авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

ФИЛИАЛ

НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ И

ПРАВА»

В СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Утверждаю

Директор филиала НОУ ВПО «Московский

институт государственного управления и права»

в Смоленской области

профессор Л.А. Соловьев «_»20_г.

УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО Направление подготовки 030501. 65 «Юриспруденция»

(квалификация (степень) «бакалавр») Очная и заочная форма обучения Профессор кафедры уголовно-правовых дисциплин Лобанов А..И., кандидат юридических наук, доцент Утверждено на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин, протокол №_ от «» _20_ года Составитель: А.И. Лобанов Заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин, С.Н. Равкович Смоленск 20_г.

1. Аннотация Учебно-методический комплекс по курсу «Уголовно-исполнительное право»

включает в себя: рабочую учебную программу, составленную в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебного плана НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» по направлению подготовки 030501. «Юриспруденция» (квалификация (степень) «специалист»), учебно-тематические планы, планы и методические указания по подготовке к лекционным, семинарским и практическим занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, список литературы (основной и дополнительной), задачи для самостоятельного решения;

тестовые задания для контроля знаний, примерный перечень вопросов для подготовки к зачёту.

2. Пояснительная записка 2.1. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Уголовно-исполнительное право» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») по очной и заочной формам обучения в филиале НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области.

Дисциплина «Уголовно-исполнительное право», является одной из общепрофессиональных обязательных юридических дисциплин изучаемой всеми студентами независимо от избранной ими специализации. Знание уголовно исполнительного права и умелое применение его норм – непременное условие профессионального мастерства юриста.

Учебно-методический комплекс подготовлен на основе Уголовно исполнительного кодекса РФ вступившего в силу с 01 июля 1997 года с учётом всех последних изменений и дополнений в законодательных и иных нормативных правовых актах, в соответствии с учебной программой курса «Уголовно-исполнительное право», с учётом объёма часов согласно Государственному стандарту (ОПД.Н-Р.01 Уголовно исполнительное право).

При составлении данных методических указаний были использованы Конституция РФ, федеральные законы, ведомственные нормативные акты регулирующие исполнение (отбывание) уголовных наказаний, а также труды многих заслуженных деятелей науки Российской Федерации, исследователей в области науки уголовно-исполнительного права: А.И. Зубкова, В.И. Селивёрстова, А.А. Игнатьева, А.С. Михлина, П.Г. Пономарёва, И.В. Шмарова и многих других.

Уголовно-исполнительное право детально урегулировано в законе и относится к числу юридических дисциплин, для познания которых необходимо специальное усвоение не только сведении о содержании соответствующего законодательства, но и международных соглашений, подзаконных актов и комментариев к ним, а также сведений о практике применения соответствующих правовых предписаний.

2.2. Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» является получение студентами глубоких и системных знаний о регулировании общественных отношений возникающих в процессе и по поводу исполнения (отбывания) всех видов уголовного наказания, применения средств исправительного воздействия, формирование с помощью лекций, семинарских, практических занятий устойчивых навыков и умений применения норм уголовно-исполнительного законодательства.

Указанная цель реализуется путем решения конкретных задач по изучению особенностей правового регулирования и практики реализации исполнения различных видов наказаний в отношении разных категорий осужденных в рамках национального законодательства и в соответствии с международными стандартами обращения с заключенными.

Задачи освоения дисциплины Основные задачи изучения дисциплины «Уголовно-исполнительное право»

состоят в том, чтобы:

Образовательные:

- усвоение теоретических вопросов дисциплины и науки уголовно исполнительного права;

- усвоение действующих норм законодательства, их назначение, условие и порядка применения;

- изучение зарубежного опыта по исполнению наказания.

Практические:

- умение квалифицированно применять нормы уголовно-исполнительного права при назначении наказания и исполнении приговора по конкретным уголовным делам;

- развитие навыков по выявлению причин и условий способствующих совершению преступления и предупреждению преступлений.

Воспитательные:

- выработка научного мировоззрения по вопросам места и роли уголовно исполнительных средств в борьбе с преступностью;

- развитие убежденности в необходимости соблюдения требований законности при назначении и исполнении наказания.

2.3. Общая трудоемкость дисциплины Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий а) Форма обучения: очная Семестры Всего часов В том числе по видам занятий Отчетность Курсов. за семестр Всего Аудитор- Самопод- Лекции Семинарские КСР часов ных готовка занятия работы зачет -й семестр Итого зачет б) Форма обучения: очная сокращенная Семестры Всего часов В том числе по видам занятий Отчетность за семестр Всего Аудитор- Самопод- Лекции Семинарские Контр. Курсов.

часов ных готовка занятия работы работы зачет -й семестр Итого зачет в) Форма обучения: заочная полная Семестры Всего часов В том числе по видам занятий Отчетность за семестр Всего Аудитор- Самопод- Лекции Семинары Контр. Курсов.

часов ных готовка работы работы зачет -й семестр Итого зачет г) Форма обучения: заочная сокращенная Семестры Всего часов В том числе по видам занятий Отчетность за семестр Всего Аудитор- Самопод- Лекции Семинары КСР Курсов.

часов ных готовка работы зачет 2-й 108 8 100 2 6 - семестр Итого зачет 108 8 100 2 6 - 2.4. Общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК), формируемые у студента:

общекультурные компетенции (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- обладает культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.

профессиональные компетенции (ПК):

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся;

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание.

2.5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины «уголовно-исполнительное право»

обучаемые должны:

знать:

- теоретико-концептуальные и правовые основы деятельности уголовно исполнительной системы Российской Федерации;

- нормативно-правовую базу, регулирующую правоотношения в этой сфере;

- организационную и функциональную структуру уголовно-исполнительной системы, ее роль, место и значение в правоохране;

- систему международных стандартов обращения с заключенными и Российское национальное законодательство в сфере исполнения уголовных наказаний и обращения с осужденными и практику их реализации;

уметь в конкретной ситуации правильно применять необходимые правовые нормы и международные стандарты, используя в полной мере знания по Общей и Особенной частям уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации;

быть ознакомленными с практикой функционирования системы органов, исполняющих наказания не только Российской Федерации, но зарубежных стран.

Для достижения вышеизложенного обучаемые в процессе изучения дисциплины должны овладеть основами знаний, касающихся:

- взаимосвязи уголовно-исполнительного права с другими отраслями права уголовным, уголовно-процессуальным, криминологией, конституционным, трудовым и др.;

- истории развития Уголовно-исполнительного права в России;

- системы Уголовно-исполнительного законодательства;

- понятия исполнения и отбывания наказания;

- исправительного воздействия на осужденных;

- правового положения осужденных и персонала учреждений и органов, исполняющих наказания;

- контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания;

- порядка исполнения и отбывания наказаний, не связанных с изоляцией от общества;

- порядка исполнения наказаний, связанных с изоляцией от общества;

- порядка исполнения смертной казни;

- порядка и основания освобождения от уголовного наказания;

- уголовно-исполнительное законодательства зарубежных стран.

2.6. Содержание курса Рабочая учебная программа отражает полное содержание курса и состоит из Общей и Особенной частей. Каждая часть содержит основные блоки проблем, изложенных в соответствующих темах курса.

2.7. Организационно-методическое построение курса Курс состоит из лекций и семинарских занятий, самостоятельной работы студентов. Для более глубокого осмысления теоретического материала и его практического применения, разработаны логические, проблемные, практические задания, тестирование по каждой теме.

2.8. Условия и критерии оценивания уровня освоения дисциплины Условия оценивания: от студентов требуется посещение занятий, выполнение творческих заданий, активная работа на семинарах (практических занятиях) и обязательное участие в аттестационно - тестовых испытаниях.

Особо ценится активная работа на занятиях (умение вести дискуссию, творческий подход к заданиям, способность четко и емко формулировать свои мысли), а также качество выполнения заданий (оценивается только самостоятельная работа, а не работы из Интернета).

Критерии оценивания:

Отлично - ответ студента полный, раскрывающий сущность данного вопроса;

материал излагается в логической последовательности;

- студент связывает теоретический материал с практической деятельностью, подтверждая данные теоретические положения конкретными примерами;

- формирует вывод в конце ответа;

- обосновано отвечает на дополнительные вопросы;

- обладает профессиональным мышлением;

- ответ уверенный, речь грамотно оформленная.

Хорошо - ответ студента полный, раскрывающий сущность данного вопроса;

материал излагается в логической последовательности;

- допускает незначительные недочеты в изложении учебного материала;

- знает определение педагогических понятий;

- связывает теоретический материал с практической деятельностью;

- на дополнительные вопросы отвечает с некоторыми источниками;

- ответ уверенный, речь грамотно оформлена.

Удовлетворительно - ответ студента неполный, непоследовательный, нарушена логика изложения;

- педагогические понятия формулируются слабо, вообще затрудняется в приведении примеров, связанных с практической деятельностью;

- затрудняется при ответе на дополнительные вопросы;

- ответ не уверенный, имеются речевые ошибки.

Неудовлетворительно - знания неполные, поверхностные;

- не знает определений педагогических понятий;

- плохо ориентируется в учебном материале, не отвечает на дополнительные вопросы;

- не умеет связывать теоретические положения с практической деятельностью;

- речь несвязная, нелогичная.

2.9. Образовательные технологии При преподавании учебной дисциплины «Уголовно-исполнительное право»

используются активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции исследование, лекции с ошибками, видеолекции, комбинированная слайд – медиалекция, коллективные дискуссии, деловые и ролевые игры, круглый стол, разбор практических, логических и проблемных задач, тренинги, презентации.

2.10. Формы текущего и итогового контроля 1 групповая дискуссия. Цель: прояснение мнений, позиций и установок в процессе непосредственного общения, обмен знаниями по теме/вопросу, активизация коллективных интеллектуальных ресурсов для подготовки к зачету. Критерии оценки:

теоретическая подготовка, ссылки на авторов, логичность и доказательность в изложении собственных позиций, активность, вежливость/этикетность в аргументировании.

2 доклады и рефераты по темам. Цель: углубленное изучение вопроса или темы.

Критерии оценки: наличие плана, списка изученной литературы, точность ссылок, логичность и последовательность изложения, обоснованность выводов, предъявление собственной точки зрения по изученному вопросу.

3 реферирование источников. Цель: подробное изучение монографий. Критерии оценок: точность в цитировании, логичность, последовательность, полнота анализа точки зрения автора, структура изложения, наличие выводов и формулирование собственного отношения к прочитанному.

4 выполнение логических и проблемных заданий. Цель: закрепление изученного вопроса. Критерии оценок: логичность, использование знаний теоретического материала.

5 тестирование. Цель: проверить и оценить знания студентов.

6 зачет. Цель: проверить и оценить знания студентов;

обобщить и структурировать изученный материал.

3. Рабочая учебная программа 3.1. Содержание учебной дисциплины ОБЩАЯ ЧАСТЬ Тема 1. Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство Понятие уголовно-исполнительного права, его место в системе российского законодательства. Предмет и метод уголовно - исполнительного права. Совокупность норм уголовно-исполнительного права и правоотношения, возникающие в результате их реализации.

Принципы уголовно-исполнительного права.

Уголовно-исполнительный кодекс РФ: его действие в пространстве, во времени и по кругу лиц. Подзаконные нормативные акты как источники уголовно исполнительного права. Уголовно-исполнительная норма.

Тема 2. Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих наказание.

Конституция РФ о правах и свободах человека и гражданина. Общий статус граждан России. Специальный правовой статус осужденных, его содержание и функции. Права, законные интересы и обязанности осужденных - структурные элементы правового статуса осужденных.

Нормативное определение правового положения осужденных, его достоинства и недостатки.

Основные средства охраны правового статуса осужденных. Международный, судебный, ведомственный и общественный контроль, прокурорский надзор - их значение и краткая характеристика.

Тема 3. Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

Органы государства, ведающие исполнением уголовных наказаний. Виды учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания и иные меры уголовно правового характера, их задачи и место в системе правоохранительных органов.

Уголовно-исполнительная система Российской Федерации.

Учреждения и органы уголовно-исполнительной системы и проблемы их реформирования. Персонал уголовно-исполнительной системы, требования, предъявляемые к нему, его социальная и правовая защищенность.

Проблемы организации взаимодействия и повышения эффективности деятельности учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания и иные меры уголовно-правового характера.

Социальное назначение и виды контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.

Контроль органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Судебный контроль и его виды.

Ведомственный контроль, основные формы его реализации.

Прокурорский надзор за соблюдением законов администрацией учреждений и органов, исполняющих наказания.

Содействие общественных объединений в работе учреждений и органов, исполняющих наказания, их участие в исправлении осужденных и контроле.

Посещение учреждений и органов, исполняющих наказания, как одна из важных гарантий соблюдения законности при исполнении наказаний.

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ Тема 4. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Порядок исполнения наказания в виде штрафа.

Злостное уклонение от уплаты штрафа.

Порядок исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

Обязанности администрации организаций, в которых работают осужденные.

Обязанности органов, правомочных аннулировать разрешение на занятие определенной деятельностью.

Исчисление срока лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

Обязанности осужденного к лишению права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

Ответственность за неисполнение приговора суда о лишении права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

Порядок исполнения приговора суда о лишении специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград.

Тема 5. Порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ.

Порядок исполнения наказания в виде обязательных работ.

Условия исполнения и отбывания наказания в виде обязательных работ.

Исчисление срока обязательных работ.

Обязанности администрации организаций, в которых осужденные отбывают обязательные работы.

Ответственность осужденных к обязательным работам.

Злостное уклонение от отбывания обязательных работ.

Тема 6. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.

Порядок исполнения наказания в виде исправительных работ.

Условия отбывания исправительных работ Исчисление срока исправительных работ.

Обязанности администрации организаций, в которых работают осужденные к исправительным работам.

Порядок производства удержаний из заработной платы осужденных к исправительным работам.

Меры поощрения, применяемые к осужденным к исправительным работам.

Ответственность за нарушение порядка и условий отбывания исправительных работ и за злостное уклонение от их отбывания.

Тема 7. Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения свободы.

Места отбывания ограничения свободы.

Направление осужденных к ограничению свободы к месту отбывания наказания.

Исчисление сроков ограничения свободы.

Порядок отбывания ограничения свободы.

Материально-бытовое обеспечение осужденных к ограничению свободы.

Медико-санитарное обеспечение осужденных к ограничению свободы.

Условия труда осужденных к ограничению свободы. Обязанности администрации исправительного центра.

Обязанности организаций, в которых работают осужденные к ограничению свободы.

Воспитательная работа с осужденными к ограничению свободы.

Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным к ограничению свободы.

Порядок применения мер поощрения и взыскания к осужденным к ограничению свободы.

Надзор за осужденными к ограничению свободы и меры предупреждения нарушений установленного порядка отбывания ограничения свободы.

Ответственность за нарушение порядка и условий отбывания ограничения свободы и за злостное уклонение от отбывания ограничения свободы.

Тема 8. Порядок и условия исполнения наказания в виде принудительных работ.

Порядок исполнения наказания в виде принудительных работ.

Условия исполнения и отбывания наказания в виде принудительных работ.

Исчисление срока принудительных работ.

Обязанности администрации организаций, в которых осужденные отбывают принудительные работы.

Ответственность осужденных к принудительным работам.

Злостное уклонение от отбывания принудительных работ.

Тема 9. Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.

Места отбывания наказания в виде ареста.

Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.

Привлечение к труду осужденных к аресту.

Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным к аресту.

Материально-бытовое обеспечение и медицинское обслуживание осужденных к аресту.

Организационно-правовые проблемы исполнения наказания в виде ареста.

Тема 10. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по видам исправительных учреждений.

Места отбывания наказания в виде ареста.

Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.

Привлечение к труду осужденных к аресту.

Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным к аресту.

Материально-бытовое обеспечение и медицинское обслуживание осужденных к аресту.

Организационно-правовые проблемы исполнения наказания в виде ареста.

Тема 11. Правовое регулирование режима, труда, воспитательного воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Режим в исправительных учреждениях и его основные требования.

Технические средства надзора и контроля.

Оперативно-розыскная деятельность в исправительных учреждениях.

Режим особых условий в исправительных учреждениях.

Меры безопасности, их виды, основания и порядок применения персоналом.

Условия отбывания наказания осужденными к лишению свободы.

Приобретение осужденными к лишению свободы продуктов питания и предметов первой необходимости.

Свидания осужденных к лишению свободы.

Получение осужденными к лишению свободы посылок, передач и бандеролей.

Переписка осужденных к лишению свободы, получение и отправление денежных переводов.

Телефонные разговоры осужденных к лишению свободы.

Прогулки осужденных к лишению свободы.

Просмотр осужденными к лишению свободы кинофильмов и телепередач, прослушивание радиопередач.

Приобретение и хранение осужденными к лишению свободы литературы и письменных принадлежностей.

Условия и порядок передвижения осужденных к лишению свободы без конвоя или сопровождения.

Выезды осужденных к лишению свободы за пределы исправительных учреждений.

Обязательное государственное социальное страхование и пенсионное обеспечение осужденных к лишению свободы.

Материально-бытовое обеспечение осужденных к лишению свободы.

Особенности материально-бытового обеспечения осужденных беременных женщин, осужденных кормящих матерей и осужденных женщин, имеющих детей.

Медико-санитарное обеспечение осужденных к лишению свободы.

Материальная ответственность осужденных к лишению свободы.

Привлечение к труду осужденных к лишению свободы.

Условия труда осужденных к лишению свободы.

Оплата труда осужденных к лишению свободы.

Привлечение осужденных к лишению свободы к работам без оплаты труда.

Удержания из заработной платы и иных доходов осужденных к лишению свободы. Решение о зачете времени работы осужденного в исправительном учреждении в трудовой стаж и порядок его обжалования.

Профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы.

Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы.

Основные формы и методы воспитательной работы с осужденными к лишению свободы в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы.

Самодеятельные организации осужденных к лишению свободы.

Общее образование осужденных к лишению свободы.

Меры поощрения, применяемые к осужденным к лишению свободы.

Порядок применения мер поощрения к осужденным к лишению свободы.

Меры взыскания, применяемые к осужденным к лишению свободы.

Злостное нарушение установленного порядка отбывания наказания осужденными к лишению свободы.

Порядок применения мер взыскания к осужденным к лишению свободы.

Условия содержания осужденных к лишению свободы в штрафных изоляторах, помещениях камерного типа, единых помещениях камерного типа и одиночных камерах.

Должностные лица исправительных учреждений, применяющие меры поощрения и взыскания к осужденным к лишению свободы.

Тема 12. Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях.

Исправительные колонии общего режима и условия отбывания в них наказания в виде лишения свободы.

Исправительные колонии строгого режима и условия отбывания в них наказания в виде лишения свободы.

Исправительных колонии особого режима и условия отбывания в них наказания в виде лишения свободы.

Исправительные колонии особого режима для лиц, отбывающих пожизненное лишение свободы, и условия содержания в них осужденных.

Виды колоний-поселений и условия отбывания в них наказания в виде лишения свободы.

Тюрьмы и условия отбывания в них наказания в виде лишения свободы.

Тема 13. Порядок и условия исполнения наказания в воспитательных колониях.

Общая характеристика воспитательных колоний и условия отбывания в них наказания в виде лишения свободы.

Меры поощрения, применяемые к осужденным к лишению свободы в воспитательных колониях.

Меры взыскания, применяемые к осужденным к лишению свободы в воспитательных колониях.

Порядок применения мер взыскания к осужденным к лишению свободы в воспитательных колониях.

Должностные лица воспитательной колонии, применяющие меры поощрения и взыскания к осужденным.

Оставление в воспитательных колониях осужденных к лишению свободы, достигших совершеннолетия, организация участков, функционирующих как колонии общего режима.

Перевод осужденных к лишению свободы из воспитательной колонии в исправительную колонию.

Организация в воспитательной колонии учебно-воспитательного процесса.

Участие общественных объединений в работе воспитательных колоний.

Правовые основы организации и деятельности попечительских советов.

Тема 14. Порядок и условия исполнения наказания в отношении осужденных военнослужащих.

Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения по военной службе.

Удержания из денежного содержания осужденного военнослужащего.

Перемещение осужденного военнослужащего по службе.

Воспитательная работа с осужденными военнослужащими.

Прекращение исполнения наказания в виде ограничения по военной службе.

Освобождение от наказания в виде ограничения по военной службе или замена его осужденному военнослужащему, уволенному с военной службы.

Места отбывания наказания в виде ареста в отношении осужденных военнослужащих.

Раздельное содержание осужденных военнослужащих и их направление на гауптвахту.

Порядок и условия отбывания наказания в виде ареста осужденными военнослужащими.

Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным военнослужащим.

Особенности правового положения осужденных военнослужащих, отбывающих наказание в виде ареста, и порядок освобождения от его отбывания.

Места отбывания наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части.

Режим дисциплинарной воинской части и его особенности.

Свидания осужденных военнослужащих.

Получение осужденными военнослужащими посылок, передач и бандеролей.

Приобретение осужденными военнослужащими продуктов питания и предметов первой необходимости.

Краткосрочные выезды осужденных военнослужащих за пределы дисциплинарной воинской части.

Труд осужденных военнослужащих.

Воспитательная работа с осужденными военнослужащими.

Изменение условий отбывания наказания в дисциплинарной воинской части.

Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным военнослужащим.

Порядок применения мер поощрения и взыскания.

Материально-бытовое и медицинское обеспечение осужденных военнослужащих.

Порядок освобождения и зачета времени пребывания осужденных в дисциплинарной воинской части в общий срок военной службы.

Тема 15. Порядок и условия исполнения наказания в виде смертной казни.

Социально-нравственные и правовые аспекты применения смертной казни и проблемы её отмены в России.

Общие положения исполнения наказания в виде смертной казни.

Правовое положение осужденного к смертной казни.

Порядок исполнения смертной казни.

Тема 16. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания.

Основания освобождения от отбывания наказания.

Прекращение отбывания наказания и порядок освобождения.

Освобождение осужденных военнослужащих от отбывания наказания.

Порядок условно-досрочного освобождения от отбывания наказания и замены наказания более мягким.

Особенности представления осужденных, отбывающих пожизненное лишение свободы, к условно-досрочному освобождению.

Отсрочка отбывания наказания осужденным беременным женщинам и осужденным женщинам, имеющих малолетних детей, и контроль за соблюдением ими условий отсрочки.

Тема 17. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания.

Наблюдение и надзор за ними.

Обязанности администрации учреждений, исполняющих наказания, по содействию в трудовом и бытовом устройстве освобождаемых осужденных.

Оказание помощи осужденным, освобождаемым от отбывания наказания.

Правовое положение лиц, отбывших наказание.

Права освобождаемых осужденных на трудовое и бытовое устройство и другие виды социальной помощи.

Контроль за лицами, освобожденными от отбывания наказания.

4. Учебно-тематический план Очная полная форма обучения Самостоя Аудиторные занятия № тельная Наименование темы Всего п\п Лек- Семи- КСР Зачет работа ции нары Уголовно-исполнительное право и 1. 5 2 уголовно-исполнительное законодательство.

Характеристика осужденных. Правовое 2. 8 2 2 положение лиц, отбывающих наказание.

Система учреждений и органов 3. 8 2 2 государства, исполняющих наказания.

Порядок и условия исполнения наказаний, 4. 9 4 2 не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Порядок и условия исполнения наказания 5. 5 2 в виде обязательных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 6. 7 2 2 в виде исправительных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 7. 5 2 в виде ограничения свободы Порядок и условия исполнения наказания 8. 5 2 в виде принудительных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 9. 5 2 в виде ареста Классификация осужденных к лишению 10. 8 2 2 свободы и распределение их по видам исправительных учреждений.

Правовое регулирование режима, труда, 11. 10 4 2 воспитательного воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Порядок и условия исполнения наказания 12. 8 2 2 в исправительных колониях.

Порядок и условия исполнения наказания 13. 5 2 в воспитательных колониях.

14. Порядок и условия исполнения наказания 5 2 в отношении осужденных военнослужащих.

15. Порядок и условия исполнения наказания 5 2 в виде смертной казни.

16. Правовое регулирование освобождения от 4 1 отбывания наказания.

17. Социальная адаптация лиц, 4 1 освобожденных от наказания. Наблюдение и надзор за ними.

18. КСР 2 19. Зачет 2 20. Всего 36 14 2 2 Очная сокращенная форма обучения Самостоя Аудиторные занятия тельная работа № Наименование темы Всего п\п Лекции Семи Зачет нары Уголовно-исполнительное право и 1. 5 2 уголовно-исполнительное законодательство.

Характеристика осужденных. Правовое 2. 7 2 2 положение лиц, отбывающих наказание.

Система учреждений и органов 3. 9 2 2 государства, исполняющих наказания.

Порядок и условия исполнения наказаний, 4. 7 2 2 не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Порядок и условия исполнения наказания 5. 9 1 1 в виде обязательных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 6. 9 1 1 в виде исправительных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 7. 6 1 в виде ограничения свободы Порядок и условия исполнения наказания 8. 7 1 в виде принудительных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 9. 6 1 в виде ареста Классификация осужденных к лишению 10. 6 1 2 свободы и распределение их по видам исправительных учреждений.

Правовое регулирование режима, труда, 11. 11 4 2 воспитательного воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Порядок и условия исполнения наказания 12. 9 2 2 в исправительных колониях.

Порядок и условия исполнения наказания 13. 5 2 в воспитательных колониях.

Порядок и условия исполнения наказания 14. 5 2 в отношении осужденных военнослужащих.

Порядок и условия исполнения наказания 15. 5 2 в виде смертной казни.

Правовое регулирование освобождения от 16. 4 1 отбывания наказания.

Социальная адаптация лиц, 17. 4 1 освобожденных от наказания. Наблюдение и надзор за ними.

Зачет 18. 2 Всего 19. 110 28 14 2 Заочная полная форма обучения Самостоя Аудиторные занятия тельная работа № Наименование темы Всего п\п Лек- Семи- КСР ции нары Уголовно-исполнительное право и 1. 5 1 - - уголовно-исполнительное законодательство.

Характеристика осужденных. Правовое 2. 8 1 - - положение лиц, отбывающих наказание.

Система учреждений и органов 3. 8 2 2 - государства, исполняющих наказания.

Порядок и условия исполнения наказаний, 4. 9 - 2 - не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Порядок и условия исполнения наказания 5. 5 - - - в виде обязательных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 6. 7 - - - в виде исправительных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 7. 5 - - - в виде ограничения свободы Порядок и условия исполнения наказания 8. 5 - - - в виде принудительных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 9. 5 - - - в виде ареста Классификация осужденных к лишению 10. 8 - 2 - свободы и распределение их по видам исправительных учреждений.

Правовое регулирование режима, труда, 11. 10 - - - воспитательного воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Порядок и условия исполнения наказания 12. 8 - 2 - в исправительных колониях.

Порядок и условия исполнения наказания 13. 5 - - - в воспитательных колониях.

Порядок и условия исполнения наказания 14. 5 - - - в отношении осужденных военнослужащих.

Порядок и условия исполнения наказания 15. 5 - - - в виде смертной казни.

16. Правовое регулирование освобождения от 6 - - - отбывания наказания.

17. Социальная адаптация лиц, 4 - - - освобожденных от наказания. Наблюдение и надзор за ними.

КСР - - Всего 110 4 8 - Зачет Заочная сокращенная форма обучения Самостоя Аудиторные занятия тельная работа № Наименование темы Всего п\п Лек- Семи- КСР ции нары Уголовно-исполнительное право и 1. 5 1 - - уголовно-исполнительное законодательство.

Характеристика осужденных. Правовое 2. 8 1 1 - положение лиц, отбывающих наказание.

Система учреждений и органов 3. 8 - 1 - государства, исполняющих наказания.

Порядок и условия исполнения наказаний, 4. 8 - - - не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Порядок и условия исполнения наказания 5. 5 - 1 - в виде обязательных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 6. 7 - 1 - в виде исправительных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 7. 5 - - - в виде ограничения свободы Порядок и условия исполнения наказания 8. 5 - - - в виде принудительных работ.

Порядок и условия исполнения наказания 9. 5 - - - в виде ареста Классификация осужденных к лишению 10. 8 - - - свободы и распределение их по видам исправительных учреждений.

Правовое регулирование режима, труда, 11. 9 - 1 - воспитательного воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Порядок и условия исполнения наказания 12. 9 - 1 - в исправительных колониях.

Порядок и условия исполнения наказания 13. 5 - - - в воспитательных колониях.

Порядок и условия исполнения наказания 14. 5 - - - в отношении осужденных военнослужащих.

Порядок и условия исполнения наказания 15. 5 - - - в виде смертной казни.

Правовое регулирование освобождения от 16. 6 - - - отбывания наказания.

17. Социальная адаптация лиц, 5 - - - освобожденных от наказания. Наблюдение и надзор за ними.

Всего 108 2 6 - Зачет 4.1. Последовательность прохождения дисциплины а) Форма обучения: очная № Номер темы, номер занятия, вид занятия, наименование темы занятия Всего п/п часов Т.1, з.1 (л.) Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное 1. законодательство.

Т.2, з.2 (л.) Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих 2. наказание.

Т.2, з.3 (с.) Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих 3. наказание.

Т.3, з.4 (л.) Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

4. Т. 4, з.5 (л.) Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Т.3, з.6 (с.) Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

5. Т.5, з.7 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ.

6. Т.4, з.8 (с.) Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной 7. трудовой деятельностью осужденного.

Т.6, з.9 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.

8. Т.6, з.10 (с.) Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.

9. Т.7, з.11 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения свободы.

10. Т.8, з.12(л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде принудительных работ.

11. Т.9, з.13 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.

12. Т.10, з.14 (л.) Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их 13. по видам исправительных учреждений.

Т.11, з.15, (л.) Правовое регулирование режима, труда, воспитательного 14. воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Т.11, з.16, (л.) Правовое регулирование режима, труда, воспитательного 15. воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Т.10, з.17(с.) Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их 16. по видам исправительных учреждений.

Т.11, з.18 (с) Правовое регулирование режима, труда, воспитательного воздействия, 17. обучения в исправительных учреждениях.

Т.12, з.19 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях.

18. Т.12, з.20 (с.) Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях.

19. Т.13, з.21 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в воспитательных колониях.

20. Т.14, з.22 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в отношении осужденных 21. военнослужащих.

Т.15, з.23 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде смертной казни.

22. Т.16,17, з.24 (л.) Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания.

23. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания. Наблюдение и надзор за ними.

КСР 24. Зачет 25. б) Форма обучения: очная сокращенная № Номер темы, номер занятия, вид занятия, наименование темы занятия Всего п/п часов Т.1, з.1 (л.) Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное 1. законодательство.

Т.2, з.2 (л.) Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих 2. наказание.

Т.2, з.3 (с.) Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих 3. наказание.

Т.3, з.4 (л.) Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

4. Т.3, з.5 (с.) Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

5. Т. 4, з.6 (л.) Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с 6. обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Т.4, з.7 (с.) Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной 7. трудовой деятельностью осужденного.

Т.5,6, з.8 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ.

8. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.

Т.5,6, з.9 (с.) Порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ.

9. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.

Т.7,8, з.10 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения 10. свободы. Порядок и условия исполнения наказания в виде принудительных работ.

Т.9,10, з.11 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.

11. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по видам исправительных учреждений.

Т.10, з.12 (с.) Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их 12. по видам исправительных учреждений.

Т.11, з.13, (л.) Правовое регулирование режима, труда, воспитательного 13. воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Т.11, з.14, (л.) Правовое регулирование режима, труда, воспитательного 14. воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Т.12, з.15 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в исправительных 15. колониях.

Т.11, з.16 (с.) Правовое регулирование режима, труда, воспитательного 16. воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

Т.12, з.17 (с.) Порядок и условия исполнения наказания в исправительных 17.

колониях.

Т.13, з.18 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в воспитательных 18. колониях.

Т.14, з.19 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в отношении осужденных 19. военнослужащих.

Т.15, з.20 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в виде смертной казни.

20. Т.16,17, з. 21 (л.) Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания.

21. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания. Наблюдение и надзор за ними Зачет 22. в) Форма обучения: заочная полная № Номер темы, номер занятия, вид занятия, наименование темы занятия Всего п/п часов 1. Т.1,2 з.1 (л.) Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство. Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих наказание.

2. Т.3, з.2 (л.) Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

3. Т.3, з.3 (с.) Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

4. Т.4, з.4 (с.) Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

Т.10, з.5 (с.) Классификация осужденных к лишению свободы и 5. распределение их по видам исправительных учреждений.

Т.12, з.6 (с.) Порядок и условия исполнения наказания в исправительных 6. колониях.

Зачет г) Форма обучения: заочная сокращенная № Номер темы, номер занятия, вид занятия, наименование темы занятия Всего п/п часов 1. Т.1,2 з.1 (л.) Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство. Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих наказание.

2. Т.3, з.2 (л.) Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

3. Т.3, з.3 (с.) Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

4. Т.4,7 з.4 (л.) Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного. Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения свободы 5. Т.12, з.5 (л.) Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях.

Зачет 5. Виды учебной деятельности 5.1. Лекционные занятия 5.1.1. Планы лекционных занятий для очной и заочной форм обучения Тема 1. Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство 1. Понятие уголовно-исполнительного права России. Задачи и функции уголовно исполнительного права России. Место уголовно-исполнительного права в системе наук.

2. Принципы уголовно-исполнительного права и их содержание.

3. Уголовно-исполнительное законодательство РФ.

4. Система курса уголовно-исполнительного права.

Тема 2. Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих наказание.

1. Характеристика лиц, отбывающих наказания.

2. Понятие и содержание правового положения лиц, отбывающих наказания.

3. Основные права и обязанности лиц, отбывающих наказание.

Тема 3. Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

1. Понятие уголовно-исполнительной системы и ее задачи.

2. Система и структура учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

3. Контроль за деятельностью и соблюдением законов учреждениями и органами, исполняющими наказания, виды контроля.

4. Взаимодействие учреждений и органов, исполняющих наказание, с органами, ведущими борьбу с преступностью и с общественными объединениями и организациями.

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ Тема 4. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

1. Порядок и условия исполнения наказания в виде штрафа.

2. Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

3. Исполнение наказания в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград.

Тема 5. Порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ.

1. Порядок исполнения наказания в виде обязательных работ.

2. Условия исполнения и отбывания наказания и исчисление срока обязательных работ.

3. Обязанности администрации организаций, в которых осужденные отбывают обязательные работы. Ответственность осужденных к обязательным работам и злостное уклонение от отбывания обязательных работ.

Тема 6. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.

1. Порядок исполнения наказания в виде исправительных работ.

2. Условия отбывания исправительных работ.

3. Нарушения порядка и условий отбывания осужденным исправительных работ.

Тема 7. Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения свободы.

1. Порядок исполнения наказания в виде ограничения свободы.

2. Порядок отбывания наказания в виде ограничения свободы.

Тема 8. Порядок и условия исполнения наказания в виде принудительных работ.

1. Порядок исполнения наказания в виде принудительных работ.

2. Условия отбывания принудительных работ.

Тема 9. Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.

1. Места отбывания ареста.

2. Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.

Тема 10. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по видам исправительных учреждений.

1. Классификация осужденных к лишению свободы: понятие, задачи и виды классификации.

2. Лишение свободы: понятие и виды учреждений, исполняющих данное наказание.

3. Изменение вида исправительного учреждения.

4. Раздельное содержание осужденных к лишению свободы в исправительных учреждениях.

Тема 11. Правовое регулирование режима, труда, воспитательного воздействия, обучения в исправительных учреждениях.

1. Режим в исправительных учреждениях и средства его обеспечения.

2. Труд, профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы.

3. Воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы.

Тема 12. Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях.

1. Порядок и условия исполнения наказания в исправительной колонии общего режима.

2. Порядок и условия исполнения наказания в исправительной колонии строгого режима.

3. Порядок и условия исполнения наказания в исправительной колонии особого режима.

4. Порядок и условия исполнения наказания в исправительной колонии особого режима, для осужденных отбывающих пожизненное лишение свободы.

5. Порядок и условия исполнения наказания в колонии-поселении.

6. Порядок и условия исполнения наказания в тюрьмах.

Тема 13. Порядок и условия исполнения наказания в воспитательных колониях.

1. Общая характеристика воспитательных колоний и условия отбывания в них наказания в виде лишения свободы.

2. Меры поощрения, применяемые к осужденным к лишению свободы в воспитательных колониях.

3. Меры взыскания, применяемые к осужденным к лишению свободы в воспитательных колониях.

4. Порядок применения мер взыскания к осужденным к лишению свободы в воспитательных колониях.

Тема 14. Порядок и условия исполнения наказания в отношении осужденных военнослужащих.

1. Исполнение наказания в виде ограничения по военной службе.

2. Исполнение наказания в виде ареста.

3. Исполнение наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части.

Тема 15. Порядок и условия исполнения наказания в виде смертной казни.

1. Общие положения исполнения наказания в виде смертной казни.

2. Правовое положение осужденного к смертной казни.

3. Порядок исполнения смертной казни.

Тема 16. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания.

1. Основания освобождения от отбывания наказания.

2. Прекращение отбывания наказания и порядок освобождения.


3. Освобождение осужденных военнослужащих от отбывания наказания.

4. Порядок обращения с ходатайством об освобождении от отбывания наказания и представления о замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания.

5. Порядок обращения с ходатайством о помиловании.

6. Отсрочка отбывания наказания осужденным.

7. Контроль за соблюдением условий отсрочки отбывания наказания.

8. Правовое положение лиц, отбывших наказание.

Тема 17. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания.

Наблюдение и надзор за ними.

1. Обязанности администрации учреждений, исполняющих наказания, по содействию в трудовом и бытовом устройстве освобождаемых осужденных.

2. Оказание помощи осужденным, освобождаемым от отбывания наказания.

3. Права освобождаемых осужденных на трудовое и бытовое устройство и другие виды социальной помощи.

4. Контроль за лицами, освобожденными от отбывания наказания.

5.2. Семинарские занятия Методические рекомендации по проведению семинаров Семинарское занятие проводится с целью углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебной и научной литературой. Оно должно обеспечивать живое, творческое обсуждение учебного материала в форме дискуссии, обмена опытом по рассматриваемым вопросам.

Семинарское занятие может содержать элементы практического занятия (решение задач, тестов и т.д.).

Решение контрольных заданий (задач), тестов может проходить:

- в письменной или устной форме с использованием действующего нормативного материала;

- с обсуждением и с участием всей группы предложенных студентами решений и подведением преподавателем итога обсуждения по каждому заданию (задаче) или тесту с указанием ошибок, допущенных студентами.

При подготовке к семинарам студенты должны внимательно изучить конспект лекций по изучаемой теме и рекомендованную преподавателем литературу. Следует помнить, что нормативные правовые акты и литературные источники постоянно пополняются новыми изданиями.

При подготовке к докладу студенту следует стремиться к анализу имеющейся информации по предложенному вопросу, изложению положительных сторон и недостатков рассматриваемой темы, ставить перед аудиторией дискуссионные проблемы.

Не менее важно увязывать теоретические вопросы семинара с актуальными прикладными аспектами современных научных исследований, практикой правового регулирования, с подготовкой к участию в научных студенческих конференциях и конкурсах.

Вопросы семинаров охватывают содержание темы в полном объеме.

Преподаватель вправе рассмотреть основные вопросы по своему выбору, а остальные дать студентам для самостоятельного изучения.

Пропуск занятия или невыполнение задания влечет за собой обязанность студента явиться на консультацию к преподавателю и сдать тему в индивидуальном порядке.

У студента есть возможность получить автоматический зачет, в случае успешного выполнения программы курса. При изучении курса студенты пользуются имеющейся в библиотеке филиала литературой и другими источниками, указанными в программе или вновь издаваемыми.

5.2. 1. Планы семинарских занятий для очной и заочной форм обучения Вид занятия – занятие с элементами логических, проблемных и программированных заданий.

Формы контроля: устный опрос, выполнение логических, проблемных и программированных заданий.

Тема 1. Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство Основные вопросы для обсуждения:

1. Понятие уголовно-исполнительного права России.

2. Задачи и функции уголовно-исполнительного права России.

3. Система курса уголовно-исполнительного права.

4. Место уголовно-исполнительного права в системе наук.

5. Принципы уголовно-исполнительного права и их содержание.

6. Уголовно-исполнительное законодательство РФ.

Методические рекомендации Уголовно-исполнительная политика - является составной частью политики в области борьбы с преступностью, определяет цели, принципы, стратегию, основные направления, формы и методы деятельности государства по обеспечению исполнения, наказания, исправлению осужденных, предупреждению совершения новых преступлений, как осужденными, так и иными лицами.

Субъекты формирования и развития уголовно-исполнительной политики Президент РФ и Федеральное Собрание РФ (ст. 80 Конституции РФ).

Уголовно-исполнительное право – это самостоятельная отрасль российского права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения (отбывания) всех видов наказания, применения средств исправительного воздействия.

Наука уголовно-исполнительного права - представляет собой систему взглядов и знаний о закономерностях развития уголовно-исполнительной политики государства, уголовно-исполнительном законодательстве, практике его применения, а также правовом регулировании порядка и условий исполнения уголовных наказаний, осуществления исправительного воздействия на осужденных.

Уголовно-исполнительное право как учебная дисциплина – это преподаваемый в образовательных учреждениях курс, построенный на систематизированном отражении уголовно-исполнительного законодательства и основных положениях науки уголовно-исполнительного права.

Уголовно-исполнительное законодательство - (в теории права общепринята трактовка той или иной отрасли законодательства в узком и широком смысли), в узком смысле под уголовно-исполнительным законодательством необходимо понимать систему законов, регулирующих весь комплекс общественных отношений, возникающих по поводу и в процессе исполнения (отбывания) наказания и применения к осужденным мер исправительного воздействия;

под уголовно-исполнительным законодательством в широком смысле необходимо понимать систему правовых актов, регулирующих весь комплекс общественных отношений, возникающих в процессе исполнения (отбывания) наказания и применения к осужденным мер исправительного воздействия.

Темы докладов и рефератов:

1. Пенитенциарное законодательство и право России в Х – начале ХХ вв.

2. Исправительно-трудовое законодательство и право России в советский период.

3. Период перехода от исправительно-трудового к уголовно-исполнительному законодательству.

4. Принципы уголовно-исполнительной политики, законодательства и права.

5. Основные тенденции в развитии уголовно-исполнительной политики (её демократизация и гуманизация).

Контрольные вопросы:

1. Определите понятие уголовно-исполнительной политики, сформулируйте ее цели и задачи.

2. Дайте определение уголовно-исполнительного права и покажите его основные признаки как самостоятельной отрасли права.

3. Определите принципы уголовно-исполнительного права, дайте их краткую характеристику.

4. Что является предметом и каковы методы уголовно-исполнительного права?

5. Определите предмет, метод и задачи науки уголовно-исполнительного права.

6. Что является источником уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации?

7. Какие правоотношения регулирует уголовно-исполнительное законодательство?

Когда они возникают и прекращаются?

8. Каковы условия действия уголовно-исполнительного законодательства во времени и в пространстве?

Контрольные вопросы для самоподготовки:

Что входит в понятие и содержание уголовно-исполнительной политики 1.

государства и какие факторы влияют на её формирование?

Каковы критерии самостоятельности науки уголовно-исполнительное право?

2.

Какие методы правового регулирования присущи уголовно-исполнительному 3.

праву?

Каковы отраслевые принципы уголовно-исполнительного права?

4.

Какие существуют классификации норм уголовно-исполнительного права?

5.

Какие нормативно-правовые акты входят в систему уголовно-исполнительного 6.

законодательства?

С какого момента возникают уголовно-исполнительные правоотношения?

7.

Контрольные задания Задание 1.

Осужденный иностранный гражданин Сэмюэль Рич, отбывающий наказание в виде ограничения свободы в ИК общего режима обратился к начальнику отряда с просьбой о предоставлении ему свидания с адвокатом. На что стажёр на должность начальника отряда ответил отказом, аргументировав свой ответ тем, что Сэмюэль Рич является иностранным гражданином и не может воспользоваться этим правом, так как нет возможности предоставить ему адвоката иностранца.

Какой принцип уголовно-исполнительного законодательства был нарушен? Как необходимо решить вопрос о предоставлении свидания осуждённому?

Задание 2.

Осуждённый Петров, отбывающий наказание в виде лишения свободы в ИК строгого режима направил жалобу на действия представителей администрации в вышестоящий орган управления – ГУИН МЮ РФ по РБ. Письмо с жалобой было подвергнуто цензуре и изъято начальником цензорского отдела. Стажёр на должность начальника отряда пояснил осуждённому о невозможности отправления такого рода жалоб.

Какой принцип уголовно-исполнительного законодательства был нарушен? Как осуществляется право обращения осуждённых с предложениями, заявлениями и жалобами?

Задание 3.

Осуждённый Ривсов отбывая наказание в ИК общего режима, порядок и условия отбывания наказания не нарушал, обучался в ШРМ №1 функционирующей на территории ИК, трудился на производстве, делал отчисления по исполнительному листу, но ни разу не был представлен к какой либо мере поощрения. На вопрос почему его не выделяют из основной массы осуждённых, стажёр на должность начальника отряда ответил, что соблюдать порядок исполнения наказания, хорошо трудиться и учиться является обязанностью всех осуждённых, а деньги, которые отчисляются осуждённым отчисляются его же (Ривсова) детям.

Какой принцип уголовно-исполнительного законодательства был нарушен?

Есть ли необходимость в поощрении осуждённого?

Задание 4.

Во время отбывания наказания осуждённым Гапоновым (в ИК общего режима) вступил в действие новый УК РФ, который не определял деяние за которое был осуждён Гапонов как преступное.


Будет ли отбывать дальнейшее наказание Гапонов? Аргументируйте свой ответ.

Контрольные задания для самоподготовки:

Являются ли родственники осужденного участниками уголовно 1.

исполнительных правоотношений?

Если осужденный из исправительной колонии позвонил жене, то какая форма 2.

реализации нормы права здесь имеет место?

В чем специфика действия уголовно-исполнительного законодательства во 3.

времени по сравнению с уголовным законодательством?

Из каких законов состоит уголовно-исполнительное законодательство и из 4.

каких - уголовное законодательство?

Как в УИК РФ трактуется понятие «отрасль законодательства» - в узком или 5.

широком смысле?

Согласно ч. 2 ст. 2 УИК в содержание уголовно-исполнительного 6.

законодательства входит установление общих положений и принципов исполнения наказания, применения иных мер уголовно-правового характера. Что относится к «иным мерам»?

Литература:

Артамонов В.П. Основные направления развития науки исправительно 1.

трудового права. – В сб.: Правовые и организационные основы исполнения уголовных наказаний. Сб. науч.тр. – М.: Академия МВД СССР, 1991, С.37-46.

Актуальные проблемы реформирования системы наказаний в Российской 2.

Федерации (научно-аналитический обзор)/ Под ред. О.В.Филимонова. Рязань, 2001.

Епанешников В.С. Понятие уголовно-исполнительного права и его место в 3.

системе российского права. Уфа: УЮИ МВД, 1997.

Зубарев С.М. Уголовно-исполнительное право: Учеб пособие. 3-е изд., испр. и 4.

доп. – М.: Юрайт-Издат., 2005.

Зубков А.И. Реформирование системы исполнения наказаний – потребность 5.

времени// Журнал российского права. 2000. № 5/6.

Калинин Ю.И. Реформирование уголовно-исполнительной системы Минюста 6.

России// Бюллетень Министерства юстиции Российской Федерации.2002.№9.

Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации/ 7.

Под общей ред. Ю.И.Калинина. Науч.ред. А.С.Михлин, В.И.Селиверстов. М.: Юрист, 2003.

Михлин А.С., Пономарев П.Г., Селиверстов В.И., Шмаров И.В. Уголовно 8.

исполнительное право России: Учебник/ Под ред. В.И.Селиверстова. 4-е изд. М.:

Юрист, 2004.

Стручков Н.А. Понятие советского исправительно-трудового права: Лекция. М., 9.

Академия МВД СССР, 1989.

Смирнов С.Н. Принцип рационального применения мер принуждения, средств 10.

исправления осужденных и стимулирования их правопослушного поведения при исполнении наказания в виде лишения свободы. Автореф. дис. …к.ю.н., Рязань, 2003.

Хижняк В.И. Реализация международных стандартов обращения с 11.

осужденными в уголовно-исполнительной политике: Автореф. дис…к.ю.н., Ростов-на Дону, 2004.

Тема 2. Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих наказание.

Основные вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Социально-демографическая характеристика личности осужденного (пол, возраст, семейное положение, трудоспособность).

2. Уголовно-правовая характеристика осужденных и ее значение для исправления отбывающих наказание.

3. Содержание правового положения лиц отбывающих наказание в законодательстве.

Особенности определения правового положения осуждённых иностранных граждан и лиц без гражданства.

4. Основные права и обязанности лиц, отбывающих уголовные наказания, их понятие и социально-правовая характеристика.

5. Обращения осуждённых и порядок их рассмотрения.

Методические рекомендации Правовое положение (правовой статус) осужденных – это совокупность юридических средств, с помощью которых закрепляется положение осужденного во время отбывания наказания. В общем виде содержание правового статуса складывается из прав, законных интересов и обязанностей осужденных.

Иностранные граждане – лица, не являющиеся гражданами данного государства и имеющие доказательства своей принадлежности к гражданству другого государства.

Лицо без гражданства (апатрид) – лицо, не являющееся гражданином данной страны и не обладающее доказательствами его принадлежности к гражданству какого либо иностранного государства.

Темы докладов и рефератов:

1. Уголовно-исполнительная характеристика лиц отбывающих наказание.

2. Особенности определения правового положения осужденных иностранных граждан и лиц без гражданства.

3. Право осуждённых на личную безопасность.

Контрольные вопросы:

Тема 1. Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство.

1. Являются ли родственники осужденного участниками уголовно-исполнительных правоотношений?

2. Если осужденный из исправительной колонии позвонил жене, то какая форма реализации нормы права здесь имеет место?

3. В чем специфика действия уголовно-исполнительного законодательства во времени по сравнению с уголовным законодательством?

4. Из каких законов состоит уголовно-исполнительное законодательство и из каких - уголовное законодательство?

5. Как в УИК РФ трактуется понятие «отрасль законодательства» - в узком или широком смысле?

6. Согласно ч.2 ст.2 УИК в содержание уголовно-исполнительного законодательства входит установление общих положений и принципов исполнения наказания, применения иных мер уголовно-правового характера. Что относится к «иным мерам»?

Тема 2. Характеристика осужденных. Правовое положение лиц, отбывающих наказание.

1. В главе 2 УИК РФ закреплены основные обязанности и права осужденных. Почему именно эти обязанности и права считаются основными и в чем их отличие от «неосновных»?

2. В чем различие механизмов реализации субъективных прав и законных интересов осужденных?

3.Осужденному Мокееву администрацией колонии, после рассмотрения в соответствующие сроки, было отказано в условно-досрочном освобождении. Он решил самостоятельно обратиться с ходатайством в суд, но суд не принял ходатайство к рассмотрению, мотивируя это тем, что не было соответствующего представления администрации. Осужденный подал жалобу в Конституционный Суд РФ, прося признать противоречащей Конституции невозможность инициативного обращения осужденного в суд с ходатайством об условно-досрочном освобождении. В обосновании своей позиции осужденный и его адвокаты ссылались на положения ст. 45 и 46 Конституции РФ о том, что каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод. Обоснованна ли ссылка на эти статьи? Какая статья Конституции больше подходит для обоснования данной жалобы?

4. Ст. 2 Конвенции Международной организации труда, ст. 4 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод (1950), а также ч. 2 ст. 37 Конституции РФ и ст. 4 Трудового кодекса РФ, запрещают использование принудительного или обязательного труда. Не противоречит ли этим Конвенциям положения ч. 1 ст. 103 УИК РФ, возлагающей на осужденных к лишению свободы обязанность трудиться?.

Контрольные задания Задание 1.

Осуждённый Ривсов отбывая наказание в ИК общего режима, порядок и условия отбывания наказания не нарушал, обучался в ШРМ №1 функционирующей на территории ИК, трудился на производстве, делал отчисления по исполнительному листу, неоднократно представлялся к мерам поощрения. Но в жизни коллектива осуждённых не участвовал, был замкнутым, ни с кем из осуждённых товарищеских отношений не поддерживал.

Дайте оценку степени исправления осуждённого Ривсова. Какие критерии, данные каких характеристик, были использованы для оценки?

Задание 2.

По приведённым данным социально-демографической характеристики, определите черты личности и возможное поведение в период отбывания наказания: … Осуждённый Денисов Валерий Анатольевич, 1989 года рождения, вырос в неполной семье (воспитывал отец Денисов Анатолий Семёнович, мать Денисова Елена Викторовна была лишена родительских прав, в настоящее время отбывает наказание в виде лишения свободы), заболеваниями не страдает, трудоспособен, образование незаконченное среднее (10 классов), до осуждения ни где не работа и не учился и не имл постоянного источника дохода.

Задание 3.

Осуждённые отбывающие наказание в виде лишения свободы в ИК поселении, устроили забастовку, которая выразилась в массовом невыходе осуждённых на работу и отказе от приёма пищи. Требования осуждённых заключались в восстановлении попранного избирательного права (осуждённые не участвовали в прошедших выборах).

Правомерно ли проведение таких забастовок в ИУ? Как осуществляется право осуждённых на обращения? Обоснованны ли требования осуждённых?

Аргументируйте свой ответ.

Задание 4.

Осуждённый Галкин обратился к стажёру на должность воспитателя отряда Власову с заявлением о том, что его жизни угрожает опасность. Власов посоветовал осуждённому вернуться на производство, а после окончания работы написать письменное заявление, в котором подробно изложить суть вопроса. После чего Власов обещал разобраться в этом деле. Осуждённый вернулся на место работы, где ему были нанесены тяжкие телесные повреждения группой осуждённых.

Какой принцип уголовно-исполнительного законодательства был нарушен?

Были ли нарушены права осуждённого? Как необходимо решить вопрос об обеспечении личной безопасности осуждённого?

Тестовые задания 1. Что относится к специальным правам осужденных к лишению свободы:

а) право на обращение с заявлениями и жалобами;

б) право на свидания;

в) право пользоваться услугами адвокатов.

2. Что относится к законным интересам осужденных:

а) пользование библиотекой;

б) обучение в высшем учебном заведении;

в) приобретение литературы.

3. Что относится к специальным обязанностям осужденных:

а) обязанность трудиться;

б) обязанность возместить материальный ущерб, причиненный государству;

в) обязанность соблюдать требования федеральных законов.

Тест № 1 вариант 1. Какой пункт наиболее полно раскрывает цели уголовно-исполнительного законодательства:

а - исправление осужденных б - рациональное применение средств исправления в - общая и частная превенция г - исправление осужденных, осуществление общей и частной превенции 2. Основаниями исполнения наказания являются:

а - постановление органа, осуществляющего предварительное расследование б - постановление прокурора в - постановление следователя или дознавателя г - определение, постановление суда 3. Какой пункт наиболее полно раскрывает виды норм уголовно-исполнительного права:

а - поощрительные, управомачивающие, материальные б - обязывающие, запрещающие, процессуальные в - поощрительные, обязывающие, управомачивающие г - поощрительные, охранительные, регулятивные 4. Уголовно-исполнительная система представляет собой:

а - средства и методы обеспечения наказания б - совокупность учреждений, исполняющих наказания в виде лишения или ограничения свободы в - совокупность учреждений и органов, исполняющих наказания без изоляции осужденных от общества г - совокупность учреждений и органов, исполняющих все виды уголовных наказаний 5. Осужденные, отбывающие наказание имеют правовой статус:

а - специальный б - индивидуальный в - общий г - смешанный 6. Согласно ст. 9 УИК РФ под исправлением следует понимать:

а - появление у осужденного “новых” установок на поведение б - появление у осужденного желания пересмотреть жизненные ценности в - формирование у осужденных уважительного отношения к человеку, обществу, нормам и правилам человеческого общежития г - формирование у осужденных уважительного отношения к окружающим 2 вариант 1. Какой пункт наиболее полно раскрывает основные функции уголовно-исполнительного законодательства:

а - регулятивная и поощрительная б - социальная и воспитательная в - социальная и предупредительная г - исправительная и предупредительная 2. Какой пункт наиболее полно отражает принципы уголовно-исполнительного права:

а - законности и справедливости б - неотвратимости ответственности и публичности в - гуманизма и справедливости г - равенства и дифференциации, индивидуализации 3. К общеправовым принципам уголовно-исполнительного права относятся:

а - законность, гуманизм, соединение наказания с исправительным воздействием б - законность, демократизм, индивидуализация исполнения наказания в - демократизм, соединение наказания с исправительным воздействием, равенство осужденных перед законом г - законность, равенство осужденных перед законом, демократизм 4. К принципам уголовно-исполнительной системы относятся:

а - централизм б - демократизм в - соединение наказания с исправительным воздействием г - законность 5. Какое из основных средств исправления осужденных является главным регулятором прав и обязанностей лиц, лишенных свободы:

а - режим б - труд в - общее образование г - воспитательная работа 6. Основные средства исправления осужденных:

а - закреплены в правилах внутреннего распорядка исправительных учреждений б - перечень средств исправления может быть расширен в - перечень средств исправления может быть изменен по решению администрации исправительного учреждения г - закреплены в уголовно-исполнительном кодексе РФ 3 вариант 1. Какой пункт наиболее полно отражает сущность уголовно-исполнительного права:

а - призвано охранять вопросы уголовной политики государства б - призвано определять виды наказаний в - призвано осуществлять судебное разбирательство г - призвано регулировать порядок и условия исполнения наказания 2. Предмет уголовно-исполнительного права - это:

а - регулирование порядка и условий исполнения наказаний, связанных с применением мер уголовно-исполнительного воздействия б - регулирование порядка и условий исполнения наказаний, не связанных с применением мер уголовно-исполнительного воздействия в - регулирование порядка и условий исполнения отдельных видов наказаний, предусмотренных уголовным законодательством г - исполнение всех видов наказаний, предусмотренных уголовным законодательством 3. Методологической основой уголовно-исполнительного права является:

а - наука философия б - наука психология в - наука социология г - наука криминология 4. Подразделения, относящиеся к территориальным органам управления уголовно исполнительной системы Министерства юстиции РФ:

а - ГУИН Минюста РФ б - Министерство юстиции РФ в - учреждения, исполняющие наказания г - УФСИН Минюста субъекта Федерации 5. Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации распространяется на:

а - иностранных граждан б - иностранных граждан и лиц без гражданства в - только граждан Российской Федерации г - граждан РФ, иностранных граждан и лиц без гражданства 6. Какое из основных средств исправления осужденных создает условия для реализации (применения) других средств:

а - воспитательное воздействие б - общее образование и профессиональная подготовка в - общественное воздействие г - режим 4 вариант 1. Согласно ст. 2 УИК РФ уголовно-исполнительное законодательство состоит из:

а - УК РФ и УИК РФ б - УПК РФ и УИК РФ в - международного и российского законодательства в области исполнения наказания г - УИК РФ и других федеральных законов 2. Является ли уголовно-исполнительное право самостоятельной отраслью права:

а - это самостоятельная отрасль права б - это отрасль уголовного права в - это отрасль уголовно-процессуального права г - это подотрасль уголовного права 3. К отраслевым принципам уголовно-исполнительного права относятся:

а - принцип гуманизма б - принцип дифференциации и индивидуализации в - принцип законности г - принцип соединения наказания с исправительным воздействием 4. Кто вправе осуществлять контроль со стороны органов государственной власти за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания:

а - Органы местного самоуправления б - Генеральный прокурор в - Наблюдательные комиссии г - Правительство РФ 5. Общие права и обязанности осужденных закреплены в:

а - Конституции РФ и УИК РФ б - Трудовом кодексе РФ и УИК РФ в - Гражданском кодексе РФ и УИК РФ г - Конституции РФ, Гражданском и Трудовом кодексах РФ 6. Какое из нижеперечисленных средств исправления осужденных впервые включено в уголовно-исполнительное законодательство:

а - режим б - труд в - профессиональная подготовка г - общественное воздействие 5 вариант 1. Какие возможности страны призвано учитывать уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации:

а - политические и культурные б - политические и социальные в - экономические и культурные г - экономические и социальные 2. Уголовно-исполнительная политика определяет:

а - правовые меры воздействия на преступность б - основные направления деятельности государственных органов в области исполнения наказания в - уголовную ответственность г - декриминализацию деяний 3. Какой из перечисленных принципов не относится к дополнительным принципам уголовно-исполнительного права:

а - принцип патриотизма б - принцип интернационализма в - принцип неотвратимости ответственности г - принцип равенства осужденных перед законом 4. Какой из нижеперечисленных видов контроля включает рассмотрение жалоб со стороны осужденных на неправомерные действия администрации учреждений, исполняющих наказания:

а - ведомственный контроль б - государственный контроль в - общественный контроль г - судебный контроль 5. Специфические права и особенности осужденных закреплены в:

а - Конституции РФ б - Административном законодательстве РФ в - Уголовном законодательстве РФ г - Уголовно-исполнительном законодательстве РФ 6. Термин “исправление” является ключевым для:

а - государственного (конституционного) права б - административного права в - уголовного права г - уголовно-исполнительного права Тест № 1. Предмет уголовно-исполнительного права — это:

1) {регулирование порядка и условий исполнения (отбывания) наказаний, связанных с применением мер уголовно-исполнительного воздействия};

2) {исполнение (отбывание) всех видов наказаний, предусмотренных уголовным законодательством};

3) {регулирование порядка и условий исполнения (отбывания) наказаний, не связанных с применением мер уголовно-исполнительного воздействия};

4) {все ответы правильные}.

2. Является ли УИП самостоятельной отраслью права?

1) {да, это самостоятельная отрасль права};

2){это отрасль уголовного права};

3) {это отрасль уголовно-процессуального права};

4) {это отрасль криминологии}.

1. Целями уголовно-исполнительного законодательства являются:

1) {регулирование порядка и условий исполнений и отбывания наказаний};

2) {исправление осужденных};

3) {определение средств исправления осужденных};

4) {охрана прав, свобод и законных интересов осужденных};

5) {оказание помощи осужденным в социальной адаптации}.

2. Нормативный акт, определяющий основы деятельности учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы:

1) {Концепция реорганизации уголовно-исполнительной системы МВД России};

2) {Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений};

3) {Закон от 21.07.1993г. “Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы”};

4) {Закон от 21.06.1995г. “О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений”}.

1. Осужденные, отбывающие уголовное наказание имеют правовой статус:

1) {индивидуальный};

2) {общий};

3) {специальный};

4) {смешанный}.

2. Какое из основных средств исправления осужденных является главным регулятором прав и обязанностей лиц, лишенных свободы?

1) {труд};

2) {общее образование};

3) {профессиональная подготовка};

4) {режим};



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.