авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Общие положения..................................................................................................................... 3

2. Общая характеристика вузовской ООП.................................................................................. 3

2.1. Цель и задачи ООП............................................................................................................. 4

2.2. Квалификационная характеристика выпускника............................................................ 4 3. Требования к уровню подготовки абитуриента……………………………………………..4 4. Требования к результатам освоения и условиям реализации основной образовательной программы...................................................................................................................................... 4 4.1. Компетенции, формируемые в процессе освоения ООП............................................... 4.2. Требования к организации прохождения практики студентов...................................... 4.3. Требования к организации научно-исследовательской работы студентов................... 4.4. Требования к организации итоговой государственной аттестации выпускников....... 4.5. Требования к учебно-методической документации и материалам и материально техническому обеспечению...................................................................................................... 5. Содержание специализации «Таможенная логистика»......................................................... 6. Аннотации дисциплин............................................................................................................ Заключительные положения..................................................................................................... 1. Общие положения Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело, разъяснениями Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России по формированию ПООП (2009 года), письмом директора Департамента профессионального образования Минобрнауки России Т.М. Давыденко от 31.03.2011 № 12-532 «О профилях и специализациях основных образовательных программ высшего профессионального образования» и другими нормативными правовыми актами (документами).

ООП представляет собой систему учебно-методической документации, разработанную и утвержденную НОУ ВПО ИУБиП на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело специальность «таможенная логистика» с учетом рекомендованной Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области таможенного дела (УМО) примерной основной образовательной программы в части:

- выбора специализаций подготовки специалиста;

- компетентностно-ориентированной характеристики выпускника;

- содержания и организации образовательного процесса;

- ресурсного обеспечения реализации ООП;

- итоговой государственной аттестации выпускника, а также с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований.

ООП включает общие положения, требования к результатам освоения и условиям реализации ООП, учебный план, аннотации программ базовых дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Цель разработки ООП: методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело.

2. Общая характеристика вузовской ООП 2.1. Цель и задачи ООП Основная цель основной образовательной программы (ООП) подготовки специалистов по направлению (специальности) 036401 Таможенное дело состоит в подготовке выпускников к профессиональной деятельности в области таможенного регулирования, борьбы с правонарушениями в области таможенного дела, применения таможенных процедур и перемещения товаров и транспортных средств через границу Российской Федерации.

Задачами основной образовательной программы являются:

формирование у выпускников компетенций в области управления таможенным делом, знаний в области теоретических основ и закономерностей функционирования экономики, теории и практики таможенного менеджмента, способности приобретать новые знания, психологической готовности к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности;

обеспечение выпускников возможностью осуществлять все виды профессиональной деятельности в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по направлению (специальности) подготовки специалиста 036401 Таможенное дело от ноября 2010 г. приказ № 1117;

обеспечение выпускника возможностью продолжения образования;

обеспечение многообразия образовательных возможностей студентов, выбора индивидуальной программы образования.

Основная образовательная программа (ООП) по направлению (специальности) подготовки специалистов 036401 Таможенное дело разрабатывается на основании ФГОС ВПО и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Основная образовательная программа по направлению (специальности) подготовки специалистов 036401 Таможенное дело предусматривает изучение следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ – общие гуманитарные, социальные и экономические дисциплины;

цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины;

профессиональный цикл – дисциплины базовой части (общепрофессиональная часть);

дисциплины вариативной части, в том числе дисциплины по выбору студента. Каждый цикл включает дисциплины базовой части, дисциплины вариативной части, дисциплины по выбору студента. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в базовой и профильной частях.

2.2. Квалификационная характеристика выпускника Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки специалиста таможенного дела по специальности 036401 Таможенное дело при очной форме обучения 5 лет.

Выпускник по специальности 036401 Таможенное дело должен быть подготовлен к выполнению работ, направленных на осуществление функций федеральной службы, уполномоченной в области таможенного дела, связанных с обеспечением непосредственной реализации в таможенных целях задач в области таможенного дела;

к работе в органах государственной власти субъектов Российской Федерации и органах местного самоуправления, связанных с внешнеэкономической деятельностью.

Объектами профессиональной деятельности специалиста таможенного дела являются: таможенные органы и их структурные подразделения, коммерческие организации различных организационно-правовых форм, некоммерческие организации и объединения, занимающиеся таможенным делом, требующие профессиональных знаний в области внешнеэкономической деятельности.

Выпускник по специальности Таможенное дело должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

- организационно-управленческая;

- экономическая;

- внешнеэкономическая;

- правоохранительная;

- информационно-аналитическая.

3. Требования к уровню подготовки абитуриента 3.1. Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.

3.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании 4. Требования к результатам освоения и условиям реализации основной образовательной программы 4.1. Компетенции, формируемые в процессе освоения ООП Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2);

владением культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способностью предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);

владением навыками сохранения и содействия обеспечению охраны окружающей среды, умением соблюдать правила безопасности жизнедеятельности (ОК-4);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);

способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6);

способностью применять иностранный язык в сфере профессиональной деятельности (ОК-7);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1);

владением методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК-3);

способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4);

способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5);

способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ПК-6);

в применении таможенных процедур, взимании таможенных платежей и осуществлении таможенного контроля:

умением осуществлять контроль за соблюдением участниками ВЭД законодательства Российской Федерации при таможенных процедурах (ПК-7);

владением навыками применения форм и технологий таможенного контроля товаров в соответствии с заявленным таможенным режимом (ПК-8);

владением навыками применения технических средств таможенного контроля и профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ПК-9);

владением навыками применения основных правил интерпретации ТН ВЭД и осуществления контроля достоверности классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД (ПК-10);

умением применять правила определения страны происхождения товара и навыки осуществления контроля достоверности сведений, заявленных о стране происхождения товара (ПК-11);

умением применять методы определения таможенной стоимости и навыки контроля заявленной таможенной стоимости перемещаемых через таможенную границу Российской Федерации товаров (ПК-12);

владением навыками заполнения и контроля таможенной документации: грузовой таможенной декларации (ГТД), декларации таможенной стоимости (ДТС), корректировки таможенной стоимости и таможенных платежей (КТС), таможенного приходного ордера (ТПО) (ПК-13);

владением навыками по исчислению таможенных платежей и контролю правильности их исчисления, полноты и своевременности уплаты (ПК-14);

умением применять порядок взыскания задолженности по уплате таможенных платежей (ПК-15);

умением контролировать соблюдение валютного законодательства Российской Федерации при перемещении через таможенную границу товаров, валютных ценностей, валюты Российской Федерации, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных камней (ПК-16);

умением осуществлять контроль за соблюдением запретов и ограничений, установленных в соответствии с законодательством Российской Федерации о государственном регулировании внешнеторговой деятельности (ПК-17);

умением обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав интеллектуальной собственности (ПК-18);

владением навыками по выявлению фальсифицированного и контрафактного товара и назначению экспертизы (ПК-19);

умением использовать методологию формирования и применения системы управления рисками (СУР) в области профессиональной деятельности (ПК-20);

способностью обеспечивать экономическую безопасность страны при осуществлении профессиональной деятельности (ПК-21);

владением навыками сотрудничества с таможенными и иными компетентными органами иностранных государств, Всемирной таможенной организацией и иными международными организациями, занимающимися таможенным делом (ПК-22);

в правоохранительной деятельности:

умением выявлять, фиксировать, предупреждать и пресекать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела (ПК-23);

умением квалифицировать факты и обстоятельства в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-24);

способностью противостоять злоупотреблениям в сфере профессиональной деятельности (ПК-25);

умением оценить угрозы экономической и иных видов национальной безопасности Российской Федерации и реализовать меры по их предупреждению или устранению (ПК 26);

умением сохранять и защищать государственную и иную охраняемую законом тайну при осуществлении служебной деятельности (ПК-27);

владением навыками по составлению процессуальных документов и совершению необходимых процессуальных действий при выявлении административных правонарушений и преступлений в сфере таможенного дела (ПК-28);

в управленческой деятельности:

умением осуществлять подготовку типовых решений по управлению деятельностью таможенных органов и их структурными подразделениями (ПК-29);

умением оценивать качество и эффективность деятельности таможенных органов (ПК-30);

умением планировать, организовывать, координировать, стимулировать и контролировать деятельность персонала структурного подразделения таможенного органа (ПК-31);

умением осуществлять отбор, расстановку кадров, планировать профессиональное обучение и проводить аттестацию персонала таможенных органов (ПК-32);

умением оценивать состояние и перспективы развития таможенных органов, планировать и прогнозировать деятельность их структурных подразделений (ПК-33);

владением навыками по планированию и организации исследований в области управления, внедрению инноваций в области профессиональной деятельности, управлению инновационными проектами (ПК-34);

владением навыками по организации взаимодействия в области профессиональной деятельности (ПК-35);

способностью определять место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК-36);

в информационно-аналитической деятельности:

владением навыками применения в таможенном деле информационных технологий, средств обеспечения их функционирования (ПК-37);

владением навыками применения методов сбора и анализа данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики для принятия управленческих решений во внешнеторговой деятельности и деятельности таможенных органов (ПК-38);

владением навыками обеспечения информацией в области таможенного дела государственных органов, организаций и отдельных граждан и информационной поддержки внешнеторговой деятельности на территории Российской Федерации (ПК-39);

умением использовать информационные системы и информационное сопровождение в профессиональной деятельности (ПК-40);

владением навыками использования электронных способов обмена информацией и средств их обеспечения, применяемых таможенными органами (ПК-41);

владением методами анализа финансово-хозяйственной деятельности участников ВЭД (ПК-42);

владением методикой расчета показателей, отражающих результативность деятельности таможенных органов (ПК-43);

владением навыками анализа и прогнозирования поступления таможенных платежей в федеральный бюджет государства (ПК-44);

в научно-исследовательской деятельности:

умением разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела (ПК-45);

умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46);

способностью представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владением навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47).

Выпускник должен обладать следующими профессионально-специализированными компетенциями в рамках специализации «Таможенная логистика»:

- способностью диагностировать существующие макро- и микрологистические цепи поставок с позиции определения эффективности их функционирования (ПКС-1);

- способностью выявлять пути повышения эффективности таможенного логистического администрирования и создания благоприятных условий для предприятий участников ВЭД (ПКС-2);

- умением обосновывать критерии отбора участников интегрированных цепей поставок, в том числе и при выполнении работ, оказании услуг для нужд таможенных органов (ПКС-3).

4.2. Требования к организации прохождения практики студентов Основной целью проведения практики являются закрепление и углубление знаний, полученных студентами в ходе теоретического обучения, развитие и накопление специальных практических навыков для решения профессиональных задач.

Полнота и степень детализации практик регламентируется программами практик применительно к особенностям конкретных баз практик.

Практики планируются в соответствии с графиком учебного процесса и программами практик.

С целью обеспечения единых подходов к организации практик в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и профессиональной деятельности будущих специалистов таможенного дела планируется следующее распределение практик:

- учебная практика (2 недели) будет проводиться на базе профильной кафедры Внешнеэкономическая деятельность и таможенное дело (планируется создание такой кафедры в Академии Экономики и Бизнеса) с целью углубления и закрепления первичных профессиональных знаний и навыков, полученных при теоретическом обучении;

- производственная практика (8 недель):

- таможенная практика (3 недели):

- 1 неделю будет проводиться на базе профильной кафедры с целью отработки навыков электронного декларирования;

- 2 недели будет проводиться в структурных подразделениях таможенных органов с целью приобретения профессиональных знаний и умений, развития профессионального мышления, отработки навыковуправленческой деятельности;

- преддипломная практика (5 недель) – будет проводиться на базе профильной кафедры, структурных подразделений таможенных органов или сторонних организаций, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом с целью систематизации приобретенных знаний, совершенствования профессиональных умений и профессионального мышления.

Распределение практик по семестрам и количество недель приведено в учебном плане в разделе «Бюджет времени в неделях».

4.3. Требования к организации научно-исследовательской работы студентов Требования к организации научно-исследовательской работе (НИР) студентов закреплены в п.7.16 ФГОС ВПО.

НИР направлена на формирование у студентов навыков исследования, умения самостоятельно ставить и решать исследовательские задачи. Для этого профильной кафедрой могут быть организованы научные студенческие общества, в состав которых входят научные кружки.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и оценки ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей, позволяющее оценить уровень компетенций, сформированных у обучающегося. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

4.4. Требования к организации итоговой государственной аттестации выпускников ИГА проводится с целью определения сформированности компетенций выпускника, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО.

Программа ИГА и порядок ее проведения разрабатываются в соответствии с Положением об ИГА выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.

Аттестационные испытания, входящие в состав ИГА выпускника, должны полностью соответствовать ООП подготовки специалиста, которую он освоил за время обучения, и будут включать:

– защиту выпускной квалификационной работы;

– сдачу государственного итогового междисциплинарного экзамена «Теория и практика таможенного дела».

4.5. Требования к учебно-методической документации и материалам и материально техническому обеспечению Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла и профессионального цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Особенностью освоения ООП является необходимость применения в учебном процессе лицензионных программных средств, используемых для автоматизации деятельности таможенных органов.

5. Содержание специализации «Таможенная логистика»

Специализированные Перечень дисциплин компетенции (выпускник должен обладать следующими профессионально специализированными компетенциями) - способностью диагностировать 1. Основы логистики (ПСК-1) существующие макро- и 2. Управление цепями поставок (ПСК-1) микрологистические цепи поставок с 3. Ценообразование и таможенная позиции определения стоимость эффективности их функционирования (практикум) (ПСК-1) (ПКС-1) 4. Управление качеством таможенной деятельности (ПСК-2) - способностью выявлять пути повышения 5. Логистика запасов и складирования с эффективности практикумом (ПСК-3) таможенного логистического 6. Транспортная логистика (ПСК-3) администрирования и создания благоприятных условий для предприятий участников ВЭД (ПКС-2) - умением обосновывать критерии отбора участников интегрированных цепей поставок, в том числе и при выполнении работ, оказании услуг для нужд таможенных органов (ПКС-3) 4. АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН Дисциплина Иностранный язык 1. Цели и задачи дисциплины Цель:

- приобретение общей, коммуникативной и профессиональной компетенции.

Задачи:

- стимулировать интеллектуальное и эмоциональное развитие личности учащегося;

- овладеть определенными когнитивными приемами, позволяющими совершать познавательную и коммуникативную деятельность;

- развить индивидуальные психологические способности;

- развить способности к социальному взаимодействию;

- формировать общеучебные и компенсационные умения, умения постоянного самосовершенствования.

Коммуникативная компетенция включает лингвистический, социокультурный и прагматический компоненты. Соответственно, особое значение приобретает решение таких задач как: умение соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения;

языковой материал рассматривается как средство реализации речевого общения;

при отборе языкового материала осуществляется функционально-коммуникативный подход.

Наряду с практической целью – обучением общению на иностранном языке – данный курс ставит образовательные и воспитательные цели. Достижение образовательных целей означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи.

Воспитательный потенциал дисциплины «иностранный язык» реализуется путем формирования уважительного отношения к духовным ценностям других стран и народов.

Данная программа нацелена на формирование и развитие автономности учебно познавательной деятельности студента по овладению иностранным языком, что предполагает учет личностных потребностей и интересов обучаемого. При этом студент выступает как полноправный участник процесса обучения, построенного на принципах сознательного партнерства и взаимодействия с преподавателем, что непосредственно связано с развитием самостоятельности студента, его творческой активности и личной ответственности за результативность обучения.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Иностранный язык» основной образовательной программы среднего (полного) общего образовании.

Дисциплина ориентирована на формирование профессионально значимых знаний, умений и навыков, обеспечивающих достижение уровня языковой компетенции, необходимого и достаточного для реализации целей научной и профессиональной коммуникации. Преподавание языка осуществляется во взаимосвязи со специальными дисциплинами, прежде всего в аспекте изучения таможенной терминологии, языковых конструкций, характерных для делового общения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций):

общекультурных (ОК):

- способностью применять иностранный язык в сфере профессиональной деятельности (ОК-7);

профессиональных (ПК):

- владением навыками сотрудничества с таможенными и иными компетентными органами иностранных государств, Всемирной таможенной организацией и иными международными организациями, занимающимися таможенным делом (ПК-22).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- базовую общеупотребительную лексику и специальную терминологию на иностранном языке, базовые грамматические темы иностранного языка;

- 2500 лексических и фразеологических единиц общего и терминологического характера, из которых 1500 единиц общеупотребительной лексики, 500 единиц таможенной терминологии и 500 единиц общенаучной, официальной, социально политической лексики, обеспечивающих коммуникацию по профилю специальности;

уметь:

- читать, понимать, анализировать как учебные, так и оригинальные тексты средней сложности, применяя просмотровый, ознакомительный, изучающий и поисковый виды чтения;

- понимать при однократном предъявлении аутентичную монологическую и диалогическую речь длительностью до 3-х минут звучания (10-12 фраз в нормальном среднем темпе речи) в пределах пройденной тематики в непосредственном контакте с партнером, а также в записи на различных носителях;

владеть:

- навыками подготовленного и неподготовленного монологического высказывания в объеме не менее 10-12 фраз, в том числе такими, как сообщение, объяснение, развернутая реплика, реферирование профессионально-ориентированного текста, презентация, доклад по специальности;

- навыками ведения диалога с партнером и выражения обширного реестра коммуникативных намерений (вопрос, информирование, пояснение, уточнение, совет, иллюстрирование и др.) в процессе иноязычного общения в объеме пройденной тематики в различных по степени официальности ситуациях;

навыками продуктивной письменной речи нейтрального и официального характера в следующих формах: деловая переписка, заполнение таможенных документов, составление тезисов отчета, аннотирование;

фиксирование нужной информации при аудировании;

перевод с иностранного языка на русский/родной и с русского/родного языка на иностранный.

Дисциплина Отечественная история 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

формирование представления об основных этапах исторического развития человеческого общества с древнейших времен до наших дней;

выявление органической взаимосвязи российской и мировой истории;

определение место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе.

Задачи:

формировать у студентов критическую оценку исторических событий и явлений в обществе;

способствовать видению внутренней логики и связи исторических событий, их причин и следствий;

формировать критическое и логическое изложение исторических понятий и категорий на основе собственного видения проблем на тенденции развития мировой историографии.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебного предмета «История» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла: «История таможенного дела и таможенной политики России» (базовая часть), «Философия» (базовая часть), «Социология»

(вариативная часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (элементов компетенций):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1) в части проявления гражданской позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2) в части защиты культурного наследия и историко художественных ценностей России.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

особенности и основные этапы исторического развития России и зарубежных стран;

основные концепции в области развития всеобщей истории и России;

хронологию и содержание исторического развития России;

выявлять органическую взаимосвязь российской и мировой истории;

уметь:

выражать и обосновывать гражданскую позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

применять свои знания по истории на последующих дисциплинах и на практике для оценивания и анализа социальных тенденций, фактов и явлений.

владеть:

навыками восприятия, анализа и обобщения текстов историческойнаправленности;

ясно излагать исторические факты развития общества.

Дисциплина Философия 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

– формирование представления о специфике философии как способепознания и духовного освоения мира;

– объяснение сути и значения истории философии для становления научно теоретического мышления;

– ознакомление с основными разделами современного философского знания, философскими проблемами и методами их исследования;

– обучение базовым принципам и приемам философского познания;

– выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами;

– введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности.

Задачи:

– подготовка всесторонне культурного, граждански активного, высоконравственного, профессионально квалифицированного и конкурентоспособного специалиста;

– развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

– овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины.

Для изучения дисциплины студент должен:

- обладать знаниями, полученными при изучении учебных предметов «История» и «Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования;

обладать компетенциями:

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1), в части проявления гражданской позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2), в части защиты культурного наследия и историко культурных ценностей России;

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5), в части применения методологии, форм и методов концепций современного естествознания для анализа различных явлений и процессов действительности;

Учебная дисциплина «Философия» является предшествующей для дисциплин:

- гуманитарного, социально-экономического цикла: «Основы научных исследований» (базовая часть);

«Социология» (вариативная часть);

- математического и естественнонаучного цикла: «Основы системного анализа»

(базовая часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2).

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5), в части основных методов философии и использования ее положений и категорий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– место и роль философии в общественной жизни, роль науки в развитии цивилизации;

– этапы исторического развития философии;

основные проблемы онтологии и гносеологии, социальной философии, философии истории и философской антропологии;

уметь:

– применять философские методы постижения действительности самостоятельно, критически, творчески, научно-обоснованно мыслить;

– формировать и отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;

– использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений;

владеть:

– навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание;

– приемами ведения дискуссии и полемики;

– навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Дисциплина История таможенного дела и таможенной политики России 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

– вооружить слушателей научными знаниями истории становления, развития и осуществления таможенного дела и таможенной политики в России, содействовать формированию исторического сознания у студентов.

Задачи:

– формирование у слушателей патриотически-ориентированного мировоззрения, позволяющего осмысленно и профессионально отстаивать интересы своей страны в сфере таможенного регулирования внешнеэкономической деятельности;

– способствование критическому осмыслению исторического опыта, функционирования таможенной системы, вырабатывать навыки его творческого применения на практике;

– формирование у слушателей потребность самостоятельного изучения исторического наследия в сфере таможенной деятельности и таможенной политики России.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины.

Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

особенности и основные этапы исторического развития России и зарубежных стран;

основные концепции в области развития всеобщей истории и России;

хронологию и содержание исторического развития России;

владеть:

навыками восприятия, анализа и обобщения текстов исторической направленности;

ясно излагать исторические факты развития общества.

Дисциплина является предшествующей для дисциплин (модулей) профессионального цикла: «Международное таможенное сотрудничество» (вариативная часть), «Этика государственной службы и государственного служащего» (вариативная часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (элементов компетенций):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1), в части применения исторических знаний становления и развития таможенной службы;

способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2), в части защиты национальных интересов России.

В результате изучения дисциплины студент должен:

– изучить понятийный аппарат, основные характеристики сущности и содержания таможенного дела и таможенной политики, механизмы их осуществления;

– знать этапы становления и развития таможенной службы, таможенного дела и таможенной политики как неотъемлемого атрибута российской государственности;

– уяснить роль таможенной службы в защите национальных интересов России;

– изучить роль и функции таможенной службы и таможенной политикина современном этапе.

– изучить основные направления и формы международного сотрудничества России в сфере таможенного регулирования внешнеэкономической деятельности.

знать:

предмет и метод таможенного дела, его понятийный аппарат;

нормативную правовую базу таможенного дела, субъекты таможенных правоотношений, их права и обязанности;

правовой статус товаров и транспортных средств, их основные категории;

виды, условия и порядок применения нетарифных мер регулирования;

порядок начисления и взимания таможенных платежей;

таможенные процедуры и условия помещения товаров и транспортных средств под определенные таможенные процедуры;

процедуру осуществления и особенности некоторых видов таможенного контроля;

правовые основы валютного контроля, осуществляемого таможенными органами Российской федерации;

ответственность за правонарушения и преступления в таможенной сфере;

– особенности и основные этапы исторического развития России и зарубежных стран;

– историю таможенного дела и таможенной политики России;

роль таможенной службы в защите национальной экономики и обеспечения ее безопасности.) уметь:

самостоятельно анализировать содержание нормативно-правовых актов, регулирующих правоотношения в таможенной сфере;

определять правовые условия помещения товаров в различные таможенные процедуры, начисления и уплаты таможенных платежей, применения мер нетарифного регулирования;

совершать декларирование товаров и транспортных средств;

квалифицировать нарушения таможенных правил;

выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся отношения к историческому прошлому таможенного дела;

анализировать исторический опыт развития таможенного дела России в различные периоды ее развития.

Дисциплина Правоведение 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

- формирование у студентов знаний в области как теории государства и права, так и отраслевых компонентов юридической науки;

- ознакомление с основными системами, способами и методами регулирования публично-правовой и частноправовой сфер жизнедеятельности;

- выработка позитивного отношения к праву;

- ознакомление с основными законодательными актами Российской Федерации;

- приобретение навыков применения норм права в конкретной ситуации;

- формирование правового мировоззрения будущих специалистов в области таможенного дела.

Задачи:

формирование правовой культуры студентов;

широкая общая подготовка студентов в вопросах теории и практики государства и права;

выработка умения понимать законы и другие нормативные правовые акты;

формирование у студентов умения анализировать законодательство и практику его применения;

формирование у студентов способности ориентироваться в специальной литературе;

понять природу государственно-правовых явлений, их роль в развитии человеческой цивилизации;

формирование у студентов умения активно применять правовые методы в своей будущей профессиональной деятельности;

формирование у студентов правовой культуры, законопослушности, обеспечения соблюдения законодательства;

выработка навыков в принятии решений и совершении иных юридических действий в точном соответствии с законом.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций):

общекультурных (ОК):

- способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК- 2);

-профессиональных (ПК):

- умением выявлять, фиксировать, предупреждать и пресекать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела (ПК-23), в части основ административного и уголовного права, а также основ уголовного процесса;

- умеет квалифицировать факты и обстоятельства в сфере таможенного дела, совершать юридически значимые действия (ПК-24), в части основ административного, таможенного и уголовного права, а также основ уголовного процесса;

- способностью противостоять злоупотреблениям в сфере профессиональной деятельности (ПК-25), в части основ административного, таможенного и уголовного права, а также основ уголовного процесса;

- умением сохранять и защищать государственную и иную охраняемую законом тайну при осуществлении служебной деятельности (ПК-27), в части основ административного и уголовного права, а также основ уголовного процесса;

- способность определять место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК-36), в части теоретико-правовых основ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- систему российского права, отрасли права, понятие и виды правоотношений, - основы гражданского процесса, арбитражного процесса, уголовного судопроизводства и других форм применения права;

- место и роль таможенных органов в системе государственного управления;

- теоретические и методологические основы функционирования государства и права;

- место, роль и функции государства и права в современных условиях;

- основные методы и средства государственного регулирования правоотношений;

- закономерности возникновения и развития государства и права как основных категорий юридической науки;

- организацию государственной власти (механизм государства, систему государственных органов);

- развитие и строение правовой системы, отраслей, институтов права, конкретных законодательных актов;

содержание правовых норм, определяющих конкретную область его деятельности, понимать их взаимосвязь и значение для реализации права в профессиональной деятельности;

- исторически сложившийся понятийный аппарат юриспруденции, юридического языка;

- особенности правового регулирования в России;

- формы защиты прав граждан и юридических лиц;

- правосудие и его принципы;

систему правоохранительных органов Российской Федерации.

уметь:

- выявлять, фиксировать, предупреждать и пресекать административные правонарушения и преступления в сфере таможенного дела;

- толковать нормы различных отраслей права;

логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения;

свободно оперировать юридическими понятиями и категориями;

ориентироваться в системе, структуре, компетенции правоохранительных органов;

- самостоятельно подбирать необходимую и актуальную информацию по вопросам правового регулирования различных сфер жизнедеятельности;

- публично выступать, вести дискуссии по вопросам правового регулирования различных сфер жизнедеятельности.

владеть навыками:

- научной методики самостоятельного анализа тенденций изменения форм, методов и механизмов правового регулирования;

- общения с использованием специальной лексики и терминологии, позволяющих уяснить многогранную роль государства и права;

- самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов в области таможенного дела;

- приемами юридической техники.

Дисциплина Экономическая теория 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

изучение закономерностей функционирования современного рыночного механизма, который лежит в основе различных хозяйственных систем, освоение научных и эмпирических знаний о возможностях эффективного использования производственных ресурсов;

формирование у студентов основ экономического мышления, позволяющего понимать процессы, происходящие в современной экономике.

Задачи:

уяснение студентами теоретических основ и закономерностей функционирования рыночной экономики;

выработка у студентов системного представления о структуре и тенденциях развития российской и мировой экономики;

овладение специальной экономической терминологией;

изучение специфики поведения основных субъектов рыночной экономики:

домохозяйств, фирм, государства;

формирование навыков самостоятельной оценки микроэкономических явлений с позиции рационализации хозяйственных процессов в целях максимизации выгод и минимизации потерь;

развитие у студентов умения выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части, гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по специальности 036401 «Таможенное дело» направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций): общекультурных (ОК):

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК- 5), в части применения основных положений экономической теории;

профессиональных:

- способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе, анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4), в части применения основных положений экономической теории;

- способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5), в части овладения навыками по применению знаний экономической теории при изучении объектов государственного регулирования экономики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- методологические основы исследования экономических процессов;

- принципы, законы и модели рыночной экономики;

- различные типы экономических систем;

- структуру рыночной экономики;

- основные законы развития экономики и механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства;


- рынки потребительских товаров: спрос, предложение, рыночная цена;

- рынки экономических ресурсов: факторов производства, денег, финансовых активов;

- макроэкономические модели рыночной экономики;

- инструменты государственного регулирования экономики;

- общее и особенное в странах с современной рыночной экономикой;

- ключевые проблемы современной экономической теории.

- многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

- основные экономические институты общества.

уметь:

- определять с помощью кривых производственных возможностей альтернативные издержки;

- оценивать величину и уровень спроса и определить потребительское поведение;

- измерять величину и уровень предложения и определять поведение производителя;

- выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик Российской Федерации и стран мира;

- определять потенциал рынков экономических ресурсов: труда, земли, капитала;

- рассчитывать порог рентабельности;

- воздействовать на структуру издержек предприятия в краткосрочном и долгосрочном периоде;

- формулировать актуальные макроэкономические цели общества, реализация которых является приоритетной на конкретном этапе хозяйственного развития;

- рассчитывать основные макроэкономические показатели;

- оценивать макроэкономическую нестабильность;

- выявлять причины, инструменты и границы вмешательства государства в экономику;

- анализировать мировые товарные рынки;

владеть:

- понятийным аппаратом экономической теории и основными приемами анализа микро- и макроэкономических процессов;

- методами влияния экономических агентов на микрорынки;

- знаниями о специфике национальной макроэкономической политики;

- теориями о закономерностях глобализации мировой экономики.

Модуль Геоэкономика 1. Состав модуля 1. Дисциплина «Экономическая география и регионалистика мира».

2. Дисциплина «Экономический потенциал таможенной территории России».

3. Дисциплина «Мировая экономика».

2. Цели и задачи модуля Цели:

- развитие экономического мышления и интуиции для ориентации в сложных экономических ситуациях;

- формирование экономического представления об особенностях экономического развития стран и регионов мира;

- привитие навыков работы со статистической информацией;

- умение давать экономическую характеристику регионов и стран мира;

- формирование у студентов уровня экономических знаний, соответствующего современным требованиям, предъявляемым к специалистам в области таможенного дела и являющегося важным элементом изучения дисциплин по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело, основанных на логических методах анализа экономических явлений и объектов;

- формирование целостной системы знаний об основных составляющих современного мирового хозяйства и их взаимодействия, основанной на совокупности теоретических и практических навыков исследования современной организационно экономической модели мировой экономики.

Задачи:

- изучение основных понятий, методов, формирующих общие экономические знания и развивающих логическое мышление при анализе экономических явлений и объектов;

- развитие у студентов навыков самостоятельного изучения учебной литературы по теоретическим и прикладным аспектам дисциплин модуля;

- умение чётко формулировать задачу, находить соответствующий метод решения, необходимые статистические данные и обоснованно сделать вывод по рассматриваемой проблеме;

- овладение навыками и приёмами анализа экономического потенциала России, ее отдельных отраслей и регионов;

- создание базы знаний для изучения дисциплин, использующих методы анализа и оценки экономических явлений и объектов.

формирование понятийного аппарата, характеризующего основы мировой экономики;

изучение категорий, этапов, особенностей и потенциала мировой экономики;

раскрытие механизма функционирования и взаимосвязей современной модели мировой экономики;

формирование у студентов системы оценок с экономических позиций современных факторов и тенденций развития мировой экономики;

изучение современных международных экономических отношений и их основных форм - международное движение товаров, услуг и факторов производства, мировой рынок и его конъюнктура, свободные экономические зоны;

изучение различных аспектов деятельности современных транснациональных корпораций;

приобретение необходимых знаний об интеграционных процессах в мировом хозяйстве, формах интеграционных объединений, а также о проблемах и перспективах углубления интеграции России в международную экономическую и торговую систему;

формирования у студентов умений и практических навыков по самостоятельной работе с первоисточниками, научной и информационно- справочной литературой по мировой экономике на русском и иностранных языках в интересах профессиональной подготовки.

3. Место модуля в структуре ООП Модуль относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

4. Требования к результатам освоения модуля Процесс изучения модуля «Геоэкономика» в соответствии с ФГОС ВПО по специальности 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций):

общекультурных (ОК):

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5) (формируется всеми дисциплинами модуля) профессиональных (ПК) способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономик (ПК-4) (формируется всеми дисциплинами модуля);

– способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5), в части анализа экономики России и зарубежных стран мира (формируется дисциплинами «Экономический потенциал таможенной территории России» и «Мировая экономика».

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– состояние, тенденции развития и особенности территориальной организации социально-экономического комплекса регионов мира и России;

формы, принципы и методы регулирования международных экономических отношений;

понятийный аппарат, структуру экономического потенциала России, состав его функционального, отраслевого и регионального строения;

- закономерности развития и принципы размещения различных отраслей мирового хозяйства;

- экономико-географическую характеристику крупных регионов и государств;

- структуру экономического потенциала стран, функциональное, отраслевое и региональное строение экономического потенциала, основы её формирования;

теоретические основы формирования и закономерности функционирования мировой экономики как системы;

ресурсный потенциал, отраслевую структуру и роль мировой экономики и формы международных экономических отношений в современных условиях;

сущность, этапы и основные направления международной торговли и международного движения капитала;

особенности экономического механизма современного мирового хозяйства;

классификацию стран по уровню социально – экономического развития и возможности реализации основных конкурентных преимуществ национальных экономик в рамках международного разделения труда;

систему субъектов мировой экономики и современных международных экономических отношений;

основные международные экономические организации, участвующие в формировании современного мирового хозяйства;

содержание интеграционных процессов, происходящих в мировом хозяйстве и классификацию интеграционных группировок в мире;

сущность процесса глобализации и направления современных международных экономических отношений развития на современном этапе в условиях глобализации мировой экономики;

место, роль и перспективы включения России в мирохозяйственные связи в условиях глобализации;

России в системе мирового хозяйства.

уметь:

– выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик Российской Федерации и стран мира;

анализировать мировые товарные рынки;

- оценивать трудовые ресурсы, прогнозировать изменение их численности;

- оценивать производственный потенциал и степень его использования;

- классифицировать и давать оценку минерально-сырьевого потенциала России и стран мира;

- оценивать потенциал основных отраслей промышленности и сельского хозяйства мира;

уверенно ориентироваться в современном состоянии мировой экономики, ее проблемах, потенциале и механизме;

анализировать количественные и качественные характеристики положения стран и важнейших отраслей мировой экономики;

оценивать тенденции развития мировой экономики, отдельных стран, регионов и отраслей, и факторы, на них влияющие;

анализировать динамику, структуру и показатели развития мировой экономики и международной торговли;

осуществлять поиск и подбор статистических данных, необходимых для анализа состояния и развития мировой экономики и международных экономических отношений, на основе публикаций национальных и международных экономических организаций по различным сферам международных экономических отношений;

применять полученные знания в своей профессиональной деятельности;

вырабатывать рекомендации в области экономической политики для национальных и наднациональных органов;

анализировать влияние современных тенденций развития мировой экономики на социально-экономические процессы в России;

владеть:

– навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран и регионов;

навыками моделирования природных, социально-экономических и геоэкологических явлений и процессов с учетом пространственно-временных условий и факторов;


навыками решения комплексных задач, требующих учёта географической ситуации на конкретной территории;

классификации признаков социально-экономического и политического развития стран;

самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

анализа важнейших компонент экономического потенциала страны и степени влияния отдельных факторов на их развитие;

навыками оценки перспектив и тенденций развития мировой экономики в целом, отдельных регионов, государств и отраслей мировой экономики;

системой знаний о формах, состоянии и направлениях развития международных экономических отношений и методикой анализа процессов в мировой экономике в целях выявления целесообразности и эффективности участия субъектов международных экономических отношений во внешнеэкономической деятельности и принятия соответствующих управленческих решений;

навыками применения теоретических моделей и современных научных исследований к анализу практических ситуаций в условиях интернационализации и глобализации, профессионально используя его в своей работе.

Дисциплина Теория государственного управления 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

формирование у обучающихся общих представлений о государственном управлении, о направлениях и проблемах его развития, повышение компетентности обучающихся на основе практического освоения современных методов и технологий принятия управленческих решений;

формирование управленческой культуры в сфере профессиональной государственной деятельности.

Задачи:

дать студентам необходимые знания в области теории государственного управления;

выработать у студентов умение правильно пользоваться понятийным аппаратом;

выработать умение анализировать происходящие процессы формирования государственного управления в современных условиях и давать оценку его эффективности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

Дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла:

модуля «Общий и таможенный менеджмент» (базовая часть), модуля «Управление таможенным делом» (базовая часть), «Международное таможенное сотрудничество» (вариативная часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (элементов компетенций):

- владением навыками по организации взаимодействия в области профессиональной деятельности (ПК-35), в части применения основных положений теории государственного управления и определения функциональных, организационных и информационных направлений взаимодействия таможенных органов с другими государственными структурами;

- способностью определять место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК-36), в части овладения навыками применения положений традиционных и инновационных теорий государственного управления.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

теоретические и методологические основы государственного управления;

историю становления и развития системы государственного управления в России;

общие принципы, модели и задачи современного государственного управления;

принципы построения структуры органов государственного управления;

организационно-функциональную структуру государственного управления;

место и роль таможенной службы в системе государственных органов;

уметь:

дифференцировать проблемы организации государственного управления на разных уровнях: национальном, региональном, местном;

планировать индивидуальную и совместную деятельность и организовывать работу по целям, ресурсам и результатам;

определять потенциал государственного управления;

реализовывать теоретические знания на практике;

владеть:

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

современными методами разработки и принятия государственных решений в различных ситуациях.

Дисциплина Основы научных исследований 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

формирование у студентов системного видения роли и места науки в современном обществе, организации научно-исследовательской работы в России;

освоение обучаемыми основных положений по методологии, методах и методиках научного исследования;

привитие навыков у студентов в выполнении учебно- исследовательских и научно исследовательских работ;

овладение навыками в работе с научной литературой и информационными ресурсами, необходимыми при проведении научных исследований.

Задачи:

знакомство с основами организации и управления наукой;

подготовка научно-педагогических кадров;

изучение основ методологии, методов и методик научного исследования;

рассмотрение основ математического моделирования и применения моделей при исследовании проблем таможенного дела;

рассмотрение таможенного дела в виде сложно структурированной, многопараметрической, эволюционирующей таможенной системы, таможенного института, таможенной организации, процесса;

овладение методиками направления научно-исследовательской работы, выбора тем научного исследования и их разработки;

освоение методов работы с научной литературой и научно-информационными ресурсами;

привитие навыков в выполнении учебно-исследовательских и научно исследовательских работ;

овладение навыками в оформлении научных работ с учетом требований к языку и стилю их написания.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Основы научных исследований» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины:

знать классические философские теории, раскрывающие основы научного мировоззрения великих философов различных исторических эпох уметь самостоятельно, критически, творчески, научно-обоснованно мыслить;

формировать и отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;

владеть навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

обладать компетенциями:

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5), в части применения основных методов философии и использования ее положений и категорий.

Учебная дисциплина «Основы научных исследований» является предшествующей для дисциплин (модулей) профессионального цикла: модуля «Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН ВЭД» (базовая часть), модуля «Общий и таможенный менеджмент» (базовая часть), модуля «Таможенные процедуры» (базовая часть), модуля «Таможенный контроль» (базовая часть), модуля «Государственное регулирование внешнеторговой деятельности» (базовая часть), модуля «Управление таможенным делом»

(базовая часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (элементов компетенций):

- способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), в области основ научных исследований;

- способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ПК-6);

- умением разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела (ПК-45), в части теоретических основ и правил (принципов) научного анализа;

- умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46), в части теоретических основ и правил (принципов) научного анализа;

- способностью представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владеет навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47), в части структуры, стиля, теоретических основ представления результатов научной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные этапы развития науки;

- главные положения методологии научного исследования;

- общенаучные методы проведения современного научного исследования;

- специальные методы научных исследований;

- общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению студенческих научных работ;

- основные принципы организации научной работы;

- требования к учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе;

- принципы организации и планирования научной работы студентов.

уметь:

- применять необходимые методы научного исследования при разработке научных работ;

- использовать специальные методы при выполнении научных исследований;

- организовать и проводить научные исследования в процессе подготовки курсовых и дипломных работ;

- находить, обрабатывать и хранить информацию, полученную в результате изучения научной литературы;

- осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования в практику;

владеть навыками:

- поиска самостоятельного решения научных задач;

- выбора темы научной работы;

-оформления студенческих научно-исследовательских и учебно- исследовательских работ;

- подготовки и проведения защиты студенческой научной работы.

Дисциплина Страноведение 1. Цели и задачи дисциплины Получить представление о развитии современного мира, о тенденциях, отражающих изменения как внутри государств, так и их взаимоотношения. Раскрыть основные характеристики социально-культурного процесса в воспроизводстве жизнедеятельности слоев населения. Показать специфику культурно-исторических достижений и проблемы. Уметь видеть данную дисциплину как систему мировоззренческих компонентов, укрепляющих устойчивость современных социально экономических отношений.

2. Место дисциплины в структуре ООП и требования к уровню освоения ее содержания Дисциплина по выбору студентов гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для изучения дисциплины необходимы основы экономики, географии, истории, полученные в средней общеобразовательной школе, уровень знаний по истории культуры, музейно художественных экспозициях, стилей архитектурного оформления столиц мира.

Учебная дисциплина носит познавательно-мировоззренческий характер с углублением исторического анализа в содержании жизнедеятельности современных государств.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы Страноведение как мировоззренческая наука, отражающая законы неравенства биосистем, баланса интересов, системности в развитии мировых процессов. Специфика государств, обеспечивающих устойчивость современного цивилизационного пространства. Характеристика природно-территориальных условий, влияющих на поведенческий аспект в жизнедеятельности народов мира. Раскрытие современных тенденций по развитию интегральной системы с укреплением собственной неповторимости. Культурно – экономическое, историко-политическое состояние России, стран западной Европы, США, Канады, Китая. Проблемы мира в условиях однополярного мира. Показать необходимость углубленного и объемного анализа в обеспечении антикризисного современного пространства. Характер модернизации современных международных процессов.

Дисциплина Основы социального государства Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Основы социального государства», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Философия», «Отечественная история», «Правоведение».

Цель изучения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Основы социального государства» является формирование у студентов необходимых знаний об основах социального государства – прежде всего, о сущности, принципах и моделях социального государства. В выработке у студентов умения понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать основные государственно-правовые понятия и категории:

государство, право, источник права, система права, норма права, правоотношение, юридическая ответственность, социальное государство, демократическое общество и др.;

принципы правового регулирования общественных отношений на современном этапе развития Российского государства;

основы конституционного устройства РФ, гарантии и защиту прав и свобод человека и гражданина;

гражданское законодательство, регулирующее социальную и иную деятельность юридических лиц, граждан, предпринимателей, государства;

трудовое законодательство, регулирующее трудовые отношения наемных работников с предприятиями и организациями, различных форм собственности;

основы уголовного, административного права;

механизмы обеспечения необходимых условий для успешной деятельности социального государства;

Уметь:

- оценивать государственно-правовую действительность;

-толковать нормативные правовые акты РФ;

- правильно применять правовые нормы в конкретных жизненных ситуациях;

- составлять правовые документы (договоры, претензии, исковые заявления и др.);

- оценивать социальную политику социального государства: основные цели, направления и механизмы;

ориентироваться в специально-юридической литературе;

1. Структура дисциплины Теоретические основы социального государства: сущность, принципы и модели социального государства, концепция социального государства РФ, экономическая основа социального государства, правовая основа социального государства, социальное партнерство как метод регулирования социально-трудовых отношений, социальный аудит как технология оценки результатов социальной деятельности, социальная политика государства:

Основные цели, направления и механизмы, социальная ответственность государства, бизнеса и гражданина.

Основные образовательные технологии.

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, диспуты, индивидуальные занятия, контрольные работы.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Ориентирование в правовой действительности;

• принятие юридически грамотных решений в конкретных жизненных ситуациях;

• оценка юридических реалий и выстраивание в связи с этим своего правомерного • поведения;

ориентирование в социальном партнерстве как методе регулирования социально • трудовых отношений.

Дисциплина Риторика и основы деловой речи 1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является получение целостного представления о риторике в единстве ее теоретических и прикладных аспектов;

знакомство с основами риторических знаний;

приобретение риторических умений по созданию и восприятию текста (сообщения);

использование полученных знаний и умений в профессиональной деятельности работника сферы обслуживания.

Задачами дисциплины являются:

- ознакомление с особенностями риторики на разных этапах существования цивилизованного общества, ее направлениями, выдающимися представителями и образцами их красноречия;

- повторение и расширения представления о средствах выразительности языка, а также о роли других приемов и возможностей успешного общения;

- формирование устойчивых коммуникативных навыков, используемых в различных ситуациях делового общения.

2. Требования к уровню освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: основы современного русского языка и культуры речи;

основные принципы построения монологических и диалогических текстов;

правила речевого этикета;

основные правила устного публичного выступления;

основы устной и письменной деловой речи.

- уметь: анализировать коммуникативную ситуацию и использовать соответствующие средства языка для успешного общения;

- владеть: языковыми и невербальными навыками и умениями речевого общения (устного и письменного), необходимыми в повседневной жизни, учебной и профессиональной деятельности работника сферы обслуживания.

3. Содержание дисциплины Определение понятия «риторика» и смежных с ним понятий. История возникновения и становления риторики. Выдающиеся ораторы и их приемы.

Соблюдение языковых норм как основа правильной речи.

Стили речи, использование их компонентов в деловом общении.

Искусство устного выступления. Логика в речи оратора. Языковые средства риторики: тропы, стилистические фигуры, фразеология, лексические и синтаксические компоненты.

Правила и нормы ведения деловой документации.

Невербальные средства коммуникации.

Дисциплина Психология 1.Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является повышение общей и психологической культуры, формирование целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности, умения самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий, самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности, самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.

Задачами дисциплины являются:

- ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;

- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности;

- приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;

- приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные категории и понятия психологической науки, о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и её основных отраслях;

- основные функции психики, роль сознания и бессознательного в регуляции поведения;

- о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения и деятельности, основные потребности человека, эмоции и чувства;

- основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

уметь:

- формулировать основные законы и тезисы научной психологии в рамках, определенных государственным стандартом и рабочей программой курса;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам психологии;

- использовать представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;

владеть:

- психологической терминологией, заданной курсом;



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.