авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«АННОТАЦИИ рабочих программ учебных дисциплин по подготовке бакалавра в рамках ФГОС ВПО по направлению 080400 «Управление ...»

-- [ Страница 4 ] --

владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч.

производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40);

владеет навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-48);

способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58);

знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике (ПК-60);

способен провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации (ПК-63);

знает основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умеет осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-73);

способен вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74);

знает основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике (ПК-76);

способен участвовать в реализации программы организационных изменений (в т.ч. в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-78).

В результате изучения дисциплины «Основы управленческого консультирования» студенты должны Знать: основы контроллинга и аудита социально-трудовой сферы предприятия.

Уметь: провести консультирование по вопросам разработки алгоритмов реализации управленческих решений;

провести консультирование по вопросам анализа и корректировки разработки и экономического обоснования мероприятий по улучшению показателей экономических деятельности организации и показателей по труду;

провести консультирование по вопросам использования результатов анализа рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, для принятия управленческих решений;

применять на практике основы контроллинга и аудита социально-трудовой сферы предприятия.

Владеть/быть способным: навыками сбора информации для анализа рынка консалтиноговых услуг в области работы с персоналом;

проводить консультирование по результатам анализа исследований в контексте целей и задач организации;

проводить корректировочное консультирование процесса распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования;

проводить корректировочное консультирование на этапах планирования, создания и реализации проектов в различных областях управления персоналом;

провести анализ внедряемых инноваций в сфере управления персоналом;

оказать консультирование при реализации программы организационных изменений в части решения задач управления персоналом в условиях кризисной ситуации.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общих и профессиональных компетенций у студентов:

1. чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2. проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3. проведения практических занятий с использованием компьютерной техники, применения деловых игр, тестирования;

4. выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Основные дидактические единицы: понятие управленческого консультирования;

подходы к управленческому консультированию;

кадровый аудит;

субъекты и объекты консультирования;

виды и формы консультирования;

области управленческого консультирования;

рынок управленческого консультирования;

выбор консультанта;

этапы консультирования;

оценка результатов консультирования;

методы работы консультантов;

ответственность консультанта.

Основные положения дисциплины должны быть использованы при подготовке выпускной аттестационной работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек, форма аттестации – зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестра.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Гендерные аспекты управления персоналом», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Гендерные аспекты управления персоналом» является вариативной частью профессионального цикла (блок Б3.2) дисциплин подготовки студентов по направлению «Управление персоналом», квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Гендерные аспекты управления персоналом» является расширение и углубление следующих компетенций выпускника: «Привержен этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость (ОК-24»);

«Способен анализировать социально экономические проблемы и процессы в организации с позиции гендерного подхода (ПК-79*)».

В результате изучения дисциплины «Гендерные аспекты управления персоналом» студенты должны:

Знать:

предмет, объект, задачи и методы гендерных аспектов управления персоналом;

историю становления гендерного сознания;

изменение социального статуса женщин в различных цивилизациях;

современные направления в гендерных исследованиях;

институты гендерной социализации;

гендерные особенности в подходах к власти;

гендерные аспекты занятости;

особенности женской и мужской карьеры;

гендерные аспекты управления персоналом;

управление женским и мужским коллективом;

мужское и женское лидерство.

Уметь:

использовать понятийный аппарат, описывающий особенности гендерного подхода к управлению персоналом;

применять теоретические основы гендерного подхода в управлении карьерой и служебно-профессиональным продвижениям персонала;

анализировать мотивацию работников с учетом гендерных особенностей их социально-психологических характеристик;

определять факторы, влияющие на особенности управления женским и мужским коллективом;

применять методы оценки мужского и женского лидерства на практике.

Владеть:

методами организации взаимодействия и профессионального общения с учетом гендерных особенностей трудового коллектива;

методикой определения мужского и женского стиля межличностного взаимодействия в системе «руководитель-подчиненный»;

находить проявление особенностей межличностных отношений в мужском, женском, смешенном коллективах;

обозначать особенности управления мужским, женским коллективами;

обозначать свое понимание внутренних барьеров на пути женщин-лидеров в достижении профессиональной карьеры, владения теориями доминирования лидерских качеств над гендерной составляющей.

Основные дидактические единицы: понятие «гендер», особенности гендерного подхода;

гендерное сознание;

социальный статус женщины;

гендерные аспекты социализации;

гендерные особенности в подходах к власти;

гендерные аспекты занятости;

женская и мужская карьера;

гендерные аспекты управления персоналом;

управление женским коллективом;

управление мужским коллективом;

мужское и женское лидерство.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных компетенций у студентов (не менее 20% от аудиторной нагрузки): 1) чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2) проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3) проведения практических занятий с использованием деловых игр;

дидактических тренингов;

4) выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Курс «Гендерные аспекты управления персоналом» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Социология», «Психология», «Организационное поведение», «Психологические основы управления персоналом», «Конфликтология», «Организационная культура», «Социология и психология управления», «Основы управления персоналом». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Управление карьерой», «Оценка персоналом».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Рекрутинг в управлении персоналом», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Рекрутинг в управлении персоналом» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (блок Б3) подготовки бакалавров по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Рекрутинг в управлении персоналом» является развитие и углубление следующих компетенций выпускника:

- знает основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике - ПК-6;

- владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике ПК- - владеет навыками работы с внешними организациями (в части работы с кадровыми агентствами, службами занятости населения) - ПК-37;

- владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала - ПК-43;

В результате изучения дисциплины «Рекрутинг в управлении персоналом» студенты должны Знать: правовые основы деятельности в области подбора персонала;

технологии найма, отбора, приема и расстановки персонала Уметь: разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников Владеть: технологиями найма, отбора, приема и расстановки персонала;

навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала;

навыками взаимодействия с внешними организациями (кадровыми агентствами, службами занятости) Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

проведения семинаров, практических занятий в следующих формах: работа с кейсами;

проведение фокус-групповых дискуссий;

деловых игр;

выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Основные дидактические единицы: понятие рекрутинга, технологии подбора персонала, источники, методы, этапы подбора, интервью, тестирование, прием на работу, внешний рекрутинг, кадровые агентства, интернет-технологии в рекрутинге, рекрутинговыйо бизнес, этика в сфере рекрутинга.

Курс «Рекрутинг в управлении персоналом» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Правоведение», «Трудовое право», «Основы кадровой политики и кадрового планирования», «Документоведение в кадровой службе», «Основы теории управления», «Стратегии управления персоналом», «Экономика и социология труда», «Управление персоналом в организации». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Маркетинг персонала», «Разработка и принятие управленческих решений».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Предусмотрена курсовая работа.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Психодиагностика персонала», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Психодиагностика персонала» является вариативной частью профессионального цикла (блок Б3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 Управление персоналом, квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Психодиагностика персонала» является развитие следующих профессиональных компетенций выпускника:

«владеет навыками деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике (ПК-7)»;

«знает основы профориентации персонала и умеет применять их на практике (ПК-8)»;

«знает принципы формирования системы адаптации персонала, разработки и внедрения программ адаптации и умеет применять их на практике (ПК-9)».

В результате изучения дисциплины «Психодиагностика персонала» студенты должны знать:

предмет психодиагностики как науки;

диагностические задачи и профессионально-этические нормы в психодиагностике;

психометрические требования к разработке и использованию психодиагностических методик, границы их применения;

основные типы имеющихся психодиагностических методик и иметь представление о тех теоретических конструктах, которые лежат в их основании;

основные направления в современной психодиагностике;

возможности использования психодиагностики в управлении персоналом.

уметь:

грамотно комплектовать диагностический инструментарий для решения вопросов, связанных с управлением персоналом, конструктивно сотрудничать с руководством организации, обследуемым контингентом, формировать отчётные документы по выполненной работе, владеть/быть способным:

использовать методы психодиагностики для деловой оценки персонала при найме на работу;

использовать методы психодиагностики для профориентационной работы с персоналом;

использовать методы психодиагностики для сопровождения процесса адаптации персонала.

Основные дидактические единицы: история развития психодиагностики;

использование психодиагностики в управлении персоналом;

собеседование как психодиагностический метод;

проективные методы диагностики;

оценка интеллектуально-познавательной сферы личности;

методы диагностики психических функций и психических состояний;

методы диагностики мотивации;

методы диагностики межличностных отношений;

диагностика эмоционально волевой сферы личности и саморегуляции;

принятие кадровых решений на основе психодиагностических данных.

Курс «Психодиагностика персонала» базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Психология», «Психофизиология профессиональной деятельности», «Управление социальным развитием персонала», «Психологические основы управления персоналом».

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий: чтение лекций, проведение практических занятий с использованием компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

проведение занятий в форме групповых дискуссий;

использование деловых игр на практических занятиях;

использование метода ролевого моделирования;

вовлечения студентов в проектную деятельность (проведение исследований).

Интерактивная часть обучения будет составлять не менее 50% от аудиторной нагрузки.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: основы управленческого консультирования, социология и управления, управление карьерой;

оценка персонала.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Бухгалтерский учет»

по подготовке бакалавра и магистра по направлению 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Бухгалтерский учет» входит в вариативную часть профессионального цикла (блок Б3) дисциплин подготовки студентов по направлению 080400 «Управление персоналом».

Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления Пензенского государственного университета, кафедрой «Социология и управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Бухгалтерский учет» является формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций выпускника:

Коды формируемых Наименование компетенций компетенций Умеет рассчитывать численность и профессиональный состав ПК- персонала в соответствии со стратегическими планами организации Умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его ПК- исполнение В результате изучения дисциплины «Бухгалтерский учет» студенты должны:

Знать основные законодательные и нормативные акты, регулирующие организацию ведения бухгалтерского учета в коммерческой организации;

основные законодательные и нормативные акты, регулирующие организацию учета труда и расчета заработной платы;

виды счетов бухгалтерского учета;

типовые изменения бухгалтерского баланса;

основы отражения хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета с использованием двойной записи;

виды имущества организации и ее обязательств;

порядок ведения бухгалтерского учета отдельных видов имущества и обязательств организации.

Уметь использовать полученные теоретические знания:

при заполнении первичных учетных документов;

при составлении учетных регистров и проведении необходимых расчетов;

при формировании бухгалтерской отчетности организации.

Владеть навыками:

использования нормативных и правовых документов при осуществлении регистрации хозяйственных операций;

оценки и анализа данных первичных учетных документов, учетных регистров, бухгалтерской и финансовой отчетности;

ведения бухгалтерского учета отдельных видов имущества и обязательств организации.

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций;

проведения с ними лабораторных занятий;

использования в процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ.

Изучение дисциплины «Бухгалтерский учет» базируется на положениях следующих дисциплин: «Статистика», «Основы менеджмента», «Менеджмент», «Экономика».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский управленческий учет», «Налоги и налогообложение», «Автоматизация бухгалтерского учета», а также при работе над выпускной квалификационной работой.

Преподавание дисциплины «Бухгалтерский учет» ведется на 1-м курсе (2-й семестр, продолжительностью 17 недель) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек и выполнения тестовых заданий, и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация на учебную дисциплину «Управление карьерой», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Учебная дисциплина «Управление карьерой» относится к профессиональному циклу вариативной (профильной) части, дисциплине по выбору и предусматривается учебным планом подготовки выпускника по направлению – 080400 «Управление персоналом» с квалификацией бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Управление карьерой» является расширение и развитие компетенций: – стремится к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на собственном опыте и опыте других (ОК-11);

знает основы управления карьерой и служебно-професссиональным продвижением персонала и умеет применять их на практике (ПК-13);

знает основы организации работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике (ПК-14);

знает основы оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике(ПК-52).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные термины и понятия дисциплины;

основные направления и виды деловой карьеры;

этапы деловой карьеры;

факторы развития персонала;

виды, фонды и концепции времени;

стратегии и технологии управления временем в организации.

Уметь:

применять модель индивидуального планирования карьеры;

определять типы и этапы деловой карьеры;

составлять карьерограмму;

определять компетенции, писать резюме, сопроводительное и рекомендательное письма.

Должен владеть:

навыками применения моделей индивидуального планирования карьеры;

методами управления деловой карьерой;

приемами планирования деловой карьеры;

определять компетенции, писать резюме, сопроводительное и рекомендательное письма.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных компетенций у студентов (не менее 20% от аудиторной нагрузки): 1. чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2. проведения практических занятий с использованием деловых игр;

дидактических тренингов;

3. выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную тему или свободную тему, аналитические эссе на инициативные темы, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев).

Основные дидактические единицы: развитие и обучение персонала, виды, этапы карьеры, планирование карьеры, карьерограмма, развитие личности, квалификационная учеба, карьера и мотивация, управление деловой карьерой, карьерный потенциал, скорость служебного перемещения, кадровый резерв, замещение должностей.

Дисциплина «Управление карьерой» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов «Социология», «Основы управленческой деятельности», «Экономика и социология труда», «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности», «Управление социальным развитием организации» и др.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке выпускной квалификационной работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Тренинг в управлении персоналом», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Тренинг в управлении персоналом» является вариативной частью профессионального цикла (блок Б3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 Управление персоналом, квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Тренинг в управлении персоналом» является формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

«способен отстаивать свою точку зрения не разрушая отношения (ОК-7)»;

«умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки, конструктивно реагировать на критику в свой адрес (ОК-12)»;

«способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка и т.д. ОК-20)».

В результате изучения дисциплины «Тренинг в управлении персоналом» студенты должны знать:

- основные методологические основания тренинговой деятельности;

- принципы, лежащие в основе активных методов обучения;

- основные динамические процессы в группе;

- закономерности межличностного общения.

уметь:

- проводить анализ поведения других участников тренинговой группы;

- проводить самоанализ поведения в группе;

- устанавливать взаимосвязи между выполняемой деятельностью и индивидуальными особенностями человека;

- пользоваться своими знаниями при использовании активных методов обучения.

владеть/быть спобным:

- анализировать проблемы индивида с учетом подбора для него соответствующих методов саморазвития;

- анализа свои проблемы с учетом выбора наиболее подходящих методов саморазвития.

Основные дидактические единицы: умение вести групповую дискуссию;

технологии работы над публичным выступлением;

умение вести деловую беседу;

установление и поддержание контакта с собеседником;

прием и передача информации в процессе общения;

умение убеждать, использовать аргументацию;

умение снижать эмоциональное напряжение в процессе общения;

навыки конструктивного взаимодействия.

Курс «Тренинг в управлении персоналом» базируется на знаниях, полученных при изучении школьной дисциплины «Обществознание».

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий: проведение практических занятий с использованием компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

проведение занятий в форме групповых дискуссий;

использование деловых игр на практических занятиях;

использование метода ролевого моделирования;

проведение дидактических тренингов.

Интерактивная часть обучения будет составлять не менее 80% от аудиторной нагрузки.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: управление персоналом организации, социология и психология управления;

основы управления персоналом;

конфликтология;

этика деловых отношений;

мотивация трудовой деятельности;

организационная культура.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Социология и психология управления», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Социология и психология управления» является вариативной частью профессионального цикла (блок Б3) дисциплин подготовки студентов по направлению «Управление персоналом», квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Социология и психология управления» является расширение и углубление следующих компетенций выпускника: «Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-21)»;

«Способен эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11)»;

«Умеет применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива (ПК-67)».

В результате изучения дисциплины «Социология и психология управления» студенты должны:

Знать:

предмет, объект, задачи и методы социологии и психологии управления;

основные школы науки управления;

содержание теорий и концепций, относящихся к социологии управления;

специфику изучения структуры организаций и управления, внешней среды, процессы групповой динамики и принципы формирования команды;

мотивации, культуры и инноваций в социологии управлении;

теории лидерства и руководства в современной психологии управления;

особенности управленческой деятельности руководителя;

психологические аспекты принятия управленческого решения;

психологические аспекты исполнительской деятельности;

основные виды конфликтов в управленческой деятельности и стратегии их разрешения.

Уметь:

применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе;

использовать теоретические основы построения управленческой деятельности с учетом ее социально-психологических характеристик в управлении организацией;

оценивать социально-психологические механизмы управления групповыми явлениями и процессами;

эффективно организовывать групповую работу;

применять методы социологии управления для анализа управленческих ситуаций;

анализировать мотивацию работников;

определять факторы модернизации организации на основе анализа;

применять методы оценки исполнительской деятельности на практике.

Владеть:

методами организации взаимодействия и профессионального общения в коллективе;

методикой определения стиля межличностного взаимодействия в системе «руководитель-подчиненный»;

приемами ведения деловой беседы;

методами принятия индивидуальных и коллективных решений;

методами преодоления конфликтных ситуаций;

методами оценки стиля управленческой деятельности;

приемами организации командной работы.

Основные дидактические единицы: предмет социологии и психологии управления;

понятие социальной организации;

структура социальной организации;

структурные компоненты организации;

аппарат управления;

социальная группа, малые группы в организации;

мотивация поведения личности;

социально-управленческая ситуация;

социальные роли руководителя;

организационная культура;

лидерство в организации;

принятие управленческих решений;

социальная ответственность менеджера.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных компетенций у студентов (не менее 20% от аудиторной нагрузки): 1) чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2) проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3) проведения практических занятий с использованием деловых игр;

дидактических тренингов;

4) выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Курс «Социология и психология управления» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Социология», «Психология», «Организационное поведение», «Психологические основы управления персоналом», «Конфликтология», «Организационная культура», «Основы управления персоналом», «Мотивация персонала», «Основы теории управления». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Оценка персонала» «Управление карьерой».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Документооборот в кадровой службе», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Документооборот в кадровой службе» является вариативной частью профессионального цикла (блок Б3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Документооборот в кадровой службе» является развитие следующих профессиональных компетенций выпускника: знает процедуры приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом РФ, владеет навыками оформления сопровождающей документации (ПК-23);

владеет навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (составляет документы о поощрениях и взысканиях) (ПК-32);

знает основы разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающую документацию (ПК-33);

умеет вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами, знает основы кадровой статистики, владеет навыками составления кадровой отчетности (ПК-35).

В результате изучения дисциплины «Документооборот в кадровой службе» студенты должны Знать: основы разработки и оформления сопровождающей документации при процедуре регулирования трудовых отношений;

основы кадровой статистики.

Уметь: составлять документы о поощрениях и взысканиях;

вести кадровое делопроизводство, Владеть: навыками оформления сопровождающей документации процедуры приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала;

владеть навыками составления кадровой отчетности Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования профессиональных компетенций у студентов:

1. чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2. проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3. проведения практических занятий с использованием компьютерной техники, применения деловых игр, тестирования;

4. выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Основные дидактические единицы: оформление приема на работу;

документы, создаваемые в процессе трудовой деятельности;

документы по личному составу;

оформление увольнения работников.

Изучению дисциплины «Документооборот в кадровой службе» предшествуют:

документационное обеспечение управления персоналом, трудовое право, безопасность жизнедеятельности, управленческий учет и учет персонала, основы безопасности труда, прохождение производственной практики «Документоведение».

Основные положения дисциплины должны быть использованы при подготовке выпускной аттестационной работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек, форма аттестации – экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Современные кадровые технологии», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Современные кадровые технологии» относится к вариативной профильной части профессионального цикла (блок Б3) подготовки бакалавров по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом». Изучение дисциплины дает студентам основополагающие знания в области проведения и оценки действующих в организации технологий работы с персоналом.

Целью изучения дисциплины является развитие и углубление следующих компетенций выпускника:

- знает основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике - ПК-6;

- знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике - ПК- - знает современные кадровые технологии (коучинг, аутплейсмент, формирование лояльности персонала и т.д.) и готов применять их на практике – ПК- В результате изучения дисциплины «Современные кадровые технологии» студенты должны:

Знать: теоретические основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала, основы подготовки, организации и проведения аудита и контроллинга персонала Уметь: свободно ориентироваться в новых кадровых технологиях Владеть: навыками применения на практике процедур подбора и отбора персонала, деловой оценки персонала, организации и проведения аудита и контроллинга персонала Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

проведения семинаров, практических занятий в следующих формах: работа с кейсами;

проведение фокус-групповых дискуссий;

деловых игр;

выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Основные дидактические единицы: временный персонал (лизинг, аутстаффинг, аутсорсинг);

высококачественный рекрутинг (Executive search, head-hunting), технология коучинга;

технология Ассессмент-центра;

современные технологии увольнения (аутплейсмент);

технология формирования лояльности персонала, аудит и контроллинг персонала Курс «Новые кадровые технологии» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Введение в профессию», «Основы кадровой политики и кадрового планирования», «Управление персоналом в организации», «Управление социальным развитием персонала», «Основы управления персоналом». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин «Рекрутинг в управлении персоналом», «Разработка и принятие управленческих решений», «Современные технологии оценки персонала», а также при прохождении производственной практики.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Социально -психологические основы управления персоналом», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Социально -психологические основы управления персоналом» является вариативной частью профессионального цикла (блок Б3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 Управление персоналом, квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Социально -психологические основы управления персоналом» является создание мотивационных и когнитивных предпосылок для формирования следующих профессиональных компетенций выпускника:

«способен эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11)»;

«знает виды, формы и методы управления персоналом (ПК-12)»;

«владеет навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала (ПК-50)»;

«знает основы подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умеет использовать их на практике (ПК-55)».

В результате изучения дисциплины «Социально -психологические основы управления персоналом» студенты должны знать:

процессы групповой динамики и их роль в управлении персоналом;

психологические аспекты управления персоналом;

основные методы изучения удовлетворенности персонала работой;

современные методы развития персонала;

уметь:

проводить исследования удовлетворенности работой персонала, использовать на практике методы и принципы формирования команды, использовать на практике психологические методы управления персоналом;

обеспечивать персонал эффективной обратной связью;

обрабатывать результаты исследования эффективности обучения персонала;

владеть/быть способным:

эффективно организовывать групповую работу, владеет навыками получения обратной связи;

разрабатывать эффективную систему развития персонала..

Основные дидактические единицы: развитие персонала;

психологическая профессиональная адаптация;

профессиональная мотивация;

виды психологического влияния;

способы противостояния влиянию;

психология отбора персонала;

психология группы;

психология конфликта.

Курс «Социально -психологические основы управления персоналом» базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Психология», «Основы теории управления», «Дизайн организации», «Тренинг в управлении персоналом».

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий: чтение лекций, проведение практических занятий с использованием компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

проведение занятий в форме групповых дискуссий;

использование деловых игр на практических занятиях;

использование метода ролевого моделирования;

вовлечения студентов в проектную деятельность (проведение исследований).

Интерактивная часть обучения будет составлять не менее 50% от аудиторной нагрузки.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: управление социальным развитием персонала, основы управления персоналом, этика деловых отношений, конфликтология.

Преподавание дисциплины ведется на 2 курсе (3 семестр, продолжительность 17 недель).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Социология общественного мнения», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Социология общественного мнения» является вариативной частью профессионального цикла (блок Б3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 Управление персоналом, квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Социология общественного мнения» является развитие и углубление следующих профессиональных компетенций выпускника:

«способен диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14)»;

«владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-16).

В результате изучения дисциплины «Социология общественного мнения» студенты должны знать:

структуру общественного мнения;

различные теоретические концепции и направления, изучающие вопросы общественного мнения;

различные социологические методы сбора социальной информации об общественном мнении;

уметь:

диагностировать социально-экономические проблемы и процессы в организации, на основе изучения общественного мнения;

анализировать тенденции взаимодействия общественного мнения и власти, выявлять объективные и субъективные факторы в формировании общественного мнения;

владеть/быть способным:

методами количественного анализа и моделирования для обработки результатов изучения общественного мнения, составлять отчеты, аналитические справки и другие способы представления результатов социологического исследования общественного мнения.

Основные дидактические единицы: общественность и общность, носители общественного мнения, динамика общественного мнения, формы выражения общественного мнения, методология изучения общественного мнения, методы изучения общественного мнения.

Курс «Социология общественного мнения» базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Социология», «Социальная философия», «Социология: парадигмы и темы», «Экономика и социология труда».

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий: чтение лекций, проведение практических занятий с использованием компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры;

проведение занятий в форме групповых дискуссий;

использование деловых игр на практических занятиях;

использование метода ролевого моделирования;

вовлечения студентов в проектную деятельность (проведение исследований).

Интерактивная часть обучения будет составлять не менее 50% от аудиторной нагрузки.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: маркетинг персонала, количественные методы в управлении персоналом, социология и психология управления.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Разработка и принятие управленческих решений», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Разработка и принятие управленческих решений» относится к профессиональному циклу вариативной (профильной) части, дисциплине по выбору и предусматривается учебным планом подготовки выпускника по направлению – «Управление персоналом» с квалификацией бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Разработка и принятие управленческих решений» является развитие и расширение следующих компетенций выпускника: способен находить организационно управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9);

способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58);

знает основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умеет осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-73);

способен вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74);

знает основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике (ПK-76).

В ходе изучения дисциплины студенты должны:

Знать: основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом;

основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом;

основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике Уметь: осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования;

вносить вклад в планирование,, создание и реализацию проектов в области управления персоналом Владеть: приемами анализа рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использует его результаты для принятия управленческих решений;

способен участвовать в реализации программы организационных изменений (в т.ч. в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных компетенций у студентов (не менее 20% от аудиторной нагрузки): 1. чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2. проведения практических занятий с использованием деловых игр;

дидактических тренингов;

3. выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную тему или свободную тему, аналитические эссе на инициативные темы, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев).

Основные дидактические единицы: роль принятия решений в управлении. Сущность, свойства и классификация управленческих решений. Основные этапы процесса разработки и принятия управленческих решений. Наука о принятии управленческих решений: зарождение, эволюция, понятийный аппарат. Место управленческого решения в процессе управления.

Факторы, влияющие на принятие управленческих решений. Типология управленческих решений.

Разработка и выбор управленческих решений в условиях неопределенности и риска. Реализация и контроль выполнения управленческих решений. Социально-психологические аспекты принятия и реализации управленческих решений. Особенности принятия управленческих решений в различных областях экономики.


Дисциплина «Разработка и принятие управленческих решений» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов «Социология», «Основы теории управления», «Экономика и социология труда», «Основы управления персоналом» «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности», «Управление социальным развитием организации» и др.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Современные технологии оценки персонала», «Управление карьерой» и при подготовке выпускной квалификационной работы».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация на учебную программу дисциплины «Зарубежный опыт управления персоналом», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Зарубежный опыт управления персоналом» является вариативной частью профессионального цикла (блок Б.3) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Зарубежный опыт управления персоналом» является развитие следующих профессиональных компетенций выпускника: знает основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике (ПК-6);

знает основы управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала и умеет применять их на практике (ПК-13).

В результате изучения дисциплины «Зарубежный опыт управления персоналом» студенты должны Знать: зарубежные технологии управления персоналом (найма, отбора, приема и расстановки персонала;

профориентации и трудовой адаптации персонала;

высвобождения персонала);

технологии управления развитием персонала в зарубежных странах (организации обучения персонала;

организации текущей деловой оценки, в том числе аттестации персонала;

управления деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала).

Уметь: различать системы управления персоналом различных стран.

Владеть/быть способным: предложить применения зарубежного опыта управления персоналом в российских компаниях.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования профессиональных компетенций у студентов:

1. Лекции с применением мультимедийных технологий;

2. Проведение семинаров, практических занятий в следующих формах: проведение групповых дискуссий;

тестирование 3. Выполнение письменных работ (контрольные работы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, аналитические эссе на инициативные темы) 4. Участие в научном исследовании под руководством преподавателя, написание научных статей 5. Самостоятельная работа Основные дидактические единицы: этапы развития управления персоналом, японский опыт управления персоналом, американский опыт управления персоналом, опыт управления персоналом в европейских странах (Германия, Швеция, Финляндия, Франция), профессиональные объединения в области управления персоналом.

1. Изучение дисциплины основывается на знаниях таких дисциплин, как Управление персоналом организации;

Рекрутинг в управлении персоналом;

Современные кадровые технологии;

Управление карьерой.

2.Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке выпускной аттестационной работы.

Преподавание дисциплины ведется на 4 курсе (7 семестр, продолжительность 17 недель).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек, форма аттестации – экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Основы социального страхования», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Основы социального страхования» является вариативной частью (по выбору) профессионального цикла (блок Б3.2) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом», квалификация – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Основы социального страхования» является расширение и углубление следующих компетенций выпускника: привержен этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость (ОК-24);

знает содержание основных разделов Социального права, Миграционного права - касающихся социально-трудовой сферы, содержание основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.) (ПК-27);

владеет навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.) (ПК-37);

владеет методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-46).

В ходе изучения дисциплины «Основы социального страхования» студенты должны:

Знать:

- социальное страхование – главная организационно-правовая форма социальной защиты;

- социальная политика;

- социальная защита в современных условиях;

- профессиональные и социальные риски;

- виды социального страхования (медицинское, пенсионное, социальное на случай временной утраты трудоспособности и от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

- принципы формирования бюджетов фондов социального страхования;

- порядок предоставления пособий по различным видам страхования.

Уметь:

- анализировать исторические причины введения социального страхования;

- выделить особенности формирования национальной системы социального страхования;

- выявлять причины появления социальных и профессиональных рисков;

- предвидеть возможные недостатки организации социального страхования;

- занимать активную гражданскую позицию в оценке проблем социального страхования.

Владеть:

- технологиями оценки социальных рисков;

- приемами использования нормативно-правовых документов по социальному страхованию;

- методами исчисления страховых взносов в различные виды социального страхования;

- методами расчета различных социальных пособий.

Результаты освоения дисциплины «Основы социального страхования» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: 1. чтение лекций с использованием мультимедийных технологий;

2. проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

3. проведение практических занятий с использованием компьютерной техники;

4. выполнение письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, аналитические эссе на инициативные темы, составление презентаций, глоссариев) Основные дидактические единицы:

Место социального страхования в государственной системе социальной защиты населения.

Правовые основы социального страхования. Принципы осуществления социального страхования.

Субъекты социального страхования, их права и обязанности. Государственные и негосударственные страховщики. Виды социальных рисков. Медицинское страхование.

Страхование пенсий. Обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве, профессиональных заболеваний. Страхование по временной нетрудоспособности.

Страхование по безработице. Социальные пособия. Управление системой социального страхования. Бюджеты фондов социального страхования. Социальное страхование на очередном перепутье.

Курс «Основы социального страхования» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении в университете: «Управление социальным развитием персонала», «Основы социальной толерантности», «Трудовое право», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление персоналом организации».

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке выпускной квалификационной работы. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек, промежуточный контроль в виде зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы «Социальная защита», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Социальная защита» относится к профессиональному блоку, вариативной (профильной) части по выбору (блок Б3.2) подготовки студентов по направлению «Управление персоналом», квалификация – бакалавр.

Целью изучения дисциплины «Социальная защита» является углубление и развитие следующих компетенций выпускника: привержен этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость (ОК-24);

знает содержание основных разделов Социального права, Миграционного права - касающихся социально-трудовой сферы, содержание основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.) (ПК-27);

владеет навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.) (ПК-37);


владеет методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-46).

В ходе изучения дисциплины «Социальная защита» студенты должны:

Знать: основные разделы социального права, права гражданина, содержание основных документов Международного трудового права, Конвенцию МОТ, резолюции ООН о социальной защите, основные положения по организации безопасных условий труда и техники безопасности, знает и умеет использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности, основы политики по безопасности труда и умеет применять их на практике Уметь: использовать нормативные правовые документы по социальной защите в своей профессиональной деятельности, определить виды социальной поддержки работникам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, разрабатывать меры по дополнительной социальной защите работающих.

Владеть: навыками работы с внешними организациями, методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний, методами определения уровня социальной защиты работников предприятия.

Результаты освоения дисциплины «Основы социального страхования» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: 1. чтение лекций с использованием мультимедийных технологий;

2. проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

3. проведение практических занятий с использованием компьютерной техники;

4. выполнение письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, аналитические эссе на инициативные темы, составление презентаций, глоссариев) Основные дидактические единицы: Социальная сфера, социальная политика и социальные институты. Социальная защита развивающийся социальный институт. Социально-защитная функция государства и ее реализация. Государственно-правовые основы социальной защиты.

Организационно-правовые формы социальной защиты. Социальное, медицинское и пенсионное страхование. Генезис социальной защиты. Экономические основы многоукладной системы социальной защиты. Менеджмент в социальной защите. Социальная защита и рыночные отношения. Инвалидность и социальная защита инвалидов в Российской Федерации. Социальная защита работающего населения.

Курс «Социальная защита» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Управление социальным развитием персонала», «Основы социальной толерантности», «Трудовое право», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление персоналом организации».

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Управление карьерой», «Работа как источник стресса», «Оценка персонала».

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек, промежуточный контроль в виде зачета.

Программой дисциплины предусмотрено: 144 часа, в т.ч. 18 л. 36 практич. работ.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Дизайн организации», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Дизайн организации» является вариативной (по выбору) частью профессионального цикла (блок Б3.2) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Дизайн организации» является развитие следующих профессиональных компетенций выпускника: владеет навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры (ПК-29);

знает основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями (ПК-31).

В результате изучения дисциплины «Дизайн организации» студенты должны Знать: основные виды организационной, функционально-штатной структуры организации;

основные схемы взаимодействия между подразделениями организации;

социкультурные и экономические тенденции изменения в практиках управления;

статические и динамические законы существования организации Уметь: определять этапы жизненного цикла организации;

оценивать внутренние и внешние показатели среды организации.

Владеть: методами организационного проектирования.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования профессиональных компетенций у студентов:

1. чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2. проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3. проведения практических занятий с использованием компьютерной техники, применения деловых игр.

4. выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

5. вовлечение студентов в проектную деятельность.

Основные дидактические единицы: организация как система;

корпоративный дизайн;

дизайн подразделений;

социальная организация;

хозяйственные организации;

организация и управление;

теория организации;

принципы статической организации;

принципы динамической организации;

принципы рационализации;

проектирование организационных систем;

развитие организаторской и организационно-управленческой мысли;

организационная культура;

субъекты организаторской деятельности;

инжиниринг.

3. Изучение дисциплины основывается на знаниях истории, обществознания, приобретенных в школе.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении регламентации и нормирования труда.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек, курсовая работа, форма аттестации – экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Современные теории организации», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Современные теории организации» является вариативной (по выбору) частью профессионального цикла (блок Б3.2) дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Современные теории организации» является развитие следующих профессиональных компетенций выпускника: владеет навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры (ПК-29);

знает основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями (ПК-31).

В результате изучения дисциплины «Современные теории организации» студенты должны Знать: основные виды организационной, функционально-штатной структуры организации;

основные схемы взаимодействия между подразделениями организации;

социкультурные и экономические тенденции изменения в практиках управления;

статические и динамические законы существования организации Уметь: определять этапы жизненного цикла организации;

оценивать внутренние и внешние показатели среды организации.

Владеть: методами организационного проектирования.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования профессиональных компетенций у студентов:

1. чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

2. проведения семинаров в форме групповых дискуссий;

3. проведения практических занятий с использованием компьютерной техники, применения деловых игр.

4. выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

5. вовлечение студентов в проектную деятельность.

Основные дидактические единицы: организация как система;

социальная организация;

хозяйственные организации;

организация и управление;

теория организации;

закон синергии;

закон информированности – упорядоченности;

закон самосохранения;

закон единства анализа /синтеза/;

закон развития;

законы композиции и пропорциональности;

специфические законы социальной организации;

принципы статической организации;

принципы динамической организации;

принципы рационализации;

проектирование организационных систем;

развитие организаторской и организационно-управленческой мысли;

организационная культура;

субъекты организаторской деятельности.

4. Изучение дисциплины основывается на знаниях истории, обществознания, приобретенных в школе.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении регламентации и нормировании труда.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек, курсовая работа, форма аттестации – экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Современные технологии оценки персонала», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Современные технологии оценки персонала» относится к вариативной (профильной) части, дисциплинам по выбору профессионального цикла (блок Б3.2) подготовки бакалавров по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Современные технологии оценки персонала» является развитие и углубление следующих компетенций выпускника:

- владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике ПК-7;

- умеет определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т.ч.

аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации - ПК-15;

- умеет разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т.ч.

аттестации) и владеет навыками проведения текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) различных категорий персонала - ПК-16;

- умеет оценить эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала - ПК-51;

- готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала ПК- В результате изучения дисциплины «Современные технологии оценки персонала» студенты должны:

Знать: технологии управления развитием персонала;

основы оценки результатов деятельности персонала организации;

методы деловой оценки персонала при найме Уметь: использовать различные методы текущей деловой оценки (в том числе аттестации) персонала;

разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки (в том числе аттестации) персонала;

применять на практике методы деловой оценки персонала при найме;

оценивать эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала Владеть: современными технологиями управления развитием персонала;

навыками проведения текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) различных категорий персонала;

навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала;

методами деловой оценки персонала при найме;

способностью разработки процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

проведения семинаров, практических занятий в следующих формах: работа с кейсами;

проведение фокус-групповых дискуссий;

деловых игр;

выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Основные дидактические единицы: понятие оценки персонала, система оценки персонала, методы оценки работы персонала, технологии оценки персонала, ассессмент-центр (Assessment), оценка 360 градусов, технология аттестации персонала, технология оценки работы руководителей и специалистов организации, методы оценки результатов труда.

Курс «Современные технологии оценки персонала» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Основы кадровой политики и кадрового планирования», «Документоведение в кадровой службе», «Управление персоналом в организации», «Основы управления персоналом», «Разработка и принятие управленческих решений». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке выпускной квалификационной работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Методология оценки персонала», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Методология оценки персонала» относится к вариативной (профильной) части, дисциплинам по выбору профессионального цикла (блок Б3.2) подготовки бакалавров по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Целью изучения дисциплины «Методология оценки персонала» является развитие и углубление следующих компетенций выпускника:

- владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике ПК-7;

- умеет определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т.ч.

аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации - ПК-15;

- умеет разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т.ч.

аттестации) и владеет навыками проведения текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) различных категорий персонала - ПК-16;

умеет оценить эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала - ПК-51;

- готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала ПК- В результате изучения дисциплины «Методология оценки персонала» студенты должны Знать: технологии управления развитием персонала (организации текущей деловой оценки, в том числе аттестации персонала);

основы оценки результатов деятельности персонала организации;

методы деловой оценки персонала при найме Уметь: использовать различные методы текущей деловой оценки (в том числе аттестации) персонала;

разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т.ч.

аттестации);

применять на практике методы деловой оценки персонала при найме;

определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации;

оценивать эффективность текущей деловой оценки (в т.ч.

аттестации) персонала Владеть: современными технологиями управления развитием персонала (организации текущей деловой оценки, в том числе аттестации персонала);

навыками проведения текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) различных категорий персонала;

навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала;

методами деловой оценки персонала при найме;

способностью разработки процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенций у студентов: чтения лекций с применением мультимедийных технологий;

проведения семинаров, практических занятий в следующих формах: работа с кейсами;

проведение фокус-групповых дискуссий;

деловых игр;

выполнения письменных работ (контрольные работы, коллоквиумы, рефераты на заданную или свободную тему, доклады, реферативные обзоры журналов, составление презентаций, глоссариев, аналитические эссе на инициативные темы).

Основные дидактические единицы: понятие оценки персонала, задачи, функции, система оценки персонала, методы оценки работы персонала, принципы оценки персонала, технология оценки персонала, ассессмент-центр (Assessment), метод оценки 360 градусов, аттестация, оценка работы руководителей, оценка специалиста по результатам труда, методы оценки результатов труда.

Курс «Методология оценки персонала» основывается на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Основы кадровой политики и кадрового планирования», «Документоведение в кадровой службе», «Стратегии управления персоналом», «Управление персоналом в организации», «Разработка и принятие управленческих решений». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке выпускной квалификационной работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Риторика», изучаемой в рамках ООП 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина «Риторика» относится к вариативной (профильной) части, дисциплинам по выбору профессионального цикла (блок Б3.2).

Целью изучения дисциплины «Риторика» является формирование общекультурных компетенций:

– ОК-6 в части «уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь»;

– ОК-7 в части «способен отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений»;

– ОК-20 в части «способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры».

В ходе изучения дисциплины «Риторика» студенты усваивают знания • о логически верной композиции ораторской речи и аргументированно построенной системе доказательности;

• о видах выступлений и видах речи, • об особенностях социально-политического красноречия.

На основе приобретенных знаний формируются умения:

• использовать основные положения гуманитарной науки «Риторика» при решении социальных и профессиональных задач;

• создавать тексты публичных выступлений;

• логически верно и ясно выражать свою мысль;

• аргументировать поставленный тезис.

Приобретаются позволяющие повышать квалификацию и мастерство владения • обобщением, анализом, восприятием информации;

• формами преподнесения материала в публичных выступлениях;

• ведением переговоров и деловых совещаний.

Эти результаты освоения дисциплины «Риторика» достигаются в процессе обучения студентов за счет использования следующих интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций:

– чтение лекций с применением мультимедийных технологий;

– проведение практических занятий с применением ролевых игр;



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.