авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА

АННОТАЦИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 150700 МАШИНОСТРОЕНИЕ

Профиль подготовки ОБОРУДОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ СВАРОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Квалификация выпускника БАКАЛАВР

Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2011 г.

Назначение ООП ВПО ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потреб ностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направ лению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образова тельной программы (ПрООП).

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учеб ных курсов, модулей, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию со ответствующей образовательной технологии.

Цель ООП ВПО по направлению 150700 «Машиностроение», профиль «Оборудование и технология сварочного производства» - по мочь студентам, профессорско-преподавательскому составу, экспертам разобраться в структуре учебного процесса;

показать, в какой степе ни представленная ООП формирует необходимые компетенции выпускника, а также показать обоснованность и необходимость данного профиля подготовки.

Основной целью подготовки по программе является:

- формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправле ния, системно-деятельностного характера), реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпу скников должна обеспечиваться сочетании учебной и внеучебной работы;

социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности;

- формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников.

Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ бакалавриата, предусматривающее изу чение следующих учебных циклов:

- гуманитарный, социальный и экономический цикл;

- математический и естественнонаучный цикл;

- профессиональный цикл;

и разделов:

- физическая культура;

- учебная и производственная практики;

- итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессио нальной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в магистратуре.

Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки «Машиностроение»

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профес сиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении измене ний в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)»

(от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ);

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) в ред. Федеральных за конов от 18.07.2009 № 184-ФЗ, от 10.11.2009 N 260-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержден ное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подго товки «Машиностроение» (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «9» ноября 2009 г. № 538;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав Российского государственного университета нефти и газа имени И.М.Губкина.

Срок освоения и трудоемкость ООП ВПО бакалавриата по направлению «Машиностроение»

Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Машиностроение» составляет 4 года.

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль каче ства освоения студентом ООП.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Квалификация (степень) Трудоемкость (в зачетных Нормативный срок освоения Наименование Код в соответствии с единицах) ООП, включая последиплом ООП принятой классифика- Наименование ный отпуск цией ООП ООП бакалавриата бакалавр 4 года 62 240 *) *) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по очной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в слу чае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на ос новании решения ученого совета высшего учебного заведения.

Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональ ном образовании.

Область, объекты и виды профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает разделы науки и техники, содержащие совокупность средств, приемов, способов и методов человеческой деятельности, направленной на создание конкурентоспособной продукции машиностроения и основанной на применении современных методов и средств проектирования, математического, физического и компьютерного моделирования техноло гических процессов.

Возможные места работы: производственные организации, сервисные компании научно-исследовательские и проектные организации и др.

Должности, на которые может претендовать выпускник:

- при реализации производственно-технологической деятельности: инженер, технолог (специалист - исполнитель);

- при реализации организационно-управленческой деятельности: мастер участка цеха (специалист по управлению бригадой), мастер по ре монту оборудования, специалист по управлению бригадой сварщиков при строительстве конструкций нефтегазового комплекса;

- при реализации проектной деятельности: проектировщик, конструктор (специалист – исполнитель).

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

- объекты машиностроительного производства, технологическое оборудование и инструментальная техника;

- технологическая оснастка и средства механизации и автоматизации технологических процессов машиностроения, в том числе сва рочных и родственных процессов;

- производственные технологические процессы сварки и родственных технологий, их разработка и внедрение, освоение новых пер спективных способов сварки;

- средства информационного, метрологического, диагностического и управленческого обеспечения технологических систем для дос тижения высокого качества выпускаемых изделий;

- нормативно-техническая документация, системы стандартизации и сертификации, методы и средства испытаний и контроля качест ва изделий машиностроения, в том числе сварных соединений нефтегазовых сооружений.

Виды профессиональной деятельности разработаны вузом совместно с заинтересованными работодателями и в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Виды профессиональной деятельности:

а) производственно-технологическая деятельность (ПТД);

б) организационно-управленческая деятельность (ОУД);

в) научно-исследовательская деятельность (НИД);

г) проектно-конструкторская деятельность (ПКД) Компетенции выпускника вуза как совокупный ождаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответст вующему направлению подготовки, и дополняются специальными компетенциями с учетом профиля подготовки, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять зна ния, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Полный состав обязательных общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника (с краткой характеристикой каж дой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО представлен в Приложении 1.

Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции ОК ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОК-1 Владение целостной системой научных знаний об Уметь собирать и анализировать информацию об окружающем мире. Выде окружающем мире, способность ориентироваться лять наиболее значимые события, использование которых поможет специа в ценностях бытия, жизни, культуры листу ориентироваться в ценностях бытия, жизни и культуры.

ОК-2 Способность к осуществлению просветительской Приобретение навыков доступного изложения полученных знаний в про и воспитательной деятельности в сфере публичной фессиональной и социальной сфере. Логически верно, аргументировано и и частной жизни ясно строить устную и письменную речь ОК-3 Готовность использования этических и правовых Воспитание в себе ответственного и доброжелательного отношения к ок норм, регулирующих отношение человека к чело- ружающим, толерантности к людям с другой культурой.

веку, обществу, окружающей среде, основные за- Иметь навыки межличностной и групповой коммуникации, публичных вы кономерности и формы регуляции социального ступлений, уметь задавать вопросы, корректно вести диалог, спор.

поведения, права и свободы человека и граждани на при разработке социальных проектов, демонст рируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции ОК-4 Руководствование в общении правами и обязанно- Способность соотносить свои устремления с интересами других людей и стями гражданина, стремление к совершенствова- социальных групп;

иметь навыки совместной деятельности в группе, уме нию и развитию общества на принципах гуманиз- ния находить общие цели, вносить вклад в общее дело. Уметь руководить и ма, свободы и демократии, умение руководить подчиняться.

людьми и подчиняться ОК-5 Способность к организации своей жизни в соот- Воспитать в себе склонность к здоровому образу жизни в соответствии с ветствии с социально-значимыми представления- социально-значимыми представлениями о нем.

ми о здоровом образе жизни ОК-6 Способность на научной основе организовывать Готовность искать нестандартные решения, участвовать в принятии реше свой труд, оценивать с большой степенью само- ний, брать на себя ответственность за осуществление самостоятельных ре стоятельности результаты своей деятельности, шений по роду своей деятельности.

владеть навыками самостоятельной работы ОК-7 Способность приобретения с большой степенью Иметь навыки владения современными образовательными и информацион самостоятельности новых знаний с использовани- ными технологиями (интернетом, дистанционным обучением.) ем современных образовательных и информаци онных технологий ОК-8 Способность самостоятельно применять методы и Критически рассматривать тот или иной аспект своей деятельности интел средства познания, обучения и самоконтроля, вы- лектуального, культурного, нравственного, физического и профессиональ страивание и реализация перспективных линий ного развития и реально определять свои достоинства и недостатки.

интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами ОК-9 Целенаправленное применение базовых знаний в Уметь целенаправленно применять знания базовых дисциплин, таких как области математических, естественных, гумани- математика, естественных, гуманитарных и экономических наук в профес тарных и экономических наук в профессиональной сиональной деятельности в области сварочного производства.

деятельности ОК-10 Умение использовать основные законы естествен- Уметь целенаправленно использовать основные законы естественнонауч нонаучных дисциплин в профессиональной дея- ных дисциплин в профессиональной деятельности.

тельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспе риментального исследования Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции ОК-11 Осознание сущности и значения информации в Понимать смысл, интерпретировать и комментировать получаемую инфор развитии современного общества, владение ос- мацию. Собирать и систематизировать разнообразную информацию из мно новными методами, способами и средствами по- гочисленных источников. На основе собранной информации выявлять тен лучения, хранения, переработки информации денции, вскрывать причинно-следственные связи, определять цели, выби рать средства, выдвигать гипотезы и идеи.

ОК-12 Обладание навыками работы с компьютером как Иметь навыки работы с операционной системой Windows и ее основными средством управления информацией приложениями.

ОК-13 Знание основных методов, способов и средств по- Уметь работать с компьютером и внешними носителями информации, с ин лучения, хранения, переработки информации, ис- тернет браузерами. Развитие навыков классификации информации и выде пользование для решения коммуникативных задач ления главного.

современных технических средств и информаци онных технологий с использованием традицион ных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информацией в глобальных ком пьютерных сетях ОК-14 Свободное владение литературной и деловой Свободно владеть литературной письменной и устной речью, терминологи письменной и устной речью на русском языке, ей, навыками публичного выступления, методикой логического анализа.

навыками публичной и научной речи;

умение соз давать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний ОК-15 Владение одним из иностранных языков на уровнеИметь навыки работы с текстами из учебной, научно-популярной, научной социального общения и бытового общения и справочной литературы. Строить устные контакты в ситуациях повсе дневного общения;

обсуждать проблемы, общетехнического, общенаучно го, культурного характера. Навыки конспектирования, делового письма.

ОК-16 Умение использовать нормативные правовые до- Обладать знаниям основных нормативных и правовых документов и умени кументы в своей деятельности ем их применять.

ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА производственно-технологическая деятельность Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции ПК-1 Способность обеспечивать технологичность изде- Иметь представление об основных типах сварных конструкций и техноло лий и процессов их изготовления, умение контро- гических процессах их изготовления.

лировать соблюдение технологической дисципли ны при изготовлении изделий ПК-2 Способность обеспечивать техническое оснащение Иметь представление об основных типах применяемого технологического рабочих мест с размещением технологического оборудования и его технических характеристиках.

оборудования, умение осваивать вводимое обору дование ПК-3 Способность участвовать в работах по доводке и Иметь представление об основных технологических процессах и порядке их освоению технологических процессов в ходе под- применения в ходе подготовки производства новой продукции, ее монтажа, готовки производства новой продукции, проверять наладке и оценке качества.

качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, уз лов и деталей выпускаемой продукции ПК-4 Умение проверять техническое состояние и оста- Иметь представление об основных методиках определения технического точный ресурс технологического оборудования, состояния и остаточного ресурса технологического оборудования, об ос организовывать профилактический осмотр и теку- новных операциях при профилактическом и текущем осмотре оборудова щий осмотр оборудования ния.

ПК-5 Умение проводить мероприятия по профилактике Иметь представление о возможном травматизме и профессиональных забо производственного травматизма и профессиональ- леваниях в области производства сварных конструкций.

ных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ ПК-6 Умение выбирать основные и вспомогательные Иметь обширные знания об основных и вспомогательных материалах для материалы и способы реализации основных техно- производства сварных конструкций. Иметь представление о влиянии хими логических процессов и применять прогрессивные ческого состава, структурно-фазового состояния контрукционных материа методы эксплуатации технологического оборудо- лов на выбор основных технологических процессов изготовления изделий вания при изготовлении изделий машиностроения машиностроения.

ПК-7 Умение применять методы стандартных испыта- Иметь представления о требованиях основных нормативных документов к ний по определению физико-механических свойств методам испытаний и показателям физико-механических и технологиче и технологических показателей используемых ма- ских свойств материалах и готовых изделий.

териалов и готовых изделий Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции ПК-8 Умение применять современные методы для раз- Иметь представление о подходах к разработке энергосберегающих экологи работки малоотходных, энергосберегающих и эко- чески чистых технологических процессах сварки, резки, наплавки, напыле логически чистых машиностроительных техноло- ния и подготовительных операциях.

гий, обеспечивающих безопасность жизнедеятель ности людей и их защиту от возможных последст вий аварий, катастроф и стихийных бедствий, уме ние применять способы рационального использо вания сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении организационно-управленческая деятельность ПК-9 Способность организовывать работу малых кол- Иметь четкое представление о роли используемых дисциплин в реализуе лективов исполнителей в том числе над междисци- мом проекте и задачах каждого члена коллектива.

плинарными проектами ПК-10 Способность осуществлять деятельность, связан- Иметь представление о роли каждого члена коллектива в решении постав ную с руководством действиями отдельных со- ленных задач.

трудников, оказывать помощь подчиненным ПК-11 Умение составлять техническую документацию Обладать знаниями по технологии изготовления продукции, используемому (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки оборудованию и материалам.

на материалы и оборудование и т.п.) и подготавли вать документацию для создания системы ме неджмента качества на предприятии ПК-12 Умение проводить анализ и оценку производст- Совместно с планово-экономическим отделом участвовать в проведении венных и непроизводственных затрат на обеспече- технико-экономического анализа затрат на обеспечение требуемого качест ние требуемого качества продукции, анализиро- ва продукции вать результаты деятельности производственных подразделений Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции ПК-13 Готовность выполнять работы по стандартизации, Иметь представление об основах стандартизации и сертификации техниче технической подготовке к сертификации техниче- ских средств, систем, процессов, оборудования и материалов и методах ских средств, систем, процессов, оборудования и контроля качества выпускаемой продукции материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с исполь зованием типовых методов контроля качества вы пускаемой продукции ПК-14 Умение подготавливать исходные данные для вы- Быть знакомым с принципами технико-экономического анализа с целью бора и обоснования научно-технических и органи- выбора наилучших научно-технических и организационных решений.

зационных решений на основе экономических рас четов ПК-15 Умение проводить организационно-плановые рас- Быть знакомым с принципами организации сварочного производства, вы четы по созданию или реорганизации производст- бором и расчетом элементов производства, методами пространственного венных участков, планировать работу персонала и положения производственного процесса.

фондов оплаты труда ПК-16 Умение составлять заявки на оборудование и за- Иметь представление о современных типах оборудования применяемого в пасные части, подготавливать документацию на производстве сварных конструкций и их технических характеристиках.

ремонт оборудования научно-исследовательская деятельность ПК-17 Способность к систематическому изучению науч- Иметь доступ к периодической печати отечественной и зарубежной. При но-технической информации, отечественного и за- анализе литературы уметь правильно оценивать значимость материала для рубежного опыта по соответствующему профилю направления производства сварных конструкций.

подготовки ПК-18 Умение обеспечивать моделирование технических Иметь представление об основных методиках моделирования сварки и род объектов и технологических процессов с использо- ственных процессов.

ванием стандартных пакетов и средств автомати зированного проектирования, проводить экспери менты по заданным методикам с обработкой и ана лизом результатов ПК-19 Способность принимать участие в работах по со- Иметь представление об основных научных направлениях, по которым ве ставлению научных отчетов по выполненному за- дутся работы в области сварочного производства.

данию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции ПК-20 Способность участвовать в работе над инновацион- Иметь представления о перспективах использования результатов базовых ными проектами, используя базовые методы иссле- методов исследования в новых проектах.

довательской деятельности Проектно-конструкторская деятельность ПК-21 Умение применять стандартные методы расчета Иметь представление о методиках расчета и проектирования сварных кон при проектировании деталей и узлов изделий ма- струкций.

шиностроения ПК-22 Способность принимать участие в работах по рас- Работая в команде специалистов, выполнять некоторые разделы проекта.

чету и проектированию деталей и узлов машино строительных конструкций в соответствии с тех ническими заданиями и использованием стандарт ных средств автоматизации проектирования ПК-23 Способность разрабатывать рабочую проектную и Иметь представление о требованиях стандартов к нормативно-технической техническую документацию, оформлять закончен- документации на проектно-конструкторские работы.

ные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и техни ческой документации стандартам, техническим ус ловиям и другим нормативным документам ПК-24 Умение проводить предварительное технико- Иметь представление об основных технико-экономических показателях по экономическое обоснование проектных решений аналогичным проектам в области проектирования и изготовления сварных конструкций.

ПК-25 Умение проводить патентные исследования с целью Иметь представление о периодических изданиях, в которых публикуются обеспечения патентной чистоты новых проектных материалы, связанные с патентами на изобретения.

решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых из делий ПК-26 Умение применять методы контроля качества изделий Иметь представление о методах контроля качества сварных конструкций.

и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологиче ских процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению Учебный план При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных про грамм, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки.

Трудоемкость Распределение по семестрам Формы Виды №№ Наименование циклов, разделов ООП, Общая, В часах учебной промежуточной п/п модулей, дисциплин, практик в зачетных общая / 1 2 3 4 5 6 7 8 работы аттестации единицах аудиторная 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл 32 1150 /614 + + + + + + + + Базовая часть 19 684/ Б.1.1 История Л, С, СР Экз.

3 108/54 + Б.1.2 Философия Л, С, СР Экз.

3 108/54 + Б.1.3 Иностранный язык ПЗ, СР Зач. / Экз.

7 252/174 + + + Б.1.4 Экономическая теория Л, С, СР Экз.

3 108/51 + Б.1.5 Экономика и основы менеджмента машиностроительного Л, С, СР Зач.

3 108/53 + производства Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору сту- 13 468/ дента Б.1.6 Правоведение Л, С, СР Зач.

3 108/54 + Б.1.7 Политология и социология Л, С, СР Зач. / Экз.

4 144/70 + + Б.1.8 История нефтегазовой отрасли Л, СР Зач.

2 72/34 + Дисциплины по выбору (указываются наименования дисциплин).

Б.1.9 Блок 1: Л, С, СР Зач.

2 72/34 + Социальная психология Культурология (курсы по выбору) Русский язык и культура речи Основы деловой этики и корпоративной культуры Основы делового этикета Философия (курсы по выбору) Б.1.10 Блок 2: Л, СР Зач.

2 72/36 + Технический перевод иностранной литературы по про филю подготовки Правовое обеспечение нефтегазового бизнеса (горное право) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Методология инженерной деятельности Б.2 Математический и естественнонаучный цикл 70 2520/1199 + + + + + + + + Базовая часть 48 1728/ Б.2.1. Математика: 17 612/ Б.2.1.1 Диф. исчисл. и аналит. геометрия Л, ПЗ, СР Экз.

6 216/108 + Б.2.1.2 Интегралы и ряды Л, ПЗ, СР Экз.

4 144/68 + Б.2.1.3 Функции многих переменных. Диф.ур-ия. Л, ПЗ, СР Экз.

4 144/72 + Б.2.1.4 Теория вероятностей и математическая статистика Л, ПЗ, СР Экз.

3 108/51 + Б.2.2 Информационные технологии: Л, ЛР, СР 6 216/ Б.2.2.1 Алгоритмизация и программирование Л, ЛР, СР Зач.

4 144/72 + Б.2.2.2 Программные комплексы общего назначения ЛР, СР Зач.

2 72/34 + Б.2.3 Физика: Л, ЛР, ПЗ, СР 11 396/ Б.2.3.1 Физические основы механики и молекулярн. физика Л, ПЗ, СР Экз.

3 108/54 + Б.2.3.2 Электромагнетизм и волны Л, ПЗ, СР Экз.

3 108/51 + Б.2.3.3 Атомная физика. Физика тверд. тела Л, ПЗ, СР Экз.

3 108/54 + Б.2.3.4 Физический практикум ЛР, СР Зач.

3 72/34 + Б.2.4 Химия Л, ЛР, ПЗ, СР Экз.

3 180/68 + Б.2.5 Теоретическая механика Л, ПЗ, СР Экз./Курс. раб.

3 252/105 + + Б.2.6 Экология Л, СР Зач.

2 72/34 + Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору сту- 22 792/394 + + + + + дента Б.2.7 Механика жидкости и газа Л, ЛР, СР Зач.

3 108/54 + Б.2.8 Термодинамика Л, ЛР, ПЗ, СР Экз.

4 144/72 + Б.2.9 Уравнения математической физики Л, ПЗ, СР Зач.

2 72/36 + Б.2.10 Основы теории упругости, теории пластичности и меха- Л, ПЗ, СР Экз.

3 108/54 + ники разрушения Б.2.11 Защита от коррозии оборудования НГП Л, ЛР, ПЗ, СР Зач.

3 108/54 + Б.2.12 Основы техники измерений Л, ЛР, СР Зач.

2 72/34 + Б.2.13 Основы компьютерного моделирования Л, ЛР, СР Зач.

2 72/34 + Б.2.14 Теоретические основы надежности сварных конструкций Л., ПЗ, СР Зач.

3 108/54 + Б.2.15 Теоретические основы надежности технических систем Л., ПЗ, СР Зач.

3 108/54 + Б.2.16 Основы автоматизированного проектирования Л., ПЗ, СР Зач.

2 72/36 + Б.2.17 Прикладные компьютерные программы по профилю под- Л., ПЗ, СР Зач.

2 72/36 + готовки Б.3 Профессиональный цикл 111 3960/1832 + + + + + + + + Базовая (общепрофессиональная) часть 52 1872/ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Б.3.1 Начертательная геометрия Л, ПЗ, СР Экз.

4 144/54 + Б.3.2 Инженерная и компьютерная графика Л, ЛР, ПЗ, СР Зач./Курс. раб.

7 252/122 + + Б.3.3 Теория механизмов и машин Л, ЛР, ПЗ, СР Зач./Курс. проект 6 216/68 + Б.3.4 Детали машин и основы конструирования Л, ЛР, ПЗ, СР Экз./Курс. проект 8 288/123 + + Б.3.5 Материаловедение Л, ЛР, ПЗ, СР Экз./Курс. раб.

4 144/68 + Б.3.6 Технология конструкционных материалов Л, СР Зач. / Экз.

3 108/52 + + Б.3.7 Основы технологии машиностроения Л, ПЗ, СР Зач. / Экз.

7 252/159 + + + Б.3.8 Электротехника и электроника Л, ЛР, ПЗ, СР Экз.

6 216/122 + + Б.3.9 Метрология, стандартизация и сертификация Л, ЛР, ПЗ, СР Зач./Курс. раб.

3 108/51 + Б.3.10 Безопасность жизнедеятельности Л, ЛР, ПЗ, СР Экз.

4 144/68 + Вариативная (профильная) часть, в т.ч. дисциплины 59 2088/945 + + + + + + по выбору студента Б.3.11 Сопротивление материалов Л, ЛР, ПЗ, СР Экз.

8 288/140 + + Б.3.12 Управление техническими системами Л, ЛР, СР Зач.

3 108/36 + Б.3.13 Электро-, гидро-, и пневмопривод Л, ЛР, СР Зач.

3 108/54 + Б.3.14 Методы неразрушающего контроля состояния оборудо- Л, ЛР, СР Зач.

3 108/51 + вания НГП Дисциплины по выбору студента:

Б.3.15 Технологические основы современных способов сварки Л, ЛР, СР Экз.

3 108/54 + Б.3.16 Триботехническое материаловедение Л, ЛР, СР Экз.

3 108/54 + Б.3.17 Основы теории трения и изнашивания Л, ЛР, СР Зач./Экз./Курс. раб.

5 180/88 + + Б.3.18 Теория сварочных процессов Л, ЛР, СР Зач./Экз./Курс. раб.

5 180/88 + + Б.3.19 Виды изнашивания и причины отказов узлов трения Л, ЛР, СР Зач.

3 108/54 + Б.3.20 Технология аппаратостроения Л, ЛР, СР Зач.

3 108/54 + Б.3.21 Технология изготовления металлоконструкций трубо- Л, ЛР, СР Зач.

3 108/54 + проводных систем Профиль "Оборудование и технология сварочного 31 1080/ производства": базовая часть Проектирование сварных конструкций Л, ЛР, ПЗ, СР Зач./Экз./Курс.прое 1 5 144/68 + кт Технология изготовления сварных конструкций Л, ЛР, ПЗ, СР Экз.

2 4 144/72 + Техническая диагностика и контроль качества сварных Л, ЛР, СР Зач.

3 2 72/34 + соединений Системы автоматизированного проектирования в сварке ЛР, ПЗ, СР Зач.

4 2 72/24 + Металловедение и термическая обработка сварных со- Л, ЛР, ПЗ, СР Зач.

5 3 108/54 + единений Источники питания для сварки Л, ЛР, СР Экз.

6 2 72/24 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Проектирование цехов и участков сварочного производ- ЛР, ПЗ, СР Зач./Курс. раб.

7 4 144/54 + ства Оборудование для производства сварных конструкций + + Л, ЛР, ПЗ, СР Зач./Экз./Курс. раб.

8 5 180/ Дисциплины по выбору студента 4 144/ Трубопроводы из неметаллических материалов Л, ЛР, СР Зач.

9 2 72/24 + Современные автоматизированные комплексы для сварки Л, ЛР, СР Зач.

10 2 72/24 + нефтегазовых сооружений Проектирование нестандартного сварочного оборудова- Л, ЛР, СР Зач.

11 2 72/24 + ния и технологической оснастки Спецглавы сварки морских нефтегазовых сооружений Л, ЛР, СР Зач.

12 2 72/24 + Б.4 Физическая культура 2 400 ++ Б.5 Учебная и производственная практики 13 Учебно-ознакомительная практика 10 126 + Учебная практика 2 100 + Учебно-производственная практика 8 102 + Б.6 Итоговая государственная аттестация 12 Общая трудоемкость основной образовательной про- 240 24 36 27 33 35 25 33 граммы Ф Факультатив Ф.1 Процессы и агрегаты нефтегазовых технологий (введение Л, ПЗ, СР Зач.

2 72/36 + в специальность) Ф.2 Л, ПЗ, СР Зач.

Блок 1 3 108/54 + Ф.2.1 Оборудование нефтегазопереработки и нефтехимии Ф.2.2 Морские нефтегазовые сооружения Ф.2.3 Газонефтепромысловые машины и оборудование Ф.2.4 Металлоконструкции трубопроводных систем Условные обозначения: Л – лекции, С – семинары, ПЗ – практические занятия, ЛР – лабораторные работы, СР – самостоятельная работа.

Примечания:

Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (мо дулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:

лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа).

Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.

Бюджет времени, в неделях Теоретическое Экзаменационная Учебная Производственная Итоговая государствен Курсы Каникулы Всего обучение сессия практика практика ная аттестация I 35 6 2 II 35 6 3 III 35 6 5 IV 30 5 7 Итого: 135 23 5 5 7 Учебная практика (разделом практики может быть НИР) 2,4 семестры Производственная практика 6 семестр Итоговая государственная Государственный экзамен по специальности 8 семестр аттестация: Подготовка и защита выпускной квалификаци онной работы 8 семестр Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии - Физическая культура - Практики (в том числе НИР) - Итоговая государственная аттестация - ИТОГО: 240 зачетных единиц Календарный учебный график февраль месяцы сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь март апрель май июнь июль август ев16 Курс 8 2 9 16 1 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 14 8 15 22 7 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 41 11 18 25 31 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 25 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 аль - - - - 1 8 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭКК - - - 1 7 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭУУККККККК I - - - - 1 8 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭКК - - - 1 7 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭУУУКККККК II - - - - 1 8 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭКК - - - 1 7 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭПППППКККК III - - - - 1 8 - н е д е ль - - - - - ЭЭЭКК - - - 1 2 - н е д е л ьЭЭГДДДДДДКККККККК IV Обозначения: _ - теоретическое обучение;

э – экзам. сессия;

у – учебная практика;

п – произв. практика;

д – диплом.проекты;

г – госуд.экзамены;

к – каникулы.

Другие программные документы ООП по направлению подготовки «Машиностроение» также включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттеста ции) студентов-выпускников.

В данной программе раскрываются содержание и формы организации всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итого вой государственной аттестации) студентов-выпускников вуза, позволяющие продемонстрировать сформированность у них (на достаточном уровне) всей совокупности обязательных компетенций (в соответствии с содержанием раздела 8).

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образова тельной программы бакалавриата.

Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач, связанных с разработ кой и применением высокопроизводительных энергосберегающих современных сварочных процессов для производства сварных конструк ций.

Государственный экзамен по направлению подготовки вводится по решению Ученого совета вуза.

Программа государственного экзамена разработана вузом самостоятельно с учетом рекомендаций учебно-методического объедине ния по машиностроению. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

В ООП ВПО приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обяза тельным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специаль ных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основании представления обучающимся отчета о результатах практики с защитой отчета перед аттестационной комиссией.

Аннотации рабочих программ дисциплин и практик приведены в Приложении.

Ресурсное обеспечение ООП ВПО бакалавриата по направлению «МАШИНОСТРОЕНИЕ»

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, ра бочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудито рии на 10 обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.

Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных заня тий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.):

Для проведения:

- лекционных занятий необходимы аудитории, оснащенные современным оборудованием (мультипроекторы, NV, DVD, компьютером и т.п.);

- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

- лабораторных работ – оснащенные современным оборудованием и приборами, установками лаборатории;

- самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в ву зе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную про грамму (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базо вой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отече ственных и не менее 5 наименований зарубежных журналов из следующего перечня:

Отечественные журналы:

Сварочное производство Управление качеством в нефтегазовом комплексе Контроль и диагностика Сварка и диагностика Перспективные материалы Защита металлов Заводская лаборатория. Диагностика металлов Металловедение и термическая обработка металлов Коррозия: металлы, защита Известия вузов. Нефть и газ Материаловедение Нефтегазовая вертикаль Зарубежные журналы:

Australian Welding Joirnal Metal Construction Oil and Gas Journal Welding and Metal Fabrication Iron and Steel Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предпри ятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лабо ратории, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профес сорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.

Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов: соз даны различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который помо жет студентам адаптироваться к вузу, городу.

Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включа ют: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экза менов;

тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые иг ры, и т.п., а также другие формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по данному направлению подго товки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и е учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекуль турных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между вклю ченными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепри нятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппониро вание студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.;

экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

Вузом созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов-бакалавров к усло виям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экс пертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смеж ные дисциплины и т.п.

В вузе действует балльно-рейтинговая система оценивания знаний студентов.

Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов Вузу рекомендуется обновлять ООП ВПО в целом и составляющих ее документов один раз в год по решению Ученого совета вуза.

Обновление следует проводить с целью актуализации ООП ВПО и усовершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанав ливается ученым советом вуза.

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ История Направление подготовки 150700 «Машиностроение»

Профили подготовки Оборудование и технология сварочного производства Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины заключаются в формировании у студентов фундаменталь ных теоретических знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно исторического процесса, основных этапах и содержании истории России с древнейших вре мен до наших дней, усвоение студентами уроков отечественного опыта исторического разви тия в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы.

В процессе изучения истории, будущие специалисты должны получить представление об экономическом, социальном и политическом развитии России, ее культуре, науке и тех нике, особенностях общественного сознания. Изучение дисциплины позволит овладеть не обходимыми знаниями и умениями, которые можно применить для освоения последующих гуманитарных дисциплин.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «История» представляет собой дисциплину базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б 1.) и относится ко всем профилям направления «Нефтегазовое дело». Является предшествующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ:

«философия», «социология», «культурология» и др., так как формирует основы логического мышления, умения выявлять закономерности и особенности исторического процесса, при чинно-следственные связи, закладывает основы мировоззрения и обеспечивает становление гражданской позиции.

В процессе изучения дисциплины формируются основные общекультурные компетен ции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и синтезу.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

– готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение че ловека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регу ляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке соци альных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готов ность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

– способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой сте пенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятель ной работы (ОК-6);

– способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

– целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естествен ных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);


– осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, вла дение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки ин формации (ОК-11);

– обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

– свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

умение создавать и редактировать тексты про фессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-14);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следую щие результаты образования:

Студент должен знать:

– методы изучения истории (ОК-6, 7, 9, 11, 12, 14);

– основные исторические категории, исторические школы (ОК-6, 7, 9, 11, 12, 14), – место и роль России в истории человечества и в современном мире (ОК-6, 7, 9, 14) – роль истории как мировоззрения, общую методологию исторического познания (ОК 6, 7, 9, 14);

– функции исторического знания (ОК-6, 7, 9, 14);

– принципы научного исследования истории (ОК-6, 7, 9, 14) – особенности общественного развития, вариативность и основные закономерности ис торического процесса, роль сознательной деятельности людей (ОК-6, 7, 9, 14).

Студент должен уметь:

– критически переосмысливать накопленную историческую информацию, вырабаты вать собственное мнение (ОК-3, 6, 7, 9, 11, 12, – извлекать и систематизировать информацию из различных исторических источников (ОК-3, 6, 7, 9, 11, 12, 14);

– устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-3, 6, 7, 9, 11, 12, 14);

– на основе собранной информации выявлять тенденции, вскрывать причинно следственные связи, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи (ОК- 3, 6, 7, 9, 12, 14);

– применять историческую информацию в решении вопросов, помогающих понимать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-3, 6, 7, 9, 11, 12, 14);

– отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и аль тернативные решения (ОК-3, 6, 7, 9, 11, 12, 14);

Студент должен владеть:

– методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста (ОК- 6, 7, 9, 14);

– методами анализа исторических и современных событий и процессов, политического и экономического контекста образовательных, профессиональных и социальных си туаций (ОК- 3, 6, 7, 9, 11, 12, 14);

– навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной пози ции на исторические события (ОК- 6, 7, 9, 14);

– навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК- 6, 7, 9, 14);

– навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий (ОК-3, 6, 7,9, 1, 12, 14);

– навыками сотрудничества, ведения переговоров и разрешения конфликтов (ОК-3, 6, 7,9, 11, 12, 14);

– навыками взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде (ОК-3, 6, 7,9, 11, 12, 14);

– навыками исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне со циальной информации (ОК-3, 6, 7,9, 1, 12, 14).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомен даций и ПрООП ВПО по направлению 150700 «Машиностроение».

Авторы: доц. В.В. Калинов, доц. Григорьев А.Д., З.А. Мусаева, доц. Т.К. Овчинникова, доц. Поплетеева Г.А.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Философия Направление подготовки 150700 «Машиностроение»

Профили подготовки Оборудование и технология сварочного производства;

Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями дисциплины являются формирование социально-личностных, когнитивных, ценностных и коммуникативных компетенций. Осуществлению этой цели способствует ре шение таких кардинальных задач, как - формирование диалектико- материалистического понимания мира, - знания о формах и методах научного познания, -понимания роли человека в системе социальных связей, -смысла и ценности жизни, -представления о культурно-цивилизационном развитии человечества, а также воспитания в студентах чувства патриотизма, гуманизма, интеллектуальной и эмо циональной терпимости, коммуникативной открытости.

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, кото рые можно применить для освоения последующих гуманитарных дисциплин.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Философия» представляет собой дисциплину базовой части «Гумани тарного, социального и экономического цикла» (Б1) и относится ко всем профилям всех на правлений. Дисциплина базируется на школьном курсе обществоведения, истории и культу рологии, преподаваемых на 1 курсе Вуза.

В процессе изучения дисциплины формируются основные общекультурные компе тенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и обоб щению.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

– готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение че ловека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регу ляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке соци альных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готов ность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

– владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни. культуры (ОК-1) – способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой сте пенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятель ной работы (ОК-6);

– способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

– целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естествен ных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

– осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, вла дение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки ин формации (ОК-11);

– обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

– свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

умение создавать и редактировать тексты про фессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-14);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следую щие результаты образования:

Студент должен знать:

– методы философии и науки (ОК-1,6, 7, 9, 11, 12, 14);

– основные философские категории, философские школы (ОК-1,6, 7, 9, 11, 12, 14), – особенности общественного развития, вариативность и основные закономерности ис торического процесса, роль сознательной деятельности людей (ОК-1,6, 7, 9, 14) – роль философии как мировоззрения, общую методологию философского познания (ОК 1,6, 7, 9, 14);

– принципы научного и философского исследования (ОК-1,6, 7, 9, 14) Студент должен уметь:

– критически переосмысливать накопленную историческую информацию, вырабатывать собственное мнение (ОК-6, 7, 9, 11, 12, 14) – извлекать и систематизировать информацию из различных исторических источников (ОК- 6, 7, 9, 11);

– устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК- 6, 7, 9, 12, 14);

– на основе собранной информации выявлять тенденции, вскрывать причинно следственные связи, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи (ОК- 3, 6, 7, 9, 12, 14) – применять полученную информацию в решении вопросов, помогающих понимать со циальную значимость своей будущей профессии (ОК-3, 6, 7, 9, 11, 12, 14);

– отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и аль тернативные решения (ОК-3, 6, 7, 9, 11, 12, 14);

Студент должен владеть:

– методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, твор ческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста (ОК- 6, 7, 9, 12, 14);

– методами анализа исторических и современных событий и процессов, политического и экономического контекста образовательных, профессиональных и социальных ситуа ций (ОК- 3, 6, 7, 9, 11, 12, 14);

– навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции на исторические события (ОК- 6, 7, 9, 14);

– навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК- 6, 7, 9, 14);

– навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих по литических взглядов и действий (ОК-3, 6, 7,9, 1, 12, 14);

– навыками сотрудничества, ведения переговоров и разрешения конфликтов (ОК-3, 6, 7,9, 1, 12, 14);

– навыками взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде (ОК-3, 6, 7,9, 1, 12, 14);

– навыками критического анализа получаемой информации (ОК-3, 6, 7,9, 1, 12, 14).

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК БАЗОВЫЙ КУРС Направление подготовки 150700 «МАШИНОСТРОЕНИЕ»

Профиль подготовки Оборудование и технология сварочного производства Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Москва 2010 г.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью обучения является достижение языковой и коммуникативной компетенции достаточной для дальнейшей учебной деятельности, для изучения зарубежного опыта в неф тегазовой области, а также для осуществления деловых контактов на элементарном уровне.


Наряду с практической целью курс иностранного языка ставит образовательные и воспита тельные цели. Достижение этих целей означает расширение кругозора студентов, повыше ние уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи и проявляется в готовности специалистов содействовать налаживанию межкультурных, про фессиональных и научных связей.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина иностранный язык, являясь одним из звеньев системы «школа – вуз – по слевузовское обучение» продолжает школьный курс и входит в базовую часть «Гуманитар ного, социального и экономического цикла» Б1, а также является основой для формирования умений необходимых учащимся при изучении дисциплин профессионального цикла.

КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ У ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой сте пенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятель ной работы (ОК-6);

- свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

умение создавать и редактировать тексты про фессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-14);

- готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы ре гуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке со циальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, го товность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

- владение одним из иностранных языков на уровне социального общения и бытового общения (ОК-15).

В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающийся демонстри рует следующие результаты обучения:

Студент должен знать:

– фонетический строй изучаемого языка (ОК-15);

– базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности (лекси ческий минимум в объеме 1800 – 2000 лексических единиц, из них 1000 единиц про дуктивно) (ОК-15);

– грамматические структуры изучаемого языка в объеме необходимом для овладения языковой и коммуникативной компетенциями, определенными целями изучения дан ной дисциплины (ОК-15).

– культуру и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. (ОК-3, 15) – основы техники перевода.

Студент должен уметь:

– осуществлять поиск новой информации при работе с текстами из учебной, страновед ческой, научно-популярной и научной литературы, периодических изданий и моногра фий, инструкций, проспектов и справочной литературы (ОК-3, 6, 15);

– понимать устную (монологическую и диалогическую речь) на бытовые и специальные темы (ОК-15);

– осуществлять устный обмен информацией при устных контактах в ситуациях повсе дневного общения, при обсуждении проблем страноведческого, общенаучного и обще технического характера, а также при представлении результатов научной работы включая использование мультимедийных средств (ОК-3, 14, 15);

– осуществлять письменный обмен информацией в форме записей, выписок, аннотаций и конспектов, составлять деловые письма, отражающие определенное коммуникатив ное намерение (ОК-14, 15).

Студент должен владеть:

– навыками устной разговорно-бытовой речи и профессионального общения по широкой специальности вуза (ОК-15);

– навыками всех видов чтения, в том числе:

– ознакомительным чтением со скоростью 150 слов/мин (английский язык и слов/мин (немецкий и французский язык) без словаря;

количество неизвестных слов, относящихся к потенциальному словарю, не превышает 2-3% по отношению к общему количеству слов в тексте;

(ОК-15) – изучающим чтением – количество неизвестных слов не превышает 5-6% по отношению к общему количеству слов в тексте;

допускается использование словаря;

(ОК-15) – навыками письменной фиксации информации, получаемой при чтении текста и навы ками письменной реализации коммуникативных намерений (запрос сведений/данных, информирование, заказ, предложение, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия/несогласия, отказа, извинения, благодарности) (ОК-15).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомен даций и ПрООП ВПО по направлению 150700 «Машиностроение».

Авторы: доц. Иванова Т. Л., доц. Лепешкина Н.Г., доц. к.п.н. Симакова Е. Ю.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Направление подготовки –150700 «Машиностроение»

Профили подготовки – «Оборудование и технология сварочного производства», Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр Форма обучения – очная Москва, ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель изучения учебной дисциплины «Экономическая теория» - расширить и углубить знания студентов в области современной экономической науки, сформировать практические навыки анализа и прогнозирования экономических событий на различных экономических уровнях, характерных для современной рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

– формирование у студентов экономического мышления, умения формулировать и отстаи вать собственную точку зрения относительно проблемных вопросов экономической науки, – ознакомление студентов с концептуальными основами экономической теории;

– освоение методов оценки основных микро- и макроэкономических показателей;

– приобретение студентами навыков научно обосновывать принятие оптимальных эконо мических решений.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Дисциплина «Экономическая теория» относится к дисциплинам базовой части (Б.1.4), входящей в состав гуманитарного, социального и экономического цикла профилей «Обору дование и технология сварочного производства», «Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановление деталей машин и аппаратов».

Как учебная дисциплина она связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра, предусмотренными учебным планом:

- с Экономикой и основами менеджмента машиностроительного производства, с Историей, Философией – по циклу ГСЭ;

- с Математикой, Теорией вероятности и математической статистикой – по циклу М и ЕН;

- с Инженерной и компьютерной графикой – по профессиональному циклу.

Рассмотренные связи, нашедшие отражение в содержании дисциплины «Экономиче ская теория», обеспечивают обучающимся системное представление о взаимосвязи получе ния знаний и умений по всему комплексу перечисленных дисциплин, предусмотренных ФГОС ВПО. Благодаря чему обеспечивается соответствующий теоретический уровень и практическая направленность обучения будущего бакалавра и его последующей деятельно сти. Полученные знания значительно расширяют профессиональный и общекультурный кру гозор будущих бакалавров.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой сте пенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятель ной работы (ОК-6);

- способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

- способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и са моконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культур ного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенство вания, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);

- целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естест венных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

- умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- знание основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, использование для решения коммуникативных задач современных технических средств и информационных технологий с использованием традиционных носителей инфор мации, распределенных баз знаний, а также информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

умение создавать и редактировать тексты про фессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-14);

- владение одним из иностранных языков на уровне социального общения и бытового общения (ОК-15);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК 16);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- умение проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

- способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базо вые методы исследовательской деятельности (ПК-20);

В результате освоения обучающийся должен знать:

– основные этапы становления экономической теории как науки (ОК-1, 6, 7);

– понимать законы развития общества и уметь оперировать этими знаниями (ОК-1, 6, 7);

– роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знания (ОК-6, 7, 8, 11, 12, 13, 15, К-20);

– модели организации экономики, их преимущества и недостатки (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 15);

– сущность рынка, условия существования и механизм его функционирования, основные направления формирования рыночной экономики в России (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 16);

– понятие собственности (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16);

– экономические основы поведения субъектов экономики (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-12, 20);

– иметь представление о различных рыночных структурах и уметь проводить анализ конкурентной среды (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– понятие национальной экономики и ее основных показателей (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– роль финансовых рынков и институтов, быть способным анализировать различные фи нансовые инструменты (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК- 20);

– социально-экономическую сущность инфляции и безработицы (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– понимать цели, функции и инструменты государственной политики (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– иметь представление о налоговой системе (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК 20);

– значение и структуру государственного бюджета (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– особенности циклического развития экономики (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– причины, особенности и пути выхода из современного экономического кризиса 2008 2009 гг. (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК- 20);

– иметь представление о мировом хозяйстве и глобализации общественного развития (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

Обучающийся должен уметь:

– анализировать и оценивать исторические события и процессы в экономической жизни общества (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16);

– логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-14);

– анализировать социально-значимые проблемы в экономической жизни общества (ОК 1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16);

– работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 15);

– оценивать производственные возможности общества (ОК-6, 7, 11, 12, 14);

– оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– применять количественные, качественные методы анализа и строить экономические модели (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– находить и оценивать новые рыночные возможности для повышения эффективности экономики (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16);

– оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20);

– применять базовые знания основных законов математических и естественных наук для расчета основных макроэкономических показателей и построения графических моде лей (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-20).

Обучающийся должен владеть:

– приемами использования знаний о развитии природы и общества в своей профессио нальной деятельности (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16);

– навыками необходимыми для оценки исторических событий и процессов (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16);

– культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу экономиче ской информации (ОК-1, 6-16);

– методами анализа социально-экономических проблем и процессов, происходящих как в мировой экономике, так и в экономике России (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ПК-12, 20);

– основными методами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК- 6-16);

– способами анализа поведения потребителей экономических благ и формирования спроса (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16);

– методами оценки типов рынков, функционирующих в экономике страны (ОК-1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16);

– способами расчета издержек производства и методами ценообразования (ОК- 6, 7, 8, 13, 14, 15, 16, ПК-12);

– методикой определения оптимального решения фирмы в рыночных условиях (ОК- 6, 7, 8, 13, 14, 15, 16, ПК-12);

– методами обработки экономической информации (ОК- 6, 7, 8, 13, 14, 15, 16, ПК-12);

– навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения по ручений (ОК-6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомен даций и ПрООП ВПО по направлению 150700 «Машиностроение».

Автор доцент, к.э.н. Максимова Е.В.

Рецензент доцент, к.э.н. Лоповок Г.Б.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Политология и социология»

Направление подготовки 150700 «Машиностроение»

Профили подготовки Оборудование и технология сварочного производства;

Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Москва Раздел I. Политология ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины заключаются в формировании у студентов фундамен тальных теоретических знаний об основных закономерностях и особенностях политического развития общества, основных этапах развития политологии, в усвоении студентами уроков отечественного опыта политического развития в контексте мирового опыта и общецивилиза ционной перспективы. Политология призвана дать студенту необходимый минимум знаний о политических реальностях и ценностях, нормах политического поведения.

В процессе изучения политологии, будущие специалисты должны получить представ ление о социально-политическом развитии человечества, его политической культуре, осо бенностях политического сознания. Политология дает подготовку по методологии анализа политической жизни, вырабатывает необходимые мировоззренческие критерии оценки те кущих событий, содействует самоопределению личности, созданию условий для ее реализа ции, помогает в осмыслении наиболее значимых политических явлений и процессов, проис ходящих в стране и мире. Политологический курс – одно из эффективных средств социали зации личности, исторически обусловленный способ постижения и реализации людьми гу манистических ценностей и идеалов.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Политология» представляет собой дисциплину вариативной части гума нитарного, социального и экономического цикла (Б 1.) и относится к профилям «Оборудова ние и технология сварочного производства»;

«Оборудование и технология повышения изно состойкости и восстановление деталей машин и аппаратов» направления «Машинострое ние». Является последующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ: «философия», «ис тория», «культурология» и др., углубляет и расширяет сформированное другими гуманитар ными науками мировоззрение и обеспечивает становление гражданской позиции, способст вует политическому самоопределению студентов.

В процессе изучения дисциплины формируются основные общекультурные компе тенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и синте зу.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение челове ка к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском язы ке, навыками публичной и научной речи;

умение создавать и редактировать тексты профес сионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-14);

В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающийся демонстри рует следующие результаты обучения:

Студент должен знать:

– методы изучения политологии (ОК- 3, 14);

– основные политологические категории и понятия, политологические течения, школы, перспективные научные направления (ОК-3,14), – место и роль России в системе международных отношений (ОК-3,14) – роль политической науки в формировании мировоззрения и самоопределения человека как гражданина (ОК- 3, 14);

– функции и принципы научного исследования политической сферы общества (ОК-3, 14);

– основы современной геополитики, политические технологии (ОК- 3, 14) – особенности социально-политического развития, вариативность и основные законо мерности политических процессов, роль международной политики в жизнедеятельно сти человечества (ОК- 3, 14).

Студент должен уметь:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.