авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАУ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА И УМК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ПОДГОТОВКИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

для

специальных учебно-воспитательных учреждений

по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка)

на базе основного общего образования без получения

среднего (полного) общего образования на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования форма подготовки очная Москва, 2011 г.

Примерная образовательная программа (основная профессиональная образовательная программа) для специальных учебно-воспитательных учреждений (СУВУ) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 151902.03 Станочник (металлообработка).

Организация-разработчик: ФГАУ «Федеральный институт развития образования»

Разработчики:

Антонова А.В., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Сорокина Г.С., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Правообладатель программы:

ФГАУ «Федеральный институт развития образования».

125319, г. Москва, ул. Черняховского д.9, тел. 8(499) 152-22-69. www.firo.ru Программа рекомендована Центром профессионального образования Федерального государственного автономного учреждения «Федеральным институтом развития образования»

(ФГАУ «ФИРО») к использованию при подготовке профессии НПО 151902.03 Станочник (металлообработка), по квалификации 18809 «Станочник широкого профиля» в специальных учебно-воспитательных учреждениях.

© ФГАУ «ФИРО»

© Антонова А.В.

© Сорокина Г.С.

СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА И УМК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ НПО.................................................................... БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН............................................................................................... ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН........................................................................................... УЧЕБНЫЙ ПЛАН И КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК (срок подготовки 10 месяцев)............ УЧЕБНЫЙ ПЛАН И КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК (срок подготовки 2 года).................... ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН, ВКЛЮЧАЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ИХ РЕАЛИЗАЦИЮ:

Приложение 1 Программа учебной дисциплины ОП.01 Технические измерения............................................................................... Приложение 2 Программа учебной дисциплины ОП.02 Техническая графика..............................................……………………... Приложение 3 Программа учебной дисциплины ОП.03 Основы электротехники.............................................................................. Приложение 4 Программа учебной дисциплины ОП.04 Основы материаловедения......................................................................... Приложение 5 Программа учебной дисциплины ОП.05 Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках......................................................................................... ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ, ВКЛЮЧАЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ИХ РЕАЛИЗАЦИЮ:

Приложение 6 Программа профессионального модуля ПМ.02 Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа...………………….. Материалы Учебно-методического комплекта (УМК):

Приложение 7 Экзаменационные вопросы............................................................ ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ И УМК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ для специальных учебно-воспитательных учреждений Нормативная правовая основа разработки профессиональной 1.

образовательной программы (далее – программа) составляют:

– Федеральный закон «Об образовании»;

– Федеральный закон от 21.07.2007 № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»;

– Общероссийский классификатор профессий рабочих, служащих, ОК 016-94, 01.11.2005 г.;

– Федеральный закон от 24.06.1999 № 120–ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», в редакции от 07.02.2011г.

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. № 354 «Об утверждении Перечня профессий начального профессионального образования».

– Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 ноября 2009 г. № 551 «Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка);

– Письмо Минобрнауки России от 29 декабря 2009 г. № 03-2672 «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования» за подписью директора Департамента государственной политики в сфере образования И.М.

Реморенко.

- Письмо Минобрнауки Российской России от 20.10.2010 г. № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО».

- ЕТКС Выпуск 2 Раздел «Механическая обработка металлов и других материалов», 1999.

1.1. Требования к поступающим Лица, поступающие на обучение по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка), должны иметь документ о получении среднего (полного) общего или основного общего образования, свидетельство о профессиональной подготовке по родственной профессии.

1.2. Нормативный срок освоения программы:

10 месяцев на базе основного общего образования без получения среднего (полного) общего образования;

2 года на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и результаты освоения программы 2.1 Область и объекты профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускника: обработка металлических изделий и деталей на металлорежущих станках различного вида и типа.

Объекты профессиональной деятельности выпускника: металлорежущие станки (сверлильные, фрезерные, токарные и шлифовальные), универсальные и специальные приспособления, грузоподъемное оборудование и приспособления, материалы и технологии обработки деталей.

2.2 Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника:

Код Наименование ВПД 2 Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа.

ПК 2.1 Выполнять обработку заготовок, деталей на сверлильных, токарных, фрезерных, шлифовальных, копировальных и шпоночных станках.

ПК 2.2 Осуществлять наладку обслуживаемых станков.

ПК 2.3 Проверять качество обработки деталей.

Общие компетенции выпускника:

Код Наименование ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. Оценка качества подготовки Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) профессии Станочник широкого профиля, включает текущий контроль знаний и итоговую аттестацию обучающихся.

3.1.Текущий контроль знаний и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин:

«Технические измерения», «Техническая графика», «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках» и профессионального модуля «Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа». Формы и условия проведения текущего контроля знаний и итоговой аттестации по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

3.2.Итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию профессионального модуля.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой итоговой аттестации.

Программа итоговой аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается аттестационными (квалификационными) комиссиями и утверждается руководителем образовательного учреждения и доводится до сведения обучающихся в начале обучения.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессионального модуля. В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Членами аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения ОПОП по профессии.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и получившим положительную оценку на аттестации, образовательные учреждения выдают документы установленного образца.

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН по профессии начального профессионального образования 151902.03 Станочник (металлообработка) основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования Квалификация: Оператор станков с программным управлением Станочник широкого профиля Форма обучения – очная Нормативный срок обучения на базе среднего (полного) общего образования - 10 месяцев Обязательная учебная нагрузка Всего Рекоме Элементы учебного процесса, в максималь- н В т.ч.

т.ч. учебные дисциплины, Время в ной учебной дуемы лабора Индекс профессиональные модули, нед. нагрузки й курс торных и Всего междисциплинарные курсы обучающе- изучен практи гося, час. ия ческих занятий 1 2 3 4 5 6 Обязательная часть циклов ОПОП и раздел «Физическая 14 773 504 культура»

ОП.00 Общепрофессиональный цикл 282 188 ОП.01 Технические измерения ОП.02 Техническая графика ОП.03 Основы электротехники ОП.04 Основы материаловедения ОП.05 Общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках ОП.06 Безопасность жизнедеятельности 32 П.00 Профессиональный цикл 423 282 ПМ.01 Программное управление металлорежущими станками МДК.01.01 Технология металлообработки на металлорежущих станках с программным управлением ПМ.02 Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных) МДК.02.01 Технология обработки на металлорежущих станках ФК.00 Физическая культура 68 34 Вариативная часть циклов ОПОП (определяется 3 162 108 образовательным учреждением) Итого по обязательной части ОПОП, включая раздел 17 935 612 «Физическая культура», и вариативной части ОПОП УП.00 Учебная практика (производственное обучение) ПП.00 Производственная практика ПА.00 Промежуточная аттестация ИГА. 00 Государственная (итоговая) аттестация ИГА. 02 Защита выпускной квалификационной работы ВК.00 Каникулярное время Итого: ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН по профессии начального профессионального образования 151902.03 Станочник (металлообработка) основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования для специальных учебно-воспитательных учреждений Квалификация: Станочник широкого профиля Форма обучения – очная Нормативный срок обучения на базе среднего (полного) общего образования – 10 мес.

Обязательная учебная нагрузка Всего Рекоме Элементы учебного процесса, в максималь- н В т.ч.

т.ч. учебные дисциплины, Время в ной учебной дуемы лабора Индекс профессиональные модули, нед. нагрузки й курс торных и Всего междисциплинарные курсы обучающе- изучен практи гося, час. ия ческих занятий 1 2 3 4 5 6 Обязательная часть циклов ОПОП и раздел «Физическая 13 722 468 культура»

ОП.00 Общепрофессиональный цикл 288 192 ОП.01 Технические измерения 32 ОП.02 Техническая графика 32 ОП.03 Основы электротехники 32 ОП.04 Основы материаловедения 32 ОП.05 Общие основы технологии металлообработки и работ на 32 металлорежущих станках ОП.06 Безопасность жизнедеятельности 32 П.00 Профессиональный цикл 354 236 ПМ.02 Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных) МДК.02.01 Технология обработки на 354 236 металлорежущих станках ФК.00 Физическая культура 80 40 Вариативная часть циклов ОПОП (определяется 4 216 144 образовательным учреждением) Итого по обязательной части ОПОП, включая раздел 17 938 612 «Физическая культура», и вариативной части ОПОП УП.00 Учебная практика (производственное обучение) 21 ПП.00 Производственная практика ПА.00 Промежуточная аттестация ИГА. 00 Государственная (итоговая) аттестация ИГА. 02 Защита выпускной квалификационной работы ВК.00 Каникулярное время Итого: 43 Утверждаю Директор (начальник) _ наименование образовательного учреждения _ «_» 20 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Федерального государственного бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения наименование образовательного учреждения по профессии начального профессионального образования 151902.03 Станочник (металлообработка) Квалификация: 2-3 разряд Форма обучения- очная Нормативный срок обучения – 10 мес.

без получения среднего (полного) общего образования Пояснительная записка Пояснительная записка должна содержать сведения о:

реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования;

формировании вариативной части ОПОП;

формах проведения промежуточной аттестации;

формах проведения государственной (итоговой) аттестации.

Образовательные учреждения могут отразить в пояснительной записке иные существенные характеристики учебного процесса.

Сводные данные по бюджету времени (в неделях) Производственная Обучение по Государственная практика дисциплинам и Учебная Промежуточная Курсы итоговая Каникулы Всего междисциплинарным практика аттестация по профилю аттестация курсам специальности 1 2 3 5 6 7 I курс 17 нед. 9 нед. 12 нед 1 нед. 2 нед. 2 нед. 43 нед.

17 нед. 21 нед. 1 нед. 2 нед. 2 нед. 43 нед.

Всего План учебного процесса Учебная нагрузка обучающихся (час.) Распределение обязательной промежуточной нагрузки по курсам аттестации и семестрам (час. в Индекс Формы семестр) Наименование циклов, дисциплин, Обязательная аудиторная I курс ятельная максима Самосто работа профессиональных модулей, МДК, в т. ч.

льная 1 занят всего практик семестр семестр ий лаб. и практ.

Лекций, занятий уроков 16 неделя неделя 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ОП.00 Общепрофессиональный цикл 3З/1ДЗ/3Э 288 96 192 102 ОП.01 Технические измерения Э Х 48 16 32 20 12 ОП.02 Техническая графика З Х 48 16 32 20 12 ОП.03 Основы электротехники З Х 48 16 32 12 20 ОП.04 Основы материаловедения Э Х 48 16 32 14 18 Общие основы технологии ОП.05 металлообработки и работ на Э Х 48 16 32 20 12 металлорежущих станках ОП.06 Безопасность жизнедеятельности З/ДЗ Х Х 48 16 32 16 П.00 Профессиональный цикл 1Э 354 118 236 194 ПМ.00 Профессиональные модули 1З/1Э 1110 118 ПМ.02 Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, 1Э 1110 118 фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных) МДК.02.01 Технология обработки на З/Э Х Х 354 118 236 194 металлорежущих станках Учебная практика (производственное УП.02 Х Х обучение) ПП.02 Производственная практика Х З,ДЗ Х Х ФК.00 Физическая культура 80 40 40 4 Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением) 216 72 144 72 Всего 4З/1ДЗ/4Э 576 1694 326 1368 372 ПА.00 Промежуточная аттестация 1 нед.

Государственная (итоговая) Г(И)А 2 нед.

аттестация дисциплин и МДК 414 учебной практики 162 Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего * час.) производст.

Всего практики Государственная (итоговая) аттестация экзаменов 3 Выпускная квалификационная работа дифф. зачетов зачетов Образовательное учреждение имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по профессии НПО 151902.03 Станочник (металлообработка) № Наименование Кабинеты:

Технических измерений 1.

Материаловедения 2.

Безопасность жизнедеятельности 3.

Электротехники 4.

Технической графики 5.

Технологии металлообработки 6.

Мастерские:

Металлообработки 1.

Тренажеры, тренажерные комплексы:

Тренажер для отработки координации движения рук при токарной обработке 1.

Демонстрационное устройство токарного станка 2.

Тренажер для отработки навыков управления суппортом токарного станка 3.

Спортивный комплекс:

Спортивный зал 1.

Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий 2.

Стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы 3.

Залы:

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет 1.

Актовый зал 2.

Утверждаю Директор (начальник) _ наименование образовательного учреждения _ «_» 20 г.

ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Федерального государственного бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения наименование образовательного учреждения по профессии начального профессионального образования 151902.03 Станочник (металлообработка) Квалификация: 2-3 разряд Форма обучения- очная Нормативный срок обучения – 10 мес.

без получения среднего (полного) общего образования График учебного процесса Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август 29 27 29 26 23 30 27 29 Курсы 09 10 12 01 03 03 04 06 1 8 15 22 5 6 13 20 2 3 10 17 24 1 8 15 22 4 5 12 19 1 2 9 16 1 2 9 16 23 5 6 13 20 3 4 11 18 25 1 8 15 22 5 6 13 20 2 3 10 17 7 14 21 28 10 12 19 26 11 9 16 23 30 7 14 21 28 01 11 18 25 02 8 15 22 03 8 15 22 29 04 12 19 26 05 10 17 24 31 7 14 21 28 07 12 19 26 08 9 16 23 курсы оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу : : оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу х х х х х х х х х х х х 1 = = I I Условные обозначения Учебная практика (производственное обучение) Производственная практика оу оо от х II :: = I теоретическ с без с без промежуточн каникулы итоговая ое обучение теоретическ теоретическ теоретически теоретическог ая государствен им ого м о аттестация ная обучением обучения обучением обучения аттестация Утверждаю Директор (начальник) _ наименование образовательного учреждения _ «_» 20 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Федерального государственного бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения наименование образовательного учреждения по профессии начального профессионального образования 151902.03 Станочник (металлообработка) Квалификация: 2-3 разряд Форма обучения- очная Нормативный срок обучения – 1 год 10 мес.

с получением среднего (полного) общего образования Пояснительная записка Пояснительная записка должна содержать сведения о:

реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования;

формировании вариативной части ОПОП;

формах проведения промежуточной аттестации;

формах проведения государственной (итоговой) аттестации.

Образовательные учреждения могут отразить в пояснительной записке иные существенные характеристики учебного процесса.

Сводные данные по бюджету времени (в неделях) Курсы Обучение по Учебная Производственная Промежуточная Государственная Каникулы Всего (по дисциплинам и практика практика аттестация (итоговая) курсам) междисциплинарным аттестация курсам 1 2 3 4 5 6 7 I курс 36 нед. 2 нед. 2 нед. 12 нед. 52 нед.

- II курс 22 нед. 5 нед. 10 нед 2 нед. 2 нед. 2 нед. 43 нед.

Всего: 58 нед. 17 нед. 4 нед. 2 нед. 14 нед. 95 нед.

План учебного процесса Распределение обязательной аудиторной Учебная нагрузка Формы промежуточной нагрузки по курсам и семестрам (час. в семестр обучающихся (час.) Обязательная аттестации самостоятельная Наименование циклов, аудиторная I курс II курс учебная работа максимальная дисциплин, практ. занятий всего занятий Индекс 1 2 3 профессиональных модулей, в т.ч лаб. и сем. сем. сем. сем.

МДК, практик всего всего часов часов 17 20 17 нед. нед. нед. нед.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 NЗ/NДЗ/NЭ О.00 Общеобразовательный цикл -/8ДЗ/3Э 2370 714 1656 592 968 Базовый -/7ДЗ/1Э 1597 498 1099 359 684 ОДБ.01 Русский язык Х Х Х Х Х Х -,-,-,Э 114 36 78 ОБД.02 Литература Х Х Х Х Х Х -,-,-,ДЗ 286 91 195 ОБД.03 Иностранный язык Х Х Х Х Х Х -,-,-,ДЗ 229 73 156 ОБД.04 История Х Х Х Х Х Х -,-,-,ДЗ 172 55 117 Обществознание (включая ОБД.05 право и экономику) Х Х Х Х Х Х -,-,-,ДЗ 208 52 156 ОБД.06 Химия Х Х Х Х Х Х -,-,-,ДЗ 117 39 78 ОДБ.07 Биология -, ДЗ Х Х Х 117 39 78 17 0 0 ОДБ.08 Физическая культура З, З, З, ДЗ Х Х Х Х Х Х 251 80 171 ОДБ.09 ОБЖ ДЗ Х Х Х Х Х Х 103 33 70 Профильные 1ДЗ/2Э 773 216 557 233 284 ОДП.10 Математика Х Х Х Х Х Х -,-,-,Э 422 127 295 ОДП.11 Информатика и ИКТ Х Х Х -,ДЗ 132 42 90 60 0 0 ОДП.12 Физика Х Х Х Х Х Х -,-,-,Э 219 47 172 Общепрофессиональный ОП.00 цикл 2З//3ДЗ 240 80 160 74 ОП.01 Технические измерения ДЗ Х Х Х 48 16 32 Техническая графика ОП.02 З Х Х Х 48 16 Основы электротехники З ОП.03 Х Х Х 48 16 ОП.04 Основы материаловедения ДЗ Х Х Х 48 16 32 Общие основы технологии металлообработки и работ на ОП.05 металлорежущих станках ДЗ Х Х Х 48 16 32 1Э П.00 Профессиональный цикл 138 46 92 42 167 ПМ.00 Профессиональные модули 1З/1Э 750 46 ПМ.02 Обработка деталей на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных) 1Э 750 46 МДК.02.01 Технология обработки на металлорежущих станках З/Э Х Х Х Х Х 138 46 92 42 Учебная практика УП.01 (производственное обучение) Х Х Х Х Х ПП.01 Производственная практика Х Х 360 0 0 0 Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением1 216 72 144 ВСЕГО 3З/11ДЗ/4Э 3575 912 2663 780 595 700 1295 612 756 ПА.00 Промежуточная аттестация 1 нед.

Государственная итоговая ГИА аттестация 2 нед.

Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего дисциплин и 1218 часов) МДК учебной Государственная итоговая аттестация 78 практики Выпускная квалификационная работа произв.

Всего практики экзаменов диф. зачетов 3 зачетов Образовательное учреждение имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по профессии НПО 151902.03 Станочник (металлообработка) № Наименование Кабинеты:

Технических измерений 1.

Материаловедения 2.

Безопасность жизнедеятельности 3.

Электротехники 4.

Технической графики 5.

Технологии металлообработки 6.

Мастерские:

Металлообработки 1.

Тренажеры, тренажерные комплексы:

Тренажер для отработки координации движения рук при токарной обработке 1.

Демонстрационное устройство токарного станка 2.

Тренажер для отработки навыков управления суппортом токарного станка 3.

Спортивный комплекс:

Спортивный зал 1.

Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий 2.

Стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы 3.

Залы:

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет 1.

Актовый зал 2.

Утверждаю Директор (начальник) _ наименование образовательного учреждения _ «_» 20 г.

ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Федерального государственного бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения наименование образовательного учреждения по профессии начального профессионального образования 151902.03 Станочник (металлообработка) Квалификация: 2 - 3 разряд Форма обучения- очная Нормативный срок обучения – 1 г. 10 мес.

с получением среднего (полного) общего образования График учебного процесса Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август 29 27 29 26 23 30 27 29 Курсы 09 10 12 01 03 03 04 06 81 15 22 5 6 13 20 2 3 10 17 24 1 8 15 22 4 5 12 19 1 2 9 16 1 2 9 16 23 5 6 13 20 3 4 11 18 25 1 8 15 22 5 6 13 20 2 3 10 17 7 14 21 28 10 12 19 26 11 9 16 23 30 7 14 21 28 01 11 18 25 02 8 15 22 03 8 15 22 29 04 12 19 26 05 10 17 24 31 7 14 21 28 07 12 19 26 08 9 16 23 курсы оу оу оу оу оу = = :: :: = = === = ==== 1 оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу оу х х х х х х х х х х II II = = :: ::

2 О:

Условные обозначения Учебная практика (производственное обучение) Производственная практика оу оо от х II :: = I теоретическ с без с без промежуточн каникулы итоговая ое обучение теоретическ теоретическ теоретически теоретическог ая государствен им ого м о аттестация ная обучением обучения обучением обучения аттестация Приложение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАУ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Утверждаю:

Директор (начальник) _ наименование образовательного учреждения «_» 20 г.

Номер регистрации ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка) Форма обучения: очная Москва 2011г.

Программа учебной дисциплины «Технические измерения» разработана на основе ФГОС НПО по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка).

Организация-разработчик: ФГАУ «Федеральный институт развития образования»

Разработчики:

Антонова А.В., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Сорокина Г.С., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Правообладатель программы:

ФГАУ «Федеральный институт развития образования».

125319, г. Москва, ул. Черняховского д.9, тел. 8(499) 152-22-69. www.firo.ru Программа учебной дисциплины «Технические измерения» рекомендована Центром профессионального образования Федерального государственного автономного учреждения Федеральным институтом развития образования» (ФГАУ «ФИРО») к использованию при подготовке профессии НПО 151902.03 Станочник (металлообработка) по квалификации «Станочник широкого профиля» в специальных учебно-воспитательных учреждениях.

© ФГАУ «ФИРО»

© Антонова А.В.

© Сорокина Г.С.

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 2.СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Технические измерения 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии «Станочник широкого профиля».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональные дисциплины ОП.01 «Технические измерения».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

анализировать техническую документацию;

определять предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации;

выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных размеров;

определять характер сопряжения (группы посадки) по данным чертежей, по выполненным расчетам;

выполнять графики полей допусков по выполненным расчетам;

применять контрольно-измерительные приборы и инструменты;

знать:

систему допусков и посадок;

квалитеты и параметры шероховатости;

основы взаимозаменяемости;

методы определения погрешностей измерений;

основные сведения о сопряжениях в машиностроении;

размеры допусков для основных видов механической обработки и для деталей, поступающих на сборку;

устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольно-измерительных инструментов и приборов;

методы и средства контроля обработанных поверхностей.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы Объем часов 1 Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

лабораторные работы практические занятия контрольные работы * Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

реферат * внеаудиторная самостоятельная работа * Итоговая аттестация в форме зачета 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 01 «Технические измерения»

Наименование Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы Количество Уровень разделов и тем обучающихся часов освоения 1 2 3 Раздел 1. Основные сведения о размерах Тема 1.1. Содержание учебного материала Основные сведения о 1.1.1 Размеры: линейные, угловые, номинальные, действительные, предельные. размерах и Отклонения. Допуск размера. Поле допуска. Условие годности детали.

соединениях в 1.1.2 Обозначения номинальных размеров и предельных отклонений размеров на машиностроении чертежах. Размеры, сопрягаемые и несопрягаемые. Обобщенные понятия:

«отверстие», «вал».

Практические занятия Подсчет значений предельных размеров и допуска размера на изготовление по 1.

данным чертежа. Определение годности заданного действительного размера.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Решение задач по определению поля допуска у заданной детали.

2. Нанесение на чертежах предельных отклонений размеров.

Раздел 2. Средства для измерения линейных размеров Тема 2.1. Содержание учебного материала Метрология. Методы измерения. Измерения: прямое и косвенное, контактное Основы технических 2.1.1 и бесконтактное, поэлементное и комплексное. Отсчетные устройства: шкала, измерений отметка шкалы, деление шкалы, указатель. Основные метрологические характеристики средств измерения: интервал деления шкалы, цена деления шкалы, диапазон показаний, диапазон измерений.

Тема 2.2. Содержание учебного материала Классификация средств измерения. Линейка измерительная. Меры и их роль в Средства линейных 2.2.1 обеспечении единства измерений в машиностроении.

измерений Штангенинструменты: штангенциркули, штангенглубиномеры.

2.2.2 Микрометрический инструмент: микрометр гладкий, микрометрический 2.2. нутромер, микрометрический глубиномер.

Устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольно- 2.2. измерительных инструментов и приборов. Выбор средств измерения.

Основные факторы, определяющие выбор.

Лабораторные работы Измерение деталей штангенциркулем (ШЦ-1 и ШЦ-2).

1.

Измерение микрометром (МК).

2.

Практические занятия Выбор измерительных средств для измерения линейных размеров в 1.

зависимости от допуска размера и номинального размера Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Решение ситуационных задач по выбору измерительных средств для измерения размеров.

Раздел 3. Допуски и посадки Тема 3.1. Содержание учебного материала Единая система 3.1.1 Единая система допусков и посадок. Интервалы размеров. Квалитеты. допусков и посадок Понятие о системе ОСТ.

Поля допусков отверстий и валов в ЕСДП СЭВ и их обозначение на чертеже.

3.1.2 Таблицы предельных отклонений размеров. Пользование таблицами.

Сопряжение деталей. Посадка. Типы посадок. Обозначение посадок на 3.1.3 чертеже Практические занятия Определение характера сопряжения по обозначению посадки на чертеже.

1.

Нахождение величин предельных отклонений размеров в справочных таблицах по обозначению поля допуска на чертеже.

Тема 3.2. Содержание учебного материала Допуски и средства 3.2.1 Нормальные углы и нормальные конусности. Единицы измерения углов и измерения. допуски на угловые размеры.

Средства контроля и измерения углов и конусов: угольники, угловые меры, 3.2.2 угломеры с нониусом, уровни, конусомеры.

Основные определения параметров формы и расположения поверхности по 3.2.3 СТ СЭВ. Виды частных отклонений цилиндрических поверхностей. Виды частных отклонений плоских поверхностей. Комплексные показатели.

Суммарные допуски форм и расположения поверхностей. Обозначение на 3.2.4 чертежах по ЕС КД СЭВ допусков формы, допусков расположения поверхностей. Основные сведения о методах контроля.

Параметры, определяющие микрометрию поверхности по ГОСТ. Влияние 3.2.5 шероховатости на эксплуатационные свойства деталей.

Основные параметры метрической резьбы. Номинальные размеры и профили 3.2.6 резьбы. Допуски и посадки метрических резьб. Посадки метрической резьбы по среднему диаметру. Степени точности резьбы. Обозначение на чертежах полей допусков и степеней точности резьбы.

Калибры для контроля резьбы болтов и гаек, калибры рабочие и калибры 3.5.7 контрольные. Резьбовые шаблоны. Микрометры резьбовые.

Практические занятия Измерение размера и отклонения формы гладким микрометром.

1.

Контроль резьбы резьбовыми калибрами.

2.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Выполнение рефератов и решение задач по заданию преподавателя.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1.Решение задач на нахождение элементов конуса.

2.Допуски и средства измерения зубчатых колес и передач.

3.Допуски, посадки, средства измерения шпоночных и шлицевых соединений.

4.Допуски, посадки средства измерения резьбовых соединений.

5.Допуски и средства измерения углов и конусов.

Всего: Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Технические измерения».

Оборудование учебного кабинета «Технические измерения»: парты, стулья, классная доска, стол преподавателя, стеллажи для книг, плакатница, информационные стенды, комплект учебно-наглядных пособий по предмету «Технические измерения», комплекты контрольно – измерительных инструментов и приборов для демонстраций и практических работ.

Оборудование медиастудии: проектор, ноутбук, выход в сеть интернет, DVD, доска, парты, стулья.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Багдасарова Т.А. Допуски, посадки и технические измерения: раб. Тетрадь для НПО – М.: Издательский центр «Академия», 2009 г.

2. Зайцев С.А. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении.- М.:

Издательский центр «Академия», 2007 г.

3. Зайцев С.А. Контрольно-измерительные приборы и инструменты, учебник для НПО - М.: Издательский центр «Академия», 2006 г.

4. Покровский Б.С. Евстигнеев Н.А. Технические измерения в машиностроении:

учебное пособие - М: Издательский центр «Академия», 2009 г.

5. Таратина Е.П. Допуски, посадки и технические измерения: теоретические основы профессиальной деятельности: учебное пособие – М.: Академкнига/Учебник, 2005 г.

6. Шишмарев В.Ю. Средства измерений. Учебник для СПО - М.: Издательский центр «Академия», 2006 г.

Дополнительные источники:

1. Зайцев С.А. Допуски и посадки учебное пособие для НПО - М.: Издательский центр «Академия», 2007 г.

2. Руководство по выполнению базовых экспериментов «Основы метрологии»

3. Методические указания к лабораторным работам 4. Методические указания к практическим работам Мультимедийные объекты:

1. Система допусков и посадок тип: К.

2. Системы допусков и посадок резьбовых соединений тип: П 3. Системы допусков и посадок соединений тип: И 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).

Раздел (тема) Результаты Основные показатели Формы и методы (освоенные умения, усвоенные учебной результатов контроля знания) дисциплины подготовки Текущий Раздел 1 Умение правильно Правильность Основные сведения -анализировать техническую выполнения графиков контроль:

о размерах документацию;

полей допусков по -выполнение -выполнять графики полей выполненным расчетам. индивидуальных допусков по выполненным домашних Нахождение расчетам;

необходимой заданий;

информации в учебной Знание -тестирование;

-систем измерений;

и справочной -экспертное -методов определения литературе. оценивание погрешностей измерений;

выполнения - основных сведений о сопряжениях практических в машиностроении. работ.

Текущий Раздел 2 Умение правильно Правильность Средства для -применять контрольно- средств контроль:

-выбора измерения измерительные приборы и измерения и его -выполнение линейных размеров инструменты;

применения;

индивидуальных - выбирать средства измерения;

-определения годности домашних -определять годность заданных заданных размеров;

заданий;

размеров. -сравнения информации -тестирование;

об объекте и Знание -экспертное и устройства формулирование оценивание -классификации средств измерения, их назначения и обоснованного ответа. выполнения применения;

Эффективный поиск лабораторных и -устройства, правил настройки и необходимой практических регулирования контрольно- информации в учебной работ.

измерительных инструментов и и справочной приборов;

литературе.

-микрометрического инструмента (устройство, назначение и применение);

факторов, -основных определяющих выбор средств измерения;

определения -методов погрешностей измерений;

- методы и средства контроля обработанных поверхностей Текущий Раздел 3 Умение правильно Правильность:

Допуски и посадки расчеты величин -выполнения расчетов контроль:

-выполнять предельных размеров и допуска по величин предельных -выполнение данным чертежам;

размеров и допусков;

индивидуальных -определять характер сопряжения -определения характера домашних (группы посадки) по данным сопряжения и заданий;

чертежей, по выполненным предельных отклонений -тестирование;

расчетам размеров по -экспертное -определять предельные отклонения стандартам, оценивание размеров по стандартам, технической выполнения технической документации. документации. практических работ.

Знание Нахождение -систем допусков и посадок;

необходимой -квалитетов и параметров информации в учебной шероховатости;

и справочной -основ взаимозаменяемости;

литературе.

-размеров допусков для основных видов механической обработки и для деталей, поступающих на сборку.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Качественная оценка индивидуальных Процент образовательных достижений результативности (правильных ответов) балл (отметка) вербальный аналог 90 100 отлично 80 89 хорошо 70 79 удовлетворительно менее 70 не удовлетворительно Приложение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАУ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Утверждаю:

Директор (начальник) _ наименование образовательного учреждения «_» 20 г.

Номер регистрации ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАФИКА по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка) Форма обучения: очная Москва 2011г.

Программа учебной дисциплины «Техническая графика» разработана на основе ФГОС НПО по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка).

Организация-разработчик: ФГАУ «Федеральный институт развития образования»

Разработчики:

Антонова А.В., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Сорокина Г.С., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Правообладатель программы:

ФГАУ «Федеральный институт развития образования».

125319, г. Москва, ул. Черняховского д.9, тел. 8(499) 152-22-69. www.firo.ru Программа учебной дисциплины «Техническая графика» рекомендована Центром профессионального образования Федерального государственного автономного учреждения «Федеральным институтом развития образования» (ФГАУ «ФИРО») к использованию при подготовке профессии НПО 151902.03 Станочник (металлообработка) по квалификации «Станочник широкого профиля» в специальных учебно-воспитательных учреждениях.

© ФГАУ «ФИРО»

© Антонова А.В.

© Сорокина Г.С.

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 2.СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Техническая графика 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии «Станочник широкого профиля».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональные дисциплины ОП.02 «Техническая графика».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

читать и оформлять чертежи, схемы и графики;

составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок;

пользоваться справочной литературой;

пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем;

выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных действительных размеров;

знать:

основы черчения и геометрии;

требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей;

способы выполнения рабочих чертежей и эскизов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы Объем часов 1 Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

лабораторные работы * практические занятия контрольные работы * Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

реферат * внеаудиторная самостоятельная работа * Итоговая аттестация в форме зачета 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 02 «Техническая графика»

Наименование Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы Количество Уровень разделов и тем обучающихся часов освоения 1 2 3 Раздел 1. Техническое черчение Тема 1.1. Содержание учебного материала Основные сведения о 1.1.1 Начальные сведения о рабочих чертежах деталей. Линии, масштабы, размеры. 2 чертежах Форматы, основные надписи. Расположение видов на чертеже. Порядок выполнения и чтения чертежей.

Практические занятия Вычерчивание и чтение чертежа детали.

1.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Чтение допусков формы и определение предельных размеров 2. Чтение чертежей.

Тема 1.2. Содержание учебного материала Геометрические Правила выполнения геометрических построений. Деление отрезков, 1.2.1 4 построения построение углов. Деление окружности, сопряжения.

Аксонометрические проекции, общие сведения. Порядок построения 1.2. аксонометрических проекций. Прямоугольные проекции. Порядок построения прямоугольных проекций. Технический рисунок.

Сечения: правила построения и обозначения. Разрезы: классификация 1.2. разрезов. Построение, расположение и обозначение разрезов.

Практические занятия Построение и обозначение сечений и разрезов.

1.

Построение проекций по наглядному изображению.

2.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Построение сечений.

2. Построение разреза.

Тема 1.3. Содержание учебного материала Чертежи деталей и 1.3.1 Виды изделий и конструкторской документации. Компоновка чертежа. 6 сборочные чертежи Эскизы.Чтение чертежей.

Содержание сборочного чертежа. Спецификация. Размеры и обозначения на 1.3.2 сборочных чертежах. Порядок чтения сборочного чертежа.

Предельные отклонения размеров на чертежах. Шероховатость: параметры, 1.3.3 обозначения параметров и правила их нанесения на чертеже.

Практические занятия Чтение сборочных чертежей.

1.

Нанесение размеров и их предельных отклонений на чертеже.

2.

Обозначение шероховатости поверхности на чертежах.

3.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Чтение обозначений шероховатости.

2. Вычерчивание эскизов болта, гайки.

3. Чтение чертежей.

Раздел 2. Основы машинной графики Тема 2.1. Содержание учебного материала Общие сведения о 2.1.1 Общие сведения системы автоматизированного проектирования на машинной графике персональном компьютере. Сведения о системе AutoCAD.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Выполнение чертежа с помощью компьютера в программе AutoCAD Всего: Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:


1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Техническая графика».

Оборудование учебного кабинета «Техническая графика»: парты, стулья, классная доска, стол преподавателя, стеллажи для книг, плакатница, информационные стенды, наглядные пособия, комплект учебно-наглядных пособий по технической графике.

Оборудование медиастудии: проектор, ноутбук, выход в сеть интернет, DVD, доска, парты, стулья.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Бродский А.М. Черчение (металлообработка): учебник для НПО - М.: Изд. Центр «Академия», 2008 г.

2. Феофонов А.Н. Основы машиностроительного черчения: учебное пособие для НПО - М:

Издательский центр «Академия», 2009 г.

Дополнительные источники:

1. Васильева Л.С. Черчение (металлообработка): Практикум: учеб. пособие для НПО - М.: Изд.

Центр «Академия», 2009 г.

2. Феофанов А.Н. Чтение рабочих чертежей: учеб. пособие – М.: Изд. Центр «Академия», 2009 г.

3. Чекмарёв А.А,. Осипов В.К Справочник по черчению: учеб. Пособие для СПО – М.: Изд.

Центр «Академия», 2009 г.

4. Сборник ЕСКД. - М.: Стандартинформ, 2007 г.

Мультимедийные объекты:

1. Общие сведения о сборочных чертежах (И) 2. Общие сведения о сборочных чертежах (К1) 3. Рабочие чертежи деталей (П) 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).

Раздел (тема) учебной Результаты Основные показатели Формы и методы (освоенные умения, дисциплины результатов контроля усвоенные знания) подготовки Текущий Раздел 1 Умение правильно Правильность Техническое черчение выполнения заданий по контроль:

-читать и оформлять чертежи, заданному алгоритму.

схемы и графики;

-выполнение индивидуальных Нахождение -составлять эскизы на необходимой домашних обрабатываемые детали с информации в учебной заданий;

указанием допусков и и справочной -тестирование;

посадок;

литературе. -экспертное -пользоваться справочной оценивание литературой и выполнения спецификацией в процессе практических работ.

чтения сборочных чертежей, схем;

-выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и определять годность заданных действительных размеров.

Знание -основ черчения и геометрии;

-требований единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

-правил чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей;

-способов выполнения рабочих чертежей и эскизов.

Текущий Раздел 2 Умение правильно Правильность машинной -составлять эскизы и Основы -выполнения заданий по контроль:

чертежи на обрабатываемые графики заданному алгоритму в -выполнение детали с указанием допусков программе AutoCAD;

индивидуальных и посадок на ПК. домашних Знание заданий.

-основ черчения и геометрии;

- программы AutoCAD.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Качественная оценка индивидуальных Процент образовательных достижений результативности (правильных ответов) балл (отметка) вербальный аналог 90 100 отлично 80 89 хорошо 70 79 удовлетворительно менее 70 не удовлетворительно Приложение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАУ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Утверждаю:

Директор (начальник) _ наименование образовательного учреждения «_» 20 г.

Номер регистрации ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка) Форма обучения: очная Москва 2011г.

Программа учебной дисциплины «Основы электротехники» разработана на основе ФГОС НПО по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка).

Организация-разработчик: ФГАУ «Федеральный институт развития образования»

Разработчики:

Антонова А.В., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Сорокина Г.С., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Правообладатель программы:

ФГАУ «Федеральный институт развития образования».

125319, г. Москва, ул. Черняховского д.9, тел. 8(499) 152-22-69. www.firo.ru Программа учебной дисциплины «Основы электротехники» рекомендована Центром профессионального образования Федерального государственного автономного учреждения «Федеральным институтом развития образования» (ФГАУ «ФИРО») к использованию при подготовке профессии НПО 151902.03 Станочник (металлообработка) по квалификации «Станочник широкого профиля» в специальных учебно-воспитательных учреждениях.

© ФГАУ «ФИРО»

© Антонова А.В.

© Сорокина Г.С.

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 2.СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы электротехники 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии «Станочник широкого профиля».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональные дисциплины ОП.01 «Основы электротехники».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

использовать в работе электроизмерительные приборы;

пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании;

знать:

единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

свойства постоянного и переменного электрического тока;

принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

свойства магнитного поля;

двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

аппаратуру защиты электродвигателей;

методы защиты от короткого замыкания;

заземление, зануление.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы Объем часов 1 Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

лабораторные работы практические занятия контрольные работы * Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

реферат * внеаудиторная самостоятельная работа * Итоговая аттестация в форме зачета 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 03 «Основы электротехники»

Наименование Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы Количество Уровень разделов и тем обучающихся часов освоения 1 2 3 Раздел 1. Электрические и магнитные цепи Тема 1.1. Содержание учебного материала Электрические цепи 1.1.1 Основные параметры электрической сети. Схемы электрических цепей 2 постоянного тока постоянного тока. Законы Ома и Кирхгофа. Методы расчета неразветвленных и разветвленных электрических цепей. Преобразование химической энергии в электрическую. Химические источники электрической энергии (аккумуляторы).

Лабораторные работы Электрическая цепь с последовательным соединением элементов.

1.

Электрическая цепь с параллельным соединением элементов.

2.

Линейная и нелинейная электрические цепи постоянного тока.

3.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1.Постоянный ток ( понятие и характеристики постоянного тока, электрическая цепь, источники электрического тока).


Тема 1.2. Содержание учебного материала Магнитные цепи Электромагнетизм и магнитные цепи. Основные характеристики магнитного 1.2.1 2 поля. Явление гистерезиса. Взаимодействие тока и магнитного поля.

Использование явления электромагнитной индукции для получения ЭДС (понятие о генераторах). Вихревые токи. Потокосцепление. Индуктивность.

Условия возникновения ЭДС самоиндукции. Величина и направление ЭДС самоиндукции.

Лабораторные работы Электромагнитная индукция. Самоиндукция. Взаимоиндукция.

1.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Электромагнетизм (магнитные свойства веществ, самоиндукция, взаимоиндукция).

Тема 1.3. Содержание учебного материала Электрические цепи 1.3.1 Получение переменного тока. Параметры переменного тока. 2 переменного тока Цепи переменного тока с последовательным и параллельным соединениями активного, индуктивного и емкостного сопротивлений. Закон Ома в цепи переменного тока. Резонанс напряжений.

Мощность в цепях переменного тока (активная, реактивная, полная).

Коэффициент мощности;

способы его увеличения.

Трехфазная система переменных токов. Принцип построения многофазных систем.

Соединение обмоток источника и приемников электроэнергии звездой и треугольником. Линейные и фазные токи и напряжения, соотношения между ними. Трехпроводная и четырехпроводная цепи. Роль нулевого провода.

Лабораторные работы Экспериментальное определение параметров элементов цепей. переменного 1.

тока.

Трехфазная цепь при соединении потребителей по схеме «звезда».

2.

Трехфазная цепь при соединении потребителей по схеме «треугольник».

3.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Переменный электрический ток (цепь с активным сопротивлением, цепь с индуктивностью, цепь с емкостью, резонанс токов, резонанс напряжений).

Раздел 2. Электротехнические устройства Тема 2.1. Содержание учебного материала Электроизмерительны 2.1.1 Классификация электроизмерительных приборов;

их условные обозначения 2 е приборы и на схемах. Общее устройство прибора. Методы измерений тока, напряжения, электрические сопротивления, мощности в электрических схемах.

измерения Практические занятия Исследование и расчёт электрической цепи переменного тока с активным и 1.

емкостным сопротивлениями.

Исследование трёхфазной цепи при соединении в звезду и в треугольник.

2.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите.

Рефераты по темам:

1. «Основные законы для цепей переменного тока».

2. «Способы расчёта электрических цепей с нелинейными элементами».

Тема 2.2. Содержание учебного материала Трансформаторы Трансформаторы, устройство и принцип действия;

назначение и область 2.2.1 2 применения. Коэффициент трансформации. Мощность и КПД трансформатора. Зависимость КПД от нагрузки.

Практические занятия Составление таблицы «Сравнительное описание трансформаторов различных 1.

типов».

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите.

Рефераты по темам:

1. «Виды трансформаторов, их устройство и назначение».

Тема 2.3. Содержание учебного материала Электрические Электрические машины, их виды. Генераторный и двигательный режим 2.3.1 2 машины и аппараты работы. Обратимость электрических машин. Понятие об асинхронных электродвигателях, их применение. Понятие о синхронных машинах.

Применение синхронных генераторов и электродвигателей. Принцип действия электрических машин постоянного тока. Правила пуска и остановки электродвигателя, установленного на эксплуатационном оборудовании.

аппаратуру защиты электродвигателей;

методы защиты от короткого замыкания;

заземление, зануление.

Понятие о способах возбуждения. Применение генераторов и электродвигателей постоянного тока.

Электрические аппараты, применяемые в схемах управления 2.3.2 электроприводом, защиты и сигнализации. Автоматические выключатели, реле электромагнитные, контакторы, магнитные пускатели;

устройство, назначение, принцип действия.

Практические занятия Расшифровка условных обозначений на шкале прибора. Составление таблицы 1.

«Сравнительное описание приборов различных систем».

Составление таблицы «Сравнительное описание электрических аппаратов 2.

различных типов».

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка к их защите.

Рефераты по темам:

1. «Электрические машины, их виды, принцип действия и применение».

2. «Электрические аппараты, их устройство, назначение, принцип действия».

Всего: Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы электротехники».

Оборудование учебного кабинета «Электротехника»: парты, стулья, классная доска, компьютерное автоматизированное рабочее место педагога, стеллажи для книг, плакатница, информационные стенды, наглядные пособия, демонстрационный комплект инструментов, универсальный стол-стенд для проведения лабораторных работ по электротехнике, комплект плакатов.

Оборудование медиастудии: проектор, ноутбук, выход в сеть интернет, DVD, доска, парты, стулья.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Бутырин П.А. Электротехника - М.ИРПО: Издательский центр «Академия», 2007 г.

Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники – М.: Издательский центр «Академия», 2006 г.

Дополнительные источники:

Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике: учеб. пособие.- М.ИРПО:

Издательский центр «Академия», 2007 г.

Прошин В.М. Рабочая тетрадь к лабораторно-практическим работам по электротехнике: учеб.

пособие.- М.ИРПО: Издательский центр «Академия», 2007 г.

Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника: Рабочая тетрадь: учеб. пособие.- М.ИРПО:

Издательский центр «Академия», 2008 г.

Мультимедийные объекты:

1. Электродвигатели: режимы работы, устройство, пуск и останов (И) 2. Пуск и останов электродвигателя (П) 3. Защитное заземление и зануление (П) 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).

Раздел (тема) учебной Результаты Основные показатели Формы и методы (освоенные умения, дисциплины результатов контроля усвоенные знания) подготовки Текущий Раздел 1 Умение правильно Правильность Электрические и - читать структурные и выполнения заданий по контроль:

магнитные цепи простые принципиальные заданному алгоритму. -выполнение электрические схемы;

индивидуальных Нахождение -рассчитывать и измерять необходимой домашних основные параметры простых информации в учебной заданий;

электрических, магнитных и и справочной -тестирование;

электронных цепей. литературе. -экспертное оценивание Знание - единиц измерения силы выполнения тока, напряжения, мощности лабораторных электрического тока, работ.

сопротивления проводников;

-методов расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

-свойств постоянного и переменного электрического тока;

-принципов последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

-свойств магнитного поля.

Текущий Раздел 2 Умение правильно Правильность Электротехнические -использовать в работе -выполнения заданий по контроль:

устройства электроизмерительные заданному алгоритму;

-выполнение приборы;

сравнения индивидуальных -пускать и останавливать информации об объекте домашних электродвигатели, и формулирование заданий;

установленные на обоснованного ответа. -тестирование;

эксплуатируемом -экспертное оборудовании. оценивание выполнения Знание практических -электроизмерительных приборов (амперметр, работ.

вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

-двигателей постоянного и переменного тока, их устройства и принципа действия;

-правил пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

-аппаратуры защиты электродвигателей;

-методов защиты от короткого замыкания;

-заземления, зануления.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Качественная оценка индивидуальных Процент образовательных достижений результативности (правильных ответов) балл (отметка) вербальный аналог 90 100 отлично 80 89 хорошо 70 79 удовлетворительно менее 70 не удовлетворительно Приложение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАУ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Утверждаю:

Директор (начальник) _ наименование образовательного учреждения «_» 20 г.

Номер регистрации ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка) Форма обучения: очная Москва 2011г.

Программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» разработана на основе ФГОС НПО по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка).

Организация-разработчик: ФГАУ «Федеральный институт развития образования»

Разработчики:

Антонова А.В., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Сорокина Г.С., старший научный сотрудник Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Правообладатель программы:

ФГАУ «Федеральный институт развития образования».

125319, г. Москва, ул. Черняховского д.9, тел. 8(499) 152-22-69. www.firo.ru Программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» рекомендована Центром профессионального образования Федерального государственного автономного учреждения «Федеральным институтом развития образования» (ФГАУ «ФИРО») к использованию при подготовке профессии НПО 151902.03 Станочник (металлообработка) по квалификации18809 «Станочник широкого профиля» в специальных учебно-воспитательных учреждениях.

© ФГАУ «ФИРО»

© Антонова А.В.

© Сорокина Г.С.

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 2.СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы материаловедения 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по профессии «Станочник широкого профиля».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональные дисциплины ОП.04. «Основы материаловедения».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

выполнять механические испытания образцов материалов;

использовать физико-химические методы исследования металлов;

пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;

выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;

знать:

основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности;

наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;

правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;

основные сведения о металлах и сплавах;

основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины при сроке подготовки 10 месяцев:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы Объем часов 1 Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

лабораторные работы практические занятия контрольные работы * Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

реферат * внеаудиторная самостоятельная работа * Итоговая аттестация в форме зачета 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 04 «Основы материаловедения»

Наименование Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы Количество Уровень разделов и тем обучающихся часов освоения 1 2 3 Раздел 1. Сведения о металлах и сплавах Тема 1.1. Содержание учебного материала Строение и свойства 1.1.1. Предмет и значение материаловедения, роль материалов в современном металлов машиностроении. Классификация материалов, строение, типы кристаллических решёток;

дефекты, анизотропия, процесс кристаллизации, аллотропия;

методы изучения строения слитков.

Свойства: физические, механические, химические, технологические, эксплуатационные. Коррозия металлов и методы защиты от коррозии. Испытания металлов и сплавов.

Тема 1.2. Содержание учебного материала Железоуглеродистые Характеристика металлов. Понятие металлического сплав: компонент, фаза, система;

1.2.1. сплавы сплавы однородные и разнородные;

структура сплава;

химические соединения;

механическая смесь.

Структурные составляющие железоуглеродистых сплавов: феррит, аустенит, цементит, графит, перлит, ледебурит. Нежелательные неметаллические включения;

диаграмма состояния «железо – цементит».

Классификации стали, чугуна, производство, свойства, марки, области применения 1.2.2. чугуна и стали. Термообработка. Углеродистые и легированные, конструкционные и инструментальные, с особыми свойствами стали. Ковкий, высокопрочный, серый, белый, антифрикционный чугун.

Лабораторные работы Определение твёрдости стали.

1.

Определение предела прочности при растяжении металлических сплавов.

2.

Определение ликвации серы в стали методом фотоотпечатка.

3.

Ознакомление со структурой и свойствами чугунов 4.

Практические занятия Выбор марок металлических сплавов в зависимости от назначения деталей.

1.

Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу и качеству.

2.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Основные свойства чугуна и стали и их применение 2. Распространение и применение чистых металлов.

3. Коррозии металлов и методов защиты.

Раздел 2. Цветные металлы и сплавы Тема 2.1. Содержание учебного материала Основные сведения о 2.1.1. Классификация, структура, свойства, применение цветных металлов: медь, алюминий, 4 цветных металлах и титан, магний, олово, свинец, цинк и др. Получение алюминия, меди и др.

сплавах Классификация, структура, применение и получение сплавов, сплавы: бронза, латунь, 2.1.2. мельхиор, дюралюминий, силумин, тугоплавкие сплавы. Припои. Антифрикционные сплавы, баббиты. Требования к антифрикционным сплавам.

Лабораторные работы Ознакомление со структурой и свойствами цветных металлов.

1.

Ознакомление со структурой и свойствами сплавов цветных металлов.

2.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Основные свойства цветных металлов и их применение.

2. Основные свойства сплавов цветных металлов и их применение 3. Получение цветных металлов и их сплавов.

Тема 2.2. Содержание учебного материала Сплавы, получаемые 2.2.1. Порошковая металлургия, методы получения порошков;

спечённые твёрдые сплавы;

2 методом порошковой классификация, свойства, применение, марки твёрдых сплавов, металлокерамика, металлургии минералокерамические твердые сплавы;

пористая и компактная металлокерамика.

Лабораторные работы Методы получения и свойства порошковых материалов.

3.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение следующих тем:

1. Получение сплавов методом порошковой металлургии.

Раздел 3. Неметаллические материалы Тема 3.1. Содержание учебного материала Основные сведения о Абразивный материал. Смазочные масла и смазки. Вспомогательные, 3.1.1. неметаллах электротехнические материалы. Виды, свойства, применение, маркировка.

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

1.Изучение свойств абразивных материалов.

2.Изучение свойств смазочных масел и смазок.

Всего: Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы материаловедения».



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.