авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Пояснительная записка Рабочая программа по истории составлена на основе Примерной (типовой) программы, разработанной Министерством образования и по истории России Данилова А.А. и ...»

-- [ Страница 2 ] --

§ держава. Борьба за власть Маг Перечисляют причины начала Комб.

урок Дарий Первый Дарик борьбы за власть в Персидской державе;

Продолжается формирование картогр. навыков ПОУ: Великие державы Знают/понимают основные этапы и ключевые 28.

Древнего Востока. события Древнего Востока;

Перечисляют выдающихся деятелей;

Викторина Знают важнейшие достижения культуры и системы ценностей, религий (занятия, жилища, памятники архитектуры);

Умеют показывать на исторической карте территории расселения народов в Африке, Азии, границы государств, города, места значительных исторических событий;

Рассказывают о важнейш. ист. событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;

Объясняют смысл изученных исторических понятий и терминов Раздел 3. Древняя Греция. 19ч.

Греция и Крит Критская Эллины Имеют общее представление о § 29.

в эпоху цивилизация Минос Греции;

бронзы. Ахейская Лабиринт Рассказывают о природных Греция. Фреска. условиях;

Анализируют археологич.

Урок изуч. нов. мат.

Открытия, сделанные на Крите;

Продолжается формирование умений правильно показывать на карте исторические объекты, работать с историческим источником, текстом учебника и его иллюстрациями, использовать дополнительные источники информации.

Поэмы Личность «Илиада» используя иллюстративный § 30.

Гомера. Гомера «Одиссея». материал, рассказывают о Комб.

урок «Илиада» произведениях Гомера;

«Одиссея». понимают, какую роль они играли в жизни греков;

Боги и герои Боги, их Пантеон. Рассказывают о религии древ. § 31.

Эллады. иерархия, греков;

стихии, мифы Продолжается формирование Мифологическ умений работать с Комб.урок.

ие герои Др. историческим источником, Греции. текстом учебника и его иллюстрациями, использовать дополнительные источники информации;

Формир. умений формулир.

несложные выводы, давать уст. отзыв на отв. однок Греческие Греч. Колонии;

Антич. цив- Называют прич. колонизации § 32.

полисы и Обр-ние ция, и е роль;

Урок изуч. нов. мат.

Великая полисов. Греческое Объясн., как образов-сь греч.

колонизация. чудо, полисы;

Варвар, Объясняют прич. деления Полис, полисов по роду занятий на Тиран, торгово-ремесленные и Амфора, сельскохозяйственные;

Акрополь, Продолж. формирование Демос. умений правильно показывать на карте ист. объекты, работать с ист. источником, текстом учебника и его иллюстрациями, использовать дополн. источ. инф-ции.

Афинский Местополож. и Аттика, Используя карту, § 33.

полис. прир. усл. Ареопаг, рассказывают об особенностях Аттики;

Демос. развития Аттики;

Упр-ние Называют рич. Появл. новых Комб.

Афинами законов;

урок Солон и его Дают хар-ку личности Солона;

зак.;

Формир. умений Сис-ма воспит. формулировать несложные выводы, давать устный отзыв на ответы др. учащихся Древняя Образование Илоты, Имеют общее представление о § 34.

Спарта. Спарты;

Совет спартанском государстве;

Хар-ка спартан. старейшин, Анализируют госуд-ый строй Комб.

урок полиса;

Олигархичес Спарты;

Спартанское кая власть. Умеют сравнивать и выделять воспитание. различные черты в развитии греческих полисов ПОУ: Древняя Местоположение Др.Греции;

Продолж. формирование Рисунк 35.

Греция и Древнейш.гос-ва;

умений правильно показывать и, обобщ. урок Повтороит. рождение Религия;

на карте ист. объекты, поддел античного Занятия древ.грек. работать с ист. источником, ки.

мира. Греч.общество;

текстом учебника и его Афин. и Спарт. полисы иллюстрациями, использовать дополн. источ. инф-ции.

Герои Восстание в Фаланга Раскрывают прич. греко- § 36.

Марафонской Милеете;

Гоплит персид. войн;

Урок изуч. нов. мат.

битвы. Походы персов Триера. Имеют общее предст. о в Афины;

Марафон битве;

Полководец Называют прич. победы Мильтиад;

греков;

Марафонская Продолжается формирование Битва. умений правильно показывать на карте ист. объекты, работать с ист. источником, текстом учебника.

Персидское Фемистокл Фемистокл. Дают характеристику § 37.

нашествие на Великое Фемистоклу как новому Комб. урок Грецию. срежение вождю Афинского Фермопилы государства;

Саламинское рассказывают, используя сражение. карту, о вторжении Ксеркса в Грецию.

Расцвет Афинская Остракизм Имеют представление об § 38.

демократии в демократия Стратег афинской демократии, Комб.

урок Афинах. Народное Метек. анализируют роль народного собрание собрания;

Перикл Раскрывают сущность Афинская демократических реформ, морская проведенных Периклом;

держава. Объясняют важность Афинского морского союза, для всех жителей Греции;

Находят различия в жизни населения Афинского полиса:

граждан, переселенцев, рабов Хозяйственно Состав Мрамор Имеют общее представление о § 39.

е развитие населения Скифские хозяйственном развитии Греции в 5 Рабство племена. Греции;

Комб.

урок веке до н.э. Торговля. Рассказывают о месте рабов в греческом обществе;

Формирование общеучебных навыков Пелопоннесск Причины и Автократор. Анализируют причины, ход, 40.

Комб.

урок ая война. начало войны;

результаты Пелопонесской § Сицилийская войны;

катастрофа;

Объясняют проигрыш Афин;

Алкивиад;

Имеют обще представление о Окончание персоналиях этой войны;

войны. Продолж. Формир. умений правильно показывать на карте ист. объекты, работать с историческим источником, текстом учебника и его иллюстрациями.

Граждане, Система Педагог Находят общее и особенное в 41.

ученые и воспитания;

Стиль быту и образовании афинян и § Урок с использ.

атлеты Афинские Гимнасия спартанцев;

Греции. школы и Атом Используя ранее полученные ТСО гимнасии;

Ипподром. знания, рассказывают об Олимпийские Олимпийских играх, как игры. важной составляющей жизни Греции.

Архитекторы Афин.архитект Фронтон Рассказывают о театре, 42.

и скульпторы ура Трагедия указывают отличительные § Творч. мастерская Греции. Скульптура Орхестра черты комедии и трагедии в Театр. Театр. Скене Древней Греции;

Комедиогра Имеют общее представление о ф. культурном развитии Греции в изучаемый период;

Получили образное представление об архитектуре и скульптуре Дреней Греции ПОУ: Вклад древних Характеризуют и называют виды власти. Состав 43.

«Греческая греков в Знают историю древних Олимп. игр;

ить обобщ. урок Повтороит. культура». развитие Приобщены к культурным ценностям кроссв мировой Древней Греции. (научные знания, орд культуры. философия, архитектура и др.);

Усвоены понятия культура, наука, философия, гимнасий, атлет, Олимпийские игры, театр, трагедии и комедии.

Продолж. формир. умений правильно показывать на карте ист. объекты, работать с текстом учебника и его иллюстрациями, развивать умения по созданию презентаций.

Возвышение Возв.Македони Македонска Объясняют причины § 44.

Урок изуч. нов. мат.

Македонии. и я фаланга возникновения Македонского Царь Филипп Филиппик. царства;

Рефор. Характеризуют личность Филиппа македонского царя Филиппа;

Демосфен Знают о проведнных им Приход к реформах по реорганизации власти армии.

Александра.

Завоевания Первые победы Характеризуют деят-ть § 45.

Александра Александрия Александра Македонского как Комб.

Македонс- Решающ.сраже правителя и полководца;

урок кого. н рассказывают о его победах.

Поход на край земли.

Греческий Распад Римляне Объясняют причиныраспада § 46.

Восток. империи Пергамент державы созданной Новая карта Музей Александром Македонским мира Александри Используя карту, Урок с использ.ТСО Чудеса света. й рассказывают об изменениях Библиотека. на карте мира, произошедших Комб.

после смерти Александра Македонского;

Используя образное мышление показать величие Александрии египетской, раскрыть важность Александрийской библиотеки Знают/понимают основные этапы и ключевые события истории Творч.з 47.

ПОУ: Др. Греции;

ад.

«Древняя Называют выдающ. деятелей;

Индив Греция». Знают важней. достижения культуры и системы ценностей ид.зад.

(занятия, жилища, памятники архитектуры, религии.);

Урок-игра Умеют показывать на ист. карте терр. расселения народов Др.

Греции и Азии, границы гос-тв, городов- полисов, места значительных ист. событий (Троянская война, Греко персидские войны, Завоевания А. Македонского);

Рассказывают о важнейших из них и их участниках, показывая знание необход. фактов, дат, терминов;

Дают описание ист. событий и памятников куль-ры Др. Греции на основе текста и иллюстр. мат. Учебника Раздел 4. Древний Рим.21ч.

Рим под Основание Патриции Анализируют легенду об § 48.

уч.

Ур ма но ок из в.

т.

властью Рима Плебеи основ. Рима;

царей. Цари Сенат Имеют общее представление Первые Ликторы о царях, правивших в Риме;

римляне. Республика. Рассказ. о жителях Рима\ Описывают по карте терр., которые занимал Др.Рим.

Республика Римские Консул Имеют представление об § 49.

римских консулы Диктатор управлении в Римском граждан. Народные Народ.трибу государстве;

трибуны н Понимают роль консулов и Сенат Вето трибунов в управлении;

Комб.

урок Армия Легион Используя ранее полученные Жрецы. Велик.панти знания, сравнивают фик управление в Греции и Авгур Римской республике;

Фециал. Продолжается формирование общеучеб. навыков.

Рим во главе Управление Форум анализируют легенду о § 50.

Италии. республикой;

Италики спасении Рима;

Господство Самниты Понимают смысл понятия Рима над Галлы «пиррова победа»;

Комб.

Италией;

Капитолий. Дают характеристику урок Устройство внутреннего развития Рима к Римской III в. до н.э.

республики.

Первая война Карфаген- Средиземно Называют причины первой § 51.

с Карфагеном. соперник Рима;

морье пунической войны;

Борьба за Пуны Обсуждают е ход, Комб.

Сицилию;

Вороны последствия;

урок Подготовка к Галлы продолжается формирование новой войне. Испанцы картограф. Навыков.

Ливийцы.

Война с Вторжение в Называют причины § 52.

Комб.

урок Ганнибалом. Италию;

вторжения Ганнибала в Диктатор Италию;

Фабий;

Знают последствия этого Битва при события;

Каннах;

Дают характеристику Окончание действиям полководцев войны. Фабия, Гннибала Знают ход военных действий в ходе Каннской битвы, как самой знаменитой битвы древности;

Перечисляют последствия войны для Рима и Ганнибала.

Рим - Завоев. Восточ. Провинция Обсуждают способы и § 53.

Комб.

завоеватель Средиземном- Проконсул политику завоевания урок Средиземном я;

Средиземноморья;

орья. Покорение Сравнивают, используя всего ранее получ. знания, Средиземном-я преимущества римских Судьба легионов и македон.

Карфагена фаланги;

Римские Знают прич. победы Рима провинц. над Македон.;

Продолж. формир. общеучеб.

навыков.

ПОУ: Возникн-е Обобщены и систематизированы знания Рисунк 54.

Повтороит.-обобщ. урок Образование Рима;

учащихся по изученной теме;

и, Римской Форма управ- Усвоены понятия « патриции», «плебеи», поделк республики. ия Римом;

«сенат», «народное собрание», и.

Римские Войны с «республика»;

завоевания в Карфагеном;

Продолж. формирование умений правильно Средиземном Завоевание показывать на карте ист. объекты, работать орье. Средиземномо с ист. источником, текстом учебника и его рия. иллюстрациями, использ. дополн.

источники инф-ции.

Народные Разор. крест. Граждански Выявляют и анализируют § 55.

Урок изуч. нов. мат.

трибуны – хоз.;

Нов.земель е войны. причины разорения римских братья.закон;

Братья крестьян;

Гракхи. Гракхи. Дают личностную характеристику братьям Гракхам;

анализируют их деятельность и поведение Сената по отношению к ним.

Сулла – Война с Проскрипци характеризуют римскую § 56.

первый Нумидией;

и армию, созданную в период военный Новая армия и Вольноотпу правления Гая Мария;

диктатор новые щенник. Анализируют е роль для Комб.

урок Рима. граждане;

дальнейшего развития Рима;

Гражданская Используя ранее полученные война и знания, называют диктатура особенности диктатуры Суллы. Суллы.

Восстание Рабство в Риме Гладиатор Имеют общее представление § 57.

Спартака. Гладиаторы Амфитеатр о крупнейшем восстании Начало рабов в Италии – восстании восстания Спартака;

Комб.

Поход к Знают его причины, ход, урок Альпам последствия, персоналии;

Последние Формир. умений формулир.

походы. несложные выводы, давать уст. отзыв на ответы одноклассников.

Цезарь – Союз трех Триумвират;

Имеют общее представление § 58.

повелитель полководцев;

«перейти о союзе трх полководцев, Комб.

Рима. Возвышение Рубикон». который привел к урок Цезаря;

диктаторству Цезаря;

Мартовские Характеризуют личность иды. Цезаря, его деятельность;

Формир. умений формулир.

несложные выводы, давать уст. отзыв на отв. однокл.

Падение Послед. респ- Империя Называют причины § 59.

республики цы;

Амнистия непрочности диктатуры Наследники Цезаря;

Комб.

урок Цезаря;

Дают характеристику Борьба деятельности Антония и Антония и Октавина Октавиана ПОУ: Братья Гракхи Обобщены и систематизированы знания 60.

Повтороит.-обобщ.

Гражданские Сулла учащихся по изученной теме;

Творч.з войны в Восст. Усвоены понятия «триумф», «император», адания.

Римской Спартака «империя»..

урок республике. Цезарь Продолж. формирование умений правильно Падение респ- показывать на карте ист. объекты, работать *проверочна ки и обр-ние с ист. источником, текстом учебника и его я работа империи илл., использ-ть дополнительные источники инф-ции.

Император Восстановлени Германцы Анализируют деятельность § 61.

Октавиан е республики;

Цезари Октавина Августа;

Урок изуч. нов. мат.

Август. Власт. Август Понимают особенности полномоч. Преторианск «республики» Октавиана Августа;

ая гвардия. Августа;

Рассказывают о Правление внешней политике Августа;

Августа;

Называют признаки расцвета Расцвет культуры изучаемого римской периода.

культуры.

Цезари Рима. Развитие Дакия Имеют общее представление § 62.

империи после о правителях Нероне и смерти Августа Траяне;

Нерон Умеют давать Траян. характеристику годам Комб.

правления Нерона, урок Траяна;

Называют причины, по которым римляне после смерти Августа не вернулись больше к республиканскому строю.

Жизнь в Архитектура Пантеон Имеют представление о §51- 63.

Римской Рима Акведук жизни людей разных Урок с использ. ТСО империи. Дворцы знати Триумф. сословий в Римской Времяпрепрово арка империи;

ж-дение Атрий Знают о достижениях римлян;

Термы архитектуры и Жизнь в Колон градостроительства Римской городах и Арендная империи;

деревнях плата. Формируются навыки Римской конспектир-ия империи. преподаваемой информации;

Формир. умений формулир.

несложные выводы, давать уст. отзыв на ответы одноклассников.

Кризис Появление Христианств Анализируют причины § 64.

Римской варваров;

о кризиса империи;

империи в III Внутреннее Гений- Характеризуют внутреннее веке. положение хранитель состояние империи в империи и ее Натур.хоз-во изучаемый период;

распад;

Кризис Усвоили понятие «натур.

Комб.

урок Имп. Аврелий античной хозяйство»;

Проявления цивилизации Продолж. формирование кризиса. умений работать с ист.

.

источником, текстом учебника и его илл., использ ть дополнительные источники инф-ции.

Христианство Условия Евангелия Знают о первых христианах;

§ 65.

возникновения;

Епископ Понимают в каких условиях.

Жизнь и Патрирх оно возникло в Риме;

учение Иисуса Церковь. Называют прич. гонений на Комб.

Христа;

христиан;

урок Христианская Приобщены к христианским церковь. ценностям, осознают их важность в формировании гуманистических качеств человечества.

Император Деятельность Реформы Дают характеристику § 66.

Диаклетиан и Диоклетиана;

Монарх. личности и государственной Константин. Реформы деятельности Диоклетиана и Комб.

Диоклетиана и Константина;

урок Константина;

Понимают важность и суть Победа реформ, проведнных христианства;

данными правителями;

Византия.

Падение Варваризация империи;

Называют причины падения § 67.

Западной Великое переселение народов;

Западной Римской империи Римской Раздел империи;

Имеют общее представление Комб.

империи. Взятие Рима готами;

о Великом переселении урок Битва народов народов;

Вандалы Понимают важность этого события для истории в целом.

ПОУ: Знают/понимают основные этапы и ключевые события Кроссв 68.

Древний Рим. истории Др. Рима;

орд.

Называют ыдающихся исторических деятелей, важнейшие Викторина достиж. культуры;

Умеют показывать на ист. карте территории расселения народов и завоеваний римлян, границы гос-тв, города, места значитель. ист. событий;

Рассказывают о них и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;

Дают описание исторических событий и памятников культуры Д. Рима на основе текста и илл. материала учебника, Определяют на основе учебного материала причины и следствия исторических событий Древнего Рима.

Повторение 69.

Контрольная Обобщить и систематизировать знания по курсу.

работа Повторение 70.

Тест.

Обобщить и систематизировать знания по курсу.

Тематическое планирование по истории средних веков 2013- 2014 учебный год 6 класс 30часов / 2 часа в неделю Тема Основное Основные Деятельность Тип Д.з. Дата урока содержание понятия обучающихся урока ВВЕДЕНИЕ 1 ч 1.Что Понятие Средневековье Работа с лентой Комб.

такое «средние века». аграрное времени, с картой средние Хроноло гические общество и новыми века? рамки традиционное понятиями.

периодизация общество лента средних веков. времени цивилизация Исторические источники.

Р.1 РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (9 ч.) Т.1 Византийская империя 2 ч.

2.Второ Основание новой Приход миряне Выделение Комб й Рим столицы- епископ причин распада Константяно- архйепископ Римской империи поля. Митрополит и укрепление ее Особенности патриарх восточной части, развития Ромейская особенностей Визаитийской империя общества империи. Автократ Византии Взаюиоотношения ойкумена — работа с христиавской василевс сенат. картой;

церкви составление и императорской характеристики с власти. опорой на текст.

Иконоборчество и Неф алтарь Описание Комб 3.Век Византи иконопочитание. мозаика крупных городов и. Христианские церковный Византийской храмы: устройство, собор империи;

работа с символика. Патриарх картой «Великий Византийская парапет шлковый торговля. Великий крестово- путь (территории, шлковый путь. кулольный входившие в Города Византии. храм. состав Византии Взаимоотношения Монастырь в IУ—УП вв).

Визан- Великий характеристика тин с другими шелковый путь деятельности странами. Иконоборцы императора «Золотой век» иконопочитате Юстиниана.

Византии - ли фреска.

Правление императора Юстиниана.

Т.2 Великое переселение народов. 1ч Германские Великое Выделение Комб.

4.Завоев атели- племена. переселение причины германц Вторжение в народов вторжения ы. Европу кочевых Варвары гунны варварских племен аланов, вестготы племен на сарматов, гуннов. франки саксы территорию Падение Западной Англы Римской империи;

Римской империи лангобарды причины распада образование соседская Западной Римской Варварских община империи.

королевств. родовая Работа с картой ;

община. описание образа жизни, основных занятий древних германцев.

Т.3 Мир ислама 2ч.

5. Арабы. Аравийский Коран ислам Определение Комб.

Возникно полуостров: хиджра Кааба особенностей вение арабские племена, Мусульманин природы ислама. их образ хадж мечеть Аравийского жизни, основные минарет полуострова;

занятия. Мулла медресе. образажизни, Зарождение занятий его населения историю возникновения ислама;

роли пророка Мухаммада в исламской.

6.Арабски новой религии — религии. Комб.

й ислам. Работа с картой халифат. Пророк Халиф халифат Особенности Мухаммад. эмир эмират развития Основные Джихад культуры в положения каллиграфия странах ислама. Арабского Завоевания халифата;

арабок причины рапада.

Образование государства мусульман — Арабского халифата.

Распад халифата.

Культура мусульманского мира.

Т.4 Империя франкови ее соседи. 2ч Правление Майорат, Выделение Комб.

7.

Образов франкского вождя помазанник причин ание Хлодвига. Божий успешного гос-ва Принятие Салическая продвижения франков. христианства, правда франков в запись законов Династия Галлию;

франков. корона король способов, которые Возникновение королевский были династии двор. использованы Каролингов. Союз Хлодвигом в франкских королей укреплении своей и римских пап. империи;

системы управления государства при Хлодвиге,, причинно следственных связей в принятии христианства в Королевстве Франков;

работа с текстом документа.

Империя Карла Бавары авары Выявление Комб.

8.

Импери Великого. граф, графетво основных я Карла Завоевательные Маркграфы направлений Великог походы франков. академия внутренней и о и е Управление император внешней распад империей. Империя. политики Карла Образование и Великого;

*провер культура в державе системы очная Карла Великого. управления работа Распад империи. империей при Рождение из ее Карле Великом;

осколков новых причины распада государств. империи Каролингов;

хронологическую последовательнос ть событий, происходивших в империи каролингов.

Работа с картой и контурной картой.

Образ жизни Норманны Определение : Комб.

9.

Северна норманнов, их викинги конунг направлений я Европа грабительские путь из завоевательных набеги и торго- вые варяг в греки походов викингов;

походы. Завоевания варяги саги особенности германскими драккары. уклада жизни, племенами занятия и Британии. мифологию Основание норманнов;

англосаксонских содержание коро левств.Поход легеид о короле Вильгельма- Артуре;

завоевателя в особенности Англию. жизни и быта скандинавов;

об объединении британских королевств (Англии);

причины покорения Англии Величайшим Завоевателем.

Работа с картой.

10.9 Повторительно-обобщающий урок по разделу.

Р.2 ВЕРШИНА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ( 12ч.) Т.5 Средневековые сословия 2 ч.

Условный характер Феод синьор Комб.

11.

Земля и земельного феодал Выстраивание власть. владения. Феод. сюзерен вассал феодальной Взаимоотношения феодальная лестницы ;

синьоров и лестница раскрытие сути вассалов. вассалитет. феодальных Феодальная отношений;

лестница. характеризстика феодального поместья в средневековой Европе.

Историчность Оброк барщина Составление Комб.

12.

Вечные средневекового община таблицы:основны тружени общества, натуральное е сословия ки Основные Хозяйство средневекового сословия. подать общества;

Положение сословие основные виды крестьянства. феодальная крестьянских Крестьянские вотчина повинностей;

повинности. Жизнь десятина Описание в общине. Колон. способов ведения Натуральный натурального характер хозяйства хозяйства, в средневековье. условий и образа жизни, занятий средневекового крестьянина.

Рыцарство. Феодал Составление Комб.

13.

За Вооружение феодализм рассказа о стенами средневекового рыцарь рыцарском замков. рыцаря. Замок турнир. турнире и работа Средневековая с историческим и армия. документами.

Образ жизни рьщаря, его воспитание.

Рыцарский турнир и рыцарский замок.

Т.6. Власть духовная и светская. Крестовые походы 2 ч.

Франция в Х— ХI Королевский Выделение Комб.

14.

Наследи вв. Основание домен особенностей е династии Священная складывания Каролин Капетингов Римская европейских гов Феодальные войны. империя держав – Франции Борьба с Клюнийское и Германии;

викингами.Германи движение. работа с картой.

я в Х—ХI вв.Отражение набегов венгров.

Приобретение королями Германии императорского титула. Римская церковь.

Клюнийское движение за обновление церкви.Усиление власти римских пап. Папа Григорий УII.

Крестовые походы Крестовый Составление Комб.

15.

Крестов и их участники. поход таблицы, работа с ые Первый, третий обет картой и походы четвертый рыцарский документами.

крестовые походы. орден Отношение Римско Византии и католическая западноевропейски церковь х государств. Греко Разгром православная Константинополя церковь крестоносцами. Реконкиста.

Государство крестоносцев на Востоке.

Рыцарские ордены.

Взаимоотношения мусульман и христиан в эпоху крестовых походов.

Взаимопроникнове ние культур.

Крестовые походы в Восточной Европе.

Реконкиста.

Т.7 Средневековые города 2 ч.

Кризис античных Ремесленники, Работа с картой, Комб.

16-17.

Возвращ городов. ремесло составление ение Оживление коммуны цехи рассказа о городов. городской жизни в привилегии средневековом Рынок, Х-XI вв. Различные подмастерья городе.

ратуша,с пути образования ярмарка обор. городов в гильдии.

средневековой Европе.

Взаимоотношения городов и сеньоров.

Борьба городов за независимость коммуны. Торговые пути и союзы.

Торговля в Средиземноморье.

Венеция и Генуя.

Ярмарки. Фландрия и Шампань — центры европейской торговли.

Ремесленные специальности.

Объединение ремесленников.

Внешний вид Ратуша гильдия Определение Комб средневекового романский причин восстаний города. Рынок, стиль городских ратуша, собор. готический жителей против Управление стиль своих властей;

городом. городской основных черт Роль городского совет городского патрициата. портал витраж. самоуправления.

Романский и Сравнение готически й стили в средневекового архитектуре. города, современного и античного, цеха и фабрики.

Т.8 Могущество римско- католической церкви. 1 ч.

Могущество Ересь, еретик, Комб.

18..

Во римской церкви инквизиция, Составление главе при папе орден. рассказа о святых христиа Иннокентии Ш. католической нского Еретики и борьба с церкви;

мира. ними. Учреждение Составление инквизиции. сообщения с Основные ордены. опорой на текст учебника.

Т.9.Европейские государства в XII-XIYвв. 1ч.

Своеобразие Централизация, Выделение Комб.

19.

Страны императорской органы особенностей и власти в Гер- сословно- го формирования государи мании. Собирание представительс трех крупнейших земель тва государств.

французскими парламент средневековья:

королями. Людовик Генеральные Германии, ХI Святой. Борьба штаты Франции и Филиппа Великая хартия Англии;

роли IVКрасивого с вольностей. королевской Папой Римским власти в Англии, Упрочнение Франции, королевской власти Германии;

причин в Англии при появления Генрихе II. парламентов в Подписание разных стран ах.

Иоанном Безземельным Великой Хартии Вольностей.

Т.10.Кризис европейского общества.1ч.

Кризис Жакерии Составление Комб.

20.

Тяжлые европейского товарное таблицы о времена. средневекового хозяйство событиях общества в ХIУ— реформи- Столетней войны, ХУ в. рование выявление Столетняя война. Столетняя причинно Крестьянские война. следственных восстания. сязей.

Кризисные яв ления в католической церкви в ХIУ в.

Авиньонское пленение пап и раскол в като лической церкви.

Борьба за реформирова- ние церкви. Гуситское движение.

Экономическое развитие Западной Европы.

Т10 Средневековая культура.2ч.

Романский и Портал,витраж. Умениераспознава Урок 21.

Среднев готический стили в ть стили в путеше ековое архитектуре. архитектуре. ствие.

искусств Развитие о. духовной связи с прошлым.

Культура и Скрипторий,ди Комб.

22.

В образование. спут, семь поисках Познания людей. свободных знаний. искусств.

23.Урок обобщенного контроля.1ч.

Р.3 МИР ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЕВРОПЫ (3ч.) Т.11 Страны Азии, Африки и Америки в Средние века.3ч.

Путешествие М он голы Сравнение Комб.

24.

Во Марко Поло на улус. исторических владени Восток и процессов на ях изменение Западе и Востоке.

Великог представлений о о Хана. европейцах в мире.

Завоевания монголов Вторжение монголов в Западную Европу.

Управление в монгольской державе.

Последствия монгольских завоеваний.

Индия во времена раджи Сравнение Комб.

25.

Среднев Гуптов. Торговля и махараджа исторических ековая торговые пути. султанат процессов.

Индия. Культура. индуизм Индийское буддизм касты искусство брахманы.

Религиозные верования индийцев.

Внутренние усобицы.

Завоевания Индии мусульманами.

Делийский султанат.

Китайская империя Великий Установление : Комб.

26.

Китай в и ее управление. шелковый причин Средние Открытия и Путь объединения века. изобретения Великий канал, Китая в УI веке;

китайцев. пагода, фарфор Особенностей Рост торговли в пейзажи, улус. экономического Китайской развития Китая империи. после Последствия объединения;

завоеваний Китая основных черт монголами. складывания Китайского государства и управления им в средневековье;

достижения китайской культуры;

значение этих достижений в мировой истории.

Япония в Синтоизм устройство Комб.

27.

В средневековье. сгун средневекового стране Особенности и самурай государства Сипаго развитие. Культ дзенбуддизм Японии;

, императорской харакири. природногеограф власти. ическое Самураи. положение Религиозные Японии;

верования японцев. характерные Культура Японии. черты власти императора;

особенности японского военного искусства, религии средневековой Японии;

особенности быта и культуры средневековой Японии.

: устаноление причинно следственных связей Сравнение исторических процессов.

Северная Африка. Инки, ацтеки Сравнение Комб.

28.

Африка Центральная и исторических в южная Африка. процессов.

средние Народы Америки.

века Доколум бовая Америка.

РАЗДЕЛ IУ. ЕВРОПА НАКАНУНЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ (1 час) Морские Понятия курса. Особенности Комб.

29.

Европа путешествия и исторического наканун открытия. стран Европы и е Нового Рождение Испании. европейского времени. Гибель Византии. мира;

Османск под ударами турок- ронологические ая османов рамки империя Изобретение средневековья;

раб книгопечатания. ота с картой.

Начало заморских владений Европы.

30. Урок итогового повторения.1ч Тематическое планирование по истории России 2013-2014учебный год 6 класс 40час/2 часа в неделю № Тема Основное Основные Деятельность Тип Д. з. Дата урока содержание понятия обучающихся урока Введение Введение. Что изучает Исторически составление ленты Лекция 1.

Наш край история е источники времени, истории в России? Наш археология развития Древней и древности. край? геральдика Средневековой Р.к. Исторические нумизматика Руси источники. полиграфия определение летопись. важнейших особенностей исторического развития России;

значение изучения истории России и нашего края.

Раздел 1. ДРЕВНИЕ ЖИТЕЛИ НАШЕЙ РОДИНЫ (4 ч) Первобытн Появление Родовая Определение Изучени 2.

ые жители древних людей община основных занятий е новой нашей на территории скотоводы древних людей;

темы.

страны. нашей страны земледельцы типов хозяйств:

и их полис присваивающее, расселение. языковая производящее;

Люди семья Работа с картой, каменного каменный описание первых века. Влияние век орудий труда.

природных каменные условий и рубила географическог сруб о фактора на землянка жизнь разных присваиваю племн. щий Племена тип скотоводов, хозяйства земледельцев, производящ охотников и ий тип рыболовов. хозяйства Родовой строй. товарный Древнейшие обмен.

поселения на территории нашей страны.

Люди бронзового и железного веков.

Выделение языковых семей, положивших начало народам нашей страны.

На Появление Киннерийцы Работа с картой, Комб.

3.

окраинах античных Эллино- описание жизни античного колоний в скифы скифов.

мира. Северном сарматы Причерноморье гимны.

. Греческая колонизация Крыма и черноморского побережья Кавказа, Государственн ый и общественный строй, хозяйственная жизнь античных поселений.

Возникновение и история Боспорского царства и других эллинистическ их государств в этом регионе.

Племена степной зоны Восточной Европы.

Скифы. Их общественное устройство, хозяйственная жизнь, культура.

Скифское царство.

Влияние античной культуры на племена юга европейской России.

Кочевые Великое Гунны Работа с картой и Комб.

4.

племена на переселение каганат контурной картой.

территори народов. Хазры и России Аварский булгары каганат. Кочевники IV—V века. Булгары. авары Волжская Ислам Булгария. мечети Хазары. Каган царь.

Хазарский каганат.

Государственн ый строй, хозяйство, религия.

Восточные Первые Летопись Составление Комб.

5.

славяне в свидетельства дружина таблицы.

о славянах. дань VI—ХII веках. Происхождени языческие е славян. Их верования расселение. восточные Разделение славяне славян на три варяги ветви. родовой Появление строй славян на язычество территории волхвы нашей страны. кровная Восточнославя месть.

нские племена по данным русских летописей.

Родовой строй восточных славян. Их хозяйственная жизнь.

Возникновение первых русских городов.

Торговля. Быт славян.

Языческая религия славян.

РАЗДЕЛ 2 ДРЕВНЯЯ РУСЬ В IХ — ХII ВЕКА (9 ч.) Образован Предпосылки Летопись Работа с картой, Изучени 6.

ие создания дружина дань документами, е новой Древнерус государства у «норманнская учебником. темы.

ского восточных теория».

государств славян.

а Легенды о древних славянских князьях.

Новгород и Киев — два центра ранней русской государственно сти. Кий и его братья. Князья славянский племн.

Славяне и варяги. Путь «из варяг в греки».

Призвание варяжских князей. Рюрик.

Аскольд и Дир.

Поход Олега на Киев и объединение северных и южных русских земель.

Происхождени е названия «Русь».

Русские Олег. Государство Работа с картой, Комб.

7.

князья Подчинение полюдье документами, с времн различных уроки текстом язычест- племн погост учебника.

ва. Киевскому дружина.

государству, походы на Византию, первый международны й договор Руси.

Игорь. Походы на Византию.

Древнерусская дружина.

Полюдье.

Внутренняя политика — борьба с древлянами.

Правление Ольги.

Внутреннее обустройство Руси.

Крещение Ольги и попытки христианизаци и восточных славян.

Святослав.

Война с Хазарией, походы в Болгарию и Византию.

Князь Сыновья Религия, Определение Комб.

8.

Владимир Святослава. язычество, причин первой и Первая православие, княжеской крещение усобица. христианство, усобицы и е Руси. Владимир — митрополит, события;

значение объединитель и храм, я усобицы для создатель епископ, страны державы приход, причин выбора Рюриковичей. монахи. христианства Личность князя князем Владимира. Владимиром.

Выбор веры — Владимиром. характеристика Крещение внутренней и Руси. Значение внешней этого события политики князя для русской Владимира;

истории. — сравнение Внутренняя деятельности политика князя Владимира князя. и пер Укрепление вых русских южных границ князей времен Руси. Оборона язычества;

от печенегов. -характеристика Отношения с личности соседними Владимира.

странами.

Расцвет Русского государства при Владимире.

Киевская Семья Династически Характеристика Комб.

9.

Русь при Владимира и й брак внешней и Ярославе раздел Руси. митрополит внутренней Мудром. Усобица Русская политики сыновей правда Вира Ярослава Владимира. гривна Мудрого.

Святополк усобиц.

Окаянный.

Гибель Бориса и Глеба.

Укрепление в Киеве Ярослава Мудрого.

Личность Ярослава. Его войны с братом Мстиславом и печенегами.

Последний поход Руси на Византию.

Международны е связи Руси.

Преемник Раздел Руси Уделы, причины первой Комб.

и Ярослава Ярославом. вотчина, и второй и борьба заБратья усобица междоусобиц на киевский Ярославичи. лествица. Руси;

престол. Война с направления половцами в внутренней и 1068 году. внешней Мятеж 1068 политики года. Новый Владимира виток усобиц. Мономаха и Разделение Ярослава Рюриковичей Мудрого;

на несколько характеристика ветвей. личности Любечский Владимира съезд князей. Мономаха.

Юридическое оформление распада Руси.

Восстание года. Княжение Владимира Мономаха.

Личность Владимира Мономаха как правителя и полководца.

Обществен Древнерусская Люди вервь Описание Комб.

ный строй народность. Вотчина Закуп русских городов, древней Категории Рядович ряд составление Руси Наш русского холоп изгой рассказа на крайв 9-10 населения: челядь гость основе текста и вв. Р.к. общинники- торг посад доп.материала.

земледельцы, кремль вотчинники и детинец вече др. огнищанин Развитие тиун отрок городов и тысяцкий.

ремесла.

Торговля.

Городское самоуправлени е. Быт жителей древней Руси.

Православ Формирование Двоеверие Значение Лекция ная церковной митрополит принятия церковь в организации. епископ христианства Киевской Юридическое и священники значение Руси. каноническое приход диакон монастырей положение монастырь описывать Русской структуру РПЦ.

церкви.

Церковь в государственно й жизни страны.

двоеверие.

Православие и повседневная жизнь русских людей.

Возникновение монашества.

Феодосий и Антоний Печерские.

Киево Печерский монастырь.

Культура Язык Крестово- Описание Лабор.

Киевской древнерусской купольный памятников Руси. народности, храм Былины древнерусской его место среди миниатюра культуры.

других Берестяные славянских грамоты языков. Житие Возникновение деревянное славянской зодчество письменности мозаика и е появление Икона Фреска на Руси. летопись Первые Устав титло памятники зерно скань русской орнамент.

книжности.

Первые литературные и публицистичес кие произведения.

Первые жития.

Начало русского летописания.

Устное народное творчество.

Былины.

Письменная культура народа:

берестяные грамоты.

Развитие русской иконописи, фрески, мозаики, декоративно прикладного искусства.

Повторени Первобытность Индоевропейц характеристика Комб.

еи. Античные ы кочевники правителей Лекция проверка колонии восточные Древнерусского знаний. Кочевые славяне князь Государства Наш край племена. дружина работа по карте в 11-12 вв. Восточные варяги Русь (территорию и славяне.Образо Рюриковичи рост вание лествица Древнерусского древнерусского вотчина. Государства).

государства.Ре рвые князья Расцвет древнерусского государства.

РАЗДЕЛ 3 РУССКИЕ ЗЕМЛИ В ХII — НАЧАЛЕ ХIII ВЕКА (5 ч) Удельный Причины, Натуральное Определение Комб.

период сущность и хозяйство причины обособ русской последствия уделы ления отдельных истории. удельной Княжеские русских ккяжеств, системы на дннастии хронологических Руси. Распад раздробленн рамок периода древнерусского ость политической государства на усобицы раздробленности княжества по города русских земель;

отдельным княжества. Закономерности ветвям политической династии раздробленности Рюриковичей. Определение Самостоятельн последствий ое (отрiщательные и государственно положительные) е развитие раздроблекяости русских Руси;

земель. работа с картой.

Княжеские усобицьы.

Русская церковь как хранительница единства русских земель.

Последствия раздробленност и.

Южная Киевское Бояре Определение Комб.

Русь княжество. Ольговичи причин упадка Наследники Натуральное Киева.

Владимира хозяйство Мономаха. уделы Борьба за Половцы.

киевское княжение в ХII — начале ХIII века. Киевское княжество перед монгольским нашествием.

Черниговское княжество.

Новгород Северское княжество.

Поход Игоря на половцев в 1185 году и Слово о полку Игореве.

Половцы. Их хозяйство, общественное устройство, религия, культура и быт.

Отношения русских князей с половцами.

Влияние половцев на политику русских княжеств и жизнь русских людей.

Юго- Особенности Бояре Определение Комб.

Западная географическог централизац особенностией Русь. о положения ия развития галицко региона и Король. Волынского хозяйственного княжества развития. -устанавление Сильное причинно боярство и следственных борьба князей с связей между ним. географическим Возникновение положением и Галичского социально княжества. политическим Ярослав развитием земель Осмомысл. Работа с картой.

Обособление Волынской земли. Князь Роман Мстиславич объединитель Галичской и Волынской земель.

Внешняя политика юго западных русских земель. Князь Даниил Романович — король Руси.

Его наследники.

Культура Галицко Волынской Руси.

Новгородс Территория, Боярская Составление Урок кое природные республика сравнительной путешес государств условия, концы таблицы по русским твие.

о. население и пятины. княжествам.

хозяйство Вече.

Новгородской Посадник, земли. тысяцкий, Особенности е архиепископ государственно.берестяная го устройства. грамота Вече. торговые Посадник, пути.

тысяцкий, архиепископ.

Положение князя в Новгороде.

Отношения Новгорода с другими государствами.

Торговые связи. Развитие ремесла.

Новгород как крупнейший городской центр Европы.

Культура Новгородской Руси.

Владимир Географически Князь бояре Работа с картой Лабор.

о- е и природные централизац Суздальск особенности ия ая Русь края, Суздальское население, ополье хозяйственная торговые жизнь. пути.

Возникновение Ростово Суздальского княжества.

Юрий долгорукий.

Основание Москвы и других городов.

Андрей Боголюбский — основатель Владимирской Руси. Поход на Киев в году.

Укрепление княжеской власти.

Подъм Владимиро Суздальской Руси при Всеволоде Большое Гнездо.

Культура Северо Восточной Руси.

РАЗДЕЛ 4 РУСЬ МЕЖДУ ВОСТОКОМ И ЗАПАДОМ (5 часов) Монгольск Монголы, их Улус хан даты сражений Изучени ое происхождение орда русского войска с е новой нашествие, образ жизни и Батыево иноземными темы.

на Русь. формирование нашествие. завоевателями;

государства. причины Чингисхан. поражение русских Начало княжеств монгольских последствия завоеваний. батыева нашествия Захват Средней -устанавление Азии. Поход причинно Джебе и следственных Субедея. Битва связей между на Калке. политической Монгольское раздробленностью нашествие на и поражением Русь. Поход Руси.

монголов в Западную Европу.

Последствия монгольского нашествия на Русь.

Натиск с Прибалтика в Крестовые Комб.

21 -определение Запада. ХI — ХII походы причин крестового Наш край веках. рыцари похода в 13 веке. Природа, орден наПрибалтику;

Р.к. население, меченосцав - последствий хозяйство, Ливонский нашествия религия. орден крестоносцев на Крестовый Тевтонский прибалтийские поход в орден земли;

Прибалтику. Ледовое - значения борьбы Ливонский побоище русского народа и орден. Невская народов Шведский битва. Прибалтики с поход на Русь. общим врагом;

Невская битва. -значения побед Александр русского войска Ярославич. под Ледовое предводительством побоище. Его А. Невского в значение для сражениях на русской р. Неве и Чудском истории. озере.

Работа с картой.

Русские Образование Ярлык Составление Комб.

земли под Золотой Орды. баскак описательного властью Территория. численники рассказа о жизни Золотой Население. ордынский монголов.

Орды. Хозяйственный выход уклад. улус Государственн курултай.

ый строй.

Установление ордынской власти на Руси.

Е формы.

Сопротивление ордынской власти западных русских княжеств.

Политика Александра Невского в отношениях с Ордой.

Русские князья в Орде.

Религиозное сопротивление:

Михаил черниговский.

Северо Восточная Русь под властью Орды Возвышен Владимиро – Крестьяне, Изучени 25 -определение ие Москвы Суздальская трехпольная причин е новой Русь после система возвышения темы.

нашествия. обработки Москвы,последстви Возникновение земли, й этого события тверского и черносошны -работа с картой Московского е крестьяне, княжеств. оброк Причины их укрепления.

Князь Даниил московский.

Борьба Москвы и Твери за главенство среди содъем Московского княжества.

Москва на Сыновья Ивана Куликовская -Дата Куликовской Лекция подъме Калиты. битва, итвы Наш край Дмитрий Дмитрий причины в 14 в. Р.к. Донской. Донской. победы Усиление русских Москвы среди войск на прочих русских Куликовом земель. Начало поле борьбы с -работа с Ордой. Битва к.к. И на Воже. картой Куликовская атласа битва.

Нашествие Тохтамыша на Русь. Значение Куликовской битвы.

Кризис Василий I и его Распад -составление схемы Комб.

Московско политика. Золотой феодальной войны.

й Руси. Война за Орды.

московский стол между Василием II и его родственникам и, ее причины, ход и итоги.

Закат ордынского могущества со второй половины XIV века. Усобицы в Золотой Орде. Причины ее распада, возникновение Казанского и других ханств.

Отношения татарских ханов и Руси.

Русская Положение Русская Составление Комб.

православ Русской церкви церковь, описательного ная при ордынской монастыриа рассказа.

церковь. власти. втокефальна Перенос я церковь.

митрополии из Киева во Владимир, а затем в Москву.

Деятельность митрополитов Петра и Алексия.

Монашество.

Сергий Радонежский и его последователи.

Флорентийская уния и отношение к ней Русской православной церкви.

Установление автокефалии.

Митрополит Иона.

Русская Литература Полуустав, Составление Лабор.

культура XIV – XV жития, описания во второй веков. каменное памятников половине Книжность. зодчество, культура.

ХIII — Развитие иконопись, середина письменности. иконостас.

ХУ века. Летописание.

Исторические повести.

«Хождение за три моря»

Афанасия Никитина.

Возрождение каменного зодчества.

Строительство Московского Кремля.

Иконопись:

Фефан Грек, Андрей Рублев.

РАЗДЕЛ 6 СОЗДАНИЕ МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА ( 8 ч.) Конец Создание Удел, Работа с картой и Комб.

удельной Иваном III завершение документами эпохи. единого и объединения причины и независимого русских последствия Московского земель объединения государства. вокруг русских земель.

Ликвидация Москвы.

Тверского великого княжества.

Присоединение Новгорода и Вятки. Конец Ордынской власти.

Стояние на реке Угре.

Взятие Казани Иваном III.

Присоединение Василием III Пскова и Рязани. Война с Литвой за Смоленск и другие русские земли.

От Формирование Русский Работа с великого единого народ, документами кияжества русского Россия, -сравнение сводов —к народа. монархия, законов русского царству Централизация царь государства.

Наш край государственно московский, в15 в. Р.к. й власти. Боярская «Судебник» дума, 1497 г. местничеств Формирование о, Государев новой системы двор, государственно кормление, го управления. черная Образования слобода, сословной белая культуры слобода, русского барщина.

общества.

Новые государственн ые символы.

«Государь Всея Руси».Идея «Москва – Третий Рим».

«Сказания о князьях Владимирских ». Усиление международног о престижа Московского государства.

Иван Венчание Коронация характеристика Комб.

Грозный Ивана грозного Ивана IV, Ивана Грозного.

— первый на царство. Избранная русский Начало рада, царь. русского Земский самодержавия. собор, Личность система Ивана приказов, Грозного, ее дворянское противоречиво ополчение, сть. Реформы стрелецкое «Избранной войско, рады». служба по Государственн отечеству, ое управление: служба по земские прибору.

соборы, Боярская дума, приказы, «Судебник»

1550 г.

Внешняя Основные Вхождение Выявление задач Комб.

политика задачи тюркских внешней политики.

России внешней народов в при Иване политики того состав Грозном. времени. России, Борьба с покорение татарскими Сибири.


ханствами, взятие Казани, ликвидация Астраханского ханства.

Ливонская война: ее причины, ход, итоги. Начало освоения Сибири. Поход Ермака.

Опричное Крах Опричнина, Работа с Комб.

лихолетье «Избранной земщина, учебником.

рады». заповедные Введение лета, Указ опричнины. об урочных Опричный летах, путь к террор. закрепощени Разорение ю крестьян.

Новгорода.

Отмена опричнины, ее результаты для русской истории.

Внутренняя политика последних лет правления Ивана Грозного.

Семейная жизнь царя.

правление Федора Иоанновича.

Русская Нестяжатели и Ереси, Составление Комб.

православ иосифляне. нестяжатели описательного ная Отношение и рассказа.

церковь в церкви и иосифляне, конце ХУ- государства. юродивые, ХУI веке. Ереси. вериги, Стоглавый Стоглавый собор 1551 г. собор, Митрополит Патриарх.

Макарий.

Митрополит Филипп, противодейств ие политики опричнины.

Учреждение патриаршества.

Русская Письменность Книгопечата Описание Лабор.

культура в и книжность. ние, памятников конце Летописание. распростран культуры.

ХУ-ХУI Исторические ение веке. повести. грамотности Начало, книгопечатани архитектура, я. Иван развитие Федоров. науки и Архитектура, техники.

иконопись, Дионисий.

Декоративно – прикладное искусство.

Литейное дело.

Андрей Чехов.

Повторение и обобщение по теме Комб.

39/ Наш край в 15-16 вв. Лекция Тематическое планирование по Всеобщей истории и истории России 2012- 2013 г.г.

7 классы 68 часов/2 часа в неделю Тема Содержание Тип урока Основные Деятельность Д/з № урока урока понятия учащихся Введение Новая история Урок Новое время, Формироване Конспе в курс — период сообщения Новая представлений о кт Всеобщей нового история. хронологических ведени истории. историческ рамках е Хронологически ого ипериодизации е рамки Новой материала Новой истории.

истории. умений Периодизация характеризовать Новой истории этот период Работа с текстом учебника составление разврнутого плана урока Часть 1РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ(15 часов) Тема 1 Великие географические открытия и их последствия (2 часа) Великие Ойкумена Комб-й Реконкиста Работа с текстом §1 и 2.

географич глазами конкиста учебника, Подгот еские средневекового Ойкумена составление овить открытия человека. кругосветное таблицы сообще Предпосылки путешествие «Великие ния о Великих Тордесильясс географические Х.

географических кий договор открытия» Колум открытий. Формироване бе, Путешествия представлений о Энрике Христофора ВГО.Уметь Мореп Колумба. работать с текстом лавате Тордесильясски учебника, ле й договор. исторической Открытие картой экспедицией дополнительным Васко да Гама материалом.

морского пути в Уметь Индию. Первое анализировать и кругосветное систематизировать путешествие изученный материал, работа с исторической картой и дополнительным материалом.

Европейц Европейцы в Комб-й колонизация, прослушивание §3 и 3.

ыв Новом Свете. конкистаконк рассказа учителя, заключ Новом Возникновение истадор составление ение к Свете колониальных Эльдорадо тезисов по плану главе империй. Итоги резервация урока Великих революция подготовка и географических цен выступление с открытий сообщением Формироване представлений о завоевании Америки европейцами и значении ВГО Тема 2 Эпоха Возрождения и формирование научной картины мира (3 часа) Гуманизм Предпосылки Комб-й Возрождение прослушивание §7 и 4.

и Возрождения. Гуманизм рассказа учителя, Опере Возрожде Античное Меценатство составление жающе ние наследие утопия тезисов по плану е западноевропейс урока задани кой культуры. Составление е– Сущность эпохи словаря терминов и подгот Возрождения. понятий овка Итальянский Формироване сообще гуманизм. представлений об ний о Меценатство. эпохе Возрождения титана Североевропейс х кий гуманизм. Возро ждения Искусств Искусство Комб-й Итальянское подготовка и §9 и 5.

о эпохи Высокого возрождение выступление с Возрожде Возрождения. Северное сообщением ния Искусство возрождение использование ИКТ североевропейск фреска прослушивание ого гравюра выступлений Возрождения. пейзаж учащихся и их Литература ц барокко оценка искусство эпохи описание барокко памятнмиков культуры на основе иллюстаций учебника Формиро Предпосылки Комб-й гелиоцентриз прослушивание § 6.

вание революции в м, эмпиризм, рассказа учителя, научной естествознании. рационализм, составление картины Формирование эксперимент, тезисов по плану мира научной мистицизм, урока картины мира. «охота на работа с Рост мистицизма ведьм», историческим в астрология, документом западноевропейс алхимия, с. ком обществе Уметь описывать Наука и изменения взгдядов общество. учных на природу человека и его место в мире.

Тема 3 Реформация и Контрреформация (2 часа) Реформац Причины Комб-й Реформация прослушивание § 7.

ия в Реформации. индульгенция рассказа учителя, и Германии Начало лютеранство составление Реформации в протестантиз тезисов по плану Германии: м урока Крестьянская Крестьянская работа с война в война историческим Германии. Аугсбургский документом Аугсбургский мир. с.95и с. мир. Выделять экономические, политические и идеологические пред- посылки Реформации описывать исторические события Контрреф Реформация в Комб-й кальвинизм, прослушивание § 8.

ормация Швейцарии: гугеноты, рассказа учителя, Жан Кальвин и пуритане, составление его учение. Контрреформ тезисов по плану Контрреформац ация, орден урока ия. Орден иезуитов. работа с иезуитов. историческим Тридентский документом собор с. уметь показывать на карте места важнейших исторических событий периода Реформации.

Сравнить Кальвинистскую церковь с Католической и Лютеранской Тема 4 Рождение капиталистического общества (2 часа) Изменени Европейское Комб-й Быт гигиена Работа с текстом §4 § 9.

я образа население и мода учебника, жизни основные черты Технический Составление людей повседневной прогресс,доме развернутого плана Техничес жизни. нная печь урока кий Европейский,транспортр, составление прогресс город Нового верхнебойное таблицы «развитие в начале времени, его колесо техники в XV Нового роль в XVIIв.в. »

времени культурной Уметь. Сравнить жизни общества города ХVI—ХVII Новые вв. со изобретения и средневековыми усовершенствов Перечислить самые ания. Источники передовые отрасли энергии. производства в Книгопечатание. ХVI—ХVII вв., Новое в военном приводя деле и конкретные судостроении примеры 10. Зарожден Централизованн Комб-й капитализм, прослушивание § ие ая и рассеянная капиталистич рассказа учителя, капиталис мануфактура. еские составление тических Капитализм в отношения, тезисов по плану отношени сельском «революция урока й хозяйстве. цен», Работа с текстом Формирование информацион учебника, классов наемных ная Составление работников и революция, словаря терминов и буржуазии банк, биржа, понятий мануфактура, работа с фермеры, историческим классы, документом наемные с.59- работники, буржуазия.

Тема 5 Зарождение абсолютизма (3 часа) 11. Провероч Абсолютная Комб-й Абсолютизм, прослушивание Вступл ная монархия: церемониал, рассказа учителя, ение к работа особенности протекциониз составление гл. VI, Абсолютн осуществления м идальго, тезисов по плану § ая политической гранд, урока монархия власти и майорат, Работа с текстом в церемониал. восстание учебника, Испании Испанский комунерос Составление абсолютизм: словаря терминов и создание понятий империи и Уметь защита характеризовать католицизма. абсолютизм Экономический доказать что в упадок Испании. Испании в ХVI Англо- стала складываться испанские абсолютная противоречия монархия 12. Английск Англия — центр Комб-й аграрный прослушивание §15 и ий мировой переворот, рассказа учителя, абсолюти торговли. огораживания составление зм Аграрный, пауперы, тезисов по плану переворот в лендлорды, урока Англии. парламент, работа с Королевская пуритане, Акт историческим Реформация. о супрематии документом «Золотой век» протекциониз с.137- английской м Сравнить монархии — Англиканскую правление церковь с Елизаветы 1. Католической Английский иЛютеранской парламентаризм 13. Становле Становление Комб-й гугеноты, прослушивание §17 и ние французской религиозные рассказа учителя, абсолютн абсолютной войны, составление ой монархии. Нантский тезисов по плану монархии Религиозные эдикт, урока во войны. Франция политика работа с Франции при Ришелъе. веротерпимос историческим Расцвет ти, документом французского протекциониз с. абсолютизма м, фавориты, Сравнить политику при Людовике классицизм Генриха IУ и ХIУ кардинала Ришелье особенности внутренней и внешней политики.

Французский классицизм.

Тема 6 Нидерландская [буржуазная] революция (1 час) 14. Нидерлан Нидерланды под Комб-й Революция прослушивание § дская властью кальвинизм, рассказа учителя, [буржуазн Испании: кальвинисты, составление ая] социально- гзы, тезисов по плану революци экономическое республика. урока я развитие, работа с религиозные историческим конфликты. документом Антикатолическ с. ое восстание. Уметь выделять Правление предпосылки и герцога Альбы. описывать события движение гзов. революции Рождение Республики Соединенных провинций.

Расцвет Голландии.

Тема 7 Английская буржуазная революция (1 час) 15. Английск Англия под Комб-й абсолютная прослушивание § ая властью монархия, рассказа учителя, буржуазн Стюартов. парламент, составление ая Долгий англикане, тезисов по плану революци парламент и пуритане, урока я начало пресвитериан работа с революции. е, историческим Гражданская индепенденты документом война., Долгий с. Конфликты в парламент, Выявлять революционном роялисты, существенные лагере: левеллеры, черты пресвитериане, республика, исторических индепендеты, протекторат, явлений и левеллеры. реставрация, процессов.

Свержение «Билль о Оценивать монархии. правах», виги, историческое Английская тори, значение республика. революция английской Протекторат революции. Давать Оливера характеристику Кромвеля. Оливеру Кромвелю Реставрация монархии.

«Славная революция».

«Билль о правах».


Английская парламентская монархия.

Повторен Основные П-о урок Понятия темы систематизация 16.

ие и события раннего знаний обобщени Нового времени е по разделу Часть II ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ (8 часов) Тема 1 Общество и государство в эпоху Просвещения(2 час) 17. Общество «Эпоха Школьная эпоха прослушивание §23 и Просвещения», лекция Просвещения, рассказа учителя, государст Философия рационализм, составление во в эпоху Просвещения. прогресс, таблицы « Просвеще Английское естественные Представителти ния просвещение. права эпохи Французское человека, просвещения»

просвещение. общественны Уметь Общество эпохи й договор, характеризовать Просвещения;

разделение эпоху просвещения «вольные властей, знать каменщики». энциклопедия представителей Литература и, народный эпохи основные искусство эпохи суверенитет, понятия темы Просвещения. общественное мнение, масонство, роман, рококо, неоклассициз м, 18. Просвеще Просвещенный Урок- просвещнны Работа с текстом § нный абсолютизм: практикум й абсолютизм учебника, абсолюти реформы составление зм: Иосифа II в таблицы Австрии, « политика прусский король просвещнного Фридрих II абсолютизма»

Готенцоллерн — Составление «философ» на словаря терминов и троне понятий Тема 2 Международные отношения в Новое время. Конец ХV—ХVIII век (1 час) 19. Междуна Природа Школьная династически прослушивание §18 и родные военных лекция е войны, рассказа учителя, отношени конфликтов в религиозные составление я в Новое Новое время. войны, войны тезисов по плану время. Система за передел урока Конец европейского территорий, работа с ХУ— баланса. дипломатия исторической ХУIII век Рождение картой дипломатии.

Отражение Давать описание османской исторических агрессии. событий выделять Тридцатилетняя их причины и война. следствия.

Вестфальский мир. Войны за передел Европы и мира в ХУIII веке. Разделы Польши.

Тема 3 Промышленный переворот в Англии(1 час) 20. Промышл Предпосылки Урок- доиндустриал Работа с текстом § енный промышленного практикум ьное учебника, переворот переворота. (аграрное) Составление в Англии Английские общество, словаря терминов и изобретатели. индустриальн понятий, формирование ое общество, составление классов промышленн таблицы промышленной ый переворот, «внедрение буржуазии и фабрика, важнейших наемных индустрии, новшеств в рабочих. модернизация промышленности Движение ХУIII в.»

, луддитов. промьшленна Уметь я буржуазия, использовать наемные приобретенные рабочие, знания для луддиты. систематизации знаний, Сравнивать мануфактуру и фабрику Тема 4 Война за независимость и образование США (1 час) 21. Война за Английская Комб-й колония, прослушивание §28 и независи колонизация метрополия, рассказа учителя, мость и Северной Война за составление образован Америки. независимост тезисов по плану ие США Взаимоотношен ь, Декларация урока ия колоний с независимост работа с метрополией. и», исторической Война за конфедерация картой независимость., федерация, Уметь «декларация конституция, группировать независимости». президент исторические Образование события по США. заданному Конституция признаку США..Определять причины и следствия важнейших исторических событий Знать значение декларации независимости в мировой истории.

Тема 5 Великая французская революция (2 часа) 22. предпосы Предпосылки Комб-й третье прослушивание § лки и Великой сословие, рассказа учителя, начало французской Генеральные составление Великой революции. штаты, тезисов по плану французс Созыв Учредительно урока кой Генеральных е собрание, Работа с текстом революци штатов. революция, учебника, и Декларация прав «декларация Составление человека и прав человека словаря терминов и гражданина. и понятий Франция — гражданина», Соотносить общие конституционна конституция, исторические я монархия. конституцион процессы, выявлять Революционная ная монархия, существенные война. революционн черты Провозглашение ая война, исторических французской Конвент, событий по республики. политические заданному клубы, признаку якобинцы, жирондисты Диктатур Установление Комб-й Дикатура,санк прослушивание § 23.

а якобинской юлоты, рассказа учителя, якобинце диктатуры. монтаньяры, составление в Якобинцы у республика, тезисов по плану власти. роялисты, урока Термидориански диктатура, Уметь описывать и й переворот. Комитет давать оценку общественног якобинской о спасения, диктатуре термидорианс сравнивать кий американскую и переворот, великую термидорианц французскую ы революцию.

Повт.и Повт.об-й Понятия Систематизация обоб-е раздела знаний решение Пр.работа тестовых заданий Часть III СТРАНЫ ВОСТОКА В ХVI—ХVIII ВЕКАХ (3 часа) Тема 1Страны ислама в ХV1—ХVIII веках (1 час) 25. Страны Османская Урок – ислам, Работа с текстом § ислама в империя. Упадок практикум экспансия, учебника ХV1— Ирана в период янычары, составление ХVIII правления «европеизаци разврнутого плана веках династии я», сунниты, урока Составление Сефевидов. шииты. словаря терминов и Надир-шах. понятий Шииты и Уметь описывать сунниты в взаимосвязь Иране. европейской и исламской цивилизаций,.выде ляя положительные и отрицательные моменты их отношений.

Тема 2 Индия, Китай и Япония в ХVI—ХVIII веках(2 ч.) 26. Индия в в Социально- уч. Моголы, подготовка и § ХVI— экономическое крнференц индуизм, выступление с ХVIII состояние ия колонизация, сообщением веках Индии в начале Ост-индская использование Нового времени. компания, дополнительных Империя источников Великих информации и ИКТ Моголов. прослушивание Колонизация выступлений Индии учащихся и их европейцами оценка 27. Китай и С. Империя уч. конфуцианств подготовка и § Япония в Великих крнференц о, династия выступление с ХVI— Моголов. ия Мин, сообщением ХVIII Колонизация маньчжуры, использование веках Индии династия дополнительных европейцами. Цин, сгун, источников Китай в династия информации и ИКТ правление Токугава, прослушивание династии Мин. дайм, выступлений Маньчжурское самураи, учащихся и их завоевание Синтоизм, оценка Япония при буддизм.

сгунах Токугава.

Повторен основные П/о урок Понятия тем Систематизация 28 ие и события курса курса знаний обобщени Новая история в е по курсу 16-18 в.в.

Тема Содержание Тип урока Основные Деятеьность дата № урока урока понятия учащихся. Д.з.

1. введение Раздел 1. Смутное время 7ч.

2.1 В Царь Федор Урок Смутное время Знать даты: 1591г. § преддвер Иванович. сообщения голодные 1598— 1605 гг., ии Смуты Обострение нового бунты 1603— 1604 гг. и социальных и историческ их значение в политических ого истории России противоречий. материала Охарактеризовать Пресечение личность и династии правление Бориса Рюриковичей. Годунова Борис Годунов Самостоятельная работа с историческим документом с. Составление словаря терминов и понятий, самостоятельная работа с текстом учебника (п.1§ 1) прослушивание рассказа учителя, составление тезисов по плану урока Лжедмит династические, комбиниро самозванство Уметь работать с § 2—.

3.

рий 1 социальные и ванный историческими международные урок документами причины Смуты. (анализ Начало документов на с.

самозванства. Правление учебника)Составле Лжедмитрия ние схемы «Причины надовольства политикой Лжедмитрия со стор. Русской Православной Церкви, русских дворян»

прослушивание рассказа учителя, составление тезисов по плану урока Царь Избрание комбиниро «Крестоцелова Уметь дать § 4.

Василий Василия - ванный льная запись» характенритику Шуйский Шуйского урок Гражданская движения И.И.

царм. война Болотникова, Политика указть его Шуйского. причины, состав Движение участников, их Болотникова. требования, степень организованности, причины поражения прослушивание рассказа учителя Самостоятельная работа с историческим документомс. Лжедмит Появление комбиниро Интервенция Составление § 5.

рий II Лжедмитрия - ванный Тушинский разврнутого 11Тушинский урок лагерь плана урока лагерь. Прелестные Появление письма новых самозванцев Начало иностранной интервенции Князь М.В.

Скопин Шуйский.

Поражение царских войск у Клушино Междуца Семибоярщина. комбиниро Семибоярщин прослушивание §5— 6.

рствие Первое - ванный а Ополчение рассказа учителя, ополчение. урок Совет всей составление Лжедмитрий Н! земли тезисов по плану урока Работа с историческим документом с. самостоятельная работа с текстом учебника Составление таблицы «Первое народное ополчение* Второе Освободительна комбиниро Земский собор Уметь работать с §б 7.

ополчени я борьба против - ванный тестом учебника, еи интервентов. урок Составление освобожд Ополчение К. разврнутого ение Минина и ДМ. плана урока Москвы Пожарского. работа с Начало династии историческим Романовых документом с. Повторен п/о урок Понятия темы Систематизироват § 1- 8.

ие и ь полученные обобщени знания по теме е. Составление Провероч разврнутого ная плана изученной работа темы.

Проверка знаний РАЗДЕЛ II РОССИЯ ПРИ ПЕРВЫХ РОМАНОВЫХ (9 часов) Правлени ПоследствияСму комбиниро Азовское прослушивание § 9.

е ты.Внутренняя и - ванный сидение рассказа учителя, Михаила внешняя урок Смоленская составление Фдорови политика России война полки тезисов по плану ча при Михаиле нового строя урока Федоровиче. самостоятельная Смоленская работа с текстом война. Взятие учебника п1.и 1аб.

Азова п.2 § работа с историческим документом с. Царь Народные комбиниро Соляной бунт. Уметь работать с § 10.

Алексей движения. - ванный СоборноеУло историческим Михайлов Соляной бунт. урок жение документом ич Уложение 1649 Крепостное (фрагмент г.Медный право Соборного бунт уложения на с. учебника) дать характеристику Алексею Михайловичу, объяснив, почему он в русской истории остался с прозвищем Тишайший изложение сообщения Россия в Территория и урок- Администрати Работа с § 11.

XVII веке население. практикум вно- исторической Государственное территориальн картой управление, ое деление. Составление экономика в Боярская дума. рассказа о работе ХVII в.Армия Земские приказов а соборы. основании текста Приказы. учебникас.55 и Стрелецкое иллюстрациис. войско. «новые черты в «Полки нового зкономической строя».. жизни страны»

мануфактура Присоеди Положение комбиниро Переяславская Знать основные § 12.

нение украинцев в - ванный Рада Гетман направления Украины Речи урок самоуправлени внешней политики к России Посполитой. е России в середине Борьба ХУII в.

Хмельницкого с Определять Речью причины русско Посполитой. польской и русско Присоединение шведской войн Украины к 1650—1660-х гг., России и его рассказывать о условия. военных Война с Речью действиях на Посполитой. основе карты Война со Работа с Швецией. войны исторической с Речью картой Посполитой. работа с Значение историческим вхождения документом с. Украины в состав Московского царства.

Раскол в Причины комбиниро Старообрядцы Уметь приводить § 13.

Русской церковных - ванный староверы примеры, православ реформ. Никон, урок подтверждающие, ной его личность. что раскол церкви Сущность и ход Православной проводимых им Церкви глубоко реформ. затронул Возникновение духовенство и старообрядчеств мирян, объяснять а. Личность причины протопопа конфликта власти Аввакума. и Церкви Соловецкое Сравнивать восстание. исторические дальнейшая процессы судьба (реформацию и старообрядчеств церковную а. реформу) Составление разврнутого плана урока Народные Медный бунт. урок- бунташный Уметь определять § 14.

волнения Его причины, практикум век казаки причины в 1660- характер, медный бунт выступлений, участники. обосновывать 1670-е годы Донское понятие казачество. бунташный век, Выступление знать важнейшие Степана Разина.. персоналии, Его место в показывать на истории России. карте основные территории, охваченные волнениями Составить таблицу «движение под руководством Степана Разина»

Составление словаря терминов и понятий Сибирь в Завершение Урок- Уметь работать с § 15.

XVII веке присоединения ученическа исторической Сибири. я картой, Землепроходцы конференц историческим и мореходы ия документом, анализировать материал и систематизировать его Составление таблицы «3емлепроходцы и мореходы»

Просвеще Обмирщение Урок- Столбцовое Давать оценку §14, 16.

ние и культуры. ученическа делопроизводс историческим литератур Зодчество, я твограмматики явлениям ной, а в ХVII образование, конференц. Славяно- составлять веке литература, ия греко- сообщения, уметь Культура живопись, латинская слушать и и быт в крупнейшие академия. анализировать ХVII веке представители Хронографы сообщения духовной и летописи.Парс одноклассников художественной уна Использование культуры, Новые информационно жанры в коммуникационны литературе. х технологий Становление истории как науки. Симон Ушаков.

Парсуна. Быт города и деревни Повторен Контрольн Понятия темы Работа с 17.

ие и ая работа тестовыми проверка заданиями знаний систематизация знаний РАЗДЕЛ III ЭПОХА РЕФОРМ ПЕТРА 1 (9 часов) 18. Наследни Семья Алексея комбиниро местничество Умение давать §16 и ки Михайловича. - ванный династический характеристику Алексея Правление урок кризис Фдору Мнхайлов Фдора Стрелецкие Алексеевичу и ича Алексеевича.. бунты«Вечный Софье Уметь Начало Стрелецкие мир» «Великое систематизировать правлени бунты. посольство». анализировать я Петра I Правление материал царевны Софьи.

Жизнь Петра в Составление Преображенском развернутого. Переворот 1689 плана урока года.

Сподвижники Петра. Азовские походы и строительство флота в Воронеже.

«Великое посольство».

Начало Начало урок- Северный Уметь работать с §18 и 19.

Северной Северной войны. практикум союз Нарвская текстом учебника, войны Первые победы. битва исторической Перелом Основание рекрутские картой в войне Петербурга. наборы Работа с текстом Полтавская Полтавская учебника, битва. Реформы битва составление армии таблицы «Северная война»

Конец Вторжение в комбиниро Империя прослушивание § 20.

Северной Финляндию. - ванный Ништадтский рассказа учителя, войны Морские победы урок мир составление России. тезисов по плану Ништадтский урока мир. Уметь работать с Превращение исторической России в картой, Сравнить империю. результаты Каспийский Ливонской и поход и его Север- ной войн результаты Государст Реформы урок- Абсолютизм Сравнить новое § 21.

венные государственног практикум Сенат Синод устройство России преобразо о управления, Табель о с вания административн рангах государственными Петра I ая реформа, Ревизии. системами церковная подушная западных стран реформа подать Работа с текстом Введение учебника, подушной составление подати. Указ о схемы единонаследии. «Государственное Табель о рангах. управление в Система Петровское время российских Составление сословий словаря терминов и понятий, Экономик Экономический комбиниро мануфактурно давать § 22.

а при подъм и его - ванный е характеристику Петре I причины. Рост урок производство. особенностям мануфактурного Берг- российских производства. привнлегия. мануфактур.Берг- Работные Петровской эпохи, привнлегия.. люди. определить их Характер труда Приписные и отличия от на посессионные западноевропейск промышленных крестьяне их предприятиях. принудительн Работа с текстом Новые порты и ый труд учебника торговые пути. протекциониз Составление Рост внутренней м словаря терминов и внешней и понятий, торговли. Работа с Таможенный историческим тариф. Политика документом с. протекционизма.

Народные Причины урок- Крепостное Знать причины § 23.

движения народного практикум право восстаний, при Петре недовольства в участников, их разных слоях требования, уметь общества. показывать Восстание в районы восстаний, Астрахани. рассуждать о Положение причинах казачества при поражения Петре 1. Заполнять таблицу Причины «Народные движения движения при Булавина. Ход Петре I»

восстания, его разгром и последствия Преобраз Развитие Ученическ Ассамблея Уметь работать с § 24.

ования в системы ая гражданский историческим области образования.. конференц шрифт документом и культуры Введение ия барокко другими гражданского источниками шрифта, информации реформа подготовка и летосчисления. выступление с Газета сообщением «Ведомости». использование Первая ИКТ публичная прослушивание библиотека. выступлений Кунсткамера. учащихся и их Указ о создании оценка Академии наук.

Новые веяния в живописи, скульптуре, архитектуре.

Изменения в быту. Новые обычаи.

династия Семья Петра 1. комбиниро Устава о Знать основные § 25.

Романовы Личность ванный наследии факты, хв царевича урок престола помогающие первой Алексея. сделать вывод о четверти Причины сложном ХVIII разлада с отцом. положении века Сыск по делу об династии измене царевича. Романовых в Его гибель. первой половине Причины ХVIII в.

принятия Устава прослушивание о наследии рассказа учителя, престола, его составление сущность, тезисов по плану последствия. урока Новый порядок самостоятельная престолонаследи оценка Петра 1 и я — один из царевича Алексея факторов работа с политической историческим жизни документомс. последующей эпохи.

Повторен комбиниро Понятия темы Систематизироват §16- 26.

ие и - ванный ь полученные обобщени урок знания по теме е Провероч ная работа РАЗДЕЛ IV РОССИЯ ПОСЛЕ ПЕТРА ВЕЛИКОГО (5 часов) 27. Наследни Правление Эпоха Умение §.

ки Петра I Екатерины 1. комбиниро дворцовых характеризовать Верховный - ванный переворотов эпоху дворцовых тайный совет. урок Верховный переворотов Правление тайный совет. прослушивание Петра II. Смерть Кондиции рассказа учителя, Петра II и составление пресечение рода тезисов по плану Романовых. урока Кондиции.

Приглашение на престол Анны Иоанновны.

Кондиции.

28. Правлени Ликвидация комбиниро кондицииФаво Уметь проводить § е кондиций и - ванный риты сравнительный императр упразднение урок. Бироновщина анализ по ицы Верховного Кабинет проблеме «Общее Анны тайного совета. министров и различие в Иоанновн Восстановление правлении Петра ы самодержавия. и Анны Окружение Иоанновны»

императрицы. Составление Внутренняя развернутого политика. плана урока Кабинет работа с министров. историческим Заговор документом с. Волынского. анализ различных Внешняя оценок Анны политика. Иоанновны.

Вмешательство в Самостоятельная войну «за оценка польское исторической наследство». личности Война с Турцией, возвращение Азова.

Брауншве Завещание Анны практикум Брауншвейгск Умение § 29.

йгское Иоанновны. ое семейство характеризовать семейство Брауншвейгское регенство эпоху дворцовых семейство. переворотов Регентство Работа с текстом Бирона. учебника Регентство составление Анны разврнутого Леопольдовны. плана урока Переворот ноября года.

. Заточение и гибель Иоанна Антоновича.

Императр Личность комбиниро Семилетняя прослушивание § 30.

ица императрицы. ванный война Сенат рассказа учителя, Елизавета Внутренняя крепостное составление Петровна политика. право тезисов по плану Возвращение к урока «петровским работа с традициям». исторической Деятельность картой Шуваловых и составление Разумовских. таблицы Внешняя «Правление политика. императрицы Участие России Елизаветы в Семилетней Петровны»

войне. Победы работа с русского историческим оружия. Выход документом с. России из войны, е результаты.

Русская Век урок- Просвещение Уметь работать с 31.

культура Просвещения. практикум Географически учебником и в Сословный е экспедиции систематизировать середине характер Народные материал, ХVIII образования. училища. представляя века Народные Шляхетские полученные училища. корпуса знания в виде Шляхетские таблицы корпуса. «Представители Становление русской культуры отечественной середины ХУIII науки. МВ. века»

Ломоносов. Работа с текстом Основание учебника, Московского составление университета. таблицы Географические «Представители экспедиции русской культуры Литература середины ХVIII Театр века»



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.