авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«Аканов А.А., Абирова М.А., Бекмагамбетова Ж.Д., Бурибаева Ж.К., Датхаев У.М., Есенкулова С.А., Исаева Б.Г., Исина З.Б., Карлова Э.К., Уразалин Ж.Б., Супиев Т.К., Нысанова Б.Ж., ...»

-- [ Страница 5 ] --

выписанным рецептом на обеспечения качества «in vitro» и «in vivo», протекающих в анализ веществ физичес- лекарственные формы лекарственных средств биофармацевтические ис организме человека. кими и физико- аптечного производства, следования по изучению Научить применять в химическими методами, проводить приемы дози- высвобождения лекарст медико-биологических работать с реактивами и рования по массе, венных веществ из исследованиях знания экстрагентами, владеть объему, каплям. различных лекарственных основ медицинской техникой выполнения форм.

биофизики. Умение всех видов анализа в работать с современной инструментальных мето аппаратурой и оборудо- дах.

ванием, решать ситуациионные задачи, проводить опыты.

Неорганическая химия Органическая химия Общие методы исследо- Введение в косметологию Умение проводить каче- Умение проводить качест- Умение подбирать опти вания и анализ ственный и количест- венный и количественный мальные вспомогательные лекарственных средств венный анализ анализ по функцио- Умение анализировать вещества для изготовления неорганических веще- нальным группам. Ана- лекарственные вещества различных лекарственных ств, используемых в лизировать органические различной химической форм, умение изготав фармацевтическом анна- вещества физическими и природы, проводить опре- ливать твердые, мягкие, лизе. Решать ситуацио- физико-химическими деления показателей жидкие лекарственные нные задачи;

иметь методами;

уметь работать качества на основании формы, применяемые в навыки работы со с химической справочной действующих норматив- косметологии, проводить справочной литерату- и научной литературой ных документов на оценку качества.

рой. различных этапах фарма цевтического анализа.

Требования, предъяв- Процессы и аппараты фар- Лекарственные формы, ляемые к организации мацевтической технологии используемые в Умение использовать фармацевтического ветеринарной практике формулы для расчетов, Умение подбирать опти производства Умение проводить пас- решать ситуационные мальные вспомогательные портизацию рабочих мест задачи. вещества для изготовления на соответствие требова- различных лекарственных ниям охраны труда. форм, умение изготав ливать твердые, мягкие, жидкие лекарственные формы, применяемые в ветеринарии, проводить оценку качества.

Физколлоидная химия Машины и автоматы для Умение выполнять опы- фасовки и упаковки ты, решать ситуационные лекарственных форм задачи по курсу физколло- Умение разрабатывать идной химии промышленный регламент производства лекарст венных средств, проводить оценку технического уровня и показателей качества упаковки, рас считывать рентабельность производства, управлять технологическими проце ссами, машинами и аппаратами, правильно выбирать дозирующие устройства и вид упаковки, рассчитывать нормы расхода упаковочных материалов, работать с нормативно-технической документацией.

Традиционные лекарст- Основы биотехнологии Умение готовить агазиро венные формы Уметь классифицировать ванные и жидкие питатель лекарственные формы по ные среды для культивиро различным признакам. вания продуцентов-микро организмов, выделять чистые культуры штаммов продуцентов, составлять технологические и аппара турные схемы производ ства, правильно эксплуа тировать машины, аппа раты, производить биотех нологические препараты, проводить стандартизацию лекарственных препаратов биотехнологиического синтеза Гомеопатические лекарственные средства Правильно читать рецепты на гомеопатические лекарственные средства, использовать шкалы разведений, обращаться с фармакопеей Швабе и другими нормативными и справочными документами, уметь изготавливать твердые, жидкие, мягкие лекарственные формы, осуществлять оценку их качества.

«Организация и экономика фармации»: владение практическими навыками - организация работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка;

- основные методы фармакоэкономики, планирование экономических показателей, формирование цен и анализ рыночных возможностей аптечных организаций;

- организационное проектирование структур фармацевтических организаций и распределение обязанностей;

- решение задач кадрового менеджмента и ведение делопроизводства в фармацевтических организациях;

- логистический анализ;

- оказание консультативной помощи специалистам лечебно-профилактических, фармацевтических организаций и населению по вопросам применения лекарственных средств;

1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Основы экономической теории Фармакотерапия Основы Фармацевтический менеджмент и Умение проводить полученные Владение активной позицией в фармакоэкономики маркетинг знания по экономической теории в знании элементов фармаколо- Умение проводить Умение составлять бизнес-портфели, единую целостную систему;

гии, патологической физиоло- расчеты с примене- разрабатывать стратегические планы, принимать активное участие в гии, речевой баланс между нием методов фарма- проводить маркетинговые дисскусиях по экономическим этими дисциплинами, опреде- коэкономики, плани- исследования.

проблемам;

процессам, связанные ляющие широкие возможности рование и анализи с национальной экономиикой;

фармако-терапевтических опре- рование финансово увязывать получаемые знания делений для оценки лечения и хозяйственных экономическими процессами;

профилактики различных показателей, Краткий анализ реальных событий патологических нарушений и проводить АВС в экономической системе с пози- заболеваний. анализы ции макроэкономики, научное прогнозирование и анализ, мак роэкономическое моделирование.

Введение в специальность Первая доврачебная помощь Фармацевтическая Основы предпринимательской Умение различать виды Умение осуществлять искусст- информация деятельности. Рыночная организация аптечных организаций, венное дыхание методом «рот в Умение хозяйства.

организавать работу спе- рот» и с помощью воздуховода;

использовать методы Умение организовать оптимальный циализированных аптек. выполнять непрямой массаж изучения запас товаров, на местах продажи;

сердца;

организовать ингаляцию информационных оформлять витрины, согласно стандар кислорода;

выполнять внутри- потребностей в ных норм и требований.Знать основные мышечную инъекцию препара- фармацевти-ческом законодательные нормативные акты, тов (по указанию врача). бизнесе. регули-рующие фармацевтическую Умение применять способы деятельность.

оказания первой доврачебной помощи.

Организация лекарственного Основы фармацевтической Основы Организация деятель-ности обеспечения на современном гигиены фармацевтической медицинского и фармацевтического Владение санитарно-гигиени этапе развития здравоохране- логистики пред-ставителя ческими нормативами, распро- Умение проводить Умение организовать работу медицин ния РК.

Умение работать с основными страняемые на гигиену труда и процедуру выбора ского и фармацевтического представи действующими нормативными на рабочем месте. поставщика;

теля, наладить контакт с аптечными документами, регулирующие Гигиенические требования, управлять организациями, проводить презентации фармацевтическую деятельность предьявляемые к зданию,обору- тендерными о лекарственных средствах, проводить и ориентироваться на дованию. закупками маркетинговый анализ на фармацевтическом рынке РК. Требования к лекарственным реализованных ЛС.

средствам, изготовленных в аптечных условиях.

Фарм опека Регистрация и пере-регистрация ЛС Умение правильно подбирать в РК лекарственные средства для Умение проводить мероприятия по лечения заболевании по регистрации и перерегистрации лекар рецептам врачей, уметь ственных средств и изделии медицинс заменять отсутствующие кого назначения, медицинской техники.

лекарст-венные средства, уметь Умение подбирать документы по рассчитывать дозу перечню для Государственной регис лекарственного средства для трации ЛС для проведения первичной детей, лиц пожилого возраста. экспертизы.Владение техникой по составлению алгоритма структуры РГП «Нацио-нального Центра по экспертизе лекарственных средств, изделии медицинского назначения и медицин ской техники».

Мерчандайзинг в аптечных организациях Умение использовать основные принципы определения потребности и изучения спроса на лекарственные препараты, умение владеть искусством продажи.

Инспектирование фарм организации Умение работать с основными действующими документами, регулирующими фармацевтическую деятельность и проводить контроль в аптечных учреждениях, оформлять акты фармацевтического обследования.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ВЫПУСКНИКА КАЗНМУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050507 - «МЕНЕДЖМЕНТ»

Курс 1 Курс 2 Курс 3 Курс 4 Практические навыки ГОСО Принятие Философия Макроэкономика Предпринимательское Производственный 1.

определение проведение управленческих право менеджмент мировоззренческих макроэкономического анализа источников анализа возможностей решениий в условиях вопросов;

анализа и принятия предпринимательского безусловного выполнения предпринимательской определение решения на макроуровне права, порядка задания производственной деятельности альтернативных применения программы выпуска А) применить способов постановки и Основы бизнеса нормативных актов, продукции при минимальных административно решения вопросов. Определение регулирующих затратах материалов, труда, правовые и приоритетных предпринимательскую времени и денежных средств;

экономические методы в направлениий деятельность, основных владения теоретическими и процессе управления – предпринимательской направлений гос. практическими знаниями в выбрать наиболее деятельности поддержки малого и области управления эффективное среднего производственными Б) составить медиопланы, Политика и управление предпринимательства, системами на примере разрабатывать опросные защиты прав фармацевтического листы и анкеты для здравоохранением определение роли потребителей, производства;

проведения опроса управления на всех уровнях законодательной базы. использования принципов мнений потребителей с системы здравоохранения. и методов управления целью выявления степени основным и лояльности к фирме.

Теория и практика вспомогательным В) разрабатывать Международная менеджмента анализа управления на производством на рекламные ролики экономика анализа изменения основе предвидения и предприятии;

Г) классифицировать макроэкономических выбора стратегических анализа организации и различные школы показателей;

позиций;

методы технической подготовки управления и международной управления на основе производства;

руководствоваться экономической ситуации;

гибких экспертных анализа оперативного разработанными определять виды решений (ранжирование управления производством и подходами международных расчетов. стратегических задач: приобретения навыков управление по “слабым расчета календарно Управление экономикой сигналам”, управление в плановых нормативов и условиях стратегических других показателей Казахстана использование неожиданностей), по разработке планов современных анализа макро и производства продукции и макроэкономических микросреды фирмы, оказания услуг, управления методов комплексного SWOT анализа, качеством продукции;

анализа для выработки разбора ситуационных экономической политики на задач, анализа и выбора долгосрочный период;

стратегии фирмы на оценка текущего состояния примере ситуаций, экономики;

умения определять расчет и использования конкурентные преиму основных щества на примере макроэкономических разбора ситуаций, показателей;

владения управлением овладевать методами стратегическими поиска и отбора учебного изменениями на основе материала;

составления моделей.

овладевать умениями системного анализа Организация бизнеса первоисточников. различать основы зарубежного и отечественного Административное право Применение предпринимательства;

методологически разбираться в мире правильного подхода к бизнеса и малого административно-правовым предпринимательства;

явлениям и событиям. разработка бизнес – плана предприятия;

выявление фактора, Управление влияющего на успех внешнеэкономической задуманного дела;

деятельностью определение тенденции и рассчет прибыльности проблемы развития собственного международных задуманного дела и экономических отношений;

предвидение трудности и давать методические препятствия в основы экономического реализации проекта.

обоснования различных форм ВЭД предприятий;

организация техникой ведения внешних экономических операций предприятий.

Политика и управление здравоохранением работа в команде и лидерские качества (ролевые игры).

работа с источниками информации Навыками Микроэкономика Маркетинг Экономика малого и Стратегический 2.

использование методов применение основных среднего бизнеса в ситуационного анализа и менеджмент сравнительной понятий, принципов, системе анализа методов управления ситуационного статистики, методов маркетинговой на основе предвидения и управления, анализа здравоохранения аналитической оценки деятельности, навыки отличать выбора стратегических сбыта:

изменений спроса и проведение маркетинговых особенности малых форм позиций;

методов А) провести анализ предложения исследований, хозяйствования. управления на основе современного сбыта проведение разработкаа гибких экспертных решений имеющегося продукта сегментирования рынка, учредительных (ранжирование Б) использовать разработка комплекса документов, организации стратегических задач: результаты анализа для маркетинга применительно деятельности малых управление по “слабым управления к различным товарам и предприятий в системе сигналам”, ситуационными услугам. здравоохранения. управление в условиях возможностями Принятие оперативных стратегических основы управленческих неожиданностей, Введение в решений. проведения анализа макро и фармацевтической микросреды фирмы, деятельности выявление основных проведения SWOT анализа, принципов деятельности разбора ситуаций.

фармацевтического рынка и основные признаки деятельности оптовых и розничных фармацевтичес ких организаций;

Экономическими Экономическая теория Государственное Экономика предприятия Управление персоналом 3.

Анализ экономической регулирование экономики анализ предприятия как стимулирование персонала;

методами управления в теории в единую агента рыночной эконо- овладение методами т.ч. коммерческий расчет, целостную систему;

применение методов и мики с учетом государ- управления, методами формирование применение активного инструментов ственного регулирования мотивации персонала;

финансовой политики, участия в дисскусиях по государственного рыночных отношений;

принципами отбора, набора и программно-целевые экономическим регулирования для формирования издержек оценки результативности методы управления проблемам;

процессы, выработки производства, расчета труда организацией:

связанные с соответствующей системы себестоимости продукции А) экономические законы национальной коммуникативных умений, и услуг;

определения и их использование в экономикой;

увязывать уметь различать методов рационального практике получаемые знания несовершенство рынка и использования ресурсов Б) расчитать экономическими необходимость и управление предприя- формирование процессами;

вмешательство государства. тием с целью получения финансовой основы использование метода максимального дохода. организации сравнительной статистики В) использовать данные анализа для Ценообразование применение методов программировния и Финансы расчет финансовых ценообразования на применение в управлении показателей продукцию и услуги, организацией использование взаимосвязи расчета себестоимости и взаимодействия форм продукции и услуг, организации финансов;

чистого дохода.

аналитическое мышление для возможности Финансовый применения инструментов менеджмент финансового механизма в анализ явления, процессы конкретных экономических и отношения в экономи ситуациях;

ческой системе общества;

приемы ведения пред принимательской деяте Финансовые рынки и льности в условиях рынка;

посредники расчет финансовых анализировать управле показателей ние финансами предприя тия и общепринятые стандарты учета, состав лять финансовую отчетность.

Коммерческий менеджмент расчет показателей эффективности управления коммерческой деятельностью предприятий Методами Математика в Статистика 4.

использование математического анализа, экономике исследование и решение статистических методов формализации и математически анализа в исследовании моделирования формализованных задач, динамики социально- экономических процессов обработка и анализ экономических процессов, результатов измерения. оценки влияния факторов на изменения уровня эффективности производства;

методика обобщения статистической информации на макроуровне для своевременно принятия управленческих решений.

Эконометрика строить и исследовать простую эконометрическую модель, пути эмпирического изучения связей и зависимостей.

5. Оценки экономических Инновационный Управление проектами проектов, творческим под менеджмент анализ инновационного исполнение управленческих ходом к исследованию эко потенциала, оценки решений и проведения номических проблем:

уровня эффективности контроля, создания системы А)применить к исследова проектов, применения обратных связей в нию оценки экономичес методов управления управлении проектами, ких проектов инновацион инновационными составления бюджета ные методики проектами на различных проекта, документирования Б) использовать иннова этапах жизненного цикла плана проекта ционные методики в продукции решении экономических проблем навыки бухгалтерский учет и Управление службами Разработка управленческих 6.

оперделения основных аудит здравоохранения решений Использование принципа определение роли анализ внешней и внутренней показателей бухгалтерского учета, управления на всех среды, реализации управлен- планирования оказания основанные на международ- уровнях системы ческих решений, применения услуг в здравоохранении ных и казахстанских стан- здравоохранения методов оценки экономичес- и фармации:

дартах учета и составления кой эффективности управлен- А)формирование финансовой отчетности;

ческих решений практических навыков Ведение с помощью двойной применения методов записи хозяйственные планирования и Управленческий анализ операции на счетах бухгал- расчет аналитических пока- прогнозирования терского учета в учетных зателей, проведению анали- Б) при составлении регистрах и исправлять тической оценки эффектив- бизнес-плана оперативно допущенные ошибки в них;

ности деятельности субъектов использовать Ведение учета денежных экономики, по обработке внутрифирменные средств и их эквивалентов, аналитической информации с возможности дебиторской задолженности, помощью компьютерных ТМЗ, внеоборотных активов, программ.

текущих и долгосрочных обязательств, капитал в Планирование и товарществах. прогнозирование применение методов плани рования и прогнозирования Введение в основы при составлении бизнес-плана фармацевтической и оперативного внутрифир деятельности выявление основных прин- менного планирования ципов деятельности фарма цевтического рынка и Антикризисный основных признаков дея- менеджмент тельности оптовых и розни- применение методов сглажи чных фармацевтических вания негативных тенденций организаций. в развитии организаций Экономика здравоохранения анализ проявления и использования объективных экономических законов и отношений, применения всех видов эффективности здравоохранения.

политика и управление здравоохранением Определение роли управления на всех уровнях системы здравоохранения.

Уметь интерпретировать статистические показатели здоровье населения и системы здравоохранения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, ФОРМИРУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОБЩАЯ МЕДИЦИНА»

(направление «ПЕДИАТРИЯ») 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Практические навыкиосновные Осмотр, Анатомия -1 Анатомия -1 Анатомия-2 Внутренние болезни Общая врачебная Формирование навыка Анатомия и топогра- Развитие навыка Совершенствование пальпация, практика характеристики фия грудной клетки, топографической и пропедевтических Формирование с перкуссия и анатомического средостения, органов морфологической навыков. помощью осмотра, аускультация строения тела брюшной полости, таза. характеристики перкуссии, пальпации, человека. органов,исследовани аускультации навыка Хирургические Умение провести е вариантов нормы и выявления факторов Патологическая болезни морфофункциональную патологии, Развитие навыка риска, диагностики анатомия - характеристику Структурные основы, рентгеноанатомии и осмотра хирургичес- социально-значимых кожного покрова. морфогенетические возрастных кого больного. заболеваний.

Умение механизмы развития, особенностей Семиотика хирурги продемонстрирвоать и морфологические строения систем ческих болезней. Скорая неотложная комментировать проявления, организмау детей и медицинская анатомию грудной осложнения и исходы, взрослых. Акушерство и помощь клетки, средостения, дифференциальная Развитие навыка гинекология органов брюшной диагностика отдельных Развитие навыка применения алгоритма Патологическая полости, таза. видов общепатоло- осмотра диагностики и анатомия – гических процессов. Структурные основы, гинекологической протоколов оказания морфогенетические больной и беременной. неотложной помощи Введение в клинику- Оценка механизмы развития, Семиотика. взрослым и детям Введение в клинику – функционального 2Наблюдение за пациен- заболеваний особен состояния пациентов. том. Диагностика и дов- ностями у детей и Детские болезни Электив.

рачебная помощь при взрослых. Формирование навыка Синдромная некоторых неотложных физикального осмотра диагностика в состояниях. по органам и системам педиатрии.

Патологическая у детей. Оценка Навык синдромной физиология Причины, патогене- физического, нервно- диагностики у детей.

Электив.

Педиатрия – неизвест- тические механизмы, психического и полово развития патологии с го развития детей.

ное об известном. Электив. Редкие Навык осмотра ребенка, возрастными особен- болезни у детей.

налаживания контакта с ностями у детей. Генетический сбой.

ним и его родителями. Навык диагностики Пропедевтика внут редких болезней у ренних болезней Формирование детей при проведении Электив.

Основы ухода за здоро- мануальных навыков клинического осмотра.

при осмотре вым и больным здорового и ребенком. Электив.

Формирование навыка больного человека. Наследственные ухода за здоровым болезни легких у больным ребенком. детей. Реабилитация и восстановительное Электив. лечение в Преждевременное пульмонологии рождение: радость или детского возраста.

Навык выявления огорчение? (АФО наследственных недоношенного в болезней легких у сравнительном аспекте детей.

с доношенным новорожденным ребенком) Электив.

Навык осмотра Экологическое недоношенного и здоровье ребенка определения критерием Навык определения недоношенности, экологического основные тактические здоровья ребенка и мероприятия. заболеваний, возникших при воздействии неблагоприятных экол.

Факторов.

Измерение Анатомия -1 Анатомия -1 Анатомия-2 Внутренние болезни Общая врачебная Умение Развитие навыка Развитие навыка Совершенствование артериального практика продемонстрировать демонстрации анатомии топографической и пропедевтических Совершенствование давления и пульса анатомическое и топографии морфологической навыков. навыка измерения расположение магистральных сосудов. характеристики артериального пульса сосудов артериального и давления с целью Хирургические конечностей. Введение в клинику – 2 пульса и давления с диагностики болезни Наблюдение за учетом возрастных Развитие навыка заболеваний.

Введение в клинику– 1 пациентом. особенностей. измерения артериально Навык оценки Осуществление го пульса и давления у Скорая неотложная функционального диагностики и хирургического больно Пропедевтика медицинская состояния пациентов. доврачебной помощи го, интерпретация внутренних помощь при некоторых результатов. Измерение болезней неотложных Формирование артериального пульса состояниях. навыка и давления у больного Акушерство и измерения и оказание гинекология артериального Развитие навыка изме- неотложной помощи пульса и давления с рения артериального взрослым и детям.

учетом возраста пульса и давления, Электив.Артериальн пациента. интерпретация ая гипертония. Какой результатов.

Общая хирургия специалист и как Формирование Детские болезни должен лечить навыка Развитие и закрепле- пациента с измерения ние навыкаизмерения артериальной артериального артериального пульса гипертонией?

пульса и давления у и давления у детей Навык ведения хирургического различных возрастных ребенка с АГ больного групп, интерпретация результатов.

Проведение Анатомия -1 Анатомия -1 Анатомия-2 Общая врачебная Умение Умение Дальнейшее искусственного практика продемонстрировать продемонстрировать совершенствование Определение показа- дыхания на трупе или анатомию и навыков ний и развитие навы- «рот в рот» и Хирургические фантомеанатомически топографию грудной топографической капроведения искус- «рот в нос»

болезни е особенности клетки, средостения, оценки Формирование ственного дыхания грудной клетки, органов дыхания. грудной клетки, навыкапроведения «рот в рот» и «рот в средостения, средостения, искусственного нос».

Введение в клинику – органов дыхания. Формирование навыка органов дыхания у дыхания «рот в рот» и Скорая неотложная диагностики и детей и взрослых. «рот в нос» медицинская доврачебной помощи Общая хирургия помощь при некоторых Формирование Оказание неотложной неотложных навыка помощи взрослым и состояниях. проведения детям при асфиксии, искусственного остановке сердца, дыхания «рот в рот» нарушении дыхания.

и «рот в нос». Электив.

Неотложные состоя ния у детей раннего возраста.

Навык проведения неотложных мероприятий у детей.

Проведение Анатомия -1 Анатомия -1 Анатомия-2 Хирургические Общая врачебная Демонстрация знаний Умение Совершенствование закрытого болезни практика анатомического продемонстрировать навыка по топогра- Формирование навыка Определение показаний массажа сердца строения тела анатомию и фии грудной клетки, проведения закрытого и развитие навыка-про человека.Анатомия топографию грудной средостения, сердца массажа сердца. ведения закрытого мас грудной клетки, клетки, средостения и сосудов с учетом сажа сердца с учетом средостения, сердца и сосудов. возрастных аспектов. возрастного аспекта.

сердца и сосудов.

Скорая неотложная Введение в клинику – 2 Общая хирургия медицинская Диагностика и Формирование помощь доврачебная помощь навыка Оказание неотложной при некоторых проведения помощи взрослым и неотложных закрытого массажа детям при асфиксии, состояниях. сердца остановке сердца, нарушении дыхания.

Проведение Анатомия -1 Анатомия -1 Анатомия-2 Хирургические Общая врачебная Навык анатомического Навык анатомии и Совершенствование коникотомии болезни практика строения тела топографии шеи, навыков Формирование навыка Определение показа человека, анатомии органов дыхания. топографической проведения ний и развитие навы шеи, органов дыхания. оценки коникотомии капроведения конико Введение в клинику – 2 органов дыхания. томии с учетом воз Диагностика и растного аспекта.

доврачебная помощь Общая хирургия Скорая неотложная при некоторых Формирование медицинская неотложных навыка помощь состояниях. проведения Оказание неотложной коникотомии помощи взрослым и детям при асфиксии, остановке сердца, нарушении дыхания.

Электив.

Неотложные состоя ния у детей раннего возраста.

Навык проведения неотложных меро приятий у детей.

Остановка Анатомия -1 Анатомия -1 Анатомия-2 Хирургические Общая врачебная Навык по Навык по анатомии и Дальнейшее наружного болезни практика анатомическому топографии совершенствование Определение причин и Определение причин кровотечения строению тела магистральных и навыков формирование навыка и развитие навыка человека. периферических топографической остановки наружного остановки наружного сосудов. оценки кровотечения кровотечения с учетом магистральных и возраста пациента.

периферических Введение в клинику– 2 Детские болезни Скорая неотложная Формирование навыка сосудов с учетом Остановка медицинская диагностики и возрастных кровотечения при помощь доврачебной помощи особенностей. заболеваниях крови у Оказание неотложной при некоторых детей помощи взрослым и неотложных Общая хирургия детям при остановке состояниях. Формирование Акушерство и наружного кровотече навыка гинекология ния остановки наружного Профилактика кровотечения. кровотечений у Электив.

Первичная беременных, рожениц, Неотложные состоя хирургическая методы остановки ния у детей раннего обработка ран. кровотечений. возраста.

Навык проведения неотложных меро приятий у детей.

Проведение Анатомия -1 Фармакология 1 Детские болезни УПП «Помощник Навык демонстрации на Навык расчета дозы подкожных, УПП «Помощник врача скорой трупе или муляже сосу- лекарственных веществ внутримышечных врача-ординатора» помощи»

дов головы, шеи, груд- в выписываемых Изучение мест Навык выполнения и внутривенных ной, брюшной полостей, рецептах. введения подкожных, внутри- инъекций;

малого таза и конечнос- лекарственных мышечных и тей;

препаратов. внутривенных Введение в клинику Умение определять Развитие и инъекций;

Учебно-производст сосудов и нервов на закрепление навыка венная практика поверхностях тела выполнения «Помощник процедур человека. парентеральных ной медсестры»

Навык выполнения инъекций у детей в Коммуникативные внутрикожных, подкож- условиях стационара навыки - ных, внутримышечных Навык правильно информировать пациен- инъекций та в доступной форме Беззондовое Анатомия -1 Интеграция дисцип- Детские болезни Скорая неотложная Навык по анатомии промывание лин по модульной УПП «Помощник медицинская грудной клетки, желудка системе (Анатомия 2, врача-ординатора» помощь средостения, Определение Навык по диагностике Гистология 2, органов брюшной показаний, отравлений.Формиров Физиология 2, полости развитие и ание навыка по Патологическая закрепление навыка оказанию неотложной физиология 2, проведения помощи.

Химия Патологическая Приготовление беззондового анатомия 2, растворов для промывания желудка Фармакология 2, Электив.

промывания желудка Пропедевтика внут- у детей в условиях Неотложные стационара ренних болезней, состояния у детей Коммуникативные Визуальная диагнос- раннего возраста.

Навык проведения навыки -1 тика) Правильно Формирование базо- неотложных информировать вых навыков клиничес- мероприятий у детей.

пациента в доступной кого обследования форме терапевтических паци ентов(пищеваритель ная система) Купирование Анатомия -1 Физиология-1 Интеграция Внутренние болезни Скорая неотложная Демонстрация на Проведение физиологи- (блок кардиология) гипертонического дисциплин по медицинская трупе или муляже ческих исследований: Развитие и совершен- криза модульной системе помощь, знаний анатомии пальпация артериального ствование навыков (Анатомия 2, УПП «Помощник сердца, сосудов. пульса, измерение арте- сбора анамнеза у боль Гистология 2, врача скорой риального давления, ин- ного;

применения Физиология 2, помощи»

терпретировать и прово- объективных методов Применение алгорит Коммуникативные Патологическая дить анализ показателей обследования и интер- ма диагностики и про навыки -1 физиология 2, Умение правильно претация полученных токолов неотложной Патологическая информировать данных;

составления помощи взрослым и Фармакология 1 анатомия 2, пациента в доступной Умение проводить выбор Фармакология 2, плана лечения;

детям при гипертони форме формы, способа приме- Пропедевтика ческом кризе.

нения лекарств и путей внутренних Детские болезни Введение в клинику-1 их введения. Демонстри- болезней, (блоки кардиология и Электив.

Формирование навыка рование особнованного Визуальнаядиагнос нефрология детского Неотложные состоя подсчета пульса;

выбора препарата для возраста).

тика) ния у детей раннего измерение оказания неотложной Формирование Проведение сбора возраста.

артериального помощи при гипертони- базовых навыков анамнеза у больного Навык проведения давления;

ческом кризе. клинического и ребенка или его неотложных меро инструментального родителей;

применение приятий у детей.

обследования объективных методов УПП «Помощник Введение в клинику 2 Электив. Артериаль Навык выполнения терапевтических обследования и палатной ная гипертония.

медсестры»Формиров внутримышечных пациентов интерпретация Какой специалист и ание навыка оценки инъекций. (сердечно-сосудистая полученных как должен лечить функционального Овладениеметодикой система) данных;

составление пациента с артери состояния больных. внутривенных капельных плана лечения с альной гипертонией?

инфузий и болюсных учетом возрастного Навык ведения введений лекарств аспекта;

ребенка с АГ Купирование Анатомия-1: Фармакология-1: Интеграция Интеграция Общая врачебная Умение определять Развитие навыка болевого дисциплин по дисциплин детские и практика:

проекцию органов, тка- расчта дозы лекарств, модульной системе Совершенстование на- синдрома внутренние болезни:

ней, сосудов и нервов определять показания и Анатомия 2 Применение в практи- выка физикального на поверхностях тела противопоказания, ана- Гистология 2 ке знаний этиологии и обследование больного, человека и применять лизировать действие патогенеза заболева- оказание помощи в ам Физиология полученные знания на лекарств по совокупно- ний внутренних орга- булаторных условиях;

Патологическая клинических кафедрах;

сти их фармакологичес- нов, классификации, физиология Скорая и неотложная ких свойств, механиз- клиники, течения, Патологическая помощь:

мов и локализации осложнений и прогноза Физиология-1: анатомия Совершенствование на Умение оценивать и действия;

с учетом возраста Фармакология выка диагностики забо объяснять основные выбрать препарат пациента;

Пропедевтика леваний сопровождаю закономерности форми- современные методы внутренних щихся болевым синдро рования и регуляции клинико-лабораторных Коммуникативные болезней мом;

демонстрация физиологических функ- навыки-2: и инструментальных Визуальная принципов оказания ций организма при Навык эффективных исследований и прин диагностика:

неотложной помощи.

достижении приспосо- подходов к построению формирование ципы лечения у взрос бительного результата взаимоотношений базовых навыков лых и детей;

Неврология, психиа между врачом и клинического и уметь: собрать анамнез трия, наркология:

пациентом инструментального у больного, применить Патологическая Проведение диагности обследования объективные методы анатомия-1:

ки основных невроло Навык определения на Введение в клинику терапевтических обследования, выбрать гических, психопатоло микропрепаратах и мак- 2:Совершенствование пациентов по оптимальные клинико гических и наркологи ропрепаратах и правиль- навыка проведения изучаемым модулям лабораторные и инстру ческих симптомокомп но описывать характер- внутривенных на основе понимания ментальные методы лексов;

ные изменения тканей капельных инфузий и строения и функции исследования и интер диагностики состояний, при всех видах патоло- болюсных введений систем органов и претировать получен угрожающих жизни и гического процесса и лекарств, проводить тканей в норме и ные данные, составить оказания первой помо определять по совокуп- мероприятия легочно патологии с учетом план лечения и реабили щи при этих расстрой ности патоморфологи- сердечной реанимации возрастных тации больного;

ствах;

ческих изменений, раз- особенностей детей и установить максималь вившихся в органах и взрослых. но доверительные отно Учебно Электив.

тканях характер воз- шения с пациентом, его производственная Неотложные состоя можных осложнений и практика «Помощник родственниками, кол ния у детей раннего исходов;

легами и другими меди палатной медсестры»:

возраста.

формирование навыков цинскими работниками;

Навык проведения подготовки пациентов к работать в команде.

Патологическая неотложных мероприя лабораторным и физиология-1: владеть навыками:

тий у детей.

Навык распознавания инструментальным осмотра, пальпации, основных типовых методам исследования, перкуссии и аускуль патологических работы с ации у детей и взрос- Электив.

процессов, являющихся лекарственными лых;

Неотложные компонентами средствами. измерения артериаль- состояния у детей различных болезней;

ного давления и пульса раннего возраста.

у детей и взрослых;

Навык проведения неотложных мероприя тий у детей.

Купирование Анатомия -1 Физиология-1 Интеграция Интеграция Скорая неотложная Навык по анатомии Проведение медицинская помощь, обструктивного дисциплин по дисциплин Детские и грудной клетки, физиологических синдрома модульной системе Внутренние болезни УПП «Помощник средостения, исследований: (блок пульмонология, в (Анатомия 2, врача скорой органов дыхания. пальпация т.ч. детского возраста) Гистология 2, помощи»

артериального пульса, Сбор анамнеза у боль- Владение алгоритмами Физиология 2, пневмотахометрия ного;

применение объ- диагностики и протоко Коммуникативные Патологическая ективных методов обс- лами неотложной навыки -1 физиология 2, Навык ледования и интерпре- помощи взрослым и Фармакология 1 Патологическая информирования Демонстрация навыка тация полученных дан- детям при обструктив анатомия 2, пациента в доступной выбора препарата для ных(проведение и ин- ном синдроме.

Фармакология 2, форме о характере его оказания неотложной терпретация пикфлоу Пропедевтика заболевания и помощи при метрии);

составление внутренних Электив.

возможных исходах. бронхоспазмах с плана лечения;

болезней, Неотложные состоя учетом возрастного Сбор анамнезау больно Визуальнаядиагнос ния у детей раннего аспекта го ребенка или ухажи Введение в клинику-1 тика) возраста.

Навык подсчета Формирование вающего за ним;

Навык проведения пульса;

подсчета базовых навыков Применение объектив- неотложных мероприя Введение в клинику дыхательных Навык методики клинического и ных методов обследова- тий у детей.

движений;

измерения внутривенных инструментального нияи интерпретация по артериального капельных инфузий и обследования лученных данных, план Электив.

давления;

болюсных введений терапевтических лечения в соответствии Бронхообструктивны лекарств пациентов с возрастными особен- й синдром у детей.

(дыхательная ностями. Навык диагностики и УПП «Помощник система) оказания помощи детям палатной УПП «Помощник медсестры»Навык при БОС.

врача-ординатора»

оценки функционального Навык оказания по- Электив.

состояния больных мощи детям при Атопический марш.

обструктивном Навык диагностики и синдроме. лечения заболеваний (атопический дерматит, БА, аллергический ринит) у детей.

Электив.

Респираторные аллергозы – сезонные и несезонные проблемы года.

Навык ведения детей с респираторнымиаллерг озами.

Оказание Анатомия -1 Анатомия -1 Интеграция Внутренние болезни Скорая неотложная Навык по анатомии Навык по анатомии и Навык применения медицинская помощь помощи дисциплин по сосудов топографиимагистральн объективных методов Уметь оценить общее при обмороке модульной системе ых сосудов. обследования и интер- состояние внезапно (Анатомия 2, претирования полу- заболевшего.

Гистология 2, ченных данных;

Навык применения Введение в клинику-1 Физиология-1 Физиология 2, Навык подсчета Оценивать и объяснять Умение составить алгоритмов Патологическая пульса;

подсчета основные законномер- план лечения;

диагностики и физиология 2, дыхательных ности формирования и протоколов Патологическая движений;


измерения регуляции физиологи- неотложной помощи анатомия 2, Детские болезни артериального ческих функций орга- Развитие и совершен- взрослым и детям при Фармакология 2, давления;

низма при достижении ствование навыка по обмороке.

Пропедевтика вну приспособительного сбору анамнезау уха тренних болезней, результата живающего за ребен УПП «Помощник Визуальнаядиагнос Электив.

ком;

примененияобъек палатной тика) Неотложные медсестры»Умение Формирование тивных методов обсле Патологическая состояния у детей оценивать базовых навыков дованияи интерпрети физиология-1 раннего возраста.

функциональное Навык распознавания клинического и рования полученных Навык проведения состояние больных основных типовых инструментального данных;

Умение соста- неотложных патологических обследования вить план лечения в мероприятий у детей.

процессов терапевтических соответствии с возрас пациентов тными особенностями.

(сердечно-сосудистая система) УПП «Помощник врача-ординатора»

Навык оказания помо щи детям при обмо роке у детей и подрос тков.

Расшифровка ЭКГ Анатомия -1 Физиология-1 Интеграция Интеграция Общая врачебная Навык демонстрации Развитие навыка по патологии сердца дисциплин по дисциплин Детские и практика аннатомических стру- принципам наиболее Совершенствование модульной системе Внутренние болезни ктур грудной клетки, важных методик Развитие навыка навыка регистрации и (Анатомия 2, средостения, исследования функций регистрации и интерпретации ЭКГ в Гистология 2, здорового организма;

интерпретации ЭКГ в норме;

Физиология 2, норме и при Медицинская Патологичес - Патологическая Скорая неотложная заболеваниях биофизика кая анатомия-1 физиология 2, медицинская помощь Понимание и использо- Умение проводить миокарда у детей и Формирование навыка Патологическая вание физико-химичес- сопоставления взрослых. диагностики, анатомия 2, кие законов для объяс- морфологических интерпретации Фармакология 2, нения процессов, про- изменений с нарушений функций Пропедевтика УПП «Помощник текающих в организме типичными клинико- миокарда у детей и внутренних врача-ординатора»

человека, проведение функциональными Формирование навыка взрослых.

болезней, регистрации ЭКГ в стан- проявлениями работы в кабинете Визуальнаядиагнос дартных отведениях патологических функциональной тика) Электив.

процессов Формирование диагностики Функциональная базовых навыков Коммуникативные диагностика в инструментального навыки -1 Введение в клинику 2 педиатрии.

Умение правильно ин- Умение подготовить обследования детей Навык проведения и формировать пациента больных к и взрослых(сердечно- расшифровки ЭКГ в в доступной форме инструментальным сосудистая система) педиатрии.

методам обследования Направление педиатрия интерпретирование Медицинская Гистология - 1 Гистология - 2 Детские болезни Общая врачебная Навык по строениею Морфофункциональ- Развитие и данных лаборатор биофизика практика Знакомство с медицин- клетки. ная характеристика и совершенствование ных и инструмен Скорая неотложная скими приборами, аппа- гистофизиология орга- навыка тальных медицинская помощь Микробиология ратами, основными тех- нов и систем у взрос- интерпретирования совершенствование методов Навык классической ническимисредствами лых и детей данных лабораторных навыка интерпретиро техники лабораторной медицинской интрос- и инструментальных вания данных лабора идентификации:

копии. Пропедевтика внут- методов торных и инструмен бактерий, грибов и тальных методов и раз ренних болезней дрожжей, вирусов, Навык по возрастным витие навыка принятия Молекулярная биоло паразитов.

особенностям,методам решений.

гия и медицинская инструментальной и генетика Введение в клинику – 2 Электив.

навык по молекулярно- Навык подготовки к лабораторной диагнос Функциональная диаг генетическим методам рентгенологическим, тики органов и систем.

ностика в педиатрии.

диагностики Изучение норм пока инструментальным, Навык определения зателей крови, мочи, УЗИ методам показаний, а так же кала, слюны, мокроты.

исследования легких и функциональных мето сердца, ЖКТ, почек. дов диагностики в Визуальная педиатрии.

диагностика Навыки по методам Электив.

визуального (рентген, Стандарты диагно УЗИ, КТ, МРТ,ядерная стики внутриутроб медицина) исследова- ных инфекций у детей.

ния. Навык методов диагно стики и интерпретации ВУИ.

Электив.

Лабораторная диагно стика неотложных состояний в неонато логии. Неонатальный скрининг.

Навык применения методов диагностики в неонатологии.

Коммунактивные Анатомия-2 Детские болезни Общая врачебная оценка Навык по Формирование навыки – 2 практика физического и Навык по особенностям анато- навыка оценки Совершенствование нервно доверительному мии и топографии физического и нервно- навыка оценки физии психического отношению с органов у детей. психического развития ческого и нервно-пси развития ребенка ребенком-пациентом, ребенка согласно хического развития согласно его родителями Пропедевтика внут- рекомендациям ВОЗ, ребенка согласно реко интерпретация мендациям ВОЗ ренних болезней рекомендациям Развитие навыка оцен- полученных ВОЗ Электив. ИВБДВ.

ки физического и нер- результатов.

Навык ИВБДВ.

вно-психического развития пациента. Электив.

Ребенок с врожденным Электив. пороком развития.

Тайны детского Современные техно организма логии в диагностике и Формирование навыка лечении.

оценки возрастных Навык осмотра ребенка анатомо-физиологи- с ВПР и оценки его сос ческих особенностей в тояния, физического, формировании пато- нервно-психического логии детского возрас- развития.

та.

Электив. Наследова ние признаков:

Электив. Физиология аномалии, конститу роста и развития ция, диатезы.

детей.

Навык осмотра ребен Навык по определению ка и выявления насле особенностей роста и дственных признаков.

развития детей.

рассчитывать Биохимия Физиология 2 Детские болезни Общая врачебная Навык по основнымин- Навык по Формирование содержание и практика гредиентам пищи физиологическим навыка расчета Совершенствование калорийность Механизмы пищеваре- особенностям обмена содержания и навыка расчета основных ния веществ у детей калорийности содержания и ингредиентов Основы обмена веществ Физиологические основных калорийности пищи в суточном особенности ингредиентов пищи в основных рационе ребенка Электив.

пищеварения у детей суточном рационе ингредиентов пищи в любого возраста Питание детей ранне ребенка любого суточном рационе согласно го возраста как опре возраста согласно ребенка любого рекомендациям деляющий фактор рекомендациям ВОЗ возраста согласно ВОЗ;

качества жизни и рекомендациям ВОЗ здоровья.

Навык по определению питания у детей.

оценка детей по Анатомия-1 Коммунактивные Электив. Детские болезни Общая врачебная Анатомия тела Формирование принадлежности к навыки – 2 Структура и практика ребенка. Навык по навыка оценки детей Совершенствование на- группам здоровья, организация доверительному по принадлежности к выка оценки детей по выделение детей в лечебно отношению с группам здоровья, принадлежности к груп- группы риска профилактической ребенком-пациентом, выделения детей в пам здоровья,выделения помощи детям в его родителями. группы риска детей в группы риска условиях детской поликлиники. Электив.

Навык организации Электив Перинатальные риска ЛПП детям.

Факторы инфекции матери и нарушения здоровья ребенка.

детей. Формирование навыка Нвык по определению распознавания инфек факторов риска и ций у матери и ребенка.

методам профилактики.

Электив.

Наследственные бо лезни обмена веществ у детей.

Навык диагностики наследственных болезней ОБ у детей Электив.

Особенности детской онкологии.

Навык диагностики он козаболеваний у детей.

Электив.

Экологическое здоро вье ребенка Навык определения экологического здоро вья ребенка и заболева ний, возникших при воздействии неблаго приятных экол.

Факторов.

Коммунактивные Умение давать Электив. Детские болезни Общая врачебная навыки – 2 Формирование рекомендации по Эффективные практика Навык по доверитель- навыка составления Совершенствование воспитанию и технологии ухода за ному отношению с ре- рекомендаций по навыка составления вскармливанию недоношенными бенком-пациентом, его воспитанию и рекомендаций по согласно новорожденными родителями. вскармливанию воспитанию и рекомендациям детьми согласно вскармливанию ВОЗ;

и безопасный Электив.

рекомендациям ВОЗ согласно перинатальный Питание детей раннего рекомендациям ВОЗ уход.

возраста как опреде ляющий фактор качес- Навык по уходу за тва жизни и здоровья. детьми.

Навык рекомендаций по вскармливанию согласно рекомендациям ВОЗ у детей.

Навык пользова Общая врачебная Медицинская Внутренние болезни ния необходимой практика биофизика Хирургические медицинской Скорая неотложная Знакомство с болезни аппаратурой медицинская помощь медицинскими Акушерство и Развитие навыка рабо- антропометрическ приборами, гинекология ты с различными меди- ий набор, аппаратами, Детские болезни цинскими приборами. аппарат Боброва, основными техни- Формирование навыка аппаратура для ческимисредствами работы с различными Электив.

ингаляции, медицинской медицинскими Бронхообструктив ный синдром у детей - электроотсос, интроскопии. приборами дыхательный пути решения мешок «Амбу», проблемы.

кислородная Навык применения аппаратов для ингаля- палатка, ции, небулайзеров, ин- интубационные тубац. трубок при ока- трубки, зании помощи детямс дренажные системы и др.) БОС.

проведения Анатомия -1 Анатомия-2 Анатомия-2 Внутренние болезни Общая врачебная Навык по анатомии Навык по анатомии и Развитие навыка то- пикфлоуметрии и Детские болезни практика органов дыхания топографии органов пографической и мор- Навык по Совершенствование на- интерпретации дыхания у детей и фологической харак- определению выка проведения пикф- результатов взрослых теристики органов, показаний к лоуметрии и интерпре Медицинская исследование вариан- исследованию у детей тации результатов.

биофизика Знакомство с тов нормы и патоло- и подростков. Электив.

медицинскими гии, рентгеноанатомии Формирование навыка Бронхообструктивны приборами, и возрастных особен- проведения й синдром у детей.

аппаратами, ностей строения пикфлоуметрии и Навык проведения пик основными техни- систем организма у интерпретации флоуметрии и интер ческимисредствами детей и взрослых. результатов претации результатов медицинской при БОС.

Патологическая интроскопии.

анатомия –2 Электив.

Структурные основы, Атопический марш.

морфогенетические Навык пикфлоуметрии механизмы развития, и интерпретации рез заболеваний ультатовпри БА у детей.

особенностями у детей и взрослых. Электив.

Респираторные Патологическая аллергозы – сезонные и физиология 2 несезонные проблемы патофизиология акта года.

дыхания. Навык пикфлоуметрии и интерпретации результатов у детей с респираторнымиаллерг озами.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Для дальнейшего успешного развития нашей республики в интеррации с мировым сообществом необходимо создать все условия для решения проблем, возникших в области высшего профессионального образования, одной из которых – это будущие специалисты, которые бы были конкурентноспособными не только на внутреннем, но и на внешнем рынке труда. Для решения этой проблемы по всем вузам Республики Казахстан разрабатываются модели компетентно-ориентированного обучения, отвечающие требованиям современного общества.

В свете этих событий КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова разработал в текущем 2010- учебном году свою модель медицинского образования выпускника. Согласно этой модели, будущие специалисты медицинского профиля должны владеть пятью основными компетенциями.

Данная книга посвящена полностью проблеме развития компетенции «навыки» и методам ее оценки у студентов университета. В связи с этим вопросы компетентностного подхода в образовании продолжают рассматриваться с неослабевающим интересом.

По нашему мнению причиной этому является нерешенность его некоторых методологических проблем, ибо, как известно, не разрешив их, при решении частных вопросов мы обречены натыкаться на нерешенность этих проблем. В данной статье нами предпринимается попытка сформулировать некоторые базовые положения компетентностного подхода в образовании.

Компетентностно-ориентированный подход в медицинском образовании по-новому и более адекватно отражает основные аспекты процесса модернизации общества. При этом отмечается несоответствие содержания существующей парадигмы образования потребностям современной экономики и подчеркивается, что за последние годы произошли существенные изменения в психолого-педагогических характеристиках студентов. Как следствие разрабатывается новая парадигма образования, основанная на приобретение основных компетенций будущими специалистами.

Кроме того, система современного профессионального образования должна выполнять здоровьесберегающую функцию. Пересмотр содержания образования должен быть направлен на оптимизацию учебной нагрузки, необходимую для получения физически и психологически здоровых специалистов.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.