авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«Федеральная таможенная служба Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская таможенная академия» ...»

-- [ Страница 5 ] --

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы экономической географии;

- социально-значимые проблемы и процессы в экономике;

-типы экономических систем и основные экономические институты общества;

- экономические процессы, происходящие в обществе;

- основные законы развития экономики;

-механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства;

-состояние, тенденции развития и особенности территориальной организации социально-экономического комплекса регионов мира и России;

формы, принципы и методы регулирования международных экономических отношений;

-закономерности развития и принципы размещения различных отраслей мирового хозяйства;

- экономико-географическую характеристику крупных регионов и государств;

-теоретические основы формирования и закономерности функционирования мировой экономики как системы;

-ресурсный потенциал, отраслевую структуру и роль мировой экономики и формы международных экономических отношений в современных условиях;

сущность, этапы и основные направления международной торговли и международного движения капитала;

особенности экономического механизма современного мирового хозяйства;

классификацию стран по уровню социально - экономического развития и возможности реализации основных конкурентных преимуществ национальных экономик в рамках международного разделения труда;

систему субъектов мировой экономики и современных международных экономических отношений;

основные международные экономические организации, участвующие в формировании современного мирового хозяйства;

содержание интеграционных процессов, происходящих в мировом хозяйстве и классификацию интеграционных группировок в мире;

сущность процесса глобализации и направления современных международных экономических отношений развития на современном этапе в условиях глобализации мировой экономики;

место, роль и перспективы включения России в мирохозяйственные связи в условиях глобализации.

уметь:

- изучить теоретические концепции и объективные предпосылки, международной экономической интеграции;

- изучить основные формы и этапы региональной экономической интеграции;

- изучить роль государственных и частных институтов в интеграционном процессе;

- изучить этапы формирования, сферы и механизмы экономической интеграции промышленно развитых стран, развивающихся стран, интеграционных объединений смешанного типа, интеграцию стран с переходной экономикой;

- изучить участие России в региональных интеграционных процессах.

владеть:

-методами и средствами получения, хранения, информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей.

-понятийным аппаратом экономической теории и основными приемами анализа микро- и макроэкономических процессов;

-навыками самостоятельного проведения анализа на основе информации о состоянии отдельных сфер экономики;

-навыками классификации признаков социально-экономического и политического развития стран;

-самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

-навыками оценки перспектив и тенденций развития мировой экономики в целом, отдельных регионов, государств и отраслей мировой экономики;

-системой знаний о формах, состоянии и направлениях развития международных экономических отношений и методикой анализа процессов в мировой экономике в целях выявления целесообразности и эффективности участия субъектов международных экономических отношений во внешнеэкономической деятельности и принятия соответствующих управленческих решений.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

- понимание основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК–28);

- способность анализировать поведение потребителей основных благ и формирование спроса (ПК-29).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- особенности региональной экономической интеграции на современном этапе развития мировой экономики;

– формы региональной экономической интеграции;

– характеристику основных региональных интеграционных группировок, выгоды и издержки различных форм интеграционных объединений;

– основные современные интеграционные группировки развитых стран, развивающихся стран, стран с переходной экономикой;

– мировые центры интеграционных процессов в современной международной экономике;

– опыт международных интеграционных процессов;

– возможные направления развития региональных интеграционных процессов.

уметь:

- применять полученные знания в своей профессиональной деятельности;

- осуществлять отбор и анализ статистических данных о состоянии и изменении основных макроэкономических показателях стран, входящих в интеграционные объединения;

- использовать систему знаний о формах и направлениях развития международной экономической интеграции для проведения анализа целесообразности и эффективности участия стран в интеграционных группировках;

- уверенно ориентироваться в современных тенденциях процессов глобализации и регионализации.

владеть:

– методами оценки последствий интеграционных процессов;

– методологией анализа современных аспектов развития региональной экономической интеграции.

Промежуточная аттестация: 5 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины Международные валютно-финансовые и кредитные отношения Семестр: Количество зачетных единиц : Количество часов: Цели:

Формирование у студентов системного представления о формах и эволюции международных валютно-кредитных отношений и практических навыков анализа сложных явлений на валютном рынке в условиях глобализации экономики в своей практической деятельности.

Задачи:

- оценка международных, валютно-финансовых и кредитных отношений, как совокупности экономических отношений, имеющих прямую и обратную связь с общественным воспроизводством;

- исследование структуры и принципов организации современной мировой валютной системы, мировых финансовых центров, международных валютных и кредитных операций.

- анализ взаимодействия структурных элементов валютно-кредитных отношений на национальном и международном уровнях.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Положения дисциплины должны рассматриваться с точки зрения логической структуры учебного процесса после изучения дисциплин «Экономическая теория», «Финансы» «Мировая экономика», «Конъюнктура мировых товарных рынков» и «Международные экономические отношения».

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих профессиональных компетенций:

- способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

- умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

- способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

- владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

- способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- сущность, содержание и формы проявления международных валютно кредитных отношений, общие принципы их анализа;

- основные характеристики валютных отношений, международного кредита;

способы и формы международных расчетов;

- методику анализа платежных балансов;

уметь:

- использовать систему знаний о принципах анализа сущности, содержания и форм международных валютно-кредитных отношений для решения практических задач, связанных с валютными операциями и расчетами, управлением рисками и международными кредитными операциями;

- осуществлять аналитические исследования, необходимые для обеспечения успешной деятельности хозяйствующих субъектов мировых валютных и финансовых рынков;

владеть:

- навыками использования системы знаний о принципах анализа сущности, содержания и форм международных валютно-кредитных отношений для решения практических задач, связанных с валютными операциями и расчетами, управлением рисками и международными кредитными операциями;

- формами и методами осуществления аналитических исследований, необходимых для обеспечения успешной деятельности хозяйствующих субъектов мировых валютных и финансовых рынков.

Промежуточная аттестация: 7 семестр – курсовая работа, экзамен Аннотация дисциплины Финансы Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цели:

Формирование у студентов у будущих специалистов глубоких теоретических знаний и практических навыков в финансовой деятельности, которые позволяют получить представление о сущности, функциях и роли финансов, структуре финансовых отношений и сущности каждой составляющей таких отношений.

Задачи:

- дать характеристику основным финансовым категориям;

- раскрыть теоретические основы функционирования финансов в экономике, а также их роль в условиях современной экономики России;

- отразить современные актуальные вопросы финансовых взаимоотношений как на уровне государства, так на уровне отдельных предприятий;

- ознакомить с действующей практикой финансовой работы на различных уровнях экономики;

- раскрыть основные тенденции и закономерности развития финансов и достижения финансовой стабилизации в стране;

- раскрыть организацию финансирования на предприятиях, а также ознакомить с новыми методами финансирования;

- отразить роль финансов в развитии внешнеэкономической деятельности предприятий.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Входными для данной дисциплины являются знания и умения, полу-ченные студентом при изучении следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Экономика предприятия», «Страхование».

Входными компетенциями студента для данной дисциплины являются ПК 26, 27, 31, 38, 39, 40, 41, 43.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

- способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

- способность применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

- владение навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

- способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

- способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат;

иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

- способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

Финансовую систему и ее структуру, особенности осуществления финансовой политики и механизм ее реализации, основные элементы финансового рынка, а также его участников, методику составления государственного бюджета и принципы построения бюджетного устройства, принципы построения налоговой системы и налогообложения, специфику и формы страхования как финансовой категории, систему финансовых отношений предприятий, международные валютно-кредитные операции, формы и методы государственного регулирования финансово-кредитных, валютных отношений.

уметь:

Экономически грамотно оценивать организацию и механизм управления финансами хозяйствующего субъекта, применять на практике основы финансового менеджмента и методы финансового планирования, обосновывать потребность и выбор источников финансирования, анализировать состояние мировой финансовой системы.

владеть:

Навыками формирования финансовых потоков и финансовых результатов деятельности организации, проведения финансового анализа на основе оценки результатов финансовой деятельности организации.

Промежуточная аттестация: 3 семестр – экзамен.

Аннотация дисциплины Организация, нормирование и оплата труда в организации (таможенных органах) Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Цель курса: обучение студентов основным методам планирования, учета производительности труда, методам нормирования труда таможенных работников, методам мотивации и оплаты труда специалистов и служащих, а также знакомство студентов с общей структурой и составом трудовых ресурсов таможенных органов.

Задачи курса: получение студентами системы знаний об основах организации, нормирования и оплаты труда в таможенных органах;

формирование умения анализировать соответствие выполняемой работы и профессиональных навыков работников таможенных служб;

развитие навыков практического применения полученных знаний в существующих условиях.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: «Этика государственной службы и государственного служащего», относящейся к вариативной части дисциплин гуманитарного социального и экономического цикла;

«Теория организации», «Корпоративная и социальная ответственность», «Организационное поведение», «Деловые коммуникации», относящихся к дисциплинам базовой части профессионального цикла.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин: является дисциплиной завершающий процесс обучения.

Содержание дисциплины: Разделение труда. Процессы: организационный и трудовой. Условия и режимы труда. Классификация затрат рабочего времени.

Нормативные материалы по организации труда. Система норм и нормативов труда. Методы нормирования труда. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. Структура нормативов времени. Оптимизация трудовых процессов и норм труда. Принципы формирования дохода работников таможенных органов. Системы оплаты труда. Система управления человеческими ресурсами.

Образовательные технологии и методы обучения: использование презентаций, раздаточного материала, интерактивных методов обучения:

проблемных лекций, дискуссий, анализа экономических ситуаций с использованием графических моделей и аналитических расчетов.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат;

иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способность принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41).

Аннотация дисциплины Контроль таможенной стоимости Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Цель курса: формирование у студентов систематизированного представления о системе контроля таможенной стоимости товаров, перемещаемых через таможенную границу, порядке контроля таможенной стоимости.

Задачи курса: усвоение нормативно-правовой базы осуществления контроля таможенной стоимости;

формирование умений осуществлять контроль таможенной стоимости, документов, подтверждающих таможенную стоимость, при перемещении товаров через таможенную границу Таможенного союза, заполнять декларации таможенной стоимости (ДТС) и корректировки таможенной стоимости (КТС).

Для изучения дисциплины необходимо подготовка по дисциплинам:

«Таможенные платежи», «Правоведение», «Мировая экономика», «Товароведение и товарная номенклатура ВЭД», «Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности» профессионального цикла ФГОС ВПО.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

прохождения практики и подготовке к сдаче государственных экзаменов и защиты ВКР.

Содержание дисциплины: теоретические и правовые основы определения таможенной стоимости товаров, перемещаемых через таможенную границу;

декларирование таможенной стоимости, порядок заполнения ДТС, порядок проведения контроля таможенной стоимости и дополнительной проверки в системе контроля таможенной стоимости, корректировка таможенной стоимости и таможенных платежей, заполнение КТС (корректировка таможенной стоимости).

Образовательные технологии и методы обучения: использование презентаций, интерактивных методов обучения: тренингов, хозяйственные ситуации, деловой игры.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

- оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК 27).

Аннотация дисциплины Бизнес-статистика Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цель:

– формирование у студентов специальных знаний и навыков по сбору, обработке и анализу статистической информации и реализации этих методов с помощью современных пакетов прикладных программ.

Задачи:

– приобретение опыта построения моделей бизнес-прогнозов конкретных социально-экономических явлений и процессов;

– развитие умений использования в своей деятельности современных статистических и статистико-математических методов и моделей прогнозирования социально-экономических явлений и процессов, а также правильной интерпретации полученных результатов.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные положения и законы экономической теории;

– основные макроэкономические показатели и их взаимосвязь;

– основные категории и понятия статистики.

уметь:

– вычислять числовые характеристики случайных величин;

– пользоваться программным средством EXCEL для расчета статистических и экономических показателей и построения графиков зависимостей между показателями;

– выявлять и анализировать взаимосвязи по основным показателям и направлениям деятельности, давать оценку полученных результатов анализа;

– самостоятельно пользоваться справочной литературой для осуществления научной и практической деятельности.

владеть:

– методами решения типовых статистических и математических задач;

– навыками работы с компьютером.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

профессиональных (ПК):

– умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес идею (ПК-48);

– способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

– способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– существующие статистико-математические методы и модели, применяемые в анализе тенденций и при прогнозировании основных характеристик и сегментов в бизнесе;

– основные принципы и предпосылки осуществления бизнес-прогноза;

– границы возможностей, предпосылки и область применения статистико математических методов в анализе тенденций основных показателей социально-экономических явлений и процессов и при построении моделей прогноза, обеспеченность их программными средствами;

– методику сбора и анализа информации, необходимой для разработки моделей бизнес - прогноза.

уметь:

– осуществлять постановку задач при разработке моделей, отражающих в динамике структуру, взаимосвязь сложных социально-экономических явлений и процессов, и на их основе построение моделей прогноза, оценку их качества, точности и надежности;

– анализировать и прогнозировать конкретные социально-экономические явления и процессы.

владеть:

– навыками сбора первичной информации и анализа существующих источников информации о процессах в экономической и социальной сферах;

– навыками построения интервальных прогнозов на основе эконометрических моделей, в том числе с применением компьютерных средств;

– аналитическими методами для оценки эффективности профессиональной деятельности.

Промежуточная аттестация: 8 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины Персональный менеджмент Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Цель курса: формирование целостной системы организации личного труда человека.

Задачи курса:

- изучение и практическая проработка методов самопрезентации;

- приобретение знаний о методах управления личной карьерой и временем;

- овладение основами повышения эффективности личной работоспособности;

- изучение способов постановки целей и планирования эффективного рабочего дня;

- изучение технологий проведения деловых бесед, встреч, переговоров.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: «Инвестиционный анализ», «Экономика предприятия», «Управление человеческими ресурсами».

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

«Стратегический менеджмент», «Производственный менеджмент», «Управление проектами», «Инновационный менеджмент».

Содержание дисциплины:

Модуль 1. Основы теории персонального менеджмента;

Модуль 2. Методы делового общения;

Модуль 3. Эффективность самоменеджмента.

Образовательные технологии и методы обучения: При реализации программы дисциплины используются различные технологии: лекции, сопровождающиеся презентациями с использованием компьютера, проекционного оборудования и плазменной панели. Активизация познавательной деятельности студентов способствуют такие формы как проблемная лекция, проблемная лекция с элементами дискуссий, деловая игра:

«Самоменеджмент». Объем занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 16 часов. Для итогового контроля знаний по дисциплине применяются тестовые задания (зачет).

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- владение навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39).

Аннотация дисциплины Товароведение и товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Цель курса: формирование у студентов системы теоретических знаний в области товароведения продовольственных и непродовольственных товаров;

навыков по диагностике и идентификации основных групп товаров;

составлению их описания в 31 графе Декларации о товаре и АТД, определения полного десятизначного кода товаров по ТН ВЭД ТС.

Задачи курса: развитие у студентов умений определять основные виды и разновидности товаров, способы их производства;

формирование навыков идентификации товаров по маркировке, органолептическим и некоторым физико-химическим показателям;

навыков применения основных нормативных документов, регламентирующих деятельность по классификации, обеспечению качества и безопасности товаров, перемещаемых через таможенную границу;

составления описания товаров для таможенных целей, определения полного десятизначного кода товаров по ТН ВЭД ТС, контроля достоверности классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД ТС.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: «Химия», «Физика», «Биология», «Экономическая география» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

«Таможенные платежи», «Стратегический менеджмент», «Таможенные услуги»

, «Производственный менеджмент», «Логистический менеджмент».

Содержание дисциплины: Качество, безопасность, особенности хранения товаров. Идентификация и фальсификация. Структура ТН ВЭД, основные правила интерпретации. Классификация в ТН ВЭД ТС и характеристика ассортимента основных однородных групп продовольственных и непродовольственных товаров, их идентификационные и классификационные признаки.

Образовательные технологии и методы обучения: деловая игра, решение ситуационных задач, работа в малых группах, метод конкретных ситуаций.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК -24);

знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способность эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК 25);

способность к экономическому образу мышления (ПК- 26);

способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК- 27);

знание экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способность проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК- 30);

способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат, имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способность принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК- 41);

владение техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК- 45);

понимание роли финансовых рынков и институтов, способность к анализу различных финансовых инструментов (ПК- 46).

Аннотация дисциплины Маркетинг в отраслях и сферах деятельности Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цель: целью освоения дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по методологии, организации и проведению маркетинговых исследований.

Задачи дисциплины:

- рассмотреть особенности организации маркетинговой деятельности в производственной, сельскохозяйственной, внешнеэкономической, страховой, банковской, политической, гостиничной, оптовой и розничной торговле и других сферах;

- провести исследование конкурентной борьбы в отраслях и сферах деятельности;

- провести изучение внешней и внутренней маркетинговой среды применительно к различным отраслям и сферам деятельности;

- охарактеризовать комплекс маркетинговых исследований в различных отраслях промышленности и сферах деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

После изучения дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности», студент должен:

знать:

- основные теоретические понятия по дисциплине «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности»;

- сущность и характерные черты маркетинга в конкретной отрасли или сфере;

- влияние государства на развитие рынков в конкретных отраслях и сферах деятельности.

- современные методы анализа маркетинговой информации;

уметь:

- применять теоретические положения, идеи и методы классического маркетинга для решения конкретных практических задач в отдельных отраслях и сферах деятельности;

- использовать систему антикризисных мер, принципы и способы обеспечения выживания предприятия (фирмы);

- оценивать привлекательность рынков и уровень деловой активности, трансформировать методы, способы и методики изучения и прогнозирования рынков, ситуационного анализа положения предприятия в рыночном пространстве применительно к специфическим особенностям и целям использования маркетинга в отраслях и сферах деятельности;

- самостоятельно принимать эффективные решения на основе анализа и оценки взаимодействия внутренней и внешней среды, возможностей и перспектив улучшения позиций предприятия на рынке и его финансового положения.

владеть:

- навыками применения маркетинговых технологий;

- навыками сбора информации необходимой для проведения маркетинговых исследований;

- навыками обобщения полученной информации.

Промежуточная аттестация: 7 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины Методы исследований в маркетинге Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цель – овладение методологией проведения исследования в маркетинговой деятельности предприятий и организаций.

Задачи изучения дисциплины:

- ознакомить студентов с основными научными подходами к проведению исследований;

- систематизировать знания о проведении статистического исследования;

- сформировать навыки проведения маркетингового исследования.

Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080200.62 «Менеджмент»

процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций:

профессиональных (ПК):

- способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

– способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

– уметь применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- место исследований в системе маркетинга;

- методы проведения статистических исследований;

- методы исследования взаимосвязей между переменными, характеризующими объект управления;

- методы проведения прогнозных исследований.

б) уметь:

- определять задачи исследования в системе маркетинга;

- разрабатывать программу проведения исследований;

- пользоваться статистическими методами сбора и обработки информации.

в) владеть навыками:

- применения статистических методов в исследовании;

- проведения маркетингового исследования;

Промежуточная аттестация: 7 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины Логистический менеджмент Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Цель курса: изучение основных положений, категорий и методов администрирования и управления в логистических системах для повышения их результативности и эффективности.

Задачи курса: научить ставить цель и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, уметь использовать для их решения методы логистики;

выработать навыки нахождения нестандартных решений типовых теоретических и практических задач логистики, а также экономики и управления;

привить умение самостоятельно приобретать новые знания, изучая первоисточники и используя современные информационные технологии.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: Дисциплина логически и содержательно связана с дисциплинами: «Логистика», «Деловые коммуникации», «Менеджмент», «Маркетинг таможенных услуг», «Методы принятия управленческих решений», «Математические методы и модели в управлении», «Основы системного анализа», «Стратегический менеджмент», «Управление логистическими рисками», «Управление качеством».

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

прохождения практики и подготовки к сдаче государственных экзаменов и защиты ВКР.

Содержание дисциплины: Принципы управления в логистических системах.

Логистические концепции. Логистические стратегии. Администрирование логистических систем и стратегический план логистики. Основные типы организационных структур служб логистики. Организационные структуры управления логистикой производственных и торговых компаний. Проблемы оценки эффективности функционирования служб логистики.

Образовательные технологии и методы обучения: В процессе обучения, наряду с лекциями, основной упор делается на практическое освоение материала, приобретение обучающимися умений, навыков самостоятельной работы. Активизации познавательной деятельности студентов способствуют такие формы как проблемная лекция, проблемная лекция с элементами дискуссии, применение технологии кейс-стади при проведении практических занятий.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

Профессиональные (ПК):

-способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

-владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

-способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат;

иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

-умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

- способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

Аннотация дисциплины Организация предпринимательской деятельности Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Цель дисциплины: формирование у студентов системных знаний об организационном и экономическом механизме организации и управления предпринимательской деятельностью.

Задачи дисциплины: изучение основных принципов и форм организации предпринимательской деятельности в России, особенностей государственной регистрации этих форм, выбора режимов налогообложения в целях повышения эффективности предпринимательской деятельности.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: Микроэкономика, Макроэкономика, Экономика предприятия (организации), Маркетинг.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

прохождения практики и подготовке к сдаче государственных экзаменов и защиты ВКР.

Содержание дисциплины: Сущность, функции и виды предпринимательства,.

построение оптимальных структур предпринимательства, реализация бизнес идей, основные организационно-правовые формы предпринимательства в России, государственная регистрация предпринимательских структур, основы налогообложения предпринимательской деятельности в России Образовательные технологии и методы обучения: Использование презентаций, раздаточных материалов;

использование интерактивных методов обучения: проблемных лекций, дискуссий, анализа конкретных ситуаций, деловых и ролевых игр и др.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

владение навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат;

иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

Аннотация дисциплины Система управления рисками при таможенном контроле товаров и транспортных средств Семестр: 8 семестр Количество зачетных единиц: Количество часов: 72 часа Цель Целью изучения дисциплины является освоение основ методологии и практики формирования и применения системы управления рисками (СУР) в таможенном деле.

Задачи:

- создание системного представления о понятийном аппарате управления рисками и их анализа в таможенном деле;

- освоение международных стандартов, тенденций и опыта применения СУР в зарубежных таможенных службах;

- изучение опыта поэтапного развития СУР в таможенной службе РФ;

- получение базовых знаний о СУР ФТС России;

- усвоение методических основ анализа и оценки рисков на основе практики применения СУР в таможенных органах;

- освоение интерактивных технологий обучения с применением компьютерной техники и деловых игр.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

- способности проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК 2);

- готовности к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способности оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений (ПК-8);

- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организации (ПК-18);

- способности оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организации и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- понимание основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32).

По завершении изучения дисциплины студент должен:

знать:

- формы, порядок проведения таможенного контроля товаров и транспортных средств, инструменты СУР, методику выявления рисковых ситуаций;

- причины и необходимость применения СУР в таможенном деле;

- основные понятия в области СУР при таможенном контроле, методологию и элементы СУР;

- международные стандарты и опыт применения СУР в области таможенного контроля;

- основные этапы развития СУР в таможенных органах России;

- нормативно-правовое обеспечение управления рисками в рамках таможенного кодекса Таможенного союза и действующих нормативно-правовых актов ФТС России;

- организационно-функциональную структуру СУР в таможенных органах России;

- порядок взаимосвязи элементов СУР с содержанием порядка организации таможенного дела;

- порядок взаимодействия с иными функциональными подразделениями таможенных органов по вопросам применения СУР;

- порядок разработки, согласования, действия и отмены профиля риска;

меть:

- выявлять признаки риска при таможенном контроле товаров, применять меры по управлению рисками и их минимизации;

- проводить анализ и оценку рисков на основе современных информационно коммуникационных технологий и баз данных таможенных органов;

- составлять отчеты о результатах применения прямых мер по минимизации рисков;

- определять эффективность управления рисками в таможенном деле;

- выявлять проблемы и вырабатывать предложения по совершенствованию системы управления рисками;

владеть:

- методами формирования управленческих решений в условиях определенности, неопределенности и риска;

- навыками выявления рисков по всей технологической цепи таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств;

- навыками применения разнообразных методов анализа и оценки информации, используемой в практике СУР;

- навыками разработки типовых методик выявления рисков, оценки эффективности применения мер по минимизации рисков;

- навыками формирования проектов профилей рисков;

- навыками проведения систематической работы по формированию и обновлению баз данных и поиску новых источников информации в целях применения СУР.


Промежуточная аттестация: 8 семестр – экзамен.

Аннотация дисциплины Документирование управленческой деятельности в таможенных органах Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цели:

- научить студентов основам документирования управленческой дея-тельности в таможенных органах;

научить основам информационных технологий, используемых при подготовке и организации работы с управленческими документами;

сформировать и привить информационную культуру в процессе под-готовки, принятия и/или исполнения управленческих решений.

Задачи - дать студентам теоретические знания:

- о создании и функционировании систем управления документами, в том числе о принципах, требованиях национальных и международных стандар-тов, предъявляемых к созданию и функционированию систем управления документами;

используемых правилах, методах и способах рационализации документооборота в таможенных органах;

- о закономерностях документообразования и системах документации, в том числе об унифицированных формах документов по учету кадров, рабочего времени и расчетов с персоналом по оплате труда;

- об особенностях работы с некоторыми категориями документов (личного происхождения, имеющими сведения ограниченного распространения, об ращениями граждан, коммерческой перепиской и др.);

- об экспертизе ценности документов, создаваемых в таможенных органах, в том числе документов по личному составу;

- об информационных технологиях, используемых в процессе работы с документированной информацией;

- привить практические навыки и умения в области документирования управленческой деятельности таможенных органов - подготовки и оформления служебной и деловой переписки организации документооборота должностного лица таможенного органа;

- проведения экспертизы ценности документов на начальном этапе.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Входными знаниями студентов, необходимыми для изучения дисциплины, являются знания, полученные при изучении таких дисциплин как:

«Информатика» «Культура речи и деловое общение» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» профиль «Производственный менеджмент»:

а) общекультурных (ОК):

- способен понимать сущность и значение информации в развитии со временного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хра-нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

б) профессиональных (ПК):

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить инфор мационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- основные нормативные и методические документы по вопросам подго-товки и оформления управленческой документации, документов личного проис хождения и организации делопроизводства (документационного обеспечения управления) в таможенных органах, в том числе требования национальных и международных стандартов, предъявляемые к современным системам управления документами;

- основные нормативные и методические документы, регламентирующие организацию работы с устными и письменными обращениями граждан и документами, содержащими сведения ограниченного распространения;

- принципы работы и способы использования документальных информа ционно-поисковых систем;

- возможности новых информационных технологий (в частности про-граммное обеспечение), используемых в целях подготовки, оформления, передачи, поиска и хранения документируемой информации;

- принципы, критерии и этапы экспертизы ценности документов, созда-ваемых в таможенных органах;

б) уметь:

- составлять различные виды документов, используемых в управленче-ской деятельности таможенных органов;

- анализировать состояние делопроизводства и организовать работу с до кументами (документооборот) на своем рабочем месте;

- провести первичную экспертизу ценности документов, подготовить их к сдаче в архив таможенного органа или к уничтожению;

- использовать современные средства связи, организационной и вычис лительной техники при работе с управленческими и иными документами, в том числе выбирать необходимое программное обеспечение или информационные технологии;

- грамотно сформулировать задачу в случае автоматизации делопроиз водственных операций на своем рабочем месте;

в) владеть навыками:

- подготовки, составления и оформления документов, создаваемых в процессе выполнения своих должностных обязанностей, с помощью средств вы числительной техники;

- поиска документированной информации в различных документальных информационных поисковых системах;

- проведения экспертизы ценности документов на начальном этапе;

- ведения и оформления деловых совещаний.

Промежуточная аттестация: 2 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины Теория антикризисного управления Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: Цели:

Цель дисциплины – выработка у студентов системных знаний теории и практики антикризисного финансового управления. Антикризисное управление отличается от обычных форм и технологий менеджмента. В рамках антикризисного управления применяются в основном те управленческие инструменты, которые при любых экономических, политических и социальных изменениях позволяют устранить временное затруднение в финансово хозяйственном состоянии фирмы и решить ее стратегические и текущие проблемы.

Задачи:

- дать ясное и четкое представление о природе, причинах и типологии кризисов в социально-экономических системах и путях их преодоления;

- выработать навыки применения принципов и методов анализа кризисных ситуаций в организациях и выбора путей предотвращения кризисов и выхода из них с минимальными потерями, показать взаимосвязь антикризисного финансового менеджмента с теорией макро- и микроэкономики, инновационным, маркетинговым, финансовым и стратегическим менеджментами, общей теорией систем и исследованием систем управления;

- выявить практические навыки и умение принимать оптимальные управленческие решения в условиях неопределенности, экстремальных ситуаций, острой конкурентной борьбы, дефицита ресурсов, неплатежеспособности предприятия;

- сформировать умение работать с персоналом при опоре на социально психологические методы и рекомендации поведенческих наук, владеть основами экономического и финансового анализа.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения данной дисциплины студенты должны обладать основными знаниями следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Финансы», «Финансы организаций», «Математика» (включая основы теории вероятности).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

- ПК-28: понимание основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования;

- ПК-31: умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические и финансовые организационно-управленческие модели;

- ПК-32: способность выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления;

ПК-35: умение моделировать бизнес-процессы и знакомство с методами реорганизации бизнес-процессов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать - природу, причины и типологизацию кризисов в социально-экономических системах и путях их преодоления;

- факторы, влияющих на экономические и финансовые показатели предприятий;


- методы диагностики кризисов в процессах управления предприятием;

- основные направления решения выявленных проблем в антикризисном финансовом управлении;

- антикризисное финансовое управление персоналом организации;

- функции менеджера по антикризисному финансовому управлению.

б) уметь - анализировать причины кризисов и намечать пути их преодоления;

- классифицировать факторы, влияющие на экономические и финансовые показатели, на внешние и внутренние;

- применять на практике показатели диагностики неплатежеспособности и делать аналитические выводы при оценке динамики этих показателей;

- определять внутренние и внешние причины несостоятельности предприятия;

- разрабатывать мероприятия по финансовому оздоровлению предприятия;

- формировать информационную базу для анализа по данным оперативной бухгалтерской отчетности;

- рассчитывать нормативные критерии платежеспособности;

- осуществлять проверку и учет финансового состояния предприятия, выполнение финансовых планов, а также анализировать финансовые результаты;

- оценить эффективность инвестиционных проектов и получить практические выводы в проведении прединвестиционных исследований, необходимых для принятия решений по реализации проекта;

- анализировать экономическую сущность антикризисных процедур и мотивы их выбора арбитражным судом.

в) владеть - организационно-правовыми основами антикризисного финансового управления;

- методами диагностики кризисов в процессах управления предприятием;

- стратегией и тактикой антикризисного финансового управления;

- основами российского законодательства о несостоятельности (банкротстве);

- методами внутрифирменного экономического анализа.

Промежуточная аттестация: 7 семестр – экзамен.

Аннотация дисциплины Экономическая безопасность России Количество зачетных единиц: Количество часов: Цель дисциплины: формирование у студентов основ системы знаний в области обеспечения экономической безопасности России, умения анализировать современные тенденции в сфере экономической безопасности государства, навыков в сопоставлении и оценке взаимосвязей основных экономических угроз, индикаторов экономической безопасности и их пороговых значений.

Задачи дисциплины:

- освоение студентами теоретических и правовых основ системы обеспечения экономической безопасности России;

- приобретение студентами практических навыков анализа и оценки соотношения современных экономических угроз, индикаторов экономической безопасности, фактических и пороговых значений индикаторов экономической безопасности в различных секторах экономики;

- ознакомление студентов с проблемными вопросами обеспечения экономической безопасности России и подходами к их решению.

3. Дисциплина «Экономическая безопасность России» базируется на знаниях, полученных при изучении учебной дисциплины «Экономическая теория».

4. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений (ПК-8);

- способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- основное содержание ключевых нормативных правовых актов в области национальной и экономической безопасности Российской Федерации;

- содержание основных понятий: экономическая безопасность, угрозы экономической безопасности, критерии и индикаторы экономической безопасности, а также их пороговые значения;

- основные проблемы обеспечения экономической безопасности в различных секторах российской экономики и способы их решения.

б) уметь:

- описывать, анализировать и оценивать угрозы экономической безопасности России;

- ориентироваться в ключевых нормативных правовых актах, характеризующих стратегию и систему обеспечения национальной (в том числе экономической) безопасности страны, ее основные направления;

в) владеть навыками:

- по сбору, анализу и систематизации учебных, научных, статистических источников в процессе усвоения и закрепления знаний по всем темам учебной дисциплины;

- анализа, сравнения и оценки пороговых и фактических значений индикаторов экономической безопасности в различных сферах российской экономики;

- подготовки докладов, презентаций по отдельным темам учебной дисциплины и их представления на семинарских (практических) занятиях:

- участия в групповых дискуссиях по отдельным темам данной дисциплины Промежуточная аттестация:

- профиль «Производственный менеджмент»: 7 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины Экономика природопользования Квалификация выпускника: бакалавр Количество зачетных единиц: Количество часов: Цель дисциплины: формирование у студентов базовых знаний в области экономических основ природопользования, механизмов экономического регулирования природопользования, умения применять методы экономической оценки природных ресурсов, навыков экономической оценки инвестиционных проектов в природопользовании.

Задачи дисциплины:

– формирование эколого-экономического сознания, представления о гармоничном отношении человека и природы, приоритете ценности природы в системе общественных отношений;

– усвоение важнейших экономических понятий о природопользовании в системе народного хозяйства и на микроэкономическом уровне;

– изучение правовых основ природопользования и ответственности пользователей природных ресурсов перед государством и обществом;

– овладение отраслевыми особенностями экологического воздействия предприятий на окружающую среду;

– исследование рационального и комплексного использования природных ресурсов и продуктов их переработки;

– приобретение навыков расчета экономической оценки природных ресурсов и эколого-экономической оценки природоохранных мероприятий;

– изучение организации предприятия и производственных процессов с учетом охраны окружающей среды и недр;

– получение знаний, позволяющих проводить оценку инвестиционной стоимости природоохранных мероприятий в системе общей оценки инвестиционного капитала;

– изучение практики планирования природоохранной и экологической деятельности предприятия.

3. Дисциплина «Экономика природопользования» базируется на знаниях, полученных при изучении учебных дисциплин «Экономическая теория», «Экономика предприятия (организации)», «Инвестиционный анализ».

4. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов нижеследующих профессиональныхкомпетенций (ПК) в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

- способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

- способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- понятия и содержание основных категорий природоохранной деятельности предприятия;

- теоретические основы, отечественный и зарубежный опыт экономики природопользования;

- основные методы, этапы и организацию оценки эффективности проектов природопользования;

- основы управления инвестициями и проектами, источники финансирования и методы оптимизации инвестиционных решений;

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия по использованию природных ресурсов.

б) уметь:

- анализировать использование природных ресурсов предприятием;

- анализировать проекты природопользования;

- анализировать риски проектов природопользования;

- использовать компьютерные технологии для оценки эффективности проектов природопользования;

- обосновывать решения по выбору эффективных проектов природопользования;

- осуществлять анализ обоснований и оценок эффективности проектов в области природопользования;

- систематизировать и обобщать исходные данные и информацию по вопросам природоохранной деятельности;

- самостоятельно приобретать новые знания по теории и практике экономики природопользования.

в) владеть:

- специальной экономической терминологией по дисциплине;

- методами анализа природоохранной деятельности предприятия;

- методикой экономического и финансового анализа проектов природопользования;

- методикой оценки эффективности природоохранных проектов;

- современной методологией экономической оценки проектов в области природопользования;

- методикой учета инфляции и риска в оценке эффективности проектов природопользования;

- отраслевыми особенностями, условиями и факторами использования природных ресурсов;

- расчетно-аналитическим инструментарием определения и планирования показателей экономической эффективности природопользования.

Промежуточная аттестация: 7 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины Физическая культура Семестр: 1,2,3,4,5,6, Количество зачётных единиц: Промежуточная аттестация: 2, 4, 6, 7 семестры – зачёт Место дисциплины в структуре ООП: представлена отдельным разделом.

Цель курса:

- формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Задачи курса:

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установке на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии. Приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Содержание дисциплины: учебная дисциплина включает в себя следующие разделы и подразделы программы по формированию компетенций:

теоретический, формирующий мировоззренческую систему научно практических знаний и отношение к физической культуре;

практический, состоящий из двух подразделов: методико-практического, обеспечивающего овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности, и учебно-тренировочного, направленного на повышение уровня функциональных и двигательных способностей, формированию необходимых качеств и свойств личности;

контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов.

Образовательные технологии и методы обучения: В процессе обучения используются следующие технологии: блочно-модульное обучение;

совершенствование объяснительно-иллюстративного метода обучения на основе применения современных электронных (компьютерных) средств;

тренинг по отработке и развитию умению и навыков;

технологии интерактивного обучения (деловых, организационно-деятельностных игр, ИКТ);

формы представления педагогического продукта в виде рефератов, докладов, сообщений.

Компетенции сформированные в результате освоения дисциплины:

- способность придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

Факультативы Аннотация дисциплины Прикладной иностранный (английский) язык Семестры: 1,2,3,4,5,6,7, Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: 4,5,6,7,8 семестр – зачет.

Место дисциплины в структуре ООП: факультативная дисциплина.

Цель курса:

- совершенствование практического владения иностранным языком до уровня, позволяющего выпускникам выполнять ряд своих профессиональных задач средствами иностранного языка;

приобретение общей, коммуникативной и профессиональной компетенции в рамках деятельности, определяемой направлением и профилем подготовки.

Задачи курса:

- совершенствовать знания и навыки, позволяющие осуществлять непрофессиональный перевод и работать с документами;

- развивать коммуникативные навыки для делового общения на английском языке.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине «Английский язык» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин, в процессе изучения которых требуется написание курсовых работ и подготовка дополнительных материалов с изучением документов на английском языке.

Содержание дисциплины: преподавание по дисциплине осуществляется в аспекте углубленного изучения разделов грамматики, вызывающих наибольшие трудности у студентов, в ходе изучения дисциплины «Иностранный язык (английский)»: видовременные формы английского глагола;

имя существительное;

имя прилагательное;

артикли;

местоимения;

модальные глаголы;

пассивный залог;

неличные формы глагола;

условные предложения. Содержание курса соответствует уровню владения языком от среднего (intermediate) до продвинутого (advanced).

Образовательные технологии и методы обучения: преподавание дисциплины направлено на развития коммуникативных навыков. Работа над каждой темой ведется в нескольких направлениях: письменные упражнения для отработки грамматических правил, упражнения на развитие устной диалогической речи, аудирование, мини ролевая игра, письменное творческое задание, упражнения для самоконтроля, тестовое задание.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владение одним их иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК 14).

Аннотация дисциплины Прикладной иностранный (китайский) язык Семестр: 1, 2,3,4,5, 6, 7, Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: зачет в 3, 6 и 8 семестрах Место дисциплины в структуре ООП: факультативная дисциплина.

Цель курса: приобретение коммуникативной и профессиональной компетенции в сфере китайского языка.

Задачи курса:

- формировать практические навыки и умения во всех видах речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо);

- усваивать правила грамматики китайского языка;

- изучить базовую профессионально ориентированную лексику.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине: Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями в пределах основной образовательной программы среднего общего образования.

Не требуется какой-либо предварительной подготовки по китайскому языку.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин, в процессе изучения которых требуется написание курсовых работ и подготовка дополнительных материалов с изучением документов на китайском языке.

Содержание дисциплины: Фонетический курс. Система тонов в китайском языке. Сочетания тонов. Гласные и согласные звуки. Дифтонги.

Трехсложные слова. Базовая грамматика китайского языка - обстоятельство места, альтернативный вопрос, сравнительная степень прилагательных, притяжательное местоимение в роли именной части сказуемого, модальные глаголы, прошедшее завершенное время, настоящее время, будущее время, обстоятельства образа действия, степени и результата, результативные глаголы, глаголы направления движения, конструкции сравнения, числительные, двусложные глаголы в вопросительном предложении. Диалогическая и монологическая речь на повседневные и профессиональные темы.

Иероглифическая письменность. Работа с электронными и бумажными словарями.

Образовательные технологии и методы обучения: В основе курса учебной программы положена ситуативно-тематическая организация учебного материала, что предполагает максимальное включение студентов в процесс диалога, обмена мнениями, информацией. Однако возможности использования интерактивных методов при изучении начального курса китайского языка достаточно ограничены. Наиболее часто используемые из них это – тренинги, направленные на отработку фонетических навыков и ролевые игры, направленные на моделирование бытовых и профессионально ориентированных ситуаций.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

владеет одним их иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.