авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

Федеральная таможенная служба

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Владивостокский филиал

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент

профиль подготовки «Производственный менеджмент»

Владивосток

2013

Сборник аннотаций дисциплин по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент / под ред. В.П.Шевкуновой;

Российская таможенная академия, Владивостокский филиал. – Владивосток: ВФ РТА, 2013 – 130 с.

В сборник включены аннотации дисциплин учебного плана по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, квалификация (степень) «бакалавр», подготовленные преподавателями Владивостокского филиала Российской таможенной академии.

В аннотациях отражены цели, задачи, содержание учебных дисциплин, их место в основной образовательной программе по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, а также образовательные технологии и методы обучения.

Материалы представлены в авторской редакции.

  ОГЛАВЛЕНИЕ Гуманитарный, социальный и экономический цикл........................................ Базовая часть.................................................................................................................................. Аннотация дисциплины Иностранный язык........................................................................... Аннотация дисциплины История.......................................................................................... Аннотация дисциплины Философия...................................................................................... Аннотация дисциплины Правоведение.............................................................................. Аннотация дисциплины Институциональная экономика............................................... Вариативная часть........................................................................................................................ Аннотация дисциплины Экономическая теория................................................................. Аннотация дисциплины Основы социального государства............................................ Аннотация дисциплины Культура речи и деловое общение............................................... Аннотация дисциплины Этика государственной службы и государственного служащего.................................................................................................................................................... Дисциплины по выбору............................................................................................................... Аннотация дисциплины Логика............................................................................................. Аннотация дисциплины Культурология................................................................................ Аннотация дисциплины Экономический потенциал Таможенного союза........................ Аннотация дисциплины Экономический потенциал таможенной территории Российской................................................................................................................................ Аннотация дисциплины История таможенного дела и таможенной политики России... Аннотация дисциплины История экономических учений................................................. Аннотация дисциплины История таможенного законодательства России........................ Аннотация дисциплины Правовое регулирование государственной службы в таможенных органах Российской Федерации....................................................................... Аннотация дисциплины Экономический потенциал Российской Федерации............. Аннотация дисциплины Педагогика и психология.............................................................. Аннотация дисциплины Педагогика высшей школы........................................................... Математический и естественнонаучный цикл................................................. Базовая часть................................................................................................................................ Аннотация дисциплины Математика..................................................................................... Аннотация дисциплины Информационные технологии в менеджменте........................... Аннотация дисциплины Методы принятия управленческих решений.............................. Аннотация дисциплины Теория статистики......................................................................... Аннотация дисциплины Социально-экономическая статистика....................................... Аннотация дисциплины Таможенная статистика................................................................. Вариативная часть........................................................................................................................ Аннотация дисциплины Информатика................................................................................. Аннотация дисциплины Математические методы и модели в управлении....................... Аннотация дисциплины Основы системного анализа......................................................... Дисциплины по выбору............................................................................................................. Аннотация дисциплины Информационные технологии в управлении.............................. Аннотация дисциплины Основы WEB-технологий............................................................. Аннотация дисциплины Компьютерная обработка данных................................................ Аннотация дисциплины Прикладная информатика в управлении..................................... Аннотация дисциплины Основы офисного программирования......................................... Аннотация дисциплины Информационные таможенные технологии............................... Аннотация дисциплины Статистический анализ с применением современных программных средств.............................................................................................................. Аннотация дисциплины Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности. Аннотация дисциплины Товароведение и экспертиза в таможенном деле....................... Аннотация дисциплины Подтверждение соответствия и безопасности товара................ Профессиональный цикл....................................................................................... Базовая часть................................................................................................................................ Аннотация дисциплины История управленческой мысли.................................................. Аннотация дисциплины Теория организации....................................................................... Аннотация дисциплины Организационное поведение......................................................... Аннотация дисциплины Стратегический менеджмент....................................................... Аннотация дисциплины Финансовый менеджмент............................................................. Аннотация дисциплин Учет и анализ ……………………………………………………… Аннотация дисциплины Маркетинг....................................................................................... Аннотация дисциплины Управление человеческими ресурсами....................................... Аннотация дисциплины Корпоративная социальная ответственность.............................. Аннотация дисциплины Безопасность жизнедеятельности................................................ Аннотация дисциплины Управление проектами.................................................................. Аннотация дисциплины Деловые коммуникации................................................................ Аннотация дисциплины Инвестиционный анализ............................................................... Вариативная часть Аннотация дисциплины Организационное проектирование............................................... Аннотация дисциплины Управление качеством................................................................... Аннотация дисциплины Экономический анализ................................................................. Аннотация дисциплины Производственный менеджмент.................................................. Аннотация дисциплины Инновационный менеджмент....................................................... Аннотация дисциплины Логистика........................................................................................ Аннотация дисциплины Экономика предприятия и организации...................................... Аннотация дисциплины Теория государственного управления......................................... Аннотация дисциплины Основы таможенного дела............................................................ Аннотация дисциплины Основы таможенного менеджмента............................................. Аннотация дисциплины Основы управления таможенным делом................................... Аннотация дисциплины Основы управления рисками...................................................... Аннотация дисциплины Таможенные процедуры.............................................................. Аннотация дисциплины Таможенные услуги..................................................................... Аннотация дисциплины Маркетинг таможенных услуг.................................................... Аннотация дисциплины Управленческий консалтинг.

...................................................... Аннотация дисциплины Деловая риторика......................................................................... Аннотация дисциплины Основы научных исследований.................................................. Аннотация дисциплины Правовое регулирование деятельности сотрудников, государственных служащих, работников таможенных органов....................................... Дисциплины по выбору............................................................................................................. Аннотация дисциплины Основы экономики таможенного дела...................................... Аннотация дисциплины Основы внешнеэкономической деятельности.......................... Аннотация дисциплины Мировая экономика и международные экономические отношения............................................................................................................................... Аннотация дисциплины Таможенные платежи.................................................................. Аннотация дисциплины Налоги и налогообложение......................................................... Аннотация дисциплины Бухгалтерский учет и аудит в таможенных органах................ Аннотация дисциплины Управление тыловым обеспечением в таможенных органах.. Аннотация дисциплины Инвестиционный менеджмент.................................................... Аннотация дисциплины Страховое дело............................................................................. Аннотация дисциплины Администрирование таможенных доходов............................... Аннотация дисциплины Анализ хозяйственной деятельности в таможенных органах. Аннотация дисциплины Управление персоналом в таможенных органах (практикум) Аннотация дисциплины Планирование бюджетных показателей в таможенных органах.................................................................................................................................................. Аннотация дисциплины Экономико-математические методы во внешнеэкономической деятельности предприятия.................................................................................................... Аннотация дисциплины Управление цепями поставок товаров....................................... Аннотация дисциплины Психология управления............................................................. Аннотация дисциплины Основы прохождения государственной службы...................... Аннотация дисциплины Государственное регулирование внешнеторговой деятельности.................................................................................................................................................. Аннотация дисциплины Социально-психологический мониторинг персонала.............. Аннотация дисциплины Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности........................................................................................................................... Аннотация дисциплины Социально-экономические проблемы региональных интеграций.................................................................................................................................................. Аннотация дисциплины Международные валютно-финансовые и кредитные отношения.................................................................................................................................................. Аннотация дисциплины Финансы........................................................................................ Аннотация дисциплины Организация, нормирование и оплата труда в организации (таможенных органах)........................................................................................................... Аннотация дисциплины Контроль таможенной стоимости.............................................. Аннотация дисциплин Бизнес-статистика........................................................................... Аннотация дисциплин Персональный менеджмент……………………………………….

Аннотация дисциплин Товароведение и товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности………………………………………………………………………………….

Аннотация дисциплиныМаркетинг в отраслях и сферах деятельности........................... Аннотация дисциплины Методы исследований в маркетинге.......................................... Аннотация дисциплины Логистический менеджмент....................................................... Аннотация дисциплины Организация предпринимательской деятельности................... Аннотация дисциплины Система управления рисками при таможенном контроле товаров и транспортных средств.......................................................................................... Аннотация дисциплины Документирование управленческой деятельности в таможенных органах.................................................................................................................................... Аннотация дисциплины Теория антикризисного управления.......................................... Аннотация дисциплины Экономическая безопасность России........................................ Аннотация дисциплины Экономика природопользования................................................ Аннотация дисциплины Физическая культура................................................................... Факультативы....................................................................................................... Аннотация дисциплины Прикладной иностранный (английский) язык.........................Аннотация дисциплины Прикладной иностранный (китайский) язык ……. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Аннотация дисциплины Иностранный язык Семестры: 1,2,3,4.

Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: 1,2,3 семестр – зачет;

4 семестр – экзамен.

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: совершенствование практического владения иностранным языком до уровня, позволяющего выпускникам выполнять ряд своих профессиональных задач средствами иностранного языка;

приобретение общей, коммуникативной и профессиональной компетенции в рамках деятельности, определяемой направлением и профилем подготовки.

Задачи курса:

- развитие и совершенствование знаний, умений и навыков для владения подготовленной и неподготовленной монологической и диалогической речью в разных по степеням официальности ситуациях общения в форме сообщения, объяснения, развернутой реплики, беседы, доклада;

- развитие навыков чтения с последующим обсуждением текстов профессиональной направленности;

- развитие навыков употребления профессиональной терминологии при составлении деловой документации и работе с ней;

- развитие навыков активизации словарного запаса по иностранному языку в профессиональной области;

- развитие навыков самостоятельного и непрерывного изучения иностранного языка, дальнейшего самообразования с целью использования языка в качестве инструмента профессионального общения.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине:

«Английский язык» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

«Иностранный язык (английский)» квалификации магистр соответствующего направления подготовки.

Содержание дисциплины: структура компании;

работа с кадрами;

переговоры с заказчиками;

доставка товаров: упаковка, маркировка, организация;

маркетинговые стратегии;

реклама;

таможенные тарифы;

таможенный контроль груза;

свободные экономические зоны, экспортно-импортная документация;

транспортные документы;

фрахтование судов;

счета и платежи в международной торговле;

страхование;

деловая переписка и общение по телефону;

проведение презентаций.

Образовательные технологии и методы обучения: наряду с традиционными формами обучения используются интерактивные методы, направленные на моделирование профессионально ориентированных ситуаций, такие как тренинги, ролевые и деловые игры, круглые столы, дискуссии, презентации.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14).

Аннотация дисциплины История Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: экзамен Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель изучения дисциплины:

приобретение знаний об основных этапах исторического развития человеческого общества с древнейших времен до наших дней;

выявления взаимосвязи российской и мировой истории;

определение места российской цивилизации во всемирно-историческом процессе.

Задачи изучения дисциплины:

- систематизация знаний по истории России в контексте мировой цивилизации, внутренней и внешней политике российского государства;

- формирование у студентов исторического мышления, умений видеть внутреннюю логику и связь исторических событий, их причин и следствий;

- формирование умений организовать самостоятельную поисковую и аналитическую работу по актуальным историческим проблемам;

- закрепление навыков работы с историческими текстами и умений трактовать их в историческом контексте.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине:

История и Обществознание основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

Социология.

Содержание дисциплины:

История как наука: предмет, методология, источники. История России как часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. Россия как цивилизация. Факторы самобытности российской истории.

Особенности и этапы становления государственности в России. Роль православия в формировании общенационального сознания русского средневекового общества. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе и в России: экономические модели, политические системы, социальная психология.

Возвышение Москвы, генезис российского самодержавия. Абсолютизм российский и западноевропейский: общее и особенное. Россия и проблемы модернизации в XVII-XVIII вв. Влияние идей Просвещения на мировое развитие. «Просвещенный абсолютизм» в России: его особенности и противоречия.

Роль и место XIX века в мировой и российской истории. Основные тенденции развития Западной Европы, Америки, России. Общественная мысль и особенности общественного движения России в XIX веке. Российская империя как исторический феномен: государственное устройство, характер и специфика политического, экономического, социокультурного развития.

XX век в мировой истории. Революционный кризис в России. Политические партии: генезис, программы, тактика. Россия в 1917 году: проблема исторического выбора. Влияние российской революции на мировое сообщество.

Образование СССР, модели построения социализма в СССР, идеология сталинизма. СССР и мир в годы второй мировой войны. Социалистическая доктрина: попытки критического осмысления практики социалистического строительства в СССР.

Тенденции мирового развития во второй половине XX века. Перестройка в СССР: объективные и субъективные причины. Распад СССР и его геополитические последствия. Образование СНГ. Россия на постсоветском пространстве. Особенности экономического и политического развития Российской Федерации на современном этапе. Влияние исторической традиции на судьбу современного российского государства. Основные направления внешней политики Российской Федерации. Россия и проблемы модернизации в начале XXI века.

Образовательные технологии и методы обучения:

Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах.

Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия. Лекции построены по проблемно-хронологическому принципу и посвящены ключевым проблемам истории России в контексте мировой истории. В процессе чтения лекционного курса используются компьютерные презентации.

Практические занятия составляют 2/3 объема часов, выделенных на аудиторную работу, и проводятся в традиционных и интерактивных формах. К интерактивным формам относятся занятия в форме практикума, дискуссии, методики малых групп, конференции, конкурса компьютерных презентаций, интерактивной интеллектуальной игры.

В процессе изучения дисциплины каждый студент выполняет индивидуальные задания разных типов – составление сравнительных таблиц;

анализ исторических документов;

подготовка творческих заданий (эссе);

подготовка доклада и компьютерной презентации.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4).

Аннотация дисциплины Философия Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: экзамен Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса:

- повышение общей культуры студентов и, прежде всего, культуры гуманитарного мышления, формирование у студентов целостных основ философского мировоззрения, системы гуманистических ценностных ориентаций.

Задачи курса:

- сформировать важнейшие понятия и принципы философии, дать представление об общей логике развития мировой философской мысли;

- способствовать формированию целостного системного представления о мире и месте человека в мире, навыков грамотного анализа современной действительности.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: обществознание, изучаемый в общеобразовательной школе Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

Управление человеческими ресурсами Содержание дисциплины: Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм.

Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа.

Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость, формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие.

Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах.

Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность.

Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение.

Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и ненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Образовательные технологии и методы обучения: Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах работы. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции, семинарские занятия.

Лекции построены на основе модульного принципа и посвящены ключевым проблемам философии. Практические занятия проводятся в традиционных и интерактивных формах (дискуссия, конференция, конкурсы презентаций, круглые столы) Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК- 1);

- знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);

- владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11).

Аннотация дисциплины Правоведение Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: экзамен Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: сформировать представление о праве как ведущем регуляторе общественных отношений, в том числе – в сфере экономике.

Задачи курса: формирование научного правосознания менеджера;

отработка системы базовых категорий юридической науки;

формирование первичных навыков ориентирования в системе государственно-правовых явлений и их анализа.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: «Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Правовые основы государственной службы в таможенных органах Содержание дисциплины: система правоведения, понятие права, право в системе нормативного регулирования, система права, система законодательства, реализация права, правоотношение, правонарушение и юридическая ответственность, механизм правового регулирования, законность и правопорядок, основные отрасли права, защита нарушенных прав.

Образовательные технологии и методы обучения: используются как традиционные классические формы обучения (лекция, семинар), так и инновационные (эвристическая беседа, доклад с элементами научного исследования, интеллектуальная игра, семинар-дискуссия, круглый стол).

Активно применяется методика кейс-стади для разрешения практических ситуаций в сфере правового регулирования. Для контроля знаний практикуется электронное тестирование.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

способность занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);

способность находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

умение критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11).

Аннотация дисциплины Институциональная экономика Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: расширение профессионального кругозора будущего экономиста через формирование представлений о теоретических и прикладных возможностях институциональной теории.

Задачи курса: познакомить студентов с основными теория и концепциями, развивающимися в рамках институционализма;

сформировать представление о сравнительных возможностях теоретико-методических программ различных течений и направлений институционализма;

показать возможности использования институционального аппарата для анализа широкого спектра экономических проблем, в частности дать представление о возможностях использования элементов институционального анализа в решении проблем экономики таможенного дела.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: экономическая теория;

история экономических учений;

философия;

основы научных исследований.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Основы таможенного дела;

Управление таможенным делом;

Основы экономики таможенного дела.

Содержание дисциплины: Исследовательские программы, проблемы и основные направления исследований различных течений институционализма.

Ограниченная и органическая рациональность. Оппортунистическое поведение:

понятие и основные проявления. Институты: механизмы решения проблем координации и мотивации. Трансакция как базовый элемент институционального анализа. Понятие и основные типы специфичности активов. Издержки функционирования рыночного механизма и издержки внутрифирменных трансакций. Основные факторы возникновения трансакционных издержек. Возникновение фирмы как результат наличия издержек функционирования рыночного механизма. Принципы экономической теории контрактов. Классификация контрактов. Неблагоприятный отбор, моральный риск и проблема вымогательства. Основные понятия теории прав собственности. Концепция внешних эффектов и теорема Коуза. Наивная теория и теория групп интересов. Теория рентоориентированного поведения, ее приложения к анализу формирования прав собственности. Различные подходы к анализу фирмы. Различные подходы к анализу государства в институциональной теории. Различные механизмы институциональных изменений: эволюция институтов, закрепление неформальных правил, импорт институтов. Зависимость от предыдущего пути развития и институциональные ловушки. Институциональный анализ экономико-правовых реформ в России.

Институциональный анализ нелегальной экономики. Экономический анализ общего права. Экономический анализ уголовного права. Экономический анализ предупреждения правонарушений.

Образовательные технологии и методы обучения: модульно-рейтинговая технология обучения;

проблемные лекции;

дискуссии с «мозговой атакой» или без нее;

различные разновидности анализа конкретных ситуаций.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- умение критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК 12);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13).

Вариативная часть Обязательные дисциплины Аннотация дисциплины Экономическая теория Семестр: Количество зачетных единиц: Курсовая работа: 1 семестр Промежуточная аттестация: экзамен Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: познание и освоение студентами закономерностей функционирования экономических систем, этапов становления и развития экономической теории как науки, её категориального аппарата, методологии, умений и навыков анализа экономических процессов и явлений.

Задачи курса:

- уяснение фундаментальных основ экономической теории, экономических законов развития общества, принципов решения основных проблем функционирования экономических систем, - изучение возможностей и границ применения теоретических выводов к практике российской и мировой экономики;

- овладение студентами специальной экономической терминологией;

- формирование у студентов умений и навыков экономического анализа процессов и явлений экономической жизни общества и факторов их определяющих.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: «Обществознание», «Математика», «Экономика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

«Правоведение», «Маркетинг», «Учет и анализ», «Финансовый менеджмент».

Содержание дисциплины: экономические агенты, собственность и хозяйствование, экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды;

экономические блага и их классификация;

граница производственных возможностей;

закон предложения, закон спроса, рыночное равновесие, равновесная цена;

эластичность, излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя;

совершенная и несовершенная конкуренция, монополия;

олигополия, монополистическая конкуренция;

валовой внутренний продукт, личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения;

инвестиции (валовые и чистые);

национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики;

теневая экономика;

модель AD-AS, государственный бюджет, макроэкономическое регулирование;

макроэкономическая нестабильность;

модель IS-LM, закрытая и открытая экономика;

переходная экономика.

Образовательные технологии и методы обучения: использование презентаций, раздаточного материала, интерактивных методов обучения:

проблемных лекций, дискуссий, анализа экономических ситуаций с использованием графических моделей и аналитических расчетов и др.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);

- владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, (ОК-13).

Аннотация дисциплины Основы социального государства Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина базовой части профессионального цикла ФГОС по направлению подготовки 080200. Менеджмент.

Цель курса: сформировать у студентов представление о социальном государстве как важнейшей ценности современной общественной жизни.

Задачи курса: мировоззренческие задачи имеют целью формирование научного правосознания экономиста. Теоретические задачи заключаются в формировании системы базовых категорий юридической науки. Практические задачи заключаются в формировании первичных навыков ориентирования в системе государственно-правовых явлений и их анализа.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: «История», «Обществоведение» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

Правоведение, Институциональная экономика.

Содержание дисциплины:

Модуль 1. Цель и задачи дисциплины. Понятие общества в социологическом и юридическом смыслах. Государственная власть и ее характеристики. Значение легитимности государственной власти. Сущность государства. Основные модели взаимодействия государства и общества:

тоталитарная модель – «общество для государства», демократическая модель – «государство для общества». Теоретические основы концепции социального государства.

Модуль 2. Конституционные цели и характеристики государства.

Понятие стратегических целей государства. Закрепление целей государства в его конституции. Конституция – основной закон государства. Конституционное закрепление модели взаимодействия государства и общества. Основы конституционного строя и конституционные характеристики государства.

Модуль 3. Понятие и формы практической реализации концепции социального государства. Организационные формы реализации концепции социального государства – государственные социальные программы. Правовые формы реализации концепции социального государства. Роль права в реализации социальной политики современного российского государства.

Образовательные технологии и методы обучения: Лекции сопровождаются презентациями с использованием компьютера, видеопроектора, интерактивной доски и плазменной панели. Активизации познавательной деятельности студентов в целях реализации поставленных целей и задач дисциплины способствуют такие формы как лекция-диалог, проблемная лекция, лекция с решением конкретных ситуаций-проблем. На семинарских занятиях для представления планов занятий, схем, графиков, таблиц и др. материалов используются компьютер и видеопроектор. Активизации познавательной деятельности студентов способствует использование игровых технологий, выполнение коллективных творческих заданий, докладов с элементами научного исследования.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

– знать и понимать законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК- 2);

– владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

– уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

– готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

– способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

– владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14).

Аннотация дисциплины Культура речи и деловое общение Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: систематизация и обобщение важнейших сведений о языке, развитие и совершенствование навыков грамотного письма, практических умений, которые обеспечивают свободное владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме.

Задачи курса:

- овладение различными стилями современного русского литературного языка;

- приобретение навыков использования разнообразных языковых средств в зависимости от целей и задач общения и стиля речи;

- развитие и воспитание языкового чутья;

- приобретение навыков использования речевых средств в процессе делового общения Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине:

русский язык, изучаемой в общеобразовательной школе Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

Правоведение, Этика государственной службы и государственного служащего, Деловая риторика.

Содержание дисциплины: Литературный язык как важнейшая составляющая часть русского языка. Языковая норма. Устная и письменная разновидность литературного языка. Функциональные стили современного русского языка.

Официально-деловой стиль. Деловая риторика. Сфера функционирования официально-делового стиля, жанровое разнообразие. Роль стандарта в официально-деловом стиле. Языковые формулы служебных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно методических документов. Речевое взаимодействие, единицы речевого взаимодействия, коммуникативный кодекс и максимы речи. Основные единицы общения. Эффективность речевой коммуникации. Невербальные средства общения. Классификация невербальных средств. Национальные особенности невербального общения Образовательные технологии и методы обучения:

Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах работы. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия. Лекции построены на основе модульного принципа и посвящены ключевым проблемам дисциплины. Практические занятия проводятся в традиционных и интерактивных формах (викторина, дискуссия, тренинг, круглый стол) Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

Аннотация дисциплины Этика государственной службы и государственного служащего Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: последовательное формирование у студентов основ этики поведения на государственной службе, включающих устойчивую систему знаний, умений и навыков, способствующих рациональности и успешности ведения профессиональной деятельности.

Задачи курса:

- иметь представление о закономерностях и механизмах этического поведения;

- овладеть специальными знаниями этики госслужащего, связанными с юридической стороной данной деятельности (законами, указами, положениями);

- уметь выявлять и учитывать специфику и проблематику этических факторов, влияющих на эффективность деятельности;

- формировать и развивать способности грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения на сложившуюся ситуацию этической напряженности (конфликта);

уметь применять приемы этики для выхода из ситуации конфликта.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: Философия, Культура речи и деловое общение.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

Организационное поведение, Деловые коммуникации.

Содержание дисциплины: Этика государственной службы как наука: предмет и основные категории этики. Сущность и значение этики государственной службы. Основные тенденции изменения государственной службы и их влияние на мораль госслужащих. Специфика положения госслужащего.

Необходимость актуализации этики российской государственной службы.

Основные этические требования к личности госслужащего. Правовое регулирование деятельности государственных служащих. Этические нормы и правила поведения государственных служащих.

Образовательные технологии и методы обучения: Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах работы. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия.

Лекции построены на основе модульного принципа и посвящены ключевым проблемам дисциплины. Практические занятия проводятся в традиционных и интерактивных формах на основе элементов социально-психологического тренинга и ролевых игр.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11).

Дисциплины по выбору Аннотация дисциплины Логика Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: формирование логической культуры и подготовка студентов к самостоятельному логическому анализу текстов и устной речи.

Задачи курса:

- формирование навыков строгого и последовательного построения логического рассуждения (точное и уместное употребление терминов языка и понятий, умение аргументировано, строго и доказательно изложить мысль);

- приобретение навыков логического анализа и оценки высказываний в структуре рассуждений и доказательств;

- общее знакомство с основными направлениями и методами логики и ее прикладным применением в правоприменительной деятельности.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: изучаемым в средней общеобразовательной школе.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Основы научных исследований, Психология управления, Организационное поведение Содержание дисциплины: Логика как рациональная основа познания.

Теоретическое и практическое значение логики, ее роль в правоприменительной и законотворческой деятельности. Логика и язык права.

Суждение и норма. Вопросно-ответные ситуации. Понятие. Определение и классификация. Дедукция, индукция и аналогия. Логические основы аргументации. Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следс твенная версия, теория.

Образовательные технологии и методы обучения: Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах работы. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия.

Лекции построены на основе модульного принципа и посвящены ключевым проблемам дисциплины. Практические занятия проводятся в традиционных и интерактивных формах (дискуссия, тренинг, решение ситуационных задач, круглый стол) Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

Аннотация дисциплины Культурология Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: Сформировать представление о теоретической и исторической культурологии, опираясь на концепцию «картина мира», сформировать представление о культурной самоидентичности и культурных различиях, получивших особую значимость в ситуации усиленного межкультурного взаимодействия.

Задачи курса:

- дать представление о культурологии как одном из направлений современного культурологического знания;

- рассмотреть становление и развитие теории культуры;

дать представление о культуре как системе;

- сформировать представление о традиционных типах культуры;

рассмотреть культуры переходного типа.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: изучаемым в средней общеобразовательной школе.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

Правоведение, Институциональная экономика, Организационное поведение, Психология управления.

Содержание дисциплины: Структура и состав современного культурологического знания. Фундаментальная и прикладная культурология.

Объект и предмет культурологии. Методы исследования. Социология культуры. Психология культуры: культура и личность, социализация и инкультурация, культурная компетентность. Научные школы социальной (культурной) антропологии: эволюциолнизм, диффузионизм, функционализм.

Семиотика культуры. Морфология культуры. Функции культуры. Динамика культуры. Типология культуры. Социокультурные основания массовой культуры. Социально-классовые субкультуры: сельские/городские производители, элитарная/криминальная субкультуры. Национальная и этническая культуры. Специфическая и маргинальная культуры. Индустрия культуры. Культура и глобальные проблемы современности. История культуры. Культура архаических обществ. Проблема аноропогенеза и культурогенеза. Архаическое сознание и его особенности. Понятие «картины мира». Архаическая картина мира. Мифы и особенности мифологического мировосприятия. Бесписьменный код архаической культуры. Ранние городские цивилизации. Возникновение древних цивилизаций. Культура античности.

Средневековая культура Западной Европы. Культура Руси (Древняя Русь, Средневековье). Культура эпохи Возрождения. Культура Северного Возрождения. Восток и Запад как типы культуры. Китайская цивилизация как основа традиционной культуры стран АТР.

Образовательные технологии и методы обучения: Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия.

Лекции построены по проблемно-хронологическому принципу и посвящены ключевым проблемам истории таможенного дела и таможенной политики России. В процессе чтения лекционного курса используются компьютерные презентации. Практические занятия проводятся в традиционных и интерактивных формах (эвристическая беседа, практикум, конференция, методика «малых групп»).


Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

- знаком с основами межкультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).

Аннотация дисциплины Экономический потенциал Таможенного союза Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цели:

– формирование представления об особенностях экономического развития Российской Федерации;

– формирование у студентов уровня экономических знаний, соответствующего современным требованиям, предъявляемым к специалистам в области таможенного дела и являющегося важным элементом изучения дисциплин по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело, основанных на логических методах анализа экономических явлений и объектов;

Задачи:

– изучение основных понятий, методов, формирующих общие экономические знания и развивающих логическое мышление при анализе экономических явлений и объектов;

– развитие у студентов навыков самостоятельного изучения учебной литературы по теоретическим и прикладным аспектам дисциплины;

– умение чётко формулировать задачу, находить соответствующий метод решения, необходимые статистические данные и обоснованно сделать вывод по рассматриваемой проблеме;

формирование у студентов системы оценок с экономических позиций современных факторов и тенденций развития экономики Российской Федерации и мирового хозяйства.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы экономической географии;

социально-значимые проблемы и процессы в экономике;

экономические процессы, происходящие в обществе;

уметь:

давать общие экономико-географические характеристики регионов России;

выявлять и анализировать социально-значимые проблемы, процессы, явления и тенденции в экономике;

владеть:

методами и средствами получения, хранения, информации, навыками использования компьютерной техники;

обладать компетенциями:

общекультурными (ОК):

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);

- профессиональными (ПК):

- способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4);

– способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5), в части анализа экономики Росси;

- умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46) в части проведения научных исследований по экономическим вопросам;

- способен представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владением навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47) в части проведения научных исследований по экономическим вопросам;

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных (ОК):

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);

профессиональных (ПК):

- способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4);

– способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5), в части анализа экономики Росси;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– состояние, тенденции развития и особенности территориальной организации социально-экономического комплекса Российской Федерации;

– закономерности развития и принципы размещения различных отраслей Российской Федерации;

– экономико-географическую характеристику регионов Российской Федерации.

Аннотация дисциплины Экономический потенциал таможенной территории Российской Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цели:

– формирование представления об особенностях экономического развития Российской Федерации;

– формирование у студентов уровня экономических знаний, соответствующего современным требованиям, предъявляемым к специалистам в области таможенного дела и являющегося важным элементом изучения дисциплин по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело, основанных на логических методах анализа экономических явлений и объектов;

Задачи:

– изучение основных понятий, методов, формирующих общие экономические знания и развивающих логическое мышление при анализе экономических явлений и объектов;

– развитие у студентов навыков самостоятельного изучения учебной литературы по теоретическим и прикладным аспектам дисциплины;

– умение чётко формулировать задачу, находить соответствующий метод решения, необходимые статистические данные и обоснованно сделать вывод по рассматриваемой проблеме;

формирование у студентов системы оценок с экономических позиций современных факторов и тенденций развития экономики Российской Федерации и мирового хозяйства.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы экономической географии;

социально-значимые проблемы и процессы в экономике;

экономические процессы, происходящие в обществе;

уметь:

давать общие экономико-географические характеристики регионов России;

выявлять и анализировать социально-значимые проблемы, процессы, явления и тенденции в экономике;

владеть:

методами и средствами получения, хранения, информации, навыками использования компьютерной техники;

обладать компетенциями:

общекультурными (ОК):

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);

- профессиональными (ПК):

- способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4);

– способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5), в части анализа экономики Росси;

- умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46) в части проведения научных исследований по экономическим вопросам;

- способен представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владением навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47) в части проведения научных исследований по экономическим вопросам;

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных (ОК):

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);

профессиональных (ПК):

- способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4);

– способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5), в части анализа экономики Росси;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– состояние, тенденции развития и особенности территориальной организации социально-экономического комплекса Российской Федерации;

– закономерности развития и принципы размещения различных отраслей Российской Федерации;

– экономико-географическую характеристику регионов Российской Федерации;

уметь:

– выявлять и анализировать основные тенденции развития экономики Российской Федерации и стран мира;

– оценивать трудовые ресурсы Российской Федерации;

– классифицировать и давать оценку минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации;

– оценивать потенциал основных отраслей промышленности и сельского хозяйства Российской Федерации;

пользоваться РС для получения информации с сайтов;

применять полученные знания в своей профессиональной деятельности;

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

владеть:

– навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения Российской Федерации;

навыками решения комплексных задач, требующих учёта географических особенностей на конкретной территории;

современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

методологией экономического исследования.

и политического развития стран.

Промежуточная аттестация: 2 семестр - зачет.

Аннотация дисциплины История таможенного дела и таможенной политики России Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.


Цель курса: приобретение знаний об основных этапах развития таможенного дела и таможенной политики России, об основных факторах, предопределявших формы проведения таможенной политики.

Задачи курса:

- формирование представлений о закономерностях развития российского таможенного законодательства;

основных этапах становления процедур таможенного оформления и контроля, таможенно-тарифного регулирования;

формирования системы таможенных органов;

- выработка умений сопоставлять основные этапы развития таможенного дела и таможенной политики с приоритетными задачами внешней и внутренней политики государства.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: изучаемым в средней общеобразовательной школе.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Основы таможенного дела, Правовые основы государственной службы в таможенных органах.

Содержание дисциплины: Таможенное дело. Таможенная политика. Их содержание и основные периоды развития. Взаимосвязь основных периодов развития таможенного дела и таможенной политики с развитием российского государства. Таможенное дело в Киевской Руси: основные виды пошлин, таможенные грамоты как первые памятники таможенного законодательства, порядок сбора пошлин. Монголо-татарское влияние на характер и содержание таможенного дела. Централизация таможенного дела в эпоху становления единого Русского государства. Таможенная реформа Алексея Михайловича.

Введение единой рублевой пошлины. Регламентация таможенного дела в Торговом и Ново-Торговом уставах. Верный и откупной способы взимания таможенных сборов. Центральные органы управления таможенным делом.

Модернизация России и основные направления развития таможенного дела в России в период империи. Ликвидация внутренних таможен. Борьба протекционизма и фритредерства. Ее отражение в таможенных тарифах.

Переход России к протекционистской таможенной политике. Таможенный тариф 1891 г. Развитие системы таможенных учреждений. Социальный и правовой статус российского таможенника. Таможенные уставы как памятники таможенного законодательства. Роль таможенной политики России в обеспечении экономического роста в начале ХХ века. Противоречия российского протекционизма. Слом протекционистской модели таможенной политики. Таможенное дело в условиях монополии внешней торговли.

Таможенные кодексы СССР 1928, 1964 гг. Становление таможенной системы в постсоветской России. Основные тенденции развития таможенного права.

Таможенные кодексы 1993 и 2003 гг. Направления совершенствования таможенного контроля. Основные направления международного таможенного сотрудничества. Всемирная таможенная организация. Таможенный союз стран СНГ. Реформирование таможенной системы в начале ХХI века. Россия и ВТО.

Образовательные технологии и методы обучения: Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия.

Лекции построены по проблемно-хронологическому принципу и посвящены ключевым проблемам истории таможенного дела и таможенной политики России. В процессе чтения лекционного курса используются компьютерные презентации. Практические занятия проводятся в традиционных и интерактивных формах (практикум, методики малых групп, конференции, конкурсы компьютерных презентаций, интерактивные интеллектуальные игры).

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13).

Аннотация дисциплины История экономических учений Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: формирование целостного представления о теоретико – методологической основе современной экономической теории через, освоение понятийного и категориального аппарата экономической науки, изучение основных закономерностей развития экономической науки в целом и отдельных направлений в частности, закрепление и углубление знаний экономической теории посредством изучение концепций и теорий отдельных школ и направлений, существовавших в прошлом и существующих в настоящее время.

Задачи курса:

- осмысление и освоение студентами закономерностей и особенностей формирования экономической теории, формирование способности ориентироваться в ее проблемах, для эффективного использования полученных знаний в исследовании объективных законов развития мировой и отечественной экономики, для выработки методов практического подхода при обосновании и последующей реализации альтернативных хозяйственных решений на уровне микро- и макроэкономики;

- формирование у студентов основ общечеловеческой и профессиональной культуры в условиях, осуществляемых в России радикальных социально экономических преобразований, через изучение истории экономических преобразований как одной из обязательных дисциплин в процессе подготовки специалистов экономического профиля, хозяйственных руководителей;

- способствовать интеллектуальному развитию специалиста экономического профиля и формированию у него экономического мышления через изучение таких фундаментальных экономических наук как экономическая теория, экономическая история и история экономических учений;

- способствовать формированию у экономиста теоретическую культуру, критическое мышление, формировать высокообразованного, эрудированного, творчески мыслящего, компетентного, грамотного, экономиста практика, а так же научного работника, способного ориентироваться в проблемах экономической жизни, решать сложные теоретические задачи путем освоения курса истории экономических учений;

- изучение основных этапов в развитии экономической мысли, логики развития современных экономических теорий в соответствии с историческими условиями появления и преемственностью экономических идей;

- познакомить студентов с вкладом различных экономических школ, а также отдельных мыслителей в развитие экономической науки и их взаимосвязь с современной экономической теорией;

- рассмотрение студентами экономических взглядов в контексте общемировоззренческих представлений эпохи, менталитета народа, философии, религии, культуры, языка, достижений науки и техники.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: изучаемым в средней общеобразовательной школе.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

Институциональная экономика, История управленческой мысли.

Содержание дисциплины: Предмет историко-экономической науки.

Методология и методы историко-экономической науки. Принципы познания, применяемые в истории экономических учений. Функции историко экономической науки. Значение изучения истории экономических учений для овладения основами экономической науки. Место истории экономических учений в системе экономических дисциплин. Структура и периодизация истории экономической мысли. Экономические учения эпохи дорыночной экономики. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений. Возникновение и развитие классической политэкономии.

Противники классической политэкономии. Предпосылки, возникновения, общая характеристика и идейная направленность утопического социализма.

Исторические корни и сущность экономического романтизма. Экономические идеи представителей немецкой исторической школы. Экономическое учение марксизма. Возникновение неоклассического направления экономической мысли. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений.

Кейнсианство. Теории государственного регулирования экономики.

Возникновение и развитие отечественной экономической мысли.

Образовательные технологии и методы обучения: модульно-рейтинговая технология обучения;

проблемные лекции, дискуссии с «мозговой атакой» или без нее;

анализ конкретных ситуаций;

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12).

Аннотация дисциплины История таможенного законодательства России Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цель: формирование общепрофессиональной культуры студентов;

способствовать воспитанию чувства исторической преемственности и правового сознания исторически ответственного гражданина.

Задачи изучения:

- дать студентам научные обобщающие знания в области таможенного права России в Х – XX веках, которые позволят им свободно ориентироваться в вопросах, составляющих предмет курса;

- сформировать у студентов необходимый понятийный аппарат;

- дать представление об историческом пути, пройденном правовой таможенной системой России, его основных этапах и их специфике;

- сформировать представление о месте и роли таможенного права в системе российского государства на протяжении его существования;

- выработать понимание исторической обусловленности состояния таможенного права системными цивилизационными факторами;

- сформировать у студентов представление об основных отличительных особенностях развития таможенного права России в контексте мирового опыта;

- акцентировать внимание на междисциплинарных связях истории таможенного права России, истории таможенного дела и таможенной политики, истории отечества, политологии, экономики таможенного дела и таможенного права России.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

- знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК 2);

- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- умение использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные события, важнейшие законодательные акты и тарифные установления в истории таможенного дела и таможенной политики;

основные таможенные реформы и реформаторов национальной таможенной политики;

данные исторической географии;

характер и условия внутренней и внешней торговли;

таможенные платежи, их размеры и способы начисления;

организацию таможенной службы;

уметь:

- устанавливать взаимосвязь таможенного дела и таможенной политики с процессами в социально-экономической жизни общества, внешнеполитической обстановкой и системными цивилизационными факторами;

- на основе исторического материала синтетически оценивать современную обстановку, прогнозировать дальнейшие пути ее развития;

владеть:

- навыками выработки на историческом материале синтетического видения современной обстановки, умения адекватно ориентироваться в ней;

- навыками нахождения правовых решений в нестандартных ситуациях на основе изучения иных исторических форм правовых традиций.

Промежуточная аттестация: 1семестр – зачет Аннотация дисциплины Правовое регулирование государственной службы в таможенных органах Российской Федерации Семестр: 8.

Количество зачетных единиц: 2.

Промежуточная аттестация: зачет.

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: расширение и закрепление теоретических знаний студентов о правовом регулировании государственной службы Российской Федерации на примере изучения особенностей правового регулирования государственной службы в таможенных органах РФ, а также выработка навыков грамотного принятия решений в сфере их будущей профессиональной служебной деятельности.

Задачи курса: получение студентами системы знаний о правовом регулировании государственной службы в таможенных органах;

формирование умения анализировать юридические нормы и правовые отношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности государственных служащих таможенных органов;

развитие навыков практического применения законодательства о государственной службе в таможенных органах.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: правоведение, основы социального государства, этика государственной службы и государственного служащего, основы экономики таможенного дела, управление таможенным делом.

Учебная дисциплина является предшествующей выполнению студентами выпускных квалификационных работ по направлению подготовки.

Содержание дисциплины: понятие и содержание государственной службы РФ;

актуальные проблемы государственной службы РФ;

основанные направления реформирования государственной службы Р;

правовая база государственной службы РФ. система государственной службы РФ;

правовое регулирование государственной гражданской службы в таможенных органах;

виды государственной гражданской службы РФ;

правовая база государственной гражданской службы РФ;

порядок поступления на государственную гражданскую службу. служебный контракт;

прохождение государственной гражданской службы;

государственные гарантии на гражданской службе.

правовое регулирование государственной правоохранительной службы РФ;

таможенная служба как вид правоохранительной службы РФ;

правовая база правоохранительной службы в таможенных органах РФ;

поступление на службу в таможенных органах РФ;

контракт о службе в таможенных органах РФ;

прохождение службы в таможенных органах РФ;

государственные гарантии сотрудникам, заключившим контракт о службе в таможенных органах РФ.

Образовательные технологии и методы обучения: используются как традиционные классические формы обучения (лекция, семинар), так и инновационные (интерактивная лекция, проблемная лекция, семинар дискуссия, семинар-конференция).

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

- способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3).

Аннотация дисциплины Экономический потенциал Российской Федерации Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель курса: получение и углубление знаний об экономическом потенциале Российской Федерации, его различных аспектах и составляющих.

Задачи курса:

- систематизация знаний об особенностях экономического развития РФ;

- закрепление навыков по оценке природно-ресурсного потенциала регионов России;

- анализ территориальных различий экономического потенциала.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине:

Экономическая теория.

Учебная дисциплина является предшествующей для подготовки к государственной итоговой аттестации.

Содержание дисциплины:

Экономический потенциал: объем и содержание понятия. Трудовой потенциал.

Минерально-сырьевой потенциал. Производственный потенциал. Научно технический потенциал. Финансовый потенциал. Потенциал интеграционных процессов. Отраслевой потенциал РФ. Потенциал основных экономических районов РФ. Экспортный потенциал РФ, его отраслевая и территориальная структура. Угрозы национальным интересам России в области экономики и защита ее экономического суверенитета и безопасности. Таможенный союз стран-членов СНГ и его экономический потенциал.

Образовательные технологии и методы обучения:

Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах работы. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия. Лекции построены на основе модульного принципа и посвящены ключевым проблемам дисциплины. Практические занятия проводятся в традиционных и интерактивных формах (практикум, конференция, конкурсы рефератов и презентаций, выездные занятия на базе Приморского отделения Российского географического общества).

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

Аннотация дисциплины Педагогика и психология Семестр: Количество часов: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного социального и экономического цикла.

Цель курса: приобретение знаний об этапах развития научных дисциплин психологии и педагогики, ознакомление с основными методами изучения, формирование у студентов понятий филогенетического и онтогенетического развития человека, осмысление психических процессов и состояний индивида, вопросов мотивации поведения и возможностей его регулирования.

Задачи курса: формирование навыков психологического способа восприятия себя и других людей, конструктивного взаимодействия и эффективного общения, а так же умения рефлексировать «Образ – Я» и находить способы личностного и профессионального роста Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине:

Философия, Социология Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Методы принятия управленческих решений.

Содержание дисциплины:

Психология: предмет, объект и методы психологии;

место психологии в системе наук;

история развития психологического знания и основные направления в психологии;

индивид, личность, субъект, индивидуальность;

психика и организм;

психика, поведение и деятельность;

основные функции психики;

развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза;

психология личности;

структура психики;

соотношение сознания и бессознательного;

основные психические процессы;

структура сознания;

познавательные процессы;

ощущение;

восприятие;

представление;

воображение;

мышление и интеллект;

творчество;

внимание;

эмоции;

психическая регуляция поведения и деятельности;

общение и речь;

межличностные отношения;

психология малых групп;

межгрупповые отношения и взаимодействия. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики;

основные категории педагогики:

образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача;

образование как общечеловеческая ценность;

образование как социокультурный феномен и педагогический процесс;

образовательная система России;

цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования;

педагогический процесс;

образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения;

воспитание в педагогическом процессе;

общие формы организации учебной деятельности:

урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация;

методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом;



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.