авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 13 |

«3 ВВЕДЕНИЕ Человек в течение суток, если он не находится в отпуске, большую часть времени тратит на осуществление производственной деятельности, на ...»

-- [ Страница 2 ] --

Таблица 1.3 – Классификация работ в зависимости от энерготрат Категория Энерготраты, работ по ккал/ч Характеристика тяжести (Вт) Легкие физические работы I Iа До 120 Работы, производимые сидя и сопровождающиеся незначительным напряжением (бухгалтер, сборщик (139) часов и т.п.).

Работы, производимые сидя, стоя или связанные с Iб 121 – 150 ходьбой и сопровождающиеся некоторым физиче (140-174) ским напряжением (контролеры, мастера, студенты).

Средней тяжести физические работы II Работы, связанные с постоянной ходьбой, пере 151 – II а мещением мелких изделий массой до 1 кг и требую ( 175-232) щие определенного физического напряжения.

Работы, связанные с ходьбой, перемещением и переноской тяжести до 10 кг и сопровождающиеся 201- II б физически напряжением (235-290) Тяжелые физические работы Работы, связанные с постоянными передвиже Более III ниями, перемещениями и переноской значительных (более 290) (более 10 кг) тяжестей и требующие больших физи ческих усилий Физиологические возможности человека способствуют рациональному функционированию отдельных частей организма в его повседневной дея тельности и особенно в производственной, с учетом напряжений и переутом лений, целесообразной взаимосвязи трудовой деятельности с конструкцией и расположением оборудования, органов управления, оснащения рабочих мест, режимов отдыха, гигиены и т.п.

В этой связи в деятельности человека отличают 4 класса основных ра бот:

• работы с использованием преимущественно силы мышц, при которых нагрузке подвергаются мышцы и кости, учащается пульс, дыхание;

• работы, требующие особой точности координации движения (легкие ручные движения слесарей, монтеров, настройщиков и т.п.);

• работы, связанные преимущественно с нагрузкой на органы чувств;

• работы, определяющие умственную деятельность и требующие на пряжения психики (водители, лаборанты, диспетчеры, врачи, педагоги и т.п.).

Приведенная классификация не претендует на законченную, т.к. дея тельность человека многообразна. Выше было отмечено, что (в общем прин ципе) все работы подразделяются на физические и умственные.

Физическую работу делят на статическую и динамическую, а умствен ную - на превалирующую умственную или с преобладанием эмоциональной нагрузки. Такое деление работ весьма условно. Например, при переноске тя жестей имеет место как динамическая, так и статическая нагрузка. Если же еще необходимо перенести тюки к какому-то определенному часу, то добав ляется еще и эмоциональное напряжение.

Тяжесть работы влияет на деятельность сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, системы кровообращения, умственное и эмоциональное состояние. Сложность рассматриваемых физиологией проблем во всем мире обусловило интенсивность ее изучения. Так, на X Международном конгрессе по эргономике (1998 г., Сидней) половина всех докладов была посвящена эр гономическим проблемам в связи с ростом болезней опорно-двигательного аппарата.

При тяжелых физических работах, работах в неблагоприятных услови ях, при больших уровнях шума, загазованности и запыленности воздуха, на пример в деревообрабатывающих цехах, жизнедеятельность человека под вержена большим опасностям за счет названных вредных факторов. В ре зультате к концу смены наблюдается повышенная усталость, которая зави сит как от воздействия этих факторов, так и от внутреннего состояния орга низма.

Ряд ученых предлагает различные методы и мероприятия для увязыва ния тяжести работы с физиологией труда. Так, по методике О. Фельдера можно рассчитать максимальную нагрузку, которую нежелательно превы шать для рабочих в течение смены L = m2 – 277m + 1908 / 130 – 0,88m, где L - максимальная физическая нагрузка (Вт);

m - возраст.

Из этой формулы следует, что для людей 20-летнего возраста величина L = 124 Вт, а затем постоянно уменьшается и у 50-летних работников состав ляет лишь 30 - 50 % от максимальной, В тех случаях, когда работы выполня ются по аккордным нарядам, нагрузка может превышать и максимальные по казатели.

На современном этапе развития производства организацию рациональ ного режима труда и отдыха, установление взаимосвязи между физической нагрузкой, температурой, монотонностью, работой в ночную смену, питани ем и другими факторами, влияющими на безопасность труда, уже необходи мо согласовывать с физиологом и психологом предприятия. Для работников утверждают схему труда и вывешивают ее на специальном стенде или дово дят другими средствами информации.

Таким образом, физиология рассматривает весьма широкий круг про блем, связанных с изучением работы отдельных органов в системе человече ского организма в целом.

1.10 Умственная деятельность и безопасность К концу ХХ века в мире произошло значительное смещение в деятель ности человека от ручного труда к механизированному, автоматизированно му и умственному труду. В настоящее время людей, занятых умственным трудом, значительно больше, чем выполняющих физические работы разной категории тяжести. Следовательно, принципы, отражающие основу трудово го процесса в этой сфере, иные, чем при физических формах труда.

Проблемой, которая охватывает большой спектр вопросов в этом на правлении, ученые мира занялись с 1950-х гг. Пионерами в решении отдель ных ее направлений стали физиологи, гигиенисты, а позднее психологи.

Только с начала 1990-х годов на эту проблему обратили “робкое” вни мание социологи, занимающиеся вопросами охраны труда. В чем причина?

Учитывая успехи психологов, изучающих высшую нервную деятель ность в самых разных аспектах, наука еще далека от ответов на эти вопросы в практических рекомендациях. Психологи, отвечая на этот вопрос, говорят, что взаимосвязь между физиологией трудового процесса, социологией и пси хологией нигде не выступает так отчетливо, как в области умственной дея тельности и нигде не обнаруживается такая сильная зависимость интенсив ности и характера биохимических процессов от внутренних и внешних фак торов. Кроме того, врачи установили, что мозг в период нормальной физио логической деятельности потребляет много кислорода (примерно 20% от об щего количества кислорода, участвующего в обмене веществ). Следователь но, выполнение умственной деятельности должно было бы вести к усилен ному потреблению энергии, но этого не происходит. По данным ряда ученых такой расход составляет в пределах 1 ккал/мин. По сравнению с состоянием покоя, когда расслаблены мышцы и отдыхает все тело, увеличение потребле ния энергии достигает 11-29 %, в зависимости от умственного труда, и на это увеличение влияет мышечная деятельность, связанная с умственным напря жением. Например, затраты умственной деятельности у студентов при кон спектировании лекции составляют 20-30 ккал по сравнению с состоянием по коя (48%), а затраты преподавателя при чтении лекции – 72 ккал (94 %).

Известно, что умственная деятельность влияет на систему кровообраще ния и дыхания. В зависимости от типа деятельности такие изменения могут быть существенными. Например, перед экзаменами у студентов частота пульса со ставляет 74,5, а после экзаменов – 68, т.е. частота пульса падала на 6 единиц, а давление снижалось на две единицы.

Умственные работы подразделяют на две группы:

• повседневные – они не требую эмоционального напряжения;

• работы, которые сопровождаются большими эмоциональными пережи ваниями (сдача экзамена, переаттестация и т.п.).

Умственная деятельность с большими эмоциональными нагрузками со провождается нарушением терморегуляции организма. При этом происходят как усиленное потоотделение, так и обмен веществ. Отрицательные эмоции (страх, тревога) приводят к более интенсивному потоотделению, чем положительные эмоции.

Следует добавить, что умственная деятельность влияет на изменение со става крови: снижается уровень глюкозы, увеличивается содержание холестери на и креатина. Хотя оно незначительно, но в отдельных случаях может привести к негативным последствиям. Поэтому при длительной работе хочется чая с саха ром или кусочек шоколада.

Чем оценивают умственную работу?

Многолетние исследования ученых привели к выбору одного главного на правления: изменение интенсивности умственной деятельности на основании проявляющихся изменений деятельности органов чувств и биоэлектрической ак тивности мозга. Однако оценки исследователей оказались настолько полярны, что они не позволило предложить обобщающую стройную теоретическую зави симость. Так, русский ученый М.И. Виноградов сделал вывод о том, что между умственным и физическим трудом в этом направлении существенных различий не наблюдается, а имеются лишь незначительные отличия. Например, при любой умственной деятельности нет автоматизма выполнения какой-либо технологиче ской операции, как это происходит при физическом труде. Поэтому основной ха рактеристикой умственного труда, отражающей влияние такой деятельности на центральную нервную систему, является изменение времени реакции. Именно скорость реакции мозга – является основным фактором в обеспечении безопас ности, оптимального решения и адекватного успеха.

Время реакции – время от начала подачи испытуемому какого-либо раздра жителя до момента получения ответной реакции на этот раздражитель.

Отличают время простой и сложной реакции.

Простая реакция – это единственно возможная реакция на стимул, когда тре буется только обнаружение стимула, а не его анализ. При этом происходит лишь однозначное ответное действие.

Сложная реакция – это реакция, когда на стимул или группу стимулов выдает ся одна из двух взаимоисключающих ответных реакций, зависящих от характера, по рядка следования или интенсивности стимулов, т.е. когда требуется не только простая реакция, но и анализ стимулов с принятием соответствующего решения.

Время реакции зависит от множества причин и колеблется в широких пре делах. Например, в утренние часы оно меньше, чем во второй половине рабочего дня, к 18 часам время реакции достигает максимума, затем следует некоторое снижение и к 23.00 вновь увеличивается. Исходя из этого, можно объяснить и причину увеличения травматизма в эти часы. Так, утром, когда организм еще не полностью начал функционирование, происходит торможение реакции и в ре зультате человек травмируется. После 18 часов, когда в организме накопилась усталость за рабочий день, скорость реакции заметно падает, что приводит к по вышению травматизма. Следовательно, необходимы значительные усилия, что бы заставить себя трудиться с адекватной установкой. Вот почему вторая и ноч ная смены существенно влияют на безопасность и показатели травматизма.

Отличают нервную и химическую реакцию. Нормальная жизнедеятель ность человека совершается лишь при адекватной окружающей его среде. Если этого не происходит, то идет непрерывный процесс приспособления организма к параметрам среды для обеспечения безопасности жизнедеятельности. Такое при способление возможно благодаря тому, что мозг с помощью анализаторов не прерывно получает информацию об изменениях в окружающей среде. Ответная реакция мозга обеспечивает безопасность деятельности до определенных преде лов, зависящих от состояния нервной системы реагировать на эти изменения.

Происходит это от того, что вегетативная и центральная нервная системы, взаимодействуя между собой, способствуют выделению ацетилхолина, адрена лина и норадреналина, жизненно важных для деятельности. При этом специаль ные центры нервной системы управляют регуляцией функций выделения, обме ном веществ и энергии. Раздражение этих центров приводит к повышению со держания сахара в крови и усиленному выделению адреналина. Важным являет ся и то, что эти центры управляют очень сложными реакциями организма, кото рые отражают эмоциональное состояние. Эти же центры регулируют различные механизмы приспособления организма к температурным колебаниям, загрязнен ности воздуха и другим опасностям.

Химическая реакция, взаимодействуя с нервной реакцией, также регули рует координацию различных процессов, проходящих в организме. Особую роль в этом играют переносимые кровью продукты обмена веществ – биокатализато ры: гормоны, витамины, ферменты и т.п. Каждый из гормонов оказывает специ фическое воздействие на процессы обмена веществ и центральную нервную сис тему. В первую очередь необходимо отметить адреналин, регулирующий кро вообращение, обмен углеводов и энергичность деятельности. Когда по каким либо причинам система “человек – здоровье” дает сбой, то в организме проис ходит усиленное выделение адреналина, с учащением сердцебиения, повышени ем давления, изменением кровообращения, что приводит к повышению внима ния, реакции на опасность, увеличению работоспособности, снижению ошибоч ных действий. В результате человек обеспечивает себе и другим оптимальные или опасные условия для безопасности жизнедеятельности.

1.11 Характеристики деятельности и безопасность труда Что же характеризует любую деятельность человека? Для этих целей используют следующие основные характеристики и показатели: вид деятель ности, степень опасности, напряженность, условия для деятельности, затрата энергии и период релаксации.

Выше изложено влияние отдельных видов деятельности на безопасно сть труда. Однако это касается трудовой деятельности. Если рассматривать другие виды деятельности, то, исключая военную и террористическую дея тельность, сопровождающихся большими потерями в войнах и массовых террористических актах, более других опасна спортивная деятельность, а именно игра регби. Отдельные исследователи называют опасными прыжки с трамплина, футбол и другие виды спортивных состязаний.

Другие виды деятельности, например, ученые, исследующие тропиче ские джунгли, еще более подвергаются воздействию опасностей, буквально, на каждом шагу.

Всякая деятельность, направленная на получение какого-либо продук та, - это деятельность во имя чего-то, разумеется, видоизмененная и приспо собленная к данным условиям. При этом безопасность жизнедеятельности, по-видимому, остается основной движущей силой в сохранения здоровья и безопасности, так как в каждом человеке заложен инстинкт самосохранения, но иногда отвергается по каким-либо причинам. Невозможно, в ряде случаев, объяснить поступки личностей, повлекшие за собой гибель многих людей.

Но как убедить человека, отдыхающего на лесной полянке или работающего на станке, по его понятию безопасного поведения, что любая деятельность потенциально опасна?.

Да, любая деятельность потенциальна опасна. Эта аксиома, сформули рованная проф. из С.-Петербургской ЛТА О.Н. Русаком, не требует доказа тельства. Она заключается в том, что всякая деятельность человека в среде обитания потенциально опасна, так как он, находясь в окружающей среде, таящей сотни видов опасностей, взаимодействуя с техникой, генерирующей десятки видов опасных и вредных производственных факторов, отдыхая в парке или на диване в собственном жилище, также таящих отдельные виды опасностей, постоянно подвергается воздействию этих негативных факторов техносферы. Другое дело, что они могут проявиться или остаться потенци альными опасностями. Это зависит от многих обстоятельств и является предметом изучения психологии безопасности деятельности, инженерной психологии, электротехники, эргономики и др. наук.

Следует отметить, что напряженность труда, условия для деятельности и период релаксации – предмет рассмотрения отдельных подразделов данного издания.

Независимо от того, какой вид деятельности человек осуществляет, их объединяет одна характеристика – затрата энергии.

Для человека, как живого организма, характерной особенностью являе тся непрерывный обмен веществ. Функция обмена веществ – обязательное условие жизни человека. На усвоение одних веществ и вывод других веществ расходуется энергия как во время работы, так и отдыха. Источником энергии человеку служит пища, основу которой составляют белки, жиры и углеводы.

При пищеварении эти соединения усваиваются организмом с выделением ка кого-то количества энергии, зависящей от количества потребляемого орга низмом кислорода. За единицу производимой или потребляемой энергии ис пользуют калорию (кал) – количество энергии, необходимой для нагревания 1 г воды на 10. Почему в качестве единицы используют тепловой показатель? Все потому, что почти вся энергия, вырабатывая человеком, превращается в теп ловой эквивалент.

Из физики известно, что 1 ккал = 1000 кал, а использование 1 л кисло рода, в зависимости от вида окисляемых пищевых продуктов, равнозначно выработке 4,86 – 5,06 ккал. Механический эквивалент 1 ккал составляет 426,85 кгм, т.е. 1 ккал = 426,85 кгм. В физике исполняемую работу выража ют в ваттах, где 1 Вт = 14,35 кал/мин, а 1 ккал/мин = 69,6 Вт.

Так как «топливом» для деятельности и жизнеобеспечения человека служит пища, то ее энергетическую ценность тоже оценивают в калориях.

Поскольку пищевые продукты по калорийности значительно уступают друг другу, то для их сравнительной энергетической характеристики ввели коэф фициент Атватера. В соответствии с ним энергетический коэффициент жиров равен 9 ккал, а белка и углеводов - 4 ккал, т.е. при сжигании 1 г углеводов высвобождается 4 ккал.

Для исходной величины по определению уровня обмена веществ при вы полнении какой-либо работы принято минимальное количество энергии, затра чиваемой человеком в состоянии физического и психического покоя, натощак, при оптимальных и неизменяемых условиях в окружающей его среде (при t = C).

Пищевые продукты в заводском обеде должны восполнять затрачивае мую энергию. Известно, что взрослому человеку в сутки для обмена веществ необходимо 1400 - 1700 ккал. Кроме того, энергия нужна для непроизводст венной работы (500 - 600 ккал/сутки), на собственное динамическое воздей ствие пищи (140 - 170 ккал/сутки). Непосредственно для производственной работы в зависимости от ее интенсивности необходимо – 150 - 900 ккал/мин.

Отдельные ученые считают, что в качестве нормальной величины энер гетических затрат, соответствующих возможностям человеческого организ ма, необходимо 4300 ккал/сутки, в том числе 2000 ккал за 8 часов рабочего дня. При этом они утверждают, что выполнение такой работы возможно в течение целых десятилетий, не приводя к истощению жизненных сил орга низма. Следует учесть зависимость энергетических затрат от тяжести работы.

Чем больше энергетические затраты, тем меньше время, в течение которого можно выполнять данную работу. Поэтому для человека весьма важно пита ние, особенно полноценный обед. Уровень обмена веществ в организме или потребление энергии по сравнению с минимальной его величиной зависит от роста, веса, возраста, пола, времени года, климатических условий, состояния нервной системы, активности отдельных органов, деятельности желез внутрен ней секреции, питания и образа жизни, что в свою очередь сказывается на само чувствии и безопасность деятельности.

Таким образом, чтобы любая деятельность была продуктивной и безопас ной, необходимо качественное питание. Однако не всегда человек может полу чить это питание. Только малая часть (10 %) людей планеты имеют такие воз можности. Другие 10 % людей имеют хорошие возможности, более 60 % - удов летворительные, а 20 % людей испытывают постоянный голод. Отсюда и про дуктивная деятельность человека, травматизм, профзаболеваемость, смертность.

Физическую работу подразделяют на статическую и динамическую. Ста тическая нагрузка всегда кратковременна, она требует меньше сил и затрат энер гии, но сопровождается более страшной опасностью – монотонностью труда.

При неблагоприятных условиях труда, например, при не качественном светоцве товом климате, усталость наступает быстрее, что служит увеличением количест ва ошибочных действий и показателей травматизма. Динамическая работа связа на с сокращением мышц при перемещении груза, а также самого человека в про странстве. Чтобы избежать травмирование, в России ввели нормируемый показа тель – масса груза. Если масса перемещаемой детали не превышает 5 кг для женщин и 15 кг для мужчин, то работу относят к категории легких, таблица 1.4.

Таблица 1.4 – Нормируемая масса перемещаемого груза Категория Масса груза, кг Тяжести работ мужчины женщины Легкая До 15 До Средней тяжести 15 - 30 5 - Тяжелые Более 30 Более Для чего необходимо знать категорию тяжести работ? От этого зависит:

• уровень травматизма, профзаболеваний;

• физиологическое и психофизическое состояние человека, следствием ко торого является усталость, апатия, физическое истощение сил, безопасность и продолжительность жизни.

Итак, тяжелый физический труд – отрицательное явление в безопасности жизнедеятельности. Разработками методик определения допустимых нагрузок в нашей стране в 1970-80-х гг. занималось несколько НИИ. Одни ученые предло жили определять нагрузку на человеческий организм по наивысшей ее величине за смену и общей интенсивности, учитывая при этом частоту сердечного ритма.

К тяжелым работам по этой методике относят такую работу, выполнение кото рой происходит при частоте пульса в среднем 100 ударов в минуту и более. Од нако следует отметить, что для ряда тяжелых работ, особенно при равномерном их выполнении, высокой частоты пульса не будет.

В настоящее время в России имеется специальный перечень работ, в кото рых указана их тяжесть.

Глав 2 Опасности и негативные факторы в среде обита ния и производственной деятельности человека Проблема – идентификация опасностей, негативных факторов и других явлений, воздействие которых служит угрозой для здоровья, жизни и безо пасности деятельности, их оценка как по физическим критериям, так и по по следствиям для жизни и здоровья человека.

Сыпучие пески истории не сохранили для нас имя человека, который стоял у ее истоков. Однако косвенно мы можем назвать Герона Александрий ского, Пифагора, Галена и других гениев античных времен, описавших дос тижения техники тех времен, природные явления, взаимоотношения человека с окружающим миром. То, что в настоящее время именуют негативными факторами и опасностями, сформулировано десятком известных ученых мира.

Решению проблемы во всем мире посвящено более двухсот тысяч науч ных статей, монографий, диссертаций. В России к 2007 году для студентов ву зов издано более пяти десятков наименований учебников и учебных пособий.

В 740 государственных вузов страны профессора, доценты и ассистенты ре шают аспекты этой проблемы, осуществляя учебный процесс по дисциплине “Безопасность жизнедеятельности”. Во всех начальных и средних школах страны учащиеся также изучают аспекты проблемы в дисциплине “Основы безопасности жизнедеятельности”. Государственная Дума, ряд НИИ и учреж дений разработали множество законов, нормативно-правовых документов для обеспечения безопасности жизнедеятельности граждан России, но проблема не решена. Ее можно решить в отдельно взятом объекте с большим вложени ем средств.

2.1 Опасности и негативные факторы. Термины, область применения Опасность В настоящее время в России нет общепринятого определения понятия “опасность”. В различных изданиях встречаются около десятка его определе ний. Первые ее интерпретации появились в 1985 - 1991 гг. в конспекте лек ций по БЖД под редакцией О.Н. Русака:

• опасность – это следствие действия некоторых факторов;

• опасность – центральное понятие БЖД, под которым понимаются явления, процессы, объекты, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека непосредственно или косвенно, т.е. вызывать не желательные последствия.

В своих дальнейших работах О.Н. Русак пересматривает свой взгляд и предлагает новые определения:

• опасность – явления, процессы, объекты, свойства предметов, спо собные в определенных условиях причинять ущерб здоровью человека;

• опасность – риск неблагоприятного воздействия;

• опасность – ситуация (в природе или техносфере), в которой возмож но возникновение явлений или процессов, способных поражать людей, нано сить материальный ущерб, разрушительно действовать на окружающую че ловека среду.

В учебнике по безопасности жизнедеятельности, изданном в 1991 году под редакцией С.В. Белова, этому понятию дано следующее определение:

• опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способ ное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материаль ным ценностям.

В словаре С.И. Ожегова читаем:

• опасность – это возможность, угроза чего-нибудь очень плохого, ка кого-нибудь несчастья, а в большой Российской энциклопедии:

• опасность – это вполне осознаваемая, но неизбежная возможность нанесения вреда, имущественного (материального), физического или мо рального (духовного) ущерба личности, обществу, государству.

В другом издании приведено и такое толкование этого понятия:

• опасность – это такое воздействие на человека, которое может при чинить ему боль, вызвать повреждение его органов и стать причиной заболе ваний, травм.

Известный американский ученый, один из первых описавших природу опасностей и риска, В. С. Маршалл (1987 г.) дал ей следующее определение:

• опасность – явление (природное или техносферы), в котором воз можно возникновение явлений или процессов, способных поражать людей, наносить материальный ущерб, разрушительно действовать на окружающую человека среду.

Из анализа этих определений следует, что:

1 Более универсальным определением опасности, характеризующим деятельность человека в системе “Ч – Т – Д – ОС – БЖД” и отражающим многообразие форм существования живой и неживой материи, можно счи тать следующую его трактовку:

• опасность – это растения, животные, птицы, рыбы, насекомые, бакте рии, явления, вещества, предметы, орудия, оборудование, процессы, средст ва, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека и вызывать нежелательные последствия;

2 Количество признаков, характеризующих опасность, может быть из менено в зависимости от цели анализа, конкретного вида деятельности и тер риториально-географического расположения объекта, где осуществляется деятельность человека.

Так или иначе, но любая опасность оказывает какое-то воздействие, ко торое по определению О.Н. Русака, характеризуют 5 признаков:

• вероятность нанесения непосредственного ущерба здоровью человека (травмы различной тяжести);

• вероятность заболевания;

• затруднение нормального функционирования органов человека;

• какие-либо изменения в окружающей среде;

• принципом релятивизма, состоящий в том, что опасность определяет ся взаимодействием человека с окружающим миром.

Релятивизм, релятивистский (от лат. relativus - относительный) идеалистическое учение об относительности, условности и субъективности человеческого познания, отрицающее объективное содержание знаний;

тер мин, относящийся к явлениям, рассматриваемым на основе частной теории относительности.

К этим признакам, на наш взгляд, необходимо добавить еще один – адекватность поведения. Если опасность не угрожает человеку, то он ее вос принимает по-разному в зависимости от личностных качеств. Если же на ре бенка мчится автомобиль, то мать или отец бросаются под колеса, чтобы спа сти ему жизнь. Так и другие опасности сопровождаются различной адекват ностью поведения.

Все опасности имеют 5 основных характеристик:

• опасности хранят все системы живой и неживой материи;

• опасности всегда потенциальны;

• проявление опасностей происходит из-за множества причин в зависи мости от вида опасности, системы и т.п.;

• они относительны, их учет и анализ зависит от множества критериев, цели исследований;

• проявившиеся опасности оканчиваются негативными последствиями, оцениваемыми различными последствиями и разными масштабами: от лег ких недомоганий до смертельного исхода, от локального до глобального масштаба с различным ущербом.

В российских нормативных документах к 2007 году были официально утверждены следующие 9 определений этого понятия:

• опасность:

1 Источник потенциального ущерба, вреда или ситуация с возможностью нанесения ущерба (РД 03-357).

2 Потенциальная возможность возникновения процессов или явлений, способных вызвать поражение людей, наносить материальный ущерб и разру шительно воздействовать на окружающую атмосферу (ГОСТ Р 12.3.047).

3 Потенциальный источник возникновения ущерба. Термин “опасность” может быть конкретизирован в части определения природы опасности или вида ожидаемого ущерба (например, опасность электрического тока, опасность раз рушения, травматическая опасность, токсическая опасность, опасность пожара, опасность утонуть) (ГОСТ Р 51898).

Кроме указанных понятий регламентированы: опасность аварии (РД 03 418);

опасность в чрезвычайной ситуации (ГОСТ Р 22.0.02);

опасность внезапно го пожара (ГОСТ Р 12.2.142);

пожарная опасность (ГОСТ 12.1.033);

опасность техногенная (ГОСТ Р 22.0.05) и т.д.

Негативные факторы Фактор (лат. factor – делающий, производящий) – движущая сила, причина какого-либо процесса, явления, существенное обстоятельство в ка ком-либо процессе, явлении.

Негативный (от лат. negativus – отрицательный ) – фактор, характе ризующийся отрицательным воздействием на любые системы.

В большинстве случаев к негативным факторам относят вредные и опасные производственные факторы. В настоящее время в России эти факто ры определены в трех документах: ГОСТ 12.0.002 - 80;

Р 2006-05 и Трудовой кодекс (с изменениями 2006 г.), в соответствии с которыми:

ГОСТ 12.0.002 – 80:

• опасный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или другому внезапному резкому ухудшению здоровья;

• вредный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению работоспособности;

Р 2.2. 2006 – 05:

• опасный фактор рабочей среды – фактор среды и трудового процес са, который может быть причиной острого заболевания или внезапного рез кого ухудшения здоровья, смерти;

• вредный фактор рабочей среды – фактор среды и трудового процес са, воздействие которого на работника может вызывать профессиональное заболевание или другое нарушение состояния здоровья, повреждение здоро вья потомства;

ФЗ Трудовой кодекс Российской Федерации:

• опасный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его травме;

• вредный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию.

Следует добавить, что в Р 2.2. 2006 – 05 определено и понятие:

• ведущий фактор – фактор, специфическое действие которого на ор ганизм работника проявляется в наибольшей мере при комбинированном или сочетанном действии ряда факторов.

В других нормативно-технических документах приведены и другие не гативные факторы:

• опасный фактор пожара:

1 Фактор пожара, воздействие которого на людей и (или) материальные ценности может приводить к ущербу.

2 Фактор пожара, воздействие которого приводит к травме, отравлению или гибели человека, а также к материальному ущербу (ГОСТ 12.1.033).

Кроме названных понятий регламентированы: внешний воздействующий фактор (ГОСТ 26883);

поражающий фактор источника чрезвычайной ситуации (ГОСТ Р 22.0.02);

поражающий фактор источника техногенной чрезвычайной ситуации (ГОСТ Р 22.0.05);

опасные производственные факторы трубопро водов (П 24.04.92);

влияющий фактор окружающей среды (ГОСТ Р 50775), экологический фактор;

опасный фактор окружающей среды(ГОСТ Р 50775);

биологический внешний воздействующий фактор(ГОСТ 26883);

• факторы сре ды обитания(ФЗ-52-99).

Особо следует отметить • антропогенный фактор – это природопреобразующая деятельность людей, являющейся новой движущей силой развития природы.

В большей степени его рассматривают как воздействие на среды жизни загрязняющими вредными веществами, вмешательство, изменение природ ных процессов. Как правило, воздействие антропогенного фактора губитель но для среды обитания или наносит ей локальный, региональный или гло бальный ущерб. Таким образом, антропогенный фактор – фактор, влияю щий на среды обитания и приводящий их к деградации (гибели). Следова тельно, его необходимо отнести к группе основных факторов, воздействие которых существенно влияет на безопасность жизнедеятельности.

Регламентация В настоящее время в России опасные и вредные производственные факторы регламентируются федеральными законами (ФЗ № 197 и др.), а ве личины их характеристик, показателей установлены стандартами СБТ, ГН, СН, СНиП, СанПиН.

Опасности в большей части не регламентируются какими-либо норма тивно-техническими документами, в литературе лишь описаны их виды, при ведены возможные последствия при их проявлении. Отсутствие регламенти рующих документов объясняется тем, что слишком велико количество опас ностей, их разновидностей и факторов, влияющих на исход воздействия и размер ущерба.

Отдельные негативные факторы регламентированы специальными ГОСТ, а другие имеют описание в соответствующей литературе.

Область применения Понятие опасность в больше мере используют при рассмотрении ка кой-либо деятельности на открытом пространстве, в повседневной жизни человека, в характеристиках сред обитания и состояния окружающей среды, при передвижении в транспортных средствах и т.п.

Понятия опасные и вредные производственные факторы применяют при анализе условий труда, аттестации рабочих мест, нормировании величин этих факторов в производственных условиях при выполнении трудовой дея тельности.

Другие негативные факторы служат характеристиками того или иного объекта, географической зоны, сред обитания и т.п.

В зависимости от возможностей проявления опасностей и негативных факторов разрабатывают мероприятия защиты, спасения, эвакуации и т.п.

Для этих целей осуществляют таксономию, идентификацию и составляют номенклатуру опасностей и негативных факторов.

2.2 Таксономия и классификация опасностей Таксономия Таксономия (от греч. taxis – расположение, строй, порядок и nоmos закон) – теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности.

Термин предложил в 1813 г. О. Декандоль, один из династии выдающихся швейцарских ученых. Назначение таксономии – создание учения о таксоно мических категориях и такой их системы, которая позволяла бы построить наиболее информативную, непротиворечивую и удобную классификацию, максимально отвечающую систематизации предмета исследований.

Декандоль Огюстен Пирам (1778 - 1841) – швейцарский ботаник, уче ник Ж. Ламарка. Проф. университетов в Париже, Монпелье, Женеве. Осно воположник сравнительной морфологии растений, ввел понятие плана сим метрии, таксономии, распространил на растения закон корреляции и т.д.

Таблица 2.1- Классификации опасностей Признак Вид Примеры, характеристика 1 2 1 По проис- Природные Молния, метель и т.п.

хождению Антропоген- От какой-либо деятельности человека ные Физические Раны, ушибы и т.п.

Химические Ожоги, разложение крови и т.п.

Биологиче- Поражение центральной нервной сис 2 По ские темы воздействию Психофизио- Перенапряжение анализаторов, эмо логические циональные перегрузки, стрессы и т.п.

От действий Создание опасности от ошибочных и человека непродуманных действий 3 По От поведения Создание различных опасностей при носителю животных, на- встрече с животными, насекомыми секомых Малые 4 По Большие Оценивают по возможным последствиям величине Чрезвычай ные Действуют Электрический ток и т.п.

5 По потоянно длительности Кратковре- Молния, взрыв, удар кулака и т.п.

действия менного дей ствия Цикличные При рабочем ходе узла резания и т.п.

Сезонные По временам года Продолжение таблицы 2. 1 2 Маловероят- Происходят чрезвычайно редко (шаровая мол 6 По вероят- ные ния) ности возник Вероятные Могут произойти в любое время новения Только применительно к конкретному виду Неосущест деятельности, участку, местности и т.п.

вимые 7 По наносимо- Социальный Снижение продолжительности жизни и т.п.

му ущербу Экономиче- Субъекту, объекту ский Активные Механические, термические и т.п.

8 По характеру Пассивные Действуют опосредованно (коррозия и т.п.) взаимодействия Пассивно- Острые неподвижные колющие предметы, не с человеком активные ровности пола Пламя свечи, вредное вещество и т.п.

Простые 9 По структу От взаимодействия простых (взрыв и т.п.) Производные ре Утомление Нервно-психич. и физические перегрузки Заболевания Общие и профессиональные 10 По вызы- Травматизм С легким, тяжелым, смертельным исходом ваемым послед Аварии, по- С человеческими жертвами и ущербом ствиям жары 11 По характе- Непо- Воздействуют на человека сразу (электри ру действия средственного ческое напряжение, горячий чай и т.п.) действия Косвенного Воздействую через другие факторы (про действия рыв трубы с паром из-за коррозии и т.п.) 12 По типу Априорные Предвестники опасности признаков Апостериорные Следы опасностей В настоящее время таксономия опасностей и негативных факторов включает более двух десятков классификаций. Рассмотрим наиболее сущест венные из них.

Классификации опасностей Таксономия опасностей объединяет 11 классификаций, впервые опи санные в конспекте лекций под редакцией О.Н. Русака, таблица 2. Развитие дисциплины БЖД и других смежных наук позволило пред ложить еще несколько классификаций опасностей, таблица 2.2.

Классификации опасностей можно продолжить и по другим направле ниям. Над этим работают ученые с мировым именем, профессора и доценты кафедр БЖД вузов, аспиранты и специалисты по охране труда. Однако для понимания цели таксономии опасностей и задач будущих специалистов по обеспечению безопасности людей при организации какой-либо их деятельно сти вполне достаточно приведенных классификаций.

Таким образом, в настоящее время в мировой литературе все еще нет полной, всеобъемлющей таксономии опасностей, из-за того, что слишком много разновидностей деятельности человека, обширны пространства сред обитания, разнообразны предметы труда, виды техники и оборудования.

Классификации негативных факторов Выше было отмечено, что негативные факторы имеют множество ви дов, поэтому условно сведем их в две группы: факторы трудовой деятельно сти и действующие в средах обитания, т.е. вне цехов, помещений и т.п. (пп.

2.4-2.5).

2.4 Классификация опасных и вредных производственных факторов В соответствии с положениями ГОСТ 12.0.003-74* эти факторы (ОПФ и ВПФ) объеденены в 4 группы: физические;

химические, биологические и психофизиологические.

Физическая группа ОПФ И ВПФ включает:

• движущиеся машины и механизмы;

• подвижные части производственного оборудования;

• движущиеся изделия, материалы;

• разрушающиеся конструкции;

• обрушивающиеся горные породы;

• повышенную запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны;

• повышенную или пониженную температуру поверхностей оборудо Таблица 2.2 – Классификации опасностей по различным признакам Признак Вид опасностей, характеристика По пространст- Связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой, венной локализа- космосом ции По времени Импульсные, кумулятивные, обладающие накопле проявления нием показателей опасности воздействия Явные, видимые сразу (рана и т.п.) По характеру Скрытые, проявляющиеся после осмотра (закрытый проявления перелом, разрыв ткани, коррозия внутренних поверх ностей труб и т.п.) По сфере Производственные.

проявле- Внепроизводственные.

ния По числу Одиночные, групповые, массовые (крушение авиа пострадав- лайнеров, поездов, военные действия, цунами, земле ших трясение и т.п.) По распределе- Концентрационные (в пределах участка, дома и т.п.).

нию в простран- Рассеянные (в воздухе населенного пункта и т.п.).

стве По социальной Добровольные (катание в горах, купание в реке и ориентации т.п.) Принудительные (живущие рядом с опасным объек том и т.п.) Физические По источнику Биологические воздействия Химические Радиационные Другие класси- Национальная, военная, политическая, социальная, фикации опасно- мафиозная, экологическая, экономическая, террори стей стическая и т.д.

вания, материалов и воздуха рабочей зоны;

• повышенное или пониженное барометрическое давление в рабочей зоне и его резкое изменение;

• повышенный уровень шума и вибрации, инфразвуковых колебаний и ультразвука;

• повышенную или пониженную влажность, подвижность и иониза цию воздуха;

• повышенный уровень ионизирующих излучений в рабочей зоне;

• повышенное напряжение в электрической цепи, замыкание которой может воздействовать на тело человека;

• повышенный уровень статического электричества, элект ромагнитных излучений, напряженности электрического и магнитного по лей;

• отсутствие или недостаток естественного света;

• недостаточную освещенность рабочей зоны;

• повышенную яркость света;

• пониженную контрастность объекта различения с фоном;

• прямую и отраженную блескость;

• повышенную пульсацию светового потока;

• повышенный уровень ультрафиолетовой и инфракрасной радиации;

• острые кромки, заусенцы и шероховатость на поверхностях загото вок, инструментов и оборудования;

• расположение рабочего места на значительной высоте относительно поверхности земли или пола, а также невесомость.

Химические ОПФ И ВПФ подразделяют:

• по характеру воздействия на организм человека на: токсичные;

раз дражающие, сенсибилизирующие;

канцерогенные;

мутагенные, влияющие на репродуктивную функцию;

• по пути проникновения в организм человека через: органы дыхания;

желудочно-кишечный тракт;

кожные покровы и слизистые оболочки.

Биологические ОПФ и ВПФ включают биологические объекты:

• патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, риккетсии, спиро хеты и др.) и продукты их жизнедеятельности.

К психофизиологическим ОПФ и ВПФ относят:

• физические (статические и динамические) перегрузки;

• нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение, моно тонность труда, перенапряжение анализаторов и эмоциональные перегрузки).

Приведенная классификация ОПФ и ВПФ охватывает производствен ную сферу деятельности человека. При этом следует учесть, что один и тот же фактор по природе своего действия может одновременно относиться к различным группам, а в зависимости от уровня и продолжительности воздей ствия вредный фактор может стать опасным производственным фактором.

Например, если температура замка от двери + 2 0С, то язык не прилипнет к нему. Следовательно, такая температура предмета – это ВПФ, а если темпе ратура снизится до – 2 0С, то язык прилипнет к замку и отрывать его при дется с кровью – это уже ОПФ.

Наиболее опасны факторы химической группы и особо с сенсибилизи рующим, канцерогенным, мутагенным воздействием, влияющим на репро дуктивную функцию.

Сенсибилизация (от лат. sensibilis – чувствительный) характеризует приобретение организмом специфической повышенной чувствительности к чужеродным веществам – аллергенам.

Мутагенные факторы вызывают стойкие изменения – мутации. Это приводит к рождению уродов. К физическим мутагенам относят все виды ионизирующих излучений (гамма - и рентгеновы лучи, протоны, нейтроны и др.) и ультрафиолетовое излучение. К химическим мутагенам относят многие вещества: красители, растворители, кислоты и т. п.

Канцерогенные вещества (от лат. cancer – рак и...ген) – вещества, канцерогены, химические соединения, способные при воздействии на орга низм вызывать рак и другие злокачественные опухоли, а также доброкаче ственные образования.

Известно несколько сот таких веществ: анилиновые красители, арома тические амины, табачный дым и др.

2.5 Классификация экологических факторов Их классифицируют по ряду признаков: по происхождению, силе воз действия и т.д., таблица 2.3. Ряд из перечисленных факторов требует поясне ния:

географический фактор – сумма (комплекс) экологических * факторов, источником или регулятором интенсивности которых служит гео графически-пространственное положение рассматриваемого объекта, нахож дение его в определенной географической зоне, под влиянием существующей здесь хозяйственной деятельности и т.п. От этого зависит и количество опас ностей. Например, джунгли и брянские леса, тундра и пустыня и т.д.;

фактор беспокойства – частое вспугивание животных, приво * дящее к нарушению их нормальной жизни, например, спугивание птиц с гнезда. В результате птицы оставляют гнезда, гибнут птенцы, а люди также подвергаются какой-либо опасности от этого процесса. Однако этот фактор распространяется и на людей, живущих в среде обитания, имеющей фактор беспокойства. Это вулканы, прибрежные к воде земли, подножия гор с лави нами, тайга с энцефалитными клещами;

информационный фактор – всеобъемлющий фактор, воздейст * вие которого во много раз сильнее других экологических и любых факторов.

Он заставляет принимать экстренные меры для сохранения и продолжения жизни. Все живое, в зависимости от иерархии в экосистеме, воспринимает импульсы информации, потоки вещества и энергии.

антропический (или антропогенный) фактор. Между биоло * гами и техниками по его названию мнения существенно разошлись. Техники считают, что антропогенный фактор – это природопреобразующая деятель ность людей, являющейся новой движущей силой развития природы. В большей степени его рассматривают как воздействие на среды жизни загряз няющими вредными веществами, вмешательство, изменение природных процессов (поворот течения рек, сплошная вырубка леса и т.п.). Как правило, воздействие антропогенного фактора губительно для среды обитания или на носит ей локальный, региональный или глобальный ущерб.

Однако биологи утверждают, что техники неправильно применяют по нятие "антропогенный фактор" вместо антропического фактора. Они по ясняют, что эти два термина, образованные от слова антропогенез, имеют различный смысл. Антропогенные факторы управляют процессами форми рования человека и не имеют никакого отношения к воздействию на другие организмы и к изменению, а тем более загрязнению окружающей среды, что объясняется антропическими факторами. Это касается и других аналогичных терминов, образованных от слов биогенез (биогенный и биотический), кли матогенез (климатогенный и климатический) и т.п.

Таким образом, антропогенный фактор - это биологический фактор управления процессами формирования человека. Следовательно, факторы, влияющие на среды обитания и приводящие их к деградации (гибели), необ ходимо называть иначе, например, техногенными, промышленными и т.п.

Биологи их называют антропическими;

антропические факторы - совокупность воздействия деятель * ности человека на органический мир. В XVIII веке воздействие человека на природу было ничтожно мало. Зато 20-е столетие привело Землю к глобаль ным экологическим катастрофам, многие из них принесли неисчислимый ущерб.

До начала XX века о воздействии человека на среды обитания практи чески не писали и проблему не изучали. И только в конце 1950-х гг. техно генный фактор стал активно обсуждаться учеными и политиками страны. О нем заговорили во всех развитых странах. Увеличение численности населе ния Земли, промышленный прогресс, значительные темпы развития челове ческого общества предопределили усилия к изучению влияния промышлен ного воздействия на окружающую среду. Наряду с положительным влиянием человека на природу, его деятельность оказывает и ущербное действие, главным негативными последствиями которого являются загрязнение возду ха, воды, почвы, интенсивное истощение минеральных и других ресурсов Земли. Основную часть их составляют биологические ресурсы: воздух, вода, пищевые продукты, среда обитания.

Из определения антропического фактора следует, что любая деятель ность человека оказывает какое-то воздействие на окружающую среду. На пример, от дыхания людей в атмосферу ежегодно поступает 1,11012 кг угле кислого газа.

Следствие воздействия антропических (техногенных) факторов - изме нение рельефа поверхности Земли и ее химического состава, загрязнение ат мосферного воздуха и водной среды с гибелью и мутацией их обитателей, деградация почв, лесов, водных систем, изменение климата (например, Таблица 2.3 - Классификация экологических факторов (по Н.Ф. Реймерсу, 1991) Направление, вид Факторы По происхождению Биотические, биогенные, антропогенные По времени воз- Эволюционные, исторические и современные действия По силе воздействия Лимитирующие, экстремальные и летальные По форме воздейст- Мутагенные, канцерогенные и т.п.

вия "- генные" (например, биогенные, связанные как с пря мым, так и с опосредованным влиянием чего-то или кого-то);

По воздействию "- ологические" (например, биологические);

"-ические" (например, биотические) Пространственно- Геофизические, климатические и термические географические Любое внутренне или внешнее по отношению к инди виду воздействие, вызывающее стойкие процессы адаптации, Трансформирующий меняющие его тип Эволюционный Любой экологический фактор, характер современного воздействия которого был определен в прежние геологиче (палеофактор) ские эпохи Любой экологический фактор (среды), выступающий как код жизненно важного сообщения и потому воздейст Информационный вующий неадекватно (многократно сильнее) переносимому потоку вещества и энергии.

Частое вспугивание живых существ приводит к нару шению их нормальной жизни (так, спугивание птицы с гнезда Беспокойство приводит к оставлению гнезда, гибели потомства.


изменение климата в Красноярске после строительства крупнейшей в мире Красноярской ГЭС) и т.п.

Так как промышленность всех государств стремительно развивается, то воздействие техногенного фактора растет пропорционально возводимому ко личеству источников, чуждых природе. Плотность их размещения имеет тен денцию увеличения. К чему это приведет? Уже сейчас имеются примеры гу бительного воздействия человека на природу. Например, трагедия Аральско го моря, отступившего от своих начальных берегов на десятки километров, исчезли с лика Земли сотни тысяч видов флоры и фауны, прекратили свое существование некоторые реки, пустыни отвоевали огромные пространства плодородной Земли и т.п.

Эволюция биосферы продолжается. Следовательно, возникают и новые экологические факторы. Общей всеобъемлющей их классификации к началу 21 века ученые еще не составили. Но с одной характеристикой согласны все это изменчивость факторов.

Как уже было отмечено выше, их изменчивость бывает закономерной или она происходит хаотично. В этой связи все живое вынуждено приспо сабливаться, т.е. адаптироваться к новым условиям.

Воздействие некоторых факторов регионального масштаба преврати лось в глобальное. Так, в 1960-х годах ученые прогнозировали возможное потепление на Земле к 2000 году, а с начала 90-х уже говорили об этом как о свершившемся факте.

Как уже было отмечено выше, их изменчивость бывает закономерной или она происходит хаотично. В этой связи все живое вынуждено приспо сабливаться, т.е. адаптироваться к новым условиям.

Факторы, которые близки по каким-либо признакам, объединяют в группы. Например, водно-почвенные факторы объединены в гидроэдафиче ские (гидро – вода, эдафос – почва), а температура, влажность, свет и другие – в климатические (некоторые ученые относят их к факторам неживой при роды).

Все экологические факторы (таблица 2.3) воздействуют на среды жиз ни и, следовательно, на человека. Это воздействие зависит от многих показа телей, которые характеризуют энерговооруженность промышленных пред приятий, их техническую мощность, оснащенность техникой защиты окру жающей человека среды и т.д.

Факторы живой и неживой природы Почти любой термин в экологии ученые излагают в различных вариан тах, дополняя устоявшиеся, или вводя новые. Так и с термином экологиче ский фактор. Ниже приведено еще одно определение, совершенно отличное от того, с которого начинается этот подраздел.

Экологический фактор – это любое условие среды, способное оказы вать прямое или косвенное влияние на живые организмы, хотя бы на протя жении одной из фаз их индивидуального развития.

Ряд ученых классифицирует факторы по ряду признаков, таблицы 2.3, 2.4. Однако чаще всего их подразделяют на две подгруппы: факторы живой и неживой природы.

Факторы неживой природы. Их называют абиотическими. К ним от носят климатические, химические факторы и т.п., таблица 2.5.

Абиотические факторы – это комплекс условий неорганической сре ды, которые влияют на организм с различной степенью воздействия. Много образие планетных процессов обуславливает большое их разнообразие. Уче ные не обобщают их количество. Но, учитывая различные земные процессы, можно с уверенностью сказать, что их число определяется сотнями названий.

Основные из них представлены в таблице 2.5. Однако, необходимо выделить из них главнейшие абиотические факторы.

Солнечная энергия Она поступает от Солнца постоянно в количественном эквиваленте 211023 кДж - солнечная постоянная (в литературе встречаются другие оценки величины). Поступающая энергия не везде одинакова. Поэтому ввели сред нюю ее величину, приходящуюся на 1 см2 поверхности планеты в единицу времени, т.е. ср=0,14 Дж/см2 с.

Учитывая это, на арктическую зону Земли солнечной энергии прихо дится 60,6103 Дж/см2год, на район Сочи - 344103 Дж/см2год, а на юге Ин дии солнечная радиация в 5-7 раз больше чем в средней полосе России.

Следовательно, солнечная радиация – главнейший источник обеспече ния безопасности жизни на земле. С ее участием происходит огромное мно жество круговоротов в природе.

Таблица 2.5 – Классификация факторов неживой природы Экологические факторы неживой природы Климатические Химические • • температура газовый состав • • свет солевой состав воды • • влажность концентрация веществ в среде • • скорость ветров кислотность и состав • почвенных растворов давление Орографические Географические зональные • северная • рельеф • лесостепная • высота над уровнем моря • сухие степи • ареальная зона пустынь • субтропическая Эдафогенные Радиационные • • излучение радиоактивных механический состав почвы • элементов влагоемкость • радиационный фон • плотность • • солнечная энергия воздухопроницаемость • соленость, кислотность и т.д.

Гидрогенные Лучистая солнечная энергия - важнейший экологический фактор, осо бенно для фотосинтеза - источника кислорода. Солнце излучает огромное количество энергии, которую земные организмы воспринимают как видимые, так и невидимые лучи. Видимые лучи (свет), составляют примерно половину всей лучистой энергии Солнца, поступающей на Землю. Другая половина невидимые инфракрасные лучи и около 1% - ультрафиолетовые лучи.

Свет Освещенность играет важнейшую роль для всего живого в цикличе ских ритмах жизни (день-ночь), обеспечивая рост, цветение, созревание, ак тивную деятельность человека.

Видимый свет, в зависимости от спектрального состава, оказывает раз личное действие на организм: красные лучи - тепловое, синие и фиолетовые изменяют скорость, направление биохимических реакций и т.п.

Свет существенно влияет на все живое в зависимости от географиче ской широты. Например, в тундре среда обитания не получает такого коли чества света как в тропиках. Там, где света мало, живые организмы вынуж дены адаптироваться к среде обитания.

Свет играет важнейшую роль и в ориентации человека в пространстве и животных при миграциях в сезонных циклах, когда свет солнца (иногда звезд) служит для них навигатором. Или млекопитающие и некоторые птицы поселяются в северных широтах с продолжительным полярным днем, что по зволяет произвести потомство и подготовить его к утомительной миграции в южные широты. Но в этих условиях живут и трудятся люди, а полярная ночь существенно влияет на психику человека, уровень травматизма и другие не гативные последствия.

Люди, проработавшие много лет в полярных условиях, при возвраще нии в средние и южные широты адаптируются к новым условиям жизни чрезвычайно трудно и эта адаптация не всегда оканчивается благополучным исходом.

Температура Температура в средах обитания обеспечивает необходимый тепловой режим, который определяют четыре цикла: день-ночь (суточный), переход ный (весна - осень), теплый и холодный (сезонные). Все живое приспосабли вается к этим циклам и имеет совершенно отличный вид по широтам. На пример, в зонах с низкой температурой воздушной среды и почвы растения низкорослы со стелющейся формой.

У животных влияние тепла еще ощутимее. Пройдя эволюционное раз витие, они приспособились к недостатку или избытку тепла. Например, тем ное оперение птиц или окраска животных, которая способствует поглощению солнечных лучей. В тропиках их светлая окраска отражает лучистую энер гию, помогая животным и птицам спастись от перегрева организма.

Тепловой режим влияет на форму и размер тела человека и животных.

Так, у северных обитателей обычно увеличены сердце, почки, отвечающие за обмен веществ, следовательно, за безопасность жизнедеятельности.

Все животные по этому признаку подразделяются на два вида: тепло кровные – они имеют механизм терморегуляции, и холоднокровные – у них непостоянная температура и почти полностью отсутствует механизм термо регуляции (к ним относится абсолютное большинство животных, кроме птиц и млекопитающих).

Теплообмен – важнейшая характеристика. Одна из ее оценок – потреб ление кислорода, от которого зависят окислительно-восстановительные про цессы. Так, у людей с меньшей массой тела они более интенсивны, и они больше потребляют кислорода, что также влияет на обеспечение безопасно сти жизнедеятельности.

Газовый состав Он относительно постоянен. В большей степени избежать его воздей ствие возможно. Но выбросы предприятий, автомобильного транспорта и деятельность человека воздействуют на все среды жизни, приводя их к де градации, ухудшению и т.д.

Влажность От нее зависят циклы развития живого, так как вода - важнейшее со ставляющее живого вещества, без которого жизнь невозможна. По разным оценкам общее количество воды на земле составляет 1,5-2,5.1024 тонн, а ее общая масса в живых организмах- около 2,5.1018 тонн или 2500 км3. Влаж ность характеризуют три основных показателя: дефицит насыщения (дефи цит влажности воздуха), абсолютная и относительная влажность. Наиболь шее значение для организмов имеет дефицит насыщения воздуха водяными парами или разность между максимальной и абсолютной влажностью при определенных значениях температуры и давления.

Суточное и сезонное распределение влаги в ряде регионов приносит огромные экологические катастрофы. От длительной засухи происходит мас совая гибель животных, растений и других организмов. Но и обилие воды из за длительных дождей, разливов рек, цунами и т.п. также приводит к экстре мальным ситуациям (известны трагедии с сотнями тысяч погибших людей).

Таким образом, влажность оказывает существенное влияние на жизне деятельность живых организмов.

Эффект воздействия экологических факторов зависит от их харак тера, дозы. Поэтому все живое приспосабливается к их изменению и для каждого вида существует определенное количество наиболее благопри ятных для них факторов. Превышение или уменьшение их дозы обычно при водит к гибели.

Границы, за которыми существование организма невозможно, называют нижним и верхним пределами выносливости.

Интенсивность экологического фактора, наиболее благоприятного для жизнедеятельности организма, - это оптимум, а дающий наихудший эффект - пессимум (условия, при которых жизнедеятельность организма уг нетается, но он еще может существовать).


Следовательно, оптимум - наиболее важнейшее состояние факторов, определяющее возможность жизни.

Оптимум характеризуют 2 показателя: экологическая пластичность и адаптация.

Экологическая пластичность или экологическая валентность – свойство видов адаптироваться к тому или иному диапазону факторов среды.

Адаптация (лат. adaptation, adaptare – приспособлять) - приспо собление строения и функций организмов к условиям существования;

Различают морфологическую, физиологическую и поведенческую адаптацию. Ряд ученых указывает на ее зависимость от условий изменения среды. При этом они предлагают пассивную и активную адаптацию. От адап тации зависит уровень травматизма, заболеваний и других негативных по следствий.

Таким образом, три главнейших абиотических фактора играют сущест венную экологическую роль в биосфере. Все живое приспосабливается к их воздействию, развивается без каких-либо последствий или видоизменяется.

При этом на Земле происходят грандиозные циклические процессы (мигра ция животных, перелет птиц на огромные расстояния и т.п.). Некоторые про цессы обратимы, другие нет. Все зависит от промышленной деятельности че ловека. Например, трагедия Аральского моря, отступившего от своих перво начальных берегов на десятки километров. Техногенному воздействию под верглось и Балтийское море (в нем от загрязнения к 2007 году выжили всего 60 видов живых организмов, при среднем количестве обитателей водных сред на таких широтах 400-600). Суммарно все экологические факторы среды обитания оказывают на живой организм 4 вида воздействия, таблица 2. Таблица 2.6 - Виды воздействия экологических факторов на живые ор ганизмы Фактор Последствия воздействия Раздражающий Приспособительные реакции Обуславливает невозможность существования ви Ограничительный дов в определенных условиях Генетический Изменения в организмах Информационный Определяет начало изменения каких-либо органов Таким образом, к каждому экологическому фактору среды, обитающие в ней особи и их популяции, приспосабливаются активным или пассивным путем. Так как все экологические факторы связаны между собой и средой жизни, то в естественных условиях экологическое равновесие не нарушается, но техногенные факторы индустриализации и урбанизации приводят к его значительному нарушению.

В дальнейшем изложении рассмотренные понятия:

опасность, опасные производственные факторы, вредные производ ственные факторы (ОПФ, ВПФ), негативные факторы и экологические факторы именуются негативными факторами среды обитания или негативными факторами техносферы.

2.6 Идентификация негативных факторов среды обитания Идентификация ( лат. identificare – отождествлять) – отождеств ление, установление совпадения чего-либо с чем-либо.

В БЖД под идентификацией понимают процессы обнаружения каких либо опасностей, факторов и установления их принадлежности к тому или иному их виду, типу и т.п. Отличают ориентировочную, приближенную и полную идентификацию.

Приближенную и ориентировочную идентификацию используют в тех в случаях, когда нет соответствующих специалистов, чей опыт, знания, на выки позволяют осуществлять полную идентификацию, предполагающую установить группу, тип, вид и другие характеристики этих опасностей и дру гих негативных факторов.

Главная цель идентификации – установить количество опасностей, негативных факторов и отождествить их с соответствующими группами, ти пами, видами, что дает возможность разработать обширные защитные меро приятия, охватывающие все разновидности опасностей. Это, в свою очередь, позволит избежать проявления негативных факторов, а также снизить вели чину ущерба. Профессионализм любого специалиста – управленца и заклю чается в умении осуществлять такую идентификацию. Чем больше будет вы явлено таких негативных факторов, тем больше будет готовность предпри ятий, учреждений, деревень, городов и т.п. к защите людей, построек, зданий и т.д. от гибели, разрушения и других последствий, так как своевременно были разработаны соответствующие защитные профилактические мероприя тия.

Любая идентификация оканчивается составлением списка опасностей или негативных факторов, который в науке называют номенклатурой.

2.7 Номенклатура негативных факторов техносферы Номенклатура (лат. nomeklatura – роспись имен):

1) совокупность или перечень названий, терминов, употребляющихся в какой - либо отрасли науки, искусства, техники и т.д.;

2) круг должностных лиц, назначение или утверждение которых отно сится к компетенции какого-либо вышестоящего органа.

Необходимость применения этого термина возникла в связи с между народным обменом опыта по систематизации явлений, причин, факторов, способов защиты и т.п. Первенство в его использовании в Росси принадле жит ученым кафедры БЖД Ленинградской ЛТА (ныне С.-Петербургская ГЛТА), издавшей в 1991 г. первый в России конспект лекций под редакцией О.Н. Русака.

Номенклатура опасностей Одна из первых номенклатур, предложенных О.Н. Русаком, включала чуть более 100 наименований опасностей:

• алкоголь;

• блеклость;

• вакуум;

• взрыв;

• вибрация;

• вода;

• аномальные (температура, влажность, подвижность воздуха, барометрическое давление);

• вулканы;

• газ;

• дым;

• искры;

• молния … • ядовитые вещества.

Перечень включает общие опасности, действующие на человека в его повседневной деятельности. В практике его дополняют опасностями по от раслям промышленности - это позволяет целенаправленно разрабатывать ме ры безопасности. В настоящее время номенклатура опасностей включает бо лее 300 названий наиболее значимых опасностей. Если же в нее включить все известные науке опасности, то их перечисление займет несколько страниц, вмещающих в себя более тысячи их названий.

Номенклатура негативных факторов техносферы Для ее составления необходимо использовать термины и определения ГОСТ 12.0.003, ГОСТ Р 22.0.02 и др.

При идентификации негативных факторов техносферы на производст венных объектах исходят из следующих признаков:

• возможность непосредственного отрицательного воздействия на ор ганизм человека;

• затруднение нормального функционирования органов человека;

• возможность нарушения нормального состояния элементов производ ственного процесса, в результате которого могут возникнуть аварии, взрывы, пожары, травмы.

Все эти признаки проявления негативных факторов в трудовой дея тельности ведут к снижению производительности труда, работоспособности, защитных функций организма, к нарушению состояния здоровья, ранению, смерти. Их формирование и определение ведут, исходя из главного эвристи ческого принципа - профилактического начала, когда в перечень включают всевозможные воздействия внешнего мира на человека. Опасности по харак теру их воздействия на человека делят на активные, пассивно-активные и пассивные.

К активным опасностям относят опасности, которые воздействуют на человека за счет своей энергетики. По ее виду их подразделяют на подгруп пы:

• механические (кинетическая энергия движущихся и вращающихся элементов, потенциальная энергия тел, шум, вибрация, нетоксичная пыль и др.);

• термические (температура нагретых и охлажденных предметов и по верхностей, температура огня, повышенные микроклиматические парамет ры);

• электрические (электрический ток, статическое электричество, элек трическое поле, ионизирующие излучения);

• электромагнитные (освещенность, ультрафиолетовая и инфракрас ная радиация, электромагнитные излучения);

• химические (едкие, ядовитые, взрывоопасные вещества, нарушение газового состояния воздуха, токсичная пыль и газы);

• биологические (вирусы, опасные бактерии, продукты жизнедеятель ности людей и животных).

К пассивно-активным опасностям относят опасности, которые воз никают за счет энергии человека и оборудования (острые элементы оборудо вания, неровная поверхность пола, работающие станки, двигающиеся маши ны и т.п. Последствия от них: ранение, падение людей, опрокидывание ма шин и т.п.

Пассивные опасности включают те опасности, которые воздействуют на человека косвенно (коррозия трубопроводов, недостаточная прочность станин, переходных мостиков и других конструкций в цехах). Проявляются эти воздействия при разрушениях, взрывах и т.п.

Негативные факторы техносферы характеризуют потенциалом, качест вом, временем существования, вероятностью появления, размерами зоны действия и другими признаками. Их потенциал отражает производственный процесс с количественной стороны (например, уровень шума и вибрации, за пыленность и загазованность воздуха и т.п.). Особенность воздействия дан ных опасностей отражает специфику технологического процесса, род дея тельности или пространство, в котором постоянно, циклично или периодиче ски возникают эти опасности.

Таким образом, деятельность человека осуществляется в самых разно образных условиях, при которых:

• на человека с определенной величиной и степенью вероятности воз действуют опасные и вредные производственные факторы;

• таятся многочисленные опасности;

• с определенной величиной и степенью вероятности воздействуют экологические и другие негативные факторы техносферы;

• возможны негативные последствия с различной тяжестью исхода и ущербом.

Задача любого руководителя коллектива – защитить людей от про явления этих негативных факторов или обеспечить их минимальное воздей ствие для обеспечения безопасности жизнедеятельности 2.8 Анализ негативных факторов техносферы Наличие опасностей в зоне деятельности человека еще не означает, что непременно произойдет их прямое воздействие на него с разным исходом поражения. Для этого нужны специфические условия. Чтобы предупредить или свести к минимуму воздействие этих негативных факторов техносферы (НФТ), необходим их анализ по источникам, причинам, вероятности появле ния, степени воздействия и ущерба, длительности существования и т.п.

Здесь первым шагом к ликвидации НФТ служит их идентификация.

Только опытный инженер или квалифицированный рабочий может провести идентификацию НФТ на участке, определить их потенциальные источники, выявить НФТ, которые маловероятны или присутствуют постоянно и могут привести к катастрофическим или серьезным последствиям.

Второй шаг – исключение из анализа маловероятных и несуществен ных НФТ, а все внимание уделяют тем НФТ, которые могут окончиться серьезными и тяжелыми последствиями. При этом их оценивают по степени серьезности.

Третий шаг – разработка логических процедур формулирования контрмер к каждому из них с выбором наилучшей.

При обеспечении безопасности деятельности отличают общий и де тальный анализ НФТ.

Общий и детальный анализ негативных факторов Общий анализ используют как подготовительный этап детального анализа. При этом изучают производственные, технологические процессы, технологические операции с целью выявления этих НФ и их источников. В общем анализе учитывают все виды деятельности человека с момента его прохода через пропускной пункт предприятия и до обратного выхода из КПП. Для этого используют три предпосылки:

• обычные НФ, обусловленные анализируемым производственным процессом;

• данные, которые регистрируются отчетными формами;

• результаты исследований, обусловленные взаимодействием работни ков производства и службой охраны труда.

Перефразируя положение об анализе опасностей, сформулированном О.Н. Русаком, общий анализ НФТ можно подразделить на априорный и апостериорный, т.е. до или после нежелательного проявления НТФ.

Априорный анализ предполагает выбор видов НТФ, являющимися потенциально возможными для данной системы, с составлением списка раз личных ситуаций, которые могут привести к их появлению.

Апостериорный анализ используют после того, как нежелательные НТФ уже произошли. Основная его цель – разработка мероприятий для пре дотвращения проявлений НТФ в будущем.

Результатом общего анализа является номенклатура (перечень) НФ.

Их заносят либо в карты или в специальные таблицы. По ним в дальнейшем осуществляют детальный анализ. При этом иногда вскрываются НФ, кото рые устраняются немедленно и не требуют анализа.

Карта общего анализа содержит краткое описание НФ на каком-либо участке и отражает мнение группы специалистов.

Каждый НФ характеризуют серьезностью и вероятностью инцидента.

Особое внимание уделяют затратам на их устранение, так как в момент составления карты альтернативные варианты еще не рассматривают. Поэто му затраты в этом случае оценивают приблизительно. Колонку "Действия" не заполняют до тех пор, пока не составят все карты по цеху. После чего делают предварительное решение по немедленной ликвидации тех НФ, которые мо гут быть устранены без детального анализа и с небольшими затратами.

Далее карты сортируют по серьезности или по другим признакам для выявления их приоритетности. Однако экономический аспект может нару шить эту приоритетность. Поэтому проводят детальный анализ НФ.

Итак, при общем анализе выявляют все НФ, которые классифицируют по серьезности, вероятности, по предполагаемым затратам. Некоторые из них устраняют сразу, а все остальные после ранжирования представляют к де тальному анализу. При этом учитывают два комплекса проблем:

• изучение самих НФ;

• исследование опасных действий, которые на практике обычно совме щают.

Наиболее простой механизм анализа - изучение НФ в каждом элементе действия человека. Для этого составляют специальную карту детального анализа.

Детальный анализ включает в себя более десятка видов анализа. Та кой анализ осуществляют, изучая действия человека во времени на каком либо рабочем месте. При этом учитывают степень квалификации исполните лей, так как от этого зависит качество анализа.

Элементы НФ ранжируют по серьезности, длительности действия, вероятности аварии и т.д. Для наглядности в оценке приоритетности НФ карты сводят в таблицу или вводят все данные в компьютер, который дает полную характеристику НФ с учетом анализируемых и интересующих пока зателей.

Детальный анализ опасностей позволяет получить:

• более точную оценку серьезности, продолжительности действия НФ и возможность классифицировать их по ряду признаков;

• обоснованные причины аварий, несчастных случаев;

• сравнительные и более эффективные контрмеры с экономическими и другими аспектами;

• факты, комплексную оценку условий труда работников для разработ ки мероприятий с различной срочностью их выполнения.

Таким образом, вид анализа НФТ существенно влияет на представле ние состояния вопроса проблемы и качество его исследований.

Отличают несколько разновидностей анализа НФТ:

• матричный;

• логический;

• вероятностный;

• дерево причин (отказов);

• статистический, • топографиче ский;

• монографический;

• эргономический;

• экономический;

• системный;

• метод карт;

• другие.

Матричное представление негативных факторов техносферы Матричное или табличное представление НФТ используют как более наглядное изображение информации о затратах и эффективности в сжатой форме. При этом выявляют основные НТФ, которые требуют немедленного ввода контрмер по их устранению, а не заслуживающие внимания опасности исключают.

Отличают два вида матричного представления опасностей:

• сравнение различных контрмер в пределах заданных общих НФТ;

• составление различных типов общих НТФ с альтернативными контр мерами.

В данной форме элементы НФ, выявленные в детальном анализе, рас полагают в порядке важности по горизонтали, а по вертикали - альтернатив ные контрмеры. Сверху по убывающей вписывают более эффективные и тре бующие меньших затрат контрмеры, а снизу - с меньшей эффективностью и с большими экономическими вкладами.

Метод не гарантирует оптимального решения, так как может оказаться, что несколько контрмер близки по эффективности и выбрать более эффек тивную из них без других исследований нет возможности. Несмотря на это, его применяют для получения количественных оценок и принятия каких либо решений сотрудником отдела безопасности (охраны труда).

Второй вид матричного анализа НФТ основан на сопоставлении общих опасностей. При этом стоит задача – собрать в систему все НФ, чтобы учесть влияние всех частей системы. Все данные сводят в таблицу, только по стро кам вносят не элементы НФ, а сами опасности. Составленный список выяв ляет более эффективные контрмеры, но это не дает еще основания для их внедрения. Чтобы выявить оптимальное решение, необходимо сопоставить между собой несколько вариантов контрмер. Окончательный цикл анализа состоит в определении вариантов для ближайшего по времени внедрению.

Итак, исследование начинают с анализа системы по выявлению общих НФ. Далее определяют элементы опасностей и формируют исходные данные для синтеза на основе экономической эффективности по каждому виду об щих опасностей. Затем, используя промежуточный анализ, осуществляют синтез всей системы контрмер с выбором наиболее оптимальных вариантов контрмер по их внедрению для обеспечения безопасности деятельности.

Логический анализ негативных факторов техносферы Несчастные случаи с человеком показывают, что в организации его деятельности есть логический эффект. Поэтому для ее всестороннего изуче ния также применяют логический анализ, цель которого - исследование ло гической структуры процессов. При этом используют методологию булевой алгебры (алгебра логики), которая нашла широкое применение для решения ряда задач по проектированию переключающихся цепей в вычислительной технике, логическим частям вероятностных задач и т.д. При этом чаще всего употребляют операции (вентили) И и ИЛИ, указывающие, что для проявле ния какого-то события должны проявиться несколько других факторов или хотя бы один из них. С начала 1970-х в США ее начали применять для реше ния практических вопросов в безопасности жизнедеятельности, в частности, в анализе дерева отказов. В России этот метод в анализах мероприятий по безопасности труда не получил широкого распространения.

Метод карт Преобразование сложных логических выражений - трудоемкий процесс - все зависит от количества переменных. Для наглядности в таких случаях применяют метод карт. Наиболее хорошие его результаты получают, если число переменных не более шести. При большем количестве, да и вообще, следует использовать ЭВМ.

Вероятностный метод анализа негативных факторов техносферы В алгебре логики было отмечено, что любое событие может иметь два исхода, т.е. оно может произойти или не произойти. Там, упрощая логиче ские выражения, анализировали, как повлияет измененное значение пере менной на значение всего выражения. Теперь поставим другую задачу, т.е.

нам не интересны последствия того, что переменные примут какие-то значе ния. Предположим, что каждой логической переменной ставят заданную от носительную частоту (частость), с которой ожидается появление связанного с ней события. Задача состоит в том, чтобы определить эту частоту, с которой может "появиться" событие, описываемое всем выражением. Если в алгебре логики каждой логической переменной приписывали только два возможных значения 0 или 1, то здесь частота каждого из них может иметь конкретную величину, которая лежит между 0 и 1.

Для дальнейших рассуждений введем понятие “вероятность”, которую оценивают частостью, т.е. вероятность появления события равна ожидаемой частости появления события. Существует два метода предсказания вероятно стей: эмпирический и априорный.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 13 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.