авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«В.В.ШУЛИКОВСКАЯ НАСТОЯЩИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ ВОВРЕМЕНИ ИЖЕВСК 2013 УДК821.161.1-4 ББК84(2)6-46 Ш955 ...»

-- [ Страница 7 ] --

Здесьвсечудовищножитьхотят, Восновном—зачей-нибудьсчет.

Здесьтебенепозволятбытьодному, Каждый,веря,надеясь,любя, Немедляпоставитвопросребром:

Ты—меняилия—тебя?

Нуаеслинанебесыщетсябог Иназемлюспуститсякнам, Тоотгоряиужасасердцеего Разорветсянапополам.

И,клянусь,унаснеуслышишьты Искреннийсмехилистон, Итыстанешьтакимже,каквесьэтотмир, Еслибудешь—увы!—рожден.

ABENDSTIMMUNG (Т.Аргези.«Morgenstimmung»4) Вкралась песней в меня ты однажды, когда Сердце наглухо запертым зимним окном Распахнулось от ветра, и хлынул туда Теплый голос твой вслед за ликующим днем, Запустение смыв без следа.

Вечернеенастроение(нем.).

Утреннеенастроение(нем.).ПереводЭм.Александровой.

Стихи В дом вошел этот голос, проникнув в любой уголок, В каждом ящике, в каждом чулане звуча, Заскрипели засовы, вот сорван последний крючок, Вот последний замок отворен без ключа, И стоит монастырь мой — открытый ветрам коробок.

Может быть, не случилось б такого, как знать, Если б голос твой, клавиш касаясь в тиши, Не попробовал вешних дроздов отыскать И, тревожа заглохшие струны души, Не заставил их вновь зазвучать… И тогда с диким грохотом в замкнутый круг Бытия Ворвалась благотворная буря, а с ней заодно Небеса, и леса, и озера, где рыбы полно, И увидел, растерянный, я, Как былинкой подкошенной рушится крепость моя.

Отчего ты запела? Отчего я тебя услыхал?

Неразрывно слились мы с тобой в вышине, Как два облака белых над серыми гребнями скал.

Я пришел с высоты, ты с земли поднималась ко мне.

Ты из жизни пришла — я из мертвых тогда воскресал.

——— Онушелнеспеша,убиваяменя Тойхолоднойистрашнойпороюночной, Когда,счастьесвое,словнотайну,храня, Обнималсявесьмирзамоеюстеной, Ктоугодно,нотольконея.

Икогдаяучиласьсловам:«Никогда»,— Икогданемоглаполюбить—безлюбви, Имолчала,невсилахсолгать,—итогда Нетеплоуходилоизспящейкрови:

Этоонуходилнавсегда.

Ктожестанетхранитьмоислезывтиши, Исвоимирукамиберечьмойпокой, Ишептать:«Какжемыслитвоихороши!»?

Антистихи Ведьтакпростонайти,чтобпопрощедушой.

Илилучше—вообщебездуши.

Исомкнетсястенамеждумиромимной, Ипримусья,чернеяотзлобы,судить Все,чтоживоипроситсяжить,вздохлюбой, Покавдругнепочувствуювцентрегруди Нестерпимую,сильнуюболь… Чтожемертвыегубы,которыеяубиваласама, Непромолвятусталоитихо:«Любимый,прости!»?

Только:«Трусилакей!»Только:«Шутбезума!»

Аемуещедолгопопестрому,глупомумируидти… Мнежостанутсявечнаязлобаивечнаятьма.

*** (В.Шекспир.Сонет665) Зову я смерть. Мне видеть невтерпеж Достоинство, что просит подаянье, Над простотой глумящуюся ложь, Ничтожество в роскошном одеянье, И совершенству ложный приговор, И девственность, поруганную грубо, И неуместной почести позор, И мощь в плену у немощи беззубой.

И прямоту, что глупостью слывет, И глупость в маске мудреца, пророка, И вдохновения зажатый рот, И праведность на службе у порока.

Все мерзостно, что вижу я вокруг, Но жаль тебя покинуть, милый друг.

——— Блажен,ктовнашейжизниразглядел Достоинство,хотябыивлохмотьях, ПереводС.Я.Маршака.

Стихи Икрасоту—вкривляньегрязныхтел, Ироскошь—впыльныходеяньяхмодных, Любовь—всамовлюбленноститупой, Ильрадость—впьяныхвозгласахпобедных, Святых,пускайзатравленныхтолпой… Глупостьиподлостьправятмиромбедным!

Подлостьиглупость…Каждыйхочетжить.

Асуетливостьневедеткдобру… Казнитьвесьмир?Илисебяказнить?

Когдаже?О,когдажеяумру?

Идруганет,ученикаильсына, Которогомнебылобжальпокинуть.

ОТВЕТ (Г.Гейне.Северноеморе.Второйцикл.7.Вопрос 6) ZuGrundekommenistzugrundegehen.

Дойтидосамойсутиозначаетпогибнуть.

У моря, у ночного пустынного моря Стоит юноша С сердцем, полным тоски, с головой, полной сомнений, И угрюмо вопрошает волны.

«О, разрешите мне загадку жизни, Старую трудную загадку, Над которой уже многие ломали головы — Головы в иероглифических колпаках, Головы в тюрбанах и черных беретах, Головы в париках и всякие другие Бедные, обливающиеся потом людские головы.

Скажите, что такое человек?

Откуда он пришел? Куда он идет?

Кто там живет наверху, на золотых звездах?»

Волны бормочут, как всегда они бормотали, Волнуется ветер, плывут облака, ПереводП.Карпа.

Антистихи Равнодушно сияют холодные звезды, И дурак ждет, когда же ему ответят.

——— Наберегунеласковогоморя, Средьсерыхскал,стоитусталыйстранник, Старикпечальныйстеломмолодым, Иговоритбезрадостноитвердо:

«Яразрешилее,загадкужизни!

Жестокуюидревнююзагадку.

Язнаю,чтотакоечеловек, Любой:встариннойбороде,ившали, Втюрбанепестром,ивпрямомцилиндре, Ивлегкомысленномнаряденовом,— Исмыслегорождения,исмерти, Кудаидетон,ипришелоткуда, Ипочемутакжизньеговажна… Язнаюскрытыепружинымирозданья!»

Иволныбьютсяберегсозлобой, Истонетокеан,ивоетветер, Илюди,суетясь,кричатужасно, Чтобнеуслышатьречимудреца.

ПАМЯТНИК (КвинтГорацийФлакк,«КМельпомене»7) Я знак бессмертия себе воздвигнул Превыше пирамид и крепче меди, Что бурный Аквилон сотреть не может, Ни множество веков, ни едка древность.

Не вовсе я умру;

но смерть оставит Велику часть мою, как жизнь скончаю.

Я буду возрастать повсюду славой, Пока великий Рим владеет светом.

Где быстрыми шумит струями Авфид, Где Давнус царствовал в простом народе, Отечество мое молчать не будет, ПереводМ.В.Ломоносова.

Стихи Что мне беззнатной род препятством не был, Чтоб внесть в Италию стихи эольски И перьвому звенеть Алцейской лирой.

Взгордися праведной заслугой, муза, И увенчай главу дельфийским лавром.

——— Ястроюпамятник.Мойтрудлишеннадежды, Нополононвеселым,пьянымбредом, Величием,бессмысленнымигорьким.

Сейстрашныймонумент,сегодняхрупкий, Подвластныйчьим-тосумасбродствамзлобным, Однаждыпоразитумылюдские, Ивоцаритсявихсердцахнадолго, Тревожаихимуча,ведьбоятся Иненавидятвсе,чтонепонятно, Чтонарушаетжизнибегпривычный.

Нобудутинаследникииные, Ктосгибельюмоейнепримирится, Онимнебудутблагодарнывечно, Заточтовобществедельцов,гдеправятденьги, Гдежаждутсытостиодни,другие—власти, Непомешалмнеголодразмышленьям, Ленивымиужасным,предаваться И,чуясмерть,загадыватьзагадки, Тем,ктопоявитсянасветоднажды, Героямкнигмоихихадресуя, Илгать:«Inmanusvestras,viatores Intempore,doanimammeam».

*** (А.С.Пушкин.«НедаймнеБогсойтисума») Не дай мне Бог сойти с ума.

Нет, легче посох и сума;

Нет, легче труд и глад.

Не то, чтоб разумом моим Я дорожил;

не то, чтоб с ним Расстаться был не рад:

Антистихи Когда б оставили меня На воле, как бы резво я Пустился в темный лес!

Я пел бы в пламенном бреду, Я забывался бы в чаду Нестройных, чудных грез.

И я б заслушивался волн, И я глядел бы, счастья полн, В пустые небеса;

И силен, волен был бы я, Как вихорь, роющий поля, Ломающий леса.

Да вот беда: сойди с ума, И страшен будешь как чума, Как раз тебя запрут, Посадят на цепь дурака И сквозь решетку как зверка Дразнить тебя придут.

А ночью слышать буду я Не голос яркий соловья, Не шум глухой дубров — А крик товарищей моих, Да брань смотрителей ночных, Да визг, да звон оков.

——— Дай,Боже,мнесойтисума!

Пустьэтозначит:смертьитьма, Страданиеиад.

Неправда,чтонестрашносвой Увидетьвзеркале,чужой, Внутрьобращенныйвзгляд.

Вдушеипамятимоей Неуцелеетмелочей:

Сплошнаякровьисоль, Итщетнобудуяискать Стихи Хотьмысль,хотьзвук,чтобмогзвучать, Непричиняяболь.

Вомнеживущийчерныйзверь Начнетстучатьввисках;

теперь, Ликуяиревя, Онхлынетвкровьмою,впотир, Иунесетвтотстранныймир, Гдея—уженея.

Невидяничеговокруг, Всемунасветеврагидруг, Немой,нагой,ничей, Онбудетвыть,стонатьипеть, Чтобнадосугеразглядеть Изнанкувсехвещей.

Ибудетвидужасенмой, Итрупныйзапахотживой, Каксладкийсмрад,пойдет, Начнутменятравитьигнать, Нояуженебудузнать, Гдеплотьмояуснет.

Илучшетак,чем,суетясь, Срединенужныхделкрутясь Ибесполезныхслов, Уставплодитьсяистареть, Благопристойноумереть Враюдлядураков.

1999–2001.

Любовный диптих Wirmussenbeideelendsein8..

H.Heine.

Какстрашнознать,чтолюбишьподлеца, Способногоограбитьипредать, Лакея,проходимцаильстеца.

Придетсямнетакойжеподлойстать.

Ивместемыотыщемдверивад.

Пустьнеженвзгляд—чернадушатвоя.

Мойдолг—непокидатьтебя,мойбрат.

Тыподлижаден.Также,какия.

Менявозненавидятвсеневольно.

Мнебудутлгать.Ябудуэтознать.

Какбольно—будьтыпроклят!—какмнебольно… Придетсямнетакойжеподлойстать.

Какгорькознать,чтолюбишьдурака, Игратьемуневедомуюроль.

Инстинктамимужланаизверька Оннепойметниплотьмою,ниболь.

Какпростообманутьегочутье, Солгать,вставаявряджеманныхпоз.

Но,слушаямолчаниемое, Оннеузнаетсольнезримыхслез.

Иеслияпогибнувтишине, Оннепоймет,ктобылтомувиной.

Иникогданевспомнитобомне, Ибудетспатьвобъятияхдругой.

2002–2007.

Мыобадолжныбытьнесчастны(нем.).Вариант:мыобадолжнывызы ватьпрезрение.

Краткий курс общей физики (Отрывки) ПРЕДИСЛОВИЕ Когдавглухие,дикиегода, Всвоимечтыивымыслывлюбленный, Однойидеепреданныйвсегда, Вдругсовершалоткрытиеученый, Тогда,боясь,чтомысльегопоймут— Иукрадут,ильнепоймут—вовеки, Онзашифровывалсвойглавныйтруд Ивписьмахрассылалсвоимколлегам.

Номожетбытьихудшийвариант, Когда,всрединеюностинесчастной, Втебеначнетрастистранныйталант, Нотыпоймешь,насколькоонопасен.

Иощутишьприсутствиечерты, Важнейкоторойничегонебудет, Тамнаодномкраюосталсяты, Анадругом—всеостальныелюди.

Иждеттебяневернаястезя, Ижизньтвоя—подобьежизнитолько, Когдасказать,чтодумаешь,—нельзя, Анесказать—бессовестноигорько.

Имысли,погибая,создадут Цепочкислов,какбудтобыслучайных, Чтобкто-то,можетбыть,когда-нибудь Внихугадалнамекнатвоютайну.

Чтобвнихосталасьверитьигореть Твоядуша,втебедавнопотухшая.

Хотя,бытьможет,прощеумереть, КакумиралДжорданоБруно:мучаясь.

Стихи Краткий курс общей физики ЧАСТЬ 1.Намкажетсяконечнымбесконечное, Ито,чегодлянасестьтолькодва, Намногобольше,дажевнашейвечности.

Рассмотримнамзнакомоесперва:

Двеипостаси,разныеиздревле.

(Норазличаютсяедва-едва?) Воднойизних—тканьнашейплотидревней, Инамее,увы,непотерять, Мыточнознаемсилы,чтовнейдремлют.

Другуюстаньиначеизмерять, Величинуееосознавая Иизнеевселеннуютворя.

2.Но,этиипостасивыбирая, Мызабываемихнеполноту, Темсамымсвоюдушузабывая, ИвсюВселеннойнашейкрасоту, Истрогостьееформ,чтотакпонятна, Ижаждувоплотитьсвоюмечту, Имногоедругое,вероятно, Чтооченьважнодлядругихпланет, Вчужихгалактиках,истранных,изанятных.

Ноесливидетьтолькобелыйсвет, Томожнодуматьслегкоюдушою, Чтоипостасей—три,абольшенет.

3.Иестьмиры,гдемылетимстрелою, Расчерчиваятвердьипоколенья.

Иныеизвиваютсядугою, Намнепонятныиххитросплетенья, Ихприхотливый,непривычныйстрой.

Ихнеуверенность—длянасмученье.

Стихи Новсемыошибаемсяпорой.

Бытьможет,эторазницапростая Межполнотоюинеполнотой?

4.Теперьпоймем,вчемсутьчужогокрая (Чтобудетважновследующихстихах), Темсамымсонмымыслейумножая, Душевныйстройменяяиразмах, Датак,чтобусомниться,чтозатварьты Ичтозасветгоритвтвоихглазах.

Представиммир,вкотором—толькомарты, Мгновенья,чтомерцаютвглубине, События,случайные,каккарты… Такиногдаслучаетсявосне, КогдавиденьяскачутпоЗаморью… Теперь,пускай,напротив,мокрыйснег Итает,исияетбелойболью, НесетвсебеотметинуТворца Ипорождаетцелуюисторию.

Аестьтакиестранныесердца, Вкоторыхдолготасдлиноюсмешаны.

Понятияначалаиконца, Какиунас,запутаны,завешены.

Носвет,запечатленныйвихглазах, Неотличимотнашегоповнешности.

И,наконец,сволнением,вслезах, Допустим,существуетмирнепризнанный, Скоторымсочленятьсянамнельзя:

Сожмется,станетплоской,дажепризрачной Земнаятвердь,инебонадземлей, Ичастьлистков,накалендарьнанизанных.

Итак,мывидимпланигрычужой, Идущейздесьже—нотакойдалекой, Одновременнойснами—нодругой.

Краткий курс общей физики 5.Пораобдуматьболееглубоко Своивполнедомашниедела.

Понять,какбезрассудноиубого Надеятьсянацелостностьчисла, Особенно—царящеговприроде, Чьядвойственностьнеразбывалазла.

Изменчивость,случайностьнеуходят Измыслейвсех,ктоведалеесуть, Хотяпредугадатьихможновроде.

Авообще,заметимкак-нибудь, Чтовмиренебываетделслучайных, Нинеслучайных—развечточуть-чуть.

6.Аестьсоюзыдвухсоседейтайных, Почтиоднонаправленныхмиров, Питающихдругдруганепрестанно.

Чтобсихсекретовприподнятьпокров, РазъединиВселеннуюнаточки, Какнакартинахрядамастеров, И—иногда—внаукахнашихточных, Основанныхнаряденатуральном (Фундаментсейсчитатьнестоитпрочным).

Итыпоймешь,чтоможетбытьнормально Замигодинпрожитьпочтичтожизнь, Причемнепопорядку,моментально.

Ибывшеесгрядущимразошлись, Имысчитаем,неттакихсоседей, Междукоторыхточкененайтись.

7.Ноздесьнеправдуможеммызаметить Ильследнеполнойправдыторжества, Чтоиногдаопаснейлжинасвете.

Аесливолны,капли,вещества, Сплетеньясил,живыхидажемертвых, И,можетбыть,идеиислова— Стихи Всесутьодно?Ихразличаеттвердо Заглавноедлянынешнейглавы Понятиеособенногосорта.

Отнынепредположиммыивы Еговсеобщность,полнотуипрочность, Ивэтомслабостьданныхстрок,увы.

Егомыздесьназватьнесможемточно:

Инезачем,ибеденнашязык— Апотомуокрестимсредоточьем.

Какой-нибудьнаивныйученик Пускайпойметегокаквязкость,плотность, Покудамысльюглубженепроник.

Амыслегкапроявимбеззаботность Вдвухнашихипостасях—хватитих— Державумедавнишнихстроквольготность.

8.Прималомсредоточьеневелик Иневполненасыщенрядсобытий.

Такзамираетмаятник-шутник Впредвосхищеньестраховиоткрытий.

Ноинтенсивностьследствийипричин Оростесредоточьяговоритнам.

Теперьмырассужденьеобратим Всоседнейипостаси,разрешая Отбрасыватьчастицывеличин, Нотолькоте,чтомассойобладают.

Иубиратьвсечащетекуски, Знать,чтограницытелобозначают Почтинеуловимыетолчки:

Ведьпонемногу,какбымеждупрочим, Мысредоточьясдвинулитиски… 9.Незная,чтотакоесредоточье Мывиделиконстанту.Времяшло.

Имирдлянасудобнейбылипроще.

Краткий курс общей физики Нампопростуслучайноповезло:

Поредкомустеченьюобстоятельств Онопочтичтоцелоечисло.

10.Последнееизнашихобязательств— Незабыватьпротретьюипостась.

Онасложна,внеймногопосягательств Набесконечную,вечнуювласть Неумолимыхправил,быстрыхдней… Аможет,третью(илиеечасть) Заразновидностьпервойвзятьверней Применьшем,чемобычно,средоточье?

Ночересчурсвободымноговней.

*** 11.«Главнейшеесредилюдскихзанятий— Неизучатьнашмир,аизменять»,— Училстолетназадодинмечтатель.

Итак,неважно,можеммыпонять, Чтозначитсредоточье,ильнеможем:

Намнадосредоточьемуправлять.

12.Задачуэтумыпризнаемсложной.

Ивпрямь,какбытиениповерни, Авсе-такиононамнепоможет.

Допустим,еслимирнашискони Длянаскактеатральнаяплощадка Ильклетка,гдемызапертыодни, Товырватьсянамбылобынесладко:

Сострашнойсилойтянетнасназад Всямасса,мощьвселенскогопорядка.

Растаять—простолишьнапервыйвзгляд:

Совсехсторонвтебявопьютсякрепко Инедадутисчезнутьнасвойлад.

Стихи Аеслимыиестьграницаклетки, Тонампридетсяизменитьсебя, Нослучаитакиеоченьредки.

Но,безысходностьвдушахистребя, Мы—частьчего-тобольшего,чемпросто Тотмир,вкотороммаемся,любя.

Поройспонтанно,отстремленьякросту, Мызнаемэто,теломильдушой, Нослишкомбыстро,слишкомнесерьезно.

Нетвэтихвспышкахценностибольшой, Онисгораютвразныхнаправленьях, Поэтомунамнуженпутьиной.

*** 13....Ноестьпределибегу,итеплу, Итяжестиленивойиостылой.

Станьчистымсветом,обратисьвомглу— Тывнезаконовпрежнейжизнимилой.

Естьте,ктобыстр,ктольетсясвысоты, Ноим,похоже,нехватаетсилы Нажизнь,наизмененье,намечты, И,заменивсвоесуществованье Наподдержаньеэтойбыстроты, Онибыстреестатьневсостоянье.

Имнепомочь:оникакбыпусты Инеподвластнынашемувлиянью.

*** 14.Законысохранениявприроде Соблюденынаудивленьеточно, Полныисовершеннывсвоемроде.

Нодогадатьсянамнесложно,впрочем, Чтовместеснимимогутвыполняться Законысохраненьясредоточья.

Краткий курс общей физики Так,неизменнойможетоказаться Егоценадлякаждойипостаси.

Номыпредпочитаемзаниматься Другимвариантом,какбыниопасен Былходвсехнашихразмышлений,если Действительностьмывчем-топриукрасим.

Итак,предполагатьмыбудемчестно, Чтопостояненуровеньего Вдвухглавныхипостасях,взятыхвместе.

15.Тот,вкомвещественностьсильнейвсего, Утратитсвязьсобытийиявлений, Все—ниоткудаинидлячего, Ижизньполнаупущенныхмгновений.

Какхорошо,чтоуподобныхтел Нетразума,азначит,сожалений.

16.Теперьзаймемсятеми,ктосумел Всебепонизитьстепеньуплотненья, Причемзаэтовыигратьуспел Нетольковинтенсивностидвиженья:

Всеменьшаятелесностьнамдает Всебольшуюсвободувповеденье, Всечащеслучайзасобойведет.

Априразвоплощеньислишкомсильном Совсемизменитсясобытийход.

Естьграньмеждубольшимималыммиром, Ите,ктосмогеепереступить, Сумеют,какбыслегкостьюфакира, Чутьбольше,чемоднусудьбупрожить.

Ибудутвдвухместаходновременно, Поканамнепридетнуждаследить Ирасставлятьловушкивдохновенно, Чтобвнихпопалматерииклочок Систориейпростойинесомненной, Стихи Новиноватвтомбудетнашсилок, Ведьэтоонподниметсредоточье Обратнозакритическийпорог.

ЧАСТЬ 1.Средичастиц,летающихвомгле, Отмеченныхособеннойпечатью НемаловкосмосеинаЗемле.

Ониспособныкакбыквосприятью Других,такжеотмеченныхчастиц, Кихпритяженьюилинеприятью.

Мыпосвятимимнесколькостраниц, Начавспредположенияотом, Чтовнекаких-торамокиграниц Всеобщийвыполняетсязакон:

Ктосуществуетвданнойипостаси— Внейнекоторымвесомнаделен, Способностьюквлияниюивластью Надкаждымизсоседейрядомсним, Посколькувсеони—вединоймассе.

Иэтотдар—оннеуничтожим.

И,чтобснимдальшенипроисходило, Ноотчастицыоннеотделим.

2.Обычнопроявленьеданнойсилы, Какпринятовприроденеживой, Однообразно,тяжкоиуныло.

Ноестьтела,гдеэтотдар—иной.

Онпорожденводнойизипостасей, Апроявляетсясовсемвдругой.

Какбудтоимразъятьсебяначасти Инаизнанкувывернутьвелели, Чтобполучитьвтой,новойипостаси Краткий курс общей физики Однучастицу—нонасамомделе Ихнесколько,сединоюсудьбой, Другсдругомсовпадающихвпределе.

Поэтомучастицазасобой Соседейувлекаетпоцепочке Ивыворачиваетцелыйслой.

3.Но,дажевзятыепоодиночке, Онисвоихспособныразглядеть Изнесколькихслоев,такихжеточно.

Волнуясь,точноможнонеуспеть.

Онивстаютвряды,шеренгистроят, Образовавневидимуюсеть.

Ивоттакие,общиепокрови, Всевремядруготдругаубегают, Боясьусилитьвывернутостьслоя.

Ноихудерживаетвластьдругая, Втораясущность,самойчистойпробы, Дляданнойипостаси—основная.

4.Ктомужемир,гдемыживем,особый:

Прямойитонкий,якобывдвиженье, Внеммногомнимойдобротыизлобы, Ипростопарногопротивопоставленья.

Так,выворотобычнопроисходит Вдвухпротивоположныхнаправленьях.

Своисчужимивстройединыйвходят, Мыграньмежниминеопределим, Ивкаждойпаре,вдвойственнойприроде, Одинстремитсяслитьсясовторым:

Мирвывихнутвсамойсвоейоснове Ивправитьэтотвывихнадоим.

5.Нотолькоеслипопадутсядвое Какпараблизнецов,вовсемпохожих Заисключеньемповоротавслое, Стихи Толькотогдастремленьяих,бытьможет, Успехомувенчаютсейсюжет:

Онидругдругакакбыуничтожат, Хотяприэтомвозникаетсвет Иначинаетбурноедвиженье.

Носветущербен,внемпочтичтонет Тойсилы,чтодолжнабытьотрожденья:

Вместесзаемнойсутьюосновная Вдвухпротивоположныхнаправленьях Изданнойипостасиускользает.

Итам,сизнанкимира,силаэта Всвойстрой,какчастьединого,вступает.

Амир,которыйзалитбелымсветом, Неведаетпродвойственностьего, Неищетвнемвопросовиответов.

*** 6.Мывидимперевернутыйпейзаж Ислышимплотностьвоздухавдвиженье.

Мысоздаемвокругсебямираж, Насколькопозволяетвдохновенье Иопыт.Так,едвавступаявжизнь, Ребенокначинаетобученье:

Ондолжензнатьчужиемиражи Такпрочно,чтобыихсчитатьсвоими Инепойматьсебянаэтойлжи.

Мыверимвто,чтосозданодругими, Ктожилираньшеиживутсейчас.

Мывыдумкамприсваиваемимя, Мыпризнаемихкрасотуивласть.

Онинужны—хотьихуженесчесть— Какнечто,обрамляющеенас.

Краткий курс общей физики Моральидолг,достоинствоичесть, Любовь,искусство,истиныобразчик— Намкажутся—мыдумаем,чтоесть.

Иэтотмир,придуманный,манящий Тынепосмеешьвдребезгиразбить, Пускайвнемнетуправдынастоящей.

Ночтоблюбитьиверить,простожить, Необходимещеодин,привычный Исамыйглавныйпризрак,можетбыть.

Намкажетсявсегда,чтонашаличность Имеетцель,какпуля,какстрела.

Намкажется(ведьмынесимметричны), Чтоскаждымвдохоммытеряемплан Искаждымвдохомобретаемснова… Иначебнебылодобраизла, Событийдревнихисобытийновых.

Нопочемуизменчивостьсвою МывсейВселеннойприписатьготовы?

Асколькоразныхправилвосстают Наэтомдопущениислучайном, Натом,чтомывозводимвабсолют Тольнашупамять,толинашичаянья!

Ичтоже,отказатьсяизабыть Все,чтонасочинялимынечаянно?

Ноэтоозначаетразделить Судьбупортретов,вынутыхизрамы Иброшеных…Таккакжепоступить, Чтобправильно,ичестно,иупрямо?

Бесстрашие—пустьбудеттвойпароль, Когдатыстанешьперсонажемдрамы, Когдатебяведут,ведутсквозьстрой Отсамогорождениядосмерти Побезупречногорестнойкривой, Стихи Которуюнивзвесить,ниизмерить.

И,вспыхивая,гаснеттвоеЯ, Способноезапоминатьиверить Сквозьплоскиекартиныбытия, Вкоторыетебялицомшвыряют.

Иэто—жизньбесценнаятвоя!

*** 7.Узнав,чтоестьдругаяточказренья, Иобретячутьесовсеминое, Вернемсякнашимпрежнимрассужденьям.

То,чтосчиталосьвыворотомслоя, Теперьточнееможнопонимать, Каксдвигильперекос,источниксбоя Вдвухразныхнаправленияхопять.

И,подавляядревнююпривычку Кдвижению,мыбудемпредставлять Нашмирненужно,глупосимметричным.

Таким,которыйможнообъяснить Всловахпонятныхивполнеобычных.

Дватела,обреченныхжизньпрожить Вкакой-тоипостаси—есливспомнить— Способнысвоюсущностьпроявить, Влияядругнадругапозакону Отом,чтодвечастицы,вставшивстрой, Стремятся,внаправленьеотвлеченном, Каквдольосисимметриикакой, Соединиться—втойжеипостаси, Однакоразбегаются—вдругой.

8.Иисключениянетакужчасты.

Иэтогодостаточновполне, Чтоббезрассуднойсмелостинабраться Краткий курс общей физики Ипредсказатьдвижениепланет, Атакжесовпаденьекаждойвещи Ссамойсобойвтеченьедолгихлет.

Стремлениедругкдругубесконечно.

Новипостаси,длясебячужой, Мыузнаем,какмирнашпеременчив, Какневозможносохранитьпокой.

Ачтобысветнашнебылпустисир, Мыпримиримсясвероюпростой Вкипящийираздвоенныйэфир.

Такнадо,потомучтосилаэта Идвижет,иудерживаетмир.

Онапоможетразгадатьсекреты Янтарноймагии,имнимостьрасстояний, Ивсе,начтоспособенмозгпоэта.

ЧАСТЬ 1.Нашмир,конечныйилибесконечный, Мыназовемкристаллом,гдекристалл Естьсимволегоправильностивечной.

Но,какниктоещенесоздавал Кристалл,лишенныйпримесныхвкраплений, Такивообщевначалевсехначал Лежитвозможностьчудногоявленья.

Недаромнампословицагласит, Чтовжизниправилнетбезисключенья.

2.Казалосьбы,насэтотяготит.

Мыжаждембезопасностиуютной, Когдаизвестновсе,чтопредстоит.

Авсе-таки,идядорогойтрудной, Какчастозащищаеммысебя Всейсилоюнадеждыбезрассудной.

Стихи Ребята,чтоещенеговорят, Атолькоисподлобьясмотряткруто, Бегут,шатаясь,падают,кричат, Настойчиво,упрямоверявчудо, И,сдетскойнепреклонностьюсердец, Разучиваютсказкипочему-то.

Ктомужежизньзадумывалхитрец, Внейнетуверенностинастоящей:

Внейкаждомуназначенсвойконец.

Сгодамиощущаеммывсечаще Холодную,тупуюбольвгруди, Какобещаньеказнипредстоящей, Какнеизвестностьгде-товпереди, Гденепомогутмыслиислова.

Какхочетсясебяразубедить!

Вдругвкосмосеизменятсясперва Законы,управляющиеим?

Намхочетсянемноговолшебства.

3.Новсем,ктоищетчуда,поясним, Чтоудивляться,собственно,должнымы Вещампонятнымивполнепростым:

Тому,чтовсемыпочему-тоживы, Тому,чтопоявляетсядуша Каким-тообразомнепостижимым Укаждогорожденного,спеша Ребенкаволейнаделитьсвободной Какдаромсомневатьсяирешать.

Номынезамечаемблагородно Такихчудес,почтичторегулярных, Считаяихзагадкамиприроды.

Затоследитьдовольнопопулярно, Чтотамраспалосьиливзорвалось Средьатомовиличастицпопарных, Краткий курс общей физики Случайноразлетающихсяврозь.

Иэтотслучайкакблагаявесть:

Невсепредсказано.Невсесбылось.

4.Итак,насждеттеориячудес.

Нопреждемыдолжныпредупредить, Чтовсестихи,написанныездесь, Всето,очеммыбудемговорить,— Неболеечемверсии,чтоправдой, Признаемчестно,могутинебыть.

5.Пускайестьсводзаконовилиправил, Порядок,чтонадмиромвознесен.

Егонеобъяснитьинеисправить, Ведьэтоттрудемунепринесет Нисмысла,ниначала,нипричины.

Онпростосуществует—вотивсе.

Законыэтиможноперечислить, Ивыучить,инаизустьтвердить, Ноэтонепоможетихочистить Отложнойверывзолотуюнить, Встрелу,пронзающуюбытие, Внутрикоторогонамдоведетсяжить.

И,доверяязрениесвое Вселенной,мытакчастовоспеваем Разумностьиизяществоее, Гармонию,совсемнепонимая, Чтогде-тоестьдругаякрасота, Другойрезонилогикадругая.

6.Вкаких-то,намневедомых,местах, Впространствезапредельномидалеком Нашмирбезмерномалвсвоихчертах Ипроявляет,вобщем,однобоко, Ещеодну,инуюипостась, Неназваннуювпрежнихнашихстроках.

Стихи Инашиммиромправящаявласть Зависитоттого,кудавпределе Впространствеэтомудалосьпопасть.

Какбудтозлойхудожник,всамомделе, Нарисовалячеистуюсеть Иловитнас,какбабочек,—безцели.

Влюбойячейкеможноусмотреть Наборзаконов,важныхибессрочных, Асетьтонка,еенеразглядеть.

Нашмир,попавводнуизееточек, Усвоилтутжеправилаигры Иподчиняетсяимабсолютноточно.

Норядоместьсоседниемиры, Живущиезаконамииными, Сдругимнаборомзвездимишуры.

7.Конечно,мыссоседямисвоими Похожиепорядкисоздаем.

Нонаснеэтозанимаетныне.

Намнадознать,основаныначем Возможныеотходы,отступленья Отправил,воплощающихзакон.

8.Мыпредположим,чтовнашейВселенной Давноцаритпорядокнепростой, Онобладаетсвойствомнеизменным:

Внемнесколькослоев,икаждыйслой Содержитсписокосновныхзаконов, Иэтотсписоккаждыйраздругой, Хотьмногообщеговчертахихотвлеченных.

Апереходмеждуслоямитеми Прерывистыйи,вобщем,оченьтемный.

9.Скакогослояправилаисхемы Подействуют?Зависиткаждыйслучай Отсредоточьяполногосистемы.

Краткий курс общей физики (Отэтоймеры,странной,вездесущей, Чтомытакдолгоидовольноточно Рассматриваливглавахпредыдущих.) Естьразныеступенисредоточья, Какуровни,различныевовсем.

Мызнаемдва,но,можетбыть,ихбольше, Хотямыихинеосознаем.

(Но,изучивприроду,междупрочим, Мыразныенаукисоздаем.) Настыкедвухступенейсредоточья Обычноивозможнычудеса:

Тамгнетзаконовнашихнеустойчив Ивозникаетсловнополоса, Гдепервыйслойужеутратилсилу, Аслойвторойещененачался.

10.Аправитьэтойобластьюрешили Слабейшиеустоимирозданья, Даотмировсоседнихисходили Какие-тотуманныевлиянья;

Иучудессвоизаконыесть.

Ногнетзаконов,общихснашимзнаньем, 11.Всежестче.Волшебствотеряетвес;

Хотьмедленно,новсежеубывают Итаютзоныдействиячудес.

12.Ещеоднагипотезапростая— Чтополосызагадокичудес Подвижныикакбудтобыблуждают, Смещаются,скачкамиилибез.

Ивпрошлом(датымынезнаемточной) Возможнобылопровестиразрез Какразпотойступенисредоточья, Гдевсе,чтомыкогда-тосоздавали, Гдезаполнялисьнашихжизнейстрочки.

Стихи Какбудтонапорогемыстояли Межсветлоюитемнойстороной, Итампоочередноподпадали Поддействиетопервой,товторой.

Мешалисьбыльисказка,злоинежность… Неоттоголивпамятилюдской Такмногомифовилегенднездешних, Необъяснимыхснашейточкизренья, Обычных—позаконамжизнипрежней?

Векзолотой,эпохасновидений, Сражениятитановибогов, Рагнарёк9илиКроносападенье— Всекончилось,иновыймирсуров.

Произошлосмещениечудес:

Наверное,распаласьсиласлов, Бытьможет,изменилсяцветнебес.

Ивмиревидимомтеперьсвободынету, Итолькоучастицсвобода—есть.

Нокаковасудьбасвободыэтой Сдальнейшимизмененьемрубежа, Конечно,остаетсябезответа.

ЧАСТЬ *** 1.Кудаикакнамсужденопройти Завсемизвестнойроковойчертой?

Издревлесуществуюттрипути.

Померкшийсветиужаследяной, Беспамятство,ничто,небытие— Вотпервыйпуть,осознанныйтобой.

Сумеркибогов(герм.миф.).

Краткий курс общей физики 2.Носердцевоспротивитсятвое, Иты,желаясветаитепла, Замыслишьпродолжениесвое, Инуюжизнь,свободнуюотзла, Гдевечныймир,иправда,ипокой, Гденамвоздастсязанашидела.

3.Вней—древняянадежда,путьвторой.

Нострашенбесконечностизакон.

Тебясомненьямучаютпорой— Чтохуже:вечныйадильвечныйсон, Гденичегоуженеизменить?

Искучендушблаженныхунисон.

Итызахочешьсноважизньпрожить— Растеньем,зверем—ведьневэтомсуть.

Запрошлыеошибкизаплатить, Беспамятнуюмолодостьвернуть, Чтобмиртебяпродолжилудивлять… Иэтотретийипоследнийпуть.

4.Ивсе,чтоможноздесьперечислять:

Чистилищеиасфоделейлуг, Законыкармыилиблагодать— Всетехжемыслейизначальныхкруг, Ивкаждойестьсвойсмыслисвойпосыл.

Новэтихрамкахтесностанетвдруг, 5.Когдародятся,наберутсясил, Всете,ктонесчитаетнепреложным Различьемежду«будет»,«есть»и«был».

Имвнашеммиревыжитьоченьсложно, Унихиныепесниимечты, Имодиноко,сумрачно,тревожно.

Онивсёждуттоскливойпустоты, Когданеугомонныйразумтвой, Достигнувмаксимальнойвысоты, Стихи Чуть-чутьназадвернетсязатобой— Имирвнутритебяперевернется.

Имкажется,чтоэто—путьдомой.

6.Идажееслижизньвкольцозамкнется, Имбесконечный,безначальныйслед Желаннейновыхстран,землиисолнца:

Восновеведьлежитодинсюжет, Которыйвсеравноужеизвестен.

Одинцветокнехуже,чембукет, Одназвезданеменьшевсехсозвездий.

Конечно,еслидоставалоей Величия,икрасоты,ичести.

7.Ноэтонеконец,ичастьлюдей Таксможетизменитьсвоесознанье, Чтобисказитьчередованьедней, Остатьсявполумракеивмолчанье, Когдавсяжизнь—втебе,передтобой, КакбудтоСтрашныйСуднасталзаране, Ноневсеобщий—персональнотвой, Гдеприговордавноуженеважен.

Икаждыйновыйвекведетссобой Всебольшеих,сумевшихэтустражу, КакобитательЗамка,отстоять.

Ивсе,ктонаЗемле,решатоднажды Рассветпоследнийвместеповстречать.

Висториилюдеймногострадальной Поставитьточку.Этойточкойстать.

8.Ноесливдругпокажетсяпечальным, Неправильнымпредложенныйисход Или,напротив,слишкомтривиальным, Тотысумейпридуматьвсвойчеред (КакдолженсделатьобитательЗамка) Ещеодинвеликийпереход.

Краткий курс общей физики Укаждойстороны—свояизнанка, Своиизъяны—вкаждомнаправленье.

Новсе-такипопробуйвпрежнихрамках Вселучшее,чтоможетбытьвдвиженье:

Открытия,иподвиги,истрасть— Слитьсполнойневозможностьюзабвенья, Оберегатьивидетьнаучась, Всейжизнивпечатлениябылые, Какнеотъемлемуюеечасть.

И—древниеивечномолодые— Мынапланетеистинныхлюдей Поселимнашиобразыживые.

ЧАСТЬ I 1.СмущенныеусталостьюВселенной, Крупнейшиеученыеснуля Отыскивалиточкиразветвленья, Конецопределенностисуля, Инамекалинаодносторонность, Настрельчатостьзаконовбытия.

2.Новднесегодняшнеместьнеопределенность.

Какперекрестокмножествадорог, Онпризрачен.Ичуетобреченность Дрожащиймир,шагнувшийзапорог Вчерашнего:неможетразобрать, Чтобыловраньшеотведенныйсрок.

Вариантовпрошлогоемунеисчерпать.

(Хотявгрядущембольшеестьпутей Ивспомнитьлегчевсеж,чемпредсказать.) Инамсобытияминувшихдней— Какзвуки,гдеполнообертонов.

Нетчеткостиврисункемелочей.

Стихи Икаждыймигтынаблюдатьготов Какразветвленье,такжеислиянье Бесчисленногомножествамиров.

3.Хотядлянас,конечноже,нормально Всюжизнь,блуждаяразумом,искать Тунить,чтобудетмнитьсягенеральной, Единственной,ивечнособирать Неясныйобразпрошлого—каксон.

Номожнольхотьотчастидоказать, Чтомногиемирысошлисьводном?

Ведьестьисториковпротиворечья Ито,чтоложнойпамятьюзовем.

II 1.Придумавмирискусственныхжеланий, Тыможешьвпредьобосноватьсяздесь, Несредьвещей,асредиихназваний.

Нокак-то,глядявсиневунебес, Тывсепоймешьиначеиспонтанно, Начавстого,чтобог,конечно,есть.

2.Естьбог,творящийвмиренеустанно, Онсоздаетлюдей,рабакрабе, Сейчас,ежесекундно,беспрестанно, Смеясьиневнимаяихмольбе, Инежелаявидетьвлюдяхбольше, Чемобразы,подобныесебе.

Ноневовсемцаритединобожье, Ведькаждый,каждыйхочетбогомбыть.

Ивоттолпятся,лезутвонизкожи, Мешаяпланымирозданьяслить Вединое,неведаясчастливо, Чтомогутпоошибкенатворить.

Краткий курс общей физики (Неоттоголипротиворечива Душавсегоживогосущества?

Ипотомуособеннокрасива, Иэтимчудом,собственно,жива.

Воткаменьмертв—игосподупонятен.

Тутспоритьнеочем…Почти…Сперва…) Новжизнибылоббольшебелыхпятен, Когдабыбогинетолкалисьвней, Ведькаждомуособыйстройприятен.

Такмногобожиетворитверней Иделаетсвободныминасболе, Чемчей-тоцельныйзамыселвещей.

3.Итаковасвободанашейволи, Чтомыспособныбогомощутить Себя.Своимечтыолучшейдоле, Когдаихневозможновоплотить, Мыбережем;

мылюбим,мыжелаем Взаменгероеввымышленныхжить.

Идомогилынассопровождают Какие-тонеясныемиры, Картины,окоторыхмымечтаем, Какмаяки,аможетбыть,костры.

Иправитьимивсемитакзанятно, Выдумываяправилаигры, Которыетвоейдушеприятны, Которые,каксказаноужбыло, Еемасштабнаследуютизрядно.

4.Одинсоздастсебепейзажунылый, Гдеправятжаждазолотаивласти;

Другомусердцуритмытанцевмилы, Атретьему—биеньетемнойстрасти.

Ачей-томир—бескрайнийокеан, Гдевечномореходысушатснасти.

Стихи 5.Ичастонамисозданныйобман Похожнамир,которыйвсемызнаем:

Вегоосноветотжесамыйплан.

Одинфантастильсказочникменяет Какой-нибудьизпринциповрешенных, Даиногдаученыйсозидает Миротвлеченныхсимволоввзнесенных.

Однакомерунадознатьвовсем.

ВедьНовыйСвет,тобоюсочиненный— Онможетстатьзасмертнымрубежом Твоейнаградойиливоздаяньем:

Придумалмир—такиживижевнем!

6.Нопустьненамназначенопризванье Всвоимечтынавекиудалиться.

Тогдавстревожитсонноесознанье То,чтомечтыспособнывоплотиться.

Невбудущем—тотслучайслишкомпрост, Нет,нашамысльнепрекращаетдлиться Виныхмирах,ведущихсчетирост Помимонамизвестногодоселе Ученияочисленностизвезд, Носуществующихнасамомделе.

Недоказуемо,хотякрасиво:

Твоимечтыживут,страдают,верят Ивсвойчередтворятмечтысчастливо… Мытоже—частьмечтыкого-то,где-то Следящегозанамитерпеливо:

Он,посторонний,выдумалвсеэто.

Акто-тотретийвыдумалего, Егосветилаиегопланеты.

7.Иеслигоречьвмысляхукого— Тоновыйперсонажужезаранее Предрасположенкнейсильнейвсего, Краткий курс общей физики Ижизньему—какбожьенаказание.

Атот,ктовоплощенвегомечте, Способенинабольшеестрадание.

Ивмысляхунеговозникнутте, Кторадиверынакостресгорает Ильзавершаетпутьсвойнакресте… Минутагневнойвспышкипорождает Цепочкупалачейсозлобойвлицах, Иненавистьвихдушахвозрастает.

Такилюбовьнеперестанетдлиться, Идоброта,ижадность,злоистрасть— Все,всеначьих-тожизняхотразится.

Аэтоиответственность,ивласть, Итяжелобываетэтобремя, Тактяжело,чтосложнонеупасть.

8.Носутьпоступковнаших,втожевремя— Невнашейбестолковойсуете.

Мы—толькочастьвсеобщегостроенья, Естьнить,протянутаявпустоте, Влекущаясоздателяксозданью, Творца–кделамего,мечтателя—кмечте.

Новнейнестрогостьполотнянойткани, Скореебеспорядочностьклубка, Обрывковперепутанныхирваных.

Бывает,мода,стильилиприказ— Ивсемечтаютободномитомже, Впустыхдеталяхпутаясьслегка, Аэтоозначаетмногобожье Дляперсонажеймодногосюжета (Длясимволовортодоксальных—тоже).

Бывает,мозгбезумногопоэта Насочиняеттысячипланет.

Внихмысльегослегкапереодета, Стихи Новсежеузнаваемавполне.

Такпочеркбогавкаждойбожьейтвари Единнабеломсветеивотьме.

9.Новэтомбеспорядочномкошмаре Любойизнаснайдет,какяиты, Тоготворца,скоторымбудетвпаре, Какбудтоволнысхожейчастоты.

Тысвязанснимособеннымвезеньем:

Ты—главныйперсонажегомечты.

Лишьиногда,нанесколькомгновений, Мыможемэтусвязьпредощутить, Вминутусчастьяиливдохновенья, Апосле—долгоиненужножить, Служаобъектомдляслабейшихсвязей, Чтобфономчьи-топодвигиснабдить.

10.Нодажееслиэтотстихнеясен, Мывыдвинемещеодинвперед.

Ещесложнееиещеопасней.

Вприроденетскачковилипустот.

Отавторакгероюпредставленья Возможеннепрерывныйпереход.

11.И,кстати,укого-топроявленье Мечты—вегожесобственнойсудьбе.

Другойотталкиваетвоплощенье, Создавшижизньиным,нонесебе.

Вегодушецаритзаконжестокий:

Очеммечтал—несужденотебе.

12.Нопочему?Обдумавэтистроки, Мывотчтопредположимнасейраз.

Бытьможет,существуетодинокий, Вненашихсвязей,тот,ктовышенас?

Оносновныеправиласоздал, Чтоправятмирозданиемсейчас.

Краткий курс общей физики Чтож,перевоплощенийчереда, Допустим,подведеттвоесознанье Навнешний,высшийуровень,туда, Гдевстанешьврядсвершителямизнанья.

Тогда,оцениваяихумы, Творившиезаконымирозданья, Поймешь:онитакиеже,какмы, Ноболеевысокогопорядка, Итожервутсяизсвоейтюрьмы.

Икто-тоназначаетихдогадки, Какитвоихперерожденийбред, Твоипоступкиитвоиповадки.

13.Ачувстваимечты?Ответанет.

Нашдолгнеменьшеи,увы,неболе, Чемправильноисполнитьсвойсюжет, Аизменитьего—дактожпозволит!

Ивотиграетвпьесебезназванья Тозлыдень,тострадалецпоневоле.

14.Нототлишенсвободногосознанья, Ктотутженезадастсебевопрос:

Возможнолиобратноевлиянье?

Возможнольобернутьсявполныйрост, Восстатьнаавторасвоейсудьбыгрядущей?

Хотьэтотбунт,конечноже,непрост.

Авдругпоможетслучайвездесущий, Илисхлестнутсябогивдалеке?

Нотызахочешьзрелищаполучше:

Твойбог,втвоейтрепещущийруке.

Такможетбытьсмешнамарионетка, Илькукловодначьем-топоводке, Илькукла,убежавшаяизклетки.

Грозябогамипутыразрубя, Тыжитьзахочешьпосвоейнаметке, Стихи Нознай:вответ,твойзамыселгубя, Твоимечтыивсетвоигерои Восстанутточнотакженатебя, Ведьсдвигвозможентольковцеломслое.

Иодномутебе,увы,решать, Насколькоэтотфакттебяустроит...

2004–2007.

Ответы на вопросы читателей После выхода в свет первого издания книги читатели задалимненемалоразныхвопросов.Отвечаяим,японя ла,чтомоиответыорганичнодополняюттотобъеминфор мации, который я хотела вложить в свои произведения.

Вотпочемуприподготовкекпереизданиюярешилаопу бликоватьнаиболееинтересныевопросыиответынаних.

— Большую часть произведений, вошедших в сбор ник, объединяет тема путешествий во времени. Чем вызван Ваш повышенный интерес к этой теме? Счи таете ли Вы, что когда-либо перемещение во време ни действительно станет возможным?

— В том, что касается возможности или невозможно сти путешествий во времени, проще всего использовать известныйпринципнедостаточногообоснованияприпол номотсутствииинформации,когдаунаснетникакихпри чин предполагать, что один из вариантов вероятнее, чем другой, следует считать их равновероятными. Например, один шанс из двух, что Бог существует, и один шанс из двух,чтоБоганет.Нито,нидругоепроверитьнельзя.По слесмертиможетнаступитьнебытие,мыможемпопасть взагробныймириостатьсятамнавсегда,авозможно,нас ждетреинкарнация.Одиншансизтрех—закаждыйвари ант,икаждыйчеловекдолженспроситьусебя—ачегоже хочетонсам?Ипредставитьсебепоследствиясвоеговы бора.Потомучтоулюдей,совершившихразличныйвыбор, испытаниявжизнибудутразными.Может,иравноценны ми,норазными.Каковоэто,например,—жертвоватьсо бойилипростоумирать—человеку,которыйсчитает,что жизньдаетсяровноодинраз,инепризнаетнизагробной жизни,нибессмертия?Скольковсегопереживеткогда-ни будьверующий,которыйвоимясвоейверы,добровольно, Стихи наложилограничениянаопределенныечувстваипоступ ки,апотомиспыталневыносимоежеланиенарушитьэти ограничения?


Лично мне предпочтительнее считать, что переме щатьсявовремениможно,второйвариантозначалбыдля менянестерпимуюдушевнуюболь.Иэтокачество—вро жденное,потомучтоещевраннемдетствемир,вкотором вернутьсявпрошлоенельзя,казалсямненеестественным инесправедливым.Крометого,яубеждена,чтобудущее человечества неизбежно должно быть связано с осво ением времени, хотя бы из-за того, что другие варианты оптимизманевнушают.Можетбыть,когдаместанаЗем леперестанетхвататьокончательно,когдазакончитсяне только нефть, но и воздух, и питьевая вода, мы все вце пимсядругдругувглоткииуничтожимдругдруга.Может быть, этого не произойдет. И станет нас не шесть млрд, апятьдесят,апозже—пятьсот,ирасселимсямыповсей Солнечнойсистеме,иосвоимГалактику,данеодну...Что вэтомтакогоужпривлекательного?Стоилолирадиэтого обретатьразум?

Кто-то,одержимый«синдромомИисуса»(неБога,аге роямоейпьесы),ссамогодетствавидитвсюбессмыслен ность своей жизни и мучается от этого. Кто-то только на смертномодревдругосознает,чтовсяегожизньбыла«не то». (Вспомним «Смерть Ивана Ильича» у Л.Н. Толстого.) Чтобудет,есличеловечество,какединыйорганизм,вдруг на каком-то этапе своей бесконечной истории осознает, чтовсяегожизнь—«нето»?

— В Вашей книге нет посвящения. А кому бы Вы могли ее посвятить, если бы захотели?

— «Тем, кто когда-нибудь появится на свет...». Но по добнаяфразаневнесетничегоновоговтотобъеминфор мации,которыйястремиласьзафиксироватьвкниге.По свящатьжеееконкретнымдорогимдляменялюдямтоже неимелосмысла,потойжесамойпричине.

— Верно ли, что во вступительной статье, опи сывая Homo in tempore, Вы использовали свой личный Ответы на вопросы читателей опыт? Не боитесь ли Вы так откровенно писать о себе?

— Конечно, я использую свой личный опыт, изобра жаюсебя,нонефотографически,атак,какэтоделаетху дожник:выбираянекоторыечерты,наиболееважныедля общегозамысла,ипридаваяимособуючеткость.Вприн ципе,будетполезно,еслимоядушакогда-нибудьпревра титсявобъектнаучногоисследования.Вконцеконцов,на вернякагде-тоживутилибудутжитьтакиеже,какя:люди, мечтающие о путешествиях во времени, которым больно от невозможности вернуть прошлое. Если я хоть чем-то смогуимпомочь—оченьхорошо.

Точнотакжевстихахянерисуюавтопортрет,асоздаю некоторый образ, несущий определенную нравственную нагрузку.

— В Ваших произведениях любовная линия отсут ствует или играет очень подчиненную роль. Чем это вызвано? Почему в большинстве случаев повество вание ведется от лица мужчины, даже в стихах?

— Для персонажей моих произведений любовь, се мья—толькочастьжизни,ичащевсегонесамаяглавная.

Например, гипотетический автор «Дневника духа време ни»наверняканеоднократнобылженатиимелдетей,но в«Дневнике»онобэтомнепишет,потомучтодлянегоэто неважно.Крометого,япрекраснопонимаю,чтодлямоих современников человек, личность как объект научных, философских исследований, как творческое, самопозна ющееначало—этовсе-такимужчина,поэтомубольшин ствомоихгероевмужскогопола.Втожевремяможноза метить,чтоипроза,истихи,вкоторыхречьидетолюбви, написанылибоотлицаженщины,либостакимрасчетом, чтобыихмогпрочитатьвслухлюбойчеловек.

Ещеоднапричина,покоторойповествованиеведется от лица мужчин — желание по возможности создать ди станциюмеждумоейличностьюиличностямимоихперсо нажей,все-такияпишунесовсемпросебя.Этимже,кста ти,объясняетсявыборфотографиинаобложке.

Стихи — Вам не кажется, что Ваши «Настоящие путе шественники во времени», особенно в первой части, очень напоминают «Гарри Поттера»?

— В действительности «Настоящие путешественники вовремени»былинаписанызадолгодо«ГарриПоттера», когдаяучиласьвуниверситете,простовконце90-хгодов уменянебыловозможностичто-либопубликовать.Пони мая,чтосравнениеэтихпроизведенийнеизбежно,япро читала«ГарриПоттера»оченьвнимательноинеодинраз.

Принекоторомсходстве(вобеихкнигахизображенышко лы, предназначенные для обучения людей с необычны ми способностями) между книгами есть по крайней мере одно принципиальное отличие. Дж. Роулинг изображает мир,вкотором,несмотрянавсюегонеобычность,нравст венные законы остаются неизменными. Любовь, дружба, верностьсохраняютсвоезначение,смыслжизниисмысл смертиодинаковдляволшебниковидлявсехостальных людей.В«Настоящихпутешественникахвовремени»все это безжалостно разрушается и возникают какие-то дру гие, еще смутные нравственные законы, а главные герои напротяжениивсейкнигипытаютсяихпонять.

— Почему книге дан подзаголовок «утопия»?

— Слово «утопия» обычно означает, что автор хочет показать,какдолженбытьустроенмирсеготочкизрения.

Действительно,вконцекнигиглавныйгеройпонимает,что его мир, мир «школы путешественников во времени» — эточто-товродепереходнойэпохиксовершеннодругому будущему, которое намеренно никак не предсказано и не изображено«какнасмалонаэтойтонкойграни...»).И,на мой взгляд, устройство Школы, заведенные в ней поряд ки—лучшее,чтоможнобылопридуматьименнодляэтого переходногопериода.

Впрочем,янеотрицаюидругогоистолкования.Может оказаться,чтоШколаивсе,чтоееокружает,—неболее, чем гигантская лечебница для душевнобольных людей, одержимых страстью путешествовать во времени. Исце лившихся от этой страсти выписывают, а для остальных, Ответы на вопросы читателей безнадежных, создают искусственную реальность, отве чающуюихмечтам.

Правовыбораяоставляюзачитателем.

— Что Вы называете «эпохой рационального че ловека»?

— Возможно, слово «рационального» было выбрано неудачно,таккаконовызываетассоциациис«векомраз ума»(XVIIIвек).Вдействительностияимелаввидуэпоху, которая наступит когда-нибудь в будущем, когда основ ная масса людей станет вести себя намного нравствен нееисерьезнее,чемсейчас.(Например,вповестиесть указаниянато,чтостановлениюрациональныхлюдейво многом способствовала деятельность путешественников во времени, так как они искоренили преступность). Если предположить,чтовисториибываютэпохи,вродепослед них нескольких тысяч лет, когда особенно бурно изменя ется материальная сторона жизни, а духовные качества словно бы застывают на одном уровне, и бывают эпохи, когдавсепроисходитнаоборот,тодляпоявления«рацио нальногочеловека»намнеобходимопережитьпокрайней мереещеодинпериодбыстрогодуховногопрогресса.

— Что Вы имеете в виду, говоря о предопределен ности? Не слишком ли все это жестоко по отноше нию к героям?

—Слово«предопределено»означает,чтовсяистория человечестваужесуществует,амыпростопроживаемот дельныеееэпизоды,хотяинепонимаемэтого.Такгерои книгинапятойстраниценезнают,чтоснимислучитсяна 120-ой,нонасамомделекнигауженаписана.Янезнаю, обязательносуществуетпредопределенностьилинет,но, скореевсего,можнопостроитьтакуюмодельпутешествий во времени, в которой предопределенность будет. Я ду маю, любой путешественник во времени, знакомый с же ланиеммногоразвозвращатьпрошлое,предпочтет,чтобы егожизньбылапредопределена,таккакдругойвариант— возможность менять историю — в действительности на многохуже.

Стихи — Что Вы имели в виду, говоря о том, что жизнь путешественников во времени «складывается в не мыслимые, порой невыносимые узоры»? Вы считаете, что линия времени обладает такой же кривизной, как и пространство в общей теории относительности?

—Вполневозможно,чтотакназываемаялиниявреме ни — это кривая малой кривизны. Но так же, как и в слу чаеспространством,мыэтогонеощущаем,инадоступ ныенамзаконыприродыэтоневлияет.Говоряобузорах, яимелаввидунечтоиное.Предположим,чтопереднами нарисованакривая,неважно,какойформы,ионаизобра жает линию времени. Наша задача — закрасить эту кри вую, заполнить ее точками — моментами своей жизни.

Мыможемвзятьфломастери,неотрываяегоотбумаги, провести сплошную линию от начальной точки до конеч ной.Аможнозакрашиватьчастями,товконце,товнача ле,товсередине,проходитьодинитотжеучастокпоне сколькураз.

— Почему Ваши путешественники во времени ли шены возможности умереть? Одобряете ли Вы тех из них, кто смирился со своим существованием? Или настоящий человек должен восстать, хотя бы так, как это сделал Эвар?


—Во-первых,этопрекрасно,чтовэпоху,когданамгро зит поголовное клонирование, бесконечное омолажива ние, хоть у кого-то при прочтении книги возникает мысль, чтосвоевременнаясмерть—благо.Во-вторых,строгого воря,угероевкнигиестьвозможностьумереть:послетого как им исполнится 1000 лет. К тому времени они, скорее всего,ужебудутзнать,чтотакоесмерть,исмогутсделать осознанныйвыбор.Поэтомуможносчитать,чторуководст воШколы(еслипредположить,чтовегодействияхестьне только предопределенность, но и какой-то смысл) просто охраняет выпускников от преждевременных, необдуман ныхпоступков.Вместестем,понимая,наскольконевыно симодлялюдей,цепляющихсязасвоепрошлое,вестибес конечно долгое существование, руководство оставило им Ответы на вопросы читателей возможность«замкнутьсвоюжизнь»—какспасительный выход для тех, кто не в силах вытерпеть мук ностальгии, видимо,инепредполагая,чтокто-тозахочеттакимобра зомизбавитьсяотнеразрешимыхнравственныхпроблем.

Чтокасаетсятех,ктопринял«условияигры»,тоябыих неосуждала,какнельзяосуждатьлюдей,которыесмири лисьссуществованиемсилтяготенияиневосстаютпротив них.Каксмерть,таки«замыканиежизни»другимлюдямни какойпользыточнонепринесут.Неизвестно,принесутли онипользусамомуумирающему.Дляэтогонадознать,что случитсяпослесмерти,чтобыиметьвозможностьсравни вать.Хотяснравственнойточкизренияможнопонятьипо ступок Эвара (между прочим, бывшего эсэсовца, который пошелвнацистыиз-занехваткиострыхощущений).

— Не кажется ли Вам, что при описании приклю чений главных героев в Древнем Египте и в Средне вековой Франции можно было подобрать более яркие и выигрышные сюжеты?

—Подобратьсюжеты,конечно,былобыможно,нояне ставиласебетакойцели.Наоборот,«загруженностьсобы тиями»,смоейточкизрения,помереприближенияккон цу книги должна постепенно убывать: возможность путе шествовать во времени не приносит героям той радости, накоторуюможнобылобырассчитывать,имало-помалу все большее значение придается событиям их внутрен ней жизни, тогда как окружающий мир словно выцвета ет. Как объяснял директор Школы, «мы из людей делаем нелюдей». Недаром в последней части книги какие-либо внешние происшествия вообще отсутствуют. Главное ее «событие»состоитвтом,чтоЛичвдругкое-чтопонялпро устройствомира,просвоюсудьбу,иэтопониманиевдаль нейшем изменит его. Неслучайно возникают и такие не лепыесюжеты,какубийствонаавтобуснойостановкеили вспышка неправильной, невозможной отцовско-материн скойлюбвиЭвараксвоемусыну.

Герои «Настоящих путешественников во времени»

оченьодиноки.

Стихи — Почему Вы так и не объясняете, о чем дога дался в конце Ваш главный герой, какая судьба ждет в дальнейшем тех выпускников Школы, которые не стали «замыкать свою жизнь», каков смысл всех «за гадочных улыбок» Фернана? Точно так же и в «Замке бессмертия» очень многое остается непонятным.

— Некоторые вещи я считаю необходимым оставить без объяснения. Как и в «Кратком курсе общей физики», каждый читатель может искать ответы самостоятельно.

Кроме того, ощущение неразгаданной тайны, незавер шенностичастопридаеттекстуособуюпритягательность.

(Аналогичным приемом пользовался, например, Честер тонвромане«Человек,которыйбылчетвергом».) Что же касается «Замка бессмертия», то могу только сказать, что в этой сказке, как я ее понимаю, идет поиск ответовнатакиевопросы,которыемогутвозникнутьмно голетспустя,ужепослетого,какбудетсуществоватьмир «Настоящих путешественников во времени». Впрочем, возможныидругиеинтерпретацииэтойсказки,например, каксвоеобразнойпародииналегендыосотворениимира, как история несчастного Бога, который сам не понимает.

чтоонделаетидлячего.Сравните:«Дабудетсвет,—ска залБог.—Исталсвет.ИувиделБогсвет,чтоонхорош.»

И«Будьонпроклят,этотмир!...Итогдачастьнебастала ярче,яркобелой...ичто-токруглоеочертилосьнадголо вой.Дыравнебе?Или...»

— Вам не кажется, что содержание повести остав ляет гнетущее впечатление? «Радость жизни», о ко торой упоминалось в учебных планах и, позже, в раз мышлениях героев — где она?

—Кого-тоизчитателейкнигаугнетает,другие,наобо рот,говорятоприливеничемнеоправданноголикования, такчтовсеэтооченьиндивидуальнои,наверное,зависит от того, в чем мы привыкли искать радость. Есть люди, длякоторыхлучшее,чтоестьвжизни,—оказатьсялицом к лицу с чем-то загадочным, жутким, попытаться понять непостижимое, измерить глубину своей слабости и свое Ответы на вопросы читателей го страха и перешагнуть через них. Для кого-то радость жизнивтом,чтобыощущатьсебяперсонажемтрагедии...

Внекоторыхслучаяхневеселомуидажестрашномусмы слупротивопоставлена«музыкатекста»,интонация,кото раявыражаетжеланиежитьвопрекивсему.Еслибылично у меня была возможность выбирать, то я бы предпочла жизнь,какугероевкниги,потомучтодляменяонаболее нормальна,чемнынешнеесуществование.

— Стоило ли включать в сборник Ваши ранние произведения, во многом несовершенные?

— Подготавливая этот сборник, я считала необходи мым заложить в него определенный объем информации, причем информация, в моем понимании этого слова, должнасодержатьнетолькоинтеллектуальную,ноиэмо циональную,нравственнуюсоставляющие.Ранниепроиз ведениянесутпобольшейчастиименноэмоциональную нагрузку.Создатьчто-либоподобноесейчасяуженесмо гу,потомучтояуженикогданебудутакдуматьитакчувст вовать.Вконцеконцов,еслибывгодымоегодетствамне довелосьпрочитатьподобныекниги,то,несмотрянавсе ихнедостатки,мнебылобынамноголегче.

— Откуда в «Дневнике духа времени» взялся под заголовок «история любви»? Чем объяснить повы шенную эмоциональность Вашего героя?

— В «Дневнике духа времени» гипотетический автор дневника переживает состояния влюбленности в разные исторические эпохи, что, по-видимому, должно быть ха рактерно для эмоционального развития потенциальных Homointempore,аможет,инетолькоих.Поэтому«история любви», поэтому такой взволнованный тон, кардинально отличающий эту книгу от «Настоящих путешественников вовремени».Яхотелапоказать,чтоодержимостьистори ческимиэпохами—этотожестрасть.Временами,особен нокогдаэтастрастьобращенаненаисторию,неначужие жизни,анасвоюсобственную,онаможетпричинятьсиль нуюболь.Возникаетдушевнаяболезнь:ностальгия,опи санная в «Настоящих путешественниках во времени», — Стихи обратнаясторонаэтойлюбви,опаснойещеитем,чтоона неимеетсвоеговыражения.

Действительно, когда люди влюбляются в обычном смыслеэтогослова,тоопытпредшествующихпоколений, многочисленные произведения искусства помогают им выразить эту любовь, направить ее по какому-то уже из вестномуруслу,неискатьформыдляпереживаниясвоих чувств,аиспользоватьготовые.ЛюбовькРодине,кнауке, кискусству,хотяивстречаютсянамногореже,новсе-таки тожехорошоизвестны.Ачтоделатьслюбовьюкпрошло му,содержимостьювременем—непонятно.Иподелиться нескем.Дажеслов,которымиможнорассказатьобэтой любви,—итехнет:ещенепридумали.

«Дух времени» изначально скорее влюблен, чем бо лен. «Настоящие путешественники во времени» скорее больны.Темнеменее,в«Дневникедухавремени»,воб щем, показано, как не надо путешествовать во времени, ав«Настоящихпутешественниках»—какнадо.

— Не кажется ли Вам, что в «Дневнике духа вре мени» Вы даете не слишком объективную интер претацию исторических событий и исторических персонажей?

— Проще всего было бы сказать в свое оправдание, что главный герой влюблен в исторические эпохи, а от влюбленныхсложноожидатьобъективныхоценок:ониви дятвпредмете своейстрастинечто особенное,непонят ноедругим.

Конечно,сейчасямногиесобытияимногихисториче ских деятелей оцениваю совершенно иначе, более того, дажевмоментнаписаниякнигияужепридерживаласьне сколько иных взглядов. Та интерпретация истории харак тернадляобычного,ктомуженеслишкомумногожителя Советского Союза конца 80-х годов, каким, собственно, ибылмойгерой.Еговзглядыхарактеризуюттоткороткий промежуток времени, когда коммунистическую партию и Советскую власть уже отрицали, а Ленина и коммуни стическоеучение—ещенет.Надотакжеучесть,чтовсе Ответы на вопросы читателей исторические эпохи оценивались на основе доступной мне,тоестьоткрытой,официальнойинформациитехлет.

Новлюбомслучаеянесчитаювозможнымбезоглядноот вергатьтогдашнее,даилюбоедругоепониманиеистории, тем более что для меня это означало бы расстаться со своимдуховнымпрошлым.Крометого,ненадозабывать, чтолюбоеисторическоесобытиевсегдаоченьмногомер но и многопланово. Даже если мы попытаемся оценить характер отдельного человека, то и здесь нам придется столкнутьсясмножествомсамыхразныхмнений,причем всеонибудутправильными}.Чтожеговоритьобэпохе,ко торуюнаселяютмиллионылюдей?Поэтомукаждаяинтер претацияимеетсвойсмыслисвоеправонасуществова ние. Наверное, важны не сами исторические факты, а их художественнаяценностьито,какиенравственныеуроки мыможемизэтихфактовизвлечь.

— В пьесе «Иисус по прозвищу мессия» все было бы замечательно, если бы не имя главного героя. Для чего Вам понадобилось оскорблять чувства верующих?

В этой пьесе очень существенно, что главный герой все-такиоставилпослесебяследвисториичеловечества, и о нем помнят спустя тысячелетия. Надо так же учесть, чтопьесабыланаписаначеловеком,воспитаннымвэпоху повальногоатеизма,арасставатьсясосвоимпрошлымя, какужеупоминалось,неумеюинехочу.Повторютакже, чтонамойвзглядлюбаяличность,дажетакая,допускает неоднозначноетолкование.КембынибылИисус—яду маю,чтоОнбыменяпростил.

— В рассказе «Конец света» Вы изображаете мир, в котором доминируют женщины, и даже заступа етесь за мужчин. А что Вы вообще думаете о роли женщин и мужчин в обществе?

—Наверное,естественные,биологическиеролимуж чиниженщиннуждаютсявпереоценке.Рольмужчиныкак физически сильного существа, защитника и кормильца постепенно утрачивает свой смысл: есть различные ме ханизмы, есть государство и право, а женщины, которые Стихи рожают далеко не так часто, как раньше, вполне способ ныпрокормитьсебяисвоихдетей.Возможно,накакой-то срок действительно наступит эпоха доминирования жен щин, и именно это позволит нам иначе оценить мужское начало. Мир, которым правят женщины, станет, скорее всего, максимально безопасным и очень предсказуемым, иоднаждымыпоймем,чтоэтоневсегдахорошо.

Происхождение эпиграфа в «Конце света», отступле ниеотправилграмматикив«Иисусе»ивообще.

— Каким образом Вы выбирали порядок расположе ния стихов в «Записках безумца» и в «Антистихах»?

— Честно говоря, в «Записках безумца» стихи распо ложены в самом простом порядке — по алфавиту. Хотя определенная система все же есть: чем ближе к концу «Записок»,тембольшевниманияуделяетсяпопыткампо боротьбезумиеилинайтивнемкакие-тоположительные моменты.В«Антистихах»,еслиоставитьвсторонепервое (вводное) и последнее (заключительное) стихотворения, порядоквкакой-томересоответствуетразнымвозрастам человека: рождение, любовь, проза взрослой жизни, не находящеепониманиятворчествои,наконец,стремление «создатьсвойпамятник»(никомуненужныйпамятник)во прекивсему.

— Откуда взялось название «Краткий курс общей физики»? Вы пытаетесь излагать стихами какие-то научные результаты?

— Говоря о физике, я использовала это слово в его изначальном, старом смысле: учение о том, как устроен окружающийнасматериальныймир,вовсемегонесовер шенстве.Чтокасаетсяидей,стоящихзастихами,товка чествепримераможноуказатьцепочкурассуждений,ле жащихвосновепоследнейглавы.Яисходилаизтого,что числа2(или3,или4)вприроденесуществует.Вприроде возможнытриосновныхчисла:ноль,единицаибесконеч ность. Иначе говоря, допустив наличие сверхсущества, создавшегонашмир,управляющегонами,янемогупове рить в его всезнание и всемогущество, не могу поверить Ответы на вопросы читателей вто,чтовмиреестьровнодвауровняиерархии:наодном находится Бог, на другом — все остальное. И даже если допустить существование промежуточного уровня анге лов, все равно такая модель неправдоподобна. Логично предположить, что «над каждым Богом есть свой Бог», ичтоэтотрядбесконечен.Нотогдаслишкоммаловероят но,чтоонбесконечентольководномнаправленииичтопо какой-тороковойслучайностиименномыоказалисьвса момначалеряда.Тоестьсоченьбольшойвероятностью можноутверждать,чтоимыдолжныбытьБогамидляко го-тоеще.Пытаясьрешить,вкакомжеслучаемыоблада емвсевластиемиспособностьюсоздаватьреальностьпо своемужеланию,яневольнодумаюочеловеческихмеч тах,неважно,остаютсялионитольковвоображенииили обретаютвидхудожественныхпроизведений.Вдальней шем эта основная идея обрастает подробностями, кото рыеисоставляютсутьпятойглавы.Всеостальныестихи впринципедопускаюттакоежепрозрачноеистолкование, ноясчитаю,чтокаждыйчитательдолженискатьегосам.

Кстати,этоистолкованиенеобязательноединственное.

— Можете ли Вы дать какие-то указания к понима нию своих стихов? Например, следует ли понимать термин «cредоточье» как указание на истолкование этого термина?

— Что касается термина «cредоточье», то выбранное мной слово говорит только об одном: это понятие играет центральнуюрольвстихахпервойчасти.

Кроме того, можно догадаться, что первая часть по священа,таксказать,неживойприродевстатике.Вторая часть — ей же в динамике. Темой третьей части служат порядок, законы природы и исключения из них (чудеса).

Четвертая часть — это теория человека. Пятая часть — теорияБога.Жизнькакэкскурсия.

СОДЕРЖАНИЕ Человеческиериски:отHomosapiensfaber кHomointempore.................................................................... Настоящиепутешественникивовремени......................... Пролог................................................................................ Часть1.Ты—нашаслучайность.................................... Часть2.Анж.......................................................................

Часть3.Эвар................................................................... Часть4.Счастливчик......................................................

ЗамокБессмертия............................................................... Синийвечер.....................................................................

Чернаяночь..................................................................... Розовоеутро................................................................... Белыйдень...................................................................... ИЗРАННИХПРОИЗВЕДЕНИЙ Дневникдухавремени........................................................

Иисуспопрозвищумессия............................................... Конецсвета..........................................................................

СТИХИ Изцикла«Впомощьизучающему дифференциальныеуравнения»...................................... Запискибезумца................................................................. Нашипесни......................................................................... Антистихи............................................................................

Любовныйдиптих...............................................................

Краткийкурсобщейфизики(отрывки)............................ Ответынавопросычитателей.......................................... Шуликовская Валентина Валентиновна Настоящие путешественники во времени Приоформлениикнигииспользованырисункиавтора.

Вопросы,замечанияипредложенияможнонаправлятьпоадресу viatores@mail.ru КорректорСоболева З.Ю.

КомпьютернаяверсткаВысоцкий С.В., Перевощиков Д.Н.

ГрафическоеоформлениеСутыгина О.Н.

Подписановпечать22.03.2013.Формат84108132.

Усл.печ.л.23,60.Уч.изд.л.21,32.

ГарнитураАриал.

ОООИИЦ«БонАнца»

426006,г.Ижевск,ул.Дзержинского,3.

Тел.(+7-3412)63-21-63.E-mail:mail@izhcat.ru

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.