авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования Ставропольского края

Филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

Ставропольского государственного педагогического института

в г. Железноводске

Принят решением Совета Филиала Утверждаю

Протокол №от 2011 г. Директор Филиала Фенухин В.И.

ПЛАН РАБОТЫ Филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Ставропольского государственного педагогического института в г. Железноводске на 2011-2012 учебный год Согласовано:

Зам. директора по учебной и научной работе И.М. Роткина Зам. директора по социальной и воспитательной работе Т.А. Дудникова Зам. директора по административно-хозяйственной части Е.Е. Иванченко Содержание I. Организационный раздел 1.1. Информационная карта Филиала 1.2. Анализ работы Филиала за 2010-2011 учебный год 1.3. Структура подразделений Филиала 1.4. Структура управления Филиала 1.5. Организация контроля образовательного процесса Филиала 1.6. Организация контроля образовательного процесса базовой школы II. План работы Филиала по основным направлениям 2.1. Состав Совета Филиала 2.2. План работы Совета Филиала 2.3. План научно-исследовательской работы Филиала 2.4. План работы студенческого научного общества 2.5. План работы отдела информатизации 2.6. План работы гуманитарного факультета 2.7. План работы Совета гуманитарного факультета 2.8. План работы Студенческого Совета гуманитарного факультета 2.9. План работы психолого-педагогического факультета 2.10 План работы Совета психолого-педагогического факультета 2.11. План работы Студенческого Совета психолого-педагогического факультета III. Организация образовательного процесса Филиала 3.1. График учебного процесса очного отделения 3.2. График учебного процесса заочного отделения IV. Воспитательная работа в Филиале 4.1. План воспитательной деятельности 4.2. План мероприятий на 2011-2012 учебный год 4.3. План работы психологической службы 4.4. План работы Совета кураторов 4.5. План спортивно-массовых мероприятий 4.6. План работы Филиала по содействию трудоустройству выпускников I. Организационный раздел Информационная карта (паспорт) Филиала ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске 1 Полное наименование, тип, вид, № образо- Филиал государственного образовательного учрежде вательного учреждения ния высшего профессионального образования Ставро польского государственного педагогического институ та в г.

Железноводске Реализуемые образовательные программы Программы среднего профессионального образования (повышенный уровень), высшего профессионального образования, среднего (полного) общего образования, основного общего образования, начального общего об разования, дополнительного образования Учредитель, адрес и телефоны Министерство образования Ставропольского края г. Ставрополь, ул. Ломоносова, тел.: 8(8652) 37-23- Регистрационный номер, протокол, кем за- ОГРН 1022601948148 от 07.10.2008 г. Инспекцией по регистрирован налогам и сборам по Промышленному району г. Став рополя Адрес и телефон учреждения 357430, Ставропольский край, г. Железноводск, п.

Иноземцево, пр. Свободы, Тел.: 8(87932) 5-92- Кем и на каком основании предоставлено Министерством имущественных отношений Ставро помещение польского края Построено:

- по типовому проекту (серия проекта) Типовой, б/ш на 150 мест - по индивидуальному проекту - находится в приспособленном здании Год постройки до 1917 г.

Год реконструкции 1968 г.

Год капитального ремонта нет Техническое состояние зданий и сооруже ний:

- холодное водоснабжение в наличии - горячее водоснабжение отсутствует - канализация автономная - вентиляция соответствует норме - отопление соответствует норме - охранно-пожарная сигнализация выполнена частично - противопожарное оборудование соответствует норме - освещение соответствует норме Общая площадь здания (кв.м.) 6 784 кв.м.

В том числе:

- учебно-лабораторные помещения 5 103кв.м.

- столовая 341 кв.м.

- библиотека 294,8 кв.м.

- вспомогательные помещения 469,4 кв.м.

- общежития: 617,1 кв.м.

- студенческие 244,8 кв.м.

- для сотрудников 372,3 кв.м.

Общая площадь земельного участка 29 360 кв.м.

Фактическое количество обучающихся 1128 чел.

Из них:

- очная форма обучения (СПО и ВПО) 354 чел. (100 – СПО;

254 – ВПО) - заочная форма обучения (СПО и ВПО) 528 чел. (13 – СПО;

515 - ВПО) - учащиеся базовой школы 346 чел.

Наличие стадиона (есть/нет) Есть Наличие спорт зала (есть/нет) Есть Наличие бассейна (есть/нет) Нет Наличие спортплощадки (есть/нет) Есть Наличие актового зала Есть Наличие общежития (студенческое) Есть - мест по проекту - занято студентами - занято сторонними гражданами нет Библиотека Есть - обеспеченность литературой по общеобра зовательным предметам Столовая Есть число посадочных мест (про - 100/ ект/фактически) - обеспеченность мебелью Соответствует норме - наличие и состояние технологического оборудования Удовлетворительное - состояние холодильного оборудования Удовлетворительное Наличие здравпункта Есть - оснащение необходимым оборудованием Удовлетворительное Оснащенность учебного процесса: Компьютеры-70 шт.

- обеспеченность информационными ком- Ноутбуки- 6 шт.

пьютерными технологиями классов инфор- МФУ-17 шт.

матики (количество ПЭВМ, тип Notebook Принтеры- 13 шт.

портативный компьютер) Интерактивные доски-2 шт.

Проекторы – 6 шт.

Экраны (переносные) – 6 шт.

Соответствие режима работы учебного за- Соответствует норме ведения санитарно - гигиеническим нормам Выдано санитарно-эпидемиологическое заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека № 26.ПЦ.06.113.М.000107.03.09 от 02.03.2009 г.

Кадры образовательного учреждения:

- всего сотрудников 125/100% - из них сотрудники базовой школы 32/25,6% Администраторы Филиала:

- по штату 12/9,6% - фактически 3/2,4% Из них имеют:

- высшее профессионвльное образование 2/1,6% - среднее профессиональное образование 1/0,8% Из них имеют высшую квалификационную категорию По стажу работы:

- до 2-х лет 3/2,4% - до 10 лет - свыше 10 лет Специалисты Филиала:

- по штату 34/27,2% - фактически 25/20% Из них имеют:

- высшее профессиональное образование 14/11,2% - среднее профессиональное образование 11/8,8% Из них имеют высшую квалификационную категорию По стажу работы:

- до 2-х лет 5/4,0% - до 10 лет 6/4,8% - свыше 10 лет 14/11,2% Доценты Филиала:

- по штату 12/9,6% По стажу работы:

- до 2-х лет - до 10 лет 3/2,4% - свыше 10 лет 9/7,2% Имеют почетные звания, награды, медали, ученую степень:

- кандидат исторических наук 2/1,6% - кандидат политических наук 1/0,8% - кандидат педагогических наук 5/4,0% - кандидат филологических наук 1/0,8% - почетный работник СПО 1/0,8% - отличник народного просвещения 5/4,0% Старшие преподаватели Филиала:

- по штату/фактически 17/13,6% Из них:

- ВПО 17/13,6% - СПО Наличие квалификационных категорий:

- высшая квалификационная категория 11/8,8% - 1-ая квалификационная категория 1/0,8% - 2-ая квалификационная категория 4/3,2% По стажу работы:

- до 2-х лет 1/0,8% - до 10 лет 4/3,2% - свыше 10 лет 12/9,6% Имеют почетные звания, награды, медали, ученую степень:

- почетный работник СПО 3/2,4% - отличник народного просвещения 6/4,8% - заслуженный учитель РФ 1/0,8% - медаль за доблестный труд 3 степени 2/1,6% Ассистенты Филиала:

- по штату/фактически 3/2,4% Из них имеют:

- высшее профессиональное образование 3/2,4% - среднее профессиональное образование Наличие квалификационных категорий:

- высшая квалификационная категория - 1-ая квалификационная категория 1/0,8% - 2-ая квалификационная категория По стажу работы:

- до 2-х лет - до 10 лет 3/2,4% - свыше 10 лет Административно-хозяйственный персо нал Филиала:

- по штату 35/28% - фактически 23/26,4% Администраторы школы:

- по штату 8/6,4% - фактически 6/4,8% Из них:

- ВПО 5/4,0% - СПО 1/0,8% Наличие квалификационных категорий:

- высшая квалификационная категория 3/2,4% - 1-ая квалификационная категория 1/0,8% - 2-ая квалификационная категория 1/0,8% По стажу работы:

- до 2-х лет 1/0,8% - до 10 лет 2/1,6% - свыше 10 лет 3/2,4% Имеют почетные звания, награды, медали, ученую степень:

- кандидат филологических наук 1/0,8% - отличник народного просвещения 2/1,6% - грамота Министерства образования и нау ки Российской Федерации, победитель кон курса лучших учителей Российской Феде рации 1/0,7% Учителя школы:

- по штату/фактически 20/16% Из них:

- ВПО 18/14,4% - СПО 2/1,6% Наличие квалификационных категорий:

- высшая квалификационная категория 8/6,4% - 1-ая квалификационная категория 6/4,8% - 2-ая квалификационная категория 3/2,4% По стажу работы:

- до 2-х лет 3/2,4% - до 10 лет 6/4,8% - свыше 10 лет 11/8,8% Имеют почетные звания, награды, медали, ученую степень:

- отличник народного просвещения 1/0,8% - почетный работник СПО 2/1,6% Административно-хозяйственный персо нал школы:

- по штату 11/8,8% - фактически 6/4,8% Анализ работы Филиала ГОУ ВПО Ставропольского государственного педагогического института в г. Железноводске за 2010-2011 учебный год Образование – это главный капитал в современном обществе, посколь ку оно является основой развития личности, гарантией социальной мобиль ности и устойчивости выпускника в его профессиональной деятельности.

ГОУ ВПО Ставропольский государственный педагогический институт – инновационное учебное заведение высшего профессионального образова ния, индивидуальное по своей структуре и формам получения образования, в котором осуществляются принципиально новые теоретические и практиче ские подходы к реализации современных концепций модернизации системы профессиональной подготовки и переподготовки педагогических кадров для Ставропольского края и Северо-Кавказского Федерального округа в условиях реформирования образовательных систем.

Филиал государственного образовательного учреждения высшего про фессионального образования Ставропольского государственного педагогиче ского института в г. Железноводске является структурным подразделением государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Ставропольского государственного педагогического института.

Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске успешно прошел проце дуру государственной аккредитации новых образовательных программ: «По вышение квалификации по профилю основных образовательных программ филиала» (аккредитационная коллегия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 13.12.2010г № 2948).

Для обеспечения доступности и равных возможностей реализации раз личных уровней образования, развития социального партнерства в сфере об разования;

повышения конкурентоспособности и профессиональной мобиль ности выпускников на рынке труда в Филиале в 2010-2011 учебном году сложилась целостная система, которая включает в себя:

1. Основную общеобразовательную базовую школу (начальная общеоб разовательная школа, основная общеобразовательная школа).

2. Реализацию профессиональных образовательных программ повышен ного уровня среднего профессионального образования по 6 специальностям.

3. Реализацию программ высшего профессионального образования по направлениям.

Ведущими структурными учебно-научными подразделениями Филиала являются:

1. факультеты:

-психолого-педагогический (декан – Т.И. Ланцова, к.пед.н.);

-гуманитарный (декан – Веприцкая Л.В.).

2. кафедры:

-социально-экономических дисциплин (зав. кафедрой - к.ист.н. Краснокут ская Л.И.);

-филологии (зав. кафедрой - Решетникова В.В.);

-общей и социальной педагогики и психологии (зав. кафедрой – Роткина И.М.);

- начального и дошкольного образования (зав. кафедрой - к.п.н. Спицына Л.Г.);

- естественно-научных дисциплин (зав. кафедрой – Петрова М.Г.);

- физической культуры (зав. кафедрой – Иванова И.Б.).

Данные структурные подразделения обеспечивают эффективность ор ганизации и управления учебным процессом, научно-исследовательской и воспитательной деятельностью.

В течение 2010-2011 учебного года особое внимание уделялось обеспе чению образовательного процесса высококвалифицированными педагогиче скими кадрами и специалистами по созданию условий повышения профес сиональной компетентности педагогов в области современных образователь ных технологий.

В 2010-2011 учебном году из общего числа преподавательского состава (56 человека) штатные преподаватели составили 96.4 % (54 чел.). Доля штат ных педагогов с учеными степенями и званиями – 21.4 %. Общее количество внешних совместителей –3.57 % (2 чел.), из них с учеными степенями и зва ниями – 1.78%, в том числе докторов наук, профессоров – 1.78%.

Из 56 преподавателей награждены медалью «За доблестный труд» III степени 2 человека (3,6%);

почетными грамотами 12 преподавателей (21,4%) (Государственной Думы Ставропольского края, Губернатора Ставропольско го края, Министерства образования Ставропольского края, администрации г.Железноводска);

имеют отраслевые почетные звания 24 преподавателя (42,8%) (Заслуженный учитель РФ, Отличник народного образования РСФСР, Отличник народного просвещения РСФСР, Почетный работник среднего профессионального образования РФ, медалью им. А.С. Макаренко).

В головном вузе обучается - 1 аспирант, 17 соискателей на степень кандидата наук (в 2010-2011 году поступили в аспирантуру 2 преподавателя).

Благодаря тому, что около 70% преподавателей учебного заведения яв ляются его выпускниками разных лет, продолжаются традиции, заложенные десятилетиями;

сформирован творческий педагогический коллектив, обла дающий высокой профессионально-педагогической компетентностью, инно вационным мышлением, владеющий современными образовательными тех нологиями, обеспечивающий своей деятельностью дальнейшее непрерывное развитие учреждения.

Для профессорско-преподавательского состава учебного заведения характерна высокая мотивация к повышению квалификации и самообразова нию, созданы все условия для непрерывного роста профессионального мас терства педагогических кадров Общее руководство Филиала ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске осуществляет выборный представительный орган – Совет Филиала, возглав ляемый директором – председателем Совета Филиала.

Численность Совета Филиала составляет 34 человека. Полномочия и порядок деятельности Совета Филиала определены Положением о Филиале ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске, Положением о Совете Филиала и на правлены на решение вопросов функционирования и развития Филиала, ос нованы на принципах гласности и демократии.

В течение 2010-2011 учебного года проведено 4 заседания Совета Фи лиала, на которых рассматривались актуальные вопросы развития образова тельного учреждения;

определены приоритетные направления деятельности Филиала;

утверждены годовые календарные учебные графики;

определены условия работы примной, предметной экзаменационной, а также апелляци онной комиссий Филиала;

приняты решения по совершенствованию образо вательного процесса Филиала на уровне его структурных подразделений;

рассмотрены внутренние Положения Филиала, основные вопросы экономи ческого и социального развития Филиала;

проанализированы вопросы про ведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обу чающихся;

утверждены направления научных исследований в Филиале и за слушаны отчеты об их выполнении;

решены иные вопросы, предусмотрен ные Положением о Совете Филиала.

Анализ рассматриваемых на Совете вопросов, характер принимаемых решений дает основание говорить о понимании в Филиале основных проблем и тенденций современного образования, о видении направлений и перспек тив развития Филиала, о стремлении их реализовывать.

Учебная работа Учебный процесс в Филиале ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске строится исходя из задач, определенных Национальной доктриной образова ния в Российский Федерации, Концепцией модернизации российского обра зования и направлен на «подготовку квалифицированного работника соот ветствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией, го тового к постоянному профессиональному росту».

Организация учебного процесса в Филиале ГОУ ВПО СГПИ в г. Же лезноводске отвечает задачам реализации Государственных образовательных стандартов. Планирование учебного процесса осуществляется через разра ботку рабочих учебных планов, учебных программ, учебно-методических комплексов, расписания занятий, графиков экзаменационных сессий и итого вой государственной аттестации, графиков учебного процесса, программ и графиков выхода на практику.

Основным структурным подразделением, осуществляющим организа цию и управление учебным процессом, является учебно-методическое управление Филиала.

В Филиале применяются классические формы организации учебного процесса: лекции, семинарские и лабораторно-практические занятия, коллок виумы, консультации, индивидуальная работа под руководством преподава телей, самостоятельная работа студентов, производственные профессиональ ные практики, научно-исследовательская работа студентов, экзамены, заче ты.

Используются методы и технологии активного обучения: технология модульного обучения, технология организации групповых проблемных дис куссий, технология повышения мотивационного потенциала образовательной среды, технология обучения в сотрудничестве.

На 01.06.2011 года численность обучающихся в Филиале составила: по очной форме обучения – 264 студента, по заочной форме обучения – студента (без выпуска).

Система контроля качества подготовки специалистов в Железновод ском Филиале включает:

- входной контроль, выполняющий диагностическую функцию;

- внутрисеместровую аттестацию по каждой дисциплине, имеющей итого вую аттестацию «зачет», выполняющую контролирующую и стимулирую щую функции;

- интернет-экзамен по остаточным знаниям дисциплин федерального компо нента;

- использование АПИМов для текущего и итогового контроля знаний;

- промежуточную аттестацию, проводимую два раза в год для студентов всех курсов по каждой дисциплине с итоговой аттестацией «экзамен», «зачет», предусмотренные учебными планами;

- итоговую государственную аттестацию на выпускном курсе.

Результаты каждого вида контроля обсуждаются на Советах филиала, на заседаниях кафедр и находят отражение в мониторинге учебного процесса по факультетам.

Входной контроль качества подготовки студентов проводится с целью оценки уровня подготовленности, выявления трудностей и выравнивания школьного объема знаний.

В соответствии с планом работы управления качества и информатиза ции образования ГОУ ВПО «Ставропольского государственного педагоги ческого института» были проведены мероприятия входного контроля знаний студентов первых курсов Филиала ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске по дисциплинам общеобразовательной подготовки.

На начало 2010-11 учебного года в филиале обучалось 94 студента первокурсника.

В период с 20.09.2010 г. по 01.10.2010 г. были проведены контрольные срезы (в форме письменного и электронного тестирования):

Среднее профессиональное образование 1-1н – история, биология, русский язык;

1-2н - история, биология, русский язык.

Высшее профессиональное образование Б1р – русский язык и культура речи, история, иностранный язык;

Б1п - русский язык и культура речи, история, иностранный язык.

В группах Б1р, Б1п были проведены контрольные срезы:

• по дисциплине «Русский язык и культура речи» (контрольная работа со стояла из двух вариантов, каждый включал по пять заданий, среди которых был материал по орфографии, орфоэпии, лексикологии и стилистике, то есть основных разделов курса русского языка в СОШ, выносимых на ЕГ);

• по дисциплине «Иностранный язык» (контрольная работа состояла из двух вариантов, каждый включал 40 заданий, среди которых был лексико грамматический и страноведческий материал);

• по дисциплине «Отечественная история» (электронное тестирование, включающее 30 вопросов по различным темам дисциплины).

Анализ результатов выполнения работ по предметам русский язык культура речи и русский язык показал, что в целом по Филиалу качество зна ний, выраженное в среднем балле по данным дисциплинам, по уровню ВПО составило 2,9 балла и по уровню СПО 2,7 балла, соответственно, в целом по филиалу средний балл составил 2,8 балла.

При написании заданий по иностранному языку студенты уровня ВПО показали знания на уровне 2,9 балла.

Результат электронного тестирования студентов уровня СПО по дис циплинам:

• история составил 3,2 балла, • биология - 2,3 балла.

Анализируя полученные данные, необходимо отметить, что большин ство студентов всех уровней обучения очень слабо владеют остаточными теоретическими знаниями по данным дисциплинам. Проведенные мероприя тия выявили, что студенты не владеют соответствующей терминологией, не знают определений понятий.

Для ликвидации пробелов в знаниях студентов следует провести в группах анализ допущенных ошибок, организовать индивидуальные кон сультации, а также скорректировать планирование по дисциплине с учетом повторения изученного материала.

В целях повышения качества знаний в Филиале ГОУ ВПО СГПИ в г.

Железноводске проводится внутрисеместровая аттестация 1 раз в семестр после двух месяцев учебных занятий.

Внутрисеместровая аттестация проверяет знания, навыки и умения, предусмотренные определенной частью программы изучаемой дисциплины, имеющей логическую завершенность и несущей определенную функцио нальную нагрузку.

С 30.10.2010 по 14.11.2010 г. в Филиале проведена внутрисеместровая аттестация студентов. Внутрисеместровую аттестацию зимнего семестра сдавали 333 человек, летнего семестра - 319 человек.

По результатам проверочных работ в зимнем семестре % успеваемости по филиалу составил 99,56 %, качество знаний - 80,98%, средний балл – 4,2.

В летнем семестре % успеваемости по Филиалу составил 99, качество знаний - 78,3%, средний балл 4,1, что свидетельствует о положительной ди намике успеваемости студентов.

Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образова ния (ФЭПО) - проводится в форме компьютерного тестирования на основе использования единых измерительных материалов, единой технологии сбора и обработки результатов тестирования.

Основной задачей ФЭПО является оценка степени соответствия содер жания и уровня подготовки студентов требованиям государственных образо вательных стандартов.

В декабре 2010 г. и в апреле-мае 2011г. студенты 2 и 4 курсов СПО и 1-3 курсов ВПО филиала СГПИ в г.Железноводске участвовали в Интернет экзамене ФЭПО в режиме оф-лайн. В целом были получены результаты, пре вышающие критериальные величины. Средний процент освоения студентами дидактических единиц в декабре составил соответственно на ВПО и СПО 94,5 % и 94,5 %, а средний процент правильных ответов - 94,5 и 94,5. Каж дый студент тестировался одновременно по 3 дисциплинам федерального компонента.

В апреле-мае освоение дидактических единиц по уровню ВПО соста вило от 78,8 % до 82,6%. По уровню СПО освоение дидактических единиц составило от 80, 8 до 97,1%.

Оперативное получение результатов ФЭПО позволяет использовать их в рейтинговых (накопительных) технологиях оценки знаний. Результаты Ин тернет-экзамена могут стать основой для мониторинга качества подготовки студентов.

Промежуточная аттестация обучающихся является одной из форм оценки качества освоения ими образовательных программ высшего или среднего профессионального образования (ВПО или СПО). Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за семестр (курс). Основными формами промежуточной аттестации являются:

- экзамен по дисциплине;

- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам (для специ альностей СПО) - зачет, зачет с дифференцированной оценкой по дисциплине;

- зачет с дифференцированной оценкой по курсовой работе (проекту);

- зачет с дифференцированной оценкой по всем видам практик.

Зимнюю экзаменационную сессию сдавали 431 человек.

В группах СПО зимнюю сессию сдавали 119 студентов, из них на «от лично» - 9 студентов, на «хорошо и отлично» - 61 студентов, «отлично», «хо рошо и «удовлетворительно» - 46 студента, «удовлетворительно» 2 студен тов, «неудовлетворительно» - 1 студент.

В группах СПО % успеваемости на психолого-педагогическом факуль тете составил 99,2 %, качество знаний – 57,8 %. На гуманитарном факультете - 100,0 %, качество знаний на гуманитарном факультете – 88,4 %. В среднем по СПО - % успеваемости 99,6 %, качество знаний – 73,1 %.

В группах ВПО зимнюю сессию сдавали 205 студентов, из них на «от лично» - 66 студентов, на «хорошо и отлично» - 107 студентов, «отлично», «хорошо и «удовлетворительно» - 16 студентов, «удовлетворительно» - студентов, «неудовлетворительно» - 4 студента (диаграмма 2). Продлн се местр студентке гуманитарного факультета Хмелевой С.В. группа Б-2р.

По ВПО % успеваемости на психолого-педагогическом факультете составил 98,8 %, на гуманитарном факультете 96,5 %, по ВПО в среднем – 97,6 %. Ка чество знаний на психолого-педагогическом факультете – 85,6 % на гумани тарном факультете 80,7%, в среднем по ВПО- 83,1 %.

В целом по филиалу в зимнем семестре 2010 г. - 2011 г. средний пока затель абсолютной успеваемости студентов составил 98,6 %, а средний пока затель качества знаний – 78,1 % Летнюю экзаменационную сессию сдавали 260 (без выпускников) че ловек. В группах СПО летнюю сессию сдавали 57 студентов, из них на «от лично» - 3 студент, на «хорошо и отлично» - 26 студента, «отлично», «хоро шо и «удовлетворительно» - 27 студент, «удовлетворительно» - 1 студентов.

% успеваемости по СПО на психолого-педагогическом факультете со ставил 100%, качество знаний - 50,9 %. В среднем по СПО – % успеваемости 100%, качество знаний – 50,9 %.

В группах ВПО летнюю сессию сдавали 203 студентов, из них на «от лично» - 66 студента, на «хорошо и отлично» - 102 студента, «отлично», «хорошо и «удовлетворительно» - 26 студентов, «удовлетворительно» - студентов, «неудовлетворительно» - 2 студента.

% успеваемости по ВПО на психолого-педагогическом факультете со ставил 97,5%, на гуманитарном факультете 100%, по ВПО в среднем – 98,8%.

Качество знаний на психолого-педагогическом факультете 77,8 % на гуманитарном факультете 84,7 %, по ВПО– 81,3%.

В целом по Филиалу в летнем семестре 2010г. - 2011 г. средний показа тель абсолютной успеваемости студентов составил 99,4 %, а средний показа тель качества знаний – 66,1%.

Снижение качества знаний (98,6 %, и 78, 1 % в зимнем семестре, 99, %, и 66,1% в летнем) связано с низкими показателями успеваемости в 1-1н группе (внебюджет).

Проведенный анализ результатов промежуточной аттестации, отчетов кафедр показал, что закономерные трудности в овладении отдельными дис циплинами объясняются пропуски занятий студентами, отсутствием регу лярной подготовки к занятиям, несвоевременностью отработок пропущенных занятий, отсутствием учебной мотивации.

Выявленные пробелы в знаниях студентов, предполагают проведение глубокой работы по их устранению.

Качество подготовки специалистов по дисциплинам федерального компонента обеспечивают учебно-методические комплексы, разрабатывае мые профессорско-преподавательским составом кафедр.

Учебно-методический комплекс (УМК) - это совокупность учебно методических материалов, необходимых и достаточных для организации учебного процесса по дисциплине и способствующих эффективному освое нию студентами учебного материала, входящего в основную образователь ную программу.

В истекшем учебном году в соответствии с требованиями основной об разовательной программы и государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования создано 40 УМК, 12 УМК разрабо таны на 75 %.

Дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента обеспечивают подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стан дартом, создают условия, обеспечивающие успешную социализацию в ре гиональном образовательном пространстве, вхождение в поликультурную среду региона.

В 2010-2011 учебном году кафедрами разработано по уровню ВПО стандартов по дисциплинам НРК, 3 стандартов созданы на 80 %.

Качество знаний выпускников оценивается в ходе проведения итоговой государственной аттестации. Основной целью итоговой государственной ат тестации является определение соответствия уровня подготовки выпускни ков требованиям государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования от 2002 года.

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки от 24.11.2010 г. утверждены председатели государственных аттестационных комиссий из числа докторов наук ведущих вузов региона и края.

В Филиале ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске по очной форме обу чения в 2010 году итоговая государственная аттестация выпускников прово дилась по специальностям: 050704.52 Дошкольное образование, 050709. Преподавание в начальных классах.

Согласно учебным планам этих специальностей итоговая государст венная аттестация включила итоговые экзамены по дисциплинам и защиту выпускной квалификационной работы. По всем специальностям имеются программы итоговой аттестации.

К итоговой государственной аттестация были допущены 55 выпускни ков. Государственные аттестационные комиссии пришли к заключению, что выпускники готовы к осуществлению педагогической деятельности в систе ме образования Российской Федерации, владеют методологическими осно вами психолого-педагогических и специальных наук, современными образо вательными технологиями, хорошо ориентируются в содержании программ ного материала.

Уровень подготовки выпускников Филиала ГОУ ВПО Ставропольского государственного педагогического института в г. Железноводске признан со ответствующим требованиям государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Обобщенный средний балл итого вой государственной аттестации составил 4,3, качество знаний 94,15%.

Дипломы с отличием вручены 13% выпускников очной формы обуче ния, дипломы с оценками «хорошо» и «отлично» - 34,5 %.

Учебный процесс Филиала СГПИ в г. Железноводске в достаточной степени ориентирован на практическую профессиональную деятельность выпускников. Поддерживается постоянная связь с профильными образова тельными учреждениями (базовая школа, дошкольные образовательные уч реждения, средние школы, лицеи, гимназии, коррекционные образователь ные учреждения городов КМВ и края, учреждения дополнительного образо вания).

Деятельность ППС Филиала была направлена на совершенствование содержания и технологий образовательного процесса с целью обеспечения условий подготовки социально-востребованного выпускника.

Из 55 выпускников очной формы обучения в 2011 году по данным протокола заседания комиссии по предварительному распределению моло дых специалистов направлены на работу согласно представленным вакант ным местам 52,2 % выпускников (29 человек), 14.2 % выпускников (8 чело век) получили право свободного трудоустройства по специальности, 1.8 % выпускников (1 человек) будут призваны на службу в армию, 30 % выпуск ников (17 человек) продолжат обучение в высших учебных заведениях по очной форме, 1,8 % выпускников (1 человек) находятся в декретном отпуске.

В перспективе главной задачей Филиала СГПИ в г. Железноводске в образовательной деятельности является подготовка специалистов нового по коления – инновационно мыслящих, обладающих необходимыми профес сиональными компетенциями.

Повышение уровня ИТ-компетентности преподавателей, обучение их работе с новыми технологиями и снабжение их информацией о новых разра ботках в области методик преподавания.

Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа в Филиале ГОУ ВПО Ставрополь ского государственного педагогического института в г.Железноводске в 2010-2011 учебном году проводилась в соответствии с перспективным и го довым планом научно-исследовательской деятельности Филиала и кафедр.

Организация научно-исследовательской работы в 2010-2011 учебном году в Филиале ГОУ ВПО Ставропольского государственного педагоги ческого института в г. Железноводске осуществлялась согласно норматив ной документации, разработанной в соответствии с основными положениями Концепции Федеральной целевой программы "Научные и научно педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы, на основе требований Министерства образования и науки Российской Федерации, Ми нистерства образования Ставропольского края, Положений СГПИ, что по зволило эффективно организовать научную работу в рамках реализации ос новных профессиональных образовательных программ.

Планы организации и итоги научно-исследовательской работы рас сматривались и были утверждены на заседаниях: Совета Филиала (08.02.2011г.), заседаниях кафедр (в течение учебного года). Вопросы науч но-исследовательская работа включены в индивидуальные планы работы преподавателей на учебный год.

В 2010-2011 учебном году в Филиале проводилась работа по формиро ванию эффективных инструментов интеграции науки и образования, стиму лирования профессионального роста преподавательского состава, включение студентов в исследовательскую деятельность, выступающую значимым фак тором личностного и профессионального развития. Основными направле ниями работы коллетива Филиала в этой сфере стали:

- совершенствование научно-методической инфраструктуры Филиала;

внедрение в образовательный процесс как в рамках аудиторной, так и внеаудиторной работы разнообразных учебных и исследовательских ком понентов, ориентированных на развитие исследовательского сознания, фор мирование комплекса исследовательских компетенций у будущих специали стов;

вовлечение студентов в научно-исследовательскую работу кафедр, привлечение их к созданию и реализации исследовательских проектов;

развитие содержания и форм научно-методической работы;

развитие сотрудничества с образовательными и иными учреждения ми города и края.

В 2010-2011 учебном году из общего числа преподавательского состава (56 человека) штатные преподаватели составили 96.4 % (54 чел.). Доля штат ных педагогов с учеными степенями и званиями – 21.4 %. Общее количество внешних совместителей –3.57 % (2 чел.), из них с учеными степенями и зва ниями – 1.78%, в том числе докторов наук, профессоров – 1.78%.

В головном вузе обучается - 1 аспирант, 17 соискателей на степень кандидата наук (в 2010-2011 году поступили в аспирантуру 2 преподавателя).

Успешно защитились на соискание ученых степеней: Веприцкая Лари са Васильевна, Подрезова Татьяна Александровна – старшие преподаватели кафедры социально-экономических дисциплин на соискание ученой степени кандидата исторических наук (январь, февраль, 2011г.). Шельпова Елена Владимировна – старший преподаватель кафедры общей и социальной педа гогики и психологии прошла общественную защиту на соискание ученой степени кандидата психологогических наук (26 февраля 2011 г.);

планиру ются в 2011-2012 учебном году 2 защиты кандидатских диссертаций (Ротки на И.М., Шестак Л.В.) Преподаватели кафедр Филиала ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске активно участвовали в написании научных статей. Всего преподавателями филиала за отчетный период опубликовано 61 статья, из них 1 статья ВАК в международных, всероссийских, региональных и межрегиональных издани ях.

Все кафедры принимали активное участие в научных мероприятиях, проводимых на базе Филиала:

- научно-практических конференциях: «Формирование толерантности в условиях целостного педагогического процесса: проблемы и перспективы»

(апрель 2011г.), «Развитие образования на Кавказских Минеральных Водах, посвящается 85 - летию учебного заведения» (декабрь 2010 г.), «Психоанали тические концепции мыслителей прошлого и настояшего» (ноябрь 2011 г.), «Настоящее и будущее дидактической системы Л.В. Занкова (к 110-летию Л.В. Занкова) (апрель 2011 г.), конференция, посвященная 125-летию со дня рождения М.А. Булгакова (май 2011 г.). Подготовлены к публикации сбор ники материалов конференций «Формирование толерантности в условиях целостного педагогического процесса: проблемы и перспективы», «Развитие образования на Кавказских Минеральных Водах, посвящается 85 - летию учебного заведения», «Психоанализ – теория и практика. К 150-летию З.Фрейда»;

- в круглых столах «Экологическое образование в контексте формиро вания профессиональной компетентности будущего педагога», «Психоанали тические концепции Зигмунда Фрейда, Николая Бердяева и их последовате лей» «Отечество в опасности», «Цифровые образовательные ресурсы в дея тельности преподавателей», «Актуальные проблемы физической культуры и спорта в системе среднего и высшего профессионального образования», «Памятники Великой Отечественной войны на КМВ»;

- в семинарах: «Управление качеством учебного процесса и педагоги ческой деятельности на основе компетентностного подхода», «Разработка электронных тестов и их применение в образовательном процессе», «Мони торинг как условие повышения качества профессиональной подготовки спе циалиста», «Возможности использования интерактивной доски в деятельно сти преподавателя-предметника», «Проблемы окружающей среды и экологи ческое образование», «Правовая защита обучающихся в вузе».

В данном учебном году преподаватели принимали участие в меро приятиях международного, всероссийского и регионального статуса: в 58 на учно-практической конференциях, семинарах, круглых столах, в том числе в 10 международных и 5 всероссийских, а также в 16 региональных. Сотруд ники филиала выступали на пленарных и на секционных заседаниях, были руководителями секций, активными участниками семинаров и круглых сто лов. Широко представлена география участия в научных мероприятиях: Мо сква, Якутск Челябинск, Ставрополь, Новосибирск, Железноводск, Пяти горск и др., что говорит о профессионализме преподавателей филиала, их мобильности, востребованности как компетентных специалистов в своей об ласти знаний. Коллектив Филиала принял участие в мероприятиях VII меж дународной научно-практической конференции « Антропологические основы формирования духовно-нравственной позиции учителя в условиях модерни зации российского образования» (11 декабря 2010 года, СГПИ).

В 2010-2011 учебном году преподавательский состав участвовал в расширении научных связей и в популяризации научных знаний. Использо вались разнообразные формы работы: эксперты работы Малой академии г.Железноводска (Фенухин В.И., Краснокутская Л.И., Куденко Н.И., Пели пенко Р.И., Решетникова В.В., Скулакова О.Т.), выступления на городских совещаниях при администрации г. Железноводска (Краснокутская Л.И., Фе нухин В.И.) семинарах, родительских собраниях, фестивалях, круглых столах (Фенухин В.И., Иванченко И.В., Краснокутская Л.И., Дудникова Т.А. прове ли круглый стол «Проблемы межнациональных отношений и вопросы взаи модействия национальных диаспор при реализации общественно – значимых социальных проектов на территории города-курорта Железноводска» 22 де кабря 2010 г., в администрации г.Железноводска) педагогических советах, курсах повышения квалификации работников образования.

Преподавательским составом проводились обучающие семинары, встречи и беседы с педагогами и молодежью КМВ.

Закончила работу краевая экспериментальная площадка «Разработка и апробация инновационных моделей предшкольного образования» (на основании приказа Министерства образования Ставропольского края № 60 от 28 марта 2006 года, руководитель к.п.н. Кулагина Л.И.). Результат деятельности краевой экспериментальной площадки представлен 15 декабря 2010 года на краевом фестивале экспериментальных площадок проводимый Ставропольским краевым институтом повышения квалификации работников образования в министерстве образования Ставропольского края, а также отражен в публикациях (учебно-методическом пособии «Антропологическое сопровождение выравнивания стартовых возможностей получения общего образования детьми из разных социальных слоев населения»» Блощаненко О.А. / Под общей редакцией Н.Б. Ромаевой, 2010г.).

В отчетном году преподавателями велась работа по подготовке пуб ликаций по общевузовским, кафедральным и индивидуальным проблемам.

Количество издаваемых учебных и учебно-методических пособий увеличи лось, что позволило качественно улучшить обеспеченность учебно методической литературой учебный процесс в филиале.

Была издана монография Краснокутским В.С «Курорты Кавказских Минеральных Вод в годы Первой мировой войны: проблемы и особенности развития» (Пятигорск: Вестник Кавказа, 2010. – 250 с.) и Ланцовой Т.И.»

Паломничество на КМВ» (глава в коллективной монографии) «Природные парки КМВ как природоохранные рекреационные ресурсы» (глава в коллек тивной монографии), подготовленных штатными преподавателями.

Помимо монографии и глав в коллективных монографиях в 2010- учебном году в Филиале ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске разработано учебно-методических пособий. Среди учебно-методических изданий следует отметить 2 электронных издания. Данные учебно-методические труды обеспечили качественное и продуктивное преподавание учебных дисциплин.

Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске успешно прошел проце дуру государственной аккредитации новых образовательных программ: «По вышение квалификации по профилю основных образовательных программ филиала» (аккредитационная коллегия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 13.12.2010г № 2948).

На базе Филиала прошли курсы повышения квалификации 36 слушате лей (воспитатели деских образовательных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных школ КМВ по теме «Теория и практика введе ния федерального государственного образовательного стандарта в системе работы начального общего образования и предшкольной подготовки» ( часов). Был проведен обучающий семинар «Теория и практика внедрения ФГОС начальное общее образование» (апрель, 2011 г.). В работе семинара приняли участие 42 работника системы образования годов КМВ.

Научно-исследовательская работа студентов в Филиале ГОУ ВПО СГПИ в г.Железноводске велась по трем направлениям:

- деятельность студенческих научных обществ;

- участие студентов в научных мероприятиях;

- научно-методическая работа со студентами.

Деятельность студенческих научных обществ С целью обеспечения четкости, прозрачности, управляемости в дея тельности научных обществ студентов в 2010-2011 учебном году было раз работано положение об организации работы студенческих научных объеди нений. Были определены 4 основные вида студенческих научных объедине ний (СНО): кружки, проблемные группы, общества;

определн минимум со става студентов в объединениях, периодичность заседаний, права и обязан ности руководителей и членов объединений.

В 2010-2011 учебном году в Филиале действует студенческое научное общество, в составе которого студенты групп СПО, ВПО, учащиеся базовой школы. Члены СНО приняли участие 29 марта 2011 года в VI открытой на учной конференции школьников Малой академии наук МОУ «Южно Российском лицеи казачества и народов Кавказа» в г.Железноводске. На протяжении года СНО проводило занятия, помогающие освоить технологию исследовательской деятельности по определенным блокам (заседание дискуссионного студенческого клуба «Терки» по теме: «Неофашизм: за и против», игра «Что? Где? Когда?», круглый стол «Памятники Великой Отечественной войны на КМВ», работа школы новаторов «Я б в ученые пошел…». Итог работы студенческого научного общества - открытое засе дание студенческого научного общества (май, 2011г.).

На всех кафедрах филиала в рамках обозначенных направлений ведется организационная и исследовательская работа студенческих научных объеди нений. Функционирует семь проблемных групп. НИРС охвачено около обучающихся, что составляет 51.2 % контингента студентов очной формы обучения (в 2009-2010 учебном году функционировало 6 проблемных групп, охвачено 94 студента).

С целью совершенствования работы НИРС заведующие кафедр кури руют научно-исследовательскую работу со студентами в рамках кафедры.

Была введена практика ежемесячных совещаний преподавателей, ответст венных за НИРС.

Количественные показатели работы студенческих научных объединений в 2010 – 2011 учебном году Кафедры Всего Студенческие научные объ- Количество сту СНО единения дентов Проблемные Научные группы общества Филологии 1 1 - Социально- 4 3 1 экономических дисцип лин Физической культуры 1 1 - Общей педагогики и пси- 2 2 - хологии Начального и дошкольно- 2 2 - го образования Естественнонаучных дис- 1 1 - циплин В течение учебного года активно работали такие студенческие объеди нения как, студенческое научное общество (руководитель – к.ист.н.

В.С.Краснокутский), проблемная группа «Эффективность внедрения иннова ционных эдоровьесберегающих технологий в процессе физического воспита ния студентов» (руководитель – старший преподаватель кафедры физической культуры О.В.Ярлыкова).

В целом организационные мероприятия по деятельности СНО помогли упорядочить их работу, систему учта и контроля. Расширены были виды СНО и разнообразие их содержательной работы.

Участие студентов в научных мероприятиях В течение данного учебного года студенты филиала приняли участие в различных научных мероприятиях. Среди значимых мероприятий следует отметить: Всероссийская олимпиада научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркоприступности (г. Москва), научно практическая конференция «Молодая наука - 20011» (ПГЛУ, г. Пятигорск), VIII Межвузовская научно-практическая конференция молодых ученых и студентов «Молодежь и образование 21 века» (СГПИ, г. Ставрополь), «Му зейно-краеведческие Ребровские чтения» (г. Кисловодск), краевой конкурс «Учитель года России 2010» в номинации «Шаг в профессию» (г. Став рополь, апрель 2011г.,;

II место – Щеголева В.) и др.

Студенты гуманитарного факультета приняли участие в вы явлении могил первопоселенцев – шотландцев и фотофиксация на старом за крытом кладбище п. Иноземцево (ноябрь, 2010 г.).

Студенты филиала – участники внутривузовских:

- научно-практических конференций: «Развитие образования на Кав казских Минеральных Водах, посвящается 85-летию учебного заведения»

(декабрь, 2010), «Психоаналитические концепции мыслителей прошлого и настоящего» (ноябрь 2010г), «Настоящее и будущее дидактической системы Л.В. Занкова (к 110-летию Л.В. Занкова) (апрель 2011 г.), конференция, по священная 125-летию со дня рождения М.А. Булгакова (май 2011 г.), «Пси хоанализ – теория и практика. К 150-летию З.Фрейда».

- круглых столах и семинарах: «Если Отечество в опасности…» посвя щенный Дню народного единства – Дню Воинской славы России (октябрь 2010), «Актуальные проблемы физической культуры в ВПО» (декабрь 2010), «Памятники Великой Отечественной войны на КМВ», «Правовая защита обучающихся в вузе»;

- конкурсах: на лучшую научную студенческую статью, рефератов по гуманитарным наукам.

Подводя итоги участия студентов в научных мероприятиях, следует отметить активность студентов не только старших, но и первых курсов. Од нако НИРС является важным результативным показателем развития студен ческой науки и стимулом для дальнейшего научного поиска студентов, воз никает необходимость в увеличении СНО на факультетах, в участии студен тов в конкурсах научных работ, конференциях, семинарах, олимпиадах меж дународного, всероссийского и регионального уровнях.

Преподавателями филиала в течение учебного года проведена научно методическая работа со студентами: 10 семинаров, 5 круглых столов, 3 мас тер-класса, встречи с профессорами ПГЛУ, СГПИ.

В целом задача по оптимизации научно-исследовательской работы сту дентов в филиале велась активно. По всем позициям имеется положительная динамика. Однако в целях дальнейшего совершенствования работы НИРС необходимо:

- совершенствовать механизмы привлечения студентов к научно исследовательской деятельности, - усилить контроль за деятельностью студенческих научных объедине ний, разработать рейтинговую систему оценки качества их работы, - усилить работу по повышению научно-методологической культуры студентов за счт усиления связи учебных программ по основам исследова тельской деятельности и работой со студентами в рамках научных объедине ний, - развивать межвузовское студенческое взаимодействие.

Воспитательная работа Федеральная программа развития воспитания в системе высшего и профессионального образования подчеркивает важность, и необходимость воспитания молодежи, поэтому воспитательная работа неизменно выступает неотъемлемой составляющей будущего специалиста.

В нашем учебном заведении воспитательная работа является органиче ской частью учебно-воспитательного процесса и главной целью является подготовка творчески мыслящего, гармонично развитого, обладающего глу бокими профессиональными знаниями и высокими гражданскими качества ми специалиста.

Организация воспитательной деятельности в Филиале опиралась на нормативно-правовые акты федерального, регионального и вузовского уров ня, такие как: Конституция Российской Федерации;


Законы Российской Фе дерации: «Об образовании»;

«О высшем и послевузовском профессиональ ном образовании»;

Национальная доктрина образования в Российской Феде рации;

Государственные образовательные стандарты высшего и среднего профессионального образования РФ;

Стратегия государственной молодеж ной политики в Российской Федерации;

приказы, постановления, положе ния, инструкции Министерства образования и науки РФ, Правительства Ставропольского края, касающиеся высшей школы и студенческой молод жи, локальные акты Филиала.

Основой воспитательной работы на 2010-2011 учебный год являлись следующие концептуальные идеи:

-открытость воспитательной работы;

-ценностно-ориентированный подход к построению воспитательной работы;

-стимулирование социально-позитивных форм активности личности;

-моделирование профессионально-этических отношений;

делового сотрудничества субъектов учебно -приоритет воспитательного процесса;

-социально-педагогическая и психологическая поддержка.

Рассматривая качественную подготовку специалистов, как единый процесс обучения и воспитания, администрация Филиала, профессорско преподавательский коллектив Филиала продолжит работу по выстраиванию системы, ориентированной на создание условий для личностного и профес сионального формирования студентов, сочетающих в себе глубокие профес сиональные знания и умения, развитые социально-управленческие навыки с высокими моральными и патриотическими качествами, духовной зрелостью, обладающих правовой и коммуникативной культурой, способных к творче скому самовыражению и активной гражданской позиции.

Вся воспитательная работа в Филиале за истекший период была на правлена на реализацию поставленной цели и основных задач воспитатель ной деятельности:

создание оптимальных условий, способствующих становления профессиональной компетентности личности, развитию и самореализации обучающихся;

создание условий для формирования социально-культурной компетентности личности;

содействие развитию нравственных, профессионально и социаль но значимых качеств личности.

Система управления воспитательной деятельностью в Филиале.

Важнейшее место в обеспечении эффективности воспитательной ра боты в Филиале принадлежит структуре управления воспитательным про цессом, в которую входит:

Заместитель директора по воспитательной и социальной работе, который осуществляет общее руководство и координацию воспитательной деятельности в Филиале, обеспечивает комплексный подход к формирова нию личности будущих специалистов;

организует работу органов студенче ского самоуправления Филиала, способствующую повышению обществен ной активности обучающихся, вовлечение их в социально-значимую дея тельность;

Деканы факультетов (Ланцова Т.И., Веприцкая Л.В..) осуществ ляют непосредственное руководство организацией и проведением воспита тельной работы со студентами факультетов;

Заведующие кафедрами обеспечивают единство учебного и вос питательного процесса через различные аудиторные и внеаудиторные формы работы преподавателей и кураторов академических групп.

В целях усиления влияния преподавательского корпуса на личностное и профессиональное становление будущих специалистов, обеспечение эф фективной адаптации студентов к условиям обучения, в Филиале функ ционирует институт кураторства.

Работа кураторов является составной частью воспитательного процес са. Она направлена на формирование студенческих коллективов, интеграцию их в различные сферы деятельности, на создание условий для самореализа ции обучающихся, максимального раскрытия их потенциальных способно стей и творческих возможностей, координацию и коррекцию различных влияний на студентов с учетом их индивидуальных и возрастных особенно стей. Их работа строится в соответствии с «Положением о кураторе студен ческой группы», основными направлениями и формами работы плана воспи тательной работы со студентами на учебный год. Планирование и проведе ние воспитательной работы со студентами групп отражается в документации кураторов, контролируемой заместителем директора по воспитательной и социальной работе. На заседаниях Советов факультетов и кафедр системати чески заслушивались отчеты кураторов академических групп о проводимой работе со студентами.

Информационной и методической поддержке работы кураторов ака демических групп способствовала созданная в Филиале « Школа кураторов».

Тематика «Школы кураторов» формировалась с учетом современных про блем воспитательной деятельности. На проводимых ежемесячно заседаниях рассматривались такие вопросы, как «Психолого – педагогические проблемы адаптации первокурсников к студенческой жизни», «Педагогическое руково дство развитием студенческого самоуправления в группе», «Профилактика негативных явлений в группе», «Межличностные конфликты и способы их позитивного разрешения» и др.

Основные направления воспитательной работы.

Процесс воспитания в Филиале идет по двум направлениям:

- через учебный процесс во время занятий;

- через внеаудиторную работу в свободное от занятий время.

Но вся работа по направлениям осуществляется в единственной учеб ной и внеучебной воспитательной работе Филиала.

В учебном процессе определение воспитательных и развивающих за дач осуществлялось в контексте целей, задач и содержания профессиональ ного образования. Производился отбор содержания воспитывающего мате риала при опоре на основные образовательные программы. С учетом специ фики подготовки обучаемых ставится задача научить их применению основ ных форм и методов самовоспитания и самообразования, для чего в учебные планы включены дисциплины: «Конфликтология», «Психология общения», «Основы философии», «История Отечества», «История религии», «Основы права», «Мировая художественная культура», «История искусств», «Культу рология», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Мето дика организации воспитательной деятельности» и др. Изучение этих дисци плин является одним из средств формирования у студентов интернацио нального и национального самосознания россиянина, активной гражданской позиции личности, гражданского самоопределения, осознание внутренней свободы и ответственности за собственный политический и моральный вы бор, правовой культуры и социальной справедливости, толерантности.

Широкое использование в учебном процессе Филиала получили такие активные формы обучения как деловые, ролевые игры, конкурсы, викторины, компьютерное тестирование. Расширилась практика индивидуальных зада ний студентам.

Воспитание через внеучебную воспитательную деятельность по изу чаемым дисциплинам осуществлялось преподавателями конкретных учеб ных курсов с использованием различных форм: тематических вечеров, кон курсов, участия студентов в научно-исследовательских и предметных круж ках, конференциях, чтениях, клубах и объединениях и т. п.

Наиболее активно внеучебные формы воспитательной работы по изу чаемым курсам использовались преподавателями во время проведения Не дель кафедр. Собственно внеучебная воспитательная деятельность в Филиале включала в себя все подразделения Филиала, велась через творческий союз преподавателей и студентов.

В соответствии с целями и задачами воспитания студенческой моло дежи, определенными в Концепции воспитательной деятельности Филиала, в отчетный период воспитательная работа велась по следующим направлени ям:

духовно-нравственное воспитание;

гражданско-патриотическое воспитание;

культурно-эстетическое воспитание, развитие творческого по тенциала студентов;

физическое воспитание и формирование здорового образа жизни;

В реальной деятельности по обучению и воспитанию студентов Фи лиала все эти направления были взаимосвязаны и обуславливали друг друга.

Духовно-нравственное воспитание.

Приоритетным направлением при подготовке будущего специалиста является духовно-нравственное воспитание. Поэтому содержание и формы работы в этом направлении были направлены на создание условий для разви тия духовно-нравственной позиции будущего учителя, на пробуждение нрав ственных чувств, становление нравственной воли, формирование нравствен ного поведения.

Данное направление пронизывает другие направления воспитания студенческой молодежи и имеет целью формирование духовности как фун даментального качества личности, определяющего е позицию, поведение, отношение к себе и окружающему миру.

Научно-методическому обеспечению работы по духовно нравственному воспитанию студентов Филиала способствуют семинары, «круглые столы», совещания и конференции по проблемам формирования основ духовности и нравственности.

В Филиале систематически проводились опросы и анкетирование студентов по проблемам ценностных ориентаций, проходили тематические кураторские часы духовно-нравственной направленности - «Жить как дея ние», «Психоаналитические концепции мыслителей прошлого и настояще го».

Неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания студентов Филиала являются экскурсии с посещением святых мест (Лик Христа – по ездка в Архыз, поход на гору Бештау с посещением Свято- Успенского мона стыря), где студенты не только приобщаются к духовным ценностям, но и получают определнные знания и наглядные представления о христианском храмовом зодчестве, иконописи, истории создания и функционирования хра мов, неразрывно связанных с историей православия.

В отчетный период кафедрой социально – экономических дисциплин были организованы экскурсии в краеведческие музеи г. Железноводска и г.

Пятигорска с посещением экспозиций, посвященных православной тематике.

Важной составляющей духовно-нравственного воспитания студентов Филиала является развитие волонтрского движения, вовлечение студентов в благотворительную деятельность. В волонтерском отряде в 2010-2011 учеб ном году зарегистрировано 79 студентов. В волонтерских книжках сделаны первые записи о работе студентов по заявке налоговой службы, образова тельных учреждений Кавказских Минеральных Вод, участии в акциях «Со храним природу Ставрополья».


Участие в городской молодежной акции «С благодарностью участни кам ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС».

Под девизом «Спешим делать добро!» проведено праздники для де тей детского дома п. Иноземцево и города Пятигорска «Подарок детям», участие в Смс – акции первого канала «Операция «Дети», социальная акция «Не будь равнодушен!». Также был проведен праздник «Гуляй, Масленица!»

для детей поселка Иноземцево.

К Международному дню матери был проведен традиционный кон курс «Ступень к Парнасу» под девизом «Святая материнская любовь…», Яр марка-фестиваль «За мир и дружбу на Кавказе», конкурс плакатов «Моло дежь против наркотиков», экологическая акция «мы все в ответе за тебя, Земля!», психологический тренинг «Я в мире, мир во мне!» способствующие воспитанию толерантности студентов, знакомству с культурой, традициями, обрядами разных национальностей, предупреждению этнонапряженности в студенческой среде.

В мае 2011 года проведен фестиваль славянской культуры, посвя щенный празднованию Дня славянской письменности, литературно музыкальная гостиная «Пасхальный звон по всей стране», участие студентов филологов в митинге, посвященном закладке памятного камня на месте бу дущего памятника Сергею Есенину. А также студенты выпускных групп приняли участие в работе «Летней школы» - преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики», проходившего на базе Филиала ГОУ ВПО СГПИ в г. Ессентуки.

Гражданско-патриотическое и трудовое воспитание.

Особое место в формировании особых качеств будущего специалиста в системе воспитательной работы отводится гражданско-патриотическому и трудовому воспитанию.

Основными формами проведения этой работы были экскурсии, бесе ды, встречи, кураторские часы, вечера, круглые столы, конференции. С це лью формирования патриотического сознания и поведения будущих специа листов, работало «Студенческое научное общество» (руководитель Красно кутский В.С.). Работа общества осуществлялась в тесном взаимодействии с музеем, Советом ветеранов войны г. Железноводска.

Традицией в Филиале стало проведение мероприятий гражданско патриотической направленности в рамках ежегодного краевого месячника оборонно-спортивной и массовой работы, приуроченного к празднику за щитников Отечества. Организовали и провели интеллектуально развлекательную программу в форме товарищеской встречи студентов МГГУ им. Шолохова и филиала СГПИ в г. Железноводске под девизом «богатыр ская сила», команда нашего учебного заведения получила диплом 1 степени.

Разработан план мероприятий, посвященный 68-й годовщине Великой Побе ды, 85-летию учебного заведения. Участвовали во втором этапе общевузов ского студенческого научно-исследовательского проекта «Великая отечест венная война из первых уст», в городском молодежном публицистическом конкурсе «Минувших дней не смолкнет слава…», в городских соревнованиях допризывной молодежи по программе общей физической подготовки (3 ме сто).

В ходе реализации плана проведены научно-практические конферен ции «Памятники Великой Отечественной войны на КМВ», подготовка мате риалов о зданиях-памятниках в поселке Иноземцево. Акция «Вахта памяти»

включала в себя: уборку мемориалов памятников поселка Иноземцево, уча стие в городских молодежных митингах и акциях «Зажги свечу», «георгиев ская ленточка», подготовили и провели тематическую программу «О подви ге, о доблести, о славе…» с презентацией городов-героев и городов воинской славы.

В ходе месячника проходили встречи с ветеранами Великой Отечест венной войны, обзоры литературы «России верные сыны», кураторские часы «Уроки мужества». Члены литературного клуба «Парус», руководитель – Куденко Н.И., провели конкурс чтецов «Строки, опаленные войной», про смотры кинофильмов и многие другие мероприятия. В кабинете кафедры социально экономических дисциплин оформлены стенды с материалами о Великой Отечественной войне. Система гражданско-патриотического воспи тания студентов Филиала предполагает реализацию таких задач, как форми рование толерантности, недопущение проявлений экстремизма и национа лизма в студенческой среде.

Были проведены кураторские часы «Проблемы молоджного экстре мизма в современной России», встречи с работниками правоохранительных органов.

2 ноября 2010 года в актовом зале Филиала состоялся ярмарка фестиваль «За мир и дружбу на Кавказе!», где были представлены: культура, обычаи, традиции народов, проживающих на территории Южного Федераль ного округа. Особый интерес вызвало представление национальной кухни, исполнение песен, танцев и чтение стихов на родном языке. Ярким и запоми нающимся был финал ярмарки-фестиваля, когда на одной сцене, взявшись за руки, студенты разных национальностей улыбались друг другу и в заключе нии одного из участников прозвучали слова, которые и отразили главную идею мероприятия: «Давайте и мы, люди разных национальностей, учиться говорить друг с другом языком песен, танца, дарами и никогда не прибегать к насилию».

Стало традицией организация и проведение экскурсий по памятным историческим местам Ставрополья. В октябре и ноябре для студентов всех групп была организована туристическая поездка на Медовые водопады, в рамках которой они не только увидели заповедную красоту, но и познакоми лись с бытом, национальной культурой народов Карачаево-Черкесии. Экс курсия была насыщена, интересна и познавательна, носила обучающий ха рактер, формировала профессиональные умения, чувства гражданственности и патриотизма благодаря прекрасной работе экскурсоводов, в роли которых выступили кандидат политических наук – Фенухин В.И. (исполняющий обя занности директора Филиала СГПИ в г. Железноводске) и кандидат истори ческих наук, бывший директор истрико-краеведческого музея города-курорта Пятигорска, а ныне заведующая кафедрой социально-экономических дисци плин – Краснокутская Л.И.

Студенческая дискотека в нашем учебном заведении является не толь ко развлекательной формой организации досуга, но традиционно мы исполь зуем эту форму работы с целью воспитания культуры отношений студентов различных национальностей. На дискотеках опробируем танцевальные бло ки различных национальностей: греческая диаспора, армянская. Особой по пулярностью пользуется конкурсный блок «Лучшее исполнение лезгинки», здесь показывают свое мастерство и знакомят с рисунком танца: чеченцы, ингуши, осетины, дагестанцы, кабардинцы, ногайцы.

На протяжении 2010-2011 учебного года проводились трудовые десан ты с целью поддержания чистоты и порядка на территории двора Филиала, ежемесячное проведение «Чистых пятниц», участие в городских трудовых акциях «Чистота родников, озер и рек». Студентами проводится косметиче ский ремонт аудиторий, озеленение территории Филиала и корпуса.

Студенты приняли активное участие в 2010-2011 учебном году в суб ботниках: на территории ДОЛ «Бештау» - студенты Б-2 н группы, в город ском субботнике «За чистый город» (пр. Свободы) – Б-3 р, Б-2 пс, 2-1н, Б-1 р группа, в уборке Комсомольской поляны – 1-1 н, 1-2 н группы и прибрежной части озера Каррас – 2-1 н группа.

Организация работы органов студенческого самоуправления Студенческий совет Филиала является одной из форм студенческого самоуправления и создан в целях обеспечения реализации прав студентов на участие в управлении образовательным процессом, решения важных вопро сов жизнедеятельности студенческой молодежи, развития е социальной ак тивности, поддержки и реализации социальных инициатив.

Работа Студенческого совета гармонично вписывается в воспитатель ную систему и служит решению воспитательных задач, направленных на формирование конкурентно-способной личности, обладающей социальной компетентностью, профессиональной мобильностью и адаптивностью. Совет созывался не реже 1 раза в месяц для решения актуальных проблем и вопро сов.

В сентябре 2010-2011 учебного года была проведена отчетно-выборная Конференция, которая дала старт для всей общественно-значимой деятельно сти студентов. Намечены перспективы и утвержден новый состав Студенче ского совета Филиала, была утверждена модель студенческого самоуправле ния, мы ушли от громоздкости в структуре студенческого самоуправления и развитие активности студентов реализуем на 3-х уровнях:

- самоуправление в группе;

- самоуправление на уровне факультета;

- Студенческий совет Филиала.

Каждый из уровней – это интересное содержание, формы и методы кропотливой работы со студентами, это не выдвижение формального лидера, а приобретение всеми умения решать управленческие задачи.

Грамотно выстроенная профессиональная подготовка студентов позво лила нам включить разнообразные виды деятельности по направлениям реа лизации учебно-воспитательных задач:

- педагогический отряд «Данко»;

- творческое направление «Креатив»;

- волонтерский отряд;

- Студенческое научное общество;

- Информационное направление «Пресс-центр»;

- Совет общежития.

Результаты исследовательской работы, проведенной психологической службой, показали, что в институте сложилась общность студентов и препо давателей, самым действенным механизмом этого единения и являются фор мы и методы самоуправленческой деятельности, посредством которых и соз дается та зона доверия, где царит эффект «заражения» и «подражания», а со вместная работа и сфера с нормами культуры и поведения формирует дове рие и взаимопонимание.

Для активизации студенческого самоуправления в 2010-2011 учебном году был объявлен конкурс среди академических групп Филиала на звание «Лучшая группа года - 2011». Было разработано положение о конкурсе, ко торый проходил в два этапа: 1 этап – ежемесячный анализ и оценка внеауди торной работы групп, 2 этап – непосредственный конкурс среди актива групп на звание «Лучший актив». По результатам 1 и 2 этапа победителем признана группа 4-1 н группы (куратор – Дудникова Т.А.), 2 место заняли группы Б-1п (куратор – Бадулина Г.Е.) и Б-3 р (куратор – Тарасова Д.А.), 3 место – Б-2р (куратор – Щербакова Е.Л.).

Показателем успешности развития Студенческого самоуправления в Филиале является участие в планировании своей жизнедеятельности, в кон троле за ходом дел, в анализе и подведении итогов, а также в определении перспектив. Так, традиционно в мае во всех академических группах прошло отчетно-выборное собрание, на котором была проанализирована работа группы за год, дана оценка работы активов, обсудили проблемы, и была спроектирована работа на следующий год.

Именно поэтому все мероприятия в Филиале института определяются самими студентами, стимулируют творчество, инициативу и отражают наши принципы и ценности, формируют не только профессиональные умения, но и развивают волевые качества и коммуникативные способности. Мероприятия годового круга проводятся с использованием коммунарской методики, кото рая позволяет каждой группе - организатору дела проявить творчество, ос тавляя право на свободу в выборе форм и определения содержания. Через со веты дела, которые формируются при подготовке КТД, каждый студент при общается к управленческой деятельности. Для каждого курса и факультета у нас существуют свои традиционные КТД:

1 курс – конкурс талантов «Зеленое яблоко»;

2 курс – ярмарка-фестиваль «За мир и дружбу на Кавказе»;

3 курс – конкурс «Ступень к Парнасу»;

4 курс – факультетские часы «Гимн профессии», вечер «Посвящение в студенты», вечер встречи с выпускниками.

Все КТД отличаются друг от друга, прежде всего по характеру общей практической деятельности, которая выступает на первый план. Многие КТД у нас стали традиционными и не меняют своей тематики или названия: «Сту пень к Парнасу» - 19 лет, ярмарка-фестиваль «За мир и дружбу на Кавказе» 6 лет. Название дел не меняется, но содержание обновляется постоянно, т.к.

для нас являются незыблемым один из законов коммунарской методики – «Каждое дело творчески, а иначе – зачем?».

В структуре студенческого самоуправления Филиала неотъемлемой частью является студенческая профсоюзная организация (319 студентов).

Профком состоит из 3 комиссий.

В 2010-2011 учебном году Профсоюзный комитет попытался возобно вить активную работу самодеятельности;

активизировать выдачу материаль ной помощи студентам;

составление коллективного договора.

На профсоюзных собраниях, производственных совещаниях рассмат ривались вопросы учебной и воспитательной деятельности Института. Проф союзный комитет всегда был и есть организатор культурного досуга студен тов.

В традициях Филиала всегда были совместные встречи, различные праздники, знаменательные события жизни членов профсоюза. По инициати ве профсоюзного комитета лучшие студенты награждались почтными гра мотами. Нынешний профсоюзный комитет продолжает лучшие традиции Филиала. Основными целями профсоюзной организации является представи тельство и защита социально – правовых прав и профессиональных инте ресов Профсоюза. Заключение коллективного договора и содействие по его выполнению. Активное участие в реализации мероприятий, направленных на дальнейшее повышение культурного уровня членов профсоюза образователь ного учреждения.

Студенты принимали участие в дежурстве на мероприятиях Филиала.

Наилучшими группами являются 1-1 н (куратор Пикалова Т.Г.), 4-1 н (кура тор Дудникова Т.А.), Б-1 п (куратор Бадулина Г.Е.).

Но на ряду с положительным в работе студенческого самоуправления многие члены студенческого актива на заключительном заседании отметили, что недостаточно было уделено внимание учебе актива, проведению занятий с активом, направленных на развитие лидерских качеств.

Итак, Студенческое самоуправление это ведущее звено в системе вос питания будущего педагога, а поскольку педагогика это наука и искусство мотивации в человеке позитивного самосовершенствования, то реализация высших ее целей и служат органы самоуправления, работающие в тесном со трудничестве с педагогами и при их непосредственной педагогической под держке.

Физическое воспитание и здоровый образ жизни Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни сту дентов рассматриваются в качестве важнейшей составляющей учебно воспитательного процесса Филиала и осуществляются в органической взаи мосвязи с другими направлениями учебно-воспитательной деятельности с целью подготовки физически, духовно и нравственно здоровых специали стов.

Работа по приобщению студенчества университета к здоровому обра зу жизни строилась в отчетный период на основе Концепции воспитательной деятельности направлениям:

эффективное проведение учебных занятий по физической культуре;

организация занятий физической культурой, спортом и туризмом в спор тивных секциях;

проведение массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных ме роприятий во внеучебное время.

Реализация данных направлений формирования здорового образа жизни студентов осуществлялась через различные формы внеучебной дея тельности: привлечение студентов к активным занятиям в спортивных секци ях и группах, проведение спартакиад и соревнований по различным видам спорта, участие студентов в межвузовских спортивных, туристических и других оздоровительных мероприятиях, проведение Дней здоровья и тури стических походов, проведение спартакиад на факультетах, проведение встреч со знаменитыми спортсменами, проведение спортивных праздников и конкурсов, организация встреч со специалистами по вопросам заболевания туберкулезом. СПИДом, венерическими заболеваниями, цикла передач «»Здорово быть здоровым и проведение тематического факультетского часа «Наркомания – беда одной семьи или социальное зло?» и т.д.

В сентябре 2010 года были подготовлены и проведены массовые спортивные выступления, посвященные 200-летию города-курорта Железно водска, в нем приняло участие всего 120 человек. Участовали в соревновани ях по кроссам среди команд ВУЗов и СПО – командное 4 место, личное пер венство – 1, 2, 3 места. В октябре участвовали в городских соревнованиях го рода Пятигорска по волейболу среди девушек. Из 19 команд вузов – 7 место.

В апреле 2011 года сборная команда филиала по горному бегу участвовала в соревнованиях, посвященных памяти Лактионова А.П. – 3 место.

Студенты нашего Филиала являются постоянными участниками го родских и зональных соревнований по легкой атлетике, участвуют в первен ствах города по футболу, волейболу и легкоатлетических эстафетах.

7 апреля 2011 года был проведен спортивный праздник совместно с командой МГГУ им. Шолохова, посвященный Всемирному Дню здоровья.

С целью профориентационной работы сборные команды по волейболу участвовали в товарищеских встречах в с. Константиновское Предгорного района.

Художественно-эстетическое воспитание Воспитание и развитие у студентов высокой культуры российского интеллигента является неотъемлемой частью формирования личности моло дого специалиста.

В этой связи в Филиале проводилась работа по приобщению студен тов к эстетическим и культурным ценностям, созданию необходимых усло вий для реализации их творческих способностей и задатков, вовлечению сту денчества в активную культурно – досуговую деятельность через различные направления и формы работы. Годовой круг мероприятий включал в себя как традиционные мероприятия («Посвящение в студенты», «Учителями славится Россия. Учителями славится Земля», «Ступень к Парнасу», «Раз в крещенский вечерок», «Ах. Этот вечер великий маг!», «Цвети, Земля», «Краса СГПИ - 2011», «Уходит бригантина от причала!» - мероприятие, по священное окончанию учебного года).

Изучению талантов, способностей и интересов первокурсников, включение их в творческие коллективы Филиала способствовал конкурс «Зе леное яблоко».

Творческому соревнованию между факультетами способствовало подведение итогов проведенных мероприятий и анкетирование студентов.

Литературным клубом «Парус» (руководитель Куденко Н.И.) были организованы встречи и конференции с творческими людьми, писателями, артистами, участие в мероприятиях, посвященных творчеству М.Ю. Лермон това в г. Пятигорске. Были организованы встречи с поэтами Сергеем Чалым, конференция, посвященная 70-летию поэта Парпары.

Студенты Филиала взаимодействовали с творческими коллективами г. Железноводска в области культурной деятельности, участвовали в куль турно-досуговой жизни города, края. Преподаватели и студенты Филиала были активными участниками и организаторами городских мероприятий, по священных 200-летию со дня рождения города-курорта Железноводска под девизом «Тебе, любимый город, улыбки и мечты железноводской детворы», «Студенческая весна - 2011».

Ключевую роль в организации позитивного досуга студентов и обес печении непрерывного процесса творческой деятельности в Филиале играют творческие объединения:

хор (руководители Даньшина Г.И. Ланцова Т.И.);

вокально-хореографический ансамбль «Вдохновение»

( руководители Даньшина Г.И. Ланцова Т.И);

вокальная группа (руководитель Онищенко С.Б.);

группа танца «Хип-хоп» (руководитель Сергиенко О.);

хореографическая студия (руководитель Медведева Е.А.);

видеостудия (Чегарнов В.Ф.);

литературный клуб «Парус» (руководитель Куденко Н.И.).

Студенческое научное общество (руководитель Краснокутская Л.И.) Текущие воспитательные мероприятия в отчетном периоде были со отнесены со знаменательными и знаковыми датами (событиями) междуна родного, российского, регионального значения. Студенты Сергиенко Оксана и Степанян Кристина стали лауреатами краевого конкурса «Студенческая весна - 2011» и принимали участие в мастер-классе Телевидение – особая сфера учебно-воспитательной работы;



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.