авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«Аннотация на учебную дисциплину «Автоматизация подготовки текстовых документов», изучаемую в рамках ООП 034700.62 «Документоведение и архивоведение» ...»

-- [ Страница 3 ] --

Целью изучения дисциплины «Регионоведение» является формирование общекультурной компетенции: «Способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность в другой культуре;

готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений, коопераций с коллегами и работе в коллективе, владеть гуманистическими ценностями для сохранения развития современной цивилизации;

готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы».

В ходе изучения дисциплины «Регионоведение» студенты усваивают знания о территориальной организации населения в России, основных концепциях выделения регионов как основных территориально - административных и историко - культурных единиц, об основных социально - экономических, социально - политических и социально - культурных процессах, происходящих в регионах, их национальной, культурной специфике, исторических традициях и основах;

об основных субъектах регионального управления, их роли и значения для регулирования социальных процессов в территории, моделях и процедурах регионального управления основными общественными сферами жизнедеятельности региона: его экономикой, политической системой, социально - культурной сферой. Получают знания о регионе как системе состоящей из нескольких взаимосвязанный между собой подсистем: природно - ресурсной, демографической, социально - экономической, политической и культурной. Усваивают закономерности формирования и функционирования региональной экономики, регионального рынка труда, финансового рынка региона, потребительского рынка и рынка недвижимости региона, организации региональных органов государственной власти и управления региона, расселение населения по территории региона, его национального состава, половозрастной структуры, культурных и исторических традициях и обычаях, социальных стереотипах поведения и отношение к окружающей среде.

На основе приобретенных знаний формируются умения анализировать и прогнозировать социальные процессы, давать адекватные оценки реальных социальных и жизненных явлений, адекватно оценивать складывающуюся ситуацию на региональных рынках, потребности регионального социально - экономического и политико - культурного развития, ориентироваться в быстро меняющейся обстановке в региональных социально - политической и социально экономической подсистемах регионально социума, толерантно относиться к представителям разных национальностей и социальных групп его составляющих.

Приобретаются навыки владения методами анализа социально - значимых проблем и процессов, оценки быстро изменяющейся ситуации в экономике и системе управления и развития региона, сбора и анализа информации, необходимой для принятия управленческих решений.

Эти результаты освоения дисциплины «Регионоведение» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов: лекции с применением мультимедийных технологий, проведение семинаров в форме групповых дискуссий, использование деловых игр на практических занятиях, вовлечения студентов в проектную деятельность (проведение маркетинговых исследований).

Учебная дисциплина «Регионоведение» относится к базовой части гуманитарного социального и экономического цикла Б1. Дисциплина «Регионоведение» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов истории, экономической теории, социальной психологии, политологии, менеджмента, культурологи. Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Регионоведение» готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины - один семестр.

Аннотация на учебную дисциплину «Русский язык и культура речи», изучаемую в рамках ООП 034700.62 «Документоведение и архивоведение»

Целью изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» является формирование следующих компетенций: общекультурные – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь;

способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

профессиональные - владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков;

владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы.

В ходе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» студенты усваивают знания о языковой норме;

периодах развития и становления норм русского языка;

особенностях функционирования слова: его лексические значения и стилистические окраски;

фразеологии как средстве выразительности речи;

о нормативных аспектах русского ударения и произношения;

нормативном употреблении морфологических и синтаксических средств русского языка;

о стилистических ресурсах русского языка;

правилах речевого общения применительно к разным коммуникативным ситуациям.

На основе приобретенных знаний формируются умения терминологически правильно определять лексические, фонетические и грамматические категории;

давать лексико грамматический анализ текста;

применять полемические приемы, разнообразные виды аргументов, фразеологизмов;

логически верно и коммуникативно целесообразно строить устную и письменную речь.

Приобретаются навыки владения базовыми знаниями русского языка, реферирования и аннотирования научной литературы, редакторской работы, приемами ведения переговоров и составления докладов для реализации различных целей.

Результаты освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» достигаются за счет использования в процессе применения следующих интерактивных методов и технологий: лекции с применением мультимедийных технологий;

ролевые игры;

тренинги речевых умений;

публичные выступления;

анализ видеозаписей выступлений известных людей.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Опирается на знания, приобретенные в школьном курсе русского языка, и общекультурные навыки обучающихся.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Аннотация на учебную дисциплину «Технические средства в ДОУ и архивах»

изучаемую в рамках ООП 034700.62 «Документоведение и архивоведение»

Целями изучения дисциплины «Технические средства в документационном обеспечении управления и архивах» являются формирование профессиональных компетенций:

способностью совершенствовать технологии документационного обеспечения и ­ управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации;

владеть правилами эксплуатации технических средств и способностью использовать ­ технические средства в документационном обеспечении управления и управления архивами;

владеть современными системами информационного и технического обеспечения, ­ документационного обеспечения управления и управления архивами.

В ходе изучения дисциплины «Технические средства в документационном обеспечении управления и архивах» студенты знакомятся с техническими устройствами для организации процессов автоматизации документационного управления и управления архивами. Изучают принципы работы технических устройств и параметры значимые для указанных выше целей.

Изучают системный подход для обоснованного выбора технических устройств по принципу цена/качество.

На основе приобретенных знаний формируется умения: по обоснованному выбору технических устройств, правилам безопасной эксплуатации и применению в документационном обеспечении управления и управления архивами.

Результаты освоения дисциплины «Технические средства в документационном обеспечении управления и архивах» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования у студентов данных компетенций: на лекционных, лабораторных занятиях, собеседованиях, работы в виртуальном офисе.

Дисциплина «Технические средства в документационном обеспечении управления и архивах» относится к профессиональному циклу Б3. Дисциплина опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: информатика и математика.

Для успешного формирования у студентов отмеченных компетенций необходимо:

наличие аудитории оснащенной техническими средствами и ПК;

­ мотивация студентов;

­ наличие квалифицированного профессорского - преподавательского состава с ­ достойной зарплатой.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Аннотация на учебную дисциплину «Трудовое право», изучаемую в рамках ООП 034700.62 «Документоведение и архивоведение»

Целью изучения дисциплины «Трудовое право» является формирование следующих профессиональных компетенций:

- владеть знаниями в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное);

- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела;

ориентироваться в правовой базе смежных областей;

- знать основы трудового законодательства;

- соблюдать правила и нормы охраны труда.

В ходе изучения дисциплины «Трудовое право» студенты усваивают знания действующих норм трудового права РФ о порядке заключения коллективных договоров, социально-партнерских соглашений и их содержание, об обеспечении занятости и трудоустройства, о заключении, изменении и прекращении трудового договора, о рабочем времени и времени отдыха, об оплате труда, о дисциплине труда, о материальной ответственности сторон договора, об охране труда, о порядке разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров.

На основе приобретенных знаний формируются умения использовать эти знания в процессе работы по специальности, для анализа социальных проблем и процессов, находить эффективные решения задач, возникающих в трудовых и тесно связанных с ними отношениях.

Качественные результаты освоения дисциплины «Трудовое право» достигаются за счет использования в процессе обучения активных и интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у студентов: лекции с применением мультимедийных технологий, проведение семинаров в форме групповых дискуссий, использование деловых игр на практических занятиях, разбор конкретных ситуаций.

Учебная дисциплина «Трудовое право» относится к гуманитарному социальному и экономическому циклу Б1. «Трудовое право» опирается на знания, полученные в ходе изучения конституции РФ, гражданского права, философии, культурологи, этики. Компетенции, приобретенные в ходе изучения трудового права, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Аннотация на учебную дисциплину «Физическая культура», изучаемую в рамках ООП 034700.62 «Документоведение и архивоведение»

Целью изучения дисциплины «Физическая культура» является формирование общекультурной компетенции: «Владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности».

В ходе изучения дисциплины «Физическая культура» студенты усваивают знания научно биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни, понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности, методы и средства развития физического потенциала человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация), законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорту.

На основе приобретенных знаний у студентов формируются умения и навыки организации и проведения оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований - обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре.

Результаты освоения дисциплины «Физическая культура» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

лекции с применением технических средств;

­ проведение методико-практических занятий в форме групповых дискуссий;

­ проведение учебно-тренировочных занятий на основе концепции «спортизации ­ физического воспитания» и индивидуального подхода;

вовлечения студентов в научно-методическую деятельность.

­ Учебная дисциплина «Физическая культура» относится к федеральному компоненту цикла «Общегуманитарных и социально-экономических дисциплин» в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования третьего поколения. Компетенции, приобретенные в ходе изучения физической культуры готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – шесть семестров.

Аннотация на учебную дисциплину «Философия», изучаемой в рамках ООП 034700.62 «Документоведение и архивоведение»

Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование следующих общекультурной компетенции:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию ­ информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

владеть гуманистическими ценностями для сохранения и развития современной ­ цивилизации;

готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;

способностью использовать основные положения и методы социальных, ­ гуманитарных и экономических наук при решении социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

­ В процессе изучения дисциплины «Философия» студенты усваивают знания об основных направлениях, проблемах, теориях и методах философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

На основе приобретенных знаний формируются умения:

использовать логические операции анализа и синтеза применительно к конкретной ­ проблемной ситуации;

применять законы и категории философии для оценки социальных процессов, ­ фактов и явлений;

определять и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии и социальной жизни;

руководствоваться гуманистическими ценностями в профессиональной и бытовой ­ сфере, осознавать и исполнять нравственные обязанности.

Эти результаты освоения дисциплины «Философия» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

лекции с применением мультимедийных технологий;

­ проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

­ вовлечения студентов в реферативную работу;

­ подготовку совместных научных публикаций.

­ Учебная дисциплина «Философия» относится к гуманитарному социальному и экономическому циклу Б1. Дисциплина опирается на знания, полученные в ходе изучения курса истории. Компетенции, приобретенные в ходе изучения философии, участвуют в формировании других общекультурных компетенций и готовят студента к освоению профессиональных компетенций.


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Аннотация на учебную дисциплину «Экономика», изучаемую в рамках ООП 034700.62 «Документоведение и архивоведение»

Целью изучения дисциплины «Экономика» является формирование общекультурных компетенции: «способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы», «способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач».

В ходе изучения дисциплины «Экономика» студенты усваивают знания основных положений и методов экономической науки;

механизма функционирования рынка;

спроса и предложения теории потребительского поведения;

эффективности конкурентных рынков;

основ предпринимательской деятельности;

роли государства в экономике;

способов измерена макроэкономических показателей;

инструментов бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики;

международных экономических отношений;

внешней торговли;

платёжного баланса И валютного курса, основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

На основе приобретенных знаний формируются умения анализировать и оценивать экономическую информацию, прогнозировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

решать практические задачи экономического анализа в сфере профессиональной деятельности, анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

Приобретаются навыки владения методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности.

Эти результаты освоения дисциплины «Экономика» достигаются за счет использование в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

лекции с применением мультимедийных технологий;

­ проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

­ использование деловых игр на практических занятиях;

­ вовлечение студентов в проектную деятельность (проведение экономических ­ исследований).

Учебная дисциплина «Экономика» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу базовой части Б1. Дисциплина «Экономика» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов истории, философии. Компетенции, приобретенные в ходе изучения экономики, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Аннотация на учебную дисциплину «Язык internet сообщений», изучаемую в рамках ООП 034700.62 «Документоведение и архивоведение»

Целью изучения дисциплины «Язык internet сообщений» является формирование «Способность работать с информацией в глобальных общекультурной компетенции:

компьютерных сетях»;

а также профессиональной компетенцией: «владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков».

В ходе изучения дисциплины «Язык internet сообщений» студенты усваивают знания о нормативных актах, регламентирующих работу в intеrnet сферах, основных характерных свойствах русского языка как средства передачи intеrnet информации, особенностях, правилах построения монологического и диалогического текста в условиях intеrnet общения, основанных на знаниях языковых уровней - лексического, грамматического (словообразование, морфология, синтаксис) и др., основных источниках получения информации в глобальных компьютерных сетях.

На основе приобретенных знаний формируются умения понимать и продуцировать связные, правильно построенные сообщения-диалоги и полилоги в соответствии с коммуникативными намерениями пишущего и ситуацией общения, устанавливать языковой контакт с целью обмена информацией с другими членами языкового коллектива в условиях intеrnet общения, самостоятельно работать с различными источниками информации.

Приобретаются навыки владения базовыми знаниями русского языка для понимания и создания intеrnet сообщений.

Эти результаты освоения дисциплины «Язык internet сообщений» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

­ лекций с применением мультимедийных технологий;

­ практических занятий в компьютерном классе с выходом в интернет;

­ разбора конкретных ситуаций;

­ использования деловых и ролевых игр на практических занятиях.

Дисциплина «Язык относится к блоку вариативной части intеrnet сообщений»

гуманитарного, социального и экономического цикла. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, полученных в ходе изучения курса «Русский язык и культура речи». Компетенции приобретенные в ходе изучения дисциплины «Язык intеrnet сообщений» готовят студента к успешной научно-исследовательской работе в ходе прохождения практики по архивоведению и преддипломной практики.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.