авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 3 1.1. Введение 3-4 1.2. Цели и задачи дисциплины ...»

-- [ Страница 3 ] --

– историческом – деятельностном – семиотическом – ценностном 18.В культуру межпоколенной трансляции социального опыта не входит (ят)… – обыденное социальное общение – эзотерика – система образования – традиции, обычаи, нравы 19.Динамика культуры предполагает… – перенос культуры на почву иной популяции – изменение во времени состояния культурных систем и объектов – процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры – период стагнации культурного развития 20. Социология культуры изучает… – изменение культурных целей человека в условиях миграции – культурную политику государства – историю культурных явлений – духовное обеспечение реализации культурных программ 21. Термин «философия культуры» ввел в научный оборот……., рассматривавший культуру как самостоятельную область философского знания, призванную синтезировать теорию о сущности и значении культуры.

– А.Мюллер – И.Кант – Г.Гегель – А.Бебель 22. «Культура человечества движется вперед не путем перемещения в «пространстве и времени», а путем накопления ценностей», – полагал…..

– Ю.Лотман – Д.Лихачев – Г.Гачев – С.Аверинцев 23. Признанными художественными методами постмодернизма являются…..

– системные построения – отрицание коллажа – отрицание иронии – компиляция и цитирование культурных образцов 24. Функция культуры, нацеленная на поддержание равновесия в обществе, в целях обеспечения выживания общества или его части, называется… – функцией социализации – организационно-регулятивной – познавательной – коммуникативно-информационной 25.Основателями Западничества, придавшими ему революционно демократическую окраску, являлись… – А.И.Герцен, В.Г.Белинский – А.С.Хомяков, И.В.Киреевский – С.М.Соловьев, Н.Я.Данилевский – И.С. Тургенев, Б.Н.Чичерин 26.К числу направлений прикладной культурологии не принадлежит… – обеспечение реализации культурных программ – разработка культурной политики – диагностика культурных процессов – исследование исторических процессов взаимоотношений человека и культуры 27.Формирование знаковых систем входит в ………функцию культуры.

– адаптивную – познавательную – информационную – коммуникативную 28.Прогностической функцией культурологии является… – определение перспектив и возможных путей развития культурных процессов – воспроизведение культурной системы изнутри – сравнение различных объектов культуры – сведение к понятному 29.Совокупность готовностей, установок и предрасположенностей индивида или социальной группы действовать, мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным образом, называют… – культурным кодом –культурными нормами –ментальностью – культурным архетипом 30.Формы, знаки, символы, тексты, которые позволяют людям ориентироваться в пространстве и времени культуры, – это… – языки культуры – институции – синкретизм – идеология 31.Как показывает историческая практика, глобализация зачастую сопровождается возвратом к традиционалистскому стилю поведения, когда на первом месте оказывается….

–стремление к максимальной самореализации – этническая обособленность – стремление получать удовольствие от жизни – индивидуальная, личностная позиция 32. Культура социальных отношений определяется… – политической установкой – кодексом законно – ценностями, идеалами – идеологическими нормами 33.В высказываниях М.Бахтина: «Чужая культура только в глазах другой культуры раскрывает себя полнее и глубже… Один смысл раскрывает свои глубины, встретившись и соприкоснувшись с другим, чужим смыслом:

между ними начинается…диалог» – просматривается……. подход к интерпретации культуры.

– информационный – диалогический – исторический – семиотический 34.Функция культурологи, связанная с описанием социально и художественно значимых объектов культуры, –… –оценочная –объяснительная –дескриптивная –герменевтическая 35.Для возникновения цивилизации, по мнению А.Тойнби, необходим(а)… – «революция»

– «реформа»

– «вызов»

– «взрыв»

36.Культурная идентификация – это… – переживание бесприютности и одиночества, оторванности от корней и традиций своей культуры – реализация индивидами базовых, природных потребностей – самоощущение человека внутри конкретной культуры, отождествление себя с формами культурной традиции – процесс унификации стандартизации человека 37.Отличительной чертой ……культуры является неукоснительное следование существующим образцам поведения;

жизнь по заданным канонам.

– традиционной – массовой – этнической – инновационной 38.Глобальная культура характеризуется… – сохранением культурной самобытностью этносов – нивелированием культурных различий этносов и регионов – усилением культурных различий этносов и регионов – укреплением традиций 39.В ценностном подходе культура предстает как… – духовный код жизнедеятельности людей – сложная иерархия идеалов и смыслов –совокупность всех сублимаций, которая подавляет импульсы или создает возможности их извращенной реализации – совокупность текстов и унаследованных символов 40.Новации, порожденные внутренними причинами саморазвития сообщества и инициативным творчеством отдельных авторов, называют культурным… – творчеством – символом – маркером –архетипом 41. «Культура – это плоды литературы, искусства и философии, цивилизация же – жестокая холодная повседневность, духовный труд здесь противостоит материальному, как будний день – выходному, как работа–досугу, как царство необходимости–царству свободы, а природа–духу», – полагал… – Н.Бердяев – Ф.Ницше – Г.Маркузе – О.Шпенглер 42.Представление о природе как мастерской, где человек является полным хозяином и может преобразовать природный «материал» по своему желанию, характерно для … – античности – китайского общества – японского общества – западноевропейского общества ХVIII - ХIХ вв.

43. Согласно русскому народному мифологическому сознанию… – царь добр к простому люду –царь не интересуется судьбами простых людей – источник власти – народ – бунт – путь к воле 44. Представление о превосходстве своего народа над другими, подчеркнутое предпочтение «интересов своего этноса» – это… – патриотизм – этноцентризм – эгоцентризм – антропоцентризм 45. Основной причиной культурной изменчивости является… – адаптация к внешним условиям – увеличение численности человеческих коллективов – социальное напряжение в обществе – изменение природной среды 46. Термин, обозначающий идею равноправия и взаимодействия культур – …….культур.

– форумность – полемичность – диалог – автокефальность 47.Монолинейность развития культур означает… – в мире существуют автономные независимые друг от друга социокультурные миры, каждый из которых имеет свою историю – невозможность выстраивания культур в один эволюционный ряд – единый, общий для всего человечества исторический путь развития, по которому идут все народы Земли вслед за своим авангардом – Западной Европой – что сравнивать различные социокультурные миры по уровню развития в принципе невозможно 48. В повседневной жизни русским людям присущ(е,а)… – жесткая дисциплина – уважение к закону – уважение интересов других людей – правовой нигилизм 49.Как способ взаимодействия со средой, как деятельность человека культура рассматривается в …….определении.

– семиотическом – адаптационном – идеационном – информационном 50.Дифференцированные сегменты общей культуры общества называются… – субкультурой – народной культурой – массовой культурой – контркультурой ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра философии О.Н.Новикова КУЛЬТУРОЛОГИЯ (практикум и задания для студентов всех специальностей и направлений) Екатеринбург Печатается по рекомендации методической комиссии Гуманитарного факультета.

Протокол № Рецензент – доц. кафедры философии к.ф.н. Бурдина Т.Г Редактор Оператор Подписано в печать. Поз.

Плоская печать Формат 60х84 1/16 Тираж 100 экз.

Заказ № Печ.л. Цена _ Редакционно-издательский отдел УГЛТУ Отдел оперативной полиграфии УГЛТУ Цель данной работы – выделить наиболее актуальные, практически значимые вопросы философии и теории культуры;

– выработать у студентов потребность к самостоятельному, свободному, творчески активному подходу и осмыслению системы гуманитарных знаний.

Перечень тем семинарских занятий З Кол. часов очна ззаочн Сокращ Рекомендуем я ая. срок ая обуч.

литература № Наименование семинарских занятий 1 Культурология как наука. Понятие культуры 2 Гуревич, П.С.

Культурологи 2 Типология и социодинамика культуры 2 я[текст]: курс лекций: учеб.

3 Предметный мир в культуре 2 для вузов/ П.С. Гуревич.

4 Культура и природа 4 М.: Проект, 5 Мировоззрение как явление культуры 2 Кравченко, А.И.

Культурологи 6 Российская культура и её типологическая я характеристика [текст]: учеб.

Пособие для 7 Западноевропейская культура и ее вузов/А.И.

типологическая характеристика Кравченко.

Изд.7-е.

8 Культура, личность и общество М.:Академич еский Проект, 9 Социодинамика ХХI века и глобальные глобальные проблемы современности Новикова О.Н.

итого Философия культуры Часть 1-2 ч.

Вопросы и задания к каждому семинару (практическому занятию) состоят из нескольких блоков. Первый – включает перечень вопросов обсуждаемых на конкретном занятии. Второй содержит вопросы для самопроверки;

предложен тестовый материал для закрепления темы. Особый тип учебных упражнений – творческие задания, выполнение которых помогает закрепить новый материал.

Тема 1. Культурология как наука. Понятие культуры Культура: этимология слова и история понятия. Многообразие определений термина.

Культура как система. Функции культуры: освоения и преобразования мира, коммуникации, сигнификации, накопления и хранения информации, нормативная, адаптивно-защитная и др.

Культурология как методологическая основа гуманитарных наук:

синтезирующая учебная и научная дисциплина;

состав и структура современного культурологического знания.

Культурологические школы и концепции.

Вопросы для самопроверки:

1.Является ли правильным утверждение, что культура составляет отдельную сферу общественной жизни?

2.Когда культура сделалась предметом специального изучения?

3.Когда возникает культурология как самостоятельная научная дисциплина?

4.С чьим именем связывается происхождение термина «культурология»?

5.Каковы основные подходы к вычленению предмета культурологии?

6.В чем состоят задачи культурологи?

7.Какие разделы можно выделить в составе культурологического знания?

8. Какие методы культурологического исследования вы знаете?

Тестовый материал 1. Что такое культурология?

– наука о культурах древнего мира – наука о наиболее общих закономерностях культуры – наука о культуре поведения 2. Что изучает культурология?

– универсальные свойства, присущие любой культуре – историю культуры и цивилизации – культурные структуры общества 3. В чем состоит особенность культурологии по сравнению с другими гуманитарными науками?

– в том, что она является общественной наукой – в том, что она изучает психологические механизмы культуры – в том, что она изучает культуру системно-целостно 4. В чем состоит научность культурологии?

– в способности определять присущие культуре закономерности – в способности выражать результаты своих исследовании в математической форме – в том, что она является гуманитарной дисциплиной 5. С какими научными дисциплинами связана культурология?

– с математикой, социологией, художественной литературой – с философией, этнографией, историей – с психологией, общей биологией, религией 6. Соотнесите компонент предмета культурологии и его суть:

1) морфология культуры а) изучение типичных форм и структур 2) онтология культуры б) изучение системы ценностей в к-ре 3) гносеология культуры в) концепция бытия культуры, учение о ее сущности 4) аксиология культуры г) изучение символов, знаков, образов и языков культуры 5) антропология культуры д) культурная политика, функции куль турных институтов 6) социология культуры е) изучение социальных связей в контексте культуры 7) культурная семантика ж) изучение внутренней структуры и методологии 7. Соотнесите ключевые слова определений понятия "культура" и фамилии ученых, выдвинувших эти определения. Культура – это:

1) Динамический организм а) Г.Спенсер 2) Живая единая система б) И.Кант 3) Совершенство разума в) З.Фрейд 4) Игра г) О.Шпенглер 5) Психические стереотипы д) К.Юнг 6) Практическая деятельность е) Й.Хейзинга 7) Способ мышления ж) Э.Тайлор 8) Семиосфера з) Ф.Бэкон и) Ю.Лотман 8. Соотнесите основные школы в культурологии ХХ века и фамилии ученых, представителей этих школ:

1) общественно-историческая школа а) П.Сорокин 2) натуралистическая школа б) О.Шпенглер 3) социологическая школа в) З.Фрейд 4) символическая школа г) А.Тойнби д) К.Юнг е) Ф. де Соссюр ж) Т.Парсонс 9. Соотнесите понятия и определения:

1) мифология а) образно-символическое воспроизведение действительности 2) религия б) рациональная реконструкция мира 3) искусство в) нормы поведения, отношений между людьми 4) наука г) вера в трансцедентное, сверхъестественный абсолют 5) философия д) мудрость в формах мысли, теоретическая ду ша культуры 6) мораль е) целостное, одушевляющее природу восприя тие мира 10. Соотнесите формы и конкретные элементы культуры:

1) материальная культура а) наука 2) духовная культура б) техника в) религия г) нравственность д) сфера производства е) сфера жизнеобеспечени Креативные задания:

Составить структурно-логическую схему понятия культура.

В жанре эссе сравнить понятия: культура и натура (что общего, чем отличаются определения) через природную, индивидуальную, личностную и общественную составляющие.

Тема 2. Типология и социодинамика культур.

Единство и многообразие культур. Специфика их развития и изменения.

Принципы типологического описания культур. Своя и чужая культура.

«Конфигурации культурного роста» А. Кребера.

Концепция осевого времени К.Ясперса.

Поведение человека как типологическое основание культур (концепция Д.К.Фейблана). Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры.

Динамика культуры. Теория суперсистем Питирима Сорокина.

Вопросы для самопроверки 1.Что такое типология культур? В чем заключается научная значимость типологического описания культурных явлений?

2. Какие формы стабильности вы знаете?

3. Что такое инкультурация?

4.Перечислите типы культурных изменений?

5. Что такое социокультурная деградация?

6. Что такое социокультурный кризис?

7. Почему книга О. Шпенглера названа «Закат Европы»? Как в этом названии отражено его понимание культуры?

8.Какие этапы в развитии культуры выделяет К.Ясперс? Объясните суть понятия « осевое время».

9.Что лежит в основе типологии культур в концепции П.Сорокина?

10.Каким образом культура формирует тип личности согласно К.Хорни?

11. Чем обогатила теория архетипов К.Г. Юнга культурологическое знание?

12. В чем состоит объяснительная модель культуры в психоанализе З.

Фрейда?

Тестовый материал 1. Какая разница между культурой и цивилизацией?

– никакой – культура – это приспособление человека к миру, а цивилизация – мира к человеку – наоборот 2. Какое противоречие лежит в основе как культуры, так и цивилизации?

– противоречие между отдельными людьми – противоречие между общественными системами – противоречие между человеком и миром 3. Духовные потребности удовлетворяет:

– цивилизация – культура – и цивилизация, и культура 4. Что важнее для культуры?

– природа – цивилизация – и то, и другое в оптимальном сочетании 5. Основным субъектом культуры является:

– личность – общество – этнос 6.Монолинейность развития культур означает… – в мире существуют автономные независимые друг от друга социокультурные миры, каждый из которых имеет свою историю – невозможность выстраивания культур в один эволюционный ряд – единый, общий для всего человечества исторический путь развития, по которому идут все народы Земли вслед за своим авангардом – Западной Европой – что сравнивать различные социокультурные миры по уровню развития в принципе невозможно 7.Сторонником всемирно-исторического подхода в интерпретации цивилизации является… – О.Шпенглер – Н.Данилевский – К.Ясперс – А.Тойнби 8. Н.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби разработали….. подход к объяснению феномена культуры.

– общественно-исторический – социологический – символический 9.В конце ХХ в. американский ученый С.Хантингтон писал о… – «цивилизации неграмотности» – «центральной цивилизации»

– «цивилизации как источнике варварства» – «расколотой цивилизации»

10. Соотнесите типы культуры и их характеристики:

1) Западная культура а) религиозный синкретизм;

2) Восточная культура б) преобладание инновационного начала;

в) антропоцентризм;

г) жесткая оппозиция аристократии и демократии д) расцвет культуры в 3-14 вв.;

е) религиозно-нравственный характер науки.

Креативные задания:

Составить таблицу по общественно-историческим школам культурологии (Н.Я. Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, К.Ясперс, Н. Гумилев, П.

Сорокин).

Напишите небольшое сочинение-рассуждение на одну из предлагаемых тем:

1. Какие достижения человеческой культуры вы считаете наиболее важными и почему?

2. Что нужно человеку, чтобы обрести полный комфорт?

3. Прогресс цивилизации – благо или зло?

4. Человек и природа в культуре и цивилизации XX века.

5. Если существует внеземной разум, то обязательно ли для него наличие цивилизации и культуры?

Тема 3. Предметный мир в культуре.

Бытие вещи как феномена культуры. Вещь как товар, сувенир, символ.

Вещь как показатель общественного развития в исторической эволюции.

Культурное отношение к материальному наследию прошлого. Натюрморт, реди-мейд, мерчандайзинг. Понятие ценности.

Декоративно-прикладное искусство в эстетическом и функциональном аспектах.

Этика потребления вещей. Явление «вещизма» и «потребительства».

Консьюмеризм.

Воспитание потребительской культуры личности.

Вопросы для самопроверки 1.Справедлива, ли на ваш взгляд, идея о том, что культура – это борьба с материей?

2.Приведите примеры из истории культуры сочетания декоративности и функциональности вещи.

3. Как рождаются вещи-символы?

4.Что такое семиотика?

5.Как понимается культура с семиотических позиций?

6. Какую модель знака предлагает Ч. Пирс?

7. Какие факторы лежат в основе культуры потребления?

8. Что такое семиозис?

Тестовый материал 1.Под символом в социокультурных науках понимают… – категорию, отражающую специфику отражения мира человеком – понятие, тождественное знаку – предмет или графему, замещающую другой отсутствующий предмет –материальный или идеационный культурный объект, выступающий в процессе коммуникации как конвенциональный знак, замещающий иной объект 2.Продукты и результаты человеческой деятельности, используемые человеком средства и способы действий, – это… – товары – артефакты – знаки – вещи 3.Знаковая система, образующая семиотический базис культуры и представляющая собой полиструктурную, разветвленную, многоуровневую иерархию знаков, называется… – языком – ритуалом – ценностью – символом 4. Школьный звонок, красный крест на машине скорой помощи, звезды и полосы на погонах – это примеры…….знаков.

– функциональных знаков – вербальных – иконических – конвенциональных 5.Условный, вещественный, опознавательный знак для членов определенной общественной группы – это… – символ – предмет – вещь – код 6.Функциями знаковой системы являются:

– функция передачи сообщения или выражения смысла – функция общения – функция отражения действительности – все перечисленное – все перечисленное, кроме третьего пункта 7. Что такое ценность?

– это дорогая вещь – это моральный и нравственный идеал – это то, без чего культура является ущербной – все вышеперечисленное 8. Какая функция характерна для ценности?

– эмоционально-ориентирующая – познавательная – воспитательная – семиотическая 9. Что такое эмоционально-ценностная ориентация?

– это тип отношения человека к миру – это система взаимодействий личности и общества – это стиль жизни человека – это тип идеологического мышления 10. Какая сфера продуцирования культурных ценностей является исторически первичной?

– быт – идеология – религия – мифология Креативные задания:

Эссе на тему: «Вещь… в современной культуре».

Тема 4. Культура и природа.

Культура как внеприродный, биологически ненаследуемый способ жизнедеятельности человека. Культурный изоморфизм природы.

Традиция противопоставления культуры и природы. Природа и внутренний духовный мир человека. Природа и творческая продуктивность человека.

Взаимоотношение природы и культуры в русском национальном сознании.

Садово-парковая культура. Пейзаж в истории изобразительного искусства.

Экстенсивная и интенсивная модели природопользования в ХХ веке.

Натурфакты и артефакты.

Вопросы для самопроверки 1.Каким образом этимология слова «культура» отражает ее взаимодействие с природой?

2.Что такое натурфакт и артефакт? Как они соотносятся друг с другом?

3.Какие научные данные свидетельствуют о том, что между природными и культурными процессами существуют глубокие параллели? Что такое мем?

4. С какими историческими воспоминаниями связана степь в коллективном сознании русского народа?

5. Какие свойства в национальном характере воспитывала река?

6. Какова роль воображения в познании окружающей природы?

7.Что такое экстенсивный и интенсивный тип природопользования?

8. Каким образом развитие пейзажного жанра отражает отношение человека к природе на разных этапах истории культуры?

Тестовый материал 1.Отчуждение человека от природы привело к возникновению… – персонификации природы – технизированного мира – тотемизма – анимизма 2. Фактор, вынуждающий сегодня говорить о необходимости создания экологической этики, – это… – упрощение духовной жизни – усложнение общественных отношений – экологический кризис – диктат культурных норм 3.Плоды и способы человеческой деятельности по превращению природы в культуру называются……культурой.

– художественной – материально-технической – профессиональной – бытовой 4.Представление о природе как мастерской, где человек является полным хозяином и может преобразовать природный «материал» по своему желанию, характерно для … – античности – китайского общества – японского общества – западноевропейского общества ХVIII - ХIХ вв.

5.Французский ученый, возвестивший возвращение человека в лоно природы, это – … – Ж-Ж. Руссо – К.Леви-Строс – А.Камю – П.Гольбах 6. По мнению представителей ……., отсутствует четкая грань между природой и культурой, социальным поведением животных и социальным поведением людей.

– семиотики – позитивизма – философии жизни – этологии Креативные задания:

Прочтите отрывок из сонета французского писателя Шарля Бодлера «Соответствия»:

Природа – это храм, в котором живые колонны Издают время от времени неясные слова;

Человек проходит к нему через лес символов, И они следят за ним понимающим взглядом… О каком соотношении природы и культуры говорит поэт?

(найти статью, приготовить доклад, написать мини-сочинение раскрывающие данную суть).

Тема 5. Мировоззрение как явление культуры.

Мировоззрение, его сущность, место и роль в культуре. Традиционный и современный подход к понятию мировоззрения. Основные типы мировоззрения. Конфуцианско-даосистский тип культуры.

Индо-буддийский тип культуры. Мир исламской культуры.

Христианский тип культуры. Культура атеизма.

Мировоззрение и наука. Мировоззрение и образование.

Толерантность как явление культуры.

Вопросы для самопроверки 1. Что такое мировоззрение?

2. Каковы основные типы мировоззрения?

3. В каких сферах реализуется мировоззренческое сознание?

4. Что такое сциентизм, антисциентизм, технократизм?

5.Какое место занимает и какую роль играет мировоззрение в образовании?

6. Что такое мировоззренческая терпимость, принципиальность?

7.Что собой представляет мировоззренческая культура личности?

8. Что общего и чем отличаются понятия: мировоззрение и культурная картина мира?

Тестовый материал 1.Систему миропредставлений определенного общества, включая совокупность рациональных знаний, религиозных верований, мифологических текстов, нравов, ментальностей характеризует понятие… – картина мира – традиция – идеология – ритуал 2. Созерцательность, консерватизм, аскетизм, строгость поведенческих регулятивов, уважение к обычаям, традициям, церемониальность социальных контактов. Таковы этические установки……культуры.

– массовой – восточной – западной – элитарной 3.Активность, либеральность, эвдемонизм и утилитаризм, большое разнообразие и лабильность норм социального поведения, предприимчивость, упрощение всякого рода ритуальности и быстрое расшатывание традиций, отражает этические установки…….культуры.

– западной – восточной – массовой – национальной 4. Западной культуре присуще такие черты, как… – достижение гармонии с природной средой, коллективизм – активное технико-технологическое преобразование мира, традиционность – интуиция, вживание в мир, неподвижность – индивидуализм, рациональность, активное технико-технологическое преобразование мира 5.Культура, максимально отражающая в самосознании природу национального характера и психологии, называется… – политической – аутентичной – анклавной – адаптивной 6.Совокупность готовностей, установок и предрасположенностей индивида или социальной группы действовать, мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным образом, называют… – культурным кодом – культурными нормами – ментальностью – культурным архетипом 7.Отличитиельной чертой ……культуры является неукоснительное следование существующим образцам поведения;

жизнь по заданным канонам.

– традиционной – массовой – этнической – инновационной 8. В повседневной жизни русским людям присущ(е,а)… – жесткая дисциплина – уважение к закону – уважение интересов других людей – правовой нигилизм 9. К числу причин, обусловивших различия восточного и западного типа культур, не относятся… – природные условия – особенности культурных связей – особенности динамики социально-экономического развития – расовые различия 10.Мироощущение, мировосприятие, формирующееся на глубоком психологическом уровне индивидуального или коллективного сознания;

совокупность психологических, поведенческих установок индивида или социальной группы, называется… – культурным кодом – ментальностью – этническим сознанием – культурным архетипом Креативные задания:

Составить структурно-логическую схему по типам мировоззрения (отношение к природе, Богу, миру, человеку, семье, обществу…) Тема 6. Русская и Российская культура, и её типологическая характеристика.

Основные культурологические идеи в русской мысли ХIХ века (П.Я.

Чаадаев, В.С. Соловьёв, Н.Я. Данилевский, Н.А. Бердяев).

Влияние географической среды и социоцентризма на формирование русского культурного архетипа. Православие как основа русской культуры.

Специфика культуры древнерусской, московской, имперской субцивилизации. Золотой и серебряный век русской культуры.

Своеобразие русской культуры советской эпохи.

Актуальные проблемы современного состояния отечественной культуры.

Вопросы для самопроверки 1. В чем состоят особенности природно-климатических условий российской цивилизации?

2. Какая идея легла в основу сословного строя России?

3. Назовите главные особенности, повлиявшие на формирование ядра русской культуры.

4. Какая религия играла определяющую роль в Развитии русской культуры?

5. Как вы считаете, что (или кто) является высшей ценностью в культуре языческой Руси? (Человек? Князь? Коллектив? Местное божество?) Аргументируйте свой выбор.

6. Что такое религиозный мессианизм?

5. В чем состоит суть соборности?

6. Какие черты национального характера способствовали как созиданию, так и разрушению Российской культуры (согласно Д.С. Лихачеву).

7. Какую позицию в вопросе о путях развития российской культуры занимал П.Я. Чаадаев?

Тестовый материал 1.Взгляды А.С.Хомякова и И.В.Киреевского на Россию объединяет… – убеждение, что спасение России состоит в возвращении в мировое историческое поле культуры Запада – идея о том, что переустройство общества на христианских началах любви это сверхзадача, которая еще только стоит перед Россией – убеждение, что древняя Россия была всецело и вполне обществом христианским – критическое отношение к западноевропейской цивилизации и убеждение принципиального своеобразия русской культуры и истории 2.В.С.Соловьев осмысливает схему «Восток-Запад-Россия» и особую роль в истории и культуре связывает с… – набирающим силу славянским культурно-историческим типом – Западом, символом которого выступает «безбожный человек»

– Востоком, символом, которого является «бесчеловечный Бог»

– Россией и ее народом – носителем божественной потенции 3. А.С. Хомякова и И.В. Киреевского объединяет то, что оба… – являются представителями западничества – выступают критиками православия – являются представителями славянофильства – защищают культурологическую теорию П.А. Чаадаева 4. «Западники» утверждают, что… – спасение России состоит в отказе от капитализма, в изоляции от Западной Европы и превращение ее в замкнутый православно-христианский центр – спасение России в самодержавии, общинности и строгом сословном делении – отдельного от остальной цивилизации «уникального» исторического пути России нет – плоды цивилизации в Европе обеспечиваются скорее потерями, ибо оплачены высокой ценой – потерей целостной человеческой личности 5. Славянофилы полагали, что… – русский народ невежественен – у русского народа особая судьба и историческая миссия – Россия должна идти путем, определенным Петром I – русский народ стремиться к революции 6.Сторонники идей евразийства полагали, что… – Россия должна избрать восточный путь развития – прогрессивное развитие России возможно лишь по западному пути – революция в России – результат ее «европеизации»

– революция в России – проявление ее «азиатчины»

7. Геополитическим фактором русской культуры является:

– статус крупнейшей сухопутной цивилизации – статус цивилизации с развитой индустрией – статус цивилизации развитого капитализма – статус малонациональной цивилизации 8. Российская культура формировалась на основе:

– ненецкого этноса – тюркского –ацтекского – этрусского 9. Две характерные черты русской духовной культуры:

– плюралистичность – общинность – правдоискательство – рационализм 10. Согласно русскому народному мифологическому сознанию… – царь добр к простому люду –царь не интересуется судьбами простых людей – источник власти – народ – бунт – путь к воле 11. Памятник культуры славянской древности – это:

– Библия – Велесова книга – древние «веды» – мифы 12. Христианство на Руси было принято:

– Олегом – Владимиром Мономахом;

– князем Владимиром – Ярославом Мудрым 13. Переломным моментом в русской культуре было:

– создание письменности – постройка монастырей –принятие христианства – церковный раскол 14. Стержнем Христианства является:

– учение о перевоплощении души – несовместимость с наукой – обретение покоя через медитацию – идея равенства людей перед Богом 15. В ХVI-ХVII вв. Русь представляется… – центром мира – сильнейшим государством в Европе – частью Европы – единственным православным царством 16. Первым драматургом на Руси был:

– Радищев – Татищев – Симеон Полоцкий – Андрей Рублев 17. Господствующим стилем в русском искусстве в 19 в. были:

– нобизм и кубизм – модерн и постмодерн – барокко и рококо – классицизм и реализм 18. Выдающийся зодчий Москвы:

– Д.В. Ухтомский – Ф. Прокопович – А.П. Сумароков – Т.М. Фальконе 19. «Золотым» веком русской культуры считается:

– 20 в. – 19 в. –17 в. – 18 в.

20. Императрица Екатерина II, проезжая через Миргород, осмотрела картины одного дворянина и была поражена: на одной она была изображена аллегорически и объясняла свой «Наказ» греческим мудрецам;

на другой был изображен Петр I как пекарь, а императрица – как сеятельница. Екатерина велела художнику ехать в Петербург в Академию художеств. Художник вскоре стал широко известным. Кто это?

– Д.Левицкий – В.Боровиковский – Ф.Рокотов – А.Лосенко 21. Представителем русского авангарда является:

– Малевич – Репин – Татлин – Шагал 22. Русский актер, «отец-основатель русского театра»:

– А. Попов – И. Дмитриевский – Ф. Волков – В. Капнист 23. Учебный предмет, который был запрещен для преподавания в университетах при Николае I как «вредный»:

– богословие – история – философия – математика 24. Соотнесите фамилии русских живописцев и названия стилей (направлений) в искусстве, к которым относится их творчество:

О.Кипренский – постимпрессионизм А.Лосенко – романтизм В.Борисов-Мусатов – классицизм И.Айвазовский – импрессионизм К.Коровин – маринизм 25.Соотнесите фамилии русских писателей и строчки из их произведений:

Ф.Достоевский «Любви все возрасты покорны»

А.Пушкин «Музыка – разум, воплощенный в прекрасных звуках»

И.Тургенев «Красота спасет мир»;

А.Грибоедов «Служить бы рад, прислуживаться тошно»;

В.Капнист «Законы святы, да исполнители лихие супостаты»;

А.Куприн «Человека можно искалечить, но искусство все перетерпит и все победит»

26. Соотнесите фамилии и их вклад в российскую культуру:

1) Д. Писарев а) идеолог «Пролеткульта»

2) М. Бакунин б) идеолог теории официальной народности 3) С. Уваров в) идеолог нигилизма 4) А. Богданов г) идеолог анархизма 27. Соотнесите фамилии русских композиторов и произведения:

1) С. Прокофьев а) «Раймонда»

2) А. Глазунов б) «Юдифь», «Рогнеда», «Вражья сила»

3) М. Мусоргский в) «Борис Годунов»

4) А. Серов г) «Пиковая дама»

5) П. Чайковский д) «Золушка»

6) С. Рахманинов е) «Алеко»

28. Кто из русских литераторов дал путевку в жизнь слову «интеллигент?

а) А. Писемский б) Л. Андреев в) В. Гаршин г) П. Боборыкин 29. Лауреат Нобелевской премии является писатель а) Шолохов;

б) Айтматов;

в) Солженицин;

г) Астафьев.

30. Когда зародилось кино в России?

– 1902 г. – 1905 г. – 1908 г. – 1909 г. – 1910 г.

Креативные задания:

Назовите характеристику культуры, которую Д.С. Лихачев считает главной.

Вспомните, кто и когда из русских мыслителей впервые заговорил о всемирности и универсализме культуры России. Сформулируйте свою точку зрения по данному вопросу.

Дать краткий культурный анализ любой исторической эпохи Русского государства.

Тема 7.Западноевропейская культура и её типологическая характеристика.

Основные идеи мыслителей ХIХ - ХХ веков об исторических типах культур.

Историческое значение и смысл позднего палеолита. Основные символы культуры Древнего Египта. Истоки западноевропейской культуры в античном мире. Основные черты духовной культуры в средние века.

Понятие «стиль» и «жанр» в искусстве. Идеология просветительского движения. Основные направления культуры Нового времени. Время модернизма и постмодернизма. Особенности времени информационного общества.

Вопросы для самопроверки 1. Что такое культурогенез?

2. Какие формы культуротворчества возникли в первобытной культуре?

3. На какой социокультурной основе вырастает культура Древнего мира?

4. Что такое пайдейя, агональность, каллокагатия, полис?

5.В чем заключался высший идеал средневекового человека?

6. Что составляло материальную основу средневековой культуры?

7. Кто и когда ввел термин «Renaissance»? Какое содержание вкладывалось в него?

8.Какие тенденции определяют противоречивость культуры эпохи Возрождения?

9.Какие выдающиеся личности олицетворяют для вас эпоху Возрождения?

10.В чем состоит специфика XVIIв. для становления новоевропейской культуры?

11. В чем состояла суть идеологии либерализма?

12. Какие культурные образцы сформировались в эпоху Просвещения?

13.В каком документе были сформированы ценности современной политической культуры?

14.Какие итоги предшествующих этапов культуры были восприняты в культуре ХХ века?

15. Что такое космизм, глобализация?

Тестовый материал 1. Основной причиной культурной изменчивости является… – увеличение численности человеческих коллективов – адаптация к внешним условиям – социальное напряжение в обществе – изменение природной среды 2. Две черты, характерные для западного типа культуры:

– фатализм – эмоциональное восприятие мира – рационализм – индивидуализм 3. Образ мира, ориентированный на тотем, на деяния «великого предка», – характерная черта культуры – первобытного общества – постиндустриального типа – раннегородских цивилизаций – Новой эпохи 4. Философскую базу постмодернизма составляет… – отрицание пределов вмешательства человека в видоизменения культуры – вмешательство человека в естественные изменения природы – признание однообразия культуры как позитивного состояния – осознание разнообразия и плюрализма форм жизни и культуры 5.Исключите утверждение, не соответствующее понятию модернизации… – процесс превращения традиционного аграрного общества в общество с машинной технологией, рациональными и секулярными отношениями – усилия отсталых и слаборазвитых стран по преодолению разрыва в уровнях развития с западными государствами – процесс взаимного влияния культур – комплекс прогрессивных изменений начавшихся с XVI века на Западе 6.Активность, либеральность, эвдемонизм и утилитаризм, большое разнообразие и лабильность норм социального поведения, предприимчивость, упрощение всякого рода ритуальности и быстрое расшатывание традиций, отражает этические установки…….культуры.

– западной – восточной – массовой – национальной 7. Западной культуре присуще такие черты, как… – достижение гармонии с природной средой, коллективизм – активное технико-технологическое преобразование мира, традиционность – интуиция, вживание в мир, неподвижность – индивидуализм, рациональность, активное технико-технологическое преобразование мира 8. Признанными художественными методами постмодернизма являются…..

– системные построения – отрицание коллажа – отрицание иронии – компиляция и цитирование культурных образцов 9.Как показывает историческая практика, глобализация зачастую сопровождается возвратом к традиционалистскому стилю поведения, когда на первом месте оказывается….

– стремление к максимальной самореализации – этническая обособленность – стремление получать удовольствие от жизни – индивидуальная, личностная позиция 10.Представление о природе как мастерской, где человек является полным хозяином и может преобразовать природный «материал» по своему желанию, характерно для … – античности – китайского общества – японского общества – западноевропейского общества ХVIII - ХIХ вв.

11. Особенностью западного типа культуры является… – самоизоляция человека от внешнего мира – страсть к самоанализу и самоуглубленность – вера в безграничные возможности человека – подавление индивидуального «Я»

12.Формирование глобальной культуры произошло в… – римскую эпоху – эпоху средневековья – в конце ХХ века – эпоху эллинизма 13.Французский ученый, возвестивший возвращение человека в лоно природы, это –… – К. Леви-Строс – А. Камю – П. Гольбах – Ж.Ж. Руссо 15.Характерной чертой современной эпохи является… – всеобщая американизация – выравнивание уровня развития культур – унификация самобытных и локальных своеобразных культур – стирание различий между культурами и их национального своеобразия 16. Для человека западной культуры не характерно… – стремление познать и преобразовать окружающий мир – признание свободы как одной из высших ценностей – подчинение своих интересов интересам общины – стремление к самореализации в реальной жизни 17.В античный период цивилизация рассматривалась как… – форма существования гражданского общества – технический способ выживания человека – неорганическое состояние культуры – степень развития личности и межличностных отношений 18. Для европейской культуры характерно представление о бесконечности….

– познания – природы – бога – самосовершенствования Креативные задания:

Составить диаграмму основных стилевых направлений искусства западной Европы.

Тема 8. Культура, личность и общество.

Индивидуальная культура личности.

Социализация и её типы.

Мода как понятие культуры.

Физическая культура и красота.

Богатство и деньги как культурологические ценности.

Вопросы для самопроверки 1. Сформулируйте понятия «человек», «индивид», «личность».

2.Что такое субкультура?

3.Какие примеры субкультуры вы можете привести?

4. Что такое «социальность»?

5.Что такое «социальная система», «социальное пространство»?

6. Какие функции выполняет время в культуре?

7.Кому принадлежит афоризм «Время – деньги»? Приведите аналогичное по смыслу высказывание древнегреческого философа Теофраста.

8.Что такое городская культура?

9. Какие противоречия возникают в современной городской культуре?

10. Как вы понимаете выражение «общество невозможно без культуры»?

Тестовый материал 1. В чем состоит сущность стабильности личностной культуры?

– в постоянном расширении круга ценностей – в культурной замкнутости – в достижении душевного комфорта – в постоянном стремлении изменить мир вокруг себя и других 2. Основным субъектом культуры является:

– личность – общество – этнос – индивид 3. Передача от поколения к поколению знаний, ритуалов, значений, артефактов является….

– предназначением каждого человека – естественным процессом развития общества – обязанностью государства – функцией культуры 4.Первичной причиной изменений в культуре является… – общественный ответ – конфликт между поколениями – экономический кризис – общественный вызов 5. Правила, в соответствии с которыми люди строят свое поведение и деятельность – смысл – норма – закон – ритуал 6. Что обеспечивает стабильность общественной культуры?

– стабильность составляющих ее личностей – наличие социально-культурного прогресса – наличие диссидентского движения – наличие стагнации в обществе 7.Под воспроизводством культуры понимают… – усвоение культурного опыта – изменчивость культурных явлений – трансляцию культуры посредством социализации и инкультурации молодого поколения – процесс адаптации способов обмена информаций к новым условиям 8.Что является фактором культурной нестабильности?

– приобщение к массовой культуре – культурные контакты – декомпенсация эмоционально-ценностной ориентации 9. Что является характерным для массовой культуры?

– доступность практически для любого человека – низкий интеллектуальный уровень – компенсаторный характер – поиск духовных и нравственных истин;

10. Что является основным противоречием культуры общества?

– народная культура – массовая культура – культура кружков – культура партий – культура личности – официальная культура – массовая культура – элитарная культура 11.Кто создает контркультуру?

– народ – интеллигенция – правящие структуры – представители субкультур 12. Какое свойство является фактором стабильности для молодых культур?

– прогрессивность – регрессивность – консервативность – стагнационность 13.Введение человека в систему разделения труда, знакомство с политическими и социальными нормами, знакомство с языками социальной коммуникации – это… – инкультурация – самоидентификация – воспитание – социализация Креативные задания:

Ессе по теме: «Я и культура».

Тема 9. Социодинамика ХХ века и глобальные проблемы современности.

Виды глобальных проблем.

Причины возникновения глобальных проблем.

Глобализация и культура.

Вопросы для самопроверки 1.Что такое глобализация?

2.В чем состоит особенность «черной» глобализации?

3. В чем состоит суть идеи «единства многообразия»? Где она применяется?

4.Что такое негритюд?

5. Что такое космизм?

6.В каком докумкнте были зафиксированы ценности современной политической культуры?

7.В чем причины возникновения и сущность ноосферной культуры?

8. Перечислите наиболее острые глобальные проблемы современности.

9. Совместимы ли локальные цивилизации и современное глобальное развитие?

Тестовый материал 1.В современных условиях приоритетное внимание в области межнациональных отношений следует уделить… – внедрению модели жесткого администрирования на всех уровнях общественной системы – разработке технологий функционирования многопартийной системы –выработка принципов и норм социальной солидарности и культурной идентичности неконфронтационного типа – выработке представлений об особом типе технически эрудированной личности 2.Характерной чертой современной эпохи является… – всеобщая американизация – выравнивание уровня развития культур – унификация самобытных и локальных своеобразных культур – стирание различий между культурами и их национального своеобразия 3.Культура, максимально отражающая в самосознании природу национального характера и психологии, называется… – политической – аутентичной – анклавной – адаптивной 4.Глобальная культура характеризуется… – сохранением культурной самобытностью этносов – нивелированием культурных различий этносов и регионов – усилением культурных различий этносов и регионов – укреплением традиций 5. Направление общественной мысли, утверждающее исключительность исторических судеб Африки и особую роль негритянской культуры в развитии человечества… – негритюд – этноцентризм – сепаратизм – америкоцентризм 6. Как показывает историческая практика, глобализация зачастую сопровождается возвратом к традиционалистскому стилю поведения, когда на первом месте оказывается….

– стремление к максимальной самореализации – этническая обособленность – стремление получать удовольствие от жизни – индивидуальная, личностная позиция 7.Исключите утверждение, не соответствующее понятию модернизации… – процесс превращения традиционного аграрного общества в общество с машинной технологией, рациональными и секулярными отношениями – усилия отсталых и слаборазвитых стран по преодолению разрыва в уровнях развития с западными государствами – процесс взаимного влияния культур – комплекс прогрессивных изменений начавшихся с XVI века на Западе 8. В культуру культурогенеза не входит такой частный процесс, как… – развитие культурных межэтнических общностей – осмысление людьми своих интересов и потребностей – формирование новых культурных систем человеческих сообществ – генезис культурных форм и норм 9. Глобализация предполагает… – сохранение цивилизационных различий – унификацию – культурную замкнутость – индивидуализацию 10. Основной причиной культурной изменчивости является… – увеличение численности человеческих коллективов – адаптация к внешним условиям – социальное напряжение в обществе – изменение природной среды 11.Формирование глобальной культуры произошло в… – римскую эпоху – эпоху средневековья – в конце ХХ века – эпоху эллинизма 12. Под культурным процессом понимают… – формирование культурной политики – некоторое событие культурной жизни – форму культуры – типические устойчивые повторяющиеся функциональные процедуры в культуре 13.Ситуация, когда одна культурная группа, численно доминирующая или обладающая превосходящими технологическими ресурсами, уничтожает членов другой культурной группы, с которыми она вступает в контакт, носит название… – геноцида – ассимиляции – сепарации – интеграции Креативные задания: создать артефакт по теме: «Я – творец современности».

Справочные материалы по дисциплине Словарь терминов по культурологии Аккультурация (от лат. образование, развитие) процессы взаимовлияния культур, в результате чего культура одного народа полностью или частично воспринимает культуру другого народа, обычно более развитого, рассматривается как многообразие процессов ассимиляции и этнической консолидации.

Альтруизм нравственный принцип, заключающийся в бескорыстном служении другим людям, термин введен О. Контом как противоположный по смыслу эгоизму.

Анимизм (от лат. дух, душа) верование в душу и духов и их влияние на жизнь людей, животных, на предметы и явления окружающего мира, одна из примитивных форм религии.

Антропогенез процесс возникновения и развития человека как общественного существа.

Артефакт (от лат. искусственно сделанное) процесс или образование, не свойственное объекту в нормальном для него состоянии и возникающее обычно в ходе его исследования. В культуре любой искусственно созданный объект, имеющий как определенные физические характеристики, так и знаковое или символическое содержание.

Архетип (греч. начало + образ) первоначальный образ, прообраз. Составляет основу общечеловеческой символики, служит питательной почвой творчески продуктивного воображения, играет особую роль в искусстве. Архетипы культурные это архаические культурные первообразы, представления символы о человеке, его месте в мире и обществе;

нормативно-ценностные ориентации, задающие образцы жизнедеятельности людей.

Вера особое психологическое состояние уверенности в достижении цели, наступлении события, в предполагаемом поведении человека, в истинности идеи при условии дефицита точной информации о достижимости поставленной цели, конечном итоге события, о реализации на практике предвидимого поведения, о результате проверки. Возникает по поводу тех процессов, событий,идей, которые имеют для людей существенно значимый смысл, и представляют собой сплав когнитивного, эмоционального и волевого моментов.

Гармония (греч. соответствие, согласие, созвучие) эстетическая категория, обозначающая цельность, слитность, взаимодействие всех частей и элементов формы. Одушевленную гармонию, наполненную человеческим чувством и смыслом, называют красотой.


Гедонизм (греч. наслаждение) этическое учение, первоначально развитое древнегреческой киренской философской школой и Эпикуром;

целью жизни и высшим благом признает наслаждение;

добро определяет как то, что приносит наслаждение, а зло как то, что влечет за собой страдания.

Гуманизм (лат. человеческий, человечный) признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей, утверждение блага человека как критерия оценки общественных отношений.

В узком значении светская философия эпохи Возрождения, противостоящая религиозной схоластике средних веков.

Дегуманизация искусства процесс устранения из произведений искусства слишком человеческого, ориентированно на обычное восприятие, предполагающее воспроизведение жизни в формах самой жизни (Ницше). В научный обиход термин ввел Х. Ортега-и-Гассет.

Детерминизм (лат. определять) философская концепция, признающая объективную закономерность и причинную обусловленность всех явлений природы и общества. Культурный детерминизм предполагает следующие аспекты: 1) явления духовной культуры играют определяющую роль в развитии общества;

2) культура рассматривается как относительно автономное образование, независимое от других сфер общественной жизни.

Диффузия культурная взаимное проникновение культурных черт и комплексов из одного общества в другое при их соприкосновении.

Доминанта культурная в культурологии термин употребляется для обозначения главенствующей идеи, основного признака или важнейшей составной части культуры.

Знак материальный предмет (явление, событие), выступающее в качестве представителя некоторого другого предмета, свойства или отношения и используемый для приобретения, хранения, переработки и передачи сообщений (информации, знаний).

Идеал совершенство, совершенный образ чего-либо, высшая конечная цель стремлений, деятельности.

Инкультурация процесс обретения культурных навыков человеком, вхождение в культуру.

Инновация выработка, синтезирование новых идей, создание новых моделей действия, ценностей, политических программ, имеющих часто индивидуальный и неповторимый характер. Инновация культурная впервые появляющиеся в данном обществе (культуре) объекты, институты, черты, нормы, ценности в результате изобретения или заимствования из других культур.

Искусство процесс и совокупный результат человеческой деятельности, выражающийся в практическо-духовном освоении мира;

особая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах, один из важнейших способов эстетического освоения мира, его воспроизведение в образно-символическом ключе при опоре на ресурсы творческого воображения;

специфическое средство целостного самоутверждения человеком своей сущности, способ формирования человеческого в человеке.

Историзм принцип подхода к действительности как развивающейся во времени. Предполагает рассмотрение объекта как системы, закономерностей его развития.

Катарсис (греч. очищение) духовное очищение через сострадание, страх, сопереживание героям трагедии.

Канон в изобразительном искусстве совокупность твердо установленных правил, определяющих в художественном произведении нормы композиции и колорита, систему пропорций или иконографию данного типа изображения.

Каноном называют также произведения, служащие нормативным образцом.

Китч (кич) явление массовой культуры, синоним псевдоискусства, в котором основное внимание уделяется экстравагантности внешнего облика, крикливости его элементов. Китч является элементом массовой культуры, точкой максимального отхода от элементарных эстетических ценностей, одной из наиболее агрессивных тенденций примитивизации в популярном искусстве.

Код культуры совокупность знаков (символов), смыслов (и их комбинаций), которые заключены в любом предмете материальной и духовной деятельности человека.

Контекст (лат. тесная связь, соединение, согласование) общий смысл социально-исторических и культурных условий, которые позволяют уточнить смысловое значение результатов деятельности человека.

Контркультура уровень культуры, нормы и ценности которой противоречат главным составляющим господствующей культуры;

попытка создания культуры, противостоящей духовной атмосфере современного индустриального общества.

социально-психологическая ориентация личности, Конфрмизм складывающаяся не в результате самостоятельного выбора культурных ценностей, а лишь как пассивное, приспособительное принятие существующего порядка вещей.

Креационизм религиозное учение о сотворении мира Богом из ничего.

Культ (лат. почитание) 1) один из обязательных элементов любой религии, выражающийся в особых магических обрядах, действиях священнослужителей и верующих с целью оказать желаемое воздействие на сверхъестественные силы;

2) преклонение перед кем-либо, чем-либо, почитание кого-либо, чего-либо, чрезмерное возвеличивание (культ святых, культ личности).

Культурные ценности нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения, языки, диалекты и говоры, национальные традиции и обычаи, произведения искусства и культуры, результаты и методы научных исследований культурной деятельности, имеющие историко-культурную значимость здания, сооружения, предметы и технологии, уникальные в историко-культурном отношении территории и объекты.

Культурогенез учение о происхождении культуры;

понятие, употребляемое в истории культуры и культурологии для обозначения процесса зарождения культуры в виде первых каменных орудий труда в тесной связи со становлением и развитием орудийной деятельности и социальных закономерностей.

Магия совокупность обрядов и действий, связанных с верой в возможность повлиять с помощью воображаемых сверхъестественных сил на окружающую действительность, одна из форм древней духовной культуры.

Маргинальность качественное состояние человека или группы людей, оказавшихся в силу обстоятельств (миграция, межэтнические браки и т.п.) на грани двух культур;

они участвуют во взаимодействии этих культур, но полностью не примыкают ни к одной из них, в результате формируется двойственное сознание, психологический дискомфорт и т.п.

мироощущение, мировосприятие, Ментальность, менталитет формирующееся на глубоком психическом уровне индивидуального или коллективного сознания, возникает в недрах культуры, традиций, социальных институтов, среды обитания человека и представляет собой совокупность психологических, поведенческих установок индивида или социальной группы.

Мимезис способ художественного творчества (преимущественно в искусстве), выражающийся в подражании природе, точном воспроизведении внешнего вида людей и предметов;

основа натурализма в искусстве.

Наука сфера человеческой деятельности, в которой выражаются объективные знания о действительности и закрепляются в систематизированной форме. Базируется на абстрактном мышлении. Наука это абстрактное, теоретическое моделирование действительности.

Ноосфера (греч. -- ум, разум + сфера, область) сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная деятельность человека становится главным определяющим фактором развития;

новое эволюционное состояние биосферы. Понятие ноосферы как облекающей земной шар идеально мыслящей оболочки ввели в научный оборот П.Тейяр де Шарден, Э.Леруа, В.И.Вернадский.

Образ художественный язык искусства, обобщенное художественное отражение действительности, облеченное в форму конкретного индивидуального явления;

тип, характер, созданный писателем, художником, артистом.

Обычай воспринятая из прошлого форма социальной регуляции деятельности и отношений людей, которая воспроизводится в определенном обществе или социальной группе и является привычной для его членов.

Рационализм философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей. Научное знание согласно рационализму достижимо только посредством разума.

Секуляризация 1) обращение церковной и монастырской собственности в собственность светскую;

2) изъятие чего-либо из церковного, духовного ведения и передача светскому, гражданскому;

3) освобождение от церковного влияния (в общественной и умственной деятельности, в художественном творчестве), усиление светского начала в культуре.

Семиотика дисциплина, исследующая свойства знаков и знаковых систем, естественных и искусственных.

Символ 1) условный вещественный опознавательный знак для членов определенной социальной группы;

2) предмет, действие, служащие условными обозначениями какого-либо образа, понятия, идеи;

3) художественный образ, воплощающий какую-либо идею.

качество, свойственное первобытной культуре, Синкретизм характеризующееся нерасчлененностью и неразвитостью чего-либо, в частности деятельности и сознания.

Стагнация одна из форм проявления регресса, характеризующаяся застоем в экономике, политике, торговле, культуре и других сферах человеческой жизнедеятельности.

Субкультура 1) совокупность символов, идей, убеждений, ценностей, норм и т.п., принимаемых тем или иным сообществом или какой-либо социальной группой (национальной, профессиональной и т.д.);

2) выделение некоторых негативно интерпретированных норм и ценностей традиционной культуры, функционирующих в качестве культуры преступного слоя общества;

3) форма организации молодежи как автономного целостного образования внутри господствующей культуры.


Техника совокупность материальных средств, создаваемых для осуществления процесса производства, обогащающих и облегчающих познание человеком окружающего мира, расширяющие взаимоотношения человека с окружающей средой.

Тотемизм древнейшая форма религии, основанная на вере в сверхъестественную кровную связь представителей той или иной общины с каким-либо видом животных или растений.

Универсалии культуры исторически обусловленная система понятий и способ осмысления мира, где фиксируются свойственные данной культуре наиболее общие представления о человеческой деятельности, о месте человека в мире и т.д. Универсалии культуры обеспечивают воспроизводство образа жизни и человека данной культуры от поколения к поколению.

Фетишизм одна из древних форм религии, характеризуется культом неодушевленных предметов, вера в сверхъестественную силу вещей амулетов, талисманов;

обожествление предметов и явлений.

Ценности общепринятые убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться, они составляют основу нравственных принципов.

Этнос исторически сложившаяся устойчивая группа людей, говорящих на одном языке, признающих свое единое происхождение, обладающая единым укладом жизни, комплексом обычаев, традиций и отличающаяся всем эти от других народов. Культурная общность членов этноса обусловливает единство их психического склада.

Язык система знаков, с помощью которых совершается человеческое общение, мышление и самовыражение. Это средство познания мира, создания, хранения, переработки и передачи информации. Сущностью языка является то, что он расчленяет мир на дискретные понятия, т.е. присваивает отдельным элементам мира определенные значения и особым образом их классифицирует.

VI.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине Перечень вопросов выносимых на экзамен (зачет) 1. Культурология и ее предмет: культура. Определения и функции.

2. Морфология культуры.

3. Динамика культуры.

4. Социальные институты культуры.

5. Культура, личность и общество.

6. Структура культуры материальная и духовная. Виды культуры:

народная, массовая, элитарная.

7. Субъекты культуры и социальный механизм духовного производства 8. Язык, символы и коды культуры.

9. Искусство как элемент культуры.

10.Наука как элемент культуры 11.Образование как социальный институт 12.Проблема периодизации истории мировой культуры 13.Пространственно - временная динамика культуры. Понятие аккультурации.

14.Донаучный период развития культурологической мысли 15.Проблема возникновения культуры 16.Историческая типология культуры: линейная. Типы взаимоотношений между культурами: геттоизация, ассимиляция, колонизация, модернизация.

17.Концепция локальных культур Н. Данилевского.

18.Культура и цивилизация. «Закат Европы» О. Шпенглера. «Постижение истории» К. Ясперса.

19. Запад и Восток как культурологические понятия 20. Западная культурологическая мысль XVIII-XXвв. Основные культурологические концепции.

21.Сущность, возникновение цивилизации и особенности её ранней формы 22. Основные направления Российской культуры 23.Культура авангардизма России ХХ века.

24.Модернизм и постмодернизм.

25.Народная культура России.

26.Молодежная субкультура.

27.Тенденции развития современной мировой культуры.

28.Личность как субъект и объект культуры.

29.Отечественная культурологическая мысль ХIХ-ХХ вв.

30.Мировая культура ХХв: демократизация и коммерциализация духовной жизни;

массовая культура.

31.Религиозная ситуация в мире в ХХв. и в наши дни 32.Русская культура в системе мировых цивилизаций, этапы её становления и развития 33.Истоки русской культуры 34.Официальная и неофициальная культура в СССР. Сущность тоталитаризма в Российской культуре.

35.Культурные процессы в современной России 36.Культура и природа.

37.Научно - технический прогресс и кризис культуры в ХХ вв.

38.Глобализация культурных процессов в новейшее и постновейшее время Тесты остаточного контроля знаний 1.Культурология не изучает такой аспект человеческой деятельности, как… – нормативно-регулятивный – ценностно-смысловой – генетически-хронологический – знаково-коммуникативный 2.В.С.Соловьев осмысливает схему «Восток-Запад-Россия» и особую роль в истории и культуре связывает с… – набирающим силу славянским культурно-историческим типом – Западом, символом которого выступает «безбожный человек»

– Востоком, символом, которого является «бесчеловечный Бог»

– Россией и ее народом – носителем божественной потенции 3.Культура, которую П.Сорокин называет современной формой нашей культуры – культурой сенсорной, эмпирической, светской – чувственной охватывает период… – ХIХ век – с ХVI века по нынешнее время – ХIV –ХVIвека – ХI-ХIIIвека 4.Критерием инкультурации человека является (ются)… – знание основ этикета – грамотность – наличие высшего образования – убеждения, априорные знаниям 5. Исследованием языков культуры занимается такое направление культурологии, как… – семиотика – социология культуры – культурная антропология – прикладная культурология 6. Культурология – это наука о… – видах материально-преобразующей деятельности – функциональном аспекте человеческой деятельности – функционировании языков социальной коммуникации – наиболее общих законах развития человеческого общества 7.Различные свойства знаковых систем как способов коммуникации между людьми, изучает… – семиотика – символизм – текстология – филология 8.Динамика культуры предполагает… – перенос культуры на почву иной популяции – изменение во времени состояния культурных систем и объектов – процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры – период стагнации культурного развития 9.Фундаментом культурной компетентности личности не является… – владение современными компьютерными технологиями – знание семиотики культуры – владение языками, кодами культуры – освоение национального культурного наследия 10.Плоды и способы человеческой деятельности по превращению природы в культуру называются……культурой.

– художественной – материально-технической – профессиональной – бытовой 11.Систему миропредставлений определенного общества, включая совокупность рациональных знаний, религиозных верований, мифологических текстов, нравов, ментальностей характеризует понятие… – картина мира – традиция – идеология – ритуал 12.Автор, установивший «три стадии в истории человечества – природно органическую, культурную в собственном смысле и технически машинную», – это… – Н.Данилевский – Н.Бердяев – А.Тойнби – В.Соловьев 13.Культура, максимально отражающая в самосознании природу национального характера и психологии, называется… – политической – аутентичной – анклавной – адаптивной 14.Концепцию элитарной культуры разрабатывали… – Б.Малиновский, А.Радкифф-Браун, Т.Парсонс – О.Шпенглер, А.Тойнби, К.Ясперс – Н.Бердяев, В.Соловьев, Б.Чичерин – Ф.Ницше, Т.Элиот, Х.Ортега-и-Гассет 15.Процесс, в ходе которого человек осваивает традиционные способы мышления и поведения, характерные для определенной культуры, называется… – культурным творчеством – инкультурацией – инновацией – конформизмом 16.Культура как особая, свойственная человеческому обществу, «небиологическая» форма информационного процесса, специфически человеческий, внегенетический «механизм» наследования, рассматривается в ………подходе.

– историческом – деятельностном – семиотическом – ценностном 17.В культуру межпоколенной трансляции социального опыта не входит(ят) – обыденное социальное общение –эзотерика – система образования – традиции, обычаи, нравы 18.А.Тойнби полагает, что развитие цивилизаций осуществляется благодаря… – накоплению и совершенствованию технических изобретений – порыву, который влечет их от Вызова через ответ к дальнейшему Вызову – расширению границ и стремлению распространить свое влияние –освоению новых источников энергии, росту энергонасыщенности культуры 19.Динамика культуры предполагает… – перенос культуры на почву иной популяции – изменение во времени состояния культурных систем и объектов – процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры – период стагнации культурного развития 20. Социология культуры изучает… – изменение культурных целей человека в условиях миграции – культурную политику государства – историю культурных явлений – духовное обеспечение реализации культурных программ Тесты текущего контроля знаний 1.Культура социальных и демографических слоев, воплощающая различия в образе жизни, мышлении, поведении, – это… – кровнородственная культура – контркультура – субкультура – антикультура 2.Метод культурологического исследования, предполагающий такое исследование культуры, которое, позволяет понять интересующий феномен с точки зрения его возникновения и развития, – … – герменевтический – компаративный – аксиологический – генетический 3.Феноменологический анализ в культурологическом исследовании предполагает воссоздание… – сходств и различий конкретных культур с позиции «внешнего наблюдателя»

– множества элементов исторического типа культуры – картины мира и образа жизни как бы изнутри культурного сознания – структурных особенностей определенного типа культуры 4. Традиционная культура характеризуется… – всеобщностью, универсальностью, массовостью ее продуктов – ярко выраженным конфликтом поколений – анонимностью социальных контактов, отчуждением человека от человека, нарушением форм общения и коммуникации – идеей существования центра и периферии: в центре – сакральные ценности, нормы, образы, на периферии – обычная повседневная жизнь людей 5. Культура, создаваемая профессионалами и предназначенная для широких слоев населения, - это…..

– этническая – массовая – народная – элитарная 6.Теория исторической типологии культур, возникшая в конце ХIХ - начале ХХ века, утверждает… – что западные народы вступили в дряхлый возраст, утратили «пассионарность» и им придется сойти с исторической сцены – что существование западной цивилизации поставлено под угрозу со стороны растущего национализма экономически отсталых стран – концепцию монолинейной «магистрали прогресса»

– что существует бесконечное многообразие уникальных, непохожих друг на друга и неповторимых культур 7. Метод, предполагающий анализ и оценку информации путем выделения в формализованном виде смысловых единиц текста и замера частоты, объема упоминания этих единиц в выборочной совокупности, - это метод… – сравнительно-исторический – системный – моделирования – контент анализа 8.Философия культуры как область культурологии – исследует культурные коды и коммуникации – выявляет общие принципы анализа сложных процессов в культуре – рассматривает существующие типичные формы культуры – изучает ментальное содержание культуры 9. Буржуазная культура, с характерным для нее типом автономной личности, возникла в эпоху… – постиндустриального общества – раннегородских цивилизаций – средневековья – нового времени 10. Две черты, не характерные для западного типа культуры:

– сциентизм – коллективизм – индивидуализм – аскетизм 11.К методам, направленным на понимание культурных явлений, не относится метод….

– факторного анализа – типологизации – сравнительно-исторический – структурно-функциональный 12. Соотнесите термин и его определение:

1. культурология 2.философия культуры 3. культурной антропология – рассматривает культуру с некой единой точки зрения, отражая взгляды того или иного автора – наука, изучающая человека как субъекта культуры – исследует реальные факты существования культурных явлений 13. Соответствие между типом картины мира и ее характеристикой:

1. теоцентрическая 2. натуроцентрическая 3. антропоцентрическая – ценностная концентрация на образе человека – ценностная концентрация на образе бога – ценностная концентрация на образе природы 14.Две характерные идеи русской духовной культуры:

– тоталитаризм – мессианизм – соборность – антропоцентризм 15.Раздел культурологии, изучающий культурные феномены как средство коммуникации между личностью и обществом, это….

– история культуры – культурная семантика – синергетика – культурная антропология 16.Концептуально-описательная функция культурологии включает в себя… – понимание роли культуры в жизни общества – претворение в жизнь определенных социокультурных идеалов – оценку культуры как целостной системы – разработку категориального аппарата 17. Соотнесите термин и его определение:

1.Культурология 2. Социология культуры 3. Культурная антропология – изучает сущность и структуру культуры, процесс ее возникновения и функционирования – изучает человека как субъекта культуры – изучает культуру в контексте социальных процессов, являющихся существенным фактором культурных изменений 18. важнейшей особенностью традиционной культуры являются….

– отчуждение человека от человека, нарушение общения, коммуникации, анонимность социальных контактов – четкое разделение утилитарного знакового аспектов вещей в культуре – синкретизм, нерасчлененность форм бытия культуры, общества и человека, общества и природы – быстрые изменения, происходящие в процессе модернизации 19. Две черты восточного типа культуры, характеризующие отношение к природе:

– борьба с природой – изменение природы в соответствии со своими потребностями – нераздельность человека и природы – стремление приспособиться к природе 20. В античной культуре… – судьба человека полностью предопределена богами – человек в силах изменить свою участь – боги не вмешиваются в земные дела людей – судьба человека зависит от расположения звезд 21. Соответствие между явлениями и их характеристиками:

1. Ноосфера 2. Техносфера 3.Биосфера – совокупность искусственных устройств. Промышленных. Транспортных и коммуникационных средств – новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором ее изменения – совокупность взаимодействующих живых организмов и неорганических условий их существования 22.Соответствие между культурными явлениями и его характеристиками:

– знания, ценности и нормы общества направленные на сохранение и улучшение окружающей среды – управленческая стратегия и практика, направленная на охрану и оздоровление окружающей природной среды – комплекс состояний и действий, обеспечивающий жизнеспособность экосистем, являющихся условием и источником здоровья и жизни людей 23.Семиотические методы культурологического исследования не включают анализ……культурного явления.

– текстуры – прагматики – синтактики – семантики 24. Соответствие между типами культуры и преобладающим в них отношением к природе: 1.восточная культура 2.западная культура 3.примитивная культура – гармония с природой – подчинение природе – завоевание природы 25. Теория исторической типологии культур, возникшая в конце ХIХ – начале ХХ века, считает, что… – история монолинейна – существует единая общечеловечекая цивилизация – историческая перспектива человечества связана с межкультурным взаимодействием – культуры автономны и единство человечества состоит в многообразии локальных цивилизаций 26. Две характерные черты русской духовной культуры:

– предприимчивость – слабость рационального начала – практицизм – мечтательность 27.Структурный элемент культуры, предписывающий поступки и действия, позволяющие жить в соответствии со своей культурой, – … – ценность – норма – ритуал – понятие 28.Важнейший элемент культуры, выступающий критерием, по которому производится человеком оценка значимости действий, идей, мнений, – … – ценности – смыслы – традиции – ритуалы 29.Преобладающим содержанием и ориентацией духовной культуры, по сравнению с социальной и технологической, являются… – ценности и регулятивы;

знания выступают как средства – знания и регулятивы;

ценности на втором плане – идеалы и регулятивы;

знания выступают как средство – знания и ценности;

регулятивы выступают как средства 30. Правила, в соответствии с которыми люди строят свое поведение и деятельность, определяются… – нормами – законами – ритуалами – смыслами 31. Культура, для которой характерна пониженная значимость социальной дифференциации при высоком экономическом единстве, называется….

– этнической – элитарной – национальной – массовой 32. Основными формами социальной культуры, по сравнению с духовной и технологической, являются… – философия, искусство – политика, мораль – мифология, религия – наука, техника 33.Знаковую и коммуникативную функцию культуры изучает… – этнокультурология – социальная культурология – культурная семантика – морфология культуры 34. Соответствие между элементом семиотической системы и его характеристикой:

1. Знак 2. Символ 3. Значение – материальное явление, служащее для обозначения другого явления, предмета, свойства, в чем-либо образно с ним сходное – материальное явление, служащее для обозначения другого явления, предмета, свойства – информация, существующая и передаваемая в языковой форме 35. Двумя характерными чертами русской духовной культуры не являются… – антропоцентризм – стремление к личной выгоде – общинность – поиск смысла жизни 36. Разновидность культуры, возникшая на основе кровного родства, вытесненного общностью территории, обычаев, нравов, – это….

– этническая – популярная – национальная – потребительская 37.Соответствие между видами определений культуры и их характеристикой:

1.антропологические 2.психологические 3.социологические – рассматривают культурно обусловленные особенности человеческой психики – представляют культуру как фактор организации общественной жизни – рассматривают культуру как мир вещей, искусственно созданный людьми 38.Компоненты трансляционного блока специализированной культуры:

– религия наука – образование, просвещение – мораль, фольклор – экономика, политика 39. Под культурным процессом понимают… – некоторое событие культурой жизни – типические устойчивые повторяющиеся функциональные процедуры в культуре – форму культуры – формирование культурной политики 40. Усвоение культурного опыта связано с… – возвращением к исходному состоянию – трансформационным обновлением существующих культурных форм – формированием новых культурных систем – процессом идентификации. Осмысления сущностных признаков и функций культурных явлений 41.Две черты восточного типа культуры, характеризующие отношения личности и общества:

– искусство, философия – мораль, обычаи – экономика, политика – религия, наука 42. Соответствие между культурологическими подходами и основными терминами, через которые моделируется культура:

1.Семиотический 2. Деятельностный 3.Аксиологический – способ деятельности – иерархия ценностей – знаковая система 43. Две черты западного типа культуры, характеризующие отношение к природе:

– подчинение природы – противопоставление человека и природы – стремление к гармонии с природой – обожествление природы 44. Социология культуры, как отрасль культурологического знания, изучает… – этническую культуру – культуру примитивных первобытных народов – национальную культуру – массовую культуру или культуру, созданную средствами массовой информации 45. Соответствие между типом картины мира и ее характеристикой: 1.

Мифологическая 2. Материалистическая 3. Идеалистическая – первичность духовного начала – слитность естественного и сверхъестественного – существует только естественное 46. Возможности неограниченного накопления и обработки информации, знакомство с любыми культурными традициями стали возможными в условиях культуры….

– новой эпохи – средневековья – раннегородских цивилизаций – постиндустриального типа 47. Массовая культура как явление ХХ века проявляется в… – образовании территориальных и социальных границ – закрытости культурных ценностей – приоритете традиционных форм существования – нивелировании творческой индивидуальности 48. Соотнесите термин и его определение:



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.