авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИИ

рабочих программ учебных дисциплин

по подготовке бакалавра

в рамках ФГОС ВПО по направлению 080400 «Управление

персоналом»

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История»

по подготовке бакалавра по направлению ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «История» относится к базовой части «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (блок Б.1) дисциплин подготовки студентов по направлению 080400 «Управление персоналом». Дисциплина реализуется на Юридическом факультете ПГУ кафедрой «История Отечества, государства и права».

Целью изучения дисциплины «История» является формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

Коды Наименование компетенций формируемых компетенций - знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности ОК - умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи ОК В ходе изучения дисциплины «История» студенты приобретают знания об основных исторических событиях, этапах эволюции российской государственности и ее институтов, социально-экономическом развитии, специфике модернизации, тенденциях внешней политики и изменениях геополитической ситуации, о движущих силах и закономерностях исторического процесса.

На основе приобретенных знаний формируются умения определять место человека в системе социальных связей и в историческом процессе;

анализировать социально-значимые процессы и явления.

Приобретается владение навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию, владение культурой мышления, способностью к восприятию информации, обобщению и анализу.

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций;

проведения с ними практических занятий (проблемных, дискуссионных);

использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ (рефератов, научных работ).

Изучение дисциплины «История» базируется на знаниях студентами истории в объеме средней школы.

Преподавание дисциплины «История» ведется на 1-м курсе (1-й семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование общекультурной компетенции:

«Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления, умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности». (ОК-2) В ходе изучения дисциплины «Философия» студенты усваивают структуру философского знания, его место и роль в современной жизни, методы и приёмы философского анализа проблем;

На основе приобретенных знаний формируются умения применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

приобретаются навыки владения философского мышления, критического восприятия информации, основами формирования социальных отношений в обществе.

Эти результаты освоения дисциплины «Философия» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

лекции с применением мультимедийных технологий;

проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

вовлечение студентов в научно-исследовательскую и реферативную работу, а также в совместную с преподавателями подготовку научных публикаций.

Учебная дисциплина «Философия» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу Б.1. и опирается на знания, полученные в ходе изучения курса «История». Компетенции, приобретенные в ходе изучения философии, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Преподавание дисциплины «Философия» ведётся на 2-м курсе (3-й семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация на учебную дисциплину «Правоведение», изучаемую в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Целью изучения дисциплины «Правоведение» является формирование следующих компетенций :

- (ОК-10) знает и умеет использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности В ходе изучения дисциплины «Правоведение» студенты усваивают ряд основных знаний:

- роль правовых и моральных ном в социальном взаимодействии, - соотношение правовых норм и норм морали (единство, различия, взаимодействие и противоречия), - основные положения гражданского, трудового и уголовного законодательства Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты в рамках своей будущей профессиональной деятельности (законодательство об информации и информатизации, законодательство о коммерческой тайне и т.п.), - основы работы со СПС «Гарант» и «Консультант +», - содержание гражданских, трудовых и иных прав, порядок их реализации и защиты, - виды и основания гражданской и уголовной ответственности по законодательству Российской Федерации.

На основе приобретенных знаний формируются умения:

- собирать нормативную информацию по профилю своей профессиональной деятельности;

- обнаружить в нормативно-правовых актах нормы, необходимые для профессиональной деятельности;

- анализировать юридические нормы, побуждающие к корректировке профессиональной деятельности;

- обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм.

Приобретаются навыки владения - применения действующего законодательства и иных социальных норм в практической деятельности;

- анализа нормативных актов, обоснования и формулирования принятия необходимых изменений в действующее законодательство;

- правильного определения и последующего разрешения юридически-спорной ситуации на базе соответствующих правовых норм и этических норм;

- работы со СПС «Гарант» и «Консультант +».

Эти результаты освоения дисциплины «Правоведение» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

лекции с использованием разработок ведущих российских правоведов;

проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность занятия в интерактивных формах в виде практики.

Учебная дисциплина «Правоведение» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу Б.1. и опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов истории, философии, политологии. Компетенции приобретенные в ходе изучения правоведения готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Cоциология»

изучаемую в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Социология» (Б.1.4) относится к базовой (общепрофессиональной) части гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1) подготовки бакалавров по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Социология» является формирование следующих компетенций выпускника:

- готов к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладает навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8).

В результате изучения дисциплины «Социология» студенты должны Знать: основные процессы возникновения идей об устройстве общественной жизни и основные исторические этапы становления социологической науки;

методологию познания социальных явлений и их закономерностей, особенности познания личности, факторы, влияющие на ее формирование, а также логику процессов возникновения и функционирования больших и малых социальных групп, социальных организаций, социальных институтов, их структур и функций;

основные этапы развития социологической управленческой мысли и современные направления социологического исследования управленческих систем и процессов, научное содержание управленческих решений, а также процессы, характеризующие общество как целостный регулируемый и саморегулирующийся социальной организм.

Уметь: применять методологию познания социальных явлений и их закономерностей;

понимать и анализировать социально значимые проблемы (расслоение общества, нарастание социальной напряженности, необходимость изменения социально-экономического курса политики государства и т.д.) и процессы (переход к рыночной экономике, эволюционное развитие общества, изменение общественных ценностей, изменение социальной структуры общества и т.д.);

использовать приемы анализа социальных проблем для их адекватной оценки.

Владеть: современными социологическими теориями и концепциями, школами и направлениями;

методологией и методикой познания и преобразования управленческой сферы как важнейшей области социальных отношений;

методами сбора социальной информации;

основными методами измерения социологической информации;

методами обработки и использования социологической информации в социальной и профессиональной деятельности.

Основные дидактические единицы: объект и предмет социологии;

социология управления как отрасль социологического знания;

западноевропейская социология, классический период;

социологическая мысль в России, особенности ее становления и развития;

основные направления и школы американской социологии;

теоретические основы современной социологии менеджмента;

социология личности., структура, типология, социализация, личность менеджера;

общество как система, социальная структура, социальные институты, их виды и роль в системе управления;

основные социологические концепции и модели развития общества;

социальная стратификация и социальная мобильность, социальные противоречия и конфликты и роль менеджмента в их разрешении;

конкретные социологические исследования и их роль в процессах социального управления.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов (не менее 20% от аудиторной нагрузки): 1. чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2.

проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3. проведения практических занятий с использованием деловых игр;

дидактических тренингов;

4. выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Курс «Социология» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «История», «Психология». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Социология: парадигмы и темы», «История социологии», «Этносоциология», «Управление персоналом организации», «Социология и психология управления».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация на учебную дисциплину «Политология», изучаемую в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Целью изучения дисциплины «Политология» является формирование следующих компетенций :

- способен занимать активную гражданскую позицию (ОК-3) В ходе изучения дисциплины «Политология» студенты усваивают ряд основных знаний:

- основные теории в российской и зарубежной политической науке;

- политическая система России - государство и другие политические институты (партии, общественные движения, группы давления) - основные тенденции развития гражданского общества - политическая идеология и массовое политическое сознание;

На основе приобретенных знаний формируются умения:

- собирать политическую информацию по профилю своей профессиональной деятельности - ориентироваться в важнейших политических процессах, происходящих в мире и стране Приобретаются навыки владения - политического анализа социально-значимых процессов в современном мире - способности занимать активную гражданскую позицию, претворяя ее в профессиональную журналистскую деятельность Эти результаты освоения дисциплины «Политология» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у студентов:

лекции с использованием разработок ведущих российских политологов;

проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность занятия в интерактивных формах в виде практики.

Учебная дисциплина «Политология» относится к гуманитарному, социальному и юридическому циклу Б.1. Политология опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов истории, философии, права. Компетенции приобретенные в ходе изучения политологии готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр Изучение дисциплины заканчивается зачет.

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Английский язык»

по подготовке бакалавра по направлению 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина относится к вариативной части гуманитарного цикла.

Цели и задачи дисциплины - приобретение знаний в области иностранного языка;

- изучение теории иностранного языка и культуры общения на иностранном языке;

- овладение всеми видами речевой деятельности на изучаемом иностранном языке (чтение, говорение, письмо, аудирование);

-знакомство с различными видами деятельности в области теории и практики межкультурной коммуникации;

- изучение культуры и географии стран изучаемого языка.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-15 – владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Английский язык» относится к базовой части гуманитарного, и социального и экономического цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях школьной подготовки студентов по иностранному языку и на знании дисциплин: история, философия, правоведение, культурология, психология и педагогика, этика и эстетика.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Changing lives. Crossing cultures. For over a century. Will our planet survive? Getting around in cities. The story of cork.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- лексический минимум в объёме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка);

уметь:

- читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке для получения необходимой информации;

владеть:

- навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;

- навыками критического восприятия информации;

- иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Преподавание дисциплины ведется на 1 курсе (1-й семестр). Виды учебной работы:

практические занятия, самостоятельная работа студента, занятия в интерактивных формах в виде практики.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: лексико грамматические тесты, рейтинговые тесты, письменная семестровая контрольная работа, анализ результатов семестровой контрольной работы, прием заданий внеаудиторного чтения, текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и итоговый (промежуточный) контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Немецкий язык»

по подготовке бакалавра по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Немецкий язык» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (блок Б.1) дисциплин подготовки студентов по направлению 080400 «Управление персоналом».

Целью дисциплины является в области:

- обучения: приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования;

- развития: расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

- воспитания: формирование уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка и народу, ее носителю;

воспитание культуры общения;

формирование познавательной активности и поддержание интереса к учению;

воспитание потребностей в практическом использовании иностранного языка в различных сферах деятельности.

Задачи при работе со студентами: 1) обучение студентов употреблению специальных терминов;

2) развитие навыков чтения литературы по специальности;

3) заложить основы навыков перевода литературы с немецкого языка на русский и с русского на немецкий;

4) научить студентов высказываться по основным проблемам, интересующим студентов как будущих специалистов.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-15).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: теоретического основы грамматики изучаемого языка, общепрофессиональную и специальную лексику, устный темп для профессионального и делового общения;

Уметь: читать общепрофессиональную и специальную литературу, переводить с изучаемого языка и на русский и с русского на изучаемый язык тексты по специальности, реферировать и аннотировать литературу по специальности на изучаемом языке;

Владеть: изучаемым языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность, владеть устной монологической и диалогической речью в пределах специальной тематики.

Основные дидактические единицы:

Государство. Научное предвидение будущего. Энергетическая проблема и пути ее решения.

Искусственные материалы. Внешняя политика России и стран изучаемого языка (политические, экономические, военные аспекты).

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов обучения не менее 20% от аудиторной нагрузки: творческие задания;

работа в малых группах;

обучающие игры (ролевые, деловые, образовательные);

работа с документами (составление документов, письменная работа по обоснованию своей позиции).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: экономика предприятия, правоведение, психология и педагогика, этика и эстетика – базовая и вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1).

Преподавание дисциплины ведется на 1 курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и промежуточный контроль в форме зачета.

Программой дисциплины предусмотрены практические занятия и самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Французский язык»

по подготовке бакалавра по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Французский язык» относится к циклу гуманитарных и социально экономических дисциплин (блок Б.1) дисциплин подготовки студентов по направлению «Управление персоналом».

Целью дисциплины является в области:

- обучения: приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования;

- развития: расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

- воспитания: формирование уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка и народу, ее носителю;

воспитание культуры общения;

формирование познавательной активности и поддержание интереса к учению;

воспитание потребностей в практическом использовании иностранного языка в различных сферах деятельности.

Задачи при работе со студентами: 1) обучение студентов употреблению специальных терминов;

2) развитие навыков чтения литературы по специальности;

3) заложить основы навыков перевода литературы с французского языка на русский и с русского на французский;

4) научить студентов высказываться по основным проблемам, интересующим студентов как будущих специалистов.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: теоретического основы грамматики изучаемого языка, общепрофессиональную и специальную лексику, устный темп для профессионального и делового общения;

Уметь: читать общепрофессиональную и специальную литературу, переводить с изучаемого языка и на русский и с русского на изучаемый язык тексты по специальности, реферировать и аннотировать литературу по специальности на изучаемом языке;

Владеть: изучаемым языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность, владеть устной монологической и диалогической речью в пределах специальной тематики.

Основные дидактические единицы:

Государство. Научное предвидение будущего. Энергетическая проблема и пути ее решения.

Искусственные материалы. Внешняя политика России и стран изучаемого языка (политические, экономические, военные аспекты).

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов обучения не менее 20% от аудиторной нагрузки: творческие задания;

работа в малых группах;

обучающие игры (ролевые, деловые, образовательные);

работа с документами (составление документов, письменная работа по обоснованию своей позиции).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: экономика предприятия, правоведение, психология и педагогика, этика и эстетика – базовая и вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1).

Преподавание дисциплины ведется на 1 курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и промежуточный контроль в форме зачета.

Программой дисциплины предусмотрены практические занятия и самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психология»

по подготовке бакалавра по направлению «Управление персоналом» - Целью изучения дисциплины «Психология» является формирование следующих общекультурных компетенций:

Стремление к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на собственном опыте и опыте других (ОК 11).

В ходе изучения дисциплины «Психология» студенты усваивают знания, охватывающие следующий круг вопросов: психология и ее место в системе наук;

основные психологические школы;

психология личности;

психика, поведение и деятельность;

мотивационная сфера личности;

психическая регуляция поведения и деятельности;

сознание, подсознание и бессознательное;

познавательные процессы: ощущение, восприятие, воображение, внимание и их развитие, а также мышление (с опорой на мыслительные операции и их развитие: анализ, синтез, абстракция, конкретизация и т.д.) и память, включая основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации и ее прогнозного использования;

Личность как предмет социально-психологических исследований (психологические механизмы регуляции социального поведения личности;

понятие социальной идентификации, механизмы групповой динамики, проблема коллектива, лидерство и руководство);

эмоциональная сфера личности;

коммуникативная сфера личности: эффективная коммуникация и ее законы, психологические основы анализа информации, межличностные отношения и их построение, конфликты и их разрешение;

теоретические принципы исследования больших социальных групп.

На основе приобретенных знаний формируются умения находить организационно управленческие решения в нестандартных ситуациях, прогнозировать последствия собственных действий и эффективно принимать решения с опорой на психологические особенности личности;

самоконтроля, саморегуляции;

использовать методы, приемы, средства организации социально психологической деятельности.

В ходе изучения дисциплины закрепляются навыки использования, обобщения, анализа и хранения информации с учетом психологических особенной личности, владения методами регуляции эмоциональных состояний, приемами эффективной коммуникации и аргументирования своей личностной позиции;

стремления к саморазвитию и самосовершенствованию во всех аспектах социальной и профессиональной деятельности.

Эти результаты освоения дисциплины «Психология» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий обучения:

- лекции и практические занятия с применением мультимедийных технологий;

- проведение групповых дискуссий;

- использование имитационных игр;

- тренинговые занятия;

- вовлечение студентов в проектную деятельность и проведение элементов социально психологического исследования.

Учебная дисциплина «Психология» относится к циклу Б.1.

«Психология» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов философии, социологии.

Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, готовят студента к освоению профессиональных компетенций. Дисциплина реализуется на кафедре «Профессиональная педагогика и психология» Пензенского государственного университета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация на учебную дисциплину «Культурология», по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом»

Общая трудоемкость дисциплины – составляет 2 ЗЕТ (72 часа) Цель и задачи дисциплины: ознакомление студентов с историей отечественной и зарубежной культуры, историей развития культурологической мысли, проблемами и концепциями современной культурологии и ее терминологическим аппаратом, развитие умения творчески использовать полученные знания в процессе последующего обучения.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

- знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1).

Место дисциплины в учебном процессе Учебная дисциплина «Культурология» относится к гуманитарному социальному и экономическому циклу Б1 и является одной из дисциплин, формирующих общекультурные знания и навыки бакалавра по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Изучение данной дисциплины базируется на знании следующих дисциплин: история, обществознание.

Основные дидактические единицы:

Культурология как научная дисциплина. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и история культуры. Методы культурологических исследований. Понятие культуры. Основные подходы к определению культуры. Основные понятия культурологии (язык и символы культуры;

культурные коды;

межкультурные коммуникации: культурные ценности и нормы;

культурные традиции;

культурная картина мира и т.д.).

Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Культурная глобализация, модернизация. Культура и глобальные проблемы современности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия культурологии, структуру и виды культуры, мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

уметь:

- анализировать социально-значимые процессы и явления;

владеть:

- пониманием социальной значимости своей профессии, способностью к восприятию информации, обобщению и анализу, способностью воспринимать социокультурные различия и мультикультурность.

Эти результаты освоения дисциплины «Культурология» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

лекции с применением мультимедийных технологий;

проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

использование таблиц, схем по некоторым вопросам дисциплины на практических занятиях;

вовлечение студентов в проектную деятельность (составление презентаций по некоторым вопросам культурологии).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация на учебную дисциплину «Культура речи и деловое общение», изучаемую в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Целью изучения дисциплины "Культура речи и деловое общение" является формирование общекультурной компетенции:

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6), критически оценивать личные достоинства и недостатки, конструктивно реагировать на критику в свой адрес (ОК-12);

способность отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений (ОК-7).

В ходе изучения дисциплины «Культура речи и деловое общение» студенты усваивают знания о нормах современной русской речи, об основах делового общения, об этических нормах общения в системе управления персоналом, о построении речевых коммуникаций в процессе делового общения.

На основе приобретенных знаний формируются умения логически верно, аргументировано и ясно выражать свою мысль, создавать тексты публичного выступления;

строить письменную и устную речь в соответствии с нормами современного русского литературного языка;

использовать систему доказательности в процессе убеждения;

учитывать замечания в свой адрес и работать над недостатками.

Приобретаются навыки корректного поведения в коллективе;

отстаивания собственной позиции;

использования фактического и статистического материала для аргументации выдвинутого тезиса;

владения формами преподнесения материала в выступлениях разного вида;

проведения дискуссий, диспутов, участия в прениях, в полемике.

Эти результаты освоения дисциплины «Культура речи и деловое общение» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

– чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

– проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

– проведения практических занятий с применением ролевых игр;

– вовлечения студентов в проектную деятельность (проведение социологических исследований по определению видов выступлений, видов споров в процессе профессиональной коммуникации ).

Учебная дисциплина «Культура речи и деловое общение» относится к гуманитарному социальному и циклу Б.1 и опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов философии, логики, психологии. Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Культура речи и деловое общение», готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом Аннотация на учебную программу дисциплины «Экономическая теория», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Целью изучения дисциплины «Экономическая теория» является формирование профессиональных компетенций:

«Владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановкой цели и выбором путей ее достижения» (ОК 5);

«Способность находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовность нести ответственность за их результаты»

(ОК-9);

«Осознание социально-экономической значимости будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности» (ОК-13);

«Способность диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации» (ОК-14).

В ходе изучения дисциплины «Экономическая теория» студенты усваивают знания основных событий и процессов мировой и отечественной экономической истории;

основных понятий экономической теории;

основных макроэкономических и микроэкономических показателей, принципы их расчета.

На основе приобретенных знаний формируются умения осознавать социально-экономическую значимость будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

применять экономический понятийно-категориальный аппарат, основные экономические законы в профессиональной деятельности;

ориентироваться в мировом историческом процессе;

анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовность нести ответственность за их результаты;

диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации;

оценивать экономическую эффективность деятельности организации.

Приобретаются навыки владения культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановкой цели и выбором путей ее достижения;

целостным подходом к анализу проблем общества.

Эти результаты освоения дисциплины «Экономическая теория» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

Лекции с применением мультимедийных технологий;

Проведение занятий в форме групповых дискуссий;

Использование деловых игр на занятиях;

Вовлечения студентов в проектную деятельность (проведение экономических исследований).

Учебная дисциплина «Экономическая теория» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу Б.1. Преподавание осуществляется на 2 курсе в 3 семестре (18 недель).

Экономическая теория опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов истории, философии. Компетенции, приобретенные в ходе изучения экономической теории, готовят студента к освоению компетенций по дисциплинам «Основы теории управления», «Экономика и социология труда», «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности», «Разработка и принятие управленческих решений».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономика организации», изучаемую в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Целью изучения дисциплины «Экономика организации» является формирование профессиональных компетенций:

способен диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

знает принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике (ПК-17);

владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40);

владеет навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК- 41);

знает основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47);

владеет навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-48);

умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54);

знает и умеет применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56);

знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77).

Дисциплина «Экономика организации» изучается в 3 семестре бакалавриата факультета экономики и управления ПГУ и опирается на знания, полученные студентами в процессе изучения курсов «Микроэкономика», «Макроэкономика».

В дисциплине «Экономика организации» освещаются вопросы создания предприятий, их функционирования, ликвидации, организационно-правовые формы, вопросы экономических ресурсов предприятия, внеоборотные и оборотные активы, труд и производительность, оплата труда, производственная мощность, показатели плана производства и реализации, затраты и издержки производства, доход, прибыль, рентабельность, цены. Рассматриваются:

инновационная деятельность, вопросы инвестиционной политики, формирования финансового результата производственно-хозяйственной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия;

- отечественный опыт в области экономики предприятия;

- механизм управления предприятием.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими навыками:

- самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения и практической деятельности;

- владеть специальной экономической терминологией и лексикой;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории экономики предприятия и практики ее развития.

При изучении данной дисциплины предусматриваются:

- лекционные занятия с использованием иллюстрационного материала;

- лабораторные занятия;

- самостоятельная работа студентов с литературой и источниками Интернет;

- зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Социальная философия», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Целью изучения дисциплины «Социальная философия» является формирование следующих общекультурных компетенций:

«Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления, умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности» (ОК-2);

«Способен занимать активную гражданскую позицию» (ОК-3);

«Способен диагностировать и анализировать социально экономические проблемы и процессы организации» (ОК-14).

В ходе изучения дисциплины «Социальная философия» студенты должны знать смысл и законы развития истории человечества, аспекты взаимоотношений человека и общества, понимать сущность исторического прогресса и актуальные проблемы современности.

На основе приобретенных знаний формируются умения анализировать социальные явления прошлого и настоящего, применять понятийный аппарат к анализу проблем современности;

приобретаются навыки владения философским мышлением, а также критического восприятия событий и социальных явлений.

Эти результаты освоения дисциплины «Социальная философия» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данных компетенции у студентов:

лекции с применением мультимедийных технологий;

проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

вовлечение студентов в научно-исследовательскую и реферативную работу, а также в совместную с преподавателями подготовку научных публикаций.

Учебная дисциплина «Социальная философия» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1. Данная дисциплина опирается на знания, полученные в ходе изучения следующих курсов: «История», «Философия», «Этика и эстетика» Компетенции, приобретенные в ходе изучения «Социальная философии», готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Преподавание дисциплины «Социальная философия» ведётся на 2-м курсе (4-й семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (ТК), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Этика и эстетика»

по подготовке бакалавра по направлению 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Этика и эстетика» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 0804000 «Управление персоналом». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «Философия».

Целью изучения дисциплины «Этика и эстетика» является формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

Коды формируемых Наименование компетенций компетенций знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться ОК- на них в своем личностном и общекультурном развитии приверженность этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, ОК- доброжелательность, терпимость В результате изучения дисциплины «Этика и эстетика» студенты должны:

знать этапы становления и развития этической и эстетической мысли, основные понятия и категории этики и эстетики, а также проблемы современного этико-эстетического знания;

уметь применять полученные знания при решении личностных, профессиональных и социальных проблем владеть навыками нравственно-этического поведения в различных жизненных ситуациях.

Эти результаты освоения дисциплины «Этика и эстетика» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

лекций с применением мультимедийных технологий;

проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

вовлечения студентов в реферативную, научно-исследовательскую работу, а также подготовку совместных с преподавателями научных публикаций.

Учебная дисциплина «Этика и эстетика» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Опирается на знания, полученные в ходе изучения курса «Истории России». Компетенции, приобретенные в ходе изучения данной дисциплины, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Преподавание дисциплины «Этика и эстетика» ведется на 1-м курсе (2-й семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация примерной программы учебной дисциплины "Английский язык (профессиональный)" по подготовке бакалавра по направлению 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1.

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 3 ЗЕТ.

Цели и задачи дисциплины - приобретение знаний в области иностранного языка;

- изучение теории иностранного языка и культуры общения на иностранном языке;

- овладение всеми видами речевой деятельности на изучаемом иностранном языке (чтение, говорение, письмо, аудирование);

- знакомство с различными видами деятельности в области теории и практики межкультурной коммуникации;

- изучение культуры и географии стран изучаемого языка.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-15 – владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Английский язык» относится к базовой части гуманитарного, и социального и экономического цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях школьной подготовки студентов по иностранному языку и на знании дисциплин: история, философия, правоведение, культурология, психология и педагогика, этика и эстетика – базовая часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Блок Б.1).

Содержание дисциплины. Основные разделы.

First meetings. The world of work. Challenges. Plans and arrangements. How healthy is your lifestyle. Flying gets cheaper.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- лексический минимум в объёме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка);

уметь:

- читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке для получения необходимой информации;

владеть:

- навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;

- навыками критического восприятия информации;

- иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа студента, занятия в интерактивных формах в виде практики.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: лексико грамматические тесты, рейтинговые тесты, письменная семестровая контрольная работа, анализ результатов семестровой контрольной работы, прием заданий внеаудиторного чтения, текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и итоговый (промежуточный) контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Немецкий язык (профессиональный)» по подготовке бакалавра по направлению подготовки «Управление персоналом»


Дисциплина «Немецкий язык» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин (блок Б.1) дисциплин подготовки студентов по направлению 080400 «Управление персоналом».

Целью дисциплины является научить студентов, обучающихся по направлению «Управление персоналом», коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать немецкий язык в профессиональной деятельности, в различных сферах бытового общения и для дальнейшего самообразования.

Задачи при работе со студентами: 1) обучение студентов употреблению специальных терминов;

2) развитие навыков чтения литературы по специальности;

3) заложить основы навыков перевода литературы с немецкого языка на русский и с русского на немецкий;

4) научить студентов высказываться по основным проблемам, интересующим студентов как будущих специалистов.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать до 4000 лексических единиц общего и терминологического характера;

- студент должен знать и уметь правильно переводить следующие грамматические конструкции: сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, инфинитивные группы и обороты, местоименные наречия, страдательный залог, модальные конструкции, распространенные определения и обособленный причастный оборот;

владеть навыками говорения, аудирования, чтения, письма.

Основные дидактические единицы:

Государство. Научное предвидение будущего. Энергетическая проблема и пути ее решения.

Искусственные материалы. Компьютеры в нашей жизни. Ученые и изобретатели. Транспорт сегодня и завтра. Защита окружающей среды. Освоение космоса. Внешняя политика России и стран изучаемого языка (политические, экономические, военные аспекты);

Официальные встречи, визиты, переговоры;

Управление персоналом в системе современного менеджмента;

Основные подходы к управлению персоналом;

Технологии и методы управления персоналом.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов обучения не менее 20% от аудиторной нагрузки: творческие задания;

работа в малых группах;

обучающие игры (ролевые, деловые, образовательные);

изучение и закрепление нового информационного материала (интерактивная лекция, студент в роли преподавателя, работа с наглядным пособием, каждый учит каждого);

работа с документами (составление документов, письменная работа по обоснованию своей позиции);

обсуждение сложных и дискуссионных проблем (проектный метод, шкала мнений, дискуссия, дебаты).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: экономика предприятия, правоведение, психология и педагогика, этика и эстетика – базовая и вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1).

Преподавание дисциплины ведется на 1 курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Французский язык (профессиональный)» по подготовке бакалавра по направлению подготовки «Управление персоналом»

Дисциплина «Французский язык» относится к циклу гуманитарных и социально экономических дисциплин (блок Б.1) дисциплин подготовки студентов по направлению «Управление персоналом».

Целью дисциплины является научить студентов, обучающихся по направлению «Управление персоналом», коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать французский язык в профессиональной деятельности, в различных сферах бытового общения и для дальнейшего самообразования.

Задачи при работе со студентами: 1) обучение студентов употреблению специальных терминов;

2) развитие навыков чтения литературы по специальности;

3) заложить основы навыков перевода литературы с французского языка на русский и с русского на французский;

4) научить студентов высказываться по основным проблемам, интересующим студентов как будущих специалистов.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

владение одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать до 4000 лексических единиц общего и терминологического характера;

- студент должен знать и уметь правильно переводить следующие грамматические конструкции: временные формы изъявительного наклонения, признаки и особенности 1,2, группы глаголов, вспомогательные глаголы, разновидности прошедшего времени, степени сравнения прилагательных и наречий, предлоги, прямое и косвенное дополнение, числительные, безличные конструкции, вопросы и вопросительные слова, пассивная форма, множественное число существительных, причастия и деепричастия, модальные глаголы, виды придаточных предложений, относительные местоимения, сослагательное наклонение, сюбжонктив, партитивный артикль;

владеть навыками говорения, аудирования, чтения, письма.

Основные дидактические единицы:

Государство. Научное предвидение будущего. Энергетическая проблема и пути ее решения.

Искусственные материалы. Компьютеры в нашей жизни. Ученые и изобретатели России и Франции. Защита окружающей среды. Освоение космоса. Внешняя политика России и стран изучаемого языка (политические, экономические, военные аспекты);

Официальные встречи, визиты, переговоры;

Управление персоналом в системе современного менеджмента;

Основные подходы к управлению персоналом;

Технологии и методы управления персоналом.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов обучения не менее 20% от аудиторной нагрузки: творческие задания;

работа в малых группах;

обучающие игры (ролевые, деловые, образовательные);

изучение и закрепление нового информационного материала (интерактивная лекция, студент в роли преподавателя, работа с наглядным пособием, каждый учит каждого);

работа с документами (составление документов, письменная работа по обоснованию своей позиции);

обсуждение сложных и дискуссионных проблем (проектный метод, шкала мнений, дискуссия, дебаты).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: экономика предприятия, правоведение, психология и педагогика, этика и эстетика - базовая и вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1).

Преподавание дисциплины ведется на 1 курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзамен.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Логика», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Целью изучения дисциплины «Логика» является формирование общекультурной компетенции:

«Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения» (ОК-5) -«умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь»

(ОК6) В ходе изучения дисциплины «Логика» студенты усваивают знания о предмете логика, о формах, законах, правилах мышления, о процедурах оперирования понятиями дедуктивных и индуктивных типах вывода, о доказательстве и системе аргументации..

На основе приобретенных знаний формируется умение оперировать понятиями, корректно выстраивать доказательства, правильно подбирать аргументы и на основе логических правил отчетливо и ясно строить устную и письменную речь.

Результаты освоения дисциплины «Логика» достигаются за счет использования в лекционном курсе мультимедийных технологий (20% -лекций);

проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

написание креативных контрольных работ;

вовлечение студентов в реферативную работу;

подготовку совместных публикаций.

Учебная дисциплина «Логика» относится к гуманитарному социальному и экономическому циклу Б.1. Логика опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов философии.

Компетенции приобретенные в ходе изучения логики готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр (4 семестр).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Основы социальной толерантности», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Основы социальной толерантности» относится к вариативной части, дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1) подготовки бакалавров по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».


Целью изучения дисциплины «Основы социальной толерантности» является развитие и углубление следующих компетенций выпускника:

- способен отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения - ОК-7;

- умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки, конструктивно реагировать на критику в свой адрес - ОК-12;

- привержен этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость - ОК- В результате изучения дисциплины «Основы социальной толерантности» студенты должны Знать: основы толерантности, ее ценности, возможные пути ее развития, теории личностной толерантности;

границы толерантности и интолерантности, основные проявления интолерантности и их личностные причины;

методологию исследования различных аспектов толерантности личности;

нормативно-правовую базу по правам личности, толерантности Уметь: уважать и принимать традиции других народов, быть толерантным, изменив некоторые убеждения;

применять полученные знания по теориям толерантности в практической деятельности;

демонстрировать навыки толерантного поведения при выполнении профессиональных функций;

диагностировать личностные особенности, связанные с толерантностью, выявлять проблемные зоны в личностной толерантности;

отстаивать свою точку зрения в соответствии с принципами толерантности;

конструктивно реагировать на критику в свой адрес без проявления интолерантности Владеть: культурой толерантности в повседневной жизни;

этическими ценностями:

уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

проведения семинаров, практических занятий в следующих формах: работа с кейсами;

проведение фокус-групповых дискуссий;

тренингов, деловых и ролевых игр;

участие в социологических исследованиях, мастер-классы;

выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Основные дидактические единицы: социокультурная ситуация в многонациональной России, теория толерантности, методы исследования и развития толерантности, принцип толерантности, взаимопонимание и общение, этническая толерантность, толерантность и СМИ, толерантность в межнациональных и межконфессиональных отношениях, толерантное отношение к мигрантам.

Курс «Основы социальной толерантности» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Политология», «Психология», «Социология», «Философия», «Этика и эстетика», «Культура речи и деловое общение», «Культурология», «Этика деловых отношений», «Этносоциология». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Психологические основы управления персоналом», «Социология и психология управления», «Разработка и принятие управленческих решений»

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Этносоциология», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Этносоциология» (Б.1.1) относится к вариативной части, дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (блок Б.1) подготовки бакалавров по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Этносоциология» является развитие и углубление следующих компетенций выпускника:

- знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии - ОК-1;

- способен занимать активную гражданскую позицию - ОК-3;

- умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи - ОК-4;

- привержен этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость - ОК- В результате изучения дисциплины «Этносоциология» студенты должны Знать: содержание и смысл основных понятий, свободно оперировать ими, уметь научно излагать свою точку зрения;

социологический подход к изучению проблем формирования и развития этничности, сферы межэтнических отношений, общественной значимости изучения закономерностей поведения субъектов межэтнических отношений;

природу возникновения и основные черты генезиса этничности, спектр проблем, связанный с актуализацией «этнического», цели и мотивы деятельности субъектов межэтнических отношений Уметь: уважать и принимать традиции других народов, наций, этносов;

прогнозировать вероятный исход межэтнического взаимодействия как в условиях естественного протекания, так и при активном вмешательстве в их ход с целью направления в русло, желательное для тех или иных акторов Владеть: навыками теоретического анализа социально-политических явлений и процессов через призму этничности;

способностью определять возможные последствия тех или иных социальных и политических действий субъектов межэтнического взаимодействия;

культурой толерантности в повседневной жизни;

этическими ценностями: уважение человеческого достоинства, терпимость Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

проведения семинаров, практических занятий в следующих формах: работа с кейсами;

проведение фокус-групповых дискуссий;

тренингов, деловых игр;

участие в социологических исследованиях, мастер-классы;

выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Основные дидактические единицы: предмет, метод этносоциологии, нация, этнос;

теории этничности;

концепции национализма, этноцентризм, этнархия, ксенофобия, этническое самоопределение;

этническая идентичность;

этнокультурная отличительность народов;

этнические границы;

социальная стратификация этнических групп;

проблемы этнического неравенства;

мультикультурализм;

этносоциальные аспекты миграции;

межэтнические конфликты;

этносоциальная карта постсоветского пространства, этносоциальная структура общества, этносоциологические исследования.

Курс «Этносоциология» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Политология», «Психология», «Социология», «Философия», «Этика и эстетика», «Культура речи и деловое общение», «Социальная философия», «Культурология», «Этика деловых отношений». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Социология и психология управления», «Разработка и принятие управленческих решений».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетома.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Социология: парадигмы и темы», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Социология: парадигмы и темы» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла (блок Б.1.2) дисциплин подготовки студентов по направлению 080400 «Управление персоналом», квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Социология: парадигмы и темы» является расширение и углубление компетенций выпускника: «Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2)»;

«Умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи (ОК-4)»;

«Владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-16)».

В результате изучения дисциплины «Социология: парадигмы и темы» студенты должны:

Знать:

исторические траектории социологии;

основные парадигмы и перспективы в социологии;

классические теории в социологии;

теорию подражания Г. Тарда;

Ч. Кули - создатель теории «зеркального Я»;

М. Вебера - автора теорий «социального действия», «идеальных типов», «понимающей социологии»;

теории группового (коллективного) поведения;

эмпирическая социология;

структурный функционализм Р. Мертона;

структурно-функциональный анализ Толкотта Парсонса;

теорию символического интеракционизма Г. Мида;

теорию конфликтологии и ее представителей: К. Маркса, Л. Козера, Р. Дарендорфа;

феноменологическую социологию Альфреда Шюца;

теорию социального обмена Дж. Хоманса;

развитие социологической мысли в России (Н.И. Кареев, М.М. Ковалевский, П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Г.В. Плеханов, С.Н. Южаков и др.);

географический детерминизм Льва Ильича Мечникова;

субъективный метод исследований в социологии Николая Константиновича Михайловского;

теорию социально-исторических типов Николая Яковлевича Данилевского;

плюралистический подход к изучению общества М. М. Ковалевского;

социологические идеи Г. В. Плеханова;

развитие основных принципов системности изучения общества В.И. Лениным;

теорию социальной стратификации и социальной мобильности П. Сорокина;

развитие социологии в России в XX - XXI вв.;

историю эмпирической и прикладной социологии.

Уметь:

применять понятийный аппарат, описывающий парадигму в социологии, как методологию вопроса;

описывать социальные действия;

характеризовать происходящие события;

анализировать процессы в их динамике и взаимосвязи;

использовать теоретические основы теории личности;

использовать социально-психологические механизмы социального действия в управлении групповыми явлениями и процессами;

применять методы социологии для анализа социального пространства организации.

Владеть навыками:

ставить познавательные задачи и выдвигать гипотезы;

самостоятельно формулировать основания для решения задач в процессе трудовой деятельности;

находить нестандартные способы решения задач;

предполагать развитие ситуаций;

оценивать исторические события;

отыскивать причины явлений, обозначать свое понимание или непонимание по отношению к проблеме.

Основные дидактические единицы: основные парадигмы и перспективы в социологии;

социологические отрасли и научные школы;

классические теории в социологии;

социал дарвинистские концепции;

психологический эволюционизм;

психоанализ Зигмунда Фрейда;

теории неофрейдизма;

теория подражания Г. Тарда;

«зеркальное Я»;

Ч. Кули;

М. Вебер;

эмпирическая социология;

структурный функционализм Р. Мертона;

структурно функциональный анализ Т.Парсонса;

символический интеракционизм Г. Мида;

теории конфликтологи;

феноменологическую социологию А. Шюца;

теорию социального обмена Дж.

Хоманса;

географический детерминизм Л. Мечникова;

субъективный метод Н. Михайловского;

социально-исторические типы Н. Данилевского;

плюралистический подход М. М. Ковалевского;

социологические идеи Г. В. Плеханова;

понимание истории, В.И. Лениным;

социальная стратификация П. Сорокина;

социальная мобильность П. Сорокина;

социология в России в 20 30-е гг.;

социология в России в 60-е гг. XX в.;

социологии в России в конце XX в. – начала XXI вв.;

эмпирическая и прикладная социология;

модернизация и глобализация;

исторические траектории социологии;

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных компетенций у студентов (не менее 20% от аудиторной нагрузки): 1) чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2) проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3) проведения практических занятий с использованием деловых игр;

дидактических тренингов;

4) выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Курс «Социология: парадигмы и темы» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Философия», «История», «Социология», «Политология». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин:

«Конфликтология», «Гендерные аспекты управления персоналом», «Социология и психология управления».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзамен.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая социология», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Экономическая социология» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла (блок Б.1.2) дисциплин подготовки студентов по направлению 080400 «Управление персоналом», квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Экономическая социология» является расширение и углубление компетенции выпускника: «Осознает социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК 13)», «Знает принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике (ПК-17);

«Способен провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации (ПК-63)».

В результате изучения дисциплины «Экономическая социология» студенты должны:

Знать:

основные понятия экономической социологии в контексте различных научных школ и дисциплин;

основные закономерности и формы регуляции социально-экономического поведения индивидов;

типы социально-экономической стратификации в современной России;

виды и закономерности социально-экономических процессов и явлений;

основные тенденции формирования социальной структуры современного российского общества;

основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала;

определение понятий бедности и неравенства;

характеристики высшего класса и предпринимателей, рабочего и низшего класса;

основные методы измерения социологической информации;

методы сбора социальной информации и ее обработки.

Уметь:

анализировать социальные процессы, процессы экономической стратификации;

давать адекватные оценки реальной роли среднего класса в обществе;

теоретически осмысливать социально-экономическое расслоение общества;

определять виды и формы абсолютной и относительной бедности;

определять роль и значение среднего класса;

анализировать современные социально-экономические процессы;

использовать приемы анализа социальных проблем для принятия оптимальных решений.

Владеть:

методами сбора социальной информации;

основными методами измерения социологической информации;

обозначать свое понимание социально-экономического расслоения российского общества;

описывать виды и формы абсолютной и относительной бедности;

обозначать свое понимание основных тенденций формирования социальной структуры современного российского общества;

Основные дидактические единицы: понятие экономической социологии;

закономерности социального поведения;

регуляция социального поведения;

социальные процессы;

социальная структура общества;

обнищание масс, деградация прежней социальной структуры;

расслоение общества;

экономический рост;

жизненный уровень населения;

измерения социологической информации;

сбор социальной информации;

обработка социальной информации.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных компетенций у студентов (не менее 20% от аудиторной нагрузки): 1) чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2) проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3) проведения практических занятий с использованием деловых игр;

дидактических тренингов;

4) выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Курс «Экономическая социология» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Философия», «История», «Социология», «Политология», «Экономическая теория», «Рынок труда». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Экономика и социология труда», «Мотивация и стимулирование трудовой деятельностью», «Экономика управления персоналом», «Гендерные аспекты управления персоналом», «Социология и психология управления».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Математический и естественнонаучный цикл Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Математика»

по подготовке бакалавра по направлению 080400 - «Управление персоналом»

Дисциплина Б2.1.01 Математика относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (блок Б2) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 - «Управление персоналом». Дисциплина реализуется на факультете естественных наук, нанотехнологий и радиоэлектроники (ФЕНР) Пензенского государственного университета кафедрой «Высшая и прикладная математика».

Целями и задачами дисциплины являются:

- формирование у студентов математических знаний для успешного овладения общенаучными и профессиональными дисциплинами на необходимом научном уровне;

- развитие у студентов логического и алгоритмического мышления;

- формулировать у студентов умение самостоятельно применять законы и методы математики для решения профессиональных задач.

Место дисциплины в структуре ООП:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.