авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬ-

НОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬ-

НЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ

ШКОЛА

ЭКОНОМИКИ»

ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого совета

факультета прикладной политологии

председатель Ученого совета _ А.Ю. Мельвиль 27 июня 2013 г. протокол № 22 ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 030200.62 Политология Уровень подготовки: бакалавр Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2012 г. № 6.18.1 -01/2803- Москва СОДЕРЖАНИЕ отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Организация учебно-воспитательного процесса 3. Организация методической и научно-методической работы 4. Организация научно-исследовательской работы 5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 6. Материально-техническая база 7. Информация по устранению недостатков по реализации ООП ВПО, отмечен ных в ходе комплексной оценки деятельности вуза (если были) 8. Общие выводы и рекомендации 9. Приложения ОТЧЕТ о результатах самообследования направления подготовки 030200.62 Политология На основании приказа ректора от 28.03.2012 г. № 6.18.1 -01/2803-07 «О подготовке к государственной аккредитации Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его филиалов» комис сия под председательством д.ф.н., профессора декана факультета прикладной по литологии Мельвиля А.Ю.

в составе:

Миронюк М.Г. к.п.н., первый заместитель декана факультета при кладной политологии Годунов А.В. - вице-президент банка «Открытие»

Наумов С.А. - президент Российской ассоциации по связям с об щественностью Урнов М.Ю. - д.п.н., профессор заведующий кафедрой политиче ского поведения Мусихин Г.И. - д.п.н., профессор заведующий кафедрой теории по литики и политического анализа Поляков Л.В. - д.ф. н, профессор заведующий кафедрой общей по литологии Ильин М.В. - д.п.н., профессор заместитель декана факультета по научной работе Венедиктова О.В. - начальник отдела координации по работе со сту дентами Воробьев А.Н. - заместитель заведующего кафедрой теории полити ки и политического анализа Рыбакова А.Д. - специалист по учебно-методической работе кафед ры сравнительной политологии Селезнева А.М. - заведующая учебно-методическим кабинетом фа культета прикладной политологии Бахметьев Я.А. - преподаватель кафедры политического поведения Емельянова Г.А. - заместитель начальника отдела бакалавриата фа культета прикладной политологии Сергиенко С.Г. - начальник отдела бакалавриата факультета при кладной политологии рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по направлению подготовки 030200.62 Политология и определила следующее.

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 1.1. Наличие лицензии на ведение образовательной деятельности по направ лению подготовки Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (ВШЭ) имеет право ведения образовательной деятельно сти в сфере профессионального образования по направлению 030200.62 (подготовка бакалавра), подтвержденное лицензией Федеральной службы по надзору в сфере обра зования и науки № 0329 от 5 сентября 2012 г. (приложение № 1.1 к Лицензии). Приказ о предоставлении права на ведение образовательной деятельности № 2494 от 30.09.1998 г.

1.2. Наличие государственной, профессионально-общественной, международ ной аккредитации образовательной программы соответствующего уровня высшего профессионального образования.

Свидетельство о государственной аккредитации, подтверждающее право на вы дачу в установленном порядке документов государственного образца об уровне обра зования, регистрационный № 0203 от 13 сентября 2012 г. (приложение 1). Рассматри ваемая программа входит в укрупненную группу «Гуманитарные науки».

1.3. Наличие и достаточность нормативной и организационно распорядительной документации по организации и ведению учебной, методической и научной работы университета (перечень документов федерального и общеуниверси тетского уровня).

Подготовка бакалавров по направлению 030200.62 Политология ведется на фа культете прикладной политологии на основе:

Конституции Российской Федерации;

Федерального Закона "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1 (в ред. от 10.07.2012) ( );

Федерального Закона от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 03.12.2011) "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.02.2012);

Федерального Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) "Об образо вании в Российской Федерации";

Образовательного стандарта НИУ ВШЭ по направлению 030200.62 Политоло гия, утвержденного Ученым советом НИУ ВШЭ 24.06.2011 г., протокол № 26.

Постановления Правительства РФ от 14.02.2008 N 71 "Об утверждении Типово го положения об образовательном учреждении высшего профессионального образова ния (высшем учебном заведении)";

Приказа Минобрнауки РФ от 01.12.2005 N 297 (ред. от 21.12.2011) "Об утвер ждении Типового положения о филиалах федеральных государственных образователь ных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведе ний)"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 16.12.2005 N 7273);

Приказа Минобрнауки РФ от 28.12.2011 N 2895 "Об утверждении Порядка при ема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.01.2012 N 23011);

Приказа Минобрнауки РФ от 06.08.2009 N 284 "Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно педагогических работников" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 15.09.2009 N 14772);

Приказа Минобрнауки РФ от 27.02.2009 N 66 "Об утверждении Порядка созда ния образовательными учреждениями высшего профессионального образования на ба зе научных организаций кафедр, осуществляющих образовательный процесс" (Зареги стрировано в Минюсте РФ 19.05.2009 N 13947);

Приказа Госкомвуза России от 22.06.1994 N 614 "Об утверждении Положения о научной деятельности высших учебных заведений Государственного комитета Россий ской Федерации по высшему образованию";

Письма Минобрнауки РФ от 04.07.2011 N 12-1342 "О приеме в вуз на второй и последующий курсы, восстановлении студентов в высшие учебные заведения";

Письма Минобрнауки РФ от 13.05.2010 N 03-956"О разработке вузами основных образовательных программ"(вместе с "Разъяснениями разработчикам основных обра зовательных программ для реализации федеральных государственных образователь ных стандартов высшего профессионального образования");

Письма Минобрнауки РФ от 02.04.2008 N 03-603 "О разъяснениях по пункту Типового положения о вузе";

Постановления Правительства Российской Федерации от 28 июля 2011 г. N «О лицензировании образовательной деятельности федеральных университетов, уни верситетов, в отношении которых установлена категория "национальный исследова тельский университет", других федеральных государственных образовательных учре ждений высшего профессионального образования, реализующих образовательные про граммы высшего профессионального и послевузовского профессионального образова ния на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими само стоятельно»;

Устава НИУ ВШЭ, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2010 г., № Изменений в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 31 января 2012 г № Изменений в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2012 г № Выписки из Единого государственного реестра юридических лиц от 31.05.2013 г.

№ 6943197_УД Свидетельства о регистрации № 245.319 от 18.12.1996 г.

Свидетельства о постановке на учет в налоговом органе серии 77 № от 26.01.2011 г.

Свидетельства о внесении записи в ЕГРЮЛ о юридическом лице, зарегистриро ванном до 1 июля 2002 г.

Свидетельства о внесении изменений сведения ЕГРЮЛ, вносимых в учреди тельные документы серии 77 № 012973634 от 26.01.2011 г.

Свидетельства о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, не связанных с внесе нием изменений в учредительные документы серии 77 № 012973636 от 26.01.2011 г.

Информационного письма РОССТАТ (коды статистики) от 25.05.2012 г.

Свидетельства о внесении изменений в учредительные документы НИУ ВШЭ серии 77 № 015668236 от 26.09.2012 г.

Свидетельства о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, вносимых в учреди тельные документы серии 77 № 015868735 от 05.05.2012 г.

Свидетельства о внесении записи в ЕГРЮЛ о реорганизации юридического лица в форме присоединения серии 77 № 015836655 от 30.07.2012 г.

1.4. Наличие и достаточность нормативной (положения, регламенты) и орга низационно-распорядительной (приказы, распоряжения) документации по организации учебно-воспитательного процесса, методической, научно-методической, научно исследовательской работы при реализации ООП ВПО (перечень).

Учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности по направле нию подготовки бакалавров 030200.62 регламентируется в соответствии с основными разделами документационного классификатора университета и представлено следую щими видами локальных актов: приказы, распоряжения, протокольные решения, по ложения, правила, регламенты, инструкции и иные документы, с которыми можно ознакомиться на портале НИУ ВШЭ http://www.hse.ru/org/hse/documents/:

Утверждено ученым № Название локального акта советом НИУ ВШЭ (да- Дата и № приказа та и № протокола) Положение об организации международной Утверждено ученым 28.06.2013 № академической мобильности студентов Госу советом протокол от 6.18.1-01/2806 дарственного университета – Высшей школы 28.06.2013 г. № 47 экономики 17.11.2011 № Об утверждении Альбома унифицированных 2 6.18.1-06/1711 форм приказов по работе со студентами Правила внутреннего распорядка Национально- Утверждено ученым 28.01.2013 № го исследовательского университета «Высшая советом протокол от 6.18.1-01/2801 школа экономики» 21.12.2012 г. № 42 Приложение 7 к Правилам внутреннего распо- 28.01.2013 № рядка Порядок применения дисциплинарных 6.18.1-01/2801 Утверждено ученым взысканий при нарушениях академических 06;

изменение советом протокол от норм в написании письменных учебных работ в от 20.06. 21.12.2012 г. № Национальном исследовательском университе- № 6.18.1 те «Высшая школа экономики» 01/ Приложение 9 к Правилам внутреннего распо рядка Национального исследовательского уни Утверждено ученым 28.01.2013 № верситета «Высшая школа экономики» Порядок советом протокол от 6.18.1-01/2801 отчисления студентов по инициативе Нацио 21.12.2012 г. № 42 нального исследовательского университета «Высшая школа экономики»

Регламент использования системы «Антиплаги Утверждено ученым ат» для сбора и проверки письменных учебных 06.04.2010 № советом протокол от работ в Государственном университете – Выс- 31.1-04/ 20.03.2009 г. № шей школе экономики Положение о порядке восстановления студен- Утверждено ученым 10.12.2012 № тов и допуска к учебному процессу в связи с советом протокол от 6.18.1-06/1012 выходом из академического отпуска 30.11.2012 № 41 Утверждено ученым от 14.10. Положение о преподавании дополнительных советом протокол от № 6.18.1 иностранных языков 30.09.2011 № 27 06/1410- Положение о Европейском приложении к ди Утверждено ученым от 25.03. плому Национального исследовательского уни советом протокол от № 6.18.1 верситета «Высшая школа экономики» о выс 01.03.2013 № 44 01/2503- шем профессиональном образовании О введении в действие электронной зачетной книжки студента (слушателя) НИУ ВШЭ, 22.01.2013 № утверждении формы академической справки, 10 6.18.1-01/2201 формы справки об успеваемости и Порядка за полнения и выдачи академических справок установленного НИУ ВШЭ образца Положение об итоговой государственной атте Утверждено ученым 16.04.2012 г.

стации выпускников Национального исследова советом протокол от № 6.18.1 тельского университета «Высшая школа эконо 30.03.2012 № 34 06/1604- мики»

Регламент подготовки и проведения государ- Утверждено ученым от 21.03. ственного экзамена по дисциплине «Англий- советом протокол от г. № 6.18.1 ский язык» 01.03 2013 г. № 44 01/2103- Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам Утверждено ученым 18.04.2011 № подготовки бакалавров и специалистов в Наци- советом протокол от 6.18.1-06/1804 ональном исследовательском университете 25.03.2011№ 23 «Высшая школа экономики»

Утверждено ученым от 16.01. Положение об организации контроля знаний советом протокол от № 6.18.1 21.12. 2012 г. № 42 01/1601- Концепция преподавания английского языка в Утверждено ученым от 04.08. Государственном университете – Высшей шко- советом протокол от № 31.1-04/ ле экономики (I ступень – бакалавриат) 02.07.2010 г. № Положение о курсовой работе/курсовом проек те студентов, обучающихся по программам Утверждено ученым 18.04.2011 № подготовки бакалавров и специалистов, в советом протокол от 6.18.1-06/1804 Национальном исследовательском университе- 25.03.2011 № 23 те «Высшая школа экономики»

Правила приема в национальный исследова Утверждено ученым от 26.05. тельский университет «Высшая школа эконо советом протокол от г. № 6.18.1 мики» на второй и последующие курсы и пере 29.04.2011 г. № 24 06/2605- вода студентов Правила приема в федеральное государствен ное автономное образовательное учреждение От 01.02. высшего профессионального образования 6.18.1-01/0192 «Национальный исследовательский универси- тет «Высшая школа экономики» в 2013 году Утверждено уче от 29.03. Порядок перехода студентов с платного обуче- ным советом прото № 6.18.1 ния на бесплатное кол от 21.12.2012 № 01/2903- Положение об организации и проведении прак- Утверждено ученым от 18.04. тики студентов в Национальном исследователь- советом протокол от № 6.18.1 ском университете «Высшая школа экономики» 25.03.2011 № 23 06/1804- от 16.11. Регламент организации учебной дисциплины, г. № 31.1 не входящей в рабочий учебный план 04/ 05.08. Утверждено ученым Регламент планирования и организации дисци советом протокол от плин по выбору и факультативов № 6.18.1 24.06.2011 № 06/0508- Утверждено ученым от 24.05. Положение о рейтинговой системе комплекс советом протокол от №6.18.1. ной оценки знаний студентов 29.04.2011 № 24 06/2405- Утверждено ученым от 02.08. Положение об учебных планах советом протокол от № 6.18.1 24.06.2011 № 26 06/0208- Утверждено Уче Приказ «Об утверждении графика учебного ным советом прото процесса на 2013/2014 учебный год» кол от 30.06.2006 № Утверждено Уче 16.04. Положение об учебно-методическом совете ным советом прото № 6.18.1 НИУ ВШЭ кол № 33 от 06/1604- 02.03. Утверждено Уче Положение о самостоятельной работе студен- ным советом прото тов кол № 26 от 30.06. Утверждено Уче 14.06.2011 № ным советом прото Положение о факультете НИУ ВШЭ 27 6.18.1-06/1406 кол от 29.04.2011 № от 13.05. Регламент разработки, согласования и утвер г. № 6.18.1 ждения программ учебных дисциплин 01/1305- Методические рекомендации по подготовке и Утверждено Уче защите выпускных квалификационных работ ным советом фа бакалавров и специалистов на факультете при культета приклад кладной политологии, утвержденные на заседа ной политологии нии ученого совета факультета протокол от 21.03.2013 № Утверждено Уче Методические рекомендации по подготовке и ным советом фа защите курсовых работ бакалавров и специали культета приклад стов на факультете прикладной политологии, ной политологии утвержденные на заседании ученого совета фа протокол от культета 21.03.2013 № Утверждено Уче ным советом фа Программа учебной (ознакомительной) практи- культета приклад ки ной политологии протокол от 18.04.2013 № Утверждено Уче ным советом фа культета приклад Программа преддипломной практики ной политологии протокол от 18.04.2013 № Утверждено Уче ным советом фа Программа государственного экзамена по культета приклад направлению подготовки Политология ной политологии протокол от 20.11.2012 № Локальными нормативными актами являются решения ученого совета универси тета, факультета, организационно-распорядительной документацией являются приказы и распоряжения ректора, обязательные для исполнения всеми лицами постоянного и переменного состава, а также иные акты, издаваемые органами управления вуза.

В пределах своей компетенции декан факультета издает приказы, обязательные для исполнения сотрудниками структурных подразделений и студентами факультета.

1.5. Выводы и рекомендации Во всех структурных подразделениях факультета имеется в наличии необходимая документация, регламентирующая все бизнес-процессы и иные виды деятельности в рамках реализации ООП. Делопроизводство ведется в соответствии с установленными требованиями.

Существующая нормативно-правовая база и организационно-правовые докумен ты по организации образовательной деятельности соответствуют требованиям, предъ явленным к программе подготовки бакалавров по направлению 030200.62 Политология (форма подготовки очная).

2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Структура подготовки бакалавров (по данным на 5 октября 2013 г.). Из менение структуры подготовки бакалавров за 2008-2013 годы. Динамика приёма по формам обучения. Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат Обучение студентов по образовательной программе 030200.62 Политология ве дется по очной форме с 1998 года. По состоянию на 5 октября 2013 г. на факультете прикладной политологии по направлению подготовки 030200.62 Политология обучает ся 353 студента.

Количество студентов, обучающихся по образовательной программе бакалавриата места с оплатой стоимости обучения бюджетные места 4 курс 3 курс 2 курс 1 курс Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат показано в приложении 1.

Удельный вес студентов, обучающихся на бюджетной основе бюджетные места места с оплатой стоимости обучения 23% 77% Формирование контингента студентов, подготовка бакалавров проводятся в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Данная работа основана на концепции непрерывного образования и включает следующие основные ступени: профессионально-ориентационную работу в средних образовательных учреждениях, организацию поступления абитуриентов, подготовку бакалавров по соответствующим направлениям, итоговую аттестацию выпускников, содействие в их трудоустройстве, анализ отзывов работодателей.

Динамика приема (2008-2013 гг.) 2008 2009 2010 2011 2012 количество принятых студентов 98 86 80 130 102 места с оплатой стоимости 37 26 16 10 26 обучения Показателем конкурентоспособности ОП по направлению подготовки бакалав ров 030200.62 не в меньшей степени, чем его профессорско-преподавательский состав, является студенческая аудитория. Важнейшей задачей образовательной программы яв ляется обеспечение качества приема поступающих на направление подготовки бака лавров Политология. Как показывает практика, прием абитуриентов только по резуль татам ЕГЭ не обеспечивает зачисление наиболее способных абитуриентов, подготов ленных к освоению образовательных программ. Поэтому привлечение и отбор одарен ных абитуриентов (победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников, профильных олимпиад, включенных в Перечень олимпиад школьников, утвержденный приказом Минобрнауки РФ) является приоритетным направлением деятельности фа культета.

Высокая конкуренция между ведущими российскими университетами, а также политологическими факультетами и отделениями, предоставляющими образователь ные услуги по направлению подготовки Политология, требует системного подхода к выстраиванию профориентационной стратегии факультета. Работа с потенциальными абитуриентами начинается еще на стадии их обучения в старших классах средних школ. Факультет стремится охватить «выездными днями открытых дверей» не только школы Москвы и Московской области, но субъектов РФ. Так, в период текущего учебного года (2012-2013 гг.) в рамках выездных дней открытых дверей преподавате лями факультета для учащихся 8-11 классов Кировского экономико-правового лицея, лицея №4, гимназии №5, лицея №44 г. Чебоксар были проведены занимательные лек ции, деловые игры, погружающие школьников в мир политики и коммуникаций. В об щей сложности, около 500 школьников смогли узнать о возможностях поступления на факультет, участия в олимпиаде «Высшая проба», конкурсах юных, зимних и летних гуманитарных школах.

Важнейшей составляющей профориентационной работы является участие пре подавателей и студентов бакалавриата в Днях открытых дверей, проводимых непо средственно факультетом, так и в рамках общевышкинских мероприятий.

С 2011 года преподаватели и студенты бакалавриата факультета прикладной по литологии активно участвуют в организации и проведении гуманитарных летних и зимних школ НИУ ВШЭ, которые помогают учащимся 9-11 классов в выборе факуль тета, направления обучения. Преподаватели совместно со студентами-волонтерами разрабатывают и осуществляют оригинальные программы для одаренных школьников, включающие в себя проведение лекций, деловых игр, тренингов, дискуссий, работы в группах, просмотров и обсуждений фильмов. По результатам опросов участников лет ней (2012 г.) и зимней (2013 г.) гуманитарных школ, проводимых по их завершению преподавателями факультета социологии НИУ ВШЭ, более 45 % школьников высказа лись за поступление на факультет прикладной политологии.

Профориентационная работа с одаренными школьниками включает в себя про ведение конкурсов "Юный политолог", "Радиовышка", дающих возможность для их победителей и призеров пройти сразу на очный этап олимпиады по обществознанию.

Преподаватели факультета разрабатывают профильные задания, поэтому участвуют и побеждают здесь школьники, ориентированные на факультет, потенциальные целевые абитуриенты.

Важнейшим направлением деятельности факультета является ежегодное участие в организации и проведении Межрегиональной многопрофильной олимпиады школь ников «Высшая проба» по обществознанию.

Динамика поступления в бакалавриат факультета прикладной политологии по бедителей и призеров олимпиад, включенных в Перечень олимпиад школьников, по результатам 2009-2013 гг. свидетельствует об определенном сокращении числа посту пающих победителей и призеров Межрегиональной многопрофильной олимпиады школьников «Высшая проба» по обществознанию. Это связано с тем, что факультет исходит из убеждения в необходимости качественного «приема» - привлечения ода ренных школьников, показавших лучшие результаты рейтинговых олимпиад и высокие баллы ЕГЭ. По этой причине льгота поступления без вступительных испытаний на направление подготовки бакалавров предоставляется только победителям этой олим пиады, призеры (Дипломы 1, 2, 3 степени) получают максимальный балл по общество знанию.

Динамика поступления победителей и призеров олимпиад, включенных в Перечень олимпиад школьников Межрегиональная многопрофильная олимпиада ГУ ВШЭ Всероссийская олимпиада "История России" Олимпиада МГИМО (У) Олимпиада школьников 2 "Ломоносов" ("История") 2009 2010 2011 2012 Динамика поступления победителей и призеров Всероссийской олимпиады по обществознанию показывает существенное увеличение числа ее победителей и призе ров, поступающих на факультет. Наиболее результативным был 2012 г. – 5 победите лей Всероссийской олимпиады по обществознанию, 1 призер;

3 победителя Всерос сийской олимпиады по истории и 1 призер.

Динамика поступления победителей и призеров Всероссийской олимпиады по обществознанию победители и призеры Всероссийской олимпиады по "Истории" победители и призеры Всероссийской олимпиады 1 по "Обществознанию" 2009 2010 2011 2012 В целом можно говорить об определенном успехе в реализации стратегии каче ственного приема на факультет, в том числе и по показателю соотношения числа побе дителей и призеров олимпиад, учитывая, что в 2012 г. восемь победителей Всероссий ской олимпиады выбрали факультет прикладной политологии.

Показатель соотношения числа победителей и призеров олимпиад 2012 призеры олимпиад, включенных в Перечень олимпиад школьников, победители олимпиад, 2010 включенных в Перечень олимпиад школьников, 0 2 4 6 8 10 12 Формирование контингента студентов осуществляется в условиях конкуренции среди государственных и негосударственных образовательных учреждений. Динамика приема положительная. Устойчивая численность студентов, обучающихся по направлению 030200.62 Политология (бакалавриат), стабильный набор студентов свидетельствуют о привлекательности образовательной программы для абитуриентов, востребованности ее на рынке труда и перспективности развития данного направления подготовки бакалавров. В 2010 и 2011 гг. осуществлен набор студентов сверх контрольных цифр для обучения с полным возмещением затрат.

Количество поступивших студентов Количество поступивших студентов 2008 2009 2010 2011 2012 Как следует из таблицы 1, из студентов, зачисленных в 2008 г. на бюджетные места и на места с оплатой стоимости обучения, в 2012 г. успешно завершили обучение 90,8% (с учетом восстановившихся студентов), из зачисленных в 2009 г. – 78% (с учетом восстановившихся студентов).

Таблица 1. Динамика поступления и обучения на программе подготовки бакалавров по направлению Политология Студенты, Студенты, Студенты, продолжа Студенты, успешно за Студенты, продолжа- ющие обуче успешно за- вершившие зачислен- ющие обуче- ние (на ме Бюджетный вершившие обучение Год ные на места ние (бюд- стах с опла прием обучение (на местах с с оплатой жетный при- той стоимо (бюджетный оплатой сто обучения ем) сти обуче прием) имости обу ния) чения) 2008 60 38 58* 31* - 2009 60** 26 50* 17* - Завершат Завершат обучение в обучение в 2010 64 16 50* 19* 2014 г. 2014 г.

Завершат Завершат обучение в обучение в 2011 120 10 85* 13* 2015 г. 2015 г.

Завершат Завершат обучение в обучение в 2012 76 26 67* 26* 2016 г. 2016 г.

Завершат Завершат обучение в обучение в 2013 79 24 77* 29* 2017 г. 2017 г.

*С учетом ранее отчисленных студентов, восстановившихся для продолжения обучения, или осуще ствивших перевод с других факультетов НИУ ВШЭ или из других вузов.

** В связи с переходом ЕГЭ в штатный режим основная масса абитуриентов в 2009 г. приняла участие во вступительных испытаниях в формате ЕГЭ.

Из студентов, зачисленных в 2010 г. на бюджетные места и на места с оплатой стоимости обучения, продолжают обучение (с учетом восстановившихся студентов или осуществивших перевод с других факультетов НИУ ВШЭ или из других вузов) 86,3%, из зачисленных в 2011 г. – 76%, из зачисленных в 2012 г. – 92,1%.

Возможность абитуриентов подавать документы с 2009 г. в несколько вузов одновременно не позволяет трактовать конкурс как прямое выражение спроса абитуриентов на факультет. В связи с переходом ЕГЭ в штатный режим основная масса абитуриентов в 2009 году приняла участие во вступительных испытаниях в формате ЕГЭ. Содержательный показатель числа заявлений разительно отличался от прошлых лет, когда абитуриент мог подавать заявление только на один факультет.

Проходной балл по результатам ЕГЭ (2009-2013 гг.) Проходной балл 2009 2010 2011 2012 В 2010 году абитуриент мог подавать заявление только на 3 факультета.

Одним из показателей уровня конкуренции при поступлении является средний балл ЕГЭ поступающих по конкурсу. В следующей таблице сведены средние баллы поступивших абитуриентов на бюджетные и платные места. При составлении таблиц были использованы данные мониторинга качества бюджетного приема в российские государственные вузы в 2013 году, подготовленного ВШЭ и РИА Новости по заказу Минобрнауки России и Общественной палаты РФ.

Средний проходной балл по результатам ЕГЭ в 2009-2013 гг.

Название оси 60 Средний проходной балл на бюджетные места Средний проходной балл на платные места 2009 2010 2011 2012 В 2008-2013 учебных годах на факультете был осуществлен выпуск бакалавров по направлению подготовки 030200.62 Политология, обучавшихся по Государственно му образовательному стандарту. Большинство студентов продолжили обучение по программе подготовки магистров. Количество студентов получивших диплом с отли чием, остается стабильным.

Год Количество Количество Количество выпускников выпуска выпускников выпускников, бакалавриата, поступивших бакалавриата получивших в магистратуру факультета красные дипломы прикладной политологии 2008 89 9 (10%) 33 (40%) 2009 67 6 (9%) 22 (33%) 2010 93 9 (9,7%) 31 (33%) 2011 64 7 (11%) 13 (20%) 2012 61 7 (12%) 12 (18%) 2013 69 4 (6%) 13 (19%) 2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы – для ГОС ВПО.

Структура освоения основной образовательной программы, срок и трудоем кость освоения основной образовательной программы – для ОС НИУ ВШЭ.

Образовательная программа по направлению подготовки 030200.62 Политоло гия осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «О высшем и послеву зовском образовании и Постановлением Правительства Российской Федерации от июля 2011 г. N 626 «О лицензировании образовательной деятельности федеральных университетов, университетов, в отношении которых установлена категория "нацио нальный исследовательский университет", реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоя тельно»

НИУ ВШЭ, согласно целям Программы развития университета, активно пользу ется правом формировать собственные оригинальные образовательные стандарты, ориентированные в большей степени на научную, исследовательскую и проектную де ятельность студентов.

Принципы построения ОС НИУ ВШЭ:

Ограниченное количество дисциплин (не более 30-35 дисциплин за 4 года обу чения), формирующих базовые компетенции (профессиональные и общеобразователь ные.

Развитие общеобразовательных и социально-гуманитарных знаний и компетен ций через длительные курсы (в том числе – элективные курсы).

Серьезная базовая подготовка по экономическим дисциплинам независимо от направления подготовки.

Изучение английского языка продолжается 4 года. Наряду с английским студен ты бакалавриата факультета прикладной политологии могут изучать немецкий и фран цузский языки.

Развитие аналитических и исследовательских навыков и компетенций (в том числе научно-исследовательский семинар с 1-го курса).

Согласно бакалаврскому ОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки Политоло гия, разработанному на ФПП, бакалаврская ОП имеет целью подготовить выпускников к следующим видам профессиональной деятельности: 1) научно-исследовательской, 2) организационно-управленческой, 3) проектной и 4) аналитической.

В указанных видах профессиональной деятельности выпускник программы дол жен быть в состоянии решать следующие профессиональные задачи:

1) для научно-исследовательской деятельности - участие в проведении количе ственных и качественных исследований и создании баз данных;

количественная обра ботка данных и участие в качественной интерпретации полученных результатов;

уча стие в подготовке публикаций, обзоров и аннотаций по тематике проводимых исследо ваний на русском и иностранных языках. Кроме того, составление рефератов и библио графии по тематике проводимых исследований на русском и иностранных языках;

со ставление разделов научно-аналитических отчетов, пояснительных записок на русском и иностранных языках;

участие в работе семинаров, научно-теоретических и научно практических конференций (рабочие языки – русский и иностранные);

2) для организационно-управленческой деятельности – участие в организации управленческих процессов в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ;

участие в проведении политических кампаний, организации избирательного процесса, консалтинговой деятельности;

3) для проектной деятельности – подготовка документации на разработку науч но-исследовательских программ и проектов;

участие в проектировании научно теоретических проектов и политических кампаний;

участие в проектировании при кладных исследований политических процессов;

4) для аналитической деятельности – поиск, мониторинг и обработка источников информации, ведение досье;

обработка данных прикладных исследований для после дующего политического анализа;

участие в подготовке аналитических материалов (за писок, докладов, отчетов).

Выпускник бакалаврской ОП по направлению подготовки Политология в соот ветствии с указанными целями и задачами профессиональной деятельности, должен обладать рядом общекультурных (имеют в целом универсальный характер) и профес сиональных компетенций.

К числу профессиональных компетенций относятся компетенции и результаты обучения, которые можно определить как методологические и методические (необхо димы в первую очередь для научно-исследовательской и аналитической деятельности), в том числе:

- способность к участию в научных исследованиях политических процессов и отношений, владение методами анализа и интерпретации представлений о политиче ских явлениях на различных уровнях организации мира;

- понимание методов современной политической науки и возможность их при менения в политологических исследованиях;

- владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, способность к участию в исследовательской работе в области теории поли тики;

- знание основных учений и концепций зарубежной и отечественной политиче ской мысли, способен анализировать оригинальные научные тексты и содержащиеся в них смысловые конструкции;

- применение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике;

способность методологически корректно сравнивать политические системы, институты и процессы;

- освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политиче ского анализа и прогнозирования;

владение методами сбора и обработки политической информации;

методологией и методиками политического анализа и прогнозирования;

- владение методами и методиками социологического, политологического и по литико-психологического анализа для подготовки справочных и аналитических мате риалов.

К числу компетенций и результатов обучения, необходимых для деятельности прикладной направленности (прежде всего организационно-управленческой и проект ной), отнесены следующие:

- знание психологических закономерностей поведения участников политическо го процесса, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых поли тических настроений;

понимание психологической сущности политического лидер ства;

- освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политиче ского анализа и прогнозирования;

владение методами сбора и обработки политической информации;

методологией и методиками политического анализа и прогнозирования;

- понимание основных задач и средств политического менеджмента, знание ме тодов принятия и реализации политических решений, способность применять полити ческие технологии и использовать навыки политического консалтинга;

- способностью к участию в организации управленческих процессов в органах государственной власти, органах местного самоуправления, в аппарате политических партий, общественно-политических объединений и неправительственных организаций;

- способность к участию в проведении кампаний в сфере политики и примене нию знаний о политических технологиях;

- способность рационально организовывать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной профессиональной стратегии;

- способность участвовать в работе по диагностированию и прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций;

- способность использовать методы политического позиционирования бизнес структур, СМИ и других участников политического процесса, обеспечивать взаимо действие между органами государственной власти, бизнес-структурами и неправитель ственными организациями.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы 030200. Политология соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ. Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основной общеобразовательной программы (в зачетных еди ницах) и соответствующая степень приведены в таблице:

Квалификация (степень) Нормативный срок освоенияТрудоемкость ООП (Для очной формы обу Наименование в (зачетных Код в соответствии с принятой чения), включая последи классификацией ООП ООП единицах) пломный отпуск ООП подготовки бака- бакалавра 4 года 62 лавра Основными документами, определяющими содержание и организацию образо вательного процесса, являются: базовые и рабочие учебные планы, программы дисци плин, практик и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучаю щихся. Учебный план включает график учебного процесса, содержащий перечень дис циплин, время, период и логическую последовательность их изучения, виды занятий и практик, формы и сроки промежуточной и итоговой аттестаций, содержит рациональ ное соотношение объемов часов по блокам дисциплин, сбалансированное соотношение объемов теоретического обучения и практической подготовки.

В соответствии с заявленными целями ОП, ее непосредственными задачами и набором развиваемых компетенций бакалаврская образовательная программа состоит из трех циклов дисциплин:

- гуманитарный, социальный и экономический цикл;

- математический и естественнонаучный цикл;

- профессиональный цикл;

и разделов:

- физическая культура;

- учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

- итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную).

В 2010-2011 гг. разработаны и введены два профиля подготовки в рамках обра зовательной программы, обеспечиваемые за счет дисциплин вариативной части:

- для набора 2010 г. - «Политическая экспертиза и управление» и «»Политиче ские исследования», - для наборов 2011-2013 гг. - «Политический анализ» и «Политическое управле ние».

Распределение дисциплин по циклам Цикл общих дисциплин направления Цикл дисциплин программы 35% 65% Профильная часть ООП позволяет вести подготовку по эксклюзивному направ лению прикладной политологии, ориентированной на формирование нового для Рос сии типа политика-практика. Это разные варианты одной образовательной программы.

Оба профиля в каждом учебном году имеют широкое общее ядро (дисциплины «Срав нительная политика», «Теория политики», «История политических учений», «Совре менная политическая философия», «Политический анализ», «Качественные методы политических исследований», «Политическая история России и зарубежных стран», «Современная российская политика», «Политическая регионалистика», «Мировая по литика и международные отношения» и др. Отличия - в акцентах. На профилях "Поли тический анализ" и «Политические исследования» упор сделан на анализ данных и ко личественный инструментарий («Теория игр». «Эконометрика для политологов», «Со временная политическая экономия», «Оценка эффективности мер социальной полити ки» и др.). В этом - "соль" программы. На профиле "Политическое управление" более развернутая гуманитарная подготовка.

Базовые и специальные дисциплины бакалаврской ОП по направлению подготовки Политология (набор 2010 г.) Профиль «Политические исследования» Профиль «Политическая экспертиза и управление»

Базовые дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла 1. Экономика (Микроэкономика, Макроэкономика, Институциональная экономика) 2. Основы социологии 3. Философия и этика 4. Теория государства и права 5. Логика 6. Общая и социально-политическая психология 7. Политическая география 8. Английский язык 9. Русский язык Базовые дисциплины математического и естественнонаучного цикла дисциплины 1. Начала алгебры и анализа 2. Начала теории вероятностей и математической статистики 3. Теория игр Дополнительные главы алгебры и анализа 4.

Базовые дисциплины профессионального цикла Обязательные дисциплины 1. Введение в политологию 2. История политических учений 3. Качественные методы политических исследований 4. Мировая политика и международные отношения 5. Политическая история России и зарубежных стран 6. Политическая социология 7. Политическая теория 8. Политический анализ 9. Современная российская политика 10. Современные политические идеологии 11. Сравнительная политология Обязательные дисциплины профиля Обязательные дисциплины профиля 12. Оценка эффективности мер соци- 1. Основы антикоррупционной политики альной политики государства 2. Основы государственной политики 13. Современная политическая фило- 3. Основы менеджмента софия 4. Политическое поведение 14. Современная политическая эконо- 5. Современные проблемы политической мия философии 6. Социальное неравенство: Россия в ми ровом контексте Вариативные дисциплины профиля с уче- Вариативные дисциплины профиля с уче том факультативов* (выбор 4 дисциплин) том факультативов* (выбор 4 дисциплин) 1. Коллективный выбор: теория и эмпи- 1. Основы государственной службы рические исследования 2. Политические коммуникации 2. Статистический анализ нечисловой 3. Внешняя политика России информации 4. Социальная политика России 3. Аудит политической системы 5. Политический менеджмент 4. Количественные методы и модели 6. Энергетическая безопасность* оценки эффективности государства 7. НИС Самое актуальное (и самое вели 5. Политические коммуникации кое?) состояние современной полити 6. Прогнозирование социально- ческой науки (Изучена на английском политических процессов языке)* 7. Математика в политологии: введение* 8. Американская политика (изучена на 8. Анализ категориальных данных в паке- английском языке)* те Stata* 9. Новые демократии и новые автокра 9. Дополнительные главы алгебры и ана- тии: сравнительный анализ* лиза: продолжение* 10. Этно-территориальные конфликты* 10. Анализ данных с многоуровневой 11. Энергетическая безопасность* структурой* 12. Есть ли будущее у Европейского сою 11. Анализ политологических данных в за* пакете SPSS* 12. Американская политика (изучена на английском языке)* 13. НИС Самое актуальное (и самое вели кое?) состояние современной полити ческой науки (Изучена на английском языке)* Общий пул вариативных дисциплин для обоих профилей (выбор 4 дисциплин) 1. Ключевые проблемы функционирования государственной власти в России 2. Международная и национальная безопасность 3. Политика и религия 4. Политическая конфликтология 5. Политическая регионалистика 6. Российское государство и российское пространство 7. Стратегии противодействия коррупции 8. Теории социально-политических трансформаций 9. Электоральный анализ 10. Этнополитология Научно-исследовательский семинар Научно-исследовательский семинар * Факультативные дисциплины Для повышения индивидуализации и гибкости образования бакалаврская ОП по Политологии предоставляет студентам возможность построения индивидуальных об разовательных траекторий из значительного количества предложенных дисциплин с учетом различных интересов и склонностей. В учебных планах подготовки бакалавров предусмотрены элективные дисциплины из блока общепрофессиональных дисциплин.

Такие дисциплины носят «связующий» характер между профессиональными знаниями и теми знаниями, без которых будущая деятельность не сможет стать эффективной, то есть осуществляется подготовка выпускников на основе компетентностного подхода.

Студенты имеют возможность выбора:

- дисциплин между профилями, - дисциплин внутри профиля, - дисциплин из других программ подготовки - дисциплин из программ международной мобильности.

Образовательная программа содержит дисциплины по выбору в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам: гуманитарный, социальный и экономический цикл;

математический и естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл. Наибольшее количество дисциплин, предлагаемых студентам для выбора, при ходится на 4 курс. Распределение зачетных единиц по курсам, согласно РУПам 2- курсов, демонстрирует преобладание обязательных дисциплин над дисциплинами по выбору, однако к старшим курсам бакалавриата количество зачетных единиц, выделя емых на дисциплины по выбору, возрастает.

В РУПы второго-третьего курсов с 2010 г. в обязательном порядке включалось не менее 1 курса базовой части, читаемого на английском языке (предпочтительно преподавателем – носителем языка).

На факультете активно развита практика приглашения иностранных специали стов для чтения лекций и проведения семинаров и мастер-классов для студентов, ППС, научных сотрудников. Имели место как краткосрочные визиты:

- двухнедельные интенсивные курсы профессора Стейна Ларсена (Бергенский университет, Норвегия) по методологии политических исследований в 2010 и 2012 го дах;

- серия мастер-классов профессора Дирка Берг-Шлоссера (Марбургский универ ситет, Германия) по методам качественного сравнительного анализа в социально политических исследованиях в 2011 г. и др.), так и длительные визиты профессоров и стажировки докторантов ведущих американ ских университетов:

- годовая стажировка по линии программы Фулбрайт в России профессора Реги ны Смит и Уильяма Бьянко из Университета Индианы (США) в 2011-2012 гг., чтение курса «Сравнительная политика» на английском языке, - чтение курса «Академический французский язык» профессором университета Нантер-Запад (Франция) Армель Гроппо в январе-марте 2012 г., - проведен курс обсуждения статей ведущих политологических журналов докто рантом Мичиганского университета (США) Шоном МакГирром в октябре-декабре 2011 г. и др.).

Кроме того, на постоянной основе с 2012-2013 учебного года на факультете ра ботает доцент Эким Арбатли из Университета Коннектикута (США), обладающая сте пенью PhD. Э. Арбатли проводит научно-исследовательские семинары для студентов бакалавриата на английском языке.

Соотношение часов, отведенных на аудиторную и внеаудиторную работу, как правило, определяется: целями и задачами преподавания учебных дисциплин;

методи кой преподавания;

выполнением числа курсовых работ;

соотношением часов, отводи мых на лекционные и семинарские занятия;

степенью разработанности изучаемых про блем в теории и практике. При этом объем часов внеаудиторной работы у студентов старших курсов увеличивается. Это сделано намеренно, поскольку именно на послед них курсах пишутся курсовые и выпускные квалификационные работы.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 академиче ских часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Средняя недельная нагрузка студентов не превышает установленного государ ственными образовательными стандартами лимита часов. В данный объем не включа ется нагрузка по физической культуре и факультативные занятия студентов. При со ставлении учебных планов предусматривается недельная нагрузка, не превышающая 54 часа (в трудоемкости). Во всех учебных планах запланирована аудиторная нагрузка не более 24 часов (Приложение 4б).

Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 240 зачетных единиц и не обязательных для изучения обучающимися, определяется факультетом самостоятель но.

Время на каникулы устанавливается в соответствии с графиком учебного про цесса университета, утверждаемым на каждый учебный год. Объем каникулярного времени соответствует нормативному. Общее каникулярное время составляет недель в год, из них зимние каникулы - 2 недели.

Учебная нагрузка студентов включает все виды аудиторной и внеаудиторной ра боты, необходимой для освоения профессиональной образовательной программы в со ответствии с утверждённым учебным планом. Учебные занятия проводятся в виде лек ций, практических занятий, практики, выполнения курсовых работ, контрольных ра бот, научно-исследовательской работы, самостоятельной работы студентов, а также путём выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра.

Занятия со студентами проводятся по расписанию, составляемому на один мо дуль. В расписании предусматривается оптимальное чередование лекционных и прак тических занятий. Аудиторные занятия со студентами проводятся шесть дней в неде лю. Расписание учебного процесса доводится до студентов и преподавателей за две не дели до начала учебных занятий. Расписание занятий размещено на странице факуль тета http://fpp.hse.ru/schedules.. Изменения в расписание занятий студентов всех форм обучения вносятся на основании служебных записок преподавателей при установлении целесообразности подобных изменений.

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образователь ной программы.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использова ние в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Обра зовательная деятельность факультета прикладной политологии подразумевает реали зацию традиционного учебного процесса, возможности которого расширяются благо даря использованию новых образовательных технологий, опыта образовательной дея тельности передовых учебных заведений профессионального образования в том числе и зарубежных.


Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанных с ведением тех видов деятельности, к которым готовится бакалавр (научно исследовательской, организационно-управленческой, проектной, аналитической), для образовательной программы подготовки бакалавра Политология, является научно исследовательский семинар, продолжающийся на регулярной основе, к работе которо го привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся ос новой корректировки индивидуальных образовательных траекторий бакалавров. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зару бежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экс пертов и специалистов. В НИС планируется формирование компетенций академиче ского характера, связанных с методами и способами исследовательской деятельности, анализа профессиональной информации, представленной в специфических источниках;

в чуть меньшей мере НИС используется как средство организации и контроля самосто ятельной работы студентов (с такими ее формами, как представление и обсуждение докладов, самостоятельно подготовленных мини-исследований и т.п.). В числе инте ресных форм работы, запланированных НИС в 2012-2013 уч.г., можно назвать предло жение студентам выбор НИС из 3 программ. Цель НИСа на 1-м курсе – развитие навы ков работы с профильной и непрофильной информацией, работы с академическими текстами, приобретение знаний об особенностях аналитической и научно исследовательской работы. Цель НИСа на 2-м курсе – приобретение навыков научно исследовательской работы, в том числе в части разработки программы исследования, в полной мере реализуемой в рамках первой курсовой работы. Цель НИСа на 3-м курсе – развитие научно-исследовательских компетенций в части осознанного выбора иссле довательских инструментов и методологий, способности оценки потенциала и ограни чений разных исследовательских стратегий и т.п. Цель НИСа на 4-м курсе, реализуе мого на кафедрах факультета, – поддержка реализации самостоятельной программы исследования, результатом которой является выпускная квалификационная работа.

В качестве новых образовательных технологий применяются:

изучение и закрепление нового материала на интерактивной лекции (лекция беседа, лекция-дискуссия, лекция с разбором конкретных ситуаций, лекция-пресс конференция) Интерактивный характер лекциям придает построение их значительной части в режиме беседы преподавателя со студентами, реализуемой как в форме «вопрос преподавателя – ответ студента», так и в форме управляемой лектором дискуссии в студенческой аудитории.

В рамках дисциплины «Политическое поведение» (для 3-го года обучения, ав торы – ординарный профессор Урнов М.Ю., преподаватель Бахметьев Я.А.) проводи лось обсуждение становления и истории развития научной мысли, мировых гумани тарных и политических учений по проблемам политического поведения.

В рамках дисциплины «Научно-исследовательский семинар» (для 3-го года обучения, автор – преподаватель Бахметьев Я.А.) итоговая презентация введения ис следовательского проекта и предварительных результатов всего исследования пред полагаются в форме публичного обсуждения с последующими критикой и корректи ровкой. Результаты исследования также выносятся на публичное обсуждение.

В рамках дисциплины «Стратегии противодействия коррупции» (для 4-го года обучения, автор – преподаватель Панфилова Е.А.) используются активные и интерак тивные формы проведения лекционных и семинарских занятий — коллективные дис куссии, разбор конкретных ситуаций, публичные выступления, встречи с российски ми и международными экспертами по теории коррупции и по противодействию кор рупции.

В рамках дисциплины «Научно-исследовательский семинар» (для 4-го года обучения, студентов, выполняющих ВКР на кафедре политического поведения, автор – преподаватель Бахметьев Я.А.) семинарские занятия предполагают организованное обсуждение научных и научно-популярных статей, фрагментов трудов и актуальных политических событий, отдельных частей, фрагментов, проектов и завершённых ва риантов научных работ студентов В рамках дисциплины «”Законы” политической науки» (факультативная дис циплины для 1-го года обучения с 2012-2013 уч.г., авторы – профессор Мельвиль А.Ю., преподаватель Локшин И.М.) семинарские занятия реализуются в форме крат ких интерактивных лекций с последующим обсуждения научных статей и/или фраг ментов монографий, преимущественно на английском языке. По результатам прове дения данной дисциплины формируются устойчивые группы студентов, продолжаю щие собственные исследования и внеаудиторные взаимодействия с указанными пре подавателями по проблематике дисциплины или связанным проблемам.

Разработка проекта (метод проектов) В рамках дисциплины «Культура и политика» (для 2 курса, авторы – доцент Касамара В.А., преподаватель Сорокина А.А.) студенты готовят проект исследова тельской работы на одну из следующих тем и представляют его в виде презентации Power Point (20-25 слайдов) по тематикам: Художественная литература и политика Живопись и политика;

Архитектуры, скульптуры и политика;

Театр и политика;

Му зыка и политика;

Фотография и политика;

Кино и политика;

Мультипликация и поли тика.

Проблемно-ориентированные письменные работы (студенту предлагается определенный кейс, решение которого он может предложить в тексте) Обсуждение и разрешение проблем («мозговой штурм» «дерево-решений», «анализ казусов», «турниры»

Обучающие игры (деловые игры, ролевые игры):компьютерных симуляций, Работа в малых группа;

В рамках дисциплины «Научно-исследовательский семинар» (для 3-го года обучения, специализация «Политическое управление», автор – преподаватель Бахме тьев Я.А.) отработка различных аналитических методов (навыков SWOT-анализа и PEST-анализа, навыков ивент-анализа, навыков мозгового штурма, сценарного плана развития ситуации) предполагается в малых группах, в которых презентация резуль татов работы и письменный отчёт по итогам этапа представляется каждое занятие разными членами групп.

В рамках дисциплины «Ключевые проблемы функционирования государствен ной власти в России» (для 4-го года обучения, автор – профессор Нисневич Ю.А.) ис пользуются активные и интерактивные формы проведения лекционных и семинар ских занятий – коллективные дискуссии, разбор конкретных ситуаций, публичные выступления.

Распределение обязанностей в группах: Анализ законодательства;

Анализ те кущей ситуации;

Моделирование изменения текущей ситуации;

Технологии реализа ции изменений текущей ситуации;

Моделирование изменения ситуации в случае кол лапса института;

Технологии реализации изменений в случае коллапса института.

В дисциплинах "Теория игр" и "Математические модели политэкономии", чи таемых на 3 курсе факультета прикладной политологии, занятия проводятся с исполь зованием интерактивных компонент. В курсе "Теория игр" полученные студентами теоретические знания и практические навыки закрепляются с помощью турниров стратегий, в которых каждый из слушателей курса должен постараться продемон стрировать лучший результат, чем все остальные студенты.

В курсе "Математические модели политэкономии" практикуется индивидуаль ная сдача задач студентами преподавателям и учебным ассистентам по системе "ли сточков". Индивидуальная сдача задач способствует выявлению ошибок каждого конкретного студента, что позволяет исправлять и корректировать их в интерактив ном режиме Внеаудиторные лекции (экскурсии, просмотры) Во время изучения дисциплины «Культура и политика» (для 2 курса, авторы до цент Касамара В.А., преподаватель Сорокина А.А.) рассматривались политологиче ские темы на базе художественных произведений и произведений искусства, что по могло студентам «вжиться» в теоретический материал, освоенный в ходе обучения на факультете прикладной политологии, освоить его на образно-эмоциональном уровне;

изучение особенностей национальных культур, нашедших свое отражение в произве дениях искусства и художественных произведениях. В этих целях студенты посещали различные мероприятий и показы с последующим анализом и обсуждением: выставка «Мода за железным занавесом. Из гардероба звезд советской эпохи» в Царицыно ( г.), выставка “The Best of Russia 2012” в Центре современного искусства «ВИНЗА ВОД» (2012 г.), спектакль «Крутой маршрут» Московского театра «Современник»

(2012 г.), спектакль «Ничья длится мгновение» Российского академического молодёж ного театра (РАМТ) (2012 г.), спектакли театров Московского театр п/р О. Табакова и Политеатр (2013 г.), Центральный дом художников, Государственный музей истории ГУЛАГа, Еврейский музей и центр толерантности, музей «Дом на набережной».

В рамках дисциплин «Межкультурные коммуникации» (3 курс, автор – доцент Короткова С.А.) и «Политическая история России и зарубежных стран» (1 курс, авторы – профессор Орлов И.Б., доцент Короткова С.А.) организовывались совместные экс курсии под руководством доц. Коротковой С.А. в места, представляющие культурные и религиозные ценности (христианские храмы, мечети, синагоги), а также музеи (напр., Государственный музей искусства народов Востока в 2012 г.).

При этом набор письменных работ и заданий выстраивается не по хаотическому принципу, а привязывается либо к изучаемой теме, что иллюстрируется научно исследовательскими семинарами, либо строится по методике «Снежного кома», в ко торых студент в процессе освоения дисциплины работает над заданной темой (напри мер, курсы профессора Дегтярева А.А.). В курсах «Политическая теория» применяется казусно-ориентированный подход (case-studies), находящий отражение как в ходе про ведения семинаров, так и в средствах промежуточного контроля.

Наличие у преподавателей опыта обучения по зарубежным стандартам позволи ло отказаться от традиционных методик пассивного освоения образовательного мате риала вкупе с громоздкими (и, как представляется, малоэффективными) формами про межуточного контроля (эссе, домашние задания, реферата) в пользу активных и ком пактных форм, логически связанных друг с другом. Особо важно отметить и реализа цию механизмов групповой работы.


Для обеспечения вовлеченности студентов в учебный процесс, расширению возможностей внеаудиторной работы, преподавателями активно используется меха низм привлечения учебных ассистентов. Учебные ассистенты привлекаются к участию в учебном процессе на конкурсной основе (подробнее см.:

http://www.hse.ru/org/hse/iff/assistants). В 2012-2013 уч.г. учебные ассистенты привле кались по следующим дисциплинам: на 1-м курсе – «Политическая история России и зарубежным стран», на 1-м и 2-м курсах – «История политических учений», 2-м курсе – «Социология»-3 («Политическая социология»), на 3-м курсе - «Политическая тео рия», на 4-м курсе – «Политический анализ», на 4-м курсе – «Российское пространство и российское государство», «Ключевые проблемы функционирования государства в России», «Аудит политической системы Российской Федерации», «Теории социально политических трансформаций» и др. Учебные ассистенты – это передовой способ ран него отбора наиболее талантливых студентов для участия в учебном процессе с после дующим переходом таких студентов (на уровне магистратуры и аспирантуры) в разряд преподавателей. Так, не менее 6 молодых преподавателей ФПП и общеуниверситет ской кафедры высшей математики, обеспечивающей преподавание на ФПП в настоя щее время, в прошлом были учебными ассистентами-студентами (например, препода ватели кафедры теории политики и политического анализа А.Н. Воробьев и И.В. Собо лева, преподаватели кафедры политического поведения А.А. Сорокина и М.С. Макси менкова, преподаватель кафедры сравнительной политологии В.Э. Абелинскайте и И.М.Локшин, преподаватель кафедры общей политологии И.А. Томашов).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 50 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют менее 40 % аудиторных занятий.

Раздел "Физическая культура" трудоемкостью две зачетные единицы реализу ется в объеме 432 часа. Занятия по физической культуре проводятся в форме секций ((http://www.hse.ru/sport/fizkafedra).

С 2010 г. в соответствии с рабочими учебными планами происходило сокраще ние объема аудиторной работы и повышение объема самостоятельной работы студен та. Снижение аудиторной нагрузки студентов призвано развить в студентах компетен ции, связанные с навыками к самостоятельной работе – поиску информации, отбору и освоению нового материала. Сокращение времени, отводимого на аудиторные заня тия, и увеличение доли самостоятельной работы в учебном процессе приводит к необ ходимости ее эффективной организации на основе передовых педагогических методик с применением новых информационных технологий. В настоящее время в связи с улучшением технического оснащения университета и компьютеризацией участников образовательного процесса у студентов появился доступ к бесплатным электронным ресурсам. Поддержка самостоятельной работы предполагает проведение индивиду альных и групповых консультаций (тьютерства), проводимых внеаудиторных занятий.

Динамика средней доли самостоятельной работы в бакалавриате за 2010/2011-2013/2014 учебные годы 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013- Данная диаграмма демонстрирует, что в бакалавриате доля самостоятельной ра боты растет. При этом активизация самостоятельной работы студентов способствует расширению и закреплению учебного материала, приобретению новых профессио нальных знаний, развитию креативности и интерактивности, формированию практиче ских навыков. Самостоятельная работа способствует развитию умений студента рабо тать с научной литературой и информационными ресурсами. При практической реали зации этой стадии обучения применялись различные формы самостоятельной работы:

написание рефератов, составление анкет, интервью, подготовка докладов, выполнение курсовых, написание выпускной квалификационной работы. Написание курсовых ра бот предусмотрено рабочими и учебными планами 2-3 курсов, является одним из ос новных видов самостоятельной работы.

Обязательным разделом основной образовательной программы бакалавриата яв ляется практика. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ори ентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реа лизации ООП по направлению подготовки бакалавров предусмотрены следующие ви ды практик: учебная и производственная.

Практика студентов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и проводится в соответствии с утвержден ными рабочими учебными планами и графиком учебного процесса в целях приобрете ния студентами навыков профессиональной работы, углубления и закрепления знаний и компетенций, полученных в процессе теоретического обучения.

Общая продолжительность, виды практики и приобретаемые в ходе практики компетенции определяются государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки Политология.

Учебная практика бакалавров проводится на 3 курсе с целью закрепления, рас ширения и углубления полученных теоретических знаний и приобретения первона чальных практических навыков в решении конкретных проблем.

Производственная практика бакалавров проводится на 4 курсе с целью изучения методических, инструктивных и нормативных материалов, специальной литературы, отработки полученных в ходе обучения и учебной практики навыков, а также сбора, систематизации, обобщения материалов для подготовки выпускной квалификационной работы.

Общая продолжительность практики (2 недели для 3-го курса и 4 недели для 4-го курса, согласно соответствующим рабочим учебным планам) и приобретаемые в ходе практики компетенции, соответствуют образовательному стандарту федерального госу дарственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национального исследовательского университета «Высшая школа эконо мики» по направлению подготовки 030200.62 Политология уровня подготовки бакалав ра.

Практики проводятся:

- органах государственной власти, государственных учреждениях и организациях разного профиля и органах местного самоуправления (Администрация Президента РФ, МИД России, Министерство экономического развития России (Департамент инноваци онного развития и корпоративного управления), Министерство труда и социальной за щиты РФ (Департамент социального развития), Государственная Дума ФС РФ (Комитет по обороне, Комитет по делам общественных объединений и религиозных организаций, Комитет по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками и др.), Аппарат Народного Хурала Республики Бурятия, Аппарат заместителя председателя правительства Кировской области, Министерство промышленности, инновационных и информационных технологий Рязанской области, Пензенская городская Дума, Совет де путатов г. Сергиев-Посад, Администрация Петровского муниципального района Став ропольского края, Контрольно-ревизионная комиссия города Долгопрудного Москов ской области, Федеральное государственное бюджетное учреждение «Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации», Федеральное государственное бюд жетное учреждение науки «Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук» (ИНИОН РАН), Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт США и Канады Российской академии наук» (ИСКРАН), ФГУП РАМИ «РИА-Новости», ФГУП ВГТРК и др.);

- общественных организациях (Отдел по связям с общественностью Всероссий ской политической партии «Правое дело», Общероссийская общественная организация «Союз журналистов России», «Российская объединенная демократическая партия «Яб локо», Сергиево-Посадское отделение Всероссийской политической партии «Единая Россия», Отдел пропаганды Московской городской организации Либерально демократической партии России (а также Приёмная руководителя фракции ЛДПР в Гос ударственной Думе В.В. Жириновского) и др.), - некоммерческих учреждениях (АНО «Центр антикоррупционных исследований и инициатив “Трансперенси Интернешнл-Р”», АНО «Редакционно-издательский дом “Новая газета”», Центр этнополитических и региональных исследований, Институт пра ва и публичной политики, Фонд «Институт экономики города», Центр развития госу дарственно-частного партнерства, Фонд «ИНДЕМ», АНО «Творческие индустрии», Не зависимый фонд «Центр политических технологий», Независимая негосударственная организация «Институт политического и военного анализа» и др.);

- коммерческих предприятиях (ЗАО «Компания развития общественных связей»

(КРОС), ООО «Агентство стратегических коммуникаций “Никколо М”», ЗАО «Фут больный клуб «Локомотив», ОАО «Российские железные дороги», ООО «Эппа – евро пейские консультанты», ОАО «Скандинавский Дом», ЗАО ИД «Коммерсант», ООО Коммуникационная группа «Византия», ООО «Полилог», Рекламное агентство «Movie», ООО «Институт инструментов политического анализа», ОАО «Даурия аэроспейс», ООО «Мозаик Медиа», ООО «Издательская группа “Объединенная Европа”», ООО «Бегин Групп Компани», ЗАО «Сибирский Антрацит», ООО «Агентство политических и эко номических коммуникаций», ООО «Рекламный холдинг «БИКС-Медиа» и др.);

- структурных подразделениях НИУ ВШЭ (Научно-учебная лаборатория полити ческих исследований факультета прикладной политологии НИУ ВШЭ, Научно-учебная лаборатория исследований в области бизнес-коммуникаций НИУ ВШЭ, Лаборатория качественного и количественного анализа режимных изменений Центра фундаменталь ных исследований НИУ ВШЭ, Лаборатория региональных политических исследований Центра фундаментальных исследований НИУ ВШЭ, Проектно-учебная лаборатория ан тикоррупционной политики (ПУЛ АП), Институт анализа предприятий и рынков НИУ ВШЭ и др.).

Цель, содержание и порядок отчетности по практике определяются программой практики утвержденной на ученом совете факультета прикладной политологии.

Студенты для прохождения итогового контроля по практике представляют днев ники практики студента, отчеты о прохождении практики, отзывы от предприятий на отдельных бланках или в составе дневников практики студента в свободной форме;

об разцы научно-аналитических материалов, подготовленных ими в ходе практики. Руко водители практик (заведующие кафедрами) представляют отчет о прохождении практи ки студентами.

Итоговый контроль по всем видам практики осуществляется в форме зачета по десятибалльной системе оценивания. Результаты оценивания используются в рейтинго вой системе оценки учебных результатов студента.

В результате прохождения производственной практики студенты овладевают навыками научно-исследовательской, экспертной, консультативной работы в сфере политологии и политических практик, навыками управленческой и организационной работы по принятию и реализации политических решений и общественно политических объединений, в органах местного самоуправления и аппаратах других участников политического процесса, а также в политологическом обеспечении процес са социальной и межкультурной коммуникации.

Прохождение практик организовано на основании договоров между факульте том прикладной политологии и предприятиями, не предусматривающими оплату услуг. Данные о заключенных договорах представлены в таблице № 2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации по знавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно исследовательской работы студентов;

уровень ориентации учебно-научного про цесса на практическую деятельность, использование новых информационных тех нологий и компьютерной техники в учебном процессе:

Информационно-вычислительные системы как новые средства социальных ком муникаций получили в настоящее время существенное развитие. Их можно рассматри вать как средство коллективной деятельности и общения.

Вся учебная, регламентирующая и справочная информация размещается в еди ной информационно-справочной системе портала http://www.hse.ru/, которая отражает основные этапы, бизнес-процессы образовательной программы и содержит всю учеб ную информацию, необходимую как непосредственно для учебы, так и для ориентации в образовательном учреждении и в учебном процессе.

Доступ к информационным ресурсам осуществляется через локальную или гло бальную сеть, используя Exchange технологию, web-сайты, образовательные оболочки и профессиональные программные пакеты. Таким образом, информация, хранящаяся на портале, доступна с любого компьютера, подключенного к локальной сети, а также из любой точки, где есть выход в Интернет.

На сайте факультета http://fpp.hse.ru/ предоставлена следующая информации учебного процесса (перечислены основные документы или данные):

• общая информация о программе • информация о кафедрах, преподавателях • информация о контактах по вопросам учебного процесса • оригинальный образовательный стандарт • программы учебных дисциплин • рабочие учебные планы программы • график учебного процесса • расписание занятий студенческих групп • учебная доска объявлений • форум с администрацией • объявления и анонсы Важным инструментом поддержки инновационной преподавательской (учебно методической) деятельности являются конкурсы Фонда образовательных инноваций (http://www.hse.ru/org/hse/iff/), которыми довольно активно пользуются преподаватели ФПП. Фонд образовательных инноваций НИУ ВШЭ создан с целью стимулирования процессов улучшения качества образовательных программ, выявления и поощрения лучших преподавательских кадров, привлечения к преподаванию лучших студентов и аспирантов, поддержке инновационных образовательных разработок и распростране нии лучших учебных практик.

Преподаватель кафедры теории политики и политического анализа И.В. Соболе ва стала победителем конкурса программы Фонда образовательных инноваций «Разра ботка и внедрение в учебный процесс оригинальных методик проведения семинарских занятий» в 2013 г. с работой «Адаптация теоретических курсов для прикладных специ альностей с помощью эвристического и интерактивного подхода» (дисциплина «Поли тическая теория»). В 2012 г. доцент кафедры сравнительной политологии Миронюк М.Г. и преподаватель кафедры теории политики и политического поведения Воробьев А.Н. победили в конкурсе программы «Концепции НИС» с работой «Методика прове дения НИС». Профессор кафедры политического поведения Орлов И.Б. и профессор кафедры всеобщей и отечественной истории Волкова И.В. победили в программе «Междисциплинарный учебный курс» с работой «Программа курса «Политическая ан тропология России».

С 2010 года в НИУ ВШЭ работает единая система информационной поддержки образовательного процесса LMS, Learning Managment System (htpp://lms.hse.ru). В си стеме зарегистрированы все студенты. Система позволяет вести сайт дисциплины, поддерживая очное обучение студентов через предоставление им материала для изуче ния, организацию сбора самостоятельных работ студентов и их обсуждение, проведе ние среза знаний через тестирование, отправку объявлений, ведения календаря учебно го процесса и т.д.

Главная цель новой информационной образовательной среды - это повышение уровня и качества методической, дидактической, информационной поддержки органи зации учебного процесса для студентов, преподавателей и административных работни ков факультетов. LMS предполагает: вовлечение студентов в активный учебный про цесс, создание условий для активного взаимодействия студентов и преподавателей, обучение в активной среде взаимодействия всех участников образовательного процес са в офф-лайне и он-лайне.

В ходе использования системы, следующие дисциплины переведены на режим дистанционной поддержки:

Научно-исследовательский семинар (1 курс, бакалавриат) – преподаватель Воробьев А.Н.

Теория государства и права (1 курс, бакалавриате) – преподаватель Воро бьев А.Н.

Политический анализ (4 курс, бакалавриат) – профессор Дегтярев А.А.

Политическая теория (3 курс, бакалавриат) — профессор Мусихин Г.И., преподаватель Соболева И.В.

Целью использования системы LMS и аудиторных методов обучения, является отход от традиционных методов преподавания, увеличения интерактивной компонен ты в процессе преподавания дисциплин, увеличения разнообразия выполняемых типов заданий (в рамках отхода от написания традиционных эссе и рефератов).

Наличие в университете единой сети, справочно-информационной системы, учебных аудиторий, оборудованных сетевыми компьютерами, подключенными к Internet (свободный доступ к WiFi-сети), презентационной и другой техникой, позволя ет использовать LMS, почтовую систему (все сотрудники подключены к корпоратив ной электронной почтовой системе @hse.ru, а студенты – @edu.hse.ru), электронные учебно-методические материалы, пакеты прикладных профессиональных программ и другую учебную информацию не только при проведении учебных аудиторных занятий, но также во внеаудиторной и самостоятельной работе.

Проведение всех видов аудиторных занятий сопровождается демонстрацией презентационных и видеоматериалов, работой с библиотечными, Internet-ресурсами, а также с прикладными профессиональными программами по изучаемой предметной об ласти.

Ознакомиться с анонсами дисциплин по выбору студенты могут, посмотрев ви деоролики на странице http://video.hse.ru/yourchoice.

Большое количество визуальной информации, необходимой для осуществления образовательного процесса, передается посредством компьютерной графики, элемен тов инструментария. Например, различные схемы, таблицы, рисунки, графики, иллю страции, блок-схемы и пр. Применение компьютерной графики в значительной степе ни способствует улучшению качества восприятия учебной информации, позволяет отображать информацию, словесное описание которой неэффективно или бесполезно без наглядных комментариев в виде графических изображений.

Нижеперечисленный инструментарий с использованием анимации и графики позволяет эффективно реализовывать самые передовые образовательные технологии.

Персональная страница преподавателя – визитная карточка для студентов и ат тестационной комиссии университета. Информация для персональной страницы пре подавателя на официальном сайте включает: персональные данные;

список публика ций за последние пять лет;

информацию о выступлениях с докладом на научных семи нарах и конференция;

информацию об участии с проектах Научного фонда и др. про ектах университета;

информацию об учебных курсах в реализации которых принимает участие преподаватель.

Инструментарий преподавателя включает в себя:

Локальная сеть Видеоматериалы, презентационные видеоролики Электронная почта дисциплин по выбору http://video.hse.ru/yourchoice Инструментарий преподавателя Профессиональные Информационно прикладные библиотечные ресурсы программные http://library.hse.ru/ продукты Системы Личная страница тестирования преподавателя на (промежуточный и портале ВШЭ итоговый контроль) http://www.hse.ru/ Внеаудиторная работа:

• Индивидуальные и групповые консультации, в том числе в режиме фору ма или Web-2.0 технологий (блоги, wiki);

• Конференции, в том числе в режиме Интернет;

Внеаудиторная работа регламентируется графиками изучения дисциплин, сете выми информационными ресурсами и почтовой системой.

Доступ участников внеаудиторной работы к ресурсам, через которые проводятся учебные мероприятия (форум, чат, видео или Internet конференции, средства коллек тивной работы, почтовая система, информационная образовательная среда LMS) осу ществляется с помощью:

• сетевых компьютеров аудиторий;

• сетевых компьютеров классов свободного доступа;

• сетевых компьютеров электронной библиотеки;



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.