авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||

«Программа сотрудничества Европейского Союза и России Проект «Система реабилитационных услуг для людей с ограниченными возможностями в Российской Федерации» ...»

-- [ Страница 10 ] --

Постсоветское кино богато работами, которые пытаются отказаться от старых тропов инвалидности и сформулировать новую социальную и эстетическую катего рию. В некоторых из них инвалидность — это сюжетообразующий элемент, в других — это эпизоды, более или менее значимые, как например, у Анны Меликян в фильме «Русалка» (2007) — школа для умственно отсталых детей и беременная безногая жен щина на маленькой тележке, веселая и бесшабашная (рис. 13);

или у Петра Тодоров ского в картине «В созвездии быка» (2003) — крестьянка радуется, что ее муж уже вернулся с войны — безногий, но живой, «повезло» (события происходят в 1942 г.), катает его в санях, моет, танцует на вечорке, где он единственный взрослый мужчина;

у Геннадия Сидорова («Старухи», 2003) (рис.14) — вечный ребенок, деревенский дура чок среди старух в вымирающей деревне как парадоксальный символ живучести «рос сийского генокода».

Рис. 13. Кадр из фильма «Русалка»

Все эти фильмы разные по режиссерской смелости, глубине проработки и смыслам образа инвалидности. Метафора зеркальной симметрии жизни и смерти воплощена в заботе сына об умирающей матери в фильме Александра Сокурова «Мать и сын» (1997), услов ность телесной оболочки в определении человеческого — в картине Алексея Балабанова «Про уродов и людей» (1998). Документальный театр абсурда с экстраординарной режис сурой и уникальной операторской работой — фильм Марины Разбежкиной «Время жатвы»

(2004) (рис. 15) о колхозном Красном знамени, погубившем любовь комбайнерки-ударницы к мужу, фронтовику-инвалиду. Его играет не профессиональный актер, а эйзенштейновский «типаж», житель чувашской деревни, и эта типажность здесь становится элементом гро тескной образной системы.

Рис. 14. Кадр из фильма «Старухи»

Рис. 15. Кадр из фильма «Время жатвы»

«Безумцы», фигурировавшие в западном кинематографе в триллере (еще в немом кино) и психологической драме (с конца 1940-х), возникают в отечественном прокате намного позже — в перестройку и постсоветскую эпоху (если не считать снятых еще в эпоху застоя некоторых упоминавшихся выше полочных фильмов). Используемые в фильме простран ство клиники или интерната, а следовательно, и целая группа людей с нетипичной внеш ностью или поведением имеют особую символическую нагрузку в отличие от сюжетов, где появляется лишь один персонаж с инвалидностью — не важно, главный или второсте пенный. Сумасшедшие дома, интернаты, школы для умственно отсталых появляются как основное место действия или в эпизодах, служат контекстом, работают как контрастный фон, необходимый в сюжете.

В фильме «Дом дураков» (А. Кончаловский, Россия-Франция, 2002) (рис. 16) психиче ское заболевание есть не что иное, как инверсия нормы. Границы нормальности в начале фильма четко очерчены стенами психоневрологического интерната и белым халатом глав врача, но интересно, что среди «больных», содержащихся в интернате, присутствуют не только «психи», изображаемые артистами при помощи нарочито экспрессивного поведения, но и разнообразные типажи — здесь и низкорослый инвалид («карлик»), и человек с «нетра диционной ориентацией», эпатажная политическая активистка… Эти границы постепенно распадаются в большой мужской игре под названием «война», начиная со сцен торговли боеприпасами за наркотики и случайной стрельбы обкурившегося солдата и заканчивая болезненным состоянием рассудка пережившего тяжелейшие психические травмы чело века (убедительная игра Евгения Миронова). «Мир сошел с ума», как бы говорит режиссер, отвечая на вопрос о том, где тут здравый смысл, а где сумасшествие, и показывая войну как настоящее безумие, а ее участников как больных, требующих незамедлительной госпи тализации (некоторые из них ее, впрочем, в конце концов и получают).

Рис. 16. Кадр из фильма «Дом дураков»

Примером киноработы, в которой психиатрическое учреждение рассматривается как контент, — это фильм по мотивам чеховской «Палаты № 6» («Рагин», Кирилл Серебренни ков, 2004) (рис. 17). Здесь узнаваемое по западным фильмам, снятым в концепции социаль ной психиатрии, клише «больница-тюрьма», экспериментирующие над больными доктора, а в качестве героя-маргинала выступает врач, пожелавший видеть мир глазами его паци ентов, которые для него перестали быть объектами опытов и «лечения» и с кем он ведет интеллектуальные беседы о добре и зле, о причинах человеческого несчастья и неспра ведливости мира. Иллюзия стала второй реальностью для Рагина, а потому сам-то он и оказывается по ту сторону в мире, жестко разделенном на медиков и больных, нормаль ность и сумасшествие.

Рис. 17. Кадр из фильма «Рагин»

Метафора нашей «взрослой жизни» — жесткой, подлой, опасной, в которую попадает сорокалетний мужчина с диагнозом «идиотия», с душой ребенка, доверчивого и доброго, где детство быстро заканчивается, а до старости вряд ли можно дожить — представлена отечественным фильмом «Привет, малыш» (Владимир Макеранец, 2001) (рис. 17).

Рис. 18. Алексей Маклаков в роли Малыша (кадр из фильма «Привет, малыш») Таким чистым, искренним, наивным людям нет места в нашей жизни, если только не под ярлыком «юродивый» или «блаженная», как показывает режиссер фильма «Блажен ная» Сергей Струсовский (2008) (рис. 19).

Рис. 19. Карина Разумовская в роли Александры в фильме «Блаженная»

Появляются и сильные работы кинодокументалистов, в том числе демонстрируемые на фестивале «Кино без барьеров», который ежегодно проводит общественная организа ция «Перспектива». Эти фильмы показывают, что инвалидность наряду с другими фор мами физического отличия, стала полисемантическим визуальным означающим, открытым многочисленным поискам и сюжетным мотивам, ориентированным в более целостной, подлинно гуманной перспективе — некоторые с энтузиазмом воспринимаются самими инвалидами, а другие — отрицаются.

Но метафора инвалидности продолжает быть для режиссеров и сценаристов удобным означающим не-такого, необычного, странного, и по-прежнему используется в кино и СМИ в качестве дополнительного испытания, уготованного главному герою. «Инвалиды» оказы ваются властным означающим целого спектра качеств между добродетелью и пороком, желанием и страхом. И старые жанровые рамки остаются теми же, кинематографическая фабрика выдает на-гора фильмы, снятые по сюжетам комиксов («Бэтмен», Т. Бартон, США, 1989;

«Бэтмен навсегда», Дж. Шумахер, 1995;

«Дик Трэйси», У. Битти, США, 1990). Хорошо забытый старый прием — мнимый калека («Праздник Святого Иоргена», Я. Протазанов, СССР, 1930) — возвращается в 1990-е годы в приключенческое кино и триллеры, этих пер сонажей играют популярные актеры («Подозрительные лица», Б. Сингер, США, 1995;

«Все без ума от Мэри», Б. и П. Фаррелли, США, 1998;

«Медвежатник», Ф. Оз, США, 2001, «Под мена», Барри Блаустайн, США, 2005). От первых фильмов ужасов и до современных работ в этом жанре физическая и умственная инвалидность остаются коннотациями убийства, насилия и опасности. Если в фильме есть персонаж бандит — то обязательно однорукий или одноглазый или даже на коляске (обычно это главный бандит). Образ ребенка-инвалида вводится в сюжет как символ наказания за нравственное преступление отца — расстрель щика, исполнителя смертных приговоров («Змей», Алексей Мурадов, 2001).

Остается и клише «триумф над трагедией» — в этом случае инвалиду нужно обяза тельно доказать, что он(она) лучше других, ведь если ты не «супер-калека», то тебя не заме тят и не оценят. Победительный герой-мужчина, преодолевающий невозможные, казалось бы, обстоятельства, становится симптомом культуры, в которой признается само собой разумеющимся наличие барьеров среды, законодательства и общественного мнения, где инвалид должен предпринимать специальные усилия, доказывая, что он (или она) полно ценный человек, становясь на страницах прессы и литературы или на кино- и телеэкранах символом жертвы или жертвенности, упадка духа или силы воли. В картине Сергея Микаэ ляна «Звездочка моя ненаглядная» (2000) герой, вернувшийся с чеченской войны без ног, вначале отвергает свою бывшую возлюбленную, а потом борется за свою жизнь и любовь;

в кульминации фильма — танец на протезах — цитируется прием из «Повести о настоящем человеке». Триумф над трагедией в таких фильмах накрепко связан с военной героикой, как и в недавнем фильме Эдуарда Тополя «На краю стою» (2008) (рис. 20), где метафора вос становления мужественности обыгрывается несколько утрированно: главный герой — рос сийский пограничник не только лишенный ног, но еще и кастрированный врагами, — сумел разоблачить и обезвредить наркомафию и вернуть себе детородный орган.

Рис. 20. Кадр из фильма «На краю стою»

Преданные детям воспитатели и воспитанники как податливый материал — еще одно клише иконографии инвалидности. Главный герой фильма Романа Балаяна «Ночь светла» (2004) (рис. 21) — педагог интерната для слепоглухонемых детей — проходит путь к себе, испытав гамму отеческих чувств к привязавшемуся к нему мальчику Вите.

Жизнь воспитанников интерната драматизирована и экзотизирована — самоубийство девочки-подростка, ощущаемая девушкой Олей безысходность изоляции: «Я слепоглухо немая, у меня не может быть друга», полное невежество инфантильного молодого чело века, слепого воспитанника Саши в вопросах мужской и женской телесности. В интернат приезжает на практику Лика — студентка, собирающая данные к своему диплому на тему «Психологические особенности взаимоотношений слепоглухонемых: любовь, брак, деторождение». И хотя она и говорит директрисе интерната, что «они такие же, как и остальные люди», но в самой теме диплома звучит подозрение к иным, «особенным»

свойствам «объектов» ее эксперимента, которые она стремится свести поближе в целях исследования. Такой подход не может не вылиться в негативный образ заезжей эгоистки, которая не знает ни языка жестов, ни тем более тактильного, и называет воспитанни ков интерната «обиженными природой былинками». Еще один персонаж — эпизодиче ский, но примечательный для ценностной системы координат этого сюжета — это мать Вити: она привозит ребенка в интернат и посетит его в следующий раз через полгода — только потому, что не понимает своего сына, так и не сумев выучиться языку общения с ним. В логике авторов фильма лишь талантливый педагог в интернате, причем человек с призванием, а не просто профессионал, может открыть в ребенке способность чув ствовать мир, «ауру» всех людей и вещей.

Рис. 21. Кадр из фильма «Ночь светла»

Симбиотическая привязанность, любовь воспитанников к педагогу Алексею застав ляет думать о них как безнадежно несамостоятельных и неспособных выжить в его отсутствие. Сам же Алексей под влиянием окружающих его детей и подростков с нару шением слуха, речи и зрения становится добрее и терпимее, пересматривает свои — как выясняется, неглубокие — отношения на личном фронте. Интересно, что в начале картины взгляд главного героя на воспитанников дополняется протезом зрения — Алексей ведет видеосъемку жизни в интернате, а с появлением Лики у него появля ется и свой режиссер. Однако с развитием сюжета путь к себе, к своему призванию и распознанию «ауры» герой осуществляет уже без каких бы то ни было технических медиумов. Либеральное в общем-то суждение Лики о необходимости подготовки вос питанников к взрослой жизни, о возможности любви и сексуальных отношений не раз деляется не только директрисой, но, очевидно, и режиссером: в завершающей части фильма зрители (по обе стороны экрана) любуются поистине кукольным танцем Оли и Саши, видимо, подлинным воплощением идеальной модели отношений между юношей и девушкой в интернате.

В газете «Аргументы и факты» в 2007 г. было опубликовано восемь статей об инва лидах, некоторые тексты были снабжены фото-иллюстрациями1. Наряду с изображением инвалидов жертвами бюрократических проволочек различных официальных инстанций («Народ, «замаринованный» в очередях», АиФ № 25 от 25 июля 2007 г.) есть и образы коллективного действия (фотография к статье Н. Шмелева «Глухой? Следующий!», АиФ № 50 от 12 декабря 2007 г.), творчества и женственности (Л. Юдина «Потеряв ноги — обрела счастье», АиФ № 36 от 05 сентября 2007 г.), эмоциональной привязанности (П. Иванушкина «А если это любовь… Он — ее разум. Она — его голос», АиФ № 49 от декабря 2007 г.).

Но от клише жалости и трагедии журналистам трудно отказаться: статья «Роковое сальто» (АиФ № 22 от 30 мая 2007 г.) уже своим названием задает тональность трагич ности. В тексте присутствуют указания на ущербное физическое и духовное состояние, вечные муки: «… теперь ему придется побеждать болезнь и самого себя», «…что если не вылечится, то в его жизни не будет не только девушки, в его жизни не будет ничего.

Ничего, кроме боли, вечного заточения в четырех стенах и страха, что, случись что с его мамой, он никому не будет нужен». Человек на фотографии к этой статье изображен лежащим на больничной койке, окутанный медицинскими приборами — кадр явно под черкивает немощь и безысходность.

Социально чувствительная журналистика Сегодня культурное пространство России постепенно наполняется позитивными обра зами инвалидов. Эти процессы стимулируются зарубежными и отечественными спонсорами, общественными организациями инвалидов и другими активистами социальных движений, деятелями искусства и науки, которые продвигают идеи создания сильных, позитивных, романтических образов инвалидов в культуре. Растет профессионализм журналистов и их озабоченность проблемами справедливости и равенства.

Так, если пропорция распределения статей в газете «Известия» за 1995–2000 гг. по темам повторяется и в 2001–2005 гг., то содержательная сторона статей существенно меняется. Во-первых, появляется новая терминология, ранее не применяемая журна листами: «люди с «ограниченными физическими возможностями»», «дети с ограничен ными возможностями здоровья», «люди с умственными и физическими недостатками», «дети с нарушениями опорно-двигательной системы». Во-вторых, чаще встречаются статьи, освещающие интегративные процессы и способствующие этому действия вла стей, общественных организаций, самих инвалидов. Если в 1995–2000 гг. активность инвалидов была представлена читателю через такие виды деятельности, как спорт, туризм, творчество, то в более поздних статьях, при сохранении прежних, появляются новые роли: инвалид-предприниматель, инвалид-защитник своих прав, инвалид — источник допинговых скандалов, инвалиды — электорат / политическая сила. Появля ется еще один фактор — общественные организации инвалидов, которые могут активно Материал собран Светланой Захарченко, магистром социальной работы из Саратова.

лоббировать свои интересы. Тематика интеграции инвалидов в общество представлена такими подтемами, как создание безбарьерной среды (приспособление физического пространства);

формирование толерантного отношения к инвалидам;

новые технологии в реабилитации инвалидов, в том числе с помощью технических средств;

обучение и образование инвалидов;

создание рабочих мест. Эта тема является относительно новой в рассматриваемом медийном пространстве: если в 1990-е годы встречаются лишь еди ничные статьи, то с 2001 г. их число начинает расти.

Перемену в отношении к инвалидам, в восприятии инвалидности можно заметить в статьях «Известий» после 2001 г. Мы характеризуем это как формирование толерантного отношения к инвалидам, причем таких статей за все время наибольшее количество — 9.

В 1997 году появляется статья-заметка о выпуске за рубежом новой куклы Бекки, сидя щей в инвалидной коляске — «У Бекки благородная роль» (№ 95 от 23 мая 1997 г.). Серию статей о фотовыставках представляют три публикации. Первая из них сообщает об экспо зиции фото- и видеоматериалов, снятых во время лыжного перехода через Гренландию, когда остров пересек человек, который не может ходить. Эта идея по замыслу участни ков — вызов «нашему обществу, зачастую пренебрежительно относящемуся к физически неполноценным людям» (Е. Юрьева «Летопись преодоления» от 7 ноября 2001 г.). Еще две статьи (Э. Порк «Когда идет бессмертье косяком» от 6 июня 2002 года и О. Кабанова «Снимки, которых не ждали» от 9 июня 2002 года) рассказывают о выставке в Московском доме фотографии, «на которую идти было боязно». Отметим, что сегодня фотовыставки, посвященные равным возможностям, проводятся все чаще, издаются фотоальбомы, сни маются новые фильмы — документальные и художественные, появляются новые образы и метафоры.

*** Представление инвалидности в кино и СМИ имеет сходные черты, которые, веро ятно, отражают общие политические, культурные установки российских журналистов и творческих профессионалов в целом. Довольно часто СМИ видят свою задачу в том, чтобы вызвать у публики жалость и сочувствие к инвалидам, подвергнуть критике дей ствия властей. Мало освещается положительный опыт — достижения инвалидов в труде, их успехи в жизни. Акцент делается на том, как отважен человек в преодолении своего недуга, либо на том, какой травмой для семьи становится появление на свет неполноценного ребенка. Человек с разного рода физическими недостатками предстает в виде жалкого и несчастного существа — или в виде супергероя, которому все нипо чем. Относительно редко инвалиды представлены как профессионалы, участвующие в общественно значимых событиях, в принятии решений, еще реже публикуются и осве щаются результаты журналистских расследований несправедливого отношения к людям с физическими или умственными нарушениями в нашем обществе. Чаще всего инвалид ность используется как символическое поле, на котором автор сообщения разыгрывает карту критики или прославления благосостояния государства, успешной или провальной системы социальной политики.

Использование образа инвалида в массовой культуре имеет двойной смысл — с одной стороны, визуальное или вербальное сообщение, в котором фигурирует чело век с тем или иным физическим или психическим дефектом, несет символические коды страха, слабости или, наоборот, силы, но в любом случае, чего-то странного и ненор мального. Таким образом, человек с инвалидностью превращается в знак. С другой стороны, эти символические коды бумерангом летят в реальную жизнь и цепляются к обычным людям, которые начинают их сравнивать с экранным или газетным, плакатным персонажем. И абстрактные идеи добра и зла, героизма и безответственности отлива ются в форму конкретных человеческих судеб и поступков. Конечно, не все так просто.

Люди — не пассивные вместилища для сообщений СМИ. Но спору нет — роль медиума массовой культуры в нашей жизни очень высока. Сегодня среди инвалидов растет сопро тивление негативному культурному образу инвалидности в СМИ и популярной культуре, где инвалидность показана как объект милосердия и благотворительности или занят ный медицинский факт. Слишком долго литература, кино и популярные СМИ, массовая культура использовали инвалидность как метафору для придания своим сообщениям нужной степени накала, драматичности и событийности, создавая «инвалидизирующие»

образы, выставляя реальных людей причудливыми, беспомощными или героическими калеками, что усиливало стереотип патологии. Дело — за новыми авторами, новым пониманием многогранности человеческой жизни и творческими открытиями.

ВЫРАЖАЕМ ИСКРЕННЮЮ БЛАГОДАРНОСТЬ ВСЕМ, КТО ОКАЗЫВАЛ ПОДДЕРЖКУ И АКТИВНО УЧАСТВОВАЛ В РЕАЛИЗАЦИИ НАШЕГО ПРОЕКТА!!!

Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации 1. Голикова Татьяна Алексеевна, министр 2. Самарина Ольга Викторовна, директор Департамента социальной защиты 3. Трубин Владимир Вильяминович, заместитель директора Департамента социаль ной защиты Представительство Европейской Комиссии в Российской Федерации 4. Георгиос Цицопулос, руководитель направления по социальным вопросам и вопро сам гражданского общества 5. Берни МакНелли, куратор проектов по социальным вопросам и вопросам граждан ского общества Партнерские организации 6. Ломакин-Румянцев Александр Вадимович, председатель Общероссийской обще ственной организации «Всероссийское общество инвалидов», депутат Государствен ной Думы РФ 7. Терентьев Михаил Борисович, депутат Государственной Думы РФ, координатор партии «Единая Россия» по взаимодействию с общественными объединениями инва лидов 8. Смолин Олег Николаевич, депутат Государственной Думы РФ, заместитель предсе дателя Комитета по образованию 9. Малышева Наталья Александровна, советник Председателя Совета Федерации 10. Петренко Валентина Александровна, председатель Комитета по социальной поли тике Совета Федерации, Заместитель Председателя Совета по делам инвалидов при Председателе Совета Федерации 11. Рухледев Валерий Никитич, президент Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское общество глухих»

12. Неумывакин Александр Яковлевич, президент Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское Ордена Трудового Красного Знамени обще ство слепых»

13. Абрамова Лидия Павловна, вице-президент Общероссийской общественной орга низации инвалидов «Всероссийское Ордена Трудового Красного Знамени общество слепых»

14. Клепиков Александр Васильевич, первый заместитель председателя Общероссий ской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов»

15. Матвеев Валерий Яковлевич, заместитель начальника управления, Общероссий ская общественная организация инвалидов «Всероссийское Ордена Трудового Крас ного Знамени общество слепых»

16. Иванов Александр Васильевич, начальник отдела реабилитации Управления соци ального политики Аппарата президента Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское общество глухих»

17. Романов Павел Васильевич, директор Центра социальной политики и гендерных исследований 18. Ярская-Смирнова Елена Ростиславовна, научный руководитель Центра социаль ной политики и гендерных исследований 19. Карпова Галина Геннадьевна, научный сотрудник Центра социальной политики и гендерных исследований 20. Бендина Ольга Александровна, социальный антрополог, сотрудник Центра социаль ной политики и гендерных исследований Костромская область 21. Анохин Алексей Алексеевич, заместитель Губернатора Костромской области 22. Виноградов Владимир Иванович, заместитель Губернатора Костромской области 23. Иванова Ангелина Ивановна, директор департамента социальной защиты населе ния, опеки и попечительства Костромской области 24. Деменков Сергей Анатольевич, заместитель председателя Костромской областной Думы, председатель комитета по труду и социальной политике 25. Драничникова Нина Михайловна, региональный координатор проекта в Костромской области 26. Макина Анастасия Павловна, помощник регионального координатора проекта в Костромской области 27. Соломатова Ольга Михайловна, директор Государственного учреждения областного реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями «Лесная сказка»

28. Зайфиди Павел Кириллович, директор Государственного учреждения реабилитаци онного центра социально-оздоровительного клуба инвалидов «Надежда» Костром ской области 29. Иванова Надежда Ивановна, заместитель директора по социально-реабилитацион ной работе Государственного учреждения областного реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями «Лесная сказка»


30. Шапошникова Татьяна Дмитриевна, директор Областного государственного учреж дения Шарьинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Феникс», руководитель опорной площадки ГУ ОРЦ «Лесная сказка» в г. Шарье 31. Гурьева Марина Михайловна, директор Областного государственного учреждения «Галичский комплексный центр социального обслуживания населения», руководитель опорной площадки ГУ ОРЦ «Лесная сказка» в г. Галиче 32. Иванова Татьяна Юрьевна, директор Областного государственного учреждения «Нерехтский комплексный центр социального обслуживания населения», руководи тель опорной площадки ГУ ОРЦ «Лесная сказка» в г.Нерехте 33. Седова Татьяна Анатольевна, директор Областного государственного учреждения «Мантуровский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», руко водитель опорной площадки ГУ ОРЦ «Лесная сказка» в г. Мантурово 34. Пополитов Олег Евгеньевич, заместитель главы администрации муниципального образования г. Нерехта и Нерехтского района 35. Данилова Лариса Борисовна, заместитель главы администрации городского округа г. Шарья 36. Журавлев Сергей Александрович, глава администрации Сусанинского муниципаль ного района 37. Березовская Роза Тишановна, председатель Костромского регионального отделения Всероссийской общественной организации глухих 38. Андреев Дмитрий Владимирович, председатель Костромского регионального отде ления Всероссийской общественной организации слепых 39. Смирнов Максим Анатольевич, заместитель председателя Костромского областного отделения Всероссийской общественной организации инвалидов 40. Куфтяк Елена Владимировна, заведующая кафедрой коррекционной педагогики и психологии Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова 41. Веричева Ольга Николаевна, доцент кафедры социальной работы Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова 42. Матвеева Наталья Юрьевна, доцент кафедры теоретических основ физического воспитания Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова, методист Государственного учреждения реабилитационного центра социально оздоровительного клуба инвалидов «Надежда»

43. Комарова Наталья Владимировна, ответственная за деятельность опорной пло щадки ГУ ОРЦ «Лесная сказка» в г. Галиче 44. Арсеньева Татьяна Викторовна, методист Государственного учреждения областного реабилитационного центра для детей и подростков для детей с ограниченными воз можностями «Лесная сказка»

45. Кутузова Ольга Борисовна, заведующая отделением методического сопровождения специалистов Государственного учреждения областного реабилитационного центра для детей и подростков для детей с ограниченными возможностями «Лесная сказка»

Саратовская область 46. Чернышев Владимир Владимирович, министр социального развития Саратовской области 47. Нечаева Татьяна Михайловна, министр занятости, труда и миграции Саратовской области 48. Куликов Владимир Михайлович, региональный координатор проекта в Саратовской области 49. Алексеева Елена Александровна, помощник регионального координатора проекта в Саратовской области 50. Колесникова Ирина Васильевна, заместитель министра — начальник управления социального обслуживания населения министерства социального развития Саратов ской области 51. Демянюк Екатерина Юрьевна, заместитель начальника управления социального обслуживания населения Министерства социального развития Саратовской области 52. Павлов Александр Иванович, директор Государственного стационарного учрежде ния социального обслуживания «Базарно-Карабулакский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей» Саратовской области 53. Тюрина Валентина Семёновна, заместитель директора по медицинской части Госу дарственного учреждения «Вязовский психоневрологический интернат» Саратовской области 54. Ильина Оксана Михайловна, председатель правления Саратовской региональной общественной организации «Центр реабилитации и помощи детям с нарушением зрения»

55. Мясникова Людмила Владимировна, тифлопедагог Саратовской региональной общественной организации «Центр реабилитации и помощи детям с нарушением зрения», доцент кафедры коррекционной педагогики Педагогического института Сара товского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского 56. Михеева Людмила Александровна, руководитель – главный эксперт Федерального государственного учреждения «Главное бюро медико-социальной экспертизы» по Саратовской области 57. Федотова Вера Александровна, начальник отдела по работе с инвалидами управле ния социального обслуживания населения министерства социального развития Сара товской области 58. Еськин Александр Валентинович, председатель Саратовской областной организа ции Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское Ордена трудового Красного Знамени общество слепых»


59. Захарова Наталья Викторовна, главный детский офтальмолог министерства здра воохранения Саратовской области 60. Котин Владимир Владимирович, председатель Саратовской областной обществен ной организации «Всероссийское общество инвалидов»

61. Бросихина Марина Алексеевна, офтальмолог Государственного научно-практичес кого учреждения «Областной реабилитационный центр для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями» Саратовской области 62. Будников Николай Алексеевич, директор МС(К)ОУ «Средняя специальная (коррек ционная) общеобразовательная школа-интернат для незрячих и слабовидящих детей»

г. Саратова 63. Дзюбук Мария Федоровна, воспитатель — коррекционный педагог Государственного стационарного учреждения социального обслуживания «Базарно-Карабулакский дет ский дом-интернат для умственно-отсталых детей» Саратовской области 64. Кутузова Екатерина Юрьевна, заведующая информационно-методическим отделением Государственного научно-практического учреждения «Областной реабилитационный центр для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями» Саратовской области 65. Черникова Светлана Юрьевна, начальник отдела контроля исполнения стандар тов управления лицензирования и контроля качества министерства здравоохранения Саратовской области Московская область 66. Лагункина Валентина Ивановна, министр социальной защиты населения Правитель ства Московской области 67. Дымнич Татьяна Сергеевна, первый заместитель министра социальной защиты населения Правительства Московской области 68. Полосина Антонина Кузьминична, региональный координатор проекта в Московской области 69. Лысенко Ольга Владимировна, помощник регионального координатора проекта в Московской области 70. Андреева Нина Николаевна, начальник Егорьевского территориального Управления Министерства социальной защиты населения Московской области 71. Бородина Валентина Валерьевна, заведующий отделением Егорьевского центра реабилитации инвалидов «Исток»

72. Ермакова Екатерина Владимировна, психолог Коломенского городского центра реа билитации инвалидов 73. Жарова Ольга Павловна, заместитель главы городского округа Коломна 74. Истранина Наталья Евгеньевна, заведующий отделением Егорьевского центра реа билитации инвалидов «Чайка»

75. Копылов Алексей Владимирович, начальник Управления по оказанию и развитию социальных услуг населению и организации социального обслуживания населения Министерства социальной защиты населения Московской области 76. Кузин Юрий Вячеславович, директор Коломенского городского центра реабилитации инвалидов 77. Коршунов Сергей Викторович, заведующий отделением Коломенского городского центра реабилитации инвалидов 78. Ларионова Евгения Геннадьевна, заведующий отделом социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями Управления по делам семьи, женщин и детей Министерства социальной защиты населения Московской области 79. Леликова Наталья Александровна, директор Егорьевского центра реабилитации инвалидов «Исток»

80. Мкртумова Ирина Владимировна, проректор Международного независимого эколого-политологического университета 81. Михайлова Татьяна Юрьевна, психолог Коломенского городского центра реабилита ции инвалидов 82. Николаева Татьяна Ивановна, заместитель Главы Егорьевского муниципального района 83. Романюк Валерий Максимович, директор Егорьевского центра реабилитации инва лидов «Чайка»

84. Ростовцева Наталья Владимировна, заместитель директора Егорьевского центра реабилитации инвалидов «Чайка»

85. Степанов Сергей Иванович, генеральный директор Негосударственного образова тельного учреждения «Центр реабилитации слепых Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское ордена Трудового Красного знамени обще ство слепых»

86. Ульянова Лариса Васильевна, заместитель начальника городского Коломенского Управления Министерства социальной защиты населения Московской области 87. Ульянова Наталья Евгеньевна, заведующий отделением Егорьевского центра реа билитации инвалидов «Исток»

Санк-Петербург 88. Ржаненков Александр Николаевич, председатель Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга 89.

Колосова Галина Владимировна, заместитель председателя Комитета по социаль ной политике Санкт-Петербурга 90. Шеломанова Татьяна Николаевна, начальник отдела методического руководства по вопросам реабилитации инвалидов Комитета по социальной политике Санкт Петербурга 91. Владимирова Оксана Николаевна, региональный координатор проекта в Санкт Петербурге 92. Кольцова Елена Николаевна, помощник регионального координатора проекта в Санкт-Петербурге 93. Кузнецов Юрий Васильевич, президент региональной общественной организации инвалидов "Мы — вместе" 94. Старобина Елена Михайловна, руководитель отдела Федерального государственного учреждения «Санкт-Петербургский научно-практический центр медико-социальной экспертизы, протезирования и реабилитации инвалидов им. Г.А.Альбрехта»

95. Карасаева Людмила Алексеевна, доцент Федерального государственного учреж дения «Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов ФМБА России»

96. Кантор Виталий Зорахович, декан факультета коррекционной педагогики Россий ского государственного института имени А.И.Герцена 97. Македонова Ирина Евгеньевна, директор СПб ГУ СЗ «Центр социальной реабилита ции детей и подростков с ограниченными возможностями «Поддержка», председатель рабочей группы 98. Асикритов Валерий Николаевич, директор СПб ГУ СО «Детский дом-интернат №1»

99. Николаева Юлия Борисовна, исполнительный директор региональной обществен ной организации инвалидов «Санкт-Петербургская Лига жизненной помощи людям с проблемами развития»

100. Гусак Юлия Львовна, директор СПб ГУ «Центр социальной реабилитации инвали дов» (Пушкин), председатель рабочей группы 101. Макарова Наталья Викторовна, директор СПбГУ «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Красногвардейского района»

102. Попова Наталья Васильевна, заместитель главного эксперта ФГУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Санкт-Петербургу»

103. Медведева Наталья Дмитриевна, специалист организационно-методического отдела ФГУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Санкт-Петербургу»

104. Суханов Сергей Федорович, директор СПб ГОУ «Центр технических средств реаби литации, доступности городской среды и физической культуры инвалидов»

105. Акимова Светлана Сергеевна, методист СПб ГОУ «Центр технических средств реа билитации, доступности городской среды и физической культуры инвалидов»

106. Шедьяк Иветт Хумамовна, студентка Санкт-Петербургского государственного уни верситета 107. Македонова Мария Александровна, студентка Ленинградского государственного университета имени А.С.Пушкина Центральный офис проекта 108. Питер Корсби, руководитель проекта 109. Усенков Александр Владиславович, заместитель руководителя проекта 110. Иво Гийсберт, директор проекта 111. Барсукова Ирина Максимовна, эксперт проекта 112. Лысенко Александр Евгеньевич, эксперт проекта 113. Малофеев Николай Иванович, эксперт проекта 114. Вяхякуопус Елена, эксперт проекта 115. Арунда Саньял, эксперт проекта 116. Джанет Лорд, эксперт проекта 117. Стивен Вайтфилд, эксперт проекта 118. Сьюзан Келли, эксперт проекта 119. Ринк Принс, эксперт проекта 120. Хулио Пинель, эксперт проекта 121. Жаворонков Роман Николаевич, эксперт проекта 122. Иванова Вероника Евгеньевна, эксперт проекта 123. Путило Наталья Васильевна, эксперт проекта 124. Тихомиров Юрий Александрович, эксперт проекта 125. Камин Андрей Александрович, эксперт проекта 126. Таварткиладзе Георгий Абелович, эксперт проекта 127. Громова Ольга Евгеньевна, эксперт проекта 128. Чепляев Виктор Леонидович, эксперт проекта 129. Милославская Дарья Игоревна, эксперт проекта 130. Денискина Венера Закировна, эксперт проекта 131. Кардонова Анна Юрьевна, эксперт проекта 132. Бареева Рушания Исмаиловна, администратор проекта 133. Позднякова Ольга Анатольевна, переводчик 134. Кузьмина Галина Юрьевна, переводчик ИТОГОВЫЙ СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ ПРОЕКТА «СИСТЕМА РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ УСЛУГ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Редактор В.В. Блаженков Верстка Л.Г. Волохова Корректор О.Е. Воробьева Подписано в печать 02.11.2009. Формат 210х297 (1/8) Бумага офсетная №1 (80 г/м), мелованная (115 г/м). Гарнитура «Arial»

Печать офсетная. Объем 33 п.л. Заказ № 48. Тираж 1 000 экз.

Отпечатано в типографии «ВЕСТА»

(Издательство «Папирус») 121347 Москва, ул. Озерная, д.

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.