авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

дисциплины Математика

по специальности среднего профессионального

образования

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

(базовый уровень подготовки)

нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины: получение студентами необходимых знаний и приобретение практических умений в области математики, усвоения внутрипредметных и межпредметных связей с физикой, информатикой, экономикой.

Задачи дисциплины:

- расширение и систематизация общих сведений о функциях, изучение новых классов элементарных функций;

- расширение и совершенствование математического аппарата, сформированного в основной школе;

- ознакомление с элементами дифференциального исчисления как аппаратом исследования функций, решения прикладных задач;

- изучение свойств пространственных тел, формирование умения применять эти свойства для решения практических задач;

- расширение и углубление представлений о математике как элементе человеческой культуры, о применении её в практике;

- совершенствование интеллектуальных и речевых умений путём развития логического мышления, обогащение математического языка.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина Математика относится к общему естественно – математическому циклу основной профессиональной образовательной программы, по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям).

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

- основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

- основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

- основы интегрального и дифференциального исчисления.

4. Количество часов, отведенных на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 72 час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 48 часов самостоятельная работа обучающегося 24 часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 3 семестр.

6. Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Основные понятия и методы математического анализа Тема 1.1. Основы дифференциального исчисления Тема 1.2. Основы интегрального исчисления Раздел 2. Основные понятия и методы линейной алгебры Тема 2.1. Матрицы и определители Тема 2.2. Методы решения простейших систем линейных уравнений Раздел 3. Основные понятия и методы дискретной математики Тема 3.1. Основные понятия и методы дискретной математики Раздел 4. Основные понятия и методы теории комплексных чисел Тема 4.1. Основные понятия и методы теории комплексных чисел Раздел 5. Основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики Тема 5.1. Элементы теории вероятностей Тема 5.2. Элементы математической статистики 7. Автор: преподаватель техникума Пономарева И. Н.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины: формирование систематизированных знаний о новых информационных, компьютерных и коммуникационных технологиях.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (ЕН.02) относится к базовой части математического и общего естественнонаучного цикла по специальности 0801114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

- обрабатывать текстовую и табличную информацию;

- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

- создавать презентации;

- применять антивирусные средства защиты информации;

- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

- применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;

знать:

- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;

- основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

- технологию поиска информации в сети Интернет;

- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

- правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

- назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;

- основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

4. Количество часов, отведенных на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 123 час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 82 часов самостоятельная работа обучающегося 41 час.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 4 семестр 6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Информационные и коммуникационные технологии в автоматизированной обработке экономической информации Тема 1.1. Введение в дисциплину Тема 1.2. Назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники Тема 1.3. Информационные технологии в обработке экономической информации Раздел 2. Электронные коммуникации Тема 2.1. Коммуникационные технологии в обработке экономической информации Раздел 3. Защита информации Тема 3.1. Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения Тема 3.2. Принципы защиты информации от несанкционированного доступа Тема 3.3. Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности Раздел 4. Информационные системы автоматизации бухгалтерского учета Тема 4.1. Назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем 7. Автор: преподаватель техникума Абрамян Е.С.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Основы философии по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учёт ( по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1.Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Основы философии» является формирование специалиста, умеющего ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, имеющего высокий уровень культуры.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

-овладение представлением о предмете философия, значении философского знания в современной культуре;

-изучение исторических типов философии, а также концепций и направлений философской мысли и т.д.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Основы философии» (ОГСЭ.01) относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт ( по отраслям) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

-ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная нагрузка обучающегося – 59 ч, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 48 часов;

практические занятия 16 часов;

самостоятельная работа обучающегося 11 часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5. Семестр: 3 семестр 6. Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Предмет философия и её история.

Тема 1.1 Основные понятия и предмет философии Тема 1.2 Философия Древнего мира и средневековая философия.

Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового времени.

Тема 1.4. Современная философия.

Раздел 2. Структура и основные направления философии.

Тема 2.1. Методы философии и её внутренне строение.

Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания.

Тема 2.3. Этика и социальная философия.

Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и её значение.

7. Авторы: преподаватели техникума Печалов А.К., Новиков С.И.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины История по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «История» является воспитание гражданственности, мировоззренческих убеждений, нравственных и социальных установок.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

- освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

- овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

- формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина «История» (ОГСЭ.02) относится к общему гуманитарному и со циально э ко ном ическом у циклу о сно вно й профессио нально й образовательной программы по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

знать:

- основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная нагрузка обучающегося – 59 ч, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 48 часов;

практические занятия 16 часов;

самостоятельная работа обучающегося 11 часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5. Семестр: 3 семестр.

6. Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.

Тема 1.1. Основные тенденции развития СССР к 1980-м годам.

Тема 1.2. Дезинтеграционные процессы в России и в странах Восточной Европы во второй половине 80-х гг.

Раздел 2. Россия и мир в конце XX – начале XXI века.

Тема 2.1. Постсоветское пространство в 90-е годы XX века.

Тема 2.2. Укрепление влияния России на постсоветском пространстве.

Тема 2.3. Россия и мировые интеграционные процессы.

Тема 2.4. Россия и мировые интеграционные процессы.

Тема 2.5. Перспективы развития РФ в современном мире.

7. Авторы: преподаватели техникума Печалов А.К., Новиков С.И.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Английский язык по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Английский язык» является формирование представления о предмете и значение знания иностранного языка в современной культуре.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- умение свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности:

говорении, аудировании, чтении, письме;

- привитие навыков самостоятельно работать со специальной литературой с целью получения профессиональной информации, оформлять деловую переписку, вести беседы, переговоры.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Английский язык» (ОГСЭ.03) относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла по специальностям:

080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

пополнять словарный запас, используя различные средства: словари, справочную литературу, Интернет-ресурсы:

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности 4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная нагрузка обучающегося – 144 ч, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 118 часов;

практические занятия 16 часов;

самостоятельная работа обучающегося 26 часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 3-6 семестры 6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1 Собственность Тема 1.1 Виды собственности Раздел 2 Финансы Тема 2.1 Бухгалтерский учёт. Финансы Тема 2.3 Банки и бизнес Тема 2.4 Цены и рынок Раздел 3 Основы маркетинга Тема 3.1 Основные направления маркетинга Раздел 4 Экономические проблемы Тема 4.1 Роль экономики Тема 4.2 Виды экономики Тема 4.3 Факторы производства Тема 4.4 Труд Раздел 5 Цены и рынок Тема 5.1 Взаимосвязь между стоимостью и предложением Раздел 6 Деньги Тема 6.1 Деньги Тема 6.2 Понятие инфляции Раздел 7 Экономическая политика Тема 7.1 Политика и валюта Тема 7.2 Экономический рост Тема 7.3 Монополия. Соревнование.

Тема 7.4 Маркетинговые исследования. Олигархия 7. Автор: преподаватель техникума Конышева Т.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Немецкий язык по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Немецкий язык» является формирование представления о предмете и значения знания иностранного языка в современной культуре.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

-свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме;

- самостоятельно работать со специальной литературой с целью получения профессиональной информации, оформлять деловую переписку, вести беседы, переговоры.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Немецкий язык» (ОГСЭ.03)относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла по специальностям:

080110 Экономика и бухгалтерский учёт (в строительстве), 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

пополнять словарный запас, используя различные средства: словари, справочную литературу, Интернет-ресурсы:

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности 4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины: 144 ч, в том числе:

максимальная нагрузка обучающегося -118 часов;

Самостоятельной работы обучающегося 26 часов.

Форма аттестации - дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 3-6 семестры 6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1 Собственность Тема 1.1 Виды собственности Раздел 2 Финансы Тема 2.1 Бухгалтерский учёт. Финансы Тема 2.3 Банки и бизнес Тема 2.4 Цены и рынок Раздел 3 Основы маркетинга Тема 3.1 Основные направления маркетинга Раздел 4 Экономические проблемы Тема 4.1 Роль экономики Тема 4.2 Виды экономики Тема 4.3 Факторы производства Тема 4.4 Труд Раздел 5 Цены и рынок Тема 5.1 Взаимосвязь между стоимостью и предложением Раздел 6 Деньги Тема 6.1 Деньги Тема 6.2 Понятие инфляции Раздел 7 Экономическая политика Тема 7.1 Политика и валюта Тема 7.2 Экономический рост Тема 7.3 Монополия. Соревнование.

Тема 7.4 Маркетинговые исследования. Олигархия 7. Автор: преподаватель техникума Семина И.А.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Физическая культура по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, наличие которой обеспечивает готовность к социально-профессиональной деятельности, включение в здоровый образ жизни, в систематическое физическое самосовершенствование.

Достижение этой цели предусматривает решение следующих задач:

-создание целостного представления о физической культуре общества и личности, её роли в личностном, социальном и профессиональном развитии специалиста;

-приобретение основ теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту, обеспечивающих грамотное самостоятельное использование их средств, форм и методов;

-формирование осознанной потребности к физическому самовоспитанию, самосовершенствованию, здоровому образу жизни;

-воспитание нравственных, физических, психических качеств и свойств, необходимых для личностного и профессионального развития;

-обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности;

Приобретение опыта творческого использования деятельности в сфере физической культуры и спорта для достижения жизненных и профессиональных целей.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП:

Общепрофессиональная дисциплина «Физическая культура» (ОГСЭ.04) относится к обязательной части профессионального цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

-использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

знать:

- о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

- основы здорового образа жизни.

4. Количество часов, отведенных на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 236 час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 118 часов том самостоятельная работа обучающегося часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 3–6 семестр.

6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Научно-методические основы формирования физической культуры личности.

Тема 1.1. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов.

Тема 1.2. Основы здорового образа жизни.

Раздел 2. Практический раздел.

Тема 2.1. Легкая атлетика.

Тема 2.2. Гимнастика.

Тема 2.3. Спортивные игры.

Тема 2.3.1. Баскетбол Тема 2.3.2. Волейбол.

Тема 2.3.3. Футбол.

Тема 2.3.4. Настольный теннис.

Тема 2.3.5. Бадминтон.

Тема 2.4. Атлетическая гимнастика.

7. Автор: преподаватели техникума Мацукатов Н.И., Мурзин А.Б., Ледовская Е.Ю., Мальцева Е.С.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Русский язык и культура речи по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Русский язык и культура речи» является формирование и развитие у студентов навыков профессио нального общения, умения оптимально использовать средства русского языка при устном и письменном общении, представ ляющем собой совокупность знаний, умений, способностей, необходимых для установления межличностного контакта в социально-культурной, профессиональной (учебной, научной, педагогической и др.) сферах и ситуациях человеческой дея тельности.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

-повышение уровня культуры речевого поведения в сферах устной и письменной коммуникации;

-формирование необходимых языковых знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста (виды об щения, вербальные и невербальные средства коммуникации, принципы коммуникационного сотрудничества и т.д.);

-формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в различных формах и видах ком муникации (письменные, устные формы и жанры речи;

монологический, диалогический, полемический виды речи).

2. Место дисциплины в структуре ОПО «Русский язык и культура речи»

дисциплина относится к вариативной части общего гуманитарного и социально-экономического цикла Изучение дисциплины опирается на знания, умения и навыки, полученные при изучении русского языка в средней школе.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» является одной из базовых общегуманитарных дисциплин.

Практические навыки анализа, порождения и оформления научного текста важны для последующего успешного изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин. Владение нормами современного литературного языка, умение осуществлять эффективное речевое воздействие на собеседника, устойчивые навыки правильного оформления текстов науч ного и официально-делового стиля являются неотъемлемыми компонентами подготовки специалиста.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

-общаться, вести гармонический диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации;

-воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

-использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности;

-строить устную и письменную речь, опираясь на законы логики, аргументировано и ясно излагать собственное мнение;

-грамотно строить коммуникацию в конфликтных ситуациях;

-строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности;

самостоятельно работать с текстами деловых бумаг;

пользоваться нормативными словарями и справочниками русского языка;

составлять конспект, реферат, аннотацию, тезисы;

употреблять общественно-политическую лексику в речи в соответствии с коммуникативной задачей;

уметь создавать и редактировать тексты профессионального назначения;

анализировать логику рассуждений и высказываний.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основы владения правилами и нормами со временного русского литературного языка и культуры речи, теории коммуникации, делового общения, этики деловой ком муникации;

основные формы существования национального языка;

нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи;

функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, морфологические, синтаксические, ор фографические);

специфику устной и письменной речи;

правила подготовки к публичному выступлению (выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развер тывание и завершение речи);

основные единицы общения;

функциональные стили современного русского языка и особенности их взаимодействия;

речевые нормы учебной и научной сфер деятельности;

этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами;

основные приемы общения: правила слушания, ведения беседы;

убеждения, консультирования.

4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 82 часов, в том числе:

обязательной аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 56 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 26 часов.

Форма аттестации – экзамен.

5.Семестр: 3 семестр.

6.Основные разделы дисциплины:

Введение Раздел 1. Основные понятия культуры речи Тема 1.1. Общие сведения о русском языке. Русская культура в языке и речи.

Тема 1. 2. Язык как знаковая система. Язык и речь. Культура речи.

Раздел 2. Стилистическое многообразие русского языка.

Тема 2. 1. Литературный язык. Литературная норма.

Тема 2. 2. Функциональные стили русского языка. Экспрессивные стили.

Тема 2. 3. Научный стиль.

Тема 2. 4. Публицистический стиль.

Тема 2. 5. Разговорный стиль.

Тема 2. 6. Официально-деловой стиль Тема 2. 7. Проверочная письменная работа.

Раздел 3. Фонетика и орфоэпия Тема 3. 1. Основные фонетические единицы. Акцентологические нормы.

Тема 3. 2. Орфоэпические нормы Раздел 4. Лексика и фразеология.

Тема 4. 1. Лексические нормы в русском языке.

Тема 4. 2. Фразеология русского языка.

Тема 4.3. Основные типы словарей.

Раздел 5. Словообразование.

Тема 5.1. Способы словообразования.

Тема 5. 2. Морфология.

Тема 5. 3. Морфологические нормы.

Раздел 6. Синтаксис.

Тема 6. 1. Понятие о синтаксисе.

Тема 6. 2. Синтаксические нормы.

Тема 6. 3. Выразительные возможности русского синтаксиса.

Раздел 7. Нормы русского правописания.

Тема 7. 1. Принципы русской орфографии.

Тема 7. 2. Принцип русской пунктуации.

Раздел 8. Информационная переработка текста.

Тема 8.1. Признаки текста.

Тема 8. 2. Сокращение текста.

7. Авторы: преподаватель техникума Булавин Э. В., Колесникова Г. А.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Основы социологии по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Основы социологии» является формирование у студентов научного видения мира, чёткого представления о закономерностях и тенденциях социально-политических процессов современного общества. Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- изучение механизмов возникновения и разрешения социальных конфликтов;

- овладение основными методами социологического познания.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Основы социологии» (ОГСЭ.05) относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

-понимать механизм возникновения и разрешения социальных конфликтов;

-привести примеры проблем развития социальных институтов современного российского общества;

-быть толерантным, научиться признавать право каждого на политический и идеологический выбор;

знать:

- основные методы социологического познания (опрос, наблюдение, анализ документов, метод экспертных оценок);

-характеристики типа знания, добываемого с помощью социологического метода (идеологическая нейтральность, конкретность, реальность, точность).

-социальные институты общества.

4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная нагрузка обучающегося – 48 ч, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 32 часа;

самостоятельная работа обучающегося 16 часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 6 семестр 6.Основные разделы дисциплины:

Наименование разделов и тем Раздел I. Система научного знания.

Тема 1. Введение. Социология как наука. Специфика социологического метода.

Тема 1.2 История социологии.

Тема 1.3 Формирование социальных отношений –действие и взаимодействие.

Тема 1.4 Личность в системе социальных отношений.

Тема 1.5 Система научного знания.

Раздел II. Социальная динамика.

Тема 2.1 Социализация личности.

Тема 2.2 Культура как социальное явление.

Тема 2.3 Регуляция поведения в обществе. Социальные отклонения.

Тема 2.4 Социальное поведение и его факторы.Девиантное поведение Тема 2.5 Социальные институты.

Раздел III. Социальная структура.

Тема 3.1Социальные общности и группы.

Тема 3.2 Социальные общности и группы. Этнические общности Тема 3.3 Семья как социальный институт и малая группа.

Тема 3.4 Общество как социальная система.

Тема 3.5 Социальная стратификация и мобильность.

7. Автор: преподаватель техникума Мащенко С.Д.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Русский язык по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) (базовый уровень подготовки) Нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1.Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Русский язык» является развитие и совершенствование коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческая) и культуроведческой компетенции.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП.

Дисциплина «Русский язык» (ОДБ.01) относится к базовым дисциплинам общеобразовательного цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь • Осуществлять речевой самоконтроль;

оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

• Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

• Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

знать/понимать • связь языка и истории, культуры русского и других народов;

• смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

• основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь.

• орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

нормы речевого поведения и социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

аудирование и чтение • использовать основные виды чтения (ознакомительно – изучающее, ознакомительно- реферативное и др.)в зависимости от коммуникативной задачи;

• извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо • создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной(на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

• применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

• соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

• соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

• использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для • осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа;

приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

• развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности;

самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

• увеличение словарного запаса;

расширения круга используемых языковых и речевых средств;

совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

• совершенствования коммуникативных способностей;

развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

• самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 117 часов, в том числе:

обязательной аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 78часов;

самостоятельная работа обучающегося - 39 часов.

Форма аттестации – экзамен.

5.Семестр: 1 семестр.

6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Язык и речь.

Тема1. 1. Введение. Русский язык в современном мире.

Тема1. 2. Признаки, структура текста.

Тема1. 3. Информационная переработка текста.

Тема1. 4. Абзац как средство смыслового членения текста.

Тема1. 5. Функционально-смысловые типы речи.

Раздел 2. Лексика и фразеология.

Тема2. 6. Слово в лексической системе языка.

Тема2. 7. Русская лексика с точки зрения её происхождения.

Тема2. 8. Русская лексика с точки зрения её употребления.

Тема2. 9. Активный и пассивный словарь.

Тема2. 10. Фразеология.

Раздел 3. Фонетика. Орфоэпия. Орфография.

Тема3. 11. Фонетические единицы. Орфоэпические нормы.

Тема3. 12. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных.

Тема3. 13. Употребление буквы Ь. Правописание О/Ё после шипящих и Ц.

Тема3. 14. Правописание приставок на З-/С-. Правописание И-Ы после приставок.

Раздел 4. Морфология, словообразование, орфография.

Тема 4.15. Способы словообразования.

Тема4. 16. Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

Тема4. 17. Правописание приставок ПРИ-/ПРЕ-.

Раздел 5. Морфология и орфография.

Тема5. 18. Грамматические признаки слова.

Тема5. 19. Имя существительное.

Тема5. 20. Имя прилагательное.

Тема5. 21. Правописание числительных и местоимений Тема 5.22. Глагол.

Тема 5.23. Причастие.

Тема 5.24. Образование деепричастий. Правописание наречий.

Раздел 6. Служебные части речи.

Тема 6. 25. Предлог как часть речи.

Тема 6.26. Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи.

Тема 6.27. Союз как часть речи.

Тема 6.28. Междометие.

Раздел 7. Синтаксис и пунктуация.

Тема 7.29. Основные единицы синтаксиса.

Тема7. 30. Словосочетание.

Тема7. 31. Виды предложений по цели высказывания.

Тема 7.32. Тире между подлежащим и сказуемым.

Тема 7.33. Осложненное простое предложение.

Тема 7.34. Осложненное простое предложение.

Тема 7.35. Осложненное простое предложение.

Тема 7.36. Сложносочиненное предложение.

Тема 7.37. Сложноподчиненное предложение.

Тема 7.38. Бессоюзное сложное предложение.

Тема 7.39. Итоговое занятие.

7. Авторы: преподаватели техникума Булавин Э.В., Колесникова Г.А..

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Литература по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) (базовый уровень подготовки) Нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1.Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Литература» является освоение знаний о современном состоянии развития литературы и методах литературы как науки;

знакомство с наиболее важными идеями и достижениями русской литературы, оказавшими определяющее влияние на развитие мировой литературы и культуры;

овладение умениями применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации литературного и общекультурного содержания, получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно-популярной литературы;

развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения простейших наблюдений и исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации литературной и общекультурной информации;

воспитание убежденности в возможности познания законов развития общества и использования достижений русской литературы для развития цивилизации и повышения качества жизни;

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Литература» (ОДБ.02) относится к базовым дисциплинам общеобразовательного цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения учебной дисциплины «Литература» студент должен знать/понимать:

образную природу словесного искусства;

содержание изученных литературных произведений;

основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;

основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

воспроизводить содержание литературного произведения;

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь);

анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой;

раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений;

выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы;

соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

определять род и жанр произведения;

сопоставлять литературные произведения;

выявлять авторскую позицию;

выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;

участия в диалоге или дискуссии;

самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;

определения своего круга чтения и оценки литературных произведений;

определения своего круга чтения по русской литературе, понимания и оценки иноязычной русской литературы, формирования культуры межнациональных отношений.

4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 175 часов, в том числе:

обязательной аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 117часов;

самостоятельная работа обучающегося - 58 часов.

Форма аттестации – зачёт.

5.Семестр: 1-2 семестр.

6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1 Русская литература первой половины XIX в.

Тема 1.1 Введение. Русская литература первой половины XIX в.

Тема 1.2. Основные темы и мотивы лирики А.С.Пушкина. Жизненный творческий путь. Философское начало в ранней лирики. Гражданские, политические и патриотические мотивы. Тема поэта и поэзии.Лирика любви и дружбы.

Тема 1.3. М.Ю.Лермонтов. Этапы творчества..Сведения из биографии. Характеристика творчества Мотивы одиночества..

Высокое предназначение личности. Обреченность человека. Любовь к Родине, народу, природе. Поэт и общество.

Тема1.4. Н.В.Гоголь.. Сведения из биографии писателя. "Петербургские повести".Композиция. Сюжет. Герои.

Раздел 2. Русская литература второй половины 19 века Тема 2.5. Культурно-историческое развитие России середины XIX в.

Тема2.6.А.Н.Островский. Сведения из биографии. Социально - культурная новизна драматургии Островского "Гроза".

Самобытность замысла, оригинальность основного характера, сила трагической развязки в судьбе героев Тема 2.7. Образ Катерины – воплощение лучших качеств женской натуры. Конфликт романтической личности с укладом жизни, лишённой народных нравственных основ.

Тема 2.8 И.С.Тургенев. Сведения из биографии. "Отцы и дети". Особенности композиции.

Тема 2.9. Базаров в системе образов.

Тема 2.110. Тема любви в романе "Отцы и дети".

Тема 2.11. Ф.И.Тютчев. А.А. Фет. Слияние внешнего и внутреннего мира в поэзии А.А. Фета.

Тема 2.12. Н.А.Некрасов. Сведения из биографии поэта.

2. Гражданский пафос лирики Некрасова. Своеобразие лирического героя 40-х-50-х и 60-х-70-х годов.

Тема 2.13. Поэма "Кому на Руси жить хорошо".

Тема 2.14. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сведения из биографии.

Тема 2.15. Ф.М. Достоевский. "Преступление и наказание".Своеобразие жанра. Отображение русской действительности в романе. Социальная нравственно-философская проблематика романа.

Тема 2.16. Ф.М. Достоевский. "Преступление и наказание". Теория "Сильной личности".

Тема2.17.Ф.М. Достоевский. "Преступление и наказание". Драматичность судьбы Родиона Раскольникова.

Тема 2.18.Л.Н.Толстой. Жизненный и творческий путь. Роман -эпопея "Война и мир".Жанровое своеобразие романа.Особенности композиционной структуры романа.

Тема 2.19.Роман -эпопея "Война и мир". Духовные искания Андрея Болконского.

Тема 2.20. Роман -эпопея "Война и мир".Духовные искания Пьера Безухова. Тема2.21. Роман -эпопея "Война и мир".Духовные искания Наташи Ростовой.

Тема 2.22. Роман -эпопея "Война и мир". Картины войны 1812.

Тема 2.23.Мировое значение Толстого.

Тема 2.24. А.П.Чехов. Сведения из биографии. Периодизация творчества Чехова. Новый тип рассказа. Герои рассказов Чехова: "Ионыч","Человек в футляре","Крыжовник", "О любви Тема 2.25. Комедия "Вишневый сад".Драматургия Чехова. Театр Чехова-воплощение кризиса современного общества.

«Вишневый сад". Своеобразие жанра.

Тема 2.26. А.П.Чехов и МХАТ.

Раздел 3. Зарубежная литература (обзор).

Тема3.27.В.Шекспир"Гамлет", О.Бальзак "Гобсек",Г.Флобер"Саламбо". Поэты- импрессионисты(Ш.Бодлер, А.Рембон и др.) Раздел 4. Русская литература на рубеже веков.

Тема 4.28. Введение. Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа XIX и XХ веков и его отображение в литературе. Неповторимость развития русской литературы. Многообразие литературных течений(символизм, акмеизм, футуризм),отражение в них идейно-политической борьбы первых послереволюционных лет.

Тема 4.29. И.А. Бунин. Сведения из биографии. Рассказы:"Господин из Сан-Франциско","Антоновские яблоки".Философичность лирики Бунина.Точность восприятия психологии человека и мира природы Тема 4.30. А.И.Куприн. Сведения из биографии. Повесть "Гранатовый браслет".Смысл названия повести, спор о сильной,бескорыстной любви, тема неравенства в повести Тема 4.31. М.Горький. Сведения из биографии. Типы персонажей в романтических рассказах писателя..Изображение правды жизни в пьесе "На дне" и её философский смысл.

Тема 4.32. "На дне": герои пьесы. Смысл о назначении человека.

Авторская позиция и способы её выражения Тема 4.33. "На дне"-спор о назначении человека. Новаторство Горького-драматурга. Горький и МХАТ. Горький романист Раздел 5. Поэзия начала ХХв.

Тема 5.34. Литературные течения русского модернизма..Серебряный век как своеобразный "русский ренессанс".

Символизм. Истоки русского символизма. "Старые символисты" и "младосимволисты".

Тема 35. А.Блок. Сведения из биографии. Стихотворения:"Незнакомка","На железной дороге".Тема Родины, тревога за судьбу России. Поэма "Двенадцать":сюжет, поэма и её герои, образ Христа в поэме. Композиция, лексика, ритмика.

Раздел 6 Литература 20-х годов.

Тема 6.36. Противоречивость развития культуры в 20-е годы.

Тема 6.37. В.В.Маяковский. Сведения из биографии. Стихотворения:"А вы могли бы?","Послушайте!","Прозаседавшиеся".

Тема несоответствия мечты и действительности. Обличие мещанства и "новообращенных".

Тема 6.38. С.А.Есенин. Сведения из биографии.Стихотворения:"Гой ты, Русь моя родная!","Письмо матери","Письмо к женщине","Собаке Качалова". Развитие темы родины как выражение любви к России.

Раздел 7. Литература 30-х начала 40-х годов.

Тема 7.39. Социалистический реализм как новый художественный метод.

Тема 7.40. М.И.Цветаева. Сведения из биографии. Стихотворения:"Моим стихам, написанным так рано…","Стихи к Блоку","Тоска по родине! Давно…!"Конфликт быта и бытия, времени и вечности.

Основные темы творчества.

Тема 7.41. М.А.Булгаков.. Сведения из биографии. "Мастер и Маргарита". Своеобразие жанра. Многоплановость романа.

Система образов Тема 7.42. "Мастер и Маргарита". Ершалаимские главы. Москва 30-х годов.

Тема 7.43. "Мастер и Маргарита". Любовь и судьба мастера.

Тема7.44.М.А.Шолохов. Сведения из биографии. "Тихий Дон". Особенности композиции.

Тема 7.45. "Тихий Дон". Роман-эпопея о судьбах русского народа и казачества в годы Гражданской войны. Столкновение строго и нового мира в романе Тема 7.46. "Тихий Дон". Образ Григория Мелехова. Трагедия человека из народа в поворотный момент истории, ее смысл и значение. Женские судьбы в романе.

Тема 7.47."Тихий Дон".Традиции Л.Толстого в романе М.Шолохова.

Раздел 8.Литература периода Великой Отечественной войны и первых подследственных лет.

Тема8.48. Деятели литературы и искусства на защите Отечества.

Тема 8.49. А.А.Ахматова... Жизненный и творческий путь.

Ранняя лирика Ахматовой. Тематика и тональность лирики периода первой мировой войны. Личная и общественная тема в стихах революционных и первых послереволюционных лет. Поэма "Реквием".Исторический масштаб и трагизм поэмы.Тема любви к Родине и гражданского мужества в лирике военных лет Тема 8.50. Б.Л.Пастернак. Стихотворения:"Февраль. Достать чернил и плакать…","Гамлет","Во всем мне хочется дойти до самой сути…" Тема пути -ведущая в поэзии Пастернака. Особенности поэтического восприятия.

Тема 8.51. А.Т.Твардовский.. Сведения из биографии. Стихотворения:"Вся суть в одном-единственном завете","Памяти матери","Я знаю: никакой моей вины…". Тема войны и памяти.

Раздел 9. Литература 50-80-х годов.


Тема 9.52. Новые тенденции в литературе. ХХ съезд партии. Изменения в общественной и культурной жизни страны.

Тематика и проблематика, традиции и новаторство в произведениях писателей и поэтов.

Тема 9.53. Поэзия 60-х годов.

Тема 9.54 А.Солженицын. Сведения из биографии. "Один день Ивана Денисовича". Новый подход к изображению прошлого.

Проблема ответственности поколений.

Тема 9.55. В.М.Шукшин. Сведения из биографиии..Рассказы:"Чудик","Срезал","Микроскоп". Глубина и цельность духовного мира русского человека. Изображение русской деревни.

Тема 9.56. Н.М.Рубцов. Сведения из биографии. Стихотворения:"Видения на холме","Листья осенние". Тема родины в лирике поэта, острая боль за её судьбу, вера в её неисчерпаемые духовные силы. Есенинские традиции в лирике Рубцова Раздел 10. Русская литература последних лет.

Тема 10.57.Обзор произведений,опубликованных в последние годы.

Раздел 11. Зарубежная литература. (обзор) Тема 11.58. Э.Хэмингуэй. "Старик и море".

Тема 57. Итоговое занятие.

7. Авторы: преподаватели техникума Булавин Э.В., Колесникова Г.А..

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Английский язык по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Английский язык» является формирование представления о предмете и значения знания иностранного языка в современной культуре.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

-свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме;

- самостоятельно работать со специальной литературой с целью получения профессиональной информации, оформлять деловую переписку, вести беседы, переговоры.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Английский язык» (ОДБ.03) относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

пополнять словарный запас, используя различные средства: словари, справочную литературу, Интернет-ресурсы:

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности 4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины: 117 ч, в том числе:

максимальная нагрузка обучающегося -78 часов;

Самостоятельной работы обучающегося 39 часов.

Форма аттестации - дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 1-2 семестры 6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Основной модуль Тема 1.1.Описание людей(внешность, характер, личностные качества, профессии) Тема 1.2.Межличностные отношения Тема 1.3. Здоровье, спорт Тема 1.4. Город, деревня, инфраструктура Тема 1.5. Природа и человек(климат, погода, экология) Тема 1.6. Научно-технический прогресс Тема 1.7.Повседневная жизнь, условия жизни. Новости, СМИ Тема 1.8. Культурные и национальные традиции Тема 1.9.Государственное устройство, правовые институты Раздел 2.Профессионально направленный модуль Тема 2.1.Цифры, числа, математические действия Тема 2.2. Основные геометрические понятия и физические явления Тема 2.3. Оборудование, работа. Детали, механизмы Тема 2.4. Инструкции, руководства Тема 2.5. Повторение. Контроль 7. Автор: преподаватель техникума Конышева Т.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Немецкий язык по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Немецкий язык» является формирование представления о предмете и значения знания иностранного языка в современной культуре.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

-свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме;

- самостоятельно работать со специальной литературой с целью получения профессиональной информации, оформлять деловую переписку, вести беседы, переговоры.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Немецкий язык» (ОДБ.03) относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;

пополнять словарный запас, используя различные средства: словари, справочную литературу, Интернет-ресурсы:

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности 4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины: 117 ч, в том числе:

максимальная нагрузка обучающегося -78 часов;

Самостоятельной работы обучающегося 39 часов.

Форма аттестации - дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 1-2 семестры 6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Основной модуль Тема 1.1.Описание людей(внешность, характер, личностные качества, профессии) Тема 1.2.Межличностные отношения Тема 1.3. Здоровье, спорт Тема 1.4. Город, деревня, инфраструктура Тема 1.5. Природа и человек(климат, погода, экология) Тема 1.6. Научно-технический прогресс Тема 1.7.Повседневная жизнь, условия жизни. Новости, СМИ Тема 1.8. Культурные и национальные традиции Тема 1.9.Государственное устройство, правовые институты Раздел 2.Профессионально направленный модуль Тема 2.1.Цифры, числа, математические действия Тема 2.2. Основные геометрические понятия и физические явления Тема 2.3. Оборудование, работа. Детали, механизмы Тема 2.4. Инструкции, руководства Тема 2.5. Повторение. Контроль 7. Автор: преподаватель техникума Семина И.А.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины История по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «История» является воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений студентов на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин. Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

- освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

- овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

- формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина «История» (ОДБ.04) относится к базовой части общеобразовательного цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) (базовый уровень подготовки) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

- анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

- различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

- представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

знать:

- основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

- периодизацию всемирной и отечественной истории;

- современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

- особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

основные исторические термины и даты.

4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная нагрузка обучающегося – 176 ч, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 117 часов;

самостоятельная работа обучающегося 59 часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5. Семестр: 1-2 семестр.

6.Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества.

Тема 1.1. Цели, задачи, содержание дисциплины Первобытное общество и зарождение цивилизации.

Раздел 2. Цивилизации Древнего мира.

Тема 1.2. Цивилизации Древнего мира.


Раздел 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века.

Тема 3.1. Место средневековья во всемирно-историческом процессе.

Тема 3.2. Христианская Европа и исламский мир в Средние века.

Раздел 4. История России с древнейших времён до конца XVII века.

Тема 4.1. Восточные славяне в древности. Образование Древнерусского государства.

Тема 4.2. Киевская Русь.

Тема 4.3. Период феодальной раздробленности. Удельная Русь.

Тема 5.4. Борьба народов нашей страны за независимость XIII в.

Тема 4.5. Объединение земель вокруг Москвы. Образование Российского централизованного государства.

Тема 4.6. Россия в середине - второй половине XVI в.

Тема 4.7. Россия на рубеже XVI в. - XVII в. Смутное время.

Тема 4.8. Социально-экономическое развитие России в середине и второй половине XVII в. Формирование абсолютной монархии Тема 4.9. Внешняя политика России в середине XVII в.Социальные движения в «бунташном» веке.

4.10. Русская культура XIII в.- XVII в.

4.11. Древняя Русь – Россия. Особенности становления русского государства.

Раздел 5. Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы XVI -XVII вв.

Тема 5.1. Новое время: понятие и периодизация. Реформация и контрреформация.

Тема 5.2. Абсолютизм в Европе.

Тема 5.3. Европейские революции XVI – XVII вв.

Тема 5.4. Развитие культуры в Новое время.

Раздел 6. Россия в XVIII в.

Тема 6.1. Россия в годы петровских преобразований. Первые попытки модернизации страны.

Тема 6.2. Дворянская империя в 1725-1762 гг.

Тема 6.3. Россия во второй половине XVIII в.

Тема 6.4. Русская культура XVIII в.

Раздел 7. Становление индустриальной Цивилизации.

Тема 7.1. Экономическое и политическое развитие страны Европы и Северной Америки во второй половине XVIII-XIX.

Тема 7.2. Развитие культуры в странах Западной Европы XIX в.

Раздел 8. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока.

Тема 8.1. Традиционные общества Востока XVI-XVIII вв.

Раздел 9. России в XIX века.

Тема 9.1. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века.

Тема 9.2. Внутренняя и внешняя политика России во второй четверти XIX века. Отечественная 1812 года. Движение декабристов.

Тема 9.3. Общественное и политическое развитие России во второй четверти XIX века.

Тема 9.4. Внешняя политика России во второй четверти XIX века. Крымская война 1853-1856 гг.

Тема 9.5. Отмена крепостного права. Буржуазные реформы 60-х-70-х годов XIX в., их социально-экономические и политические результаты.

Тема 9.6. Общественное и политическое развитие России во второй половине XIX века.

Тема 9.7. Культура России в XIX в. и её вклад в мировую культуру.

Раздел 10. От новой истории к новейшей.

Тема 10.1. Мир в 1900-1914 гг.

Тема 10.2. Россия в начале XX века. Первая русская революция 1905-1907 гг.

Тема 10.3. Россия между двумя революциями 1907- февраль 1917 года. Первая мировая война.

Тема 10.4. Февральская буржуазная революция 1917 г. в России.

Тема 10.5. Октябрьская социалистическая революция 1917 г. в России.

Гражданская война.

Тема 10.6. Культура России на рубеже веков.

Раздел 11. Между мировыми войнами.

Тема 11.1. Страны Запада и Востока в 20-е-30-е годы XX века.

Тема 11.2. СССР в годы НЭПа 1921-1928 гг.

Тема 11.3. Индустриализация и коллективизация в СССР ( конец 20-х-начало 30-х годов XX в.) Тема 11.4. Тоталитарный режим. Тоталитарное общество в СССР в 30-е годы XX века.

Тема 11.5. Культура России в 20-е-40-е годы XX века.

Раздел 12.

Тема 12.1. Вторая мировая война 1939-1945 гг.

Тема 12.2. СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Раздел 13. Мир во второй половине XX века Тема 13.1. Мировое сообщество после Второй мировой войны. «Холодная» война и её результаты.

Тема 13.2. Страны Запада и Востока по второй половине XX века. Проблемы развивающихся стран.

Раздел 14. СССР в 1945-1991 гг.

Тема 14.1. Советский Союз в послевоенные годы 1945-53 гг. Апогей сталинского тоталитаризма.

Тема 14.2. СССР в 1953-1964 гг. От тоталитаризма к «оттепели».

Тема 14.3. СССР в 1965-1985 гг.

Тема 14.4. СССР в годы перестройки 1985-1991 гг. Крушение союза.

Раздел 15. Россия и мир на рубеже XX-XXI веке.

Тема 15.1. Российская Федерация на современном этапе 1993-2011 гг.

Тема 15.2. Культура России второй половины XX – начала XXI века.

Тема 15.3. Мир в XXI век.

Тема 15.4. Мир в XXI век.

7. Авторы: преподаватели техникума Печалов А.К., Новиков С.И.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Обществознание по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель дисциплины:

Целью дисциплины «Обществознание» является развитие личности обучающегося, ее духовнонравственной и политической культуры, социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности к личному самоопределению и самореализации.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- знание общих тенденций развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

- воспитание гражданской ответственности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Обществознание» (ОДБ.05) относится к базовой части гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

- тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

- необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

- особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

- анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия;

-устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);

извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.);

-систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию;

различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

- оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.

4. Количество часов, отведённых на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная нагрузка обучающегося – 117 ч, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 78 часов;

самостоятельная работа обучающегося 39 часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачёт.

5.Семестр: 1-2 семестр 6.Основные разделы дисциплины:

Введение.

Раздел 1. Начало философских знаний о человеке и обществе Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные знания Тема 1.2. Общество как сложная система.

Раздел 2. Основы знаний о духовной культуре человека.

Тема 2.1. Духовная культура личности и общества.

Тема 2.2. Наука и образование в современном мире.

Тема 2.3. Мораль искусство и религия как элементы духовной культуры.

Раздел 3. Социальные отношения.

Тема 3.1. Социальная роль и стратификация.

Тема 3.2. Социальные нормы и конфликты.

Тема 3.3. Важнейшие социальные общности и группы.

Раздел 4. Политика как общественное явление.

Тема 4.1. Политика и власть. Государство в политической системе.

Тема 4.2. Участники политического процесса.

7. Автор: преподаватель техникума Мащенко С.Д.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины География по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины: формирование у студентов умений и навыков использования знаний по географии, научного мировоззрения;

развитие творческого мышления и, навыков самостоятельной познавательной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина География относится общеобразовательному циклу, по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

оценивать и объяснять ресурсоспособность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира;

таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

сопоставлять географические карты различной тематики;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета;

правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные географические понятия и термины;

традиционные и новые методы географических исследований;

особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания;

численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику;

различия в уровне и качестве жизни населения миграций;

проблемы современной урбанизации;

географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей;

географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда;

географические аспекты глобальных проблем человечества;

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

4. Количество часов, отведенных на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 59 час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 39 часов самостоятельная работа обучающегося 20 часов.

Форма аттестации – дифференцированный зачет.

5.Семестр: 2 семестр 6. Основные разделы дисциплины:

Раздел 1. Общая экономическая и социальная география мира Тема 1.1. Источники географической информации Тема 1.2. Политическая карта мира Тема 1.3 География население мира Тема 1.4 География мировых природных ресурсов Тема 1.5 География мирового хозяйства Раздел 2. Региональная экономическая и социальная география мира Тема 2.1. Страны и регионы мира Тема 2.2 Россия в современном мире Раздел III. Глобальные экологические проблемы мира Тема 3.1 Географические аспекты глобальных экологических проблем человечества 7. Автор: преподаватели техникума Москаленко Т.А.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Естествознание по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины: Целью курса является изучение наиболее универсальных методов и законов современного естествознания и формирование ясного представления о научной картине мира как основе целостности и многообразия природы.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Учебная дисциплина Естествознание относится к общеобразовательнему циклу, по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

приводить примеры экспериментов и наблюдений, обосновывающих: атомно-молекулярное строение вещества, существование электромагнитного поля и взаимосвязь электрического и магнитного полей, волновые и корпускулярные свойства света, необратимость тепловых процессов, разбегание галактик, зависимость свойств вещества от структуры молекул, зависимость скорости химической реакции от температуры и катализаторов, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, превращения энергии и вероятностный характер процессов в живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;

объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для: развития энергетики, транспорта и средств связи, получения синтетических материалов с заданными свойствами, создания биотехнологий, лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;

выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;

работать с естественнонаучной информацией, содержащейся в со-общениях СМИ, Интернет-ресурсах, научно популярной литературе: владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

оценки влияния на организм человека электромагнитных волн и радиоактивных излучений;

энергосбережения;

безопасного использования материалов и химических веществ в быту;

профилактики инфекционных заболеваний, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей;

осознанных личных действий по охране окружающей среды В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное поле, электромагнитные волны, квант, эволюция Вселенной, большой взрыв. Солнечная система, галактика, периодический закон, химическая связь, химическая реакция, макромолекула, белок, катализатор, фермент, клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация;

вклад великих ученых в формирование современной естественно-научной картины мира;

4. Количество часов, отведенных на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 176 час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 117 часов самостоятельная работа обучающегося 59 часов.

Форма аттестации – дифференцируемый зачет.

5.Семестр: 1, 2 семестр 6. Основные разделы дисциплины:

Введение Раздел 1. Физика Тема 1.1. Механика Тема 1.2. Тепловые явления Тема 1.3 Электромагнитные явления Тема 1.4 Строение атома и квантовая физика Раздел 2. Химия с элементами экологии Тема 2.1. Вода. Растворы Тема 2.2. Химические процессы в атмосфере Тема 2.3. Химия и организм человека Раздел 3. Биология с элементами экологии Тема 3.1. Наиболее общие представления о жизни Тема 3.2. Организм человека и основные проявления его жизнедеятельности Тема 3.3. Человек и окружающая среда 7. Авторы: преподаватели техникума Андреева Е.А.;

Побережная Е.Г.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины Физическая культура по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (базовый уровень подготовки) нормативный срок обучения 2 года 10 месяцев 1. Цель и задачи дисциплины:

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, наличие которой обеспечивает готовность к социально-профессиональной деятельности, включение в здоровый образ жизни, в систематическое физическое самосовершенствование.

Достижение этой цели предусматривает решение следующих задач:

-создание целостного представления о физической культуре общества и личности, её роли в личностном, социальном и профессиональном развитии специалиста;

-приобретение основ теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту, обеспечивающих грамотное самостоятельное использование их средств, форм и методов;

-формирование осознанной потребности к физическому самовоспитанию, самосовершенствованию, здоровому образу жизни;

-воспитание нравственных, физических, психических качеств и свойств, необходимых для личностного и профессионального развития;

-обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности;

Приобретение опыта творческого использования деятельности в сфере физической культуры и спорта для достижения жизненных и профессиональных целей.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП:

Общепрофессиональная дисциплина «Физическая культура» (ОДБ.08) относится к обязательной части профессионального цикла по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

-использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

знать:

- о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

- основы здорового образа жизни.

4. Количество часов, отведенных на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 175 час, в том числе:



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.