авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА

ЭКОНОМИКИ»

ОТДЕЛЕНИЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ КОММУНИКАЦИЙ ФАКУЛЬТЕТА

ПРИКЛАДНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого совета

факультета прикладной политологии председатель Ученого совета _ А.Ю. Мельвиль «27» июня 2013 г. протокол № 22 ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 032401.65 Реклама, специалист Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803- Москва СОДЕРЖАНИЕ отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Организация учебно-воспитательного процесса 3. Организация методической и научно-методической работы 4. Организация научно-исследовательской работы 5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 6. Материально-техническая база 7. Общие выводы и рекомендации 8. Приложения ОТЧЕТ о результатах самообследования специальности 032401.65 Реклама_ (код, наименование направления подготовки (специальности) На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07 «О подготовке к государственной аккредитации Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его филиалов» комиссия под председательством С.А.

Зверева, профессора, заведующего отделением интегрированных коммуникаций факультета прикладной политологии, заведующего кафедрой интегрированных коммуникаций;

в составе:

М.А. Мордвиновой, заместителя заведующего отделением интегрированных коммуникаций факультета прикладной политологии;

С.А. Наумова, президента Российской ассоциации по связям с общественностью;

Л.А. Цыгановой, к.и.н., доцента кафедры интегрированных коммуникаций, заместителя заведующего кафедрой интегрированных коммуникаций;

Р.И. Погодиной, старшего преподавателя кафедры интегрированных коммуникаций;

С.Г. Сергиенко, начальника учебного отдела;

Н.И. Конкиной, специалиста по учебно-методической работе;

О.Н. Каширских, к.и.н., PhD, доцента кафедры интегрированных коммуникаций;

В.В. Васильевой, специалиста по учебно-методической работе кафедры интегрированных коммуникаций рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по направлению подготовки (специальности) код.шифр и определила следующее.

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности Подготовка специалистов по специальности 032401.65 Реклама ведется на отделении интегрированных коммуникаций в соответствии:

1.1. С лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Серия 90Л01 № 0000358 регистрационный № 0329 от 05 сентября 2012 года (приложение 1.1 к лицензии) на ведение образовательной деятельности по специальности 032401. Реклама (специалист) и приказом Рособрнадзора от 22.01.2007 № 109 на право осуществления образовательной деятельности по основной образовательной программе высшего профессионального образования по специальности 032401. 65 «Реклама».

1.2. Со свидетельством о Государственной аккредитации Серия 90А01 № от 13 сентября 2012 года (приложение 1) по направлению 030000 Гуманитарные науки.

1.3. С Федеральным законом «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 (в ред. от 10.07.2012) С Государственным образовательным стандартом высшего 1.3.1.

профессионального образования по специальности «Реклама»

1.3.2. Уставом НИУ ВШЭ, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2010 г., № 1.3.3. Изменениями в Устав НИУ ВШЭ, утвержденныи постановлением Правительства Российской Федерации от 31 января 2012 г № 1.3.4. Изменениями в Устав НИУ ВШЭ, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2012 г № 1.3.5. Выпиской из Единого государственного реестра юридических лиц от 31.05.2013 г. № 6943197_УД 1.3.6. Свидетельством о регистрации № 245.319 от 18.12.1996 г.

1.3.7. Свидетельством о постановке на учет в налоговом органе серии 77 № 012973635 от 26.01.2011 г.

1.3.8. Свидетельством о внесении записи в ЕГРЮЛ о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 г.

1.3.9. Свидетельством о внесении изменений сведения ЕГРЮЛ, вносимых в учредительные документы серии 77 № 012973634 от 26.01.2011 г.

1.3.10. Свидетельством о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, не связанных с внесением изменений в учредительные документы серии 77 № 012973636 от 26.01.2011 г.

1.3.11. Информационным письмом РОССТАТа (коды статистики) от 25.05.2012 г.

1.3.12. Свидетельством о внесении изменений в учредительные документы НИУ ВШЭ серии 77 № 015668236 от 26.09.2012 г.

1.3.13. Свидетельством о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, вносимых в учредительные документы серии 77 № 015868735 от 05.05.2012 г.

Свидетельством о внесении записи в ЕГРЮЛ о реорганизации 1.3.14.

юридического лица в форме присоединения серии 77 № 015836655 от 30.07.2012 г.

1.3.15. Свидетельством о государственной аккредитации № 0203 от 13 сентября 2012 г.

1.3.16. Лицензией на осуществление НИУ ВШЭ образовательной деятельности № 0329 от 5 сентября 2012 г.

Локальными нормативными актами:

1.3.17. Положеним об организации международной академической мобильности студентов Государственного университета – Высшей школы экономики. Утверждено ученым советом протокол от 08.10.2010 г. № 16. Приказ от 16.11.10 № 31.1-04/828;

1.3.18. Альбомом унифицированных форм приказов по работе со студентами.

Приказ от 17.11.2011 № 6.18.1-06/1711-02;

1.3.19. Правилами внутреннего распорядка Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012 г. № 42. Приказ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06;

1.3.20. Приложением 7 к Правилам внутреннего распорядка Порядок применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики». Утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012 г.

№ 42. Приказ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06;

изменение от 20.06.2013 № 6.18.1 01/2006.

1.3.21. Приложением 9 к Правилам внутреннего распорядка Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Порядок отчисления студентов по инициативе Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012 г. № 42.

Приказ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06.

1.3.22. Регламентом использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики. Утверждено ученым советом протокол от 20.03.2009 г. № 56. Приказ от 06.04.2010 № 31.1-04/295.

1.3.23. Положением о порядке восстановления студентов и допуска к учебному процессу в связи с выходом из академического отпуска. Утверждено ученым советом протокол от 30.11.2012 № 41. Приказ от 10.12.2012 № 6.18.1-06/1012-04.

1.3.24. Положением о преподавании дополнительных иностранных языков.

Утверждено ученым советом протокол от 30.09.2011 № 27. Приказ от 14.10.2011 № 6.18.1-06/1410-04.

1.3.25. Положением о Европейском приложении к диплому Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» о высшем профессиональном образовании. Утверждено ученым советом протокол от 01.03. № 44. Приказ от 25.03.2013 № 6.18.1-01/2503-15.

1.3.26. Приказом о введении в действие электронной зачетной книжки студента (слушателя) НИУ ВШЭ, утверждении формы академической справки, формы справки об успеваемости и Порядка заполнения и выдачи академических справок установленного НИУ ВШЭ образца. Приказ от 22.01.2013 № 6.18.1-01/2201-02.

1.3.27. Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».

Утверждено ученым советом протокол от 30.03.2012 № 34. Приказ от 16.04.2012 г. № 6.18.1-06/1604-04.

1.3.28. Регламентом подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине «Английский язык». Утверждено ученым советом протокол от 01.03 г. № 44. Приказ от 21.03.2013 г. № 6.18.1-01/2103-04.

Положением о выпускной квалификационной работе студентов, 1.3.29.

обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики». Утверждено ученым советом протокол от 25.03.2011№ 23. Приказ от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-02.

1.3.30. Положение об организации контроля знаний. Утверждено ученым советом протокол от 21.12. 2012 г. № 42. Приказ от 16.01.2013 № 6.18.1-01/1601-03.

Концепцией преподавания английского языка 1.3.31.

в Государственном университете – Высшей школе экономики (I ступень – бакалавриат). Утверждено ученым советом протокол от 02.07.2010 г. № 15.

Приказ от 04.08.2010 № 31.1-04/612.

1.3.32. Положением о курсовой работе/курсовом проекте студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов, в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики». Утверждено ученым советом протокол от 25.03.2011 № 23. Приказ от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-01.

1.3.33. Правилами приема в национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» на второй и последующие курсы и перевода студентов.

Утверждено ученым советом протокол от 29.04.2011 г. № 24. Приказ от 26.05.2011 г.

№ 6.18.1-06/2605-01.

1.3.34. Порядком перехода студентов с платного обучения на бесплатное.

Утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012 № 42. Приказ от 29.03.2013 № 6.18.1-01/2903-03.

1.3.35. Положением об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики».

Утверждено ученым советом протокол от 25.03.2011 № 23. Приказ от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-03.

1.3.36. Регламентом планирования и организации дисциплин по выбору и факультативов. Утверждено ученым советом протокол от 24.06.2011 № 26. Приказ от 05.08.2011 № 6.18.1-06/0508-01.

1.3.37. Положениме о рейтинговой системе комплексной оценки знаний студентов.

Утверждено ученым советом протокол от 29.04.2011 № 24. Приказ от 24.05.11 №6.18.1. 06/2405-04.

1.3.38. Положением об учебных планах. Утверждено ученым советом протокол от 24.06.2011 № 26. Приказ от 02.08.2011 № 6.18.1-06/0208-01.

1.4. С приказами о зачислении студентов;

приказами об отчислении студентов;

приказами о переводе студентов на следующий курс;

приказами о допуске к занятиям студентов, имеющих академические задолженности;

приказами о переводе студентов с платного обучения на бесплатное;

приказами о предоставлении скидок по оплате обучения студентам по результатам обучения;

приказами о восстановлении студентов;

приказами о предоставлении студентам академического отпуска;

приказами о допуске к учебному процессу студентов, в связи с выходом из академического отпуска;

приказами о предоставлении студентам права обучения по индивидуальному учебному плану;

приказами о назначении студентам государственных академических стипендий;

приказами о назначении студентам государственных социальных стипендий;

приказами о направлении студентов на практику;

приказами об утверждении тем, руководителей и консультантов курсовых работ;

приказами об утверждении тем, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ;

приказами об окончании теоретического курса обучения и допуске к итоговой государственной аттестации;

приказами о составе государственной аттестационной комиссии;

приказами о проведении итоговой государственной аттестации;

приказами о составе экзаменационных комиссий по приему итогового междисциплинарного экзамена по специальности и защите выпускных квалификационных работ.

1.5. Выводы и рекомендации.

Нормативная и организационно-распорядительная документация по организации и ведению учебно-методической и научной работы соответствует фактическим условиям на момент самообследования, а также внутривузовской нормативной документации и действующему законодательству, нормативным положениям в системе образования и Уставу НИУ-ВШЭ.

2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Структура подготовки специалистов (бакалавров, магистров) (по предварительным данным – на 1 марта 2013г., по окончательным - на 5 октября 2013 г.).

Изменение структуры подготовки специалистов (бакалавров, магистров) за 2008- годы1. Динамика приёма по формам обучения. Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат (Приложение 1).

По состоянию на 05.10.2013 года контингент студентов по специальности 032401. 65 Реклама очной формы обучения составил 107 студентов. Удельный вес студентов, обучающихся на бюджетной основе, составляе 24,3% на договорной основе – 75,7% (Таблица 2.1.1).

Учитывается год начала подготовки Количество студентов, обучающихся по образовательной программе Таблица 2.1. Курс Наименование ООП Всего Из числа обучающихся студентов на бюджетной на договорной основе основе 032401.65 Реклама 5 107 26 Итого 107 26 Динамика плана приёма по очной форме обучения, конкурс и соответственно проходной балл при зачислении ежегодно оставался стабильно высоким (Таблица 2.1.2).

Динамика приема абитуриентов 2008-2009 г.г.

Таблица 2.1. Год Наименование ООП Средний балл Проходной балл приема зачисления по результатам ЕГЭ бюджет/коммерция 032401.65 Реклама 2008 - 032401.65 Реклама 2009 91/73 Устойчивая численность студентов, обучающихся по основной образовательной программе 032401.65 Реклама подготовки специалиста, стабильный набор студентов свидетельствует о привлекательности образовательной программы для абитуриентов, востребованности ее на рынке труда и перспективности развития данного направления.

Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат 40: В 2012 – 2013 годах на факультете было осуществлено два выпуска студентов дневной формы обучения по специальности 032401.65 Реклама. Первый выпуск специалистов по специальности 032401.65 был осуществлен в 2012 году. Данные по структуре выпуска за последние два года представлены в Таблице 2.1.3.

Контингент студентов, защитивших выпускные работы на факультете в 2012–2013 годах.

Таблица 2.1. Специальность 2012 032401.65 Реклама 52 Итого 52 2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы – для ГОС ВПО.

По ГОС ВПО.

Образовательная программа подготовки специалиста по рекламе разработана на основании государственного образовательного стандарта включает: учебные планы, графики учебного процесса, учебные программы дисциплин, программы всех видов практик, тематику курсовых и дипломных работ, экзаменационные билеты государственных экзаменов.

Учебные планы составлены на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности (032401.65) «Реклама» с учетом государственных требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

В учебных планах выделяются блоки учебных дисциплин федерального и регионального (вузовского) компонентов и дисциплины по выбору студентов.

На основе требований стандарта сформированы рабочие учебные планы, предусматривающие изучение студентами следующих циклов дисциплин:

цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины:

Иностранный язык;

Физическая культура;

Отечественная история;

Культурология;

Политология;

Филсофия;

Экономика Вузовский компонент:

Логика;

Правоведение;

Психология и педагогика;

История мировых религий Дисциплины по выбору:

Риторика;

Основы театроведения;

Основы деловой коммуникации;

Рекламный практикум;

Русский язык и культура речи;

Социология Цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины:

Математика и информатика;

Концепция современного естествознания;

Вузовский компонент:

Теория игр;

Дисциплины по выбору Компьютерные технологии и информатика;

Теория вероятностей, начала статистики и обработка данных Цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины:

Искусство и литература;

Экономическая теория;

Статистика;

Финансы, денежное обращение и кредит;

Бухгалтерский учет, аудит;

Правовое регулирование рекламной деятельности;

Менеджмент;

Маркетинг;

Коммерция;

Деловое общение;

Основы рекламы;

Паблик рилейшнз;

Психология рекламной деятельности;

Социология рекламной деятельности;

Вузовский компонент:

Введение в политическую и социальную рекламу;

Социальная антропология;

Теория и практика информационно-аналитической работы;

Интегрированные маркетинговые коммуникации;

Маркетинговые исследования и ситуционный анализ;

Конфликтология Дисциплины по выбору.

Визуальные коммуникации в рекламе;

Основы стратегического планирования в рекламе;

История телевидения: от СССР к современной России;

Медиарынок в Интернете;

BTL-реклама;

Интернет-маркетинг;

Социальные сети как средства коммуникации Цикл ДС – дисциплины специализации:

Информационные технологии в рекламе;

Массовые коммуникации и медиапланирование;

Разработка и технологии производства рекламного продукта;

Репутационный менеджмент;

Управление проектами;

Современный копирайтинг;

Специальные и promotion PR мероприятия;

Основы мультимедийной журналистики;

Аудиовизуальные технологии в рекламе;

Маркетинг и коммуникация в бизнесе (отраслевые особенности) Вузовский компонент:

Информационное право;

Основы теории коммуникации;

Введение в специальность;

Проектный семинар;

Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью;

Фестивали и конкурсы в индустрии маркетинговых коммуникаций;

Событийный менеджмент В учебных планах предусмотрены факультативные дисциплины. Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по циклам дисциплин соответствует государственному образовательному стандарту.

Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы (ГОС ВПО) представлен в Приложении 2а.

Каждая учебная дисциплина предусматривает аттестацию в виде зачета или экзамена. Количество экзаменов и зачетов за год не превышает 10 и 12 соответственно, что соответствует требованиям ГОС.

Число курсовых работ (проектов) - не более одной курсовой работы в учебном году.

Показатели средней недельной нагрузки, объем теоретической нагрузки, фонд времени на практики, каникулы, экзаменационные сессии, дипломное проектирование, ГАК соответствуют ГОС. Показатели общих объемов нагрузки по циклам гуманитарных и социально-экономических, естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, дисциплин специализации и факультативных дисциплин соответствуют ГОС.

Нарушений норматива средней предельной нагрузки не выявлено.

Общая продолжительность, виды практики и приобретаемые в ходе практики компетенции определяются Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предусматривают организацию и проведение:

Учебно-ознакомительной практики – 2 недели Производственной практики – 12 недель Итоговая государственная аттестация не менее 9 недель. Итоговая государственная аттестация выпускников предусматривает выпускную квалификационную (дипломную) работу (дипломный проект) и государственный экзамен. Содержание разработанных программ государственных экзаменов соответствуют требованиям ГОС.

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часов в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки специалиста по рекламе по специальности 032401.65 Реклама при очной форме обучения 5 лет. Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии – 187 недель.

Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7- недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Реализация сроков и трудоёмкости освоения основной образовательной программы соответствуют государственным образовательным стандартам (ГОС). Сведения о сроках освоения профессиональной образовательной программы (ГОС ВПО) в Приложении 3б.

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы.

По ГОС:

Показатели общих объемов нагрузки по циклам общих гуманитарных и социально экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных, дисциплин специализации и факультативных дисциплин соответствуют ГОС.

Дисциплины по выбору включены в каждый цикл учебного плана и имеют альтернативу выбора. Дисциплины по выбору являются обязательными для изучения студентом.

Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом не являются обязательными для изучения студентом.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

Специализации являются частью специальности, в рамках которой они создаются, и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности.

Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины:

«Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия».

При формировании основной образовательной программы соотношение для аудиторных занятий со студентами не менее 50% трудоемкости, из них не менее 30% объема часов на лабораторно-практические занятия;

в составе национально регионального (вузовского компонента) половину количества часов выделить на дисциплины по выбору студента.

Нарушений норматива средней предельной нагрузки не выявлено.

Требования к условиям реализации основной образовательной программы представлев в Приложении 4а Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки специалиста по рекламе обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с требованиями образовательного стандарта.

Рабочий учебный план подготовки специалиста по специальности 032401. Реклама соответствует базовому учебному плану. Учебный план содержит необходимый объем курсов по выбору и факультативы. Объем часов дисциплин по выбору студентов и объем практик соответствует ГОС.

В учебных планах выделяются блоки учебных дисциплин федерального и регионального (вузовского) компонентов и дисциплины по выбору студентов Каждая учебная дисциплина предусматривает аттестацию в виде зачета или экзамена. Количество экзаменов и зачетов за год не превышает 10 и 12 соответственно, что соответствует требованиям ГОС.

Структура, содержание и трудоемкость рабочихучебных планов подготовки специалиста отвечает требованиям государственного образовательного стандарта в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Расписание занятий составляется на основании рабочих учебных планов.

Количество учебных недель, сроки начала и окончания модуля, сессии, практик, каникул, установленные формы контроля знаний соответствуют рабочим учебным планам.

Показатели средней недельной нагрузки, объем теоретической нагрузки, фонд времени на практики, каникулы, экзаменационные сессии, дипломное проектирование, ГАК соответствуют ГОС. Показатели общих объемов нагрузки по циклам гуманитарных и социально-экономических, естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин и факультативных дисциплин соответствуют ГОС. Нарушений норматива средней предельной нагрузки не выявлено.

Общая продолжительность теоретического обучения студентов включает как аудиторные занятия, так и самостоятельную работу студентов.

Самостоятельная работа как форма организации учебного процесса формирует познавательную, исполнительскую и творческую активность и самостоятельность студентов при обучении, активизирует готовность к самообразованию и создает базу непрерывного образования, возможность постоянно повышать свою квалификацию.

Бюджет времени на самостоятельную работу, отведенный на основании государственного стандарта, разнообразные формы самостоятельной работы позволяют студентам овладеть знаниями, умениями и навыками в соответствии с предъявленными квалификационными требованиями.

Для внеаудиторного изучения предлагаются вопросы по темам, основной материал которых рассмотрен на аудиторных занятиях, индивидуальные задания призваны расширить кругозор студентов, углубить их знания, развить умения исследовательской деятельности, проявить элементы творчества.

По специальности 032401.65 Реклама в соответствии с утвержденными рабочими учебными планами проводится учебно – ознакомительная и производственная практика студентов. Содержание и продолжительность практик соответствует требованиям ГОС.

По всем видам практик разработаны программы.

Учебно - ознакомительная и производственная практика студентов является составной частью образовательной программы высшего профессионального образования.

Учебно - ознакомительная практика проводится в целях приобретения студентами навыков профессиональной работы, углубления и закрепления знаний, полученных в процессе теоретического обучения. Производственная практика проводится в целях сбора, систематизации, обобщения и анализа материалов для подготовки выпускной квалификационной работы, а также изучения нормативных и инструктивных документов в сфере дальнейшей профессиональной деятельности студента.

В целях повышения эффективности учебно - ознакомительной и производственной практик студентов введены следующие обязательные формы отчетности по практике:

дневник практики;

отчет о практике.

отзыв от организации, учреждения, предприятия, организации, в которой проходила практика с печатью или на фирменном бланке.

Дневник практики призван отразить основные этапы прохождения практики, а также облегчить студенту обобщение опыта, полученного в ходе прохождения учебно ознакомительной практики.

Отчет по практике призван отразить степень успешности прохождения студентом практики.

Отчеты по учебно-ознакомительной и производственной практике защищаются перед специальной комиссией, членами которой являются руководители практики, ведущие специалисты отрасли.

Защита учебно-ознакомительной практики включает устную презентацию кейса базы практики с демонстрацией конкретно выполненных заданий в период прохождения практики.

Защита производственной практики включает устную презентацию результатов производственной практики, с демонстрацией конкретно выполненных заданий с количественными и качественными характеристиками, подготовка тезисов доклада (по отчету) с их последующей публикацией.

Итоговый контроль по учебно - ознакомительной и производственной практике осуществляется в форме зачета.

Учебно – ознакомительная и производственная практики проводятся на основе до говоров с организациями, в которые направлены студенты на практику.

Доля студентов, проходящих практику на оплачиваемых местах 60%.

Итоговая государственная аттестация специалиста по рекламе включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач. Подготовка и проведение государственной аттестации организуется на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и методических рекомендаций по подготовке и защите выпускных квалификационных работ. Программа итоговой государственной аттестации соответствует требованиям к выпускникам в ГОС.

Выпускная квалификационная работа специалиста по рекламе представляет собой законченную разработку, в которой решаются рекламные задачи по следующим направлениям:

организация рекламной кампании;

организационно – методические рекомендации по маркетинговым исследованиям для подготовки рекламного задания;

анализ и обобщение зарубежных и отечественных теорий и практики рыночного хозяйствования для формирования и развития рекламной деятельности;

определение концептуальных основ развития рекламной деятельности на предприятии;

оптимизация технологий рекламного дела;

информационно – компьютерное обеспечение рекламной деятельности фирмы;

разработка рекламных коммуникационных систем;

разработка рекламного продукта;

разработкаа и анализ технологий производства рекламы;

реклама и маркетинг;

реклама и маркетинговые коммуникации.

2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно исследовательской работы студентов;

уровень ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность, использование новых информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе:

В образовательной процессе используются активные методы проектного, инновационного и проблемного обучения на основе российского и зарубежного опыта, а также активные формы обучения: дискуссия, работа в команде (групповые проекты), семинар-тренинг, кейс-метод, ролевые и деловые игры, метод мозгового штурма, метод блиц-опрос, бизнес-сессии, мини-исследование, выполнение практических заданий и др.

Таким образом, преподавание осуществляется в рамках парадигмы критического мышления с ориентацией на передовые методы обучения и контроля знаний отечественной и зарубежной педагогической школы.

Кейс-стади используется в формате лекции с приглашенным специалистом из отрасли или мастер-класс:

В рамках НИС 8 октября 2012, приглашенным специалистом был Алексей Зайцев, Head of Practice Finance & Consulting, консалтинговая компания Apriori Talentor.

Тлостанова Мадина Владимировна, д. филол. н., проф. РАНХиГС. Курс «Русский язык и культура речи», тема – «Художественно-беллетристический стиль»

(ноябрь 2012г.). Презентация нового романа «Залума Агра».

Николай Андреев, менеджер по маркетингу и коммуникациям, канал Paramount Comedy, компания Viacom International Media Networks. Дисциплина Событийный менеджмент, тема лекции: «Арт-проекты как PR-инструмент», 20.11.12 г.

Маргарита Огошкова, PR-менеджер проектов Группы компаний КРОС-BondStone.

Дисциплина Событийный менеджмент, тема - «Организация мероприятий для СМИ». 27.11. 12.

Александр Иголкин, заместитель генерального директора компании «КРОС Диджитал». Курс Введение в специальность, тема лекции «О Рунете и российской блогосфере». 12.11.12.

Юрий Дегтярев, директор блогерского канала «Спасибо Ева». Курс Введение в специальность, тема - «Создание событий онлайн: опыт блогерского канала «Спасибо Ева» 19.11.12.

В рамках курса «Креативные технологии в рекламе» брифинг провел Кирилл Радциг - актер, ведущий радиостанции МАЯК. 25 апреля 2013г.

В рамках курса "Интегрированные коммуникации" приглашался Александр Моисеенко, директор по корпоративным коммуникациям ЗАО "Сбербанк технологии" с двумя лекциями:

- «Внутренние коммуникации как часть корпоративных коммуникаций»;

SWOT-анализ как часть стратегии корпоративных -«Коммуникационный коммуникаций».

В рамках курса «Теория и практика массовой информации» прошла лекция руководителя спецпроектов Public.ru Татьяны Корсаковой по медианалитике, с выполнением домашнего письменного задания всеми студентами, также этот новостной повод был использован для работы на лекциях и семинарах по темам "Новость", "Пресс-релиз", "Пресс-релиз для социальных медиа" с выполнением практический заданий - написанием новости, 2 типов релизов;

итого - практических задания на оценку.

В рамках дисциплины «Экономика интегрированных коммуникаций» (3-й курс) Ирина Комиссарова, финансовый директор агентства «Эдванс» (группа АДВ) провела занятия по теме «Особенности ценообразования в рекламном и диджитал агентстве»;

В рамках дисциплины «Фестивали и конкурсы в индустрии маркетинговых коммуникаций» приглашались специалисты отрасли, которые рассказывали о своих фестивалях и проводили практические занятия, в том числе:

Валентин Смеляков – исполнительный директор АКАР, исполнительный директор Red Apple Владимир Евстафьев – представитель Каннского рекламного фестиваля в России Михаил Симонов – Президент фестиваля Серебряный Меркурий, исполнительный директор РАМУ София Гельман – директор по корпоративным связям КГ ТВИГА Алла Коцюба – директор по развитию бизнеса КГ ТВИГА Антон Демаков – старший копирайтер агентства Saatchi&Saatchi К современным организационным формам обучения, основанным на изучении практики, относится проведение лекций-экскурсий на базе информационных или PR агентств. Например, ряд занятий по дисциплине «Социальные сети» проводится на базе РИА «Новости», где студентам показывают: как устроено информационное агентство изнутри, каковы подразделения агентства, а также знакомят с его специалистами, которые также принимают участие в лекции и практических занятиях как эксперты со стороны.

Принципы контекстного обучения находят отражение в программе модуля «Новые медиа», что позволяет учитывать интересы студента посредством проведения тестирования перед началом модуля, в котором выявляется степень компьютерной грамотности и пожелания студентов в освоении модуля, пожелания студентов затем внедряются в учебный процесс. Принцип диалогичности реализуется в лекциях по Интегрированным коммуникациям в бизнесе, предполагает активное вовлечение студента в процесс освоения материала (диалогичность материала, режим повторения вопрос ответ, вопросы и ответы по ходу лекции, проч.).

Проектный метод заключается в выполнении студентами в ходе всего курса или отдельного семинарского (практического) занятия проекта, максимально приближенного к реалиям практики PR и рекламы. Данный метод доказал свою эффективность в развитии навыков работы в команде и получении опыта практической деятельности.

Самостоятельная работа как форма организации учебного процесса формирует познавательную, исполнительскую и творческую активность и самостоятельность студентов при обучении, активизирует готовность к самообразованию и создает базу непрерывного образования.

Самостоятельная работа студентов содержит следующие аспекты: аудиторную самостоятельную работу, подготовку к очередному практическому или семинарскому занятию (подготовка доклада, реферата, презентации);

выполнение семестрового индивидуального задания (домашнее задание), контрольной работы и написание курсовой, дипломной (выпускной квалификационной) работы.

Аудиторная форма организации самостоятельной работы студентов осуществляется и контролируется на всех видах учебных занятий, консультациях. При этом используются следующие формы контроля: тестирование, опросы, отчет по заданию, контрольная работа, доклад (сообщение), комплексная проверка знании, умений и навыков.

Внеаудиторная форма организации самостоятельной работы студентов включает:

выполнение домашнего задания, изучение программного материала, научно исследовательскую и научно-методическую работу (в частности, в рамках ПУГ), выпол нение программ практик и написание отчетов по практике, выполнение курсовых и дипломных работ, разработку проекта по теме индивидуального задания, посещение отраслевых мероприятий;

участие в научных студенческих конференциях и образовательных мероприятий кафедры (Guest Speaker Talk). Guest Speaker Talk - это образовательное мероприятие для студентов (предполагает добровольное посещение), представляющее собой серию еженедельных встреч с приглашенными специалистами из отрасли PR, рекламы, маркетинга (реализуется с 2012 года).

Формами контроля внеаудиторной самостоятельной работы являются: собеседование, отчет по заданию, проекта, отчета, рефератов, практический контроль. Контроль за выполнением внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется на этапе промежуточной аттестации в виде зачетов и экзаменов, а на этапе итоговой аттестации - в виде защиты курсовых, дипломных и диссертационных работ.

Апробируются новые современные формы контроля самостоятельной работы. Такими являются, в частности, составление электронного словаря терминов курса, презентации в мультимедийном формате по теме курса и др.

При применении модульно-рейтинговой системы усиливается развивающая и мотивационная функция контроля: выполнение заданий, защита рефератов, разработка и защита проектов. Вместе с традиционными широкое применение находят инновационные формы контроля, система защиты проектов, письменного (в некоторых случаях - онлайн) тестирования по итогам курса.

К числу новшеств, которые свидетельствуют о прикладном характере получаемого знания и его применимости на практике, относятся предпринимательские идеи.

Подобного рода идеи используется в содержании многих курсов, например: способы монетизации интернет-проектов рассматриваются в курсе «Интернет-маркетинг»;

использование сервисов для мониторинга при работе для малого и среднего бизнеса, больших компаний, органов государственной власти в курсе «Социальные сети»;

технология открытия event-агентства в курсе «Событийный менеджмент» и др.

К числу инновационных организационных форм обучения можно отнести «креативный практикум» по дисциплине «Основы креативной деятельности». Весной 2010 года НИУ ВШЭ отметил ее как оригинальную методику проведения семинарских занятий. Данная методика организации учебных занятий предполагает игровое моделирование, дискуссии, выездные тематические занятия, использование разнообразных креативных техник и технологий, формирующих базовые творческие умения и навыки;

проектные компетенции.

К числу оригинальных методик следует также отнести и выполнение группового проекта по дисциплине «Событийный менеджмент» полностью в информационной среде при помощи сервиса Wikispaces.

Значительная часть информационных ресурсов, используемых в реализации образовательной программы, представлена в электронном виде.

2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям ГОС: обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно методической документацией;

наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

Основная образовательная программа подготовки специалиста по рекламе разрабатывается на основании государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Основная образовательная программа подготовки специалиста по рекламе состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

Содержание национально-регионального (вузовского) основной образовательной программы подготовки специалиста по рекламе должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

Учебный процесс строится на основании базового учебного плана, который полностью соответствует государственному образовательному стандарту по циклам (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, общие математические и естественнонаучные дисциплины, общепрофессиональные дисциплины, дисциплины специализации, факультативы), учебная и производственная практики и научно исследовательская работа, итоговая государственная аттестация.

Рабочий учебный план подготовки специалиста по специальности 032401. Реклама соответствует базовому учебному плану. Учебный план содержит необходимый объем курсов по выбору и факультативы. Объем часов дисциплин по выбору студентов и объем практик соответствует ГОС. Итоговая государственная аттестация включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Методическая работа направлена на обеспечение полного соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ГОС, обеспечение должного уровня учебно-методического сопровождения реализуемых образовательных программ.

В полном объеме выполняются установленные требования к учебно методическому оснащению ООП, включая обеспечение учебно-методической документацией и материалами всех учебных курсов, с представлением возможности использования обучающимися сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения, а также методическое обеспечение внеаудиторной работы обучающихся.

Все дисциплины обеспечены учебными программами, которые в полном объеме соответствуют ГОС.

Рабочие программы разработаны по всем дисциплинам, предусмотренным учебным планом и соответствуют требованиям образовательного стандарта.

Рабочие учебные программы дисциплин выполнены и утверждены в соответствии с действующим шаблоном и требованиями регламента разработки, согласования и утверждения программ учебных дисциплин, утвержденного ученым советом НИУ ВШЭ 01.03.2013, протокол № 44.

Программы практик (учебная и производственная) разработаны в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Пересмотр и обновление программ дисциплин производится:

для дисциплин, имеющих статус обязательный предмет через три года;

для дисциплин, имеющих статус предмет по выбору, факультатив через два года;

для общеуниверситетского факультатива программа обновляется ежегодно.

Учебно – методическая документация, базовый и рабочий учебные планы и учебные программы соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы, включённой в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной);

наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы;

наличие и уровень программно информационного обеспечения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана.

Реализация основной образовательной программы подготовки специалиста по рекламе должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы.

Обеспеченность учебно–методической литературой осуществляется в соответствии c «Примерным положением о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения» (приложение к приказу Минобразования России от 27 апреля 2000 г.

№ 1246) и приказом МО РФ от 11.04.2001 № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов» (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 23.04.2008 N 133), приказом Минобрнауки РФ от 05.09.2011 № 1953 «Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 11.11.2011 N 22285).

Учебный процесс обеспечен необходимыми источниками информации.

Студенты пользуются фондами библиотеки НИУ ВШЭ.

В библиотечном фонде содержится литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной (базовые учебники), количество экземпляров соответствует требованиям.

Обеспеченность основной учебной и учебно-методической, дополнительной (рекомендуемой) литературой представлена в Приложении 6.

Помимо основной и дополнительной литературы студенты обеспечены учебно методическими материалами по изучаемым дисциплинам. Для подготовки к занятиям студенты активно используют университетскую медиатеку, обеспечивающую доступ к электронным ресурсам в режиме Широкое распространение получили on-line.

электронные библиотечные системы, доступ к которым осуществляется через официальный сайт библиотеки университета.Также имеются в достаточном количестве современные периодические издания, в том числе журналы (отечественные и зарубежные).

Каждая дисциплина предполагает освоение студентом значительного числа информационных источников учебного, учебно-методического и научного характера.

Объем литературы для самостоятельной работы студентов определяется общим характером и идеологией образовательного процесса в НИУ ВШЭ (акцент на самостоятельной подготовке студентов и выработке компетенций, необходимых для успешного использования разнообразных источников информации в профессиональной деятельности).

Перечень дополнительной литературы, включаемый преподавателями в программы учебных дисциплин, определяется спецификой потенциальных интересов студентов, степенью глубины и разнообразия содержательных позиций, отраженных в предлагаемой литературе. В этой связи большую долю дополнительной литературы составляют публикации в профильных журналах (отечественных и зарубежных).

Наиболее часто в образовательном процессе (на лекциях и семинарских занятиях) используются специализированные электронные источники и базы данных аналитической и статистической информации в области СМИ, маркетинга, новых медиа, такие как:

интернет-библиотека СМИ Public.ru, информационно-аналитическая система «Медиология» (mlg.ru), источники новостей (на базе Google.Reader, Яндекс).

Лента);

базы социологических данных Gallup, ВЦИОМ, ФОМ, Федеральной службы государственной статистики и др.;

web-ресурсы, позволяющие проводить анализ (alexa.com, web-статистики ComScore) и мониторинг социальных сетей (socialbakers.com);

базы данных медиаизмерений, мониторинга рекламы, маркетинговых и медиаисследований (к примеру, TNS Media);

базы данных рекламных, маркетинговых и PR-агентств.

К числу прикладных программ, которые используются в учебном процессе, относятся следующие:

Интернет-браузеры MS Word MS Power Point MS Exсel Prezi Сервисы Google Dropbox LMS Помимо универсальных компьютерных программ и веб-сервисов, студенты и преподаватели используют и специализированное программное обеспечение и веб сервисы во время занятий:

Системы Reedme, RedTram, MarketGid;

Система мониторинга эфира (Телемаркер);

Система размещения контекстной рекламы Google Adsense;

Специализированные интерфейсы доступа к информации, предоставляемые преподавателем (например, система мониторинга социальных сетей Iqbuzz, YouScan, Крибрум, Babkee, Wobot и др.);

Программы для статистической обработки информации, проведения лингвистического анализа текстов, контент-анализа, социологических опросов (SurveyMonkey) и др.

Доступ к электронным ресурсам в режиме on-line обеспечивает использование электронных ресурсов библиотеки НИУ ВШЭ:

1. Базы данных зарубежной и отечественной периодики.

2. Журналы издательства Elsevier, Emerald.

3. Журналы издательства Taylor&Francis, SAGE Journals Online 4. Базы данных JSTOR, EBSCO, ProQuest.

5. Базу данных зарубежных диссертаций с полными текстами.

6. Издания и статистические ресурсы Всемирного банка и OECD.

7. Базу данных для бизнеса: Global Market Information Database.

8. Экономический журнал Высшей школы экономики;

9. Ресурсы научной электронной библиотеки (E-library.ru) 10. Отечественные и зарубежные энциклопедии.

Таким образом, программно – информационное обеспечение, обеспечение учебниками, учебными пособиями, учебно – методическими материалами по реализуемой основной образовательной программе подготовки специалиста по рекламе на достаточном уровне.


2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно педагогическими кадрами: оценка кадрового обеспечения по циклам дисциплин на соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых дисциплин;

доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание;

процент штатных преподавателей по образовательной программе, принимающих участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности.

Реализация основной образовательной программы подготовки специалиста по рекламе обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающиея научной или научно-методической деятельностью;

преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Анализ обеспеченности учебного процесса научно-педагогическими кадрами показывает следующее: подготовка по специальности 032401.65 Реклама осуществляется квалифицированным профессорско-преподавательским составом по всем циклам учебного плана. Общее количество ставок ППС, приведенных целочисленным значениям ставок составляет 34,97 ставки.

Из них:

штатные педагогические работники – 24,9 (71,4 %);

педагогические работники, работающие на условиях внешнего совместительства – 8,97 (25,6 %);

внутренние совместители – 0,6 (1,7 %);

по договорам возмездного оказания услуг – 0,5 (1,3 %) Качественный состав педагогических работников:

всего с учеными степенями и званиями – 22,22 (63,5 %);

докторов наук – 3,47 (9,9%);

кандидатов наук – 18,75 (53,6 %);

преподавателей – 12,75 (36,5%) Средний возраст профессорско-преподавательского состава - 45 лет.

Средний стаж педагогической работы - более 5 лет. Около 70% из них работают в университете более 3 лет, что свидетельствует об относительной стабильности педагогического коллектива. Преподаватели специальных дисциплин имеют ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Базовое образование и научная специальность штатных преподавателей и совместителей соответствует преподаваемым ими дисциплинам. Опыт работы по профилю преподаваемой дисциплины имеют все преподаватели, обеспечивающие ООП по специальности 032401.65 Реклама.

Конкурсный отбор является обязательным для любого претендента на замещение должности ППС в НИУ ВШЭ, как впервые принимаемого на работу в НИУ ВШЭ, так и работающего в нем на должностях ППС.

Замещение должностей профессорско-преподавательского состава производится в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Положением о порядке замещения должностей научно педагогических работников в высшем учебном заведении РоссийскойФедерации, утвержденным приказом Минобразования Российской Федерации от 26.11.2002 № 4114.

Преподаватели проходят повышение квалификации в соответствии со своими исследовательскими интересами, руководствуясь потребностями исследовательской работы.

Среди сотрудников, повысивших квалификацию, в период 2008 -2013 гг., значатся:

Бровкина Ю.Ю. Краткосрочное повышение квалификации в Государственном университете управления по программе «Инновационный механизм научно исследовательской деятельности вуза», май-июнь 2009 г. Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации.

Цыганова Л.А. Краткосрочное повышение квалификации, курс: Использование электронных библиотечных ресурсов, 2010 г. (сертификат), 24 часа;

Цыганова Л.А. Краткосрочное повышение квалификации, курс Общий курс английского языка. Средний уровень, 2010, (сертификат), 96 часов;

Цыганова Л.А. Краткосрочное повышение квалификации, курс Общий курс английского языка. Высший средний уровень, 2011, (сертификат), 96 часов;

Цыганова Л.А. Краткосрочное повышение квалификации, курс «Методика составления контрольных измерительных материалов для оценки результатов обучения, 2012, (сертификат), 36 часов;

Бачурина Н.С. Курсы по программе «Техника презентации» Код СК-2/13, 2013, (сертификат);

Бачурина Н.С. Поддерживающий курс General English, уровень Pre-Advanced Код АЯ 7/13, 2013, (сертификат);

Дзялошинский И.М. Академия Касперского, Информационная безопасность 2012, 2013, (сертификат);

Савельева О.О. Краткосрочное повышение квалификации по программе «История и философия науки», 2013, (удостоверение), 72 часа Данилова Е.Е. Краткосрочные курсы повышения квалификации НИУ ВШЭ «Академическая лексика социальных дисциплин», 2013, (сертификат), 24 часа Погодина Р.И. Курсы повышения квалификации НИУ ВШЭ по программе "Использование электронных библиотечных ресурсов"- 2010, (сертификат - 635-313);

Погодина Р.И. Курсы повышения квалификации НИУ ВШЭ по программе «General English. Elementary» (Общий курс английского языка. Элементарный уровень), 2010;

Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно педагогическими кадрами представлено в Приложении 7.

Выводы и рекомендации:

1. Реализуемая основная образовательная программа обеспечена достаточным кадровым потенциалом, способным на высоком теоретическом и научно-методическом уровне решать задачи по подготовке специалистов по рекламе по специальности 032401.65 Реклама.

2. Целесообразно продолжать работу по укреплению основной образовательной программы преподавателями с учеными степенями, работающими на постоянной основе.

3. Необходимо активизировать работу по подготовке молодых докторов и кандидатов наук и привлечению их к преподавательской деятельности.

2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 2008-2013 г. (или за время существования программы, если она начала реализоваться позже 2008 г.);

уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов;

измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов, доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООП ВПО;

срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки», результаты государственной (итоговой) аттестации;

измерение компетенций выпускника на выходе.

Конкурс при зачислении на специальность 032401.65 Реклама в 2008 году составил 3,3 человека на место.

Одним из показателей уровня конкуренции при поступлении является средний балл поступивших по конкурсу ЕГЭ. В таблице представлены средние баллы поступивших на бюджетные и платные места в 2009 году.

Средний балл принятых на Средний балл принятых на бюджетные места по конкурсу платные места результатов ЕГЭ 2009 91 Высокая конкуренция при поступлении, стабильный набор студентов свидетельствует о привлекательности образовательной программы для абитуриентов, востребованности ее на рынке труда и перспективности развития данного направления.

Профориентационная работа по привлечению и отбору одаренных абитуриентов (победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников, профильных олимпиад, включенных в Перечень олимпиад школьников, утв. приказом Минобрнауки РФ) ведется по следующим направлениям: проведение «выездных дней открытых дверей» в средние школы Москвы, Московской области и др. субъектов РФ.

При проведении контроля остаточных знаний студентов по дисциплине Основы теории коммуникаций в форме тестирования, в качестве опрашиваемых были выбраны студенты 5 курса. Тестовые задания разработаны доцентом кафедры интегрированных коммуникаций Л.А. Цыгановой в рамках КИМ. Анализ результатов тестирования показал достаточно высокую степень усвоения студентами программного материала (Приложение 8).

Итоговая государственная аттестация студентов, обучающихся по специальности Реклама подготовки специалиста предусматривает сдачу итогового 032401. междисциплинарного экзамена, защиту выпускной квалификационной работы.

Подготовка и проведение государственной аттестации организуется на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников НИУ ВШЭ и методических рекомендаций по подготовке и защите выпускных квалификационных работ. Программа итогового междисциплинарного экзамена утверждается Ученым советом факультета прикладной политологии. Темы и руководители выпускных квалификационных обсуждаются на заседании кафедры интегрированных коммуникаций и утверждаются на Ученом совете факультета. На отделении интегрированных коммуникаций создана база данных по тематике выпускных квалификационных работ, куда заносятся утвержденные темы. Поэтому при последующем утверждении темы не повторяются.

Анализ уровня требований к перечню и содержанию выпускных квалификационных экзаменов, данным анализа тематики выпускных квалификационных работ, их соответствию профилям подготовки свидетельствует об их соответствии ГОС ВПО.

К итоговым государственным аттестационным испытаниям были допущены:

- 45 студентов очного отделения, обучавшихся в НИУ ВШЭ по специальности 032401.65 «Реклама», обучавшихся по вышеназванной специальности с 2008 года по 2013 год.

- студентов, не допущенных к итоговой государственной аттестации: экзамену и к защите выпускных квалификационной работы по специальности 032401.65 «Реклама»– человека (причины – не сдана выпускная квалификационная работа, не закрыта задолженность по индивидуальному учебному плану за 4 курс).

Анализ качества проведения итоговой государственной аттестации Комиссией 05 апреля 2013 года было проведено 4 заседания по приему Итогового государственного междисциплинарного экзамена по специальности 032401.65 «Реклама».

Программа Государственного междисциплинарного экзамена обсуждена и утверждена на заседании Ученого совета факультета прикладной политологии, протокол № 18 от 21.03.2013 г.

К экзамену были допущены 45 студентов 5 курса очной формы обучения специальности 032401.65 «Реклама».


Результаты итогового государственного междисциплинарного экзамена по специальности 032401.65 «Реклама» приведены в таблице 1.

РЕЗУЛЬТАТЫ Итогового государственного междисциплинарного экзамена по специальности 032401.65 «Реклама»

Таблица Результаты итогового государственного междисциплинарного экзамена по специальности 032401.65 «Реклама» в 2012–2013 годах Специальность наименование) Число № Показатели выпуск п/п (шифр, ников Кол-во студентов, Отлично Хорошо Удовл. Неудовл.

сдавших итоговый государственный междисциплинар ный экзамен абс. абс. абс. абс. абс.

% % % % % 2012 г.

1 032401.65 52 52 100 24 46% 23 44% 5 10% 0 % 2013 г.

2 032401.65 45 45 100 22 49% 15 33% 8 18% 0 % В экзаменационные билеты были включены теоретические вопросы по следующим дисциплинам: «Правовое регулирование рекламной деятельности», «Менеджмент», «Маркетинг», «Деловое общение», «Основы рекламы», «Психология рекламной деятельности», «Социология рекламной деятельности», «Массовые коммуникации и медиапланирование», «Разработка и технологии производства рекламного продукта», «Информационные технологии в рекламе», «Теория и практика брендинга», «Введение в рекламу», «История мировой и российской рекламы», «Паблик рилейшнз»

Среди экзаменующихся:

не сдавших итоговый государственный междисциплинарного экзамен по специальности 032401.65 «Реклама» - нет;

Комиссия провела 4 заседания по приему защиты ВКР по специальности 032401. «Реклама» 27 и 28 мая 2013 г.

К защите ВКР было допущено 45 студентов.

Выпускные квалификационные работы написаны на актуальные темы, по своей структуре и оформлению соответствуют предъявляемым к ВКР требованиям, демонстрируют умение поставить проблемы, осуществить теоретический анализ состояния проблемы, разработать программу эмпирического исследования, провести сбор и обработку первичной информации. При подготовке выпускных квалификационных работ студенты широко используют возможности электронных баз данных, проводят защиты работ с использованием современных средств презентации. Однако при ответах на вопросы студенты не всегда могут высказать и обосновать собственную позицию.

Комиссия отмечает высокий уровень подготовки выпускников по специальности 032401.65 «Реклама», большинство выпускников имеют достаточную теоретическую и практическую подготовку в области избранной специальности.

Для повышения качества подготовки специалистов по специальности 032401. «Реклама» необходимо больше внимания уделять дисциплинам, интегрирующим знания выпускников в разных областях деятельности.

Результаты защиты выпускных квалификационных работ по подготовки специалистов 032401.65 «Реклама» приводятся в таблице 2.

РЕЗУЛЬТАТЫ защиты выпускных квалификационных работ по подготовке специалистов 032401.65 «Реклама»

Таблица Результаты итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 032401.65 «Реклама» в 2012–2013 годах Специальность наименование) Число № Показатели качества дипломных проектов (работ) выпуск п/п (шифр, ников Защищено Отлично Хорошо Удовл. Неудовл.

абс. абс. абс. абс. абс. % % % % % 2012 г.

1 032401.65 52 52 100 35 67% 15 29% 2 4% 0 % 2013 г.

2 032401.65 45 45 100 17 38% 18 40% 10 22% 0 % Общие рекомендации по итогам защиты ВКР:

рекомендовано обратить внимание студентов и научных руководителей при подготовке ВКР на более тщательное определение объекта и предмета исследования, формулирование исследовательских вопросов, рабочих гипотез, выбор дизайна исследования;

рекомендовано особое внимание обратить на терминологическую строгость при написании текстов дипломных работ;

рекомендовано продумать условия для развития навыков публичных выступлений;

рекомендовано усовершенствовать систему критериев оценки знаний студентов.

2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников:

сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников;

наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку.

Первый выпуск по основной образовательной программе подготовки специалиста по рекламе по специальности 032401 Реклама состоялся в 2012 году. Было выпущено специалиста.

Сведения о трудоустройстве выпускников Одним из важнейших критериев конкурентоспособности вуза является востребованность его выпускников. Говоря о трудоустройстве, следует отметить, что большинство выпускников за время обучения в университете совмещали учебу и работу, т.е. имели подработки или постоянную занятость. Постоянная работа была к концу обучения у 51%. В течение нескольких месяцев после окончания вуза трудоустроились 96% выпускников, 4 % продолжили обучение в российских (магистратура) и зарубежных университетах.

Подавляющее большинство выпускников работают в крупных негосударственных организациях, среди которых ведущие отраслевые компании, рекламные и коммуникационные агентства.

По специальности или в смежных областях работают около 96% выпускников.

4% 17% Работают по специальности Работают в смежных областях 79% Работают не по специальности Основная сфера деятельности выпускников: реклама, PR, маркетинг, интегрированные коммуникации, консалтинг.

В ответах тех, кто считает, что работает в областях, смежных с полученной специальностью, преобладают упоминания аналитика, IT, образование, киноиндустрия, индустрия моды. Большинство выпускников 2012 года трудоустроились в крупные отраслевые компании:

1. ЗАО "КРОС" 2. ЗАО "КРОС", "Новый интернет" 3. ООО рекламное агентство ТВИГА 4. Дирекция по связям с общественностью НИУ ВШЭ, отдел рекламы 5. ООО "Яндекс", Агентский отдел, Коммерческий департамент 6. ООО рекламное агентство АЛЕГО 7. McCANN MOSCOW 8. ООО МТС 9. ООО "РичЛоукал Раша Франчайз 10. ООО "Компания "Наше Кино" 11. Newsvibes 12. Fashion Consulting Group 13. World Fashion Channel 14. Action! Marketing Agency 15. ООО "Издательский Дом Интервью" 16. Catzwolf production 17. Havas digital 18. Havas Worldwide 19. ООО "Ньютон" 20. ООО "Паблисиз Групп Медиа Евразия", 21. ЗАО "ДТВ-МА" Профессиональное продвижение В настоящее время 50% занимают должности «специалиста», 40% - ведущих специалистов, 10 % занимают руководящие должности или являются владельцами бизнеса.

Отзывы потребителей специалистов Необходимо отметить достаточно высокое качество подготовки выпускников специальности «Реклама» отделения интегрированных коммуникаций. Согласно опросам работодателей, выпускники оказываются хорошо подготовленными к профессиональной деятельности и конкурентоспособными. Работодатели отмечают высокий уровень компетенций, творческий подход к делу, стремление к самообразованию.

Наличие рекламаций Рекламаций на качество подготовки специалистов со стороны организаций, предприятий и учреждений, в которых трудятся выпускники факультета, не поступало, отрицательных отзывов о качестве подготовки не выявлено.

2.10. Выводы и рекомендации.

2.10.1. Организация учебного процесса соответствует требованиям действующих нормативно-правовых документов.

2.10.2. Продолжать наращивать работу по совершенствованию качества организации учебного процесса, внедрению форм обучения на основе применения компьютерных технологий.

2.10.3. Структура подготовки по специальности соответствует требованиям лицензии, государственного образовательного стандарта и в равной мере ориентирована на подготовку специалистов для государственных и негосударственных предприятий и организаций.

2.10.4. Использование в образовательном процессе активных методов проектного, инновационного и проблемного обучения способствует осуществлению подготовки студентов на современном уровне, отвечающем требованиям ГОС, современному уровню научных знаний.

2.10.5. Организация и состояние учебно - методической работы обеспечивает выполнение требований ГОС в части методического обеспечения всех видов занятий по дисциплинам учебного плана.

2.10.6. В библиотечном фонде имеется достаточное количество учебников, учебных пособий, периодических изданий по основной образовательной программе 032401. «Реклама». Обеспеченность студентов дополнительной литературой, а также справочно библиографической литературой и реферативными журналами находится на достаточном уровне, библиотека регулярно закупает научную литературу и обновляет библиотечный фонд.

2.10.7. Анализ кадрового потенциала показывает, что квалификация научно педагогических кадров обеспечивает высокий уровень качества подготовки выпускников.

2.10.8. Уровень требований, предъявляемых при итоговых аттестациях, и результаты позволяют положительно оценить качество подготовки специалистов.

2.10.9. Уровень подготовки специалистов позволяет его выпускникам своевременно и качественно осваивать различные участки работы, стимулирует их служебный рост и дальнейшее профессиональное продвижение.

2.10.10. В то же время комиссия отмечает отсутствие должной системы накопления отзывов о работе выпускников. Связь с работодателями по этим вопросам осуществляется эпизодически. Учитывая наличие информационной системы и развитого Интернет-сайта, необходимо наладить постоянный контакт с крупнейшими работодателями для сотрудничества по подготовке специалистов.

3. Организация методической и научно-методической работы 3.1. Осуществление методической деятельности по профилю образовательных программ:

Деятельность профессорско-преподавательского состава отделения направлена на повышение эффективности и качества подготовки по основной образовательной программе путем внедрения новых принципов, форм и методов организации учебного процесса.

В течение 2012 -2013 г. проведена серия научно-методических семинаров «Диалоги о коммуникациях». В качестве приглашенных гостей выступали высококвалифицированные российские специалисты PR-агентств, бренд-менеджеры, ведущие эксперты, представители государственных PR-служб и PR-служб негосударственных корпораций, консультанты, обладающие высоким профессионализмом и имеющие большой практический опыт работы. В ходе проведения научно-методических семинаров были проанализированы следующие проблемные аспекты:

Социальная ответственность бизнеса (21 ноября 2012 г. ведущей семинара была Людмила Новиченкова – директор по коммуникациям в компании Synovate Comcon);

Новые медиа vs телевидение: коммуникации в современном мире (5 декабря 2012 г.

гостем семинара был Александр Любимов – российский тележурналист, телеведущий, продюсер);

Маркетинг в социальных сетях (6 марта 2013 г. - Даниил Данин);

Инновации в бизнесе с помощью Новых Медиа (12 марта 2013 г. - Илья Балахнин);

Создание нового продукта (10 апреля 2013 г. - Петр Розански, директор по маркетингу компании YUM).

Материалы научно-методических семинаров опубликованы на сайте отделения интегрированных коммуникаций.

4 марта состоялись I Международные научные чтения «Интегрированные коммуникации в бизнесе и политике», организованные отделением интегрированных коммуникаций НИУ ВШЭ, совместно с РАСО (Российская ассоциация по связям с общественностью) и Европейским Институтом паблик рилейшнз (IEEPR, Париж, Франция). В качестве гостей были приглашены: Сергей Самойленко, PhD, университет имени Дж. Мейсона, Вашингтон, США;

профессор Оскар Бренифьер, директор Института практической философии, Париж, Франция.

По итогам научных чтений планируется выпуск сборника материалов.

3.2. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно методических объединений, научно-методических советов.

В 2012 году штатными преподавателями отделения интегрированных коммуникаций было издано 9 учебных пособий по дисциплинам профессионального цикла образовательной программы по специальности 032401.65 Реклама. Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями отделения интегрированных коммуникаций, представлен в Приложении 9.

3.3. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и разработками по организации самостоятельной работы студентов;

проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников;

написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

Самостоятельная работа студентов обеспечивается методическими рекомендациями, разработками, указаниями, подготовленными преподавателями. В них отражаются планы-задания к практическим занятиям, комплекты заданий для проверки готовности студентов к занятию, контрольные вопросы по темам и вопросы для обсуждения на занятиях.

Студенты обеспечиваются программами учебных дисциплин, которые содержат вопросы, необходимые для подготовки к каждой теме, списки основной и дополнительной литературы, темы домашних заданий, тестовые задания для текущего контроля, темы рефератов и эссе.

Выводы и рекомендации.

1. Организация методической и научно-методической работы соответствует требованиям основной образовательной программы подготовки специалиста по рекламе по специальности 032401.65 Реклама и обеспечивает подготовку специалистов на достаточном уровне.

2. Продолжить работу по совершенствованию деятельности методической школы по профилю подготовки.

3. Организовать повышение квалификации преподавателей по дисциплинам и курсам профессионального цикла.

4. Расширить деятельность по изданию учебников и учебных пособий с грифами УМО, Министерств и ведомств 4. Организация научно-исследовательской работы 4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

Научные направления по профилю подготовки Реклама реализуются в рамках научной школы 23.00.00 Политология Научные направления возглавляют ведущие ученые, имеющие ученые степени докторов наук и звания профессоров – А.Ю. Мельвиль, М.Ю. Урнов, Р.Ф. Туровский.

Существующие научные направления в целом соответствуют профилю подготовки специалистов основной образовательной программы, способствуют решению актуальных проблем образования.

4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение и тиражирование разработок.

В ходе самообследования комиссией изучены вопросы организации научных исследований и отмечается, что научная работа велась в соответствии с задачами НИУ ВШЭ, его потребностями по наращиванию и развитию научно-исследовательской работы.

За период 2008 - 2013 гг. были выполнены следующие научно – исследовательские работы и проекты по фундаментальным и прикладный исследованиям:

1. 2008 – 2009 гг. «Гражданские коммуникации и гражданское общество: опыт и перспективы эффективного взаимодействия», руководитель проекта И.М.

Дзялошинский;

2. 2008 г. «Методика подготовки информационно-аналитических материалов о работе Общественной палаты РФ по основным сферам деятельности в 2008 г. (оценка эффективности деятельности)», руководитель проекта М.А. Пильгун;

3. 2009 г. «Методика подготовки информационно-аналитических материалов о работе Общественной палаты РФ по основным сферам деятельности в 2009 г. (оценка эффективности деятельности)» руководитель проекта М.А. Пильгун;

4. 2010 г. «Разработка эффективных речевых стратегий и тактик бизнес-коммуникаций для современной России»;

5. 2010 г. «Разработка рекомендаций для создания эффективных вербальных бизнес коммуникаций»;

6. 2010 г. «Разработка рекомендаций для работы с медиатекстом в современном коммуникационном пространстве»;

7. 2011 г. "Инновационные технологии бизнес-коммуникаций: стратегии и тактики";

– 2013 гг. «Разработка инновационных моделей синкретических 8. мультимедийных текстов для российских медиасистем»;

9. 2009 – 2013 гг. «Разработка эффективных речевых стратегий и тактик бизнес коммуникаций для современной России»;

10. 2009 – 2013 гг. «Разработка рекомендаций для создания эффективных вербальных бизнес-коммуникаций»;

11. 2009 – 2013 гг. «Разработка рекомендаций для работы с медиатекстом в современном коммуникационном пространстве»

12. 2009 – 2013 гг. «Исследование и разработка нелингвистической технологии автоматической экстракции смысла из неструктурированных текстов с целью ее использования в процессе обучения»;

13. 2009 – 2013 гг. «Исследование этических стандартов на материале русского, английского, французского, немецкого, испанского, итальянского языкового сознания в контексте межкультурных деловых коммуникаций для разработки инновационной модели бизнес-этики»;

14. 2009 – 2013 г.г. «Imagining Development: A multidisciplinary and multilevel analysis of development policies and their effect in the post-socialist world».

15. 2009 – 2013 гг. «Разработка концепции развития русскоязычного медиапространства и рекомендаций по повышению культуры и эффективности коммуникаций».

Сведения о научно-исследовательских работах и проектах представлены в Приложении 10.

4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых журналах, патенты, финансирование научных школ/направлений).

Как показало самообследование, профессорско-преподавательский состав акцентировал свое внимание на подготовку учебников, учебно-методических пособий, лекционных курсов с целью повышения качества обучения студентов по специальности 032401.65 Реклама путем внедрения их непосредственно в образовательный процесс.

За период 2008-2013 гг. опубликовано 136 статей в научных сборниках и академических изданиях.

Активно сотрудники факультета публикуют научные статьи в ведущих рецензируемых журналах, зарубежных журналах и сборниках статей. Кроме того, преподаватели факультета все чаще выходят на уровень публикации собственных монографий.

За период 2008 -2013 г. выпущены монографии:

Бровкина Ю.Ю. Речевое взаимодействие в бренд-коммуникации:

2009г.

социально-психологический подход, М. Московский гуманитарный университет;

2009 г. Бровкина Ю. Ю. Социально-психологические основы бренд коммуникации, М.: Московский гуманитарный университет;

2010 г. Пильгун М.А. Текст в современном медиапространстве, М.: Интеллект Центр;

2010 г. Ситников А.П. Проектно-ориентированное управление социально политическими инвестициями на основе использования института «фабрик мысли», М.: Консалтинговая группа «ИМИДЖ-Контакт»;

2011 г. Дзялошинский И.М., Пильгун М.А., Гуваков В.И., Шубенкова А.Ю., Панасенко О.С., Маслова Д.А., Тлостанова М.В., Савельева О.О., Шелкоплясова Н.И., фон Трейден Л.-А. Символы в коммуникации/ Науч. ред.: Дзялошинский И.М., М. НИУ ВШЭ;

2011 г. Дзялошинский И.М., Пильгун М.А. Медиатекст: особенности создания и функционирования, М. НИУ ВШЭ;

2011 г. Савельева О.О., Социологические основания рекламного воздействия.

Saarbrcken, LAP Lambert Academic Publishing, Германия;

2012 г. Дзялошинский И. М. Коммуникационные процессы в обществе: институты и субъекты. М.: АПК и ППРО;

2012 г. Пильгун М.А. Формирование контента в современном коммуникационном пространстве. М. РГСУ.

Полный перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы, представлен в Приложении 12.

Активно велась работа по подготовке диссертационных исследований.

Профессорско-преподавательским составом отделения интегрированных коммуникаций за период 2008-2013 гг. подготовлены и защищены 2 кандидатские и 4 докторские диссертации.

Николайшвили Г.Г. Кандидат наук: Высшая школа экономики, 2009, специальность 23.00.00 «Политические науки», тема диссертации: Социальная реклама в политическом процессе современной России;



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.