авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

АННОТАЦИИ ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

подготовки бакалавра по направлению 032000.62 - Зарубежное регионоведение

профиль 4.4.- Азиатские исследования.

Б.1Б.1. ИСТОРИЯ РОССИИ

1. Цели освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «История России» является формирование у

обучающихся целостного представления о содержании, основных этапах и тенденциях исторического развития России, гражданской зрелости, чувства патриотизма, принципиальности и независимости в обеспечении своих прав, свобод и законных интересов.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Курс «История России» относится к дисциплинам гуманитарного цикла, базовой части и изучается на первом курсе бакалавриата.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: общекультурными компетенциями (ОК):

уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);

уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК 13);

профессиональными компетенциями (ПК):

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать теоретические основы исторической науки, фундаментальные концепции и принципы, на которых они построены;

движущие силы и закономерности исторического процесса;

главные события, явления и проблемы истории Отечества;

основные этапы, тенденции и особенности развития России в контексте мирового исторического процесса;

хронологию, основные понятия, определения, термины и ведущие мировоззренческие идеи курса;

основные труды крупнейших отечественных и зарубежных историков, школы и современные концепции в историографии;

- уметь выявлять и обосновывать значимость исторических знаний для анализа и объективной оценки фактов и явлений отечественной и мировой истории;

определять связь исторических знаний со спецификой и основными сферами деятельности;

извлекать уроки из истории и делать самостоятельные выводы по вопросам ценностного отношения к историческому прошлому;

- владеть навыками работы с исторической картой, научной литературой, написания рефератов, докладов, выполнения контрольных работ и тестовых заданий;

аргументации, ведения дискуссии и полемики.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 2-м семестре в объеме 180 часа, в том числе 36 часов лекций, 54 часов практических занятий, 54- СРС, форма контроля – экзамен Разработчик: Седен А.В.

Б.1Б.2 ФИЛОСОФИЯ 1. Цели освоения дисциплины.

Освоение студентами философских знаний по основным разделам общей истории философии и теоретической философии. Сюда входит понимание предмета философии, е роли в истории человеческой культуры, соотношение с другими формами духовной жизни.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Студент должен обладать знаниями в рамках школьного преподавания гуманитарных наук, уметь пользоваться общефилософскими принципами и логическими понятиями, быть компетентным в области основных понятий обществознания.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины профессиональными компетенциями (ПК):

объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации (ПК-6);

владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);

выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: историю развития философии, основные принципы, понятия и категории, философскую онтологию, гносеологию, социальную философию, концепции общественного развития, роль философии в научном познании и формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.

Уметь: ориентироваться в философской литературе, выделять существенное, наиболее значимое для расширения умственного кругозора, уметь диалектически мыслить, видеть разные мировоззренческие картины мира.

Владеть: мировоззренческими и методологическими основами юридического мышления, принципами, законами и категориями, необходимыми для оценки и понимания природных явлений, социальных и культурных событий, самопознания и самосознания, применять их в профессиональной деятельности 4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 1-м семестре в объеме 144 часа, в том числе 36 часов лекций, 36 часов практических занятий, 36- СРС, форма контроля – экзамен Разработчик Адыгбай Ч.О.

Б.1Б.3. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1. Цели освоения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно- бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Иностранный язык» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Иностранный язык», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения иностранного языка в средней общеобразовательной школе.

Полученные знания в процессе изучения «Иностранного языка» и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин « Теория и практика перевода с английского на русский»,»Лингострановедение англоязычных стран».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины -свободно осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке международного общения, отличном от языка региона специализации, на бытовом и деловом уровне (ОК-3);

владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать лексический минимум для реализации профессиональной деятельности, грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера, основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;

правила речевого этикета;

- уметь использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности;

- владеть способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере на иностранном языке.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 1,2,3,4-м семестре в объеме 432 часа, в том числе 18 часов лекций, 144 часов практических занятий, 90 часов лабораторных занятий, 144- СРС, форма контроля – зачет, зачет, зачет, экзамен.

Разработчик : Чыпсымаа О.О.

Б.1Б.4. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА 1. Цели освоения дисциплины.

«Теория государства и права» являются: формирование у студентов бакалавриата глубокого понимания социальной ценности права в контексте сбалансированной системы взаимоотношений государства, общества и личности.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в гуманитарный, социальный и экономический цикл. Для ее успешного изучения достаточно знаний и умений, приобретенных в средней школе. Она концептуально сопряжена с дисциплиной «Государственное право стран (ы) региона специализации» базовой части профессионального цикла и закладывает теоретико методологическую основу для е последующего изучения.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

профессиональными компетенциями (ПК):

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: сущность теорий государства и права, терминологию и структуру теорий государства и права, функции методы исследований;

персоналии и специфику направлений;

- уметь: формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения, анализировать гражданскую и мировоззренческую позицию людей, переносить мировоззрение в область материально- практической деятельности.

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): системным мышлением, методами социально-культурных исследований, приемами и методами анализа гуманитарных проблем и явлений.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 3-м семестре в объеме 144 часа, в том числе 36 часов лекций, 36 часов практических занятий, 36- СРС, форма контроля – экзамен Разработчик: Монгуш С.А.-Д.

Б.1Б.5. ТЕОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ 1. Цели освоения дисциплины.

раскрыть содержание ключевых понятий и концептуальных подходов, на которых базируется изучение международных отношений;

- ознакомить студентов с имеющимися в мировой науке теоретическими направлениями и школами;

- рассмотреть классические традиции изучения международных отношений в истории социально-политической мысли.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в гуманитарный, социальный и экономический цикл.

«Теория международных отношений» имеет тесную связь с такими блоками ООП как «Профессиональный», «Математический и естественнонаучный». Курс носит преимущественно проблемно-теоретический характер, его тематика опирается на обобщение знаний и навыков, полученных при изучении других общих профессиональных дисциплин по специальности «Регионоведение». Содержание курса позволяет студентам овладеть основными понятиями, концепциями и методами в изучении международных отношений, получить навыки самостоятельного анализа и интерпретации сложных международных событий и процессов. Данный курс является методологической основой для прикладных дисциплин специализации.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

профессиональными компетенциями (ПК):

объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации (ПК-6);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Уметь:

- объяснять причины многообразия и противоречивости интерпретации одних и тех же международных событий и процессов различными теоретическими школами международных отношений;

- творчески и эффективно использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности.

- работать с научной и публицистической литературой;

- обосновывать личную точку зрения на различные тенденции развития международных отношений;

Владеть навыками - работы с основными монографическими трудами по основам теории международных отношений;

- правильного отбора методов и принципов анализа исторического материала;

- комплексного подхода в оценке проблемных вопросов по дисциплине;

- самостоятельной работы по изучению тем и написанию рефератов;

- овладению устной и письменной речью.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 4-м семестре в объеме 144 часа, в том числе 18 часов лекций, 36 часов практических занятий, 54- СРС, форма контроля – экзамен Разработчик: Айыжы Е.В.

Б.1Б.6. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ 1. Цели освоения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Экономическая теория» является формирование у обучающихся знаний базовых экономических категорий, умения выявлять устойчивые взаимосвязи и тенденции в разнообразных экономических явлениях на микро и макроуровне, развитие экономического мышления и воспитание экономической культуры и навыков поведения в условиях рыночной экономики, кроме того целью является формирование общекультурные и профессиональных компетенций, приобретение знаний и умений по осмыслению ключевых тем и значения экономики как методологической, мировоззренческой, формирование осмысленной позиции и способности к самостоятельному анализу.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Экономическая теория» включена в базовую часть гуманитарного и социально-экономического цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «История», «Философия». Дисциплина «Экономическая теория» является основой для изучения дисциплин: «Социология», «Маркетинг гостиничного предприятия», «Гостиничный менеджмент», «Планирование и анализ гостиничной деятельности» а также формирует необходимые теоретические знания и практические навыки для прохождения производственной практики.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

профессиональными компетенциями (ПК):

определять основные тенденции развития мировой экономики, давать оценку различным подходам к проблеме включения региона специализации в систему мирохозяйственных связей (ПК-4);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: основные экономические категории, необходимые для анализа деятельности экономических агентов на микро и макроуровне, теоретические экономические модели;

основные закономерности поведения агентов рынка, макроэкономические показатели системы национальных счетов, основы макроэкономической политики государства, место российской экономики в открытой экономике мира;

- уметь: самостоятельно анализировать экономическую действительность и процессы, протекающие в экономической системе общества, применять методы экономического анализа для решения экономических задач;

принимать экономически обоснованные решения в конкретных ситуациях, умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками применения современного инструментария экономической науки для анализа рыночных отношений, методикой построения и применения экономических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов в современном обществе.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 3-м семестре в объеме 108 часа, в том числе 36 часов лекций, 36 часов практических занятий, 36- СРС, форма контроля – зачет Разработчик: Хураган-оол А.Т.

Б.1В.1. РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ 1. Цели освоения дисциплины.

Цель освоения учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» заключается в формировании речевой культуры обучающихся, их коммуникативной компетентности, позволяющей пользоваться различными языковыми средствами в конкретных коммуникативно - речевых ситуациях, типологических для их профессиональной деятельности, а также в самых разнообразных сферах функционирования русского языка в его письменной и устной разновидностях.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. Полученные знания в процессе изучения «Русский язык и культура речи» и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин «Теория и практика перевода английского на русский», «Дипломатический протокол и этикет».

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);

владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

профессиональными компетенциями (ПК):

владеть базовыми навыками чтения и аудирования текстов общественно политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-12);

владеть основами общепринятой системы русскоязычной транслитерации имен и географических названий на языке (языках) региона специализации, систематически применять е в профессиональной деятельности (ПК-13);

в организационно-коммуникационной деятельности:

владеть базовыми навыками ведения официальной и деловой документации на языке (языках) региона специализации (ПК-14);

в информационно-аналитической деятельности:

описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/е лингвострановедческой специфики (ПК-15);

в редакционно-издателъской деятельности:

владеть базовыми навыками двустороннего устного и письменного перевода текстов общественно-политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-16);

В результате освоения дисциплины студент должен:

-знать понятийно-терминологический аппарат курса, методически целесообразный объем лингвистического материала: нормы современного русского литературного языка, принципы и правила эффективного ведения диалога и построения монологического высказывания, правила этики и культуры речи;

-уметь ориентироваться в разных ситуациях общения, соблюдать основные нормы современного русского литературного языка, создавать профессионально значимые речевые произведения, отбирать материал для реферативного исследования, использовать знания по культуре речи в учебных, бытовых, профессиональных и других жанрах в различных коммуникативных ситуациях;

-владеть профессионально-коммуникативными умениями, различными видами монологической и диалогической речи, навыками самоконтроля, самокоррекции и исправления ошибок в собственной речи, навыками осознания собственных реальных речевых возможностей для личностного, жизненного и профессионального становления.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 1,2-м семестре в объеме 144 часа, в том числе 36 часов лекций, 54 часов практических занятий, 54- СРС, форма контроля – зачет, зачет Разработчик: Тарыма А.В.

Б.1В.2. ИСТОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ 1. Цели освоения дисциплины.

Изучение курса призвано обеспечить специальную подготовку студента в области международных отношений. Целью курса является изучение студентами ключевых проблем истории международных отношений. Курс ориентирован на формирование у учащихся целостных представлений об исторической динамике международно политического процесса, особенностях межгосударственного взаимодействия на мировом и региональном уровнях в различные исторические эпохи. Задачами курса являются изучение основных методологических подходов в анализе международных отношений, формирование у студентов умения выявлять основные факторы и тенденции в международных отношениях на том или ином этапе исторического развития, понимать природу международной политики, ознакомление студентов с наиболее значимыми событиями, явлениями и процессами в истории международных отношений 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарный, социальный и экономический цикл основной образовательной программы. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Теория международных отношений» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин:

«История России», «Иностранный язык», «Русский язык и культура речи», «Основы межкультурной коммуникации». Полученные знания в процессе изучения «Теории международных отношений» и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин «Содружество Независимых государств», «История обычного права народов Центральной Азии».

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: общекультурными компетенциями (ОК):

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-14);

профессиональными компетенциями (ПК):

составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);

объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

в информационно-аналитической деятельности:

описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/е лингвострановедческой специфики (ПК-15);

В результате освоения дисциплины студент должен:

-знать: основные события и тенденции международных отношений с середины XVII в. Центральной Азии – момента образования Вестфальской системы до наших дней, понимать роль и месте России в системе современных международных отношений.

Студент должен иметь целостное представление о глобальной системе международных отношений, хорошо разбираться в основных вопросах внешней политики Центральной Азии, понимать логику и закономерности процесса формирования международных отношений и внешней политики других государств. На этой основе у студента должны формироваться патриотические чувства гражданина Российской Федерации, как великой мировой державы.

-уметь: анализировать основные факты и тенденции международных отношений в Центральной Азии на основе системного подхода со времени образования Вестфальской системы международных отношений на основе источников официального и неофициального характера, находить исторические корни в возникновении, развитии и распаде систем международных отношений, оценивать эффективность деятельности руководителей государств на международной арене, иметь собственную гражданскую позицию по отношению к событиям международной жизни.

-владеть: приемами работы с документами, материалом, исторической литературой, навыками составления аналитических исследований по теории международных отношений в Центральной Азии.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 4-м семестре в объеме 108часа, в том числе 36 часов лекций, часов практических занятий, 36- СРС, форма контроля – зачет Разработчик: Бюдегечиева Ю.А.

Б.1В.3 ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ 1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «История мировых цивилизаций» являются:

формирование у студентов целостных представлений о закономерностях цивилизационного развития человечества, ознакомление с особенностями развития локальных цивилизаций с древнейших времен до настоящего времени.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в вариативную часть, гуманитарный, социальный и экономический цикл основной образовательной программы. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «История мировых цивилизаций» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин:

«История России», «Иностранный язык», «Русский язык и культура речи Полученные знания в процессе изучения «История обычного права народов Центральной Азии»., История номадизма Центральной Азии.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

профессиональными компетенциями (ПК):

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации (ПК-6);

владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);

самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: студент должен иметь целостное представление о глобальной системе международных отношений, понимать логику и закономерности процесса формирования международных отношений и внешней политики других государств. На этой основе у студента должны формироваться патриотические чувства гражданина Российской Федерации, как великой мировой державы.

уметь: анализировать основные факты и тенденции развития мировых цивилизаций, находить исторические корни в возникновении, развитии и распаде систем мировых цивилизаций.

владеть: приемами работы с документами, материалом, исторической литературой, навыками составления аналитических исследований по мировым цивилизациям.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 1-м семестре в объеме 180 часа, в том числе 36 часов лекций, 54 часов практических занятий, 54- СРС, форма контроля – экзамен Разработчик: Дамдынчап В.М.

Б.1В.4. ЭТНИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНО-АЗИАТСКОГО РЕГИОНА 1. Цели освоения дисциплины.

Ознакомление с основными принципами и понятиями, которые используются при изучении этносоциологических явлений в Центральной Азии, этнонационального измерения социума, особенностей этнонациональных проблем в Центральной Азии, а также с различными подходами к трактовке этноса и этничности, их влияния на социальное поведение человека, их значимости в контексте функционирования полиэтнических обществ в Центральной Азии;

формирование у студентов целостного междисциплинарного представления о взаимоотношениях человека, этноса и общества.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в вариативную часть, гуманитарный, социальный и экономический цикл основной образовательной программы. Вводная часть раскрывает основные общие понятия курса, такие как предметная область этнологии, социальный объект, изучаемый этнологией, этнос и его строение, демографический, экономический и социальный аспекты этноса и др.

Раздел, посвященный историографии курса, охватывает основные проблемы истории изучения этнологии в отечественной и зарубежной науке, раскрывает процесс формирования этнологии как самостоятельной научной дисциплины в XIX в., знакомит с современными концепциями в российской этнологии.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

обладать навыками рефлексии, адекватно оценивать свои образовательные и профессиональные результаты (ОК-5);

осознавать социальную значимость будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (ОК-6);

выстраивать перспективные стратегии личностного и профессионального развития, проявлять готовность к дальнейшему обучению и самообучению (ОК-7);

владеть основами методологии научного исследования, различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8);

уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);

профессиональными компетенциями (ПК):

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);

самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

в научно-исследовательской и преподавательской деятельности:

владеть основами социологических методов (интервью, анкетирование, наблюдение), быть готовым принять участие в планировании и проведении полевого исследования в стране/регионе специализации (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные теории и школы зарубежной и отечественной этносоциологии;

методику и принципы этносоциологического анализа;

базовую информацию относительно основных этнических, лингвистических и этноконфессиональных групп Центральной Азии;

основные закономерности этнических процессов в Центральной Азии;

причины и формы межэтнических конфликтов и трений в Центрально-Азиатском регионек;

механизмы образования этнических стереотипов;

этносоциологические закономерности демографических и миграционных процессов;

-уметь:

проводить этносоциологический анализ важнейших социологических процессов в Центральной Азии;

анализировать структуру межэтнических конфликтов;

осуществлять контент-анализ материалов и публикаций, затрагивающих этническую и этносоциальную проблематику.;

-владеть:

навыками проведения ролевых игр с моделированием этносоциологических ситуаций;

научным аппаратом этносоциологических знаний;

основами практических методик, направленных на разрешение межэтнических противоречий и нормализацию конфликтов.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 5-м семестре в объеме 180 часа, в том числе 36 часов лекций, 36 часов практических занятий, 72- СРС, форма контроля – экзамен Разработчик: Айыжы Е.В.

Б.1В.5. СОДРУЖЕСТВО НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ 1. Цели освоения дисциплины.

Целью данной дисциплины - дать студентам развернутое представление о Содружестве Независимых Государств, познакомить с основными направлениями развития СНГ. В цели курса также входит формирование у студентов понятий о научной терминологии, связанной с теоретическими подходами и практикой реализации внешней политики Содружества, а также представлений об источниках и историографии по данному предмету.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в вариативную часть, гуманитарный, социальный и экономический цикл. Имеет тесную взаимосвязь с такими дисциплинами, как история России, История мировых цивилизаций, Политическая география Центральной Азии.

Необходимые требования к «входным» знаниям: проработка истории России, осмысление современного состояния изучаемой проблемы, анализ достижений и трудностей в решении конкретного вопроса развития СНГ с учетом современного состояния Содружества, прогноз наиболее вероятных тенденций и путей развития изучаемой ситуации.

Данная дисциплина необходима как предшествующее для таких учебных предметов, как «Региональная экономика», «История международных отношений», «Внешняя политика стран Центральной Азии», «Региональная и национальная безопасность», «Региональные конфликты в современном мире», «История геополитических процессов Центральной Азии».

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК 13);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-14);

профессиональными компетенциями (ПК):

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации (ПК-6);

самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные теории и школы зарубежной и отечественной этносоциологии;

методику и принципы этносоциологического анализа;

базовую информацию относительно основных этнических, лингвистических и этноконфессиональных групп Центральной Азии;

основные закономерности этнических процессов в Центральной Азии;

причины и формы межэтнических конфликтов и трений в Центрально-Азиатском регионек;

механизмы образования этнических стереотипов;

этносоциологические закономерности демографических и миграционных процессов;

уметь:

проводить этносоциологический анализ важнейших социологических процессов в Центральной Азии;

анализировать структуру межэтнических конфликтов;

осуществлять контент-анализ материалов и публикаций, затрагивающих этническую и этносоциальную проблематику.;

владеть:

навыками проведения ролевых игр с моделированием этносоциологических ситуаций;

научным аппаратом этносоциологических знаний;

основами практических методик, направленных на разрешение межэтнических противоречий и нормализацию конфликтов.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 3-м семестре в объеме 180 часа, в том числе 36 часов лекций, 54 часов практических занятий, 54- СРС, форма контроля – экзамен Разработчик: Дыртык-оол А.О.

Б.1В.6. МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА 1. Цели освоения дисциплины.

Целью данной дисциплины является формирование знаний и обеспечение понимания экономических процессов движения товаров, услуг, рабочей силы и капиталов на мировом рынке и способов их регулирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в вариативную часть, гуманитарный, социальный и экономический цикл основной образовательной программы. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Мировая экономика» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Экономическая теория».

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);

профессиональными компетенциями (ПК):

определять основные тенденции развития мировой экономики, давать оценку различным подходам к проблеме включения региона специализации в систему мирохозяйственных связей (ПК-4);

выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: теоретические основы функционирования мировой экономики, сущность и формы осуществления международные экономических отношений и способы их регулирования на современном этапе, место России в мировой экономике.

- уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на мировом уровне, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий, рассчитывать последствия применения различных методов торговой политики, использовать источники экономической и социальной информации, осуществлять поиск информации по полученному заданию, прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на мировом уровне;

представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора;

организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;

организовать работу малого коллектива, рабочей группы.

- владеть: методологией экономического исследования;

современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

современной методикой, методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на мировом уровне;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 6-м семестре в объеме 144 часа, в том числе 32 часов лекций, 32 часов практических занятий, 44 - СРС, форма контроля – экзамен Разработчик Севек В.К.

Б.1В.7. ДЕЛОВОЕ ПИСЬМО КОНТРАКТА НА МОНГОЛЬСКОМ ЯЗЫКЕ 1. Цели освоения дисциплины.

Целью изучения курса является практическому владению монгольским языком в сфере делового общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в вариативную часть, гуманитарный, социальный и экономический цикл основной образовательной программы. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «деловое письмо контракта на монгольском языке» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Монгольский язык».

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);

владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

владеть основами методологии научного исследования, различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8);

профессиональными компетенциями (ПК):

составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации (ПК-6);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

в информационно-аналитической деятельности:

описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/е лингвострановедческой специфики (ПК-15);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;

основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;

чтение транскрипции.

- грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера;

основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

- понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

- культуру и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета Уметь:

-говорение диалогической и монологической речью с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Владеть:

-аудированием: понимания диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 8-м семестре в объеме 72 часа, в том числе 12 часов лекций, часов практических занятий, 36 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик Улансурэн Цецегдарь Б.1В.8 ИСТОРИЯ ОБЫЧНОГО ПРАВА НАРОДОВ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ 1. Цели освоения дисциплины.

Целью данной дисциплины - дать студентам развернутое представление об истории обычного права народов Центральной Азии, познакомить с основными направлениями обычного права. В цели курса также входит формирование у студентов понятий о научной терминологии, связанной с теоретическими подходами и практикой реализации обычного права, а также представлений об источниках и историографии по данному предмету.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в вариативную часть, гуманитарный, социальный и экономический цикл основной образовательной программы.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

осознавать социальную значимость будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (ОК-6);

выстраивать перспективные стратегии личностного и профессионального развития, проявлять готовность к дальнейшему обучению и самообучению (ОК-7);

творчески подходить к порученному заданию, уметь проявлять разумную инициативу и обосновывать е перед руководителем (ОК-15);

профессиональными компетенциями (ПК):

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: научную терминологию, связанную с теоретическими подходами и практикой обычного права народов Центральной Азии, источники и историографию по данной дисциплине.

Уметь: понимать суть обычного права в мировой истории, видеть контекст, в котором осуществляется обычное право у народов Центральной Азии.

Владеть: знаниями, которые необходимы для работы в различных государственных организациях, бизнес-структурах, связанных с деятельностью права.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 5-м семестре в объеме 108 часа, в том числе 36 часов лекций, 36 часов практических занятий, 36 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Дамдынчап В.М.

Б.1ДВ.1.ДЕЛОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 1. Цели освоения дисциплины.

Изучение живого языка как средства общения невозможно без одновременного изучения культуры народов стран изучаемого языка. Живой язык существует в мире его носителей и изучение его без знания этого мира, т. е. фоновых знаний превращает его в мертвый, лишая учащегося возможности пользоваться этим языком как средством общения.

Задачи обучения иностранному языку как средству общения неразрывно сливаются с задачами изучения общественной и культурной жизни стран и народов изучаемого языка. Изучение мира носителей языка направлено на то, чтобы помочь понять особенности речевого употребления, дополнительные смысловые нагрузки, политические, культурные, исторические и т. п. коннотации слов, словосочетаний, высказываний и т. д.


Деловой английский язык как аспект практического курса иностранного языка и теоретического курса методики его преподавания реализует практику отбора и презентации в учебном процессе сведений о национально-культурной специфике речевого общения с целью обеспечения коммуникативной компетенции студентов, изучающих английский язык.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в гуманитарный, социальный и экономический цикла.

Дисциплина по выбору студента.. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Деловой английский язык» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Иностранный язык».

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

свободно осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке международного общения, отличном от языка региона специализации, на бытовом и деловом уровне (ОК-3);

владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

профессиональными компетенциями (ПК):

владеть базовыми навыками чтения и аудирования текстов общественно политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-12);

владеть основами общепринятой системы русскоязычной транслитерации имен и географических названий на языке (языках) региона специализации, систематически применять е в профессиональной деятельности (ПК-13);

в организационно-коммуникационной деятельности:

владеть базовыми навыками ведения официальной и деловой документации на языке (языках) региона специализации (ПК-14);

в информационно-аналитической деятельности:

описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/е лингвострановедческой специфики (ПК-15);

в редакционно-издателъской деятельности:

владеть базовыми навыками двустороннего устного и письменного перевода текстов общественно-политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-16);

в культурно-просветительской деятельности:

владеть базовыми навыками восприятия мультимедийн ой информации на языке (языках) региона специализации (ПК-17);

в научно-исследовательской и преподавательской деятельности:

владеть основами социологических методов (интервью, анкетирование, наблюдение), быть готовым принять участие в планировании и проведении полевого исследования в стране/регионе специализации (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

1.представление о деловом стиле и о его основных чертах;

2.представление о функциональном назначении официально-делового стиля;

3.представление об истории развития делового стиля тувинского литературного языка;

4.знает закономерности развития делового стиля тувинского языка в условиях двуязычия;

5.умеет вести библиографический поиск литературы по истории формирования и развития официально-делового стиля тувинского языка и сопоставлять позиции ученых по отдельным вопросам.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 5-м семестре в объеме 72 часа,,36 часов практических занятий, 36 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик Чыпсымаа О.О.

Б.1.ДВ.1 ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ 1. Цели освоения дисциплины.

Изучение живого языка как средства общения невозможно без одновременного изучения культуры народов стран изучаемого языка. Живой язык существует в мире его носителей и изучение его без знания этого мира, т. е. фоновых знаний превращает его в мертвый, лишая учащегося возможности пользоваться этим языком как средством общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина включена в гуманитарный, социальный и экономический цикла. Дисциплина по выбору студента. Дисциплина Лингвострановедение как аспект практического курса иностранного языка и теоретического курса методики его преподавания реализует практику отбора и презентации в учебном процессе сведений о национально-культурной специфике речевого общения с целью обеспечения коммуникативной компетенции студентов, изучающих английский язык.

Страноведение рассматривается как учебная дисциплина, предметом которой является определенным образом отобранная и организованная совокупность экономических, социально-политических, исторических, географических и др. знаний, связанных с содержанием и формой речевого общения носителей данного языка.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

профессиональными компетенциями (ПК):

владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);

владеть базовыми навыками чтения и аудирования текстов общественно политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-12);

владеть основами общепринятой системы русскоязычной транслитерации имен и географических названий на языке (языках) региона специализации, систематически применять е в профессиональной деятельности (ПК-13);

в организационно-коммуникационной деятельности:

владеть базовыми навыками ведения официальной и деловой документации на языке (языках) региона специализации (ПК-14);

в информационно-аналитической деятельности:

описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/е лингвострановедческой специфики (ПК-15);

В результате освоения дисциплины студент должен:

-знать реалии общественно-политической жизни страны, государственного строя, политической партии, системы образования;

-уметь анализировать графические схемы, ориентироваться в карте, читать информацию с графических элементов;

-владеть основными понятиями, относящимися к истории развития страны, географии, социальным сферам и образованию.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 5-м семестре в объеме 72 часа,, 36 часов практических занятий, 36 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Чыпсымаа О.О.

Б.1ДВ.2 ИСТОРИЯ СИБИРИ 1.Цели освоения дисциплины.

формировать у студентов глубокие и разносторонние представления об основных этапах сибирской истории, особенностях региона, его потенциальных и реальных возможностях в расширении сотрудничества РФ со странами Азии.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения дисциплины « История России».

3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

профессиональными компетенциями (ПК):

составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);

объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Уметь:

- анализировать современную экономическую, социально-политическую, межэтническую ситуацию в Сибири;

- формулировать основные проблемы сибирской истории, участвовать в дискуссиях по историческим проблемам;

- выделять специфику сибирской истории и обозначать факторы, сформировавшие ее:

- осуществлять бытовые и деловые контакты с представителями разных национальных меньшинств, проживающих в Сибири;

- использовать сибирские материалы при анализе исторического развития России и ее связей со странами Восточной Азии.

Знать:

- основные этапы исторического развития Сибири и их содержание;

- место и роль Сибири в российской истории;

- этнический состав населения Сибири, этапы сложения современного населения и принципы административного устройства;

- особенности социально-экономического, политического, этнокультурного развития Сибири как региона России, дискуссионные проблемы сибирской истории;

- проблемы и перспективы современного развития Сибири;

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 8-м семестре в объеме 72 часа,, 24 часов лекции, 24 часов практических занятий, 24 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Стороженко А.А.

Б.1ДВ.2 ИСТОРИЯ СЕВЕРНОЙ АЗИИ 1.Цели освоения дисциплины.

формировать у студентов глубокие и разносторонние представления об основных этапах сибирской истории, особенностях региона, его потенциальных и реальных возможностях в расширении сотрудничества РФ со странами Азии и реальных возможностях в расширении сотрудничества РФ со странами Азии.


2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения дисциплины « История России».

3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

общекультурными компетенциями (ОК):

уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

профессиональными компетенциями (ПК):

составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономически х, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);

объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Уметь:

- анализировать современную экономическую, социально-политическую, межэтническую ситуацию в Северной Азии;

- формулировать основные проблемы сибирской истории, участвовать в дискуссиях по историческим проблемам;

- выделять специфику сибирской истории и обозначать факторы, сформировавшие ее:

- осуществлять бытовые и деловые контакты с представителями разных национальных меньшинств, проживающих в Северной Азии;

- использовать сибирские материалы при анализе исторического развития России и ее связей со странами Восточной Азии.

Знать:

- основные этапы исторического развития Азии и их содержание;

- этнический состав населения Северной Азии, этапы сложения современного населения и принципы административного устройства;

3. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 8-м семестре в объеме 72 часа,, 24 часов лекции, 24 часов практических занятий, 24 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Нурзат А.А.

Б.1ДВ.3 ИСТОРИЯ НОМАДИЗМА ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ 1.Цели освоения дисциплины.

Цель – изучение истории возникновения и развития кочевых цивилизаций в Азии, традиций скотоводческих народов, их образа жизни, особенностей материальной и духовной культуры и места номадов в историческом диалоге с оседлыми аграрными цивилизациями.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента.

Дисциплина «История номадизма в Центральной Азии» предполагает изучение истории кочевых народов Азиатского материка в рамках истории стран Центральноазиатского региона, традициям кочевого и скотоводческого хозяйств Монголии, Центральной и Средней Азии, об исторической динамике и характере взаимоотношениях номадов с оседлыми цивилизациями Азии, в том числе с Китаем.

3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

профессиональными компетенциями (ПК):

объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально- страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

В результате освоения дисциплины студент должен:

историю возникновения и развития кочевых цивилизаций;

основные теоретико-методологические проблемы современного кочевниковедения и востоковедения;

основы методы работы с источниками по истории номадов Азии.

Уметь:

выделять существенные черты в развитии культуры и общества восточных цивилизаций, анализировать исторические тексты в соответствии с современными методами источниковедческого анализа, представлять результаты своей деятельности в виде письменных и устных ответов 4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 8-м семестре в объеме 72 часа,, 20 часов лекции, 28 часов практических занятий, 24 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Ашак-оол А.Ч.

Б.1ДВ.3 ИСТОРИЯ ХОЗЯЙСТВА НАРОДОВ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ 1.Цели освоения дисциплины.

Изучение истории хозяйства племен и народов Центральноазиатского региона имеет важное значение. В некоторых современных индустриальных обществах региона, наряду с передовыми отраслями науки и техники, сельского хозяйства и экономики, важную роль играют традиционные отрасли хозяйствования, которые цементируют также соответствующие формы образа жизни людей.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента. Достижение цели курса возможно на основании взаимодействия и взаимодополнения с такими предметами как «Экономическая теория», «Мировая экономика», «История России», «История мировых цивилизаций».

3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

профессиональными компетенциями (ПК):

объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);

самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать характерные четры хозяйства народов Центральной Азии;

основные теоретико-методологические проблемы современного кочевниковедения и востоковедения;

основы методы работы с источниками по истории номадов Азии.

Уметь:

выделять существенные черты в развитии хозяйства Центральной Азии, анализировать исторические тексты в соответствии с современными методами источниковедческого анализа, представлять результаты своей деятельности в виде письменных и устных ответов.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 8-м семестре в объеме 72 часа,, 20 часов лекции, 28 часов практических занятий, 24 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Ашак-оол А.Ч Б.1ДВ.4 ДЕЛОВОЙ ТУВИНСКИЙ ЯЗЫК 1.Цели освоения дисциплины.

Средства общения невозможно без одновременного изучения культуры народов стран изучаемого языка. Живой язык существует в мире его носителей и изучение его без знания этого мира, т. е. фоновых знаний превращает его в мертвый, лишая учащегося возможности пользоваться этим языком как средством общения. Задачи обучения иностранному языку как средству общения неразрывно сливаются с задачами соизучения общественной и культурной жизни стран и народов изучаемого языка. Изучение мира носителей языка направлено на то, чтобы помочь понять особенности речеупотребления, дополнительные смысловые нагрузки, политические, культурные, исторические и т. п.

коннотации слов, словосочетаний, высказываний и т. д.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента. В результате ознакомления с политическим и государственным устройством стран изучаемого языка, социальной и этнической структурой, экономикой, образованием, здравоохранением, средствами массовой информации и т. п., у студентов должна быть создана достаточно полная система фоновых знаний, включающая мировоззрение и взгляды, господствующие в данном обществе, этические оценки и вкусы, нормы речевого и неречевого поведения.

Студенты должны хорошо овладеть приемами анализа языка с целью выявления национально-культурной семантики, а также приемами введения, закрепления и активизации специфических для английского языка единиц и страноведческого прочтения текстов. Задачи обучения языку при этом неразрывно связаны с задачами изучения страны.

3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);

свободно осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке международного общения, отличном от языка региона специализации, на бытовом и деловом уровне (ОК-3);

владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

профессиональными компетенциями (ПК):

владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);

владеть базовыми навыками чтения и аудирования текстов общественно политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-12);

в организационно-коммуникационной деятельности:

владеть базовыми навыками ведения официальной и деловой документации на языке (языках) региона специализации (ПК-14);

в информационно-аналитической деятельности:

описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/е лингвострановедческой специфики (ПК-15);

в редакционно-издателъской деятельности:

владеть базовыми навыками двустороннего устного и письменного перевода текстов общественно-политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-16);

в культурно-просветительской деятельности:

владеть базовыми навыками восприятия мультимедийной информации на языке (языках) региона специализации (ПК-17);

в научно-исследовательской и преподавательской деятельности:

владеть В результате освоения дисциплины студент должен:

- представление о деловом стиле и о его основных чертах;

-.представление о функциональном назначении официально-делового стиля;

- представление об истории развития делового стиля тувинского литературного языка;

- знает закономерности развития делового стиля тувинского языка в условиях двуязычия;

- умеет вести библиографический поиск литературы по истории формирования и развития официально-делового стиля тувинского языка и сопоставлять позиции ученых по отдельным вопросам.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 5-м семестре в объеме 72 часа,, 20 часов лекции, 28 часов практических занятий, 24 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Салчак А.Я.

Б.1ДВ.4 ЛИТЕРАТУРА НАРОДОВ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ 1.Цели освоения дисциплины.

Сформировать представление об основных исторических эпохах, этно конфессиональных и культурных условиях существования в литературных произведения народов Центральной Азии.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина относится в гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента. Имеет тесную взаимосвязь с такими дисциплинами, как Русский язык и культура речи, 3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

профессиональными компетенциями (ПК):

составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);

владеть базовыми навыками чтения и аудирования текстов общественно-в информационно-аналитической деятельности:описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/е лингвострановедческой специфики (ПК-15);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: литературный язык дисциплины;

Уметь: понимать суть художественной литературы Владеть: знаниями, которые необходимы для работы в различных государственных организациях, бизнес - структурах.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 8-м семестре в объеме 72 часа,, 20 часов лекции, 28 часов практических занятий, 24 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Чамзырын Е.Т Б.1ДВ.5 ОСНОВЫ ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ 1.Цели освоения дисциплины.

Развить у студентов международно-правовой специализации знания об основных наиболее общих закономерностях и приемах ведения дипломатии. Изучение учебного курса «Основы дипломатической службы» призвано способствовать получению, обновлению и углублению обобщенных, достоверных знаний о приемах дипломатии, их фактического и юридического оформления, познанию устойчивых, глубинных связей международно-правовой жизни, определяющих ее историческое развитие.

В рамках курса предполагается углубленное изучение основных, наиболее важных понятий, приемов и принципов организации и практического проведения дипломатии, дипломатической переписки и делового этикета.

За последние годы произошли фундаментальные изменения в механизме дипломатии и правовой системе Российского государства, появился и успешно развивается такой институт современного дипломатического права, как «народная дипломатия». На лекциях и семинарских занятиях студенты познакомятся с соответствующими материалами, разберут подробнее наиболее сложные темы.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента..

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «деловое письмо контракта на монгольском языке» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Основы международного права».

3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);

свободно осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке международного общения, отличном от языка региона специализации, на бытовом и деловом уровне (ОК-3);

осознавать социальную значимость будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (ОК-6);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать методы и приемы, которые использует современная дипломатия в процессе реализации внешнеполитических задач государства;

уметь применять юридический международно-правовой инструментарий при проведении объективного научного анализа дипломатических, социально-культурных процессов, регламентация которых осуществляется с помощью дипломатического и консульского права;

владеть понятийным (категориальным) аппаратом современного международного публичного права и дипломатического права и этикета;

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 5-м семестре в объеме 72 часа,, 20 часов лекции, 28 часов практических занятий, 24 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Дыртык-оол А.О.

Б.1ДВ.5. РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ 1.Цели освоения дисциплины.

целью изучения дисциплины «Религиоведение» является формирование представлений о религии как форме общественного сознания включающегося его происхождение, сущность и функции, а также формирование гуманистического мировоззрения и способности межкультурному и межкультурному диалогу.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента.

Религиоведение формирования у студентов представления о многообразии мировых религий и общества, роли религии в истории человеческой цивилизации, овладение фундаментальными понятиями в области религиоведения, развитие способностей понимания особенностей современной конфессиональной ситуации.

3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации (ПК-6);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать -основные теоретические положения, категории и понятия религоведения - анализ исследования религиозных феноменов.

-структурные элементы религии и основные функции - типологию религии и историю ее развития -роль и место религии в духовной истории человечества Уметь Анализировать:

-роль религии в жизни человека и человечества.

-роль мировых религий в формировании цивилизационных путей.

-роль и место религии в глобализирующем мире Характеризовать -религию как социокультурное явление - религиозную ситуацию в Российском Федерации и мире -конституционно- правовую основу деятельности религиозных организаций на территории Российской Федерации 4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ.

Дисциплина изучается во 5-м семестре в объеме 72 часа,, 20 часов лекции, 28 часов практических занятий, 24 - СРС, форма контроля – зачет.

Разработчик: Адыгбай Ч.О.

Б.2Б.1. ИНФОРМАТИКА 1.Цели освоения дисциплины - формирование основных понятий современных информационных технологий;

- привитие практических навыков использования современных информационных технологий в профессиональной деятельности.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.