авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ ПОЛЯ Общая трудоемкость дисциплины составляет – 4,5 зачетных единицы, 162 часа. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Естественные геофизические поля (силы тяжести, геомагнитное, электромагнит ное, тепловое, поля ионизирующих излучений) Глубинные процессы развития Земли и их изучение геофизическими методами.

Тектонические гипотезы и развитие, контрактация, расширяющаяся Земля, конвекция.

Гипотеза литосферных плит. Динамические процессы в Земле: землетрясения, вулканы, цунами, твердые приливы. Взаимосвязь динамических процессов в твердой Земле с процессами, происходящими в Солнечной системе. Строение земной коры и основные ее параметры. Континентальная, океаническая кора, геосинклинали, платформы.

Раздел 1.Геофизические методы исследований. Классификация геофизических методов по физическим основам, по объектам исследований, по уровню наблюдений.

Гравитационная разведка.

Определение и основы гравиметрии. Понятие силы тяжести, ее потенциала, гравитационного поля, геоида, уровенной поверхности. Нормальное и аномальное поле.

Плотностные характеристики горных пород. Методы измерения плотности в лабораторных и естественных условиях. Дифференциация горных пород по плотности.

Причины локальных аномалий силы тяжести.

Физические принципы измерения силы тяжести и ее производных.

Измерение силы тяжести в полевых условиях: с помощью спутников, самоле тов, вертолетов, кораблей, наземная сухопутная съемка, гравитационные измерения в горных выработках.

Геологическое истолкование результатов гравиметрических съемок.

Место гравиметрии среди геофизических методов. Возможности гравиметрии при изучении строения Земли, земной коры, при поисках рудных месторождений и нефтегазоносных залежей.

Раздел 2. Магнитная разведка. Физические основы магниторазведки. Геомаг нитное поле. Происхождение земного магнетизма. Элементы магнитного поля и их распределение на земной поверхности. Геомагнитные вариации. Нормальное и ано мальное магнитное поле.

Магнитные свойства горных пород;

условия и причины образования магнит ных свойств. Дифференциация горных пород по магнитным свойствам. Связь между магнитными аномалиями и геологическим строением.

Физические основы измерения геомагнитного поля. Аппаратура для съемок с летательных аппаратов, кораблей и для съемок на суше. Принципы измерения геомаг нитного поля и свойств горных пород под Землей (в горных выработках и буровых скважинах). Палеомагнитные и археомагнитные измерения.

Геологическое истолкование данных магнитометрии. Качественная и количе ственная интерпретация.

Возможности магниторазведки и области ее применения. Роль магнитометрии и области ее применения. Роль магнитометрии при глубинных и региональных иссле дованиях. Магнитометрия при поисках и разведке минерального сырья.

Раздел 3. Электроразведка. Физические основы электроразведки. Естественные электрические и электромагнитные поля. Их происхождение. Искусственное электри ческое и электромагнитное поля. Постоянное переменное, стационарное и неустано вившееся поля.

Электромагнитные свойства горных пород. Удельное электрическое сопротив ление. Диэлектрическая и магнитная проницаемость. Электрохимическая активность, поляризуемость.

Принципы измерения постоянного и переменного электромагнитного поля.

Методы возбуждения искусственных электрического и электромагнитного полей. Аэ роэлектроразведочные станции. Цифровые электроразведочные комплексы.

Способы электрометрических наблюдений. Метод естественного электриче ского (постоянного) поля, магнитотеллурические методы, методы сопротивлений (электропрофилирование, вертикальное и дипольное электрическое зондирование), ме тоды вызванной поляризации, становления поля, высокочастотные и сверхчастотные.

Аэрокосмические инфракрасные и радиолокационные съемки. Геоэлектрические мето ды.

Основные принципы интерпретации данных геоэлектрики.

Применение геоэлектрики при решении различных геологоразведочных задач и задач инженерной геологии.

Раздел 4. Сейсмическая разведка. Физико-геологические основы сейсморазвед ки. Упругая среда, упругие волны: продольные, поперечные, поверхностные. Отраже ние, преломление, дифракция упругих волн.

Упругие свойства горных пород, скорости продольных и поперечных волн, по глощение сейсмических волн. Способы измерения упругих параметров горных пород в лабораторных и естественных условиях.

Принципы возбуждения и регистрации упругих колебаний. Взрыв, как источ ник упругих колебаний, невзрывные источники. Полевые цифровые сейсморазведоч ные комплексы.

Модификация сейсморазведки: МОВ, МОГТ. Многоволновая, высокоразре шающая, трехмерная (объемная) сейсмика, комплексирование методов сейсмических наблюдений на данной поверхности и в скважинах.

Обработка сейсмической информации. Построение сейсмических разрезов, объемных юлок диаграмм и структурных схем.

Роль сейсморазведки в решении геологических задач: изучение глубинного строения земной коры (ГСЗ, МОГТ), исследование осадочного чехла, поиски и развед ка нефтегазоносных залежей.

Раздел 5. Ядерная геофизика. Классификация методов ядерной геофизики. Есте ственное излучение, ряды радиоактивных элементов.

Радиоактивность руд и горных пород, вод и атмосферы. Нейтронные и гамма свойства горных пород.

Радиометрические методы изучения горных пород и руд в лабораторных усло виях.

Раздел 6. Терморазведка (Геотермия). Тепловое поле Земли и его источники (глобальные и локальные) Геотермические параметры, характеризующие тепловые свойства горных по род и полезных ископаемых. Тепловой поток и его вариации.

Методы и средства изучения теплового поля. Наблюдение в воздухе, на днев ной поверхности, в горных выработках.

Объекты, исследуемые геотермическим методом.

Раздел 7. Геофизические методы исследования буровых скважин (ГИС). Ос новные задачи, решаемые методами ГИС: изучение свойств геологического разреза, стратиграфическая привязка, вещественный состав и др., комплексирование с назем ными геофизическими методами, изучение геотехнических характеристик полезных ископаемых, подсчет запасов, опорное сверхглубокое бурение.

Методы и средства ГИС. Спуско-подъемные устройства, скважинные снаряды, комплексные цифровые каротажные комплексы.

Физические основы методов ГИС. Электрокаротаж по кажущемуся сопротив лению, по естественным электрическим потенциалам, по вызванной поляризации, элек трические способы ГИС, акустические сейсмические метода изучения геологического разреза. Магнитометрия в скважине: изучение разреза по изменению магнитных свойств, измерение геомагнитного поля в скважинах. Изучение плотности пород, вскрытых скважинами. Геотермический каротаж. Методы изучения околоскважинного пространства.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА ЗЕМЛИ Общая трудоемкость дисциплины составляет –2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель -: получение студентами знания о физических процессах, протекающих в не драх нашей планеты, необходимых для успешной профессиональной деятельности спе циалистов.

Задачи -понимание теоретических основ современных представлений о физиче ских процессах, протекающих в недрах Земли, ее строении, эволюции и методах изучения, физические характеристики и физические процессы;

их связи с геотектоникой и геодина микой, историю развития и эволюцию Земли, овладение методами изучения истории фор мирования и эволюции Земли, внутреннего строения Земли и ее внешних полей;

построе ния моделей Земли, приобретение навыков построения моделей Земли.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Физика Земли» относится к базовой части профессионального цик ла (С2. Б.10).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-9.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-8, ПК-24, ПК-25, ПСК-1.1, ПСК-1.2, ПСК-1.3, ПСК-1.7.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3);

решать прямые и обратные (некорректные) задачи геофизики на высоком уровне фундаментальной подготовки по теоретическим, методическим и алгоритмическим осно вам создания новейших технологических геофизических процессов (ПСК-1.7).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

- методы изучения внутреннего строения Земли и ее внешних полей;

- строение, состав, основные оболочки Земли;

- основы сейсмологии;

- характеристики гравитационного и магнитного поля Земли;

- реологические характеристики Земли;

- методы построения моделей Земли;

- историю развития и эволюцию Земли;

- физические характеристики и физические процессы в недрах Земли;

их связь с геотектоникой и геодинамикой.

Уметь:

применять полученные теоретические знания в геологических исследованиях.

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профес сиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК 1.2);

Владеть:

навыками обработки данных, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-8), высокой теоретической и математической подготовкой (ПК-24), Демонстрировать способность и готовность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний (ОК-1);

к обобщению, анализу, восприятию информации, способностью поставить цель и выбрать пути ее достижения (ОК-2), к саморазвитию, повышению квалификации (ОК-9), к самостоятельному приобретению новых знаний и умений с помощью информа ционных технологий (ПК-2), находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3), способностью решать прямые и обратные (некорректные) задачи геофизики (ПСК 1.7).

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Предмет физики Земли, ее место в области наук о Земле. Основные разде лы физики Земли. Источники информации о внутреннем строении и физике Земли. Поня тие о моделях Земли и методах их построения. История представлений об эволюции и строении Земли. Простейшие модели Земли.

Раздел 1. Основы геохронологии. Понятие о геохронологии. Относительная и абсо лютная геохронология. Геохронология на основе радиоактивного распада. Закон радиоак тивного распада. Формула для определения возраста. Определение возраста в случае се рии распадов. Рубидий-стронциевый, уран-свинцовый, торий-свинцовый, калий аргоновый, аргон-аргоновый, самарий-ниодимовый, рений-осмиевый методы определения абсолютного возраста. Трековый метод датировок. Возраст Земли и возраст метеоритов.

Геохронологическая и стратиграфическая шкалы.

Раздел 2. Реология вещества Земли. Понятие о реологии. Значение реологии для фи зики Земли и геодинамики. Напряжения и деформации, реологические соотношения, уравнения движения. Прочность, ползучесть, разрушение. Реологические модели. Упру гость и вязкость, простые реологические тела Гука и Ньютона. Линейные упруго-вязкие реологические тела. Быстрые и медленные механические процессы. Оценка вязкости ас теносферы по послеледниковому поднятию. Распространение упругих волн. Описание за тухания сейсмических волн в Земле, оценки эффективной вязкости. Механизмы вязкости твердых тел. Вязкость различных оболочек Земли.

Раздел 3. Гравитационное поле, фигура и плотность Земли. Гравитационное поле Земли, методы его изучения. Потенциал силы тяжести, его разложение по сферическим функциям, спутниковые данные, нормальный потенциал. Фигура Земли, нормальная фи гура Земли. Сфероид Клеро. Формула Клеро. Геоид. Момент инерции Земли. Фигура рав новесия вращающейся жидкости, гидростатическое равновесие Земли и отклонение Земли от гидростатического равновесия. Гравитационные аномалии. Понятие изостазии, изоста тические схемы. Возможные механизмы вертикальных движений земной коры.

Раздел 4. Основы сейсмологии. Сейсмологические методы исследования глубоких недр Земли. Понятие сейсмического луча, законы отражения и преломления. Уравнения сейсмического луча. Годограф, типы и особенности годографов. Методы обращения годо графа. Метод Герглотца-Вихерта. Проблема обращения годографа при наличии волновода и для глубинного источника. Использование поверхностных волн для изучения строения Земли. Ход лучей в Земле, годографы для Земли. Сейсмологическая модель Земли по дан ным наблюдений за распространением объемных волн. Добротность. Основные оболочки Земли.

Раздел 5. Модели Земли. Плотностные модели Земли, общий принцип их построе ния. Уравнение Адамса-Вильямсона, области его применимости. Методы построения рас пределения параметров в остальных зонах Земли. Модели Буллена. Подход Бёрча. Опре деление плотностей по методу отраженных волн. Собственные колебания Земли, их реги страция свойства, значение для построения моделей Земли. Современные модели Земли.

Упругие постоянные;

сила тяжести и давление в недрах Земли.

Раздел 6. Геотермия. Модели эволюции Земли. Предмет геотермии Распределение температуры в верхних частях Земли: тепловой поток, оценка распределения температуры методом реперных точек. Уравнение теплопроводности. Температура в литосфере с уче том радиоактивных источников тепла. Температура в нижней мантии и ядре Земли: адиа батический градиент, кривая плавления. Источники тепловой энергии Земли. Термическая история Земли, модели "горячего" и "холодного" происхождения Земли. Природа основ ных границ в Земле: границы ядра, границы Мохоровичича, границ в верхней мантии, границы внутреннего ядра.

Раздел 7. Магнитное поле и электропроводность Земли. Элементы магнитного поля Земли. Напряженность поля и магнитная индукция. Методы измерения магнитного поля.

Главное геомагнитное поле, разложение Гаусса, дипольное поле, положение современного диполя. Недипольное поле;

элементы геомагнитного поля, соотношение между ними;

ва риации геомагнитного поля, западный дрейф;

аномальное магнитное поле. Палеомагне тизм: методы изучения, естественная остаточная намагниченность, виртуальные полюса, инверсии магнитного поля и палеомагнитная шкала. Теория происхождения магнитного поля Земли. Электропроводность Земли, методы ее измерения, электропроводность раз личных оболочек.

Раздел 8. Физика Земли и геоэкология. Космические циклы;

ноосфера;

учение В.И.Вернадского о био- и ноосфере;

физические поля как индикаторы природных и ан тропогенных нарушений;

физико-экологические модели;

новые методы экогеофизических исследований;

прикладные аспекты физических явлений.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА ГОРНЫХ ПОРОД Общая трудоемкость дисциплины составляет – 3 зачетных единицы, 108 часов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель - ознакомление студентов с физико-химическими и петрофизическими (электрические, магнитные, тепловые, радиоактивные, упругие) свойствами горных по род, а также их роль при геологическом истолковании данных геофизических методов ис следования земной коры.

Задачи - знакомство со способами, методами и аппаратурой для измерения физи ческих свойств горных пород, развитие навыков лабораторных экспериментальных иссле дований, определение величин физических параметров различных типов горных пород, знакомство с физико-химическими явлениями в горных породах, обуславливающими на личие или изменчивость их физических параметров;

влияние состава, структуры и тексту ры горных пород на их физические свойства, выявление взаимосвязи физических свойств горных пород методами петрофизического моделирования, прикладное значение петро физики в геофизике.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Физика горных пород» относится к базовой части математического и ес тественнонаучного цикла (С.2.Б.5) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК- способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-6, ПК-32,, ПСК-1.1, ПСК-1.2., ПСК-1.3., ПСК-1.5.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

эффективно управлять производственно технологическими процессами предпри ятий геологической разведки на основе современных научных достижений, отечественной и зарубежной практики (ПК-32);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3);

разрабатывать комплексы геофизических методов разведки и методики их приме нения в зависимости от изменяющихся геолого-технических условий и поставленных за дач (ПСК-1.5);

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

– модели горных пород в петрофизике;

– современные методы определения физических свойств горных пород;

– классификацию физических свойств;

– коллекторские и фильтрационно-емкостные свойства, плотность, магнитные, электрические, упругие, тепловые и ядерно-физические свойства горных пород;

– взаимосвязь физических свойств горных пород.

– базовые комплексы геофизических методов изучения глубин земной коры и связи одновременных изменений измеряемых параметров от глобальных и локальных геодинамических процессов.

Уметь:

– выделять основные физические параметры в поставленной геофизической задаче.

Быть ознакомленными:

– с возможностям и методами экстраполяции лабораторных данных на глубину.

Демонстрировать способность и готовность:

использовать современные способы исследований в петрофизике.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение Раздел 1. Физическая классификация горных пород. Методика петрофизических ис следований. Цели и задачи петрофизики. Методы изучения физических свойств. Возмож ность изучения горных пород по их физическим свойствам. Классификаций физических свойств. Перечень и краткое определение физических свойств.

Раздел 2. Изучение плотности, пористости и проницаемости пород. Плотностные свойства горных пород: пористость, плотность, глинистость. Определение плотности.

Происхождение пор. Форма и размер пор. Распределение пор в породе. Взаимосвязь пор и типы пористости, коэффициенты пористости. Определение коэффициента пористости.

Проницаемость. Физическая проницаемость. Величина коэффициента проницаемости.

Способы измерения коэффициента физической проницаемости. Фазовая и относительная проницаемости.

Пористость. Типы пористости и определяющие ее факторы. Пористость осадочных магматических и метаморфических пород. Способы определения пористости.

Проницаемость. Связь проницаемости с другими коллекторскими свойствами.

Проницаемость различных горных пород. Определение проницаемости. Зависимость коллекторских свойств от термобарических условий.

Плотность горных пород. Плотность минералов, связь со структурой и составом. Плот ность различных типов пород. Связь плотности с пористостью и другими свойствами.

Плотность различных типов горных пород. Зависимость плотности от термобариче ских условий. Способы определения плотности пород.

Глинистость. Удельная поверхность и извилистость. Факторы, обуславливающие изменение удельной поверхности. Определение удельной поверхности и извилистости.

Раздел 3. Упругие и прочностные свойства минералов и горных пород. Методы изучения упругих свойств. Упругие параметры физических тел. Влажность, влагоемкость, нефтенасыщенность и химически связанная вода горных пород. Влажность. Виды влаго емкости. Химически связанная вода.

Влагоемкость. Нефтенасыщенность и газонасыщенность пород. Химически связан ная вода Удельный вес и плотность пород. Удельный вес минералов и горных пород. Спо собы определения удельного веса. Объемный вес и плотность пород. Плотность горных пород и руд. Упругие свойства горных пород. Идеально упругие горные породы. Диффе ренциально упругие горные породы. Классификация скоростей распространения упругих волн в горных породах. Определение скорости распространения упругих волн Упругие свойства горных пород. Упругие параметры физических тел. Модули упру гости: сдвига, всестороннего сжатия, Юнга, коэффициент Пуассона, сейсмические скоро сти, затухание. Упругие свойства минералов: зависимость от состава, структуры, термо динамических условий. Упругие свойства магматических и метаморфических горных пород: зависимость от состава, структуры, термодинамических условий, анизотропия, связь с другими свойствами. Упругие свойства осадочных пород: зависимость от со става, литологии, структуры, пористости, насыщения, глинистости, возраста, термодина мических условий, пределы изменений. Распространение упругих волн в многофазной горной породе (модель). Нелинейные эффекты распространения упругих волн в горных породах. Сейсмоэлектрический и пьезоэлектрический эффекты в горных породах. Спосо бы измерения упругих параметров горных пород в лабораторных условиях.

Раздел 4. Теплофизические параметры. элементов, минералов и горных пород.

Теплофизические свойства минералов и горных пород. Теплофизические параметры ве ществ и методы их измерения. Теплофизические параметры горных пород. Тепловые свойства горных пород. Тепловые свойства однородных и изотропных пород. Теплопро водность и тепловое сопротивление. Теплоемкость. Температуропроводность. Тепловые свойства многофазных пород. Определение тепловых свойств горных пород.

Тепловые параметры физических тел: теплопроводность, теплоемкость, тем пературопроводность, коэффициент теплового расширения. Теплофизические свойства минералов: зависимость от состава, структуры, термодинамических условий. Тепло физические свойства различных типов горных пород: зависимость от состава, структуры, термодинамических условий, анизотропия, связь с другими свойствами. Способы опреде ления теплофизических параметров горных пород и минералов.

Раздел 5. Магнитные свойства. минералов и горных пород. Магнитные параметры физических тел. Магнитные свойства химических элементов и минералов. Магнитные свойства горных пород. Магнитная восприимчивость нефти. Палеомагнитная характери стика горных пород. Общие сведения. Определение магнитной восприимчивости и оста точной намагниченности горных пород. Диа-, пара-, ферро-, антиферро-, ферримагнетизм минералов. Наиболее распространенные в природе магнитные минералы. Зависимость магнитных свойств минералов от их состава и структуры. Доменная структура ферромаг нитных минералов. Магнитная восприимчивость, проницаемость, намагниченность, ко эрцитивная сила, блокирующая температура, точка Кюри. Зависимость магнитных свойств горных пород от размера, формы и концентрации зерен магнитных минералов.

Виды намагниченности: индуктивная, остаточная (нормальная, идеальная, термоостаточ ная, вязкая, химическая, ориентационная и др.). Природа остаточной намагниченности горных пород. Палеомагнетизм. Магнитные свойства различных типов горных пород.

Анизотропия магнитных свойств горных пород. Магнитные свойства горных пород в раз личных термодинамических условиях. Методы исследования магнитных свойств горных пород.

Раздел 6. Электрические свойства. минералов и горных пород. Электрические свойства веществ. Удельное электрическое сопротивление элементов и минералов. Ос новные факторы, оказывающие влияние на удельное сопротивление минералов и горных пород. Электрические свойства горных пород. Электрические свойства залежи нефти и газа. Методы определения электрических свойств горных пород. Электрическое удельное сопротивление. Электрическое удельное сопротивление минералов, горных пород и руд.

Зависимость электрического удельного сопротивления от литологии и физических свойств пород. Электрическое удельное сопротивление газо- и нефтенасыщенных пород.

Определение электрического удельного сопротивления горных пород. Диэлектрическая проницаемость горных пород. Электромагнитное поле в горных породах, многообразие электрических свойств горных пород. Удельное электрическое сопротивление минералов и жидкой фазы горных пород. Электропроводность биминеральной породы (модель).

Электропроводность пористых пород. Параметр пористости. Электропроводность глини стых пород. Двойной электрический слой. Поверхностная проводимость. Параметр на сыщения. Связь электропроводности горных пород с другими свойствами. Электропро водность магматических и метаморфических пород. Диффузионно-адсорбционная, фильтрационная и вызванная электрохимическая активность горных пород: физико химические основы, способы измерения, связь с составом, структурой, текстурой и други ми свойствами пород. Диэлектрические свойства минералов и горных пород: теория, экспериментальные данные, связь с другими свойствами, способы измерения. Поляри зация (вызванная и спонтанная). Анизотропия электрических свойств горных пород.

Влияние термодинамических условий на электрические свойства горных пород. Электри ческие и пьезоэлектрические свойства. Электрические параметры различных типов гор ных пород и полезных ископаемых.

Раздел 7. Ядерно-физические (радиоактивные) свойства минералов и горных по род. Естественная радиоактивность. Радиоактивность минералов и горных пород. Искус ственная радиоактивность, используемая в ядерной геофизике. Естественная радиоактив ность. Общие сведения. Единицы измерения радиоактивных горных пород. Радиоактив ные элементы и минералы литосферы. Радиоактивность горных пород. Определение ра диоактивности горных пород. Нейтронные свойства горных пород. Взаимодействие ней тронов с ядрами элементов, входящих в состав горных пород. Нейтронные эффективные сечения и другие параметры. Радиоактивность элементов: типы ядерных распадов, основ ные радиоактивные элементы и их характеристики, распространение в природе, энергети ческие спектры излучения. Естественная радиоактивность различных типов горных по род. Связь радиоактивности пород с условиями их образования и с другими физиче скими и геохимическими параметрами. Взаимодействие радиоактивных (альфа-, бетта-, гамма-, нейтронного и др.) излучений с горными породами, теория, зависимость от других свойств. Активационные методы. Методы исследования ядерно-физических свойств гор ных пород и минералов.

Раздел 8. Физические модели геологических объектов. Понятие о петрофизиче ской модели. Формирование петрофизической модели. Выделение структурно вещественных комплексов. Комплексная физическая характеристика горных пород. Фи зические классы и группы пород, взаимосвязь физических параметров. Петрофизическая классификация горных пород Физические свойства нефтегазоносных пород. Физические свойства пластовых вод коллекторов нефти и газа. Физические свойства залежей нефти, газа и вмещающих пород. Измерение петрофизических параметров, статистическая обра ботка петрофизических данных.

Горные породы и их модели в петрофизике.

Горные породы: их фазы, состав, структура, текстура, происхождение, типы, рас пространение, условия нахождения в земной коре и внутренних частях Земли.

Неоднородность горных пород. Причины изменчивости состава, структуры и текстуры.

Размеры неоднородностей. Естественная кусковатость горных пород, размеры слагающих их зерен, фракталы. Классификация физических свойств горных пород. Петрофизические модели различных типов горных пород. Модели осадочных пород: жесткая, пластичная, жидкая и газовая фазы. Взаимосвязь физических свойств горных пород. Эксперименталь ные данные и петрофизические свойства горных пород. Природа и характер связей между физическими параметрами горных пород. Методы исследования связей: физиче ской и математическое моделирование, статистические методы (корреляция, регрессия, факторный анализ). Петрофизика - основа интерпретации данных геофизических методов.

Применение петрофизических данных для решения обратных задач по результатам полевых геофизических методов: принципы, примеры из гравиразведки, магниторазвед ки, электроразведки, сейсморазведки. Петрофизическое обоснование комплексов геофизи ческих методов при геологическом картировании, поисках структур, прямых поис ках месторождений полезных ископаемых. Использование связей между петрофизиче скими параметрами для определения состава, литологических и коллекторских свойств горных пород по данным геофизических исследований скважин.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА СПЛОШНЫХ СРЕД Общая трудоемкость дисциплины составляет – 2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель – формирование представлений о современной картине мира на основе цело стной системы естественнонаучных и математических знаний, необходимых для приобре тения способности ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

Задачи - формирование способности выявлять естественнонаучную сущность про блем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат при использовании теоретических мо делей и методов физики сплошных сред МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Физика сплошных средств» относится к обязательным дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла (С2.В.ОД.1) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен нонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-28, ПСК-1.1, ПСК-1.3.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

выполнять наукоемкие разработки в области создания новых технологий геологи ческой разведки, включая моделирование систем и процессов, автоматизацию научных исследований (ПК-28);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

Знать:

теоретические основы физики сплошных сред.

Уметь:

применять математические методы и физические законы для теоретических расчетов физики сплошных сред;

пользоваться таблицами и справочниками.

Владеть:

методами построения математических, физических моделей горных пород.

Демонстрировать способность и готовность:

уравнения математической физики в объеме, необходимом для владения ма тематическим аппаратом при решении геологоразведочных задач.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Приближение сплошных сред в механике и классической теории по ля. Основные гипотезы в физике сплошных сред. Статистический и феноменологический подходы. Гипотеза сплошности.

Раздел 1. Кинематика деформируемой среды. Координаты Лагранжа и Эйлера.

Скалярные и векторные поля и их характеристики. Деформации, скорости деформаций.

Раздел 2. Законы сохранения в сплошных средах. Уравнение неразрывности.

Уравнения движения. Уравнения моментов количества движения.

Раздел 3. Замкнутые системы уравнений для простейших моделей сплошных сред. Идеальные жидкость и газ. Линейное упругое тело и линейная вязкая жидкость.

Раздел 4. Уравнения баланса энергии в сплошной среде. Баланс механической энергии и работы. Баланс энергии с учетом внутренней энергии (уравнение теплоперено са).

Раздел 5. Основные понятия и принципы термодинамики. Тепловое равнове сие. Параметры состояния. Обратимые и необратимые процессы. Термодинамические функции.

Раздел 6. Звук в идеальной сжимаемой жидкости. Вывод волнового уравнения для распространения звука в жидкостях и газах. Скорость звука. Плотность потока энер гии звуковой волны. Плотность потока импульса звуковой волны.

Раздел 7. Простые деформации и звук в твердом теле. Простые деформации в твердом теле. Термодинамика деформирования твердого тела. Звук в твердом теле. Про дольные и поперечные волны.

Раздел 8. Введение в электродинамику сплошных сред. Уравнения Максвелла для сплошных сред. Материальные уравнения.

Раздел 9. Электромагнитные волны. Дисперсионное уравнение для электро магнитных волн. Частотная и пространственная дисперсия.

Раздел 10. Диссипация энергии волн. Энергия и импульс волны. Плотность по тока энергии и импульса волны.

Раздел 11. Дисперсионные соотношения. Аналитические свойства диэлектри ческой проницаемости. Теорема Крамерса-Кронига. Электромагнитные волны в средах с частотной дисперсией.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ И УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Общая трудоемкость дисциплины составляет – 2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель – стремление подготовить молодых специалистов к жестким условиям пред принимательской деятельности в условиях мирового разделения труда, международного рынка труда.

Задачи - развитие навыков и умений эффективно действовать в условиях конкурент ной борьбы;

обучение приемов, которые позволяют строить правильные отношения в компании;

ознакомление с технологиями работы с персоналом в крупных, средних и ма лых компаниях России и Зарубежья.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Стратегический менеджмент и управление персоналом» относится к базовой части профессионального цикла (С3.Б.26) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1,, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК—14, ОК-15, ОК- способность:

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4);

вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты (ОК-5);

проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6);

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на ос нове принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и эконо мических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);

анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК 14);

понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15);

к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к граждански взве шенному и ответственному поведению (ОК-19);

б) профессиональные: ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-11, ПК-30, ПК-31, ПК-37, ПК-38, ПК-41, ПК-42, ПК-43,ПК-45, ПСК-1. способность:

к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников фор мировать цели команды в многонациональном коллективе, в том числе и над междисцип линарными, инновационными проектами, принимать решения в ситуациях риска, учиты вая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 3);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, эксперт ная оценка, производство, управление) уметь выявлять производственные процессы и от дельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия (ПК-11);

предлагать и внедрять мероприятия, обеспечивающие повышение производитель ности технологий геологической разведки (ПК-30);

владеть методами и средствами управленческой работы, планирования эффектив ной организации труда, непрерывного контроля качества и результатов своей работы (ПК 31);

владеть технологиями управления персоналом организации;

знать мотивы поведе ния и способы развития делового поведения персонала (ПК-37);

владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-38);

разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии;

осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проек тов (ПК-41);

управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПК-42);

разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск менеджмента на предприятии (ПК-43);

обосновывать и принимать решения в сфере деятельности предприятий геологораз ведки (ПК-45);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

Знать:

– теоретические основы стратегического менеджмента (базовые понятия, концепции и моделей теории стратегии);

– современные тенденции и проблемы развития компаний и управления ими;

Уметь:

– профессионально пользоваться специальной терминологией в области финансово го менеджмента;

производственного менеджмента, маркетинга, управления персо налом, PR-деятельности;

Владеть:

– методами, практическими подходами и приемами, используемыми в диагностике про блемной ситуации, в процессе формирования имиджа фирмы, при разработке страте гических планов и путей их реализации.

Демонстрировать способность и готовность:

– анализировать и учитывать особенности, а также позитивный и негативный опыт как зарубежных фирм и корпораций, так и отечественных предприятий и организаций по стратегическому управлению.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Что такое менеджмент: наука, искусство или опыт? Почему стратеги ческий менеджмент в России имеет особенности по сравнению с западным? Почему пред принимательство и создание малых и средних компаний является сегодня приоритетной задачей экономики. Как происходит переход от плановой административной экономики к рынку. Юридические и правовые возможности, возникшие в стране для созданий компа ний и осуществления правил стратегического менеджмента.

Раздел 1. Позиционирование российской экономики в мире транснациональ ных корпораций (ТНК). Объясняется с какими проблемами столкнулась российская эко номика и промышленность в 90-х и 00-х годах. Как выбрать направления для стратегиче ского менеджмента, чтобы стать конкурентоспособной компанией в России и в мире.

Раздел 2. Стратегический менеджмент – основные термины, определения, по нятия. Раскрываются понятия финансового менеджмента, производственный менеджмент, маркетинг, управление персоналом, PR-деятельность. Особенности менеджмента круп ных, средних и малых компаний. Раскрывается смысл положения о том, что менеджмент – это управление компанией с целью максимизации прибыли.

Раздел 3. Выбор стратегий (наступательная, оборонительная, сфокусирован ная, SWTO –анализ). Вводится понятие стратегии. Обосновывается ключевое значение выбора правильной цели компании, оптимальных траекторий движения к цели. Рассмат риваются действия топ-менеджеров в условиях наступательной стратегии, включая рас ширение объемов, номенклатуры продукции и географии влияния. Особенности оборо нительной стратегии, включая избавление от непрофильных активов компании. Условия, необходимые для реализации сфокусированной стратегии Объясняется метод матричного SWOT- анализа. Weakness, Opportunity, Threats, Strength.

Раздел 4. Международный рынок труда и мировое разделение трудА. Раскры вается смысл определения рынка труда, как глобальной динамической социально экономической системы, в рамках которой происходит обмен индивидуальных способно стей и знаний человека на материальные и моральные условия труда, которые ему предла гает работодатель. Дается анализ состояния рынка труда в России в сфере геофизических работ на нефть и газ, твердые полезные ископаемые, воду, решение инженерно строительных изысканий.

Раздел 5. Работа с персоналом. Основные процедуры и правила рекрутирова ния специалистов в российских и западных компаниях. Отбор, прием, повышение квали фикации, перемещение «по горизонтали» и «по вертикали». Рассмотрены принципы ра боты департамента рекрутирования и работы с персоналом. Принципы адаптации сотруд ников к новым условиям работы. Понятия о социализации сотрудника в команде. Моти вация моральная и материальная. Стимулирование труда как соотношение показателей стимул/вклад.

Раздел 6. Основные типы компетентностей сотрудников. Компетентность пер сонала, как фактор конкурентоспособности компании. Что такое компетентность и ком петенции (Болонское соглашение)?

Виды компетентностей: функциональная, ситуативная, интеллектуальная, социаль ная. Раскрываются особенности каждого из видов. Принципы учета распределения компе тенции сотрудников при распределении обязанностей и передвижении по «карьерной ле стнице». Психологические особенности человека (интровертность, экстравертность, по ложительная и отрицательная «валентность».

Раздел 7. Принципы и особенности работы топ-менеджера с персоналом (принципы групповой динамики). Роль топ-менеджера в эффективной работе копании.

Основные требования к персональным качествам лидера. Стили управления – патриар хальный, административно-командный, харизматический, корпоративный. Реализация ос нов «групповой динамики» или «как работать вместе». Особенности работы топ менеджера с наиболее креативными сотрудниками. Корпоративная этика и система цен ностей – результат влияния руководителей компании.

Раздел 8. Принципы возникновения конфликтов и способы их разрешения.

Раскрывается смысл определения «конфликт = конфликтная ситуация + повод». Универ сальные причины конфликтов: неясность цели компании, нечеткое распределение обя занностей, борьба между сотрудниками за все виды ресурсов компании, различие в мен тальных особенностях сотрудников из-за разницы в возрасте, поле религиозных убежде ний, разделяемым системам ценностей. Типы конфликтов по результатам их разрешения (конструктивные и деструктивные). Конфликты «по вертикали» и «по горизонтали». Пра вила, необходимые для минимизации отрицательных последствий разрешения конфликта.

Раздел 9. Презентация компании. Деловая игра со слушателями: «Презентация компании с целью получения контракта». Примеры оформления веб-сайта компании.

Умение вести переговоры и дискуссии с оппонентами и конкурентами.

Заключение. О значимости стратегического менеджмента на этапе перехода Рос сии к модернизации и инновационно-индустриальной экономике. Анализ успешности ра боты отдельных российских компаний на внутреннем и внешних рынках. Малые иннова ционные компании при университетах России, их становление, проблемы и задачи.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ БУРЕНИЕ СКВАЖИН Общая трудоемкость дисциплины составляет – 3 зачетных единицы, 108 часов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель –ознакомление студента с технологией бурения нефтяных и газовых скважин, дать понимание интегрированного строительства скважин, рассмотреть каждую ступень в отдельности, научить производить расчеты при проектировании и строительстве нефтя ных и газовых скважин.

Задачи - изучить современное состояние данного направления и указать место бу дущей профессии выпускника в данном технологическом процессе.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Бурение скважин" относится к базовой части профессиональной цикла (С3.Б.5).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-2, ОК-9.

способность:

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);


б) профессиональные: ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-19, ПК-20, ПК-31, ПК-35, ПК-47, ПСК-1.2, ПСК-1.4., ПСК-1.6.

способность:

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направле ния развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессио нальный интерес к развитию смежных областей (ПК-10);

на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, эксперт ная оценка, производство, управление) уметь выявлять производственные процессы и от дельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия (ПК-11);

уметь разработать и организовать внедрение мероприятий, обеспечивающее:

- решать стоящие перед коллективом задачи в области технологий геологической разведки на наиболее высокотехнологическом уровне;

- своевременно выполнять корректировку ранее принятых технологических параметров при изменении условий производства работ;

- выполнять правила безопасного труда и охрану окружающей среды на объектах геоло гической разведки (ПК-12);

выполнять разделы проектов на технологии геологической разведки в соответствии с современными требованиями промышленности (ПК-19);

организовать контроль выполнения разрабатываемых проектов на проведение гео логической разведки (ПК-20);

владеть методами и средствами управленческой работы, планирования эффектив ной организации труда, непрерывного контроля качества и результатов своей работы (ПК 31);

систематизировать и внедрять безопасные методы ведения геологоразведочных ра бот, вести целенаправленную работу по снижению производственного травматизма (ПК 35);

повышать свою информированность в вопросах правового недропользования для предприятий минерально-сырьевого комплекса (ПК-47).

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

профессионально эксплуатировать современное геофизическое оборудование, орг технику и средства измерения (ПСК-1.4);

выполнять поверку, калибровку, настройку и эксплуатацию геофизической техники в различных геолого-технических условиях (ПСК-1.6).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

возможности буровых работ при изучении недр Земли, разведке месторож дений полезных ископаемых;

современные способы бурения глубоких скважин на нефть и газ;

способы бурения наклонно-направленных и горизонтальных скважин;

техническое оснащение буровых работ;

основы технологии бурения и заканчивания скважин;

осложнения и аварии при бурении и способы их предупреждения и ликви дации;

способы контроля режима бурения;

геологотехнологические исследования в процессе бурения.

Уметь:

применять средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем;

безопасные приемы поведения в чрезвычайных ситуациях;

технику безо пасности при проведении геологических и геофизических работ;

правовые и организационные основы охраны труда.

Владеть:

навыками профессиональной деятельности операторов технических систем.

Демонстрировать способность и готовность:

формировать рациональный комплекс методов ГИС для изучения геологи ческого разреза скважин, технического состояния скважин и контроля разработки место рождений полезных ископаемых.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Общее понимание геолого-разведочного процесса и места буровых работ в нем. Важность буровых работ для поисков, разведки и добычи нефти и газа в ча стности и для человечества в целом. Понятие о цикле строительстве скважин. Этапы строительства скважин. Место геофизических методов поисков и разведки в этом цикле.

Раздел 1. Краткие сведения из общей и нефтепромысловой геологии. Понятие геологической среды. Основные породы, минералы и их физико-механические свойства.

Складкообразование. Коллекторы. Образование нефти и газа. Коэффициенты пористости, проницаемости, трещиноватости. Распределение температуры и давления в недрах. Эле менты разработки месторождений нефти и газа.

Раздел 2. Общие сведения о бурении скважин. История буровых работ. Зарож дение бурения. История возникновения первых скважин и формирование технологии бу ровых работ. Виды разрушения горных пород. Области применения буровых работ. Виды скважин в нефтегазовой отрасли.

Раздел 3. Способы бурения скважин. Роторный способ бурения. Турбинный способ бурения. Элементы и устройство турбобуров, их виды и типы. Бурение с примене нием электробура. Элементы и устройство электробуров. Виды электробуров.

Раздел 4. Бурильная колонна. Состав бурильной колонны. Основные функции бурильной колонны. Условия работы бурильной колонны. Принципы создания осевой на грузки на долото. Принципы измерения осевой нагрузки на долото. Основные понятия о типах и конструкции БТ. Выбор типа БТ для различных способов бурения. Расчет диамет ра БТ. Расчет БТ на прочность при турбинном способе бурения. Расчет БТ при роторном способе бурения. Расчет ЛБТ на прочность при роторном способе бурения. Отработка БТ, классность БТ. Определение осевой нагрузки на долото по показаниям индикатора веса.

Определение осевой нагрузки на долото при заданной длине УБТ.

Раздел 5. Породоразрушающий инструмент. Основные типы буровых долот.

Показатели работы долот. Лопастные долота. Шарошечные долота. Основные элементы шарошечных долот. Алмазные долота. Выбор типа и модели долота. Критерий необходи мости смены долота. Определение скорости истечения промывочной жидкости из промы вочных отверстий долота. Расчет потребного количества шарошечных долот. Буровые го ловки. Керноприменики. Отбор керна.

Раздел 6. Режимы бурения. Основные понятия о режимах бурениях. Выбор способа бурения. Проектирование режима бурения. Проектирование турбинного способа бурения. Проектирование роторного способа бурения.

Раздел 7. Технология промывки и буровые растворы. Функции бурового рас твора. Основные свойства бурового раствора. Химическая обработка бурового раствора.

Элементы циркуляционной системы при бурении. Основные понятия о буровом растворе, системе очистки ПЖ. Выбор параметров и вида ПЖ. Определение ПЖ для выноса шлама.

Расчеты для приготовления 1 м3 раствора. Определение хим. реагентов для заданного ин тервала. Гидравлические расчеты промывки скважины при бурении роторным и турбин ным способом.

Раздел 8. Осложнения и аварии в процессе бурения скважин. Осложнения при бурении скважин. Условия поглощения бурового раствора и методы ликвидации погло щений. Условия проявления и методы ликвидации НГВП. Определение длины прихва ченной части бурильной колонны. Расчет ванн. Определение допустимых усилий. Опре деление удельного веса раствора для предотвращения выброса. Расчет предотвращения поглощения в скважине Раздел 9. Крепление скважин. Понятие о креплении скважин. Схема односту пенчатого цементирования. Свойства цементного раствора и цементного камня. Способы оценки качества цементирования. Расчет цементирования скважин. Одноступенчатое и двухступенчатое цементирование. Определение высоты поднятия цементного раствора.

Определение тампонирующих смесей.

Раздел 10. Конструкция скважины. Понятие о конструкции скважины, основ ные элементы. Проектирование конструкции скважины. Обоснование и выбор конструк ции скважины. Расчет обсадных труб. Расчет кондуктора, промежуточной и эксплуатаци онной колонны на прочность.

Раздел 11. Буровые установки. Состав буровой установки. Классификация бу ровых установок. Определение мощности двигателей буровой установки. Определение мощности двигателей для привода лебедки. Определение мощности двигателей для при вода насосов при турбинном и роторном способах бурения. Определение мощности дви гателя для ротора. Выбор типа буровой установки для бурения. Выбор типа вышки. Вы бор типа лебедки. Расчет грузоподъемности. Определение средней скорости подъема све чей при СПО. Расчет оборотов стола ротора. Определение производительности поршне вых насосов.

Раздел 12. Бурение ННС и ГС. Понятие об искривлении скважины. Области применения наклонно-направленных и горизонтальных скважин. Профили ННС и ГС.

Кустовое бурение. Выбор, расчет и построение профилей обычного типа. Отклонители.

Выбор типа и размера отклонителя. Определение возможного азимута искривления ствола скважины. Определение радиуса кривизны, интенсивности искривления ствола скважины, проходимости компоновки, длины интервала бурения. Определение угла поворота откло нителя.

Раздел 13. Заканчивание и освоение скважин. Понятие о заканчивании скважины.

Различные методы заканчивания скважин. Освоение и испытание скважин. Первичное вскрытие продуктивных горизонтов. Способы вызова притока пластового флюида. Освое ние продуктивных горизонтов после спуска эксплуатационной колонны.

Раздел 14. Морское бурение. Общие положения о поиске, разведке и эксплуата ции месторождений нефти и газа на акваториях. Морское буровое оборудование. Некото рые особенности бурения нефтяных и газовых скважин на море.

Раздел 15. Информационное обеспечение процесса бурения. Геолого технологические исследования (ГТИ). Исследования геологического разреза. Исследова ния шлама и керна. Исследования бурового раствора и флюида. Исследования по пара метрам бурения. Выявление и оценка продуктивности пластов. Технологические исследо вания. Оперативные технологические исследования. Геофизические исследования буря щихся скважин (ГИС). ГИС с помощью приборов на кабеле. ГИС с помощью приборов на трубах (АМАК). ГИС в процессе бурения. Опробирование и испытание продуктивных го ризонтов в процессе бурения (ОПК, ИПТ). Решение задач по ГТИ. Обработка и интерпре тация диаграмм (ГИС+ГТИ), ИПТ (ОПК).


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНАЯ ГИДРОДИНАМИКА Общая трудоемкость дисциплины составляет – 5 зачетных единицы, 180 часов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель – приобретение обучающимися профессиональных компетенций: в области физических процессов на месторождениях нефти и газа в процессе их разработки, теоре тических и физических моделей для их проектирования и эксплуатации.

Задачи - дать представление о гидродинамической теории течения многофазных сред в нефтяных пластах;

ознакомить студентов с физическими основами добычи нефти и технологии разработки нефтяных месторождений;

изучить методы повышения нефтеот дачи и увеличения продуктивности скважин;

изучить технологии вскрытия и освоения скважин, а также теоретические основы эксплуатации;

дать представления о гидродина мическом моделировании разработки нефтяных месторождений.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Прикладная гидродинамика" относится к базовой части профессио нального цикла (С3.Б.6).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК 29, ПСК-1.1, ПСК-1.4, ПСК-1.9.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

вести поиск и оценку возможности внедрения компьютеризированных систем (включая реализацию программного обеспечения, графического моделирования и др.) для управления технологиями геологической разведки (ПК-23).

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

разрабатывать новые методы использования компьютеров для обработки информа ции, в том числе в прикладных областях (ПК-29);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

профессионально эксплуатировать современное геофизическое оборудование, орг технику и средства измерения (ПСК-1.4);

проводить математическое моделирование и исследование геофизических процес сов и объектов специализированными геофизическими информационными системами, в том числе стандартными пакетами программ (ПСК-1.9).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

теоретические и физические закономерности физических полей в oднopoдных сре дах и в системе скважина-пласт и их аналитическое описание, физические и теоре тические основы гидродинамических методов исследования скважин, основные способы решения прямых и обратных (некорректных) задач;

основные свойства нефтегазового пласта и их изменение при реализации техноло гий нефте-газоизвлечения, связи свойств пласта с параметрами, определяемыми при гидродинамических методах исследованиях скважин, существующие и пер спективные системы контроля за процессами углеводородоизвлечения.

Уметь:

определять значения текущей и остаточной нефтегазонасыщенности, выявлять нефтегазонасыщенные и заводненные участки пласта, определять положения кон тактов в эксплуатационных, нагнетательных и контрольных скважинах, определять продуктивность скважин, проводить оценку успешности технологических опера ций по вскрытию и освоению пласта, интенсификации углеводородоизвлечения, текущему и капитальному ремонту скважин;

прогнозировать все основные показатели процесса извлечения нефти осуществлять сбор всех необходимых исходных данных по рассматриваемому месторождению;

Владеть:

принципами построения цифровых моделей залежей нефти и газа, составом ин формации используемой при моделировании, способы ее получения и обработки, физические принципы и методы построения гидродинамических моделей разра ботки нефтяных месторождений;

основными способами изучения разрезов нефтяных и газовых скважин;

способами оценки надежности параметров продуктивных коллекторов, определяе мых по данным геофизических методов;

Демонстрировать способности и готовность:

прогнозировать все основные показатели процесса извлечения нефти;

осуществлять сбор всех необходимых исходных данных по рассматриваемому ме сторождению.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение.

Раздел 1. Физика нефтяного пласта. Поверхностно-молекулярные свойства системы пласт –вода-нефть-газ. Поверхностная энергия, поверхностные силы. Смачива ние, краевой угол, гидрофильность и гидрофобность пород. Работа адгезии. Капиллярное давление. Давление под искривленной поверхностью. Гистерезис кривых капиллярного давления. Физические причины гистерезиса. Функция Леверетта. Ртутная порометрия.

Теория двухфазной фильтрации несмешивающихся жидкостей. Относительные фазовые проницаемости. Физические представления и математическое описание процесса вытес нения одной жидкости другой. Функция распределения двухфазного потока. Вывод и ре шение уравнения Бакли-Леверетта. Физический смысл полученного решения со скачком насыщенности. Практическое применение решения уравнения Бакли-Леверетта: опреде ление фронтальной насыщенности, расчет коэффициента нефтеотдачи. Фазовые состоя ния углеводородных систем. Основные газовые законы. Фазовые превращения углеводо родных систем. Основные свойства природных газов. Фазовые диаграммы для основных углеводородов. Критические параметры многокомпонентных углеводородных систем.

Газоконденсаты, газогидраты. Микромеханика вытеснения нефти водой: эксперимент, симуляционное моделирование, перколяционно-аналитическое описание. Элементы то рии протекания. Соотношение между капиллярными и вязкими силами при вытеснении нефти водой в микро-и макромасштабах. Апскейлинг. Нелинейный и другие законы фильтрации. Пределы применимости закона Дарси. Число Рейнольдса для пористых сред.

Фракталы. Классические и реальные фракталы. Дробная размерность. Неустойчивость фронта вытеснения нефти водой. Фрактальные свойства фильтрации.

Раздел 2. Основы гидродинамики многофазного течения в нефтяных пластах.

Насыщенность жидкостью. Капиллярное давление. Остаточная насыщенность (связанная вода). J-функция Леверетта. Ламинарное течение вязкой жидкости в пористой среде.

Прямолинейный поток. Плоскорадиальный поток. Уравнения неразрывности. Уравне ния движения. Уравнения состояния флюидов Полная система уравнений. Модель Рапо порта—Лиса. Модель Баклея—Леверетта.

Раздел 3. Физические основы добычи нефти. Оценка объемов нефти и газа в пласте. Распределение давления по глубине залежи. Характер распределения температу ры. Силы, обусловливающие движение нефти, газа и воды. Напор краевых вод. Упру гость пластовых водонапорных систем. Расширение сжатого газа, растворенного в нефти.

Напор газовой шапки. Сила гравитации. Сопротивления, возникающие при движении нефти в пласте. Силы, удерживающие нефть в пласте.

Раздел.4. Понятие о нефтеотдаче и режимах разработки нефтяных месторож дений. Коэффициент извлечения нефти (нефтеотдача). Уравнение материального баланса в общем виде. Расширение нефти с растворенным в ней газом. Расширение газа в газовой шапке. Изменение части объема порового пространства, занятой углеводородами, из-за расширения связанной воды и уменьшения объема пор. Отобранный объем, приведенный к пластовым условиям. Водонапорный режим. Газонапорный режим или режим газовой шапки. Упругий режим и режим растворенного газа. Гравитационный режим и режим уп лотнения пласта. Смешанные режимы. Установившееся одномерное течение. Вывод ос новного дифференциального уравнения одномерного притока к скважине. Краевые усло вия. Линеаризация уравнения для флюидов с малой сжимаемостью. Решение для квазиу становившегося течения. Решение для установившегося течения. Пример использования решения для квазиустановившегося течения. Общий вид уравнения притока жидкости к скважине для квазиустановившегося течения. Взаимодействия эксплуатационных сква жин.

Раздел 5. Технология разработки нефтяных месторождений. Поддержание пластового давления путем заводнения пластов. Закачка газа в повышенную часть зале жи. Определение количества рабочего агента. Определение числа нагнетательных сква жин и давления нагнетания.

Раздел.6. Методы повышения нефтеотдачи и увеличения производительности скважин. Залежь круговой формы. Залежь полосообразной формы. Нагнетание загущен ной воды. Тепловые методы. Физико-химические методы. Вибросейсмические методы.

Кислотные обработки. Гидравлический разрыв пласта. Тепловые обработки. Вибрацион ные и акустические обработки скважин Раздел 7. Гидродинамическое моделирование в среде пк ECLIPSE -100. Пакет «Office». Начало работы. План основного окна. Стандартные функции. Создание модели.

Создание модельной сетки PEBI. Воспроизведение истории с использованием ECLIPSE Office и SimOpt. Моделирование линий тока. Локальное измельчение сетки. Использова ние корреляций свойств. Использование PEEP.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНАЯ ТЕПЛОФИЗИКА Общая трудоемкость дисциплины составляет – 2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель – приобретение обучающимися профессиональных компетенций в области изучения физических полей в горных породах, как источника измерительной информации для геологической разведки и месторождений полезных ископаемых в процессе их раз ведки и разработки.

Задачи - подготовить специалиста к решению следующих профессиональных за дач: уметь разрабатывать методики и проводить теоретические и экспериментальные ис следования по анализу, синтезу и оптимизации технологий геологической разведки;

раз рабатывать и внедрять технологические процессы и режимы производства геологической разведки.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Прикладная теплофизика" относится к базовой части профессио нального цикла (С3.Б.7).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-25, ПК-26, ПСК-1.1.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

основные понятия и определения прикладной теплофизики;

первый и второй законы термодинамики;

термодинамические процессы;

термодинамику потока;

фазовые переходы;

теорию теплообмена;

теплопередачу, теплопроводность, конвекционный теплообмен;

теплообмен излучением;

основы массообмена.

Уметь:

применять теорию тепло- и массообмена в терморазведке и термометрии скважин.

Демонстрировать способность и готовность:

применять методы термодинамического описания явлений и процессов при геофизических способах разведки;

применять знания о тепловом поле Земли и тепловых полях горных масси вов.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Исходные представления и понятия прикладной теплофизики. Усло вия возникновения термодинамических процессов в горных системах. Закон сохранения и превращения энергии в термодинамике горных пород.

Раздел 2. Характеристики состояния. Координаты состояния горной системы.

Потенциалы. Состояние горной системы. Уравнение состояния. Обобщение понятия рабо ты. Количественная мера воздействий. Уравнение первого начала термодинамики.

Раздел 3. Динамика превращения энергии в горных системах. Равновесные и неравновесные взаимодействия. Квазистатические и нестатические процессы. Свойства внутренней энергии, количества теплоты и работы. Характеристические функции. Диф ференциальные соотношения термодинамики.

Раздел 4. Термодинамические свойства горных систем. Учение Клаузиуса о «тепловой смерти» Вселенной. Особенности тепловых явлений в пористых средах. Тер модинамическая теория теплоемкостей. Второй закон термодинамики. Вычисление эн тропии. Связь между изотермической и адиабатической сжимаемостями. Дроссельный процесс.

Раздел 5. Температура в стволе действующей скважины. Поток несжимаемой жидкости в стволе скважины. Поток газа в стволе скважины. Калориметрический эффект в стволе скважины Раздел 6. Геотермическая конвекция. Механическое равновесие жидкостей и газов в поле сил тяжести. Циркуляция в стволе скважины. Циркуляция в закрытой залежи.

Деятельность магматических очагов.

Раздел 7. Практическое использование тепловых явлений, происходящих в земной коре. Геотермические исследования. Термограммирование действующих скважин.

Термозондирование пласта. Методы теплового воздействия на нефтяной пласт. Термо лифт. Использование тепловых эффектов в глубинной технике.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ РАЗВЕДОЧНАЯ ГЕОФИЗИКА Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель – развитие у студентов навыков самостоятельно разрабатывать и выполнять обоснование проектов комплексов технологий геофизической разведки и методов обра ботки информации для различных геолого-технических условий, проектировать опти мальные комплексы геофизических методов измерений с выбором технических средств и обработки результатов для решения конкретной геологической задачи.

Задачи - представление различных типов месторождений полезных ископаемых в виде физико-геологических моделей;

комплексный анализ и комплексная интерпретация геофизических полей;

возможные пути выбора типового, рационального и оптимального геофизических комплексов;

рассмотрение вопросов комплексирования геофизических ме тодов по изучению строения земной коры, геокартированию, поискам нефтегазовых и рудных месторождений;

по решению задач инженерной геологии, гидрогеологии, техни ческой и археологической геофизики, геоэкологии.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Разведочная геофизика» относится к базовой части профессиональ ного цикла (С3.Б.15).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-14, ОК-21.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4);

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на ос нове принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать сред ства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и эконо мических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-3);

анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК 14);

владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зару бежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПСК-1.1, ПСК-1.2, ПСК-1.3, ПСК-1.4, ПСК-1.5, ПСК-1.7, ПСК-1.8, ПСК-1.9.

способность:



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.