авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |

«Приложение 1 к рабочей программе дисциплины «Анализ деятельности производственных систем» ...»

-- [ Страница 3 ] --

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части Б3.Б профессионального цикла Б3.Б.8, Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. (ФГОС ВПО) по направлению 080200. «Менеджмент», профилю подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

В результате изучения дисциплины студент – должен:

знать:

основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

уметь:

применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

владеть:

законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Теоретические и практические основы безопасности в системе «человек среда обитания - машины - чрезвычайные ситуации»;

Тенденции изменения экологической обстановки, сопровождающие научно-технический прогресс;

Пути предотвращения чрезвычайных ситуаций;

Пути повышения устойчивости функционирования производственных объектов с учетом вероятности возникновения чрезвычайных ситуаций;

Требования охраны труда на предприятиях отрасли.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 36 часов, лабораторная работа 4 часа,54 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ИНТЕРКУЛЬТУРНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ТУРИЗМЕ»

Дисциплина «Интеркультурные взаимоотношения в туризме» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.) подготовки студентов по направлению 080200. Менеджмент и профилю подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)». Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права»

Дисциплина нацелена на формирование у выпускника следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19).

Организационно-управленческая деятельность:

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).

Результаты освоения дисциплины соответствуют формируемым компетенциям.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:

основополагающие категории, термины, понятия дисциплины «Интеркультурные • взаимоотношения в туризме»;

критерии национальной культуры;

• традиции и обычаи отдельных стран;

• роль социального контекста в международном бизнесе;

• основные принципы межкультурного общения.

• В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь:

проводить деловые переговоры с представителями других культур;

• использовать многообразие средств коммуникации в интеркультурном общении;

• предвидеть и учитывать реакцию и возможные варианты поведения людей • различных культур;

использовать модели и инструменты анализа различных культур.

• В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть навыками:

использования многообразных средств межкультурной коммуникации;

• выполнения индивидуальных заданий, в том числе подготовкой презентаций, • работой с кейсами и т.д.;

самостоятельной работы с литературой.

• В программе курса «Интеркультурные взаимоотношения в туризме» рассматриваются вопросы, посвященные подходам к определению культуры, параметрам сравнения культур, описываются закономерности интеркультурных взаимодействий представителей различных культур в туризме на примере конкретных стран. Приводятся модели анализа и сопоставления культур. Особое внимание уделяется сфере деловых отношений и организации деловых переговоров с представителями различных культур.

Учебный курс «Интеркультурные взаимоотношения в туризме» является необходимым для подготовки бакалавров по направлению 080200.62 Менеджмент и профилю подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)», так как знание и понимание межкультурных различий как в сфере организации туристского бизнеса в поликультурной среде, так и на уровне обслуживания гостей различных национальностей помогает осуществлять эффективное межкультурное взаимодействие, снимать риски возникновения культурного шока.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме опроса, промежуточный контроль в форме тестирования (выполнения контрольных работ) и рубежный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (17 часов), практические (34 часа) и часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Дисциплина «Документирование управленческой деятельности» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент. Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права НОУ ВПО «Ессентукский институт управления, бизнеса и права» кафедрой Гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.

Дисциплина направлена на формирование общекультурных компетенций общекультурные компетенции (ОК), Умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

Способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

Умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

Пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

Способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

Способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19).

профессиональные компетенции (ПК), Владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

терминологию в области документационного обеспечения управления (ДОУ), цели и задачи документационного обеспечения управления;

понятие документа, корреспонденции, делопроизводства;

общие правила составления и оформления документов;

действующие законодательные акты и нормативно-методические материалы по вопросам документирования управленческой информации и организации работы с документами;

состав и виды основных служебных документов, входящих в унифицированные системы управленческой документации;

основные требования, предъявляемые к составлению и оформлению служебных документов, порядок придания документам юридической силы;

порядок заполнения основных реквизитов организационно распорядительных документов;

структурные части текстов основных управленческих документов;

особенности языка и стиля служебных документов, требования к текстам коммерческих писем;

основные процедуры технологического процесса обработки управленческих документов: этапы движения документов (документооборот), порядок регистрации документов и ведения контроля за их исполнением;

особенности работы с документами, содержащими коммерческую тайну;

форму и содержание номенклатуры дел структурного подразделения организации;

правила формирования документов в дела, описание дел и подготовки их к сдаче в архив;

порядок передачи документов на архивное хранение;

правила и способы оперативного и длительного хранения документов;

порядок выделения документов к уничтожению;

способы и методы повышения эффективности работы с документами;

виды ответственности, предусмотренной за нарушение действующего законодательства по архивному делу.

Уметь:

составлять документы в соответствии в соответствии с требованиями государственных стандартов;

составлять и оформлять документы по основным видам своей профессиональной деятельности;

осуществлять работу по заведению дел, их формированию и хранению;

применять знания по информатике для составления, хранения, обработки документов, подготавливаемых на компьютере;

проектировать документные комплексы;

использовать в управленческой деятельности и в другой профессиональной деятельности прикладные программные средства и средства оргтехники.

Владеть:

инструментальными средствами для составления документов;

методикой анализа документооборота;

методами сбора, анализа, проектирования систем документационного обеспечения управления;

методикой унификации и стандартизации управленческих документов;

методами проектирования автоматизированных систем учета, регистрации, контроля и информационно-справочной работы по документам организации;

методикой составления классификационных справочников;

критериями проведения экспертизы ценности документов и определения сроков их хранения;

навыками работы с основными видами оргтехники (ксероксом, факсом, современными телефонными аппаратами (пейджерами), системами электронной почты и др.) и использования средств малой оргтехники (папок, сшивателей, стиплеров, стикеров, органайзеров и т.п.);

способностью анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, дать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива владение офисными приложениями и иными программными продуктами, используемыми в сфере ДОУ и архивного дела;

современными информационными технологиями создания, обработки и хранения документов;

навыками оформления документов по основным видам своей профессиональной деятельности;

- навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы;

- навыками самостоятельной работы с информационными технологиями, применяемыми в деятельности современных организаций владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы владение навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях;

- правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки владение алгоритмами анализа ценности документов с целью их хранения.

Содержание дисциплины охватывает следующий круг вопросов: Документ и системы документации;

управленческая документация: требования к составлению и оформлению, формуляр-образец, состав и расположение реквизитов;

составление и оформление основных документов: договоров, контрактов, приказов, служебных записок, протоколов, актов, справок и документов личного происхождения;

организация документооборота;

систематизация документов, номенклатура для их формирования и хранения;

современные способы и техника создания документов;

деловые и коммерческие письма: классификация, структура, стандартные фразы и выражения;

правила и формы коммерческой переписки с зарубежными партнерами;

корреспонденция, связанная с проведением периодических мероприятий, и прочая корреспонденция организация работы с документами, содержащими конфиденциальные сведения.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, зачет.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль успеваемости в форме опроса, тестирования, решения практических задач, рубежный контроль в форме тестирования, решения практических задач и промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (36 часов) занятия и 54 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ГЕОГРАФИЯ Дисциплина «География" относится профессиональному циклу Б3.В.ДВ.5, дисциплины профиля специализации, направление «Менеджмент», профиль подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства).

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20) владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21).

В результате изучения, дисциплины обучающийся должен:

В результате изучения, дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности, принципы размещения туристских ресурсов, основы туристической регионалистики, социально-экономическую специфику основных регионов и ведущих государств мира;

уметь:

свободно ориентироваться по картам физическим, социально-экономическим, политическим, давать характеристику отдельным элементам природной среды, установить систему взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью субъекта туристской индустрии;

владеть:

основами географической и туристической регионалистики, навыками географического анализа природных, социальных и экономических ресурсов, методами оценки туристских ресурсов Содержание: Введение Формы государственного устройства и административного управления Типология стран ;

Географическая среда и ее роль в жизни общества;

География населения мира;

Характерные черты и составные части НТР. Воздействие НТР на мировое хозяйство;

География основных отраслей промышленности мира. Основные промышленные районы мира;

География сельского хозяйства. «Зеленая революция». Агропромышленные комплексы;

География транспорта. Транспортные системы;

Хозяйственно-экономическая характеристика Европейских стран;

Хозяйственно-экономическая характеристика стран Азии;

Особенности экономического развития Австралии;

Общие черты и особенности экономики стран Африки;

Особенности географического положения США и Канады;

Экономико-географическая характеристика стран Латинской Америки.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единицых, 180 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 27 часов, практические 45 часов, 72 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ТУРИСТИЧЕСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ»

Дисциплина «Туристическое страноведение» относится к профессиональному циклу, вариативной части, дисциплин профиля специализации, Б3.В.ДВ.5 ФГОС-3 по направлению 080200.62 «Менеджмент» профиля подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения данной учебной дисциплины направлен на формирование у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Общекультурные компетенции:

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

В результате изучения дисциплины «Философия» студент – должен:

знать:

основные понятия и категории страноведения;

закономерности размещения основных природных и исторических туристских ресурсов;

особенности социально-экономических туристских ресурсов разных стран мира;

состояние, динамику, достижения и перспективы развития современной страноведческой школы для поиска новых управленческих решений в области туризма и рекреации;

методы экономико-географического анализа;

основные источники страноведческой информации;

план туристской характеристики страны.

уметь :

свободно ориентироваться по политическим и социально-экономическим картам;

использовать основные положения страноведения в профессиональной деятельности:

давать туристскую характеристику отдельных регионов и стран;

устанавливать систему взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью субъекта туристской индустрии;

использовать теории системного, процессного, ситуационного подходов к исследованию экономического пространства;

систематизировать и классифицировать социально-экономические ресурсы;

проводить анализ и моделировать развитие туристских центров, регионов, дестинаций и кластеров в зависимости от уровня социально-экономического развития;

выделять и систематизировать социально-экономические регионы разного уровня;

прогнозировать развитие туристской деятельности с учетом анализа социально экономического развития конкретных стран и регионов мира.

владеть:

теоретическими основами страноведения;

навыками туристского анализа природных, социальных и экономических ресурсов;

методами оценки природно-ресурсного, культурно-исторического и социально экономического потенциала для целей развития туризма;

умениями использования разнообразного картографического материала;

навыками экономико-географического исследования в процессе разработки целевых программ развития туризма на региональном уровне;

способностями выделять районы и страны, перспективные для развития туризма и рекреации Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Формирование взглядов на страноведение как предмет изучения;

Туристские потоки: статистика, управление.;

Туристско-рекреационные районы - Зарубежной Туристско-рекреационные районы Европы;

Туристско-рекреационные районы Азии;

Америки;

Туристско-рекреационные районы Африки.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 27 часов, практические 45 часов, 72 часа самостоятельной работы студента, 36 контроль.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНОЛИСТИКА»

Дисциплина «Экономическая география и регионалистика» относится к вариативной части профессионального цикла Б3.В.ДВ5, дины профиля специализации, по направлению 080200. «Менеджмент» профиля подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения данной учебной дисциплины направлен на формирование у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Общекультурные компетенции:

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20) В результате изучения дисциплины «Экономическая география и регионолистика»

студент – должен:

Знать предмет, объект, основные категории и понятия экономической географии и регионалистики, ее взаимосвязь с другими науками;

закономерности развития и принципы размещения различных отраслей мирового хозяйства;

классификацию стран по уровню социально-экономического развития и возможности реализации основных конкурентных преимуществ национальных экономик в рамках международного разделения труда;

типы и режимы воспроизводства населения, демографическую ситуацию в мире и ее региональные особенности;

региональную специфику мировых миграционных процессов;

географию основных природных ресурсов и мира и особенности их использования в экономике;

структуру и формы современного международного разделения труда (МРТ) сущность понятия «мировая экономика», ее отраслевую структуру;

географию промышленности, сельского хозяйства, транспорта и связи мира, международных экономических отношений;

экономико-географическую характеристику крупных регионов мира и государств (зарубежной Европы, зарубежной Азии, Северной Америки, Латинской Америки, Африки).

Уметь осуществлять поиск и подбор информации, в том числе и статистических данных, необходимых для экономико-географического анализа;

оценивать трудовые ресурсы и прогнозировать изменение их численности;

классифицировать и давать оценку минерально-сырьевого потенциала стран мира;

- оценивать потенциал основных отраслей промышленности и сельского хозяйства мира;

проводить сравнения регионов, стран по основным макроэкономическим показателям;

осуществлять поиск и подбор информации, в том числе и статистических данных, необходимых для экономико-географического анализа;

использовать карты в исследовании процессов развития и размещения основных сфер хозяйственной деятельности;

выполнять работы учебно-исследовательского характера по проблемам развития и размещения экономик стран и регионов мира.

Владеть понятийным аппаратом социально-экономической географии;

навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран и регионов;

навыками сравнительного анализа экономико-географических характеристик стран и регионов;

навыками оценки перспектив и тенденций развития экономики отдельных регионов, государств, отраслей мировой экономики.

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Теоретические основы экономической географии;

Россия как объект изучения экономической географии;

Природные условия и природные ресурсы России;

География населения России;

География хозяйства России;

Экономические районы России и внешнеэкономические связи.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 27 часов, практические 45 часов, 72 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ В ТУРИЗМЕ»

Дисциплина «Безопасность в туризме » относится к вариативной части профессионального цикла, дисциплины профиля специализации, Б3.В.ДВ.8., по направлению «Менеджмент» и профилю подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения данной учебной дисциплины направлен на формирование у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Общекультурные компетенции:

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

В результате изучения дисциплины студент – должен:

знать:

основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

уметь:

организовать защитные мероприятия при возникновении чрезвычайных ситуаций, обеспечить техническую и коммерческую, а также информационную безопасность деятельности предприятий туристической индустрии, оказывать первую медицинскую помощь.

владеть:

законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды;

Медицинские аспекты безопасности.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Безопасность туристического путешествия;

Безопасность туристического путешествия;

. Воздействие окружающей среды;

Техногенные опасности и безопасность перевозки;

;

Личная безопасность и безопасность имущества;

Обеспечение безопасности при проектировании тура, туристических услуг и их осуществлении;

Правовые, нормативно технические и организационные основы обеспечения безопасности туризма.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 8 часов, практические 26 часов, КСР часа,36 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Дисциплина «Физическая культура» входит в профессиональный цикл, вариативной части дисциплин по выбору Б4, по направлению 080200.62 «Менеджмент» профиля подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК 22).

В результате изучения дисциплины «Физическая культура» студент – должен:

знать:

цели и задачи физической культуры, основные понятия, принципы, термины, положения, ведущие научные идеи, теории, раскрывающие сущность явлений в физической культуре, объективные связи между ними;

научные факты, объясняющие необходимость формирования физической культуры личности;

уметь:

анализировать, объяснять и адаптировать рекомендации по практическому использованию полученных знаний, наличие которых обеспечивает готовность к социально-профессиональной деятельности, включение в здоровый образ жизни и в систематическое физическое самосовершенствование;

формировать научное мировоззрение, единство научно-практических знаний, позитивное, ценностное отношение к физической культуре;

владеть:

системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических качеств (с выполнением установленных нормативов по общефизической, спортивно технической и профессионально - прикладной физической подготовке).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента;

Социально-биологическое основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания;

Образ жизни е его отражение в профессиональной деятельности;

Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе;

Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий;

Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов (ППФП).

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи зачета с оценкой.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 400 часов.

Программой дисциплины предусмотрены, практические 400 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА»

Дисциплина «География туризма» входит в число факультативных дисциплин ФТД. ФГОС-3 по направлению 080200.62 «Менеджмент» профиля подготовки «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения данной учебной дисциплины направлен на формирование у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Общекультурные компетенции:

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

В результате изучения дисциплины «Философия» студент – должен:

знать:

основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности, принципы размещения туристских ресурсов, основы туристической регионалистики, социально-экономическую специфику основных регионов и ведущих государств мира;

уметь:

Свободно ориентироваться по картам физическим, социально-экономическим, политическим, давать характеристику отдельнымэлементам природной среды, установить систему взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью субъекта туристской индустрии;

владеть:

математическими знаниями и методами, математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности в туристической индустрии;

навыками работы с вычислительной техникой, прикладными программными средствами;

основами географической и туристической регионалистики, навыками географического анализа природных, социальных и экономических ресурсов, методами оценки туристских ресурсов Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: География туризма как социально-географическая наука;

Современный мировой туризм;

Туристические центры;

География туристических потоков.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 1 зачетные единицы, 36 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 9 часов, практические 9 часов, 18 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «РЕГИОНАЛЬНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ»

Дисциплина «Региональное краеведение» относится к циклу ФТД. Факультативы Входные знания, умения и компетенции студентов должны соответствовать требованиям ФГОС, полученные в дисциплинах: «Введение в специальность», «Экономика», «География» и др.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору ее путей достижения (ОК-5);

В результате изучения, дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности, принципы размещения туристских ресурсов, основы туристической регионалистики, социально-экономическую специфику основных регионов и ведущих государств мира;

уметь:

Свободно ориентироваться по картам физическим, социально-экономическим, политическим, давать характеристику отдельнымэлементам природной среды, установить систему взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью субъекта туристской индустрии;

владеть:

математическими знаниями и методами, математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности в туристической индустрии;

навыками работы с вычислительной техникой, прикладными программными средствами;

основами географической и туристической регионалистики, навыками географического анализа природных, социальных и экономических ресурсов, методами оценки туристских ресурсов Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Географическое положение и состав СКФО. Природно-ресурсный потенциал СКФО;

История заселения южных территорий России;

Население. Демографические проблемы;

Миграция. Этнические миграции. Депортация;

Роль казачества в формировании и развитии Ставропольского края и всего Северного Кавказа ;

Региональные различия в экономических процессах СКФО;

Развитие приоритетных направлений хозяйства;

Особенности социального и культурно-образовательного состояния населения КМВ;

Особо охраняемый эколого-курортный регион КМВ.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 1 зачетные единицы, 36 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 9 часов, практические 9 часов, 18 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ИСТОРИЯ»

Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.Б.1) по направлению 080200.62 «Менеджмент» и профилю подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

В результате изучения дисциплины «История » студент – должен:

знать:

закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

уметь:

ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

владеть:

навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки;

Исследователь и исторический источник;

Особенности становления государственности в России и мире;

Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье;

Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации;

Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот;

Россия и мир в XX веке;

Россия и мир в XXI веке.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 36 часов, 54 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ФИЛОСОФИЯ»

Дисциплина «Философия» входит в число обязательных дисциплин Б1.Б2 базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 ФГОС-3 по направлению 080200. «Менеджмент» профиля подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

В результате изучения дисциплины «Философия» студент – должен:

знать:

основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

владеть:

навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Предмет философии. Место и роль философии в культуре;

Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.

Структура философского знания;

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального.

Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм.

Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира;

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура.

Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс;

личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития;

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести;

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы.

Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника;

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы или часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов и практические 36 часов занятия, 54 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части, социального, гуманитарного и экономического цикла Б1. Б.3, направление «Менеджмент», профиль подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык » студент – должен:

знать: лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности;

уметь: читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности;

оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;

применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

владеть: необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке, навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Раздел 1. Law terms definitions;

Political System of Great Britain;

Political System of the USA;

State;

Judicial profession;

Criminal Justice;

Civil Law.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360 часов.

Программой дисциплины предусмотрены, практические 162 часа, 162 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Дисциплина «Русский язык и культура речи» представляет собой дисциплину вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В.ОД.1) и относится к направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

знания базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

умение критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» студент – должен:

знать:

о состоянии современного русского языка, основных законах и особенностях его функционирования, закономерностях его развития, актуальных проблемах языковой культуры общества в процессе речевой деятельности;

содержание основных понятий: «язык» и «речь», «национальный язык», «литературный язык», «речевая деятельность», «функциональные стили», «лексическое значение», «стилистическое значение», «языковая норма»;


виды речевого общения, обусловленность выбора языковых единиц видами речевого общения в процессе речевой деятельности;

виды речевой деятельности;

особенности вербальной и невербальной коммуникации, техники речи;

основные функции языка, особенности его многоуровневой системы;

основные литературные нормы и их особенности, закономерности их формирования и изменения;

уметь:

выбирать языковые средства, уместные для конкретной коммуникативной ситуации;

строить высказывания с учетом литературных норм и коммуникативной ситуации;

фиксировать нарушения литературных норм в различных высказываниях и корректировать их;

использовать знания о функциональной дифференциации языка при составлении текстов высказываний в соответствии с конкретной коммуникативной ситуацией;

составлять устные и письменные тексты научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, доклады, курсовые работы и т.п.) с использованием различных приемов переработки текста (компрессии, трансформирования и т.д.);

составлять тексты официально-делового стиля (заявления, доверенности, резюме;

деловые письма и т.д.);

готовить устные публичные высказывания (сообщение, доклад) и анализировать прослушанные публичные выступления;

пользоваться словарями и правильно интерпретировать полученную из них информацию о языковых единицах;

соблюдать правила речевого этикета.

владеть:

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности русского языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль.

Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сферы деятельности;

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов.

Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов.

Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе;

Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи;

Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи:

выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи;

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи.

Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 22 часов, часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «СОЦИОЛОГИЯ»

Дисциплина «Социология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В.ОД.2) по направлению 080200.62 «Менеджмент» и профилю подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

В результате изучения дисциплины «Социология» студент – должен:

знать:

базовые понятия курса;

основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

наиболее значимые социологические традиции и дискурсы (позитивизм, марксизм, феноменология, структурно-функциональный анализ, структурализм, постмодернизм).

определение общества как целостной саморегулирующейся системы и предпосылки функционирования и воспроизводства общественного целого;

основные глобальные проблемы современного общества;

культурно-исторические этапы социального неравенства и стратификацию, горизонтальную и вертикальную социальную мобильность;

основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных изменений;

механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов;

уметь:

анализировать основные проблемы стратификации российского общества, причина бедности и неравенства, взаимоотношения социальных групп, общностей этносов;

работать с социологической литературой, анализировать первоисточники;

активно участвовать в обсуждении вынесенных на семинарское занятие вопросов, сделать сообщение, выступить с докладом;

проявлять свои навыки работы со специальной научной и социологической литературой при подготовке доклада или реферата;

ориентироваться в современных социальных проблемах, использовать полученные знания при изучении гуманитарных и юридических дисциплин;

владеть:

навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль;

Общество и социальные институты.

Мировая система и процессы глобализации;

Социальные группы и общности. Виды общностей.

Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения;

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества;

Культура как фактор социальных изменений.

Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры;

Личность как социальный тип.

Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект;

Социальные изменения.

Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе;

Методы социологического исследования.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 36 часов, 54 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ПСИХОЛОГИЯ»

Дисциплина «Психология» входит в состав базовой части гуманитарно-социального и экономического цикла (Б1В.ОД.3), направление «Менеджмент», профиль подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурными компетенциями (ОК):

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные категории общей психологии;

основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

- основные направления развития психологической науки, ориентироваться в ее современной проблематике;

Уметь:

- пользоваться социальными методиками, позволяющими оценить уровень развития основных психологических функций;

Владеть:

- навыками самостоятельной работы с психологическими знаниями Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность;


Психика и организм. Психика, поведение и деятельность.

Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознанияю;

Позновательные процессы. Ощущение.

Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание.

Мнемические процессы;

Эмоции чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности.

Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 18 часов, лабораторная работа 4 часа, 36 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ИСТОРИЯ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ Курс «История техники и технологий» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1.В.ДВ.1, дисциплины по выбору. По направлению 080200.62 «Менеджмент» профиля подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:

Общекультурных компетенций:

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;

(ОК-2);

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

важнейшие достижения человечества в области науки и техники и вклад выдающихся персоналий мировой истории в развитие цивилизации.

уметь:

анализировать и дать критическую оценку сложным научно-техническим проблемам.

владеть:

представление о периодизации в развитии науки и техники и путях развития науки и техники в целом.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Зарождение техники и технологий в эпоху первобытности;

Зачатки науки и развитие техники в Древнем мире;

Техника и научные знания Средневековья (VI-XVI вв) Наука и техника Нового времени;

Наука и техника в зарубежных странах и России с конца XIX в до наших дней.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 1 зачетная единица или 36 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 6 часов и практические 12 часов занятия, 18 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»

Дисциплина «Экономика природопользования» относится вариативной части математического и естественнонаучного цикла Б2.В.ОД.1, обязательные дисциплины ФГОС- по направлению 080200.62 «Менеджмент», профиля подготовки «экономика и управление на предприятии (нефтяной и газовой промышленности)».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).

В результате изучения дисциплины «Экономика природопользования» студент – должен:

знать:

принципы экономической оценки природных ресурсов.

уметь:

выполнять расчеты затрат на проведение природоохранных мероприятий;

определять размеры предотвращенного ущерба при внедрении природоохранных мероприятий;

проводить оценку эффективности природоохранных мероприятий;

определять плату за загрязнение окружающей природной среды;

производить эколого-экономическую оценку деятельности предприятия;

рекомендовать меры, уменьшающие или предотвращающие негативное воздействие предприятия на ОПС.

владеть:

теоретическими основами и методами технико-экономической оценки природоохранных мероприятий.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Введение в экономику природопользования. Правовые основы природопользования в РФ;

Экологические проблема макроэкономики;

Экономика использования природных ресурсов;

Основы определения ценности природных ресурсов;

Планирование и прогнозирование природопользования;

Организация природоохранной деятельности;

Влияние промышленных предприятий на окружающую природную среду;

Рациональное природопользование и охрана окружающей природной среды в особо охраняемом эколого-курортном регионе Кавказские Минеральные Воды.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы или 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов и практические 22 часа занятия, 36 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРЕССИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Дисциплина «Теоретические основы прогрессивных технологий» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.ДВ.1), дисциплин по выбору направление 080200.62 Менеджмент и профиль подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

В результате изучения дисциплины студент – должен:

знать:

- основные тенденции изменения и самоорганизации неживой и живой материи в рамках концепции глобального эволюционизма;

- основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания;

- ньютоновскую и эволюционную парадигмы;

- особенности современной квантово-релятивистской картины мира.

уметь:

применять разносторонние естественнонаучные и гуманитарные знания как единый системный комплекс;

- рассматривать глобальный эволюционизм в объективном мире как закономерный процесс;

- анализировать проблемы взаимодействия человека и окружающей среды, принципы охраны природы и рационального природопользования;

- правильно оценить место человека в эволюции Земли, ноосфере и парадигме единой культуры.

владеть:

естественнонаучной методологией познания закономерностей развития объективного мира;

формами и методами применения системного и синергетического подходов к анализу различных явлений и процессов действительности;

навыками оценки и прогнозирования последствий взаимодействия общества и природы.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Научный метод познания;

Основы механики;

Основы статистической физики и термодинамики;

Электричество и магнетизм;

Колебательные и волновые процесс;

Элементы атомной физики и квантовой механики;

Реакционная способность веществ.

Химическая термодинамика и кинетика;

Химические системы;

Химическая идентификация;

Основные биохимические процессы и биотехнологии;

Теоретические основы мембранных технологий;

Наноразмерные объекты.

Нанотехнологические процессы и нанотехнологические установки.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 27 часов, практические 27 часов, часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

Дисциплина относится к вариативной части, математического и естественнонаучного цикла, дисциплин по выбору Б2.В.ДВ.1, направление «Менеджмент» и профиль подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

В результате изучения дисциплины студент – должен:

знать:

основные тенденции изменения и самоорганизации неживой и живой материи в рамках концепции глобального эволюционизма;

основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания;

ньютоновскую и эволюционную парадигмы;

особенности современной квантово-релятивистской картины мира уметь:

применять разносторонние естественнонаучные и гуманитарные знания как единый системный комплекс;

рассматривать глобальный эволюционизм в объективном мире как закономерный процесс;

анализировать проблемы взаимодействия человека и окружающей среды, принципы охраны природы и рационального природопользования;

правильно оценить место человека в эволюции Земли, ноосфере и парадигме единой культуры владеть:

естественнонаучной методологией познания закономерностей развития объективного мира;

формами и методами применения системного и синергетического подходов к анализу различных явлений и процессов действительности;

навыками оценки и прогнозирования последствий взаимодействия общества и природы.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Естественнонаучная и гуманитарная культура. Научный метод познания. История естествознания. Панорама современного естествознания, тенденции развития. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Порядок и беспорядок в природе, хаос;

Структурные уровни организации материи, микро-, макро- и мега миры;

Пространство, время. Принципы относительности, принципы симметрии, законы сохранения.

Взаимодействие, близкодействие, дальнодействие, состояние;

Элементы квантовой теории.

Дискретный характер излучения корпускулярно-волновой дуализм. Принципы суперпозиции.

Принцип неопределенности. Принцип дополнительности;

Термодинамические и статистические закономерности в природе. Законы сохранения энергии в макроскопических процессах. Принцип возрастания энтропии;

Химические процессы. Реакционная способность веществ;

Внутреннее строение и история геологического развития Земли. Современные концепции развития геосферных оболочек. Литосфера как абиотическая основа жизни.

Экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая.

Географическая оболочка Земли;

Особенности биологического уровня организации материи.

Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем;

Многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы. Генетика и эволюция;

Человек:

физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика. Человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе, принципы универсального эволюционизма. Путь к единой культуре.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 27 часов, практические 27 часов, часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ХИМИЯ»

Дисциплина «Химия» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.ДВ.1), дисциплины по выбору направление 080200. «Менеджмент» и профиль подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

В результате изучения дисциплины студент – должен:

знать:

связь между строением электронных оболочек атомов элементов Периодической таблицы элементов Д.И.Менделеева, типами химической связи в молекулах и типами межмолекулярных взаимодействий;

строение и химические свойства простых веществ и их соединений;

основные закономерности процессов, протекающих в электрохимических системах;

уметь:

приготовить раствор заданной концентрации, определить концентрацию раствора ;

рассчитать основные характеристики веществ и параметры химических реакций;

проводить синтез и очистку веществ в лабораторных условиях в соответствии с правилами техники безопасности.

владеть:

навыками выполнения основных химических лабораторных операций;

методами синтеза неорганических и органических соединений;

основами методов качественного и количественного анализа многокомпонентных систем;

методами очистки и разделения веществ.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Основные законы и понятия химии;

Строение атома. Периодический закон;

Реакционная способность веществ. Химические связи;

Жидкие растворы;

Дисперсные системы;

Твердое состояние вещества;

Тема 7. Газовое и другие состояния вещества;

Химическая кинетика;

Химическая термодинамика;

Химические источники тока;

Электролиз;

Коррозия металлов;

Введение в химию органических соединений;

Углеводороды;

Кислородсодержащие производные углеводородов;

Азотсодержащие органические соединения и гетероциклы;

Полимеры и олигомеры;

Методы анализа химических веществ;

Экологические аспекты химического производства.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 27 часов, практические 27 часов, часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»

Дисциплина «Материаловедение» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла Б2.В.ДВ.2, направление «Менеджмент», профиль подготовки «Производственный менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент – должен:

знать:

структуру машиностроительного производства;

номенклатуру, основные свойства и области использования наиболее распространенных конструкционных машиностроительных материалов, а также способы их получения;

сущность, содержание, технологические схемы, технологические возможности и области применения технологических процессов изготовления деталей машин;

тенденции развития и последние достижения в машиностроении (новые высокоэффективные технологические процессы, организационно- технические решения и др.).

уметь:

операций различных технологических процессов;

объяснять по этим схемам сущность процесса или операции, технологические режимы и возможности, состав средств технологического оснащения, основные области применения;

разрабатывать укрупненные технологические процессы получения заготовок и процессы размерной обработки заготовок для получения простейших деталей с назначением основных режимов.

разрабатывать, пользуясь технической и нормативно-справочной литературой, альтернативные процессы получения заготовок для конкретных простейших деталей или процессы получения отдельных поверхностей деталей размерной обработкой;

оценивать по укрупненным или качественным показателям технико- экономическую эффективность, а также экологические, ресурсозатратные и другие характеристики существующих и предполагаемых для внедрения технологических процессов.

владеть:



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.