авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРИЯ ПОЛЯ

Общая трудоемкость дисциплины составляет – 4,5 зачетных единицы, 162 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель - подготовка студентов к научно-исследовательской деятельности, а именно:

умению выполнять построение математических моделей объектов, исследования, их ана-

лиз и оптимизацию;

ознакомление студентов с основами математических методов, исполь-

зуемых при теоретическом описании различных геофизических полей и разработке мето дов их исследования, анализа и интерпретации, лежащих в основе современных геофизи ческих методов.

Задача - получить представление о величинах, используемых при описании геофи зических полей, их физической природе и математических свойствах, методах математи ческого представления связей и зависимостей между ними, использующих различные ма тематические структуры.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Теория поля» относится к дисциплинам базовой части математиче ского и естественнонаучного цикла (С2.Б.9) ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-9.

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен нонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-4;

ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-28, ПСК-1.1.

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

выполнять наукоемкие разработки в области создания новых технологий геологи ческой разведки, включая моделирование систем и процессов, автоматизацию научных исследований (ПК-28);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

Знать:

основные виды физических величин по их алгебраической природе, виды функ циональных связей между величинами, иметь представление о возможных свойст вах этих функций, их представлении и исследовании различными математическими средствами линейной и полилинейной алгебры, векторного, тензорного и ком плексного анализа;

основы вариационного исчисления, иметь представления о функционалах, вариа циях функционалов, условиях достижения фукционалами различных типов экстре мальных значений;

основные представления о функциях комплексного переменного, условиях их ана литичности, конформных отображениях, теории вычетов и её применении для вы числения интегралов;

основные представления об обобщённых функциях, их дифференцировании и ин тегрировании, использовании для математического описания процессов, математи чески описываемых зависимостями, отличными от непрерывных функций.

Уметь:

применять знания, полученные при изучении курса, для решения профессиональ ных задач;

выполнять алгебраические операции над величинами различной алгебраической природы, применять дифференциальные и интегральные операции к функциям, связываю щим величины различной алгебраической природы, использовать простейшие обобщённые функции и функции комплексного пере менного при описании конкретных геофизических полей.

Владеть:

математическим аппаратом, применяемым при решении геологоразведочных задач;

методами построения математических моделей при решении геофизических задач;

методами поиска и обмена информацией в глобальных компьютерных сетях;

Демонстрировать способности и готовность:

к логически верным, аргументированным и ясным построениям устной и письмен ной речи;

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлекать для их решения физико-математический аппа рат.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Цели и задачи курса. Понятия размерности и алгебраической природы фи зической величины. Скаляры, векторы, тензоры. Функции.

Раздел 1. Тензорная алгебра и основы анализа. Действительные векторные и тензор ные пространства. Ранг тензорного пространства. Базис. Сопряженный базис. Полиадные базисы. Алгебраические операции над векторами и тензорами. Тензорные функции. Диф ференцирование и интегрирование тензорных функций. Оператор Гамильтона. Градиент, дивергенция, ротор тензорной функции. Интегральные теоремы тензорного анализа.

Раздел 2. Представление о вариационном исчислении. Функционалы. Вариация функционала. Условия экстремума простых функционалов.

Раздел 3. Основные методы функций комплексного пременного. Комплексные числа и действия над ними. Комплексная плоскость и расширенная комплексная плоскость.

Элементарные комплексные функции. Представление о римановых поверхностях. Произ водная комплексной функции, аналитичность. Конформные отображения. Интегрирова ние функций комплексного пременнного. Интегральная формула Коши. Ряд Лорана. Вы четы. Интегрирование с использованием вычетов.

Раздел 4. Понятие об обобщенных функциях. Пространство основных и обобщенных функций. Дифференцирование обобщенных функций. Дельта-функция Дирака и её произ водные. Использование дельта-функций при математическом описании дискретно распре деленных величин. Формулы Сохоцкого.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ И ТОПОГРАФИИ Общая трудоемкость дисциплины составляет –2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - формирование профессиональных, производственно-прикладных навыков применения геодезических и топографических знаний для решения производственных за дач при производстве геологоразведочных и эксплуатационных геофизических работ при разведке и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений.

Задачи - создание навыка построения государственного геодезического обоснова ния для топографических съемок и формирование у студентов умения выполнять геодези ческие работы по созданию съемочного планового обоснования проложением теодолит ных ходов, высотного геометрическим и тригонометрическим нивелированием.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Основы геодезии и топографии" относится к базовой части профес сионального цикла (С3.Б.3).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-2, ОК-4, ОК-11.

способность:

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-25, ПК-26, ПК-29, ПК 35, ПК-36, ПСК-1.1, ПСК-1.4., ПСК-1.6.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников фор мировать цели команды в многонациональном коллективе, в том числе и над междисцип линарными, инновационными проектами, принимать решения в ситуациях риска, учиты вая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 3);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направле ния развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессио нальный интерес к развитию смежных областей (ПК-10);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

разрабатывать новые методы использования компьютеров для обработки информа ции, в том числе в прикладных областях (ПК-29);

систематизировать и внедрять безопасные методы ведения геологоразведочных ра бот, вести целенаправленную работу по снижению производственного травматизма (ПК 35);

владеть методами привязки на местности объектов геологоразведки в соответствии с проектом и геолого-технологической документацией (ПК-36);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

профессионально эксплуатировать современное геофизическое оборудование, орг технику и средства измерения (ПСК-1.4);

выполнять поверку, калибровку, настройку и эксплуатацию геофизической техники в различных геолого-технических условиях (ПСК-1.6);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

– основные понятия о форме и размерах Земли;

– системы координат, применяемые в топографических картах;

– методы ориентирования и определения местоположения объектов, геологических и геофизических наблюдений;

– методы сопоставления топографических карт и планов;

– вычислительную обработку теодолитных работ и построение планов, – геометрическое нивелирование, – теорию погрешностей измерений;

– современные программные продукты обработки геодезических и топографических данных;

– общие сведения об аэро- и космофотосъемке и дешифрировании.

Уметь:

– определять координаты точек геологических объектов и наносить их на карты и планы с использованием технологии спутниковой навигации;

– графически изображать геологические объекты.

Владеть:

– навыками работы с измерительными приборами различных систем, использования различных электрических и полупроводниковых устройств;

– навыками методически правильного измерения физических величин и обработки измерительной информации, обеспечение единства и требуемой точности измерений в геологоразведке.

Демонстрировать способность и готовность:

– самостоятельно проводить работы по разбивке геодезических профилей, высотной и координатной привязке выработок, скважин и профилей на местности;

– проводить тахеометрическую съемку местности и нивелирование профилей;

– производить вынос в натуру запроектированных горных выработок и скважин с высотной и координатной привязкой.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение Определение геодезии. Предмет геодезии. Задачи геодезии. Краткая ис тория развития геодезии. Роль геодезии в развитии хозяйства страны.

Раздел 1. Основные понятия и элементы геодезии Понятие о форме и размерах Земли. Метод проекций в геодезии. Определение положения точек на земной поверхно сти. Влияние кривизны Земли на горизонтальные расстояния и высоты при переходе со сферы на плоскость.

Раздел 2. Условные знаки на картах и планах. Масштабы и их точность Понятие о плане, карте и профиле. Топографические карты. Карты специального назначения. Чис ленный масштаб. Именованный масштаб. Линейный и поперечный масштабы.

Раздел 3. Географические и прямоугольные координаты Географическая система координат. Астрономическая система координат. Геодезическая система координат. Про странственная полярная система координат. Плоская условная система координат.

Ориентирование линий на местности Раздел 4. Государственные геодезические сети Общие сведения о геодезических сетях. Плановые и высотные геодезические сети. Закрепление геодезических пунктов на местности. Современная концепция построения геодезической сети Российской Федера ции.

Раздел 5. Определение ориентирующих углов Схема измерения горизонтального угла. Зрительные трубы. Уровни. Принципиальная схема устройства теодолита. Центриро вание теодолитов.

Раздел 6. Элементы теории погрешностей Ошибки измерений. Свойства случай ных ошибок измерений. Принцип арифметической середины. Средняя квадратическая ошибка. Предельная, абсолютная и относительная ошибки. Понятие о правилах и технике геодезических вычислений Раздел 7. Геодезические измерения. Применение свето-радиодальномеров. Гео метрическое и барометрическое нивелирование Измерение длины линий мерными прибо рами. Измерение длины линий дальномерами. Сущность и методы измерения превыше ний. Сущность геометрического нивелирования. Нивелиры и их устройства. Поверки и юстировки нивелиров. Понятие о барометрическом нивелировании. Понятие о гидроста тическом нивелировании. Производство геометрического нивелирования.

Раздел 8. Методы вычисления координат Вычисление дирекционных углов сто рон хода. Вычисление прямоугольных координат пунктов хода. Вычисление угловых не вязок. Вычисление значений линейной и относительной невязок теодолитного хода.

Раздел 9. Виды топографических съемок Понятие о топографической съемке.

Съемочное плановое обоснование. Высотное съемочное обоснование. Аналитический ме тод съемки. Тахеометрическая съемка. Современные геодезические инструменты.

Раздел 10. Системы спутниковой цифровой связи, навигации, радиопеленгации и определения координат. Технология аэро-космической фотосъемки и сканирования по верхности Земли. Дешифрирование космических снимков. Картографические информаци онные системы. Пакеты программных продуктов. Трехмерный инженерный графический редактор Основы космоаэросъемки. Аэрофотосъемка. Космосъемка. Лазерное сканирова ние. Применение глобальных навигационных спутниковых систем в геодезии. Глобальные навигационные спутниковые системы. Методы определения координат. Источники оши бок. Спутниковая аппаратура. Режимы выполнения съемки. Расчеты в табличном редак торе MS Excel 2007.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГИДРОГЕОЛОГИЯ И ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Общая трудоемкость дисциплины составляет –3 зачетных единицы, 108 часов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - формирование у студентов системного научного мировоззрения в области гидрогеологии как науки о подземной гидросфере и инженерной геологии как учения о геологической среде, ее свойствах и протекающих в ней процессах.

Задачи - овладение теоретическими и методическими основами изучения и оценки гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных иско паемых и приобретение знаний и навыков, необходимых для проведения работ по оценке гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений твердых полез ных ископаемых на разных стадиях их изучения и разработки, выполнения инженерно геологических изысканий.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина " Гидрогеология и инженерная геология" относится к базовой части профессионального цикла (С3.Б.13).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-24, ПК-36.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

уметь разработать и организовать внедрение мероприятий, обеспечивающее:

- решать стоящие перед коллективом задачи в области технологий геологической разведки на наиболее высокотехнологическом уровне;

- своевременно выполнять корректировку ранее принятых технологических параметров при изменении условий производства работ;

- выполнять правила безопасного труда и охрану окружающей среды на объектах геоло гической разведки (ПК-12);

уметь разрабатывать технологические процессы геологической разведки и коррек тировать эти процессы в зависимости от поставленных геологических и технологических задач в изменяющихся горно-геологических и технических условиях (ПК-13);

осуществлять выполнение проектов геологической разведки и управлять этими проектами (ПК-14);

уметь выявлять объекты для улучшения технологии и техники геологической раз ведки (ПК-15);

обеспечить безопасность и охрану окружающей среды (ПК-16).

выполнять разделы проектов на технологии геологической разведки в соответствии с современными требованиями промышленности (ПК-19);

организовать контроль выполнения разрабатываемых проектов на проведение гео логической разведки (ПК-20);

владеть научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их применять (ПК-21);

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

владеть методами привязки на местности объектов геологоразведки в соответствии с проектом и геолого-технологической документацией (ПК-36).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать следую щие результаты образования:

знать:

— общие и специальные вопросы формирования, залегания и распространения подземных вод, а также принципы изучения горных пород как грунтов;

— особенности взаимодействия подземных вод с другими компонентами ок ружающей среды в естественных и нарушенных условиях;

физические свойства и химический состав подземных вод;

— основы гидрогеодинамики, гидрогеохимии, инженерной петрологии и гео динамики;

— инженерно-геологические и криогенные процессы и явления;

— условия формирования ресурсов подземных вод, основы их использования и охраны при возрастающем техногенном воздействии;

— принципы охраны и мониторинга геологической среды.

Уметь:

— самостоятельно приобретать и создавать новые знания в области формиро вания и использования подземных вод как компонента окружающей среды, по инженер но-геологическим и криогенным процессам и явлениям;

— разрабатывать новые подходы при охране геологической среды и обосно ванные системы ее мониторинга.

Владеть:

– навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

– навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики;

– навыками критического восприятия информации.

Демонстрировать способность и готовность:

— использовать полученные знания при изучении последующих курсов по технологии геологической разведки;

— использовать основные принципы природопользования при разведке полез ных ископаемых.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Предмет гидрогеологии и инженерной геологии, их связь с геологией, гидрологией и другими естественными дисциплинами. Методы исследований, современ ные задачи и проблемы. Основные этапы развития. Перспективы развития гидрогеологии.

Раздел 1. Происхождение подземных вод. Формирование и строение подземной гидросферы. Единство природных вод Земли, общие представления о происхождении и эволюции гидросферы. Водный баланс суши. Современные теоретические представления о происхождении подземных вод: ювенильные, седиментационные и инфильтрационные подземные воды. Виды воды в горных породах и их свойства. Круговорот воды на Земле.

Подземные водоносные системы. Питание и разгрузка подземных водоносных систем.

Раздел 2. Движение подземных вод в литосфере. Основы динамики и режима под земных вод. Геофильтрационный поток и режимы фильтрации подземных вод. Основные законы фильтрации. Понятие об основных геофильтрационных параметрах. Режим и ба ланс подземных вод. Основные режимообразующие факторы. Гидродинамическая и гид рохимическая зональности подземных вод.

Раздел 3. Качество подземных вод и их охрана от загрязнения. Физические свойст ва и химический состав подземных вод. Классификации подземных вод по минерализации и химическому составу. Основные факторы и процессы формирования химического со става подземных вод. Задачи охраны подземных вод как компонента окружающей среды.

Общие принципы организации охраны подземных вод от загрязнения и истощения.

Принципы оценки защищенности и уязвимости подземных вод к основным источ никам загрязнения.

Раздел 4. Условия залегания подземных вод, верховодка, грунтовые воды, артези анские (напорные) воды. Основные типы подземных вод, их формирование и распростра нение. Грунтовые воды. Напорные пластовые (артезианские) воды. Взаимодействие на порных вод. Условия залегания подземных вод, верховодка, грунтовые воды, артезиан ские (напорные) воды. Специфические типы подземных вод: минеральные, термальные, промышленные, субаквальные и субмаринные воды. Подземные воды криолитозоны.

Понятие об основных типах гидрогеологических структур. Принципы гидрогеоло гического районирования территории.

Раздел 5. Понятие о гидрогеологических и инженерно-геологических исследовани ях. Гидрогеологическая и инженерно-геологическая съемка. Опытно-фильтрационные ра боты. Откачки из скважин, колодцев и наливы в шурфы - основной метод определения параметров водоносных горизонтов. Разведочное бурение при инженерно-геологическом изучении территории. Отбор проб при гидрохимическом изучении. Изучение разреза гор ных пород как грунтов. Определение физико-механических и водно-физических свойств грунтов. Основные требования к эксплуатации подземных вод. Методы охраны подзем ных вод от истощения и загрязнения.

Раздел 6. Гидрогеологические критерии поисков и разведки месторождений под земных вод. Ландшафтные критерии поиска подземных вод. Геофизические методы при разведке подземных вод. Понятие о месторождении, ресурсах и запасах подземных вод.

Аналитические методы и моделирование при оценке запасов подземных вод. Балансовая и гидрогеодинамическая структура потоков подземных вод. Принципы организации охраны подземных вод от загрязнения и истощения. Космические методы и съемка при поисках и мониторинге подземных вод. Основные источники загрязнения подземных вод и критерии оценки экологических последствий.

Раздел 7. Перспективы развития гидрогеологии. Геологическая среда и природно технические системы как компоненты окружающей среды. Оценка устойчивости и защи щенности геологической среды и ее компонентов к антропогенным воздействиям. Эколо гическая гидрогеология – новое направление исследований. Нестационарность климата и водные ресурсы.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДИНАМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И ФРАКТАЛЫ В ГЕОЛОГИИ И ГЕОФИЗИКЕ Общая трудоемкость дисциплины составляет –2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - изучение понятий и методов, используемых при анализе динамических сис тем, знакомство с основами фрактальной геометрии, анализ динамических характеристик геолого-геофизических систем.

Задачи - анализ сложных динамических систем и фракталов в науках о Земле, вы явление связи свойств нелинейных систем и фрактальных характеристик, определение динамических свойства и фрактальные параметры геолого-геофизических систем, приме нение на практике методов анализа динамических систем и фрактальных объектов в нау ках о Земле.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Динамические системы и фракталы в геологии и геофизике» отно сится к вариативной части профессионального цикла (С.3.ДВ.2).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-9.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-8, ПК-24, ПК-25, ПСК-1.1, ПСК-1.2, ПСК-1.3, ПСК-1.7.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3);

решать прямые и обратные (некорректные) задачи геофизики на высоком уровне фундаментальной подготовки по теоретическим, методическим и алгоритмическим осно вам создания новейших технологических геофизических процессов (ПСК-1.7).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

- основные понятия теории динамических систем;

- методы их анализа;

- принципиальные отличия поведения линейных и нелинейных динамических сис тем;

- основы фрактальной геометрии и фрактального анализа;

- связь свойств нелинейных систем и фрактальных характеристик;

- динамические свойства и фрактальные параметры геолого-геофизических систем.

Уметь:

различать проявления свойств линейных и нелинейных динамических систем, распознавания свойств динамических систем, определять количественные характеристики динамических систем и фрактальных объектов в науках о Земле, - выявлять связь между фрактальными и динамическими свойствами геолого геофизических систем и объектов.

Владеть:

навыками обработки данных, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, высокой теоретической и математической подготовкой, навыками использования аппарата математического моделирования при решении прикладных научных за дач, Демонстрировать способность и готовность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний;

к обобщению, анализу, восприятию информации, способностью поставить цель и выбрать пути ее достижения к саморазвитию, повышению квалификации, к самостоятельному приобретению новых знаний и умений с помощью информа ционных технологий, выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профес сиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат;

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК 1.2);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3), решать прямые и обратные (некорректные) задачи геофизики.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Понятие о динамических системах. История изучения. Классификация ди намических систем. Способы задания динамических систем.

Раздел 1. Линейные динамические системы. Линейные системы первого порядка.

Линейная консервативная колебательная система. Фазовый портрет. Консервативная сис тема 2-х связанных осцилляторов. Линейная колебательная система с трением. Особые точки фазовых портретов динамических систем.

Раздел 2. Нелинейные динамические системы. Система Ван дер Поля. Бифуркация рождения цикла. Логистическое отображение (отображение Ферхюльста). Исследование динамики логистической системы. Универсальность Фейгенбаума. Самоподобие логисти ческого отображения. Система Энона. Система Лоренца. Численное исследование дина мики системы Лоренца. Странный аттрактор.

Раздел 3. Динамический хаос. Гамильтоновы и диссипативные системы. Следствия для диссипативных систем. Критерии динамического хаоса. Отображение Пуанкаре. По казатели Ляпунова. Автокорреляционная функция. Спектральная плотность сигнала. Ти пичные сценарии перехода к хаосу.

Раздел 4. Динамические модели типа "хищник - жертва" Постановка задачи и урав нения. Исследование системы. Численное моделирование системы. Более сложные эколо гические модели. Модель периодических оледенений. Значение подобных задач для гео логии.

Раздел 5. Модели геологических систем с сухим трением. Закон сухого трения. Мо делирование фрикционных автоколебаний. Модели Барриджа и Кнопова. Трехдисковая модель с "сухим" трением. Train –модель Барриджа и Кнопова. Развитие моделей Баррид жа и Кнопова. Геологические применения моделей с сухим трением.

Раздел 6. Основы фрактальной геометрии. Понятие о фрактальных объектах. Фрак тальная размерность. Размерность подобия. Размерность Хаусдорфа-Безиковича. Приме ры фрактальных объектов и их размерности. Множество Кантора. Кривая Коха. Кривая Гильберта. Ковёр и салфетка Серпинского. Фракталы в трехмерном пространстве. Мно жество Мандельброта и множество Жюлиа. Мультифракталы.

Раздел 7. Некоторые виды фрактальной размерности и способы её вычисления. Раз мерность покрытия (клеточная размерность). Метод Ричардсона. Корреляционная размер ность. Массовая (кластерная) размерность. Соотношение площади и объема, площади и периметра. Размерности, вычисляемые по распределению совокупности величин. Особен ности статистики степенных распределений. Определение фрактальной размерности по характеристикам распределений. Размерности аттракторов динамических систем.

Раздел 8. Анализ временных рядов и самоаффинных фракталов. Самоафинные фрак талы и временные ряды. Спектральный анализ и самоподобные свойства временных ря дов. R/S анализ Херста. Связь скейлинговых параметров, характеризующих временные ряды. Реконструкция свойств динамической системы по наблюдаемому временному ряду.

Вычисление показателей Ляпунова по реализации.

Раздел 9. Фрактальный анализ геолого-геофизических систем. Анализ хаотических и фрактальных свойств и геологических и геофизических систем (разломы, фрагментация, пористость, рельеф, геологические тела, конвективные системы, геофизические характе ристики, их изменчивость, и т.д.).

Раздел 10. Сейсмичность, тектоника и фракталы. Пространственное распределение гипоцентров землетрясений. Магнитуда и энергия землетрясений. Самоподобие. Закон Гутенберга-Рихтера. Связь самоподобных параметров сейсмотектонического процесса и геолого-геофизической среды.

Раздел 11. Самоорганизованная критичность в науках о Земле. Понятие о самоорга низованной критичности (СОК). Модель "песчаной кучи". СОК в науках о Земле (ополз ни, землетрясения, вулканизм, речные наводнения, лесные пожары). Теория СОК для при родных процессов: успехи и ограничения.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МЕСТОРОЖДЕНИЯ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ Общая трудоемкость дисциплины составляет –3 зачетных единицы, 108 часов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - формирование профессионального подхода к вопросам происхождения ме сторождений полезных ископаемых, методам изучения вещественного состава, методам поиска и разведки, подсчету запасов и технологиям добычи минерального сырья.

Задача - получение знаний о химико-физических свойствах руд и вмещающих по род и условиях залегания рудных тел различных генетических типов месторождений для интерпретации геофизических данных и выбора наиболее эффективных методов поисков.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Месторождения полезных ископаемых" относится к базовой части профессионального цикла (С3.Б.11).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-11, ОК- способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к граждански взве шенному и ответственному поведению (ОК-19);

б) профессиональные: ПК-5, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-21, ПК-24, ПК- способность:

- выполнять правила безопасного труда и охрану окружающей среды на объектах геоло гической разведки (ПК-12);

уметь разрабатывать технологические процессы геологической разведки и коррек тировать эти процессы в зависимости от поставленных геологических и технологических задач в изменяющихся горно-геологических и технических условиях (ПК-13);

осуществлять выполнение проектов геологической разведки и управлять этими проектами (ПК-14);

владеть научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их применять (ПК-21);

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

владеть методами привязки на местности объектов геологоразведки в соответствии с проектом и геолого-технологической документацией (ПК-36);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

генетические и промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

закономерности распределения полезных ископаемых на территории России;

условия формирования месторождений полезных ископаемых, методы изучения вещественного состава полезных ископаемых;

методы поисков месторождений полезных ископаемых;

методы разведки и подсчета запасов;

технологии добычи и переработки минерального сырья.

Уметь:

различать основные типы горных пород и породообразующих минералов;

анализировать возможности применения различных методов геологической раз ведки для решения конкретных геологических задач.

Владеть:

навыками анализа качества используемой информации в геологической разведке;

базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения геологиче ских дисциплин.

Демонстрировать способность и готовность:

применять полученные знания в прикладных геофизических задачах при поиске и разведке месторождений полезных ископаемых.

использования полученных знаний в практической обработке и интерпретации геофизических данных для идентификации различных типов месторождений полезных ископаемых.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. История и предмет курса «Полезные ископаемые». Основные этапы становле ния горного дела в России.

Раздел 1. Генетические и промышленные типы месторождений полезных ископаемых.

Промышленное разделение месторождений. Площади распространения;

провинция;

об ласть;

район;

рудное поле. Морфология и химический состав полезных ископаемых, тек стура и строение руд.

Промышленные типы месторождений металлических полезных ископаемых. Промыш ленные типы месторождений неметаллических полезных ископаемых. Горючие полезные ископаемые Раздел 2. Закономерности распределения полезных ископаемых на территории России.

Геологические условия образования месторождений полезных ископаемых. Геологиче ские структуры и региональные закономерности размещения месторождений полезных ископаемых. Геологические условия образования;

серии месторождений полезных иско паемых, месторождения геосиклиналий, платформ, уровни глубины формирования место рождений. Геологические структуры месторождений. Дорудные складочные системы и дорудная трещиноватость. Рудовмещающие геологические структуры. Структуры рудных полей. Рудные провинции России.

Раздел 3. Условия формирования месторождения полезных ископаемых. Магматические, метаморфические и осадочные месторождения полезных ископаемых.

Магматические месторождения: геологические условия образования, связь с магматиче скими формациями, возраст, генетические типы магматических месторождений.

Метаморфические месторождения. Физико-химические условия образования. Региональ ные метаморфизованные месторождения, контактово-метаморфизованные и метаморфи ческие месторождения.

Осадочные месторождения. Стадии седиментации, диагенеза, катагенеза, геологические условия образования. Механические осадочные месторождения. Химические и биохими ческие осадочные месторождения.

Пегматитовые месторождения. Общие сведения. Гранитные, щелочные пегматиты. Пег матиты ультраосновных и основных пород.

Скарновые и карбонатитовые месторождения. Общие сведения, физико-химические усло вия образования, основные гипотезы образования. Полезные ископаемые скарнов.

Гидротермальные месторождения. Общие сведения. Физико-химические условия образо вания, классификация гидротермальных месторождений.

Месторождения выветривания. Агенты выветривания, разложение коренных пород, дли тельность формирований, остаточные месторождения, инфильтрационные месторожде ния.

Россыпные месторождения. Механизм образования россыпей, геологические условия об разования россыпей. Элювиальные, делювиальные и аллювиальные россыпи.

Раздел 4. Методы изучения вещественного состава полезных ископаемых. Природные разновидности полезного ископаемого;

их минеральный и химический состав, физико механические свойства, текстурные, структурные и прочие особенности. Закономерности распределения природных типов в пределах месторождения (участка). Распределение ос новных и попутных полезных компонентов, вредных и шлакообразующих примесей по минеральным формам;

закономерности и степень равномерности распределения полезных компонентов и примесей в пределах месторождения (участка) Раздел 5. Методы поисков месторождений полезных ископаемых. Поисковые критерии, поисковые признаки. Первичные и вторичные ореолы рассеяния. Группировка методов поисков. Геофизические, геохимические основы поисков. Поисково-разведочные работы.

Этапы проведения геофизических работ:

Раздел 6. Разведка месторождений полезных ископаемых, опробование и подсчет запасов.

Цели и принципы разведки. Стадии разведки, их задачи. Технические средства разведки.

Системы разведки. Факторы, влияющие на их выбор. Методы разведки. Ориентировка, форма и плотность разведочной сети. Виды опробования. Обработка проб. Лабораторные испытания проб. Классификация запасов прогнозных и перспективных ресурсов. Опреде ление исходных данных к подсчету запасов. Основные методы подсчета запасов. Приме нение компьютерных программ при подсчете запасов. Оценка точности подсчета запасов.

Раздел 7. Технологии добычи полезных ископаемых. Классификация месторождений по сложности добычи. Места добычи ископаемых с простой, сложной и очень сложной гео логической структурой.

Раздел 8. Технологии переработки минерального сырья. Рекомендуемая схема переработ ки минерального сырья. Основные показатели переработки (выход товарной продукции, ее качество и соответствие стандартам или техническим условиям, извлечение основных компонентов в товарную продукцию и отходы производства, распределение вредных примесей по продуктам переработки). Возможность использования методов обогащения.

Поведение попутных компонентов в процессе обогащения. Состав и свойства отходов ос новного производства, результаты их технологического изучения. Возможность промыш ленного использования отходов или заключенных в них компонентов, потребность в них.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭЛЕКТРОРАЗВЕДКА Общая трудоемкость дисциплины составляет –7 зачетных единицы, 252 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - формирование у студентов навыков и умений самостоятельно разрабаты вать и внедрять технологические процессы и режимы производства геологической развед ки, выполнять измерения в полевых условиях, составлять описания проводимых исследо ваний, выполнять подготовку данных для составления научно-технических отчетов и дру гой технической документации.

Задачи -формирование способности выявлять естественнонаучную сущность про блем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат, способности применять знания о со временных методах геофизических исследований, способности планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их результаты.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Электроразведка" относится к базовой части профессионального цикла (С3.Б.21).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-3, ОК-9, ОК-11, ОК-21.

способность:

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зару бежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-26, ПСК-1.1, ПСК-1.2, ПСК 1.3.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направле ния развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессио нальный интерес к развитию смежных областей (ПК-10);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

физико-геологические основы теории электроразведочных методов, их ме тодику и технику полевых наблюдений, основы обработки и интерпретации получаемых геофизических материалов.

Уметь:

ясно понимать геологические задачи, решаемые электроразведочными мето дами разведочной геофизики;

проектировать электроразведочные работы в районах различной сложности.

Владеть:

способами интерпретации результатов электроразведки.

Демонстрировать способность и готовность:

применять вычислительную технику на различных стадиях обработки гео физической информации.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Содержание курса и его значение. Сущность методов электрической разведки. Классификация методов электроразведки. Геологические задачи, решаемые раз ными методами электроразведки. История возникновения и основные этапы развития электроразведки. Специалисты, оставившие значительный вклад в истории электрораз ведки. Работы (книги, статьи), сыгравшие важную роль в электроразведке. Физико геологические основы методов электроразведки.

Раздел 1. Электромагнитные свойства горных пород. Электрическая модель горной породы. Удельное электрическое сопротивление и факторы, которыми оно определяется:

пористость и трещиноватость, влажность, минерализация поровой влаги, глинистость и ионообменная емкость, температура. Диэлектрическая проницаемость, магнитная прони цаемость. Геоэлектрический разрез, продольная проводимость и поперечное сопротивле ние.

Раздел 2. Основные уравнения теории электромагнитного поля. Теоретические ос новы методов. Уравнения Максвелла. Граничные условия для векторов электромагнитно го поля. Основные модели электромагнитных полей. Стационарное электромагнитное по ле. Квазистационарное электромагнитное поле. Плоские электромагнитные волны в одно родной среде. Прямые и обратные задачи в электроразведке. Приемы интерпретации ре зультатов.

Раздел 3. Методы постоянного электрического тока. Поле точечного источника постоянного тока на поверхности однородного полупространства. Установки метода со противлений. Распределение плотности тока с глубиной. Поле точечного источника в од нородной анизотропной среде. Электрическое поле в горизонтально-слоистой среде. Ме тодики полевых работ и обработки результатов наблюдений. Схема измерения в методах электрического зондирования. Кажущееся сопротивление. Сущность метода ВЭЗ. Ди польное электрическое зондирование (ДЭЗ). Качественная и количественная интерпрета ция электрических зондирований. Принцип эквивалентности. Решение обратной задачи методом подбора на ЭВМ. Построение геоэлектрических разрезов и структурных карт.

Сущность электрического профилирования (ЭП). Интерпретация данных метода ЭП.

Азимутальные наблюдения для изучения анизотропии негоризонтальных напластований.


Электротомография. Электроразведочная аппаратура и оборудование.

Метод естественного электрического поля (ЕП). Процессы в земле, приводящие к возникновению аномалий ЕП. Приборы и оборудование для измерений ЕП. Методики из мерений. Интерпретация результатов наблюдений. Области применения метода ЕП.

Метод вызванной поляризации (ВП). Физические основы метода. Методика полевых работ. Амплитудно-фазовые измерения вызванной поляризации. Интерпретация результа тов наблюдений. Области применения метода ВП.

Геоэлектрохимические методы: КСПК, ЧИМ и др.

Раздел 4. Магнитотеллурические зондирования. Основные виды возмущений элек тромагнитного поля Земли. Короткопериодные колебания. Бухтообразные возмущения.

Солнечно-суточные колебания. Электромагнитные бури. Явления, сопутствующие маг нитным возмущениям. Модель Тихонова-Каньяра. Плоские электромагнитные волны в горизонтально-слоистой среде. Низкочастотная асимптотика импеданса. Понятие кажу щегося сопротивления. Идея магнитотеллурического зондирования. Магнитотеллуриче ское поле в горизонтально-неоднородной среде. Двумерная модель;

понятие Е и Н поля ризации поля.

Магнитовариационное и магнитотеллурическое профилирование. Метод теллури ческих токов. Условия существования линейных соотношений между компонентами элек тромагнитного поля. Магнитотеллурические тензоры;

импеданса, адмитанса, магнитный и теллурический. Индикационные векторы Визе. Методика электромагнитного профилиро вания. Синхронные наблюдения компонент магнитотеллурического поля. Обработка ре зультатов наблюдений. Графическое представление магнитотеллурических и индукцион ных матриц. Физико-геологическая природа электромагнитных аномалий. Классификация электромагнитных аномалий. Поверхностные и глубинные аномалии. Определение сум марной продольной проводимости разреза по результатам магнитотеллурического и маг нитовариационного профилирования. Принципы решения обратных задач магнитовариа ционного профилирования (аппроксимация геоэлектрических неоднородностей телами простой формы, метод аналитического продолжения, метод подбора). Интерпретация данных МТП и МТТ.

Раздел 5. Электромагнитное профилирование (ДИП, НП, БДК, МПП). Основы теории. Ближняя и дальняя зона дипольных источников в гармоническом и переходном режимах. Аппаратура. Методики ДИП, НП, БДК, МПП. Принципы интерпретации и ре шаемые задачи.

Раздел 6. Электромагнитные зондирования с контролируемым источником поля. Ос новы теории индукционных электромагнитных зондирований. Анализ поля в ближней и дальней зонах источника. Спектральный метод расчета неустановившихся полей.

Методика электромагнитных зондирований переменным полем. Определение кажу щегося сопротивления в методах частотного зондирования (ЧЗ) и зондирования становле нием поля (ЗС). Особенности методик зондирования становлением поля в дальней (ЗСДЗ) и ближней (ЗСБЗ) зонах. Особенности электромагнитных зондирований с мощными им пульсными источниками поля (МГД-генераторами).

Определение обобщенных параметров разреза по результатам дипольных электро магнитных зондирований. Интерпретация кривых дипольных электромагнитных зондиро ваний с помощью ЭВМ.

Раздел 7. Волновые методы электроразведки. Георадар. Радиоволновое просвечива ние. Элементы теории, аппаратура и методика, обработка и интерпретация.

Раздел 8. Применение электроразведки при решении геологических задач. Поисково разведочные работы на нефть и газ с участием электроразведки.

Морские электроразведочные исследования в России и в мире.

Поиски и разведка рудных месторождений Инженерная геофизика Экологическая геофизика Геофизика в археологии АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ НЕДРОПОЛЬЗОВАНИЯ Общая трудоемкость дисциплины составляет –2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - изучение студентами основных понятий и положений горного права и их конкретного отражения в нормативно-правовых актах, регулирующих общественные от ношения в сфере недропользования (поиски, разведка, обустройство, разработка нефтя ных и газовых месторождений) и получение ими специальных знаний о нефтегазовом за конодательстве, необходимых для практической деятельности в современных рыночных условиях.

Задача - формирование у студентов знаний об основных нормах, понятиях и ин ститутах горного права, особенностях действующего законодательства о недрах в нефте газовой промышленности, регулирующего право собственности на недра и их ресурсы, условиях реализации этого права, порядке предоставления участков недр в пользование, а также в получении ими практических навыков использования положений действующих законодательных и нормативных правовых актов применительно к сфере нефтегазовой отрасли.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Правовые основы недропользования» относится к базовой части гу манитарного, социального и экономического цикла (С1.Б.6) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК- способность:

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на ос нове принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и эконо мических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);

к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к граждански взве шенному и ответственному поведению (ОК-19);

б) профессиональные: ПК-47.

способность:

повышать свою информированность в вопросах правового недропользования для предприятий минерально-сырьевого комплекса (ПК-47).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

Знать:

основы горного права и его особенности в нефтегазовой промышленности;

основные положения действующего законодательства, регулирующего пра ва собственности на недра и их ресурсы;

государственное регулирование и управление отношениями недропользо вания;

предоставление недр в пользование;

рациональное использование и охрану недр, контроль и ответственность в недропользовании.

Уметь:

юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства.

Демонстрировать способность и готовность:

применять действующие законодательные и нормативные правовые акты в конкретной сфере деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение в горное право Общие правовые понятия (право, норма права, структура нормы права, отрасль права, юридические факты, классификация юридических фактов, субъекты правоот ношений). Предмет и методы горного права. Горное право в системе отраслей права.

Недра, как юридическое понятие. Виды и сроки пользования недрами. Источники горного права. Участники отношений недропользования.

Раздел 1. История горного права в россии Горное право в Российской Империи (XVII- начало XX вв.). Горное право в СССР (1917-1991гг.). Современный этап развития горного права.

Раздел 2. Право собственности на недра Общие положения права собственности (владение, пользование, распоряжение).

Право собственности на недра. Право собственности на ресурсы недр. Право собст венности геологическую информацию.

Раздел 3. Геологическая информация о недрах. Кадастр и баланс полезных ис копаемых Понятие геологической информации. Государственный кадастр месторождений и проявлений полезных ископаемых Государственный баланс запасов полезных ископаемых Ведение государственного кадастра месторождений и проявлений полезных ископаемых и государственного баланса запасов полезных ископаемых. Порядок постановки запасов полезных ископаемых на государственный баланс и их списание. Государственная экс пертиза запасов полезных ископаемых (понятие, определение размера и порядка взимания платы за ее проведение).

Раздел 4. Государственное регулирование отношений недропользования Понятие, принципы и задачи государственного регулирования отношений не дропользования. Государственный фонд недр. Система пользования недрами. Регули рование отношений недропользования в территориальном море, на континентальном шельфе, в исключительной экономической зоне. Полномочия органов государственной власти, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправ ления в сфере регулирования отношений недропользования.

Раздел 5. Управление отношениями недропользования Система федеральных органов исполнительной власти. Общие функции, осуще ствляемые органами исполнительной власти. Система и структура федеральных орга нов исполнительной власти в сфере недропользования. Полномочия министерства природных ресурсов. Полномочия федерального агентства по недропользованию.

Полномочия федеральной службы по надзору в сфере природопользования и феде ральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору. Полно мочия министерства промышленности и энергетики и федерального агентства по энергетике Раздел 6. Предоставление участков недр в пользование. Переход и прекращение права пользования недрами Лицензия: понятие и содержание. Виды лицензий. Правовой статус пользовате ля недрами, его права и обязанности. Горный и геологический отводы. Основания воз никновения права пользования недрами. Процедуры предоставления недр в пользова ние: конкурс, аукцион, бесконкурсное предоставление. Переход права пользования не драми. Прекращение права пользования недрами. Досрочное прекращение, приоста новление или ограничение права пользования недрами.

Раздел 7. Налоги, сборы и платежи при пользовании недрами Общие вопросы налогообложения. Налог на добычу полезных ископаемых. Ра зовые и регулярные платежи за пользование недрами. Плата за геологическую инфор мацию. Сбор за участие в конкурсе или аукционе. Сбор за выдачу лицензии.


Раздел 8. Пользование недрами на условиях соглашения о разделе продукции Соглашение о разделе продукции (СРП): его определение, стороны, содержа ние. Лицензия на право пользования недрами в режиме СРП. Порядок определения участка недр, который может быть предоставлен на условиях раздела продукции. По рядок заключения СРП. Особенности порядка реализации СРП. Особенности государ ственного регулирования СРП. Налогообложение в режиме СРП. Отличия режима раздела продукции от общего налогового режима.

Раздел 9. Рациональное использование и охрана недр. Контроль и ответственность в недропользовании Требования по рациональному использованию и охране недр. Требования по безопасному ведению горных работ. Консервация и ликвидация. Контроль и надзор за рациональным использованием и охраной недр и за безопасным проведением горных работ. Государственный геологический контроль. Виды и особенности ответственно сти в недропользовании (гражданско-правовая, административная, уголовная).

Раздел 10. Особенности регулирования земельных отношений в недропользовании Предоставление земельных участков для нужд недропользования. Договоры об ис пользовании земельных участков, предоставленных для нужд недропользования. Застрой ка площадей залегания полезных ископаемых.

Раздел 11. Охрана окружающей среды при пользовании недрами.

Недропользование в системе природопользования. Эколого-правовой режим пользования недрами. Система экологического регулирования недропользования.

Раздел 12. Регулирование отношений недропользования за рубежом (на примере Великобритании, Канады, США, Франции, Германии) Общая характеристика зарубежного горного законодательства. Право собствен ности на недра. Правовой режим поиска и разведки полезных ископаемых. Правовой режим добычи полезных ископаемых. Прекращение права пользования недрами. От ветственность за нарушения в области недропользования.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫХ РАБОТ Общая трудоемкость дисциплины составляет –3 зачетных единицы, 108 часов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - приобретение обучающимися профессиональных компетенций в области современной рыночной экономики и организации геологоразведочных работ, необходи мых для успешной профессиональной деятельности специалистов.

Задачи - понимание экономической сущности геологоразведочных работ и их мес та в системе отраслей топливно-энергетического комплекса (ТЭК) страны, изучение науч ных основ экономики организации и функционирования предприятий, владение получен ными знаниями и применение их при решении социальных и профессиональных задач, формирование у студентов способностей к анализу экономических проблем и процессов в обществе, использованию в своей деятельности нормативно-правовых документов, про явлению инициативы и нахождению организационно-экономических решений, овладение методами оценки собственности, включая землю и недра, анализа и оценки инвестиций в отрасли.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Экономика геологоразведочных работ" относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (С1.Б.7).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ОК-17, ОК-18, ОК-20.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4);

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на ос нове принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и эконо мических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);

понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15);

бережно и уважительно относиться к историческому наследию и культурным тра дициям, осознавать ценность российской культуры и ее место во всемирной культуре (ОК-17);

к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18);

адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК 20);

б) профессиональные: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19, ПК-21, ПК-25, ПК-26, ПК-40, ПК-41,ПК-45, ПК-47, ПСК-1.1, ПСК-1.3.

способность:

ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда, применения методов экономической оценки научных исследований, интеллекту ального труда (ПК-1);

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников фор мировать цели команды в многонациональном коллективе, в том числе и над междисцип линарными, инновационными проектами, принимать решения в ситуациях риска, учиты вая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 3);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, эксперт ная оценка, производство, управление) уметь выявлять производственные процессы и от дельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия (ПК-11);

уметь выявлять объекты для улучшения технологии и техники геологической раз ведки (ПК-15);

выполнять разделы проектов на технологии геологической разведки в соответствии с современными требованиями промышленности (ПК-19);

владеть научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их применять (ПК-21);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

проектировать и выполнять экономическое обоснование инновационного бизнеса;

разрабатывать содержание и структуру бизнес-плана;

методы и модели управления инно вационным процессом (ПК-40);

разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии;

осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проек тов (ПК-41);

обосновывать и принимать решения в сфере деятельности предприятий геологораз ведки (ПК-45);

повышать свою информированность в вопросах правового недропользования для предприятий минерально-сырьевого комплекса (ПК-47).

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

– понятие, цели, задачи и функции геологоразведочного предприятия (отрасли) ос новы экономической деятельности предприятий;

– ведение хозяйства в условиях рыночной экономики;

– рынок минерального сырья, нефти и газа;

– основные фонды и оборотные средства предприятий;

– учет и анализ хозяйственной деятельности предприятий;

– методы оценки собственности, включая землю и недра, налогообложение лицен зирование недропользования;

– методы оценки эффективности инвестиционных проектов;

– эффективность инвестиций в отрасли;

– инновационную деятельность предприятий и методы оценки ее экономической эффективности;

– юридические основы деятельности геологоразведочных предприятий;

– постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по методам геологической разведки.

Уметь:

– анализировать и оценивать социальную информацию;

планировать и осуществ лять свою деятельность с учетом результатов этого анализа (ПК-41, ПК-44);

– профессионально пользоваться специальной терминологией в области макро и микроэкономики;

– рассчитывать материальные затраты на использование геофизической и горно проходческой аппаратуры, информационно-измерительных систем и оборудования для проведения геологической разведки;

– вести учет и анализ затрат на производство ГРР;

– рассчитывать экономическую эффективность геофизических методов и технологий геологической разведки;

– выполнять технико-экономические расчеты проектов геологической разведки, про изводить расчет мощностей и загрузки оборудования;

– пользоваться таблицами и справочниками;

– применять полученные знания в практической деятельности.

Владеть:

– навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зре ния;

– навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики;

– практического анализа, логики, различного рода рассуждений;

– навыками критического восприятия информации.

Демонстрировать способность и готовность:

ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с – учетом особенностей рыночной экономики;

– самостоятельно вести поиск работы на рынке труда;

– применять методы экономической оценки в научных исследованиях.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Цели, задачи, структура и содержание курса. Какая же отрасль является предметом изучения c экономической точки зрения? Общероссийские классификаторы:

Отраслей народного хозяйства (ОКОНХ) и Видов экономической деятельности (ОКВЭД).

История возникновения и развития геологической службы. Задачи геологической службы на современном этапе.

Раздел 1. Экономическая характеристика геологоразведочных работ. Роль ГРР в ос воении природных минерально-сырьевых ресурсов. Цели и задачи поисковых и разведоч ных работ. Особенности работ по поиску и геологической разведке МС. Этапы и стадии ГРР. Функции ГРР. Ресурсы и запасы полезных ископаемых, как объекты геолого экономического анализа. Классификации ресурсов и запасов углеводородного сырья.

Выводы.

Раздел 2. Рынок минерального сырья, нефти и газа. Минеральные ресурсы в системе экономических отношений. Значение минерального сырья для человечества. Характери стика минерально-ресурсного потенциала России и мира. Классификация минеральных природных ресурсов по степени их важности для человека. Факторы, влияющие на темпы развития добычи МС. Природный и минерально-ресурсный потенциал геологоразведоч ного предприятия.

Раздел 3. Ведение хозяйства в условиях рыночной экономики. Собственность: поня тие, формы и место в системе экономики. Основные модели организации экономики.

Предпринимательство организационно-правовые формы предприятий. Сущность и усло вия существования рынка. 3.5. Конкуренция в условиях предпринимательства. Концепция «невидимой руки». Функции рынка. 3.7. Функции государственного регулирования.

Раздел 4. Основные фонды и оборотные средства геологоразведочных предприятий.

Основы экономической деятельности предприятия. Экономическая сущность основных фондов. Методы оценки ОФ. Амортизация основных фондов. Показатели использования и воспроизводства ОФ. Оборотные средства. Состав, структура и источники формирова ния оборотных средств. Нормирование, кругооборот, показатели использования оборот ных средств.

Раздел 5. Учет и анализ хозяйственной деятельности предприятия. Себестоимость продукции. Структура и калькуляция затрат. Особенности снижения затрат в геологораз ведке. Расчет сметной стоимости геологоразведочных работ по нормативам. Сборники сметных норм. Особенности учета затрат на геологоразведочные работы. Прибыль, цена, финансовые показатели геологоразведочного предприятия. Рентабельность.

Раздел 6. Налогообложение и лицензирование. Юридические основы деятельности геологоразведочного предприятия. Основы законодательства о недрах. Обзор основных нормативных актов, регламентирующих функционирование лицензирования пользования недрами. Предоставление права пользования недрами по результатам конкурсов и аук ционов на право пользования участками недр, при установлении факта открытия место рождения. Предоставление права пользования недрами для целей геологического изуче ния. Основные налоги и платежи при разведке и освоении месторождений углеводородов.

Раздел 7. Инновационная деятельность предприятий. Эффективность инвестиций в отрасли. Как осуществляется инновативная политика предприятий. Создание новых тех нологий. Методы оценки эффективности инвестиционных проектов. Элементы финансо вой математики и инвестиционного анализа. Понятие временной стоимости денег. Опе рации наращения и дисконтирования. Элементы теории денежных потоков. Аннуитет.

Основные экономические показатели, используемые при оценке эффективности инвести ционных проектов. Выбор ставки дисконтирования.

Раздел 8. Оценка собственности, включая землю и недра. Цели и задачи стоимостной оценки недр. Основные понятия и определения. Методы стоимостной оценки собствен ности, включая землю и недра: затратный, сравнительный, доходный и метод опционов.

Порядок проведения стоимостной оценки запасов и ресурсов полезных ископаемых.

Схема денежного потока при проектировании поисков, разведки и освоения ресурсов нефти и газа. Геолого-экономическая оценка месторождений углеводородного сырья.

Заключение. Современное состояние нефтегазовой геофизики. Ситуация и проблемы.

Кризисные тенденции в геофизической разведке: сейсмическая разведка, морские сейс моразведочные работы, геофизическое приборостроение, геофизические исследования и работы в скважинах (ГИРС), обработка и интерпретация геофизических данных. Общие проблемы геофизического сервиса. Обзор геофизических компаний. Основные подрядчи ки. Геофизическая наука. Стратегия развития геологической отрасли.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛИЗАЦИЮ Общая трудоемкость дисциплины составляет –3 зачетных единицы, 144 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины «Введение в специализацию» является формирование у студентов общих представлений о геофизических полях и на их основе, методах иссле дования Земли, знаний фундаментальных физических и химических свойств, а также физических процессов, которые могут быть положены в основу геофизических иссле дований Земли, в первую очередь, земной коры.

Задача курса: изложить предмет и метод геофизики, как науки, дающей коли чественное описание свойств и закономерностей их распределения в пространстве и во времени;

показать место геофизики среди других наук о Земле и необходимость ком плексного (интегрированного) использования геологических, геофизических и геохи мических методов.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Введение в специализацию» относится к обязательным дисцип линам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (С1.В.ОД.1) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-11, ОК- способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК 20);

б) профессиональные: ПК-5.

способность:

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

– общие сведения о геофизике: ее предмет, структуру;

– перечень наук, которые являются теоретической основой геофизики, – краткую историю развития геофизики, – понятия: геофизическая аномалия, прямая и обратная задачи геофизики – физико-геологические основы методов геофизики: магниторазведки, гравиразведки, электроразведки, сейсморазведки, ядерной геофизики.

Уметь:

– работать в коллективе в кооперации с коллегами;

– осознавать социальную значимость своей будущей профессии, и – аргументировано излагать собственную точку зрения;

Владеть:

– навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики;

– практического анализа, логики, различного рода рассуждений;

– навыками критического восприятия информации.

Демонстрировать способность и готовность:

– пользоваться библиотекой Университета Дубна;

– работы с фондами и экспонатами музея СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Определение геофизики или физики Земли. Предмет и метод. История развития геофизики как науки. Приоритет русских и советских ученых в развитии гео физики. Роль геофизики в расширении материально-технической базы России и в ре шении проблем наук о Земле.

Место геофизики среди других наук.

Земля как астрономическое тело. Оболочки Земли и их свойства, происхождение и общие представления о строении Земли.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.