авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
-- [ Страница 1 ] --

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

(ИНЭП)

Юридический факультет

Кафедра уголовного права

С.А.

Шоткинов

КРИМИНОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

Москва – 2007

Печатается по решению редакционно-издательского совета Института

экономики и предпринимательства

УДК

ББК

Ш

Рекомендовано кафедрой уголовного права юридического факультета

ИНЭП и учебно-методической комиссией ИНЭП.

Ответственный редактор: Засл. деятель науки РСФСР, д.ю.н. проф.

Зубков А.И.

Рецензент: доктор юридических наук, профессор Зубкова В.И.

Шоткинов С.А.

Криминология: Учебно-методический комплекс. – Москва: ИНЭП, 2007. – 241 с.

Учебно-методический комплекс (УМК) содержит планы семинарских занятий по учебной дисциплине «Криминология» для студентов очной формы обучения, универсальную программу учебного курса «Криминология», задания для выполнения контрольных работ для студентов заочной формы обучения с необходимыми методическими рекомендациями. Каждая тема комплекса предваряется соответствующим конспектом лекции, указаниями методического характера, сопровождается списком специальной научной литературы по состоянию на ноябрь 2005 года, казусами и практическими заданиями.

Составной частью УМК являются рекомендации по выбору темы курсовых и дипломных работ по криминологии, перечень экзаменационных вопросов по данной учебной дисциплине, а также программа и весь необходимый экзаменационный материал по спецкурсу «Криминологическая характеристика отдельных видов преступности».

УМК предназначен для студентов юридических вузов и юридических факультетов всех форм обучения, аспирантов, преподавателей, практических работников, а также для всех интересующихся криминологией.

СОДЕРЖАНИЕ От автора (общие методические указания) Тематический план для студентов очной формы обучения Программа курса «Криминология» Тема 1. Введение в криминологию Тема 2. Преступность Тема 3. Детерминация преступности Тема 4. Личность преступника Тема 5. Детерминация индивидуального преступного поведения Тема 6. Профилактика преступности Тема 7. Криминологическая характеристика отдельных видов преступности в РФ на современном этапе Тема 8. Зарубежная криминология Перечень вопросов к экзамену для студентов всех форм обучения Задания для выполнения контрольных работ студентами заочной формы обучения Программа специального курса «Криминологическая характеристика отдельных видов преступности» Вопросы к зачету по спецкурсу «Криминологическая характеристика отдельных видов преступности» Задания для выполнения контрольных работ студентами заочной формы обучения по спецкурсу «Криминологическая характеристика отдельных видов преступности» Рекомендации к выбору тем курсовых и дипломных работ по криминологии «Всякое преступление имеет в происхождении своем множество причин…»

Чезаре Ломброзо. «Преступление».

«Преступление – явление единичное – проявляется в особенном (определенном виде преступлений) и всеобщем (преступности)»

«…Явление «преступность» – многогранно, многокачественно, и лучше познать его можно только путем глубокого изучения различных сторон данного явления».

Л.М. Прозументов. «Преступность несовершеннолетних:

криминологические проблемы соучастия».

«Не существует общества, не сталкивающегося с проблемой преступности».

Эмиль Дюркгейм. «Норма и патология».

От автора (вводные методические указания) Уважаемый студент!

Вы приступаете к изучению одной из самых интереснейших и противоречивых наук ХХ столетия – криминологии.

Криминология – это наука о закономерностях преступности и реагировании на нее со стороны государства и общества. Она выполняет роль общетеоретической дисциплины по отношению к другим юридическим дисциплинам уголовно-правового цикла. Обладание определенным минимумом криминологических знаний является необходимой частью правовой культуры юриста.

Университетский курс криминологии предполагает усвоение сложившихся в науке представлений о сущности преступности, ее негативной роли в жизни общества.

Студенты должны приобрести навык характеризовать преступность с количественной и качественной сторон, а также знать основные показатели ее состояния, структуры и динамики применительно к России, уметь сопоставить российскую и зарубежную преступность.

Необходимо приобрести представление о наиболее значимых обстоятельствах общественной жизни, которые влияют на воспроизводство преступности. Кроме того, студентам необходимо иметь представление о реальных средствах, которыми располагает общество для организации борьбы с преступностью, осуществления контроля над ней. В результате должно сложиться четкое представление о соотношении некарательных и карательных средств противодействия преступному поведению, в пределах возможности тех или других средств.

Как известно, термин «криминология» в переводе на русский язык означает: учение о преступном (от латинского crimen – преступный, греческого logos – учение). В ходе развития гуманистической мысли философы прошлого:

Аристотель, Платон, Сократ, Гуго Гроций, Ф. Аквинский,, Н. Маккиавелли, Т. Кампанелла, Т. Мор, Ч. Беккариа, К. Маркс, В.И. Ленин и др. задумывались над тем, что же толкает человека на совершение преступления, какова социальная природа преступного, являет ли преступник собою своеобразный феномен, может ли и должно ли государство пытаться воздействовать на преступника, какова должна быть мера и степень такого воздействия?

Постепенно, к концу Х1Х века, западноевропейская научная мысль пришла к необходимости своего рода унификации накопленного наукой знания о преступном под эгидой единой науки. Такой наукой и стала криминология, получившая свое название в 1884 году, когда в Турине вышла монография итальянского судьи Р. Гарофало «Сriminologia».

С тех пор криминология пережила немало взлетов и падений, от ликований и триумфов (открытие «гена» преступного) до разочарований и кризиса (советская криминология). За 100 с небольшим лет своего существования в качестве самостоятельной науки криминология бросалась от одной крайности (ломброзианство) к другой («социальная дезорганизация»

Дюркгейма). На сегодняшний день в мировой криминологии сложились три основных подхода к изучению преступного: социологический (США), биологический (в чистом виде сейчас не существует) и социобиологический (Западная Европа).

Особняком стоит отечественная криминологическая школа. В отличие от Западной Европы и США, где криминологические исследования в основном велись медиками, социологами, теологами, психологами., в России учение о преступном подхватили и развили юристы. Это произошло еще в 90-е годы ХIХ века и с тех пор правовой подход к изучению феномена преступного превалирует в отечественной науке. Не вдаваясь в оценки, отметим достаточно серьезный вклад российских ученых в мировую криминологию.

Выше нами говорилось о том, что криминология есть наука о преступном. Именно о преступном, а не о преступлении, как часто переводят ее название в учебниках. На наш взгляд, подобный подход неоправданно сужает объект данной науки. Известно, что криминология изучает самые различные стороны преступного: преступные проявления (преступления), преступное поведение, причинный комплекс такого поведения, особенности личности лиц, совершивших преступления, количественные и качественные характеристики преступности как целостного социального негативного явления и профилактику данного явления. Таким образом, определив объектом данной науки преступное, т.е. запрещенное уголовным законом, мы можем в рамках выделить 5 основных элементов, составляющих предмет криминологической науки:

1. Преступность: ее качественные и количественные характеристики.

2. Причинный комплекс преступности.

3. Особенности личности лица, совершившего преступление.

4. Психологический механизм совершения конкретного преступления.

5. Сущность профилактики преступности со стороны различных субъектов.

Криминология, будучи самостоятельной наукой, тем не менее имеет дуалистичную природу: являясь юридической лишь отчасти, она в остальной своей части социальна. Этим и вызвано многообразие используемых ею заимствованных частнонаучных методов при отсутствии своего, сугубо криминологического, метода.

Уникальность криминологии как науки состоит в том, что она, во-первых, пытается найти причину общего (преступность) через изучение причин частного (виды преступности и отдельные преступления), во-вторых, она пока не имеет унифицированного, единого подхода как к изучению этого общего, так и объяснению его природы, в-третьих, эта наука – единственная в своем роде ставит перед собой задачу предложить государству и обществу действенные меры профилактики страшнейшего социального зла – преступности.

Следует отметить, что вышесказанное в полной мере можно отнести как к отечественной криминологической доктрине, так и к зарубежной.

Таким образом, на наш взгляд необходимость изучения данной науки для студентов-юристов очевидна.

Данный учебно-методический комплекс предназначен прежде всего для вас, уважаемые студенты! Он призван помочь вам разобраться в огромном хитросплетении взглядов, мнений и суждений, существующем в современной криминологии по тем или иным вопросам. Разумеется, мы не претендуем на истину в последней инстанции при изложении многих спорных вопросов, аспектов, проблем. Мы пытаемся дать Вам ту нить, руководствуясь которой Вы будете увереннее и смелее ориентироваться в дебрях криминологии.

Работать с комплексом достаточно просто. Он, как вы видите, весьма удобно структурирован, содержит в себе практически всю необходимую информацию методического характера. Особо хочется сказать о конспектах лекций, предлагаемых в виде методических указаний к каждой из 8 тем. Это конспект: не более и не менее!!! Мы имеем в виду, что изучение положений данного конспекта ни в коей мере не может и не должно подменять собою изучение учебной и специальной научной литературы (перечни которой, кстати, прилагаются в конце каждой темы). Только Ваша самостоятельная работа приведет Вас в итоге к успешному овладению знаниями при изучении этой поистине прекрасной и интересной науки.

В заключение хотелось бы назвать имена тех, без чьей неоценимой поддержки и помощи данный учебно-методический комплекс не увидел бы свет. Автор выражает глубочайшую признательность и благодарность прежде всего ректору ИНЭП – академику РААСН Юлии Андреевне Соколовой, заведующему кафедрой уголовного права ИНЭП – доктору юридических наук, профессору Александру Ильичу Зубкову и всем тем, кто оказал содействие автору в подготовке и изданию данного комплекса. Разумеется, отдельную благодарность хочется выразить рецензенту – доктору юридических наук, профессору Валентине Ивановне Зубковой.

Примерный тематический план занятий по криминологии для студентов очной формы обучения, составленный из расчета 34 часов лекционных занятий и 18 часов семинарских занятий (лекции – каждую неделю, семинары – 1 раз в две недели).

№ Количество Количество Тема занятия п/п часов лекций семинаров Вводный семинар – 1 Введение в криминологию 2 4 Преступность 3 4 Детерминация преступности 4 4 Личность преступника 5 4 Детерминация индивидуального преступного поведения 4 Профилактика преступности 7 4 Криминологическая характеристика отдельных видов преступности в РФ на современном этапе 6 Зарубежная криминология – 9 ПРОГРАММА КУРСА «КРИМИНОЛОГИЯ»

(для студентов всех форм обучения) Программа по дисциплине «Криминология» предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. Программа разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Криминология».

Предлагаемая Вашему вниманию программа представляет собой подобие развернутого плана, основными звеньями (темами) которого выступают элементы предмета криминологии. Естественно, что данный план предваряется темой вводного характера, раскрывающей наш подход к структурированию криминологии как учебной дисциплины. Каждая тема сопровождается перечнем рекомендуемой дополнительной литературы научного характера.

Рабочая программа составлена из расчета учебного времени, определяемого учебным планом.

Студентами дневного и вечернего отделения данная учебная дисциплина изучается в 8 семестре в объеме 34 аудиторных часов лекционных занятий, часов семинарских занятий и 50 часов самостоятельной работы, которая включает в себя самостоятельное изучение дополнительной литературы, решения казусов и составление сравнительных таблиц. Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.

Студентами заочного отделения с 6-летним обучением данная учебная дисциплина изучается в 11 семестре в объеме 16 аудиторных часов лекционных занятий и 128 часов самостоятельной работы, которая включает в себя самостоятельное изучение дополнительной литературы, выполнение контрольной работы, решения казусов и составление сравнительных таблиц.

Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.

Перечень нормативных актов, рекомендуемый к обязательному изучению 1. Федеральная целевая программа по усилению борьбы с преступностью на 1999-2000 гг. Утв. Постановлением Правительства РФ от 10.03.99 г. № 270 в ред. Постановления Правительства РФ от 30.12.2000 г. № 1034.

2. Федеральная целевая программа профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних на 1998-2000 гг. Утв. Постановлением Правительства РФ от 19.10.1997 № 1207.

3. Федеральная целевая программа содействия трудовой занятости осужденных к наказанию в виде лишения свободы на период до 2000 г. Утв.

Постановлением Правительства РФ от 13.08.1996 № 970.

4. Федеральный закон «Об основах системы профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних» от 24.06.1999 № 120-ФЗ.

5. Федеральный закон «О борьбе с терроризмом» от 5.08.1998.

6. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка» от 5.08.1998.

7. УК РФ 8. УПК РФ 9. УИК РФ 10.КоАП РФ Перечень литературы учебного и учебно-методического характера, рекомендуемый при изучении каждой темы 1. Алексеев А.И. Криминология. Курс лекций. – М.: Щит-М, 1998.

2. Варчук Т.В. Криминология. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2002.

3. Вершинин М.С. Конфликтология. Конспект лекций. – СПб., 2000.

4. Гилинский Я.И. Криминология. Курс лекций. – СПб.: Питер, 2002.

5. Долгова А.И. Криминология. Краткий курс. – М.: Инфра-М, 2002.

6. Желудков А. Криминология в схемах. Пособие для подготовки к экзамену. – М.: Приор, 2001.

7. Желудков А. Криминология. Пособие для подготовки к экзамену. – М.:

Приор, 2001.

8. Иншаков С.М. Криминология. Учебник. – М.: Юриспруденция, 2000.

9. Иншаков С.М. Криминология. Вопросы и ответы. – М.:

Юриспруденция, 2000.

10. Иншаков С.М. Криминология. Практикум. – М.: Юриспруденция, 2001.

11. Иншаков С.М. Криминология. Схемы и комментарии. – М.:

Юриспруденция, 2001.

12. Криминология. Учебник. / Под ред. Бурлакова В.И., Сальникова В.В. – СПб., 1998.

13. Криминология. Учебник. / Под ред. Кудрявцева В.Н., Эминова В.Е. – М.: Юрист, 2000.

14. Криминология. Учебник. / Под ред. Кузнецовой Н.Ф., Миньковского Г.М. – М.: Бек, 1998.

15. Криминология. Учебник. / Под ред. Долговой А.И. – М.: Инфра-М – Норма, 1997.

16. Криминология. Учебник. / Под ред. Кудрявцева В.Н., Эминова В.Е. – М.: Юрист, 1995.

17. Криминология. Учебник. / Под ред. Кудрявцева В.Н., Эминова В.Е. – М.: Юрист, 1997.

18. Криминология. Учебник. / Под ред. Кузнецовой Н.Ф., Миньковского Г.М. – М.: МГУ, 1994.

19. Криминология. Учебное пособие. / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, Ю.Н. Аргуновой. – М.: Зерцало, 2001.

20. Криминология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Бурлакова, Н.М. Кропачева. – СПб.: Питер, 2003.

21. Криминология. Учебно-методические материалы и альбом схем. / Под ред. В.И. Уткина, В.Е. Эминова. – М.: Щит-М, 1998.

22. Криминология. Учебник. / Под ред. А.И. Долговой. – М.: Инфра-М – Норма, 2001.

23. Курс советской криминологии. Т. 1, 2. – М.: Юрид. лит., 1985-1986.

24. Пак П.А., Лихолат И.Г., Сушенко С.А. Криминология в вопросах и ответах. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

25. Прозументов Л.М., Шеслер А.В. Преступность и ее основные характеристики. Учебное пособие. – Томск, 1995.

26. Прозументов Л.М., Шеслер А.В. Причины преступности. Учебное пособие. – Томск, 1996.

27. Прозументов Л.М., Шеслер А.В. Личность преступника:

криминологический аспект. Учебное пособие. – Томск, 1995.

28. Прозументов Л.М., Шеслер А.В. Предупреждение преступности.

Учебное пособие. – Томск, 1995.

29. Прозументов Л.М., Шеслер А.В. Криминология. Учебное пособие. – Красноярск: Горница, 1997.

30. Смирнова Н.Н. Криминология. Конспект лекций. – СПб., 2000.

31. Хохряков Г.Ф. Криминология. Учебник. – М.: Юрист, 1999.

32. Четвериков В.С. Криминология. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 1996.

33. Чуфаровский Ю.В. Криминология. Учебное пособие. – М.:

Профобразование, 2002.

34. Шестаков Д.А. Криминология. Программа для студентов. – СПб.: СПб ГУ, юридический факультет, 1995.

35. Шестаков Д.А. Криминология. Преступность как свойство… Краткий курс. – СПб.: Лань, 2001.

Тема 1. Введение в криминологию Понятие криминологии. Ее место в системе наук. Связь криминологии с другими науками. Объект и предмет криминологии. Структура предмета «криминология».

Методологические основы криминологии. Методика криминологии: ее особенности. Общенаучные и частнонаучные методы, используемые криминологией.

Цели и задачи криминологии.

История зарубежной криминологической мысли. Основные концепции зарубежных криминологов биологического, социологического и социобиологического характера.

История отечественной криминологической мысли. Ее особенности.

Тема 2. Преступность Понятие преступности в отечественной криминологии. Различные подходы к пониманию природы преступности. Преступность как явление.

Преступность как вид поведения.

Качественные характеристики преступности (признаки и свойства).

Количественные характеристики преступности. Способы их изменения.

Социальные последствия преступности.

Латентная преступность. Ее виды. Различные оценки уровня латентной преступности.

Уровень, структура и динамика преступности в РФ на современном этапе.

Региональные особенности преступности в РФ.

Тема 3. Детерминация преступности Закон причинности – методологическая основа криминогенной детерминации. Общефилософское понятие причинности. Соотношение понятий «детерминация», «причина», «следствие», «условие», «необходимые условия».

Особенности проявления причинных зависимостей в общественной жизни (множественность, опосредованность сознанием, вероятностный характер).

Понятие и содержание причин преступности как массового социального явления в отечественной криминологии. Социологический и социально психологический подходы в интерпретации криминогенных факторов (причин и условий преступности). Понятие социального противоречия и его место в концепциях криминогенной детерминации. Основные различия в объяснении криминогенной детерминации отечественными и зарубежными школами.

Классификация криминогенных детерминант. Общая характеристика причин и условий, детерминирующих преступность в России на современном этапе. Дефекты нравственного и правового сознания, дефекты политического и бытового сознания, криминогенная мотивация как комплексная причина преступности. «Причина причины» – социальное расслоение общества, экономический кризис, безработица, политическая нестабильность, национальные конфликты, падение духовной культуры общества, коррупция в государственном аппарате, правоохранительных органах.

Тема 4. Личность преступника Основы психологического учения о личности. Соотношение понятий «личность» и «человек». Источники формирования личности. Система личности: «единство» трех начал.

Необходимость и обоснованность выделения категории «личность преступника» в криминологии. Правовые рамки закономерности употребления термина «преступник». Соотношение категории «личность преступника» с уголовно-правовыми, уголовно-процессуальными и уголовно исполнительными категориями. Понятие «личность преступника».

Структура личности: ее универсальность. Необоснованность вариантов структурирования личности преступника, предпринимавшихся в криминологии. Общая опасность лиц, совершивших преступление.

Социальное и биологическое в личности преступника.

Типология и классификация личности преступника по различным основаниям.

Тема 5. Детерминация индивидуального преступного поведения Методологическая основа детерминации индивидуальности преступного поведения.

Элементы микросреды личности как детерминанты индивидуальности преступного поведения.

Антиобщественная направленность личности и криминогенная мотивация как детерминанты индивидуальности преступного поведения.

Криминогенная ситуация как детерминанта индивидуального преступного поведения. Понятие и виды криминогенной ситуации.

Виктимологический фактор в детерминации индивидуального преступного поведения. Виктимность: понятия и виды. Виктимизация.

Виктимогенность.

Иные детерминанты индивидуального преступного поведения.

Механизм индивидуального преступного поведения: его этапы и стадии.

Тема 6. Профилактика преступности Понятие профилактики преступности. Отличие профилактики преступности от предупреждения преступности борьбы с преступностью.

Признаки профилактики преступности.

Классификация мер профилактики преступности по различным основаниям.

Криминологическое прогнозирование: понятие и виды.

Криминологическое программирование (планирование). Его особенности в зависимости от направленности профилактики.

Тема 7. Криминологическая характеристика отдельных видов преступности в РФ на современном этапе Теоретическое обоснование криминологической характеристики отдельных видов преступности. Элементы криминологической характеристики отдельных видов преступности.

Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.

Криминологическая характеристика насильственной и корыстной преступности.

Криминологическая характеристика рецидивной преступности.

Криминологическая характеристика организованной и профессиональной преступности.

Криминологическая характеристика преступности женщин.

«Преступление – вещь повседневная. Логика – редкая. Именно на логике, а не на преступлении и следовало бы сосредоточиться».

А.К. Дойл Тема 1. Введение в криминологию При рассмотрении данной темы Вам необходимо слегка «воскресить»

знания, полученные при изучении философии: нужно вспомнить, что такое объект изучения науки, предмет, методология и методика, что означает «система», «системность», «систематичность».

Известно, что объект криминологии, как и любой другой науки, обширен и не познан до конца (иначе то, что мы именуем объектом изучения, неминуемо переходит в разряд предмета науки). Таковым объектом следует признать преступное. Именно преступное, а не преступление, как считается во многих учебниках и пособиях вследствие не совсем лексически верной интерпретации латинского термина «crimen». На наш взгляд, понимание «crimen» как «преступное», обоснованно придает данному термину более широкое звучание, что применительно к криминологии вполне оправдано. Ведь если мы будем придерживаться вышеуказанного узкого понимания «crimen» как «преступления», то получим в результате утверждение, что криминология – знание о преступлении, а это, конечно, не совсем так. На самом деле, криминология – это наука о преступном, обо всех главнейших сторонах его проявления в жизни социума, в т.ч. и о единичных актах проявления преступного через конкретное человеческое поведение, т.е. через преступление.

Иными словами, преступление – это часть преступного, т.е. часть объекта криминологии.

Итак, определив преступное в качестве объекта криминологии, пойдем дальше и определим элементы предмета данной науки. Известно, что предмет – это та часть объекта, которая познана, описана и изучена настолько, что можно с большой долей уверенности утверждать, что именно это – прерогатива изучения данной отрасли научного знания, результат ее развития и движения вперед. Вообще, объект криминологии (преступное) имеет еще достаточно малоизученных (или вовсе неизученных) сторон и аспектов, в числе каковых можно назвать ювенальную квазипреступность, криминофамилистику, криминальную виктимологию (вернее, отдельные ее институты), преступность маргиналов, гендерную природу преступности, преступность элиты и многие другие. Так что работы криминологам хватит!

Пока же, суммируя знания, накопленные мировой и отечественной криминологией, назовем искомые элементы, которые в единстве и составляют предмет криминологии. Это преступные проявления (преступления), преступное поведение, причинный комплекс такого поведения, особенности личности лиц, совершивших преступления, количественные и качественные характеристики преступности как целостного социального негативного явления и профилактика данного явления. Таким образом, мы можем выделить основных элементов, составляющих предмет криминологической науки:

Преступность: ее качественные и количественные характеристики.

1.

Причинный комплекс преступности.

2.

Особенности личности лица, совершившего преступление.

3.

Психологический механизм совершения конкретного преступления.

4.

Сущность профилактики преступности со стороны различных субъектов.

5.

Именно изучению данных аспектов преступного и будет посвящена наша с Вами деятельность в данном семестре.

Любая наука, помимо предмета, имеет свои методы – способы познания сущего, приемы и средства исследования. Методологической основой отечественной криминологической доктрины являются положения о гностицизме (познаваемости) преступного, о приоритете социальных начал над биологическими при изучении природы преступного и, соответственно, при разработке его профилактики, о диалектическом детерминизме и материалистическом мировоззрении при исследовании причин и условий преступного.

Что касается методики криминологии, то ее яркой особенностью является отсутствие у данной науки собственных частнонаучных методов, с помощью которых она изучает свои объект и предмет.

Вы знаете, что методы делятся на общенаучные (разработанные философией и применяемые в той или иной степени при проведении исследований в любой отрасли научного знания) и частнонаучные (разработанные в недрах конкретной науки и применяемые, в основном, при проведении исследований в ее рамках, хотя они могут применяться и в других науках).

В качестве общенаучных криминология применяет аналитический, синтетический методы, метод сравнения, дедуктивный и индуктивный методы, восхождения от абстрактного к конкретному, метод гипотезы и др.

В качестве частнонаучных криминология применяет наиболее интенсивно следующие:

1. Метод историзма 2. Логический метод 3. Социологические методы, среди которых наиболее важными для криминологии являются массовый опрос (контактный и неконтактный), наблюдение, метод экспертных оценок, анализ документов, социальный эксперимент и др.

• Массовый опрос, подразделяемый на контактный и неконтактный.

• Контактный опрос (интервьюирование) – это выявление мнения респондента по интересующей исследователя проблеме путем получения от него устных ответов на задаваемые ему непосредственно интервьюером устные вопросы. В зависимости от последовательности и содержания задаваемых вопросов интервьюирование делится на формализованное, фокусированное и свободное.

При формализованном интервьюировании исследователем заранее определяется круг вопросов для интервью, порядок их задавания респонденту, интервьюер не может изменять ни содержания вопросов, ни их расстановку, опрашивая по одному и тому же вопроснику всех респондентов.

При фокусированном интервьюировании заранее определена тема опроса и ряд вопросов. Что касается их расстановки, а также другой части вопросов, то интервьюер может их варьировать каждый раз в зависимости от различных обстоятельств.

При свободном интервьюировании заранее определена только тема опроса. Сами же вопросы и их расстановка – это прерогатива интервьюера.

К достоинствам интервьюирования следует отнести непосредственность контакта с респондентом, возможность разъяснения непонятных моментов респонденту, предоставления респонденту возможности варьировать ответ.

К недостаткам интервьюирования относятся охват меньшего, по сравнению с анкетированием, круга респондентов, дороговизна исследования (наем интервьюеров), трудность в обработке результатов опроса.

• Неконтактный опрос (анкетирование) – это выявление мнения респондента по интересующей исследователя проблеме путем получения от него письменных ответов на заданные ему опосредованно через письменный носитель (анкету) вопросы. В зависимости от круга предлагаемых респонденту вариантов ответов на поставленные вопросы анкеты делятся на закрытые, открытые и смешанные.

Закрытая анкета содержит исчерпывающее количество вариантов ответов на каждый из поставленных вопросов, не дающих возможности респонденту выразить свое, отличное от предлагаемых вариантов, мнение.

Открытая анкета содержит, наряду с предлагаемыми вариантами ответов на поставленные вопросы, и вариант, дающий возможность респонденту выразить свое мнение.

Смешанные анкеты содержат элементы как закрытой анкеты, так и открытой.

К достоинствам анкетирования следует отнести возможность охвата большего, чем у интервьюирования, круга респондентов, меньшее количество материальных затрат на исследование, простоту в обработке результатов исследования.

К недостаткам анкетирования относятся отсутствие непосредственного контакта с респондентом, отсутствие у респондента возможности варьировать ответ.

• Наблюдение – это аудиовизуальное слежение за изучаемым явлением или процессом, осуществляемое лично исследователем. В зависимости от того, известно ли респондентам о роли исследователя, наблюдение подразделяется на включенное и непосредственное.

Включенное наблюдение предполагает «растворение», рассредоточение наблюдателя в исследуемой группе, идентификацию его с составляющими ее членами. Это вид наблюдения, безусловно, более результативен, ибо изучаемой группе неизвестно об истинной роли исследователя. Но для криминологии, как известно, изучающей преступное, такая «идентификация» исследователя, например, с преступной группой, во-первых, неэтична, т.к. ему для полной идентификации придется в т.ч. и совершать преступления (что не только аморально, но и противозаконно);

во-вторых, небезопасна для самого исследователя, т.к. участники преступной группы, конечно же, не потерпят такого вмешательства в свою преступную деятельность.

Непосредственное наблюдение, являясь более предпочтительным из соображений этики и безопасности, в части результативности, конечно же, уступает включенному. Ведь в данном случае членам изучаемой группы известно о роли исследователя и естественно, что, общаясь с ним, они не будут столь «откровенны», как при общении друг с другом. Ввиду этого, многие «тонкости» отношений в данной группе останутся неизвестными для исследователя, а это, в свою очередь, неизбежно отразится на конечном результате.

• Метод экспертных оценок – это выявление исследователем мнений ряда специалистов (экспертов) в отношении изучаемой проблемы с их последующим суммированием и выведением общего результата.

• Документальный анализ (анализ документов) – это изучение любых текстуальных, аудио- и видеоносителей информации (документов, писем, дневников, фонограмм и пр.), которые могут дать для исследователя криминологически значимую информацию. В качестве таковой информации может выступать практически любая. Источники же такой информации подразделяются на процессуальные и внепроцессуальные, в зависимости от обязательности их использования в уголовном судопроизводстве. К первым отнесем документы, удостоверяющие личность, материалы уголовных дел, иные процессуальные документы;

ко вторым – дневники, записные книжки, письма, видео- и аудиозаписи, – т.е. все то, что может дать хоть какую-нибудь информацию о личности, о событии, о ситуации и пр.

• Социальный эксперимент – это воссоздание, «моделирование»

конкретной жизненной, в т.ч. и криминогенной (и криминальной), ситуации или процесса с целью выявления криминогенных детерминант или проверки эффективности тех или иных профилактических мер в отношении преступного.

В криминологии могут использоваться и иные социологические методы:

социометрия, контент-анализ и пр., однако чаще всего используются шесть вышеназванных.

4. Статистический метод – это выявление закономерностей в изучаемом явлении или процессе при помощи данных, полученных исследователем, в т.ч.

и эмпирическим путем. Статистическое исследование проводится в три этапа:

а) сбор данных – осуществляется в т.ч. с помощью вышеуказанных социологических методов, а также иных.

б) группировка данных – это расчленение, распределение совокупности данных на группы с использованием различных критериев. В зависимости от них группировки бывают типологические, вариационные и аналитические.

В основе типологической группировки лежит неизменный, статичный показатель, который не может изменяться сам естественным образом с течением времени относительно данной личности или ситуации. К числу таковых могут быть отнесены как показатели естественно-научного характера (пол, темперамент, цвет глаз, национальность, время года, суток, месторасположение), так и социального (состав преступления, вид криминогенной ситуации, вид наказания).

В основу вариационной группировки положен динамичный показатель, который может измениться сам естественным образом с течением времени.

Среди первых к таковым могут быть отнесены рост, вес, возраст;

среди вторых – судимость, образование, семейное положение, место работы, круг общения и пр.

Что касается аналитической группировки, то в ее основу положены два и более показателя: например, зависимость числа убийств от времени года.

в) анализ данных – это подведение итогов статистического исследования, в ходе которого делаются выводы и прогнозы на будущее.

5. Психологические методы. Среди них наиболее важным для криминологии является тестирование – выявление реакций и знаний исследуемого лица (или группы лиц) по отношению к внешним раздражителям аудиовизуального или интеллектуального характера.

Такова методика криминологии. Естественно, что в криминологических исследованиях могут применяться и иные частнонаучные методы, помимо вышеназванных.

Любое знание системно. Систематизация в различных отраслях научного знания может быть разной однако в науках одного цикла она, как правило, идентична. Криминология, не являясь чисто юридической наукой, тем не менее позаимствовала у последней систематизацию на общую и особенную части. В общей части исследуются элементы предмета криминологии, анализируются их признаки, свойства, структура, – т.е. происходит полное усвоение учения о преступном на общетеоретическом уровне. Особенная часть преломляет весь материал общетеоретического характера на отдельные виды и формы преступного. При изучении темы 7 мы обратимся к принципу построения особенной части криминологии более подробно.

Как известно, криминология в качестве самостоятельной науки существует в мире с 1885 года, когда впервые этим термином итальянские ученые А. Топинард и Р. Гарофало обозначили учение о преступлении. Однако проблема соотношения преступного и непреступного, причин поведения, отклоняющегося от нормы, стали волновать лучшие умы прогрессивной части человечества уже с древнейших времен. В трудах древнегреческих философов Платона и Аристотеля мы находим указания на причины, по которым совершается то или иное преступление, на необходимость наказания, которое послужит человеку только во благо.

Средневековье явилось тяжелейшим периодом для прогрессивной мысли человечества в целом, и для юристов, в частности. К идее о предупреждении преступлений общество вернулось лишь в эпоху Возрождения. Особое значение для развития учения о преступлении и его профилактике имели работы Ш.-Л. Монтескье и Ч. Беккариа. Монтескье главной причиной преступлений считал злонравие, он рекомендовал в своем труде «О духе законов» дифференцировать наказания и строго следовать принципам личной ответственности и гуманизма.2 Одним из первых фундаментальных трудов, посвященных проблемам соотношения преступлений и наказаний стала книга Ч. Беккариа «О преступлениях и наказаниях». В ней он указывал на необходимость соответствия закона нравственным нормам, на проблему обеспечения защиты прав человека государством путем ограничения этих прав. К сходным проблемам обращались и Дж. Локк, Д. Дидро и И. Бентам и многие другие философы (Ж.-Ж. Руссо, Ж.-П. Марат). В России о влиянии социальных причин на преступность писали А.Н. Радищев, Н.Г. Чернышевский, Н.И. Добролюбов и другие.

Все сказанное выше смело можно отнести к предыстории криминологии, к т.н. классической школе права. Ее сторонники полагали, что преступление и наказание – суть юридические явления, преступное поведение вызвано «злой волей» и на него можно воздействовать лишь при помощи уголовного наказания. Начиная с ХIХ века стали постепенно формироваться и другие направления исследований в области изучения преступного и непреступного.

Одним из них было антропологическое направление, основоположниками которого были Ф. Галль и Ч. Ломброзо. Его сторонники считали, что «…преступления являются продуктом индивидов, их совершающих, а, следовательно, их характер зависит от природы и от тех условий, в которых эти индивиды находятся;

лишь принимая во внимание эту природу и эти условия, можно правильно оценивать преступления».5 Преступники – это существа особого рода, наделенные специфическими органическими и психическими чертами, как наследственными, так и приобретенными. Наказание же – это своеобразная оборона общества от преступников.

Другим самостоятельным направлением стало статистическое. Одним из виднейших представителей его был бельгийский статистик А. Кетле.

Преступность объяснялась им как массовое социальное явление, подчиняющееся определенным статистическим закономерностям. Представители социологического направления (Ферри, Гарофало, Марро и другие) объясняли преступность как явление, в большей мере опосредованное См.: Криминология / Под ред. А.И. Долговой. – М., 1997. с. 11-12.

Монтескье Ш.-Л. О духе законов. Избр. произв. – М., 1955.

Беккариа Ч.О преступлениях и наказаниях. – М., 1995.

См.например: Познышев С.В. Основные начала науки уголовного права. – М., 1912. с. 10.

Таганцев Н.С. Русское уголовное право. Т. 1. 1902.

Чубинский М.П. Курс уголовной политики. – СПб., 1912.

Кетле Ж.А. Человек и развитие его способностей или опыт общественной физики. – СПб., 1865.

социальной средой, экономическим благосостоянием общества. Возникло учение об уголовной политике, о соотношении преступления и реагирования на него государства. Все это послужило развитию специальных исследований преступности, ее закономерностей и причин, т.е. возникновению криминологии.

Криминологические исследования того времени показывали взаимосвязь преступности и безопасности, различая ее в отдельных регионах того или иного государства. Научная мысль все больше и больше приходила к выводу о том, что совокупность преступлений как уголовно-правовых институтов и преступность – суть различные явления. Второе в отличие от первого, живет и развивается по своим законам, оно находится в теснейшей взаимосвязи с экономикой, политикой, культурой, религией и иными факторами существования общества.

В ХХ веке криминологи и социологи подчеркивали неизбежность, закономерность наличия преступности в обществе. Высказывались даже взгляды, согласно которым преступность «нормальна». Ибо она есть продукт общества, взаимодействие его различных факторов и институтов между собой (Э. Дюркгейм).7 Однако все же криминология полагает, что преступность наряду с присущими ей закономерностями: относительной массовостью, территориальной распространенностью и пр., тем не менее явление негативное для общества и уж никак не «норма». С момента своего окончательного утверждения (конец ХIХ века) и по сей день криминологи решают одни и те же извечные вопросы: что есть причины преступного, как на них воздействовать, посредством чего и с какими затратами?

Пожалуй, можно с полной уверенностью отнести криминологию к числу одной из наиболее динамичных наук ХХ века. Это вполне объяснимо, учитывая то, что она по сути своей есть комплексное знание, использующее достижения многих других наук: психологии, социологии, психиатрии, генетики, педагогики, статистики и так далее. Однако, как указывалось выше, криминология имеет свой, четко очерченный, присущий только ей объект: преступное.

Криминология, будучи самостоятельной наукой, тем не менее имеет дуалистичную природу: являясь юридической лишь отчасти, она в остальной своей части социальна.

Уникальность криминологии как науки состоит в том, что она, во-первых, пытается найти причину общего (преступность) через изучение причин частного (виды преступности и отдельные преступления), во-вторых, она пока не имеет унифицированного, единого подхода как к изучению этого общего, так и объяснению его природы, в-третьих, эта наука – единственная в своем роде ставит перед собой задачу предложить государству и обществу действенные меры профилактики страшнейшего социального зла – преступности.

Сейчас, в начале ХХI века, когда криминология перешагнула в качестве самостоятельной науки свой 130-летний рубеж, в мире достаточно четко выделяются три тенденции подхода к изучению преступности. Первый подход См. например: Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. – СПб., 1912 и пр.

– социологический (получивший распространение в США) – в большей степени отдает предпочтение социальной природе преступности, внешним факторам влияния на личность. Преступное поведение есть продукт воздействия социальной среды, окружения личности. Эти взгляды выражаются в многочисленных теориях социологической направленности: теории аномии, стигматизации, дифференциальной ассоциации, социальной дезорганизации, интеракции, виктимологические, радикальные и другие теории.8 Другого подхода придерживаются западноевропейские криминологи, в частности французские и итальянские, где еще сильно влияние ломброзианства. Этот подход можно назвать социобиологическим, т.е. наряду с воздействием внешних социальных факторов, многое зависит и от самой личности. Сторонники этого подхода утверждают, что некоторые задатки личности при определенных внешних условиях приведут ее в конечном итоге к совершению преступления. Еще более радикальным является биологический подход, согласно которому определенная личность изначально «рождена на свет» для аморальных, девиантных поступков. Эти взгляды являются прямым продолжением идей Ч. Ломброзо о «врожденном преступнике». К числу таких теорий следует отнести как развивающиеся ныне, так и остановившиеся в своем развитии. Это концепции умственной отсталости преступников, конституционной предрасположенности к преступлению, генетические концепции преступности, клинические теории, теории фрейдизма и неофрейдизма, деструктивности (агрессии по Э. Фромму) и так далее.10 Общим для первого и второго подходов является то, что оба они далеки от юриспруденции, объясняя преступное через призму социологии или (и) биологии, факторами, находящимися вне действующего правового поля:

состоянием экономики, социальной картиной общества, психиатрическими особенностями отдельной личности и др. Юриспруденция же с этих позиций есть свод субъективистских правил, не способных дать криминологическим исследованиям никакой полезной информации. Исходя из этого, криминология в системе высшего образования во многих странах не относится к числу наук юридического профиля и не обязательна для изучения студентами-юристами.

Иного взгляда на содержание криминологии придерживаются отечественные ученые-криминологи. Традиционно, криминология никогда не рассматривалась в советский и постсоветский периоды в качестве социологического или биологического знания. В России превалирует взгляд на криминологию как на социально-правовую науку. Нормативизм этой науки объясняется тем, что в своих исследованиях она опирается, прежде всего, на терминологию уголовного права, уголовно-исполнительного права и иных юридических наук. Более того, криминология как учение о преступном в Подробнее об этих и др. теориях см.: Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М., 1997. С. 165-196;

Шнайдер Г.Й.

Криминология. – М., 1994. с. 268-345;

Шур Э.М. Наше преступное общество. – М., 1977. с. 40-172;

Уэда К. Преступность и криминология в современной Японии. – М., 1989. с. 115-144;

Фокс В. Введение в криминологию. – М.,1985. с. 89-170.

См.: Иншаков С.М. Указ.соч. С. 116-164;

Уэда К. Указ.соч. С. 106-114;

Фокс В. Указ.соч. с. 171-193.

См.: Ломброзо Ч. Преступление. – М., 1994;

Фромм Э.Человек для себя. – Минск, 1992. с. 202-216.

нынешней своей ипостаси имеет прикладное значение лишь до тех пор, пока это преступное существует.

Круг же преступных деяний определен лишь в одном законе федерального уровня – Уголовном кодексе. Исходя из принципа презумпции невиновности, декларируемого Конституцией РФ, преступником человека может назвать лишь суд путем вынесения таковому обвинительного приговора.

И только в этой связи мы может говорить о личности преступника. Будучи рассматриваемой, в таком ракурсе как юридическая наука, криминология, тем не менее, выходит за рамки чисто нормативистского подхода и активно использует богатейший исследовательский инструментарий, который присущ наукам социального цикла. Это и методы, и терминология, и соотношение достижений этих наук с юриспруденцией. Следует отметить, что подобный подход, безусловно, теоретически должен придавать криминологическим исследованиям в России гораздо больший динамизм и эффективность, нежели за рубежом. Ибо российские криминологи не только ставят проблемы, но и, обладая юридическими знаниями, предлагают и правовые пути их решения с указанием конкретных адресатов с учетом их компетенции. Таким образом, становится виден конкретный социальный результат рекомендаций криминологов, а это значительно повышает практический общественный вес данной науки и ее выводов, в отличие, например, от США. Вместе с тем единство во взглядах на сложнейшие проблемы преступности и ее причин, вероятно, ведет к определенному догматизму и традиционализму, что, в свою очередь, негативно сказывается на развитии науки криминологии в целом. В частности, явно недостаточно внимания уделяется бихевиористике, этногенезису преступности, экологии, топографии и географии преступности, проблеме психоанализа и так далее. Тем не менее следует отметить высочайший уровень развития криминологической мысли в России, неоценимый вклад российских ученых, прежде всего юристов, в формирование криминологии как самостоятельной отрасли научного знания и факт бесспорного признания достижений отечественной криминологической науки за рубежом. Как видно из всего вышесказанного, невзирая на разницу в подходах к изучению преступности, перед мировой криминологией стоят сходные задачи.

В одних странах они решаются более успешно и эффективно, в других – менее, в некоторых к их решению общество приступает только сейчас.

Исходя из вышесказанного определим криминологию как социальную науку, имеющую ярко выраженную социолого-правовую направленность, исследующую в качестве объекта преступное на общетеоретическом уровне и различные конкретные формы проявления преступного в обществе.

Что касается связи криминологии с другими науками, то характер этой связи предопределен двойственной сущностью данной науки. С одной стороны, это комплекс юридических наук, причем наиболее значимыми для На этот факт, в частности, указывают обязательно имеющиеся ссылки на отечественные теории преступности и причин преступности во всех серьезных трудах зарубежных криминологов. При этом авторы далеко не всегда согласны с ними, но факт «признания» российской криминологической школы налицо. См., например: Шнайдер Г.И. Криминология. – М., 1994.

с. 258-267.

криминологии являются науки т.н. криминального цикла: уголовное право, уголовный процесс, уголовно-исполнительное право, прокурорский надзор, криминалистика, административное право, гражданское право и пр. С другой стороны, это неюридические науки, большая часть из которых относится к т.н.

социальным отраслям научного знания: философия, социология, культурология, этнография, демография, статистика, психология, логика, история, психиатрия, математика и пр.

Вопросы к семинарскому занятию по теме Место криминологии в системе мирового научного знания.

1.

Объект и предмет криминологии. Понятие криминологии.

2.

Система криминологии.


3.

Методика криминологических исследований.

4.

Социологические методы в криминологии.

5.

Статистический метод в криминологии.

6.

Связь криминологии с другими науками.

7.

Практические задания и казусы к теме 1. Вы опрашиваете группу учащихся 9 классов средней школы, группу студентов 4 курса ИНЭП, группу работников правоохранительных органов.

Тема опроса: рост наркотизма в обществе.

Какие виды опроса с Вашей точки зрения уместнее применить к каждой из этих групп? Обоснуйте свое мнение. Предложите примерный инструментарий для исследования.

2. В 1997 году в Москве произошел рост квартирных краж. В целях разработки профилактических мер группой специалистов-криминологов было проведено интервьюирование жителей города, работников правоохранительных органов и должностных лиц органов государственной власти по вопросу причин роста этих преступлений.

Какие виды интервьюирования предпочтительнее применить к каждой из вышеназванных групп?

3. Криминологическое исследование насильственных преступлений в муниципальном округе «Хорошево-Мневники» Северо-Западном административном округе г. Москвы выявило, что в 1997 году за насильственные преступления было осуждено 127 человек. Из них 55 – за умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, 36 – за истязание, 12 – за убийство, 21 – за причинение вреда здоровью средней тяжести по неосторожности, 3 – за причинение смерти по неосторожности.

Какие из видов группировки этих данных применены?

4. Из каких разделов должен состоять вопросник для изучения уголовных дел о разбойных нападениях?

Предложите Ваш вариант такого вопросника.

Рекомендуемая литература к теме 1. Аванесов Г.А. Теория и методология криминологического прогнозирования. – М.: Юрид. лит., 1972.

2. Багреева Е.Г. Социокультурные проблемы в криминологии. – М.:

ВНИИ МВД России, 2001.

3. Багреева Е.Г. Социокультурные проблемы в криминологии;

Под ред.

Ю.М. Антоняна. – М.: ВНИИ МВД России, 2001.

4. Бафия Ежи. Проблемы криминологии: Диалектика криминогенной ситуации;

Под ред. Н.А. Стручкова. – М.: Юрид. лит., 1983.

5. Блувштейн Ю.Д., Добрынин А.В. Основания криминологии: опыт логико-философского исследования. – Минск: Университет, 1990.

6. Блувштейн Ю.Д., Яковлев А.М. Введение в курс криминологии. – Минск, 1983.

7. Бурлаков В.Н., Гилинский Я.И., Сморгунова А.Л., Шестаков Д.А.

Зарубежная и российская криминология сегодня // Правоведение. 2000, № 4.

8. Быховский И. За чертой закона: Шесть уголовных дел. – Л: Лениздат, 1988.

9. Вдовина Т.В. Криминологическое исследование причин социально отклоняющегося поведения несовершеннолетних // Следователь. 2003, № 3.

10. Ведерникова О.Н. Основные криминологические системы современности (сравнительный анализ) // Государство и право. 2002, № 10.

11. Вермеш Миклош. Основные проблемы криминологии. – М.: Прогресс, 1974.

12.Вицин С.Е. Системный подход и преступность / Учебное пособие. – М., Академия МВД СССР, 1980.

13.Вопросы криминологии, уголовного права, процесса и прокурорского надзора: Сб. науч. тр. / Всесоюзный ин-т по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности;

Отв. ред. В.К. Звирбуль. – М., 1975.

14.Герцензон А.А. Введение в советскую криминологию. – М.: Юрид.

лит., 1965.

15.Гилинский Я.И. Криминология: Теория, история, эмпирическая база, социальный контроль: Курс лекций. – СПб.: Питер, 2002.

16.Гольберт В. О течениях и водоразделах в криминологии и уголовной политике // Уголовное право. 2002, № 4.

17.Дашков Г.В. Криминологические исследования в мире. – М., 1995.

18.Доброва В. и др. К вопросу о методике преподавания криминологии:

студенческий опыт // Сибирский юридический вестник. 2001, № 3.

19.Долгова А.И. Методика анализа преступности. – М., 1986.

20.Иванов Л.О., Ильина Л.В. Пути и судьбы отечественной криминологии. – М., 1991.

21.Игнатенко В.В. Актуальное исследование взаимосвязи криминологии и административной деликтологии // Правовые исследования: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В.В. Игнатенко. – Иркутск, 1997. Вып. № 3.

22.Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М., 1997.

23.Исаченко А.П. Оперативно-розыскная криминология: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001.

24.Кабанов П.А. Политическая криминология – новое научное направление в отечественной криминологии (ее предмет и система)// Следователь. 1999, № 1.

25.Кабанов П.А. Российская политическая криминология: вчера, сегодня, завтра // Следователь. 2002, № 1.

26.Кабанов П.А. Теоретические проблемы российской политической криминологии в начале ХХ века // Следователь. 2002, № 11.

27. Кабанов П.А. Российская политическая криминология: становление и проблемы развития. Лекция. – Нижнекамск: НФ МГЭИ, 2003.

28.Кабанов П.А. Российская политическая криминология как отрасль криминологического знания: понятие, сущность, проблемы, перспективы //СЮВ. 2003, № 2.

29.Кайзер Г. Криминология. Введение в основы / Пер. с нем. В.Д.

Балакина;

Отв. ред. К.Ф. Скворцов. – М.: Юрид. лит., 1979.

30.Как провести социологическое исследование. – М., 1990.

31.Карпец И.И. Криминология. Современный период и задачи // Советское государство и право. 1989, № 6.

32.Карпец И.И. Социалистическая криминология. Состояние. Задачи. Сб.

статей «Вопросы борьбы с преступностью». – М., 1988, № 47.

33.Карпец И.И. Современные проблемы уголовного права и криминологии. – М.: Юрид. лит., 1976.

34.Костенко А.Н. Принцип отражения в криминологии (психологический механизм криминального поведения). – Киев: Наукова Думка, 1986.

35.Криминологические исследования в мире/ НИИ проблем укрепления законности и правопорядка. – М.: Манускрипт, 1995.

36.Криминология – ХХ век / Под ред. В.Н. Бурлакова и В.П. Сальникова.

– СПб.: Юридический центр-Пресс, 2002.

37.Кудрявцев В.Н. Нечеткая логика при решении криминологических задач // Государство и право.1999, № 1.

38.Кудрявцев В.Н. Причинность криминологии. – М., 1968.

39.Кудрявцев В.Н. Популярная криминология. – М.: Спарк, 1998.

40.Куликов А. Приглашаю в "криминологический Давос". // Чистые руки.

1999, № 4.

41.Ли Д. Криминология: статистический метод и системный подход // Уголовное право. 2002, № 1.

42.Лозбяков В.П. Криминология и административная юрисдикция милиции. – М.: ИНФРА-М, 1996.

43.Ломброзо Ч. Преступление. – М.: Спарк, 1994.

44.Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: Учеб. пособие;

Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ;

Рос. правов. акад. МЮ РФ. – М.: Дело, 2000.

45. Методика криминологического изучения личности несовершеннолетнего преступника: Сб. ст. / Отв. ред. А.И. Долгова;

Всесоюз.

ин-т по изуч. причин и разработке мер предупреждения преступности. – М., 1977.

46.Методология и методика прикладных криминологических исследований: Сб. науч. тр. / Редкол.: В.Н. Сомин (отв. ред.) и др. – Иркутск:

Изд-во ИГУ, 1982.

47.Ной И.С. Методологические проблемы советской криминологии. – Саратов, 1975.

48. Овчинников Б.Д. Вопросы теории криминологии. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1982.

49.Орехов В.В. Социология в науке уголовного права. – Л., 1985.

50.Остроумов С.С. Советская судебная статистика. – М., 1976.

51.От преступления – к наказанию: Популярно о криминологии, уголовном праве, уголовном процессе и криминалистике/ Сост.

И.Е. Быховский. – Л: Знание, 1973.

52. Павленко О.В. Новый термин в криминологии // Рос. следователь. 2001, № 8.

53.Панкратов В.В. Методология и методика криминологических исследований. – М.: Юрид. лит., 1972.

54. Политический режим и преступность / Под ред. В.Н. Бурлакова, Ю.Н.

Волкова и В.П. Сальникова. – СПб.: Юридический центр-Пресс, 2002.

55. Понятия советской криминологии: Метод. пособие / А.И. Долгова, Б.В. Коробейников, В.Н. Кудрявцев и др.;

Отв. ред. И.И. Карпец. – М.: Всесоюз.

ин-т по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности, 1985.

56.Пристанская О.В., Юцкова Е.М. Методика криминологического изучения правосознания и общественного мнения о преступности. – М.: ВНИИ пробл. укрепления законности и правопорядка, 1990.

57. Резник Г.М. Криминологическая типология преступности. Сб. статей «Криминология и уголовная политика». – М., Институт государства и права, 1985.

58.Решетников Ф.М. Современная американская криминология. – М.:

Юрид. лит., 1965.

59.Савюк Л.К. Правовая статистика. – М.: Юрист, 1999.

60.Сахаров А.Б. Науковедческие вопросы советской криминологии // Правоведение. 1984, № 1.

61. Скретнева Н., Шоткинов С.А. К вопросу о методике преподавания криминологии: студенческий опыт - 2 // Сибирский юридический вестник. 2002, № 1.

62.Советская криминология: достижения, проблемы и перспективы // Советское государство и право. 1985, № 2.

63.Спиридонов Л.И. Социология уголовного права. – М., 1986.

64.Старков О.В. Уголовная статистика и криминология. – Рязань, 1991.

65.Стручков Н.А. Введение в криминологию. – Л., 1977.

66.Устинов В. Некоторые итоги развития отечественной криминологии в XX веке / В. Устинов // Уголовное право. 2001, № 1.

67.Уэда К. Преступность и криминология в современной Японии/ К. Уэда;

Пер с яп. О.А. Белявской;

Под общ. ред. и вступ. ст. Н.Ф. Кузнецовой и В.Н. Ереминой. – М.: Прогресс, 1989.

68.Филимонов О.В. Посткриминальный контроль: теоритические основы правового регулирования. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1991.

69.Фокс В. Введение в криминологию: Пер. с англ./ В.Фокс;

Под ред. и со вступ. ст.: Б.С. Никифорова, В.М. Когана. – М.: Прогресс, 1980.

70.Холыст Б. Криминология: основные проблемы / Пер. с польск. В.М.


Когана;

Под ред. Н.А. Стручкого. – М.: Юрид. лит., 1980.

71.Шестаков Д.А. К вопросу об истории советской криминологии // Вестник ЛГУ.1991, № 6.

72. Шестаков Д.А. Криминология. Преступность как свойство общества:

Краткий курс/ Д.А. Шестаков. – СПб.: Изд-во СПб. ун-та: Лань, 2001.

73. Шляпочников А.С. Советская криминология на современном этапе. – М., 1973.

74.Шнайдер Г. –Й. Криминология. – М.: Инфра, 1995.

75. Шоткинов С.А., Усынина О. и др. К вопросу о методике преподавания криминологии: студенческий опыт - 3 // Сибирский юридический вестник. 2003, № 1.

76.Яковлев А.М. Теория криминологии и социальная практика / Отв. ред.

В.Н.Кудрявцев. – М.: Наука, 1985.

«Господа, пора уже мне рассказать вам, что представляет собой мафия, но, прежде всего, я хочу лишить это сборище головорезов какой бы то ни было поэтичности и привлекательности. Пусть никогда не говорят о благородстве, о рыцарстве мафии…»

Бенито Муссолини Тема 2. Преступность Разговор о сущности преступности хочется предвосхитить упоминанием о философской сути категории «явление». Классическое понимание преступности именно как явления социального характера присуще отечественной криминологической доктрине. Однако в научной литературе сегодня встречается и иная точка зрения – определение преступности как вида негативного массового человеческого поведения. Думается, что такое определение преступности в меньшей степени отражает суть системы воздействий общества на преступность и преступности на общество.

Действительно, на определенном этапе преступность, превращаясь из порицаемого законом поведения индивида или группы индивидов в некую социальную силу, приобретает определенную самостоятельность и может сама воздействовать на общество и государство, придавая им негативное «движение» в нужном ей направлении. Видимо, здесь уже не совсем полно было бы говорить о преступности как о виде поведения, – т.е. о субъективной категории. Преступность же, на наш взгляд, объективна. И будучи не видом поведения, но явлением, отвечает выдвигаемыми философией по отношению к явлению критериям:

1.Преступность начальна (именно со времени издания первого уголовного закона появились его нарушители, т.е. преступники) и конечна (исчезнут законы или человеческое общество – исчезнет и преступность, ибо она социальна по своей сути);

2.Преступность производна, т.е. она есть порождение определенных явлений (причин), под которыми мы понимаем деформацию общественного сознания;

3.Преступность порождает, т.е. она не есть конечный этап в негативном эволюционировании общества, производит на свет качественные изменения общества со знаком «минус» (неверие в государство, бездуховность, апатию и т.д.).

Таким образом, мы выяснили, что почти все криминологи характеризуют преступность как всю совокупность конкретных преступлений, совершенных в определенный период времени в данном обществе или регионе. Это определение можно расширить, добавив несколько признаков. Преступность – это относительно массовое, исторически изменчивое, негативное социальное явление, расшатывающее общественный организм, лишающее его возможности нормально функционировать, обладающее способностью к самовоспроизводству, статистически выражающееся в совокупности запрещенных уголовным законом деяний, совершенных на определенной территории за определенный промежуток времени.

Признак общественной опасности преступности нельзя отождествлять с признаком общественной опасности преступления в уголовном праве.

Общественная опасность преступности угрожает расшатыванием общественного организма. Преступность регрессивна по отношению к обществу, она искажает общественное сознание, ломает представление людей об обществе, нравственности, морали. Преступность не дает реализоваться нормальным, естественным положительным потенциалам человека – в этом и есть ее общественная опасность.

Признак противоправности показывает и отражает уголовно-правовую природу преступности. Понятие «преступление» – базового элемента понятия «преступности» – дается уголовным правом. Преступление не только общественно опасное, но и обязательно уголовно-противоправное, то есть запрещенное уголовным законом под страхом наказания, деяние. Учет правовой характеристики преступности при оценке ее уровня, структуры и динамики весьма важен: изменение законодательства в сторону криминализации либо декриминализации отдельных деяний сказывается на всех показателях. Не существует «собственно криминологических» понятий преступности и ее подсистем. Все они запрограммированы их уголовно правовой оценкой. Поэтому расширение круга тяжких преступлений в ст. 7 УК РСФСР 1960 года, происшедшее в 1994 году неизбежно сказалось на увеличении доли этой категории преступлений в уголовной статистике года. С 1 января 1997 года вступил в силу новый Уголовный кодекс РФ.

Десятки составов преступлений декриминализированы и перенесены как административные правонарушения в Кодекс об административных правонарушениях. Одновременно УК пополнился десятками новых составов преступлений, более всего экономических. В нем содержатся целые разделы и главы, неизвестные прежнему Уголовному кодексу. Например, раздел о преступлениях против мира и безопасности человечества, о служебных преступлениях в коммерческих структурах, о компьютерных преступлениях.

Преступность – социальное явление. Оно социально потому, что ее субъекты, как и лица, на интересы и отношения которых осуществляются посягательства, - члены общества. Причиняемый преступностью вред антисоциален, вносит деформацию в общество, нарушает нормальное функционирование его институтов, упорядоченность отношений его членов.

Преступность порождается причинами и условиями, носящими социальный характер.

Относительная массовость характерна для любого слоя человеческого общества. Она обусловлена тем, что существуют преступления и пороки, характерные для отдельных слоев, групп, классов общества («беловоротничковая» преступность, миграционная преступность, общеуголовная и другие).

Негативность – это до сих пор еще спорный признак. Преступные деяния (и преступность в целом) мешают членам общества реализовывать свои права, интересы, позитивный потенциал. В этом и заключается основное неблагоприятное, негативное влияние преступности на социальную жизнь общества.

Преступность – исторически изменчива. Состояние преступности неодинаково в разные периоды времени. Ее уровень и структура изменяются и на отдельных этапах развития определенной социально-экономической формации в зависимости от содержания и тенденции, причин и условий преступлений, а также от определения государствами круга деяний, объявляемых преступными. Изменчивость преступности четко отражается в истории уголовного законодательства.

Преступность относительно самостоятельна. Имеется в виду ее «автономность» по отношению к государству, обществу, отдельной личности.

Это свойство тесно связано с исторической изменчивостью, т.к. уровень этой «автономности» изменяется в различные периоды существования государства, потому мы и говорим об относительности этого свойства. В отдельные периоды преступность приобретает самостоятельность настолько, что начинает диктовать свои условия государству и обществу, навязывать свои стандарты, стремясь к главной цели – стать полноправным социальным институтом без негативной оценки обществом, утвердиться в качестве нормотипа (к слову сказать, в РФ сегодня это ей во многом удалось).

Территориальная распространенность преступности заключается в проявлении данного явления во всех без исключения регионах России и мира.

Уровень и структура преступности в различных регионах могут отличаться, но ее суть везде одинакова.

Одним из центральных вопросов данного раздела криминологии становится, таким образом, вопрос о соотношении преступности в целом и отдельного преступления в частности. Взглянув на данное соотношение с точки зрения философии, отметим, что оно двойственно. С одной стороны, его можно обозначить как соотношение целого и единичного. И это действительно так, ибо преступность со статистической стороны есть совокупность всех преступлений, совершенных на определенной территории за определенный промежуток времени. Однако данный тип соотношения не может отразить качественного своеобразия преступности. Поэтому, с другой стороны, данное соотношение выглядит как соотношение общего и частного. Известно, что общее, вбирая в себя признаки, свойства и основные черты каждого составляющего его частного и, разумеется, отражая их в себе, приобретает качественно иные признаки и свойства, характеризующие уже его и только его.

Иными словами, частное есть микрокосм общего, но не его точная копия в миниатюре. Доказывая это, напомним, что преступности присущи такие признаки и свойства в таком масштабе, в каком они присущи отдельному преступлению в гораздо меньшем объеме, либо не присущи вообще. Речь идет об общественной опасности, негативности, исторической изменчивости, территориальной распространенности и т.д.

Изучение преступности, как известно, осуществляется с помощью статистических данных о ней. Четкая и полная регистрация совершаемых преступлений чрезвычайно важна, ибо статистические исследования дают криминологам тот необходимый инструментарий, с помощью которого составляются прогнозы и план-программы, то есть мероприятия, направленные на предупреждение преступности.

Определяя преступность, мы упоминаем, что она относительно самостоятельна и исторически изменчива. Следовательно, будучи самостоятельным явлением, преступность может быть описана и показана с помощью неких характеристик, присущих только ей.

Как известно, статистически преступность представляет собой совокупность преступлений, совершенных в данном регионе за данный временной промежуток. Данная совокупность описывается с помощью статистических характеристик, включающих в себя абсолютные и относительные показатели преступности: объем и уровень (состояние) преступности, структура преступности, динамика преступности.

Объем преступности – это количество преступлений или лиц, их совершивших, на конкретной территории за конкретное время. Он являет собой абсолютную цифру, иллюстрирующую количественную характеристику преступности. Однако абсолютная цифра содержит в себе ничтожно мало информации для криминолога ввиду невозможности сравнения ее с аналогичными цифрами других временных отрезков. Этот недостаток устраняется с помощью расчета так называемого уровня или состояния преступности.

Уровень есть ее количественный показатель, отражающий соотношение количества преступлений или лиц, их совершивших, на определенное количество населения (1000, 10 тыс., 100 тыс.). Это количество (так называемый индекс расчета) зависит от величины населения сравниваемых объектов. Например, при населении данных пунктов до 100 тысяч человек уместно рассчитать уровень на 1000 человек, до 1 млн. человек – на 10 тысяч, свыше 1 млн. – на 100 тысяч. Разумеется, что при сравнении разных объектов индекс должен быть единым. Статистически уровень преступности выражается при помощи коэффициентов интенсивности преступности и преступной активности.

Коэффициент интенсивности преступности рассчитывается следующим образом:

Ки=(П:Н)хИР, где Ки – коэффициент интенсивности преступности, П – объем преступлений, совершенных на данной территории за определенный промежуток времени, Н – количество населения данной территории, ИР – индекс расчета.

Выше нами было указано, что данный коэффициент рассчитывается на определенное количество всего населения, однако статистические отчеты МВД показывают, что его можно рассчитать и на так называемое криминально потенциальное население (т.е. население, достигшее 14 лет). Математически это сделать несложно, учитывая, что объем такого населения составляет около 75 % от общего его числа. Возникает вопрос: а насколько это необходимо?

Попробуем прояснить ситуацию.

Для этого нам необходимо выяснить, что же именно мы узнаем с помощью вычисления данного коэффициента? Вероятно, можно утверждать, что коэффициент интенсивности показывает криминальную пораженность территории, на которой производится его расчет. По величине этого показателя можно судить об эффективности работы правоохранительных органов данной территории. Поэтому нам представляется не совсем понятным расчет этого коэффициента в отношении какой-либо части населения.

Коэффициент преступной активности рассчитывается следующим образом:

Ка=(Л:Н1)хИР, где Ка – коэффициент преступной активности, Л – объем лиц, совершивших преступления на данной территории за определенный промежуток времени и зарегистрированных в качестве таковых, Н1 – количество населения данной территории, достигшего возраста уголовной ответственности, ИР – индекс расчета.

Данный показатель преступности как раз надо рассчитывать именно на криминально-потенциальное население, так как он показывает криминальную пораженность населения, способного нести уголовную ответственность. Учет при этом всего населения, то есть и не достигшего возраста 14 лет, делает расчет этого показателя бессмысленным.

По величине данного показателя можно судить о криминогенности населения конкретной территории, о частоте воспроизводства им из своей среды преступников, о влиянии криминальной субкультуры на население в регионах, где носители этой субкультуры представлены в большом количестве, и так далее.

Качественная характеристика преступности есть ее структура. Она отражает соотношение между различными видами преступлений: по видовой и родовой принадлежности их объекта, по форме вины, полу преступников, их возрасту, месту совершения преступления, первичной и рецидивной преступности и так далее. Графически структура преступности может быть отражена в виде круговой диаграммы с использованием как абсолютных, так и относительных показателей, однако удобнее всего использовать первые, так как при этом весь массив совершенных преступлений берется условно за 100 %, а доля каждого из составляющих его видов вычисляется с помощью так называемого удельного веса, рассчитываемого по формуле:

УВ=(П1:П)х100 %, где УВ – удельный вес преступлений данного вида, П1 – объем преступлений данного вида, П – объем преступлений в целом (на данной территории, за данный промежуток времени и так далее).

Наконец, еще одной из характеристик преступности является ее динамика. Она отражает преступность в движении, то есть темпы ее роста или снижения во времени. Динамика рассчитывается с помощью двух основных методов – цепного и базового: при использовании первого метода объем (уровень) преступности за интересующий период сравнивается с предыдущим, тот – с предыдущим ему и так далее;

базовый метод предполагает сравнение нескольких интересующих исследователя периодов с одним и тем же периодом начала отсчета. Динамика также выражается с помощью абсолютных и относительных показателей, таких, как абсолютный рост (снижение) преступности (А), темпы динамики преступности (Т) и темпы прироста (снижения) преступности (Т1). Абсолютный рост преступности (А) рассчитывается по формуле:

А=П-Ппр, где П – объем преступности за интересующий период, Ппр – объем преступности за предыдущий период.

Темпы динамики преступности (Т) рассчитываются так:

Т=(П:Ппр)х100% Темпы прироста (снижения) преступности (Т1) рассчитываются по формуле:

Т1=Т-100% где Т – темп динамики преступности.

Существуют и иные различные характеристики преступности: тяжесть среднестатистического преступления, индекс судимости и так далее, однако все они в конечном счете производны от трех вышеназванных. Официальной статистикой уровень преступности оценивается по двум показателям: количеству зарегистрированных преступлений и лиц, их совершивших, и по данным о судимости. Данные о регистрации полнее, так как ближе стоят к реальной преступности (хотя и здесь нужно учитывать латентность). Однако данные о судимости точнее, так как отражают правовую Следует отметить, что символы, используемые в формулах расчета показателей преступности, предложены автором работы и могут не совпадать с используемыми другими авторами. Принцип же расчета неизменен.

характеристику преступности по вступившим в силу приговорам. Как известно, существуют два вида официальной уголовной статистики:

органов МВД и прокуратуры, представляющих картину зарегистрированной преступности;

органов юстиции, представляющих состояние судимости в стране.

Для оценки состояния преступности, ее количественно-качественных характеристик используется зарегистрированная преступность, которая включает те преступления, которые приняты на учет (включены в регистрационные документы) в органах милиции, прокуратуры и в суде.

Зарегистрированная преступность является первоначальным статистическим показателем всей уголовной статистики. Однако необходимо иметь в виду, что определенная часть преступлений не учитывается в текущей официальной отчетности. По меткому выражению криминологов, «преступность – это айсберг, надводная часть которого известна, а подводная часть лишь предполагается».13 Подводная часть айсберга и есть латентная преступность.

Итак, под латентной преступностью условимся понимать ту часть преступности, которая не получила отражения в официальной статистической отчетности.

В зависимости от причин этого «не отражения» выделяют два вида латентности:

естественную;

искусственную.

Естественная латентность – это та часть латентной преступности, о которой не стало известно правоохранительным органам. Причины этого многообразны: это и боязнь мести со стороны преступника, и неверие в эффективность работы правоохранительных органов, и своеобразие некоторых составов преступлений, когда отсутствует потерпевший – физическое лицо, и ряд других.

Искусственная латентность – это та часть латентной преступности, о которой стало известно правоохранительным органам, но преступление было намеренно или по халатности укрыто ими от официального учета. Причины этого также разнообразны: нежелание «портить» отчетность, халатное отношение к своим должностным обязанностям, преступный сговор с виновными в совершении преступления лицами и др.

Ряд специалистов относят также к данной группе некачественно расследованные преступления, по которым не установлен обвиняемый, либо в случае, если обвиняемый установлен, те преступления, по которым, вследствие некачественной работы суда, незаконно вынесен оправдательный приговор.

Латентность имеет три степени: низкую, среднюю и высокую.

Наиболее высокую степень естественной латентности имеют, например, половые преступления (потерпевшие боятся или стыдятся сообщать о них в правоохранительные органы);

преступления против несовершеннолетних (по тем же причинам);

взяточничество (участники не заинтересованы в разглашении факта взяточничества) и др.

Забрянский Г.И. Выявление латентной преступности // Сов. государство и право. 1973..№ 5. с. 19.

Наиболее низкую степень естественной латентности имеют, например, убийства и все преступления против здоровья личности (трудно скрыть факт преступления – уголовные дела по убийствам возбуждаются автоматически);

крупные и значительные хищения (обычно люди заявляют о них);

преступления, совершаемые при большом стечении народа или на ограниченном пространстве (учреждения уголовно-исполнительной системы, воинские части и т.д.) и др.

Наиболее высокую степень искусственной латентности имеют, например, некрупные и незначительные хищения (нежелание «возиться» с мелочевкой);

экологические преступления (нежелание устанавливать факт совершения преступления);

преступления против конституционных прав и свобод, в сфере экономической деятельности (вследствие специфики объекта) и др.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.