авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 9 |

«Именем Перуна Технология жизненного счастья для Светлых Руссов и всей Белой Расы Автор: Орей Волот Секрет всеобщего счастья - в ...»

-- [ Страница 4 ] --

Реальное дело даст больше знаний о жизни и о себе, чем годы лживой учебы. Реальное дело это способ узнать о трудностях жизни, о злобности и завистливости людей, о трудностях объединения людей, о своей лени и глупости, о ценности технологий и важности мелких деталей, о важности планирования. Узнать о необходимости тренировки характера, победы над ленью, необходимости целенаправленных усилий, времени, знаний. Реальное дело возможность познать радость созидания и достижения.

Всегда помни о тикании жизни, которая быстро проходит. При работе над собой всегда отслеживай самообман, ложные отговорки, психологические ловушки по типу "еще немного", "чуть позже" и так далее.

Изменить свой характер невозможно скачком. Начать "новую жизнь с понедельника" - не получится. Улучшить себя, поменять свое поведение можно либо постепенно, маленькими шагами двигаясь в нужном направлении, либо делая трудные дела в группе, желательно еще и со стимулирующими механизмами.

Группа людей с технологиями и согласованием действий - это уже полноценная социальная система - самый мощный инструмент для достижения целей.

На уровне общности людей, на уровне нации (кроме евреев), тоже пока нет механизма накопления знаний и анализа ошибок. Это так же понятно - система власти стара как мир, и механизмы не сильно изменились за века, поэтому власть имущим не нужны науки, раскрывающие их преступления.

Создание общедоступного хранилища жизненных знаний, с обязательной защитой от умышленного искажения - одна и возможностей нанести сильный удар по властителям.

Проблема людей - социальная и временная локальность мышления.

Социальная локальность, то есть эгоистичность - означает, что человек думает и действует только со своих позиций, при этом забывает, что самые важные блага достигаются сообща. В мудрейшем Русском языке так и говориться "Счастье" = "С-частью" то есть "быть счастливым" - значит быть "частью", частью общины, социальной системы. Опять же без этого знания, человек будет эгоистом, а значит, будет глуп и несчастен.

Властители намеренно разобщили людей, чтобы поработить поодиночке.

При этом молодые люди, подпав под влияние пропаганды "свободы", "индивидуальности", "прав человека" поодиночке оказываются слабы и попадают в рабство жидовской власти.

Очень часто в любых планах и предложениях люди забывают о том, что у них лично и всего человечества есть сильнейшие враги, которые целенаправленно уничтожают, оглупляют, развращают людей и целые народы. И что все трагедии и горести не "сами так плохо сложились".

Временная локальность - это когда человек принимает решения, исходя из сиюминутных позывов, не строит долговременные планы, отмахивается от отдаленных последствий.

Вредные привычки (алкоголь, курение, наркотики) - типичный пример такого поведения.

Прямая ответственность людей за свои решения в виде наглядного кнута и пряника - вот способ излечения от временной локальности мышления людей. Конечно, если при этом будут реальные возможности повлиять на свою судьбу.

Допустим, есть способ накопить сбережения на старость (а современные бумажные мошеннические деньги не позволяют сделать этого). Каждодневное зрелище нищеты на старости тех, кто не "скопил на пенсию" и богатства тех, кто "скопил" привело бы к тому, что очень многие люди стали бы решать для себя этот вопрос.

Точно так же с курением и алкоголем - частая и наглядная демонстрация результатов здорового образа жизни и всех ужасов конечных стадий курения и алкоголизма - привела бы к очень быстрым и большим убыткам производителей алкоголя и табака.

Удивительным образом практика показывает, что люди - частично разумные существа. У людей есть разум, язык, логическое мышление, есть любопытство, тяга к познанию. Но в то же время людьми правят инстинкты. Это один из серьезных доводов в пользу искусственного происхождения человека.

Ясно, что нет никаких причин считать Землю уникальной планетой. Даже на Марсе существуют близкие к земным условия жизни, не говоря о других звездных системах.

Поэтому вероятность "одиночества" человечества во Вселенной фактически равна нулю, что означает, что 100% существуют другие цивилизации, и отсутствие данных об инопланетянах - результат цензуры властей, которые не хотят, чтобы овцы вместо корыта смотрели на звезды.

Косвенным доказательством являются необъяснимые явления - круги на полях, трудно подделываемые видео свидетельства, послание из Аресибо, уникальные гены в геноме человека.

Еще одним косвенным доказательством неземного происхождения человечества является ложность теории Дарвина. Не было найдено ни одной переходной формы между видами, ни одного свидетельства в экспериментах, что мутации приводят к полезным признакам и т.д.

Археологические раскопки также не показывают никакой "постепенности" и "эволюционности", как раз наоборот - появление и вымирание видов происходило быстро.

Вернемся к человеку. Разум является высшей ступенью развития над эмоциями и инстинктами. Насколько гармонично человек бы вписывался в природу, если бы жил разумом?

Стремился бы к высшим космическим целям, разумно организовывал бы жизнь на планете без уничтожения себе подобных и без уничтожения природы. Но в действительности человек живет инстинктами и часто даже по отношению к себе поступает нелогично.

Отупляющие системы образования дополнительно оглупляют людей. Сильнейшие страдания населению доставляют властители, живущие низменными инстинктами и издевающиеся над населением.

А население не может обойтись без властителей, поскольку не может самоорганизоваться в необходимые для развитой цивилизации социальные системы, и поэтому вынуждено терпеть любые издевательства властителей в обмен на блага цивилизации.

Таким образом, человек - это существо, управляемое инстинктами, но имеющее в руках такой мощнейший инструмент как разум. Инструмент, который используется для удовлетворения инстинктов. Человек - это действительно "обезьяна с гранатой". И от прихотей сильных "бабуинов" страдает целая планета.

Это несоответствие между главенством инстинктов и существованием разума - говорит о том, что, скорее всего, разум был привит человеку (обезьяне?) искусственно. Что в принципе находит отголосок и в древних религиях, говорящих, что "боги с неба" создали человека по "своему образу и подобию".

Интеллект подчинен инстинктам, что не способствует выживаемости - поэтому, скорее всего интеллект искусственного происхождения. По множеству косвенных доказательств очень вероятно, что действительно - инопланетные существа провели генетическую модификацию обезьян, и получился человек.

В человеке злоба и эгоистичность преобладает над добротой и заботой о других. Поэтому невозможно построить социальные системы на "любви к ближнему".

Религии, предлагающие "любить ближнего", - целенаправленная дезинформация и оглупление населения. Ни одна социальная система, кроме семьи, не построена на любви к ближнему. Да и семью сплачивают половой и родительский инстинкты.

Доказать силу зла, негатива, вражды и ненависти очень просто.

Если чужой человек сделал добро, в таком случае человек - получатель чувствует неловкость, иногда благодарность, иногда равнодушие и воспринимает как норму, в любом случае особо сильных инстинктивных реакций не возникает.

С агрессией, оскорблением, ссорой - обратная ситуация. В этом случае у человека возникает сильная инстинктивная ответная реакция, к тому же длящаяся заметное время.

Таким образом, существует явная несимметричность в психологии человека. На положительное отношение - реакция слабая, на отрицательное - сильная и длительная.

Поэтому невозможно на добре и любви к ближнему построить социальные системы - любая нестыковка, непонимание, спор, дележка - и начал набирать силу конфликт, и распалось объединение.

По этой же причине любые рассуждения о нравственности - надо всегда понимать правильно. Нравственность и честность - очень хороши, когда среди близких людей каждый ведет себя нравственно. Это - редкий случай добровольного объединения благодаря родственным чувствам с выгодой каждого.

Проблема заключается в хрупкости объединений "на добре и честности" - любой нарушитель тут же получает преимущества. Поэтому нравственность и честность в открытом мире с сильными врагами - пустой звук и проигрыш для того, кто ведет себя нравственно и честно.

Почти всегда о нравственности, честности и вере говорят безнравственные мошенники.

Верить предлагают только там, где нет доказательств. То есть почти всегда - веру требуют там, где мошенничают.

Если хочешь успеха или лучшего места в жизни - борись с врагами и конкурентами, в том числе обманом, ложью, хитростью, полезными знаниями. И не занимайся "верой, честностью и нравственностью" с врагами или просто чужими людьми.

Существует только два общих способа повлиять на человека - страх и нажива, угроза или вознаграждение. Это и надо использовать - искать, за что человека можно зацепить, каковы его желания или страхи, искать "отмычку" к человеку.

В борьбе за успех опирайся на свои сильные стороны, за счет этих сторон - побеждай, а за счет выгод от побед - становись более сильным для новых побед.

Стратегия пошаговой борьбы - одна и стратегий в жизни. Как пример, евреи сначала захватили деньги, потом СМИ, сменили королей на марионеточные парламенты, затем разными методами начали целенаправленное уничтожение белой расы по всему миру.

Основная проблема для них - Китай с его хитрым азиатским населением, не отравленным "добрыми" религиями.

Другим проявлением временной локальности людей является невозможность целенаправленной работы без мотивации в течение заметного времени.

Большинство материальных ценностей требует синхронизированной и целенаправленной работы многих людей и в течение длительного времени. Психология человека, наоборот, к этому не приспособлена - человек может потрудиться, но короткое время.

Поэтому для создания ценностей необходимы дополнительные социальные системы, например деньги. Когда в процессе работы каждый человек трудится за деньги и получает быстрое вознаграждение за свой труд.

Иногда ценности могут создаваться без денег - маленькими вкладами многих людей, за счет количества людей. Другими приемами, облегчающим работу людей, являются неденежные стимулы - слава, интересная работа, работа в группе.

Поскольку деньги как система захвачены властителями и евреями, люди не могут объединиться и создать материальные блага для себя, поэтому находятся в нищете.

Но решением является создание небольших денежных систем на основе любого хорошо хранящегося и делимого материала, представляющего реальную ценность - не только золота и других драгоценных материалов, но земли, сырья, зерна, скота и т.д. Главная задача - чтобы можно было устраивать обмен трудом на основе этого материала, чтобы люди были готовы трудиться формально за этот материал, а в реальности - друг на друга.

Как нищим людям разбогатеть и решить все свои проблемы?

Накопить каждому небольшой стартовый капитал или собственность, затем создать свою денежную систему, объединить свои капиталы в зависимости от желаемых долей участников, затем объединиться в рабочую группу, распределить работу и выплачивать зарплату из капитала в зависимости от трудового вклада каждого.

В результате работы будут созданы ценности и все участники начнут получать прибыль.

Либо люди могут просто объединить ресурсы для покупки оборудования, с помощью которого смогут создать для себя необходимые блага, например жилье. Еще легче, быстрее, дешевле и проще будет создать стандартизированные предметы - за счет автоматизации и выработки личных навыков.

Главное - обмануть свою собственную психологию, свои инстинкты, которые делают невозможным без специальных решений или без палки от властителя долговременную целенаправленную общую синхронизированную работу людей.

Людям необходимы координаторы с небольшой властью (добровольной и четко ограниченной силой и временем зависимостью людей от координатора) для сдерживания эгоистического распада социальных систем.

Но абсолютная и мало ограниченная, вышедшая из под контроля власть жидов, королей и мировых властителей - причина всех человеческих несчастий. Как в любой системной инженерии, в социальной инженерии все параметры системы (в том числе и власть) должны находиться и поддерживаться в заданных пределах.

Знание о труде и производстве ценностей можно использовать для прогнозирования результата других людей. Результат может быть только тогда, когда у человека есть знания, мотивация (стимул) и ответственность (наказание) за неудачу. При недостатке хотя бы одного из этих пунктов - результат всегда под вопросом.

Таким образом, тут виден основной парадокс жизни - современное развитие цивилизации результат технологий и согласованных объединений людей. Сами люди на инстинктах без специальных приемов объединиться не могут. Объединяют людей властители при помощи силы и угроз.

Поскольку люди зависят от объединений (куда-то должны идти за грошовым заработком), то властители издеваются над людьми как хотят. Отказ от участия в этих объединениях означает для человека падение уровня жизни до пещерного. Даже предприниматели полностью зависят от денежной системы и карательных налоговых органов, а через них - от правителей.

Парадокс: для людей участвовать в социальных системах и иметь современные блага, хотя бы гроши - означает подчиняться властителям и терпеть их измывательства. Не участвовать в социальных системах - жить на пещерном уровне, что затруднительно в холодном климате.

Насилие и страдание в любом случае.

Если ли выход?

Частичным выходом для улучшения жизни является создание собственных социальных систем.

Теория счастья дает парадоксальный ответ - для счастья человеку надо строить такие системы, которые бы его самого принуждали к труду, к объединению с другими людьми, к обучению. То есть принуждение самого себя - должно быть выгоднее, чем принуждение со стороны властителей или принуждение со стороны жизни на уровне пещерного века.

То есть для защиты от палки властителя или от палки низкоразвитой жизни без удобств нужно создавать "палку" для себя, поскольку эта палка будет самой легкой.

Либо объединения с помощью Интернет - виртуальных фирм, с полным финансовым и юридическим обеспечением - владелец сайта обеспечивает регистрацию фирмы, юридическое обслуживание, сбор и хранение и выплату денег, за все эти услуги берет небольшую плату, зарабатывает на большом количестве таких фирм в его системе.

А пользователи - выбирают бизнес идею, вносят деньги, подписывают договора, берут на себя так или иначе ответственность за выполнение обязательств (например, потерей вклада за невыполнение обязательств) и работают вместе ради результата и прибыли для себя.

Интернет и другие современные технологии связи дают большие возможности для объединения людей, а значит и для достижения целей и решения проблем.

Родовые поселения и общины на земле становятся все популярнее, так как в городах жизнь становится невыносимой.

Поскольку правда, когда она не сокрыта за двумя якобы противоположными неправдами, побеждает ложь (люди могут выбрать правду, между правдой и ложью), то при распространении современных средств связи (особенно связи от одного человека ко многим), властителям становится все труднее скрывать правду.

Даже если властители уничтожат Интернет, все равно за счет быстрой связи правдивые мнения будут быстро распространяться, и управлять рабами при помощи пропаганды будет труднее.

Изначально человек рождается с набором базовых инстинктов, которые не всегда советуют ему правильное поведение.

У подростков не развито чувство чужой боли, в то же время чувствительность к своим обидам очень высока. Если человек не проходит через необходимую дозу страданий, он и во взрослом возрасте может сохранить черты подростковой ограниченности, что может вылиться в жестокость, бесчувственность, тупость, эгоизм, садизм. Что часто является хорошими и полезными для благополучия качествами.

Но осознанная жизненная позиция, добро и порядочность к своим, жестокость подлость к врагам - лучше.

Не обученные люди чаще "бьют своих" поскольку легче. С другой стороны чрезмерная доза страдания тоже ломает психику - приводит к чрезмерной озлобленности и отчужденности.

Этот механизм так же извращенно работает в семьях властителей, где дети растут избалованными и защищенными от жестокостей внешнего мира, следовательно, растут жестокими и равнодушными к чужой боли. И когда получают по наследству власть, то причиняют страдания рабам вдвойне, поскольку садизм и власть - известные извращенные животные удовольствия.

Практика показывает, что прививка страданиями или хотя бы познание не самых радужных сторон жизни необходимо каждому развитому человеку, чтобы научиться уважать благополучие других людей. Люди, не знающие страданий - все равно, что ребенок, играющий на краю пропасти. Им почти невозможно на словах объяснить опасности. Только собственный жестокий опыт является хорошим учителем.

У большинства людей плохо работает разум, люди живут эмоциями и инстинктами.

Даже если им рассказать об опасностях и правильном поведении, то большинство не будут слушаться до появления собственного опыта "запаха жареного мяса". Поэтому при влиянии на людей - целься на эмоции, а не на разум, старайся объяснять все на уровне "дураков" максимально просто и наглядно.

Никогда не делай непрошенного добра - это глупость и инстинкт тщеславия. Старайся не делать добра чужим, когда плату обещают в неопределенном будущем, не проявляй милосердия к чужим, это принесет только разочарования.

Своим сородичам - старайся помогать, если конечно есть традиция среди своих благодарить за добро.

Взаимопомощь создает социальную систему, аналогичную деньгам, то есть - делает нацию намного сильнее и выводит на следующий уровень системного развития.

Счастье и великие достижения - достигаются социальными системами структурированными объединениями людей, технологиями и обменом чего-либо - людей, знаний, труда, помощи, денег, сообщений, благ, услуг, материалов, информацией и т.д.

У диких кавказских народов принято воспитывать детей без телесных наказаний и взращивать в них жестокость и смелость. Правильным является с одной стороны воспитание жестких качеств характера, а с другой стороны - тренировочный опыт, обучение жизни.

Жидовские дети с детства учатся хитрости и войне против гоев.

И только Русские дети наказываются, забиваются с детства, воспитываются в женском коллективе, растут без отцов, беззащитны перед агрессией в детском саду, в школе и во дворе, психологически ломаются.

Плюс к этому оглупляющее и подавляющее влияние жидовского телевизора, жидовской рабской лже-Русской "классической литературы", жидовского отупляющего образования, перевранной "истории" и других составляющих частей жидовской рабской социальной системы.

Ради своей силы жиды объединяются в рамках сионистских организаций, всячески помогают и поддерживают друг друга. Для ослабления других народов они специально развращают молодежь и разлагают любые объединения и единства - национальные, родовые, семейные.

Дети Руссов должны вобрать лучшее из всех возможных опытов. Дети должны воспитываться сильными и волевыми - без телесных наказаний как у кавказцев, но в то же время и с тренировкой хитрости и ума, как у жидов. Дети должны быть заранее вооружены жизненными знаниями и знанием своих врагов.

Белая раса обладает генетическим интеллектуальным превосходством, которое сейчас задавлено лживыми теориями и обычаями. В первую очередь необходимо воспитывать жестокий борцовский характер, но одновременно гибкий ум и дьявольскую хитрость, причем в применении к жизненной борьбе с любыми поработителями, в том числе с властью.

Должна с детства воспитываться лютейшая звериная жестокость к врагам, книжные заблуждения гнилой интеллигенции должны преодолеваться.

Необходимо не просто убийство, а изуверское, страшенное истязание и убийство врагов и их окружения. С жуткой, столетней мстительностью и сильнейшей вооруженностью реальным оружием, практическим умом, знаниями, характером - вот мощнейший фундамент жизненного благополучия народа.

В жизни люди страдают из-за сильных врагов и своей глупости. При мести врагам властителям и чиновникам не жалей и не береги их слуг - секретарей, охранников, помощников. Эти люди сами выбрали свою судьбу - прислуживать врагам. Так же надо поступать с карателями - туда нормальные люди не идут.

Русские дети Белой Расы при воспитании должны вобрать в себя лучшее от своих врагов.

В воспитании детей и взрослых есть известная проблема. Пониманию жизни невозможно научить словами, как невозможно научить словами ценить хорошие вещи - отношение, благополучие, здоровье, защищенность и т.д. Люди начинают ценить хорошее только тогда, когда сталкиваются с плохим.

"Все познается в сравнении". То есть необходимо, чтобы люди прошли через страдания и отрицательный опыт, тогда они научатся ценить хорошее. В то же время нежелательно подвергать детей опасности, чтобы они "усвоили правду жизни". Эта дилемма решается либо воспитанием уважения к старшим - тогда люди просто слушаются советов пожилых людей, которые уже много прошли и познали в жизни, либо организацией "тренировочных" трудностей для детей.

Например, заботливые богатые родители на западе иногда отпускают взрослых детей на время пожить без поддержки и пожить на заработки своим трудом, чтобы те узнали цену деньгам и благополучию. Умная западная элита отдает своих детей на воспитание в колледжи с жестким порядком, но с уважением к личности детей - чтобы там в детях был воспитан твердый характер, и они выросли твердыми и решительными продолжателями не самого легкого дела своих родителей - удержания власти и народных масс в повиновении.

Есть социальные проекты, в которых проблема непрестижных работ - дворников, посудомоек и т.д. решается за счет принципа "военной обязанности". То есть человек, обучающийся престижной профессии и подающий большие надежды, обязан отработать определенный срок на непрестижных работах.

Смысл этого в том, чтобы дать человеку реальные знания о жизни, ту самую "прививку страданиями". Люди, которые имели подобный опыт, все как один говорят, что часто получили от такой работы больше практически полезного знания, чем на университетских лекциях.

К тому же "перемешивание" социальных слоев позволяет людям расширить свое понимание жизни, после этого - принимать более правильные жизненные решения и, следовательно, стать более счастливым человеком.

Всегда надо быть максимально мстительным и всегда добивать своих врагов, чтобы решить вопрос с ними окончательно.

Это простая логика жизни. Месть - это очень важное оружие, которое работает в моменты слабости. Чем страшнее месть, тем больше будут бояться враги в те моменты, когда они могут нанести удар.

Врагам надо мстить с такой жестокостью, чтобы боялись не только после преступлений, но и 100 лет после преступлений. За это время властители потеряют власть и появится возможность отомстить. Если не получилось убить антирусского властителя при жизни, надо убить его потомков.

Несколько убитых ублюдков - и весь Русский народ будет жить лучше, спокойнее и счастливее, потому что власть-имущие выродки будут бояться предавать, уничтожать и обкрадывать народ, зная, что их за это ждет. Если закон и традиция столетней мести будет введен, то это будет удерживать властителей и врагов от преступлений.

Также это будет удерживать животные народы Кавказа, не знающие морали и человечности.

Несколько убитых кавказских животных спасет жизни сотни Руссов. С врагами и преступниками надо разговаривать языком лютейшей жестокости. Необходимо также отомстить церковникам за вековое духовное разложение и порабощение людей.

Попы жидовских религий - это самые страшные преступники, страшнее обычных убийц, потому что ущерб больше. Бытовой убийца максимум убьет несколько человек, духовные убийцы, разлагая дух, ведут целый народ к смерти и исчезновению. Мразь в рясах должна быть жестоко наказана.

Страдания Руссов произошли от духовного размягчения, "грехов, смирения, покаяния" и прочих ложных идей иудейской религии. Как только под воздействием религии нация стала безхребетной и разобщенной, тут же Руссов начали грабить и порабощать все кто может кавказцы, свои предатели властители, чиновники, евреи.

Необходимо вернуться к своей родной вере, жесточайшим образом казнить всех предателей и врагов (от президентов и олигархов до последнего шакала и палача - омоновца), ввести традиции и законы жесточайшей мести, вооружить людей. Особенно жестоким необходимо быть по отношению к предателям - властителям, потому что кавказцы и жиды ничего не могли бы сделать с объединенным народом под властью национального властителя, а разобщенность и слабость - результат предательства властителей. Необходимо казнить их и всех их родственников, кто только получил выгоду о близости к власти.

Если Руссы возродят обычаи жесточайшей мести врагам и избавятся от духовной грязи христианства, тогда жизнь Руссов будет спокойнее, безопаснее и счастливее. Максимальная жестокость и лютейшая мстительность к врагам - это очень правильные и необходимые качества для достижения благополучия.

Жестокие народы всегда живут лучше и счастливее. Жестокость к врагам - это одно из качеств, которым учит Тора - в частности, поэтому жиды в среднем живут лучше других народов. Традиция мести врагам и властителям - приведет к счастью.

Эти общие цели в масштабах Нации - отдаленная перспектива. Их надо достигать постепенно, сначала чтобы каждый Рус понял простую истину о необходимости мести в жизни, понял, что "любовь к врагам, терпение, покорность, смирение, покаяние, всепрощение" - прямой путь в рабство и гибель.

Когда большое количество Руссов будет обладать правильным знанием о жизни, тогда начнутся изменения, потому что национальное массовое сознание и дела - это движущая сила развития общества.

Но это небыстрое дело. Лично для себя - применяй гибкость. Жидовская мудрость гласит "Не будь слишком твердым - сломают, не будь слишком мягким - сомнут". Борись всегда, тренируй внутреннюю силу, но не вступай в схватку с более сильным - применяй хитрость.

Слабого врага - уничтожай, более сильного врага - обманывай, ищи слабые места, но не вступай в прямую схватку.

Обман - другое хорошее, нужное и правильное качество. Логика так же проста - жизнь это война и в ней есть только закон силы. Ложь, лесть, хитрость - это доступное, бесплатное, и достаточно действенное оружие. Поэтому для собственного успеха, благополучия - это оружие надо применять везде, где выгодно с точки зрения ближних и дальних последствий.

Частое заблуждение в жизненных вопросах - мечты, что "если бы не было чего-то". Если бы "все были честными", если бы "не было преступности", если бы "все любили друг друга" и прочие глупые рассуждения.

Глупость этих рассуждений заключается в том, что убираемые моменты - это обычно и есть самые важные жизненные моменты. Которые и составляют суть жизни, составляют главные проблемы жизни. Поэтому рассуждать о планах без учета этих неприятных жизненных моментов - это рассуждать не об этой жизни.

Оружие, обман, враги, война, жестокость - это данность этой жизни, это основа жизни, это главные проблемы выживания, которые невозможно обойти. Поэтому, учись обманывать, хитрить, бороться. Тренируйся, активно используй это оружие каждый день в своей жизни.

Начни, например, со своего начальства. И ты увидишь, как твоя жизнь становится лучше у тебя на глазах.

Твоя жизнь станет лучше в течение нескольких дней, как только ты начнешь хитрить и думать о своей выгоде, искать более удобные для себя места, условия. Это надо делать по одной простой причине - это делают твои враги.

Мнения о том, что надо быть честным и порядочным - высказывают либо глупцы, либо сами враги, потому что они сами - подлые, жестокие и сильные, и поэтому имеют преимущество в жизненной борьбе. Непрямые пути к целям - часто самые быстрые, знание (только полезное и практичное, а не то, чему учат в школе и институте) многократно усиливает человека.

Красивые поступки надо приберечь для своих людей, кто проверен, оценит и отплатит тем же.

Основной проблемой жизни является наличие сильных врагов, поэтому необходимо быть сильным, бороться, уметь быть подлым, жестоким, уметь лгать, хитрить, устраиваться лучше.

Жиды обогнали все остальные народы на две ступеньки, потому что в дополнение к правильным жизненным качествам лично у каждого жида, они еще и объединены друг с другом и применяют эти качества группой и согласованно. А, как известно, - объединение людей в социальную систему на основе каких-либо качеств и целей - приводит к переходу на следующий уровень развития, приводит к созданию надсистемы.

Пока большинство Руссов близко к христианству, называют себя "рабами божьими", уважают нормы приличия и человечности, но при этом склочничают друг с другом, объединенные жиды ведут беспринципную войну на уничтожение Руссов через войны, обман, алкоголь, деградацию, отупение, обнищание, вырождение, растление.

То есть каждый жид лично обладает боевым духом, знанием жизни и приемов подлой войны, и жиды еще и объединены. А другие нации - каждый человек оболванен (жидовскими религиями, образованием, фильмами и книгами) рабским мышлением, и люди разобщены.

Поэтому учись всем навыкам жидов, не считай, что это "грязно и низко".

Во-первых, применение хитрости и ума к своему начальнику, к карателям власти, в денежных делах - принесет тебе выгоду очень быстро.

Во-вторых, если несколько Руссов, обладающих знаниями хотя бы из этой книги, объединятся - то они станут намного сильнее и смогут достичь счастья и богатства в жизни.

Сначала - для себя, затем - помочь и всей нации. Проверь.

В-третьих, чтобы победить врага, необходимо получить оружие лучше, чем у него, поэтому для начала необходимо освоить все навыки врагов, необходимо перевести и опубликовать все книги по иудаизму на все языки, чтобы вооружить всех людей этим знанием.

Затем люди Белой Расы смогут победить жидов, потому что Белые люди (особенно славяне), попросту генетически более здоровы и талантливы.

Жиды - самые настоящие выродки, не способные не то что на созидательный труд, но даже на обычное размножение без воровства генов у здоровых рас. Жидов отторгает сама природа.

Распространение приемов борьбы и вооружения является благом, потому что на самом деле мир более прочен при бОльшей вооруженности, а не при меньшей. При возможности нанесения друг другу сильного ущерба невыгодно нападать, а вот когда одна страна, организация или человек намного слабее другого - то нападать выгодно. Именно поэтому рассказывают сказки о необходимости сокращения вооружений - всеобщее разоружение выгодно сильным врагам.

Многие люди совершают ошибку, размышляя на своем уровне, в рамках своей жизни.

Рассуждая, что общие и глобальные вопросы далеки от человека, и ему надо заниматься "своими делами".

Ошибка заключается в том, что на жизнь человека влияют и большие вопросы - политика, наука, социальные тенденции. И если на эти силы человек не может повлиять, то их изучать и отслеживать необходимо, чтобы лучше приспособиться и подготовиться. Чтобы делать меньше ошибок.

Например, человек хочет чистоты в своем дворе, и он ежедневно подметает вокруг своего дома метлой, но в то же время во дворе каждый день высыпают машину мусора, что делает работу человека бессмысленной.

Поэтому человеку правильнее не только убирать мусор, но и бороться с высыпающими новый мусор. Точно так же любые усилия в жизни должны учитывать не только близкие цели, но и общие тенденции.

Поэтому обычные люди должны интересоваться политикой, властью, мировыми новостями и подобными глобальными вопросами. Именно поэтому человеку нужно не только улучшать свою жизнь, но еще и бороться с властителями, поскольку именно они - причина человеческих несчастий. А так же отслеживать их действия, чтобы лучше подготовиться и адаптироваться к их преступным действиям.

Именно властители делают все, чтобы люди "смотрели в корыто и не смотрели на звезды".

Необходимо мыслить и действовать на разных уровнях - от личного до мирового, потому что даже один человек может влиять на мировые события, если правильно направит свои усилия.

В жизни смотри на звезды, а не в корыто. Необходимо разрушать иерархические структуры властителей для перехода к сетевому и свободному миру.

Невозможно прожить без взаимодействия с людьми - поэтому необходимо учиться общаться и манипулировать социальными системами в свою пользу.

Властители держат большие массы людей в покорности, создавая карательные системы из самих же людей. Надо уметь бороться с такими системами. Для сопротивления, собственной выгоды, наживы используй всеобщее человеческое разгильдяйство.

Слабое звено почти любой социальной системы - люди. Большинство людей не лучше и не хуже вас. Они так же ленивы, злы, неблагодарны, глупы, эгоистичны, не заинтересованы в работе, порабощены властителями.

Известен "синдром вахтерши" - когда низкодуховному человеку дают власть и этот человек сразу начинает удовлетворять свои извращенные садистские потребности - намеренно портить жизнь окружающим из-за своих комплексов и психологических травм. Обычно такие люди легко покупаются за минимальные взятки.

Важно помнить о "человеческом факторе" в важных для себя областях - в медицине, в вопросах безопасности, в местах и ситуациях риска. Помнить надо о том, что техника безопасности совсем не обязательно соблюдается теми, кто должен ее соблюдать. Что несущие ответственность за твою жизнь и здоровье совсем не обязательно помнят об этом и ценят твои жизнь и здоровье. А иногда и прямо желают и делают зло и подлости, причем в больших масштабах.

Эти черты людей надо также учитывать и при построении собственных социальных систем.

Всегда надо помнить, что все в жизни построено на личной выгоде. Нельзя верить, когда говорят о заботе и благе кого-либо.

Всегда помни, что все люди заботятся в первую очередь о себе и решения принимают с точки зрения своей выгоды, в крайнем случае родственников.

На всех должностях, где считается что "чиновник должен заботиться о людях" - всегда есть корысть и подтасовки, все решения всегда принимаются в чьих либо интересах, и никогда нет "заботы о народе". Особенно это опасно в медицине и других серьезных областях.

Правдивость этого подхода подтверждается на многих примерах.

Например, зубные пломбы на ртутной амальгаме продолжали ставить даже после открытия ядовитости ртути - американская стоматологическая ассоциация заставила активистов замолчать, поскольку это - основной доход стоматологов. После развала СССР у людей на постсоветском пространстве начали намного чаще болеть и разрушаться зубы - такое резкое ухудшение не может быть связано с каким-либо изменением в уровне жизни. Скорее всего, существует заговор между производителями зубных паст и стоматологическими компаниями.

Тем более известна история, как попал фтор в зубные пасты. Фтор крайне ядовит и вреден для мозга, а большой химической компании необходимо было продать фторсодержащие отходы, и представители компании договорились сбывать эти отходы в зубные пасты.

Двойная выгода - получить прибыль и отравить мозг для отупения рабов.

Шампуни действуют по той же схеме, отравляя мозг через кожу головы.

Поэтому не пользуйся зубными пастами и шампунями, всегда смотри на состав продуктов и пищи. И всегда при использовании чего-либо думай - насколько для данного продукта легко и выгодно его отравить или сделать прибыль на некачественном ядовитом сырье.

Такие преступления стары как мир. Еще в средние века воровали и наживались на больших государственных заказах, обманывали и мошенничали, шли на любые преступления ради наживы и власти.

Другой пример, современные прививки - бесполезность и количество негативных побочных эффектов скрывается, но прививки пропагандируются, потому что это - власть над здоровьем населения. Владельцы мировых фармацевтических гигантов решают добавить или нет в вакцины смертельные яды. Решают, убить или позволить жить людям.

Так же велики мошенничества со смертельными заболеваниями - СПИД и онкология.

Эффективные простые лекарства против онкологии замалчиваются, например электромагнитная терапия Реймонда Райфа. Известны мошенничества со свиным гриппом и добавлением ядов в вакцины в связи с планами мировых властителей убить 95% всего населения планеты.

Существует много примеров подавления прорывных изобретений и технологий, либо глобальных мошенничеств. Материалов про мошенничество со СПИДом и прививками много. Известны истории с подавлением энергетических изобретений - от холодного ядерного синтеза Фишермена и Понса, GEET генератора Пола Пантоне до изобретений Теслы.

Известно, почему жиды любят работать в медицине и образовании - за свое здоровье и образование детей люди готовы платить любые деньги, к тому же в этих областях жиды могут выполнять заповеди Торы - убивать и обманывать неевреев.

Поэтому всегда помни о том, что в серьезных областях жизни не только есть разгильдяйство, но еще и подлые, сильные и абсолютно безчеловечные враги. Старайся не давать никому ни одного шанса навредить себе, не подставляйся вообще.

Еще одним методом оглупления является снижение самооценки людей и сокрытие правды о возможностях человека.

По телевидению рекламируются женщины с неестественными пропорциями, рекламируются "успешные" мужчины, показывается красивая жизнь. Хорошо методы обмана описаны в "Энциклопедии методов пропаганды".

В реальности у многих обеспеченных, красивых и властных людей достаточно проблем и сложностей. Эталонов женской красоты нет - разным мужчинам нравятся разные женщины, даже мода на общие параметры меняется в течение времени. Еще сто лет назад худые женщины в крестьянстве рассматривались как неполноценные.

Вопросы богатства и успеха тоже почти всегда зависят не только от самого человека - на конечный результат сильно влияет стартовый уровень, окружение, общая ситуация в стране.

Ситуация может меняться в течение жизни человека. И если вчера человек был беден и неуспешен, а завтра изменилась ситуация - и человек стал успешен, то в самом человеке мало что изменилось.

Поэтому ложью является пропаганда успеха как метода оценки. Материальный уровень зависит не только от усилий самого человека, хотя усилия человека повышают вероятность достижения успеха.

Поэтому надо всегда уважать и ценить себя независимо от текущих результатов, и в оценке себя и людей неправильно полагаться на внешние методы - по деньгам, по внешности и т.д.

Человек ценен сам по себе, на основе своей внутренней ценности, особенно для себя любимого.

Любые попытки принизить самооценку, убедить в ущербности - это психологическая атака врагов либо глупцов. Никогда не прислушивайся к подобным мнениям и всегда уважай себя вне зависимости от внешних факторов. Ты не проиграл, пока не признал поражения. Сила и ценность человека заложена внутри человека.

В жизни нет справедливости, наоборот есть закон стартового преимущества - кто вырвался на старте вероятнее всего и финиширует первым.

Люди без морали, преступлениями добившиеся личных благ - обычно живут лучше, и их потомки тоже живут лучше свих жертв. Это еще раз доказывает ложность массовых религий - над миром нет обывательского "доброго бога", который вершит правосудие (но высшие силы есть). Многое зависит от самого человека.

С чужими людьми, а особенно с врагами не стоит соблюдать принципы добра, предназначенные для своих.

Успех - это вероятностный закон. Препятствия и неудачи есть у многих, но упорство может сильно повысить шансы на успех, поэтому надо бороться и не сдаваться. Главное действовать.

Доверие к своему уму - подорвано пропагандой. Люди часто даже не любят и не уважают себя. Надо думать самому и действовать и делать выводы.

В мировом океане лжи собственный ум и опыт, опыт предков и совет доброжелателя специалиста - это критерии истины. Если все три источника говорят одно и то же - можно быть уверенным в истине. Если разное - надо изучать дальше. Так же не принижай собственной рассудительности - лучше верить своим глазам и уму, чем словам врагов.

Всегда помни истину - гордость это одно из самых лучших и важных качествчеловека.

Гордость делает человека сильным, смелым, неподкупным, возвышает его в собственных глазах и глазах окружающих. Гордость - это самоуважение, внутренняя концентрация и сила, целеустремленность, возвышенность, которая приводит к сплоченности и возвышению над мелкими склоками. Гордость - это великолепнейшее качество, очень нужное и важное в жизни. Поэтому гордость критикуется религиозными паразитами и поработителями. В жизни - будь горд.

Лжецы много рассуждают о нравственности, о том, что прилично или неприлично.

Касательно нравственности в отношении собственных поступков - излишества и разврат вредны для здоровья, делают тебя слабее, поэтому лучше умеренность и осторожность, причем осторожность важнее. Второй важный момент заключается в том, что часто безнравственные поступки приводят к неприятным последствиям, об этом тоже желательно помнить для твоего же блага. Например, переедание вредно для здоровья и сокращает жизнь.

Если бы не было грязи, инфекций, социальных осложнений, неприятных последствий от общения с доступными женщинами, то разнообразный секс - одно из удовольствий жизни.

Доступное раньше только властителям в виде гарема, удовольствие сексуального разнообразия стало доступным в некотором смысле всем мужчинам благодаря разнообразию порнографии в Интернете.

В остальном же - удовольствия это прекрасно и по большому счету в высших и низших удовольствиях - смысл жизни.

По отношению к людям нравственность - тоже прекрасная вещь, при условии, что хорошее отношение людьми ценится и возвращается. То есть - среди своих.

Цивилизация построена на объединениях людей, поэтому объединение людей на основе нравственных правил - облегчает жизнь участникам объединения.

Властители намеренно разлагают нравственность народов через средства массовой информации, чтобы полностью контролировать объединения людей, а самим людям не позволить объединиться. И чтобы народы полностью зависели от их денежных систем в производстве материальных благ и были беззащитны перед организованными отрядами карателей.

Следующее свойство человеческой психологии - эмоциональность в стрессовых ситуациях.

В стрессовых ситуациях люди переходят от обычного рассудочного поведения к поступкам на основе эмоций, на эмоциональное импульсивное групповое мышление, неэффективное поведение. По принципу стадного чувства или под влиянием страха, в незнакомой ситуации или когда недостаточно информации.

Необходимо знать об этом свойстве психики и в таких ситуациях стараться быть собранным, стараться не поддаваться общей панике, бороться с собственным стадным инстинктом и стараться мыслить независимо.

Взгляды человека формируются семьей в детстве, окружающими в юности и собственным опытом в зрелости.

Преступников формируют в основном травмы психики в детстве. Например, все считают маньяков убийц злодеями, но почти все они выросли в неблагополучных семьях и пережили различные ломки психики. Так же травмирующими являются детские сады и школа - для детей противоестественно находиться в среде своих сверстников.

Дети не умеют чувствовать чужую боль, не умеют сдерживать инстинкты. Разума нет пока, а животные инстинкты есть - поэтому дети травмируют друг друга, вызывая ломку психики на всю жизнь.

По этой причине исправительные учреждения для несовершеннолетних - на самом деле является намного бОльшим адом, чем взрослые колонии. Вообще любой насильно собранный коллектив, из которого нельзя уйти (тюрьма, школа) вызывает нездоровые психологические отношения.

Дети вырастают полноценными только в смешанных коллективах, вместе со взрослыми. Для недопущения рабской психики и формирования достойной самооценки надо оберегать детей на время взросления от психологических травм со стороны детей и взрослых.

Жиды не обзывают и всегда стараются хвалить даже самые мелкие достижения своих детей, повышая их самоуважение. В более взрослом возрасте молодым людям дать вкусить реалий жизни - наоборот необходимо и очень полезно.

В школе и ВУЗах программы составлены жидами с таким прицелом, чтобы подавить сильные качества человека - разум, волю, характер. Подавление людей начинается еще раньше - с образования родителей, с зачатия, беременности и родов. Молодых людей не учат построению семейных отношений (жиды своих - учат), через массовую пропаганду вбивают ложные идеи и знания, через еду, воду, зубные пасты, лекарства, противозачаточные препараты, гигиенические прокладки, распыление ядов с самолетов - целенаправленно отравляют людей.

И с точки зрения власти и с точки зрения экономики выгоден слабый нуждающийся человек, а здоровый, независимый и всем обеспеченный человек - вреден.

Даже при родах акушерок учат таким приемам, что дети, рождающиеся в обычных роддомах (для рабов) - сразу травмируются.

Еще в древнем Риме детям рабов при родах намеренно сворачивали и травмировали шею.

Для этих же целей существует обрезание у евреев и массовые прививки (в которых добавлен целый букет ядов).

Здравоохранение контролируется Всемирной Организацией Здравоохранения, которая подчинена Ротшильдам. Это их инструмент контроля над здоровьем людей и по желанию сокращения населения.

Истинные знания о правильном зачатии, вынашивании и родам были уничтожены.

Современные официальные знания - это ложь.

Никогда не забывай, что в мире существуют сильные и безчеловечные враги, которые захватили большое влияние. И все государственные системы работают против людей. И в любой момент в жизни, как только человек становится слабее, открытее, беззащитнее - враги почти всегда бьют.

Властители бьют по детям, потому что взрослому человеку труднее нанести ущерб. Поэтому - по возможности не пользуйся услугами государственных организаций вообще - там почти всегда один вред.

Не давай врагам ни одного шанса - помни о врагах и постарайся избегать ситуаций, когда ты беззащитен перед государственными системами.

Начиная с отравления и травмирования ребенка до зачатия, вынашивания и родов, ударов по здоровью (ядовитые лекарства, УЗИ, прививки, вывихи шеи, сокрытие знаний), по душе (крещение, обрезание), дальше властители продолжают подавлять людей и выращивать рабов.

Воспитание в детском саду и школе - травмирует детей, закрывает их способности, подавляет развитие сильных сторон. Детский сад - неестественен для детей, дети должны расти среди взрослых, дети тормозятся в развитии, проводя свое время среди таких же брошенных детей. Пока родители продают свою жизнь за гроши на работе, за детьми в садах смотрят глупые и равнодушные воспитатели.

Школа является многолетней тюрьмой, где дети целенаправленно оглупляются большим количеством ненужных знаний, в головах рабов создается мозаичная картина мира, бесполезная смесь из разных видов лжи. Умение создавать теории, самостоятельно мыслить, умение вместе с мышлением и действовать, умение находить нестандартные сильные решения - эти по-настоящему ценные качества в школе целенаправленно подавляются.

Родительская строгость часто является благом, помогая ребенку делать правильные дела заранее - до того момента, как он поймет, что правильно а что нет. Для обучения, воспитания и производства нужно небольшое насилие в той или иной форме. Чтобы был результат, необходимо заставлять учиться, воспитывать, заставлять людей выполнять договоры.

Существование современных государств невозможно без насилия - в любой социальной системе всегда у всех есть соблазн получить блага за счет других. И поэтому главное в любой социальной системе - защита от эгоистичного самораспада, с этого и надо начинать строить социальные системы.

В то же время насилие одних людей над другими - причина всех бед в мире. Истиной является оптимальный баланс. Это знали наши Родные предки: слово "зло" произошло от слова "зело" - то есть "очень".

Отсутствие насилия - "свобода" - означает распад социальных систем, разобщение и поражение от врагов. Много насилия - означает тиранию, жестокость и страдание. Во всех параметрах необходим баланс и обратная связь.

Этим знанием пользуются враги - разрушить общество можно как избытком насилия при тирании, так и внушив идеи о "свободе, равенстве, братстве".

"Свобода" - это полностью лживая идея - в природе и обществе всё и все взаимосвязаны полной свободы быть не может. В одиночку "свободному" человеку (ни еды, ни жилья, ни одежды, ни инструментов) очень трудно выжить в холодном климате, невозможно произвести простейшие товары, а при капитализме вообще лживая "свобода" измеряется только количеством денег в кармане.

Настоящая свобода - это когда создана и работает социальная система, гарантирующая всем определенный (и немаленький) уровень благ - это и есть цель националистического социо инженерного строя. Так что для "свободы" людей надо провести серьезную работу, а никак не разрушить что-либо "до основанья".


"Равенство" тоже неестественно - его нет нигде в природе, все неравны. В природе есть многообразие и конкуренция. И разговоры о "братстве" - то же самое, что разговоры про "любовь к ближнему" - откровенная ложь, противоречащая эгоистичному естеству человека.

Неудивительно, что под такими лозунгами масонские и прочие деструктивные секты устраивают кровавые и жестокие потрясения, ведущие мир к полному порабощению и уничтожению.

Детей необходимо обучать Родолюбию - знанию и гордости за свои корни, за свою расу и нацию, тем более что есть много причин гордиться. Надо обучать знанию, что принадлежность к Нации и Расе - это начальный вклад Рода в Человека, это набор возможностей, это запас интеллекта, запас характера, запас созидательности, духа. Эти все качества заложены в генах и духе нации и расы, и эти качества надо укреплять и развивать.

Чтобы дети любили, ценили и гордились свои Родом и Расой, и чтобы их было невозможно превратить в безформенное стадо людей без прошлого (а значит и без будущего) для более легкого порабощения.

Детей надо обучать генетике и правилам усиления признаков, чтобы они, повзрослев, не разбрасывались своим генофондом, создавая потомство с первыми попавшимися людьми, а обдуманно выбирали из своей Нации наилучшего супруга для рождения не просто полноценного, а талантливого потомства.

Надо объяснять причины рекламы гомосексуальных половых отклонений (для разрушения молодежи наций) и доступности разврата, рассказывать о вреде любых излишеств.

Всегда подбирай в супруги человека той же расы и национальности, с хорошим набором качеств, внешности и ума. Не смешивайся с чуждыми расами и национальностями.

Выгода от подобных смешений - это дезинформация жидовских СМИ для того, чтобы разрушить национальные единства.

Проверяй человека в делах. Говорят, что надо "съесть пуд соли с человеком", чтобы его узнать, но на самом деле время - не главный судья. Главный судья - это поведение человека в трудностях и бедах. Просто за длительное время накапливается определенное количество жизненных ситуаций, где человек проявляет себя.

Но для того, чтобы узнать человека быстрее - можно начать с ним делать какое-либо трудное дело.

Человека формирует семья в детстве, окружение в юности и собственный опыт в зрелости.

Поэтому для молодых людей важно смотреть на семью человека. Материальный уровень семьи так же важен - люди бедны чаще всего по своей вине, богаты при помощи преступлений, не ворующие средние люди имеют средний уровень.

Часто "что снаружи, то и внутри", что "снизу, то и сверху" - наблюдай и собирай внешнюю информацию о человеке, присматривайся к деталям.

Необходимо предупредить заранее детей о психологической ловушке первой любви и других типичных проблемах - чтобы предотвратить страдания, через которые понапрасну проходят многие люди. Необходимо рассказать детям, как начинать общаться с противоположным полом по мере полового взросления, как добиться расположения партнера и избежать психологических ударов.

Для Славянских женщин главное - уважать себя, быть сильными духом, делать главное дело в жизни - рожать и воспитывать сильных представителей нации, воспитывать и растить сильных Славян и Руссов, давать детям важные жизненные знания. Уважать себя и бороться, даже если живешь в бедности, одиночестве и других несчастьях.

Детей надо обучать общим путям достижения счастья для себя, для семьи, для рода, для человечества.

Надо рассказывать об устройстве жизни, о борьбе и войне, власти, инстинктах, массовой психологии и социальных системах, о технологиях. Надо объяснять, что жизнь - это война, что главный закон жизни - закон силы.

Рассказывать о важности оружия разных видов - знаниях, хитрости, силы, угрозе, борьбе с системами, знании что власть - это враг и методах властителей.

Надо давать знания о том, как складываются жизни обычных людей, обучать борьбе за свое счастье с врагами, учить объединяться с другими людьми и строить социальные системы.

Много внимания должно быть уделено жизненной борьбе, стратагемам, методам хитрости и обмана, знанию врагов, укреплению своего здоровья, ума, духа.

Необходимо рассказывать о свойствах социальных систем и о том, что человечеством могут управлять и одиночки-обыватели, если будут влиять на ключевые узлы социальных систем, либо объединять и организовывать людей (то есть строить социальные системы).

Обучать детей быть активными по жизни, но осторожными (в жизни много опасностей, без большого риска - дальше уйдешь) и голодными до знаний - все время искать полезную информацию.

Необходимо обучать заботе о своем здоровье - умственном и физическом. О методах обмана на основе психологии - религиях, психологии толпы, средствах массовой информации, лживых системах знаний в школе и институте, лживой литературе, учебниках и общих мнениях, методах влияния на сознание.

Необходимо дать знания собственного тела, знания методов противодействия и излечения болезней травами и натуральными веществами. Знание о ядах от властителей для сокращения населения, в том числе в пище, воде и воздухе.

Детей необходимо обучать правильному общению с разными людьми.

С близкими проверенными людьми надо беречь хорошие отношения и думать о том, как больше дать и сделать для таких людей. К своим - надо относиться действительно с заботой и помощью. Необходимо отличать кто друг, а кто враг или равнодушный человек.

С близкими, но непроверенными людьми надо общаться хорошо, но стараться не показывать слабые стороны на случай удара в спину.

С начальством на РАБоте необходимо общаться так же как с потенциальными врагами.

Никогда не надо забывать, что это люди, заинтересованые в порабощении и обмане своих подчиненных. Надо использовать принцип иезуитов - "на языке мёд, в мыслях яд, за пазухой камень".

Всегда надо стремиться быть сильнее и независимее, но если приходится общаться с потенциальным врагом - надо держать оружие наготове, но намеренно конфликты не провоцировать. Война всегда невыгодна воюющим, в войне всегда выигрывает третья сторона.

С открытыми врагами надо воевать и стараться нанести как можно больший ущерб, в потенциале - полностью уничтожить. С мелкими недоброжелателями иногда игнорирование - является допустимой тактикой.

Детям необходимо объяснять ложь официальных религий и официальных знаний, фильмов, мультфильмов, книг, вред нездоровой музыки, ложных официальных научных теорий, купленных авторитетов.

Необходимо обучать психологии людей и самопознанию.

Рассказывать о разных уровнях духовного развития людей и стремлениях людей. Учить подбирать "ключи" к людям на основе их потребностей. Выстраивать отношения, заставлять с собой считаться, ставить себя в коллективе, побеждать в психологической борьбе.

Влиять на людей через их потребности. Обманывать врагов с их согласия (часто люди предпочитают ложь неприятной правде) и за счет психологических приемов.

Учить умению разбираться в людях, составлять характеристику по мелким деталям человека.

Учить разбираться в себе, судить по делам и влиять на свой характер.

Рассказывать, как работают стандартные инстинкты в определенных ситуациях - жадность, страх, тщеславие, непрошенная доброта, как влияют страдания и легкий успех на психику.

Обучать формировать свой характер небольшими шагами, противодействовать инстинктам для сохранения душевного равновесия и избегания болезненных ошибок.

Учить поступать по необходимости вопреки своим инстинктам, умению сказать "нет" и пойти против толпы. Наглецов и врагов много - умей поступать и общаться жестко.

Детей необходимо обучать законам массовой психологии, законам объединения людей, рассказывать об истинных ценностях в жизни - своих людях и семье, здоровье, времени, знаниях.

Рассказывать о том, как достигаются результаты в жизни - объединениями или в одиночку, медленно и не сразу, что бывают периоды неудач и накопления усилий, которые приводят к резким изменениям, по мере накопления усилий.

Что успех - вероятностное понятие, и усилия необходимы для повышения вероятности, что неудачи неизбежны, но необходимо ценить и уважать себя независимо от внешних мнений, внешности, возраста, здоровья и богатства.

Необходимо обучать методам познания. Надо рассказывать, что официальные знания - это океан лжи из-за существования властителей и целей еврейства по захвату власти во всем мире.

Надо рассказывать о методах разоблачения лжи, методах познания и поиска истины - методе внимания к мелочам, методе спуска к практике, методе "хорошей теории". О том, что крупицы золота всегда сопровождаются горами пустой породы.

Детей надо обучать методам достижения богатства - законам производства материальных благ - технологиям и социальным системам, борьбе с ворами-властителями, борьбе с мошенническими экономическими системами властителей.

Надо брать знания у евреев - они обучают своих детей практически полезным жизненным приемам. Надо рассказывать, а лучше показывать, как устроена торговля и производство, рынок и спрос, реклама, технологии, переговоры, конкуренция и объединения людей.

Надо рассказывать о том, как властители отравили все стороны жизни. И как бороться с системами власти и врагами. Надо рассказывать, что власть - самое выгодное место в жизни, рассказывать, как достигают власти и влияния.

Необходимо обучать детей всем приемам борьбы, подлости и обмана, чтобы они были во всеоружии при встрече с врагами, а сами были защищены от этих приемов, чтобы ради своей выгоды применяли эти знания в жизни по отношению к врагам и глупым людям.

Желательно воспитывать детей без физических наказаний, поскольку запугивание и ломка в детском возрасте приводит к рабской психологии во взрослом возрасте.

Фактически детей надо обучать всему содержимому этой книги, чтобы постепенно правильное миропонимание стало основой Русской культуры.


Необходимо создать системы накопления и общего доступа к полезному жизненному опыту разных людей с защитой от искажений, чтобы новые поколения не повторяли ошибки своих предков. Любая ценная система работает как свободное или хотя бы широкодоступное объединение сущностей с алгоритмами выделения ценностей, то есть по принципу эволюционного отбора.

В Русской культуре необходимо восстановить самоуважение у людей, крепкую семью, общину с большими правами, прежде всего экономическими и судебными, усилить и укрепить национализм и расизм - это должно стать государственной идеологией.

Русь - для Руссов.

Как вековой урок, необходима жесточайшая месть врагам или членам их семей, если враги не доживут. Необходимо отследить всех преступников, провинившихся против Русского народа - с момента развала Советского Союза. Судить всех властителей, руководителей, депутатов, олигархов, карателей и наказать либо их, либо их потомков - для урока другим подонкам.

Запретить потомкам жить на нетрудовые доходы, ввести строгое отслеживание расходов, снять с них защиту от криминала, чтобы потомки жертв могли жестоко отомстить. Тогда людям при власти будет труднее и опаснее воровать, даже если будет возможность.

Ввести повсеместно использование детектора лжи, особенно для принимающих решения о судьбах других людей.

Сделать замкнутыми все государственные системы, в том числе денежную систему - для защиты от внешних атак и влияния.

Как только народ начнет мстить потомкам и семьям бывших властителей, когда те потеряют силу (потому что с тираном при власти бороться трудно) - у такого народа настанет счастливая жизнь.

Властители - это самые большие преступники в жизни, с ними, как и с любыми врагами, необходимо обходиться максимально жестоко, только тогда выродки будут бояться совершать преступления. Выродков без заложенных с детства понятий человечности, либо людей со сломанной психикой (от жестокостей жизни, либо от благополучия) останавливает только угроза наказания - это давно известный факт.

Одно из свойств жизни - ее хрупкость. При желании можно отомстить за преступления даже хорошо охраняемому властителю. А отомстить, даже убить чиновника среднего и мелкого уровня намного легче. При этом знания, хитрость и изобретательность - очень заметно усиливают человека и его возможности.

Обычный убийца - убивает несколько людей, жертвами врачей-убийц становятся сотни людей, властители убивают миллионы людей, а лжецы, создающие лживые теории и религии - создают несчастья всему человечеству на века. Знания делают людей могущественными.

Возьмешь нож и пойдешь в штаб врагов - не пройдешь и охранника. А выучишься нужным знаниям - например, станешь поваром, добавишь в воздух, в пищу или воду яд, добавишь радиоактивное излучение в помещение врага - нанесешь в разы более сильный удар. Или под видом сантехника добавишь источник медленного яда в водопроводную систему в здании врагов. А если еще и объединишься с такими же, как ты - представь получающуюся в результате силу.

Доступны руководства по изготовлению самодельных взрывных устройств, можно купить оружие и боеприпасы. Можно открыть счет в банке за границей, нанять исполнителя за границей, который приедет на один день, потом перевести оплату через Интернет-банк между заграничными счетами - своим и счетом исполнителя.

Заграничными счетами успешно пользуются чиновники для воровства и международные властители для захвата стран через подкуп чиновников и через "приватизацию" - скупку реальных ценностей за бумажки, которые они печатают.

Есть много доступных ядов. Информация по ним есть в медицинских справочниках и в практических руководствах. Подарком судьбы является бледная поганка - доступна, сильно действующий и устойчивый яд, малая летальная доза и к тому же есть задержка появления признаков отравления, а в момент появления признаков отравления - уже поздно лечить.

Многие вещества являются в повышенных дозах ядами - достаточно периодически подкармливать врагов легко доступными в быту веществами и лекарствами. Обычно охрана и системы защиты помещений далеко не так надежны и имеют слабые места. Ртуть, тяжелые металлы, лекарства, ядовитые грибы и растения - все легкодоступно. Пример полезной книги - Азбука "Домашнего терроризма", много других полезных книг.

Каратели творят преступления только по одной причине - они могут это делать безнаказанно.

Население воспитано с детства в рабской психологии и поэтому терпит преступления и не мстит врагам - карателям и властителям. Кровная месть - одно из достижений кавказских народов, которое позволяет противостоять агрессорам и преступникам.

Необходимо сделать кровную месть Русским общенациональным обычаем и официальной процедурой, а также месть потомкам властителей. Месть - это абсолютно необходимое качество людей, которые хотят достигнуть счастья. Как только народ начнет мстить потомкам и семьям антинародных властителей и врагов - у такого народа наступит счастливая жизнь.

Человек, желающий жить счастливо, должен быть очень умным, очень жестоким к врагам, и сплоченным с сородичами.

Объединение в скоординированную систему так же многократно усиливает людей.

Представь партизанский отряд, действующий в тылу врага. Удар по каналу поставки на фронт создает врагу проблемы, но компенсируется поставками по другим каналам. А скоординированный удар разных партизанских отрядов по всем каналам поставок позволяет нанести гигантский ущерб значительно превосходящим силам противника.

Русский народ должен быть вооружен - для защиты от внешних врагов и властителей.

Ограничивают распространение оружия только враги населения и общества.

Причина войн - существование слабых наций, групп и людей. Вооруженность до уровня сильного ущерба для любого агрессора - ведет к невыгодности нападения и к миру. Пока есть слабые люди, группы, народы - всегда у более сильных будут соблазны напасть на них.

Вторая половина 20-го века была относительно мирной только из-за существования ядерного оружия, которое сильные властители предлагают "вместе" сокращать, чтобы опять безнаказанно нападать на слабые страны.

Должна активно восстанавливаться Ведическая Вера и культура - осмысленный, расширенный алфавит, язык, былины, песни, праздники, древний календарь.

Вместо "я" - должно быть возвращено "Аз" как первая буква алфавита, потому что Человеку во всем первое место, но это никогда не будет сделано по воле властителей, потому что в Ведической Руси было Родоначалие - люди, организованные в Рода, общины, сами принимали решения о своей судьбе на собраниях и Вече. Князей же за проступки изгоняли, либо обходились без них.

Алфавит искажался всеми врагами Руси - чтобы уничтожить богатейшую культуру, а с ней и непобедимый дух Руссов. Например, были заменены приставки "без" на "бес", чтобы люди неявно славили бесов. И сделал это жид с псевдонимом Луначарский. "Луна"-"чарский" чары Луны, то есть фактически оборотень и сатанист.

Необходима социальная система добровольной психологической корректировки и помощи люди, которые бы помогали людям в жизни, указывали на их ошибки и подсказывали правильные пути. У жидов это раввины, для Русских есть лживые попы с одним ответом "терпеть, страдать, молиться и смиряться".

У Руссов должны возродиться Волхвы, указывающие людям в жизни путь к силе и счастью.

Как видно, пример действительно полезных знаний не имеет ничего общего с официальной программой обучения детей. Поэтому детский сад и школа являются вредными для воспитания детей, и желательно этих учреждений избегать. Как и государственные больницы, и другие организации. У всех государственных систем и организаций одна цель порабощение населения.

В ВУЗах также учат часто бесполезным вещам, не готовят людей к реалиям промышленности или науки. Люди тратят по 20 лет на получение бесполезных знаний, вместо траты этих лет на улучшение своей жизни.

Причина такой системы тоже понятна - современная производительность труда так высока, что давно можно было обеспечить материальное изобилие для каждого человека, но с удовлетворением материальных потребностей люди перестанут подчиняться властителям.

Поэтому и создана система, отбирающая у людей ресурсы (деньги, время, знания) и всеми силами тормозящая производство.

Люди отдают по 20 лет на учебу - ради бумажки, которую ввели властители для устройства на РАБоту. Настоящие знания - это практически применимые знания. Как говорится в Концепции Общественной Безопасности, властители создают у рабов хаотичное представление о мире, скрывают истинные знания и не учат практически применимым знаниям, чтобы не делать рабов сильнее.

Теория должна быть неразрывна с практикой, практика - важнее и часто дает навыки, упущенные в теории, властители же рабам практику не показывают и учат лживым теориям.

Сами же властители обладают цельным пониманием мира и вооружены методологией - то есть теорией, позволяющей дальше расширять свои знания о мире.

Кроме лживых программ школ и институтов, людей оглупляют вырожденческим искусством и литературой, где евреи захватили ключевые посты. Продвигают и публикуют только своих бездарностей, извращенцев и выродков, например гомиков в музыке и дизайне, демонстрируют фекалии в музеях скульптуры, насаждают оглупляющий тяжелый рок и рэп музыку африканских негров.

Религия действует на сознание народов, но на длительных временных периодах. Музыка воздействует на разум и генетику человека.

Если проговорить над стаканом чистой воды негативные слова, то при замораживании получаются бесформенные кристаллы. Если же проговорить светлые прекрасные слова - то получаются красивые симметричные кристаллы. На этом основаны механизмы крещения и освящения воды - когда на воду записываются идеи рабской христианской религии и затем рабы принимают эту отраву внутрь, либо окунают младенцев.

Существуют опыты по воздействию звуками и другими излучениями на ДНК (молекулу генетической памяти в клетках живых существ). И звуковые колебания и ультразвуковые и электромагнитное излучение (СВЧ печи, электропроводка, беспроводная связь) оставляют свой разрушительный отпечаток на свойствах ДНК.

Поэтому в частности негативная музыка бьет напрямую по наследственности, как и УЗИ исследования по генетике развивающегося в утробе плода. Напрямую по генам бьют мотивы, не свойственные Расе - как например негритянский рэп, который поэтому и рекламируется.

Негативное влияние рока доказано также электроэнцефалографическими исследованиями ритмов мозга.

Так же доказано благотворное влияние на организм классической музыки. Доказано благотворное влияние Родной речи, особенно Родного древнейшего и мощнейшего Русского языка. Искусство действует и на подсознание людей, неявно внушая ложные вырожденческие идеи.

Вырастая в полностью отравленной атмосфере, с покалеченными телами, разумом, подсознанием, люди покорно повинуются, терпят и живут до конца своих дней в рабстве и нищете. С особой изощренностью с очень давних времен уничтожаются именно славянские народы - из-за своей природной энергии, ума, таланта, духовной чистоты, возвышенности.

У славянских народов главная миссия - построить царство добра, красоты и справедливости на Земле.

Врагами Руссов всегда были выродки-жиды, захватившие власть над всеми западными странами и стремящиеся превратить планету в тюрьму народов, концлагерь с евреями во власти и всеми остальными народами в рабстве. Много раз изгоняли жидов из разных стран, в том числе и Русские цари из России. Необходимо вспомнить опыт предков и объединиться в борьбе с другими белыми народами, чтобы жидам было некуда бежать.

Следующее свойство человеческой психики - инертность и консервативность, страх и нелюбовь к новизне.

Когда речь идет о вещах, не затрагивающих людей напрямую, они могут проявлять любопытство. Когда же им предлагают новые решения, которые требуют от людей действий, риска и изменений в их жизнях - то люди тут же проявляют резкое неприятие новизны и сопротивляются этим изменениям.

Чтобы понять ценность чего-либо сложного - надо обладать большим количеством информацией, знать проблемы, существующее положение дел. Обычные люди не проникли так далеко в мыслях, как гений-изобретатель, либо испытывают дискомфорт от слома стереотипов.

Правда заключается в том, что многих создателей новых технологий, новых теорий, новых исследований, создателей всего богатства и всех ценностей современного человечества это самое человечество очень жестоко "наказывало". Власти - за вольнодумство, население - за возвышение над их серой массой.

Мало того что властителями построена угнетающая система воспитания, образования и жизни, еще и сами люди в большинстве своем глупы и ленивы, и низменные инстинкты советуют людям забивать "выскочек".

Изобретателя, гения, создавшего что-либо новое, полезное, революционное - ждет неприятие и недовольство тех самых людей, которых изобретение могло бы осчастливить. Если ты обладаешь талантами, знай и будь готов к зависти и глупости толпы, не ожидай "добра и понимания ради общего блага" от окружающих - люди глупы и не могут часто сделать даже один логический шаг.

Людей с детства отучают думать, знай об этом и никогда, ничему и никому не верь, проверяй все. "Общее благо" мало кого интересует, при этом каждый пытается добиваться личного благополучия. И при этом, без общего блага мало у кого получается достичь счастливой благополучной жизни. Используй хитрость и специальные приемы для достижения своих целей.

Такая ситуация - результат отупляющей системы обучения, которая нацелена на воспитание рабов и подавление высших талантов людей. Но так будет не всегда, с современными средствами связи невозможно подавить источники истинных знаний.

Пробуждение Светлых Руссов наступает.

Поэтому никогда не делай людям бескорыстное добро, никогда не помогай, если не попросили. За свою помощь и добро всегда требуй высокую плату, только тогда помощь будет цениться.

Все цены в жизни - это чистая психология. Бесплатное не ценится, и за бескорыстную помощь люди будут плевать в ответ. Но развиваться и создавать блага необходимо, потому что это заложено в сути души высокодуховного человека, то есть развитого.

Только не надо ждать от людей благодарности и помощи - ее не будет. Надо брать с тех людей, кому это нужно, большую плату - вот тогда еще и благодарить будут.

В общении с людьми не надо искать жалости. Особенно безсмысленно это пытаться делать с наделенными властью людьми, кому назначено по должности карать. На такие должности набирают специфических ущербных людей, которые получают удовольствие от власти, и которые никогда не проявят жалость.

С такими людьми надо искать методы давления и запугивания - над каждым палачом в системе власти обычно есть надсмотрщик, надо стараться действовать через вышестоящую власть.

С чужими людьми тоже лучше не проявлять слабость и не искать жалости - обычно в ответ возникает не помощь и снисхождение (как люди по неопытности думают), а унижение, презрение и желание воспользоваться слабостью. Не показывай слабость, не "продавай жалость" в жизни - это плохой товар.

В тяжелой ситуации легче быть вместе с близкими людьми. С близкими людьми - подавляй инстинкт презрения к слабым, помогай и поддерживай своих людей в несчастье. Так же всегда по отношению к своим людям помни добро, благодари и возвращай добро по возможности.

В общении с людьми всегда старайся сохранять психологическую дистанцию, не открывай душу, особенно когда делаешь общее дело.

В психологии людей много животных инстинктов, поэтому доверительные отношения приводят к соблазну обмануть и получить что-то за счет "ближнего", переложить неприятные вещи на плечи "ближнего", а делать дела - всегда не очень легко. Если ты "открываешь душу" - будь готов, что тебе туда плюнут.

Это еще один пример лживости советов о "любви к ближнему". Любить надо себя, а объединяться с людьми - ради выгоды от тех благ, которые приносят объединения.

В жизни цену имеет только конечный результат. И чтобы получить результат в любом деле потребуется долгая работа, которая всегда дольше, чем хотелось бы.

Всегда будет больше нестыковок и досадных трудностей, чем предполагалось изначально.

Половинчатые результаты обычно не стоят ничего, поэтому старайся объективно рассчитывать свои силы. Верность прогнозов зависит от того, насколько ты хорошо знаешь самого себя и выполняемое дело. Знания тоже приобретаются с опытом дел.

На пути к результатам всегда много неудач, поэтому никогда не пугайся ошибок. Старайся минимизировать риски, ограничивай глубину провалов, страхуйся, особенно от опасностей.

Изучай чужой опыт. Но - делай. Без действий не будет результатов. Вместе с действиями будут ошибки, но и безценный опыт, без действий не будет жизненного счастья.

Власть сильна тем, что основана на сильных (животных) сторонах психики людей, и скатывание людей к животному строю психики "по наклонной" только укрепляет власть.

Проще всего управлять массой разобщенных полуживотных, которые, как обычно, ползают на брюхе перед вожаком и грызут либо более слабых, либо неординарных, выдающихся людей. И труднее всего поработить и властвовать над знающими и вооруженными, объединенными, самоорганизованными и высокодуховными людьми с сильными характерами.

Типичное проявление животной психологии - психология раба.

Рабы мечтают не о свободе, а о том, чтобы занять место господина. Чтобы унижать и пользовать таких же рабов. И люто ненавидят тех рабов, кто освободился. Происходит это от ограниченности понимания жизни и от лени - унижать и паразитировать легче, чем бороться и создавать.

Частой причиной рабской психологии является ломка психики нормальных людей от жестокостей жизни. Когда не видно выхода, нет надежды, и страдания переходят через край, то начинается ломка характера людей, опускание на животный рабский уровень.

Так получается, что люди, выросшие в подобной системе, сами начинают помогать устанавливать эту же рабскую систему - затыкать ближних конкурентов и выскочек и пресмыкаться перед вожаками. Как типичные служащие карательных органов.

Поэтому тирания и рабство - устойчивые социальные системы, основанные на базовой, низменной, животной психологии людей.

Видимо, подобная система - не что иное, как животная система самоорганизации обезьян, вероятно взятых за основу при наделении человека разумом. То есть, чем меньше в обществе разума - тем ближе организация к организации животной стаи с законами джунглей, но с человеческим оружием.

При общении с карательными органами обычные люди по зову инстинктов и из-за рабского воспитания особенно вежливы, но при этом в личной обстановке критикуют власть. Тупые служащие карательных органов в ответ на свои жестокости и унижение, порабощение и наказание людей всегда видят почет, вежливость и заискивание, и от этого часто даже сами убеждаются в своей правоте.

Если у тебя не хватает сил открыто бороться с властью и карателями, то хотя бы не дави слабых и не пресмыкайся перед сильными. Знай о животном инстинкте покорности вожаку и подавляй в себе этот инстинкт - иначе ты помогаешь своим же врагам-угнетателям.

Всегда можно вместо слов вежливости промолчать, посмотреть не заискивающе, а с презрением, дать понять свое отношение - это будет твой личный маленький шаг к свободе, твоей свободе, свободе семьи, общины, нации.

Люди не знают себя, в обычной жизни они обычно не представляют, как сработают их инстинкты в более сложной ситуации. И только попав в сложную ситуацию, они освобождаются от иллюзий касательно самого себя.

Полезно знать о свойствах человеческой психологии заранее. В жестоких ситуациях инстинкты меняют поведение людей.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.