авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«Аннотация учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма ...»

-- [ Страница 3 ] --

№ Раздел дисциплины п/п 1 Социология управления как отрасль социологической науки 2 Управление как вид социальной деятельности 3 Управленческие отношения 4 Социальные технологии управленческой деятельности и ее эффективность 5 Информационно-коммуникативные основы управления 6 Культура управленческой деятельности 7 Управление в социальных организациях 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Сравнительная политология»

Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Сравнительная политология» относится к базовой части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Сравнительная политология» являются: формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению (специальности) подготовки, а именно:

способствовать формированию представлений об основных концепциях и подходах к сравнительному изучению политических институтов и процессов, а также ключевых проблем политического развития в различных странах и регионах мира.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

теоретические школы и подходы, существующие в данной области;

этапы становления и развития сравнительной политологии;

понятийно-категориальный аппарат;

закономерности функционирования политических институтов в различных условиях;

тенденции развития политических систем и культур, институтов и процессов в современном мире;

методику сравнительного анализа.

Уметь:

самостоятельно осуществлять выбор и обоснование критериев сравнительного исследования, в наибольшей степени соответствующих изучаемой проблеме;

самостоятельно разрабатывать концепцию сравнительного исследования;

обосновывать итоговые выводы сравнительного исследования;

разрабатывать научные рекомендации, имеющие теоретическое и практическое значение.

Владеть:

приемами осуществления сравнительного анализа политических институтов, структур, функций и систем.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Сравнительная политология в системе научных знаний 2 Этапы становления и развития сравнительной политологии 3 Раздел1. Теоретико-методологические основы компаративных исследований.

Тема 3. Сравнительный анализ: сущность, специфика.

4 Институционализм и неоинституционализм 5 Бихевиоральный подход: становление, интеллектуальные принципы, методологическое значение и критическая оценка.

6 Системный подход в сравнительной политологии 7 Теория рационального выбора: методологические принципы, модификации, критическая оценка 8 Теория политического развития: сущность, критерии 9 Теория политической модернизации 10 Раздел 2. Типологии политических систем и форм правления в сравнительной политологии. Типологии политических систем и режимов 11 Модели форм правления и территориально-государственного устройства 12 Раздел 3. Демократия и демократизация в сравнительно-политических исследованиях.

Эмпирическая теория и модели демократии 13 Объяснительные модели возникновения демократии 14 Волны демократизации 15 Проблема институционализации демократического транзита.

16 Консолидация демократии: факторы, проблемы, модели 17 Раздел 4. Институты западной представительной демократии в сравнительной перспективе. Парламент как институт представительной демократии 18 Политические партии как институт западной представительной демократии 19 Современные избирательные системы: измерения и типология 6. Форма контроля: Зачет, Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Теория аргументации»

Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Теория аргументации» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Теория аргументации» является обучение студента знаниям, которые позволили бы ему убедительно и глубоко аргументировать свое понимание проблем, связанных с его будущей деятельностью.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

что такое аргументация;

иметь представление об основных видах аргументации;

специфику аргументирования в сфере социально-политических отношений.

Уметь:

различать аргументацию и псевдоаргументацию;

выявлять взаимосвязи аргументации и ценностей.

Владеть:

способностью применения различных видов аргументации в зависимости от специфики когнитивной или фактической ситуации;

искусством спора как частным случаем аргументации.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предмет теории аргументации. Основные понятия теории аргументации 2 Виды (типы) теории аргументации 3 Аргументация и ценности 4 Объяснение и понимание в аргументации 5 Проблемные ситуации и аргументация 6 Некорректная аргументация 7 Специфика социально-политической аргументации 8 Искусство спора 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Этнополитология»

Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Этнополитология» относится к вариативной части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Этнополитология» являются: формирование у студентов понятия об этнополитической картине современного мира;

изучение сущности и специфики этнических конфликтов, причин их возникновения, стадий развития и методов разрешения;

формирование умения самостоятельно анализировать этнополитические проблемы современной России.

понятийный аппарат;

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

содержание основных понятий этнополитологии;

этнополитическую ситуацию в регионах современного мира;

программные установки политических объединений России;

содержание политических документов. Регулирующих сферу этнических отношений.

Уметь:

давать объективную оценку формам национальных движений;

взаимодействовать с представителями различных этнических групп.

Владеть:

навыками выявления взаимодействие этнического и политического в жизни общества;

навыками ориентирования в многообразии форм национальных движений;

навыками для принятия властно-управленческих решений, касающихся этнополитических проблем.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Теоретико-методологические основы этнополитологии Этнос как субъект и объект политики 2 Формирование этнополитических идей 3 Этнополитические институты 4 Теория этногенеза 5 Этническое сознание: идеология и поведение 6 Межэтнические отношения 7 Национализм как этнополитическая проблема 8 Этноцентризм 9 Этнополитические процессы в современном мире процессы в Америке 10 Этнополитическая ситуация в России 11 Этнополитические процессы в России 12 Этнические конфликты 13 Современные этнополитические процессы в России 14 Модернистские концепции этнополитической дезинтеграции и конфликтологии 15 Этнотерриториальные конфликты 16 Малочисленные народы 17 Этнические конфликты в современном мире 18 Национальные движения в России 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Технология власти»

Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Технология власти» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Технология власти» являются: развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению (специальности) подготовки;

владение навыками научных исследований властных действий, способов и методов осуществления власти, манипулирования населением 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

определение понятий «технология», «политическая технология», «технология власти»;

появление технологий в истории человечества и специфику властных технологий, их структуру и функции, место в политической системе общества, суть технологий в процессе управления;

особенности властных технологических процессов в современной России.

Уметь:

отличать технологии от управления;

описывать модели отдельных технологий;

различать различные способы технологических действий власти Владеть:

навыками ситуативного анализа, моделирования, систематизирования полученных знаний о типах и особенностях технологий власти в переходный период развития российского общества.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предмет и задачи курса «Технология власти»

2 Проблемы технологий власти в истории политической мысли 3 Технология власти как элемент властной деятельности 4 Технология власти в ряду социальных технологий 5 Технологии власти и политические технологии 6 Технология власти как система 7 Властные технологии и политическое управление 8 Человек в системе технологий власти 9 Технологии власти в России в период реформ 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Философия»

Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины являются - научить студентов выявлять, систематизировать и критически осмысливать мировоззренческие компоненты, включенные в различные области гуманитарного знания и культуру в целом;

- развить у студентов интерес к фундаментальным знаниям, стимулировать потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности;

- формировать духовный мир личности, осознающей свое достоинство и место в обществе, цели и смысл своей жизни, социальной активности, а потому, ответственной за свои поступки и способной принимать решения;

- сформировать адекватную современным требованиям методологическую культуру, позволяющую учитывать в профессиональной деятельности социальные, экологические и психологические последствия последней, увязывать разнородные технические, экологические и культурные факторы в единый системный комплекс;

соотносить специально-научные и технические задачи с масштабом гуманистических ценностей;

- с учетом относительности и изменчивости профессионального знания помочь будущему специалисту научиться гибко реагировать на изменения в содержании и целях профессиональной деятельности;

- способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.

- выработать навыки непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;

- развить умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

- помочь овладеть приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- базовые ценности мировой культуры;

- предмет философии, ее роль в истории человеческой культуры;

- основные этапы мировой философской мысли, важнейшие школы и учения выдающихся философов;

- фундаментальные принципы и понятия, составляющие основу философских концепций бытия, познания, социальной философии сущности человека, роли культуры в жизни общества, ее базисных ценностей;

- многообразие форм человеческого знания, соотношении рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностей функционирования знания в современном информационном обществе, роли науки в развитии цивилизации, структуре форм и методов научного познания, соотношении науки и техники и связанных с ними социальных и этических проблемах;

- формы и методы научного познания;

- этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде.

Уметь:

- выявлять, систематизировать и критически осмысливать мировоззренческие компоненты, включенные в различные области гуманитарного знания и культуру в целом;

- получать и обрабатывать информацию из различных источников, критически осмыслить полученную информацию, выделить в ней главное, создать на её основе новое знание, интерпретировать, структурировать и оформлять её в доступном для других виде;

- логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем.

- анализировать основные социально-политические и экономические события и процессы в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах общества;

- анализировать факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций;

- строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных процессов и явлений;

- соотносить специально-научные и профессионально-технические задачи с масштабом гуманистических ценностей.

- обосновывать свою мировоззренческую и социальную позицию;

- ориентироваться в духовных ценностях, их значении в повседневной жизни.

Владеть:

- способностью к саморазвитию, необходимому для постоянного повышения квалификации и реализации себя в профессиональном труде;

- навыками изучения, позволяющими продолжать исследование в условиях самонаправленности и значительной степени автономии.

- различными способами познания и освоения окружающего мира;

- абстрактным мышлением;

- современными методами поиска, обработки и использования информации с целью выработки умозаключений, включающих рефлексию по соответствующим социальным, научным или этическим проблемам;

- навыками непредвзятой и многомерной оценки различных философских и научных проблем, течений, направлений и школ;

- способностью формулировать умозаключения в условиях неполной или ограниченной информации, что включает осознание социальных и этических последствий, связанных с применением знаний и делаемыми умозаключениями;

- способность к критическому анализу и оценке.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Философия, ее предмет и место в культуре человечества 2 Философия Древнего мира 3 Античная философия 4 Средневековая философия и философия эпохи Возрождения 5 Эмпиризм и рационализм в европейской философия Нового времени 6 Классическая немецкая философия 7 Иррационализм в европейской философии 19 в.

8 Современная западная философия 9 Русская философия 10 Философское учение о бытии (онтология) 11 Философия сознания 12 Проблема познания (гносеология) 13 Философские проблемы науки и техники 14 Философская антропология 15 Учение об обществе (социальная философия) 16 Философия культуры 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Экономика»

Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Экономика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Экономика» является знакомство студентов с основными проблемами формирования и эволюции рыночной экономики в социально-ориентированную экономическую систему.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

теоретико-методологические подходы к рассмотрению сущности экономических процессов.

Уметь:

четко ориентироваться в окружающей экономической действительности.

Владеть:

навыками социально-экономических исследований.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предмет и метод экономики. Базовые понятия и принципы экон. анализа.

2 Экономические системы общества. Собственность как основа экономической системы.

Производственные возможности экономической системы.

3 Рыночная организация хозяйства как экономическая система. Законы функционирования рынка.

4 Рынки факторов производства. Предпринимательство.


5 Производство и теория фирмы. Издержки производства.

6 Макроэкономика: цели и результаты развития.

7 Макроэкономическое равновесие: виды, модели. Потребление, сбережение, инвестиции, и их роль в экономике 8 Цикличность экономического развития экономики и макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица.

9 Роль государства в рыночной экономике.

10 Финансовая система государства. Финансовая и монетарная политика государства.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Электронное правительство»

Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Электронное правительство» относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Электронное правительство» являются: развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению (специальности) подготовки;

владение профессиональными знаниями по вопросам создания единого информационного пространства, развития информационного общества, «электронного правительства», формирования нормативного правого поля ИКТ и оказания услуг населению в электронном виде;

формирование навыков исследовательской работы в области «электронного правительства».

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

понятийный аппарат, набор способов и методов подготовки.

Уметь:

свободно ориентироваться в вопросах нормативного и правого обеспечение построения информационного общества, формирования «электронного правительства» и оказание услуг в электронном виде, безопасности информационных систем.

Владеть:

навыками создания единого информационного пространства органов государственной и муниципальной власти;

навыками формирования требований к информационным системам при их создании и развитии;

навыками использования инновационных методик управления;

дизайна и юзабилити интерфейсов «электронного правительства».

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Введение в спецкурс 2 Инновационные технологии построения единого информационного пространства органов власти 3 Структура, функции и этапы создания «электронного правительства»

4 Международная практика создания систем «электронного правительства»

5 «Электронное правительство» в России 6 Реализация системы оказания электронных государственных услуг 7 «Электронное правительство» как инструмент борьбы с коррупцией в государственном секторе 8 Информационная безопасность 9 Проблемы и риски на пути развития «Электронного правительства»

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Теория и практика связей с общественностью»

Направление подготовки: 030200.62 Политология Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «Теория и практика связей с общественностью» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Теория и практика связей с общественностью» являются:

формирование у студентов системных представлений о предмете;

показать, что связи с общественностью, являясь составной частью системы управления организации, способствуют решению проблем индустриализации и научно-технического прогресса;

научить методам планирования и организации информационного обеспечения проведения различных кампаний;

изучить механизм взаимодействия со средствами массовой информации.

сущность и специфику глобальной проблематики современного мирового развития;

теоретико-методологические основы глобалистских исследований;

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

понятийный аппарат;

содержание основных теорий и концепций связей с общественностью;

механизм взаимодействия со средствами массовой информации;

методы исследования общественного мнения и анализа собранных данных, иметь представления о роли и месте связей с общественностью в организации маркетинговой деятельности.

Уметь:

использовать различные формы делового общения и принципы установления деловых контактов;

составлять планы пиар-мероприятий;

осуществлять медиапланирование.

Владеть:

навыками применения методик анализа конкретных практических ситуаций;

грамотно производить анализ основных показателей эффективности коммуникации;

понимать необходимость использования знаний в профессиональной деятельности;

владеть схемой функционального и информационного взаимодействия коммерческих структур с органами государственного управления и СМИ.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Теория и практика связей с общественностью: предмет, принципы и функции 2 История возникновения и развития ПР-деятельности 3 Регулирование деятельности в сфере связей с общественностью.

4 Общественность и общественное мнение 5 Коммуникация. Политическая коммуникация и ПР 6 Методы и средства ПР-деятельности 7 Организация специальных ПР-мероприятий 8 Работа по созданию имиджа 9 Работа со СМИ 10 Комплексная ПР-кампания 11 Технологии кризис-ПР 12 Исследования в области связей с общественностью 13 ПР-службы: структура и функции 14 Основы профессиональной этики в сфере ПР-деятельности 15 Политический ПР в России 6. Форма контроля: Экзамен.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.