авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения……………………………………………………………………………….3

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Федеральным

государственным бюджетным образовательным

учреждением высшего профессионального

образования «Сыктывкарский государственный университет» по направлению подготовки

030900.62 «Юриспруденция».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки

030900.62 «Юриспруденция».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата.

1.4 Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»……………………………………..4 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО………………………………………………………………………………… 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция»………………………………………………………………………………… 4.1. Календарный учебный график.

4.2.Учебный план подготовки бакалавра по направлению 030900.62 «Юриспруденция».

4.3. Примерные программы практик по направлению 040900.62 «Юриспруденция».

4.3. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет»………………………………………… 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция»……………………………………………………………………………….. 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция».

.

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет» по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр") (ФГОС ВПО), утвержденного Приказом Минобрнауки РФ от 04.05.2010 № 464, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993);

- Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;

- Федеральный закон РФ от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

- Федеральный закон РФ от 01.12.2007 № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»;

- Федеральный закон РФ от 24.12.2007 № 232-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)»;

- Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;

- Приказ Минобрнауки РФ от 04.05.2010 № 464 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр")»;

- Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 № 71 «Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», (далее - Типовое положение о вузе);

- Устав ФГБОУ ВПО СыктГУ, (принят конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся 26.01.2011, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 13.04.2011 № 1484).

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция».

Миссия настоящей ООП состоит в удовлетворении образовательных потребностей личности, общества и государства, в развитии единого образовательного пространства в области юриспруденции. Целью основной образовательной программы является подготовка квалифицированных кадров в области юриспруденции, всестороннее развитие личности.

(воспитание) студента, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция».

Подготовка выпускников осуществляется на основе следующих принципов:

-направленность на многоуровневую систему образования;

-выбор студентами индивидуальных образовательных траекторий;

-изменение социальных и ролевых функций преподавателя и студента при компетентностном подходе;

-практико-ориентированное обучение, позволяющее сочетать фундаментальные знания с практическими навыками по направлению подготовки;

-переход к использованию кредитно-рейтинговой системы для оценки уровня компетенций;

-формирование готовности выпускников вуза к активной профессиональной и социальной деятельности;

- международное сотрудничество по направлению подготовки.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция».

Срок освоения ООП бакалавриата – 4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция».

Трудоемкость освоения студентом ООП бакалавриата – 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП 1.4. Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

2.1.Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

- разработку и реализацию правовых норм;

- обеспечение законности и правопорядка;

- правовое обучение и воспитание.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- нормотворческая;

- правоприменительная;

- правоохранительная;

- экспертно-консультационная;

- педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

.

2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

- нормотворческая деятельность:

участие в подготовке нормативно-правовых актов;

- правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

- правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

- экспертно-консультационная деятельность:

консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов;

- педагогическая деятельность:

преподавание правовых дисциплин;

осуществление правового воспитания.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция» определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с целью основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями - общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК 4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

.

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК 13);

владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом;

- профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря года № 309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом;

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик;

календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график (Приложение 1).

4.2. Учебный план подготовки бакалавра (Приложение 2).

4.3. Примерные программы практик (Приложение 3).

4.4. Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин.

Философия Цель: Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

овладение базовыми принципами и приемами философского познания;

введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами. Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Место дисциплины: Б1.Б1. – гуманитарный, социальный и экономический цикл Компетенции: ОК3, ПК Конечные результаты: Знать: основные проблемы, теории и методы философии, основные этапы развития философского знания.

Уметь: давать объективную оценку различным природным и социальным явлениям;

понимать потребности общества, личности и возможности использования полученных знаний в раскрытии культурного потенциала человечества.

Владеть: навыками анализа культурных процессов в обществе и жизни человека.

Демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

Быть компетентным: в разработке решений, учитывающих особенности сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития.

Экономика Цель: Формирование у студента экономического мышления, понимания сущности экономических процессов, происходящих в обществе, овладение теоретическими и методологическими основами оценки проблем экономической безопасности;

введение в круг основных экономических категорий, законов и закономерностей. Изучение дисциплины направлено на глубокое понимание выпускниками основных экономических законов и закономерностей развития общества;

привитие им навыков самостоятельного анализа экономических процессов и явлений и оценки их влияния на состояние национальной безопасности России.

Место дисциплины: Б1.Б3. – гуманитарный, социальный и экономический цикл Компетенции: ОК 8, 9 ПК.

Конечные результаты: Знать: основные экономические категории и закономерности, методы анализа экономических явлений и процессов, специфические черты функционирования хозяйственной системы на (микро- и макро-) уровнях, основные понятия экономической и финансовой деятельности отрасли и ее структурных подразделений.

Уметь: анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций и предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально экономических последствий;

рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о микро- и макроэкономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных социально-экономических задач;

осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;

представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений;

оценивать эффективность управленческих решений и анализировать экономические показатели деятельности подразделения.

Владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

методологией микро- и макроэкономических исследований;

современными методами и сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических экономических моделей;

современными методиками расчета и анализа экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровнях;

навыками самостоятельной работы самоорганизации и организации выполнения поручения.

Отечественная история Цель: Цель преподавания дисциплины – сформировать у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития;

сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;

ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучить приемам поиска и работы с исторической информацией.

Цель изучения дисциплины, соответствует целям и задачам ООП, в том числе имеющие междисциплинарный характер и связанные с формированием таких социально-личностных компетенций как:

– способность и готовность к межличностной коммуникации;

– способность и готовность работать в коллективе;

– способность и готовность проявлять гражданскую позицию;

– обладание навыками самостоятельной работы, умение планировать свое время и организовывать деятельность;

.

– способность воспринимать этнические особенности, различия традиций и культур, осваивать мировое и национальное культурное наследие.

Место дисциплины: Б1.В1. – гуманитарный, социальный и экономический цикл Компетенции: ОК 3, Конечные результаты: Знать: основные направления, проблемы, теории и методы истории;

движущие силы и закономерности исторического процесса;

место человека в историческом процессе, политической организации общества;

различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;

выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии;

работать с разноплановыми источниками;

осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть: представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

навыками анализа исторических источников;

приемами ведения дискуссии и полемики.

Социология Цель: Сформировать цельное представление об обществе;

понимать законы развития общества;

анализировать окружающие социальные явления и процессы, происходящие в мире и России (общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, религиозных, экономических и политических конфликтов), формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные;

привить основы социологического мышления.

Место дисциплины: Б1.В3. – – гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть Компетенции: ОК 3, 7, Конечные результаты: Знать: основные закономерности развития общества;

основные социологические понятия;

опросные и неопросные методы социологического исследования;

- классические и современные социологические теории;

социальные проблемы современного российского общества Уметь: самостоятельно анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

применять полученные социологические знания в профессиональной деятельности;

корректно и аргументировано формулировать свою мысль в устной и письменной форме;

Владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

Логика Цель: формирование логической культуры и логически правильного мышления, умения применять законы и правила логики в учебном процессе, и понимание, каким образом логическое мышление способствует успешной профессиональной деятельности.

Место дисциплины: Б1.В4. – гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть Компетенции: ОК Конечные результаты: Знать: основные законы, формы и методы познающего мышления.

Уметь: применить принципы, законы и методы познания в профессиональной деятельности, обобщать, анализировать воспринимаемую информацию, логически верно и. аргументировано.

и ясно строить речь. Владеть: культурой мышления, культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе.

Русский язык и культура речи Цель: овладение речью как важнейшим средством общения, формирование достаточно высокого уровня профессиональной коммуникативной компетенции.

Место дисциплины: Б1.ДВ1. – дисциплины по выбору Компетенции: ОК 3, 4, ПК 16, Конечные результаты: Студенты должны знать структуру национального языка, его функционально-стилевые разновидности и принципы составления текстов разных стилей;

владеть языковыми нормами;

уметь использовать языковые средства в соответствии с целями и ситуацией общения.

История отечественного государства и права Как учебная дисциплина теория государства и права имеет целью получение студентом знаний о теоретических, фундаментальных, основах права и государства, о первичных правовых понятиях и категориях, необходимых для изучения других юридических дисциплин, прохождения учебной практики, последовательного усвоения необходимых знаний, навыков и умений.

Кроме того, она способствует формированию первичных базовых элементов юридического мировоззрения, общеправовой ориентации, правовой культуры, способности правильно оценивать правовые явления и обстановку, принимать в соответствии с ними решения в сфере профессиональной деятельности.

Теория государства и права Место дисциплины: Б1.Б.1 – базовая часть профессионального смысла Компетенции ОК 1,2,6,8,9 ПК 2, Теория государства и права является одной из базовых фундаментальных дисциплин и изучается в рамках обязательной (базовой) части профессионального цикла (БЗ) основной образовательной программы бакалавриата.

По изучению курса студент приобретет знания об: объекте, предмете, методологии теории государства и права, месте теории государства и права в системе социальных и юридических наук;

природе и сущность государства и права;

основных закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, исторических типах и формах государства и права, их сущности и функциях;

изучит теоретические подходы в исследовании возникновения государства и права, теории происхождения права и государства;

механизм государства, систему права, правовую систему, механизм и средства правового регулирования, реализации права;

особенности государственного и правового развития России;

роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

Кроме того, изучение данной дисциплины позволит сформировать первоначальные навыки оперирования юридическими понятиями и категориями;

анализа юридических фактов и возникающих в связи с ними правовых отношений;

анализа, толкования и правильного применения правовых норм;

принятия юридически значимых решений;

участия в осуществлении правовых экспертиз нормативных правовых актов.

.

История отечественного государства и права Место дисциплины: Б3.Б2. Дисциплина «История отечественного государства и права» относится к базовой части профессионального цикла ООП.

Компетенции: ОК 1,2,3, 6-9 ПК 6, Целью изучения дисциплины «История отечественного государства и права»

является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для последующего осуществления профессиональной деятельности.

Дисциплина направлена на комплексное решение задач развития общей правовой культуры студентов.

Она логически и содержательно связана с такими дисциплинами базовой части профессионального цикла, как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран».

Курс дисциплины «История отечественного государства и права» занимает важное место в процессе воспитания правового сознания и правовой культуры студентов и служит надёжной основой для дальнейшего освоения правовых дисциплин.

В процессе изучения формируются знания об особенностях государственного и правового развития России, основных исторических этапах, закономерностях и особенностях становления и развития государства и права России, о становлении и эволюции основных институтов государственного, административного, гражданского, семейного, уголовного, процессуального права России В результате освоения дисциплины студент получает первоначальные навыки оперирования юридическими понятиями и категориями, анализа и толкования правовых норм российских памятников права, учится владеть юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, ставшими памятниками российского права В целом, у студента формируются научные представления о возникновении, развитии и смене типов и форм государства и права в России, развиваются способности самостоятельно оценивать конкретные задачи, и, используя исторический опыт развития, искать наиболее оптимальные пути их решения.

После освоения дисциплины студент способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации;

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.

История государства и права зарубежных стран Цель: Изучение дисциплины История государства и права зарубежных стран обеспечивает подготовку бакалавров по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» к следующим видам профессиональной деятельности (п.4.3. ФГОС ВПО):

нормотворческая;

правоприменительная;

.

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

«История государства и права зарубежных стран», как учебная дисциплина, имея целью формирование, развитие и закрепление у студентов современного юридического мышления, общей и правовой культуры, высокого профессионализма, изучается во всех образовательных учреждениях, готовящих юристов.

«История государства и права зарубежных стран» является одной из базовых дисциплин, которая преподается на первом курсе юридического факультета и играет исключительно важную роль в подготовке высококвалифицированных юристов.

Место дисциплины: Б3.Б3. – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,3,6- 9, ПК 6- Конечные результаты: студент должен:

знать:

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;

- исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права зарубежных стран;

- исторические процессы, направленные на формирование государственных и правовых институтов в различных странах;

- процесс формирования государства и права;

- различия в становлении государственно-правовых институтов европейских и азиатских государств;

- особенности в государственно-правовых институтах различных стран в разные периоды времени;

- процесс образования и развития конкретных государственных учреждений и правовых институтов в европейских и азиатских государствах;

- важнейшие памятники права и практику их применения в конкретных исторических условиях;

- взаимосвязь с целостной системой права в различных странах для понимания эволюции развития норм, институтов и отраслей права;

- выдающиеся труды видных ученых-историков и юристов по актуальным вопросам и проблемам истории государства и права зарубежных стран;

уметь:

- применять теоретические положения об истории государства и права при изучении отраслевых и специальных юридических дисциплин;

- обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой, политической и иной проблематике;

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- применять полученные знания в практической правоприменительной деятельности юриста и в правовой работе;

- толковать и знать правоприменительную практику законов и других нормативно-правовых актов в истории зарубежных стран;

- выявлять закономерности развития основных институтов и отраслей права в различных правовых семьях;

- работать с нормативно-правовыми актами прошлого времени и определять их значимость для развития исторического процесса;

- анализировать развитие общественно-политических явлений в зарубежных странах, с точки зрения юриста;

- систематически повышать свою профессиональную деятельность, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

владеть:

.

- закономерностями генезиса, эволюции и функционирования государства и права, государственной власти и государственного аппарата в различные периоды истории в странах Европы, Азии, Африки, Америки;

- основными элементами правовых систем рассматриваемых обществ и государств, и их взаимодействии;

- навыками проведения сравнительного анализа различных правовых явлений;

-навыками работы с правовыми документами;

- навыками оценки важнейших нормативных актов (прежде всего конституционных);

навыками оценки знаковых событий в истории различных стран и составление собственного суждения по ним.

У студента должны формироваться навыки профессиональной этики, правовой культуры, уважение к закону и ценностям правового государства.

Конституционное право Место дисциплины: Б3.Б4. – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,6 ПК 1, Конституционное право является ведущей отраслью российского права, что объективно вытекает из тех общественных отношений, которые регулируются Конституцией – основным законом общества и государства. Поэтому и в учебном процессе курс конституционного права рассматривается как основополагающий в ряду других учебных дисциплин.

Учебная дисциплина ««Конституционное (государственное) право Российской Федерации» относится к базовой части профессионального цикла ООП.

При изучении данного курса студенты получают возможность глубоко усвоить конституционные нормы, которыми регулируются важнейшие сферы общественной и государственной жизни нашей страны;

изучить федеральные конституционные и федеральные законы, регулирующие государственно-правовые отношения и выступающие наряду с Конституцией Российской Федерации важнейшими источниками конституционного права;

законы субъектов Российской Федерации, которые регулируют многие сферы государственно-правовой жизни в регионах;

в-четвертых, проработать учебную и научную литературу по данной дисциплине.

В результате освоения дисциплины студент получает знания об: особенностях государственного и правового развития России;

роли государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

особенностях конституционного строя;

конституционно, правового положения граждан;

формы государственного устройства РФ ;

организацию и функционирование системы органов государства и местного самоуправления в России;

специфику конституционно-правовых отношений, права и обязанности субъектов конституционно-правовых отношений;

источники конституционного права, их соотношение по юридической силе;

значение, особенности и содержание Конституции Российской Федерации, этапы ее развития;

значение и содержание основ конституционного строя Российской Федерации;

конституционные характеристики Российского государства;

конституционные основы экономической, общественно-политической и духовно-культурной деятельности в Российской Федерации;

основах правового положения личности;

становления и развития института гражданства Российской Федерации, содержании конституционных прав, свобод и обязанностей.

человека и гражданина;

способы защиты прав и свобод личности;

федеративном устройстве России, основные этапы его становления и развития;

принципы современного российского федерализма;

конституционно-правовой статус Российской Федерации и субъектов Российской Федерации;

конституционных основах организации и обеспечения функционирования системы органов государственной власти и местного самоуправления.

Административное право Цель: Целью учебной дисциплины «Административное право» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

осуществления нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти и местного самоуправления;

осуществления правозащитной деятельности;

осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам организации и обеспечения функционирования системы органов исполнительной власти, административно правового положения личности,государственной службы, административной ответственности и толкования и применения административного законодательства;

преподавания основ административного права в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Место дисциплины: Б3.Б5. – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-3, 6,7,14 ПК 12- Конечные результаты: Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:

в области знаний: объяснить назначение исполнительной власти, раскрыть суть ее принципов;

определить систему и структуру органов исполнительной власти, правовой статус государственных служащих, статус гражданина в административно-правовых отношениях, сущность административного принуждения, порядок привлечения к административной ответственности граждан и юридических лиц, значение и способы обеспечения законности в реализации исполнительной власти.

в области понимания: раскрыть суть государственного управления и его соотношения с реализацией исполнительной власти;

объяснить особенности организации исполнительной власти на уровне федерации и субъектов РФ;

знать особенности прохождения государственной службы;

раскрыть сущность административного принуждения и порядок привлечения к административной ответственности;

показать значение профессиональной этики юриста;

уяснить систему законодательства и особенности правового статуса субъектов административно-правовых отношений.

в области умения, навыка: определить сущность и назначение исполнительной власти, административно- правовой статус субъектов государственного управления;

разграничить функции и полномочия федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов РФ;

раскрыть сущность административного принуждения.

Гражданское право Цель: знать основные положения гражданско–правовой науки, выработанные ею и проверенные многолетней практикой применения правовые институты и категории, уметь проводить научный анализ их законодательного оформления как в действующем, так и в предшествующем правопорядке и в других правовых системах.

Место дисциплины: Б3.Б6. – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-7, ПК 1, 2, Конечные результаты: проводить анализ законодательного ограничения необоснованного государственного вмешательства в частные дела, осуществлять судебную защиту гражданских прав.

.

Гражданский процесс Цель: изучение в данном учебном курсе нормы права, регулирующие порядок отправления правосудия по гражданским делам. Построение правового государства невозможно без хорошо отлаженного механизма функционирования судебной системы.

Место дисциплины: : Б3.Б.7. – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-4, 6,7 ПК Конечные результаты: уметь в суде в порядке гражданского судопроизводства осуществляется защиту важнейших прав личности (жилищных, трудовых, семейных, имущественных, авторских и др., а также охрана интересов граждан, кооперативных и государственных организаций).

Арбитражный процесс Цель: формирование необходимого уровня теоретических знаний и отдельных практических навыков в сфере арбитражного судопроизводства.

Место дисциплины: Б3.Б.8 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-4, 6,7 ПК Конечные результаты: дать студентам углубленное знание права, научить их критически оценивать нормы права, творчески подходить к его изучению Трудовое право Цель: изучение трудового права Российской Федерации, регулирующего трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения.

Место дисциплины: Б3.Б.9 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-3 ПК 1, Конечные результаты: усвоение студентами понятий и институтов трудового права, изучение нового российского законодательства о труде, прежде всего, Трудового кодекса РФ. Место курса «Трудовое право» в профессиональной подготовке студентов определяется тем, что курс дает конкретные сведения о том, как урегулированы трудовые отношения в Российской Федерации;

фундаментальные знания теории трудового права, а также действующего законодательства, регулирующего рынок труда, организацию и применение наемного труда в современной России.

Уголовное право (общая часть 1) Цель: Целью учебной дисциплины «Уголовное право» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для осуществления правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти;

осуществления деятельности по защите и представительству прав и законных интересов физических и юридических лиц в рамках уголовно-правовых отношений;

осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам уголовного права;

преподавания уголовного права в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Место дисциплины: Б3.Б.10 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-3, 5-7 ПК 2, 3,9, Конечные результаты: В результате изучения этой дисциплины обучающийся должен овладеть юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками:

анализа различных правовых явлений, юридических актов, уголовно-правовых норм и уголовно-правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

разрешения правовых проблем и коллизий;

реализации норм уголовного права;

принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина;

методикой квалификации и разграничения различных составов преступлений;

методикой отграничения преступлений от иных правонарушений и малозначительных деяний.

Уголовный процесс.

Цель: Целью изучения учебной дисциплины «Уголовный процесс» является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для осуществления правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти;

осуществления деятельности по защите и представительству прав и законных интересов физических и юридических лиц в рамках уголовно-процессуальных отношений.

Место дисциплины: Б3.Б.11– профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-7, ПК 4- Конечные результаты: В результате изучения учебного курса студент должен овладеть уголовно-процессуальной терминологией;

навыками работы с уголовно-процессуальными актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических актов, уголовно процессуальных норм и уголовно-процессуальных правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

разрешения уголовно-процессуальных проблем и коллизий;

реализации норм уголовного судопроизводства;

принятия необходимых уголовно-процессуальных мер защиты прав человека и гражданина.

Экологическое право Цель: Экологическое право (дисциплина блока ОПД.Ф) изучает законодательство в сфере охраны окружающей среды, исследует практики международного сотрудничества в сфере защиты окружающей среды, изучение правового регулирования, выявление проблем в международной экологической сфере, формирование научных подходов и методологических навыков самостоятельной работы со специальной литературой по темам курса и нормативно правовой базой в сфере экологического права Место дисциплины: Б3.Б.12 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,3,5,6,7 ПК 5, Конечные результаты: формирование навыков самостоятельного изложения и структурирования учебного материала в рамках программы курса. Закладывает теоретические основы правовой культуры Земельное право Цель: ознакомиться с системой действующего законодательства в сфере земельных отношений и представить тенденции развития отрасли Место дисциплины: Б3.Б.13 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,3,7,8 ПК 5, Конечные результаты: оценить перспективы дальнейшего проведения земельной реформы в Российской Федерации Финансовое право Цель: изучение рыночной экономики, ее моделей в мировой практике ее государственное регулирование. Изучение этих отношений, их регулирования со стороны государства.

Место дисциплины: Б3.Б.14 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,3, 7,8 ПК Конечные результаты: знать нормативно-правовую базу, регулирующую финансовые отношения, рыночную экономику Налоговое право Цель: знания важнейших актов налогового законодательства, теоретических основ налогового права как подотрасли финансового права к теоретическому обоснованию налогово-правовых институтов и принципов и институтов предъявляются повышенные требования в связи с развитием налогообложения как одного из признаков государства Место дисциплины: Б3.Б.15 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,3, 7,8 ПК.

Конечные результаты: соблюдение налоговых отношений, обеспечивающих имущественные интересы. Налоговые отношения исключительно важны для функционирования государства и обеспечения его суверенитета, поэтому должны всесторонне регулироваться правовыми нормами.

Международное право Место дисциплины: Б3.Б.17 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,3, 6, 7 ПК 1, В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования учебная дисциплина «Международное право»

входит в базовую (обязательную) часть профессионального цикла дисциплин ООП бакалавриата по направлению Юриспруденция.

Изучение международного права основывается на результатах освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно правового цикла, и предполагает уверенное владение иностранным языком.

Сформированные компетенции в процессе изучения международного права являются необходимой предпосылкой последующего освоения других дисциплин профессионального цикла, таких как «Международное частное право», и др.

В рамках дисциплины изучаются: Международное право как особая система юридических норм, основные виды субъектов международного права, источники и процесс создания норм международного права, его принципы, формы взаимодействие международного и внутригосударственного права, основные средства разрешения международных споров, вопросы юридической ответственности и санкций в международном праве, правовой режим международных договоров, права человека в свете норм международного права, основы права международной безопасности, международного гуманитарного права, международного воздушного, морского права, экономического и экологического права, основы дипломатического и консульского права.

Изучение этой дисциплины способствует формированию знаний о предмете международного права, его роли в отношениях между субъектами;

о положительных и отрицательных последствий современной глобализации и понимании роли международного права в регулировании международных отношений, формированию навыков самостоятельного анализа и правовой оценки международных событий;

пониманию студентами особенностей международных отношений на современном этапе и необходимости их соответствия общепризнанным принципам международного права;

различных форм межгосударственной согласованности действий в решении актуальных проблем нашего времени, в борьбе с международным терроризмом и преступностью;

национальных интересов России и способов их защиты с учетом норм международного права.

Международное частное право Цель: обеспечивает изучение международного законодательства и российского в сфере частноправовых, международных, гражданских правоотношений, исследует практики международного судопроизводства и защиты интересов субъектов правоотношений в сфере международного частного права, изучает правовое регулирования, выявление проблем в международной экономической сфере Место дисциплины: Б3.


Б.18 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,3, 6,7 ПК 6, Конечные результаты: формирование научных подходов и методологических навыков самостоятельной работы со специальной литературой по курсу и нормативно-правовой базой в сфере международного частного права Криминалистика Цель: Целью изучения учебной дисциплины «Криминалистика» является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для осуществления правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти, получение криминалистических знаний, позволяющих организовать свою профессиональную деятельность с учётом современных требований криминалистики;

осуществления деятельности по защите и представительству прав и законных интересов физических и юридических лиц в рамках уголовно процессуальных отношений.

Место дисциплины: Б3.Б.19 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1,2,3, 5-7 ПК 10, Конечные результаты: В результате изучения этой дисциплины обучающийся должен овладеть юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками:

криминалистической идентификации и диагностики, криминалистической техники;

применения на практике знания криминалистической фотографии, аудио- и видеозаписи, видеосъёмку;

словесного портрета;

составления субъективных портретов;

знать наиболее распространенные способы подделки документов и признаки характеризующие их;

способы фиксации, обнаружения и изъятия вещественных документов;

виды криминалистических учётов;

тактику проведения осмотра места происшествия, освидетельствования;

тактику проведения обыска и выемки;

тактику проведения допроса и очной ставки;

тактику проведения следственного эксперимента;

особенности допроса несовершеннолетних, подозреваемых, обвиняемых и свидетелей Конституционное право зарубежных стран Место дисциплины: Б3.В. 3 – профессиональный цикл, вариативная часть Компетенции: ОК 1, 2,3,6 ПК 14, Конституционное право зарубежных стран относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла ООП. Ко времени изучения Конституционного права зарубежных стран студенты обладают сформированными знаниями по дисциплинам гуманитарного цикла среднего (полного) общего образования.

Конституционное право зарубежных стран совместно с историей государства и права России, теорией государства и права, историей политических и правовых учений, а также рядом других учебных дисциплин образуют группу наук, являющихся основанием для отраслевых дисциплин. Они формулируют значительную часть понятийного аппарата юриспруденции.

Изучение конституционного права зарубежных стран имеет три основные цели:

общеобразовательную, что предполагает необходимость повышения общей культуры.

студентов;

правоведческую, которая позволяет углубить имеющиеся теоретические знания о моделях правового регулирования статуса личности, хорошо изучить конституционные принципы экономической, социальной, политической, духовной систем общества, рассмотреть формы правления, территориально-политическое устройство государства, организацию и систему государственных органов и органов местного самоуправления;

практическая роль состоит в том, что при изучении конституционно правовых институтов, предмета и метода конституционно-правового регулирования, следует иметь в виду, что они могут изменяться в неодинаковых условиях, в результате чего позитивные черты могут обернуться негативными последствиями, и наоборот. В практике конституционного строительства зарубежных государств накоплен немалый опыт, знание которого окажет существенную помощь в совершенствовании конституционно-правового регулирования в России и других странах с учетом их конкретных условий.

В рамках данной дисциплины изучаются: предмет, источники и система конституционного (государственного) права зарубежных стран, основные тенденции развития конституционного права зарубежных стран, конституции и основные законы зарубежных стран, конституционно-правовые основы общественного строя и государственной политики, конституционно-правовой статус политических институтов, конституционно-правовой статус человека и гражданина, формы государства и политические режимы в зарубежных странах, территориальная организация публичной власти, виды зарубежных государств по уровню их социально-экономического развития, высшие политические институты зарубежных стран, их судебная система, основы конституционного права США, стран Восточной и Центральной Европы, государств Юго-Восточной Азии и Тихого океана, стран Северной и Латинской Америки.

Проблемы теории государства и права Место дисциплины: Б3.В. 4 – профессиональный цикл, вариативная часть Компетенции: ОК 1, 2,3,6-9 ПК 14, Дисциплина Проблемы теории государства и права относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла (БЗ) основной образовательной программы бакалавриата.

Ко времени изучения «Проблем теории государства и права» студенты обладают сформированными знаниями по основным дисциплинам базовой и вариативной части профессионального цикла.

Данная дисциплина необходима, чтобы систематизировать, свести воедино и иметь возможность более эффективного сквозного использования знаний, полученных в рамках изучения различных дисциплин профессионального цикла как отраслевых, так и общетеоретических.

Изучение данной дисциплины позволяет на более высоком уровне произвести оценку и осмысление основных общетеоретических вопросов формирования, развития и функционирования государственно-правовой системы, увязывания положений отраслевых юридических дисциплин, а также иных социально-гуманитарных наук, с современными задачами политико-правовой реформы, решением практических вопросов в государственно-правовой области.

.

Как учебная данная дисциплина имеет целью развитие и закрепление у студентов современного юридического мышления, общей и правовой культуры, высокого профессионализма, способности адекватно воспринимать и оценивать различные политико-правовые явления и процессы, грамотно принимать правовые решения, защищать права и свободы человека от произвола общества и государства и неукоснительно соблюдать законы.

Овладение курсом «Проблемы теории государства и права» решает следующие задачи:

- совершенствование у студентов навыков и приёмов самостоятельной работы с научным и законодательным материалом;

- углубления знаний об основных закономерностях и тенденциях развития государственно-правовой формы организации жизни общества;

- развития умения адекватно воспринимать и оценивать различные политико-правовые явления и процессы, грамотно принимать правовые решения;

- завершение процесса формирования высокой правовой культуры и профессионального мышления;

- подготовки к итоговой государственной аттестации.

Изучение этой дисциплины поможет студенту сформировать детальное представление о наиболее важных основных проблемах теории государства и права, таких как: основные общетеоретические проблемы власти, государства, в том числе проблемы развития его сущности на современном этапе, формы, функционирования современного российского государства, проблема теории и практики формирования в России гражданского общества, правового государства, социального государства;

основные общетеоретические учения о праве, в том числе проблемы правоприменения в отечественной юридической науке, системы источников права в РФ, правовой системы, правотворчества в РФ;

тенденции развития этих явлений т.д. Кроме того освоение этой дисциплины улучшает навыки работы с нормативно-правовыми актами, способствует более объективному и всестороннему анализу различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, правоприменительной и правоохранительной практики;

углублению навыков разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права, выбора наиболее эффективных мер защиты прав человека и гражданина;

дальнейшему развитию и окончательному формированию методики квалификации и разграничения различных видов правонарушений.

Конституционное право Республики Коми Место дисциплины: Б3.В. 5 – профессиональный цикл, вариативная часть Компетенции: ОК 1-4, 6-9 ПК 1,2,3,4,5,6,8,9, Учебная дисциплина ««Конституционное право Республики Коми» относится к дисциплинам вариативной части профессионального блока ООП.

Изучение конституционных особенностей государственности Республики Коми позволит глубже понять правовой статус Республики Коми как субъекта Российской Федерации, основы конституционного строя Республики Коми, правовой статус.

личности в Республике Коми, избирательную систему Республики Коми, организацию государственной власти Республики Коми, местного самоуправления в Республике Коми и другие особенности.

В результате освоения дисциплины студент получает и закрепляет знания об:

общих категориях и понятиях конституционного права, а также специальные термины, применяемые в конституционно-правовом законодательстве;

специфике конституционно правовых отношений, права и обязанности субъектов конституционно-правовых отношений;

значении, особенностях и содержания Конституции Республики Коми, этапах ее развития;

конституционных характеристиках Республики Коми;

конституционных основах экономической, общественно-политической и духовно-культурной деятельности в Республики Коми;

конституционно-правовом статусе Республики Коми как субъекта Российской Федерации.

История политических и правовых учений Место дисциплины: Б3.В.6 – профессиональный цикл вариативная часть Компетенции: ОК 1-4,6-9 ПК 1,2 4-6, 9,14,15,17- Целью изучения дисциплины «История политических и правовых учений» является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для последующего осуществления профессиональной деятельности.


Дисциплина «История политических и правовых учений» относится к вариативной части профессионального цикла ООП.

Она логически и содержательно связана с такими дисциплинами базовой части профессионального цикла, как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран».

Дисциплина направлена на комплексное решение задач развития общей правовой культуры студентов.

Государство как форма политической организации общества и право как способ регулирования отношений внутри этой организации давно превратились в неотъемлемые элементы человеческой цивилизации, но никогда не было, нет, и не будет государства и права, которые полностью устраивали бы всех граждан. Люди, не удовлетворяясь настоящим положением дел, вечно стремятся к лучшему, постоянно пребывают в напряженном поиске и более совершенного государства, и более справедливого права. Об этом свидетельствует как разнообразие взглядов относительно должного устройства государства и права, так и обилие проектов преобразования имеющихся государственно правовых институтов.

Отмеченная особенность политико-правового творчества человека предопределяет неизменную актуальность следующих вопросов:

1. Какова природа государственности и что является целью государства?

2. Какие из типов властвования могут считаться лучшими (унитаризм-федерализм, республика-монархия, демократия-автократия)? Как должны соотноситься друг с другом различные ветви и органы власти?

.

3. Какую роль необходимо играть государству в жизни индивида и общества и, следовательно, каковы пределы государственной власти? Должно ли государство вмешиваться в социально-экономическую и духовную жизнь общества? Если же должно, то в каком объеме?

4. Возможно ли создание «идеального» государства? Каковы параметры идеальной модели?

5. Что есть право? Как примирить возникающие в ходе управленческой деятельности противоречия между требованиями политической целесообразности и требованиями закона?

Главная задача курса «Истории политических и правовых учений» состоит в знакомстве студентов с наиболее значительными попытками решения этих проблем. Они принадлежат мыслителям, совокупность воззрений которых является фундаментом знаний человечества о государстве и праве.

В настоящее время резко возрастает значение истории политических и правовых учений как школы альтернативного мышления, дающей возможность при изучении обширного исторического материала и современных политико-правовых взглядов сопоставлять различные теории, школы, направления политической и правовой мысли, воспринимать и осмысливать проблемы права и политики с учетом многовековой дискуссии об этих проблемах. Особенность нашего времени – разрушение претензий на универсальные построения в сфере науки и политики, становление идеологического плюрализма;

сопоставление различных подходов к пониманию сущности государства и права в процессе изучения истории политических и правовых учений позволяет формировать культуру мышления будущих юристов.

Исполнительное производство Цель: Целью учебной дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для осуществления правоприменительной профессиональной деятельности в органах государственной власти;

осуществления деятельности по защите и представительству прав и законных интересов физических и юридических лиц в рамках уголовно-процессуальных, гражданско процессуальных и административных правоотношений Место дисциплины: Б3.В.7 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-7 ПК 3,10, Конечные результаты: В результате изучения курса обучающийся должен овладеть уголовно процессуальной, гражданско-процессуальной и административной терминологией;

навыками работы с уголовно-процессуальными, гражданско-процессуальными и административными актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, уголовно процессуальных, гражданско-процессуальных и административных норм и уголовно процессуальных, гражданско-процессуальных и административных правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной практики;

разрешения правовых проблем и коллизий;

реализации норм уголовного, гражданского и административного процесса;

принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина Процессуальные акты по уголовным делам.

Цель: закрепить с учётом опыта прохождения студентами производственной практики навыки составления основных уголовно-процессуальных актов в досудебных производствах Место дисциплины: Б3.В.8 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-7 ПК 4,5, Конечные результаты: В результате изучения учебного курса студент должен овладеть уголовно-процессуальной терминологией;

навыками работы с уголовно-процессуальными актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических актов, уголовно процессуальных норм и уголовно-процессуальных правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

разрешения уголовно-процессуальных проблем и коллизий;

реализации норм уголовного судопроизводства;

принятия необходимых уголовно-процессуальных мер защиты прав человека и гражданина Судебная медицина Цель: Целью учебной дисциплины является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для осуществления правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти;

осуществления деятельности по защите и представительству прав и законных интересов физических и юридических лиц в рамках уголовно-правовых отношений Место дисциплины: Б3.В.10 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-3,5-7 ПК 6,8, Конечные результаты: В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть навыками экспертного анализа обстоятельств происшествия (по материалам дела и медицинским документам);

описания повреждений, решения вопроса о прижизненном (посмертном) их образования, давности, последовательности и механизмах причинения;

установления степени тяжести причиненного повреждением вреда здоровью;

описания посмертных изменений и суждения по ним о давности наступления смерти;

описания морфологических изменений тканей и внутренних органов при исследовании трупа Правовое регулирования принудительных мер медицинского характера Цель: «Правовое регулирование принудительных мер медицинского характера», имеет целью формирование, развитие и закрепление у студентов современного юридического мышления, общей и правовой культуры, высокого профессионализма Место дисциплины: Б3.В.11 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-3,5-7 ПК 6,8, Конечные результаты: уметь оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в ходе осуществления производства о применении ПММХ;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом Актуальные проблемы гражданского права и процесса Цель: дать студентам углубленные знания гражданского права, подготовиться к государственным экзаменам, научить их критически оценивать нормы гражданского права, творчески подходить к изучению права.

Место дисциплины: Б3.В.13 – профессиональный цикл Компетенции: ОК 1-8 ПК 6- Конечные результаты: решение проблем гражданского права, актуальных на современном этапе Избирательное право Цель: Целью дисциплины является изучение основных понятий избирательного права, содержания стадий избирательного процесса, правового статуса его участников, а также отдельных вопросов ответственности за нарушения законодательства о выборах и референдумах.

Место дисциплины: Б3.ДВ.2 – дисциплины по выбору Компетенции: ОК 1-4, 6-9 ПК 1, 2, 4, 6, 8, 9, 12, 14-16, 17, Конечные результаты: решение практических задач, смоделированных на основе типовых избирательных споров, возникающих в период избирательных кампаний Избирательное право зарубежных стран Место дисциплины: Б3.ДВ.2 – дисциплины по выбору Компетенции: ОК 1-4, 6-9 ПК 1, 2, 4, 6, 8, 9, 12, 14-16, 17, Избирательное право зарубежных стран относится к относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла (БЗ) основной образовательной программы бакалавриата.

«Избирательное право зарубежных стран» играет важную роль в подготовке высококвалифицированных юристов. Предметом изучения дисциплины является действующее законодательство о выборах и референдумах ряда зарубежных государств, в сравнении с законодательством Российской Федерации, практика применения этого законодательства, а также отдельные вопросы избирательного права зарубежных стран.

Целью дисциплины является более глубокое изучение основных понятий избирательного права, содержания стадий избирательного процесса, правового статуса его участников, а также отдельных вопросов ответственности за нарушения законодательства о выборах и референдумах на примере рассмотрения практики правового регулирования этих вопросов в таких странах как: США, страны Восточной и Центральной Европы, государства Юго-Восточной Азии и Тихого океана, страны Северной и Латинской Америки.

Развитие правового регулирования государственно-конфессиональных отношений Место дисциплины: Б3.ДВ.3 – дисциплины по выбору Компетенции: ОК,2,3, 6,7 ПК 15, «Развитие правового регулирования государственно-конфессиональных отношений»

относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла ООП.

Предметом данной дисциплины является изучение развития социально-политических, правовых и административно-управленческих аспектов отношений между государством и церковными организациями;

раскрытие содержания законодательства, регулирующего в современных условиях государственно-конфессиональные отношения в нашей стране, обеспечивающего право граждан на свободу совести и вероисповедания;

представление об истории, учении, культе и организационной структуре основных конфессий (православие, католицизм, протестантизм, иудаизм, ислам), а также о нетрадиционных религиозных организациях, деятельность которых представлена на территории РФ.

Освоение учебного курса предполагает формирование у студентов умения ориентироваться в сложных и неоднозначных проблемах межконфессиональных отношений, давать объективную оценку места и значения религии и религиозных организаций в социальной и духовной жизни российского общества. Знание основ вероучения, культовой практики, социально-благотворительной, культурно.

просветительской и других видов деятельности религиозных объединений является необходимым условием профессиональной компетентности специалистов в области социального управления. Особое внимание в этой связи уделяется современному состоянию государственно-церковных и межконфессиональных отношений, задачам формирования этнонациональной и религиозной толерантности.

Данная дисциплина имеет большое значение в подготовке специалистов высшей квалификации с должным уровнем правовой культуры, широким кругозором, с развитым чувством справедливости и прочными навыками умелого применения права.

В рамках данной дисциплины изучаются научно-теоретические аспекты и правовые основы государственно-конфессиональных отношений в РФ, дается исторический обзор развития государственно-конфессиональных отношений, рассматриваются традиционные и нетрадиционные религии в России,.вероисповедная политика РФ в конце 80-х г. XX в. – начале XXI в, изучается правовой аспект деятельности религиозных объединений в РФ. Религиозные объединения как субъект права, правовое регулирование имущественных и финансово-хозяйственных отношений религиозных объединений, правовые вопросы взаимоотношений со средствами массовой информации, понятие и особенности военно-религиозных правоотношений.: опыт истории и современность.

Государственные институты России: прошлое и настоящее Цель: «Государственные институты России: прошлое и настоящее» изучает процессы формирования, развития и функционирования структур государственной власти России в прошлом и настоящем.

Место дисциплины: Б3.ДВ.3 – дисциплины по выбору Компетенции: ОК 1-4, 6-9 ПК 1, 2, 4, 6, 8, 9, 14, 15, 17- Конечные результаты: В результате изучения дисциплины получает знания о: основных теоретических положениях, относящиеся к предмету, методам, правовым актам, изучаемым в рамках данной учебной дисциплины;

о формировании отечественных традиций, об основных этапах эволюции структур, институтов и механизмов государственной власти и политической деятельности по мере становления российской государственности;

а кроме того получает навыки сравнительного правоведения, основанные на знании истории российского государства и права.

Семейное право Цель: формирование, развитие и закрепление у студентов современного юридического мышления, общей и правовой культуры, высокого профессионализма Место дисциплины: Б3.ДВ.4 – дисциплины по выбору Компетенции: ОК 1,2, 4, 5, 8, 9 ПК 2, 4, 5, 6, Конечные результаты: развитие общей и правовой культуры, высокого профессионализма, подготовка высококвалифицированных юристов Правоохранительные органы Цель: Целью учебной дисциплины «Правоохранительные органы» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для осуществления правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти;

обеспечения охраны и защиты прав и законных интересов человека, общества, государства.

Место дисциплины: Б3.ДВ.5 – дисциплины по выбору.

Компетенции: ОК 1-9 ПК 1- Конечные результаты: оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в ходе осуществления правоохранительной деятельности;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом Римское право Место дисциплины: Б3.ДВ.8 – дисциплины по выбору Компетенции: ОК 1,2,3,6, Римское право относится к дисциплинам по выбору Б3. Профессионального цикла ООП;

Римское право – это прежде всего право, сложившееся в Риме в античную эпоху.

Однако и сегодня именно с него современные студенты европейских университетов начинают свое изучение мира, носящего имя iustitia, iurisprudentia, ius. Вплоть до конца XIX в. римское право оставалось действующим в ряде стран Европы, на его базе сформировалась т.н. «континентальная система» права. И хотя сегодня но перестало быть «действующим», оно продолжает изучаться как в странах «континентальной системы», так и «общего права» (common law). Принципы и дух римского права, объединяющие национальные европейские правовые системы, способствуют правовому сближению всей Европы и, более того, мира в целом (хотя, конечно, восточные правовые традиции в значительной мере отличаются от европейских).

В рамках данной дисциплины изучается: периодизация Римского права, система римского права, источники, роль деятельности римских юристов в развитии правовой системы, роль и значение Римского права в развитии и становлении романно-германской правовой семьи, субъекты римского гражданского права, право собственности в Римском праве, обязательственное право, сервитутное право, способы обеспечения обязательств, система исков в Римском праве. Формы гражданского процесса, семейное и наследственное право, кодификация римского частного права (Кодекс Юситиниана).

История русской государственно-правовой мысли Целью изучения дисциплины «История русской государственно-правовой мысли»

является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для последующего осуществления профессиональной деятельности.

Эта дисциплина относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла ООП. Она логически и содержательно связана с такими дисциплинами базовой части профессионального цикла, как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «История политических и правовых учений».

Дисциплина направлена на комплексное решение задач развития общей правовой культуры студентов. Российская юриспруденция дала миру достаточно много продуктивных идей и концепций относительно должного устройства государства и права, которые продолжают влиять на устройство современных государственно-правовых институтов как в России так и в других государствах. Они внесли неоценимый вклад, стали важными элементами фундамента знаний человечества о государстве и праве.В настоящее время резко возрастает значение изучения этих концепций как источника формирования альтернативного мышления, дающего возможность при изучении обширного исторического материала и современных политико-правовых взглядов сопоставлять различные теории, школы, направления политической и правовой мысли.

России, воспринимать и осмысливать проблемы права и политики с учетом многовековой дискуссии об этих проблемах.

В рамках данной дисциплины изучаются: воззрения на государство и право в Древней Руси (11-13в.в.), учения о государстве и праве в России в 15-16 веках., представления русских мыслителей 17 века о государстве и прав, государственно правовые идеи в России 18 века, учения о государстве и праве в России 19 века, в частности консервативные, либеральные теории, взгляды русских утопических социалистов, взгляды российских правоведов о государстве и праве, политические и правовые учения 20 века в России.

4.4. Программы учебной и производственной практик (Приложение 4).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.

5.1.Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

составлены:

- учебные планы по дневной и заочной формам обучения;

- графики учебного процесса;

- рабочие программы по дисциплинам циклов;

- программы практик;

- программа итоговой государственной аттестации и др. учебно-методическая документация.

В рабочих учебных планах 030900.62 «Юриспруденция» присутствует дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла, дисциплины информационно-правового цикла, дисциплины профессионального цикла, дисциплины вариативной части профессионального цикла, дисциплины по выбору.

Учебные планы прошли обсуждение на заседаниях кафедр, учебно-методической комиссии и ученом совете юридического факультета, согласованы с учебно-методическим отделом СыктГУ. Учебные планы утверждены ректором СыктГУ. Учебная нагрузка распределена пропорционально по годам обучения. Ее объем отвечает нормативным показателям.Анализ рабочих учебных планов по направлению 030900.62 «Юриспруденция» показал, что по перечню дисциплин, объемам и распределению часов, формам промежуточного контроля и другим критериям они соответствуют требованиям ФГОС ВПО.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.