авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«Пособие о лечении детского лейкоза и других онкологических заболеваний в помощь мамам и папам, бабушкам и дедушкам, друзьям и родственникам и другим ...»

-- [ Страница 3 ] --

  тем, что вы получили наконец подтверж- Вы имеете право на любые чувства.

мама говорит Наталия Леднева, мама Серафима Уже когда мы проходили последний блок химии, со мной случился жесточайший при ступ гастрита, хотя мне казалось, что я неплохо держалась все время. Я ходила к пси хологу между блоками, поддерживала контакт с внешним миром, ко мне приезжали друзья с вкусной едой, мы даже умудрились по-настоящему отпраздновать дни рожде ния мой и мужа (Сёма так подгадал, что на эти дни нас отпускали домой). Но этого чуть-чуть не хватило, за неделю до выписки меня скрутило. Могу себе представить, что бы было, если бы я не следила за собой. Ведь мама — это, по большому счету, един ственный человек, на которого может рассчитывать ребенок. А чтобы быть в состо янии поддерживать ребенка, нужно, чтобы кто-то поддерживал маму. В первую оче редь, заботиться о себе должна она сама.

Ваш организм тоже реагирует на стресс: найти внутри себя силы и заручиться у вас может пропасть аппетит, поддержкой родственников и друзей,  наоборот, вы можете все время хотеть чтобы справиться с этим испытанием.

 есть, у вас могут быть проблемы со сном, Как только стадия шока будет поза  у вас могут возникнуть проблемы с ди, скорее всего, вы захотите получить  памятью и вниманием (например, вы информацию о многих вещах:

можете заметить, что вам стало труд- о заболевании вашего ребенка,  но сосредоточиться или вы забываете об особенностях лечения и его дли  очевидные вещи). тельности, о проблемах и побочных эффектах Все эти реакции совершенно нормаль-  принимаемых лекарств, ны. Эти проблемы можно решить.

о возможном исходе или прогнозе  Вам и вашей семье понадобится время заболевания вашего ребенка.

для того, чтобы осознать то, что ваш ребенок болен раком, и то, какие изме- Изучая эту информацию, вы больше нения эта болезнь внесет в вашу жизнь. узнаете о болезни и поймете, как вы Вам нужно будет время для того, чтобы можете помочь своему ребенку.

раЗговоры С ребенКом о раКе Ваш ребенок может быть испуган. Ребенок уже может знать о том, что у Осознание того, что он заболел чем- него рак то опасным и останется сейчас в боль- Многие дети узнают о своем диагнозе до нице, может первое время быть очень того, как с ними поговорили родители.

пугающим. Вашим первым порывом, Некоторые дети не говорят об этом роди возможно, будет желание оградить телям, потому что не хотят их лишний ребенка от информации о том, что у раз расстраивать. Сохранение этой тайны него рак. Тем не менее, вам необходимо может отнимать и у вас, и у ребенка много поговорить с ребенком. сил, которые так нужны для лечения.

Поговорите с ребенком как можно раньше.

ПСихологичеСКие беСеды может положиться в борьбе за здоровье.

Будьте честным Важно быть честным с ребенком при Будьте честным.

обсуждении вопроса о его заболевании.

Это поможет построить доверитель- Создайте атмосферу доверия ные отношения между вами, ребенком Первое время вы, возможно, не захотите, и врачами. Ему предстоит множество чтобы ваш ребенок знал, что у него рак.

неприятных процедур, и вы не сможете Возможно, вы даже не захотите, чтобы все время выдавать «горькие пилюли» ребенок услышал само слово «рак». Но это за «сладкие конфетки». Если так делать, значит, что ребенок не сможет говорить с ваш ребенок в конце концов перестанет вами о том, что его действительно беспо вам доверять, то есть он потеряет един- коит, задавать вопросы. Он будет бояться ственного близкого, на которого он того, что расстроит или испугает вас.

мама говорит Елена Гордеева, мама Веры (13 лет) При недостатке информации ребенок, особенно если он старше 6–7 лет, может нафан тазировать невесть что. Я считаю, что лучше поговорить с ним начистоту и все объяс нить. Дети очень остро чувствуют ложь, особенно когда видят вокруг печальные лица.

Бессмысленно утешать их, что все скоро будет хорошо. Важно сохранить доверительные отношения между матерью и ребенком в то время, когда его мир рушится на глазах.

На многие вопросы сложно ответить, но можно получить информацию у врачей, в книгах о лейкозе для детей и родителей. Если вы сами чего-либо не понимаете или не знаете, надо в этом признаться и постараться это выяснить по запросу ребенка. Чем больше он будет информирован о стадиях и сроках лечения, тем легче ему самому настраивать себя на выздоровление. Я не скрывала от дочери, что заболевание угрожает жизни, но при этом под черкивала, что наука и врачи в наше время настолько успешно борются с болезнью, что надо просто довериться лечению, выполнять все процедуры, и болезнь будет побеждена.

Обращаю ваше внимание, что следует с большой осторожностью воспринимать рассказы соседей по больнице и амбулансу и тем более информацию в Интернете о медицинской сто роне вопроса. В таких случаях большинство людей склонно фокусироваться на негативной информации.

После выписки из больницы и, в дальнейшем, при снятии диагноза и инвалидности дети и родители неохотно вспоминают тяжелые времена, редко пересекаются с теми, кто еще остается в больнице, и мало участвуют в интернет-дискуссиях. В случаях, когда пессимизм окружающих людей захлестывал нас, я всегда говорила себе и дочери: «Вокруг нас больные дети и их печальные мамы, мы не можем сейчас поговорить с теми, кто успешно вылечился и уже практически забыл о болезни. А ведь таких детей очень-очень много!!!» Я читала исто рии на сайте «Подари жизнь» о тех, кто успешно вылечился и живет полноценной жизнью.

Нам это помогало.

В то же время соседи по палате могут стать неисчерпаемым источником отличных сове тов по бытовой части и организации жизни «вне больницы». Так, например, я очень благо дарна тем, кто рассказал мне о замечательной «Ай-школе» дистанционного обучения для детей-инвалидов. Сразу после выхода из больницы я перевела дочь туда на обучение, и мы в полном восторге от организации учебы по самым современным технологиям!

лечение и чем вы вместе с ребенком Помогите ребенку занять активную можете помочь врачам.

позицию Лечение рака крови — процесс дли тельный и часто болезненный. От Когда же я выздоровею?

вашего ребенка потребуется много Скорее всего, в жизни вашего ребенка терпения и выносливости. Только это первый опыт настолько длительного тот ребенок, который чувствует себя лечения, и ему трудно осознать эту дли активным участником процесса лече- тельность. Ему трудно понять, почему, ния, сможет терпеливо переносить все несмотря на все старания, он все еще неприятные процедуры. Объясните находится в больнице или снова и снова ребенку, как будет происходить лече- приезжает на неприятные процеду ние. Для этого вы можете обратить- ры. Наберитесь терпения, продолжай ся за помощью к врачу, психологу те рассказывать ребенку о том, что про или специальным книгам, написан- цесс лечения продолжается. Помогите ным для болеющих лейкозом детей. ему представить этот процесс в виде Ребенок должен осознать, что именно какого-нибудь наглядного и понятно он главный участник процесса лече- го образа. Например, в виде дороги, по ния, он принимает решение бороть- которой вы вместе идете к выздоровле ся с болезнью, а множество взрослых нию. Вспомните начало лечения (это вокруг лишь помогают, поддерживают поможет увидеть, что вы уже не в самом и гордятся его отвагой. начале пути), поговорите с ребенком о том, где вы сейчас находитесь и что еще предстоит. Полезно время от вре Дайте надежду Важно сказать ребенку, что вы будете мени возвращаться к этому разговору, вместе с ним, пока он будет проходить чтобы помочь себе и ребенку замечать лечение, что вы будете поддерживать даже самые маленькие успехи на пути к его и он может рассчитывать на вас. выздоровлению.

трудные вопросы Я умру?

Даже самые маленькие дети по пере Почему я заболел?

Так же, как и родители, которые часто живаниям взрослого рядом чувству пытаются понять, что они не сделали ют серьезность своей болезни. Ребенок или сделали не так, ребенок часто ищет постарше может напрямую спросить, свою вину в том, что заболел (напри- может ли он умереть. Постарайтесь не мер, съел сосульку зимой, не слушал- уходить от ответа, как бы вам ни было ся маму и т. п.). Если он чувствует за тяжело. Такое поведение будет для собой вину, значит, сильно пережива- ребенка косвенным подтверждением ет, считая, что стал причиной тех про- его опасений. Постарайтесь быть чест блем, которые есть сейчас у всей семьи. ным. Подтвердите, что болезнь очень Важно в разговоре с ребенком подчерк- тяжелая, но врачи очень хорошо нау нуть, что в том, что он болен раком, чились с ней бороться, и в данный никто не виноват. Никто не сердится момент опасности нет. Еще раз обсу на него за то, что он заболел. Болезнь дите с ребенком, какую помощь в лече не может быть наказанием за плохое нии может оказать себе он сам. В случае поведение. И сейчас особенно важно необходимости обратитесь за помощью разобраться в том, как будет проходить к психологу.

ПСихологичеСКие беСеды ПодготовКа К ПоеЗдКам в больницу и медицинСКим Процедурам Предупредите о поездке в больницу Дайте время на адаптацию Как и у каждого взрослого, у каждого или процедуре Поездки в больницу, особенно первое ребенка свой темп привыкания к ново время, вызывают у ребенка, как пра- му, тем более если это новое имеет ско вило, сильное сопротивление, ведь рее негативную окраску. Кому-то доста они ассоциируются прежде всего с точно пары дней, чтобы освоиться в болезненными процедурами, пугаю- больнице, а кому-то и через несколь щим ожиданием, множеством незнако- ко месяцев по-прежнему не по себе при мых людей. Поэтому некоторые роди- каждом походе к врачам. Доверьтесь тели предпочитают не предупреждать темпу своего ребенка, дайте ему столь ребенка о предстоящей поездке зара- ко времени, сколько ему необходимо, нее. Однако такое известие, свалившее- не ругайте его за дикарство, не сравни ся как снег на голову, может вызвать вайте с другими детьми. Возможно, его еще более сильный стресс. К тому же замкнутость беспокоит врачей, но если такая стратегия не помогает укрепить ребенок верен себе в своем осторож доверие между вами и ребенком. ном освоении нового пространства, вам важно оставаться на стороне ребенка, Ребенок имеет право быть в курсе того, поддерживать его в это непростое для что ему предстоит. Предупредите его о него время.

поездке или планируемой процедуре.

Сгладьте эффект от экстренного меди Уменьшите негатив, добавьте внима- цинского вмешательства В больнице вы часто сталкиваетесь с ния к позитиву Разделите с ребенком негатив, под- ситуациями, когда необходимо экст  твердите, что и вам эти поездки не ренное вмешательство врачей. Однако доставляют удовольствия. ребенок воспринимает эти действия Возьмите из дома одну или несколько врачей как насилие над личностью.

 любимых книг или игрушек. Поэтому после окончания процедуры О братите внимание, если встрети- очень важно побыть рядом, утешить,  те друга, с которым вместе лежали в принять чувство негодования, которое одной палате. испытывает ребенок, и признать право Предложите скрасить ожидание про- ребенка испытывать обиду и возмуще  цедур рисованием или лепкой. Эти ние. Объясните ребенку, что врач — это занятия отлично подходят для того, человек, который много знает о теле. Он чтобы успокоить волнение и унести умеет помочь телу выздороветь, поэто домой поделку или рисунок. му мы ему доверяем. Однако постарай В больнице можно встретить не толь- тесь сделать все от вас зависящее, чтобы  ко врачей, но и психологов, клоунов, таких экстренных ситуаций для ребен волонтеров. Все они стараются сде- ка было как можно меньше. Если есть лать так, чтобы больница ассоцииро- возможность, предупреждайте его зара валась у ребенка не только с отрица- нее о том, что его ждет сегодня.

тельными эмоциями. Обращайте вни мание ребенка на то, что при поезд- Разрешите бояться ках в больницу происходят и прият- Страх перед уколами и другими еще ные встречи. более пугающими процедурами вроде пункции связан с естественным жела- не обманывайте ребенка («Нет, тебе  нием любого человека защитить себя сейчас совсем не будет больно!») от боли. И ваш ребенок тоже имеет на не ругайте за страх («Как тебе не  него право. Ему наверняка понадобится стыдно — ты же уже большая!») ваша помощь и поддержка в преодоле- не сравнивайте своего ребенка с дру  нии себя. Ведь именно этот страх вызы- гими («Посмотри, какой молодец вает у ребенка сопротивление процес- Петя! А ты все еще боишься!») су лечения, мешает успешному прове дению процедур, требует невероятных Расскажите ребенку, в чем состоит усилий от всех, кто в них участвует. смысл предстоящей процедуры, как и почему важно слушать указания вра чей. Если вы уже знаете, какая процеду Чем вы можете помочь:

не угрожайте («Если не пойдешь сам, ра вызывает у вашего ребенка особен  тебя придется крепко держать, и это но бурный протест, начните подготов будет больно!») ку заблаговременно для того, чтобы у не шантажируйте «нечестной логи- ребенка было время настроиться, «пере  кой» («Ты же хочешь поправиться — бояться» заранее, получить много под вот и не плачь!») держки и сочувствия домашних.

Элементарные Приемы релаКСации Полезно научить ребенка (да и себя помладше попробуйте предложить их в тоже) элементарным приемам релак- виде игры, более взрослому — как инте сации, то есть навыкам обретения спо- ресный эксперимент.

койствия в трудных ситуациях.

Есть несколько видов упражнений на Расскажите ребенку в доступной для него релаксацию. В основном их можно раз форме, что человек может научиться кон- делить на:

тролировать свою тревогу. Объясните, работу с дыханием,  почему это важно. Ведь если человек пол- упражнения по мышечной релаксации  ностью подчиняется страху, его тело (напряжению и расслаблению мышц).

зажато, ему трудно дышать, тревожные мысли заставляют видеть опасность даже Освоить такие упражнения можно там, где ее нет. В таком состоянии любая самостоятельно по книгам или обра медицинская процедура дается нелегко: тившись за помощью к психологу или врачам трудно сделать пункцию, кровь не врачу. Ниже приводятся несколько идет из пальца, укол ощущается больнее. базовых упражнений, которые легко Поэтому так важно помочь своему телу освоить самостоятельно5.

успокоиться. Для того, чтобы помочь вра упражнения на глубокое дыхание чам и, в конце концов, самому себе.

Вы наверняка замечали, что расстро Овладевать приемами релаксации вы енный или испуганный ребенок дышит можете вместе с ребенком. Ребенку прерывисто или «забывает» дышать вооб Упражнения даются по книге Льюис Ш., Льюис Ш. К. «Ребенок и стресс».

ПСихологичеСКие беСеды ще. А стоит вам обнять и приласкать его, что воздух доехал до первого этажа — и дыхание становится спокойнее, а воз- живота. Задержи дыхание на несколько буждение исчезает. Значит, можно нау- секунд. Выдохни.

чить ребенка, парализованного страхом, 2. Снова вдохни — воздух поднимается уменьшить свою тревогу, несколько раз на один этаж выше (желудок). Выдохни.

вздохнув и медленно выдохнув. 3. Вдохни еще раз и подними лифт на следующий этаж (грудь). Выдохни.

4. Когда выдохнешь, ты ощутишь, что «Воздушный шарик»

Это чудесное упражнение для малень- все напряжение и волнение вышли из ких детей. Ему можно научить ребенка твоего тела, словно из двери лифта.

уже в возрасте 3–5 лет.

упражнение для мышечной релаксации Попросите ребенка проделать следую щее: Это упражнение поможет ребенку нау 1. Представь, что в твоей груди находит- читься управлять своей энергией, обра ся воздушный шарик. Вдыхая через нос, тить большее внимание на то, что про до отказа заполни свою грудь воздухом. исходит с телом, уменьшить тревогу и Выдыхая ртом, почувствуй, как воздух напряжение.

выходит из легких.

2. Не торопись, повтори. Дыши и пред- Маленькие дети могут пробовать выпол ставляй, как шарик наполняется возду- нять отдельные элементы этого упраж хом и становится все больше и больше. нения вместе с вами, а более взрослые 3. Медленно выдохни ртом, как будто (6–12 лет) справятся с ним целиком.

воздух тихонько выходит из шарика.

4. Сделай паузу и посчитай до пяти. Предложите ребенку попробовать сле 5. Снова вдохни и наполни легкие воз- дующее:

духом. Задержи его, считая до трех, 1. Сядь в удобное кресло или ляг на пол.

представляя, что каждое легкое — наду- Спина опирается на спинку кресла или тый шарик. прижата к полу. Если ты сидишь в крес 6. Выдохни. Почувствуй, как теплый ле, поставь ноги на пол, не скрещивай воздух проходит через легкие, горло, их. Если ноги не достают до пола, поло рот. жи под них подушку.

7. Повтори три раза, вдыхая и выды- 2. Начнем с рук. Сожми руки в кулаки.

хая воздух, представляя, что каждое Как можно сильнее напряги мышцы.

легкое — надутый шарик, из которого Представь ощущение этого напряже выходит воздух каждый раз, когда ты ния — как тугая тетива, которую вот выдыхаешь. вот отпустят. Разожми кулаки и пошеве 8. Остановись и почувствуй, что ты полон ли пальцами. Они извиваются, как спа энергии, а твое напряжение пропало. гетти. Встряхни их. Испытай чувство освобождения, релаксации.

3. Переходим к ногам. Напряги их, «Лифт»

Это упражнение подойдет более стар- включая пальцы, в «тугую тетиву».

шим детям (6–12 лет). В нем ребенок Затем напряги икры, колени, бедра, всю учится выделять три участка тела — ногу. Потряси ногами, пошевели ступ живот, область желудка и грудь. нями и пальцами.

1. Представь, что воздух путешествует 4. Напряги туловище — начни с плеч, в твоем организме, как будто на лифте. затем перейди к груди и животу. Ощути Сделай вдох через нос. Почувствуй, пространство вокруг пояса, в том месте, где обычно носят ремень. Расслабь живот. ненадолго. Сожми и разожми зубы.

Потом грудь. Если ты чувствуешь напря- Погримасничай, напрягая и расслабляя жение в плечах, мягко положи руки на пол разные части лица. Расслабься и запом или на подлокотники. Несколько раз глу- ни это чувство.

боко вдохни животом, пока напряжение 6. Проверь, не чувствуешь ли ты напря не пропадет. Затем расслабь поясницу. жения в какой-нибудь части тела.

Ты чувствуешь себя спокойно и расслаб- Избавься от него, напрягая и расслаб ленно, как отпущенная тетива. ляя мышцы. Если ты сидишь в кресле, 5. Наморщи лоб. Плотно закрой медленно поднимись, если на полу, мед глаза. Затем открой. Наморщи нос ленно перекатись на бок и встань.

воСПитание больного ребенКа его до болезни. Очень важно сохранить Ошибки воспитания Воспитывать ребенка непросто, даже установленные границы, внутри кото когда он здоров. Когда же он болеет, это рых ребенок сможет находиться и во становится еще сложнее. Тем более что время болезни.

вы готовы сделать все, чтобы он почув ствовал себя лучше. Разрешите принимать решения Тот факт, что ребенок заболел и оказался В результате может, например, произойти в больнице, может заставить его потерять следующее: самообладание. К тому же первые дни в Вы задариваете ребенка подарками. больнице обычно насыщены сдачей боль  Вы прекращаете требовать от него шого количества анализов. Ребенка это  соблюдения правил поведения. может сильно испугать, особенно если это Вы позволяете ему делать все, что ему первое пребывание в больнице.

 захочется, и исполняете все его желания.

Наилучший способ помочь ребенку вла Но вместо того, чтобы сделать вашего деть собой — это позволить ему при ребенка счастливым, такое поведение, в нимать участие в организации процес большинстве случаев, его запутает или са лечения. Например, вы можете позво собьет с толку. лить ребенку решить, как он будет при нимать лекарства. Так вы поможете ему вернуть часть контроля над ситуацией, Следите за границами Ваш ребенок будет чувствовать себя в который он потерял, оказавшись не по безопасности, если ему будут извест- своей воле в больнице.

ны правила поведения и границы дозво общение — это очень важно ленного. Если ребенок получает разре шение делать вещи, которые до болезни Разговор ему не позволялись, он начинает трево- Чаще разговаривайте с ребенком, рас житься. Ваш ребенок будет сбит с толку спрашивайте о том, что его беспоко тем, что теперь его плохое поведение не ит, внимательно слушайте, если он сам имеет последствий. готов начать разговор.

Постарайтесь воспринимать поведение Юмор ребенка так же, как вы воспринимали Больше улыбайтесь, читайте вместе ПСихологичеСКие беСеды смешные книги, смотрите смешные филь- Игра в больницу мы. Юмор по-прежнему остается одним Создайте условия для игры, играйте из самых эффективных средств борьбы вместе с ребенком.

со стрессом и болезнью. Даже если вы не Для детей в возрасте от 4–5 и где-то до оптимист от природы, попробуйте посмо- лет очень важной формой освоения мира треть на это как на необходимое вам сей- является игра. Игра в то, что интересу час психологическое лекарство. ет, что нравится или беспокоит. В игре легче освоить трудные правила поведе ния или разобраться в событиях, кото Объятия Чаще обнимайте ребенка. Бывает, что рые случаются не по твоей воле. А зна родители воспринимают болезнь как чит, если ребенок заболел, ему важно и сигнал, запрещающий или ограничи- полезно играть в больницу. Отнеситесь вающий тактильный контакт с ребен- к этому интересу ребенка с уважением, ком. Для ребенка такое поведение роди- не проявляйте тревоги или недоволь телей — это еще один признак того, что ства таким сюжетом. Ведь игра в боль с ним что-то не так. Имейте в виду, что ницу — отличный способ разобрать нежное успокаивающее прикосновение ся в том, почему надо принимать лекар часто может поддержать ребенка гораз- ства, полоскать рот или кушать, когда до лучше любого слова. совсем не хочется. Важно только, чтобы ребенок смог сыграть в этой игре роли других участников процесса лечения:

Совместное творчество Поощряйте творческие занятия ребенка, доктора, который осматривает малень творите вместе с ним. Особенно полез- кого больного, мамы, которая уговарива ным для душевного здоровья будет рисо- ет ехать в больницу, или даже «вредной вание красками. Малыши получат удо- клетки», пробравшейся в кровь и радую вольствие от рисования пальцами, а щейся, если малыш отказывается пить более взрослые дети — от возможности лекарство. Наблюдая за развитием игры найти в том или ином цвете отражение в больницу, вы сможете увидеть, как по своего настроения. Если ребенок взял- мере того, как ребенок будет привыкать ся за краски, постарайтесь не делать ему к ситуации лечения, потребность в этой замечаний относительно его умения игре будет появляться все реже.

или особенностей выбора цвета. Просто дайте ему возможность выразить свой Сказки протест или обиду в красном, найти Сочиняйте с ребенком сказки и истории силы в желтом, а успокоение в зеленом. И со счастливым концом.

если вы наберетесь терпения, то сможе- Вашему ребенку очень важно знать, что те увидеть, как один «цветовой» период похожие жизненные испытания случа сменяется другим. Если вас все-таки бес- лись и в жизни других детей. В собствен покоит обилие какого-то одного цвета, ной храброй битве с болезнью ваше например, черного, не пытайтесь переу- го ребенка поддержит пример тех, кто бедить художника, а попробуйте, напри- уже прошел через подобные испытания мер, вместе придумать сказку об этом и победил. Может, ему подойдет исто цвете, или о большой кисточке, или о рия «про одну знакомую девочку, которая чем-то подобном. Узнав поподробнее о тоже болела, а теперь уже выздоровела», а задумке автора, вы увидите, как страхи может, сказка о смелом рыцаре, победив рассеются. Точно так же можно рисовать шем злого дракона. По интересу ребен мелками, лепить из пластилина и делать ка к вашему рассказу вы сможете понять, кучу всего приятного для себя и ребенка. какая история нужна сейчас. Если сюжет попадет в точку, ребенок будет просить Это могут быть:

повторять его снова и снова. общение в Интернете,  письма, передаваемые через приходя  Подростковые особенности щего учителя, Если маленького ребенка расстраива- телефонная связь,  ют уколы и пункции, то более старше- д рузья, которые приходят под окна  го — изменения во внешности и нехватка больницы.

общения. И если для малыша самое глав ное — это чувствовать любовь и поддерж- Возможно, поход в школу будет для вас ку близких, то проблемы подростка можно нелегким, так как вы можете столкнуть решать, только выйдя за границы семьи. ся с необоснованными страхами и пред рассудками, в том числе и у образован ных взрослых людей. Однако помните, что, Изменения во внешности Для подростка пугающими могут стать рассеивая эти страхи, вы поможете свое внешние проявления болезни, напри- му ребенку не чувствовать себя одиноким, мер, потеря волос в результате химиоте- ущербным или не достойным уважения.

рапии. Не пытайтесь оценить эти стра хи как малозначимые. Дайте понять, Круг друзей ребенка, скорее всего, что и для вас это печальное событие, изменится — подготовьте его к этому. С но вы точно знаете, что потеря волос одной стороны, старые друзья тоже про временна. Объясните, что по оконча- ходят испытание его болезнью, и, воз нии применения сильнодействующих можно, пройти это испытание смогут не средств, необходимых сейчас для борь- все. С другой стороны, болезнь позволит бы с раком, волосы снова начнут расти. ему завести новых друзей среди тех, кто Вы также можете помочь ребенку полу- лечится с ним рядом.

чить поддержку у тех пациентов, кото обратите особое внимание рые находятся на завершающем этапе лечения и могут подтвердить ваши У ребенка в ходе лечения может резко слова своим внешним видом. Кроме меняться настроение. Это связано как того, позаботьтесь о том, чтобы ребе- с особенностями лечения, так и с пси нок мог воспользоваться париком или хологическим давлением на него ситу головным убором, если в нем он будет ации болезни. Обратите внимание на чувствовать себя комфортнее. следующее:

Ребенок сильно изменился со време  ни болезни: стал замкнутым, плакси Связь со школой и сверстниками Подростки часто очень болезненно вым, тревожным.

воспринимают потерю связи со шко- Ребенок продолжает демонстрировать  лой и сверстниками. Для них поте- бурную реакцию страха или проте ря общения может означать потерю ста в ответ на медицинские процедуры, смысла жизни. Между тем существу- несмотря на то, что прошло уже несколь ет много способов сделать так, чтобы ко месяцев с момента начала лечения.

эта связь не прерывалась. Поговорите Вам трудно справиться с приступами  с классным руководителем в школе, агрессии, которые случаются у ваше где учится ваш ребенок. Объясните, го ребенка.

насколько важно сейчас ребенку полу- Ребенок плохо спит, ему снятся пло  чать знаки поддержки со стороны хие сны, кошмары.

одноклассников. Обсудите возможные Если вы заметили у ребенка эти прояв формы такой поддержки. ления, обратитесь к психологу.

ПСихологичеСКие беСеды где найти Силы Лечение рака крови у вашего ребенка — Вспомните людей, которые могут процесс длительный. Силы, которые вы помочь собрали в начале, чтобы справиться с Еще один список, который полезно первым, самым трудным этапом лече- составить, — это список людей, на кото ния, могут постепенно подойти к концу. рых вы сможете опереться на протяже Поэтому важно научиться восполнять нии лечения ребенка. Проверьте, дей запасы энергии и оптимизма. ствительно ли вы вспомнили всех, к кому могли бы сейчас обратиться за помощью. Скорее всего, рядом с вами Составьте список удовольствий Попробуйте мысленно (а может, будет обнаружится достаточно людей, кото полезно сделать это и на листе бума- рые сочувствуют вашей беде, но просто ги) составить список доступных сейчас не знают, чем и как можно вам помочь.

вещей, способных доставить вам удо вольствие. Что поднимает вам настро- Управляйте контактами с внешним ение, помогает отвлечься от грустных миром мыслей и почувствовать прилив сил? Если вы не справляетесь с потоком звон Помните, что поднимать дух можно ков от друзей и родственников, кото и нужно через заботу о теле, так что рым приходится рассказывать одно и то важно, чтобы физические упражнения, же, ограничьте этот поток. Вы можете:

водные процедуры и пищевые удоволь- Начать вести дневник в Интернете,  ствия тоже оказались в вашем списке где ваши знакомые могут прочитать о вместе с любимыми домашними заня- состоянии дел.

тиями, отдыхом и общением. Выбрать одного человека в качестве  доверенного лица. Вы будете расска зывать новости ему, а он уже всем остальным.

мама говорит П опросить друзей с понимани  ем отнестись к тому, что вам важно Наталия Леднева, сосредоточиться на заботе о ребенке мама Серафима и беречь силы.

Расскажите, какая именно помощь Уже при подготовке этой книги я поня вам нужна ла, что в больнице спасалась, в том числе, Существуют стереотипы, чем можно зарядкой, душем и больничной кашей.

С зарядкой было особенно удивительно, порадовать близкого в больнице.

такой мотивации заниматься физкуль- Например, часто больным приносят турой у меня не было никогда в жизни.

фрукты или сладости. В вашем слу Что касается душа, ежедневный поход в чае эти стереотипы могут быть непод него был предписан санитарными прави ходящими из-за ограниченного места лами, поэтому, даже если вечером хоте в общем холодильнике и строгих огра лось только упасть на кровать и забыть ничений в диете. Четко объясните тем, ся, все равно приходилось идти в душе кто стремится помочь, что именно вую и там смывать не только пот, но и напряжение. А кашу я любила еще со вре- облегчит вам жизнь и сэкономит силы.

мен пионерских лагерей. С тех пор она не Приготовить и принести домашней еды, изменилась.

купить лекарство или игрушку, сме нить вас на домашнем дежурстве или присмотреть за другими детьми, кото- но она была рядом в период госпитали рым сейчас достается меньше вашего зации и во время различных медицин внимания, — четко сформулируйте то, ских процедур. Однако другие члены что вам поможет. семьи в это время могут не находить себе места, чувствовать себя ненужны ми. Постарайтесь больше доверять друг Замечайте и уменьшайте свою тревогу Часто тревога возникает при отсутствии другу, делиться переживаниями, прого или недостатке информации. Если у варивать обиды, распределять нагрузку вас возникают вопросы о ходе лечения, и обязанности, связанные с лечением.

постарайтесь найти ответы у вашего лечащего врача. Если тревога не отступа- Например, присутствие папы в боль ет, у вас все еще нарушен сон или аппе- нице позволит ребенку почувствовать тит, обратитесь к специалисту за меди- больше поддержки. А еще оно изменит цинской и психологической помощью. ситуацию, при которой только мама ассоциируется у ребенка с походами в больницу и болезненными процедура Объедините силы семейной системы Болезнь ребенка — серьезное испыта- ми. Очень ценной может быть помощь и ние и для семейных отношений. Чаще других членов семьи. Ведь возможность всего оказывается, что основную пси- бабушки подменить маму в стационаре, хологическую нагрузку, связанную с пусть на одну ночь или даже на несколь болезнью ребенка, берет на себя мама. ко часов, позволит маме набраться сил Конечно, ребенку важно, чтобы имен- для следующего этапа лечения.

ПиСьма мам и ПаП В этом разделе помещены письма 6 лет, я научилась просить Богородицу родителей, чьи дети уже закончили и Господа нашего о здоровье и терпении как минимум лечение в стационаре. моих родителей. И все получится.

Родители писали эти письма, отвечая юлия Кузнецова, мама димы на вопрос «Что вам помогло пережить это время?». Все люди разные, и пись- Я советую родителям школьников даже ма получились очень разные. Надеемся, в больнице заниматься с ребенком уро что в них найдутся слова, которые ками. Это будет отвлекать детей, время помогут и вам. в больнице будет идти быстрее. Кроме того, это тренирует мозг и развивает елена Колесниченко, мама ангелины память, что необходимо при прохож Самое главное — доверять докто- дении химиотерапии, особенно если рам. Конечно, это наши дети, но леча- ребенку делали наркоз.

щие врачи о них тоже переживают и наталья Селивёрстова, мама маши заботятся. Нужно надеяться, верить в (торонто, Канада) Господа Бога, молиться.

Нам помогло четко организованное рас ангелина Колесниченко писание, хотя оно варьировалось изо Нужно терпеть, как я, и не киснуть. Я — дня в день в зависимости от состояния гимнастка, а гимнастки не сдаются. ребенка. Организовали режим посети Нужно обязательно любить всех. Мне телей — каждый приходил в свой день и ПСихологичеСКие беСеды приносил что-то вкусное нам покушать, накрывала Машу, а потом искала, или и мы могли пообщаться. У нас была воз- же она сама срывала с себя просты можность выходить из палаты и бро- ню и хохотала. Большой полиэтилено дить по этажу, и разрешались всевоз- вый пакет — тоже для игры хорош: и можные игрушки в палате. У нас были шебуршит, и заглянуть в него можно, детская машинка, столик и стульчик и спрятать что-нибудь, и в руках поно для еды. Очень нравился Маше паро- сить. Только нужно следить за ребен воз — я к нему привязала веревочку и ком, чтобы на голову себе не надел и тянула по комнате, в которой создава- не задохнулся. Хотя на голову мы тоже ла препятствия — стул поставлю, кор- любили надевать, но под маминым зину от мусора, так что Маше приходи- присмотром.

лось все обходить или обползать, чтобы угнаться за ним. Паровозик был музы- Хороши и стаканчики, их можно склады кальный, в нем двигались игрушки и вать один в один или, наоборот, строить пели песни. Все, что связано с музыкой, пирамидку. Для строительства пирамид нас привлекало. Вы тоже можете приде- ки любые подручные материалы подхо лать веревочку к какой-нибудь игруш- дят — и рулоны туалетной бумаги, и спи ке — машинке, телефону, паровозу — чечные коробки, и кубики...

всему, что на колесах, и гонять по ком Ксения мичурина, мама тони (8 лет) нате. Малышам это нравится!

Немного напишу о том... даже и не знаю, Очень выручал компьютер и развива- как это правильно сформулировать.

ющие игры на нем — мы с ним и ели лучше, уставившись в экран, и была воз- Нас выписали из больницы, мы приеха можность маме поесть, когда ребенок ли домой. Вроде не так долго лежали, а активный. Можете принести из дома будто целая вечность прошла. Все дома большую коробку или просто бельевую было по-другому. Как-то даже стран корзину — ребенок будет туда склады- но, что в связи с болезнью может так вать игрушки и доставать, да и сам смо- все измениться. Пропали цветы, ковры, жет залезть внутрь и посидеть. рыбки... Хорошо, что кошка осталась, она не отходила от дочкиной кровати Музыкальный синтезатор или детское ни на минуту, лизала ей ноги. Мы все пианино — это еще один выход из скуч- очень удивлялись, вот уж от кого, так от ного вечера. Можно понажимать кно- дочки кошка всегда бежала как ошпа почки и послушать музыку, разные ренная, чтоб не быть замученной.

инструменты, попеть песенки.

Все как-то странно молчали — то ли это Нравились книжки в твердой обложке, была поддержка, то ли просто боялись особенно книжки-считалки, в которых сорваться, не знаю.

торчало много выпуклых фигурок (божьи коровки, клубнички, листики). С каж- Но ничего! Мы немного освоились, поня дой страничкой их становилось меньше и ли, что промывать катетер — это ерунда, надо было считать. Также нас развлекали что после второго-третьего раза руки пере книжки с различной текстурой, которые стают трястись. Потихоньку поняли, что можно было трогать, лизать. и с едой, оказывается, нет проблем, ниче го уж такого вредного мы и не ели, просто Еще я брала большое полотенце или начали вместе изучать составы некоторых простыню, и мы играли в прятки. Я лакомств и решали, а надо ли нам это.

А в остальном — просто надо вовремя Капризничали, конечно, на гормонах, принять для себя решение о том, что ну и что! Трудности надо учиться пре все ДОЛЖНО быть хорошо, все трудно- одолевать, и обязательно надо жалеть сти мы обязательно ВМЕСТЕ преодоле- и окружающих, ведь трудно не только ем. От моего настроя зависело все дома, деткам, но и их родителям, дети пони и хорошо, что я это сразу поняла. Себя я мают это.

жалела тихо в уголочке, пока никто не татьяна Суслова, мама жени (5 лет) видит, а так я должна была быть бодрее всех, ведь все ориентируются только на Мы начали лечение в 2009 году, тогда мое настроение. ребенку было 2,5 года, в августе мы закончили лечение.

Мы начали чаще гулять вместе, играть, находить какие-то совместные заня- В начале лечения мне помогало обще тия. Много рисовали, раскрашивали, ние с родителями тех детей, у которых собирали очень много пазлов, клеили уже началась поддерживающая тера их и вешали на стены, все это мы дела- пия или лечение подходило к концу.

ли непременно вместе! В свои шесть лет Когда узнаёшь, что через полгода лече наша девочка начала очень даже непло- ния деткам, как правило, уже не требу хо вышивать, и это занятие мы тоже ются постоянные переливания крови, стали с ней делать вместе. уборка в квартире становится проще, да и сам ребенок начинает бегать, играть и Потихоньку жизнь наладилась, все гулять, появляется много сил и стрем встало на свои места. Мы меньше стали ление именно к этому периоду жизни.

бояться микробов, разных инфекций, первый шок прошел. У дочки болели ноги, да и просто не было сил, поэтому мы перешли на сидя Много разных мнений и слов мы слы- чие игры. Мы много рисовали, собира шали от окружающих, мнения были ли пазлы в огромном количестве, кон разные. Только потом, спустя много вре- структоры, пригодились творческие мени, я переосмыслила многие слова и игры (песочные картины, панно, кото действия окружающих. рые она дарила врачам и родственни кам). Сестренка Ксюша подарила ей Нашей девочке мы внушали, что она своего плюшевого щенка, который такая же, как все. Просто некоторые Жене всегда нравился, и этот пес про микробы для нас опасны в данный про- шел с нами все лечение, он был с нами межуток времени, и поэтому, напри- рядом всегда, даже маску носил вместе мер, ее день рождения мы будем отме- с дочкой, врачи осматривали его, медсе чать на улице — позовем друзей, купим стры делали ему уколы, — это поддер угощение, и будет весело. Так все и живало и успокаивало Женю.

получилось!

екатерина и григорий ширинян, мама и папа василисы (3,5 года) Не расслабляясь, дальше мы начали активно готовиться к школе. Ничего, Когда мы узнали диагноз нашей дочери, что программу первого класса нам первой мыслью было: «Это все какой-то придется освоить дома, это же не дает дурной сон!» Потому что обычно пред нам права расслабляться. Мы должны ставляется, что-то плохое может про учиться так же, как и все ребятки, а то и изойти с кем-то где-то далеко, но толь больше! Читали, решали, писали. ко не с нами, не здесь и не сейчас. Мы ПСихологичеСКие беСеды с мужем не были глубоко верующи- минуты, когда мамам тяжело прини ми людьми, в храме бывали от случая к мать участие даже близких людей. Хочу случаю, да и то только для того, чтобы поклониться всем мамочкам, выхажи свечку поставить. И вот в тот страшный вающим своих детей.

момент мы и вспомнили о Боге, потому что поняли, что сами в этой ситуации И это неправда, что наши детки не просто не справимся. Есть вещи, кото- умеют улыбаться. Они обязательно это рые не зависят от нашей воли. И вот за сделают, как только им будет лучше.

полтора года лечения мы укрепились в Они научат вас радоваться тому, чего нашей вере в Бога, повенчались, хотя до не замечают родители здоровых детей:

этого и разговоров на эту тему не было, например, отросшим ресничкам и и убедились, что чудеса в жизни есть. волосикам.

Просто мы иногда не умеем и не хотим их видеть. Прошел год, но лечение продолжает ся. Верю и надеюсь, что самое тяже За полтора года мы узнали очень много лое позади. Большой веры и негасну замечательных, искренних людей, кото- щей надежды всем, кому выпало такое рые совершенно случайно, как нам испытание.

может показаться, встретились в нашей наталия леднева, мама Серафима жизни. Вера помогает нам не опускать (2 года) руки в тяжелых ситуациях, возникаю щих в процессе лечения, помогает при- Сёмка был очень мал, когда нас госпи нимать эту болезнь, проживать каждый тализировали. Ему из всех поддержи день с радостью и верить, что у нас все вающих средств нужно было только будет хорошо! одно — чтобы мама была в ресурсном состоянии. Оглядываясь назад, я пони И еще спасибо нашим родителям, кото- маю, что включилось огромное количе рые очень поддерживали и помогали ство механизмов, которые меня поддер нам все это время. живали.

марина леднева, бабушка Нам достались потрясающие соседи по Серафима (2 года) палате. Разные по тактике поведения Первую неделю после того, как моему в обычных ситуациях, все они отлича внуку поставили этот страшный диаг- лись спокойствием и отсутствием пани ноз, я плакала по любому поводу, слезы ки в критические моменты. Очень мало потекли и сейчас, когда начала это рефлексии, озвучивания плохих мыс писать. Но никто из нас не выбирал сво- лей и очень много нормальной жизни, ему ребенку эту болезнь. Нам остает- как только это становится возможным.

ся только делать все возможное, чтобы Вот секунду назад ребенка тошнило или помочь детям справиться с болезнью. он кричал от боли и все действовали, чтобы справиться с этим. Справились Мне довелось какое-то время провести и тут же: «Чайку пойдем попьем? Мне в отделении. Я видела мамочек, кото- мама варенье привезла».

рые сами валились с ног, выхаживая своих детей, при этом были готовы под- Муж приезжал каждый день. Он взял на держать, посочувствовать и порадовать- себя стирку, глажку, покупку всего необ ся за малейшее улучшение у другого ходимого. Иногда, когда я не могла разо ребенка. Я знаю, что бывают страшные браться в медицинских терминах, я про сила его побеседовать с врачами, и он «после отбоя». Вроде и спать надо, а раз потом объяснял мне в доступной форме. влечений тоже хочется.

Бабушка всегда была наготове. Она Вообще, человеческий организм потря даже заменила меня в отделении, когда сающе умеет выжимать из любой ситу я заболела. ации максимум положительного. Что то консервируется до поры до време Я обнималась с ребенком. Некоторые ни, что-то вдруг проявляется. Просто родители предпочитают ограничить нужно обратить на это внимание, телесный контакт до минимума из-за подсознание само подскажет, как сохра риска инфекции, но я не могла — таска- нить себя в тяжелых обстоятельствах.

ла на ручках, тискала, щекотала. Редко, елена гордеева, мама веры (13 лет) но случалось, что Сёмка спал у меня на животе. Что помогло пережить диагноз.

1. Уверенность в достижениях совре Меня баловали вкусной едой. В этом менной медицины. Раньше статисти есть много удовольствия: встреча с дру- ка выживаемости была приблизитель зьями или родственниками, наслажде- но 5 %, сейчас даже при самом сложном ние вкусом и видом блюда, процесс уго- варианте больше 65 %.

щения соседей. 2. То, что мы лечились в Москве.

Диагностические возможности, обо Я вязала. Одну кофту для мужа я даже рудование, обеспечение медикамента закончила. Другую распускала 4 (!) ми, врачи, медсестры здесь объективно раза, связав чуть ли не до конца. Я никак лучше, чем где-то в небольшом городе.

не могла правильно рассчитать петли, 3. Знания о различиях между детским что для меня, обладательницы красно- лейкозом и взрослым в аспекте стати го диплома по специальности «матема- стики успешности лечения. Лучше изу тика», было удивительно. Удивлялась, чать медицинскую информацию, даже распускала, начинала с начала и если каждое второе слово непонятно, так и дотянула до последнего блока. чем читать/слушать рассказы о том, как А на последнем начала писать эту книгу. «у дальних знакомых был такой же слу Прекрасно занимает время и мозг. чай». Я сконцентрировалась на сборе положительной научной информации о Мне помогало ведение дневника — я течении болезни.

записывала события дня, и накал пере- 4. Настрой на то, что позитивные мысли живаний уменьшался, как будто они создают позитивную реальность.

уходили из меня во время написания. 5. Как это ни странно, огромное количе ство шоколада, съедаемого по 2–3 плит Довольно долго я ежедневно делала ки в день.

зарядку, которую не делала никогда в жизни. Что-то такое на меня нашло, и я Что помогло в больнице.

начала заниматься. Потом выяснилось, 1. Круглосуточное присутствие медсе что психологи очень одобряют посиль- стер и дежурных врачей.

ную физическую нагрузку во время 2. Спокойствие врачей и быстрое реа стресса. гирование на все изменения состояния ребенка.

На последних блоках мы с соседкой 3. Доброжелательность медсестер и даже находили силы смотреть кино младшего персонала.

ПСихологичеСКие беСеды 4. Знание того, что все лечение идет в важно — создать свой собственный соответствии с европейскими стандарта- уютный уголок в больничной палате!

ми, так называемый немецкий протокол. 10. Важнее всего понимать самому и 5. Я сразу настроилась сама и объяс- объяснить ребенку, что нахождение в нила дочери, что лечение будет слож- больнице — это не наказание/мучение, ным, временами крайне болезненным а наиболее эффективный способ побе и очень долгим. Отсутствие «розовых дить болезнь. И что, как только состо очков» и структурирование ожиданий яние ребенка позволит, врачи не будут по срокам помогло нам избежать разо- никого держать в стационаре зря, а чарований, что «прошло 1,5 месяца, а сразу переведут на амбулаторное лече лучше не становится...». ние. Я говорила так: «Хорошо, что сей 6. Готовность персонала больницы час мы в больнице. В нынешнем твоем несколько раз объяснять одно и то же тяжелом состоянии лучше быть здесь, и в диагнозе, и в лечении, и во всяких нам помогут!»

мелочах. Я говорила примерно так: «Я владимир оверин, папа владимира Вас уже спрашивала, но ответ не поня (5 лет) ла/забыла. Можно мне объяснить еще раз, какой блок (какие лекарства) будет Все мы — родители, которые попали следующий и когда?» в такую вот непростую ситуацию, — о 7. Я договаривалась с родственниками многом думаем, пытаемся найти причи и друзьями, чтобы они регулярно заме- ну, понять: почему мой ребенок, поче няли меня в стационаре (естествен- му наша семья, отчего так получилось, но, с разрешения врачей и когда дочь за что? Мы очень переживаем за свое не находилась в тяжелом состоянии). го ребенка и думаем, что будет дальше, Иногда я выходила из больницы всего будет ли «дальше» вообще. Но, пребывая на 2–3 часа, чтобы просто побыть в дру- постоянно в этих тяжелых думах, неред гой обстановке. Мы провели в стацио- ко мы упускаем из виду, что вот сейчас, наре почти 200 дней с очень небольши- в данное время, все вполне неплохо, а ми перерывами на домашнее пребыва- скорее даже и хорошо: мы с любимым ние (от 2-х до 5-ти дней). Если бы я всег- детенышем, общаемся, рисуем, играем, да была только с ребенком и мы бы не дурачимся — а это ли не здорово!

отрывались друг от друга, психологиче ски было бы хуже. Неизвестно, что будет завтра. Нужно 8. Мы с дочерью смотрели очень много стараться дышать полной грудью сегод комедий и юмористических передач, ня и, невзирая на трудности, кото скачанных на ноутбук: от старых типа рые тебя сопровождают, стараться не «Полосатый рейс» и «Шоу Бенни Хилла» терять вкуса к жизни. Когда твой ребе до современных, например, «Уральские нок видит тебя не страдающим и слом пельмени». ленным грузом навалившегося, а улы 9. Я много занималась обустройством бающимся, спокойным и счастливым своего больничного быта: у нас было от того, что вы вместе, всем становится свое разноцветное постельное белье, только лучше и легче.

мы придумывали, как лучше органи алексей демченко, папа олега зовать хранение вещей, приклеивали (8 лет) на стены специальные декорирующие наклейки, заводили разнообразные кра- Что помогло справиться с диагнозом?

сивые бытовые мелочи и прочее, то есть Пожалуй, некая внутренняя готовность обживали пространство. Это тоже было к тому, что скажет врач. К тому же, изначально по ребенку было видно, что Разумеется, на передовой были врачи, это не простое недомогание, и ожидать медсестры 14-го отделения и наша можно было все, что угодно. Так что герои ческая мама. Мне же досталась напрасных иллюзий я не строил, тем роль тыловика, который доставляет более, что на обдумывание сложившей- бойцам все самое необходимое и обе ся ситуации мне вполне хватило суток. спечивает снабжение в соответствии с длинными списками. Всем нам было Конечно, первые несколько дней посе- очень нелегко. Спасала только вера в щали мысли в стиле «Почему?» и «Как же мастерство наших замечательных вра так?», но времени на занятия самокопани- чей и понимание того, что кроме нас ем уже не было. С этого момента у нашей никто не сделает то, что требуется, и семьи началась новая жизнь. Наверное, рассчитывать на внезапное и чудесное что-то подобное люди испытали 22 июня исцеление не приходится. Тем более что 1941 года. Еще вчера было все хорошо, а ребенку приходилось труднее и тяжелее сегодня уже началась война и тяжелые, всех. Наверное, понимание этого факта без всякого преувеличения, кровопролит- и не позволяло расслабиться или опу ные бои за жизнь нашего сына. стить руки.

Елена Ревуцкая. «любимая овечка»

реабилитация реабилитация Подходит к концу период лечения, и у родителей возникают вопросы.

Лечение закончится, и что дальше? Как безболезненно вернуть ребенка в социальное пространство: начать заново ходить в школу, детский сад, посещать праздники и спектакли? Многие дети после длительного лечения испытывают психолого-социальные проблемы, которые связаны с длительной изоляцией и отсутствием общения со сверстниками, с изменениями внешности, нарушением внутрисемейных отношений, различного рода страхами и комплексами. В этот период важно помочь детям, которые справились со своей тяжелой болезнью или заканчивают лечение, не только физически окрепнуть, но и войти в мир здоровых людей.


что таКое реабилитация Реабилитация — это комплекс меди- В случае детей раннего и младше цинск и х, пси хотера певт и ческ и х, го дошкольного возраста специа социально-педагогических мер, направ- листы могут употреблять термин ленных на поддержание нормально- абилитация. Это система лечебно го качества жизни ребенка и его семьи педагогических мероприятий, направ на протяжении длительного лечения ленных на формирование новых тяжелой болезни и, при необходимости, и усиление имеющихся ресурсов соци после его окончания. ального и психофизического развития.

Зачем нужна реабилитация К сожалению, необходимо констатиро- Как следствие, отмечается ухудшение вать, что длительное и тяжелое лечение коммуникативных навыков, разруше онкологического заболевания сопро- ние актуальных социальных контак вождается побочными эффектами не тов, инфантильные формы поведения, только медицинской направленности. нарушение образовательного процесса, Среди них: затруднение профессиональной ориен ограничение двигательной активности, тации.

 ограничение умственной активности,  социальная депривация (психическое Больной ребенок крайне зависим от  состояние вследствие нарушений морального, психологического и соци контактов с социумом), ального состояния своей семьи, находя х рони чес к ий пс и холог и чес к ий щейся в критической жизненной ситуа  стресс. ции. В период лечения нарушаются нор мальные внутрисемейные отношения, Даже самые успешные из них в связи с как детско-взрослые, так и между взрос- сильно заниженной самооценкой часто лыми членами семьи, в первую очередь не могут реализовать свой потенциал:

родителями. Довольно большая часть выбирая профессию, устраиваясь на браков распадается в первый год после работу, они стараются избежать высо установки диагноза. Нарушается ритм кой ответственности.

и качество получения ребенком сред него школьного образования. Дети, как Специальные реабилитационные прог правило, надолго разлучены с семьей раммы призваны вернуть детей и их во время лечения. Матери, находясь семьи к нормальной полноценной на лечении с одним ребенком, часто жизни. Реабилитация должна начинать не имеют возможности полноценно ся в тот самый момент, когда поставлен общаться с другими детьми. Возникает онкологический диагноз, и продолжать гиперопека над детьми со стороны ся до полного включения ребенка и его родителей, как следствие, у ребен- семьи в нормальную жизнь.

ка отмечаются безволие, слабость, сниженная жизненная активность.

cпециалист говорит Снижается социальный статус семьи:

материальное неблагополучие, потеря Марина Гусева, хорошей работы, карьеры, долги.

директор АНО «Дети»

Братья и сестры детей-инвалидов (сиблинги) также испытывают всю К сожалению, в России не создана систе тяжесть трудной семейной ситуации. ма комплексной реабилитации, нет реа Как правило, они оказываются на пери- билитационных центров. Существуют ферии родительского внимания в период лишь отдельные реабилитационные программы, в основном финансируемые лечения больного брата/сестры. Поэтому благотворительными фондами. Тем не они в не меньшей степени, чем болевшие менее, очень важным является макси дети, нуждаются в реабилитации.

мальное включение ребенка и всей семьи в целом в существующие программы.

В результате выздоровевшие, но не про- Психологические проблемы ощущаются шедшие реабилитацию дети и сиблин- не так остро, как медицинские, но дают ги представляют группу повышенно- о себе знать долгие годы, снижая каче го социального риска, сиблинги неред- ство жизни ребенка и семьи.

ко вовлекаются в асоциальную среду.

наПравления реабилитации Медицинская реабилитация — вос- Физическая реабилитация — укреп становление функционального состоя- ление мышечного корсета, коррекция ния органов и систем организма, нару- нарушений осанки, адаптация кардио шенного в результате перенесенного респираторной системы к нагрузкам, онкологического заболевания и ослож- закаливание и пр. Используется лечеб нений специальной терапии;

лечение ное плавание, массаж (при отсутствии сопутствующих заболеваний. противопоказаний), ЛФК, коррекция нарушений осанки и нарушений зрения реабилитация методом биологической обратной связи, мастерских: керамики, ткачества, музы спортивные игры, спортивная ходьба. кальной, художественной и театральной, так как занятия искусством являются наиболее эффективными и глубоко воз Социально-психологическая реаби литация — диагностические, коррек- действующими педагогическими и пси ционные и профилактические меро- хотерапевтическими средствами. Кроме приятия, направленные на решение того, крайне полезны все виды активно личностных и семейных проблем, раз- сти, связанные с развитием мелкой мото витие интеллектуальных способностей, рики, особенно детям, перенесшим опу устранение устойчивых вредных при- холи головного мозга. Ключевую роль в вычек и девиаций поведения. педагогической реабилитации играет формирование специфической педагоги Академическая реабилитация — соз- ческой среды с безусловным принятием дание необходимых условий для успеш- каждого ребенка, способствующей сни ной реинтеграции ребенка в школу. жению тревожности, повышению само оценки, восстановлению нормального Педагогическая реабилитация — бази- общения со сверстниками, стимулирова руется на работе арт-терапевтических нию познавательной активности.

органиЗация реабилитации На сегодняшний день существуют сле- Семейный клуб дующие технологии реабилитации: В таких клубах дети работают в круж психологическая служба при онколо- ках и творческих мастерских, осу  гическом отделении, ществляется помощь в профориента семейный клуб, ции старших подростков, для детей и  реабилитационный лагерь или сана- родителей организована культурная  торий. прог рамма (посещение музеев, выста вок, концертов, театров). Проводятся консультации психологов, юридиче Психолого-социальная служба в дет ские консультации, беседы с врача ских отделениях онкологии и гема ми. Главное значение клуба в том, что тологии В психолого-социальную службу могут дети, заканчивающие лечение, попада входить: врачи-реабилитологи, пси- ют в среду тех, кто уже прошел путь к хологи, педагоги-психологи, арт- выздоровлению, и на их примере идут терапевты, педагоги-консультанты, к достижению цели. Здесь не страшно социа льные работники, юристы. появиться в маске или без волос, дети в Основные направления работы служ- клубе не будут подшучивать или зада бы: психологическое сопровождение вать неудобные вопросы, они помо семей, арт-терапия, коррекция детско- гут начать общаться, ведь они когда-то родительских отношений, организа- сами прошли весь этот сложный и важ ция госпитальной педагогики, помощь ный путь.

сиблингам, организация праздников, экскурсий, выездных культурных меро- Реабилитационный лагерь приятий, мастер-классов (в том числе и Инновационная для нашей страны тех с привлечением бывших пациентов). нология психолого-социальной реаби мама говорит литации детей с онкологическими забо леваниями. Основными задачами лаге Татьяна Агапова, ря являются оздоровительный отдых, мама Марины Козловой развивающий досуг, социализация. В лагере, в зависимости от профиля и программы смены, в специально соз- В реабилитационный лагерь, организо данных мастерских организуются заня- ванный АНО «Дети», ездили оба моих ребенка: Марина и Стас. Из рассказов тия ткачеством, керамикой, рисовани детей я поняла, что они были заняты ем, шитьем, фотографией, театральным почти все время, и мне это понравилось.

искусством, проводятся психологиче Занятия были разнообразными и инте ские тренинги, культурно-досуговые и ресными, на родительском дне они высту спортивно-оздоровительные мероприя- пали на концерте, показывали свои подел тия. Вместе с детьми в лагере находит- ки и с интересом рассказывали, как они их ся команда специалистов: врач-онколог, мастерили. Марина не сразу сдружилась с психолог, педагоги-ролевики, арт- девочками из комнаты, но это не сильно повлияло на ее общее настроение в лагере.

терапевт, воспитатели. В реабилита Дети приехали отдохнувшие и довольные.

ционных лагерях ребята учатся заново дружить, заботиться друг о друге, осва ивают множество новых видов художе ственного творчества, помогают педа- лагерем. Таким образом, лагерная про гогам, готовят и проводят свои мастер- грамма создает реальные возможности классы и участвуют в управлении для социализации детей и подростков.

СПиСоК учреждений реабилитации К сожалению, на данный момент прихо- несших рак, пожалуйста, напишите дится констатировать, что системе ком- об этом по адресу natalia@onkobook.ru.

плексной реабилитации детей с онко логическими заболеваниями в России Международный реабилитационный еще предстоит долгий путь развития. лагерь Барретстаун (Ирландия) Тем не менее, во многих крупных горо- http://www.barretstown.org/ дах существуют различные фонды по Основан в 1994 году. Бесплатно прини поддержке семей с онкологическими мает выздоровевших после онкологи заболеваниями, некоторые из них спе- ческих заболеваний детей из 27 стран циализируются на реабилитации детей Европы, в том числе и из России.

после онкологических и гематологиче ских заболеваний. Реабилитационный лагерь «Лесные пираты» (Германия) Ниже мы перечислим некоторые учреж- http://www.waldpiraten.de/ дения, которые занимаются реабилита- Учреж ден немецким Фондом дет цией детей с онкологическими заболе- ского рака. Первая смена состоялась ваниями и в которые можно обратиться. в 2003 году. Детей и подростков делят на возрастные группы. В лагере быва Если у вас есть информация о других ют смены для взрослых участников — местах, где проводятся реабилитаци- от 18 до 30 лет.

онные мероприятия для детей, пере реабилитация Детский реабилитационный центр Реабилитационный центр при ВКС (Владимирская область)6 Богоявленском женском монастыре Совместный проект фонда «Подари (Осетия) жизнь» и компании ВКС International Расположен рядом с селением Тамиск.


House. Строится специально для детей, Принимает детей из Северной и Южной перенесших тяжелые заболевания. Осетии.

Рассчитан на 480 детей.

Автономная некоммерческая органи Лагерь «Камчатка» (Псковская зация реабилитации детей с онкологи область) ческими и гематологическими заболе http://www.kamchatka-camp.ru/ ваниями «Дети»

Палаточный лагерь, расположен в http://www.childrenofrussia.ru Псковской области, недалеко от древ- Организует зимние и летние реабили нейшего русского города Изборска. Не тационные лагеря для детей с онколо является специализированным реаби- гическими заболеваниями и сиблин литационным лагерем, но устраивает гов без родителей (на базе санатория, смены для детей, перенесших онкологи- расположенного в Калужской области).

ческие заболевания. Принимаются дети, закончившие основ ное лечение (в том числе находящие ся на поддерживающей химиотерапии, Санаторий «Руское поле» (Московская врач-онколог производит клинический область) http://www.san-ruspole.ru/ анализ крови и корректирует дозировку Расположен недалеко от подмосковного лекарств) из Москвы и Московской обла города Чехова. Принимает детей, пере- сти. Возможен прием детей из других несших онкологические заболевания, регионов.

на санаторно-курортное лечение. Дети принимаются не ранее чем через год Семейный городской клуб «Липки»

после окончания интенсивного лечения, (Москва) вместе с родителями, на срок 3 недели. http://navadkovskom.ru/ Клуб действует с 2004 года и располага ется в центре детского творчества «На Санаторий «Солнышко» (Санкт Вадковском». Совместный проект АНО Петербург) На базе санатория имеется отделе- «Дети» и ЦДТ «На Вадковском». В клуб ние реабилитации, которое принимает принимаются все желающие.

детей, прошедших лечение в клиниках Санкт-Петербурга. Отделение рассчита- Всемирные детские «Игры победите но на пребывание 24 семей. лей»

http://www.winnersgames.ru/ Спортивные соревнования для детей, Детская клиническая больница перенесших онкологические заболе (Ростов-на-Дону) Для пациентов отделения онкогемато- вания. Проводятся с 2010 года. Проект логии организуются летние реабилита- фонда «Подари жизнь».

ционные лагеря.

На момент издания книги строительство было приостановлено, однако две реабилитационные смены уже состоялись — в находящемся рядом доме отдыха.

мои ЗаметКи о реабилитации _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Татьяна Овчарова. «Колибри»

Приложения Приложения Подходит к концу период лечения, и у родителей возникают вопросы. Лечение закончится, и что дальше? Как безболезненно вернуть ребенка в социальное пространство: начать заново ходить в школу, детский сад, посещать праздники и спектакли? Многие дети после длительного лечения испытывают психолого-социальные проблемы, которые связаны с длительной изоляцией и отсутствием общения со сверстниками, с изменениями внешности, нарушением внутрисемейных отношений, различного рода страхами и комплексами. В этот период важно помочь детям, которые справились со своей тяжелой болезнью или заканчивают лечение, не только физически окрепнуть, но и войти в мир здоровых людей.

Социальные аСПеКты инвалидность Дети с онкологическими заболевания- Министерство здравоохранения и ми имеют право на получение инвалид- социального развития Российской ности. Инвалидность можно оформить Федерации заочно, для этого нужно получить выпи ску из истории болезни и обратиться в Приказ от 29 июня 2011 г. № 624н поликлинику, а затем в бюро медико- «Об утверждении порядка выдачи социальной экспертизы. Одна из льгот, листков нетрудоспособности»

которыми вы наверняка воспользуе- V. Порядок выдачи листка нетрудоспо тесь после получения инвалидности, — собности по уходу за больным членом право на бесплатные лекарства. семьи 35. Листок нетрудоспособности выдает больничный лист ся по уходу за больным членом семьи:

Ниже приводятся выдержки из офици- детьми в возрасте до 15 лет: при их альных документов. Согласно этим при- болезни, связанной с поствакциналь казам, если вашему ребенку меньше 15 ным ос ложнением, злокачествен лет, то одному из родителей положен ными новообразованиями, включая оплачиваемый больничный лист на все злокачественные новообразования лим время лечения (как стационарного, так фоидной, кроветворной и родственной и амбулаторного). Чтобы подтвердить им тканей, — на весь период амбула это ваше право, в больничном в графе торного лечения или совместного пре «Причина нетрудоспособности» должен бывания одного из членов семьи (опе быть проставлен код 147. куна, попечителя, иного родственника) Информация актуальна на момент издания книги.

с ребенком в стационарном лечебно- образованиях, включая злокачествен профилактическом учреждении. ные новообразования лимфоидной, IX. Заполнение листка нетрудоспособ- кроветворной и родственных им тка ности ней, — за весь период амбулаторного 57. При заполнении корешка бланка лечения или совместного пребывания листка нетрудоспособности: с ребенком в стационарном лечебно в ячейках «код нетрудоспособности» профилактическом учреждении.

указывается соответствующий двух значный код: Федеральный закон от 9 февраля 14 — в случае болезни, связанной с года № 13-ФЗ поствакцинальным осложнением, или О внесении изменения в статью при злокачественном новообразовании Федерального закона «Об обеспече у ребенка. нии пособиями по временной нетру доспособности, по беременности и Федеральный закон от 29 декабря родам граждан, подлежащих обяза 2006 г. № 255-ФЗ тельному социальному страхованию»

Статья «Об обязательном социальном стра Внести в пункт 5 части 5 статьи ховании на случай временной нетру Федерального закона от 29 декабря доспособности и в связи с материн года № 255-ФЗ «Об обеспечении посо ством»

Глава 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОСОБИЕМ ПО биями по временной нетрудоспособ ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ ности, по беременности и родам граж Статья 6. Условия и продолжительность дан, подлежащих обязательному соци выплаты пособия по временной нетру- альному страхованию» (Собрание зако доспособности нодательства Российской Федерации, 5. Пособие по временной нетрудоспо- 2007, № 1, ст. 18) изменение, дополнив собности при необходимости осущест- его после слов «при его болезни, связан вления ухода за больным членом семьи ной с поствакцинальным осложнением»

выплачивается застрахованному лицу: словами «при злокачественных новооб 5) в случае ухода за больным ребенком разованиях, включая злокачественные в возрасте до 15 лет при его болезни, новообразования лимфоидной, крове связанной с поствакцинальным ослож- творной и родственных им тканей».

нением, при злокачественных ново Проверочный СПиСоК для Сборов в больницу Блок химиотерапии длится не день и не Этот список избыточен — просто выбе два. И если взрослый еще может доволь- рите то, что понадобится именно вам.

ствоваться «сухим пайком» вещей, то Санитарное ребенку нужно создать максималь но комфортные условия. В составле- Маски детские и взрослые  нии этого списка участвовали несколь- Ж идкое мыло  ко мам с разновозрастными детьми, Бумажные полотенца  так что не удивляйтесь, что пампер- Г убка для посуды  сы соседствуют с берушами, а радионя- Ершик для детских бутылочек  ня — с детским мобильным телефоном. Половые тряпки  Приложения Перчатки Нижнее белье, носки   Пакеты для мусора Пижамы   Подгузники («памперсы») Домашние ботинки/тапочки   Одноразовые пеленки  одежда родителя Влажные салфетки  Одноразовые тряпочки Уличная одежда и обувь по сезону   Миска для приготовления растворов Брюки, юбки, футболки, платья   для мытья ребенка Носки  Салфетки дезинфицирующие Нижнее белье и бюстгальтер   Помпа со спиртом или дезинфициру- Тапочки   ющим раствором Ночная сорочка  Туалетная бумага  Постельное Гигиенические прокладки  Полотенца  Электрическое Постельное белье  Ингалятор Пеленки   Телефоны (свой и ребенка) и заряд- Одеялко   ные шнуры Бортик для детской кроватки  Радионяня и зарядный шнур  еда Наушники  Каши  техника Печенье  Компьютер и зарядный шнур к нему Молочная смесь   Игры, диски к компьютеру Молочное (творожки, йогурт, кефир)   Фотоаппарат и зарядный шнур к нему Детское пюре (фрукты, овощи, мясо,   Интернет-модем обеды)  Стерилизатор посуды Бутилированная вода   Электронная книга и зарядный шнур Чай, кофе   к ней Соль, сахар  одежда ребенка Посуда Уличная одежда и обувь по сезону Термос   Шапка/панамка, шарф Столовые приборы   Боди, майки, футболки Открывашка для бутылок   Шорты, штаны, платья Детские тарелки   врач говорит Константин Кондратчик, заведующий отделением онкологии и гематологии Морозовской больницы Подумайте о рациональном количестве вещей, необходимых для вас и вашего ребенка.

Не надо переезжать из дома в отделение со всеми вещами. Ведь можно через своих родствен ников менять вещи, оставляя реально необходимые. Избыток вещей приведет к беспорядку, захламленности, нарушению эпидобстановки в палате. Это может сказаться на инфек ционном статусе вашего ребенка и сроках (в основном, в сторону удлинения) его пребывания в отделении.

Косметичка Детские бутылки и поильники  Нагрудники («слюнявчики») Ж идкость для снятия макияжа   Ватные диски  документы Т ушь, карандаш для век, тени  Г лавная папка с медицинскими Дезодорант   заключениями Бритва  Дневник пациента (журнал наблюде- Зубная щетка и паста   ний) Расческа  Паспорт Маникюрный набор   Справка об инвалидности («розовая  разное справка») Ксерокс свидетельства о рождении Часы настольные   Ксерокс медицинского полиса Зонтик   Мамино хобби  Канцелярское и почитать Детское хобби  Журналы/книги родителю  игрушки Журналы/книги ребенку  Бумага чистая Кубики-конструкторы   Конверты для писем Куклы, звери, роботы   Тетрадь для различных записей Машинки   Р учки, карандаши, фломастеры М ячики   Скотч Прочее   Ножницы  аптечка творчество Лекарства  А льбом для рисования Ланцеты для безболезненного прока   Карандаши, ластики лывания  Краски, кисточки Мочеприемники   П ластилин Соплеотсос   Раскраски Ножницы   К нижки с наклейками Стерильные салфетки   Зубная щетка для младенцев  религия Пустышка  Впишите то, что нужно именно вам, в Беруши  зависимости от религии, которую вы и еще мне нужно исповедуете.

Допишите сюда то необходимое, что отсутствует в списке.

_ _  для душа Гель для душа  Шампунь  Бальзам  Крем  Тоник  Пемза для ног  Г убка  Приложения КратКое ПоСобие По Сбору СредСтв Вы предпринимаете колоссальные уси- Документы для старта лия, чтобы ребенок выздоровел. Но Чтобы начать собирать средства, вам иногда их не хватает. И может так слу- обязательно понадобятся:

читься, что понадобится собрать сред- выписка из истории болезни с диагно  ства для дальнейшего лечения. Обычно зом и рекомендацией необходимого кажется, что нужно собрать неподъем- лечения, ную сумму, что это просто нереально. заключение о необходимости транс  Знайте — это реально. плантации костного мозга, если тако вая необходима, Это займет время, потребует сил, но с чет из клиники,  собрать любую, даже самую огромную, фото ребенка,  сумму на лечение вашего ребенка — это письмо с вашей историей.

 реально.

мама говорит Важно Юлия Кузнецова, Сбор средств — это весьма трудоемкая мама Димы работа. Люди, занимающиеся этим про фессионально, долго учатся и набирают Письмо — это очень важно. Его будут ся опыта, чтобы собирать деньги макси читать те люди, которые захотят мально эффективно.

помочь. Поэтому от того, насколько пись мо полное, достоверное и живое, зависит, В этом разделе мы не можем разме- как скоро вам помогут. Напишите о себе, стить все инструкции, их бы набра- о ребенке, о той проблеме, с которой вы лась отдельная книга. Здесь пере- столкнулись, так, как вы писали бы род ственникам.

числены лишь некоторые действия и способы, чтобы облегчить вам вход в процесс сбора денег. Как только вы увидите первые пожертвования, ваша Обратитесь в благотворительный фонд надежда укрепится и вы будете сами Это самый простой совет и самый дей придумывать все новые и новые спосо- ственный. Собирать средства на лече бы привлечения средств. ние — это профессия и долг сотрудни ков благотворительных фондов.

Найдите поверенного Если вы находитесь с ребенком в боль- Список некоторых благотворительных нице — постарайтесь найти поверенно- фондов размещен в этой книге.

го. Это может быть родственник, друг, волонтер — тот, кто готов вкладывать- Вы можете многое ся и руководить сбором средств. Может Это не полное пособие по сбору средств, быть, их будет несколько. но вы можете:

Обратиться во все возможные благо  Если вы совсем одни и нет человека, творительные фонды.

кому бы вы могли доверить организа- Обратиться в газеты и журналы, кото  торскую часть сбора средств, — не отча- рые печатают информацию о благо ивайтесь. Действительно, вам будет творительных проектах.

труднее, но собрать средства все равно О братиться к владельцам сайтов с  реально. большой посещаемостью.

cпециалист говорит Листовка Сделайте одну страничку А4 со всей Елена Егорова, информацией, фотографией и рекви менеджер отдела фандрайзинга зитами. Это будет листовка, которую и коммуникаций Российского могут распространять все желающие — комитета «Детские деревни — SOS»

вешать на своих сайтах, в подъездах, в офисах. Можно сделать несколько вари Многое зависит от фотографии.

антов листовки. Листовку можно:

Лучше, если на снимке ребенок будет распечатать и повесить в подъезде  запечатлен улыбающимся. Чтобы дома, на работе, фотография получилась качественной, вывесить на сайте, размещайте фотоаппарат на уровне  разместить в социальных сетях, глаз ребенка.  Не давите на жалость, на чувство распечатать и подложить под стекло  вины. Так в наше время делают многие, своей машины, в том числе и мошенники. По этой же раздавать в местах скопления людей.

 причине старайтесь избегать трагич ных заголовков.

Листовки можно печатать самим на Если у вас есть возможность, посмо принтере, а также можно обратиться трите видеоролик «The power of words»

в типографии — у них всегда остаются (можно найти на сайте http://www.

youtube.com). Это коротенькое видео о обрезки от печати продукции нестан том, как слепой человек собирал мило- дартного формата. На таких обрез стыню. У него не очень получалось, ках вполне может уместиться ваша пока одна девушка не написала дру листовка, и вы сможете присоседиться гие слова на его табличке. Правильное к чьему-то тиражу бесплатно. Многие сообщение побуждает помогать, и типографии берут заказы на благотво помогать с удовольствием.

рительную печать от фондов, а значит, не откажут и вам в печати небольших информационных материалов. Иногда Завести сайт, где разместить инфор- в таких типографиях можно не толь  мацию о ребенке и реквизиты для ко бесплатно напечатать листовку, но и перечисления средств. сверстать для нее макет.

Завести группы поддержки во всех  социальных сетях (Одноклассники, Акции, которые могут помочь собрать ВКонтакте, Facebook, LiveJournal). средства:

Публикуя новости, просите дру- благотворительный концерт,  зей о перепосте, об отметках «Мне благотворительный ужин,  нравитс я» (Facebook), «К ласс!» наклейки на машины друзей,  (Одноклассники) — так о вашем оказание любых платных услуг, часть  ребенке узнают и друзья друзей. оплаты которых идет в пользу вашего Составить список друзей, родствен- ребенка,  ников и близких, кого вы будете на благотворительная распродажа.

 регулярной основе просить распро странять новости и призывы помочь. Фишки Повесить объявления в подъездах Простой вопрос «Это максимум, чем   вашего дома. вы можете помочь?» может суще Составить список всех знакомых, у ственно повысить сборы при личном  кого бы вы могли попросить денег общении.

напрямую.

Приложения cпециалист говорит Пишите номера электронных кошель ков крупными буквами. Для некото Елена Егорова, рых систем электронных кошельков менеджер отдела фандрайзинга (например, Яндекс.Деньги) уже есть и коммуникаций Российского готовые формы для перевода денег, комитета «Детские деревни — SOS»

разместите их на сайте.

Часто и подробно отчитывайтесь о  Благотворите льну ю распрода ж у принятых и потраченных деньгах. На можно провести как на сайте, посвя сайте желательно размещать чеки или щенном ребенку, так и на электрон счета, на что вы потратили деньги.

ных торговых площадках, таких как Тема благотворительности в России molotok.ru. На продажу можно выста замарана мошенниками. Чем чест вить какие-то рукодельные вещи нее будет отчет, тем больше вам будут цы, книги с автографом, рисунки.

Привлеките друзей. Кто-то вяжет, доверять. Чем больше доверия, тем кто-то рисует, кто-то вышивает, быстрее вы соберете нужную сумму.

кто-то делает украшения из бисера — «с миру по нитке» может получиться Публикации в СМИ привлекательная коллекция для рас Благотворительные рубрики есть во продажи.

многих российских средствах массовой информации. Для начала можно обра титься в следующие:

Просите по возможности оформить «Новая газета»

  автоматический регулярный пла- http://www.novayagazeta.ru теж в вашу сторону в интернет- «Вечерняя Москва», портал городских  банке. Лечение лейкоза продол- новостей www.vmdaily.ru жается не один месяц. Любому «РИАНОВОСТИ», интернет-проект  жертвователю, переводящему день- «Дети в беде»

ги через интернет-банк и плани- http://www.deti.rian.ru рующему поддерживать вас долго, Радио «ЭХО Москвы»

 гораздо проще оформить автомати- http://echo.msk.ru ческий платеж на несколько меся цев, чем помнить о необходимости Список благотворительных фондов регулярных платежей. Даже очень Б лаготворительный фонд «Подари  обязательный и искренне желаю- жизнь» — помощь детям с онколо щий помочь человек может забыть, гическими, гематологическими и заболеть, перенести дату плате- иными тяжелыми заболеваниями.

жа. Снимите с него эти трудности, http://www.podari-zhizn.ru пусть перечис лени я происход ят Благотворительный фонд «Жизнь» —  автоматически. помощь детям с онкологическими И нформация на сайтах и в соци- и онкогематологическими заболева  альных сетях должна обновляться. ниями.

Пишите новости о лечении ребенка. http://www.deti-life.ru/ С делайте процесс пожертвования Благотворительный фонд «АдВита» —   легким. Распространяйте не просто помощь детям и взрослым с онкологи реквизиты, а уже заполненную кви- ческими заболеваниями, в основном танцию. Это можно делать как в находящимся на лечении в Санкт бумажном виде, так и вывесив гото- Петербурге.

вую для печати квитанцию на сайте. http://advita.ru/ Б лаготворительный фонд «Детские Б лаготворительный фонд «Остров   сердца» — помощь детям, больным Надежды» — помощь детям с тяже врожденными пороками сердца и лыми неврологическими заболева сосудов. ниями, ДЦП и опухолями головного http://www.detis.ru/ мозга.

Б лаготворительный фонд «Жизнь http://www.hope-island.ru/  как чудо» — помощь детям с тяже- Благотворительный фонд  лыми заболевани ями печени. «Настенька» — помощь детям с онко http://www.kakchudo.ru/ логическими заболеваниями, нахо Б лаготворительный фонд «Калин дящимися на лечении в НИИ дет  фонд» — помощь детям в лече- ской онкологии и гематологии нии онкологических заболева- РОНЦ РАМН им. Н. Н. Блохина.

ний и врожденных пороков сердца. http://www.nastenka.ru/ http://www.kalinfund.ru/ Благотворительный фонд  «Подсолнух» — помощь детям, стра мама говорит дающим опасными для жизни забо леваниями иммунной системы.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.