авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 18 |

«Кафедра Товароведения и экспертизы товаров Аннотация программы дисциплины «Товароведение однородных групп продовольственных ...»

-- [ Страница 14 ] --

оценивания и прогно на русском языке системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 15. ОК-7 способностью основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- критически оцени- низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия вать свои достоин- ния;

разрабатывать и реализации решений;

ства и недостатки, способы подготовки к направления действия методами экспертного намечать пути и принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно выбирать средства системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче развития достоинств качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

и устранения недо- понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с статков теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 16. ПК-1 способностью основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- анализировать со- низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия стояние и динамику ния;

разрабатывать и реализации решений;

объектов деятельно- способы подготовки к направления действия методами экспертного сти с использовани- принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно ем необходимых системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче методов и средств качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

анализа понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 17. ПК-4 способностью основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- применять знание низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия задач своей профес- ния;

разрабатывать и реализации решений;

сиональной дея- способы подготовки к направления действия методами экспертного тельности, их харак- принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно теристики (модели), системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче характеристики ме- качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

тодов, средств, тех- понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с нологий, алгорит- теории принятия реше- лизировать и применять современными компью мов решения этих ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами задач мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 18. ПК-5 способностью основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- применять инстру- низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия менты управления ния;

разрабатывать и реализации решений;

качеством способы подготовки к направления действия методами экспертного принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 19. ПК-7 способностью основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- применять знание низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия подходов к управле- ния;

разрабатывать и реализации решений;

нию качеством способы подготовки к направления действия методами экспертного принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 20. ПК-11 способно- основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- стью участвовать в низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия проведении коррек- ния;

разрабатывать и реализации решений;

тирующих и превен- способы подготовки к направления действия методами экспертного тивных мероприя- принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно тий, направленных системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче на улучшение каче- качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

ства понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 21. ПК-12 способно- основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- стью пользоваться низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия системами моделей ния;

разрабатывать и реализации решений;

объектов (процес- способы подготовки к направления действия методами экспертного сов) деятельности, принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно выбирать (строить) системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче адекватные объекту качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

модели понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 22. ПК-13 способно- основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- стью идти на оправ- низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия данный риск при ния;

разрабатывать и реализации решений;

принятии решений способы подготовки к направления действия методами экспертного принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 23. ПК-14 способно- основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- стью консультиро- низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия вать и прививать ния;

разрабатывать и реализации решений;

навыки работникам способы подготовки к направления действия методами экспертного по аспектам своей принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно профессиональной системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче деятельностью качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 24. ПК-16 способно- основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- стью использовать низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия знания о принципах ния;

разрабатывать и реализации решений;

принятия решений в способы подготовки к направления действия методами экспертного условиях неопреде- принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно ленности, о принци- системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче пах оптимизации качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 25. ПК-17 способно- основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- стью корректно низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия формулировать за- ния;

разрабатывать и реализации решений;

дачи своей деятель- способы подготовки к направления действия методами экспертного ности, устанавли- принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно вать их взаимосвязи, системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче строить модели си- качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

стем задач, анализи- понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с ровать, диагности- теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ровать причины по- ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами явления проблем мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 26. ПК-19 способно- основы теории орга- выявлять проблему, навыками организа- стью руководить низационного управле- требующую решения;

ции процесса принятия малым коллективом ния;

разрабатывать и реализации решений;

способы подготовки к направления действия методами экспертного принятию решения в для решения проблемы;

оценивания и прогно системах менеджмента осуществлять оценку зирования управленче качества;

альтернатив;

ских ситуаций;

понятийный аппарат самостоятельно ана- навыками работы с теории принятия реше- лизировать и применять современными компью ния в системах менедж- различные алгоритмы терными системами мента качества;

принятия решений при- поддержки и принятия требования к качеству менительно к конкрет- решений;

решений в системах ным проблемам органи- процедурой разработ менеджмента качества;

зации;

ки управленческих ре классификацию ре- учитывать реальные шений и контроля их шений в системах ме- условия, в которых реализации;

неджмента качества;

принимается решение, современными ин структуру и техноло- и, прежде всего, фактор формационными техно гию процесса принятия риска;

логиями, применяемыми решений в системах использовать методы в процессах разработки, менеджмента качества;

управления риском при выбора и контроля основные факторы принятии решений;

управленческих реше качества и эффективно- уяснять сущность ний.

сти принимаемых ре- конкретных проблем шений в системах ме- ных ситуаций и моти неджмента качества;

вацию участников про методы анализа про- цесса принятия реше блем обоснования ре- ний;

шений в системах ме- применять современ неджмента качества;

ные процедуры кон способы учета рисков троля исполнения и неопределенности при управленческих реше обосновании решений в ний системах менеджмента вести планирование и качества;

управление процессами приемы контроля ис- деятельности организа полнения решений в ционных структур;

системах менеджмента проводить идентифи качества;

кацию опасностей, раз теоретические основы рабатывать и реализо обеспечения качества и вывать мероприятия по управления качеством защите человека и сре продукции и технологи- ды обитания от нега ческих процессов;

тивных воздействий основы технологии и хозяйственной деятель организации производ- ности человека;

ства, необходимые для моделировать произ квалифицированного водственные ситуации и решения возникающих разрабатывать варианты задач;

решений;

основные информа- соединять разнород ционные технологии в ную маркетинговую управлении качеством;

информацию в единое методологию оценки целое для разработки качества целенаправ- управленческих реше ленной деятельности ний различных организаци онных структур;

методологические основы менеджмента, природу и состав функ ций менеджмента;

теоретические основы и современную практику Всеобщего управления качеством 3.2. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов выпускников Уровни сформированности Содержательное описание Основные признаки уровня компетенции уровня ОК-9 способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письмен ную речь на русском языке Пороговый уровень (как обяза- - знает основные правила - применяет основные принципы построе тельный для всех выпускников современного русского ния монологических текстов и диалогов, вуза по завершении освоения языка и культуры речи, характерные свойства русского языка как ООП ВПО) средства общения и передачи информации Повышенные уровни (относи- - способен целесообразно - знает основные качества правильной ре тельно порогового уровня) (уров- использовать знание рус- чи, основные направления совершенство ни могут быть: ского языка, культуры речи вания грамотного письма и говорения, 1) по одному основному призна- и навыков общения в про- языковые формулы официальных доку ку, фессиональной деятельно- ментов 2) по всем признакам, сти.

3) по нескольким признакам) ОК-7 способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков Пороговый уровень (как обяза- - знает основные достоин- - имеет представления об оценке своих тельный для всех выпускников ства и недостатки;

достоинств и недостатков вуза по завершении освоения - имеет первоначальные ООП ВПО) знания о своих достоин ствах и устранениях недо статков;

- знает нравственные обя занности человека Повышенные уровни (относи- - знает о своих достоин- - знает и умеет оценивать свои достоин тельно порогового уровня) (уров- ствах и недостатках;

ства и недостатки;

ни могут быть: - умеет планировать и осу- - владеет навыками развития достоинств и 1) по одному основному призна- ществлять свою деятель- устранения недостатков, а также и дает им ку, ность с учетом анализа ин- определение;

2) по всем признакам, формации о нравственных - владеет навыками практического воспри 3) по нескольким признакам) обязанностях человека. ятия информации о средствах развития достоинств и устранения недостатков ПК-1 способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с исполь зованием необходимых методов и средств анализа Пороговый уровень (как обяза- - имеет представление об - знает понятие анализ УР и его назначе тельный для всех выпускников анализе управленческих ние;

вуза по завершении освоения решений (УР) - знает современные метод анализа состоя ООП ВПО) ния и динамики объектов профессиональ ной деятельности.

Повышенные уровни (относи- -знает анализ УР и его ви- -владеет навыками применения анализа тельно порогового уровня) (уров- ды;

УР;

ни могут быть: -имеет представление об анализе УР по 1) по одному основному призна- отношению к типовым требованиям ку, 2) по всем признакам, 3) по нескольким признакам) ПК-4 способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их ха рактеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач Пороговый уровень (как обяза- - имеет представление о - знает методы поиска и анализа необхо тельный для всех выпускников задачах своей профессио- димой, научно-технической информации в вуза по завершении освоения нальной деятельности области управления качеством и управлен ООП ВПО) ческих решений Повышенные уровни (относи- - умеет обобщать отече- - обладает навыками применять современ тельно порогового уровня) (уров- ственный и зарубежный ный отечественный и зарубежный опыт в ни могут быть: опыт в области метрологии, области управления качеством и управлен 1) по одному основному призна- технического регулирова- ческих решений.

ку, ния и управления каче 2) по всем признакам, ством.

3) по нескольким признакам) ПК-5 способностью применять инструменты управления качеством Пороговый уровень (как обяза- - имеет представление об - знает современные инструменты управ тельный для всех выпускников инструментах управления ления качеством и их назначение для вуза по завершении освоения качеством управления качеством ООП ВПО) Повышенные уровни (относи- - знает основные инстру- - владеет навыками применения инстру тельно порогового уровня) (уров- менты управления каче- ментов управления качеством ни могут быть: ством;

1) по одному основному призна- - умеет применять основ ку, ные методы контроля и 2) по всем признакам, управления качеством.

3) по нескольким признакам) ПК-7 способностью применять знание подходов к управлению качеством Пороговый уровень (как обяза- - осознает актуальность - знает понятие «система управления каче тельный для всех выпускников управления качеством;

ством»;

вуза по завершении освоения - знает понятие «управле- - знает современные подходы к управле ООП ВПО) ние качеством» нию качеством продукции услуг.

Повышенные уровни (относи- - знает составляющие по- - знает Модель Всеобщего контроля каче тельно порогового уровня) (уров- вышения качества;

ства (Total Quality Control) ни могут быть: - умеет применять знание - знает иностранные модели управления 1) по одному основному призна- технологических основ качеством: японские, европейские ку, формирования качества. - способен применять современные подхо 2) по всем признакам, ды к управлению качеством 3) по нескольким признакам) ПК-11 способностью участвовать в проведении корректирующих и превентивных меропри ятий, направленных на улучшение качества Пороговый уровень (как обяза- - имеет представление о - знает методы анализа уровня брака.

тельный для всех выпускников мероприятиях, направлен вуза по завершении освоения ных на улучшение качества ООП ВПО) Повышенные уровни (относи- - умеет анализировать дан- - знает принципы построения систем моде тельно порогового уровня) (уров- ные о качестве продукции лей, объектов или процессов деятельности, ни могут быть: (работ, услуг) и определять методы проверки адекватности моделей 1) по одному основному призна- причины брака, методы объектам.

ку, контроля и управления ка 2) по всем признакам, чеством.

3) по нескольким признакам) ПК-12 способностью пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели Пороговый уровень (как обяза- - имеет представление о - знает понятие модели и ее назначение;

тельный для всех выпускников моделях УР - умеет строить простые модели;

вуза по завершении освоения - владеет навыками работы с ПК для по ООП ВПО) строения простой модели УР;

- знает принципы построения систем моде лей, УР, методы проверки адекватности моделей объектам Повышенные уровни (относи- - знает новые методы ана- - умеет работать с современными про тельно порогового уровня) (уров- лиза и моделирования УР;

граммными средствами, применяемыми ни могут быть: - умеет пользоваться систе- при построении и анализе модели УР;

1) по одному основному призна- мами моделей, объектов, - владеет навыками при моделировании УР ку, проверять гипотезы об использовать несколько различных мето 2) по всем признакам, адекватности моделей;

дов, основой которых являются как струк 3) по нескольким признакам) - способен принимать уча- турный, так и объектно-ориентированный стие в проектировании мо- подходы к моделированию;

делей систем управления качеством.

ПК-13 способностью идти на оправданный риск при принятии решений Пороговый уровень (как обяза- - знает классические и ин- - умеет определять объемы работ и плано тельный для всех выпускников новационные приемы и ме- вые задания исполнителей вуза по завершении освоения тоды организации деятель ООП ВПО) ности исполнителей.

Повышенные уровни (относи- - владеет навыками органи- - способен самостоятельно и в полном объ тельно порогового уровня) (уров- зации и эффективного кон- еме организовывать работу исполнителей, ни могут быть: троля за деятельностью разрабатывать и внедрять критерии оценки 1) по одному основному призна- исполнителей. полноты и качества производимых работ, ку, формировать методические подходы к ор 2) по всем признакам, ганизации эффективной работы исполни 3) по нескольким признакам) телей в форме – внутренних правил, ин струкций, графиков и иных регламентов;

- может оценить качество выполнения ра бот и плановых заданий исполнителей на основе существующих критериев оценки.

ПК-14 способностью консультировать и прививать навыки работникам по аспектам своей профессиональной деятельностью Пороговый уровень (как обяза- - имеет представление о - знает основные аспекты профессиональ тельный для всех выпускников профессиональной деятель- ной деятельности по управлению каче вуза по завершении освоения ности по управлению каче- ством продукции и услуг.

ООП ВПО) ством продукции и услуг;

Повышенные уровни (относи- - умеет выделить значимые - способен консультировать и прививать тельно порогового уровня) (уров- аспекты профессиональной навыки работникам по аспектам своей ни могут быть: деятельности и донести до профессиональной деятельностью.

1) по одному основному призна- коллектива исполнителей.

ку, 2) по всем признакам, 3) по нескольким признакам) ПК-16 способностью использовать знания о принципах принятия решений в условиях не определенности, о принципах оптимизации Пороговый уровень (как обяза- - имеет представление о - знает основные методы нахождения ре тельный для всех выпускников принятие решений в усло- шения в условиях многокритериальности и вуза по завершении освоения виях неопределенности и неопределенности.

ООП ВПО) оптимизации данных реше ний Повышенные уровни (относи- - умеет проектировать мо- - способен использовать знания о принци тельно порогового уровня) (уров- дели системы управления пах принятия решений и их оптимизации в ни могут быть: качеством с построением условиях неопределенности.

1) по одному основному призна- обобщенных вариантов ре ку, шения проблемы.

2) по всем признакам, 3) по нескольким признакам) ПК-17 способностью корректно формулировать задачи своей деятельности, устанавливать их взаимосвязи, строить модели систем задач, анализировать, диагностировать причины появления проблем Пороговый уровень (как обяза- - имеет представление о - знает принципы построения, структуру и тельный для всех выпускников структуре и содержании содержание систем обеспечения достовер вуза по завершении освоения систем обеспечения досто- ности измерений и оценки качества про ООП ВПО) верности измерений и дукции оценки качества продукции.

Повышенные уровни (относи- - умеет формировать задачи - способен корректно формулировать зада тельно порогового уровня) (уров- профессиональной деятель- чи своей деятельности и диагностировать ни могут быть: ности, определять взаимо- причины появления проблем.


1) по одному основному призна- связи, строить модели си ку, стем задач.

2) по всем признакам, 3) по нескольким признакам) ПК-19 способностью руководить малым коллективом Пороговый уровень (как обяза- - знает основы психологии, - имеет представление о руководстве ма тельный для всех выпускников педагогики и научной этики лым коллективом;

вуза по завершении освоения - знает организацию работы по повыше ООП ВПО) нию научно-технических знаний, в разви тии творческой инициативы.

Повышенные уровни (относи- - умеет рационально управ- - владеет методами построения дискуссии тельно порогового уровня) (уров- лять небольшим коллекти- в малом коллективе, включая обсуждение ни могут быть: вом;

результатов проведенной работы;

1) по одному основному призна- - умеет использовать до- - владеет методами самоанализа;

ку, стижения отечественной и - способен внедрять достижения отече 2) по всем признакам, зарубежной науки, техники ственной и зарубежной науки, техники 3) по нескольким признакам) в деятельности возглавляе- использования передового опыта, обеспе мого коллектива. чивающих эффективную работу малого предприятия.

5. Информационно-методическое обеспечение 5.1. Литература № Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке Основная литература 1. Пужаев А.В. Управленческие решения: учебное пособие/ А.В. Пужаев. – М.: КНОРУС, 2010. – 192с.

2. Смирнов Э.А. Управленческое решение: учебник для вузов. – М.: РИОР, 2009. – 362 с.

3. Кодин В.Н. Как работать над управленческим решением Системный подход: учебное пособие/ В.Н. Кодин, С.В. Литягина - М.: КНОРУС, 2010. – 190 с.

4. Управленческие решения: учеб. пособие/ Ю.Н. Лапыгин, Д.Ю. Лапыгин. – М.:

- Эксмо, 2009. – 448 с.

5. ГОСТ Р ИСО 9000-2008 Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.

6. ГОСТ Р ИСО 9001-2008 Системы менеджмента качества. Требования 7. ГОСТ Р ИСО 9004-2000 Системы менеджмента качества. Рекомендации по улуч- шению деятельности.

Ременников В.Б. Управленческие решения – М., МИЭМП, 8. Дополнительная литература 1. Ивасенко А.Г. Разработка управленческих решений: учебное пособие/ А.Г. ива- сенко, Я.И. Никонова, Е.Н. Плотникова. – 2-е изд., перераб. и допол. – М.: КНО РУС, 2010.

2. Балдин К.В. Управленческие решения: теория и технология принятия: учебник/ К.В. Балдин, С.Н. Воробьев – М.: Проект, 2004, 356 с.

3. Злобина Н.В. Управленческие решения : учебное пособие / Н.В. Злобина. – Там- бов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. – 80 с.

4. Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: Учебник. 5–е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра – М, 2002.

5. Управленческие решения: Учебно-методическиематериалы/ Сост.: Ременников В.Б., – М.: МИЭМП, 2004. – 32 с.

6. Чуйкин А.М. Разработка управленческих решений: Учебное пособие / Калинингр. ун-т. – Калининград, 2000. – 150 с.

7. Колпаков В. М. Теория и практика принятия управленческих решений: Учеб. по- собие. — 2_е изд., перераб. и доп. — К.: МАУП, 2004. —504 с.:

8. Ю.И.Башкатова. Управленческие решения / Московский международный инсти- тут эконометрики, информатики, финансов и права. М., 2003 – 89 с.

9. Литвак Б. Г. Разработка управленческого решения: Учебник. — 3-е изд., испр. — М.: Дело, 2002. — 392 с.

10. Фатхутдинов Р.А. Разработка управленческого решения: Учебник для вузов. -3-е изд., доп. - М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 1999. - 240 с.

5.2. Интернет-ресурсы:

www.manager.mpfmargtu.edusite.ru www.bibliotekar.ru www.twirpx.com www.log-in.ru/books www.klubok.net www.expert.ru Журналы «Менеджмент в России и за рубежом», «Маркетинг в России и за рубежом», «Управле ние персоналом», «Искусство управления», «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал».

6. Информация о преподавателях, за которыми закреплена дисциплина MS Excel, 5.3. Программные продукты и программное обеспечение:

№ п/п фаеловна Кнарик Ра Мхитарян Ф.И.О.

Финансы и кредит демия, номическая ака- доцент дарственная эко- мических наук, Ростовская госу- кандидат эконо- Какое образовательное учреждение профессионального образования закончил (ла), специальность по диплому Ученая степень, ученое звание Всего Стаж науч но педагоги Педагоги- В т.ч. ческой ра ческий боты, годы По дисци плине доцент (РИНХ), РГЭУ Основное место работы должность ный штат Условия привлечения в РГЭУ (РИНХ) (штатный, внутренний совместитель, почасовик) Аннотация примерной программы дисциплины «Товарная информация»

Направление подготовки - 10070002 «Маркетинг в торговле»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Место дисциплины в основной образовательной программе:

Профессиональный цикл (Б.3.), вариативная часть Б3.В5.

2. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - приобретение теоретических знаний в области средств товарной информации, практических навыков работы с различными видами и формами товарной информации, формирование культуры работы в информационных системах с целью организации поиска нормативных документов, регламентирующих способы нанесения и интерпретации сведений о товаре для повышения эффективности работы коммерческой фирмы.

Задачи:

- Познакомить будущих специалистов со средствами и формами информации о товаре, научить правильно работать с ними.

- Используя знания средств товарной информации научиться доносить до потребителя полную и достоверную информацию о товаре.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать эффекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров, их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);

- способности идентифицировать товары для выявления и предупреждения их фальсификации (ПК-7);

- способностью распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев (ПК-9) 4. Требования к результатам освоения дисциплины.

В процессе освоения курса «Товарная информация» студенты должны:

Компетенции Знать Уметь Владеть Часы Способностью факторы, формировать и 1) навыками анализа 1) 1) управлять формирующие и анализировать товарный ассортимента товаров;

ассортиментом и сохраняющие качество ассортимент товаров;

навыками 2) качеством товаров и и безопасность на всех 2) оценивать влияние формирования услуг, оценивать их этапах жизненного факторов, формирующих ассортимента товаров;

качество, цикла и сохраняющих качество 3) навыками оценки диагностировать непродовольственных товаров влияния факторов, эффекты, обеспечивать товаров;

3) выявлять причины формирующих качество необходимый уровень номенклатуру возникновения дефектов товаров;

2) качества товаров, их потребительских товаров и товарных 4) навыками приемки и сохранение, свойств и показатели потерь учета товаров по эффективно качества и 4) распознавать разные количеству и качеству осуществлять контроль безопасности виды фальсификации качества товаров и однородных групп товаров;

услуг, приемку и учет товаров;

5) осуществлять оценку товаров по количеству принципы и экспертизу качества 3) и качеству (ПК-3) формирования непродовольственных ассортимента и товаров;

управления товарными потоками на всех этапах товародвижения способностью 1) правила нанесения и 1) выявлять нарушение навыками 1) идентифицировать состав маркировки прав потребителей определения товары для выявления и однородных групп информацией о товаре;

подлинности распознавать и предупреждения их товаров;

маркировки и 2) 2) состав маркировки нормативно расшифровывать фальсификации (ПК-7) однородных групп технических документов информацию на товаров;

однородных групп отечественных и товаров импортных товарах Способностью идентификацию оценивать возможный опытом работы с распознавать и опасностей риск появления действующими оценивать опасности технических систем и опасных ситуаций, федеральными разных видов с учетом защиту от них;

принимать законами, общепринятых правовые нормативно- своевременные меры по нормативными и критериев (ПК-9) технические основы предотвращению техниче-скими обеспечения реализации опасностей документами, безопасности и ликвидации их необходимыми для жизнедеятельности последствий;

осуществления профессиональной деятельности;

4. Объем курса и форма аттестации:

Всего: 144 часа / 4 зачетных ед., в т.ч.

аудиторные занятия - 54 часов;

самостоятельная работа - 54 часа;

экзамен К.э.н., доцент Мхитарян К.Р.

Аннотация учебной дисциплины БЗ. В.ДВ.2.1 «Внутренний аудит качества»

направление 221400 «Управление качеством»

профиль 22140003 «Управление качеством в сфере быта и услуг»

Цели, задачи дисциплины Цель дисциплины – изучение основополагающих принципов и правил проведения различных аудитов продукции, процессов и систем менеджмента качества для улучшения качества на всех этапах жизненного цикла.

Задачи дисциплины – изучить основополагающие принципы и технологии проведения аудитов систем менеджмента на примере системы менеджмента качества;

приобретение навыков решения практических задач и выполнение процедур по проведению аудита качества при создании и функционировании систем менеджмента качества па предприятии;

изучение и использование методов, используемых при проведении аудита, для обеспечения его результативности и эффективности;


закрепление навыков работы в команде при решении практических задач по осуществлению важнейшего процесса системы менеджмента качества – внутреннего аудита для улучшения качества деятельности предприятия..

Обучающийся должен знать • основные положения и теоретические основы (философию, принципы) и термины в области аудита качества;

• виды аудита, область, объекты, процедуры ;

• основные функции, ответственность права и обязанности участников аудита, требования компетентности и порядок оценки аудиторов;

• основные средства и методы аудита и их использование в процессе проведения аудита;

• механизм проведения внутреннего аудита систем менеджмента;

• область использования результатов аудита для повышения результативности и эффективности управления деятельностью предприятия;

• взаимосвязь процедур аудита с другими видами проверки качества;

• психологические аспекты проведения аудита.

Обучающийся должен уметь • разработать документированную процедуру проведения внутреннего аудита в системе менеджмента качества предприятия;

• использовать нормативные документы для организации и при проведении аудита;

• составлять рабочие документы для проведения внутреннего аудита: графики, планы, вопросники, протоколы несоответствий, заключения и использовать их при проведении аудита;

• определять источники информации для сбора свидетельств аудита;

• использовать известные методы и средства управления качеством, в том числе статистические, при выполнении процедур аудита;

• организовать работы группы аудиторов на проверяемом предприятии;

• осуществлять процедуры внутреннего аудита в соответствии с планом;

• использовать результаты аудита для разработки плана корректирующих мероприятий и программ совершенствования деятельности;

• создать рабочую атмосферу при проведении аудита, используя знания в области психологии проведения аудита;

• оценивать результативность и эффективность аудита с точки зрения достижения поставленных целей.

Обучающийся должен владеть • методами оценки качества и их применением в аудите;

• психологическими аспектами проведения аудита;

• механизмом проведения аудита;

оценкой, достоверностью и надежностью результатов анализа качества.

У бакалавра должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК):

№ компетенцию в часах Результаты обучения Трудоемкость на Наименован ие компетенции Знать Уметь Владеть • разработать • области ПК-1 методами способност оценки аудита документированную ь качества и качества;

процедуру проведения • виды анализиров их внутреннего аудита в ать применение аудита, системе менеджмента состояние и м в аудите;

область, качества предприятия;

динамику объекты, • использовать объектов логическими процедуры ;

нормативные документы • основные деятельнос аспектами для организации и при ти с проведения функции, проведении аудита;

использова аудита;

ответственност • нием механизмом составлять рабочие ь права и необходим проведения документы для обязанности ых методов аудита;

проведения внутреннего участников и средств оценкой, аудита: графики, планы, аудита, анализа достовернос вопросники, протоколы требования тью и несоответствий, компетентности надежность заключения и и порядок ю использовать их при оценки результатов проведении аудита;

аудиторов;

• • анализа основные определять источники качества средства и информации для сбора методы аудита и свидетельств аудита;

• их использовать известные использование в методы и средства процессе управления качеством, в проведения том числе статистические, аудита;

при выполнении процедур • механизм аудита;

• организовать работы проведения внутреннего группы аудиторов на аудита систем проверяемом менеджмента;

предприятии;

• область осуществлять процедуры использования внутреннего аудита в результатов соответствии с планом;

аудита для • использовать результаты повышения аудита для разработки результативнос плана корректирующих ти и мероприятий и программ эффективности совершенствования управления деятельности;

деятельностью • создать рабочую предприятия;

• атмосферу при взаимосв проведении аудита, язь процедур используя знания в аудита с области психологии другими видами проведения аудита;

проверки качества;

• психолог ические аспекты проведения аудита.

• разработать • области ПК-2 методами способност оценки аудита документированную ь качества и качества;

процедуру проведения • виды осуществля их внутреннего аудита в ть применение аудита, системе менеджмента мониторинг м в аудите;

область, качества предприятия;

и владеть объекты, • использовать методами логическим процедуры ;

нормативные документы • основные оценки и аспектами для организации и при процесса в проведения функции, проведении аудита;

области аудита;

ответственност • улучшения составлять рабочие ь права и качества механизмом документы для обязанности проведения проведения внутреннего участников аудита;

аудита: графики, планы, аудита, оценкой, вопросники, протоколы требования достовернос несоответствий, компетентности тью и заключения и и порядок надежность использовать их при оценки ю проведении аудита;

аудиторов;

• • результатов основные определять источники анализа средства и информации для сбора методы аудита и свидетельств аудита;

качества • использовать известные их использование в методы и средства процессе управления качеством, в проведения том числе статистические, аудита;

при выполнении процедур • механизм аудита;

проведения • организовать работы внутреннего группы аудиторов на аудита систем проверяемом менеджмента;

предприятии;

• область осуществлять процедуры использования внутреннего аудита в результатов соответствии с планом;

аудита для • использовать результаты повышения аудита для разработки результативнос плана корректирующих ти и мероприятий и программ эффективности совершенствования управления деятельности;

деятельностью • создать рабочую предприятия;

• взаимосв атмосферу при язь процедур проведении аудита, аудита с используя знания в другими видами области психологии проверки проведения аудита;

качества;

• психолог ические аспекты проведения аудита.

• разработать • области ПК-3 методами способност оценки аудита документированную ь качества и качества;

процедуру проведения • виды идентифиц их внутреннего аудита в ировать применение аудита, системе менеджмента основные м в аудите;

область, качества предприятия;

процессы и объекты, • использовать участвовать логическим процедуры ;

нормативные документы • основные в и аспектами для организации и при разработке проведения функции, проведении аудита;

их рабочих аудита;

ответственност • моделей составлять рабочие ь права и механизмо документы для обязанности м проведения внутреннего участников проведения аудита: графики, планы, аудита, требования вопросники, протоколы аудита;

компетентности несоответствий, оценкой, и порядок заключения и достоверно оценки использовать их при стью и аудиторов;

проведении аудита;

надежность • определять источники • ю основные результатов средства и информации для сбора анализа методы аудита и свидетельств аудита;

качества их • использовать известные использование в методы и средства процессе управления качеством, в проведения том числе статистические, аудита;

при выполнении процедур • механизм аудита;

проведения • организовать работы внутреннего группы аудиторов на аудита систем проверяемом менеджмента;

• предприятии;

область осуществлять процедуры использования внутреннего аудита в результатов соответствии с планом;

аудита для • использовать результаты повышения результативнос аудита для разработки ти и плана корректирующих эффективности мероприятий и программ управления совершенствования деятельностью деятельности;

предприятия;

• создать рабочую • взаимосв атмосферу при язь процедур проведении аудита, аудита с используя знания в другими видами области психологии проверки проведения аудита;

качества;

• психолог ические аспекты проведения аудита.

• разработать • области ПК-5 методами способност оценки аудита документированную ь качества и качества;

процедуру проведения • виды применять их внутреннего аудита в инструмент применение аудита, системе менеджмента ы м в аудите;

область, качества предприятия;

управления объекты, • использовать качеством логическим процедуры ;

• основные нормативные документы и аспектами для организации и при проведения функции, проведении аудита;

аудита;

ответственност • составлять рабочие ь права и механизмо обязанности документы для м участников проведения внутреннего проведения аудита, аудита: графики, планы, аудита;

требования вопросники, протоколы оценкой, компетентности несоответствий, достоверно и порядок заключения и стью и оценки использовать их при надежность аудиторов;

проведении аудита;

• ю основные • определять источники результатов средства и информации для сбора анализа методы аудита и свидетельств аудита;

качества их • использовать известные использование в методы и средства процессе управления качеством, в проведения том числе статистические, аудита;

• при выполнении процедур механизм аудита;

проведения • организовать работы внутреннего аудита систем группы аудиторов на менеджмента;

проверяемом • область предприятии;

использования осуществлять процедуры результатов внутреннего аудита в аудита для соответствии с планом;

• использовать результаты повышения результативнос аудита для разработки ти и плана корректирующих эффективности мероприятий и программ управления совершенствования деятельностью деятельности;

предприятия;

взаимосв • создать рабочую • атмосферу при язь процедур проведении аудита, аудита с используя знания в другими видами области психологии проверки проведения аудита;

качества;

• психолог ические аспекты проведения аудита.

• разработать • области ПК-6 методами оценки аудита документированную способност качества и качества;

процедуру проведения ь • виды их внутреннего аудита в применять применение аудита, системе менеджмента знание м в аудите;

область, качества предприятия;

этапов объекты, • использовать жизненного логическим процедуры ;

нормативные документы цикла • основные и аспектами для организации и при продукции проведения функции, проведении аудита;

или услуги аудита;

ответственност • составлять рабочие ь права и механизмо документы для обязанности м проведения внутреннего участников проведения аудита: графики, планы, аудита, аудита;

вопросники, протоколы требования оценкой, несоответствий, компетентности достоверно заключения и и порядок стью и использовать их при оценки надежность проведении аудита;

аудиторов;

• определять источники • ю основные результатов средства и информации для сбора анализа методы аудита и свидетельств аудита;

качества • использовать известные их использование в методы и средства процессе управления качеством, в проведения том числе статистические, аудита;

при выполнении процедур • механизм аудита;

проведения • организовать работы внутреннего группы аудиторов на аудита систем проверяемом менеджмента;

• предприятии;

область осуществлять процедуры использования внутреннего аудита в результатов соответствии с планом;

аудита для • использовать результаты повышения результативнос аудита для разработки ти и плана корректирующих эффективности мероприятий и программ управления совершенствования деятельностью деятельности;

• создать рабочую предприятия;

• взаимосв атмосферу при язь процедур проведении аудита, аудита с используя знания в другими видами области психологии проверки проведения аудита;

качества;

• психолог ические аспекты проведения аудита.

• разработать • области ПК-7 методами способност оценки аудита документированную ь качества и качества;

процедуру проведения • виды применять их внутреннего аудита в знание применение аудита, системе менеджмента подходов к м в аудите;

область, качества предприятия;

управлени объекты, • использовать ю логическим процедуры ;

нормативные документы • основные качеством и аспектами для организации и при проведения функции, проведении аудита;

аудита;

ответственност • составлять рабочие ь права и механизмо документы для обязанности м проведения внутреннего участников проведения аудита: графики, планы, аудита, аудита;

вопросники, протоколы требования оценкой, несоответствий, компетентности достоверно заключения и и порядок стью и использовать их при оценки надежность проведении аудита;

аудиторов;

• определять источники • ю основные результатов средства и информации для сбора анализа методы аудита и свидетельств аудита;

качества • использовать известные их использование в методы и средства процессе управления качеством, в проведения том числе статистические, аудита;

при выполнении процедур • механизм аудита;

проведения • организовать работы внутреннего группы аудиторов на аудита систем проверяемом менеджмента;

• предприятии;

область осуществлять процедуры использования внутреннего аудита в результатов соответствии с планом;

аудита для • использовать результаты повышения результативнос аудита для разработки ти и плана корректирующих эффективности мероприятий и программ управления совершенствования деятельностью деятельности;

• создать рабочую предприятия;

• взаимосв язь процедур атмосферу при аудита с проведении аудита, другими видами используя знания в проверки области психологии качества;

проведения аудита;

• психолог ические аспекты проведения аудита.

• разработать • области ПК-8 методами способност оценки аудита документированную ь качества и качества;

процедуру проведения • виды применять их внутреннего аудита в проблемно- применение аудита, системе менеджмента ориентиров м в аудите;

область, качества предприятия;

анные объекты, • использовать методы логическим процедуры ;

нормативные документы • основные анализа, и аспектами для организации и при синтеза и проведения функции, проведении аудита;

оптимизаци аудита;

ответственност • составлять рабочие и ь права и процессов механизмо документы для обязанности обеспечени м проведения внутреннего участников я качества проведения аудита: графики, планы, аудита, аудита;

вопросники, протоколы требования оценкой, несоответствий, компетентности достоверно заключения и и порядок стью и использовать их при оценки надежность проведении аудита;

аудиторов;

• определять источники • ю основные результатов средства и информации для сбора анализа методы аудита и свидетельств аудита;

качества • использовать известные их использование в методы и средства процессе управления качеством, в проведения том числе статистические, аудита;

при выполнении процедур • механизм аудита;

проведения • организовать работы внутреннего группы аудиторов на аудита систем проверяемом менеджмента;

• предприятии;

область осуществлять процедуры использования внутреннего аудита в результатов соответствии с планом;

аудита для • использовать результаты повышения результативнос аудита для разработки ти и плана корректирующих эффективности мероприятий и программ управления совершенствования деятельностью деятельности;

• предприятия;

создать рабочую • взаимосв атмосферу при язь процедур проведении аудита, аудита с используя знания в другими видами области психологии проверки проведения аудита;

качества;

• психолог ические аспекты проведения аудита.

• разработать • области ПК-9 методами способност оценки аудита документированную ь качества и качества;

процедуру проведения • виды применять их внутреннего аудита в знание применение аудита, системе менеджмента принципов м в аудите;

область, качества предприятия;

и методов объекты, • использовать разработки логическим процедуры ;

нормативные документы • основные и правил и аспектами для организации и при применени проведения функции, проведении аудита;

я аудита;

ответственност • нормативно составлять рабочие ь права и механизмом - документы для обязанности техническо проведения проведения внутреннего участников й аудита;

аудита: графики, планы, аудита, документац оценкой, вопросники, протоколы требования ии по достовернос несоответствий, компетентности обеспечени тью и заключения и и порядок ю качества надежность использовать их при оценки процессов, ю проведении аудита;

аудиторов;

• • продукции результатов основные определять источники и услуг анализа средства и информации для сбора качества методы аудита и свидетельств аудита;

• их использовать известные использование в методы и средства процессе управления качеством, в проведения том числе статистические, аудита;

при выполнении процедур • механизм аудита;

проведения • организовать работы внутреннего аудита систем группы аудиторов на менеджмента;

проверяемом • предприятии;

область осуществлять процедуры использования внутреннего аудита в результатов соответствии с планом;

аудита для • использовать результаты повышения результативнос аудита для разработки ти и плана корректирующих эффективности мероприятий и программ управления совершенствования деятельностью деятельности;

предприятия;

взаимосв • создать рабочую • атмосферу при язь процедур проведении аудита, аудита с используя знания в другими видами области психологии проверки проведения аудита;

качества;

• психолог ические аспекты проведения аудита.

• разработать • области ПК10 - методами способност оценки аудита документированную ь вести качества и качества;

процедуру проведения • виды необходим их внутреннего аудита в ую применение аудита, системе менеджмента документац м в аудите;

область, качества предприятия;

ию по объекты, • использовать созданию логическим процедуры ;

нормативные документы • основные системы и аспектами для организации и при обеспечени проведения функции, проведении аудита;

я качества аудита;

ответственност • и контролю составлять рабочие ь права и ее механизмом документы для обязанности эффективн проведения проведения внутреннего участников ости аудита;

аудита: графики, планы, аудита, оценкой, вопросники, протоколы требования достовернос несоответствий, компетентности тью и заключения и и порядок надежность использовать их при оценки ю проведении аудита;

аудиторов;

• • результатов основные определять источники анализа средства и информации для сбора качества методы аудита и свидетельств аудита;

их • использовать известные использование в процессе методы и средства проведения управления качеством, в аудита;

том числе статистические, • механизм при выполнении процедур проведения аудита;

внутреннего • организовать работы аудита систем группы аудиторов на менеджмента;

проверяемом • область предприятии;

использования осуществлять процедуры результатов внутреннего аудита в аудита для соответствии с планом;

повышения результативнос • использовать результаты аудита для разработки ти и плана корректирующих эффективности мероприятий и программ управления совершенствования деятельностью деятельности;

предприятия;



Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 18 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.