ результатов трудоустройства выпускников, август- Маслова Г.Н.

1.

ознакомление с ним педагогического коллектива. сентябрь Систематическое изучение интересов и склонностей в течение классные руководители 2.

обучающихся, формирование профессиональных года намерений через организацию творческих работ, педагогическое наблюдение, обеспечение детей дополнительным образованием.

Оказание консультативной помощи обучающимся в течение классные руководители 3.

9- 11 классов при выборе их будущей профессии и года форме получения дальнейшего образования.

Организация самообслуживания в школе: в течение Маслова Г.Н.

4.

- дежурство по школе (по графику), года классные руководители - озеленение пришкольной территории, - оформление «зеленых уголков» в здании школы.

Мониторинг запросов родителей и обучающихся по февраль Родькина Г.Е.

5.

профильному обучению. классные руководители Обсуждение на Педагогическом совете программ апрель Родькина Г.Е.

6.

элективных курсов для 9,10,11 классов на 2014-2015 учебный год Информирование педагогического коллектива о август 2013 Переятенец И.В.

7.

системе предпрофильной подготовки и профильного обучения в 2013-2014 учебном году.

Информационная работа для обучающихся и Родькина Г.Е.

родителей: Переятенец И.В.

октябрь Яковлева Т.А, подготовка учащихся 9-х классов к ситуации выбора классные руководители профиля обучения – выявление образовательных запросов, знакомство с возможностями профильного обучения в старшей школе;

ноябрь информирование родителей о системе предпрофильной подготовки и профильного обучения;

в течение года организация ознакомления учащихся 9-х классов с образовательными учреждениями района и города:

посещение дней открытых дверей, «ярмарок учебных мест», встречи с представителями лицеев, в течение колледжей, училищ;

года анкетирование и консультирование учащихся и их родителей в целях самоопределения выпускников по май окончании основной школы;

ознакомление учащихся 8-х классов с программами курсов по выбору.

5. Работа школьного музея «История11-й стрелковой Валгинской дивизии»

Формирование Совета музея и организация его Сентябрь Нилова Т.С.

1.

деятельности:

в течение обучение по программе дополнительного образова года ния «Музееведение», формирование творческих групп: лекторской, музееведов, краеведов;

посещение музеев Невского района и города;

шефство над ветеранами Мозговым А.И., Бройдесом Д.А.

Работа с фондами музея: в течение Нилова Т.С.

2.

года пополнение фондов музея, выявление степени сохранности фондов, инвентаризация фондов музея, создание картотеки фондов, создание электронной инвентарной книги, создание виртуальной экспозиции музея и виртуаль ных экскурсий.

Подготовка экскурсоводов и проведение экскурсий по в течение Нилова Т.С.

4.

экспозиции музея: года обзорные экскурсии в школьном музее;

экскурсии, посвященные освобождению Ленинграда от фашистской блокады;

экскурсии для ветеранов и гостей школы в рамках празднования Дня Победы в ВОВ.

Организация деятельности лекторской группы: в течение Нилова Т.С.

5.

года разработка и проведение бесед по темам «Письмо с фронта», «Дорога жизни».

Организация работы краеведческой группы: в течение Нилова Т.С.

6.

года сбор материалов для временных выставок.

Участие в районном и городском конкурсах в течение Нилова Т.С.

7.

экскурсоводов школьных музеев. года Школьный конкурс экскурсоводов. Декабрь - Нилова Т.С.

8.

март Организация научно-исследовательской работы: в течение Нилова Т.С.

9.

года составление тематической картотеки в помощь экскурсоводу;

посещение государственных архивов;

разработка тем сочинений, диктантов, сценариев тематический мероприятий с использованием материалов музея.

Участие в реализации районной музееведческой в течение Нилова Т.С.

10.

программы «Истории хранители живые». года Уроки мужества, тематические беседы, диспуты, в течение Нилова Т.С.

11.

проект «Красная лента памяти», возложение цветов к года мемориалу «Журавли».

5.1. Работа школьной библиотеки Система работы с фондом учебной литературы: Старикова Л.М.

1.

Сентябрь диагностика обеспеченности обучающихся учебниками и учебными пособиями (справка в КО);

в теч. года обеспечение выдачи учебников обучающимся;

в течение работа по библиографической модели года комплектования фонда учебной литературы;

в течение информирование обучающихся и педагогов о новых года поступлениях учебников и методических пособиях;

Ноябрь списание ветхих и устаревших учебников, декабрь литературы, подготовка их к сдаче в макулатуру;

Октябрь составление совместно с учителями бланка заказа на учебники с учетом их требований;

2 раза в год проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды).

Система работы с фондом художественной в течение Старикова Л.М.

2.

литературы: года обработка и регистрация поступающей литературы;

свободный доступ в библиотеке к художественному фонду, выдача литературы и изданий читателям;

ведение работы по сохранности фонда.

Оформление подписки на периодические издания. Октябрь, Старикова Л.М.

3.

Апрель Справочно-библиографическая работа: в течение Старикова Л.М.

4.

года картотека поступающих периодических изданий;

проведение обзоров периодической печати для учащихся начальной школы.

Работа с читателями: Старикова Л.М.

5.

в течение обслуживание читателей на абонементе, в года читальном зале, реклама новых поступлений, консультации;

Декабрь информация общешкольного родительского комитета об обеспеченности обучающихся в течение учебниками, года информирование педагогов школы о новых поступлениях методической литературы, в течение консультативная работа с председателями МО;

года библиотечно-библиографические уроки совместно с детской районной библиотекой № 5 им. Рубцова;

организация внеурочной деятельности, библиотечные занятия с младшими школьниками Массовая работа: Старикова Л.М.

6.

по плану ежегодные плановые выставки – ко Дню знаний, ОУ Дню учителя, Новому году и Рождеству, году немецкого языка в России, Дню защитника Отечества, Дню культуры, Неделе детской книги, по плану Дню рождения города, выставки к юбилейным и по плану знаменательным датам (по календарю);

в теч. года выставки в помощь учебному процессу;

Сентябрь пополнение выставки и картотеки «Здоровье – нравственная красота человека»;

Октябрь участие в проектах «Успешное чтение», «Время читать», «Добрая лира» и др.;

Март выставка «Животные – наши друзья»

по плану экскурсия в школьную библиотеку для ОУ второклассников «Откуда пришли буквы?»;

«Книжкина неделя»;

Март беседы, презентации, конкурсы чтецов к памятным по плану датам по героико-патриотическому воспитанию;

ОУ оказание помощи педагогам в разработке в течение сценариев и подбору литературы к знаменательным года и памятным датам (День знаний, День учителя в России, Прощание с Азбукой, Новогодние праздники, День защитника Отечества, Международный женский день, День Победы и др.).

6. Работа школы по проектной деятельности 1. Общая характеристика Проектная деятельность прочно вписалась в практику работы нашей школы. Напомним, что учебный проект - это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.

В основу метода проектов положена идея, составляющая суть понятия «проект», его прагматическая направленность на результат, который можно получить при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Чтобы добиться такого результата, необходимо научить детей или взрослых студентов самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи.

2. Проектная деятельность в школе охватывает все ступени.

В начальной школе (1-4 классы) проектная деятельность осуществляется на уроках и во внеурочное время. Практикуются совместные проекты всего класса по какой-либо проблеме, проекты, выполненные совместно с родителями, индивидуальные проекты.

В основной школе (5-9 классы) проекты чаще всего носят творческий характер. Метод проектов на данном этапе дает возможность накапливать опыт самостоятельно, и этот опыт становится для ребенка движущей силой, от которой зависит направление дальнейшего интеллектуального и социального развития личности.

Особенностью проектов на старшей ступени образования (10-11 классы) является их исследовательский, прикладной характер. Старшеклассники отдают предпочтение межпредметным проектам, проектам с социальной направленностью.

Проектная деятельность - инновационная, так как предполагает преобразование реальности, строится на базе соответствующей технологии, которую можно унифицировать, освоить и усовершенствовать.

3. Этапы проведения проекта 1. Представление проблемной ситуации:

- вербально;

- с помощью видеоряда;

- с помощью мультимедийных средств.

2. Мозговая атака.

3. Обсуждение.

4. Выдвижение гипотез.

5. Определение типа проекта.

6. Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей.

7. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов.

8. Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием.

9. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных (на уроках, в научном обществе, в творческих мастерских, в медиатеке).

10. Оформление результатов проектной деятельности.

11. Защита проекта, оппонирование, дискуссия.

12. Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов.

13. Самооценка, внешняя оценка № Название проекта Сроки Руководитель Формы п/п проекта представления результата 1. «Умники и умницы о праздниках Декабрь 2013 Чальцева А.И. Игра по в Германии» станциям Дедова Г.Л.

2. «Экологическая культура и охрана Сентябрь-март Переятенец И.В., Конференция окружающей среды» Дедова Г.Л.

2013- 3. Совместный проект с ЦДРБ Сентябрь- январь Переятенец И.В., Презенация, «Проблемы защиты окружающей Казакова Л.Л. размещенная на 2013- среды в Германии и России сайте школы 4. Международнвый фестиваль Октябрь-апрель Казакова Л.Л., Работы детского литературного творчества Дедова Г.Л. обучающихся 2013- 5. «Lesekoffer» проект, Октябрь-март Переятенец И.В., организованный Гете- Институтом Дедова Г.Л.

2013- и ЦДРБ Казакова Л.Л., Чальцева А.И.

6. «400-летие изгнания поляков из Сентябрь-ноябрь Губанова Е.Ф. Презентация Москвы» 7 «Связь времен. 1812 год.» Декабрь 2012 Губанова Е.Ф. Фотовыставка 8 « Война 1812 года - взгляд из Сентябрь-декабрь Васина Е.Б. Сценарий 2012г.» внеклассного 2012 Демьянова О.Ю.

мероприятия, сборник материалов, презентация 9 «Самые популярные у немцев Январь-май 2013 Демьянова О.Ю Сатья в газете произведения и персонажи русской «Эхо литературы. Самые популярные профкома»

произведения и персонажи РГПУ имю А.И, немецкой литературы в среде Герцена российских школьников»

10 «Образование и наука» Сентябрь – Семичева Л.Л. Конференция декабрь 11 «Современные достижения науки Январь – май 2013 Семичева Л.Л. Разработка и техники» памятки «Я, ты, он, она – вместе целая Сентябрь- декабрь Смирнова О.С.

13 Проведение страна!» Соколова И.В. вебинара ?

Электронная 1-1, 3- газета Смирнова О.С.

14 «Зелный мир» Январь-май Создание Соколова И.В. отчта презентации, 1-1, 3- видеоматериалы «Ох уж эти сказки!» Сентябрь- декабрь Попова О.П. Игра по Назаретян Н.К. станциям 2-1, 2- Попова О.П.

16 «Военная летопись моей семьи» Январь-май Книга памяти Назаретян Н.К.

2-1, 2- «Мир, как дом» Сентябрь- декабрь Голубева Н.В. Открытое мероприятие 2013 3- Голубева Н.В. Открытое 18 «Здоровью цены нет!» Январь-май мероприятие 3- «Весело, весело встретим Новый Сентябрь- декабрь Паньшина Н.В. Игра по год!» станциям 2013 4- «Как мы жили и дружили» Паньшина Н.В.

20 Январь-май Устный журнал 4- 19 «С чего начинается Родина» Сентябрь-декабрь Орловская И.А. Открытое Памятные даты мероприятие Губанова Е.Ф.

20 «С чего начинается Родина» Они Орловская И.А. Открытое прославили Родину мероприятие Губанова Е.Ф.

21 Участие в общешкольном проекте Сентябрь-март Семичева Л.Л. Участие в «Экологическая культура и охрана конференции 2013- окружающей среды»

22 Совместный проект с кафедрой Сентябрь-март Семичева Л.Л. Публикация физики РГПУ им Герцена 2013- «Применение энергосберегающих технологий в охране окружающей среды»

23 Проект в рамках недели ЕНЦ Апрель Семичева Л.Л. Демонстрация «Занимательная физика для физических малышей» опытов, создание простейших механизмов 24 Участие в общешкольном проекте Сентябрь-март Кондратюк Т.П. Участие в «Экологическая культура и охрана конференции 2013- окружающей среды»

«Математика на службе экологии»

25 Проект в рамках недели Февраль Кондратюк Т.П. Сборник задач математики «Жизнь у нас такая: считать нужно уметь»

7. Работа с родителями 7.1. Работа общешкольного родительского комитета Заседания общешкольного родительского комитета: Таныгина Е.А.

1.

сентябрь председатель Задачи семьи и школы в образовании детей в 2013 родительского 2014 учебном году. Организация работы родительских комитета комитетов классов;

ноябрь Создание условий для здоровьесберегающего учебно воспитательного процесса в школе;

январь Основные направления деятельности школы на 2011-2015 годы в рамках реализации Программы развития ОУ;

март Организация участия родителей в совместных с обучающимися школьных мероприятиях.

май Текущая работа общешкольного родительского в течение председатель 2.

комитета: года родительского комитета сопровождение социально-педагогической работы с обучающимися из малообеспеченных, неполных семей и воспитуемых опекунами;

координация работы с неблагополучными семьями и учащимися «группы риска»;

реконструкция школьного музея;

координация участия родителей в совместных массовых мероприятиях школы;

мероприятия по укреплению материально технической базы школы.

Родительские собрания:

3.

сентябрь «Особенности образовательного процесса в 2013 – Маслова Г.Н.

2014 учебном году. Организация занятости обучающихся в свободное от учбы время».

октябрь классные руководители «Семья и школа – партнры в воспитании и обучении детей».

ноябрь классные руководители «Безопасность в семье, на улице, в интернете»

декабрь классные руководители «Традиции семьи и их значение в воспитании»

февраль Родькина Г.Е.

Технология сдачи ЕГЭ и ГИА март Таныгина Е.А.

Собрание для родителей будущих первоклассников;

май классные руководители «Перспективы развития школы в новом учебном году»

Обсуждение открытого публичного доклада школы за октябрь Таныгина Е.А.

4.

2013-2014 учебный год (сайт школы). Работа родительских комитетов классов по проблемам в течение классные руководители 5.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.