авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие положения..................................................................................................................... 3 ...»

-- [ Страница 2 ] --

- владеть информацией о базовом психологическом инструментарии;

- владеть методами выстраивания эффективного общения с другими людьми.

3. Содержание дисциплины.

Психология, ее предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии.

Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект.

Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности.

Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Дисциплины Мировая культура и искусство 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Мировая культура и искусство» является получение студентами знаний о наиболее существенных закономерностях и достижениях мировой культуры и искусства, формирование навыков профессиональной культуры, гуманистической морали.

Задачи дисциплины:

Знать основные понятия дисциплины, культурологические школы, концепции теории культуры, ее структуру, виды, жанры. Объяснять роль культуры в жизни общества.

Знать основные этапы, содержание, историю развития мировой культуры.

Распознавать выдающиеся памятники, знать деятелей культуры, интерпретировать теоретические знания, анализировать деятельность художников, писателей, поэтов.

Владеть навыками сравнения типичных черт западной и восточной цивилизаций.

Воспитывать уважение к культуре различных народов, гуманистические традиции.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата и требования к уровню освоения ее содержания Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору студента. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, полученные в школе в результате изучения дисциплин гуманитарного цикла. Дисциплина тесно связана с другими и основывается на знаниях студентов истории, культурологии. В результате изучения дисциплины студенты должны овладеть следующими компетенциями: знать основные термины и подходы к изучению культуры, иметь представления о логике развития культуры и особенностях ее формирования, знать основные этапы развития мировой культуры, понимать своеобразие западной и восточной цивилизации, знать выдающиеся достижения прошлого и настоящего.

3. Содержание дисциплины и основные разделы Раздел 1.Введение. Основы теории культуры.

1.Вводная лекция. Цели и задачи дисциплины « Мировая культура и искусство», основные подходы к пониманию сущности понятия культура. Искусство и его виды.

Культура и цивилизация. Сущность интенсивной западной цивилизации и циклической восточной.

Раздел 2. Культура и искусство восточных (циклических) цивилизаций 1. Особенности культуры и искусства. Роль религии и мифологии в Древнем Египте. Художественная культура Древнего, Среднего, Нового царства. Канон в египетском искусстве. Выдающиеся архитектурные памятники, достижения в скульптуре.

Развитие живописи искусства рельефа, пластики, ювелирного дела.

2. Культура Древнего Китая. Периодизация культуры (Древнейший период, Древний период Средневековый период). Мифология и философия Древнего Китая.

Конфуций, Лао-Цзы мировоззренческие основы учения. Символизм китайской культуры.

Развитие особых видов искусства. Каллиграфия. Своеобразие живописи. Жанры: «горы воды», «цветы и птицы», «люди». Поэзия. «Книга песен», «Книга ритуала», «Книг истории». Афористическая словесность. Единство каллиграфии поэзии и живописи.

Архитектура Китая. Выдающиеся памятники.

3. Культура Индии, ее особенности. Культура харрапской цивилизации. Культура ариев. Специфика социально-политического устройства и ее влияние на культуру.

Религия и культура ведийской Индии. Буддизм и его влияние на художественную культуру. Индуизм и его влияние на культуру Индии. Выдающиеся памятники индийской культуры.

4. Художественная культура арабского Средневековья, ее особенности.

Формирование арабо-мусульманской культуры. Архитектура и изобразительное искусство арабского Востока. Поэзия: Фирдоуси, Низами, Хайям.

Раздел 3. Развитие античной культуры. Формирование основ западной (интенсивной) цивилизации.

1. Культура Греции ее периодизация и основные черты. Крито- микенская культура, ее особенности. Гомеровский период. Период архаики: зарождение ордеров, зарождение и развитие скульптуры и вазописи. Особенности культуры в классический период. Творчество Мирона, Поликлета, Фидия. Развитие греческого театра.

Выдающиеся архитектурные памятники Греции.

2. Особенности культуры Древнего Рима. Культура в период Республики, в период Империи. Архитектура, развитие ордеров. Новые элементы в архитектуре, зарождение скульптурного портрета. Развитие литературы (Апулей, Вергилий, Гораций, Овидий).

3. Художественная культура Византии, ее основные черты и особенности.

Раннехристианская художественная культура, развитие архитектуры, мозаики, иконописи, формирование художественного канона.

Раздел 4. Художественная культура Европы V-XIX вв.

1. Художественная культура средневековой Европы, ее этапы и особенности.

Рыцарская культура, городская бюргерская культура, развитие литературы появление новых жанров. Выдающиеся памятники литературы. Художественные стили средневековья: романский, готический.

2. Культура эпохи Возрождения. Периодизация и основные черты итальянского возрождения (Проторенессанс, Раннее Возрождение, Высокое Возрождение, Позднее Возрождение) Выдающиеся скульпторы и художники эпохи.

3. Художественная культура Нового времени. Социально-культурные особенности эпохи, основные черты культуры. Формирование новых художественных стилей: классицизм, барокко, рококо, сентиментализм. Выдающиеся памятники эпохи.

Западно-европейская культура эпохи Просвещения и ее особенности. Зарождение новых художественных стилей – рококо, сентиментализм. Выдающиеся художники XVIII в..

Литература эпохи Просвещения.

4. Западно-европейская культура XIX в., особенности художественной культуры. Новые художественные направления: романтизм, реализм, критический реализм. Поиски стиля в конце XIX в. (импрессионизм, символизм, декаданс). Знаменитые художники, писатели, музыканты периода.

Раздел 5. Культура Киевской Руси - России IX-XX вв.

1. Художественная культура Древней Руси VI-XIII вв.

Языческий период. Обычаи, традиции, мифология восточных славян. Принятие христианства, особенности культуры Киевской Руси. Храмовое строительство. Шедевры иконописи домонгольского периода. Литературные памятники периода. Жанры церковной музыки.

2. Культура периода удельной раздробленности. Особенности Владимиро Суздальской, Новгородской школы храмового строительства. Развитие иконописи, литературы. Византийское влияние и развитие самобытной культуры.

3. Художественная культура Московской Руси. Особенности культуры периода монголо-татарского нашествия. Литературные жанры. Творчество А. Рублева, Ф. Грека, Д.

Черного, Дионисия. Особенности художественной культуры XVI в. Учение Филофея «Москва-третий Рим». Архитектура Московского Кремля. Зарождение шатрового стиля в архитектуре. Развитие литературы и живописи.

4. Русская художественная культура XVIII в. Развитие религиозной и светской культуры. Развитие архитектуры (И.Коробов, П.Еропкин, М. Земцов, Д.Трезини) строительство регулярного города. Развитие портретной живописи. Рождение русской скульптуры. Особенности русской культуры второй половины XVIII в. Классицизм.

Выдающиеся мастера эпохи. Творчество Н.Новикова, А.Радищева, Г.Державина, Н.Карамзина Д. Фонвизина. Становление русского театра. Выдающиеся архитекторы И.

Старов Д. Кваренги, Ч. Камерон.

5. Художественная культура России XIX-начала XX вв. Золотой век русской культуры. Романтизм. Творчество В. Жуковского, А. Пушкина, М. Лермонтова, Н. Гоголя.

Развитие архитектуры, творчество А.Захарова. А. Воронихина. Распространение стиля ампир в архитектуре. К.Росси. Псевдорусский стиль в архитектуре К.Тон. Развитие живописи. А Венецианов, А.Иванов. Развитие русского романса.

Художественная культура второй половины XIX в. Реализм, критический реализм.

Выдающиеся мастера литературы, живописи, музыки.

6. Особенности художественной культуры начала XX в. «Серебряный век» русской культуры, рождение русского модерна. Новые направления в русской культуре:

символизм, акмеизм, футуризм. Творческое объединение «Мир искусства», Русский авангард. Творчество художников В.Кандинского, К.Малевича, М.Шагала. Поиски новых ценностей в культуре советского периода.

Дисциплина Конфликтология 1. Цели и задачи дисциплины:

Сформировать у студентов представления о конфликтологии как науке.

Ознакомить студентов с психологией и социологией конфликта.

Изучить специфику конфликтов в сфере предоставления услуг.

Ознакомить студентов с технологиями эффективного общения и рационального поведения в конфликте.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата и требования к уровню освоения ее содержания Дисциплина «Конфликтология» является дисциплиной по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: предмет конфликтологии, методы исследования конфликтов и управления ими, сущность и структуру конфликта, классификации и динамику конфликта, механизмы возникновения конфликтов, роль трансактного анализа в конфликтологии, содержание технологий управления конфликтами, стратегии поведения в конфликте, типы конфликтных личностей, технологии эффективного общения и поведения в конфликте, особенности внутриличностных, межличностных и групповых конфликтов;

Уметь: решать ситуационные задачи по определению природы конфликта, оценивать глубину конфликта, использовать навыки управления своим поведением в смоделированных ситуациях, использовать технологии эффективного общения в учебных тренинговых ситуациях;

Владеть: навыками самооценки «конфликтогенного потенциала» личности для самокоррекции поведения, навыками определения «конфликтогенного потенциала»

профессиональных ситуаций взаимодействия с клиентами, анализа и выработки стратегий разрешения и предупреждения конфликтов в сфере предоставления услуг.

Дисциплина Математика 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

– освоение основных понятий, определений, теорем и методов, формирующих общую математическую подготовку и развивающих абстрактное, логическое и творческое мышление;

– умение слушателями самостоятельно изучать учебную и научную литературу, содержащую математические факты и результаты;

– создание теоретической основы для успешного изучения дисциплин, использующих математику.

Задачи:

– сформировать у студента требуемый набор компетенций, соответствующих его специализации и обеспечивающих его конкурентоспособность на рынке труда;

– научить студентов строгому логическому мышлению при представлении экономических взаимосвязей ситуаций, возникающих в реальных экономических задачах.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Математика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины:

знать:

– понятия, определения и теоремы математического анализа, свойства вероятностей;

– основополагающие теоретические положения, предусмотренные программой курса.

уметь:

– ориентироваться в разделах математики для решения конкретных задач, в том числе при анализе внешнеторговой деятельности и таможенных процессов;

– самостоятельно пользоваться справочной литературой для осуществления научной и практической деятельности.

владеть:

– методами решения типовых математических задач;

– навыками построения и анализа математических и алгоритмических моделей таможенных процессов.

обладать компетенциями:

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1), в части проявления гражданской позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому - к началу второго семестра;

Учебная дисциплина «Математика» является предшествующей для дисциплин:

- гуманитарного, социального и экономического цикла: «Основы научных исследований» (базовая часть);

- математического и естественнонаучного цикла: «Основы системного анализа»

(базовая часть), модуля «Общая и таможенная статистика» (базовая часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций): общекультурных (ОК):

– способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6), в части основ математического анализа, аналитической геометрии и линейной алгебры, теории вероятности и математической статистики.

профессиональных (ПК):

способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК - 1), в части использования математических методов и моделей.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– понятия, определения и теоремы математического анализа, свойства вероятностей;

– основополагающие теоретические положения, предусмотренные программой курса.

уметь:

– ориентироваться в разделах математики для решения конкретных задач, в том числе при анализе внешнеторговой деятельности и таможенных процессов;

– самостоятельно пользоваться справочной литературой для осуществления научной и практической деятельности.

владеть:

– методами решения типовых математических задач;

– навыками построения и анализа математических и алгоритмических моделей таможенных процессов.

Дисциплина Информатика 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

- получение студентами теоретических знаний и практических навыков по использованию технологии обработки информации, основанной на применении математических методов и компьютерной техники.

Задачи:

- формирование у обучающихся навыков анализа предметной области в терминах информатики, осуществления постановки и программной реализации профессиональных задач в условиях использования современных информационных технологий на базе персональных компьютеров с привлечением различных программных средств.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла ООП ВПО.

Входными знаниями студентов, необходимыми для изучения дисциплины, являются знания, полученные при изучении предмета «Информатика и информационные технологии» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Дисциплина «Информатика» является предшествующей для дисциплин (модулей):

– математического и естественнонаучного цикла «Основы системного анализа»;

– профессионального цикла: модуль «Информационные технологии в таможенном деле».

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по специальности 036401 «Таможенное дело» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (элементов компетенций):

– владением методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно- информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2), в части, касающейся основ информатики;

– способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК-3), в части, касающейся основ информатики;

- владением навыками использования электронных способов обмена информацией и средств их обеспечения, применяемых таможенными органами (ПК-41), в части, касающейся основ информатики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

базовые понятия информации;

общие принципы работы компьютера;

основы защиты информации.

уметь:

использовать стандартные средства операционной системы Windows, пакет программ MS Office;

программные средства архивации, резервного копирования и защиты данных компьютера;

автоматизировать решение практических задач;

пользоваться информационно-правовыми системами.

владеть:

навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.

Дисциплина Концепции современного естествознания 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

На основе изучения концепции глобального эволюционизма сформировать у студентов:

- целостный взгляд на р.развитие объективного мира как неразрывного единства природы, общества и человека;

- научный взгляд на эволюцию материи во Вселенной как процесс постоянного усложнения форм ее организации;

- использовать мировоззренческие и методологические естественнонаучные знания для формирования научного стиля мышления профессионального специалиста в сфере таможенной деятельности;

- применять естественнонаучную методологию для повышения социальной и профессиональной мобильности, быстрой адаптации к изменяющимся условиям деятельности работника таможенных органов.

Задачи:

- обучить будущих специалистов пониманию иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;

- сформировать у обучаемых научное понимание эволюции материи во Вселенной в рамках глобального эволюционизма как единый, непрерывный, восходящий процесс;

- научить будущих специалистов понимать специфику живого, принципы эволюции, биологическое многообразие и его роль в сохранении устойчивости биосферы;

- вооружить обучаемых методологией анализа физиологических основ психологии, социального поведения, экологии и здоровья человека.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла ООП ВПО.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины.

Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные формы движения материи в рамках анализа неживой и живой материи;

- основные законы развития неживой и живой материи, изучаемые в рамках физики, химии и биологии;

- содержание механистической и электромагнитной картин мира;

- особенности формирования биологической картины мира.

уметь:

- применять многообразные знания о развитии неживой и живой материи как единое целое;

- рассматривать эволюцию материи во Вселенной как закономерный процесс;

- анализировать проблемы взаимодействия общества и природы и причины возникновения экологических проблем;

- правильно понимать роль человека в решении экологических проблем и в эволюции биосферы.

владеть:

- формами и методами анализа явлений и процессов объективного мира;

- умениями и навыками оценки состояния экологии и экологических проблем;

- научно-мировоззренческим подходом к пониманию закономерного и естественноисторического процесса эволюции.

Дисциплина является предшествующей для дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла «Философия» (базовая часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующей общекультурной компетенции:

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5) в части применения методологии, форм и методов концепций современного естествознания для анализа различных явлений и процессов действительности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные тенденции изменения и самоорганизации неживой и живой материи в рамках концепции глобального эволюционизма;

- основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания;

- ньютоновскую и эволюционную парадигмы;

- особенности современной квантово-релятивистской картины мира.

уметь:

- применять разносторонние естественнонаучные и гуманитарные знания как единый системный комплекс;

- рассматривать глобальный эволюционизм в объективном мире как закономерный процесс;

- анализировать проблемы взаимодействия человека и окружающей среды, принципы охраны природы и рационального природопользования;

- правильно оценить место человека в эволюции Земли, ноосфере и парадигме единой культуры.

владеть:

- естественнонаучной методологией познания закономерностей развития объективного мира;

- формами и методами применения системного и синергетического подходов к анализу различных явлений и процессов действительности;

- навыками оценки и прогнозирования последствий взаимодействия общества и природы.

Модуль Общая и таможенная статистика 1. Состав модуля 1. Дисциплина «Статистика».

2. Дисциплина «Таможенная статистика».

2. Цели и задачи модуля Цели:

изучение теоретических основ современной статистики и формирование практических навыков в области статистики, необходимых специалисту в области таможенного дела.

Задачи:

- сформировать теоретические знания и практические навыки в области статистики;

- научить умению организовывать и проводить статистические исследования, анализировать и обобщать полученные результаты, формулировать статистические выводы;

- развить интерес к аналитической работе с реальными статистическими данными;

- выработать у студентов навыки самостоятельной работы с научной литературой, статистическими сборниками, научными публикациям;

- научить практическим навыкам квалифицированного использования компьютерных технологий в задачах статистического анализа.

3. Место модуля в структуре ООП Модуль относится к базовой части математического и естественно научного цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения модуля.

Для изучения модуля студент должен:

знать:

- определения и теоремы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;

- принципы построения финансовой системы, структуру расходов и доходов государственного бюджета, основы бухгалтерского учета;

- типы экономических систем и основные экономические институты общества, основные законы развития экономики и механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства;

уметь:

- выбирать и применять математические методы при анализе внешнеторговой деятельности и таможенных процессов;

- выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик Российской Федерации и стран мира;

анализировать мировые товарные рынки;

владеть:

- методами решения типовых математических задач;

навыками построения и анализа математических и алгоритмических моделей таможенных процессов;

- навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.

обладать компетенциями:

- способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6);

- владением методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно- информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2), в части применения основ информатики;

- способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4).

Модуль является предшествующим для дисциплин (модулей):

– математического и естественнонаучного цикла: «Статистический анализ с применением современных программных средств» (вариативная часть), «Математические методы и модели в управлении» (вариативная часть);

– профессионального цикла: «Финансы и бухгалтерский учет» (базовая часть), «Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия» (вариативная часть) «Экономическая безопасность» (базовая часть), выпускных квалификационных работ, во время прохождения преддипломной практики, при проведении научно-исследовательских работ.

4. Требования к результатам освоения модуля Процесс изучения модуля в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (элементов компетенций):

- способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), в части общей и таможенной статистики (формируется каждой дисциплиной модуля);

- владением навыками применения методов сбора и анализа данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики для принятия управленческих решений во внешнеторговой деятельности и деятельности таможенных органов (ПК-38) (формируется дисциплиной «Таможенная статистика»);

- владением навыками обеспечения информацией в области таможенного дела государственных органов, организаций и отдельных граждан и информационной поддержкой внешнеторговой деятельности на территории России (ПК-39) (формируется каждой дисциплиной модуля).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные показатели статистики и методы их расчета;

– методы сбора и анализа данных формирования таможенной статистики Российской Федерации и ее организационную основу, методологию таможенной статистики, структуру и средства специальной таможенной статистики, методологию формирования, представления, ведения и анализа таможенной статистики внешней торговли;

уметь:

– вычислять необходимые показатели и выполнять статистические расчеты;

выявлять и анализировать взаимосвязи по основным показателям и направлениям профессиональной деятельности;

– применять знания анализа данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики для принятия управленческих решений во внешнеторговой деятельности и деятельности таможенных органов;

применять математические методы при анализе таможенной статистики внешней торговли;

– вычислять необходимые показатели и выполнять статистические расчеты;

выявлять и анализировать взаимосвязи по основным показателям таможенной статистики внешней торговли;

владеть:

– современными математико-статистическими методами сбора и обработки информации;

навыками содержательной интерпретации и графической визуализации результатов анализа статистической информации;

– способами применения методов сбора и анализа данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики;

– методами обеспечения информацией в области таможенного дела государственных органов, организаций и отдельных граждан и информационной поддержки внешнеторговой деятельности на территории России;

– методами построения и анализа математических моделей таможенных процессов;

поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных таможенной статистики.

Дисциплина Основы системного анализа 1. Цели и задачи дисциплины Цели: формирование у студентов теоретических системных знаний, необходимых для последующего изучения дисциплин профессионального цикла и формирования компетенций специалистов в области таможенного дела.

Задачи:

- формирование у студентов системного мышления, позволяющего обозревать некоторую проблему или явление в целом, выделять наиболее важные составляющие ее части и их взаимосвязи;

- формирование у студента общих представлений о системах, системном подходе, методологии и технологии системного анализа, о возможности их применений при решении вопросов, возникающих в теории и практике;

- изучение основ системного анализа как методологии исследования, моделирования и принятия решений по проблемам системного характера в теории и практике.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения модуля.

Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- особенности и основные этапы исторического развития России и зарубежных стран;

- место и роль философии в общественной жизни, роли науки в развитии цивилизации;

- понятия, определения и теоремы математического анализа, свойства вероятностей;

- основные показатели статистики и методы их расчёта;

- базовые понятия информатики;

- общие принципы работы компьютеров;

уметь:

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся отношения к историческому прошлому;

- применять философские методы постижения действительности;

- вычислять необходимые показатели и выполнять статистические расчёты;

- использовать стандартные средства операционной системы Windows, пакет программ MsOffice;

владеть:

- методами решения типовых математических задач;

- навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий;

обладать компетенциями:

– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

– способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК 6), в части основ математического анализа, аналитической геометрии и линейной алгебры, теории вероятности и математической статистики;

– способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), в части использования математических методов и моделей;

- владением методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно- информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2), в части применения основ информатики;

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК-3), в части применения основ информатики;

Дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла:

«Основы таможенного дела» (базовая часть), «Экономическая безопасность» (базовая часть), «Экономика таможенного дела» (базовая часть), модуля «Общий и таможенный менеджмент» (базовая часть), модуля «Таможенный контроль» (базовая часть), модуля «Государственное регулирование внешнеторговой деятельности» (базовая часть), модуля «Управление таможенным делом» (базовая часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций):

общекультурных (ОК):

- способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6);

профессиональных по видам деятельности (ПК):

- умением оценивать качество и эффективность деятельности таможенных органов (ПК-30), в части основ системного анализа.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- определения, свойства, классификацию систем, основные свойства и закономерности их эволюции;

- основные положения и процедуру системного подхода;

- основные положения, принципы, процедуры и методологию системного анализа;

- способы представления, идентификации и исследования объектов в виде систем;

- инструментальные средства визуализации процессов системного анализа;

- общие принципы и практически значимые инструментальные средства технологии экспертно-аналитического моделирования (тренинг-технологии) и методов исследования операций;

- основы теории системных исследований, методологию формирования (представления) и анализа таможенного дела, методы исследования таможенных систем;

уметь:

- различать цели, проблемы, направления и задачи системного анализа, а также видеть существующие между ними взаимосвязи;

- применять положения и методологические процедуры системного подхода при исследовании проблем в теории и практике;

- идентифицировать и структурировать системы;

- применять средства визуализации и инструменты принятия решений в процессе анализа систем;

- применять элементы технологии тренинга и методы исследования операций для решения прикладных задач системного анализа;

- обосновывать и применять методологические подходы, технологические и инструментальные средства для анализа таможенных систем;

владеть навыками:

- применения положений и методологических процедур системного подхода и системного анализа при исследовании проблем в теории и практике;

- структурирования систем;

- применения средств визуализации и инструментов принятия решений в процессе исследования таможенных систем;

- применения элементов технологии тренинга и методов исследования операций для решения прикладных задач системного анализа в таможенном деле;

- методами формирования управленческих решений в условиях определенности, неопределенности и риска;

- методами исследования таможенных систем, инструментами и технологиями системного анализа.

Дисциплина Теоретические основы товароведения 1. Цель: формирование фундаментальных знаний и развития навыков применения в области:

Потребительских свойств, определяющих качество продовольственных и непродовольственных товаров, а также теории управления качеством;

Безопасности, технического регулирования, стандартизации и сертификации продовольственных и непродовольственных товаров;

Теории и практики товароведческой и таможенной классификации и кодирования товаров;

Ассортимента продовольственных и непродовольственных товаров, а также его анализа и управления;

Порядка назначения, производства и оценки экспертных исследований для таможенных целей.

Нормативного регулирования в области проведения экспертиз продовольственных и непродовольственных товаров для таможенных целей.

Нормативно правого регулирования в области безопасности товаров и защиты прав потребителей, в том числе при пересечении товаров таможенной границы Российской Федерации и Таможенного союза (далее ТС) стран ЕврАзЭС.

Метрологии и использования средств измерения при производстве таможенного контроля и таможенного оформления Цель изучения учебной дисциплины достигается посредством решения в учебном процессе задач, заключающихся в получении студентами профессиональных знаний в области:

• товароведения продовольственных и непродовольственных товаров, их классификации, технического регулирования, стандартизации, оценки качества товаров, в том числе пересекающих таможенную границу Российской Федерации и Таможенного союза (далее ТС);

• правового регулирования в Российской Федерации и ТС в области, контроля качества товаров, технического регулирования, стандартизации и аккредитации контролирующих органов, а также экспертно-криминалистической деятельности в таможенной сфере.

• процессуальных действий должностных лиц таможенных органов и участников ВЭД при производтве таможенных экпертиз и принятия по ним решений в соответствии с нормативными документами РФ и ТС;

• развитие навыков применения основных нормативных документов Российской Федерации и таможенного союза, регламентирующих деятельность государственных органов и участников ВЭД при классификации товаров и производстве экспертиз;

• метрологического обеспечения таможенных операций при оценке качественных показателей и количества товаров.

Усвоив учебный материал, студенты приобретают специальные знания, необходимые при таможенном контроле и таможенном оформлении, товаров перемещаемых через таможенную границу РФ и ТС.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла: «Товарная номенклатура ВЭД» модуля «Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН ВЭД» (базовая часть), «Таможенное оформление товаров и транспортных средств» и «Декларирование товаров и транспортных средств» модуля «Таможенные процедуры» (базовая часть), «Организация таможенного контроля и транспортных средств» модуля «Таможенный контроль» (базовая часть).

Дисциплина География 1. Цель задачи дисциплины Цель курса: усвоение базисных знаний о сущности географии, формирование студентами системных знаний о современном состоянии экономической, социальной, политической и рекреационной географии России и зарубежных стран Задачи курса:

• дать представление о структуре дисциплины;

• изучить принципы, особенности, факторы и общие условия размещения отраслей хозяйства в мире и в целом по стране;

• изучить природные и социально- экономические особенности основных регионов и ведущих государств мира.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные понятия и категории географии, • географические законы и закономерности, • социально-экономическую специфику основных регионов и ведущих государств мира.

Уметь:

• свободно ориентироваться по картам физическим, социально-экономическим, политическим, • давать характеристику отдельным элементам природной среды, • устанавливать систему взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью экономического субъекта.

Владеть:

• основами географии регионалистики, • навыками географического анализа природных, социальных и экономических ресурсов.

• методами оценки туристских ресурсов.

3 Содержание дисциплины Социально- экономическая география: предмет, задачи и методы. Общая характеристика мира. Основные теории размещения хозяйства. Экономико-географическая типология стран современного мира. Международное разделение труда, научно-техническая революция и мировое хозяйство. Факторы размещения мирового хозяйства. География природных ресурсов. География отраслей мирового хозяйства. Современные пространственные структуры мира. Этнические факторы регионализма. Демографический фактор. Расселение. Конфессиональный фактор (мировые религии и религиозное пространство). Политико-географический фактор (геополитика). Политическая карта мира. Типология стран мира: показатели, методология, группировка стран. Типология стран по формам государственного правления и административно-территориального устройства.

Геополитическое положение России и ее административно-территориальное устройство.

Геополитическое и экономическое положение России. Административно-территориальное устройство России. Оценка природных ресурсов России. Факторы размещения хозяйства.

Динамика численности населения России. Современная демографическая ситуация.

Особенности расселения населения России.

Дисциплина Экология 1. Цели освоения дисциплины: получение базовых представлений о теоретических основах общей экологии, формирование представлений об основных теоретических и прикладных направлениях экологии.

2. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

– знать:

разнообразие экологических факторов и закономерности их действия на живые организмы;

особенности адаптации живых организмов к среде обитания;

структуру и функционирование популяций, биоценозов, экосистем;

особенности антропогенных экосистем, воздействие экологических факторов на здоровье населения;

сущность глобальных экологических проблем;

специфику воздействия туристкой деятельности на окружающую среду и профессиональной ответственности;

– уметь:

оценивать экологическое состояние окружающей среды и ее отдельных компонентов;

объяснять принципы обратных связей в природе, механизмы регуляции и устойчивости в экосистемах;

применять полученные знания в целях пропаганды идеи охраны природы среди населения;

прогнозировать результаты своей профессиональной деятельности с учетом последствий для окружающей природной среды и человека;

– владеть:

навыками проведения экологического эксперимента и обработки его результатов (уметь грамотно проводить эксперимент, четко представлять цель исследования, адекватность метода выбранной цели, научиться различным формам иллюстрированного выражения результатов эксперимента, освоить метод статистической обработки материалов исследования);

разработки рекомендаций по снижению негативных воздействий на объекты окружающей среды;

составления маршрутов экологических троп как основы воспитания экологической культуры поведения человека 3. Содержание дисциплины:

Экология как междисциплинарная область знаний, связывающая воедино основные положения «экономики природы»: классическую ландшафтную, прикладную, глобальную экологию и экологию человека. История развития фундаментальных знаний о функционировании живой природы и экосистемы в целом, их биотических и абиотических компонентов. Единство и закономерности взаимоотношений природы и общества.

Основные свойства, законы и принципы функционирования экологических систем, новейшие научные данные о пределах устойчивости биосферы и глобальных экологических изменениях. Пространственные и временные особенности развития взаимоотношений в системе «общество – окружающая среда» на глобальном, региональном и локальном уровнях. Роль и последствия антропогенного воздействия на живую природу и окружающую среду. Прикладные аспекты экологии, экологическая безопасность, экологический риск и устойчивое развитие. Экологическая доктрина России: приоритеты экологической политики;

экологическое воспитание и образование как основа устойчивого развития страны.

Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используем как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, лекции презентации, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, лабораторные занятия, разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, реферативная работа, исследовательская работа, коллоквиум, информационное и модульное обучение.

Дисциплина Современные Интернет-технологии 1. Цель задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с современными Интернет-технологиями.

Задачами дисциплины являются:

- получение представления о технологиях решения профессиональных задач с помощью информационных технологий;

- развитие и создание устойчивых практических навыков использования современных Интернет-технологий.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

- современное состояние и особенности функционирования Интернет-технологий;

- вопросы административного и организационно-правового обеспечения Интернет технологий ведения бизнеса;

- основные угрозы информационной безопасности, стандарты и основные подходы к обеспечению информационной безопасности в России и в ведущих зарубежных странах.

- уметь:

- организовывать безопасную работу в Интернет;

- работать с системами электронной коммерции.

- владеть:

- основными программными продуктами и сервисами, применяемыми в сети.

3. Содержание дисциплины.

Работа с поисковыми системами (yandex, google, yahoo). Работа с информационными хранилищами (Web-каталоги, wikipedia). Работа с геоинформационными системами (Google Earth), прокладка собственного маршрута. Работа с SaaS (Google Docs, Yahoo Cloude). Работа с системами электронной коммерции (Web-Money, Yandex-Direct, Pay Pal). Работа с системами создания web-сайтов. Безопасность работы в сети интернет.

Антивирус, файрволл. Интернет-телефония. Система Skype. SIP net, Tel net.

Компьютерный практикум.

Дисциплина Информационные системы и технологии 1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является формирование системы знаний и умений при работе с информационными системами и технологиями применяемых в таможенном деле.

Основными задачами курса являются:

– получение обучаемыми умений и знаний в области информационных систем и технологий, применяемых в таможенном деле, перспективах их развития;

– развитие устойчивых навыков работы с программными продуктами, используемыми в таможенном деле.

2. Место дисциплины в структуре ООП и требования к уровню освоения ее содержания Требования к начальной подготовке, необходимой для успешного усвоения дисциплины:

Знание курса "Информатика", в частности таких его разделов, как понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки, накопления информации, технические и программные средства реализации информационных процессов, программное обеспечение и технологии программирования.

В результате изучения дисциплины цикла, обучающийся должен:

Знать:

- понятие информационных технологий и информационных систем, направления влияния информационных технологий и систем на эффективность деятельности таможенных органов;

- современные виды информационного обслуживания;

- основы информационных технологий обработки данных, управления и поддержки принятия решений Уметь:

– ориентироваться в современном состоянии и тенденциях развития информационных технологий и информационных систем;

- проводить расчет экономических показателей деятельности предприятия средствами программы MS Excel;

- разрабатывать презентации средствами программы MS Power Point;

- решать задачи связанные с информационными технологиями управления и обработки данных.

Владеть:

- инструментарием информационных технологий - офисными технологиями обработки информации - устройствами создания электронной информации 3. Содержание дисциплины. Основные разделы Современные виды информационного обслуживания. Характеристика информационных технологий и информационных систем. Инструментарий и составляющие информационных технологий. Информационные технологии обработки данных.

Информационные технологии управления. Информационные технологии поддержки принятия решения. Автоматизация офиса.

Дисциплина Основы таможенного дела 1. Цели и задачи дисциплины Цели:

приобретение студентами общего представления о выбранной профессии, особенностях профессиональной деятельности в таможенных органах и о требованиях, предъявляемых к профессиональной подготовке специалиста в области таможенного дела, раскрытие содержания образовательной программы, характеристика особенностей организации подготовки специалистов по избранной форме обучения.

Задачи:

заинтересовать студентов в углубленном изучении профессиональных дисциплин, дать возможность анализировать проблемы таможенной системы и процесса таможенной деятельности. Общая характеристика образовательной программы дополняется знакомством с вузом, факультетом и кафедрами, где данная программа реализуется.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла ООП ВПО.

Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.

Дисциплина является предшествующей для дисциплин (модулей):

– гуманитарного, социального и экономического цикла «История таможенного дела и таможенной политики России» (базовая часть);

– профессионального цикла: модуля «Таможенные процедуры» (базовая часть), модуля «Таможенный контроль» (базовая часть), модуля «Государственное регулирование внешнеторговой деятельности» (базовая часть), «Валютное регулирование и валютный контроль» (базовая часть), «Таможенные платежи»

(базовая часть), модуля «Административно– правовые основы деятельности таможенных органов» (базовая часть), модуля «Основы квалификации и расследования преступлений в сфере таможенного дела» (базовая часть), модуля «Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН ВЭД» (базовая часть), модуля «Информационные технологии в таможенном деле» (базовая часть), модуля «Управление таможенным делом» (базовая часть), «Экономика таможенного дела» (базовая часть), «Таможенная статистика»


(базовая часть).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций):

общекультурных (ОК):

способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2), в части основ таможенного дела;

профессиональных по видам деятельности (ПК):

– способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), в части основ таможенного дела;

– способностью противостоять злоупотреблениям в сфере профессиональной деятельности (ПК-25), в части основ таможенного дела;

умением сохранять и защищать государственную и иную охраняемую законом тайну при осуществлении служебной деятельности (ПК-27), в части основ таможенного дела;

способностью определять место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК - 36).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- понятийный аппарат в сфере таможенного дела;

- структуру Федеральной таможенной службы, её роль в обеспечении экономической безопасности внешнеэкономической сферы и перспективы развития службы;

- принципы перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу Таможенного союза;

- начальные представления о технологии осуществления таможенного контроля товаров и транспортных средств;

- требования Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело к профессиональной подготовке специалиста в сфере таможенного дела;

- начальные представления по работе с учебными таможенными программами.

уметь:

- объяснить общественную и личную необходимость выбранной специальности;

- соотносить между собой компетенции таможенных органов различного уровня (ФТС России, региональные управления, таможни, таможенные посты).

владеть навыками:

- работы с основной и дополнительной литературой по специальности.

Модуль «Товароведение, экспертиза в таможенном деле и товарная номенклатура ВЭД»

1. Состав модуля 1. Дисциплина «Товароведение и экспертиза в таможенном деле (продовольственные и непродовольственные товары)».

2. Дисциплина «Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности».

2. Цели и задачи модуля Цели:

усвоение знаний о товаре как объекте коммерческой деятельности и особенностях проведения его экспертизы в таможенных целях;

изучение структуры и применения ТН ВЭД при таможенном декларировании и таможенном контроле;

выработка практических навыков по идентификации, экспертизе товаров и применению ТН ВЭД для классификации товаров в таможенных целях;

Задачи:

- освоение понятийного аппарата в области товароведения и ТН ВЭД;

- рассмотрение общих закономерностей формирования качества товаров в условиях рыночной экономики;

- изучение товароведческих характеристик товаров различных групп;

- изучение идентификации, методов и способов выявления фальсификации и контрафакции товаров;

- изучение особенностей проведения экспертизы различных групп товаров;

- рассмотрение основных нормативно-правовых документов, регламентирующих качество товаров и деятельность в области классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД;

- уяснение студентами основ построения ТН ВЭД и основных правил интерпретации;

- освоение студентами методологии классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД;

- развитие у студентов теоретического мышления в области идентификации, классификации и экспертизы товаров в таможенных целях.

3. Место модуля в структуре ООП Модуль относится к базовой части профессионального цикла ООП ВПО.

Входными знаниями студентов, необходимыми для изучения дисциплин модуля являются знания, полученные при изучении дисциплин «Химия», «Физика», « Биология»

дисциплин основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, а также дисциплин:

- математического и естественнонаучного цикла - «Математика», «Теоретические основы товароведения»;

- гуманитарного, социального и экономического цикла- дисциплины модуля «Геоэкономика», «Экономическая теория» к началу изучения дисциплины «Товароведение, экспертиза в таможенном деле (продовольственные и непродовольственные товары)», «Товарная номенклатура и ТН ВЭД».

обладать компетенциями:

к началу изучения дисциплины ««Товароведение, экспертиза в таможенном деле (продовольственные и непродовольственные товары)»:

- способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4);

способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого функционального строения национальной экономики (ПК-5), в части анализа экономики России и зарубежных стран мира.

Модуль является предшествующим для дисциплин (модулей) - математического и естественно-научного цикла: модуль «Общая и таможенная статистика» (базовая часть);

- профессионального цикла: «Таможенное оформление товаров и транспортных средств» и «Декларирование товаров и транспортных средств» модуля «Таможенные процедуры» (базовая часть), «Организация таможенного контроля и транспортных средств» модуля «Таможенный контроль» (базовая часть);

модуля «Государственное регулирование внешнеторговой деятельности» (базовая часть), «Контроль достоверности заявленного кода товаров» (вариативная часть) и дисциплин специализации «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» (вариативная часть).

4. Требования к результатам освоения модуля Процесс изучения модуля в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов профессиональных компетенций):

способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), в области товароведения и ТН ВЭД (формируется каждой дисциплиной модуля);

способность анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики;

(ПК-5) (формируется каждой дисциплиной модуля);

- владением навыками применения основных правил интерпретации ТН ВЭД и осуществления контроля достоверности классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД;

(ПК- 10) (формируется дисциплиной «Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности»);

владением навыками по выявлению фальсифицированного и контрафактного товара и назначением экспертизы (ПК-19) (формируется каждой дисциплиной модуля).

В результате изучения модуля студент должен:

знать:

товароведческие характеристики товаров различных групп;

понятийный аппарат в области товароведения, экспертизы и товарной номенклатуры ВЭД;

основы построения ТН ВЭД;

основные правила интерпретации (ОПИ);

методологию классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД;

особенности классификации товаров в разделах и группах ТН ВЭД;

нормативно-правовые документы, регламентирующие качество товаров и деятельность в области классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД;

порядок назначения и проведения экспертиз;

порядок действий должностных лиц таможенных органов при контроле и корректировке заявленного кода ТН ВЭД;

уметь:

определять код любого товара в соответствии с ТН ВЭД;

применять ОПИ при классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД;

пользоваться вспомогательными публикациями к ТН ВЭД;

работать с нормативными документами, регламентирующими классификацию определенных товаров в соответствии с ТН ВЭД.

владеть:

навыками идентификации товаров;

навыками работы с ТН ВЭД и вспомогательными публикациями к ней;

навыками контроля и корректировки заявленного кода ТН ВЭД;

навыками постановки вопросов эксперту.

Модуль «Финансы и бухгалтерский учет»

1. Состав модуля 1. Дисциплина «Финансы».

2. Дисциплина «Бухгалтерский учет».

2. Цели и задачи модуля Цели:

– формирование базовых знаний теоретических основ и практических навыков в области организации централизованных и децентрализованных финансовых отношений;

– получение основных теоретических знаний по организации и ведению бухгалтерского учета в России, формированию финансовой (бухгалтерской) отчетности в соответствии с российскими и международными стандартами;

– овладение практическими навыками по организации первичного учета, ведению учетных регистров, составлению и анализу финансовой (бухгалтерской) отчетности.

Изучение дисциплины направлено на формирование целостной системы знаний о финансовой системе;

владение определенным минимумом необходимых теоретических основ и практических навыков в области организации финансовых отношений и бухгалтерского учета;

выработку навыков анализа учетной информации и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;

приобретение практики применения российских стандартов бухгалтерского учета (РПБУ).

Задачи:

– дать студентам определенный минимум необходимых теоретических основ и практических навыков в области организации финансовых отношений и бухгалтерского учета;

– сформировать у студентов целостную систему знаний о финансовой системе;


– выработать у студентов навыки анализа учетной информации и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;

– ознакомить студентов с практическими возможностями применения российских стандартов бухгалтерского учета (РПБУ).

3. Место модуля в структуре ООП Модуль относится к базовой части профессионального цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения модуля. Для изучения модуля студент должен:

знать:

– систему российского права, отрасли права, понятие и виды правоотношений, основы гражданского процесса;

– типы экономических систем и основные экономические институты общества;

– основные законы развития экономики и механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства;

– состояние, тенденции развития и особенности территориальной организации социально-экономического комплекса регионов мира и России;

– основы теории государственного управления.

уметь:

– выражать и обосновывать свою позицию, – применять теоретические знания для анализа государственно-правовой действительности;

– выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик Российской Федерации и стран мира;

– анализировать мировые товарные рынки;

– планировать и проводить научные исследования;

владеть:

– основными навыками письменного оформления документов;

– навыками самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов;

– понятийным аппаратом экономической теории и основными приемами анализа микро- и макроэкономических процессов;

– навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран и регионов;

обладать компетенциями:

– способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК- 2);

– способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5), в части применения основных методов философии и использования ее положений и категорий;

– способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4), к началу изучения дисциплины «Бухгалтерский учет»;

– способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5), в части анализа экономики России и зарубежных стран мира;

– умением проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46), в части теоретических основ и правил (принципов) научного анализа;

– способностью представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владеет навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47), в части структуры, стиля, теоретических основ представления результатов научной деятельности.

Модуль является предшествующим для дисциплин (модулей) профессионального цикла: «Таможенные платежи» (базовая часть), «Таможенный контроль после выпуска товаров и транспортных средств» модуля «Таможенный контроль» (базовая часть), «Валютное регулирование и валютный контроль» (базовая часть), «Экономика таможенного дела» (базовая часть);

«Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия» (вариативная часть).

4. Требования к результатам освоения модуля Процесс изучения модуля в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующей профессиональной компетенции (элементов компетенций):

– способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), (формируется всеми дисциплинами модуля);

– владением методами анализа финансово-хозяйственной деятельности участников ВЭД (ПК-42) (формируется дисциплиной «Бухгалтерский учет»);

– владением методикой расчета показателей, отражающих результативность деятельности таможенных органов (ПК-43) (формируется всеми дисциплинами модуля);

– владением навыками анализа и прогнозирования поступления таможенных платежей в федеральный бюджет государства (ПК-44) (формируется дисциплиной «Финансы»).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– ключевые понятия теории финансов и основы бухгалтерского учета;

– принципы построения финансовой системы, структуру доходов и расходов государственного бюджета;

– особенности осуществления финансовой политики и механизм ее реализации;

методику составления государственного бюджета и принципы функционирования бюджетной системы;

основы бюджетного устройства.

– основные элементы финансового рынка, а также его участников;

элементы денежной системы и основы организации наличного и безналичного денежного обращения;

– принципы построения налоговой системы и налогообложения;

систему финансовых отношений предприятий;

– нормативно-правовые документы, регулирующие ведение бухгалтерского учета и формирования отчетности;

основные термины, применяемые при ведении учета и составлении отчетности;

– принципы построения информационной системы бухгалтерского учета;

уметь:

– экономически грамотно оценивать организацию и механизм управления финансами хозяйствующего субъекта;

– применять на практике основы финансового менеджмента и методы финансового планирования;

– обосновать потребность и выбор источников финансирования участников внешнеэкономической деятельности;

– составлять бухгалтерскую отчетность организации и делать на основании отчетности, регистров и первичной документации выводы об особенностях хозяйственной деятельности организации;

– анализировать бухгалтерскую отчётность организаций;

владеть:

– навыками формирования финансовых потоков и финансовых результатов деятельности организации;

– навыками анализа и прогнозирования налоговых и неналоговых (в т.ч.

таможенных) платежей в бюджет государства;

– методикой расчета показателей, отражающих результативность деятельности предприятия (таможенных органов);

– методами анализа финансово-хозяйственной деятельности участников ВЭД;

– приемами оформления первичных документов бухгалтерского учета и ведения учетных регистров;

– навыками ведения бухгалтерского учёта.

Модуль «Общий и таможенный менеджмент»

1. Состав модуля 1. Дисциплина «Общий менеджмент».

2. Дисциплина «Таможенный менеджмент».

2. Цели и задачи модуля Цели:

- привитие студентам системного видения организации, теоретических знаний об основах управленческой деятельности в условиях современной рыночной экономики, функциях и принципах менеджмента;

- формирование у обучающихся общих представлений о таможенном деле как объекте управления, о направлениях и проблемах его развития, совершенствование знаний в области теории управления таможенными системами и процессами, повышение компетентности обучающихся на основе практического освоения современных методов и технологий принятия управленческих решений.

Задачи:

- изучение истории развития менеджмента, рассмотрение основных принципов и функций управленческой деятельности, закономерностей, методов управления организацией;

- изучение типов организаций по взаимодействию с внешней средой и человеком, а также видов организационных структур и тенденций их эволюции в рыночной экономике, анализ принципов и методов проектирования организационных структур и организационной культуры;

- рассмотрение основ организационного поведения, методов управления конфликтами, принятия управленческих решений, мотивирования и стимулирования персонала;

- рассмотрение таможенного дела в виде сложно структурированной, многопараметрической, эволюционирующей таможенной системы, таможенного института, таможенной организации, процесса;

- анализ эволюции традиционной модели управления таможенными органами, изучение концептуальных и методологических основ управления таможенными институтами, организациями, процессами;

- развитие у студентов теоретического мышления в области управления таможенными системами;

- изучение и практическое применение современных методов, инструментальных средств и технологий принятия управленческих решений.

3. Место модуля в структуре ООП Модуль относится к базовой части профессионального цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения модуля.

Для изучения модуля студент должен:

знать:

- историю таможенной политики и таможенного дела России, роль таможенной службы в защите национальных интересов России;

- типы экономических систем и основные экономические институты общества, основные законы развития экономики и механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства;

- основы теории государственного управления, место и роль Федеральной таможенной службы в системе государственного управления;

- основы теории системных исследований, методологию формирования (представления) и анализа таможенного дела, методы исследования таможенных систем;

уметь:

- анализировать исторический опыт развития таможенного дела России;

- выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик Российской Федерации и стран мира;

анализировать мировые товарные рынки;

владеть:

- навыками самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов в области таможенного дела;

- понятийным аппаратом экономической теории и основными приемами анализа микро- и макроэкономических процессов;

обладать компетенциями:

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

- владением культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способностью предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);

- способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ПК-5);

- владением навыками по организации взаимодействия в области профессиональной деятельности (ПК-35), в части теории государственного управления;

- способность определять место и роль таможенных органов в системе государственного управления (ПК-36), в части теоретико-правовых основ;

к началу изучения дисциплины «Таможенный менеджмент»:

- способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6);

- способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе;

анализировать тенденции развития российской и мировой экономики (ПК-4).

Модуль является предшествующим для дисциплин модуля «Управление таможенным делом» (базовая часть), а также дисциплин специализации «Таможенный менеджмент».

4. Требования к результатам освоения модуля Процесс изучения модуля в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное дело направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (элементов компетенций):

- способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), в сфере общего и таможенного менеджмента (формируется дисциплиной «Таможенный менеджмент»);

- умением осуществлять подготовку типовых решений по управлению деятельностью таможенных органов и их структурными подразделениями (ПК-29), в части теоретических основ общего менеджмента (формируется дисциплиной «Общий менеджмент»);

- умением планировать, организовывать, координировать, стимулировать и контролировать деятельность персонала структурного подразделения таможенного органа (ПК-31), в части теоретических основ общего и таможенного менеджмента (формируется дисциплинами «Общий менеджмент» и «Таможенный менеджмент»);

- умением оценивать состояние и перспективы развития таможенных органов, планировать и прогнозировать деятельность их структурных подразделений (ПК-33), в части теоретических основ таможенного менеджмента (формируется дисциплиной «Таможенный менеджмент»);

- владением навыками по организации взаимодействия в области профессиональной деятельности (ПК-35), в части теоретических основ таможенного менеджмента (формируется дисциплиной «Таможенный менеджмент»).

В результате изучения модуля студент должен:

знать:

- теоретические основы общего и таможенного менеджмента;

- общие положения теории менеджмента, сущность организации, ее признаки, принципы принятия и реализации управленческих решений, основные функции менеджмента, принципы взаимодействия человека и организации, основы группового поведения и управления конфликтами, факторы эффективности управленческой деятельности;

- основные положения теории систем, институциализации, таможенного менеджмента, управления рисками, управления государственными услугами;

- традиционную модель управления в таможенных органах России, современные тенденции и практические решения по внедрению в практику государственного управления принципов, методов и технологий современного менеджмента;

- характеристики инструментальных средств и технологий формирования индивидуальных и групповых управленческих решений;

уметь:

- выбирать и формулировать цели, стоящие перед организацией;

- систематизировать и обобщать информацию для решения управленческих задач;

- ориентироваться в современном теоретико-методологическом инструментарии анализа, подготовки и принятия решений по управлении таможенными органами;

- формулировать проблемы, управленческие задачи и инструментально разрабатывать их решения с учетом факторов риска и неопределенности для таможенных объектов различной сложности (отдел, таможенный пост, таможня и т.п.);

- классифицировать и выбирать методы для управления структурными подразделениями таможенных органов;

владеть:

– инструментами решения практических задач подготовки и принятия управленческих решений в таможенном деле;

навыками:

- самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

- профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности в области управления;

- по применению положений современных теорий менеджмента (институциализации, управления государственными услугами, ситуационного управления и др.) в процессе управления в таможенном деле;

- по выбору инструментальных средств для решения практических задач подготовки и принятия управленческих решений в таможенном деле;

- по позиционированию и анализу существующего таможенного органа (отдела, функционального направления деятельности, кадрового обеспечения и т.п.).

Модуль «Таможенные процедуры»

1. Состав модуля 1. Дисциплина «Таможенное оформление товаров и транспортных средств операции».

2. Дисциплина «Таможенные режимы и специальные таможенные процедуры».

3. Дисциплина «Декларирование товаров и транспортных средств».

2. Цели и задачи модуля Цели:

формирование профессиональных качеств, необходимых для оптимального решения задач организации таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств на любом уровне иерархии управления таможенных органов;

выработка у студентов профессиональных навыков исполнения служебных обязанностей;

формирование профессиональных качеств, необходимых для оптимального решения задач организации таможенного оформления и таможенного контроля товаров, помещаемых в различные таможенные процедуры;

углубленное изучение студентами комплекса нормативно-правовых документов и учебной литературы в рассматриваемой сфере таможенного дела;

выработка у студентов навыков по заполнению и контролю таможенных деклараций в различных таможенных процедурах;

выработка у студентов профессиональных навыков исполнения служебных обязанностей в области контроля таможенных деклараций и выпуска товаров.

Задачи:

- формирование системы знаний по вопросам, определяющим организацию таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу Таможенного союза;

- овладение навыками выявления признаков риска по всей технологической цепи таможенного контроля товаров и транспортных средств, находящихся под таможенным контролем;

- привитие навыков проведения систематической работы по формированию и непрерывному обновлению базы данных и поиску новых источников информации в сфере таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств;

- овладение разнообразными методами оценки и анализа информации, используемой в практике таможенного дела;

- формирование системы знаний по видам таможенных процедур, их содержанию, порядку выбора и изменения таможенных процедур;

- овладение навыками таможенного оформления и таможенного контроля помещения товаров в различные таможенные процедуры;

- выработка умения количественно оценивать риски, выявляемые в процессе таможенного оформления и таможенного контроля товаров, помещаемых в различные таможенные процедуры;

- привитие навыков проведения систематической работы по формированию и непрерывному обновлению базы данных и поиску новых источников информации в области таможенных режимов и специальных таможенных процедур;

- овладение студентами знаниями в области декларирования товаров и транспортных средств;

- привитие студентам навыков проведения систематической работы по формированию и непрерывному обновлению базы данных и поиску новых источников информации в области таможенного оформления и таможенного контроля товаров и транспортных средств;

- приобретение студентами умения заполнять таможенные декларации;

выработка у студентов навыков контролирования правильности заполнения таможенных деклараций, в том числе с использованием системы управления рисками.

3. Место модуля в структуре ООП Модуль относятся к дисциплинам базовой части профессионального цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения модуля.

Для изучения модуля студент должен:

знать:

историю таможенной политики и таможенного дела России, роль таможенной службы в защите национальных интересов России;

основные функции и правомочия таможенных органов;

принципы размещения таможенных органов на территории Российской Федерации и их специализацию;

содержание внешнеэкономической деятельности (ВЭД), ее отдельных форм, особенности государственного регулирования ВЭД;

сущность внешнеторговых операций, их организацию и особенности осуществления на различных рынках;

классификацию внешнеторговых документов;

структуру товарной номенклатуры внешнеэкономической деятельности (ТН ВЭД);

правила интерпретации ТН ВЭД;

основные принципы перемещения товаров и транспортных средств;

порядок перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу Таможенного союза;

основные функции и задачи таможенных органов при осуществлении таможенного контроля;

к началу изучения дисциплины «Таможенные режимы и специальные таможенные процедуры»:



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.