авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ

И.М. ГУБКИНА

АННОТАЦИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 131000 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО Программа подготовки 131000.35 ЛИТОЛОГИЯ ПРИРОДНЫХ РЕЗЕРВУАРОВ НЕФТИ И ГАЗА Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА 2013 г.

Назначение ООП ВПО ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребно стей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на ос нове федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направле нию подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы (ПрООП).

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, модулей, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учеб ной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Основной целью подготовки по программе является:

- формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправле ния, системно-деятельностного характера), реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций вы пускников должна обеспечиваться сочетании учебной и внеучебной работы;

социокультурной среды, необходимой для всестороннего разви тия личности;

- формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников.

Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ магистратуры, предусматривающее изучение следующих учебных циклов:

- общенаучный цикл;

- профессиональный цикл;

и разделов:

- практики и научно-исследовательская работа;

- итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профиль ная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин, позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в аспирантуре.

Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки «Нефтегазовое дело»

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении из менений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образова ния)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ);

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) в ред. Федеральных законов от 18.07.2009 № 184-ФЗ, от 10.11.2009 N 260-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвер жденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «Нефтегазовое дело» магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28 »

октября 2009 г. № 502;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав Российского государственного университета нефти и газа имени И.М.Губкина.

Срок освоения и трудоемкость ООП ВПО магистратуры по направлению «Нефтегазовое дело»

Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Нефтегазовое дело» составляет 2 года.

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по дан ному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обу чения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Квалификация Нормативный срок Трудоемкость (степень) НаименованиеО освоения ООП, включая по- (в зачетных ОП Код в соответствии с Наимено следипломный отпуск единицах) принятой классификацией ООП вание ООП магистрату магистр 2 года 68 120*) ры *) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на 5 месяцев относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на основании решения ученого совета высшего учебного заведения.

Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о начальном высшем образовании (иметь степень бакалавра).

Область, объекты и виды профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности магистров включает научные исследования и разработки, методологию и методы проектиро вания и конструирования, реализацию и управление технологическими процессами и производствами в сегменте топливной энергетики, включающем геологию, поиски,разведку и освоение месторождений нефти и газа на суше и на море.

Возможные места работы: производственные организации, сервисные компании научно-исследовательские и проектные организа ции, и др.

Должности, на которые может претендовать выпускник:

- при реализации научно-исследовательской деятельности: инженер-исследователь, научный сотрудник;

- при реализации проектной деятельности: инженер-проектировщик;

- при реализации организационно-управленческой деятельности: управление коллективом (руководитель производственного подразде ления и др.) ;

- при реализации производственно-технологической деятельности: инженерные должности (технолог, технический руководитель про изводственного подразделения и др.).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведе нием совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.

Объектами профессиональной деятельности магистров являются месторождения нефти и газа, технологические процессы и устрой ства для выяснения геологического строения, поисков, разведки скоплений углеводородного сырья, выбора мест заложения нефтяных и газо вых скважин на суше и на море.

Виды профессиональной деятельности разработаны вузом совместно с заинтересованными работодателями и в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Виды профессиональной деятельности:

а) научно-исследовательская деятельность (НИД);

б) проектная деятельность (ПД);

в)организационно-управленческая деятельность (ОУД);

г) производственно-технологическая деятельность (ПТД).

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответству ющему направлению и профилю подготовки, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Полный состав обязательных общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО представлен в таблице 2:

Таблица Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Коды Название компетенции Краткое содержание/определение и струк компе- тура компетенции. Характеристика обяза тенций тельного порогового уровня сформирован ности компетенции у выпускника вуза 1 2 ОК ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОК-1 самостоятельно совершенство- Иметь высокие внутренние стандарты каче вать и развивать свой интеллек- ства работы;

ставить перед собой амбици туальный и общекультурный озные, но достижимые цели;

сопоставлять уровень достигнутое с поставленными целями. Вла деть способами духовного и интеллекту ального самопознания, саморазвития и са морегуляции.

ОК-2 понимать роль философии в со- Способность понимать и использовать в временных процессах развития научной и производственно науки, анализировать основные технологической деятельности категории, тенденции развития философии законы, приемы и формы научного позна и науки ния, основные концепции философии тех ники.

ОК-3 самостоятельно приобретать и Самостоятельно искать, анализировать и использовать в практической отбирать необходимую информацию, орга деятельности новые знания и низовывать, преобразовывать, сохранять и умения, в том числе в новых передавать ее. Структурирование знаний, областях знаний, непосред- их ситуативно-адекватная актуализация, ственно не связанных со сферой приращение накопленных знаний. Умение деятельности выбирать собственную траекторию образо вания.

.

ОК-4 оценивать на основе правовых, Юридически правильно квалифицировать социальных и этических норм свои профессиональные действия;

иметь последствия своей профессио- уважение к закону, чувство нетерпимости к нальной деятельности при раз- нарушениям закона. Понимать социальную работке и осуществлении соци- значимость своей профессии, обладать ально значимых проектов профессиональной этикой, твердостью мо ральных убеждений, гуманностью, ответ ственностью за судьбы людей и порученное дело.

трудового права в своей профессиональной деятельности, навыками правового и соци ального обоснования самостоятельного ис следовательского проекта.

ОК-5 использовать программно- Формировать цели проекта (программы), целевые методы решения выявлять и оценивать возможные варианты научных проблем при планировании и принятии решений;

ориентироваться на достижение поставлен ных целей, выявлять приоритеты решения задач, строить структуру и взаимосвязи, определять критерии и показатели дости жения целей.

о функционировании науки, структуре, ме тодах, форме и динамике научного знания ОК-6 самостоятельно овладевать но- использовать методы научного поиска и выми методами исследований, интеллектуального анализа научной ин модифицировать их и разраба- формации при решении новых задач. Ста тывать новые методы, исходя вить познавательные задачи и выдвигать из задач конкретного исследо- гипотезы;

выбирать условия проведения вания исследования, необходимые приборы и оборудование;

описывать результаты, фор мулировать выводы.

Владеть навыками организации исследова тельской деятельности.

ОК-7 пользоваться иностранным Иметь навыки чтения научной литературы, языком для изучения зарубеж- относящейся к сфере профессиональной ного опыта в профилирующих и деятельности, реферирования статей и мо смежных областях науки и тех- нографий. Способность к коммуникациям в ники, а также для делового ситуациях научного и делового общения.

профессионального общения Ведение научной, ОК-8 проявлять инициативу, в том Выбирать способы самоопределения в раз числе в ситуациях риска, нахо личных ситуациях;

уметь принимать реше дить нестандартные решения, ния, брать на себя ответственность за их брать на себя всю полноту от-последствия, осуществлять действия и по ветственности ступки на основе выбранных целевых и смысловых установок;

быть готовым раз решать сложные, конфликтные или непред сказуемые ситуации.

ОК-9 понимать и анализировать Учитывать экономические, экологические, экономические, экологиче- социальные последствия своей профессио ские, социальные и проблемы нальной деятельности и принимаемых промышленной безопасности управленческих решений. Владеть основ нефтегазовой отрасли. ными методами защиты производственного персонала и населения от возможных по следствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

по управлению качеством в нефтегазовом производстве.

ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА Общепрофессиональные формулировать и решать задачи, Иметь представление о причинах и харак ПК- возникающие в ходе научно- тере основных видов осложнений при про исследовательской и практиче- водке скважин вообще и в конкретном рай ской деятельности оне буровых работ.

использовать на практике зна ПК-2 Быть осведомленным в научно-технических ния, умения и навыки в органи- проблемах, составляющих «узкие места»

зации исследовательских, про- бурового производства в конкретном реги ектных и конструкторских ра оне, о степени изученности этих проблем и бот, в управлении коллективом формирование в коллективе на их основе знания, умения и навыков.

изменять научный и научно- Быть готовым в случае необходимости из ПК- производственный профиль сво- менить профиль профессиональной дея ей профессиональной деятельно- тельности путем изучения дисциплин дру сти гой магистерской программы в рамках направления «Нефтегазовое дело»

разрабатывать научно- Разбираться досконально во всех видах ПК- техническую, проектную и слу- корпоративной документации и доступных жебную документацию, оформ- источниках информации.

лять научно-технические отче ты, обзоры, публикации по ре зультатам выполненных иссле дований Научно-исследовательская деятельность оценивать перспективы и воз ПК-5 Иметь представление оновых отечествен можности использования до- ных и зарубежных технических и техноло стижений научно-технического гических разработках, используемых в прогресса в инновационном раз нефтегазовой геологии при поисках, раз витии отрасли, предлагать спо ведке и разработке месторождений.

собы их реализации использовать методологию Применять оптимальный комплекс методов ПК- научных исследований в про- лабораторных исследований по определе фессиональной деятельности нию вещественного состава, строения, кол лекторских свойств в кернах скважин и в обнажениях, химического состава углево дородов и пластовых вод.

ПК-7 оцениватьэнергетические режи- Использовать гидродинамические исследо мы, сообщаемость пластов и ха- вания скважин и пластов для оценки энер рактеристики призабойных зон гетических режимов, сообщаемости пла скважин. стов и комплексной характеристикиприза бойных зон скважин.

использовать профессиональные ПК-8 С помощью имеющихся на факультете па программные комплексы в об- кетов программ создавать модели геологи ласти математического модели- ческих объектов, статические и флюидоди рования геологических объектов намические модели залежей и месторожде и процессов.

ний.

проводить анализ и системати ПК-9 Иметь опыт проведения НИР по изучению зацию научно-технической ин- геологического строения перспективных формации по теме исследова- для поисков и разведки объектов, выбору ния, осуществлять выбор мето оптимального расположения скважин.

дик и средств решения задачи, проводить патентные исследо вания с целью обеспечения па тентной чистоты новых разра боток Проектная деятельность применять полученные знания Разрабатывать ПК-10 проекты поисково для разработки и реализации разведочных работ, иметь опыт в подсчете проектов, различных процессов запасов нефти, газа, газового конденсата.

производственной деятельности применять методологию Составлять геолого-геофизические разрезы ПК- проектирования и обоснования длявыбора методологии про ектирования конструкции скважин, режи мов бурения, цементирования и др., осно ванные на использовании пакетов про грамм.

использовать автоматизирован- Освоить современную систему проектиро ПК- ные системы проектирования вания поисково-разведочных работ на нефть и газ.

Составлять геологические обос- Учитывать в геологических обоснованиях ПК- нования технических заданий на технических заданий особенности геологи проекты разработки залежей и ческого строения залежей нефти и газа, месторождений нефти и газа.

степень их литолого-фациальной и петро физической неоднородности.

осуществлять экологическую Составлять экологический паспорт, оцени ПК- экспертизу проектов. вать, предотвращать экологический ущерб на поисково-разведочных, геолого промысловых объектах и ликвидировать его последствия.

Организационно-управленческая деятельность Разрабатывать оперативные ПК-15 На уровне топ-менеджера разрабатывать планы проведения всех видов планы работы поисково-разведичных пар деятельности, связанной с орга- тий, технического оснащения рабочих мест, низацией и проведением поис взаимодействия с заказчиком, сервисными ково-разведочных и геолого фирмами, материально-технического снаб промысловых работ жения.

проводить экономический ана- Изучать и анализировать необходимую ин ПК- лиз затрат и результативности формацию, технические данные, показатели поисково-разведочных работ на результатов работы при проведении эконо нефть и газ.

мической оценки затрат на поисково разведочные работы.

Анализировать новые тенден- Оценивать роль различных источников ПК- ции в топливном балансе миро- нефти и газа на современном этапе развития вой экономики. мировой экономики.

разрабатывать технико- Выполнять ПК-18 работы по технико экономическое обоснование ин- экономическому обоснованию дорогостоя новационных решений в про- щих импортных технологий и оборудова фессиональной деятельности ния.

использовать основные понятия Развивать производственный менеджмент ПК- и категории производственного внутри геологического предприятия, под менеджмента, систем управле- держивать деловые творческие отношения с ния организацией его собственниками.

разрабатывать предложения по Использовать ПК-20 оптимальный геолого повышению эффективности ис- геофизический комплекс при поисках, раз пользования ресурсов ведке и разработке залежей и месторожде ний нефти и газа.

Производственно-технологическая деятельность руководитьгеологическими под ПК-21 Знать права и обязанности руководителя разделениями предприятий подразделения геологического предприятия нефтегазовых компаний, науч- (партия, отряд, лаборатория, отдел внедре но-исследовательских институ ния новых технологий, геологического под тов.

разделения, лидера группы сотрудников).

ПК-22 обеспечивать соблюдение ин- Сохранять интеллектуальную собствен теллектуальной собственности, ность на корпоративные разработки и со информационной безопасности, временные достижениягеолого-разведочной защиты государственной тайны. и промысловой геологии.

совершенствовать методики ПК-23 Знать правила безопасности при проведе безопасной эксплуатации и тех- нии геолого-поисковых, разведочных, бу нологии обслуживания обору- ровых, промысловых работ.Прогнозировать дования риски и устранять их причины.

применять инновационные ме- Составлять геолого-геофизическое обосно ПК- тоды для решения производ- вание для разработки инновационных тех ственных задач нологий промывки скважин и разобщения конструировать и разрабатывать пластов.

ПК- новые инновационные техноло гические процессы и оборудо вание нефтегазодобычи анализировать возможные ин ПК- новационные риски при внед рении новых технологий, обо рудования, систем применять полученные знания ПК-27 Обеспечивать геолого-геофизическое со для разработки проектных ре- провождение бурения и заканчивания сква шений по управлению каче- жин, изучение вскрываемых разрезов, про ством в нефтегазовом производ гноз опасных в аварийном отношении ин стве тервалов разрезов.

Примерное распреде Трудоемкость ление по семестрам Зачетные единицы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр (всего/аудит.) № п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Типы Форма Коды формирования компетен учебной промеж. ций Часы деятель аттестации -ности Кол-во недель 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 936/ М.1 Общенаучный цикл М.1.1. Базовая часть 12 432/ М.1.1./1 Философия и методология науки Л, ПЗ Экзамен ОК-1-6, ОК- 3 108/54 Математическое моделирование в задачах нефте- Л, ЛЗ ОК-1, ОК-3, ОК-5-7, ПК-1, ПК М.1.1./2 Экзамен 3 108/54 газовой отрасли. Методы математической физики 3, ПК-5-10, ПК- Л, ПЗ ОК-1, ОК-3, ОК-5-6, ПК-1, ПК М.1.1./3 Общая теория динамических систем Экзамен 3 108/51 3, ПК-7- Л, ПЗ Экономика и управление нефтегазовым произ- ОК-1, ОК-3-6, ОК-8-9, ПК-1-6, М.1.1./4 Экзамен 2 72/36 водством ПК-8-10, ПК-14- ОК-1-4, ПК-1, ПК-5-6, ПК-8-9, М.1.1./5 Технико-экономический анализ Л, ПЗ Экзамен 108/ ПК- Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбо- Л, ПЗ М.1.2. 468/ ру студента Л, ПЗ ОК-1, ОК-3-9, ПК-1-10, ПК-20, М.1.2./1 Современная геодинамика в нефтегазовом деле Зачет ПК-26, ПК-27, Прогнозирование геологического разреза геофи- Л,ПЗ ОК-3, ОК-6, ОК-7, ПК-1-3, ПК М.1.2./2 Зачет зическими методами 5, ПК-9, ПК- Л, ПЗ ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1-2, ПК М.1.2./3 Прогнозирование нефтегазоносности недр Зачет 4, ПК-6, ПК- Геолого-промысловый мониторинг освоения ме- Л, ПЗ ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-4-6, ПК М.1.2./4 Зачет 3 сторождений 19, ПК-22- Дисциплины по выбору студента (выбирается ОК 1 - М.1.2./в х х х х 4 216/ четыре дисциплины) ПК 1-24.

ОК-3, ОК-6, ОК-7, ПК-1-3, ПК-5, М.1.2./в.1 Интерпретация сейсмических данных ПЗ Зачет 2 72/36 ПК-9, ПК- ОК-1, ОК-3, ОК-5-6, ПК-1, ПК-3, М.1.2./в.2 Физика поверхностных явлений ПЗ Зачет 2 72/36 ПК-7-8, ПК- Комплексная интерпретация геофизических дан М.1.2./в.3 ПЗ Зачет ОК-5-6, ПК-5-6, ПК-10, ПК- 2 72/36 ных 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М.1.2./в.4 Профилированный иностранный язык ПЗ Зачет ОК- 4 144/35 2 ОК-1-2, ОК-4, ОК-9, ОК-21, ПК Геохимический анализ в нефтегазовой литоло М.1.2./в.5 ПЗ Зачет 2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-12, 2 72/36 гии ПК-21-23, ПК- Технологии оценки рисков при прогнозе ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, М.1.2./в.6 ПЗ Зачет 2 72/36 нефтегазоносности ПК-3, ПК-5- ОК-1, ОК-3-5, ОК-9, ПК-1-2, Правовая охрана результатов интеллектуаль М.1.2./в.7 ПЗ Зачет ПК-4-7, ПК-9, ПК-14-19, ПК-24 2 72/36 ной деятельности Моделирование и оценка рисков геолого М.1.2./в.8 ПЗ Зачет 2 72/36 разведочных работ на нефть и газ М2. Профессиональный цикл 44 1584/ М.2.1. Базовая (общепрофессиональная) часть 15 540/ ПЗ Методология проектирования в нефтегазовой М.2.1./1 Экзамен 3 108/36 3 ---------- отрасли и управление проектами М.2.1./2 ЛЗ Информационные системы Зачет 3 108/36 3 ----------- Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по вы М.2.2. 29 1044/ бору студента Блок М.2.2. М.2.2.1.1 ОК-1-2, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК Л, ЛЗ Экзамен 21, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, 4 144/72 Нефтегазовая литология ПК-13,ПК-21-23, ПК-25.

М.2.2. 1.2 ОК-1, ОК-3-4, ОК-7, ОК-9, ОК 144/ Фации и формационный анализ в нефтегазовой Л,ЛЗ Экзамен 21, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10-13, 4 геологии ПК-19, ПК-21- М.2.2.1.3 Седиментогенез и анализ развития осадочных ОК-1, ОК-6-7, ПК-5, ПК-6, ПК 74/26 Л,ЛЗ Экзамен 2 бассейнов 8- М.2.2. 2.4 ОК-1-2, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ОК 144/ Литология природных резервуаров нефти и ЛЗ,ПЗ Экзамен 21, ПК-2., ПК-4, ПК-6, ПК-10, 4 газа ПК-12, ПК-19, ПК-21-23, ПК- М.2.2. 1.5 ЛЗ,ПЗ Зачет ОК-1-2, ОК-5-7, ПК-4-6, ПК-8- Моделирование в нефтегазовой литологии 3 108/54 М.2.2. 1.6 Секвентная стратиграфия и структура осадоч- ОК-1-3, ОК-5-9, ОК-21, ПК-1-10, Л,ЛЗ Зачет 2 74/26 ных комплексов ПК-15, ПК-19, ПК-24- М.2.2. 1.7 Литологические и стратиграфические ловушки ОК-1, ОК-6-7, ПК-5-6, ПК-8-9, Л,ЛЗ Экзамен 4 144/72 и залежи нефти и газа ПК- Блок М.2.2. М.2.2. 1.1 Геофизические методы на этапе эксплуатации ОК-3, ОК-6-7, ПК-1-2, ПК-5-8, ПЗ Зачет 3 108/36 месторождений ПК-9-10, ПК-24, ПК- Дисциплины по выбор (выбирается две дисци х х х х М.2.2.в плины):

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Блок М.2.2 в. М.2.2.в.1.1 Управление нефтегазовыми ресурсами ПЗ Зачет ПК-16-18, ПК-20, ПК- 3 108/51 М.2.2.в.1.2 Интегрированные геоинформационные систе- ОК-1, ОК-3, ОК-5-8, ПК-1, ПК ПЗ Зачет 3 108/51 мы 4-13, ПК-15, ПК-21- М.2.2.в.1.3 Катагенетические изменения пород- ОК-1-9, ОК-21, ПК-1-2, ПК-5-9, ПЗ Зачет 3 108/51 коллекторов и флюидоупоров ПК-15, ПК-19, ПК-24, ПК- Блок М.2. в. ОК-1-2, ОК-4, ОК-9, ОК-21, ПК М.2.2.в.2.1 Литология нефтегазоносных провинций ПЗ Экзамен 2, ПК-6, ПК-15, ПК-19, ПК-24, 2 75/39 ПК- Технология добычи и методы увеличения неф- ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-2, ПК-9, М.2.2.в.2.2 ПЗ Зачет 3 10836 теотдачи ПК-18, ПК- М.2.2.в.2.3 Минералогия осадочных горных пород и мето- ОК-3, ОК-4, ПК-2, ПК-9, ПК-10, ПЗ Зачет 3 108/36 ды ее изучения ПК- Часы/нед. Ср. 23, 23 23 22 Итого 70 2520/ М3. Практика и научно-исследовательская работа 40 Практика 1. Научно-исследовательская практика 3 СР Зачет ОК-1-9, ПК-1- 108 2. Научно- производственная практика 6 ОК-1-9, ПК-1- СР Зачет 216 3. Педагогическая практика ОК-1-9, ПК-1- 3 СР Зачет 108 НИР 1. Научно-исследовательская работа ОК-1-9, ПК-1- СР Зачет 28 1008 9 Госэкза мен, За ОК-3,7, 10х щита М4. Итоговая государственная аттестация ПК-2,3,5,10,11,12,15,17,18, диссерта ции Экзамен Государственный экзамен по программе Защита выпускной работы Всего: 120 4320/ Примечания:

1) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как виды учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

2) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции (Л), консультации, семинары, практические заня тия (ПЗ), лабораторные работы (ЛР), контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (КР).

Бюджет времени, в неделях Научно Итоговая госу Теоретическое Экзаменационная исследователь Курсы Практики дарственная Каникулы Всего обучение сессия ская практика аттестация (работа) I 35 6 4 7 II 30 5 7 10 Итого: 65 11 4 7 17 Научно-исследовательская 1 - 4 семестр практика (работа в семест ре) Практики по выбору: 3 семестр Итоговая государственная Государственный экзамен по специальности 4 семестр аттестация:

Итоговая государственная Подготовка и защита выпускной квалифи 4 семестр аттестация: кационной работы Настоящий учебный план составлен, исходя их следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии Практики (в том числе научно-исследовательская работа) Итоговая государственная аттестация Итого: 120 зачетных единиц Календарный учебный график февраль месяцы сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь март апрель май июнь июль август ев 24 Недели 2 22 49 50 51 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 аль - - - - 1 8 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭКК- - - 1 7 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭУУУУККККК I - - - - 1 8 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭКК- - - 1 2 - н е д е л ь ЭЭГДДДДДДКККККККК II Обозначения:«-» Теоретическое обучение Э - Экзаменационная сессия К - Каникулы У- Учебная практика (в том числе НИР) П - Практика (в том числе производственная) Г - Госэкзамены Д- Выпускная квалификационная работа Другие программные документы ООП по направлению подготовки «Нефтегазовое дело» также включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) магистрантов выпускников.

В данной программе раскрываются содержание и формы организации всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итоговой госу дарственной аттестации) магистрантов-выпускников вуза, позволяющие продемонстрировать сформированность у них (на достаточном уровне) всей совокупности обязательных компетенций (в соответствии с содержанием раздела 8).

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требова ниям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерскойдиссертации).

Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании дей ствующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере обра зования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

Тематика магистерских диссертаций направлена на решение профессиональных задач, связанных с геологией, поисками и разведкой месторождений нефти и газа, выбором перспективных объектов и мест заложений скважин на суше и на море.

Государственный экзамен по направлению подготовки ввееден по решению Ученого совета вуза.

Программа государственного экзамена разработана вузом самостоятельно с учетом рекомендаций учебно-методического объединения нефтегазово го образования. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и соответ ствовует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

Итоговый государственный экзамен рекомендуется проводить в форме публичной презентации-защиты индивидуального доклада магистран та-выпускника перед государственной аттестационной комиссией (ГАК) о соответствии его подготовки совокупному ожидаемому результату обра зования компетентностно-ориентированной ООП ВПО в целом на основании портфолио обучающегося и индивидуального мониторинга качества результатов образования.

В ООП ВПО приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

В ООП ВПО приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Практика и научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практи ки закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.

Вузом может быть предоставлено право сдачи выпускником магистратуры государственного аттестационного экзамена как вступительного экзамена в аспирантуру.

Аннотации рабочих программ дисциплин и практик приведены в Приложении.

Ресурсное обеспечение ООП ВПО подготовки магистров по направлению «Нефтегазовое дело»

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисци плинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на 10 обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практиче ских и лабораторных работ, консультаций и т.п.):

Для проведения:

- лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием (мультипроекторы, NV, DVD, компьютером и т.п.);

- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

- лабораторных работ – оснащенные современным оборудованием и приборами, установками лаборатории;

- самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обосно ванием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим пе чатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая элек тронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расче те 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отечественных и не менее 5 наименований зарубежных журналов из следующего перечня:

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имею щимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.

Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов: созданы раз личные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу.

Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация основных образовательных программ подготовки магистров обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет не менее 60 %. Ученую степень доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора имеют не менее 5 % преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дис циплины. Не менее 70 % преподавателей (вприведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессио нальному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено не менее 10% преподавателей из числа специ алистов профильных организаций, предприятий и учреждений.

До 10% от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечиващие развитие общекультурных компетенций студентов Социокультурная среда вуза - совокупность ценностей и принципов, социальных структур, людей, технологий, создающих особое простран ство, взаимодействующее с личностью, формирующее его профессиональную и мировоззренческую культуру;

это протекающее в условиях высшего учебного заведения взаимодействие субъектов, обладающих определённым культурным опытом, и подкрепленное комплексом мер организационно го, методического, психологического характера. Средовой подход в образовании и воспитании предполагает не только возможность использовать социокультурный воспитательный потенциал среды, но и целенаправленно изменять среду в соответствии с целями воспитания, т.е. является специ фической методологией для выявления и проектирования личностно-развивающих факторов (компетенций).

РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина является одновременно и составной частью системы образования как социального института, и эле ментом большой корпорации - нефтегазовой отрасли. Поэтому в качестве фундаментального методологического принципа ее конструирования вы бран принцип создания корпоративной среды и развития корпоративной культуры.

Ключевыми элементами формируемой в университете корпоративной культуры являются: корпоративные ценности;

корпоративные тради ции;

корпоративные этика и этикет;

корпоративные коммуникации;

здоровый образ жизни.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на со ответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контроль ные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компь ютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые игры, и т.п., а также другие фор мы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и ито говую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разра батываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по данному направлению подготов ки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и её учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и про фессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и сте пень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых ал горитмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппониро вание студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.;

экспертные оценки группами, состоящими из студентов, препо давателей и работодателей и т.п.

Вузом созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций магистрантов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

В вузе действует балльно-рейтинговой система оценивания знаний студентов.

Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов Вузу рекомендуется обновлять ООП ВПО в целом и составляющих ее документов один раз в год по решению Ученого совета вуза.

Обновление следует проводить с целью актуализации ООП ВПО и усовершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом вуза.

Авторы:Журавлев Е.Г., Берова И.Г.

ПРИЛОЖЕНИЕ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ Направление подготовки «Нефтегазовое дело»

Программы подготовки 131000.35 Литология природных резервуаров нефти и газа Квалификация выпускника «магистр»

Форма обучения очная Москва, 2013 г.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Философия и методология науки» является:

сформировать целостное представление о развитии науки и техники как историко культурного феномена;

обобщить и структурно представить информацию о достижениях человеческой мысли в разные периоды истории;

дать общее представление об основных методологических концепциях современной науки;

показать взаимосвязь научного и технического развития с биологической, культурной и когнитивной эволюциями;

дать представление о современной научной картине мира в режиме диалога с другими сферами культуры: религией, философией, этикой.

показать взаимосвязь и взаимообусловленность проблем и задач, решаемых специа листами по различным дисциплинам с целями развития человека, общества, культуры, циви лизации;

обучить профессиональной оценке событий истории науки и техники;

обучить профессиональной социально-гуманитарной экспертизе концепций, моделей, проектов научных исследований и технических разработок;

обучить работе с информационными источниками по курсу;

обучить системному подходу в восприятии развития любой научной и технической дисциплине, развивать навыки междисциплинарного мышления МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Философия и методология науки» представляет собой дисциплину ба зовой части общенаучного цикла дисциплин (М.1.1). Дисциплина базируется на курсах цик ла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (ГСЭ), читаемых в 1-6 семестрах бакалавриата.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует сле дующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекуль турный уровень (ОК-1);

понимать роль философии в современных процессах развития науки, анализировать основные тенденции развития философии и науки (ОК-2);

самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые зна ния и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сфе рой деятельности (ОК-3);

оценивать на основе правовых, социальных и этических норм последствия своей про фессиональной деятельности при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-4);

использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК-5);

самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК-6);

проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, находить нестандартные реше ния, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-8).

магистрант должен знать:

определение науки и научной рациональности, системную периодизацию истории науки и техники (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

методологические концепции науки и техники (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

общие закономерности современной науки;

трудности и парадоксы науки;

социально культурные и экологические последствия техники и технологий, принципы экологической философии (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

формы научных дискуссий;

принципы творчества в науке и технике (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

принципы методологии системного подхода в науке, основные понятия синергетики (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

магистрант должен уметь:

аналитически представлять важнейшие события в истории науки и техники, роль и значение ученых и инженеров (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

грамотно обсуждать социально-гуманитарные проблемы науки как составной части культуры (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

дать квалифицированную оценку соотношения научно-рационального и альтернатив ного знания в различных культурно-исторических условиях (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

самостоятельно ставить проблемные вопросы по курсу, вести аналитическое исследо вание методологических и социально-гуманитарных проблем науки и техники (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

аргументировано представлять и защищать свою точку зрения (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

грамотно комментировать содержание основополагающих концепций науки и техни ки (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8).

магистрант должен владеть:

навыками критического восприятия информации,аналитического мышления, научно го подхода в решении проблем (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

навыками квалифицированной оценки соотношения научно-рационального и альтер нативного знания в различных культурно-исторических условиях (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

знаниями о социально-гуманитарных проблемах;

навыками взаимодействия в поли культурной и полиэтнической среде (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

общенаучной теоретической методологией научного исследования (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

навыками самостоятельной постановки проблемных вопросов науки и техники (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8);

приемами аргументирования собственной точки зрения (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 8).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом реко мендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки магистра 131000 «Нефтегазо вое дело».

Автор: доц. Юдина М.Е.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ЗАДАЧАХ НЕФТЕ ГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ. МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ Направление подготовки «Нефтегазовое дело»

Программы подготовки 131000.35 Литология природных резервуаров нефти и газа Квалификация выпускника «магистр»

Форма обучения очная Москва, 2013г.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины является приобретение знаний и навыков в области ма тематического моделирования процессов в нефтегазовой отрасли, использования аппарата математической физики для решения задач нефтегазовой и подземной гидромеханики, опи сывающих процессы разработки месторождений и транспорта углеводородов.

Изучение дисциплины позволит овладеть основными методами математического мо делирования объектов нефтегазовой отрасли, необходимыми знаниями и умениями для пра вильного выбора математической модели, адекватно отражающей основные характеристики реального физического объекта, и решения соответствующих уравнений математической фи зики.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Математическое моделирование» представляет собой дисциплину базо вой части общенаучного цикла дисциплин (М.1.1.).


Дисциплина базируется на курсах математического и естественнонаучного цикла (Б.2): математика, физика, информатика, физика пласта;

дисциплинах профессионального цикла (Б.3): теоретическая и прикладная механика, гидравлика и нефтегазовая гидромехани ка, термодинамика и теплопередача, геология нефти и газа, подземная гидромеханика, меха ника сплошных сред, основы разработки и эксплуатации нефтегазовых месторождений, чи таемых бакалаврам. Дисциплина формирует знания студентов для освоения дисциплин: ме тоды нечеткой логики в задачах нефтегазовой отрасли, многофазные течения, численные ме тоды в задачах нефтегазовой отрасли (М.1.2), управление разработкой месторождений (М.2.1).

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следую щие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реа лизующей ФГОС ВПО:

самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекуль турный уровень (ОК-1);

самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые зна ния и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сфе рой деятельности (ОК-3);

использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК-5);

самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК- 6);

пользоваться иностранным языком для изучения зарубежного опыта в профилирую щей и смежных областях науки и техники, а также для делового профессионального обще ния (ОК-7);

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-1);

изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной де ятельности (ПК-3);

оценивать перспективы и возможности использования достижений научно технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализа ции (ПК-5);

использовать методологию научных исследований в профессиональной деятельности (ПК-6);

планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные иссле дования, критически оценивать данные и делать выводы (ПК-7);

использовать профессиональные программные комплексы в области математического моделирования технологических процессов и объектов (ПК-8);

проводить анализ и систематизацию научно-технической информации по теме иссле дования, осуществлять выбор методик и средств решения задачи, проводить патентные ис следования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок (ПК-9);

применять полученные знания для разработки и реализации проектов, различных процессов производственной деятельности (ПК-10);

применять инновационные методы для решения производственных задач (ПК-24).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следую щие результаты образования.

магистрант должен знать:

основные методологические аспекты построения математических моделей (ОК-1, ОК 3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

основную информацию, необходимую для построения математических моделей кон кретных объектов нефтегазовой отрасли (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

методы геостатистики, применяемые для построения пространственных распределе ний параметров пластов (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК 8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

постановку задачи Коши для систем обыкновенных дифференциальных уравнений (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

основные типы дифференциальных уравнений в частных производных 2-го порядка и методы их решения (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

основные математические модели, применяемые для описания пластов, содержащих нефть и газ (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК 10, ПК-24);

основные результаты, характеризующие течения в пористой среде (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

основные подходы к постановке и решению задач гидродинамического исследования скважин (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

основные подходы к постановке и решению оптимизационных задач трубопроводного транспорта (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК 10, ПК-24) магистрант должен уметь:

подготовить исходные данные для моделирования конкретного месторождения (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

правильно выбирать и применять методы пространственного распределения парамет ров пластов для конкретных месторождений нефти и газа (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

правильно выбирать модель фильтрации для описания конкретного месторождения (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

строить решения обыкновенных дифференциальных уравнений 1-го и 2-го порядка, описывающих некоторые физические процессы в нефтегазовой отрасли (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

строить решения дифференциальных уравнений в частных производных 2-го порядка, описывающих некоторые физические процессы в нефтегазовой отрасли (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

применять методы оптимизации для решения задач трубопроводного транспорта и разработки месторождений углеводородов (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК 5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24).

магистр должен владеть:

современными математическими моделями для описания пластовых систем (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

методами построения пространственных распределений параметров пластов (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24).

современным математическим аппаратом решения задач математической физики (ОК 1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

навыками решения дифференциальных уравнений 1-го и 2-го порядка (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

теоретическими основами методов интерпретации результатов гидродинамических исследований скважин (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24);

навыками решения оптимизационных задач трубопроводного транспорта и разработ ки месторождений углеводородов (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-24).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом реко мендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки магистра 131000 «Нефтегазо вое дело» по всем программам подготовки.

Авторы: проф. Каневская Р.Д., ст.преп. Хусейнов А.Т.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ДИНАМИЧЕСКИХ СИСТЕМ Направление подготовки «Нефтегазовое дело»

Программы подготовки 131000.35 Литология природных резервуаров нефти и газа Квалификация выпускника «магистр»

Форма обучения очная Москва, 2013 г.

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является приобретение знаний и навыков построения, а также качественного и количественного исследования математических моделей сложных ди намических систем, функционирующих в непрерывном или дискретном времени. Оценка исходных материалов и данных для разработки математической модели реального процесса или явления.

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями пра вильного выбора математической схемы, адекватно отражающей основные характеристики реального объекта моделирования, а также применять полученные знания для изучения со ответствующей модели и описываемого ею реального объекта.

Дисциплина посвящена введению в современную теорию динамических систем, поня тия и методы которой используются во многих областях знаний, изучению математических моделей динамических управляемых объектов и нахождению наилучших способов управле ния ими. В настоящее время управляемые объекты находят самое широкое применение на практике. В курсе не излагаются конкретные инженерные решения и указания по конструи рования или эксплуатации систем управления. Рассматриваются лишь типичные математи ческие схемы, используемые для описания управляемых объектов, формулируются и реша ются основные математические проблемы, возникающие при исследовании и расчете управ ляемых систем и объектов. Разбираются модельные примеры. Основными задачами, вокруг которых концентрируется содержание дисциплины, являются:

проблема реализации (задача о черном ящике в математической кибернетике), рас сматриваемая для различных классов управляемых систем;

понятия достижимости и наблюдаемости объекта;

вопросы композиции и декомпозиции динамических систем;

задачи синтеза динамическихсисте;

построение многоуровневых иерархических динамических систем с помощью мате матической модели обмена сигналами между элементами системы.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Общая теория динамических систем» представляет собой дисциплину базовой части общенаучного цикла дисциплин (М.1.1). Дисциплина базируется на курсах цикла есте ственнонаучных дисциплин, входящих в модули Математика и Физика, читаемых в 1-4 се местрах.

Компетенции обучающегося, формируемые в результат освоения дисциплины.


В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следую щие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реа лизующей ФГОС ВПО:

самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекуль турный уровень (ОК-1);

самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые зна ния и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сфе рой деятельности (ОК-3);

использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК-5);

самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК-6);

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-1);

изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной де ятельности (ПК-3);

планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные ис следования, критически оценивать данные и делать выводы (ПК-7);

использовать профессиональные программные комплексы в области математического моделирования технологических процессов и объектов (ПК-8);

магистрант должен знать:

основные математические схемы, используемые для описания и исследования дина мических систем различных типов (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3);

особенности различных классов динамических систем, функционирующих как в не прерывном, так и в дискретном времени, их взаимосвязь друг с другом и их классификацию (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3,);

математические результаты, характеризующие различные классы динамических си стем (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3).

магистрант должен уметь:

построить математическую модель конкретного объекта в виде динамической систе мы определенного класса (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-7);

сформулировать и решить проблему управления в рамках конкретной категории ди намических систем (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-8);

сформулировать и решить проблему синтеза (задачу управления с помощь обратной связи) в рамках конкретной категории динамических систем (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-8);

построить схемы сопряжения и операторы сопряжения многоуровневых динамиче ских систем (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-7);

оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении задач управления, реализации и синтеза (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-8).

магистрант должен владеть:

современным математическим аппаратом описания и исследования различных клас сов динамических систем (ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-8);

методами количественного и качественного анализа конкретных моделей динамиче ских систем (ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-8).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом реко мендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки магистра 131000 «Нефтегазо вое дело» по всем программам подготовки.

Автор: проф. Осетинский Н.И.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Экономика и управление нефтегазовым производством Направление подготовки 131000 «Нефтегазовое дело»

Программы подготовки 131000.35 Литология природных резервуаров нефти и газа Квалификация выпускника Магистр Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины «Экономика и управление нефтегазовым производством» являет ся изучение и освоение магистрами основополагающих принципов планирования, организа ции и управления нефтегазовым производством и формирования у них специальных знаний, необходимых для практической инженерно-управленческой деятельности на предприятиях нефтегазового комплекса.

Основными задачами дисциплины являются:

освещение роли, места и значения менеджмента в современных условиях перехода к рыночным отношениям;

изучение методов рациональной организации производства и управления на предпри ятии;

раскрытие содержания основных функций управления предприятием;

раскрытие природы принятия управленческих и хозяйственных решений, моделей и методов, используемых при подготовке и принятии решений;

приобретение практических навыков поиска резервов повышения эффективности дея тельности предприятия.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Экономика и управление нефтегазовым производством» представляет со бой дисциплину общенаучного цикла базовой части и опирается на изучении дисциплин «Методология проектирования в нефтегазовой отрасли и управление проектами», «Технико экономический анализ» и др. и является опорой для написания магистерской диссертации.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕ НИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следу ющие общекультурные способности и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

ОК – 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9.

ПК – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Общекультурные компетенции:

самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекуль турный уровень (ОК-1);

самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связан ных со сферой деятельности (ОК-3);

оценивать на основе правовых, социальных и этических норм последствия своей профессиональной деятельности при разработке и осуществлении социально зна чимых проектов (ОК-4);

использовать программно-целевые методы решения научных проблем (ОК-5);

самостоятельно овладевать новыми методами исследований, модифицировать их и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК- 6);

проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, находить нестандартные решения, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-8);

понимать и анализировать экономические, экологические, социальные и проблемы промышленной безопасности нефтегазовой отрасли (ОК-9);

Общепрофессиональные способности:

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-1);

использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследователь ских, проектных и конструкторских работ, в управлении коллективом (ПК-2);

изменять научный и научно-производственный профиль своей профессиональной деятельности (ПК-3);

разрабатывать научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам вы полненных исследований (ПК-4).

Научно-исследовательская деятельность (НИД):

оценивать перспективы и возможности использования достижений научно технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПК-5);

использовать методологию научных исследований в профессиональной деятельно сти (ПК-6);

использовать профессиональные программные комплексы в области математиче ского моделирования технологических процессов и объектов (ПК-8);

проводить анализ и систематизацию научно-технической информации по теме ис следования, осуществлять выбор методик и средств решения задачи, проводить па тентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых разработок (ПК-9);

Проектная деятельность (ПД):

применять полученные знания для разработки и реализации проектов, различных процессов производственной деятельности (ПК-10);

осуществлять расчеты по проектам, технико-экономического и функционально стоимостного анализа эффективности проектируемых аппаратов, конструкций, технологических процессов (ПК-14).

Организационно-управленческая деятельность (ОУД):

разрабатывать оперативные планы проведения всех видов деятельности, связанной с исследованием, разработкой, проектированием, конструированием, реализацией и управлением технологическими процессами и производствами в области добычи, транспорта и хранения углеводородов (ПК-15);

проводить экономический анализ затрат и результативности технологических про цессов и производств (ПК-16);

проводить маркетинговые исследования (ПК-17);

разрабатывать технико-экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности (ПК-18);

использовать основные понятия и категории производственного менеджмента, си стем управления организацией (ПК-19);

разрабатывать предложения по повышению эффективности использования ресур сов (ПК-20);

Производственно-технологическая деятельность (ПТД):

управлять сложными технологическими комплексами (автоматизированными про мыслами, системой диспетчерского управления и т.д.), принимать решения в усло виях неопределенности и многокритериальности (ПК-21);

анализировать и обобщать экспериментальные данные о работе технологического оборудования (ПК-22);

совершенствовать методики эксплуатации и технологии обслуживания оборудова ния (ПК-23);

применять инновационные методы для решения производственных задач (ПК-24);

конструировать и разрабатывать новые инновационные технологические процессы и оборудование нефтегазодобычи и транспорта нефти и газа (ПК-25);

анализировать возможные инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем (ПК-26);

применять полученные знания для разработки проектных решений по управлению качеством в нефтегазовом производстве (ПК-27).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

основные этапы развития теории и практики управления (ОК-1, ОК-3, ОК-8);

(ПК 1, ПК-2, ПК-3, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20);

организационные структуры предприятия и необходимость их совершенствования (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9);

(ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-9, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21);

этапы принятия управленческих решений и критерии оценок их эффективности (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-8);

(ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК 17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-24, ПК-26, ПК-27);

функции управления, значение стратегического планирования, миссию и цели ор ганизации (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6);

(ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-10, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-24, ПК-25, ПК-26);

сущность управления организацией и связь качества управления с эффективностью производства (ОК-1,ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК-9);

(ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК 8, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27);

этапы управления потенциалом предприятия и методы оценки конкурентоспособ ности потенциала предприятия на мировом, национальном и отраслевом уровнях (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9);

(ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-15, ПК 17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26);

критерии эффективности инвестиционных проектов (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5);

(ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-10, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-25).

уметь:

проводить прикладные научные исследования по проблемам нефтегазовой отрасли, оценивать возможное использование достижений научно-технического прогресса в нефтегазовом производстве (ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9);

(ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-22, ПК-26);

разрабатывать физические, математические и компьютерные модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере (ОК-1, ОК-5, ОК-6);

(ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-22, ПК-25);

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической ин формации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи (ОК-1, ОК-5, ОК-6);

(ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-21, ПК-22, ПК-26);

совершенствовать методологию проектирования на базе современных достижений информационно-коммуникационных технологий (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6);

(ПК-1, ПК-4, ПК-10, ПК-14, ПК-23, ПК-25);

совершенствовать технологию сбора и формы представления входных и выходных данных для разработки проектной документации на бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов на суше и на море, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов (ОК-1, ОК-3, ОК 4, ОК-6);

(ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-22, ПК-25, ПК-26, ПК 27);

проводить технические расчеты по проектам, технико-экономического и функцио нально-стоимостного анализа эффективности проектируемых аппаратов, конструк ций, технологических процессов (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6);

(ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-18, ПК-22) внедрять научный подход к выбору и принятию управленческих решений (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6);

(ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-15, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-24, ПК-26, ПК-27);

проводить адаптацию современных версий систем управления качеством к кон кретным условиям производства на основе международных стандартов (ОК-1, ОК 3, ОК-6, ОК-9);

(ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-27) проводить маркетинг и подготовку бизнес-планов выпуска и реализации перспек тивных и конкурентоспособных объектов, технологических процессов и систем (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9);

(ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20) анализировать и обобщать опыт разработки новых технологических процессов и технологического оборудования в нефтегазовой отрасли (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-9);

(ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-14, ПК-22, ПК-23, ПК-26) оценивать инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9);

(ПК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-15, ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-22, ПК-24, ПК-25, ПК-26) владеть:

методами оценки экономической эффективности технологических процессов (ПК 16, ПК-18, ПК-20).

методами проведения маркетинговых исследований и подготовке бизнес-плана выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции (ПК-17, ПК-26).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомен даций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 131000 «Нефтегазовое дело»

Авторы: доц. Синельников А.А., асс. Булискерия Г.Н.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Направление подготовки «Нефтегазовое дело»

Программы подготовки 131000.35 Литология природных резервуаров нефти и газа Квалификация выпускника «магистр»

Форма обучения очная Москва Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - получение теоретических и прикладных знаний и умений в обла сти управления инвестициями и оценки их эффективности с учетом передового отечествен ного и зарубежного опыта, а также формирование компетенций, необходимых для эффек тивного осуществления процесса управления инвестициями на предприятиях нефтегазового комплекса любой организакционно-правовой формы и в их структурных подразделениях.

Задачи дисциплины:

вооружить концептуальными основами инвестиционного менеджмента;

изучить особенности инвестиционных проектов, реализуемых на предприятиях нефтегазового комплекса;

изучить методологию подготовки и принятия решений в области управления инвестиционными проектами;

освоить методы оценки эффективности нефтегазовых проектов и рисков, воз никающих при их реализации;

обосновывать выбор наиболее эффективных инвестиционных проектов;

приобрести практические навыки и умения разработки бизнес-плана инвести ционного проекта;

обеспечить владение компетенциями применения полученных знаний, навыков и умений для успешной практической профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Технико-экономический анализинвестиционных нефтегазовых проек тов»относится к профильным дисциплинам профессионального цикла.

Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического (Б.1), математического и есте ственно-научного (Б.2) и профессионального (Б.3) циклов в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» и ПрООП ВПО по данному направлению.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Технико-экономический анализинвестиционных нефтегазовых проектов» направлен на формирование следующих компетенций: общекуль турных (ОК- 1, 2, 3, 4) и профессиональных (ПК- 1, 5, 6, 8, 9, 12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– социальную значимость своей будущей профессии;

– тенденции изменения социально-экономических показателей;

– движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории;

Уметь:

– понимать и анализировать мировоззренческие, социальные и значимые экономи ческие проблемы;

– анализировать социально-значимые проблемы и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

– использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности;

– логически верно, аргументировано и ясно строить письменную и устную речь;

– находить эффективные организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

– собрать и проанализировать исходные данные для расчета экономических и соци ально-экономических показателей, характеризующих деятельность нефтегазовых компаний;

– на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хо зяйствующих субъектов;

– выполнять необходимые для составления экономических разделов проектов рас четы, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стан дартами;

– осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения по ставленных экономических задач;

– выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных, ана лизировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

– анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информа цию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, и использо вать полученные сведения для принятия управленческих решений;

– использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

– организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта;

– критически оценивать предлагаемые варианты управленческих – решений и обосновать предложения по их совершенствованию с – учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков – и возможных социально-экономических последствий;

Владеть:

культурой мышления, способностью к обобщению и анализу информации;

основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информа ции, имеет навыки работы с компьютером, как средством управления информацией;

владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом реко мендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки магистра 131000 «Нефтегазо вое дело».



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.