авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской ...»

-- [ Страница 3 ] --

С начала 2000-х ситуация игнорирования современной драматургии в коммерческом книгоиздании стала выправляться. Возникло авторское издатель ство «Коровакниги» («Издательство Алексея Дьячкова и Матвея Чепайтиса»), специализирующееся, в основном, на современной русской драматургии (В. Си гарев, М. Курочкин, Д. Привалов и др.). Издательство «ЭКСМО» и его филиалы сделали ставку на модных драматургов — Е. Гришковца (2003), братьев Прес няковых (2005), превратив последнюю книгу в дополнительное средство рек ламирования их творческого тандема. «Время» издало перспективного драма турга Ивана Вырыпаева «13 текстов, написанных осенью» (2005) и прозу Гриш ковца.

Стратегии книгоиздания в секторе новейшей драматургии напоминают то, что происходит в поэтической страте: малая тиражность и еще меньшая, чем в поэтической сфере литературы, номенклатура;

обилие фантов и спонсоров;

пре обладание сборников и антологий;

перспективная, но еще не осуществленная интермедиальность (публикация с фотографиями из постановок, записи спек таклей). Более заметным представляется использование государственных и ре гиональных культурных институтов для финансирования изданий.

Итоги и выводы.

С середины 90-х гг. можно уверенно говорить о глобализации не только отечественных издательских стандартов, но и всего литературного процесса, превратившегося в мультипроцесс, русская словесность стала предельно много слойной. Как и во всем западном мире, в России доминирующей стала роль мас совой профессиональной литературы, выросло значение актуальной и сетевой словесности, упала востребованность традиционной поэзии и прозы. К 2000-м гг. окрепла беллетристика как промежуточный слой между «высокой» и «низ кой» прозой, появилась новая «эстрадная» и «клубная» поэзия.

Начав со стимуляции развития отечественной профессиональной массо вой литературы, в наибольшей степени соответствовавшей как периоду перво начального накопления капитала на книжном рынке, так и опрокидыванию соцреалистического литературного процесса, крупные издательства открыли для себя актуальную и альтернативную страты словесности с ее специфическими ценностями и тиражами. Именно благодаря активности крупных издателей была сформирована и легитимизирована обществом пока еще довольно разреженная сфера миддл- литературы — мейнстрима — беллетристики, опосредующая крайности, свойственные высокой и низовой словесности. Издателям удалось переломить ситуацию отчуждения высокой словесности от низовой и переори ентировать литературу на создание «бестселлеров» для формирующегося обра зованного среднего класса.

Правда, было редуцировано авторское начало в пользу различных типов псевдоавторства и упрощена текстовая структура в угоду прагматике спроса, моды, жанра, сюжета, экспрессивности дискурса. Небольшие издательства, спе циализирующиеся на альтернативной словесности и верхней части мейнстрима, сыграли роль «воздушной подушки», которая облегчила верхним стратам лите ратурной жизни шоковый въезд в низовую стихию рынка. Эти по-настоящему «креативные» издатели не только сохранили уже известных авторов и саму ин станцию авторской индивидуальности для современной литературы, но и от крыли новые имена, жанры и даже целые группы и направления в современной прозе и поэзии («сетевые» поэты, «тридцатилетние» поэты, неореалисты, «пи терские фундаменталисты» и т.д.). От огромных по объему серий крупных и средних издательств 90-х гг. издатели перешли к более продуманным проектам 2000-х и попыткам работы с неформатной литературой. В современном литера турном процессе возросла роль книги как аттрактивной оболочки произведения и символической товарной ценности, рекламируемой издательствами, книжны ми и литературными критиками.

В нынешних условиях разделенной на враждующие сектора литературы, издатели могли бы сыграть роль буфера, смягчающего и компенсирующего вза имное неприятие различных литературных страт. Подобную функцию могли бы реализовать и отчасти уже реализуют крупнейшие универсальные издательства — «ЭКСМО», «АСТ», «OJIMA-Пресс» для стратегии которых, характерен плю рализм, ориентация на всех коммерчески окупающихся участников литератур ного процесса. В то же время расчет на культурный престиж, высокая мо бильность и некоторая степень риска, присущие стратегии средних и небольших издательств, должны быть сохранены, поскольку позволяют именно им, а не крупным издателям, в наиболее оперативном порядке взаимодействовать с те кущим литературным процессом. Поэтому неизбежно существование изда тельств, специализирующихся на «толстожурнальной» прозе («Вагриус») аль тернативной словесности (Ad Marginem, «Лимбус Пресс»), поддержке альтерна тивной среды («Красный матрос», «Ракета»), неформатных авторах («Издатель ство Ивана Лимбаха»), экспериментальной и интеллектуальной литературе («НЛО», «О.Г.И.», «Время», «Амфора»).

Отдельные черты отечественной словесности, в частности, традиционно сильные позиции «толстых» журналов сохраняются, но роль большинства остальных отечественных институтов в литературном процессе существенно уменьшилась. Позиции же частных издателей в той же пропорции усилились.

Однако это не означает, что издатели могут игнорировать или подменять неко торые очевидные закономерности литературного процесса и поэтики, педали руя, скажем, популярный с их точки зрения жанр романа (роман в рассказах, роман- рассказ) в ущерб жанрам средней и малой прозы. Очевидно, что нужно не загонять авторов рассказов или перспективных современных поэтов в «тол стые» журналы или сетевую словесность, а терпеливо приучать читателей к раз нообразию литературного процесса с его различными жанрами и стилями, про свещать потенциального покупателя. Без долговременной культуртрегерской стратегии, свойственной таким издательствам, как «Вагриус», «НЛО», «Время», «О.Г.И.» невозможно продвижение на рынок всей «неформатной» литературы.

Основная опасность для издателей заключается в коммерческой успешно сти издания непрофессиональных авторов, прежде всего поэтов-дилетантов и в непропорциональном достоинствам литературной продукции использовании ре кламных технологий. Отсутствие интереса со стороны издателей к актуальной сетевой словесности вынуждает последнюю самоорганизовываться в малоти ражный «сам себе издат». История открытия в начале 2000-х гг. Алексея Ивано ва, написавшего часть своих романов еще во второй половине 90-х гг., свиде тельствует о недостаточном внимании, которое уделяется авторам из провин ции. До сих пор не налажено полноценное межинституциональное взаимодей ствие издателей с системой литературных премий, литературными салонами, се тевыми сообществами, критиками и экспертами. Издатели так и не интегриро вали в книжный рынок почвенно-патриотический сектор литературного сообще ства. Оплата писательского труда, особенно в альтернативной словесности и верхней части мейнстрима, остается низкой, а роль части авторов массовой ли тературы сведена к анонимному малооплачиваемому «книггерству».

Вне зоны книжного рынка и читательского интереса остаются со временная поэзия и драматургия. Литературный процесс и система издательств развиваются центростремительно, все больше концентрируясь в Москве и Пе тербурге. Несмотря на успехи последних лет, гораздо более весомой могла бы стать роль литературы нон-фикшн в литературном процессе как самого «массо вого» противовеса массовой же словесности. На рынке постоянно растет доля крупных универсальных издательств, и сужается сектор небольших, специали зирующихся на работе с самыми тонкими и удаленными от мейнстрима литера турными стратами. Почти не увеличиваются средние и совокупные тиражи ли тературно-художественных изданий — не растет аудитория читателей, следова тельно, не преодолены негативные последствия начавшегося в 90-е гг. процесса самозамыкания на себе, капсулизации профессионального элитарного литера турного сообщества. Интересы книготорговли, особенно вне столичного рынка, приходят зачастую в противоречие с деятельностью книгоиздателей и, главное, с необходимостью поддержки различных страт литературного процесса.

В целях сохранения объема и разнообразия усыхающей с каждым годом читательской среды и поддержания устойчивого интереса к современной лите ратуре, необходимо и перспективно взаимодействие издателей не только с «тол стыми» журналами (стратегия «Вагриуса»), но и клубами, салонами («Проект О.Г.И.»), литобъединениями (сотрудничество издательства «НЛО» с сообще ством «Вавилон», издательства «Наука» с Центром современной литературы), премиями («Российский сюжет» издательства «Пальмира», «Национальный бестселлер», предназначенная для издателей), сетевой литературой (издание блог-романов, деятельность издательства «Геликон-плюс»), талантливыми книжными и сетевыми критиками.

Необходимо расширение географии книжных ярмарок издательств, при влечение к участию в них как можно большего числа литераторов, организация выездов «писательских команд», рекрутированных из разных литературных страт в провинцию. Реклама, интервьюирование перспективных авторов, публи кация наиболее выигрышных фрагментов их текстов в гламурных журналах, Интернете, ежедневных и еженедельных газетах — нужны не столько звездам массовой профессиональной литературы и самым успешным беллетристам, но, прежде всего, — самим издателям. Наконец, российское государство должно использовать не только рыночные механизмы поддержки книжного рынка и из дательского дела, но и обозначить свои принципиально некоммерческие просве тительские приоритеты в литературном процессе, создать «национальные про граммы» для сбережения и распространения не только классики, но и наиболее высоких образцов современной литературы.

Рабочая программа Курс 1, семестр 1, отчетность – экзамен. Курсовая работа.

Трудоемкость: 5 зачетных единиц, 180 час., в том числе лекций – 16 час.;

практических занятий – 50 час.;

СРС – 87 час.;

экз. – 27 час.

Наименования разделов и тем Всего Лекции Практические Экзамен Самостоятельная часов работа ПЕРВЫЙ МОДУЛЬ 2 1. Введение. Проблемы изучения современного литературного процес са.

2 2. Литературный процесс 50-60 гг. Активизация литературной жизни в стране в середине 50-х начале 60-х годов.

2 3. Литературный про цесс 70-х—первой по ловины 80-х годов 2 4. Литературный про цесс второй половины 80-х — начала 90-х го дов.

2 5. Литературный процесс 90-х годов.

2 2 6. Литературный про цесс и мультипроцесс.

2 7. Глобализация отече ственного литературно го процесса 2 2 8. Динамика издатель ских процессов на ру беже веков 2 9. Издательские страте гии. Серия, проект, книга, событие.

3 10. Издатели и книго торговля 2 11. Проблема читателя 12. Издатели и современ- 2 ные авторы 2 13. Издатели и авторы блоггеры.

2 14. Издатели и другие институты литератур ного процесса 72 8 25 Итого Второй модудь 15. Система книгоизда- 2 4 тельств и страты совре менного литературного процесса. Универсальные издательства 16. Издательства ориен- 2 2 тированные на мейнст рим: «Вагриус» и «Заха ров»

17.Стратегия небольших 2 4 издательств в литератур ном процессе 18.Издательства альтер- 2 2 нативной литературы 2 19. Столичные «интел лектуальные» изда тельства 20. Издательства почвен- 4 но-патриотического направления 21. Книгоиздание со- 4 временной поэзии.

2 22. Книгоиздание и со временная драматур гия.

1 23. Итоги и выводы по курсу.

108 8 25 27 Итого 180 16 50 27 Итого по курсу 5. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям. Материал для собеседований, дискуссий и обсуждений следует брать из учебной программы УМК, основной и дополнительной рекомендованной ли тературы.

6. ЛИТЕРАТУРА Основная Беловицкая А.А. Книговедение. Общее книговедение: Учебник для вузов.

- М.: МГУП, Буслакова, Татьяна Павловна. Современная русская литература: тенден ции последнего десятилетия : учебное пособие / Т. П. Буслакова. - Москва :

Высшая школа, 2008. – Мароши В.В. Современный отечественный литературный процесс: роль института издателей. Учебное пособие. М: МГУП. 2008.

Эриашвили Нодари Дарчоевич. Книгоиздание : менеджмент и маркетинг :

учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 021500 "Из дательское дело и редактирование", 021600 "Книгораспространение" и "Маркетинг" / Н. Д. Эриашвили. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ, 2005. - 261, История русской литературы XX века : учеб. пособие для студентов ву зов, обучающихся по специальности 050301 (032900) - русский язык и литера тура : в 4 кн. Кн. 4 : 1970-2000 годы / под ред. Л. Ф. Алексеевой. - Москва :

Высшая школа, 2008. – Черняк, Мария Александровна. Современная русская литература : учеб ное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / М. А.

Черняк. - Изд.2-е. - Москва : ФОРУМ : САГА, 2008. - 351 с.

Дополнитьельная Берг М. Литературократия. Проблема присвоения и перераспределения власти в литературе. — М.: Новое литературное обозрение 2000.

Бондаренко М. Текущий литературный процесс как объект литературове дения // Новое литературное обозрение. — № 62. — С. Дубин Б.В. Слово — письмо — литература: очерки по социологии совре менной культуры. — М., 2001.

В.А. Зайцев, А.П. Герасименко. История русской литературы второй по ловины ХХ века М., 2004.

Зайцев В.А. Русская советская поэзия. 60-70-е годы (Стилевые поиски и тенденции). - М., 1984.

Комина Р.В. Современная советская литература. - М., 1984.

История русской литературы XX века (1940-1960 годы): Учебное пособие под ред. Алексеевой Кн. 3. М.: Высшая школа, 2006.

Ильницкий А. Книгоиздание современной России. — М.: 2002.

Кожинов В.В. Статьи о современной литературе. - М.,1990.

Ковский В.Е. Литературный процесс 60-70-х годов. - М., 1983.

Компанеец В.В. Русская социально-философская проза 1970-80-х годов. Саратов,1994.

Овчаренко А.И. Большая литература: Основные тенденции развития со ветской художественной прозы 1945-1985 гг.: В 3 т. - М.,1985-1988.

Литовская М.А. Феномен моды в современном литературном процессе // Современная русская литература: проблемы изучения и преподавания. Пермь.

— 2007. — 4.1. — С. 26-34.

Наука о книге: Традиции и инновации: К 50-летию сборника "Книга. Ис следования и материалы": Материалы XII Международной научной конферен ции по проблемам книговедения (Москва, 28-30 апреля 2009 г.): В 4 ч. - М.:

Наука, 2009.

Редькин В.А. Русская поэма 1950-1980 годов. Жанр. Поэтика. Традиции.

Тверь: ТвГУ. 2000.

Редькин В.А. Русская поэзия второй половины ХХ века. Тверь: ТвГУ.

2006.

Федь Н. Послание другу, или Письма о литературе // Наш современник. 1989. - № 4,5;

1990. - № 5.

Современный литературный процесс: традиции, поиски, открытия : сбор ник научных трудов / ГОУ ВПО "Твер. гос. ун-т", Филол. фак, Каф. рус. лит.

XX - XXI веков ;

[отв. ред. Е. Н. Брызгалова]. - Тверь : Тверской государствен ный университет, 2010. - 207 с.

7. Методические рекомендации по организации самостоятельной рабо ты студентов:

Следует изучить учебную программу представленную в УМК;

Следует представить конспекты 2-3 книг из списка основной литературы;

перечень основных понятий, изучение которых предусмотрено данной дисциплиной или Глоссарий ГЛОССАРИЙ Аксиология – система ценностей.

Аллегория — иносказание, в котором за предметным планом просматри вается умозрительная идея.

Аллюзия — в литературе выразительный оборот речи, в котором изобража емое соотносится с устойчивым понятием, известным фактом.

Антитеза—в литературе: 1) выразительный оборот речи, в котором со держится явно выраженное противопоставление;

2) открыто демонстрируемый контраст.

Антиутопия — изображение негативных последствий воплощения обще ственного идеала.

Ассоциативность — свойство образа, в котором субъективно сближены понятия или качества.

Герой литературный — образ, человека в произведении. Гипербола — преувеличение свойств изображенного предмета с художественной целью;

один из тропов с усилением значения.

Действие — в литературе взаимосвязь поступков и внутренних пережива ний персонажей.

Деревенская проза – русская национально ориентированная проза 60-х – 70-х гг. В большинстве случаев ей свойственна сельская тематика и нравственно философская проблематика.

Деталь художественная — подробность (предметная, психологическая, поведенческая), значимая для выражения идейно-художественного смысла про изведения.

Диалектизмы — слова и фразеологизмы, свойственные говорам литера турного языка. Вводятся в произведения для передачи местного колорита.

Драма — 1) род литературы, в котором на первом плане оказывается про цесс речевого общения, представленный в форме театрального действия;

2) жанр драмы (наряду с трагедией и комедией), в котором конфликт личности и общества воспроизводится на материале частной жизни, с учетом особенностей социально-бытового уклада.

Духовный реализм –творческий метод на основе православного мировос приятия Жанр — исторически сложившийся тип произведений, принадлежащих к определенному роду литературы, с набором устойчивый признаков.

Завязка — событие, обозначающее зарождение конфликта, начинающее развитие действия.

Издательские стратегии.

Издательский проект.

Импрессионизм — в литературе стилевое явление, характерное для пред ставителей разных школ. Главный признак — стремление зафиксировать оттен ки неповторимого мгновенного впечатления (франц. impression — впечатление).

Инвектива —прямое резкое обличение.

Институция — любое устойчивое объединение людей для достижения определенной цели.

Ирония — вид комического, когда серьезное оказывается маской для насмешливо-отрицательного отношения к предмету изображения;

один из тро пов с переносом значения.

Карикатура — изображение, критическая направленность которого дости гается с помощью утрированно-смешного искажения реальных черт лица или события;

вид комического.

Катарсис — очищающее, просветляющее действие, оказанное потрясени ем от развязки трагического конфликта.

Книга.

Коллизия – прямое столкновение между действующими в произведении силами.

Комедия – жанр драмы, в котором основой конфликта является комическое несоответствие.

Комическое – смешное;

его виды: универсальный смех (для него харак терно слияние поношения и восхваления, отсутствие разделения на сцену и ре альность, сочетание в лице автора исполнителя и слушателя) и выделившиеся из него ирония, юмор, сатира;

различные по глубине комического «высокий» смех и шутливые каламбур и шарж;

карикатура, гротеск, остроумие. В зависимости от сопровождающих смех эмоций различаются смех саркастический, презри тельный, жестокий, грубый, трогательный, утонченный, естественный и др.

Общим для всех видов комического является предмет (человек и человекопо добные качества), а также игровая природа изображения.

Композиция – взаиморасположение и соотнесенность элементов формы произведения в зависимости от художественной цели автора.

Контаминация – в литературе создание нового образа на основе смешения признаков нескольких других.

Контекст – историко-художественное окружение литературного произве дения, благодаря сопоставлению с которым выявляется смысл его частей и це лого.

Контраст – выраженная противоположность.

Конфликт – в литературе противоречие, лежащее в основе отношений между образами художественного произведения. Является движущей силой дей ствия, определяет стадии развития сюжета (завязку, кульминацию, развязку).

Кульминация—наивысшее напряжение действия, момент крайнего обострения конфликта литературного произведения.

Лирика — род литературы, в котором художественной целью является са мовыражение, а внешняя действительность изображается и оценивается с субъ ективной точки зрения.

Лирический герой — образ автора в произведении.

Лирическая проза – проза 60-х – 70-х гг, в которой на первое место выдви гается личностное восприятие мира и формирование личности автора.

Лирическое отступление — внесюжетный элемент в эпических и лиро эпических произведениях, выявляющий авторскую оцен Литература — один из основных видов искусства, средством изобрази тельности и выразительности в котором является письменно закрепленное худо жественное слово.

Литература нон-фикшн – все произведения «без вымысла» (мемуарная, очерковая литература всех типов, популярные и рассчитанные на широкого чи тателя научные и дидактические сочинения).

Литературный процесс.

Массовая литературоа Мейнстрим — традиционная литература, публикующаяся, преимуще ственно, в «толстых» журналах.

Миддл-литература –намеренно упрощенные и адаптированные для не квалифицированного читателя варианты высокой литературы, или те формы массовой словесности, которые обнаруживают «второй план» (подтекст, паро дийную, стилизаторскую основу) и созданы легимитизированными в элитарной литературной среде авторами.

Метод художественный — эстетическая категория, обозначающая един ство идейно-художественных принципов создания образов.

Модернизм — философско-эстетическое движение рубежа XIX—XX вв., последователи которого в искусстве стремились преодолеть наследие реа лизма и натурализма, выдвигая требование свободы творчества для воплощения субъективно переосмысленных отношений личности и общества. В русской ли тературе — общее обозначение ряда направлений и течений (символизм, акме изм, футуризм и др.).

Молодежная проза – русская проза 60-х годов молодых авторов о моло дом герое, рассчитанная на молодежную аудиторию. Основная проблематика – поиск цели и смысла жизни, критическое восприятие действительности. Как правило, ей свойственна инфантильность главных героев.

Мотив — элемент тематики, намеченный в произведении, лишенный формальной завершенности.

Направление — литературная общность, для представителей которой ха рактерен определенный художественный метод.

Натурализм — литературное направление последней трети XIX в.. предста вители которого стремились к подчеркнуто бесстрастному, объективному изоб ражению действительности, исходя из обусловленности характера физиологиче скими, бытовыми, социально-историческими условиями. Представители: Э. Зо ля, Г. де Мопассан. А. Доде и др., в России —П.Д. Боборыкин.

Национальный характер в литературном произведении – характер авто ра, героя и предполагаемого читателя, проявляющийся в системообразующих концептах.

Непрофессиональные тексты.

Новаторство – воплощение нового содержания эпохи в новых формах на основе традиции.

Новелла — эпический жанр, разновидность рассказа, для которой харак терен острый сюжет, построенный на описании события или случая, раскрыва ющего становление характера главного героя.

Образ художественный — 1) эстетическая категория, характеризующая особенности присущего искусству способа освоения действительности (слия ние познавательного и творческого, объективного и субъективного начал);

2) явление или лицо, воссозданное в литературном произведении.

Онтологические проблемы – проблемы поиска веры.

Очерк — эпический жанр, разновидность рассказа, для которой характер ны социально-бытовая тематика, описательность, отсутствие динамично разви вающегося конфликта. В зависимости от авторской цели различаются очерки художественные, публицистические, документальные.

Памфлет — небольшое публицистическое произведение, в котором обли чается социально-политическое явление.

Пародия — комическое подражание, построенное на явном те-матико стилевом несоответствии оригиналу.

Пафос —непосредственно-эмоциональное отношение автора к предмету изображения, «идея-страсть» (В.Г. Белинский).

Персонаж — литературный герой, занимающий в произведении второсте пенное положение (в связи с чем персонажем не является лирический герой).

Повествование — в эпическом произведении речь автора или рассказчика, включающая описания, рассуждения, передачу речи героев.

Повесть — эпический жанр, «средняя» прозаическая форма, для которой характерны хроникальность, движение сюжета через моменты наивысшего напряжения конфликта, развернутость описаний рассказчика.

Подтекст — стилистическое явление, выявляющее глубинный смысл тек ста, не совпадающий с его прямым значением.

Постмодернизм – метод (направление, стиль) в современной русской литературе, разрушающий иерархию традиционных нравственных и эстетиче ских ценностей.

Поэзия — тип организации художественной речи, в котором особую значимость имеют ритм, а также расчлененность на соизмеримые и соотноси мые между собой короткие отрезки (спг зачастую сопровождаемая рифмой и другими фоническими признаками.


Поэма — жанр, соединяющий эпическое и лирическое начала, большая стихотворная форма, в которой действие построено в соответствии не только с развитием повествовательного плана, но и с внутренним, лирическим сюжетом.

Поэтика — наука о системе средств выражения в литературных произведе ниях.

Проза —тип организации художественной речи, для которого характерны сюжетность, изобразительность, диалогичность.

Профессиональная словесность.

Произведение.

Просторечия — языковые средства, нарушающие литературную норму, народная речь или сниженная лексика и фразеология.

Прототип — реальное лицо, послужившее прообразом для создания инди видуальности литературного героя.

Псевдоним—подпись, заменяющая настоящее имя автора. Появление псевдонима связано с разными целями, одной из которых является желание подчеркнуть какое-либо качество (например, тяжелую, беспросветную жизнь того социального слоя, выходцем из которого был М. Горький).

Психологизм — в литературе углубленное изображение духовного мира героя.

Пьеса—произведение драматического рода литературы без обозначения жанра.

Рассказ — эпический жанр, небольшое прозаическое произведение, пред метом которого становятся явления действительности. Разновидности: очерк и новелла.

Реализм — художественный метод, в соответствии с которым создаются образы, отражающие действительность в жизненно-правдивых формах на основе познания закономерностей реальности.находящего отражение в процессе типи зации. В русской литературе с расцветом реализма связаны многие достижения классиков XIX в.

Род литературный — самое общее деление литературных произведений по типу речевой организации и познавательной направленности. Вьщеляются три рода литературы в зависимости от того, что запечатлено в слове: предметный мир (эпос), состояние автора (лирика), процесс речевого общения (драма).

Роман — эпический жанр, прозаическое произведение крупной формы, для которого характерны разветвленность сюжета, исчерпывающее воспроизве дение становления и развития характеров главных героев, многообразие дей ствующих лиц.

Романтизм — литературное направление, получившее развитие в Европе в конце XVIII в., в России в начале XIX в., для которого характерны протест про тив бездуховности и прозаичности, максимализм требований в сфере индиви дуальных и социальных отношений, возвышение личности в ее противосто янии судьбе. Расцвет русского романтизма связан с творчеством В.А. Жуковско го, К.Ф. Рылеева, Е.А. Баратынского, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, ранней лирикой А. С. Пушкина.

Сарказм — язвительная насмешка над предметом изображения, построен ная на контрасте смысла и подтекста;

вид комического —-высшая степень иро нии.

Сатира — 1) обличение социально-нравственных пороков, скрытых за явлением, изображенным в смешной, часто гиперболи-зированно-искаженной или гротескно-абсурдной форме;

вид комического;

2) обличительный жанр в поэзии.

Символ — в литературе вид иносказания, в котором сквозь предметный план с разной степенью очевидности «просвечивает» переносное значение, имеющее обобщенный характер и допускающее широкий спектр трактовок.

Символизм — направление, возникшее в России в конце XIX в., для которого характерны обращение к вечным, мистическим, религиозным проблемам, поиск новых художественных средств на основе использо вания и развития символики иимпрессионизма. «Старшие» символисты: К.

Бальмонт, Д.С. Мережковский, З.Н. Гиппиус, В.Я. Брюсов, др.;

младосимво листы: АА. Блок, А Белый, СМ. Соловьев, др.

Сказ — тип повествования, ориентированный на отличную от авторской, монологическую разговорную речь рассказчика — выходца из особой (в быто вом, национальном, профессиональном отношении) среды, показателем чего является использование просторечий, диалектизмов, профессионализмов.

Серия.

Стратификационный подход — рассмотрение общества с учетом его расслоения.

Современная литература.

Страта — слой, пласт.

Сетература.

Содержание литературы — обобщающее понятие, характеризующее сово купность смысловых аспектов произведения, выраженных в художественной форме (тематика, проблематика, конфликт, характеры).

Социалистический реализм—художественный метод, возникший в рус ской литературе в конце XIX в. (термин появился в 1932 г.), для которого ха рактерны изображение современной и исторической действительности с точки зрения социалистической идеологии, общественно-политический характер конфликта, классовая обусловленность характера, воплощение должного как существующего. Представители: М. Горький, А. Серафимович, А. Твардов ский и др.

Стилизация — имитация особенностей определенного литературного сти ля.

Стиль — в литературе система художественных средств, характерных для творчества определенного автора или представителей какого-либо направления.

Сюжет — в современном русском литературоведении трактуется как раз витие действия, ход событий в произведении. Различаются хроникальный (по строенный по* принципу последовательности событий) и концентрический (ос нованный на сквозном конфликте) виды сюжета.


Течение —идейно-художественая общность, существующая внутри ли тературной группировки.

Тип — в литературе образ, в котором обобщены черты, наиболее характер ные для какой-либо общественной среды.

Трагедия — жанр драмы, основанный на трагической коллизии.

Традиция – ориентация на непреходящие эстетические ценности.

Трагическое — эстетическая категория, характеризующая развитие нераз решимого конфликта. В отличие от мелодрамы, где человек является пассивной жертвой, трагический герой осознанно или невольно вступает в противоборство с неотвратимой необходимостью, вызывающее страдания, потери, гибель, но воз вышающее достоинство свободной личности.

Утопия — описание фантастической страны, жизнь в которой соответ ствует идеалу социальной гармонии.

Форма литературы — обобщающее понятие, характеризующее совокуп ность художественных средств произведения (жанр, образная система, компози ция, художественная речь, ритм;

сюжет является содержательно-формальным уровнем).

Футуризм — литературное течение в России, возникшее в начале 1910-х годов, для которого характерны разрушение традиций классики XIX в., разра ботка тонического стихосложения, словотворчество, использование компози ционных и семантических «сдвигов», контрастов, гротескное смешение сти лей и жанров и другие разнородные черты, выстраивавшиеся, благодаря субъ ективной художественной воле, в конструктивно-стилистическоеединство.

Представители: В.В. Хлебников, В.В. Маяковский, Б.Л. Пастернак, др.

Характер художественный — образ человека, в котором соединяются ти пические и индивидуально-неповторимые черты, созданные творческой волей автора. Для создания характера используется показ внешних и внутренних про явлений личности героя, его участия в сюжете, авторские описания.

Эпос — род литературы, для которого характерны воспроизведение дей ствия, развертывающегося в пространстве и во времени;

организующая роль ав торского повествования, взаимодействующего с диалогами и монологами персо нажей;

полнота характеристики образов.

Юмор — вид комизма, для которого характерно сочетание внешнего ко мизма с внутренней серьезностью.

типовые тесты предлагаются по двум модулям в соответствии с рабочей программой.

.

8. Требования к рейтинг-контролю. На основе Положения о рейтинговой системе оценки качества учебной работы студентов ТвГУ (новая редакция, принято на заседании ученого совета протокол №9 от 26 мая 2010 г.) предлага ется:

Качество усвоения магистранстом учебной дисциплины оценивается по 100-бальной системе. 100 баллов, выделенных для оценки текущей работы сту дента, распределяются в семестре между 2 модулями (по 50 баллов на каждый модуль). При этом общая сумма баллов в каждом модуле складывается из по сещения занятий – 5 баллов, работы на практических занятиях – 20 баллов, контроля изученных тем самостоятельной работы и результатов тестирования по пройденному материалу и конспектов – 25 баллов.

Оценка текущей работы студента: посещение занятий, конспектирование научной литературы – всего 10 балла, выступления на семинаре: «отлично» – балл, «хорошо» –3 балла, «удовлетворительно» – 1 балла, дополнения – 0, балл;

отработанный семинар оценивается соответственно на 0,5 балла ниже.

Данный раздел УМК содержит информацию:

Содержание модулей и распределение рейтинговых баллов по модулям Модули Содержание Текущая Рубежный Всего по модуля работа контроль модулю студента 1 модуль Темы 1- 14 20 баллов 10 баллов 30 баллов 2 модуль Темы 15-21 20 баллов 10 баллов 30 баллов Форма итогового контроля – экзамен. 40 баллов 9. Программа итогового экзамена ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И КНИГОИЗДАНИЯ»

1. Четыре потока литературы рубежа веков: тенденции и перспективы.

2. Вопрос о периодизации. Историко-литературное понятие «современ ная литература».

3. Основные современные литературно-художественные журналы и их идейно-эстетические позиции.

4. Литература рубежа веков: тенденции и перспективы.

5. Понятие русского национального характера в литературе.

6. Основные тенденции развития прозы о войне в 70-90-е годы (произ ведения В. Распутина, И. Стаднюка, В. Богомолова, Е. Носова, В. Кон дратьева, В. Астафьева и др.) 7. Постмодернизм в современной прозе.

8. Постмодернизм в современной поэзии. Творчество А. Еременко.

9. Столкновение идей в современной русской литературе.

10. Теоретические проблемы курса.

11. Утверждение христианских нравственных ценностей в современной прозе. «Духовный реализм».

12. Отражение трагических событий социальной жизни в современной прозе.

13. Основные черты литературного процесса 80 – 90-х годов.

14. Современная массовая развлекательная беллетристика.

15. Проблема национального своеобразия русской литературы 16. Глобализация отечественного литературного процесса 17. Издательские стратегии в отношениях издателя, автора и читателя.

18. Издатели и современные авторы 19.. Издательская серия «Современная литература в Интерне те».

20. Кооперация авторов как «сам себе издат»

21. Издатели и авторы-блоггеры 22. Универсальные издательства 23. Мейнстрим: «Вагриус» и «Захаров»

24. Стратегия небольших издательств в литературном про цессе 25. Издатели и другие институты литературного процесса 26. Издательства почвенно-патриотического лагеря.

10. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ 1. Идейно-эстетическая позиция журнала «Наш современник».

2. Идейно-эстетическая позиция журнала «Новый мир».

3. Философия истории в исторической прозе В.Пикуля.

4. Философия истории в исторической проз Дм. Балашова.

5. Гражданский пафос и полемичность публицистики А.И.Солженицына, ее связь с художественной прозой писателя («Письмо вождям», «Нобелев ская лекция», «Как нам обустроить Россию», «Россия в обвале»).

6. Художественное исследование действительности в романе А.И.Солженицына «Красное колесо». Соотношение вымышленного и до кументального. Позиция автора.

7. Русский национальный характер в рассказах В.М.Шукшина.

8. Нравственные проблемы современности в прозе В.П. Астафьева 1970-80 х – 90-х гг..

9. «Мысль семейная» в прозе В.И. Белова («Лад», «Все впереди»).

10. Размышления о России и человеке в рассказах В.Г.Распутина 1990-х – 2000 годов. Поиски нового героя.

11. Поэтический образ России в лирике Н.М. Рубцова 12. Проза В.С.Маканина 1980-90-х годов. Усложнение поэтики в повестях 80-х годов: многослойность повествования, полифонизм, диахрония сю жетных линий («Голоса», «Утрата»).

13. Тетралогия Ю. Кузнецова «Путь Христа. Проблематика и поэтика..

14. Творчество Николая Тряпкина 90-х годов. Проблематика и поэтика..

15. Поэты фронтового поколения о России.

16. Философия природы в творчестве В. Соколова.

17. Исторический роман В. Максимов. Аксиология и онтология.

18. Тверские мотивы в лирике С.А. Клычкова.

19. Религиозно-философская концепция истории в романе В.Я. Шишкова «Емельян Пугачев».

20. Тверь в жизни и творчестве Б.Н. Полевого.

21. Великая Отечественная война и её отражение в литературе Верхневолж ья.

22. И.М. Васильев и Тверской край.

23. Поэт А.Ф. Чистяков и Тверь.

24. Лирика Николая Попова.

25. Поэзия Евгения Сигарёва.

26. Детская поэзия Гайды Лагздынь.

27. Природа в поэзии А.М. Скворцова.

28. Поэзия Георгия Степанченко.

29. Поэзия Людмилы Прозоровой.

30. П.Л. Проскурин и Тверской край.

31. Журнал «Русская провинция».

32. Литературный альманах «Родной край».

33. Литературный альманах «Тверь».

34. Своеобразие историзма в прозе В.К. Камянского.

35. Проза В.В. Годовицына. Аксиология и лнтология.

36. Художественное своеобразие поэзии В.Н. Штубова.

37. Образ великого князя Михаила Тверского в современной поэзии Верхне волжья.

38. Публицистика В.Я. Кириллова.

39. Особенности проблематики и поэтики стихотворений Е.К. Карасёва.

40. Творчество Г.А. Немчинова.

41. Судьба деревни в поэзии Г.Н. Киселёвой.

42. Тема любви в лирике Г.А. Безруковой.

43. Жанр пародии в современной тверской поэзии.

44. Творчество М.Г. Петрова.

45. Литературная жизнь Верхневолжья в 1980 – начале XXI века.

46. Книгоиздательская и краеведческая деятельность в Твери и районах об ласти в конце XX – начале XXI вв.

47. Тверская литературная критика 1980-1990-х гг.

48. Повести Е.И. Борисова.

49. Театральная проза Наины Хониной.

50. Поэзия Веры Грибниковой.

51. Православное начало в поэзии К.В. Рябенького.

52. Поэтическое творчество В. Редькина.

12. Раздаточный материал и наглядные пособия: аудио- и видеоматериа лы.

13. Перечень программного обеспечения и Интернет-ресурсов, исполь зуемых в преподавании дисциплины.

Компьютерный класс, подключенный к сети Интернет.

Учебники, учебные пособия.

• Доступ к Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU;

• Доступ к информационно-правовой системе ФСО России "Эталонный банк данных правовой информации "Законодательство России";

• Доступ к справочно - правовой системе "КонсультантПлюс";

• Коллекция электронных книг Оксфордско-Российского фонда;

• Доступ к Электронной библиотеке диссертаций РГБ;

• Доступ к ресурсам АРБИКОН (сводные каталоги российских библиотек и информационных центров);

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и реко мендаций ПрООП ВПО по направлению 035000 « Издательское дело».



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.