авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Северо-Западная академия

государственной службы»

Рекомендовано для использования в учебном процессе

Теория социальной работы (направление «Социальная работа»)

[Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс /

ФГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной службы»;

авт. Т. В. Шипунова. — Электронные текстовые данные

(1 файл: 1,3 Мб = 5,8 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2011. — Режим доступа: http://szags.ru/index.phtml?id_page=133.

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

Кафедра социологии и социальной работы Учебно-методический комплекс по дисциплине «ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

Специальность 040400.62 «Социальная работа»

Санкт-Петербург Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 16 июня 2011 г., протокол № 8.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗАГС.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС.

Учебно-методический комплекс подготовила:

д. с. н., проф. Т. В. Шипунова.

Рецензент:

д. п. н., проф. Н. М. Платонова.

Программа дисциплины «Теория социальной работы» и ее учебно методическое обеспечение (список рекомендованной литературы, пла ны семинарских занятий, контрольные вопросы, словарь терминов, тестовые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по профессиональному циклу Б.3.01 федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 040400.62 «Социальная работа».

© СЗАГС, ОГЛАВЛЕНИЕ Цели и задачи дисциплины.................................................................... 1.

Виды занятий и методика обучения...................................................... 2.

Формы контроля..................................................................................... 3.

Учебно-тематический план................................................................... 4.

Программа дисциплины....................................................................... 5.

Список рекомендуемой литературы................................................... 6.

Планы семинарских занятий............................................................... 7.

Словарь терминов................................................................................. 8.

Темы курсовых работ........................................................................... 9.

10. Вопросы к зачету и экзамену............................................................... 11. Тестовые задания.................................................................................. 12. Методические рекомендации по изучению дисциплины............... 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: сформировать у студентов представления о социаль ной работе как виде научного знания, о связи теории с практической социаль ной работой, а также рассмотреть социальную работу с точки зрения профес сиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

• сформировать представления о теоретических основах социальной работы, основных проблемах, связанных с развитием социальной ра боты как научной дисциплины, так и практической деятельности, на учных моделях и теориях социальной работы;

• расширить тезаурус студентов за счет освоения основных понятий, при помощи которых описываются организация работы в социальной сфере, деятельность в рамках социальной политики, внедрения моде лей и использования методов социальной работы в различных сферах жизнедеятельности;

• научить ориентироваться в смежных областях научного знания для привлечения их достижений к изучению и решению социальных про блем, диагностики ситуации отдельных клиентов и групп, нуждаю щихся в повышении эффективности и качества социальной работы.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

• ОК-1: владеть культурой мышления, быть способным к обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

• ОК-17: быть способным учитывать специфику и современное сочета ние глобального, национального и регионального в развитии соци альной сферы и управления, культуры общественной, государствен ной и личной жизни;

• ОК-18: владеть способностью понимать и использовать в профессио нальной и общественной деятельности современное сочетание инно вационного и традиционного, социально-исторического и повседнев но-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, тех нологического и феноменологического.

• ПК-4: быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам;

• ПК-6: быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни;

• ПК-17: быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физическогоЮ психиче ского и социального здоровья.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

• иметь представление об истории развития социальной поддержки и помощи нуждающимся в мире и России;

социальной работе как нау ке;

особенностях социальной работы в структуре социальных наук;

междисциплинарности, комплексности, системности в теории и прак тике социальной работы;

философских основаниях социальной рабо ты как научной дисциплины;

совершенствовании подготовки соци альных работников как условия повышения эффективности и качест ва социальной работы;

• знать сущность социальной работы как практической деятельности;

категории, закономерности и принципы социальной работы;

уровни и функции социальной работы, ролевой репертуар социального работ ника;

основные теории и модели социальной работы;

формы и мето ды социальной работы;

институциональные механизмы реализации социальной политики в рамках системы социальной работы;

• уметь правильно выявлять взаимосвязи социальной работы с психо логией, социологией и ее разделами;

определять психологическую составную в практике социальной работы с разными группами насе ления;

решать проблемы эффективности социальной работы;

грамот но выстраивать стратегии и тактики оказания помощи различным группам населения.

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях применяются объ яснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и ис следовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний нового материала, приобретения умений и навыков их применения, а также умения аргументировано отстаивать свою точку зрения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможность для продуктивно-творческой деятельности студентов.

Теоретические занятия (лекции) организуются по группам. Общий объем лекционного курса: на очной форме обучения – 54 час., на заочной – 12 час., на заочной ускоренной – 6 час.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семи нарских занятий: на очной форме обучения – 54 час., на заочной – 14 час., на заочной ускоренной – 8 час.

Нормативный объем самостоятельной работы студентов установлен ный учебным планом СЗАГС: для очной формы обучения – 108 час., для за очной – 190 час., для заочной ускоренной – 202 час.

3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ Оперативный контроль – устный опрос, доклады, контрольная работа.

Рубежный контроль – тест по каждой теме программы, курсовая рабо та. Студенты, не выполнившие в полном объеме эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче экзамена как не выполнившие график учебного процесса.

Итоговый контроль – по первой части курса – зачет, по всему курсу – экзамен.

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Учебно-тематический план дисциплины «Теория социальной работы»

по направлению 040400.62 «Социальная работа»

Кол-во часов (очно / заочно / заочно сокр.) В том числе, час.

Наименование Формы Аудиторная тем контроля Всего работа Самост.

часов Практич. работа Лекции занятия Тема 1.

ОК* 1/1/1 1/-/- -/-/- -/1/ Введение Тема 2.

История развития социальной ОК 10/11/10 2/1/- 2/-/- 6/10/ поддержки и помощи нуждаю щимся: эволюция взглядов Тема 3.

ОК 7/5/6 2/1/- 2/-/- 3/4/ Социальная работа как наука Тема 4.

Сущность социальной работы ОК 9/9/10 1/1/1 4/-/1 4/8/ как практической деятельности, ее субъект, объект и предмет Тема 5.

Виды морали, социальная поли ОК 12/11/10 2/1/- 4/-/- 6/10/ тика и социальная работа: взаи мосвязь и взаимозависимость Тема 6.

Категории, закономерности и ОК 8/6/8 2/1/1 2/-/- 4/5/ принципы социальной работы Тема 7.

Уровни социальной работы и ОК 8/8/7 2/1/- 2/-/- 4/7/ функционально-ролевой репер туар социального работника Тема 8.

Основные теории и модели со- ОК 15 /15/13 3/2/1 4/2/1 8/11/ циальной работы Тема 9.

Формы и методы социальной ра- ОК 11/14/15 3/2/1 2/-/2 6/12/ боты Тема 10.

Особенности социальной работы ОК 16/14/17 4/2/- 4/-/2 8/12/ в различных сферах жизнедея тельности Тема 11.

Социальная работа в структуре ОК 4/8/7 2/1/- -/-/- 2/7/ социальных наук Тема 12.

Междисциплинарность, ком ОК, РК** 7/9/7 2/1/- 2/-/- 3/8/ плексность, системность в тео рии социальной работы Итоговый контроль Зачет Тема 13.

Философские основания соци ОК 9/9/10 3/1/- 2/-/- 4/8/ альной работы как научной дис циплины Тема 14.

Взаимосвязь психологии и соци- ОК 11/9/9 2/-/- 2/-/- 7/9/ альной работы Тема 15.

Психологическая составная в ОК 14/11/10 3/1/- 3/-/- 8/10/ практике социальной работы с разными группами населения Тема 16.

Социология и социальная рабо та: общая характеристика, связь ОК 14/11/14 4/-/2 4/1/2 6/10/ социальной работы с отраслями социологического знания Тема 17.

Социология социальных про- ОК 12/11/11 2/1/- 2/1/- 8/9/ блем и социальная работа Тема 18.

Бедность как основная проблема 14/13/12 ОК 4/1/- 4/-/- 6/12/ современности Тема 19.

Социология управления и соци- ОК 9/12/10 2/1/- 2/1/- 5/10/ альная работа Тема 20.

Проблемы эффективности соци- ОК 11/14/12 4/1/- 3/1/- 4/12/ альной работы Тема 21.

Совершенствование подготовки социальных работников как ус- ОК 6/9/11 2/-/- 2/-/- 2/9/ ловие повышения эффективно сти социальной работы Тема 22.

Проблемы и ориентиры развития ОК, РК 8/6/6 2/-/- 2/-/- 4/6/ теории и практики социальной работы Итоговый контроль Экзамен 108/190/ Итого 216 54/12/6 54/14/ * ОК – Оперативный контроль ** РК – Рубежный контроль 5. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЧАСТЬ I Тема 1. Введение Цели и задачи курса. Место теории в общественной практике, ее основ ные цели. Предметное поле теории социальной работы. Место и роль теории социальной работы в подготовке социальных работников.

Основные термины Социальная работа, теория социальной работы.

Контрольные вопросы 1. Предметное поле теории социальной работы.

2. Основные цели и задачи теории социальной работы.

3. Значение теории социальной работы для практики.

4. Место и роль теории социальной работы в профессиональной подго товке специалистов по социальной работе.

Тема 2. История развития социальной поддержки и помощи нуждающимся:

эволюция взглядов Естественная кооперация людей как предпосылка формирования соци альной поддержки. Благотворительность как общественное явление. Развитие социальной помощи в Европе и Америке: становление и институциализация.

Исторические корни развития социальной помощи в России. Влияние соци альных идей XIX в. на формирование системы социальной поддержки. Благо творительность в России как социальный феномен. Предпосылки возникнове ния профессии «социальный работник» в постперестроечный период.

Основные термины Благотворительность, государственное призрение, институциализация, патерналистская модель социальной политики, социальная поддержка.

Контрольные вопросы 1. Естественная кооперация людей как основа формирования социальной поддержки.

2. Благотворительность как форма социальной поддержки: исторический аспект.

3. Какие особенности развития России повлияли на развитие социальной поддержки?

4. Институт благотворительности в России.

5. Предпосылки возникновения института социальной работы в постсо ветский период.

Тема 3. Социальная работа как наука Социальная работа как наука: проблемное поле, потенциал и перспективы развития. Прикладной и фундаментальный характер теории социальной рабо ты. Проблемы научной идентификации теории социальной работы. Объект и предмет теории социальной работы. Сущность социальной работы как прин ципиально нового вида социальной помощи. Основные подходы (парадигмы) к организации социальной работы. Миссия и цели системы социальной рабо ты: историческая ретроспектива и современность. Идеология социальной по мощи. Факторы внешней среды, влияющие на систему социальной работы.

Основные термины Миссия системы социальной работы, научная идентификация науки, объект теории социальной работы, права человека, предмет теории социаль ной работы, революция индивидуальности, социальная защита, социальное обеспечение, социальное обслуживание.

Контрольные вопросы 1. Основные характеристики теории социальной работы как науки, ее субъект, объект и предмет.

2. Суть проблемы научной идентификации теории социальной работы.

3. Основные подходы к организации социальной работы.

4. Формирование миссии социальной работы в исторической ретроспективе.

5. Влияние социальной среды на функционирование системы социальной работы.

Тема 4. Сущность социальной работы как практической деятельности, ее субъект, объект и предмет Институт социальной поддержки как атрибут гражданского общества.

Социальные, экономические и культурные права гражданина. Социальная ра бота как форма двустороннего взаимодействия. Субъект и объект социальной работы. Взаимосвязь и взаимообусловленность субъекта и объекта социальной работы. Отношения в социальной работе. Социальная ситуация клиента как предмет социальной работы. Роль государства в регулировании деятельности системы социальной работы. Достоинства и недостатки государственной сис темы социальной работы.

Основные термины Социальная служба, трудная жизненная ситуация.

Контрольные вопросы 1. Институт социальной поддержки и гражданское общество.

2. Субъект, объект и предмет социальной работы.

3. Механизмы государственного регулирования системы социальной работы.

4. Положительные следствия функционирования системы социальной работы.

5. Недостатки деятельности государственной системы социальной работы.

Тема 5. Виды морали, социальная политика и социальная работа:

взаимосвязь и взаимозависимость Социальное действие и его виды. Виды морали: мораль долга, мораль свободных убеждений, мораль ответственности. Влияние доминирующего ви да морали на формирование социальной политики. Принципы гуманизма и справедливости в социальной политике, их историческая трансформация. Со циальная политика как идеология макроуровня социальной работы. Социаль ная политика как нормативная и управленческая база практики социальной работы. Влияние практики социальной работы на формирование социальной политики. Идейные противоречия, влияющие на развитие социальной полити ки и социальной работы. Социальная политика и социальное государство.

Основные термины Мораль долга, мораль ответственности, мораль свободных убежде ний, социальное государство, социальное действие, социальная политика.

Контрольные вопросы 1. Понятие социального действия, классификация видов.

2. Виды морали и их характеристики.

3. Идеологические факторы как условия формирования социальной по литики.

4. Взаимосвязь морали, идеологии и социальной политики.

Тема 6. Категории, закономерности и принципы социальной работы Понятие «категория социальной работы». Виды категорий социальной работы: неспецифические (социальные отношения, социальная деятельность, социализация, личность и т.д.);

используемые как междисциплинарные (со циальная реабилитация, семейный конфликт, психосоциальная работа и т.д.);

специфические (социальный работник, социальное обслуживание, адресная социальная помощь и т.д.). Виды категорий социальной работы по содержа нию деятельности в различных сферах социальной практики: системе обра зования, трудовых коллективах, школе, армии, пенитенциарной системе и т.д.

Понятие «закономерность», ее отличие от понятий «взаимосвязь» и «взаимо влияние». Закономерности социальной работы как интегральные характери стики направленности социальных явление, отношений и связей. Объектив ный характер закономерностей функционирования системы социальной ра боты. Факторы внешней среды, влияющие на функционирование системы социальной работы. Основные принципы социальной работы: общефилософ ские, социально-политические, организационные, психолого-педагогические, специфические.

Основные термины:

Адресная социальная служба, закономерности социальной работы, ка тегория, принцип, принципы социальной работы, ресоциализация, социальная адаптация / реадаптация, социальная реабилитация.

Контрольные вопросы 1. Для чего научные дисциплины вырабатывают собственные категории?

2. Приведите классификацию и дайте краткую характеристику основным категориям социальной работы.

3. Основные закономерности социальной работы.

4. В чем суть общефилософских, социально-политических и организаци онных принципов социальной работы?

5. Перечислите психолого-педагогические и специфические принципы социальной работы.

Тема 7. Уровни социальной работы и функционально-ролевой репертуар социального работника Уровни социальной работы: индивидуальный, групповой, социетальный.

Субъекты и объекты уровней социальной работы. Функции субъектов соци альной работы на каждом уровне. Подходы к решению проблем клиентов:

воспитательный, фасилитативный, адвокативный. Функционально-ролевой репертуар специалистов, работающих в системе социальной работы, в зависи мости от направленности их деятельности: социальный педагог, социальный работник, специалист по социальной работе, организатор, кейс-менеджер, ис следователь и т.д. Основные функции социального работника: диагностиче ская, прогностическая, предупредительно-профилактическая, правозащитная, социально-педагогическая, социально-психологическая, коммуникативная, рекламно-пропагандистская, социально-бытовая, нравственно-гуманистиче ская, организационная.

Основные термины Групповой уровень социальной работы, индивидуальный уровень соци альной работы, социетальный уровень социальной работы, функции соци альной работы, функционально-ролевой репертуар социального работника.

Контрольные вопросы 1. Краткая характеристика уровней социальной работы, принятых в Рос сии и за рубежом.

2. Субъекты социальной работы.

3. Основные функции социальной работы: общая характеристика.

4. Функционально-ролевой репертуар специалиста по социальной работе.

5. Содержание деятельности одного из специалистов социального учреж дения (по выбору).

Тема 8. Основные теории и модели социальной работы Связь теорий и моделей социальной работы. Социолого-ориентирован ные модели социальной работы: «модели жизни» экологической теории, со циально-радикальная, марксистская и др. Психолого-ориентированные моде ли социальной работы: психодинамическая, экзистенциальная, виталистско ориентированная, гуманистическая и др. Комплексно-ориентированные мо дели социальной работы: ролевая, социально-педагогическая, когнитивная и т.д. Дифференцированное использование и специфика применения различ ных моделей социальной работы в зависимости от клиентской группы.

Основные термины Модель социальной работы.

Контрольные вопросы 1. В чем заключается связь теорий и моделей социальной работы?

2. Раскройте содержание моделей, относящихся к психолого-ориентиро ванным теориям.

3. Каково содержание моделей, принадлежащих к социолого-ориентиро ванным теориям?

4. Какие модели относятся к комплексно-ориентированным теориям?

5. Дифференцированный подход к выбору моделей социальной работы в зависимости от клиентской группы.

Тема 9. Формы и методы социальной работы Классификации методов социальной работы: по направлениям и формам (организационные, социально-психологические, социально-педагогические, социально-медицинские, социально-экономические и т.д.);

по уровням и объ ектам (индивидуальные, групповые, на общественном уровне);

по субъектам (применяемые отдельными специалистами, коллективом социальной службы, учреждением социальной работы). Дифференцированный подход в использо вании форм и методов социальной работы в государственной социальной службе. Основные направления и формы государственной системы социаль ного обслуживания населения. Основные направления и формы организации социальной помощи населению в негосударственном секторе.

Основные термины Метод социальной работы, метод индивидуальной работы, метод психо логической помощи, метод социальной работы с группой, методы исследования жизненного пути, методы психологического здоровья, методы психопрофи лактики.

Контрольные вопросы 1. Дайте характеристику методам социальной работы, выделенным по критерию «направления и формы деятельности».

2. Дайте характеристику методам, выделенным по критерию «уровень и объект» социальной работы.

3. Охарактеризуйте методы, применяемые различными субъектами соци альной работы.

4. Назовите основные направления и формы государственной системы социального обслуживания населения.

5. Основные направления и формы организации социальной помощи на селению в негосударственном секторе.

Тема 10. Особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности Необходимость адаптации социальной работы к различным сферам жиз недеятельности людей. Понятия «технология» и «технологизация» социаль ной работы. Особенности социальной работы в сфере образования. Интегра ция целей и задач социальной работы и современного образования. Специ фика социальной работы в детских садах, школах, специальных учебных за ведениях, вузах. Социальная работа в системе здравоохранения. Определение медико-социальной работы и ее направлений. Специфика социальной работы в наркологии, онкологии, планировании семьи, с пожилыми. Специфика со циальной работы в сфере занятости. Социально-психологическая работа в системе служб занятости. Особенности социальной работы в пенитенциар ной системе: цели, направления и содержание деятельности, методы и техно логии работы.

Основные термины Безработица, безработные, медико-социальная работа, пенитенциар ная система, служба занятости, сфера образования, технологизация соци альной работы, технологии социальной работы, хоспис.

Контрольные вопросы 1. Раскройте специфику работы в системе образования.

2. Опишите особенности социальной работы в системе здравоохранения.

3. В чем специфика социальной работы в сфере занятости?

4. Назовите основные направления и формы социальной работы в пени тенциарных учреждениях.

Тема 11. Социальная работа в структуре социальных наук Направления теоретического обоснования социальной работы. Взаимо обусловленность теории и практики социальной работы. Рефлексия практики как необходимый компонент развития теории социальной работы. Структура научной дисциплины. Структурные признаки теории социальной работы как науки: специфический предмет и объект исследования, закономерности функ ционирования и развития, присущие предмету исследования, специфические понятия, категории, принципы и методы деятельности. Интегративный харак тер теории социальной работы. Взаимосвязь теории и практики социальной работы с другими дисциплинами.

Основные термины Интегративный характер научной дисциплины, социальное простран ство, социальность, социальная деятельность, социальные отношения, структура науки.

Контрольные вопросы 1. Раскройте взаимосвязь теории и практики социальной работы.

2. Структура науки. Структурные признаки теории социальной работы.

3. В чем проявляется интегративный характер теории социальной работы?

4. Взаимосвязь теории социальной работы с другими науками.

Тема 12. Междисциплинарность, комплексность, системность в теории и практике социальной работы Понятия «междисциплинарность», «комплексность», «системность». Ос новные характеристики междисциплинарности. Принципы комплексного ана лиза. Связь междисциплинарности и комплексности в изучении предмета ис следования. Междисциплинарность и комплексность как необходимое условие решения социальных проблем. Сущность системного подхода. Теория систем как методология социальной работы. Социальная работа как система. Система социального обслуживания населения в России. Системный подход в теории социальной работы. Использование в теории социальной работы разных видов системного анализа: генетического, структурного, компонентного, прогности ческого, внутреннего и внешнего функционирования. Применение видов сис темного анализа в практике социальной работы. Виды управленческих отно шений в социальной работе: субординация, координация, корреляция. Прин ципы функционирования и развития системы социальной работы.

Основные термины Комплексность, междисциплинарность, системность.

Контрольные вопросы 1. Опишите характеристики междисциплинарных исследований?

2. Что понимается под комплексностью?

3. Назовите виды системного анализа и охарактеризуйте их содержание.

4. Продемонстрируйте на конкретном примере (конкретной проблемной ситуации клиента) применение видов системного анализа.

5. Раскройте содержание принципов функционирования и развития сис темы социальной работы.

Часть II Тема 13. Философские основания социальной работы как научной дисциплины Феноменологическая и экзистенциальная философия как база для осоз нания многообразия человеческих судеб и равноправия личностей. Фило софские категории (человек, культура, свобода выбора, время и т.д.) и их роль в развития теории социальной работы. Социально-философские про блемы социальной работы: влияние на личность социального окружения, степень и мера ответственности человека перед собой и другими, вопросы понимания добра и зла. Философский темпорализм в социокультурном кон тексте. Возрастные этапы жизненного пути человека. Человек как самоор ганизующаяся система.

Основные термины Время, культура, ответственность, свобода, феноменологическая фи лософия, философский темпорализм, экзистенциализм.

Контрольные вопросы 1. В чем суть феноменологических и экзистенциальных представлений об обществе и человеке в обществе?

2. Для чего теории социальной работы нужны философские категории и как она их использует?

3. Назовите основные социально-философские проблемы социальной работы.

4. Как философский темпорализм используется в теории социальной работы?

5. Человек как самоорганизующаяся система.

Тема 14. Взаимосвязь психологии и социальной работы Психологическая компетентность социальных работников: обоснование необходимости и содержание. Теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе. Представления о возможностях изменения человека в классических и современных психологических концепциях и под ходах: психоаналитический, психодинамический, гуманистический, экзистен циальный подходы, Я-психология, трансактный анализ, гештальт-психология, кризисно-интервентная модель и др.

Основные термины Гуманистическая психология, психоанализ, психологическая компетент ность социального работника.

Контрольные вопросы 1. В чем состоит психологическая компетентность социальных работников?

2. Представления о возможностях изменения человека в психоаналити ческом, психодинамическом, гуманистическом и экзистенциальном подходах.

3. Основания изменения человека, рассматриваемые в Я-психологии, трансактном анализе, гештальт-психологии.

4. Кризисно-интервентная модель и ее применение в практике оказания помощи индивидам.

5. Типичные психологические проблемы, возникающие в практической деятельности социального работника.

Тема 15. Психологическая составная в практике социальной работы с разными группами населения Содержание, цели и задачи психологических методов: психодиагности ка, психологическое консультирование, психотерапия, психологическая реа билитация, психологическая коррекция, ролевая игра, психодрама, музыкоте рапия, театротерапия и т.д. Возрастно-психологическое и семейное консуль тирование как формы организации психологической помощи: направлен ность, цели и задачи, субъекты и объекты. Использование психологических знаний в оказании помощи разным группам населения.

Основные термины Психодиагностика, психодрама, психологическая реабилитация, психо логическое консультирование, психотерапия.

Контрольные вопросы 1. Раскройте цели и задачи психодиагностики.

2. Каково содержание метода психологического консультирования?

3. В чем суть методов психотерапии и психологической реабилитации?

4. Опишите содержание метода психологической коррекции.

5. Опишите новые методы психологической работы с клиентами (музыко терапия, арттерапия, иппотерапия, данстерапия и др.).

Тема 16. Социология и социальная работа: общая характеристика, связь социальной работы с отраслями социологического знания Роль социологии в организации социальной работы. Социологическое представление о социальной стратификации как основание для развития тео рии социальной работы. Распределение социальных благ среди социальных слоев и групп. Социологическое понимание социального равенства / нера венства. Социальное здоровье человека: понятие, использование концепции в теории и практике социальной работы. Социальные ресурсы и обеспечение их доступности населению методами социальной работы. Связь теории и практики социальной работы с различными отраслями социологического знания: социология семьи, социология труда, социология отклоняющегося поведения, социология здоровья, социология наказания, социология духов ной жизни, социология культуры и т.д. Социологическая составная в профес сиональной подготовке социальных работников.

Основные термины Социальное здоровье человека, социология духовной жизни, социология социальной работы, структурная социальная работа.

Контрольные вопросы 1. В чем состоит роль социологии для организации социальной работы?

2. В чем суть концепции социального здоровья человека?

3. Раскройте связь социальной работы с социологией семьи.

4. Значение социологии девиантного поведения для социальной работы.

5. Раскройте связь социальной работы и социологии здоровья.

Тема 17. Социология социальных проблем и социальная работа Развитие представлений о социальных проблемах. Определение понятия «социальная проблема». Признаки социальных проблем. Структура социаль ных проблем. Типология социальных проблем. Основные концепции соци альных проблем: социальной патологии, социальной дезорганизации, откло няющегося поведения, символического интеракционизма, концепция фено менологической социологии, функционализма, социального конфликта, мар ксистская, конструкционизма. Развитие системно-теоретических представле ний о социальных проблемах в теории социальной работы. Возможности и перспективы решения социальных проблем методами социальной работы.

Основные термины Социальная проблема, структура социальной проблемы.

Контрольные вопросы 1. Назовите подходы к определению понятия «социальная проблема».

2. Перечислите основные признаки и структуру социальных проблем.

3. Перечислите основные концепции решения социальных проблем.

4. Раскройте суть системно-теоретических представлений о социальных проблемах.

5. Участие системы социальной работы в решении социальных проблем.

Тема 18. Бедность как основная проблема современности Развитие представлений о проблеме бедности в истории науки. Основ ные признаки и характерные особенности субкультуры бедности. Современ ные представления о бедности. Факторы, влияющие на появление и воспро изводство бедности как социального явления. Основные понятия, используе мые при рассмотрении субкультуры бедности, и их специфическое содержа ние (образ, стиль, уровень и качество жизни бедных). Методы оценки бедно сти: статистический, нормативный, метод лишения, стратификационный, ан тропологический, эвристический, экономический. Борьба и профилактика как социальные политики в отношении бедности. Особенности проблемы бедности в России. Российская социальная политика в отношении бедных слоев населения. Социальная работа с бедными слоями населения.

Основные термины Абсолютная и относительная бедность, бедность, первичная и вторич ная бедность, стандарт жизни.

Контрольные вопросы 1. Как развивались представления о проблеме бедности?

2. Назовите основные признаки бедности по О. Льюису.

3. Определите основные понятия, используемые для описания субкульту ры бедности.

4. Охарактеризуйте основные методы оценки бедности.

5. Какие стратегии решения проблемы бедности используются в совре менных обществах?

Тема 19. Социология управления и социальная работа Понятие и функции социального управления. Управление социальной работой как вид социального управления: понятие, объект, предмет, основ ные группы проблем. Понятие «управляемость социальным процессом» и его использование в теории и практике социальной работы. Наиболее значимые организационно-управленческие тенденции современной социальной рабо ты. Новые концепции социального управления и их влияние на организацию социальной работы на разных уровнях социальной реальности.

Основные термины Организация сетей социальной поддержки, социальное управление, управляемость социальным процессом, социальная сеть, case management, управление социальной работой.

Контрольные вопросы 1. Дайте определение социальному управлению и управлению социаль ной работой.

2. Что означает понятие «управляемость социальным процессом»?

3. Каковы наиболее значимые организационно-управленческие тенденции современной социальной работы?

4. Охарактеризуйте новые концепции социального управления.

5. Раскройте содержание деятельности case manager.

Тема 20. Проблемы эффективности социальной работы Новая идеология и практика социальных услуг: оценка эффективности в контексте либерализации социальной политики. Функции оценки качества социальных услуг. Понятия качества, результативности и эффективности.

Виды оценки. Критерии эффективности социальной работы. Обеспечение качества социального обслуживания населения. Проведение оценочных ис следований. Привлечение потребителей к оценке услуг. Практика оценки в учреждениях социальной защиты. Развитие подходов к оценке. Приемы оценки качества и эффективности. Пути повышения эффективности соци ального управления.

Основные термины Качество социальной услуги, результативность, эффективность.

Контрольные вопросы 1. В чем суть либерализации социальной политики?

2. Каковы функции оценки качества социальных услуг?

3. Понятия качества, результативности и эффективности.

4. Критерии эффективности социальной работы.

5. Проведение оценочных исследований.

Тема 21. Совершенствование подготовки социальных работников как условие повышения эффективности и качества социальной работы Профессиональное самоопределение будущего социального работника.

Профориентация и профессиональный отбор в социальной работе. Критерии отбора: эмпатия, милосердия, гуманистическое мировоззрение и т.д. Меж дисциплинарный характер подготовки социальных работников. Социально профессиональные группы социальных работников и содержание их дея тельности. Умения как одна из основ профессиональной деятельности соци альных работников. Профессиональная компетентность социальных служб и отдельных социальных работников: понятие, содержание, реализация. Про фессиональные требования к социальному работнику. Престиж профессии и проблемы мотивации в социальной работе. Проблема профессионального выгорания в социальной работе. Профессионализм социального работника.

Основные термины Гуманистическое мировоззрение, компетентность социального работ ника, компетентность социальных служб, престиж профессии, профессио нализм, профессиональная пригодность, профессиональное самоопределение, умение.

Контрольные вопросы 1. Каковы критерии отбора социальных работников?

2. В чем суть междисциплинарного характера подготовки социальных работников?

3. Умения как одна из основ профессиональной деятельности социальных работников.

4. Профессиональная компетентность социальных служб.

5. Престиж профессии и проблемы мотивации в социальной работе.

Тема 22. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы Социальная работа и проблемы социального (общественного) развития.

Социальная работа и проблемы социальной безопасности. Социальная рабо та и формирование гражданского общества. Социальная работа в контексте развития социального государства. Основные проблемы современного обще ства и возможность участия в их решении системы социальной работы. Воз можные направления развития практики и теории социальной работы.

Основные термины Валеология, качество населения, общественное развитие, социальная безопасность, социальное государство, социальное развитие.

Контрольные вопросы 1. Роль социальной работы в обеспечении социальной безопасности.

2. Понятие «качество населения» и его связь с эффективностью деятель ности социальных учреждений.

3. Роль социальной работы в развитии гражданского общества.

4. Социальная работа в контексте развития социального государства.

5. Возможные направления развития практики и теории социальной работы.

6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ЧАСТЬ I Основная литература Беззубик, К.В. Содержание и методика психосоциальной работы в 1.

системе социальной работы: учеб. пособие / К.В. Беззубик. – М.: ИН ФРА-М, 2008. – 167 с.

Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. – М.:

2.

ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 413 с.

Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – 3.

М.: Дашков и К, 2007. – 479 с.

Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами 4.

населения / П.Д. Павленок, М.Я. Руднева. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 272 с.

Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность: учеб.

5.

пособие / отв. ред. А.А. Козлов. – М.: Междунар. проект, 2005. – 367 с.

Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельно 6.

сти: учеб. пособие / под ред. П.Д. Павленка. – 3-е изд., перераб. и доп.

– М.: Дашков и К, 2009. – 378 с.

Фирсов, М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фир 7.

сов, Е.Г. Студенова. – М.: Академ. проект, 2007. – 511 с.

Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов 8.

/ М.В. Фирсов. – М.: Академ. проект, 2009. – 428 с.

Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо 9.

лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – 100 с.

10. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – 858 с.

11. Циткилов, П.Я. История социальной работы: учеб. пособие для сту дентов вузов / П.Я. Циткилов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 443 с.

Дополнительная литература Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / 1.

И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – 355 с.

Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / 2.

под ред. Е. Ярской-Смирновой, П. Романова. – М.: ИНИОН РАН, 2002.

– 454 с.

Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность:

3.

учеб. пособие / отв. ред. А.А. Козлов. – М. : Междунар. проект, 2005. 367 с.

Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / 4.

С.В. Тетерский. – М.: Академ. проект, 2006. – 494 с.

Технологии социальной работы: учебник / под общ. ред. Е.И. Холо 5.

стовой. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 399 с.

ЧАСТЬ II Основная литература О социальной безопасности и социальном развитии: ФЗ «О социаль 1.

ной безопасности и социальном развитии» // Доступ из справочно поисковой системы «Консультант».

Социальное обслуживание населения. Качество социальных услуг.

2.

Общие положения. Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52142-2003 // Доступ из справочно-поисковой системы «Консультант».

Васильева, Е. Социальное государство и новая модель социальной по 3.

литики в России / Е. Васильева // Власть. – 2008. – № 11. – С. 27-30.

Зарецкий, А.Д. Менеджмент социальной работы: учебное пособие / 4.

А.Д. Зарецкий. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 187 с.

Клюев, А.В. Бедность как социальное явление и пути ее преодоления / 5.

А.В. Клюев // Россия и Швеция: из практики социальной работы: сб.

ст. / под ред. А.В. Клюева, А.С. Тургаева, М. Франсен. – СПб.: Изд-во СЗАГС, 2008. – С. 64-72.

Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. – М.:

6.

ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 413 с.

Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – 7.

М.: Дашков и К, 2007. – 479 с.

Масионис, Дж. Социология / Дж. Масионис;

[Пер. с англ.: З. Замчук и 8.

др.]. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 752 с.

Настоящее и будущее социальных технологий: Материалы междунар.

9.

науч.-практ. конф., 20 апр. 2006 г. / под ред. А.С. Тургаева [и др.]. – СПб.: Изд-во СЗАГС, 2006. – 141 c.

10. Отто, Х.-У. Новый подход к пониманию профессиональной компе тентности социальных служб / Х.-У. Отто // Актуальные проблемы со циальной работы: сб. ст. – СПб.: Изд-во «СКИФИЯ», 2005. – С. 15-22.

11. Палехова, П.В. Организация, управление и администрирование в соци альной работе: учеб. пособие / [П.В. Палехова, Т.А. Терентьева, Е.Г. Ля лина;

отв. ред. П.В. Палехова]. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 128 c.

12. Симонова, Т.М. Социологическая модель анализа и решения социаль ных проблем / Т.М. Симонова // Проблемы теоретической социологии:

[межвуз. сб.] – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. – Вып. 6. – С. 108-118.

13. Фирсов, М.В. Психология социальной работы: содержание и методы психосоциальной практики: учеб. пособие / М.В. Фирсов, Б.Ю. Ша пиро. – 3-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 192 с.

14. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Академ. проект, 2009. – 428 с.

15. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – 858 с.

16. Шипунова, Т.В. Эволюция и проблемы менеджмента социальной ра боты / Т.В. Шипунова // Управленческое консультирование. – 2009. – № 2. – С. 153-170.

Дополнительная литература О прожиточном минимуме в Российской Федерации: Федеральный за 1.

кон РФ от 24.10.1997 № 134-ФЗ // Доступ из системы «Консультант».

О государственной социальной помощи: Федеральный закон РФ от 2.

17.07.1999 № 178-ФЗ // Доступ из системы «Консультант».

Биндар, Л. Социальные обязательства государства: гарантии и реалии 3.

/ Л. Биндар // Человек и труд. – 2002. – № 1. – С. 31-34.

Волгин, Н.А. Социальное государство: учебник / Н.А. Волгин, Н.Н. Гри 4.

ценко, Ф.И. Шарков. – М.: Дашков и K, 2003. – 416 с.

Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / 5.

И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – 355 с.

Клейберг, Ю.А. Девиантология: хрестоматия / [Ю.А. Клейберг, авт. 6.

сост.];

под ред. Ю.А. Клейберга. – СПб.: Речь, 2007. – 411 c.

Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами 7.

населения / П.Д. Павленок, М.Я. Руднева. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 272 с.

Сафонова, Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы:

8.

учеб. пособие / Л.В. Сафонова. – М.: Академия, 2008. – 224 с.

Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / под 9.

ред. Е. Ярской-Смирновой, П. Романова. – М.: ИНИОН РАН, 2002. – 454 с.

10. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учебное пособие / С.В. Тетерский. – М.: Академ. проект, 2006. – 494 с.

11. Технологии социальной работы: учебник / Т.В. Шеляг [и др.];

под общ. ред. Е.И. Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 399 с.

12. Фирсов, М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фир сов, Е.Г. Студенова. – М.: Академ. проект, 2007. – 511 с.

13. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – 100 с.

14. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога:

учеб. пособие / М.В. Шакурова. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 266 с.

7. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема 2. История развития социальной поддержки и помощи нуждающимся:

эволюция взглядов Вопросы для обсуждения 1. Эволюция взглядов на социальную поддержку.

2. История развития благотворительности в России.

3. Благотворительность в современной России как одна из форм со циальной поддержки.

4. История формирования государственной социальной поддержки в России.

5. Развитие социальной помощи в европейских странах и США.

6. Специфика развития социальной помощи в России и ее влияние на становление теории социальной работы.

7. Предпосылки возникновения профессии «социальный работник» в постперестроечный период.

Основная литература 1. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.:

Дашков и К, 2007. – С. 7-65.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 4-12, 201-210.

3. Циткилов, П.Я. История социальной работы: учеб. пособие / П.Я. Цит килов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – С. 29-48, 143-189, 372-396.

Дополнительная литература 1. Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / под ред. Е. Ярской-Смирновой, П. Романова. – М.: ИНИОН РАН, 2002. – С. 59-76, 90-110.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 242-315.

Тема 3. Социальная работа как наука Вопросы для обсуждения 1. Социальная работа как наука: формирование, проблемное поле и по тенциал.

2. Субъект, объект и предмет теории социальной работы.

3. Основные подходы к организации социальной работы.

4. Факторы внешней среды, влияющие на систему социальной работы.

Основная литература 1. Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 69-77.

2. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.:

Дашков и К, 2007. – С. 103-136.

3. Фирсов, М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – М.: Академ. проект, 2007. – С. 7-27.

4. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 18-23.

5. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 211-227.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 5-27.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 79-84.

Тема 4. Сущность социальной работы как практической деятельности, ее субъект, объект и предмет Вопросы для обсуждения 1. Социальная работа как институт защиты социальных, экономических и культурных прав гражданина.

2. Субъект и объект социальной работы.

3. Взаимосвязь и взаимообусловленность субъекта и объекта социаль ной работы. Отношения в социальной работе.

4. Социальная ситуация клиента как предмет социальной работы.

5. Роль государства в регулировании деятельности системы социальной работы.

Основная литература 1. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.:

Дашков и К, 2007. – С. 326-406.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 88-99.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 99-150.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 59-69.

Тема 5. Виды морали, социальная политика и социальная работа:


взаимосвязь и взаимозависимость Вопросы для обсуждения 1. Влияние морали на формирование социальной политики.

2. Социальная политика как идеология макроуровня социальной работы.

3. Влияние практики социальной работы на формирование социальной политики.

4. Социальная политика как нормативная и управленческая база прак тики социальной работы.

5. Реализация принципа социальной справедливости в социальной по литике и его историческая трансформация.

Основная литература 1. Фирсов, М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – М.: Академ. проект, 2007. – С. 136-169.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 31-54.

3. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 282-386.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 114-142.

2. Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / под ред. Е. Ярской-Смирновой, П. Романова. – М.: ИНИОН РАН, 2002. – С. 13-25.

3. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 102-112.

Тема 6. Категории, закономерности и принципы социальной работы Вопросы для обсуждения 1. Виды категорий социальной работы.

2. Особенности категорий социальной работы по содержанию деятель ности в различных сферах социальной практики.

3. Закономерности социальной работы как интегральные характеристи ки направленности социальных явлений, отношений, связей.

4. Классификация принципов социальной работы.

Письменное задание Перечислить и кратко раскрыть суть принципов социальной работы.

Основная литература 1. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 18-22.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 211-222, 297-306.

Дополнительная литература 1. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 70-78.

Тема 7. Уровни и функции социальной работы, ролевой репертуар социального работника Вопросы для обсуждения 1. Особенности индивидуального уровня социальной работы.

2. Особенности группового уровня социальной работы.

3. Характерные черты социальной работы на социетальном уровне.

4. Содержание основных функций социальной работы и особенности их реализации на каждом уровне.

5. Функционально-ролевой репертуар специалистов, работающих в сис теме социальной работы.

Основная литература 1. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Академ. проект, 2009. – С. 103-175.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 13-15, 91.

3. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 220-222, 359-369, 387-400.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – C. 143-220.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 17-28.

Тема 8. Основные теории и модели социальной работы Вопросы для обсуждения 1. Связь теорий и моделей социальной работы.

2. Социолого-ориентированные модели социальной работы.

3. Психолого-ориентированные модели социальной работы.

4. Комплексно-ориентированные модели социальной работы.

Письменное задание (в группах по 3-4 человека) Выбрать наиболее острую социальную проблему современного россий ского общества. Описать возможности ее решения с точки зрения одной из моделей социальной работы.

Основная литература 1. Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 24-34.

2. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.:

Дашков и К, 2007. – С. 131-137, 141-208.

3. Технологии социальной работы: учебник / под общ. ред. Е.И. Холосто вой. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 43-60.

4. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Академ. проект, 2009. – С. 177-262, 382-401.

5. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 23.

6. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 233-249.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – C. 5-14.

Тема 9. Формы и методы социальной работы Вопросы для обсуждения 1. Классификации и содержание методов социальной работы по на правлениям и формам социальной работы 2. Классификации и содержание методов социальной работы по уров ням и объектам социальной работы 3. Классификации и содержание методов социальной работы по субъ ектам социальной работы.

4. Основные направления и формы государственной системы соци ального обслуживания населения.

5. Основные направления и формы организации социальной помощи населению в негосударственном секторе.

Письменное задание К уже имеющемуся описанию социальной проблемы и возможностей ее решения в рамках какой-либо модели социальной работы добавить методы социальной работы, подходящие для избранной модели решения проблемы.

Основная литература 1. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.:

Дашков и К, 2007. – С. 141-208.

2. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельно сти: учеб. пособие / [О.А. Аникеева и др.];

под ред. П.Д. Павленка. – М.:

ИНФРА-М, 2009. – С. 8-18.

3. Фирсов, М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – М.: Академ. проект, 2007. – С. 402-423.

4. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Академ. проект, 2009. – С. 103-176, 357-381.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 221-268.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 85-101, 419-451.

3. Технологии социальной работы: учебник / под общ. ред. Е.И. Холосто вой. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 193-203.

4. Технология социальной работы: учеб. пособие / под ред. И.Г. Зайныше ва. – М.: ВЛАДОС, 2002. – С. 42-48, 76-83, 102-144.

Тема 10. Особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности Вопросы для обсуждения 1. Особенности социальной работы в системе образования.

2. Специфика социальной работы в школах.

3. Специфика социальной работы в вузах.

4. Социальная работа в системе здравоохранения.

5. Специфика социальной работы в наркологии.

6. Специфика социальной работы в сфере занятости.

7. Особенности социальной работы в пенитенциарной системе.

Основная литература 1. Беззубик, К.В. Содержание и методика психосоциальной работы в сис теме социальной работы: учеб. пособие / К.В. Беззубик. – М.: ИНФРА-М, 2008. – С. 78-84, 120-149.

2. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельно сти: учеб. пособие / [О.А. Аникеева и др.];

под ред. П.Д. Павленка. – М.:

ИНФРА-М, 2009. – С. 66-80, 139-194, 408-550.

3. Фирсов, М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – М.: Академ. проект, 2007. – С. 172-249.

4. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 401-423, 456-468.

Дополнительная литература 1. Актуальные проблемы социальной работы: сб. ст. и практ. рекомендаций.

– СПб.: СКИФИЯ, 2005. – С. 193-265.

2. Технология социальной работы: учеб. пособие / под ред. И.Г. Зайныше ва. – М.: ВЛАДОС, 2002. – С. 145-230.

Тема 12. Междисциплинарность, комплексность, системность в теории и практике социальной работы Вопросы для обсуждения 1. Междисциплинарный подход в теории социальной работы.

2. Междисциплинарный характер практики социальной работы.

3. Социальная работа как система.

4. Система социального обслуживания населения в России.

5. Системный подход и системный анализ в теории социальной работы.

Письменное задание Раскрыть содержание понятий «междисциплинарность», «комплекс ность», «системность». На конкретном примере описать использование видов системного анализа в практике социальной работы.

Основная литература 1. Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 34-40.

2. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.:

Дашков и К, 2007. – С. 137-140.

3. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 250-266, 387-400.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 300-312.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 392-403.

Тема 13. Философские основания социальной работы как научной дисциплины Вопросы для обсуждения 1. Понимание человека и возможностей его изменения в современных гуманитарных дисциплинах.

2. Социально-философские проблемы социальной работы.

3. Философский темпорализм в социокультурном контексте.

4. Возрастные этапы жизненного пути человека.


Основная литература 1. Масионис, Дж. Социология / Дж. Масионис;

[Пер. с англ.: З. Замчук и др.]. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – С. 188-193.

2. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Академ. проект, 2009. – С. 7-27.

3. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 228-232.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 51-113.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 119-124.

3. Фирсов, М.В. Теория социальной работы: учеб. пособие / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – М.: Академ. проект, 2007. – С. 72-87.

4. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 13-17.

Тема 14. Взаимосвязь психологии и социальной работы Вопросы для обсуждения 1. Теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе.

2. Представления о сущности человека в классических психологических концепциях.

3. Представления о сущности человека в современных психологических концепциях: психодинамический, гуманистический, экзистенциальный подходы, Я-психология, трансактный анализ, гештальт-психология, кризисно-интервентная модель.

Основная литература 1. Фирсов, М.В. Психология социальной работы: содержание и методы психосоциальной практики: учеб. пособие / М.В. Фирсов, Б.Ю. Шапи ро. – 3-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – С. 5-35.

2. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Академ. проект, 2009. – С. 179-260.

Дополнительная литература 1. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 138-144.

2. Технологии социальной работы: учебник / Т.В. Шеляг [и др.];

под общ.

ред. Е.И. Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 204-220.

Тема 15. Психологическая составная в практике социальной работы с разными группами населения Вопросы для обсуждения 1. Содержание, цели и задачи методов психодиагностики и психологи ческого консультирования.

2. Понятие и содержание психотерапии.

3. Применение в социальной работе психологической реабилитации.

4. Характеристики методов «ролевая игра» и «психодрама».

5. Новые психологические методы социальной работы: арттерапия, му зыкотерапия, театротерапия, данстерапия и т.д.

Основная литература 1. Фирсов, М.В. Психология социальной работы: содержание и методы психосоциальной практики: учеб. пособие / М.В. Фирсов, Б.Ю. Шапиро.

– 3-е изд. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – С. 36-65, 83-123, 162-184.

2. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Академ. проект, 2009. – С. 263-420.

Дополнительная литература 1. Клейберг, Ю.А. Девиантология: хрестоматия / [Ю.А. Клейберг, авт. сост.];

под ред. Ю.А. Клейберга. – СПб.: Речь, 2007. – С. 53-78.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – C. 138-145.

Тема 16. Социология и социальная работа: общая характеристика, связь социальной работы с отраслями социологического знания Вопросы для обсуждения 1. Влияние концепций социальной стратификации на развитие теории и практики социальной работы.

2. Социологические представления о распределении социальных благ среди социальных слоев и групп.

3. Социологическое понимание социального равенства / неравенства.

4. Категория «социальное здоровье человека» и ее использование в со циальной работе.

5. Понятие социальных ресурсов и обеспечение их доступности населе нию методами социальной работы.

6. Связь теории и практики социальной работы с различными отрасля ми социологического знания.

Основная литература 1. Масионис, Дж. Социология / Дж. Масионис;

[Пер. с англ.: З. Замчук и др.]. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – С. 336-364.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Е.И. Хо лостова. – 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2007. – С. 20-21, 24-29.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 5-50.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 129-137.

Тема 17. Социология социальных проблем и социальная работа Вопросы для обсуждения 1. Развитие представлений о социальных проблемах.

2. Признаки, структура и типология социальных проблем.

3. Основные концепции решения социальных проблем.

4. Решение социальных проблем методами социальной работы: воз можности и перспективы.

Основная литература 1. Зарецкий, А.Д. Менеджмент социальной работы: учебное пособие / А.Д. Зарецкий. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – С. 92-93.

2. Симонова, Т.М. Социологическая модель анализа и решения социаль ных проблем / Т.М. Симонова // Проблемы теоретической социологии:

[межвуз. сб.] – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. – Вып. 6. – С. 108-118.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 130-137.

2. Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / под ред. Е. Ярской-Смирновой. – М.: ИНИОН РАН, 2002. – С. 28-37.

3. Материалы лекций.

Тема 18. Бедность как основная проблема современности Вопросы для обсуждения 1. Развитие представлений о проблеме бедности в истории науки.

2. Современные представления о бедности и ее видах.

3. Факторы, влияющие на появление и воспроизводство бедности как социального явления.

4. Методы оценки бедности.

5. Социальная политика в отношении бедных в Европе и США.

6. Российская социальная политика в отношении бедных слоев населения.

7. Социальная работа с бедными слоями населения.

Письменное задание Раскрыть содержание основных понятий, используемых при рассмотрении субкультуры бедности: образ жизни, стиль жизни, уровень и качество жизни.

Основная литература 1. Клюев, А.В. Бедность как социальное явление и пути ее преодоления / А.В. Клюев // Россия и Швеция: из практики социальной работы: сб. ст.

/ под ред. А.В. Клюева, А.С. Тургаева, М. Франсен. – СПб.: Изд-во СЗАГС, 2008. – С. 64-72.

2. Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 243-247.

3. Масионис, Дж. Социология / Дж. Масионис;

[Пер. с англ.: З. Замчук и др.]. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – С. 387-398.

Дополнительная литература 1. О прожиточном минимуме в Российской Федерации: Федеральный за кон РФ от 24.10.1997 № 134-ФЗ // Доступ из системы «Консультант».

2. О государственной социальной помощи: Федеральный закон РФ от 17.07.1999 № 178-ФЗ // Доступ из системы «Консультант».

3. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группа ми населения / П.Д. Павленок, М.Я. Руднева. – М.: ИНФРА-М, 2009. – С. 233-241, 258-265.

4. Сафонова, Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы: учеб.

пособие / Л.В. Сафонова. – М.: Академия, 2008. – С. 155-160.

Тема 19. Социология управления и социальная работа Вопросы для обсуждения 1. Управление социальной работой как вид социального управления.

2. Понятие «управляемость социальным процессом» и его использова ние в теории и практике социальной работы.

3. Значимые организационно-управленческие тенденции социальной работы в мире и в условиях России.

4. Современные концепции управления социальной работой.

Основная литература 1. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.:

Дашков и К, 2007. – С. 219-228.

2. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 755-769.

3. Шипунова, Т.В. Эволюция и проблемы менеджмента социальной рабо ты / Т.В. Шипунова // Управленческое консультирование. – 2009. – № 2.

– С. 153-170.

Дополнительная литература 1. Палехова, П.В. Организация, управление и администрирование в соци альной работе: учеб. пособие / [П.В. Палехова, Т.А. Терентьева, Е.Г. Ляли на;

отв. ред. П.В. Палехова]. – М.: ИНФРА-М, 2009. – С. 14-40.

2. Сафонова, Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы: учеб.

пособие / Л.В. Сафонова. – М.: Академия, 2008. – С. 127-132.

3. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога:

[учеб. пособие для вузов] / М.В. Шакурова. – 3-е изд., стер. – М.: Ака демия, 2006. – С. 230-249.

Тема 20. Проблемы эффективности социальной работы Вопросы для обсуждения 1. Оценка эффективности социальных услуг в контексте либерализации социальной политики.

2. Виды оценки эффективности.

3. Критерии эффективности социальной работы.

4. Пути повышения эффективности социального управления.

Письменное задание (в группах по 2-3 человека) Предложить критерии оценки деятельности какого-либо учреждения со циальной работы (дом для престарелых, интернат, приют, ЦСО, реабилита ционный центр и т.д.). Разработать критерии оценки деятельности конкрет ного специалиста социальной службы (психотерапевта, социального работ ника, менеджера-организатора социальной работы и т.д.).

Основная литература 1. Социальное обслуживание населения. Качество социальных услуг. Об щие положения. Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52142-2003 // Дос туп из системы «Консультант».

2. Зарецкий, А.Д. Менеджмент социальной работы: учебное пособие / А.Д. Зарецкий. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – С. 87-94.

3. Палехова, П.В. Организация, управление и администрирование в соци альной работе: учеб. пособие / [П.В. Палехова, Т.А. Терентьева, Е.Г. Ляли на;

отв. ред. П.В. Палехова]. – М.: ИНФРА-М, 2009. – С. 41-72.

Дополнительная литература 1. Биндар, Л. Социальные обязательства государства: гарантии и реалии / Л. Биндар // Человек и труд. – 2002. – № 1. – С. 31-34.

2. Волгин, Н.А. Социальное государство: учебник / Н.А. Волгин, Н.Н. Гри ценко, Ф.И. Шарков. – М.: Дашков и K, 2003. – С. 156-210.

3. Материалы лекций.

Тема 21. Совершенствование подготовки социальных работников как условие повышения эффективности и качества социальной работы Вопросы для обсуждения 1. Профориентация и профессиональный отбор в социальной работе.

2. Междисциплинарный характер подготовки социальных работников.

3. Умения как одна из основ профессиональной деятельности социаль ных работников.

4. Профессиональная компетентность социальных служб и отдельных социальных работников.

5. Проблема профессионального выгорания в социальной работе.

6. Профессионализм социального работника.

Дискуссия 1. Соответствует ли подготовка социальных работников требованиям, предъявляемым современным обществом к подготовке специалистов (в широком смысле)?

2. Что следовало бы изменить, на Ваш взгляд, в подготовке специалистов?

3. Как повысить престиж профессии «социальный работник» и усилить мотивацию молодежи к работе в сфере социальной защиты населения?

Основная литература 1. Гриненко, Т.Г. Структура профессионализма социального работника в системе реабилитации инвалидов / Т. Г. Гриненко // Настоящее и будущее социальных технологий: материалы науч.-практ. конф., 20 апр. 2006 г. / под ред. А.С. Тургаева [и др.]. – СПб.: Изд-во СЗАГС, 2006. – С. 7-10.

2. Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 44-69.

3. Нижегородцева, Н.А. О социально-педагогической компетентности со циальных работников / Н.А. Нижегородцева // Настоящее и будущее со циальных технологий: материалы науч.-практ. конф., 20 апр. 2006 г. / под ред. А.С. Тургаева [и др.]. – СПб.: Изд-во СЗАГС, 2006. – С. 37-41.

4. Отто, Х.-У. Новый подход к пониманию профессиональной компетент ности социальных служб / Х.-У. Отто // Актуальные проблемы социаль ной работы: сб. ст. – СПб.: СКИФИЯ, 2005. – С. 15-22.

5. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 769-853.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 312-316.

2. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу: учеб. пособие / С.В. Те терский. – М.: Академ. проект, 2006. – С. 179-187, 316-331.

Тема 22. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы Вопросы для обсуждения 1. Социальная работа и проблемы общественного развития.

2. Социальная работа и проблемы социальной безопасности.

3. Социальная работа и формирование гражданского общества.

4. Перспективы социальной работы в контексте развития социального государства.

Дискуссия 1. Способна ли система социальной работы обеспечить социальную за щиту населения? Если да, то при каких условиях?

2. Каковы, по Вашему мнению, возможные направления развития прак тики социальной работы в ближайшее десятилетие? Появятся ли но вые направления?

3. Каковы, по Вашему мнению, возможные направления развития тео рии социальной работы?

Основная литература 1. О социальной безопасности и социальном развитии: ФЗ «О социальной безопасности и социальном развитии» // Доступ из системы «Консультант».

2. Васильева, Е. Социальное государство и новая модель социальной по литики в России / Е. Васильева // Власть. – 2008. – № 11. – С. 27-30.

3. Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 77-84.

4. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. – М.:

Дашков и К, 2007. – С. 123-128.

5. Масионис, Дж. Социология / Дж. Масионис;

[Пер. с англ.: З. Замчук и др.]. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – С. 721-745.

6. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. – 6-е изд. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 267-281.

Дополнительная литература 1. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – С. 317-329.

8. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ Абсолютная бедность – связана с нуждой в жизненных ресурсах, которые обеспечивают человеку биологическое выживание.

Адресная социальная помощь – помощь индивиду или группе индивидов, имеющих аналогичные проблемы.

Бедность – состояние нужды, нехватки жизненных средств, не позволяющее удовлетворить насущные потребности индивида или семьи.

Безработица в контексте рынка труда – ситуация, при которой часть насе ления в силу каких-либо причин не способна найти место в системе об щественного производства, и распределения материальных благ.

Безработные – трудоспособные граждане, не имеющие работы и заработка, зарегистрированные в службе занятости в целях поиска подходящей ра боты и готовые приступить к ней.

Биографический метод (метод изучения личных документов) – изучение субъективные стороны общественной жизни человека.

Благотворительность – некоммерческое (безвозмездное) предоставление услуг и средств нуждающимся.

Валеология – наука о физическом и психическом здоровье человека.

Время – понимается как атрибут бытия, выражающий длительность и после довательность смены состояний всех материальных и нематериальных систем и процессов (в том числе и психических) в мире.

Вторичная бедность – бедность, вызванная пороками человеческой природы (пьянство, лень и т.д.).

Государственное призрение – социальный институт заботы государства о нуждающихся категориях населения в форме создания специальных за ведений или установления для них льгот и пособий (пенсии, кормовые деньги, обеспечение землей и промыслами, бесплатное обучение, проф союзные кассы помощи больным и безработным и др.).

Групповая дискуссия – совместное обсуждение чего-либо, целью которого является быстрое и продуктивное решение групповой задачи, воздейст вие на мнения, позиции и установки участников дискуссии.

Групповой уровень социальной работы – работа с различными социаль ными группами, члены которых объединены аналогичной или общей проблемой.

Гуманистическая психология – направление в психологии, признающее главным предметом личность как уникальную целостную систему, кото рая постоянно самоактуализируется посредством свободного принятия решений, развития потенциала, стремления к самореализации и т.д.

Гуманистическое мировоззрение – исторически подвижная система идей и представлений, признающая самоценность человеческой личности, ее право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей.

Деловая игра – воссоздание предметного и социального содержания про фессиональной деятельности или моделирование систем отношений, ха рактерных для того или иного вида практической деятельности.

Закономерности социальной работы – логические формы отражения проч ных повторяющихся, объективно обусловленных связей между сущно стями явлений и процессов в социальной работе.

Индивидуальный уровень социальной работы – оказание помощи отдель ному индивиду, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации, с учетом принципа вторичности, т.е. при его активном участии.

Институциализация социальной работы – создание правовых и организа ционных условий оказания помощи нуждающимся посредством предос тавления профессиональных услуг.

Интегративный характер научной дисциплины – соответствие науки принципам междисциплинарности, комплексности, системности, кото рые дают основания для включения переработанных знаний из других дисциплин в научные исследования данной дисциплины, обеспечивая одновременно доступность и возможность использования полученных приращенных знаний смежными дисциплинами.

Категория – наиболее важные, ключевые понятия любой науки, составляю щие основы ее аппарата.

Качество социальной услуги – соответствие идеального образа услуги, удовлетворяющего все стороны, и реального воплощения этой услуги.

Коммуникометрия – способ выявления места каждого участника группы в системе межличностных коммуникаций.

Комплексность – деятельность, направленная на объединение наук, дисцип линарных знаний в целях многостороннего и целостного изучения сложно организованных объектов.

Компетентность социального работника – соответствие уровня и содержа ния знаний и умений уровню и содержанию выполняемых работником должностных задач и обязанностей, а также умение работника практи чески действовать, делать конкретное дело и обеспечивать в работе тре буемые результаты.

Компетентность социальной службы – показатель, характеризующий высо кое качество работы, т.е. показатель ее полезности и эффективности, а также как специфическая область профессиональной ответственности за результаты деятельности.

Консультирование – оказание помощи психически здоровым людям для достижения ими каких-либо целей, более эффективной организации по ведения.

Культура – специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и ду ховного труда, в системе социальных норм и институтов, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе.

Лонгитюдные методы – длительное и систематическое изучение одних и тех же испытуемых, позволяющее определить диапазон возрастной и инди видуальной изменчивости фаз жизненного цикла личности.



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.