авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция». ...»

-- [ Страница 3 ] --

языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, обслуживающие ситуации общения в рамках новых тем, в том числе профильно-ориентированных;

уметь:

- извлекать общую и детальную информацию при аудировании общегуманитарных аутентичных иноязычных текстов, предъявляемых в темпе речи носителей языка;

коммуникативно корректно вести беседу на иностранном языке;

- коммуникативно и культурологически адекватно строить монологическое высказывание на иностранном языке в устной и письменной форме;

- читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности.

владеть:

- необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке;

-навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном общении на иностранном языке.

Дисциплина «ПРОБЛЕМЫ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРОЦЕДУР»

Целью изучения учебной дисциплины «Проблемы административных процедур»

является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере организации и деятельности органов государственной власти, органов местного самоуправления при проведении административных процедур, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Преподавание данной дисциплины призвано обеспечить уяснение студентами правовых знаний об основах проведения и проблемах, возникающих при осуществлении административных процедур, формирование у них навыков и умений по реализации норм административного права.

Данная цель достигается посредством решения следующих задач:

- изучение понятий, категорий, концепций в сфере проведения административных процедур органами государственной власти и органами местного самоуправления;

- ознакомление студентов с основами правового регулирования административных процедур в Российской Федерации;

- изучение основных функций и полномочий органов государственной власти и органов местного самоуправления при осуществлении административных процедур;

- формирование умений и навыков работы с нормативными правовыми актами, толкованию и реализации правовых норм, регламентирующих проведение административных процедур.

- изучение научных подходов к пониманию административной процедуры в России;

- изучения системы административной юстиции за рубежом, - анализ принципов административной процедуры, - рассмотрение стадий административной процедуры.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Проблемы административных процедур» находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи со многими дисциплинами ООП. «Проблемы административных процедур» во многом основывается на понятиях и категориях «Теории государства и права», «Конституционного права», «Налогового права», «Административного права». Дисциплина «Проблемы административных процедур»

формирует теоретические основы, практические навыки и умения, компетенции, необходимые для освоения «Гражданского права», «Финансового права», «Трудового права», «Таможенного права».

С целью успешного освоения данной дисциплины студентам необходимо усвоить основные категории «Теории государства и права», «Конституционного права» и «Административного права». В системе юридических учебных дисциплин важное место принадлежит дисциплине «Проблемы административных процедур», изучающей вопросы управленческих действий, совершаемых публичной администрацией, системой органов государственной власти и местного самоуправления. Знание правовых основ осуществления административных процедур на современном этапе развития правовой системы России является безусловно необходимым при подготовке будущих специалистов в области права.

В структурном отношении рабочая учебная программа включает в себя один модуль, содержащий темы, изучаемые на лекционных и семинарских занятиях. В целях закрепления студентами полученных на лекциях знаний и расширенного изучения ими нормативно-правовой базы проведения административных процедур программой предусматривает проведение семинарских занятий.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

Общекультурные компетенции (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональные компетенции (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- современное состояние научных знаний в области административных процедур и административного права в целом, направления и перспективы их развития;

- методологию и проблемы административных процедур, возможные альтернативные подходы к их решению;

- основные сферы применения знаний об административных процедурах;

- сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, используемых при проведении административных процедур и основные тенденции развития административной реформы уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

- правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению;

владеть:

- юридической терминологией;

- навыками работы с нормативными правовыми актами, регулирующими вопросы административных процедур;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками разрешения правовых проблем и коллизий;

- навыками грамотного изложения своей точки зрения по админитсративно-правовой проблематике.

Формы промежуточного контроля – решение практических задач на семинарах, написание тестовых и контрольных работ, подготовка докладов, ролевые игры.

Формы итогового контроля – ЗАЧЕТ.

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Цель освоения дисциплины:

Закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение или практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной работы;

сбор необходимых материалов для написания ВКР;

приобщение обучающихся к социальной среде предприятия/организации (профадаптация).

Задачи освоения дисциплины:

- закрепление знаний по педагогике и методике преподавания права;

- получение навыков работы с документацией в сфере обеспечения педагогического процесса;

- обретение навыков преподавания правовых дисциплин (обретение практических навыков подготовки отдельных занятий;

осуществление выбора необходимых и эффективных методов, приемов и средств обучения;

проведение учебных занятий);

- обретение навыков планирования педагогического процесса;

- получение практических навыков подготовки учебно-методических материалов для обеспечения учебного процесса;

- получение и развитие навыков ведения учебно-воспитательной работы;

- изучение научной литературы по теме диссертационного исследования;

- составления библиографического описания научной литературы;

- подготовка материалов статьи по теме исследования.

Место дисциплины в структуре ООП:

Научно-педагогическая практика проводиться на первом курсе обучения в магистратуре. Продолжительность практики 4 недели.

Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника В результате прохождения учебной практики магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты в сфере образования (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);


в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Формы итогового контроля – ЗАЧЕТ.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Цель освоения дисциплины:

Закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение или практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной работы;

сбор необходимых материалов для написания ВКР;

приобщение обучающихся к социальной среде предприятия/организации (профадаптация).

Задачи освоения дисциплины:

Экспертно-консультационная деятельность:

Консультирование по вопросам права;

Осуществление правовой экспертизы документов.

Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника В результате прохождения производственной консультационной практики магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);


в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Средства и процедура оценки:

Аттестация студентов происходит по результатам защиты отчтов по практике с учтом оценки, выставленной руководителем базы практики характеристики.

Материально техническое обеспечение практики:

Компьютерный класс;

доступ к сети Интернет (во время самостоятельной работы и консультаций), наличие зала судебных заседаний.

Формы итогового контроля – ЗАЧЕТ.

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ Итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме. На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утверждаемого Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС и рекомендаций ООП по направлению подготовки разработаны и утверждены требования к проведению итоговой государственной аттестации и фонды оценочных средств, обеспечивающих оценку уровня сформированности компетенций выпускника, программу ИГА.

Итоговая государственная аттестация включает сдачу государственного экзамена по профилю подготовки и защиту магистерской диссертации.

К рецензированию выпускных квалификационных работ привлекаются высококвалифицированные практические работники и специалисты из числа работников вуза.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно исследовательской, педагогической, производственной и т.п.).

Приложение Матрица соответствия оценочных средств и составных частей ООП Рекомендуемые оценочные средства Цикл Наименование учебных Виды аттестации дисциплин и практик Текущая Промежуточная по Рубежная по ИГА дисциплинам дисциплинам Д Т СЗ ПЗ УО ПР К КС УО ПО ЗКР ГЭ ВКР М.1 Общенаучный цикл Базовая часть М.1.А.1 Философия права + + + + + + + Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Иностранный язык в профессиональной + + + + + + + + М.1.Б. сфере М.1.Б.2 Римское право + Дисциплины, изучаемые по выбору М.1.В.1.1/ + + + + + + + Риторика / Латинский язык М.1.В.1. М.2 Профессиональный цикл Базовая часть История политических и правовых + + + + + + + М.2.А. учений История и методология юридической + + + + М.2.А. науки М.2.А.3 Сравнительное правоведение + + + + Актуальные проблемы права (в сфере + + + + + М.2.А.4 взаимодействия прокуратуры, адвокатуры и суда) История политических и правовых + + + + + М.2.А. учений Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Арбитражная практика рассмотрения + + + + + + + М.2..Б. налоговых споров Теоретические основы квалификации + + + + + + + М.2..Б. преступлений Организационно-правовые основы + + + + + + М.2..Б. адвокатской деятельности в РФ М.2..Б.5 Акты прокурорского реагирования + + + + М.2..Б.6 Конституционное правосудие в России + + + + + + М.2.Б.7 Проблемы договорного права + + + Дисциплины, изучаемые по выбору Проблемы международного + + + + + + + + + судопроизводства М.2.В.1.1/ Судебная система РФ + + + + + + + + + Европейский механизм защиты прав + + + + + + + + + человека М.2.В.2.1/ Процессуальные акты в уголовном + + + + + + + + + судопроизводстве Безопасность личности в условиях + + + + + + + + + глобализации М.2.В.3.1/2 Особенности судебного разбирательства + + + + + + + + + по отдельным категориям уголовных дел Защита прав хозяйствующих субъектов + + + + + + + + + при осуществлении государственного М.2.В.4.1/2 контроля и надзора Особенности рассмотрения отдельных + + + + + + + + + категорий гражданских дел М.3 Практика и НИР М.3.1 Учебная практика + + + М.3.2 Производственная практика + + + М.3.2 НИР + + + + + М.4 Итоговая государственная аттестация М.4.1 Государственный экзамен М.4.2 Защита выпускной магистерской работы + Рекомендуемые оценочные средства Цикл Наименование учебных Виды аттестации дисциплин и практик Текущая Промежуточная по Рубежная по ИГА дисциплинам дисциплинам Д Т СЗ ПЗ УО ПР К КС УО ПО ЗКР ГЭ ВКР Факультативы Ф Ф1 Углубленный иностранный язык + + + + + Ф2 Основы философского знания + + + + + Ф3 Проблемы административных процедур + + + + + + + Виды текущей аттестации:

Д - диспуты и дискуссии на заданные темы;

Т - проблемные задания тестов с открытыми вопросами, побуждающими бакалавров применять теоретические знания для объяснения практических ситуаций;

СЗ - проблемные задания ситуационных задач, кейсов деловых игр, формирующие у бакалавров способность применять знания и умения в ситуациях, описывающих или моделирующих профессиональную деятельность;

ПЗ - проектные задания, развивающие у студентов готовность к выполнению продуктивной деятельности.

Виды промежуточной аттестации:

УО - устный опрос;

ПР - письменные работы;

КС - круглые столы.

Рубежная аттестация:

УО - устный опрос;

ПО - письменный опрос;

ЗКП - защита курсовых работ;

ИГА – итоговая государственная аттестация:

ГЭ – государственный экзамен;

ВКР – выполнение и защита выпускной квалификационной работы.

Приложение График учебного процесса График учебного процесса 1 КУРС 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Э ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО Э К К 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Э Э К К К К К К ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО УП УП УП УП всего недель всего з.е 2 КУРС 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Э Э К К ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО ТО Э Э К К К К К К К К ТО ПП ПП ПП ПП ПП ПП М М ГЭ ГЭ всего недель всего з.е

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.