авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение выс- шего профессионального образования ...»

-- [ Страница 2 ] --

Содержание дисциплины. Введение в мировую политику и международные отношения: предмет и метод. Основы системного подхода к анализу международных отношений. Участники мировой политики и международных отношений. Внешняя политика государства. Типы и структуры международных систем. Международный порядок. Проблемы правового регулирования международных отношений. Международные взаимодействия: конфликты и сотрудничество. Теоретические школы в исследовании международных отношений. Формирование и эволюция Вестфальской системы международных отношений (середина XVII – начало XIХ вв.). Становление, развитие и кризис Венской системы международных отношений. Формирование Версальской системы международных отношений и ее основные характеристики. Международные отношения в Европе в 1920-х – начале 1930-х гг. Эволюция Версальской системы международных отношений. Нарастание кризиса и крах Версальской системы международных отношений. Формирование Ялтинско-Потсдамской и Сан-Францисской подсистем международных отношений. Эволюция биполярной системы международных отношений во второй половине 1950-х – первой половине 1980-х гг. Окончание «холодной войны». Становление постбиполярной системы международных отношений. Становление и развитие региональных систем международных отношений в Северной и Латинской Америке. Становление, эволюция и распад Вашингтонской системы международных отношений в Азиатско-тихоокеанском регионе.

Ближневосточный конфликт в условиях биполярности.

Б.3.6 Сравнительная политология Целями освоения дисциплины «Сравнительная политология» заключа ется в формировании социально-личностных качеств студентов: целеустрем ленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственно сти, коммуникативности, повышении их общей культуры, толерантности, а также в формировании общекультурных (универсальных) и профессиональ ных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направле нию подготовки 030200.62 «Политология».

Задачи дисциплины:

раскрыть содержание понятий сравнительной политики;

описать современные политические системы, политические ин ституты и процессы;

объяснить политические институты и процессы путем выявления каузальных связей и формулирования теорий среднего уровня;

проследить основные тенденции и возможные варианты полити ческого развития в ближайшем будущем;

определить возможности использования зарубежного опыта при менительно к России, проанализировать разные рецепты решения проблем.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются в процессе изучения предшествующих дисциплин: «Введение в политическую теорию», «Мировая политика и международные отноше ния».

В результате изучения дисциплины «Сравнительная политология»

студенты должны знать основные понятия и концепты сравнительного по литического анализа. Студенты должны овладеть методами и методиками сравнительного политического исследования. Также должны знать стра новой материал и уметь провести сравнительный анализ политических систем, режимов, существующих в современном мире.

Содержание дисциплины. Сравнительная политология как научная дисциплина. Сравнительный метод. Политические системы и их среда в сравнительной перспективе. Сравнительное изучение политических идеоло гий. Политические режимы и их разновидности. Модели государственного устройства. Группы интересов, партии и партийные системы. Системы пред ставительства, выборы и избирательные системы. Типы политических изме нений. Политика модернизации в сравнительной перспективе. Политика де мократизации в сравнительной перспективе. Сравнительная характеристика политических систем стран Западной Европы. Политическая система Вели кобритании. Политическая система Германии. Политическая система Фран ции. Сравнительная характеристика политических систем стран Центральной и Восточной Европы. Сравнительная характеристика политических систем стран ближнего зарубежья. Политическая система Канады. Политическая система США. Сравнительная характеристика политических систем стран Латинской Америки и Карибского бассейна. Сравнительная характеристика политических систем стран Африки. Сравнительная характеристика полити ческих систем стран Азии. Сравнительная характеристика политических сис тем Австралии и Океании.

Б.3.7 Политическая психология Цель дисциплины: формирование систематизированных представле ний о политической психологии как науке, её истории и основных пробле мах;

развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям в области политической психологии и психологии политики, стимулирование потреб ности к политическим оценкам происхождения, развития и функционирова ния общества и его политической психологии, усвоение идеи единства миро вого политико-психологического процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Задачи дисциплины:

ознакомление с предпосылками возникновения, условиями суще ствования и закономерностями развития политической психологии как фе номена науки и культуры;

усвоение сведений о выдающихся психологах политики, зало живших основы современных политико-психологических направлений и учений;

достижение понимания сущности политологического метода по знания, отличительных особенностей политологически-психологически фун дированной деятельности, в том числе в сравнении с другими формами соци альной и научной деятельности.

Для освоения дисциплины «Политическая психология» обучающиеся используют знания, умения, навыки, приобретённые и сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного цикла: «Философия», «Логика», «Социология», «История». Освоение политической психологии является необходимой основой для последующего изучения дисциплин по выбору студентов.

В результате изучения дисциплины студент должен знать исторические этапы формирования политического мышления и мировоззрения;

важнейшие категории, определения и понятия, принципы политической психологии;

по рядок анализа и сопоставления политико-психологических интеллектуаль ных продуктов (категорий, понятий, терминосистем, гипотез, выводов утверждений, принципов, правил, максим, компендиев, концепций, законов, теорий, доктрин);

уметь применять эти знания для решения прикладных профессиональных задач;

владеть данными о современном состоянии поли тической психологии в России и за её пределами;

комплексными методами решения поставленных профессиональных задач с привлечением освоенных политико-психологических представлений.

Содержание дисциплины. Политическая психология как наука. Ос новные понятия и категории политической психологии. Основные вехи исто рии политической психологии. Политическая психология личности. Полити ческая психология лидерства. Психология малых групп в политике. Психоло гия больших социальных групп в политике. Этносоциальные группы в поли тике. Психология масс в политике. Психология массовых политических на строений. Психология стихийных форм поведения в политике. Прикладные проблемы политической психологии.

Б.3.8 Политический анализ и прогнозирование Цель изучения дисциплины - освоение методологических подходов и овладение базовыми приемами в области прикладного анализа социально политических ситуаций.

Задачи дисциплины связаны с использованием методологических подходов и концептуальных моделей политики в прикладном анализе, с освоением общих методов и методик политической аналитики, диагностики и прогностики, моделирования и проектирования, а также с применением специфических экспертных инструментов для анализа конкретных проблемных ситуаций.

Для освоения дисциплины «Политический анализ и прогнозирование»

обучающиеся используют знания, умения, навыки, приобретённые и сформированные в ходе изучения таких дисциплин как: «Введение в политическую теорию», «Логика», «Социология», «История политических учений», «Мировая политика и международные отношения».

В процессе работы по дисциплине слушатели должны получить определенные знания и умения по практическому применению основных количественных и качественных социологических методов, а также ряда таких аналитических приёмов и методов, как политическое моделирование, ивент-анализ, SWOT, PATTERN, метод Дельфи, Brainstorming, сценарный и трендовый прогнозы, оценка программ и проектов, индивидуальная аналитическая записка, групповая дискуссия, подготовка коллективного доклада и др.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать базовые подходы, модели и принципы политического ана лиза;

уметь разработать программу и методику прикладного политиче ского исследования;

владеть основными методами сбора и обработки данных при про ведении прикладного политического анализа;

уметь осуществить прогноз политической ситуации;

уметь оформить и представить результаты прикладного полити ческого исследования в виде аналитического доклада (записки), содержащего постановку задач, демонстрацию хода и результатов анализа, а также выводы и рекомендации для потенциального заказчика;

владеть основами работы над коллективным проектом в режиме деятельности аналитической группы (или центра), решая общие задачи и комплексируя индивидуальные разработки в единый аналитический матери ал.

Содержание дисциплины. Политический анализ как прикладная дисциплина. Аналитическая работа в процессе политического управления.

Методы и принципы политического анализа. Системный анализ.

Социологическое исследование в политическом анализе: подходы и методы.

Методы сбора информации: опрос и наблюдение. Анализ документов.

Контент-анализ. Анализ политической ситуации. Ивент-анализ. Методы исследования субъективных механизмов политического поведения.

Статистика и ее роль в политическом анализе. Моделирование и проектирование в политическом анализе. Проблемно-политическая ситуация:

структура, виды, задачи. Дескриптивный анализ политических событий:

виды и методы. Диагностика политических ситуаций: виды и методы.

Политическое прогнозирование. Организация политологического исследования. Разработка практических рекомендаций и комплексирование экспертных материалов.

Б.3.9 Политический менеджмент Цель изучения дисциплины – формирование знаний и практических навы ков аналитической и управленческой работы в процессе принятия решений и управленческого воздействия в области современной политики. Основное внимание в программе курса уделяется методам политического исследования и технологиям принятия решений, что позволяет развить у студента методи ческий, методологический и процедурный подход при решении практических задач в политике.

Задачи изучения дисциплины:

освоение практических методов исследовательской и управлен ческой работы;

достижение умения использовать полученные знания при веде нии политического консультирования.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение таких дисциплин гуманитарного, социального и экономи ческого цикла как «Введение в политическую теорию», «Политическая исто рия России и зарубежных стран», «История политических учений», «Совре менная российская политика».

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобрета ют следующие профессиональные компетенции: представление о менедж менте в системе современной политологии, знание методов принятия и реа лизации политических решений, умение применять политические техноло гии, формирование навыков политического консалтинга.

Содержание дисциплины: Политическое и государственное управле ние: сравнительный анализ;

Политическое управление как наука и искусство;

Технологии политического управления;

Политические решения: сущность и технологии формирования;

Принятие политических решений: российский и зарубежный опыт;

Политический риск: понятие и характеристика;

Политиче ская социализация в России: традиции и реалии;

Технологии лоббирования в политике;

Политическое консультирование как технология политического управления;

«Паблик рилейшнз» в системе политического управления;

По литический маркетинг: понятие и сущность;

Манипуляции в политической рекламе;

Технологии создания имиджа;

Выборы в тоталитарных, авторитар ных, демократических и переходных обществах;

Избирательный и электо ральный процессы в Российской Федерации;

Избирательная кампания как технология политического управления;

Избирательные технологии и анти технологии;

Стратегия и тактика избирательной кампании;

Политическое ли дерство в системе политического менеджмента;

Средства массовой инфор мации: понятие, сущность и функции в политической системе;

Роль средств массовой информации в построении имиджа политического лидера;

Совре менное состояние института СМИ в России.

Б.3.10 Безопасность жизнедеятельности Цель изучения дисциплины — формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность Личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокуп ность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере про фессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориента ции, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве при оритета для обеспечения комфортного состояния и безопасности человека во взаимодействии со средой обитания.

Задачи изучения дисциплины:

приобретение понимания проблем устойчивого развития и рис ков, связанных с жизнедеятельностью человека;

формирование культуры профессиональной безопасности, спо собностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности, готовности применения обеспечения безо пасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной дея тельности, способностей к оценке вклада своей предметной области в реше ние экологических проблем и проблем безопасности;

способностей для аргу ментированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориен тированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение предметов математического и естественнонаучного цикла.

В результате изучения данной дисциплины формируются такие обще культурные компетенции, как знание основных методов защиты производст венного персонала и населения от возможных последствий аварий, катаст роф, стихийных бедствий и способов применения современных средств по ражения, основных мер по ликвидации их последствий.

Содержание дисциплины: современное состояние и негативные фак торы среды обитания;

принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, рациональные условия деятельности;

последст вия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факто ров, принципы их идентификации;

средства и методы повышения безопасно сти, экологичное™ и устойчивости жизнедеятельности в техносфере;

методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвы чайных ситуациях;

мероприятия по защите населения и персонала объектов экономики в чрезвычайных ситуациях, в том числе и в условиях ведения во енных действий, и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;

правовые, нормативные, организационные и экономические осно вы безопасности жизнедеятельности;

методы контроля и управления усло виями жизнедеятельности.

В.3 Вариативная часть В.3.1 Дисциплины профиля «Государственная политика и управление;

политический менеджмент»

В.3.1.1 Политическая экспертиза Цель изучение дисциплины - усвоение основ прикладного политиче ского анализа институтов, процессов и технологий взаимодействия социаль ных акторов.

Задачи изучения дисциплины состоят в том, чтобы охватить все ос новные проблемы выработки и презентации экспертной оценки в сфере по литики, а также развить навыки самостоятельного мышления и активного участия в обсуждении проблем актуальных политических процессов.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются в процессе изучения дисциплин базовой части профессиональ ного цикла: «Политический анализ и прогнозирование», «Политический ме неджмент».

В результате изучения дисциплины «Политическая экспертиза» сту дент должен:

- знать понятийно-категориальный аппарат и методологию политиче ской экспертизы;

- уметь организовывать экспертизу в сфере политических отношений;

- владеть разнообразными методами экспертной работы;

- знать основные разновидности экспертной деятельности политолога;

- иметь представление об основных теоретических принципах совре менной политической экспертизы.

Содержание дисциплины. Объект и предмет политической эксперти зы. Субъективная сторона политической экспертизы. Теоретические основы политической экспертизы. Теоретическое моделирование. Методология экс пертной деятельности. Сравнительный метод в экспертной деятельности.

Методы объективации эмпирических данных. Этика политического эксперта.

Критерии оценки экспертной деятельности. Экспертиза политических инсти тутов. Специфика институционального подхода. Экспертиза политических процессов. Процессуальный подход в экспертной деятельности. Экспертиза политических отношений. Акторы политических отношений. Методика и техника проведения экспертных опросов. Специфика внешней экспертизы.

Аналитические приемы политической экспертизы. Подготовка экспертного заключения. Презентация результатов экспертного исследования.

В.3.1.2 Государственная политика и управление Цель изучения дисциплины - дать представление о структурной и функциональной организации государственной политики в современном ми ре в целом и современной России в частности, а также ознакомить студентов с фундаментальными законами и принципами государственного управления.

Задачи изучения дисциплины:

ознакомить студентов с базовыми категориями и основными ме тодологическими принципами дисциплины «государственная политика и управление».

дать характеристику становления первых политических институ тов и формирования политического сознания выявить природу и структурную организацию государственной политики, рассмотреть механизмы функционирования и развития различных политических институтов проанализировать факторы, определяющие характер и стратегию осуществления государственной политики определить возможности использования зарубежного админист ративного опыта применительно к современной России.

Обучение по данной дисциплине предполагает успешное освоение других гуманитарных дисциплин, изучающих политику. Оно способствует формированию общего представления о законах и принципах политической системы, позволяя перейти к изучению более сложных и детальных меха низмов её функционирования.

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобрета ют общепрофессиональные компетенции по вопросам закономерностей, ле жащих в основе взаимодействия политики и управления на разных этажах власти, современным политическим системам в различных странах в сравни тельной перспективе. Большое внимание уделяется генезису и эволюции публичной политики, проблемам формирования и функционирования раз личных звеньев государственного аппарата, стратегиям разработки и приня тия государственных решений, а также различным концепциям и моделям руководства.

Содержание дисциплины: Истоки и сущность государственной поли тики и управления, понятие сущность и принципы государственной полити ки, Механизм осуществления государственной политики, Политическая власть в системе государственного управления, основные направления госу дарственной политики Коррупция и способы борьбы с ней. Риск в структуре управленческой деятельности. Роль информационных технологий в управ ленческом процессе.

В.3.1.3 Политическая конфликтология Цель изучения дисциплины - формирование у студентов знаний об ос новных категориях политической конфликтологии как отрасли научного знания, выявляемых ею закономерностях, получение современных представ лений о политическом конфликте, его роли и значимости в развитии социу ма, овладение практикой управления политическими конфликтами.

Задачи изучения дисциплины:

- получить представление о содержании понятий «политический кон фликт», «политическая конфликтология», основных научных направлениях, изучающих феномен политического конфликта в обществе;

типологиях, ви дах, структуре и динамике политических конфликтов, методологии исследо вания конфликтных ситуаций;

- научиться оценивать конкретные конфликтные ситуации в политиче ском процессе, находить пути и средства предупреждения и разрешения по литических конфликтов;

- получить навыки управления политическими конфликтами;

- знать социальные и психологические мотивы политических конфлик тов, формы использования конфликтов в решении социальных проблем.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение дисциплин «Политическая социология» и «Политическая психология». Общий объем часов – 216, зачетных единиц -6.

В результате изучения дисциплины обучающиеся приобретают про фессиональные компетенции в проектной деятельности, способность исполь зовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описа нию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций.

Содержание дисциплины: политические изменения, политический конфликт как форма политического изменения, понятие «политический кон фликт», социальные и политические конфликты, исследования конфликтов в политической науке, теория политических структур (групп), теория полити ческой стабильности, теория международных конфликтов в политической науке, политический консенсус как состояние политической системы. Кон сенсус как цель политического развития и средство для достижения стабиль ности в политической системе общества.

В.3.1.4 Политическая регионалистика Цель изучения дисциплины - формирование у студентов представления о территориальных структурах современных обществ, теоретических и прак тических проблемах регионализма и федерализма.

Задачи изучения дисциплины:

- анализ актуальных проблем взаимоотношений федерального центра и регионов;

- анализ распределения компетенции между федеральным, региональ ным и местным уровнями;

- анализ внутриполитических проблем российских и зарубежных ре гионов;

анализ результатов электоральной статистики по российским регионам.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение дисциплин профессионального цикла: «Современная рос сийская политика», «Сравнительная политология».

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобретают общепрофессиональные компетенции по вопросам функционирования ре гиональных структур и региональных процессов в современном мире в целом и современной России в частности и осваивают принципы и методы регио нальной политики.

Содержание дисциплины: Предмет и метод политической регионали стики, история развития политической регионалистики, Регионализм в со временном мире, Территориальная организация российского общества, Рос сийский федерализм: традиции, состояние, перспективы, Социокультурное пространство региональной политики в России, Электоральная география ре гионов России, Национальная региональная политика в России, Региональ ные политические конфликты в России: общая характеристика, Республики и области Поволжья в политическом процессе.

В.3.1.5 Этнополитология Цель изучения дисциплины – формирование у студентов системы зна ний о теоретических и методологических основах взаимодействий государ ственных структур и этнических групп на всем протяжении истории сущест вования человечества, теории этногенеза, особенностей связей государства и этносов в различных политических режимах, моделях управления этниче скими процессами, этнополитики государственного строительства, природа и пути разрешения этнополитических конфликтов, политико-правовых меха низмов защиты и развития малочисленных народов.

Задачи изучения дисциплины:

- получить теоретические знания в области совершенствования госу дарственного регулирования этнополитических процессов с целью разреше ния острых конфликтных ситуаций возникающих в современной России;

- изучить сущность политики государства в области решения этниче ских проблем, проанализировать опыт зарубежных стран и особенностей его реализации в условиях российской действительности, рассмотреть факторы, влияющие на этот процесс в условиях формирования российской государст венной политики в отношении малочисленных народов;

- сформировать представление о государстве как об одном из наиболее активных участников выработки и эффективного использования политиче ских установок в отношении малых народов в деле регулирования отноше ний государства и этносов, этнических групп между собой.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение предметов гуманитарного (политическая социология, поли тическая психология) и социально-экономического циклов, а также дисцип лин профессионального цикла.

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобрета ют общепрофессиональные компетенции по вопросам взаимодействия госу дарства и малочисленных этносов проживающих на его территории. Студент должен овладеть инструментарием и методами госрегулирования политиче ских, этнических и социально-экономических процессов, обеспечивающих динамическое развитие общества и государства.

Содержание дисциплины: Теоретические основы этничности и этни ческой идентичности, типологизация этносов, основные этапы этнической истории, этничность и государственная власть, особенности становления на циональных государств на Западе и в других регионах мира, этнос и госу дарство: этнополитические процессы и политические режимы, межэтниче ские коммуникации;

этнические конфликты и их регулирование;

глобализа ция и этнополитологические измерения системы международных отношений;

национализм и расизм в современном мире;

личность в системе этнополити ческих отношений;

народы России в историческом контексте;

российский федерализм и российская нация – концепции и практика;

политико-правовые механизмы защиты и развития малочисленных народов России.

В.3.1.6 Политическая социология Цель изучения дисциплины заключается в формировании у студентов целостного представления о политике, закономерностях ее взаимодействия с другими сферами общественной жизни;

о зависимости функционирования политической системы и социальной структуры общества.

Задачи изучения дисциплины:

- раскрыть специфики социологического знания и его значения для со циальных и политических наук в целом;

- познакомиться с основными понятиями политической социологии, способами их операционализации;

- иметь ясное представление о проблемном поле социологического ис следования политики, об опыте эмпирического исследования политики в России и за рубежом, о возможностях использования результатов исследова ний в практической деятельности;

- получить комплексные знания о характере и специфике взаимодейст вия важнейших социальных и внесоциальных факторов и политической сис темы общества;

- раскрыть роль различных социальных групп в политическом процес се;

- овладеть методологическими подходами и методами исследования политических процессов, в формировании умений и навыков анализа эмпи рических данных.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение таких дисциплин как: «Социология», «Философия», «Вве дение в политическую теорию», «История политических учений». В свою очередь дисциплина «Политическая социология» содержательно связна с по следующими дисциплинами профессионального цикла, такими как «Полити ческая конфликтология», «Политические отношения и политический процесс в России», «Этнополитология», «Социально-политическая антропология».

В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен знать: основные теории и концепции политической социологии, базовые принципы проведения социологических исследований различных политиче ских процессов;

уметь: применять понятийный аппарат политической со циологии для анализа социальных ситуаций и сюжетов;

владеть навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современ ной политической науки и их применении в политологических исследовани ях.

Содержание дисциплины: Политическая социология как наука. Основ ные традиции в политической социологии и методологические подходы к анализу политических процессов. Политическая система и окружающая сре да: механизм взаимодействия. Гражданское общество и государство. Соци альная природа политической власти. Социальные группы в политике. Со циология политических партий, групп давления и общественных движений.

Социология политических партий, групп давления и общественных движе ний. Политическая культура и социализация. Политическое поведение и по литическое участие.

В.3.1.7 Политические отношения и политический процесс в России Цель изучения дисциплины - политическая социализация студентов, выработка у них гражданской позиции через усвоение общего и особенного в политическом развитии страны, специфики современного этапа российских модернизационных процессов.

Задачи изучения дисциплины:

знакомство с традицией в российских политических процессах;

уяснение роли субъективного фактора в политике, особенно в кризисные, переходные периоды истории России;

формирование четкого представления о роли власти в России и характере ее отношений с обществом;

изучение особенностей политической системы и структуры госу дарственных органов Российской Федерации (России);

формирование представлений об избирательном законодательст ве и выборных технологиях, применяемых в постсоветской России;

изучение эволюции форм и проблематики совершенствования российского федерализма;

выявление новых тенденций в развитии политических процессов в России.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение дисциплин «Сравнительная политология» и «История по литических учений». Общий объем часов – 216, зачетных единиц -6.

В результате изучения дисциплины обучающиеся приобретают про фессиональные компетенции в проектной деятельности, способность исполь зовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описа нию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций.

Содержание дисциплины: политические отношения как совокупность связей и взаимодействий в процессе овладения, распределения и использова ния государственной власти, классификация субъектов политики и политиче ских отношений, основные формы политических отношений, политический процесс как отражение политической жизни общества, движущая сила и сущность политического процесса, субъекты и объекты политического про цесса, взаимодействия субъектов, их мотивы и цели, способы реализации по литического процесса, тенденция повышения роли государства в регулиро вании социально-экономических и общественно-политических процессов:

положительные и отрицательные аспекты, отражение в общественном мне нии состояния российского общества, российская политическая наука о пер спективах развития страны.

В.3.1.8 Геополитика Цель изучения дисциплины - политическая социализация студентов социально-экономического университета, обеспечение подготовки высоко квалифицированных политологов, владеющих знаниями об важнейших зако номерностях мирового политического процесса.

Задачи изучения дисциплины:

Осуществить знакомство с основными этапами формирования и эволюции геополитики.

Рассмотреть геополитические факторы международных отношений в ХХ веке.

Изучить важнейшие факторы, определяющие развитие мирового политического процесса.

Проанализировать соотношение новых геополитических центров современного мира.

Оценить место России в современном многополярном мире.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение таких предметов гуманитарного, социального и экономиче ского цикла как «История», «Экономика. Политэкономия», «Введение в по литическую теорию», «Мировая политика и международные отношения» и «Политическая регионалистика».

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобретают профессиональные компетенции, связанные со способностью и умением ис пользовать полученные знания и навыки по современной российской и миро вой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализа ции и их влиянии на современные международные отношения, о месте и ро ли основных политических институтов в современном обществе).

Содержание дисциплины: Предмет, объект и метод геополитики;

По литические проблемы межцивилизационных взаимодействий;

Особенности российской цивилизации;

Глобальные проблемы современности и междуна родный политический процесс;

Геополитические факторы международных отношений в ХХ веке;

Идеология и геополитика;

Этнические составляющие геополитических процессов;

Геополитические реалии посткоммунистическо го миропорядка;

Новые геополитические центры современного мира;

Место России в многополярном мире.

В.3.1.9 Прикладная политология Цель изучения дисциплины – усвоение обучающимися приемов, мето дов и техник осуществления прикладных политологических исследований.

Задачи изучения дисциплины:

- получить знания об основных методологических подходах практиче ской психологии;

- сформировать представления о применения полученных знаний в оценке реальных политических явлений, процессов и институтов;

- выработать навык разбираться в сложных вопросах политологическо го анализа;

- развить навык самостоятельного мышления и активного участия в об суждении проблем политической практики;

- получить умение выделять инструментальные и институциональные аспекты политики, рациональное и нерациональное в ней;

- освоить основные технологические подходы к анализу политической реальности;

- владеть основными техниками и приемами политологического иссле дования.

Обучение по данной дисциплине предполагает успешное освоение дисциплин «Политическая социология», «Политическая психология», «По литический анализ и прогнозирование», дисциплина проходит на последнем году обучения, академических часов 144, зачетных единиц 4.

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобретают общепрофессиональные компетенции владение навыками участия в исследо вательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях.

Содержание дисциплины: предмет и специфика прикладной полито логии, общая характеристика прикладного политологического исследования, подготовка к исследованию, составление программы прикладного исследо вания, сбор данных методом опроса, интервьюирование, применение свод ных данных в политологических исследованиях, контент-анализ, ивент анализ, когнитивное картирование, статистический анализ данных исследо вания, моделирование в прикладной политологии, оценка политических рис ков, PR в прикладной политологии, избирательная кампания как объект при кладной политологии, избирательные технологии, интернет и политика.

В.3.2 Вариативная часть вуза В.3.2.1 Политическая философия Цель дисциплины: Формирование общих представлений о политиче ской философии, её истории и основных проблемах. Выделение философ ских характеристик политики как важнейшего общественного явления в це лом и совокупности составляющих ее политических явлений как реального регулятора общественных отношений и человеческого поведения.

Задачи дисциплины:

– ознакомление с предпосылками возникновения, условиями существо вания и закономерностями развития политической философии как феномена культуры;

- выделение основных проблем возникающих в поле пересечения наук о политике и философии - привитие студентам умения выделять философские аспекты полити ческих проблем, и анализировать глубинные основания теории политики и политической действительности, а также навыки самостоятельного мышле ния и активного участия в обсуждении проблем политической теории и прак тики и применения полученных знаний для философской оценки реальных политических явлений, процессов и институтов.

Дисциплина предполагает предварительное знакомство студентов с материалом дисциплин «Философия» и «История».

В результате освоения дисциплины студент обязан знать исторические этапы формирования политико философского мышления и мировоззрения;

важнейшие категории, определения и понятия, принципы политической фило софии;

уметь применять эти знания для решения прикладных профессио нальных задач;

владеть данными о современном состоянии политической фи лософии в России и за её пределами;

комплексными методами решения по ставленных профессиональных задач с привлечением освоенных политико фи лософских воззрений.

Содержание дисциплины. Предмет политической философии, ее предмет и место в культуре человечества. Становление политической фило софии Специфика западного проекта политической философии Политиче ская философия античности. Возникновения личности и политическая фило софия Христианства в Средние века. Предпосылки формирования политиче ской философии Модерна. Политическая философия Нового времени. Не классический поворот и мифология в политической философии ХХ века.

Русская политическая философия. Политическое бытие. Бытие власти. Граж данское общество и мир политического как идеальные типы. Политическая философия постсовременности: альтернативы ХХI века.

В.3.2.2 Дисциплины по выбору студента В.3.2.2.1 Теория политических институтов Цель дисциплины «Теория политических институтов» состоит в том, чтобы дать студентам-политологам систематизированные знания по теории политических институтов, которые им необходимы не только для сравни тельного анализа международной политики, но и для рассмотрения конкрет ных вопросов практической политической деятельности в современной Рос сии.

Освоение дисциплины должно способствовать решению следующих задач: выработке навыков научного подхода к вопросам, составляющим сущность теоретических концепций функционирования современных поли тических институтов;

формированию способностей разбираться в политиче ских проблемах возникающих на основе деятельности институтов государст венной власти и общественных учреждений;

развитию умения разрешать конфликтные ситуации и споры, имеющие характер политических отноше ний и взаимодействий институтов государственной власти;

выработке лич ной позиции и четкого понимания меры собственной ответственности за возможные негативные последствия в случае некомпетентных действий ап паратов политических институтов и их учреждений.

Дисциплина предполагает предварительное успешное освоение студен тами таких дисциплин, как «Введение в политическую теорию» и «История политических учений».

В результате освоения дисциплины студент должен знать: основные тео ретические концепции, определяющие политическую систему, как совокуп ность политических институтов общества, ее структуру, функции;

отвечать на вопрос, что такое государство, каковы формы правления и государствен ного устройства, особенности государственных систем;

общее и особенное политических режимов;

политические партии и партийные системы;

общест венные организации и движения, группы давления и лоббизм;

уметь: сопос тавлять различные теоретические модели, взгляды, концепции и доктрины, которые были сформулированы при исследовании политических институтов и способствовали формированию и модернизации современных политиче ских институтов;

владеть: навыками анализа, синтеза, других приемов, спо собов и методов, необходимых при исследовании политических институтов общества.

Содержание дисциплины. Предмет и объект теории политических ин ститутов. Политический институт: определение понятия. Политическая сис тема: сущность, структура, историческая эволюция. Государство как полити ческий институт. Институт правового и социального государства. Политиче ские режимы и их типология. Институты политический демократии. Инсти тут президентства и президентская власть. Институт представительства и со гласования интересов. Институт политических партий и партийные системы.

Институт выборов и избирательные системы. Технологии избирательных кампаний. Общественные организации, движения, группы давления и лоб бизм в структуре политической системы. Административные институты го сударственной власти. Институт политического PR. Институт церкви и поли тика.

В.3.2.2.1 История политических институтов Цель дисциплины «История политических институтов» состоит в том, чтобы дать студентам-политологам систематизированные знания по истории политических институтов, которые им необходимы не только для сравни тельного анализа международной политики, но и для рассмотрения конкрет ных вопросов практической политической деятельности в современной Рос сии.

Освоение дисциплины должно способствовать решению следующих задач: выработке навыков научного подхода к вопросам, составляющим ис торическую сущность функционирования политических институтов;

форми рованию способностей разбираться в политических проблемах возникающих на основе деятельности институтов государственной власти и общественных учреждений различных эпох;

развитию умения разрешать конфликтные си туации и споры, имеющие характер политических отношений и взаимодейст вий институтов государственной власти;

выработке личной позиции и четко го понимания меры собственной ответственности за возможные негативные последствия в случае некомпетентных действий аппаратов политических ин ститутов и их учреждений.

Дисциплина предполагает предварительное успешное освоение студен тами таких дисциплин, как «Введение в политическую теорию», «История политических учений» и «Теория политических институтов».

В результате освоения дисциплины «Истории политических институ тов» обучающийся должен знать: основные исторические вехи зарождения, формирования, становления и модернизации политических институтов, со ставляющих политическую систему, ее структурные подсистемы, реализую щие функции и др.;

отвечать на вопрос, как и когда возникли государства, как сложились основные формы правления и государственного устройства, каковы особенности государственных систем;

общее и особенное в сущест вующих политических режимах;

исторические процессы в результате кото рых появились политические партии, сложились партийные системы;

обра зовались общественные организации и движения, группы давления и лоб бизм;

уметь: сопоставлять различные теоретические модели, взгляды, кон цепции и доктрины, которые были сформулированы при исследовании поли тических институтов и способствовали формированию и модернизации со временных политических институтов;

владеть: навыками анализа, синтеза, других приемов, способов и методов, необходимых при исследовании поли тических институтов общества.

Содержание дисциплины. Предмет и объект истории политических институтов. Политический институт: определение понятия. Политическая система: сущность, структура, историческая эволюция. Государство как по литический институт. Институт правового и социального государства. Поли тические режимы и их типология. Институты политический демократии. Ин ститут президентства и президентская власть. Институт представительства и согласования интересов. Институт политических партий и партийные систе мы. Институт выборов и избирательные системы. Технологии избирательных кампаний. Общественные организации, движения, группы давления и лоб бизм в структуре политической системы. Административные институты го сударственной власти. Институт политического PR. Институт церкви и поли тика.

В.3.2.2.2 Политическое консультирование Целью дисциплины является изучение теории и практики политического консультирования, освоение методологических подходов и овладение базовыми приемами в области прикладного политического консультирования.

Задачи дисциплины связаны с использованием методологических подходов и концептуальных моделей политики в политическом консультировании, с освоением общих методов и методик осуществления политического консультирования, а также с применением специфических экспертных инструментов для анализа и разрешения конкретных проблемных ситуаций в ходе политического консультирования. В процессе работы слушатели должны получить определенные знания и умения по практическому применению основных количественных и качественных методов мониторинга, анализа и прогнозирования при подготовке кампании, в ее ходе и в период после окончания кампании, а также ряда аналитических приёмов и методов консультирования в политике. Также слушатели должны получить представления о технологиях построения конструктивного и эффективного взаимодействия с клиентов в ходе консультирования, о психологических и социальных особенностях труда консультанта, знания и навыки по защите здоровья и жизни политического консультанта.

Дисциплина предполагает предварительное успешное освоение студентами таких дисциплин, как «Введение в политическую теорию», «Политическая психология», «Политический менеджмент» и «Прикладная политология».

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть знанием базовых подходов, моделей и принципов политического консультирования;

уметь разработать программу и методику поведения политической кампании (выборного характера);

владеть основными методами сбора и обработки дан ных при проведении прикладного политического консультирования;

осуще ствить прогноз политической ситуации;

уметь оформить и представить ре зультаты прикладного политического исследования в виде аналитического доклада (записки), содержащего постановку задач, демонстрацию хода и ре зультатов анализа, а также выводы и рекомендации для потенциального за казчика политического консультирования;

работать над коллективным про ектом в режиме деятельности аналитической группы (или центра), решая общие задачи и комплексируя индивидуальные разработки в единый анали тический материал консультативного характера;

уметь методологически и методически грамотно строить отношения с клиентом и применять методы обеспечения защиты здоровья и жизни в ходе ведения политического кон сультирования.

Содержание дисциплины. Политическое консультирование как область научного знания. История и современность политического консультирования. Взаимодействие клиента и консультанта в процессе политичемкого консультирования. Планирование и управление избирательной кампанией. Консультант и финансирование избирательной кампании. Организационное обеспечение избирательной кампании.

Юридическое обеспечение избирательной кампании. Агитационно рекламное обеспечение кампании. Информационно-аналитическое обеспечение кампании. Специальные предвыборные проекты. Политическое консультирование вне избирательных кампаний. Особенности политического консультирования в современной России.

В.3.2.2.2 Социально-политическая антропология Целями освоения дисциплины «Социально-политическая антрополо гия» являются формирование у студентов твердых теоретических знаний и практических навыков по использованию антропологических методов при исследовании социально-политических процессов, необходимых для чёткого анализа общемировоззренческих и индивидуально-ситуативных характери стик социального бытия.

Задачи дисциплины – научить студентов: пониманию взаимосвязи по литики и родовых качеств человека: биологических, интеллектуальных, со циальных, культурных, религиозных, а также влияния политических инсти тутов на формирование личности.

Дисциплина предполагает успешное освоение ранее изучаемых дисци плин, таких как «Философия», «История», «Социология».

В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать: сущ ность понятий и категорий социально-политической антропологии;

методо логию социально-политической антропологии;

сущность человеческой сво боды и её влияния на социальное и политическое сознание человека и обще ства;

функции тела и духа в политической и социальной деятельности чело века;

специфику потерстарно-политических отношений в различных суб культурах;

особенности политических организаций в зависимости от полити ческой культуры, типа власти, уровня развития общества;

уметь: использо вать антропологические знания в планировании и организации своей профес сиональной деятельности, анализировать политическую, социальную и эко номическую ситуацию с позиции человеческого фактора, строить толерант ные отношения с окружающими;

владеть: основными методами социально политической антропологии;

культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способностью предотвращения конфликтных ситуаций;

навыками научных исследований антропологических процессов и явлений в политике.

Содержание дисциплины. Предмет и функции социально политической антропологии. Направления и методы социально политической антропологии. Социально-биологические основания политики и власти. Свобода как характеристика родовой природы человека, её виды и формы проявления. Антропология в аспекте социологии, истории и этноло гии. Проблемы постклассической антропологии. Проблемы объективации и антропологической экспертизы. Социально-политическая антропология и со временность.


В.3.2.2.3 Современные политические идеологии Цель дисциплины – дать студентам-политологам представление о главных, базисных идеологических построениях в политике и о методоло гических подходах, связанных с их вычленением и изучением.

Основные задачи: определить специфику «политической идеологии»;

её место в системе «политического сознания»;

раскрыть взаимоотношение «политической идеологии» и «политической науки»;

дать студентам пред ставление о сущностном содержании современных политических идеологий, их становлении и историческом развитии, специфике их проявления в раз личных регионах и странах современного мира;

охарактеризовать специфику политико-идеологического «ландшафта» современной России, раскрыть роль и перспективы политических идеологий в специфических условиях социаль но-политического развития России начала ХХ1 века;

показать связь содер жания политических идеологий с социально-классовыми, социально групповыми интересами и потребностями;

раскрыть значение политических идеологий (и их борьбы) для функционирования и развития современного мирового и российского социального бытия.

Дисциплина «Современные политические идеологии» выстраивается на основе таких базовых дисциплин, как «Философия», «Социология», «Эко номическая теория», «Теория политики».

В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать: место и роль политической науки в системе отечественного гуманитарного образо вания. Представлять основные исторические, идеологические и научно теоретические вехи зарождения, формирования, становления и модернизации основных направлений политических разработок и исследований состав ляющих политическую систему, ее структурные подсистемы реализующие функции и др.;

отвечать на вопрос, как и когда возникли государства, поли тические партии, общественные организации и движения, как сложились со ответствующие отношения, политические и правовые нормы, сформирова лась политическая культура и сознание подданных и граждан;

уметь: сопос тавлять различные теоретические модели, взгляды, концепции и доктрины, которые были сформулированы при исследовании политических институтов и способствовали формированию и модернизации современных политиче ских институтов;

владеть: навыками анализа, синтеза, других приемов, спо собов и методов, необходимых при исследовании политических институтов общества.

Содержание дисциплины. Понятие, функции и структура политиче ской идеологии. Основные идеологические течения в современном мире. Ли берализм и его эволюция в ХХ веке. Социализм: истоки и судьбы. Социал демократическая идеология. Марксизм. Ревизия марксизма слева. Консерва тизм: история и современность. Доктрина фашизма в контексте современной социальной и идеологической борьбы. Политико-идеологический спектр со временной России.

В.3.2.2.3 Политические технологии Цель изучения дисциплины – способствовать политической социализации студентов, их способности анализировать политическую действительность, формирование у них практических навыков планирования и проектирования в политическом и социальном пространстве.

Задачи изучения дисциплины:

изучить сущностные характеристики политических технологий и необходимость их применения;

рассмотреть типы и виды политических технологий в современных условиях;

изучить теоретические концепции и технологии государственного строительства и местного самоуправления;

сформировать практические навыки политического анализа у студентов;

изучить основные способы принятия политических решений в современных демократических политических системах;

проанализировать методы анализа эффективности PR-кампаний политических партий в избирательных кампаниях;

освоить технологии разработки стратегии избирательных кампаний.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение таких дисциплин гуманитарного, социального и экономи ческого цикла как «Введение в политическую теорию», «Политическая исто рия России и зарубежных стран», «История политических учений», «Совре менная российская политика», «Политический анализ и прогнозирование», «Политический менеджмент».

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобрета ют следующие профессиональные компетенции: способность к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избира тельных технологиях и других видах политической мобилизации;

способ ность рационально организовать и планировать свою деятельность, приме нять полученные знания для формирования собственной жизненной страте гии.

Содержание дисциплины: Введение в курс «Политические техноло гии»;

Политический анализ;

Технологии государственного строительства;

Технологии создания и деятельности политических партий;

Избирательные технологии;

Технологии политического лидерства;

Информационные техно логии в современном российском обществе;

Манипулятивные технологии в политической и социальной сферах.

В.3.2.2.4 Социально-политическая рискология Целями освоения дисциплины «Социально-политическая рискология»

являются: формирование представлений о современном обществе как обще стве риска;

приобретение знаний в области социально-политической риско логии;

выработка навыков и подходов к анализу социально-политических рисков.

Задачами освоения дисциплины «Социально-политическая рисколо гия» являются:

- Освоение и применение знаний в области теории риска;

- Умение проанализировать риски и угрозы и разработать план их ми нимизации;

- Изучение основ технологии управления рисками.

Основой для изучения дисциплины является успешное освоение сту дентом дисциплин «Русский язык и культура речи», «Социология», «Фило софия», «Современная социальная философия».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дис циплины «Социально-политическая рискология»:

- Способность рационально организовывать и планировать свою деятельность, применят полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15);

- Способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процес сов и проблемных ситуаций (ПК-17).

Содержание дисциплины. Понятие риска. Основы общей теории рис ка: понятия, подходы, проблемы. Социальный риск и его место в развитии современной теории общественного развития. Понятие риска. Основы общей теории риска: понятия, подходы, проблемы. Концепция «общества риска»:

западные и отечественные традиции изучения. Социальный риск и его место в развитии современной теории общественного развития. Концепция «обще ства риска»: западные и отечественные традиции изучения. Современные со циально-политические риски. Глобализация и сетевое общество. Основные принципы и подходы к управлению социально-политическими рисками. Со временные социально-политические риски. Глобализация и сетевое общест во. Основные принципы и подходы к управлению социально-политическими рисками.

В.3.2.2.4 История мировых религий Целью дисциплины является систематизированное, глубокое ознаком ление студентов с содержанием главных религий мира как мировоззренче ских основ жизни народов, сущностью религии как важнейшей составляю щей культуры, ее месте в культурной и политической жизни общества.

Задачами дисциплины являются: исследование сущности феномена религии;

выяснение факторов формирования религиозного мировоззрения;

анализ взаимодействия религии, философии и науки как основных видов ми ровоззрения;

изучение основных национальных религий;

изучение мировых религий;

исследование места и роли религии в политической жизни.

Дисциплина «История мировых религий» связана с дисциплиной «Фи лософия», так как в процессе изучения философии формируются основные общекультурные компетенции, направленные на формирование культуры мышления, оптимизацию овладения знаниями.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: основные понятия религиоведения;

элементы, структуру, функции религии, место ре лигии в системе культуры;

причины возникновения и характеристики раз личных видов религии, включая мировые религии;

место и роль религии в современном мире;

уметь: применять понятийно-категориальный аппарат ре лигиоведения в профессиональной деятельности;

использовать знания о мес те и роли религии в системе культуры современного мира для анализа соци ально-значимых проблем и процессов, решения социальных и профессио нальных задач;

самостоятельно анализировать и оценивать те или иные рели гиозные позиции граждан и политических организаций;

владеть: навыками применения понятийно-категориального аппарата религиоведения в профес сиональной деятельности;

навыками использования знаний о месте и роли религии в системе культуры современного мира для анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач;

навыками анализа и оценки религиозных позиций граждан и полити ческих организаций.

Содержание дисциплины. Психология и социология религии. Фило софия религии и религиозная философия. Наука и религия. Религиозная ан троплология. Религиозный и мистический опыт. Мифы и ритуалы. Религиоз ные символы и представления. Религиозные структуры и организации. Ран ние формы религии. Мифология и религия древнего Египта и Месопотамии.

Мифология и религия древнего Ирана. Мифология и религия древней Гре ции. Мифология и религия древнего Рима. Мифология и религия народов Америки. Кельтская, германская и скандинавская мифология. Славянская мифология. Мифология и религия древней Индии. Буддизм. Мифология и религия древнего Китая. Конфуцианство. Даосизм и чань-буддизм. Мифоло гия и религия Японии. Библия. Ветхий Завет. Иудаизм. Ислам. Современные нетрадиционные религии и эзотерические учения. Раннее христианство. Но вый Завет. Православие. Католицизм. Протестантизм. История русской пра вославной церкви.


В.3.2.2.5 Связи с общественностью Цель изучения дисциплины - ознакомление студентов с основами связей с общественностью, обучение их основным навыкам создания новостных событий, приобщение к ведущим формам и методам взаимодействия со средствами массовой информации, стратегиями управления имиджами разных уровней.

Задачи изучения дисциплины:

выявить этапы, определенные закономерности развития практической деятельности и теории PR;

проанализировать имеющийся в распоряжении специалистов PR инструментарий – от текстовых материалов, публичных выступлений до специальных событий и каналов неформальной коммуникации;

изучить правовые и этические аспекты организации PR;

дать характеристику ведущим формам и принципам взаимодействия со средствами массовой информации, рассмотреть механизмы управления новостной информацией;

познакомиться с планированием и организацией кампаний по связям с общественностью, методиками оценки их эффективности;

рассмотреть основные направления и сферы PR-деятельности (связи с общественностью в бизнесе, политике, государственном управлении, работа с общественностью благотворительных организаций, взаимодействие с органами государственной власти (Government Relations), связи с общественностью в кризисных ситуациях, внутрикорпоративные PR).

Обучение по данной дисциплине преподлагает предшествующее успешное освоение предметов гуманитарного, социально-экономического цикла, математического цикла и дисциплин профессионального цикла.

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобретают профессиональные компетенции по вопросам овладения способстями к участию в проведении политических кампаний, использованию знаний об избирательных технологиях, методово полтического позиционирование бизнес-структур, СМИ и других участиков политического процесса. Студенты должны оваледеть навыками самостоятельной работы с информационными технологиями, применяемыми применяемыми в профессиональной деятельности, ключевыми понятиями и специализированными терминами дисциплины, пониманием современных тенденций развития связей с общественностью и возрастанием их роли во всех общественных процессах, а также основным перечнем специальной справочной литературы по дисциплине «Связи с общественностью».

Содержание дисциплины: теоретические основы связей с общественностью, коммуникации как основа PR-технологий, PR и формирование общественного мнения, использование СМИ при формировании связей с общественностью, специальные мероприятия в системе связей с общественностью, правовое и этическое регулирование PR деятельности, связи с общественностью в кризисных ситуациях, PR в сфере современного бизнеса, связи с общественностью в органах государственной власти, связи с общественностью в политике. в PR-технологии избирательных кампаниях.

В.3.2.2.5 Мастерство публичного выступления Цель изучения дисциплины - развитие коммуникативных умений, помощь в овладении культурой мысли и слова, обучение технологии создания речи, практическое овладение навыками ораторского искусства;

выработка собственного стиля, реализация индивидуальности в речи.

Задачи изучения дисциплины:

- познакомить с законами риторики, с основами мастерства публичного выступления, с искусством ведения беседы и спора;

- помочь овладеть культурой монологической и диалогической речи;

- сформировать умение взаимодействовать с людьми в различных речевых ситуациях;

- развить способность к импровизированному публичному выступлению;

- развить способность осознанно реагировать на внешние вербальные раздражители;

- сформировать умение грамотно выстраивать аргументацию;

- закрепить умение вести беседу и задавать вопросы;

- научить достигать поставленной цели посредством выбора оптимальной тактики речевого поведения в коммуникативной ситуации.

- раскрыть взаимодействие языка, культуры и речевого поведения в современном социуме;

- обучить методам и приемам составления речевых произведений профессионально значимых жанров;

- сформировать потребность постоянно совершенствовать культуру выступления;

- показать возможности совершенствования речевой практики с помощью творческого использования языковых ресурсов.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее успешное освоение предметов гуманитарного и дисциплин общепрофессио нального цикла.

В результате изучения обучающиеся приобретают навыки грамотного оформления мыслей, правильного составления публичной речи;

владение культурой индивидуального и коллективного общения;

обучающийся должен уметь распознавать механизмы ритуальной, провокационной и императивной речи;

курс дает ориентиры, помогающие анализировать и совершенствовать речевое поведение оратора, понимать причины успехов и неудач выступлений.

Содержание дисциплины: Основные формы мышления: понятия, суждения, умозаключения. Риторический идеал: сущность, корни.

Софистическая риторика. Античный риторический идеал. Древнерусские традиции. Речевая культура цивилизаций Востока. Неориторика. Логико речевое доказательство: тезис(требования, предъявляемые к тезису), аргументация (достоверность, достаточность, обоснованность), дедуктивная демонстрация, индуктивная демонстрация, демонстрация по аналогии, дополнительные виды демонстрации. Искусство публичного выступления и дискуссии. Речевая выразительность тропов и фигур. Ирония в речевой коммуникации. Целевые установки речи. Мотивация профессиональной речи.

Типология красноречия: ораторика, гомилетика;

монолог, диалог, полилог.

Оратор и его аудитория. Умения и навыки ораторов: инвенция, диспозиция, элокуция, техника речи. Официально-деловой стиль (устный, письменный):

жанровое разнообразие, стилевые черты, языковые формулы официальных документов, реклама в деловой речи. Публицистический стиль: жанровая дифференциация и отбор языковых средств. Невербальные средства общения: фонационные, кинесические, праксемические. Нравственность речи. Сознательное/бессознательное, ложь в речевой коммуникации.

Основные риторические постулаты.

В.3.2.2.6 Деловая этика Цели освоения дисциплины «Деловая этика»:

Формирование научной системы знаний студентов о сущности, особенностях и истории профессиональной этики и этикета.

Задачи изучения дисциплины:

Привитие способности владеть культурой мышления, навыками общения, анализа, восприятия информации, постановки цели.

Осмысление роли и места этики и этикета в обществе, усвоение важнейших этических понятий и категорий этики.

Дисциплина базируется на содержании смежных гуманитарных, соци альных и экономических дисциплин. При освоении данной дисциплины не обходимы занния таких дисциплин как «Психология», «Социология», «Куль турология», «Правоведение».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: этику сервиса, услуг и гостеприимства, этику партнерских отношений, эстетику об служивания, профессиональную этику и этикет;

уметь: самостоятельно рабо тать с источниками, соблюдать требования профессиональной и современной этики;

владеть: основными знаниями профессиональной этики и этикета, ос новными категориями этики, навыками профессионального этикета, культу ры поведения.

Содержание дисциплины. История, основные понятия деловой этики.

Принципы деловой этики. Личность и деловая этика. Этика приветствия, об ращения и представления в деловом мире. Этика деловых телефонных пере говоров. Этика на служебном месте. Культура личной работы. Имидж дело вого человека. Деловая этика в международных отношениях. Невербальное общение.

В.3.2.2.6 Этика и культура управления Цель освоения дисциплины «Этика и культура управления» - изучение теоретических и практических основ этики и культуры управления.

Задачи:

- формирование научной системы знаний студентов о сущности, осо бенностях и истории профессиональной этики и этикета;

- привитие способности владеть культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели;

- осмысление роли и места этики и этикета в обществе, усвоение важ нейших этических понятий и категорий этики.

К началу освоения дисциплины «Этика и культура управления» сту денты должны понимать причинно-следственные связи развития российского общества, научно-практические подходы психологии, сущность взаимодей ствия на общественные отношения политических процессов, закономерности развития современного общества. При освоении данной дисциплины необхо димы знания таких дисциплин как «Психология», «Социология», «Культуро логия», «Правоведение».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: этику сервиса, услуг и гостеприимства, этику партнерских отношений, эстетику об служивания, профессиональную этику и этикет;

уметь: самостоятельно рабо тать с источниками, соблюдать требования профессиональной и современной этики;

владеть: основными знаниями профессиональной этики и этикета, ос новными категориями этики, навыками профессионального этикета, культу ры поведения.

Содержание дисциплины. Место этики и управления в культурном развитии человечества. Современный деловой мир. Этика и культура управ ления в России. Деловой мир и культура управления. Этические требования в системе управления. Культура личной работы. Этика на служебном месте.

Этические нормы и правила в международных отношениях. Имидж делового человека. Невербальное общение. Этика и культура поведения в конфликт ных ситуациях.

В.3.2.2.7 Основы интегрированных коммуникаций Цель изучения дисциплины заключается в формировании у студентов знаний, умений и навыков в сфере применения интегрированных коммуникаций, включая проведение коммуникационных кампаний и мероприятий, выстраивание доверительных отношений с целевыми аудиториями и создание позитивного имиджа современной организаций.

Задачи изучения дисциплины:

- уяснить основополагающие понятия, теоретические подходы, закономерности и принципы интегрированных коммуникаций;

- получить представление о становлении и развитии коммуникаций с момента их зарождения до наших дней;

- проанализировать имеющиеся в распоряжении специалистов основные инструменты интегрированных коммуникаций – от рекламных технологий, прямого маркетинга, до специальных мероприятий и каналов неформальной коммуникации;

- изучить правовые и этические аспекты организации интегрированных коммуникаций;

- дать характеристику ведущим формам и принципам взаимодействия со средствами массовой информации, рассмотреть механизмы управления новостной информацией;

- рассмотреть основные направления и сферы коммуникационной деятельности (реклама и связи с общественностью в бизнесе, политике, государственном управлении, работа с общественностью благотворительных организаций, взаимодействие с органами государственной власти (GR), связи с общественностью в кризисных ситуациях, внутрикорпоративные коммуникации).

- познакомиться с планированием и организацией информационных кампаний, методиками оценки их эффективности;

- выработать навыки практического применения полученных знаний по управлению современными рекламными и PR-коммуникациями;

- определить роль и значение интегрированных коммуникаций в современном обществе.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее успешное освоение предметов гуманитарного, социально-экономического цикла, математического цикла и дисциплин профессионального цикла.

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобретают общепрофессиональные компетенции по вопросам управления и анализа коммуникационного пространства современной организации и должны овладеть основными методами и принципами проведения рекламных и PR кампаний.

Содержание дисциплины: история возникновения и развития коммуникаций в политике, бизнесе, социальной сфере;

принципы и закономерности применения интегрированных коммуникаций;

социально психологические основы PR- и рекламной деятельности;

формы и общие правила взаимодействия со средствами массовой информации;

особенности создания информационных поводов;

области применения и специализации интегрированных коммуникаций;

основы формирования имиджа коммерческих и некоммерческих структур;

социологические и маркетинговые исследования в сфере интегрированных коммуникаций;

основы планирования и проведения коммуникационных кампаний и мероприятий;

особенности организации работы коммуникационных служб.

В.3.2.2.7 PR политических институтов Цель изучения дисциплины заключается в формировании у студентов теоретических представлений об информационно-коммуникационной деятельности политических институтов и получении практических навыков в области создания позитивного имиджа, проведения коммуникационных кампаний и мероприятий, выстраивания доверительных отношений с целевыми аудиториями.

Задачи изучения дисциплины:

- уяснить основополагающие понятия, теоретические подходы, закономерности и принципы PR-коммуникаций в политике;

- получить представление о становлении и развитии политических коммуникаций с момента их зарождения до наших дней;

- проанализировать имеющийся в распоряжении специалистов PR инструментарий – от текстовых материалов, публичных выступлений до специальных событий и каналов неформальной коммуникации;

- изучить правовые и этические аспекты организации PR-коммуникаций;

- дать характеристику ведущим формам и принципам взаимодействия со средствами массовой информации, рассмотреть механизмы управления новостной информацией;

- уяснить особенности применения антикризисных коммуникаций в политической сфере;

- познакомиться с планированием и организацией информационных кампаний, методиками оценки их эффективности;

- выработать навыки практического применения полученных знаний по управлению PR-кампаниями современных политических институтов;

- определить роль и значение политических коммуникаций в современном обществе.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее успешное освоение предметов гуманитарного, социально-экономического цикла, математического цикла и дисциплин профессионального цикла.

В результате изучения данной дисциплины обучающиеся приобретают общепрофессиональные компетенции по вопросам управления современными политическими коммуникациями и должны овладеть основными инструментами и методами планирования и проведения предвыборных, информационных кампаний, отдельных PR-акций в политической сфере.

Содержание дисциплины: теоретические основы информационно коммуникационной деятельности политических институтов;

история возникновения и развития PR-коммуникаций в политической сфере;

принципы и закономерности применения инструментов PR в деятельности политических структур;

социально-психологические основы PR деятельности;

формы и общие правила взаимодействия политических институтов со средствами массовой информации;

особенности создания информационных поводов в политической сфере;

основы формирования имиджа политических партий и общественных организаций;

основы планирования и проведения избирательных кампаний и PR-мероприятий;

особенности организации работы коммуникационных служб в политической сфере.

Б.4 Физическая культура Целью физического воспитания студентов является формирование фи зической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта для сохранения и ук репления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к буду щей профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение сле дующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:

понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке к будущей профессиональной деятельности;

знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

формирование мотивационно-ценностного отношения к физиче ской культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовер шенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физи ческими упражнениями и спортом;

овладение системой практических умений и навыков, обеспечи вающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, раз витие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;

приобретение опыта творческого использования физкультурно спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Обучение по данной дисциплине предполагает предшествующее ус пешное освоение программы по физической культуре в рамках средей школы, а также отсутствие противопоказаний к занятиям двигательной активностью и значительных отклонений в состоянии здоровья.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины Студент должен иметь представление:

о месте физической культуры в культуре общества в целом;

о строении организма человека и функционировании отдельных органов и систем;

о по строении учебно - тренировочных занятий и особенностях проведения его основных частей;

о принципах оздоровительной тренировки;

о законах спор тивного совершенствования;

Студент должен знать и уметь:

понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;

знать основы физической культуры и здорового образа жизни, владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохра нение и укрепление здоровья;

приобрести в личный опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональ ных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей.

Студент должен иметь навыки:

аэробной направленности;

силовой направленности;

скоростно силовой направленности;

совершенствования координационных способно стей.

Содержание дисциплины:

Учебная дисциплина "Физическая культура" включает в качестве обязатель ного минимума следующие дидактические единицы:

физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке сту дентов;

социально-биологические основы физической культуры;

основы здо рового образа и стиля жизни;

оздоровительные системы и спорт (теория, ме тодика и практика);

профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.

Ф Факультативы Ф.1 Введение в профессию Цель освоения данной учебной дисциплины заключается, главным об разом, в том, чтобы помочь студентам-политологам ответить на весьма важ ные вопросыразвития политологического образования на современном этапе и его основные направления: вариантность, переход на концентрическую программу, использование цивилизационного и некоторых других подходов и т.д.

Освоение дисциплины «Введение в специальность» должно способст вовать реализации следующих задач:

знакомство с основными теоретическими и практическими про блемами современной политической науки;



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.