авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 7 |

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ ПОЛЯ Общая трудоемкость дисциплины составляет – 4,5 зачетных единицы, 162 часа. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ...»

-- [ Страница 3 ] --

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников фор мировать цели команды в многонациональном коллективе, в том числе и над междисцип линарными, инновационными проектами, принимать решения в ситуациях риска, учиты вая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 3);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информаци онного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государст венной тайны (ПК-7);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направле ния развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессио нальный интерес к развитию смежных областей (ПК-10);

на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, эксперт ная оценка, производство, управление) уметь выявлять производственные процессы и от дельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия (ПК-11);

уметь разрабатывать технологические процессы геологической разведки и коррек тировать эти процессы в зависимости от поставленных геологических и технологических задач в изменяющихся горно-геологических и технических условиях (ПК-13);

владеть научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их применять (ПК-21);

вести поиск и оценку возможности внедрения компьютеризированных систем (включая реализацию программного обеспечения, графического моделирования и др.) для управления технологиями геологической разведки (ПК-23).

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

осуществлять разработку и реализацию программного обеспечения для исследова тельских и проектных работ в области создания современных технологий геологической разведки (ПК-27);

разрабатывать новые методы использования компьютеров для обработки информа ции, в том числе в прикладных областях (ПК-29);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3);

профессионально эксплуатировать современное геофизическое оборудование, орг технику и средства измерения (ПСК-1.4);

разрабатывать комплексы геофизических методов разведки и методики их приме нения в зависимости от изменяющихся геолого-технических условий и поставленных за дач (ПСК-1.5);

решать прямые и обратные (некорректные) задачи геофизики на высоком уровне фундаментальной подготовки по теоретическим, методическим и алгоритмическим осно вам создания новейших технологических геофизических процессов (ПСК-1.7);

разрабатывать алгоритмы программ, реализующих преобразование геолого геофизической информации на различных стадиях геологоразведочных работ (ПСК-1.8);

проводить математическое моделирование и исследование геофизических процес сов и объектов специализированными геофизическими информационными системами, в том числе стандартными пакетами программ (ПСК-1.9).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

– возможности различных методов геофизики в решении геологических задач;

– способы комплексирования этих методов с целью решения конкретной гео логической задачи;

уметь:

– на всех стадиях геологической разведки выявлять производственные про цессы и отдельные операции, первоочередное совершенствование техноло гии которых обеспечит максимальную эффективность;

– выбрать и обосновать необходимый геофизический комплекс в целях реше ния конкретной геофизической задачи;

владеть:

– владеть основными методами, способами и средствами получения, хране ния, переработки информации, – наличием навыков обработки данных и работы с компьютером как средст вом управления информацией;

– обобщением, анализом, восприятием информации, способностью поставить цели и выбрать пути ее достижения;

критическим осмысление накопленного опыта;

демонстрировать способности:

– организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценивать ре зультаты своей деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Необходимость и цель комплексирования геофизических методов.

Детерминированный и вероятностно-статистический подходы к комплексному анализу геофизических данных. Законы распределения случайных величин. Определения и основ ные понятия. Стадийность геологоразведочного процесса.

Раздел 1. Основы физико-геологического моделирования. Принципы комплек сирования геофизических методов, физико-геологические модели месторождений полез ных ископаемых. Определения и классификация физико-геологических моделей (ФГМ).

Петрофизическая модель (ПФМ) и структурно-вещественные комплексы (СВК). ФГМ как основа выбора геофизического комплекса. Условия применимости геофизических мето дов. Неоднозначность решения обратных задач геофизики. Сужение пределов неодно значности. Точность наблюдений, геологическая дисперсия, дисперсия съемки. Выбор се ти геофизических наблюдений. Формирование ФГМ, ПФМ и СВК. Оценка адекватности ФГМ реальной среде.

Раздел 2. Комплексный анализ геофизических полей, комплексная интерпре тация геофизических данных в сложных разрезах. Понятие о признаковом пространстве и эталонных объектах. Информативность признаков и методы ее оценки. Информативная совокупность признаков. Комплексный анализ геофизических признаков при наличии эталонных объектов: логические алгоритмы, алгоритмы регрессионного анализа, проверка статистических гипотез. Комплексный анализ при отсутствии эталонных объектов: эври стические алгоритмы классификации объектов по комплексу признаков;

метод главных компонент при решении задачи классификации;

алгоритм К-средних и многомерный дис персионный анализ в задачах классификации.

Раздел 3. Количественная комплексная интерпретация геофизических полей, алгоритмы и программы комплексной интерпретации геофизических данных. Регрессион ный анализ в задачах количественной комплексной интерпретации. Статистические мето ды количественной комплексной интерпретации. Совместное оценивание параметров гео объектов по данным комплекса методов. Оценка адекватности комплексных ФГМ реаль ной среде на основе минимизации обобщенного расстояния. Принципы геологической ин терпретации комплексных геофизических полей: оценка морфологии объекта, оценка мощности и глубины залегания, оценка вещественного состава и возраста горных пород.

Раздел 4. Пути выбора геофизического комплекса, геофизические комплексы, эффективность комплексирования. Основные положения выбора геофизического ком плекса. Типовые геофизические комплексы при региональных исследованиях, среднемас штабном и крупномасштабном геокартировании, общих поисках, поисково-оценочных и детальных работах. Выбор рационального геофизического комплекса. Геологическая эф фективность геофизических методов (отношение сигнал/помеха, количество информации, надежность разделения объектов). Экономическая эффективность методов. Эмпирические подходы к выбору рационального комплекса. Выбор оптимального геофизического ком плекса на основе минимизации функций потерь.

Раздел 5. Комплексирование геофизических методов при решении практиче ских задач, геологическое картирование на различных стадиях геологоразведочного про цесса, геотектоническое районирование, геоэкологические и инженерно-геофизические исследования. Глубинная геофизика при изучении строения Земли, мантии и земной коры.

Структурная геофизика при среднемасштабном геокартировании и оценке региональной нефтегазоносности. Картировочно-поисковая геофизика при крупномасштабном геокар тировании, оценке зональной нефтегазоносности и общих поисках твердых полезных ис копаемых. Нефтегазовая геофизика. Рудная геофизика. Нерудная и угольная геофизика.

Инженерно-геологическая геофизика. Гидрогеологическая геофизика. Почвенно мелиоративная геофизика. Экологическая геофизика. Техническая геофизика. Археологи ческая геофизика.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СКВАЖИН Общая трудоемкость дисциплины составляет – 6 зачетных единицы, 216 часов ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Цель – изучение студентами основ теории, принципов интерпретации, методик, аппаратуры следующих геофизических методов исследований скважин: электрических и электромагнитных, ядерно-физических, термических, сейсмоакустических и др.;

развитие у студентов навыков самостоятельно проводить комплексную обработку и интерпретацию скважинных геофизических данных.

Задачи - освоение теоретических основ геофизических методов исследования скважин по виду изучаемых физических полей: электрических и электромагнитных, ядер но-физических, термических, сейсмоакустических и некоторых других;

ознакомление с принципами работы аппаратуры различных методов;

ознакомление с принципами и мето диками интерпретации различных методов и решаемых с их помощью основных задач;

ознакомление с комплексом геофизических и геолого-технических методов исследования скважин;

получение практических навыков в обработке скважинных геофизических дан ных.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина “Геофизические исследования скважин” относится к базовой части профессионального цикла (С3.Б16).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-14.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на ос нове принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

использовать основные положения и методы социальных, гуманита анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК 14);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-21, ПК-25, ПК 26, ПСК-1.1, ПСК-1.2, ПСК-1.5.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информаци онного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государст венной тайны (ПК-7);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направле ния развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессио нальный интерес к развитию смежных областей (ПК-10);

владеть научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их применять (ПК-21);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

разрабатывать комплексы геофизических методов разведки и методики их приме нения в зависимости от изменяющихся геолого-технических условий и поставленных за дач (ПСК-1.5).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

— теории различных методов ГИС по каждому виду изучаемых физических полей в скважине;

— способы получения геофизических параметров в скважинах;

— принципы решения обратной задачи, т.е. переход от геофизической информации к геологическим свойствам разреза;

— основные задачи, решаемые каждым методом ГИС;

— принципы комплексной интерпретации геофизических данных;

уметь:

— выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профес сиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат;

— применять знания о современных методах геофизических исследований сква жин;

— разрабатывать комплексы скважинных геофизических методов и методики их применения в зависимости от изменяющихся геолого-технических условий и поставлен ных задач;

— профессиональную потребность отслеживать тенденции и направления развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессиональный интерес к развитию смежных областей.

владеть:

— основными методами, способами и средствами получения, хранения и обработ ки информации, иметь навыки обработки данных и работать с компьютером как средст вом управления информацией;

— научно-методическими основами и стандартами в области ГИС и уметь приме нять их;

— практического анализа, логики, различного рода рассуждений;

— навыками критического восприятия информации.

демонстрировать способности и готовность:

— самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информацион ных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых об ластях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

— организовывать свой труд на научной основе, самостоятельно оценивать резуль таты своей деятельности;

владеть навыками самостоятельной работы, в том числе и во время проведения научных исследований;

— находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современ ные информационные технологии;

— обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с уче том имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать пред ложенные решения на высоком научно-техническом и современном уровне.

— в своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности;

— сущность и значение информации в развитии современного информационного общества.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Основные определения. Цели и задачи ГИС. История развития ГИС.

Раздел 1. Классификация методов;

схема получения, преобразования и регист рации;

прямые и обратные задачи. Классификация методов ГИС. Схема получения, пре образования и регистрации скважинных данных. Прямые и обратные задачи, специфика обратных задач. Соотношение методов, основанных на исследовании керна и ГИС. Роль и место ГИС на различных стадиях горно-геологических работ. Скважина как объект геофи зических исследований.

Раздел 2. Электрические и электромагнитные методы каротажа. Методы элек тро-химической активности, физико-химические основы. Метод потенциалов самопроиз вольной поляризации (ПС). Метод электродных потенциалов (МЭП). Метод вызванных потенциалов (ВП). Петрофизические основы электрических и электромагнитных методов.

Удельное электрическое сопротивление горных пород. Естественная поляризуемость гор ных пород. Искусственная поляризуемость горных пород. Магнитные свойства горных пород. Электрический каротаж нефокусированными зондами. Метод кажущихся сопро тивлений (КС). Его физические основы. Зонды метода КС. Обработка и интерпретация результатов. Боковое каротажное зондирование (БКЗ). Методы решения прямых за дач. Микромодификации метода КС. Метод скользящих контактов (МСК). Методы элек трического каротажа с фокусировкой тока. Боковой каротаж. Боковой микрокаротаж.

Электрический сканер. Электромагнитные методы ГИС. Индукционный каротаж (ИК).

Волновые методы электромагнитного каротажа: метод высокочастотного индукционного каротажного изопараметрического зондирования (ВИКИЗ), диэлектрический каротаж.

Раздел 3. Ядерно-физические методы каротажа. Взаимодействие ионизирую щих излучений с веществом. Основные определения. Взаимодействия гамма-квантов с веществом. Взаимодействие нейтронов с веществом. Методы решения прямых задач.

Гамма-каротаж (ГК). Радиоактивность горных пород. Обработка и интерпретация резуль татов. Спектрометрическая модификация ГК. Гамма-гамма-каротаж (ГГК). Плотностной ГГК-П. Селективный (литологический) ГГК-С. Рентгенорадиометрический каротаж (PРК). Нейтронный каротаж (НК). Модификации НК. Петрофизические основы. Опреде ление коэффициента пористости по данным однозондового НК. Физические основы мно гозондового НК. Применение нейтронного каротажа. Импульсный нейтронный каротаж (ИНК). Его физические основы. Применение ИНК. Спектрометрическая модификация ИНК, основанная на регистрации гамма-излучения неупругого рассеяния и гамма излучения радиационного распада, C/O-каротаж. Метод меченых атом. Метод наведенной активности. Ядерно-магнитный каротаж в естественной поле Земли. Сведения о ядерно магнитных характеристиках изотопов, продольная и поперечная релаксации, схема изме рений, индекс свободного флюида, коэффициент эффективной пористости. Основные за дачи, решаемые ядерно-магнитным каротажем в искусственном поле.

Раздел 4. Акустический каротаж. Распространение упругих волн в безгранич ных средах. Уравнения акустики. Упругие волны в однофазных горных породах. Упругие волны в многофазных горных породах. Теория Френкеля-Био-Николаевского. Акустиче ские свойства насыщенных пористых горных пород. Упругие волны в скважине. Водные и поверхностные волны в скважине. Головные волны. Влияние неоднородностей около скважинного пространства на параметры головных волн. Акустический каротаж (АК).

Зонды АК. Виды записи при АК. Применение АК. Акустический каротаж на отраженных волнах. Акустическая кавернометрия, профилеметрия, цементометрия. Скважинное аку стическое телевидение (акустический сканер). Скважинные сейсмоакустические методы.

Сейсмокаротаж. Вертикальное сейсмическое профилирование.

Раздел 5. Методы контроля технического состояния скважин. Изучение техни ческого состояния скважин: кавернометрия и профилеметрия, инклинометрия, пластовая наклонометрия. Термический каротаж. Физические основы. Методы естественного и искус ственного тепловых полей. Контроль качества цементирования скважин.

Раздел 6. Аппаратура и оборудования для проведения ГИС;

основные понятия метрологического обеспечения. Схема установки для геофизических исследований сква жин приборами на кабеле. Аппаратура электрических и электромагнитных методов. Ап паратура ядерно-физических методов и ядерно-магнитного метода. Аппаратура акустиче ских методов. Основные понятия метрологического обеспечения. Погрешности измерения параметров, система передачи единиц средствами измерений. Нормируемые метрологиче ские характеристики измерений.

Раздел 7. Комплексная геологическая интерпретация;

выделение коллекторов, определение литологии, фильтрационно-емкостных свойств и нефтегазонасыщенности.

Литологическое расчленение разрезов. Выделение коллекторов. Оценка характера насы щения коллекторов. Определение коэффициента пористости и нефтегазо-насыщенности коллекторов. Определение эффективной мощности. Построение типовых и нормальных геолого-геофизических разрезов, корреляция разрезов скважин, построение профильных геолого-геофизических разрезов.

Раздел 8. Комплексная геологическая интерпретация;

Применение ГИС на рудных месторождениях. Скважинная магниторазведка и каротаж магнитной восприим чивости. Руды черных металлов. Цветные металлы. Редкие и благородные металлы. Ура новые оруденения.

Раздел 9. Исследования скважин в процессе бурения. Каротаж приборами, транспортируемыми буровым инструментом. Механический и фильтрационный карота жи.Акустический каротаж в процессе бурения. Газовый каротаж. Экспрессный анализ шлама.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МАГНИТОРАЗВЕДКА Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Цель – освоение студентами основных принципов магнитометрического метода разведки месторождений полезных ископаемых.

Задачи - обоснованное понимание возможности и роли метода при решении геоло гических задач;

приобретение знаний о физических основах магниторазведки, технологии измерения элементов магнитного поля Земли (аппаратура и методика магниторазведоч ных работ);

приобретение навыков геофизической и геологической интерпретации ано мального магнитного поля.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Магниторазведка" относится к базовой части профессионального цикла (С3.Б.22).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-14, ОК-21.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4);

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на ос нове принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать сред ства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК 14);

владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зару бежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПСК-1.1, ПСК-1.2, ПСК-1.3, ПСК-1.4, ПСК 1.6, ПСК-1.7, ПСК-1.8, ПСК-1.9.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников фор мировать цели команды в многонациональном коллективе, в том числе и над междисцип линарными, инновационными проектами, принимать решения в ситуациях риска, учиты вая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 3);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информаци онного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государст венной тайны (ПК-7);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направле ния развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессио нальный интерес к развитию смежных областей (ПК-10);

владеть научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их применять (ПК-21);

вести поиск и оценку возможности внедрения компьютеризированных систем (включая реализацию программного обеспечения, графического моделирования и др.) для управления технологиями геологической разведки (ПК-23).

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

осуществлять разработку и реализацию программного обеспечения для исследова тельских и проектных работ в области создания современных технологий геологической разведки (ПК-27);

разрабатывать новые методы использования компьютеров для обработки информа ции, в том числе в прикладных областях (ПК-29);

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3);

профессионально эксплуатировать современное геофизическое оборудование, орг технику и средства измерения (ПСК-1.4);

выполнять поверку, калибровку, настройку и эксплуатацию геофизической техники в различных геолого-технических условиях (ПСК-1.6);

решать прямые и обратные (некорректные) задачи геофизики на высоком уровне фундаментальной подготовки по теоретическим, методическим и алгоритмическим осно вам создания новейших технологических геофизических процессов (ПСК-1.7);

разрабатывать алгоритмы программ, реализующих преобразование геолого геофизической информации на различных стадиях геологоразведочных работ (ПСК-1.8);

проводить математическое моделирование и исследование геофизических процес сов и объектов специализированными геофизическими информационными системами, в том числе стандартными пакетами программ (ПСК-1.9);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

- параметры, структуру магнитного поля Земли;

- природу нормального и аномального магнитных полей, природу и классифика цию вариаций магнитного поля;

- принцип действия и устройство основных современных полевых магнитометров;

- правила организации методики полевых натурных магниторазведочных работ при решении различных геологических задач;

- теоретические основы интерпретации аномалий магнитного поля.

Уметь:

- определять и соотносить возможности магнитной аппаратуры с требованиями магнитной съемки при решении конкретных геологических задач;

- задавать основные параметры методики магнитной съемки, определять положе ние точек наблюдения (профилей);

- проводить первичную обработку полевого материала и рассчитывать значения аномалий в точках наблюдения;

- строить графики или карты магнитных аномалий;

- пользоваться методами и программами для интерпретации аномальных магнит ных полей.

Владеть:

- навыками работы с основными полевыми современными магнитометрами;

- навыками организации полевых натурных магнитных съемок разного типа (про фильные, площадные, наземные, морские и др.);

- приемами первичной обработки полевого материала и методами расчета аномаль ного магнитного поля заданной кондиции;

- методами геофизической и геологической интерпретации аномалий магнитного поля с применением современного вычислительного программного обеспечения.

Демонстрировать способность и готовность:

– организовать свой труд на научной основе;

– самостоятельно оценивать результаты своей деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Краткие исторические сведения об основных этапах в изучении маг нитного поля Земли. Первые представления о “магнитном поле Земли”, открытие магнит ного склонения и магнитного наклонения, магнитных полюсов Земли, вариаций и веково го хода магнитного поля. Появление магнитной разведки, ее роль и место в современной геологической науке. Понятие об индукции и напряженности магнитного поля, магнитной восприимчивости, магнитной проницаемости, намагниченности. Основные физические соотношения между этими величинами. Единицы их измерения.

Раздел 1. Нормальное, аномальное геомагнитные поля и их источники;

эле менты земного магнетизма. Магнитное поле Земли. Элементы земного магнетизма, их географическое представление. Структура магнитного поля Земли, спутниковые данные о магнитосфере. Дипольная и материковая составляющие магнитного поля. Магнитное поле внешних источников. Главное и нормальное геомагнитное поле. Аналитическая модель нормального геомагнитного поля. Изменение магнитного поля Земли во времени: вековой ход, западный дрейф, магнитные вариации и магнитные бури, их происхождение и про странственно временная структура. Интенсивность и морфология аномального магнит ного поля Земли и ее связь с геологическими объектами, слагающими верхние части твер дой оболочки Земли. Понятие о методах изучения магнитного поля Земли в геологиче ском прошлом. Основные результаты палеомагнитных исследований смещение полю сов, инверсии. Современные представления об источниках магнитного поля Земли.

Раздел 2. Магнитные свойства горных пород. Магнитная восприимчивость. На магниченность горных пород как фактор, определяющий отражение геологической ситуа ции в аномальном магнитном поле. Природные диамагнитные и парамагнитные минера лы. Ферромагнитные материалы, их основные характеристики. Зависимость магнитной восприимчивости горных пород от их минералогического состава, процентного содержа ния ферромагнитных минералов, формы, размера, распределения по объему, степени вы ветривания породы и прочих факторов. Величина магнитной восприимчивости основных типов горных пород и руд. Остаточное намагничивание, коэффициент Кенигсберга Q, ви ды остаточной намагниченности. Обратная намагниченность, ее природа. Характеристика остаточной намагниченности основных типов горных пород. Стабильность остаточной намагниченности, методы ее изучения. Палеомагнетизм, палеомагнитная корреляция.

Распределение интенсивности намагничивания по объему геологически однородных обра зований. Зависимость намагниченности от формы. Однородная намагниченность, смысл и правомерность допущения однородности намагничивания геологических объектов.

Раздел 3. Физические принципы геомагнитных измерений и технические воз можности магнитометров, реализующих их. Методы измерения элементов земного магне тизма, их классификация. Основные требования к магнитоизмерительной аппаратуре, реализующей эти методы, в зависимости от ее назначения. Магнитометрический метод.

Абсолютный метод Гаусса, вертикальные и горизонтальные весы, метод полной компен сации. Приборы, основанные на магнитометрических методах измерений, основные прин ципы устройства, точность измерений, область применения. Приборы для абсолютных измерений;

аппаратура для наземных относительных измерений;

аппаратура для измере ния магнитных вариаций в магнитных обсерваториях и при магниторазведочных работах;

аппаратура для измерения магнитных свойств горных пород (астатические магнитомет ры). Индукционный метод. Метод с использованием вращающейся рамки. Методы с при менением магнитонасыщенных чувствительных элементов (феррозонды). Устройство феррозондов, схемы выделения полезного сигнала. Феррозондовые магнитометры, основ ные принципы их устройства, точность измерений, область применения:

а) магнитометры для наземных относительных измерений;

б) скважинные магнитометры для измерения Z и, трехкомпонентные системы;

в) Tаэромагнитометры. Преимущества измерения T;

система принуди тельной ориентировки датчика;

блоксхема аэромагнитометра.

Приборы индукционного типа для измерения магнитных свойств горных пород измерители магнитной восприимчивости и остаточной намагниченности. Ядерно прецессионные магнитометры. Явление ядерного магнитного резонанса. Метод свобод ной ядерной прецессии. Устройство и физико-технические параметры датчика. Способы повышения точности и быстродействия. Блоксхема протонного магнитометра и принцип его работы. Способы регистрации и выдачи данных в протонных магнитометрах. Протон ные магнитометры для наземных, аэро- и гидромагнитных наблюдений, их технические данные, дискретность и точность измерений. Протонные вариометры. Квантовые магни тометры. Эффект Зеемана. Метод оптической накачки. Физико-технические параметры датчиков. Блоксхема квантовых магнитометров и принципы их работы. Способы регист рации и выдачи данных в квантовых магнитометрах. Квантовые магнитометры различно го назначения, их точность и технические данные. Магнитометры-градиентометры, их преимущества, компоновка датчиков, точность измерений. Методы измерения компонент магнитного поля. Криогенные магнитометры (СКВИДы). Использование эффекта сверх проводимости в магнитных измерениях. Основные принципы устройства сверхпроводя щих квантовых интерференционных магнитометров.

Раздел 4. Организация и методика проведения магниторазведочных съемок на различных стадиях геологоразведочных работ;

технология обработки полевой информа ции и формы представления результатов, съемок. Геологические задачи, решаемые магни торазведкой. Информативная сущность задач: задачи обнаружения, локализации, деталь ного описания. Необходимые точность и детальность наблюдений, выбор направления профилей, густоты сети точек наблюдений. Понятие масштаба съемки. Подготовка при боров к наблюдениям, эталонировка. Наземная магнитная съемка. Основы методики дос тижения заданной точности опорная сеть, учет вариаций и сползания нуль-пункта при боров, привязка к абсолютному уровню, разбивка и плановая привязка точек наблюдений, контроль и точность работ. Аэро- и гидромагнитная съемка. Методика съемки в зависимо сти от используемой аппаратуры, учет сползания нуль-пункта и девиации носителя, учет вариаций при съемках различной точности, приведение к единому абсолютному уровню, поправка за нормальное поле, контроль и оценка точности, способы высотной и плановой привязки. Специальные виды магниторазведочных работ. Микромагнитная съемка. Сква жинная магниторазведка. Метод искусственного подмагничивания. Способы графическо го представления результатов наблюдений: графики, планы графиков, карты изодинам.

Обработка магниторазведочных данных с использованием ЭВМ. Автоматизированные системы обработки, принципы их организации, алгоритмизация отдельных этапов. Авто матизированные устройства графического представления магниторазведочных данных.

Результаты обработки в цифровой и графической форме как исходный материал для по следующей геологической интерпретации.

Раздел 5. Основы геологической интерпретации магнитных аномалий. Маг нитные аномалии как функция совокупности параметров их источников. Условия приме нения магнитного метода для решения геологических задач. Приближенный характер за дания поля. Понятия “полезный сигнал”, “помеха”, состав и природа помех. Общие инте гральные представления решения прямой задачи. Понятие о прямых и обратных задачах.

Отсутствие единственности решения обратной задачи магниторазведки в общей поста новке. Эквивалентность и неустойчивость решений. Критерии выбора оптимальных ре шений. Поиск решений на основе априорных допущениях об источниках. Значение до полнительной геолого-геофизической информации. Физико-геологические модели среды.

Общая схема интерпретационного процесса.

Раздел 6. Прямая задача магниторазведки. Потенциал точечного и дипольного источника. Магнитный потенциал тела конечных размеров. Связь между гравитационным и магнитным потенциалами и их производными (теорема Пуассона). Соотношения, свя зывающие составляющие магнитного поля при косом и вертикальном намагничивании.

Понятие двухмерности. Аналитическое представление поля T. Соотношения между по лями Z, X и T в зависимости от направления вектора нормального магнитного поля и вектора намагниченности (двухмерные модели). Магнитные поля тел простой формы диполь, вертикальный стержень, пласт малой мощности, горизонтальная дипольная пла стина, круговой горизонтальный цилиндр, пласт большой мощности, наклонный уступ.

Возможность и условия аппроксимации реальных геологических объектов телами данной геометрической формы. Условия применения двухмерной аппроксимации. Аналитические выражения полей Z, Х и T от элементарных моделей, их характерные особенности по профилям и в плане. Сравнительный анализ полей T и Z при разных параметрах тел, ши роте местности, направления намагничивания. Применение функции комплексной пере менной для решения прямой задачи магниторазведки. Комплексный потенциал и ком плексная напряженность магнитного поля, соотношение Пуассона в комплексной форме.

Комплексная напряженность дипольной линии, дипольной пластины, многоугольника.

Комплексные моменты. Прямая задача для однородно намагниченного многогранника.

Графические способы решения прямой задачи. Палетки Юнга.

Раздел 7. Методы интерпретации магнитных аномалий. Решение обратной за дачи магнитной разведки при аппроксимации источников простейшими модельными те лами. Геологические задачи и физико-геологические условия, допускающие такую ап проксимацию. Метод характерных точек, метод касательных, интегральные методы, ме тоды, использующие палетки, номограммы и пр. Методика и область применения, пре имущества и недостатки, оценка точности решений, основные источники погрешностей.

Качественный анализ сложных наблюденных полей. Средний уровень поля, изменчивость по амплитуде и размерам аномалий, форма аномалий в плане, их ориентировка и другие характеристики. Районирование территории по типам магнитных полей. Анализ магнит ных аномалий в областях их интерпретации. Определение элементов геологического строения по особенностям морфологии аномального магнитного поля. Фильтрация и трансформация магнитных полей. Методы подавления случайных помех. Методы разде ления сложных интерференционных полей. Расчет элементов магнитного поля в верхнем полупространстве (интеграл Пуассона). Обнаружение слабых аномалий на фоне высоко интенсивных помех. Выделение линейных аномалий в сложных полях. Метод подбора.

Интерпретация сложных магнитных аномалий по методу подбора. Анализ априорной ин формации, создание физико-геологической модели среды. Вспомогательная обработка поля. Методика последовательных приближений. Критерии качества решения, основные источники ошибок. Использование ЭВМ при интерпретации методом подбора в автомати зированном и диалоговом режимах. Ограничение области поиска решений, критерии вы бора направления поиска. Моделирование сложных неоднородных сред. Роль геологиче ских гипотез и субъективного фактора.

Раздел 8. Применение магниторазведки, геологические и технические задачи, решаемые магниторазведкой Аэромагнитная съемка при мелкомасштабном картировании и тектоническом районировании. Использование аэромагнитных данных при поисках нефти и газа. Применение гидромагнитной съемки для изучения истории тектонического развития акватории океанов. Гидромагнитная съемка на шельфе. Магниторазведка при среднем и крупномасштабном геокартировании. Картирование осадочных и метаморфи ческих пород, магматических образований, разрывных нарушений. Магниторазведка при поисках и разведке месторождений меди, железорудных, полиметаллов, никеля, редких металлов, золота и других полезных ископаемых. Применение магниторазведки в архео логии и решении техногенных задач.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Общая трудоемкость дисциплины составляет – 2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Цель – дать фундаментальное знание об основных вопросах теории и практики в области метрологии, стандартизации и сертификации.

Задачи - дать представление: о современном состоянии и тенденциях развития средств измерений электрических и неэлектрических величин;

об основах сертификации и ее роли в повышении качества продукции;

об основных положениях государственной сис темы стандартизации;

о применении метрологии, стандартизации и сертификации в гео физической отрасли.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификации» относится к базовой части профессионального цикла (С3.Б.9) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

б) профессиональные: ПК-11, -21, ПК-45, ПК-47, ПСК-1.6.

способность:

на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, эксперт ная оценка, производство, управление) уметь выявлять производственные процессы и от дельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия (ПК-11);

владеть научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их применять (ПК-21);

обосновывать и принимать решения в сфере деятельности предприятий геологораз ведки (ПК-45);

повышать свою информированность в вопросах правового недропользования для предприятий минерально-сырьевого комплекса (ПК-47).

выполнять поверку, калибровку, настройку и эксплуатацию геофизической техники в различных геолого-технических условиях (ПСК-1.6);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать следую щие результаты образования:

Знать:

роль измерений в познании окружающего мира;

основные понятия и определения метрологии, погрешности измерений;

средства измерения электрических и неэлектрических величин;

основные задачи, понятия и алгоритмы стандартизации и сертификации;

ал горитмы выбора средств измерений;

Уметь:

использовать приемы определения погрешностей средств измерений;

формулировать требования к алгоритмам и структуре устройств и систем при регистрации и обработке геофизической информации.

Владеть:

методами и средствами измерений геофизических полей;

алгоритмами стандартизации и сертификации средств измерений.

Демонстрировать способность и готовность:

обеспечивать инженерную оценку выбора средств измерений.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Метрология. Введение в метрологию. Метрология, история развития, определение, составляющие метрологии и ее задачи. Основные понятия метрологии:

свойство, величина, измерение и их классификация. Средства измерений, основные поня тия. Система единиц, основные системы единиц, система СИ. Классификация средств из мерений и их основная характеристика. Закономерности формирования результата изме рений. Понятие погрешностей, их классификация. Многократные измерения. Алгоритм обработки многократных измерений. Правовые основы метрологической деятельности.

Метрологическое обеспечение: определение. Правовые основы обеспечения единства из мерений. Законодательная метрология, ее характеристика. Закон РФ «Об обеспечении единства измерений», его основная характеристика и основные положения. Государствен ная метрологическая служба РФ ее цели и задачи. Метрологические службы юридических лиц.

Раздел 2. Стандартизация. Введение в стандартизацию. Стандартизация, опре деление, основные понятия, объект и область стандартизации. Разновидности стандарти зации. Нормативные документы по стандартизации. Виды стандартов. Научная база стан дартизации Определение оптимального уровня, унификации и стандартизации. Примене ние нормативных документов и характер их требований. Применение международного стандарта. Применение нормативных документов в РФ. Характер требований, предъяв ляемых к нормативным документам. Международная организация по стандартизации (ИСО). Правовые основы стандартизации Закон РФ «О Стандартизации», его сущность.

Основные положения государственной системы по стандартизации (ГСС). Органы и службы по стандартизации. Госстандарт России, его основные функции и структура. Тех нические комитеты по стандартизации. Другие службы по стандартизации. Государствен ный контроль и надзор за соблюдением обязательных требований государственных стан дартов. Правовые основы, задачи и организация госнадзора. Правила проведения госнад зора. Понятие и сущность госконтроля. Информационное обеспечение работ по стандар тизации Маркировка продукции знаком соответствия ГОСТам. Структура информацион ного обеспечения в области стандартизации. Стандартизация в различных сферах Стан дартизация систем управления качеством. Стандартизация услуг. Стандартизация и эко логия. Кодирование информации о товаре, виды кодировки.

Раздел 3. Сертификация. Введение в сертификацию Понятие сертификации и история ее развития. Международные организации по сертификации. Схемы и системы сертификации. Органы по сертификации и испытательные лаборатории Испытательные лаборатории, требования, предъявляемые к испытательным лабораториям. Аккредитация испытательных лабораторий. Межлабораторные сравнительные испытания и способы ин формирования о соответствии. Обязательная и добровольная сертификация Обязательная сертификация. Добровольная сертификация. Сертификация и технические барьеры в тор говле. Сертификация в различных сферах Сертификация услуг. Сертификация систем ка чества. Качество продукции и защита потребителя.


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА Общая трудоемкость дисциплины составляет – 2 зачетных единицы, 72 часа.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Цель – изучениe и освоение студентами специальности 130201 «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых» основополагающих принципов планирования, организации и управления производством в области геофизиче ских методов поиска и разведки месторождений полезных ископаемых и формированиe у них специальных знаний, необходимых для практической инженерно-управленческой деятельности на геологоразведочных предприятиях в условиях рыночных отношений.

Задачи - освещение роли, места и значения менеджмента в современных услови ях перехода к рыночным отношениям;

изучение методов рациональной организации про изводства и управления на предприятии;

раскрытие содержания основных функций управления предприятием;

раскрытие природы принятия управленческих и хозяйствен ных решений, моделей и методов, используемых при подготовке и принятии решений;

приобретение практических навыков поиска резервов повышения эффективности дея тельности предприятия.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Основы производственного менеджмента» относится базовой части профессионального цикла (С3.Б.19) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК 10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОК-18, ОК-19, ОК-20, ОК-21, РК-22.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 3);

работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4);

вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты (ОК-5);

проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6);

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7);

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на ос нове принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать сред ства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и эконо мических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);

анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК 14);

понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15);

понимать многообразие социальных, культурных, этнических, религиозных ценно стей и различий, форм современной культуры, средств и способов культурных коммуни каций (ОК-16);

бережно и уважительно относиться к историческому наследию и культурным тра дициям, осознавать ценность российской культуры и ее место во всемирной культуре (ОК-17);

к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к со трудничеству и толерантности (ОК-18);

к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к граждански взве шенному и ответственному поведению (ОК-19);

адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК 20);

владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зару бежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);

к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере пуб личной и частной жизни, владеть методами пропаганды научных достижений (ОК-22);

б) профессиональные: ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК 14, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-37, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-43,ПК-44, ПК-47, ПСК-1. способность:

к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников фор мировать цели команды в многонациональном коллективе, в том числе и над междисцип линарными, инновационными проектами, принимать решения в ситуациях риска, учиты вая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 3);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информаци онного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю дать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государст венной тайны (ПК-7);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направле ния развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессио нальный интерес к развитию смежных областей (ПК-10);

на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, эксперт ная оценка, производство, управление) уметь выявлять производственные процессы и от дельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия (ПК-11);

уметь разработать и организовать внедрение мероприятий, обеспечивающее:

- решать стоящие перед коллективом задачи в области технологий геологической разведки на наиболее высокотехнологическом уровне;

- своевременно выполнять корректировку ранее принятых технологических параметров при изменении условий производства работ;

- выполнять правила безопасного труда и охрану окружающей среды на объектах геоло гической разведки (ПК-12);

уметь разрабатывать технологические процессы геологической разведки и коррек тировать эти процессы в зависимости от поставленных геологических и технологических задач в изменяющихся горно-геологических и технических условиях (ПК-13);

осуществлять выполнение проектов геологической разведки и управлять этими проектами (ПК-14);

предлагать и внедрять мероприятия, обеспечивающие повышение производитель ности технологий геологической разведки (ПК-30);

владеть методами и средствами управленческой работы, планирования эффектив ной организации труда, непрерывного контроля качества и результатов своей работы (ПК 31);

эффективно управлять производственно технологическими процессами предпри ятий геологической разведки на основе современных научных достижений, отечественной и зарубежной практики (ПК-32);

владеть технологиями управления персоналом организации;

знать мотивы поведе ния и способы развития делового поведения персонала (ПК-37);

владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-38);

применять знания основных категорий и понятий менеджмента инноваций;

струк туры инновационного цикла и характеристику его стадий (ПК-39);

проектировать и выполнять экономическое обоснование инновационного бизнеса;

разрабатывать содержание и структуру бизнес-плана;

методы и модели управления инно вационным процессом (ПК-40);

разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск менеджмента на предприятии (ПК-43);

разрабатывать бизнес-планы по основным технологическим процессам геологиче ской разведки (ПК-44);

повышать свою информированность в вопросах правового недропользования для предприятий минерально-сырьевого комплекса (ПК-47).

выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессио нальной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПСК-1.1);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

основные этапы развития теории и практики управления;

виды организаций в системе экономики РФ и необходимость управления ими;

этапы принятия управленческих решений и критерии оценок их эффективно сти;

функции управления, значение стратегического планирования, миссию и це ли организации;

сущность управления организаций и связь качества управления с эффектив ностью производства;

организацию процессов геофизического исследования скважин;

методы управления проектами.

Уметь:

профессионально пользоваться специальной терминологией в области ме неджмента.

Владеть:

методами оценки конкурентоспособности потенциала предприятия на ми ровом, национальном и отраслевом уровнях.


Демонстрировать способность и готовность:

применять приобретенные знания в практической инженерно управленческой деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Система менеджмента. Менеджмент как один из основных факторов производства. Развитие теории и практики менеджмента. Предмет, объект и метод науки об организации и управлении производством. Содержание, структура дисциплины и связь с другими дисциплинами. Роль и место дисциплины в системе профессиональной подго товки специалиста. Характеристика организаций. Необходимость управления организаци ей. Роли руководителя. Управленческие функции. Подходы к управлению. Внутренняя среда организации. Внешняя среда в бизнесе. Социальная ответственность и этика.

Раздел 1. Основы теории принятия управленческих решений. Коммуникацион ный процесс и его характеристики. Совершенствование коммуникаций в организациях.

Классификация управленческих решений. Этапы рационального решения проблем. Среда принятия решения: определенность, риск, неопределенность. Критерии оценки эффектив ности управленческого решения на различных уровнях. Моделирование управленческих ситуаций. Типы моделей. Обзор моделей науки управления. Методы принятия решений.

Раздел 2. Функции управления. Организационные структуры предприятия. Стра тегическое планирование, его сущность, функции и выгоды. Миссия и цели организации.

Оценка и анализ внешней среды. Управленческое обследование организации: маркетинг, финансы (бухгалтерский учет), операции (производство), трудовые ресурсы, образ орга низации. Изучение стратегических альтернатив. Реализация стратегического плана. Так тика, политика, процедуры, правила. Управление реализацией стратегического плана и контроль за его выполнением. Бизнес-план предприятия, его назначение и содержание.

Организация взаимодействия в системе управления. Делегирование, ответственность и полномочия. Эффективная организация распределения полномочий. Организационные структуры предприятий. Этапы организационного проектирования. Варианты построения организационных структур: бюрократическая, функциональная, дивизионная, региональ ная, проектная, матричная и другие. Централизованные и децентрализованные организа ции. Влияние интеграции на достижение целей организации. Мотивация деятельности ра ботников. Современные теории мотивации. Мотивация и деньги. Сущность и смысл кон троля за достижением поставленных организацией целей. Предварительный, текущий и заключительный контроль. Этапы процесса контроля. Информационно-управляющие сис темы в планировании и контроле.

Раздел 3. Управление геофизическим предприятием. Стиль и эффективность.

Руководство в организации. Влияние и власть, их формы. Основные теории лидерства.

Классификация стилей руководства. Теория жизненного цикла. Модель принятия решения руководителем. Управление конфликтными ситуациями. Организационное развитие.

Управление стрессами.

Раздел 4. Финансовый менеджмент. Денежные ресурсы предприятия, источники образования и направления использования. Организация кредитования. Финансовый план предприятия, его содержание и порядок разработки. Баланс денежных расходов и поступ лений. Показатели ликвидности. Сводный баланс активов и пассивов. Организация кон троля за финансовым положением предприятия.

Раздел 5. Менеджмент персонала. Оплата труда на предприятии. Этапы управ ления трудовыми ресурсами. Нормирование труда. Планирование потребности в трудо вых ресурсах. Отбор кадров. Определение заработной платы и льгот. Оценка результатов деятельности работников. Подготовка руководящих кадров. Совершенствование труда.

Раздел 6. Производственный менеджмент. Стратегия планирования объемов производства. Управление качеством продукции. Методы управления проектами. Опера ционная функция и операционная система. Организация производственных процессов в нефтегазовой промышленности. Классификация операционных систем. Стратегические решения в области производства. Проектирование производственных процессов для вы пуска продукции и оказания услуг. Производственные мощности и месторасположение предприятия. Стратегии планирования объема производства. Управление запасами мате риально-технических ресурсов. Оперативное управление производством. Методы управ ления проектами. Управление качеством продукции и услуг.

Раздел 7. Модель экономического потенциала. Методы оценки потенциала предприятия. Этапы управления потенциалом предприятия. Экономический потенциал предприятия и его основные черты. Модель экономического потенциала предприятия.

Методы оценки конкурентоспособности потенциала предприятия на мировом, националь ном и отраслевом уровнях.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Общая трудоемкость дисциплины составляет – 3 зачетных единицы, 108 часов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Цель – получение необходимой профессиональной базы знаний в области компь ютеризированных систем;

получение геофизической информации при исследовании скважин;

изучение приемов проектирования сложных систем;

изучение способов уплот нения потоков информации;

изучение представления информации в различных форматах.

Задачи - приобретение навыков конкретной работы для решения задач в различ ных геологических ситуациях.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Компьютерные технологии» относится к базовой части профессио нального цикла (С3.Б.17) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-2, ОК-4, ОК- способность:

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4);

владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зару бежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-12, ПК-17,ПК-19, ПК-20, ПК-21,ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26,ПК-27, ПК-28,ПК-29, ПК-34, ПСК-1.4.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников фор мировать цели команды в многонациональном коллективе, в том числе и над междисцип линарными, инновационными проектами, принимать решения в ситуациях риска, учиты вая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК- 3);

организовать свой труд на научной основе, самостоятельно оценить результаты своей деятельности;

владения навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4);

самостоятельно принимать решения в рамках своей профессиональной компетен ции, работать над междисциплинарными проектами (ПК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, пере работки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как сред ством управления информацией (ПК-8);

уметь разработать и организовать внедрение мероприятий, обеспечивающее:

- решать стоящие перед коллективом задачи в области технологий геологической разведки на наиболее высокотехнологическом уровне;

- своевременно выполнять корректировку ранее принятых технологических параметров при изменении условий производства работ;

- выполнять правила безопасного труда и охрану окружающей среды на объектах геоло гической разведки (ПК-12);

разрабатывать производственные проекты для проведения геологической разведки (ПК-17);

выполнять разделы проектов на технологии геологической разведки в соответствии с современными требованиями промышленности (ПК-19);

организовать контроль выполнения разрабатываемых проектов на проведение гео логической разведки (ПК-20);

владеть научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их применять (ПК-21);

владеть современными технологиями автоматизации проектирования систем и их сервисного обслуживания (ПК-22);

вести поиск и оценку возможности внедрения компьютеризированных систем (включая реализацию программного обеспечения, графического моделирования и др.) для управления технологиями геологической разведки (ПК-23).

иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших техно логических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать на учные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

обрабатывать полевые полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегося мирового опыта, представлять результаты работы, обосновывать предложенные решения на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ПК-26);

осуществлять разработку и реализацию программного обеспечения для исследова тельских и проектных работ в области создания современных технологий геологической разведки (ПК-27);

выполнять наукоемкие разработки в области создания новых технологий геологи ческой разведки, включая моделирование систем и процессов, автоматизацию научных исследований (ПК-28);

разрабатывать новые методы использования компьютеров для обработки информа ции, в том числе в прикладных областях (ПК-29);

внедрять АСУ в технологический процесс, с учетом новейших достижений по со вершенствованию форм и методов организации высокопроизводительного труда в под разделениях предприятий, выполняющих геологическую разведку (ПК-34);

профессионально эксплуатировать современное геофизическое оборудование, орг технику и средства измерения (ПСК-1.4);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

принципы использования компьютеризированных систем измерения и ин терпретации, применяемых в отрасли;

форматы передачи цифровых данных в геологоразведке;

универсальные программы подготовки, обработки и представления инфор мации;

технологии ввода и вывода информации;

корреляционно-регрессионный, дисперсионный и факторный анализы при обработке геофизических данных;

линейную фильтрацию;

современные технические средства вычислительной техники;

операционные системы, используемые в отрасли;

базовые алгоритмы, используемые для обработки измерительной информа ции;

способы комплексирования и оптимизации современных технологий полу чения и преобразования измерительной информации.

Уметь:

обоснованно выбрать программные средства, адекватные поставленной за даче;

выполнить загрузку и предварительную подготовку цифровых данных;

применять базовые алгоритмы, используемые при обработке измерительной информации использовать компьютеризированные системы для решения отдельных за дач;

Владеть:

навыками анализа качества используемой информации в геологической раз ведке;

Демонстрировать способность и готовность:

использовать отдельные системы и программы для решения конкретных производственных и научно-исследовательских геофизических задач.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение. Понятие термина технология, его связь с терминами автоматеризиро ванная и компьютеризированная технологии. Взаимодействие компьютеризированных технологий в геофизике (космос, воздух, земля, скважина) с фундаментальными науками о Земле. История развития информационно измерительных систем в геофизике (аналого вые, цифровые, компьютеризированные). Переход к компьютеризированным технологи ям. Признаки компьютеризированных технологий.

Раздел 1. Методы проектирования сложных систем. Признаки сложных систем.

Структурные методы проектирования сложных систем их достоинства и недостатки на примерах. Объектно-ориентированные методы проектирования. Основные принципы объ ектно-ориентированного проектирования (объекты, классы, принципы не вмешательства, интерфейсы).

Раздел 2. Структурная и логическая схемы наземных информационно измери тельных систем ГИС. Подсистемы, входящие в состав наземного оборудования (подсис тема сбора информации, питания, фильтрации сигналов и коммутации жил кабеля, кон троля за спускоподъемными операциями). Связь и взаимодействие подсистем в общей компьютеризированной системе ГИС.

Раздел 3. Структурная и логические схемы для исследования скважин цифровыми скважинными приборами в сборке. Общая структура скважинных приборов. Скважинные телеметрические системы. Взаимодействие скважинных приборов с наземным оборудова нием. Примеры систем MAXIS (Shlumberger), Exel-2000 (Haliburten), Computolog, КАРАТ П (Нефтегазгеофизика).

Раздел 4. Потоки информации в компьютеризированных технологиях геофизиче ских исследований скважин. Состав потоков информации поступающей из скважины.

Принципиальные отличия DLIS, LIS, LAS форматов. Структура этих форматов. Взаимо действие различных компьютеризированных технологий геофизических исследований.

Раздел 5. Применение современных компьютеризированных технологий для по лучения новых геофизических данных на примере ядерно-магнитного каротажа в сильном магнитном поле.

Раздел 5.1 Физические основы ядерно-магнитного каротажа в сильном магнитном поле (дипольные магниты, принципы возбуждения и приема сигналов ЯМР).

Раздел 5.2 Структурная схема скважинного прибора. Функции, выполняемые скважинным прибором (калибровка, возбуждение и детектирование сигнала ЯМР, фильт рация и сжатие информации).

Раздел 5.3 Представление данных в Lis файле и на планшете. Получение спектров распределения пористости по размерам пор и их интегральных характеристик таких, как общая пористость, эффективная пористость, количество остаточной воды, проницаемость и электропроводность.

Раздел 5.4 Дополнительные исследования для определения характера насыщения коллекторов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ПОИСКОВ И РАЗВЕДКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ Общая трудоемкость дисциплины составляет – 3 зачетных единицы, 108 часов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Цель – знакомство студентов с нефтегазовой отраслью, основными разделами науки геофизики, её роли в жизни современного общества, ознакомление с основными технологическими этапами в процессе поиска, разведки и эксплуатации месторождения, бурения скважин;

возникающими задачами и способами их рационального решения.

Задачи - изучение роли углеводородов в современном обществе;

изучение миро вого распределения углеводородов, их особенности, изучение геологических условий формирования месторождений, знакомство с основными этапами поиска, разведки и экс плуатации месторождений нефти и газа, изучение конструкции нефтегазовой скважины, знакомство с основными этапами процесса бурения скважины, способы её контроля и изучения, изучение процесса эксплуатации месторождения нефти и газа, изучение геофи зических методов контроля разработки месторождения.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина "Основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых" относится к базовой части профессионального цикла (С3.Б.12).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные и профессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО:

а) общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-11, ОК-12.

способность:

представлять современную картину мира на основе целостной системы естествен но-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пу ти ее достижения (ОК-2);

к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мо тивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК–12);

б) профессиональные: ПК-2, ПК-5, ПК-10, ПК-25, ПСК-1.2.,1.3., 1.9.

способность:

самостоятельно приобретать новые знания и умения с помощью информационных технологий и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК- 2);

понимания значимости своей будущей специальности, ответственного отношения к своей трудовой деятельности (ПК-5);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направле ния развития эффективных технологий геологической разведки, проявлять профессио нальный интерес к развитию смежных областей (ПК-10);

находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25);

применять знания о современных методах геофизических исследований (ПСК-1.2);

планировать и проводить геофизические научные исследования, оценивать их ре зультаты (ПСК-1.3);

проводить математическое моделирование и исследование геофизических процес сов и объектов специализированными геофизическими информационными системами, в том числе стандартными пакетами программ (ПСК-1.9);

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать сле дующие результаты образования:

знать:

принципы поиска, разведки и контроля разработки месторождений полез ных ископаемых геофизическими методами исследования скважин;

физико-математические основы возникновения и взаимодействия физиче ских полей в горных породах пересеченных скважиной, параметры их определяющие;

современный комплекс геофизических методов исследования скважин;

структуру и организацию промысловогеофизических предприятий, их ос нащенность современными технологиями и техникой.

Уметь:

формировать рациональный комплекс методов ГИС для изучения геологи ческого разреза скважин, технического состояния скважин и контроля разработки место рождений полезных ископаемых.

Владеть:

навыками анализа качества используемой информации в геологической раз ведке.

Демонстрировать способность и готовность:

разрабатывать комплексы геофизических методов разведки и методики их применения в зависимости от изменяющихся геолого-технических условий и поставлен ных задач.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Роль нефти и газа в экономике России и мира. Темп прироста миро вого энергопотребления. Роль нефти и газа в мировом энергобалансе. Доказанные запасы нефти и газа. Мировой уровень добычи нефти и газа. Потребление нефти по регионам ми ра. Истощение запасов нефти по регионам мира. Добыча нефти и газа в России. Запасы нефти и газа в России. Доля нефти и газа в энергобалансе России.

Раздел 2. История нефтяной и газовой промышленности России. Нефтяные ме сторождения Баку. Первые скважины на нефть, пробуренные в России. Месторождения Северного Кавказа. Первые месторождения Прикаспия (Эмба, Макат и др.). Месторожде ния Средний Азии. Нефть Ухты. Совершенствование технологии добычи нефти. Станов ление газовой промышленности. Нефть «Второго Баку», открытие девонской нефти. Газ и нефть Западной Сибири.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.