авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ АРХАНГЕЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ В Г. СЕВЕРОДВИНСКЕ КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ ПРОГРАММЫ ...»

-- [ Страница 3 ] --

44.Концепция «философии культуры» Даниила Андреева («Роза Мира»).

45.Этнология Л.Н. Гумилева.

46.Гуманистическая антропология Э. Фромма.

47.Свобода и права человека.

48.Философия культуры.

49.Самореализация человека как философская проблема.

50.Проблема отчуждения человека.

51.Россия в диалоге культур Запада и Востока.

52.Духовность человека как проблема философии.

53.Концепция «информационного общества» Тоффлера..

54.Реферативный обзор журнала «Вопросы философии» за 2006–2007 гг. по те ме: «Философия человека».

55.Реферативный обзор журнала «Вопросы психологии» за 1999–2007 гг. по теме: «Проблема самореализация человека в гуманистической психологии».

56.Реферативный обзор журналов «Социологические исследования» и «Поли тические исследования» за 2000–2007 гг. по теме: «Философия российского консерватизма».

57.Реферативный обзор журнала «Человек» за 2000–2007 гг. по теме: «Пер спективы философии человека».

58.Концепция «столкновения цивилизаций» С. Хантингтона.

59.«Теория справедливости» Дж. Роулза.

60.«Этика ответственности» Г. Йонаса.

5. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

(выбирается только один ответ из четырех) Время возникновения философии:

1.

А. с возникновением цивилизации В. с появлением основ научных знаний С. 6 – 5 вв. до н.э.

4 – 3 вв. до н.э.

D.

Верно ли утверждение, что понятие «философия» больше по объему понятия 2.

«мировоззрение»?

А…это – несовместимые понятия.

В…да, верно.

С…это – тождественные понятия.

D…нет, не верно.

3. Философией называют … А…науку о методах познания В…науку о законах развития общества С…системно-рационализированное мировоззрение D…учение о смысле жизни.

4. Какая функция философии связана с формированием ценностных ориентаций че ловека?

А…методологическая.

В…гносеологическая.

С…культурно-воспитательная.

D…аксиологическая.

5. Философское учение о познании называют … А…онтологией.

В…метафизикой.

С…гносеологией.

D…философской антропологией.

6. Основной темой античной философии была тема … А…познания.

В…первоначала.

С…государства.

D…бога.

7. Кто считается основателем древнегреческой философии?

А…Аристотель.

В…Сократ.

С…Фалес.

D…Демокрит 8. Кто сформулировал основные законы и формы логического мышления?

А…Пифагор.

В…Сократ.

С…Аристотель.

D…Гегель.

9. Кто первым разработал атомистическую концепцию бытия?

А…Лукреций Кар.

В…Демокрит С…Эпикур D…Фалес.

10. Кто признавал в качестве «истинного бытия» бестелесные идеи?

А…Аристотель В…Протагор С…Платон D…Эпикур 11. Кто утверждал, что «человек есть мера всех вещей?»

А…Протагор В…Сенека С… Сократ D…Августин 12. Антропологический «переворот» совершил … А…Пифагор В…Эпикур С…Сократ D…Августин 13. Кому принадлежит первый проект социальной утопии?

А…Плотин В…Платон С…Эпикур D…Сенека.

14. Кто понимал добродетель как «золотую середину»?

А…Демокрит В…Аристотель С…Конфуций D…Платон 15. В философии Средневековья преобладает … А…антропоцентризм В…космоцентризм С…теоцентризм D…социоцентризм 16. Какие утверждения присущи номинализму?

А…подлинной реальностью обладают только универсалии В…универсалии существуют вне и до вещей С…общие понятия есть только имена и образуются нашим умом D…ни одно из этих утверждений не характерно для номинализма 17. В центре философии Возрождения оказался … А…бог В…человек С…космос D…общество 18. Деление философов на эмпириков и рационалистов типично для эпохи … А…Античности В…Средневековья С…Нового времени D…Новейшего времени 19. «Первичными качествами», согласно Локку, являются:

А…запах В…вкус С…протяженность D…цвет 20. «Изобретателем» демократии и первым теоретиком либерализма был:

А…Ф.Бэкон В…Т.Гоббс.

С…Руссо D…Локк 21. Подлинно научным методом Ф. Бэкон признавал А…экспериментальную индукцию В…логическую индукцию С…диалектику D дедукцию 22. Основное понятие материалистического объяснения общества – это А…форма правления В…культурно-исторический тип С…общественно-экономическая формация D…цивилизация 23. Для современной зарубежной философии характерен А…монизм B…дуализм C…пантеизм D…плюрализм 24. Основное понятие философии В.С.Соловьева – это А…персонализм В…индивидуализм С…соборность D…всеединство 25. Становление философии естествознания в России связано с … А…И.М. Сеченовым В…М.В. Ломоносовым С…Д.И. Менделеевым D…В.И. Вернадским 26. К религиозным экзистенциалистам относятся:

А…Ж-П. Сартр В…Т. Кун С…К. Ясперс D…А. Камю.

27. Переход от частного к общему есть А…дедукция В…индукция С…диалектика D…ни один из названных методов.

28. Экзистенциалисты утверждают … А…тождество бытия и сознания В…сущность предшествует существованию С…без субъекта мир не существует D…существование предшествует сущности.

29. Основное понятие философии науки И. Лакатоса – это … А…научная картина мира В…структура научных революций С…исследовательская программа D…парадигма.

30. Понятие «осевое время» ввел:

А…Юнг В…Сартр С…Камю D…Ясперс.

31. Подлинный субъект истории, по Марксу – это:

А…классовая борьба В…материальное производство С…политические институты D…человек.

32. Синергетика изучает:

А…упорядоченные структуры В…механизмы систематизации объектов С…процессы самоорганизации систем D…все это не относится к синергетике.

33. Открытие двух видов бытия – «мира идей» и «мира вещей»

принадлежит… А…Протагору В…Пифагору С…Аристотелю D…Платону.

34. Идея о неисчерпаемости материи вглубь высказана … А…Д. Бруно В…В.И. Лениным С…Д. Бруно D…Демокритом.

35. Протяженность, трехмерность, изотропность считаются свойствами … А…вакуума В…времени С…мышления D пространства 36. Философская концепция универсальности движения и развития всего сущего назы вается … А…метафизикой В…синергетикой С…диалектикой D…антитетикой.

37. Основные законы диалектики впервые сформулированы … А…Гераклитом В… Гегелем С…Энгельсом D….Зеноном 38. Современная картина мира строится на основе … А…классической механики В…экологии С…астрологии D…синергетики.

39. Получение новых знаний является главной целью … А…в обыденной жизни В…в экономике С…в инженерной деятельности D в науке 40. Высшим уровнем рационального познания считают … А…интуицию В…воображение С…рассудок D…разум.

41. Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос … А…об уровнях познания В…об истине С…о средствах познания D…о формах познания 42. Признаками научного знания считают: доказательность, а также … А…зависимость от психологии ученого В…согласие ученых С…полезность D…проверяемость 43. Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в подтверждении, есть … А…закон В…теория С…гипотеза D…принцип 44. Признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени считаются образцовыми, принято именовать … А… фактами В… гипотезами С… теориями D…парадигмами 45. Раздел философии, исследующий связь человека с природой, обществом, культурой, называют … А…экологией В…аксиологией С…онтологией D…философской антропологией 46. Учение о человеке, как общественном существе, было разработано в философии … А…позитивизма В…экзистенциализма С…марксизма D…креационизма 47. Не общество, не культура творят человека: человек сам создает себя в процессе существования, – утверждали … А…эпикурейцы В…экзистенциалисты С…стоики D…сенсуалисты 48. Смысл жизни личности состоит не в спасении души и служении Богу, а в служении обществу, - доказывали … А…Камю, Сартр, Ясперс В…Сенека, Августин, Ф. Аквинский С…Платон, Гегель, марксисты D…Лиотар, Деррида, Рикр 49. Высказывание: «Знание – сила» принадлежит эпохе … А…Античности В…Средних веков С…Новейшего времени D…Нового времени 50. В русской философии на первом плане ценности … А…духовные В…материальные С…политические D собственности Для современного аксиологического подхода к определению культуры 51.

характерно ее понимание как … А…особого способа жизнедеятельности общества.

В…социального института, транслирующего нормы и правила человеческой деятельности.

С…совокупности знаковых программ поведения человека, в которых закреплен социальный опыт.

D…совокупность материальных и духовных ценностей.

52. В марксистской философии утверждается, что определяющим фактором развития общества является … А…этнический В… производственно-экономический С… религиозный D. рост национального самосознания 53. Открытие классовой борьбы в обществе связано с именами … А…Платона и Аристотеля В…Маркса и Энгельса С…французских историков ХIХ в.: Тьерри, Гизо, Минье D…Ш. Монтескь 54. Объяснение общественного сознания из общественного бытия – это понимание истории с позиции последовательного … А…фатализма В…материализма С…модернизма D…идеализма 55. Смысл бытия задается человеку … А…генетически В…государством и средствами массовой коммуникации С…формируется самим человеком в процессе самосознания личности D…передается по традиции и усваивается путем подражания 56. В марксистской философии к общественному бытию относятся А…географическая среда В…религия С…наука D…отношения собственности.

57. Понятие «воля к власти» введено … А…А. Шопенгауэром В…З. Фрейдом С…Ф. Ницше D…К. Марксом 58. Понятие «архетип коллективного бессознательного» ввел … А…Фромм В…Адлер С…Фрейд D…Юнг 59. Фундаментальной характеристикой человеческого существования в экзистенциализме является … А…совесть В…первородный грех С…свобода D…любовь 60. «Абсурд» как существенная характеристика человеческого бытия в философии … А…Сартра В…Камю С…Фромма D…Дильтея 61. Какой «разум», по Канту, действует в сфере свободы?

А…диалектический В…теоретический С…практический D…спекулятивный 62. Путь развития общества характеризуется как … А…закономерный однозначный прогресс В…повторяемость, движение по кругу (цикличность) С…неизбежный регресс D…закономерная, постепенная, неоднозначная (стохастическая) прогрессивная направлен ность.

6. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ Предпосылки возникновения философии.

1.

Особенности философского мировоззрения.

2.

Структура философского знания в классической философии.

3.

Основные типы философских направлений.

4.

Поиск первоосновы в античной философии.

5.

Атомистическое учение Демокрита.

6.

Философия Платона.

7.

Философия Аристотеля.

8.

9. Философия человека Сенеки.

10. Особенности средневековой философии и ее роль в развитии культуры Европы.

11. Антропоцентризм философии Возрождения.

12. Эмпиризм в философии Нового Времени: Ф. Бэкон.

13. Рационализм Р. Декарта.

14. Сенсуализм Локка.

15. Социально-политическая философия Ш. Монтескье.

16. Философия И. Канта.

17. Философия Гегеля.

18. Антропологическая философия Фейербаха.

19. Основные идеи марксистской философии.

20. Философия позитивизма.

21. Проблема человека в философии Ф. Ницше.

22. Экзистенциализм и его основные направления.

23. Герменевтика.

24. Философия человека А.Н. Радищева.

25. Философские аспекты дискуссии «западников» и «славянофилов».

26. Учение о культурно-исторических типах Н.Я. Данилевского.

27. Категория «бытии» в философии, виды бытия.

28. Соотношение понятий «материя», «движение», «пространство» и «время».

29. Диалектика как учение о развитии и метод познания действительности.

30. Диалектика и метафизика.

31. Основные законы диалектики.

32. Современная наука о происхождении человека.

33. Сознание, его происхождение и сущность.

34. Общество как система: структура, элементы, иерархические уровни.

35. Материальная жизнь общества. Роль техники в развитии общества.

36. Общественно-экономические формации и многообразие всемирной истории.

37. Социальная структура общества.

38. Духовная жизнь общества, ее структура и закономерности изменения.

39. Тип общества и тип личности. Проблема отчуждения человека.

40. Проблема свободы в философии. Личность как субъект свободы.

41. Наука как общественное явление.

42. Проблема познаваемости мира в философии.

43. Сущность процесса познания, его структура.

44. Соотношение чувственного и рационального в познании.

45. Формы научного познания (проблема, научный факт, гипотеза, научная теория).

46. Проблема истины в философии. Критерии истины.

47. Методы эмпирического и теоретического уровней познания.

48. Понятие «цивилизация». Социальное развитие и критерии общественного прогресса.

49. Идеология и наука, их взаимосвязь и социальные функции.

50. Философские аспекты глобальных проблем современности.

7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА (знаком * отмечены издания, имеющиеся в библиотеке филиала СЗАГС) 7.1. Справочные издания 1. *Алексеев П.В. Философы России ХIХ–ХХ столетий. Биографии, идеи, труды: Энцикло педический словарь. Изд. 4. М., 2002.

2. *История философии: Энциклопедия / Сост. и гл. науч. ред. А.А. Грицанов. Минск, 2002.

Новая философская энциклопедия: В 4 т. М., 2000–2001.

3.

Русская философия: Энциклопедия / Под общ. ред. М.А. Маслина. М., 2007.

4.

Современная западная философия. Словарь. М., 1998.

5.

*Современный философский словарь. Изд. 3 / Под ред. проф. В.Е.Кемерова. М., 2004.

6.

*Социальная философия: Словарь / Под ред. В.Е. Кемерова и др. М., 2003.

7.

7.2. Учебники и пособия 1. *Алексеев П.В. Социальная философия: Учеб. пособие. М., 2003.

2. *Альгин А.П. Философия: Учебно-метод. пособие. Петрозаводск, 2003.

3. Введение в философию: Учебное пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И.Т. и др. Изд.

3. М.: Республика, 2004.

4. *История и философия науки. Введение в специальность: Учеб. пособие / Под общ. ред.

А.Д. Урсула. М.: Изд-во РАГС, 2006.

5. История философии: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова и Д.В. Бугая. М.: Академический проект, 2005.

6. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учеб. для вузов. М., 2005.

7. *Титов В.Ф. Философия: Учебник. М.: Высш. шк., 2003.

8. *Философия науки. Общий курс: Учеб. пособие / под ред. С.А. Лебедева. М.: Академиче ский проект, 2004.

9. Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. М.: Юрайт-Издат., 2004.

10. Философия: Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. Изд. 2. М., 2004.

11. *Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидоркиной. Изд. 3. М.: Гардарики, 2003.

12. *Философия: Учеб. пособие / Под ред. В.П. Кохановского. Изд. 8. Ростов на / Д., 2004.

13. Хрестоматия по истории философии: Учеб. пособие для вузов. В 3 ч. Ч.1–3 / Отв. редак тор Л.А. Микешина. М., 1997.

Годы жизни выдающихся философов (в хронологическом порядке) 1749–1802 Радищев А.Н.

До нашей эры Ок. 630–560 Фалс из Милета 1762–1814 Фихте Иоганн 610–540 Анаксимандр из Милета 1770–1831 Гегель Георг В.Ф.

588–525 Анаксимен из Милета 1775–1854 Шеллинг Фридрих 552–479 Конфуций 1788–1860 Шопенгауэр Артур 540–470 Парменид из Элеи 1794–1856 Чаадаев П.Я.

540–480 Гераклит из Эфеса 1798–1857 Конт Огюст 510–430 Зенон из Элеи 1804–1872 Фейербах Л.

469–399 Сократ 1818–1883 Маркс Карл 460–371 Демокрит 1822–1885 Данилевский Н.Я.

427–347 Платон 1839–1914 Пирс Чарльз 384–322 Аристотель 1842–1910 Джеймс Уильям.

341–270 Эпикур 1844–1900 Ницше Фридрих 5 в. до н.э. – 65 н.э. Сенека 1853–1900 Соловьев В.С.

1856–1939 Фрейд Зигмунд 1859–1938 Гуссерль Э.

Наша эра 50–135 Эпиктет 1859–1941 Бергсн А.

204–270 Плотн 1870–1965 Лосский Н.О.

354–430 Августин 1871–1944 Булгаков С.Н.

412–485 Прокл 1872–1970 Рассел Бертран 480–524 Боэций Северин 1874–1945 Кассирер Эрнст 675–750 Дамаскн Иоанн 1874–1948 Бердяев Н.А.

980–1037 Авиценна (Ибн-Сина) 1882–1937 Флоренский П.А.

1033–1109 Ансельм Кентерберийский 1883–1969 Ясперс Карл 1079–1142 Абеляр Пьер. 1889–1951 Витгенштейн Людвиг 1126–1198 Аверроэс (Ибн-Рушд) 1889–1976 Хайдеггер Мартин 1214–1292 Бэкон Р. 1891–1970 Карнап Рудольф 1225–1274 Фома Аквинский 1893–1988 Лосев А.Ф.

1280–1349 Оккам У. 1898–1979 Маркузе Герберт 1401–1454 Кузанский Н. 1900–1980 Фромм Эрих 1561–1626 Бэкон Ф. 1900–2002 Гдамер Х.-Г.

1588–1679 Гоббс Томас 1902–1994 Поппер Карл 1596–1650 Декарт Р. 1903–1993 Йонас Ханс 1632–1677 Спиноза Бенедикт 1905–1980 Сартр Жан-Поль 1632–1704 Локк Джон 1908–1997 Куайн У.

1646–1716 Лейбниц Г.В. 1913–2005 Рикр Поль 1668–1744 Вко Джамбаттиста 1922–1995 Кун Томас 1685–1753 Беркли Дж. 1922 г.р. Апель Карл-Отто 1679–1754 Вольф Х. 1922–2006 Зиновьев А.А.

1689–1755 Монтескье Ш.Л. 1923–2002 Роулз Джон 1711–1765 Ломоносов М.В. 1924–1998 Лиотар Жан-Франсуа 1711–1776 Юм Давид 1925–1995 Делз Жиль 1712–1778 Руссо Ж.-Ж. 1926–1984 Фуко Мишель 1713–1784 Дидро Дени 1929 г.р. Хабермас Юрген 1723–1789 Гольбах П. 1930–2004 Деррида Жак 1724–1804 Кант Иммануил 1934 г.р. Степин В.С.

1935 г.р. Ленк Г.

3. ПОЛИТОЛОГИЯ 1. Пояснительная записка.

2. Тематический план дисциплины и распределение часов.

3. Содержание курса, вопросы для самостоятельной работы, планы семина ров и списки литературы.

4. Примерные темы контрольных работ.

5. Тесты по дисциплине «Политология».

6. Экзаменационные вопросы.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине «Политология Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.

Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.

История политических учений. Российская политическая традиция: исто ки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные поли тологические школы.

Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России.

Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политиче ская система. Политические режимы. Политические партии и электоральные системы.

Политические отношения и процессы. Политические конфликты и спосо бы их разрешения. Политические технологии. Политическая модернизация.

Политические организации и движения. Политические элиты. Политиче ское лидерство. Социокультурные аспекты политики.

Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в но вой геополитической ситуации.

Методология познания политической реальности. Парадигмы политиче ского знания. Экспертное политическое знание;

политическая аналитика и про гностика.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ № Наименование тем Лекции Семинары Самостоят.

п/п работа Политология как наука и учебная дис 1. 2 - циплина 2. Политическая система 2 - Государство как политический инсти 3. - 2 тут 4. Политические режима - 2 5. Политические процесс 2 - 6. Личность и политика 2 - Всего 8 4 3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА, ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ПЛАНВ СЕМИНАРОВ И СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина Предмет политической науки.

Политика – это участие в делах государства, определение форм, задач, типов, видов направлений политической деятельности, способы, методы, тех нология, механизмы ее осуществления.

Политическая сфера – область общественной жизни, охватывающая по литические отношения данного общества.

Объект политологии – политическая сфера общества, все происходящие в ней процессы и явления.

Предмет политологии – закономерности формирования и развития формы и методы функционирования политической власти.

Политология – наука о политике и политической власти, закономерностях возникновения, функционирования и развития политический отношений, про цессов, явлений, институтов, о нормах и принципах политической жизни обще ства.

Политическая власть – система отношений государства и подчинения, главная цель которого состоит в обеспечении выполнения политический реше ний, директив, приказов, воли и т.д., с помощью влияния, авторитета, разного рода санкций и прямого насилия. Власть как главная привилегия в обществе.

Социальная система власти включает ряд подсистем: правовую, администра тивно-управленческую, военную, воспитательно-образовательную и т.д.

Субъекты власти – носители власти, активно действующая величина в системе власти, от которой исходит влияние, воздействие, следуют распоряже ния, указания. Субъекты власти, взятые в ином отношении, могут быть и яв ляться объектами для вышестоящей власти.

Объекты власти – явления, предметы, органы, учреждения, предприятия, население, на руководство (управление) которыми по закону или подзаконны ми актами направлена деятельность властей.

Основания власти: опорные части, источники, на которых строится и держится власть (грубая сила, богатство, занимаемое положение и владение информацией). Потенциальные и реальные формы власти.

Ресурсы власти: все те средства, использование которых обеспечивает влияние на объект власти в соответствии с целями субъекта (деньги;

предметы потребления;

телевидение и пресса;

оружие и карательные органы;

принужде ние и страх;

квалификация и опыт;

информация и т.д.) Классификация властей По сферам общественных отношений: политическая (в том числе и госу дарственная), экономическая, социальная, информационная, правовая, духов ная.

По основному предназначению: законодательная, исполнительная, судеб ная власти.

По месту в структуре власти: центральная (в России – федеральная), ре гиональная, местная, республиканская, областная, окружная.

Три типа власти по М. Веберу: традиционная, харизматическая и легаль ная.

По субъекту: классовая, партийная, народная, судебная, президентская, парламентская, правительственная и т.д.

По режиму правления: демократическая, авторитарная, деспотическая, тоталитарная, бюрократическая и т.д.

Всякая государственная власть является политической, но не всякая по литическая власть является государственной (например: власть незаконных вооруженных отрядов не является государственной).

Методы и функции политологии Общенаучные методы: социологический, системный подход, структурно функциональный метод, нормативный или нормативно – ценностный метод, исторический метод.

Частнонаучные методы: сравнительный, бихевиористский, психологиче ский, теория групп.

Эмпирические методы: контент – анализ, наблюдение поведения людей, использование статистики и др.

Основные функции политологии: теоретико-познавательная, аксиологи ческая, политическая социализация, регулятивная, прогностическая.

Контрольные вопросы Что изучает политология?

1.

Каковы объект и предмет политологии?

2.

Что такое политическая власть?

3.

Что является основаниями власти?

4.

Назовите основные ресурсы власти.

5.

6. Каковы функции политологии? Какие функции на Ваш взгляд, являются особо важными, актуальными?

Литература:

Аристотель. Политика. Соч. в 4 т. Т. 4. М., 1983.

1.

Боднор А. Наука о политике. Варшава, 1984.

2.

Гаджиев К.С. Политическая наука. М., 1995.

3.

Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. 2 изд. М., 1998.

4.

Панарин А.С. Введение в политологию. М., 1994.

5.

*Монастырских Г.П. Политология. Учебное пособие. Северодвинск, 1996.

6.

*Политология: Хрестоматия / Сост. Б.А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов – СПб.: Питер, 7.

2006.

*Политология: учебное пособие / Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. – СПб. Питер.

8.

2005.

Тема 2. Политическая система Политическая система как социальный механизм власти, как «устойчивая форма человеческих отношений, с помощью которой принимаются и проводят ся в жизнь авторитетно – властные решения для данного общества. Политиче ская система отличается от других систем общества четырьмя характеристика ми: она является универсальной по охвату данного общества своим воздействи ем, распространяющимся на всех ее членов;

она претендует на конечный кон троль над применением физического принуждения;

ее право выносить обязы вающие решения принимается в качестве легитимного;

и ее решения являются авторитетно-властными, несущими в себе силу легитимности и существенную вероятность того, что им подчиняется». (См.: Словарь политического анализа.

М., 1982).

Структура политической системы: институциональная, нормативная, ин формационно-коммуникативная, социокультурная, функциональная подсисте мы.

Функции политических систем: властная «спецификация» (установление и детализация) целей самой политической системы;

«интеграция» различных элементов политической системы в единое целое;

сохранение и адаптация по литической системы;

взаимосвязь и взаимодействие ее с экономической и со циально – политической средой;

поддержание постоянных сбалансированных отношений между политической системой и окружающей средой.

Типология политических систем Марксистский подход: по типу общественно-экономических формаций.

Типология Г. Алмонда (США): англо-американские, континентально европейские, тоталитарные и доиндустриальные политические системы.

По роли политических партий: однопартийные, двухпартийные и много партийные политические системы.

В зависимости от степени политических изменений: традиционные и мо дернизированные. Открытые (с динамической структурой и широким взаимо действием со средой) и закрытые – с жестко фиксированной структурой и же сткой цензурой). Политическая система современной России как переходная от одного социально-экономического и политического строя к другому.

Контрольные вопросы Место и роль понятия «политическая система» в политологии?

1.

Что включает понятие «политическая система»?

2.

Структура политической системы.

3.

Какие функции выполняет политическая система?

4.

Какие типы политических систем являются более устойчивыми и жизнеспособными?

5.

Какой (по типу) является политическая система России?

6.

Литература:

Политическая энциклопедия: В 2 т. М., 1999.

1.

Сравнительная политология. Словарь-справочник. М., 1998.

2.

Политическая система и политическая жизнь общества. М., 1991.

3.

Кайл Д. Политическая система США. М., 1990.

4.

Панарин А.С. Политология. Общий курс. Учебное пособие / А.С. Панарин. М.: Логос, 5.

2003.

6. *Политология: учебное пособие / под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. СПб.: Питер, 2005.

Тема 3. Государство как политический институт Понятие и сущность государства.

Государство как концентрированное воплощение идеи политического, как основной элемент институциональной системы власти, как монополист на легитимное применение насилия.

Гипотезы происхождения государства: теократическая, патриархальная, теория договорного происхождения государства, психологическая теория, ор ганическая теория (биологические факторы), социально-экономическая кон цепция, теория насилия.

Основные признаки государства: 1). Наличие особой публичной власти;

2) Территориальная организация населения;

3). Государственный суверенитет;

4). Право на законотворчество;

5). Налоговая политика.

Место и роль государства в политической системе общества Государство – стержневой элемент политической системы, выражает все общий интерес, всеобщую волю: 1) выступает в качестве единственного офи циального представителя всего народа, объединяемого в пределах его террито рии по признаку гражданства: 2)является единственным носителем суверените та;

3) содержит специальный аппарат (публичную власть);

4) имеет «силовые»

структуры (армию, службы безопасности, милицию и т.д.);

5) владеет, как пра вило, монополией на законотворчество;

6) располагает специфическим набором материальных ценностей (государственная собственность, бюджет, валюта и т.д.).

Основные функции государства: внутренние (охранительные и регуля тивные);

внешние (взаимоотношения с другими странами). Внутренние и внешние функции тесно взаимосвязаны и взаимообусловлены.

Классификация государств Организационная структура государств являет собой взаимосвязь сле дующих основных форм: тип государства, форма правления, характер полити ческого режима, форма государственного устройства. Оснований для типологи зации государств достаточно много (см. типологизацию политических систем).

Формы правления: монархия и республика.

Монархия может быть абсолютной или ограниченной (как правило, кон ституционной);

Республика реализуется в президентской, парламентской и смешанной формах.

По формам устройства: унитарные и федеративные государства.

Характеристика государства в Российской Федерации. Конституционное выражение сущности российского государства как демократического, правово го, федеративного, светского. Проблемы и противоречия российской государ ственности.

Контрольные вопросы 1. Что такое государство?

2. Что означает понятие «Суверенитет государства»?

3. В чем вы видите противоречия между конституционным оформлением сущности россий ского государства и реальностями их воплощения в жизнь?

4. В чем «минусы» российского федерализма?

5. Что означает понятие «сильно государство»?

Литература:

Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Современный Левиафан. М., 1985.

1.

Ленин В.И. Государство и революция // Полн. собр. соч. Т. 33.

2.

Макиавелли Н. Государство. М., 1995.

3.

*Власть и государство в российской истории. Ч. 1. Северодвиснк, 1998.

4.

Монастырских Г.П. Социология русского консерватизма. СПб., 2003.

5.

Политология:. Учебник / Под ред. М.А. Василика. М.: Гардарика, 2004.

6.

Тема 4. Политические режимы Понятие политического режима. Режим – образ правления, точно уста новленный распорядок и условия деятельности.

Политический режим – совокупность способов, приемов, методов осуще ствления политической власти, а также уровень гарантированности демократи ческих прав и свобод личности. Основы политического режима - политическая идеология как теоретическое выражение понимания сущности власти, возмож ности власти, наконец, понимание сущности прав и свобод личности.

Политическая идеология определяет тип политического режима: либе рального, либерально-демократического, военно-полицейского, фашистского или полуфашистского, диктаторского, клерикально-фундаменталистского. Все многообразие политических режимов сводимо, в конечном счете, к двум: демо кратическому и антидемократическому. Антидемократические режимы ХХ и ХХI веков выступают как авторитарные и тоталитарные.

Демократический режим Неоднозначность, «расплывчатость» термина «демократия». Общепри знанный смысл: народовластие.

Современное понимание демократии. Связь между демократией и закон ностью;

законопослушание граждан;

гарантированность провозглашенных прав и свобод;

разделение властей;

учет интересов меньшинства;

политический и идеологический плюрализм;

гласность в деятельности властей всех уровней;

наличие правового государства и гражданское общество.

Тоталитарный режим Термин «тоталитаризм» (от лат. Totum – весь, целый совокупный) введен Б. Муссолини в 1925 г. Для характеристики своего движения. Тоталитарные режимы – явление ХХ столетия. Его исторические и социальные корни – в уто пических представлениях о государстве («Идеальное государство» Платона, идеи утопического социализма XVI – XVIII веков: Т. Мора, Т. Капманеллы, Г.

Бабефа, Р. Оуэна, С. Симона, Ш. Энгельса, В.И.Ленина;

Концептуальная кри тика тоталитаризма в ХХ столетии: Ф. Хайек «Дорога к рабству» (1944), Х.

Арендт «Истоки тоталитаризма» (1951), К. Фридрих, З. Бжезинский «Тотали тарная диктатура и автократия» (1956).

Сущностная черта тоталитарного режима: полная интеграция государства и общества. Основные признаки тоталитаризма: 1) централизованное руково дство и управление в экономической сфере;

2)система всеобщего контроля за поведением индивидов в социальной сфере;

3)признание руководящей роли од ной из партий в политической сфере и осуществление ее диктатуры;

4) господ ство официальной идеологии в духовной сфере и принудительное навязывание ее всем членам общества;

5) сосредоточение в руках партии и государства средств массовой информации;

6)культ руководителя на всех уровнях, власть не подотчетной народу номенклатуры;

7)сращивание партийного и государст венного аппарата, контроль исполнительными органами выборных;

8) выход карательных органов из подчинения законам и обществу, произвол в виде госу дарственного террора и массовых репрессий.

Разновидности тоталитаризма: фашизм, нацизм, сталинизм и др.

Авторитарный режим Авторитаризм (от лат. – власть, влияние) как политический режим, рас сматривается как антидемократический, антиправовой принцип властвования.

Есть и другая точка зрения – в зависимости от характера политического курса (приоритетов в области внутренней и внешней политики) авторитарный режим может быть разновидностью демократии (умеренно-авторитарный, авторитарно – демократический режимы).

Для жестко-авторитарного режима характерно: 1) неограниченность вла сти;

2) неподконтрольность власти гражданам;

3) непримиримость к оппози ции;

4) избирательность террора;

5) ограниченное вмешательство в экономику.

Умеренно – авторитарный и авторитарно-демократический режимы: воз можно существование контролируемого властью парламента, партий, проф союзов, разделение властей и других атрибутов гражданского общества. СМИ могут функционировать в режиме конкуренции не только друг с другом, но и с властью. Существует легитимная оппозиция, сохраняется автономия личности и общества во вне политических сферах общества. Авторитарная власть,как правило, обладает потенциальной способностью стать средством экономиче ской и социальной модернизации, положительные результаты которой расши ряют социальную базу самой власти в направлении реальной и исторически обоснованной для данного общества демократии. Неоспоримы достоинства ав торитарных режимов в экстремальных ситуациях. Современная Россия по мно гим признакам имеет умеренно-авторитарный режим и колебательную (непо стоянную) тенденцию к авторитарно-демократическому режиму.

Контрольные вопросы Что такое политический режим?

1.

Структура политического режима.

2.

Что вы понимаете под термином «демократия»?

3.

Какое содержание Вы вкладываете в понятие «тоталитаризм»?

4.

Назовите основные типы и разновидности тоталитаризма.

5.

Ваша точка зрения по вопросу «Сущность и формы авторитарных режимов».

6.

Как соотносятся авторитаризм и демократия?

7.

Литература:

Арон Р. Демократия и тоталитаризм. М., 1993.

1.

Громыко А.Л. Политические режимы. М., 1994.

2.

Бердяев Н.А. Истоки русского коммунизма. М., 1990.

3.

Опыт словаря нового политического мышления. М., 1989.

4.

Новгородцев П. Об общественном идеале. М., 1992.

5.

*Политология: учебное пособие / Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. СПб.: Питер, 6.

2005.

7. Панарин А.С. Политология. Общий курс: учебное пособие / А.С. Панарин. М.: Логос, 2003.

Тема 5. Политический процесс Политический процесс – совокупность последовательно сменяющих друг друга взаимосвязанных явлений и событий, происходящих в политической жизни общества. Или: политический процесс – это взаимодействие социального механизма власти с социокультурной средой. Пространственные параметры политического процесса обусловлены географическими факторами и политиче ской системой.

Стадии политического процесса: конституирование, образование полити ческой системы;

воспроизведение компонентов и признаков данной системы;

принятие и исполнение политико-управленческих решений;

контроль за функ ционированием и направлением развития политической системы.

Типология политических процессов В зависимости от объекта проявления политической воли: внутриполити ческие и внешнеполитические с точки зрения характера политического участия:

неагажированные (свободное политическое участие граждан) и ангажирован ные (политическое участие обусловленное силой, традицией, подкупом, стра хом и т.п.).

Неангажированные политический процессы: 1) прямая демократия (рефе рендум, плебисцит, народная инициатива;

2) представительная демократия (че рез выбранные народом органы);

3) плюралистическая демократия (через мно голикие политические ассоциации граждан).

Открытые политические процессы – интересы групп и граждан система тически выявляются в электоральных предпочтениях, программах партий и движений, то есть в формах публичного, открытого волеизлияния. Скрытые (теневые) политические процессы – базируются на публично, открыто не оформленных политических институтах и центрах власти, в роли которых вы ступают запрещенные, нелегализованные и непризнанные обществом структу ры.

По характеру и методам преобразования власти: революционные и эво люционные. С точки зрения устойчивости взаимоотношений институтов поли тической системы: стабильные и нестабильные.

Политический процесс в России Определяется историческими традициями и своеобразием сегодняшней (переходной) ситуации в стране. Важный фактор – историческая традиция не зависимости власти от общества и признание сильной авторитарной власти, от которой, практически всю историю России, исходила инициатива политической модернизации. Факторы сегодняшнего периода: 1)исчезло великое государство, определявшее в ХХ столетии геополитическую картину миру;

2)коренным об разом изменены парадигмы политического и социально-экономического разви тия страны;

4) коренным образом изменилось геополитическое положение Рос сии. Страна оказалась расколотой и по вертикали, и по горизонтали, мучитель но остро стоит вопрос о будущем России и сохранении ее целостности и суве ренитета.

Контрольные вопросы Что такое политический процесс?

1.

Основные стадии политического процесса?

2.

Особенности политических процессов в современной России.

3.

Ваше мнение о пути развития России.

4.

Ваше отношение к реформам, к революции. Каков, на Ваш взгляд, наиболее предпочти 5.

телен для России способ политической модернизации?

Литература:

Куда идет Россия. Альтернативы общественного развития. М., 1994.

1.

Модернизация: Зарубежный опыт и Россия. М., 1994.

2.

Общая и прикладная политология. М., 1997.

3.

Политические институты и процессы. М., 1986.

4.

Макаревич Э.Ф. Социальный контроль масс. М.: Дрофа. 2007.

5.

Свобода. Неравенство. Братство: Социологический портрет современной России / Ав 6.

тор – составитель Е.П. Добрынина / Под общей ред. М.К. Горшкова. М.: ИКК «Россий ская газета», 2007.

Тема 6. Личность и политика Личность как субъект и объект политики. Личность – первичный субъект политики. Проблема личностного фактора в политике. Три аспекта проблемы личности в политологии: 1)собственно человек с присущими ему индивидуаль ными чертами и качествами: интеллектуальными, эмоциональными, волевыми;

2) личность как представитель группы: статусной, классовой, социально этнической, элиты, масс и т.п., а также как исполнитель определенной социаль ной роли;

3)личность как сознательный, активный участник общественной и политической жизни, человек, который обычно взаимодействует с властью и выступает субъектом и объектом воздействия политики.

Предпосылки активного включения личности в политический процесс:

материальные, социально-культурные и политико-правовые.

Политическое участие Два аспекта политического участия: участие рядовых граждан в общест венно-политической жизни и политическая деятельность лиц, для которых по литика становится практически профессиональным занятием. Именно первый аспект и получает в политологии название «политическое участие».

С точки зрения степени активности личности в политической жизни об щества выделяются следующие основные типы личности: активисты (член пар тии или общественной организации, профессиональный политик, лидер – фор мальный или неформальный, политический руководитель). Политический на блюдатель (постоянный интерес к политике, отсутствие личного участия в по литике). Компетентный критик (хорошая информированность о политике;

как правило, негативное отношение к власти). Пассивная личность (нейтральное, отрицательное, безразличное отношение к политике). Аполитичная и отчуж денная личность (негативное отношение к политике и своему участию в ней;

отсутствие интереса, отсутствие знаний о политике).

Политические мотивы участия в политике: эгоцентрические и социоцен трические.

Общественно-политическая активность личности, как правило, не явля ется обычным мерилом (показатель) общей жизненной активности, хотя может различным образом совпадать с ней. Обычно выделяют четыре типа людей с точки зрения соотношения политической активности (или ее активности) с дру гими формами активности. 1)люди, активные во всех областях жизни;

2)люди, активные в неполитических областях жизни, но пассивные в политической сфере;

3)люди, проявляющие слабую активность в неполитических сферах жизни, но политически активны;

4)люди, пассивные во всех сферах жизни.

Политическая социализация личности Определение понятия: это процесс вхождения человека в мир политики;

формирование политических представлений, ориентаций и установок;

усвоение опыта, норм и традиций политической культуры.

Основные факторы, обуславливающие темпы и степень политической со циализации: а) макросреда (социально-экономический, политический строй общества, уровень его политической культуры);

б)микросреда (семья, школа, неформальное окружение);

в) биопсихологические характеристики личности;

г) самовоспитание.

Основные пути осуществления политической социализации: 1) целена правленные усилия политической системы по политическому просвещению на селения (политическое образование, пропаганда и т.п.);

2) стихийное влияние на политическое сознание и поведение личности социальной и политической практики на макроуровне – международных и внутриполитических реально стей, глобальных проблем современности, отдельных событий (политических, природных, техногенных и т.п.).

Контрольные вопросы Что такое «субъект» и «объект» политики?

1.

Каковы условия реализации личностью своей роли субъекта политики?

2.

Каковы основные типы личности с точки зрения политического участия?

3.

Прокомментируйте высказывание В.И. Ленина: «…Безграмотный человек стоит вне по 4.

литики, его сначала надо обучить азбуке. Без этого не может быть политики…»

5. В чем сущность политической социализации?

Литература:

Волкова И.В. Личность и политика. М., 1993.

1.

Лейбин В. Человек и отчуждение. М., 1991.

2.

Политическая теория и политическая практика. М., 1994.

3.

Политическая энциклопедия. В 2 т. М., 1999.

4.

Шестопал Е.Б. Личность и политика. М., 1998.

5.

Макаревич Э.Ф. Социальный контроль масс. – М.: Дрофа, 2007.

6.

Свобода. Неравенство. Братство: Социологический портрет современной России / Автор 7.

– составитель Е.П. Добрынина / Под общей ред. М.К. Горшкова. М.: ИКК «Российская газета», 2007.

*Политология: учебное пособие / Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. – СПб.: Питер, 8.

2005.

5. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОЛИТОЛОГИЯ»

(выбирается только один ответ из четырех) № Текст вопроса Варианты ответов «В своем нынешнем виде отечественная политология далека от четкой структури рованности и от ясности теоретико М.В. Ильин методологических оснований. Более того, Б.Г. Капустин 1 ее границы весьма расплывчаты, а собст Г.Х. Шахназаров венное научное ядро все еще в должной Т.А. Алексеев мере не сформировалась» - такую оценку состояния отечественной политологии дал… гуманитарная помощь голодающим создание условий для восстановления демо 2 «Гуманитарная интервенция» – это… кратии распространение гуманистических идей агрессия под предлогом защиты прав человека Г. Пауэл С. Верба 3 «Лишним» в этом ряду является… Р. Даль Г. Алмонд осознание народом своей этнической уникаль ности, своей самобытности вопрос обязательного участия представителя того или иного народа во власти совокупность социальных и других проблем, «Национальный вопрос» можно опреде лить как… порожденных отсутствием равноправия наро дов, ущемлением прав одной нации со сторо ны другой отношения по поводу выживания и развития народов на той или иной территории дискриминация «Ограничение или решение прав по поли ассимиляция тическим, расовым, религиозным, идео дискредитация логическим, социальным признакам» сегрегация это… «Партией является всякая политическая К.Джанда группа, участвующая в выборах и спо Дж.Сартори 6 собная вследствие этого привести своих Д.Кермон кандидатов в государственные учрежде Д.Бродер ния», - писал… № Текст вопроса Варианты ответов Решение, максимально учитывающее обстоя тельства, в которых и по поводу которых оно принимается Способ, позволяющий достичь результатов «Оптимальное» политическое решение 7 при наименьших затратах ресурсов должно представлять собой:

Наиболее эффективный способ разрешения проблемной ситуации Наиболее быстрый способ разрешения про блемной ситуации «Политика – это стремление к участию во М. Дюверже власти или к оказанию влияния на рас Ю. Хабермас пределение власти, будь то между госу М. Вебер дарствами, будь то внутри государства» – Д. Истон писал… способность власти проводить свою волю не зависимо от мнения общества обладание властью достаточным количеством Легитимность власти – это ресурсов для достижения целей ее законность наличие у власти общественной поддержки и доверия влияние демократии на процесс «суверениза ции» на постсоветском пространстве наличие демократических институтов незави «Суверенная демократия» предполага- симых от внешнеполитического влияния зависимость демократических институтов от ет… воли народа наличие институтов народного представитель ства Автор утверждающий, что в политике нельзя действовать на основе христиан ской этики, так как христианин руково М. Дюверже дствуется в своих действиях только А. Панарин своими убеждениями, возлагая ответст Дж. Локк венность за их последствия на Бога, тогда М. Вебер как политик обязан считаться с этими по следствиями, возлагая ответственность за них на самого себя, это … № Текст вопроса Варианты ответов К. Кавелин Н. Бердяев Автором «Философии всеединства» явля В. Соловьев ется… Б. Чичерин Х. Арендт К. Фридрих и З. Бжезинский Автором книги «Тоталитарная диктатура С. Хантингтон и автократия» является...

Р. Арон Г. Алмонд С. Хантингтон Автором концепции «конца истории» яв Ф. Фукуяма ляется… З. Бжезинский М. Ильин Автором концепции социокультурной А. Ахиезер динамики России в современной полито А. Соловьев логии является… Н. Бердяев 6. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ 1. Предмет политологии как науки.

2. Структура политологии. Основные функции.

3. Понятие власти. Основания власти.

4. Политическая легитимность и политическое господство.

5. Политическая система: понятия, структура.

6. Типология политических систем.

7. Политическая система современной России.

8. Функции политической системы.

9. Государство как политический институт.

10.Происхождение государства (гипотезы).

11.Основные признаки государства.

12.Функции государства.

13.Организационная структура современных государств.

14.Типы государств.

15.Формы правления.

16.Административные устройства.

17.Понятия правового государства.

18.Гражданское общество.

19.Проблемы и противоречия функционирования правового государства в ус ловиях современной России.

20.Политические партии.

21.Партийные системы и коалиции.

22.Политические идеологии, их структуры.

23.Типы идеологий.

24.Консерватизм.

25.Либерализм и неолиберализм.

26.Марксизм и социал-демократизм.

27.Нацизм, фашизм.

28.Политический режим: понятие и типология.

29.Истоки и основные черты тоталитаризма.

30.Авторитарный режим.

31.Демократия: исторические формы и современное понимание.

32.Демократический тип политического режима.

33.Структура и типология политического сознания.

34.Политические ценности и ориентации.

35.Личности в политике.

36.Теория элит.

37.Теория бюрократии.

38.Политическая культура.

39.Политический процесс, изменение и развитие.

40.Реформы и революция. Политическая модернизация.

41.Прикладная политология, ее методы.


42.Конституция РФ.

II. СОЦИОЛОГИЯ (тематический план, программа, рекомендации) 1. Пояснительная записка.

2. Тематический план дисциплины и распределение часов.

3. Содержание курса, вопросы для самостоятельной работы, планы семинаров и списки литературы.

4. Тесты по дисциплине «Социология».

5. Экзаменационные вопросы.

6. Основная учебная и справочная литература.

1. Пояснительная записка 1.2. Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине «Социология»

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические тео рии. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность.

Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения.

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Лич ность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в ми ровом сообществе.

Методы социологического исследования.

Основная цель дисциплины «Социология» – изучение особенностей со временного теоретического социологического знания и рассмотрение социаль ных явлений и процессов в контексте целостного представления об обществе.

Изучение курса «Социологии» предполагает обобщение, систематизацию, но вместе с тем глубокое изучение обширного теоретического материала, который содержится в отечественной и зарубежной литературе.

Данный учебный курс позволяет решить следующие задачи:

- рассмотреть особенности социологии как науки: определить ее объект и предмет, предпосылки становления и развития, методы исследования, струк туру социологического знания.

- ознакомиться с особенностями социологического подхода к изучению обще ства, его структуры и происходящих в нем процессов;

- рассмотреть особенности социологического подхода к изучению личности;

- проанализировать процессы, происходящие в современном российской об ществе;

- овладеть понятийным аппаратом науки.

Также студенты могут использовать предложенные списки литературы для бо лее детального изучения тем и подготовки к зачету или экзамену.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ Лекции Семи- Самостоят.

№ Наименование тем п/п нары работа Характеристика социологии как науки – 1. 2 2. Классические и современные социологические – – теории.

3. Социальные группы и общности. Малые груп- – – пы и коллективы. Понятие социального стату са.

4. Социальная структура общества. Социальное 2 2 неравенство, стратификация и социальная мо бильность 5. Социальные конфликты – – 6. Социология религии – – 7. Теория социального развития – – 8. Личность как объект социального познания – 2 9. Социальные изменения и направления разви- 2 2 тия современного общества Всего 8 4 3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА, ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ И СПИСКИ ЛИТЕРАТУРЫ Тема 1. Характеристика социологии как науки 1. Понятие объекта и предмета науки. Объект и предмет социологии, научные теории в понимании объекта и предмета социологии, предметные области социологического знания.

2. Социально-философские предпосылки развития социологии как науки. Со циологический проект О. Конта.

3. Классические и современные социологические теории и законы.

Тема 2. Классические и современные социологические теории (самостоятельное изучение) 1. Характеристика исторической эволюции социологической мысли, этапов развития ее, с момента возникновения.

2. Социологическая теория марксизма, социологическая мысль в России второй половины XIX – начала ХХ в. и современная Западная социология 3. Преемственность проблематики и динамика формирования новых идей и представлений;

основоположников социологии О. Конта и Г. Спенсера, класси ков периода институализации социологии Э. Дюркгейма, М. Вебера, Г. Зимме ля.

4. Современный этап развития социологии, школы и направления.

Тема 3. Социальные группы и общности.

Малые группы и коллективы. Понятие социального статуса 1. Понятия социальной группы и общности в социологии.

2. Малая социальная группа в социологии, структура и состав группы.

3. Основные групповые явления и процессы.

4. Классификаций малых групп, функции малых групп.

5. Групповые нормы и правила Тема 4. Социальная структура общества.

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность 1. Понятие и признаки общества 2. Понятие социальной структуры общества, характеристика основных элемен тов социальной структуры:

а) социальные статусы и роли: классификация статусов, статусный набор, роле вая теория личности;

б) понятие, признаки и классификация социальных групп. Социальные органи зации: понятие, основные черты, типы.

в) понятие, признаки и виды социальных общностей г) понятие и типы социальных институтов. Общественные потребности, для удовлетворения которых создаются социальные институты. Функции соци альных институтов.

д) социальные связи: понятие, компоненты, формы. Социальные взаимодейст вия и социальные отношения.

3. Теория социальной стратификации: понятие, признаки.

4. Основные методологические подходы к оценке социального неравенства.

5. Определение и классификация социальной мобильности.

Тема 5. Социальные конфликты (самостоятельное изучение) 1. Понятие социального конфликта. Специфика межличностных конфликтов.

Типологии социальных и межличностных конфликтов.

2. Конформность и – негативизм в возникновении социальных конфликтов.

Управление конфликтами. Пути преодоления и разрешения конфликтов.

3. Эффективное общение конфликтующих сторон Моделирование разрешения конфликтов.

Тема 6. Социология религии (самостоятельное изучение) 1. Религия как элемент социальной системы, ее структурно-функциональный анализ. Методологические принципы социологии религии;

социология и теоло гия.

2. Социология религии как эмпирическая наука, социологические методы изу чения религии;

социология и философия религии. Религия как коммуникатив ная система;

социология и психология религии. Социология религии в системе социологического знания, ее отношения с другими социологическими дисцип линами, с общей теорией социологии.

3. Методы социологии религии: исторический, кросс-культурный, статистиче ский, контент-анализ, включенное наблюдение, опросы. Два главных подхода к изучению религии в социологии.

4. Основные теоретические, методологические и философско-этические про блемы социологии религии. Задачи и функции социологии религии.

Вопросы для обсуждения и самоподготовки Религиозный фактор в жизни народов мира.

1.

Социология религии и другие науки.

2.

Основные проблемы социологии религии 3.

Методы исследования религии, их достоинства и недостатки.

4.

Система теоретических и операциональных понятий.

5.

Тема 7. Теория социального развития элементов социальной системы (самостоятельное изучение) 1. Структурные элементы организации: цели, участники, структура и техноло гия. Типы организаций. Планирование социального развития организаций.

2. Законы, тенденции социального развития организации и общества.

3. Стихийные тенденции социального развития общества и социальных органи заций разных типов, ослабление планомерности социального развития.

4. Различие между отдельными группами людей в обществе и организациях.

5. Соотношение тенденций к социальной интеграции и дифференциации в об ществе и организациях.

Тема 8. Личность как объект социального познания (лекция и самостоятельное изучение) 1. Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Личность как социальный тип.

2. Личность как объект и субъект социальных отношений.

3. Социализация как процесс усвоения культурных норм и социальных ролей.

Социальная адаптация и интериоризация. Характеристика этапов социализа ции. Ресоциализация.

4. Понятие и виды девиантного поведения.

5. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения лю дей: понятие, типы. Общественное мнение как форма социального контроля и как социальный институт.

Тема 9. Социальные изменения и направления развития современного общества 1. Проблема изменений социальной структуры общества в отечественной и зарубежной социологии.

2. Социальная структура общества советского периода.

3. Качественные изменения социальной структуры российского общества постсоветского периода. Новый статус социальных групп и отношения собст венности 4. Тенденция образования «среднего класса» и социально функциональные дифференциации власти и труда.

5. Место и роль государственных предприятий в новой социальной структуре. Перемены в структуре персонала современных предприятий и орга низаций.

План семинара №1 (тема № 4) Социальная структура общества. Социальное неравенство, страти фикация и социальная мобильность 1. Понятие социальной структуры и стратификации в современном обще стве.

2 Социальная структура в советский и постсоветский периоды. Тенден ции дифференциации и расслоения общества.

3.Социальная мобильность, изменения и тенденции в современном Рос сийском обществе. Понятие миграции.

План семинара № 2. (тема №9) Социальные изменения и направления развития современного общества.

1.Социальные изменения политических и социальных систем, социаль ных институтов в современной России 2.Сооциальный прогресс и регресс. Формы прогресса.


3.Социальные движения: сущность, функции, виды, основные этапы ста новления.

4. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

5. Глобализация социальных процессов. Формирование мировой системы.

Литература:

Бутенко А. Глобализация: сущность и современнее проблемы // Социально 1.

гуманитарные знания.2002.№3.

2. Валлерштайн И. Социальное изменение вечно? Ничто никогда не изменяется? // Социо логические исследования. 1997. № 1.

3. Вишневский. Модернизация и контрмодернизация // Общественые науки и современ ность. 2004. №1.

4. Воронович Б.А. Человек в глобализирующемся мире: проблемы и тенденции. // Социаль но-гуманитарные знания.2004. №4.

5. Глобализация. Модернизация. Россия (круглый стол) // Политические исследова ния.2003. № 2.

6. Гуревич П.С. Фундаментализм и модернизм как культурные ориентации // Обществен ные науки и современность. 1995. № 4.

7. Ельчанинов М.С. Россия в контексте глобализации // Социально-гуманитарные зна ния.2005. № 2.

8. Иноземцев В.Л. «Класс интеллектуалов» в постиндустриальном обществе // Социологи ческие исследования.2000. № 6.

9. Иноземцев В.Л. Социология Д. Белла и контуры современной постиндустриальной ци вилизации // Вопросы философии. 2002. № 10. Иноземцев В.Л. Вестернизация как глобализация и глобализация как американизация // Вопросы философии. 2004.№ 11. Костин В.А., Костина Н.Б. Социальные изменения в контексте исторического процесса // Социологические исследования. 2000. № 1.

12. Кравченко И.И. Модернизация мира и сегодняшняя Россия. Выход из кризиса // Вопро сы философии.2002. №9.

13. Крозье М. Основные тенденции современных сложных обществ // Социально политический журнал. 1992. № 6/7.

14. Лапин Н.И. О многом и едином в российской трансформации // Общественные науки и современность.2002. №6.

15. Левашов В.К. Глобализация и социальная безопасность // Социологические исследова ния. 2002. № 16. Левяш. Пост- или позднеиндустриальное общество // Социально-гуманитарные знания.

2000. №3.

17. Мальковская И. Глобализация и транскультурный вызов незападного мира //Социологические исследования. 2005. № 12.

18. Мартэн Д. Социальные измерения трансформации и модернизации: теоретические уро ки эмпирических исследований // Социологические исследования. 2002. №8.

19. Мнацаканян. Глобализация и национальное государство: три мифа // Социологические исследования. 2004. № 5.

20. Панарин А.С. Постмодернизм и глобализация: проект освобождения собственников от национальных и социальных обязательств// Вопросы философии.2004.№6.

21. Пантин В.И. Ритмы общественного развития и переход к постмодерну // Вопросы фило софии. 1998. № 7.

22. Пантин В.И., Лапкин В.В. Волны политической модернизации в истории России. Поли тические исследования. 1998. № 2.

23. Покровский Н.Е. Российское общество в контексте американизации // Социологические исследования. 2000. №6.

24. Ракитянский Н.М. Россия и вызовы глобализации // Социологические исследова ния.2002.№ 25. Рахманов А.Б. Современные теории глобального общества // Вестник Московского уни верситета. Серия 18. 2003. № 26. Рейман П.Д. Информационное общество и роль телекоммуникаций в его становлении // Вопросы философии. 2002. № 3.

27. Трансформация в современной цивилизации: постиндустриальное и постэкономическое общество // Вопросы философии. 2000. № 28. Федотова В.Г. Неклассические модернизации и альтернативные модернизационные теории // Вопросы философии. 2002. № 12.

29. Федотова В.Г. Типология модернизаций и способов их изучения // Вопросы философии.

2000. № 4.

30. Феофанов К.А. Влияние глобализации на цивилизационное развитие России // Социаль но-гуманитарные знания.2006. № 2.

31. Цыганков П.А. Теория международных отношений. М., 2002.

32. Чугунов А.В. Перспективы развития в России информационного общества // Политиче ские исследования. 2002. № 33. Шевелев В.Н. Российская модернизация в контексте опыта ХХ столетия // Социально гуманитарные знания.2005. №4.

34. Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.

35. Яковлев А.И. Всемирная информационная революция и будущее России // Социально гуманитарные знания. 2006. № 1.

4. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Социальные изменения и направления развития современного общества.

1.

Понятие, механизмы и факторы социальных изменений общества.

2.

Социальный прогресс и регресс. Формы прогресса: реформы и революции.

3.

Социальные движения: сущность, функции, виды, основные этапы станов 4.

ления.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, 5.

социальных отношений и культуры.

Социокультурные особенности развития российского общества в современ 6.

ном мире и место России в мировом сообществе Специфика объекта и предмета социологии как науки.

7.

Характеристика социального института (выбор социальных институтов по 8.

желанию).

Основные методологические подходы к оценке социального неравенства.

9.

10.Социальная структура современного российского общества 11.Элиты и их роль в функционировании общества.

12.Бизнес-слой российского общества и его структура.

13.Проблема формирования среднего класса российского общества.

14.Рабочий класс, его состав и структура.

15.Характеристика андекласса российского общества.

16.Социальный феномен нищенства, его история в России. Современное ни щенство.

17.Маргинальность как социальное явление.

18.Особенности социологического подхода к определению личности.

19.Социологический анализ структурных элементов личности.

20.Основные типы социологических исследований личности.

21.Характеристика служебно-домашней цивилизации в России. Личностные типы в российской служебно-домашней цивилизации.

22.«Новые бедные» и «новые богатые» в России.

23.Анализ ролевых отношений в семье.

24.Безопасность жизни в современных мегаполисах: социально-экологический анализ.

25.Взаимодействие общества, государства и СМИ в условиях глобализации.

26.Влияние общества на формирование личности.

27.Влияние семьи на развитие личности.

28.Военные действия в Афганистане и Чечне: сравнительный анализ общест венного мнения.

29.Гендерный аспект в определении ценностных ориентаций (отличие ценност ных ориентаций у мужчин и женщин).

30.Глобальное общество: история, теория и перспективы проблематики.

31.Динамические характеристики социальной мобильности в современной.

России в контексте глобализации социальных процессов.

32.Интернет в контексте глобализации образовательного пространства.

33.Информационное общество в постсоветском пространстве.

34.Историческое изменение семьи и брака на современном этапе развития об щества.

35.Компьютерная преступность как комплексная международная проблема.

36.Наркомания как форма девиантного поведения.

37.Национальная идея и патриотизм в условиях демократической России.

38.Перспективы развития современного общества (проблемы глобализации).

39.Политпровокации в СМИ как часть политтехнологий и их социально психологического последствия.

40.Причины девиантного поведения в молодежной среде.

41.Проблема определения понятие «структуры» в современных социологиче ских школах и направлениях.

42.Проблема формирования среднего класса в России.

43.Проблемы реформирования Российской Армии в современных условиях.

44.Религиозный экстремизм и международный терроризм: истоки и масштабы угрозы цивилизации.

45.Роль личности в общественном развитии (влияние личности на процесс раз вития общества).

46.Россия в контексте формирующегося глобального информационного обще ства.

47.Советская социологическая школа: концептуальные и институциональные аспекты.

48.Социальное партнерство в России: проблемы и противоречия.

49.Социально-исторические и экономические причины изменения социальной структуры общества.

50.Социально-экономический анализ перспектив революционных взрывов в XXI в.

51.Социальные конфликты в современном Российском обществе.

52.Социальные последствия техногенных катастроф.

53.Социальный контроль и его роль в предотвращении девиантного поведения.

54.Социокультурные ценности и нормы современного общества 55.Социологические исследования социокультурных трансформаций в постсо ветском пространстве.

56.Социологические теории личности.

57.Сравнительный анализ норм и ценностей советского и современного рос сийского общества.

58.Становление религии как социального института.

59.Суицид как социальный феномен.

60.Толерантность как основа социальной безопасности российского общества.

61.Факторы социализации личности.

5. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИОЛОГИЯ»

1. Кем был впервые введен в научный оборот термин «социология»?

а) М. Вебером.

б) К. Марксом.

в) О. Контом.

2. Что означает понятие социология а) учение об обществе как целостной системе.

б) наука, изучающая человека.

в) наука, изучающая отдельные социальные группы общества.

3. Что утверждает социологическая концепция технократизма?

а) неизбежность подчинения биологической цивилизации механической и электронной.

б) необходимость установления власти инженеров и технических специалистов, осуществ ляемых в интересах всего общества.

в) необходимость подчинения всей жизни общества научному прогнозированию и регуляции 4. Что понимается под социальной группой?

а) любая совокупность индивидов, объединенных общим интересом.

б) совокупность людей, различающихся по их лицу в исторически определенной системе общественного производства.

в) объединение людей, основывающееся на коллективном владении средствами производст ва и полном или частичном самоуправлении.

5. Кто является автором концепции стадий экономического роста?

а) А. Тойнби.

б) О. Шпенглер.

в) У. Ростоу.

6. Кем были заложены основы современного подхода к социальной стратификации?

а) М. Вебером.

б) Дж. К. Гэлбрейтом.

в) Р.Ароном.

7. Какого известного социолога на Западе называют «великим буржуазным антиподом»

К.Маркса?

а) М. Вебера.

б) Э. Дюркгейма.

в) О. Шпенглера.

8. Когда впервые появился термин «социология»?

а) в XVIII в.

б) в XIX в.

в) в XX в.

9. Кто является основоположником социологии как науки?

а) Платон б) О. Конт в) Э. Дюркгейм 10. Что относится к объектам социологического исследования?

а) социальные институты, социальные связи, социальные отношения и способ их организа ции б) социальные институты, социальные общности, социальные связи в) личности, социальные взаимодействия, социальные отношения и способ их организации 11. Что является предметом социологического исследования?

а) социальные институты, социальные общности, личности б) социальные связи, социальные взаимодействия, социальные институты в) социальные общности, социальные институты, социальные связи 12. Какие из перечисленных функций относятся к функциям социологии?

а) гуманистическая и идеологическая б) познавательная и прогностическая в) все перечисленные 13. Какая из функций социологии способствует совершенствованию общественных от ношений?

а) прикладная б) гуманистическая в) идеологическая 14. Назовите известного русского социолога XIX в., автора концепции локальных ци вилизаций?

а) Н. Михайловский б) К. Леонтьев в) Н. Данилевский 15. Назовите имя известного русского социолога, высланного из России в 1922 г.?

а) П. Сорокин б) П. Милюков в) К. Леонтьев 16. Как назывался один из первых трудов П. Сорокина, вызвавший бурную реакцию в 1922 г. в Советской России?

а) «Система социологии»

б) «Динамика»

в) «Современные социологические теории»

17. Русский социолог П. Сорокин считал, что любое общество можно понять и оценить через призму четырех универсальных категорий:

а) Вера, Надежда, Любовь, Человечность.

б) Производительные силы, производственные отношения, классовая борьба, диктатура про летариата.

в) Истина, Красота, Добро, Польза.

18. Что включает в себя понятие социальная организация?

а) это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей б) это объект упорядоченности индивидов, социальных групп и общностей, включенных в совместную деятельность в) это целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи и от ношения 19. Какими признаками характеризуются социальные группы?

а) высокой сплоченностью б) устойчивым взаимодействием в) обоими 20. Что является источником развития индивида, наиболее полным воплощением всех человеческих качеств?

а) человек б) индивид в) личность 21. Что понимают в социологии под термином «девиантное поведение»?

а) поведение человека в экстремальной ситуации б) негативное поведение в) состояние аффекта 22. У какого из перечисленных методов сбора данных объектом может быть содержание газет, фильмов, публичных выступлений?

а) наблюдение б) анкетирование в) конспект-анализ 23. К какой части программы относятся следующие этапы?

– составление плана исследования – описание методов и техники сбора данных а) методологическая часть б) экспериментальная часть в) процедурная часть 24. Какое из видов социологического исследования имеет общие предмет и метод, но различные объекты?

а) Повторное.

б) Сравнительное.

в) Панельное.

25. Что включает в себя понятие «социальный институт»?

а) исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности б) это целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи, от ношения в) это объект упорядоченности индивидов, социальных групп и общностей, включенных в совместную деятельность и выполняющих определенные социальные функции 26. Какое из нижеприведенных положений относится к теории позитивизма О. Конта?

а) человек диктует свои условия обществу б) человек развивается по законам, которые диктует общество, а не как отдельная личность в) ничего из вышеперечисленного 27. Из какого компонента, по мнению О. Конта, состоит социология?

а) социальная статика и социальная динамика б) социальная динамика в) социальная статика 28. Г. Спенсер был сторонником теории а) развития общества эволюционным путем б) развития общества революционным путем в) ничего из вышеперечисленного 29. Назовите сторонника теории, в основе которой лежит принцип материального фак тора исторического развития а) О. Конт б) Г. Спенсер в) К. Маркс 30. По мнению М. Вебера а) социология должна основываться на научных суждениях б) социология может основываться на опыте одного человека в) ничего из вышеперечисленного 31. Э.Дюркгейм был а) сторонником идей Вебера б) противником его идей в) по некоторым вопросам был не согласен с Вебером 32. Основным принципом марксистской социологии является а) сведение индивидуального к социальному б) сведение социального к индивидуальному в) оба варианта не верны 33. В конфликтологической социологии конфликты между социальными группами по нимаются как а) отрицательное явление, конфликты разрушают общество б) естественное состояние общества: социальная жизнь есть нескончаемый процесс борьбы за власть в) конфликты рассматриваются как положительное явление, конфликты заставляют общест во прогрессировать 34. Кто возглавлял школу «структурного функционализма»

а) Г. Спенсер б) Р. Мертон в) Т. Парсонс 35. Основное положение «теории обмена»

а) поведение людей есть постоянный обмен ценностей б) зависимость людей друг от друга заставляет их взаимодействовать в) оба варианта 36. Кто является представителем российской социологии ХХ в.?

а) де Роберти б) Сорокин в) Ковалевский 37. Кто был основателем теории социальной мобильности и стратификации?

а) Ковалевский б) Сорокин в) оба 38. Какие из приведенных утверждений относятся к принципам неопозитивизма?

а) социология должна зависеть от связи с идеологией б) социологические явления подчиняются своим собственным законам в) теория должна быть подтверждена практикой 39. Социальный институт – это а) специфическое образование, выполняющее общественно-значимые функции б) образование, обеспечивающее достижение относительно устойчивых социальных связей и отношений в рамках социальных организаций общества, сложившихся в результате совмест ной деятельности людей в) все из перечисленного 40. К основным чертам, характеризующим социальный институт, относятся а) непостоянство б) прочные взаимоотношения между участниками социальных отношений в) оба варианта не верны 41. Какие из теорий относятся к теориям личности?

а) теория З. Фрейда б) теория бихевиоризма Г. Спенсера в) все 42. Личность в социологии понимается как а) совокупность биологических, физических и психологических качеств человека, состав ляющих его индивидуальность б) продукт социализации в) оба варианта не верны 43. Для нормального развития личности необходимы а) социальная среда и воспитание б) социальная среда в) воспитание 44. По мнению К. Маркса основание вертикального расслоения общества является а) наличие высшего образования б) обладание собственностью в) обладание родовым титулом 45. Социальная мобильность – это а) способность людей к общению друг с другом б) переход из одних социальных групп в другие в) оба варианта не верны 46. Мобильность бывает а) вертикальной б) горизонтальной в) оба варианта 47. Какие из перечисленных свойств являются признаками общества?

а) территория б) автономность и высокий уровень саморегуляции в) способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимо связей 48. Кто рассматривает общество как сложную систему социального взаимодействия, выделяя 4 вида социального действия: целерациональное, ценностно-рациональное, аффективное и традиционное?

а) М. Вебер б) К. Маркс в) Э. Дюркгейм 49. Какая из теорий развития общества принадлежит О. Шпенглеру?

а) теория циклического развития б) теория социального изменения в) нет правильного варианта 50. Общество воспроизводит, организует неравенство по нескольким основаниям:

а) по уровню богатства и дохода и по уровню обладания политической властью б) по уровню социального престижа в) оба варианта 6. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ Специфика объекта и предмета социологии как науки.

1.

История возникновения и развития социологии как науки 2.

Классические социологические теории 3.

Современные социологические теории 4.

Метод социологии. Теоретическое и эмпирическое исследование социально 5.

го факта.

6. Понятие и признаки общества.

7. Понятие социальной структуры общества.

8. Статусная теория личности (понятие и виды социального статуса, статусная позиция) 9. Ролевая теория личности (социальная роль, ролевой набор, ролевое ожида ние и ролевое исполнение, ролевой конфликт, взаимосвязь ролевой теории со статусной теорией) 10. Понятие и признаки социальных групп.

11. Классификация социальных групп.

12. Понятие и основные черты социальной организации.

13. Теория бюрократии М. Вебера.

14. Понятие и виды социальных общностей.

15. Социальные институты: понятие и классификация.

16. Понятие, компоненты и формы социальных связей.

17. Понятие и признаки социальной стратификации.

18. Социальная структура современного Российского общества.

19. Основные методологические подходы к оценке социального неравенства.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.