авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«I региональный конкурс «История успеха» Управление по делам образования города Челябинска Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального ...»

-- [ Страница 3 ] --

Установка на здоровье не появляется у ребенка сама собой, а форми руется в результате определенного педагогического воздействия, по иска эффективных созидающих технологий. Это и посещение бас сейна, прогулки на свежем воздухе, физминутки и т.д. По этой теме принимала участие в школьном конкурсе «Учитель года». Активно делюсь опытам работы на семинарах, конференциях и через изда тельскую деятельность среди воспитательской общественности реги она и города.

Еще древнегреческий философ Платон говорил: «Если башмач ник будет плохим мастером, то государство от этого не очень постра дает – граждане будут только несколько хуже обуты, но если воспи татель детей будет плохо выполнять свои обязанности, то в стране появятся целые поколения невежественных и дурных людей».

Пять принципов, на которых я строю работу:

1. Профессионализм.

2. Постоянное самосовершенствование.

3. Индивидуальный подход к каждому ребенку.

4. Активное творческое начало в любом виде деятельности.

5. Любовь к детям – это терпение, помощь, уважение человека и принятие его таким, какой он есть.

I региональный конкурс «История успеха»

Мое правило: «Уча, учись сама». Прослушала курсы повышения квалификации, курсы по внедрению ИД в учебно-воспитательный процесс, «Сервис Prezi.com как эффективный инструмент создания on-line презентаций», «Использование интерактивной доски в образо вательном процессе», «Информационно-коммуникационные техноло гии в деятельности специалиста на основе свободного программного обеспечения (СПО)», «Создание и обработка изображений с помо щью графического редактора Gimp», «Основы работы с интернет ресурсами» и т.д. Участие в семинарах помогли мне осмыслить со временные требования к педагогике, не замыкаться в себе. Изучая чужой опыт, всегда с удовольствием делюсь своим. Использую ком пьютер на занятиях, готовлю презентации, открытые занятия и меро приятия – это эффективный способ заинтересовать ребят. Приходится много изучать, готовиться. Потом видя результат, не жалко, ни вре мени, ни сил. Восторженные и благодарные взгляды ребят – это са мая большая награда за труд. Доброта и милосердие, честность и лю бовь к Родине – вот те качества, которые я стараюсь воспитать в сво их детях. Эти качества во все века составляли непреходящую цен ность человеческой культуры. Дети – это радость, это – улыбки, это – каждый день – сюрпризы, и поэтому быть педагогом – это не только профессия, это образ жизни.

В свое время я очень боялась работать на компьютере, думала, что в моем возрасте учится работать на них трудно, потом приняла решение, поставила цель, подключила веру и все получилось. Поста новка целей и вера – это мои любимые законы успеха. Когда вы ста вите себе цель и планируете, вы настраиваете свое подсознание на определенный вариант и звучит он примерно так – «Все, во что вы верите, рано или поздно становится реальностью». Мысли матери альны – это лично мое понимание.

Когда мне предлагали посетить те или иные курсы, семинары я с удовольствием принимала предложение и благодаря им достигала успеха в работе. В конкурсе сетевых образовательных сообществ «Открытый класс» для специалистов муниципальной образователь ной системы города Челябинска заняла первое место в номинации «Подготовка урока/занятия с использованием интерактивного обору дования» [http://www.openclass.ru/node/90642]. Потом предложили быть экспертом в конкурсе сетевых образовательных сообществ «Откры I региональный конкурс «История успеха»

тый класс» для специалистов муниципальной образовательной си стемы города Челябинска. [http://www.openclass.ru/node/78960]. Далее последовало выступление по теме: «Применение интерактивной дос ки на внеклассных занятиях» на районном семинаре «Организация воспитательного процесса в МСКОУ школе-интернате II вида № 12 в ИКТ-насыщенной образовательной среде». Проведение мастер-класса по теме «Что такое экология?» на городском методическом семинаре по теме «Организация работы МСКОУ школы-интерната II вида № в ИКТ-насыщенной образовательной среды». Стендовый доклад по теме «Система работы воспитателя по сохранению здоровья сла бослышащих учащихся» на ежегодном научно-практическом семина ре с международным участием «Возможности информационных тех нологий в коррекционном образовании». И все это благодаря тем, знаниям, которые я получила на курсах.

I региональный конкурс «История успеха»

ШИТЛИНА Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы.

Россия, г. Челябинск, МБС(К)ОУ школа – интернат II вида № 12.

Учитель новой школы Я, учитель русского языка и литературы, работаю в МБСКОУ школе-интернате II вида №12. Школа эта необычная, в ней обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Педагогический коллектив под руководством директора школы В. А. Чемоданова принимает активное участие в реализации приоритетного нацио нального проекта «Образование». Деятельность нашей школы направлена на обновление содержания образования, повышение его качества, на воспитание достойного гражданина нашей Родины, фор мирование здорового образа жизни, внедрение новых образователь ных, информационных и коммуникационных технологий, повышение методического мастерства педагогов, качественное совершенствова ние кадрового потенциала.

В этой школе я работаю 16 лет. Можно подвести некоторые ито ги. За это время произошло немало событий в моей жизни, в жизни школы, в жизни страны. Сегодня в России реформируется школьное образование. Ускоренное развитие нашей страны предъявляет все но вые требования к сфере образования. Школа должна лучше готовить молодежь к жизни и труду. Необходимо, чтобы обучение формирова ло новый тип мышления, новый стиль деятельности, ориентирован ный на более эффективное решение многих проблем. Таким образом, необходим поиск современных методов, форм и средств обучения. В связи с этим предъявляются и новые требования к современному учи телю. Каким должен быть учитель Новой школы? В чем кроется его успех?

Я часто задаю себе вопрос: могу ли я назвать себя учителем Но вой школы? Я постоянный участник конференций, семинаров разного I региональный конкурс «История успеха»

уровня, мои дети участвуют в различных проектах, конкурсах. Что еще? У меня любимая работа. Без своей работы, без школы я не могу представить свою жизнь, будущее.

Большинство людей устроено так, что всю жизнь стремятся учиться, открывать и развивать в себе все новые и новые качества, возможности и способности.

Учеба, учеба… бесконечно. Есть ли порог педагогической зрело сти, при достижении которого учиться станет необязательно? Но то гда остановится развитие. Значит, учеба всегда в той или иной степе ни просто необходима. Такое условие человеческой диалектики.

А если к приобретенным опыту, умению и знаниям, чуть более ши роким, чем требуется сейчас, добавить изобретательность и сделать то, что еще никто не делал – это уже новаторство и шаг к лидерству.

Сенека утверждал: «Уча других, мы учимся сами». Учитель Но вой школы всегда учится сам, учится, работая над собой, учится на курсах, учится дистанционно, учится, когда передает свои знания другим.

Все педагоги нашей школы периодически повышают квалифика цию в области ИКТ на тематических семинарах, курсах МБОУ ДПО УМЦ г. Челябинска. Еще в далеком 1998 году для тех педагогов, кто не умел работать на компьютере, организовали курсы, которые по могли снизить порог компьютерной безграмотности.

Только сидя за партой и находясь в роли слушателя, можно было увидеть, как методист поясняет новый материал, организует дискус сию в парах или подгруппах, показывает, с помощью каких инстру ментов можно создать тот или иной продукт. Все эти действия он со провождал психологическим тренингом на тему «Невозможное воз можно», убеждая нас, что все получится, что мы не только создадим учебный проект, но и захотим в ближайшее время его претворить в жизнь. И ведь захотели...

Сначала учились печатать дидактический, раздаточный материал, постепенно стали разрабатывать ЦОР и, наконец, начали создавать качественные электронные продукты.

Участвовать в педагогических конкурсах, используя информаци онные технологии, я начала с 2000 года. Стала победителем в район ном конкурсе в номинации «Лучший учитель, использующий инфор мационные технологии».

I региональный конкурс «История успеха»

В 2006 году 4 группы учителей нашей школы (в том числе и я) участвовали в областном конкурсе педагогических инициатив работ ников образовательных учреждений по программе «Коллекция элек тронных материалов к урокам «Предметы регионального и школьно го компонентов учебного плана». Стала победителем.

В течение двух лет участвовала в конкурсах, проводимых в Сете вом образовательном сообществе «Открытый класс» (конкурсы для специалистов муниципальной образовательной системы города Челя бинска), но получала только сертификаты участника. Благодаря кур сам повысила свою IT-компетентность, научилась работать с интер нет-сервисами, в результате в 2012 году, участвуя в III городском се тевом конкурсе «Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования» в номинации «Цифровая школа», заняла 1 место.

[http://www.openclass.ru/node/257286].

Участвовать в конкурсах меня побудил интерес: хотелось по смотреть, насколько уровень моей работы сравним с работами других конкурсантов. Правда, не хочется относиться к проектам как к кон курсам, ведь в них всегда есть победитель, а достойных – огромное число. Для меня это школа педагогического мастерства.

Без освоения новых программных средств сегодня не обойтись.

Поэтому для нас МБОУ ДПО УМЦ г. Челябинска постоянно прово дит мастер-классы, организует дистанционное обучение.

Вспоминаются слова В. Астафьева: «...фамилию учителя можно и забыть, важно, чтоб осталось слово «учитель». И каждый человек, мечтающий стать учителем, должен раствориться в памяти народа, с которым и для которого он жил». Новая школа – это новый учитель, который соответствует требованиям времени, он должен быть мо бильным, актуальным, современным.

I региональный конкурс «История успеха»

ШКЕРИНА Светлана Вениаминовна, учитель географии и краеведения, руководитель объединения «Юный краевед.

Россия, г. Челябинск.

Я в этом мире не случайно, я для чего-нибудь пришла С 2005 года являюсь руководителем объединения «Юный крае вед». Много выполнено детских проектов, научных исследований.

Много получено медалей, грамот, дипломов… Многие мои выпуск ники получили первые уроки жизни: уроки публичных выступлений, уроки поиска, доказательности, выдержки, веры в свои силы. После участия в конкурсе «Сердце отдаю детям – 2012» появилось много сил, новых планов. Захотелось новых высот проектной деятельности с моими подопечными. Захотелось принять участие в городском кон курсе «Мой Челябинск» – создать сайт об улице Коммуны. Но не бы ло знаний. В 2006 году на правах пользователя я делала сайт школы.

Никто не учил. Путем проб и ошибок, сидения ночами что-то полу чилось. Но сейчас нужны были знания, ведь это командная проектная работа.

В марте 2012 года я прошла обучение на тематическом семинаре «Блог как форма личного и корпоративного интернет представительства» в филиале МБОУ ДПО УМЦ г. Челябинск по Ле нинскому району. Обучение вела Ромашева Лия Габдулхаковна. Она научила меня всему, что умела сама, давала дополнительные кон сультации. Была оказана высококвалифицированная помощь и под держка. После обучения границы планов расширились. До конца учебного года оставалось всего 2, 5 месяца, а сделать хотелось много.

Стали реализовывать проект «Создание условий для интернет представительства внеурочной деятельности школьного объединения «Юный краевед». Представление опыта работы по краеведению в се ти Интернет зажигает глаза детей от радости рассказать о себе, своих I региональный конкурс «История успеха»

успехах всему миру, позволяет найти своего читателя, дать ему вос требованный материал о малой Родине. Размещение портфолио участников объединения, их исследовательские и проектные работы повышает личностную значимость ребенка в своих глазах, среди сверстников, родителей, педагогов. Работа над проектом строилась в несколько этапов.

1. Повышение квалификации руководителя объединения. Обеспе чение педагога теоретическими знаниями и практическими навыками использования блогов для успешной адаптации в среде Интернет.

2. Апробация теоретических знаний: планировать и организовы вать работу блога, определять актуальность контента блога;

владеть приемами настройки блога, создания документов в Google и разме щения их в блоге, размещения фото, видеоматериалов, презентаций, умением общаться в среде Интернет.

3. Размещение наработанных материалов о деятельности объеди нения на блоге (сайте школы).

4. В рамках внеурочной деятельности организовать проектную работу: принять участие в городской краеведческой игре «Знай и лю би Челябинск». Направление – рубрика (раздел) на школьном web сайте.

5. Создать команду из участников объединения, распределить обязанности.

6. Провести обучающие семинары для учащихся по работе с бло гом.

7. Участниками игры создать блог «Объединение «Юный крае вед» МБОУ СОШ № 65 г. Челябинска», «Краеведческая игра. Знай и люби Челябинск», «Ими гордится школа №65 Ленинского района го рода Челябинска», «Ленинский район города Челябинска».

В процессе работы над проектом было создано 5 блогов. В блоге «Объединение «Юный краевед» МБОУ СОШ № 65 г. Челябинска»

[http://svet16046.blogspot.com/] и блоге «Мое объединение «Юный кра евед» [http://svet1604.blogspot.com/] размещены методические разра ботки, фотографии, видеоэкскурсии, раскрывающие деятельность объединения, программные документы, результативность участия в конкурсах.

На сайте школы в рубрике «Методические разработки»

[http://mou65.chel-edu.ru/], в рубрике «Объединение «Юный краевед»

I региональный конкурс «История успеха»

размещены исследовательские и проектные работы, презентации участников объединения.

В блоге «Краеведческая игра «Знай и люби Челябинск»

[http://svet160467.blogspot.com/] представлены нормативные документы организаторов игры;

список литературы;

методическая подборка ма териала, посвященная году российской истории;

(портфолио) участ ников игры;

краеведческий материал «История и современность ули цы Коммуны»: библиотека им. Пушкина, библиотека им. Горького, бульвар Славы, торговый дом Валеева (Молодежная мода), здание правительства Челябинской области (Перцовская церковь), Алое по ле, памятник Ленину, «Орленку» на Алом поле, аллея пионеров героев, храм Александра Невского (Органный зал), дворец пионеров и школьников им. Крупской, особняк Архипова, вход с ЦПКиО им.

Гагарина;

авторские фотографии участников игры достопримеча тельностей улицы.

Знакомство с блогом учащихся 5-10 классов школы № 65 прошло в рамках проведения краеведческой игры «Знай и люби Челябинск», в неделю детской книги, посвященной году российской истории (март апрель 2012 г). Каждый класс получил задание выйти на блог и на определенное место улицы Коммуны составить кроссворд. Кроссвор ды были сданы на уроках краеведения. Лучшие работы были разме щены на блоге. Данное задание способствовало знакомству с блогом всех учащихся среднего и старшего звена школы.

В блоге «Ими гордится школа № 65 Ленинского района города Челябинска» [http://svet160.blogspot.com/] размещены материалы, со бранные участниками объединения об истории школы.

Блог «Ленинский район города Челябинска»

[http://svet16.blogspot.com/]. Страницы блога: история района, озеро Смолино, заводы и предприятия Ленинского, музей памяти воинов интернационалистов, библиотеки района. Представлен материал о выдающихся людях Ленинского района Нине Васильевне Пикулевой, Константине Васильевиче Скворцове, Олеге Владимировиче Бояр кине, Сергее Михайловиче Макарове, Сергее Пантелеймоновиче Ба бинове. С этого блога можно перейти на блог «Ими гордится школа № 65 Ленинского района города Челябинска».

Опыт работы был представлен на школьной научно-практической конференции учителей (май 2012 года), на фестивале педагогических I региональный конкурс «История успеха»

инициатив системы образования Ленинского района (март 2012 года).

Блог «Краеведческая игра «Знай и люби Челябинск» занял 1 место в городской краеведческой игре «Знай и люби Челябинск». Направле ние – рубрика (раздел) на школьном web-сайте (апрель 2012 года);

удостоен диплома на Всесоюзном очном краеведческом конкурсе «Отечество», г. Москва (апрель 2012 года). Разработчики блога «Ле нинский район города Челябинска» награждены грамотами админи страции Ленинского района за активное участие в районном конкурсе «История Ленинского района» (июнь 2012). Все блоги прикреплены к странице школьного сайта в рубрике «Объединение «Юный краевед».

Я в этом мире не случайно, я для чего-нибудь пришла:

Смогла кому-нибудь свечами мир осветить моя душа… Надеюсь, что работа нашей проектной группы осветила нашей любовью к родному городу, уральскому краю души наших читателей, зажгла и в их сердцах огонек любви. А помогли реализовать наши планы специалисты МБОУ ДПО УМЦ г. Челябинска с их незамени мыми семинарами, дающими простор творчеству, вдохновению и путь к успеху!

I региональный конкурс «История успеха»

Отпечатано в лаборатории издательской деятельности МБОУ ДПО УМЦ г. Челябинска, 454021, ул. Молодогвардейцев, 56-б

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.