авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 ||

«ББК60.90Я7 УДК 364.01(07) ТЗЗ Учебник по курсу «Теория социальной работы» разработан и издан ...»

-- [ Страница 11 ] --

НАСЕЛЕНИЕ «у черты бедности» - семьи и отдельные люди, имеющие ра­ боту, но зарабатывающие лишь немногим больше того, что получа­ ют люди по выплатам общественной помощи и социального обе­ спечения.

НОРМАТИВЫ СОЦИАЛЬНЫЕ - научно обоснованная характеристика оптимального состояния социального процесса (или одной из его сторон), полученная на основе учета объективных закономерностей социального развития. Дифференцируются в зависимости от кон­ кретных национальных, природных, социально-демографических особенностей, а также по сферам жизнедеятельности человека (труд, социально-политическая жизнь, культура, быт, межличност­ ные отношения). В отличие от сферы труда, культуры, быта опреде­ ление нормативов в других сферах затруднено. Поэтому в практике планирования используется понятие социального ориентира.

НОРМЫ СОЦИАЛЬНЫЕ - средства социальной регуляции поведения ин­ дивидов и групп. Вырабатываются во всех сферах общественной практики и во всех видах общественных отношений. Складывают­ ся как нормы-правила и нормы-ожидания, обусловливающие фор 15 Теория социальной работы Глоссарий му, мотивацию, направленность, оценку поведения членов группы и определяющие формы и допускаемые отклонения в их (членов группы) взаимодействиях и проявлениях.

О ОБРАЗ ЖИЗНИ - философско-социологическая категория, означаю­ щая устойчивый, сложившийся в определенных общественно­ экономических условиях способ жизнедеятельности людей, про­ являющийся в нормах их общения, поведения, складе мышле­ ния. Важнейшей сущностной характеристикой О.ж. является спо­ соб деятельности, который в решающей степени определяется го­ сподствующим способом производства, экономическими, поли­ тическими, духовно-идеологическими и социальными условиями функционирования той или иной общественно-экономической формации.

С этой точки зрения различают первобытно-общинный, рабовла­ дельческий, феодальный, буржуазный и социалистический 0.ж.

С другой стороны, 0.ж. есть многогранный процесс жизнедеятельно­ сти определенного субъекта: общества, нации и других социально­ этнических общностей, классов, социально-демографических групп, личности. Эти субъекты, их жизнь в целом выступают объек­ том (объектами) социологического исследования 0.ж.

Раскрывая предмет исследования, обращаются к сферам жизне­ деятельности, которые характеризуют объект (семейно-бытовой, общественно-политической, производственно-управленческой, ду ховно-идеологической);

выделяют типические и специфические черты поведения людей в данных сферах;

анализируют факторы и условия, которые наиболее заметно влияют на сознание и пове­ дение субъектов. Для выявления показателей состояния и динами­ ки 0.ж. как категории интегральной осуществляют операционали зацию этого понятия, расчленяя его на три компонента (стороны):

уровень, качество и стиль (ориентации) жизни.

ОБРАЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - 1) в широком смысле - процесс и резуль­ тат усвоения систематизированных знаний и навыков, связанных с обществом, его структурными элементами и взаимоотношениями между ними;

2) в узком смысле - процесс получения знаний и уме­ ний, связанных с социальной сферой жизни общества.

Глоссарий ОБСЛУЖИВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - комплекс мер по оказанию социаль­ ной помощи нуждающимся в ней гражданам, который способ­ ствует сохранению социального здоровья и поддержанию жиз­ недеятельности, преодолению кризисных ситуаций, развитию самообеспечения и взаимопомощи. О.с. является частью систе­ мы социальной безопасности населения и осуществляется соци­ альными службами.

ОБЩЕНИЕ - специфическое межличностное взаимодействие людей как членов общества, представителей определенных социальных групп и сущностей, осуществляющееся на основе отражения социальной действительности, опосредованное системой общественных отно­ шений.

ОБЩЕСТВЕННОЕ НАСТРОЕНИЕ - социально-психологическое явление, выражающееся в определенном состоянии чувств и умов социаль­ ных и других групп и общностей в какой-либо период времени. Ха­ рактеризуется соответствующей предметной направленностью (политической, религиозной и т. д.) и уровнем эмоционального на­ кала (апатией, депрессией - подъемом, энтузиазмом).

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФОНДЫ - структуры, объединяющие группы людей, материальные, финансовые, культурные и иные ценности, создан­ ные из добровольных отчислений, взносов, пожертвований го­ сударственных, общественных организаций, предприятий, ком­ мерческих, финансовых структур, частных лиц в целях гуманитар­ ной, благотворительной деятельности в различных областях обще­ ственной жизни.

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФОНДЫ ПОТРЕБЛЕНИЯ - средства, выделяемые госу­ дарством на развитие бесплатного образования, здравоохранения, выплату стипендий, пенсий, пособий, оплату ежегодных отпусков, содержание дошкольных учреждений и т. д. Их роль особенно вели­ ка в социалистических странах (что имело место и в бывшем СССР), а также в странах с социально ориентированной экономикой.

ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - человек, социальная группа или иная общность, нуждающиеся в решении социальных проблем, соци­ альной помощи и поддержке посредством практики социальной работы.

ОЖИДАНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - субъективные ориентации (совокупность социальных установок, элементов знаний, стереотипов поведения, оценок, убеждений, намерений и т. д.), разделяемые членами груп­ Глоссарий пы и общества в целом относительно предстоящего хода событий.

Обеспечивают познавательную, эмоциональную и поведенческую готовность индивидов к этим событиям.

ОПРОС - метод сбора социальной информации об изучаемом объек­ те в ходе опосредованного (анкетирование) или непосредствен­ ного (интервью) социально-психологического общения социолога и опрашиваемого (респондента) путем регистрации ответов на во­ просы, вытекающие из целей и задач исследования. О. занима­ ет важное место в социологических исследованиях. Основное на­ значение О. - получить социальную информацию о состоянии об­ щественного, группового, коллективного, индивидуального мне­ ния, а также отраженную в сознании опрашиваемых информацию о фактах, событиях, оценках, связанных с их жизнедеятельностью.

По подсчетам некоторых ученых, с его помощью собирается 70% информации.

О. - ведущий метод в изучении сферы сознания людей;

особенно ва­ жен в исследовании социальных явлений и процессов, мало доступ­ ных непосредственному наблюдению, а также в случаях, когда изуча­ емая сфера слабо обеспечена документальной информацией. Полу­ чение качественных данных зависит от наличия надежного инстру­ ментария, прогнозирования (знания) поведения респондентов при ответе на вопросы, подготовки интервьюеров, места и обстановки проведения О.

ОПЫТСОЦИАЛЬНЫЙ - совокупность накопленных знаний, навыков, уме­ ний, почерпнутых человеком, общностью, группой из реальной жизни, практической деятельности, процесса социального взаи­ модействия. Применительно к социальной работе можно говорить об отечественном и зарубежном опыте.

ОРИЕНТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - 1) в широком смысле - осознание индиви­ дом самого себя как элемента социальной общности (класса, слоя и т. д.);

осознание интересов класса, социальной группы, слоя, под­ чинения своих индивидуальных действий этим интересам;

2) в бо­ лее узком смысле - выбор желаемого, предпочитаемого социаль­ ного положения («позиции») и путей его достижения.

ОРИЕНТАЦИЯ ЦЕННОСТНАЯ - осознание человеком, социальной и дру­ гими группами всей совокупности желаемых материальных и ду­ ховных благ, образа жизни, необходимых нравственных норм и вы­ бор из них наиболее предпочтительных.

Глоссарий ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (ДЕВИАНТНОЕ) ПОВЕДЕНИЕ - форма дезорганиза­ ции поведения индивида, обнаруживающая несоответствие сло­ жившимся ожиданиям, моральным и правовым требованиям об­ щества (аморализм, правонарушения, преступность, наркомания, самоубийство и т. д.). Следует отличать О.п. от странностей и чуда­ честв, эксцентричности, имеющих индивидуальную природу, а так­ же от форм инновационной деятельности. Равнозначно понятию «девиантное поведение».

ОТНОШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫЕ - 1) в широком смысле - общественные от­ ношения между субъектами (классами, социальными группами и т. д.) во всех сферах общественной жизни;

2) в узком, собствен­ ном смысле - срез, синтез социальных сторон, социальных аспек­ тов всех видов общественных отношений, которые непосред­ ственно сказываются на положении человека в обществе. Это от­ ношения по поводу жизнедеятельности, образа жизни, социаль­ ного положения человека, социальных и других групп, классов в обществе, реализации принципа социальной справедливости, степени удовлетворения материальных, духовных и других по­ требностей людей.

ОТЦОВСТВО - совокупность биологических, правовых и воспитательных функций, выполняемых мужчиной по отношению к своим детям.

П ПАМЯТЬ - 1) способность к накоплению, сохранению и воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы;

2) об­ щая система внутренних и внешних запоминающих устройств ЭВМ, предназначенных для фиксации, хранения и выдачи информации, используемой в процессе расчетов и управления.

ПАРАДИГМА - исследовательская позиция некоторого научного сообще­ ства в отношении окружающего мира.

ПАРТНЕРСТВО СОЦИАЛЬНОЕ - понятие, используемое чаще всего для обозначения трудовых отношений, характеризующихся общностью позиций и согласованными действиями лиц наемного труда, ра­ ботодателей и государства. Их обычно представляют на перегово­ рах при заключении коллективных договоров профсоюзы, органи­ зации предпринимателей, представители администрации государ­ ственных предприятий, учреждений или организаций.

Глоссарий Основные принципы П.с. - учет взаимных требований и ответствен­ ности, уважительное отношение к интересам друг друга, разреше­ ние споров и конфликтных ситуаций за столом переговоров, готов­ ность сторон к компромиссам, последовательное выполнение до­ стигнутых договоренностей, подписанных соглашений. П.с. (трудо­ вые соглашения) является важным фактором социальной защиты рабочих и служащих, членов их семей.

ПАТРОНАЖ - вид социального обслуживания, преимущественно на дому, индивидуальных клиентов и групп риска, который заклю­ чается в постоянном социальном надзоре, регулярном посеще­ нии их жилищ социальными (и другими) работниками, оказании им необходимой экономической, материально-бытовой, лечебно­ профилактической помощи и т. д.

ПАУПЕРИЗМ - нищета как результат возрастающей эксплуатации, массо­ вой безработицы и инфляции;

массовое обнищание.

ПЕДАГОГИКА - наука о воспитании человека, раскрывает сущность, цели, задачи и закономерности воспитания, его роль в жизни общества и развитии личности, процесс образования и обучения. Педагоги­ ка, особенно ее составная часть - социальная педагогика - являет­ ся одной из важнейших основ социальной работы как науки, учеб­ ной дисциплины и вида деятельности.

ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ СИСТЕМА - система правовых норм, исполнитель­ ных органов и учреждений, организующих отбывание уголовного наказания лиц, приговоренных судом к лишению свободы.

ПЕНСИОНЕРЫ - люди, получающие пенсионное обеспечение из обще­ ственных фондов по старости, потере трудоспособности или кор­ мильца, за выслугу лет. Назначение пенсий и определение их разме­ ра, а также контроль за правильностью их выплаты осуществляют ор­ ганы социальной защиты населения. Источниками выплаты пенсий являются Пенсионный фонд и государственный бюджет. Социаль­ ная работа должна строиться с учетом специфики различных групп населения, социальных интересов, включать меры по социально бытовой и психологической адаптации П. к различным жизненным ситуациям, медико-социальной реабилитации, социальному обслу­ живанию и обеспечению.

ПОДДЕРЖКА СОЦИАЛЬНАЯ - система мер по оказанию помощи некото­ рым категориям граждан, временно оказавшимся в тяжелом эконо­ мическом положении (частично или полностью безработные, уча­ Глоссарий щаяся молодежь и др.) путем предоставления им необходимой ин­ формации, финансовых средств, кредитов, обучения, правозащиты и введения иных льгот.

ПОДРОСТКИ - мальчики и девочки в переходном возрасте от детства к юношеству (обычно от 12 до 16 лет). Основные специфические особенности этой категории обусловливаются физическим, психо­ логическим и социальным становлением личности, которое про­ исходит в этот период. Социальная работа должна осуществляться с учетом особенностей П.

ПОЖИЛЫЕ ЛЮДИ - люди, проживающие относительно долгую жизнь, вследствие чего испытывающие определенные психофизические ограничения. По данным Всемирной организации здравоохране­ ния, возраст от 60 до 74 лет признан пожилым, от 75 до 89 лет - стар­ ческим, от 90 лет и старше - возрастом долгожителей. Термин П.л.

часто используется как синоним «престарелые люди». Пл., особен­ но больные и одинокие, нуждаются во всесторонней помощи и под­ держке. Их потребности удовлетворяются в центрах социального обслуживания, в том числе в отделениях социальной помощи на до­ му, отделениях срочной социальной помощи, медико-социальных отделениях, отделениях дневного пребывания, в стационарных пансионатах для престарелых и т. д.

ПОЗИЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - 1) место, которое занимает человек в системе социально-классовых отношений, в социальной структуре обще­ ства, иначе говоря, социальное положение;

2) осознанный выбор, мировоззренческая и нравственная ориентация личности.

ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНЫЕ - качественные и количественные характе­ ристики свойств и состояний социальных объектов и процессов.

ПОКОЛЕНИЕ - социально-возрастная категория, номинальная группа.

Критерии ее выделения: сроки физического созревания юноше­ ства, средний возраст вступления в брак, время начала трудовой деятельности как главный критерий социальной зрелости, общ­ ность образа мыслей, поведения, ценностей, неразрывная связь с важнейшими историческими событиями, степень происхожде­ ния от общего предка (отцы, сыновья, внуки и т.д.). Большин­ ством исследователей интервал между П. в современную эпоху определяется в 20-25 лет. В специальной литературе употребля­ ется также понятие когорты как части П., ставшей объектом изу­ чения ученых.

Глоссарий ПОЛЯРИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - усиление различия в положении соци­ альных и других групп и слоев (социальной дифференциации), до­ ходящего до их противостояния друг другу (полярности).

ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНАЯ - система социальных мер в виде содействия, поддержки и услуг, оказываемых отдельным лицам или группам на­ селения социальной службой для преодоления или смягчения жиз­ ненных трудностей, поддержания их социального статуса и полно­ ценной жизнедеятельности, адаптации в обществе.

ПОНЯТИЙНО-КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБО­ ТЫ - каждая наука имеет свою терминологию, свой понятийно­ категориальный аппарат. Он вбирает в себя как понятия, вырабо­ танные в процессе возникновения и развития данной науки, так и понятия других (особенно близких) научных дисциплин.

ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО - одно из основных направлений социальной рабо­ ты в целом. П. понимается как правовая форма защиты личности и имущественных прав и интересов граждан. П. устанавливается:

1) над несовершеннолетними в возрасте от 15 до 18 лет, оставши­ мися без родительского попечительства;

2) над совершеннолетни­ ми, которые по состоянию здоровья не могут самостоятельно осу­ ществлять свои права и выполнять свои обязанности;

3) над лицами, ограниченными судом в дееспособности вследствие злоупотребле­ ния спиртными напитками или наркотическими веществами.

ПОРОГ БЕДНОСТИ - признаваемый государством предельный уровень личного благосостояния, ниже которого человек не в состоянии поддерживать нормальное физическое состояние;

черта бедности.

ПОСОБИЕ - одна из форм материального обеспечения граждан, гаранти­ рованного Конституцией РФ и назначаемого по временной нетру­ доспособности (при болезни, увечье, карантине и т. п.).

ПОТРЕБНОСТЬ - нужда в чем-либо необходимом для поддержания жиз­ недеятельности организма, человеческой личности, социальных и других групп, общества в целом;

внутренний побудитель актив­ ности. Осознанная П. выступает в качестве интереса. П. класси­ фицируются: а) по сферам деятельности в труде, познании, обще­ нии, отдыхе;

б) по объекту - материальные и духовные, этические, эстетические и др.;

в) по функциональной роли - доминирующие и второстепенные, центральные и периферические, устойчивые и ситуативные;

г) по субъекту - индивидуальные, групповые, кол­ лективные, общественные.

Глоссарий Социология изучает прежде всего социальные П. и социальные аспекты других П. Факторы, которые обусловливают удовлетворе­ ние П. людей (в том числе материальных), разнообразны: а) объ­ ем и структура производства, численность и половозрастной со­ став населения страны, общественно-политический и экономиче­ ский строй общества, его социальная структура;

б) климатические, географические, национально-исторические условия жизни насе­ ления, изменение физических особенностей человека;

в) величина и распределение национального дохода, денежные доходы населе­ ния, распределение их между различными группами и слоями насе­ ления, имеющиеся товарные фонды, цены на товары и услуги и др.

Все три группы факторов (условно назовем их общественно­ цивилизованными, природно-географическими и собственно со­ циальными или социально-экономическими) тесно взаимодейству­ ют. Однако их влияние неодинаково на разных этапах развития че­ ловеческого общества. В современных условиях России на первый план выдвигаются факторы первой группы (прежде всего переход­ ный этап развития российского общества) и третьей группы (содер­ жание социальной политики, системный кризис российского обще­ ства).

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА - принципы, нормы взаимоотношений между людь­ ми и государством, обеспечивающие индивиду возможность дей­ ствовать по своему усмотрению (эту часть прав обычно называют свободами) или получить определенные блага (собственно права).

Различают П.ч. в широком и узком смысле. В узком значении под П.ч. подразумеваются только те права, которые не предоставляют­ ся, а лишь охраняются и гарантируются государством. Они прису­ щи каждому человеку от рождения и действуют независимо от их конституционно-правового закрепления и государственных гра­ ниц. Это право на жизнь и телесную неприкосновенность, уваже­ ние человеческого достоинства, свобода веры, совести и т. д. В ши­ роком значении (оно более распространено) под П.ч. понимается весь комплекс прав и свобод личности, их различные виды.

ПРАВО СОЦИАЛЬНОЕ - 1) отрасль права, регламентирующая нормы со­ циальной защиты людей;

2) дисциплина специальности «Социаль­ ная работа», призванная дать студентам (слушателям) знания о нор­ мах семейного, трудового, жилищного законодательства, регули­ рующих охрану материнства и детства, прав несовершеннолетних, Глоссарий пенсионеров, инвалидов и обеспечивающих их социальную защи­ ту;

о порядке и организации опеки, попечительства, усыновления, лишения родительских прав, направления в специальные учебные заведения, о других проблемах защиты людей.

ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - использование знаний и навыков социальной работы для предоставления социальных услуг челове­ ку, слою, группе. П.с.р. включает в себя социальную помощь, соци­ альную терапию, социальную реабилитацию, страхование, попечи­ тельство, посредничество и т. д.

ПРИВИЛЕГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - исключительное право и преимущество отдельных лиц, групп, классов, учреждений, недоступные для боль­ шинства людей. В рабовладельческом и феодальном обществах П.с.

юридически и политически закреплялась как сословная привиле­ гия. Однако ликвидация последних не привела к уничтожению П.с.

Она сохранилась под влиянием имущественных различий, разли­ чий положения в государственных, партийных и других структурах.

Сохранение П.с, в частности, связано с различием «стартовых воз­ можностей» (имущественных, культурных, образовательных) людей, групп, слоев. П.с. нередко санкционируется юридически, но глав­ ным образом реализуется де-факто.

ПРИЗРЕНИЕ - внимание, участие, сочувствие, милосердие;

представле­ ние кому-либо приюта и пропитания. П. как социальный институт связывают с началом христианства и строительства церковных зда­ ний и монастырей на Руси, получило развитие в последующий пе­ риод. Тесно связано с благотворительностью.

ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - правила, которыми руководствуют­ ся объекты и субъекты социальной деятельности. Наряду с общефи­ лософскими и общенаучными в социальной работе можно выделить некоторые специфические принципы, подтвержденные научны­ ми исследованиями и практикой. Это - принципы гуманизма, нрав­ ственности, справедливости, самообеспечения, доверия между кли­ ентами и работниками сферы услуг, дифференцированного подхо­ да в предоставлении услуг, соблюдении прав человека и граждани­ на в сфере социального обслуживания и обеспечения государствен­ ных гарантий, добровольного согласия граждан на получение услуг, доступности социального обслуживания, адресность оказываемых услуг, приоритетность в оказании услуг гражданам с учетом их со­ циальной ситуации, разумное сочетание платных и бесплатных услуг, Глоссарий территориальной организации социально-бытовых и других услуг, государственной поддержки добровольным, общественным и дру­ гим организациям по оказанию разнообразных услуг населению.

ПРИОРИТЕТЫ СОЦИАЛЬНЫЕ - социальные задачи, которые на данном этапе признаются обществом наиболее настоятельными, неотлож­ ными, требующими первоочередного решения.

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - исследование перспектив разви­ тия социальных процессов и явлений, цель которого - повысить на­ учную обоснованность и эффективность социального программи­ рования, планирования, управления. Предусматривает разработ­ ку вариантов, альтернативы развития. Выделяют два основных ти­ па социальных прогнозов: поисковый и нормативный. В поисковом прогнозе описывается возможное состояние процесса, явления, исходя из действующих тенденций и с учетом управляющего воз­ действия. В нормативном прогнозе ставятся цели, описываются же­ лаемое состояние, пути и средства его достижения. Прогнозы делят также на кратко-, средне- и долгосрочные.

ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНАЯ - совокупность мероприятий (действий), не­ обходимых для реализации социального проекта или плана: доку­ мент, определяющий содержание и последовательность действий, направленных на решение конкретных социальных проблем.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - научно обоснованное определе­ ние вариантов планового развития социальных процессов и явле­ ний, направленное на изменение конкретных социальных институ­ тов. П.с. - один из элементов предплановой деятельности при раз­ работке возможных вариантов решения.

ПРОЖИТОЧНЫЙ МИНИМУМ - бюджет, составленный исходя из необхо­ димости обеспечения нормальной жизнедеятельности человека;

денежная оценка (в расчете на одного члена семьи в год, месяц) на­ бора товаров и услуг в количестве и качестве, достаточных для нор­ мальной жизнедеятельности.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - признак, который отражает связь ин­ дивида с той или иной социальной группой, классом, слоем, возни­ кающую в момент рождения и сохраняющуюся на начальных эта­ пах социального становления личности. Фиксируется на основе со­ циального статуса родителей (чаще - отца), их имущественного по­ ложения, уровня образования, рода занятий, национальности (ра­ сы) и места жительства.

Глоссарий ПРОСТРАНСТВО СОЦИАЛЬНОЕ - 1) в широком смысле - социально осво­ енная часть природного богатства как среды обитания людей, пространственно-территориальный аспект жизнедеятельности об­ щества и предметного мира человека, характеристика социальной структуры общества с точки зрения расположения социальных групп и слоев, условий и возможностей их развития. Элементами П.с. высту­ пают непосредственно окружающая человека природа, гражданское общество, государство, регионы, национальные и другие социально­ этнические субъекты управления, трудовые и бытовые ассоциации.

К П.с. можно отнести все, что непосредственно обеспечивает защиту социальных интересов человека, реализацию социальных потребно­ стей граждан, мотивирует или блокирует раскрытие сущностных сил человека, социума. Поэтому очень важно сохранить природное про­ странство, обеспечивающее нормальное воспроизводство человече­ ства;

2) в узком смысле - сущностная характеристика условий и воз­ можностей социального развития индивидов, групп, организаций, определяемая их местом в системе производственных отношений и производными факторами (образование, свободное время и т.д.).

ПРОСТРАНСТВО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - подвижное поле взаимодей­ ствий человека и внешней по отношению к нему среды как совокуп­ ности физических и социальных факторов оптимизации жизнедея­ тельности личности.

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ - устойчивый уровень знаний, умений и навыков, позволяющий достигать эффективности в профессиональной дея­ тельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ - приспособление, привыкание че­ ловека к требованиям профессии, усвоение им производственно­ технических и социальных норм поведения, необходимых для выполнения профессиональных функций. Измеряется социоло­ гическими методами с помощью таких показателей, как коли­ чественный и качественный уровни выполнения профессионально­ производственных операций, количественные и качественные по­ казатели результатов труда, сформированность и развитость цен­ ностного отношения к своей профессии, ориентация на повышение квалификации и профессиональное продвижение и др.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - постоянный круг служебных обязанностей, выполнение которых основано на совокупности зна­ ний, умений и навыков, полученных человеком в процессе обучения.

Глоссарий ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ - теоретическая и практи­ ческая готовность к профессиональной деятельности, основанная на знаниях, умениях и личностных свойствах, которые приобрете­ ны или углублены в процессе профессиональной подготовки и са­ моразвития.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОРАЛЬ (ЭТИКА) СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА система моральных требований, норм, обязательных для работни­ ков данной профессии и отражающихся в моральном сознании об­ щества в качестве его составной части.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ - совокупность психологических ме­ тодов, таких как психодиагностика, психологическая консультация, психологический отбор, психологическая адаптация, социально­ психологический тренинг и аутотренинг, методы коррекции по­ ведения, мотивации общения, самооценки, психотерапии. Один из важнейших факторов социальной работы как системы.

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - отрасль психологии, изучающая зако­ номерности поведения и деятельности людей, обусловленные их принадлежностью к социальным группам, а также психологиче­ ские характеристики этих групп. П.с. является как бы опосредству­ ющим звеном знаний между психологией и социологией. Наряду с психологией играет важную роль в подготовке и деятельности со­ циальных работников. Знания П.с. помогают преодолевать извест­ ное противостояние индивидуального и общественного, единично­ го и общего, психологического и социального, видеть их диалекти­ ческую взаимосвязь.

ПСИХОЛОГО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ ПРОБЛЕМ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - совокуп­ ность теоретических концепций социальной работы, опирающих­ ся преимущественно на психологическое знание, учет закономер­ ностей психологического статуса, закономерностей развития че­ ловека.

Р РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - процесс, в ходе которого происходят су­ щественные количественные и качественные изменения в соци­ альной сфере общественной жизни или отдельных ее компонен­ тах - социальных отношениях, социальных институтах, социально­ Глоссарий групповых и социально-организационных структурах и т. д. Не вся­ кие изменения в социальных явлениях представляют собой их раз­ витие, а лишь такие, при которых одни социальные явления заменя­ ются явлениями более высокого уровня или переходят на более вы­ сокие (по объективным критериям социального прогресса) ступе­ ни своего состояния (прогрессивное развитие) либо, напротив, за­ меняются явлениями, переходят на ступени более низкого уровня (регрессивное развитие).

РЕАБИЛИТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - восстановление основных социальных функций личности, общественного института, социальной группы, их социальной роли как субъектов основных сфер жизни общества.

Р.с. в содержательном плане по существу включает в концентриро­ ванном виде все аспекты реабилитации.

РЕКРЕАЦИЯ - отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда.

РЕЛИГИОЗНОСТЬ - характеристика сознания и поведения отдельных лю­ дей, их групп и общностей, верующих в сверхъестественное и по­ клоняющихся ему. В исследованиях используют такие эмпириче­ ские признаки Р., как вера в Бога, в бессмертие души и т. п., ото­ ждествление себя с верующими определенной конфессии, пози­ тивное отношение к религиозным ценностям и нормам. Наряду с этими признаками в сфере сознания учитываются признаки в сфе­ ре поведения: участие в коллективных культовых действиях, в де­ ятельности религиозных организаций, индивидуальные культовые действия в домашней обстановке (молитвы и т. д.).

РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ - усвоение новых ценностей, ролей, навыков взамен прежних, неправильно усвоенных, устаревших или же в связи с пе­ реходом в принципиально иные социальные условия.

РЕСУРСЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - источники средств и возможностей решения социальных проблем и удовлетворения потребностей клиентов.

РЕФОРМА СОЦИАЛЬНАЯ - преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны (порядков, институтов, учреждений) или всех сторон общественной жизни при сохранении существующего обще­ ственного строя. Как правило, положительно влияет на обществен­ ные процессы, в том числе и в социальной сфере. Однако это зависит от целей, задач, оттого, в чьих интересах осуществляется Р.с.

Глоссарий СВОБОДА СОЦИАЛЬНАЯ - степень социальной самостоятельности (ав­ тономии) личности, группы, организаций и других субъектов, воз­ можность и полнота удовлетворения потребностей, развития спо­ собностей, наличие различных прав и их практическое обеспече ние. Различают свободу экономическую (в сфере трудовых отноше ний, обмена деятельностью), политическую (свободу слова, собра ний, митингов, участие в управлении и т. д.).

СВОБОДЫ ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ - политические и правовые нормы, определяющие положение личности в государстве. К политичг ским С.д. относятся: свобода слова, печати, собраний, митинг он, уличных шествий и демонстраций. Личная С.д. - неприкоснонсн ность личности, жилища, тайна переписки, телефонных перегопо ров и телеграфных сообщений, свобода совести. Соблюдение С.д, является составной частью социальной защищенности людей в ег широком понимании.

СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ - область теоретической и практической деятельно сти, направленная на нормализацию семейных отношений, и 1мгиг ние дисфункциональных моделей семейного взаимодействия с це лью восстановления психологического и психического здоропья членов семьи. В отличие от терапии, ориентированной на индииида, С.т. ведется со всей семьей, с ее помощью решаются проблемы и 1*и семьи, а не отдельного члена. С.т. базируется на достижениях ряда на ук (социологии семьи, психологии, социальной психологии, педаго гики и др.). Раньше эта область научного знания и практической дм* тельности трактовалась как несводимая ни к одной из научных ди циплин. В настоящее время (в условиях развития социальной работы как науки, вида деятельности) ее можно в определенной мере отнг сти к социальной работе.

СЕМЬЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ СЕМЕЙ - основанная на браке или кронном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быга, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью;

отно шения между мужем и женой, родителями и детьми.

СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ - характеристика психоло­ гического состояния здоровья людей, находящихся в интенсинном тесном общении с клиентами, пациентами в эмоционально нагру­ женной атмосфере при оказании профессиональной помощи.

Глоссарий СИРОТСТВО - социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, родители которых умерли, а также детей, оставшихся без по­ печения родителей вследствие лишения родительских прав, призна­ ния в установленном порядке родителей нетрудоспособными, без­ вестно отсутствующими и т. д. Сюда относят также детей, родители которых не лишены родительских прав, но фактически не осущест­ вляют какой-либо заботы о своих детях. Последний вид С. называют социальным С.

СИТУАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - совокупность условий, в которые включены объект и субъект социальной деятельности и которые оказывают влияние на эту деятельность. Различают С.с. объективные, субъек­ тивные и управленческие.

СЛУЖБА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ - структурное подразделение про­ изводственных и научно-производственных объединений, комби­ натов, трестов, предприятий, министерств и ведомств, в составе ко­ торого (отдела, лаборатории, бюро, сектора, группы) работают со­ циологи, психологи, специалисты по профтехобразованию, органи­ зации и управлению производством.

СМЕРТНОСТЬ - демографический показатель, характеризующий состо­ яние здоровья групп населения (количество смертей на 1 тыс. на­ селения за 1 год): территориальных, половозрастных, социальных и др.

Снятие или ослабление конфликта (особенно между малыми груп­ пами, в семьях, между личностями) является одной из важнейших задач специалистов социальной деятельности.

СОВЕСТЬ - понятие морального сознания, внутренняя убежденность в понимании того, что является добром и злом, нравственная ответ­ ственность за свое общественное поведение.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ - процесс становления личности, обучения и усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, при­ сущих данному обществу, социальной группе, той ли иной общно­ сти людей. С. осуществляется в трех основных сферах: деятельно­ сти, общении и самосознании. Выделяют три стадии процесса С: до трудовая, трудовая и послетрудовая.

СОЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА - раздел медицины, исследующий влияние соци­ альных факторов на состояние здоровья населения.

СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИЩЕННОСТЬ - целостная система законодательных закрепленных экономических, юридических и социальных прав Глоссарий и свобод, социальных гарантий граждан, противодействующих де­ стабилизирующим факторам жизни, и в первую очередь таким, как безработица, инфляция, бедность и др.

СОЦИАЛЬНАЯ ОБЩНОСТЬ - относительно устойчивая совокупность людей, отличающаяся более или менее одинаковыми (во всех или некоторых аспектах жизнедеятельности) условиями и образом жизни, общно­ стью массового сознания, общностью (в той или иной мере) социаль­ ных норм, ценностных систем и интересов. С.о. - это форма совмест­ ной жизнедеятельности людей, форма человеческого общежития.

В отличие от социальных институтов и организаций С.о. не создаются людьми сознательно, а складываются исключительно под воздействи­ ем объективного хода общественного развития, совместного харак­ тера человеческой жизнедеятельности. Разного вида Со. образуются на различной объективной основе. Одни - на основе общественного производства (производственные коллективы, общественные классы, социально-профессиональные группы), другие - на этнической (племя, народность, нация), третьи - на естественно-демографической (пол, возраст) и т. д.

СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА - составная часть внутренней политики госу­ дарства, воплощенная в его социальных программах и практике, реализующая отношения в обществе в интересах и через интересы основных социальных групп населения.

СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА - противоречие, осознаваемое субъектом де­ ятельности как значимое для него несоответствие между целью этой деятельности и ее результатом.

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ - система методов воздействия на пси­ хологизированном представлении о причинах и фактах, порожда­ ющих негативные явления, а также различные социальные движе­ ния в обществе. Согласно этой концепции, любое «отклоняющееся поведение» (преступность, наркомания, психические заболевания или антиправительственные выступления) объясняется отклонени­ ями от психики людей, обусловленных разными причинами. Мето­ дами коррекции всех форм отклоняющегося поведения служат ис­ пользование психофармакологических средств, гипноза, электро­ шока, насильственная изоляция, нейрохирургия и др.

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА - разновидность человеческой деятельности, цель которой оптимизировать осуществление субъективной ро­ ли людей во всех сферах жизни общества в процессе жизнеобеспе­ Глоссарий чения и деятельного существования личности, семьи, социальных и других групп и слоев в обществе.

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК НАУКА - вид человеческой деятельности, функция которой состоит в выработке и теоретической системати­ зации знаний о социальной сфере. Важнейшие задачи С.р.к.н. - ана­ лиз существующих форм и методов социальной работы и разра­ ботка оптимальных методов и технологий разрешения социаль­ ных проблем различных объектов: индивидов, семей, групп, слоев и общностей людей.

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК ПРАКТИЧЕСКИЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ интегрированный, междисциплинарный вид профессиональ­ ной деятельности, направленной на удовлетворение социально­ гарантированных и личностных интересов и потребностей раз­ личных, прежде всего социально уязвимых, групп населения, на создание условий, благоприятствующих восстановлению или улуч­ шению способности людей к социальному функционированию.

Функции С.р.к.п.в.д. весьма многообразны: диагностическая, про­ гностическая, предупредительно-профилактическая, правоза­ щитная, социально-педагогическая, психологическая, социально­ медицинская, социально-бытовая, коммуникативная, рекламно­ пропагандистская, нравственно-гуманистическая и организацион­ ная.

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК СИСТЕМА - может рассматриваться по­ тому, что представляет собой упорядоченное множество эле­ ментов, взаимосвязанных между собой и образующих неко­ торое целостное единство. При характеристике С.р.к.с. необ­ ходим учет всех видов систем, их свойств и признаков. Вместе с тем особую важность представляет понятие «социальная систе­ ма» как особый класс систем, элементный состав которых пред­ ставлен людьми (в частности, клиентами и социальными работ­ никами), а также возникающими между ними отношениями. Как большая система социальная работа органически сочетает в се­ бе три компонента: а) социальную работу как науку;

б) социаль­ ную работу как учебную дисциплину (цикл учебных дисциплин), в) социальную работу как вид практической деятельности. В свою очередь каждый из этих компонентов представляет собой опреде­ ленную, относительно самостоятельную подсистему.

Глоссарий СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС вид деятельности, цель которой - дать студентам (слушателям) целостное представле­ ние о содержании социальной работы, ее о ионных направлениях, инструментарии, технологиях (методиках) и организации, научить их методам этой работы.

СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА - совокупность устойчивых и упо­ рядоченных связей между объективно существующими обществен­ ными классами, социальными группами и общностями людей, или, по-другому, совокупность названных элементов и взаимосвязей, взаимоотношений между ними. С.с.о. отличается от структуры об­ щества как совокупности сфер общественной жизни;

экономиче­ ской, политической, духовной и социальной. В отличие от нее С.с.о.

отражает дифференциацию общества на группы людей, в той или иной мере социально отличающихся друг от друга, и систему свя­ зей между ними.

Различают С.с.о. в широком и узком смысле. В широком смысле она включает в себя социальные группы, слои и классы, коллективы, социально-этнические общности, профессиональные, демографи­ ческие и другие общественные группы (молодежь, дети, мужчины и женщины, престарелые и т. д.). В узком смысле в нее включают об­ щественные классы, социальные группы и слои, т. е. группы людей, имеющих собственное социальное положение в обществе, иначе говоря, занимающих особое место в системе общественного произ­ водства, играющих определенную, только им присущую роль в об­ щественной организации труда.

Остальные группы, входящие в С.с.о. в широком смысле, различа­ ются не местом в системе общественного производства, а призна­ ками расового, национального, половозрастного характера. Нали­ чие в С.с.о. тех или иных элементов, их природа и характер взаимос­ вязей обусловливаются существующим способом производства, со­ держанием производственных отношений, типом и формами соб­ ственности. В связи с многообразием элементов выделяют разные виды С.с.о.: социально-классовую, социально-территориальную (поселенческую), социально-демографическую и т. д.


СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА - область жизнедеятельности человеческого об­ щества, в которой реализуется социальная политика государства путем распределения материальных и духовных благ, обеспече­ ния прогресса всех сторон общественной жизни, улучшения по­ Глоссарий ложения человека труда. С.с. охватывает систему социальных, социально-экономических, национальных отношений, общества и личности. В нее включается также совокупность социальных факторов жизнедеятельности общественных, социальных и дру­ гих групп и личностей, условий их развития. С.с. охватывает все пространство жизни человека от условий его труда и быта, здо­ ровья и досуга до социально-классовых и социально-этнических отношений. Содержанием С.с. являются социальные отношения между социальными и другими группами, индивидами по поводу их положения, места и роли в обществе, образа и уклада жизни;

пространство социальных взаимодействий, в котором осуществля­ ется воспроизводство и жизнеобеспечение людей и удовлетворя­ ются социальные и индивидуальные потребности.

СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ - 1) раздел философии, включающий рассмо­ трение качественного своеобразия общества, его целей, генезиса и развития, судеб и перспектив;

2) раздел общей социологии, содер­ жащий исследование названных выше проблем при помощи понятий теоретической социологии и пограничных с ней дисциплин. Осно­ воположниками С.ф. (преимущественно во втором значении) счита­ ются, с одной стороны, К. Сен-Симон и О. Конт, с другой - К. Маркс и Ф. Энгельс.

СОЦИАЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО - правовые нормы, регулирующие положение работающих по найму, а также вопросы социального обеспечения, социальной защиты людей.

СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ - государственная система обеспечения и обслуживания престарелых и нетрудоспособных граждан, а так­ же семей, имеющих детей. Согласно Федеральному закону «Об основах социального обслуживания населения Российской Феде­ рации», С.о. является составной частью социального обслужива­ ния населения.

СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ - система компенсации населению послед­ ствий воздействия социальных рисков, поддерживающая в первую очередь денежные доходы нетрудоспособных граждан.

СОЦИАЛЬНОЕ РАВЕНСТВО - характерная черта, сторона социальной од­ нородности;

положение людей в обществе, обеспечивающее их оди­ наковое отношение к средствам производства, одинаковые полити­ ческие и гражданские права, равноправие мужчины и женщины, на­ ций и других социально-этнических общностей, равные право и обя­ Глоссарий занность всех трудиться, получать оплату по количеству труда, со­ циальную защищенность всех граждан, в том числе нетрудоспособ­ ных и детей за счет общественных фондов потребления. В указанном смысле С.р. гарантирует социальную справедливость.

С.р. как понятие историческое понималось и понимается по разному. Представители эксплуататорских классов не допускали та­ кого равенства по отношению к эксплуатируемым (в условиях раб­ ства и феодализма). При капитализме С.р. становится формальным, и даже в политической сфере оно не осуществляется полностью.

Народные массы представляли его как уравнительное распределе­ ние всего, чем располагало общество. Научное понимание С.р. ни­ чего общего не имеет с принципом уравниловки, препятствующим росту производительности труда, развитию других сторон жизни.

С.р. означает равенство общественного положения людей, а не ра­ венство их физических и умственных способностей, вкусов и по­ требностей.

СОЦИАЛЬНОЕ СТРАХОВАНИЕ - система социально-экономических отно­ шений, основанных на возмещении материальных потерь, вызван­ ных временным или постоянным прекращением работы в связи с возрастом, болезнью, производственными травмами и т.д.

СОЦИАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ - исторически обусловленные различия меж­ ду классами, социальными группами и слоями, базирующиеся на социально-экономической неоднородности труда (умственно­ го и физического, индустриального и аграрного, управленческого и исполнительного, механизированного и немеханизированного, квалифицированного и неквалифицированного), на неодинаковом развитии социальной активности, культуры, образования, квали­ фикации, условий труда и быта, образа жизни общественных клас­ сов, социальных групп и слоев.

СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ - совокупность государственных и негосудар­ ственных органов управления, структур и специализированных учреждений, осуществляющих социальную работу по обслуживанию населения, оказывающих населению социальную помощь и услуги, позволяющие преодолеть или смягчить сложную ситуацию.

СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ - совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых социальными службами, отдельными учреждениями социального обслужива­ ния и социальными работниками для достижения поставленных Глоссарий целей в процессе осуществления социальной работы, решения различного рода социальных проблем, обеспечение эффектив­ ности реализации задач социальной защиты населения. С.т. в с.р.

базируются на реальном опыте социальной работы, принципах и теоретико-методологических закономерностях, открытых соци­ альными науками: социологией, теорией социальной работы, со­ циальной инженерией, теорией управления, правом, социальной педагогикой, валеологией и др.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ - разновидность специалиста по социальной работе;

работник социальной сферы, специализирующийся на ра­ боте с детьми и родителями, взрослым населением в семейно­ бытовой среде, с подростками и молодежными группами и объе­ динениями. Он призван обеспечить социально-психологическую поддержку процесса социализации детей и молодежи, оказывать психолого-педагогическую помощь семье, различным воспитатель­ ным учреждениям, выполнять роль посредника, связующего зве­ на между детьми и взрослым населением, школой и семьей, лич­ ностью и государством, оказывать помощь подросткам в пери­ од их социального и профессионального становления, защищать их права. Возможна следующая специализация С.п.: организатор культурно-досуговой деятельности, организатор физкультурно оздоровительной работы по месту жительства и т. д.

СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК - человек, в силу своих должностных и про­ фессиональных обязанностей оказывающий все (или отдельные) виды социальной помощи в преодолении человеком, семьей или группой (слоем) возникших у них проблем.

СОЦИОЛОГИЯ - наука о закономерностях становления, функционирова­ ния и развития общества в целом, социальных отношений, социаль­ ных общностей и групп. Вопрос об объекте и предмете С. дискути­ руется в литературе. В этой связи важно обратить внимание на сле­ дующие моменты: 1) эта наука изучает общество и различные его подструктуры как целостные явления;

2) эта наука обращает внима­ ние прежде всего на социальные аспекты общественных процессов, на социальные явления, социальные отношения в узком, собствен­ ном смысле слова;

3) эта наука изучает социальные механизмы, со­ циологические закономерности.

В первых двух случаях речь идет о специфике объекта С., в третьем о ее предмете. Предмет С. менялся в ходе ее развития. Так, в XIX в.

Глоссарий С. трактовалась как общественная наука в целом. В первой поло­ вине XX в. наряду с этим подходом используется и более узкое по­ нимание С. В 1960-е гг. получило распространение трех- или четы­ рехуровневое понимание С. В 1980-е гг. С. многими трактовалась как наука о социальных отношениях, механизмах и закономерно­ стях функционирования и развития социальных общностей разно­ го уровня: общества как целостного социального организма;

соци­ альных общностей (групп, слоев), дифференцированных по разным основаниям.

СОЦИОЛОГООРИЕНТИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ ПРОБЛЕМ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - совокупность теоретических концепций социальной работы, в основе которых познание закономерностей социального развития, структурирова­ ние общества, взаимодействия его социальных институтов.

СОЦИОМЕТРИЯ (СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД) - вид опроса, цель кото­ рого - количественное измерение и анализ структуры межличност­ ных отношений в малых группах и коллективах путем фиксации свя­ зей предпочтения, выявленных среди их членов в ситуации выбора.


Этот метод позволяет описать структуру взаимоотношений в группе (коллективе, организации), дать количественную оценку (измерить) характера межличностных отношений между членами группы (фор­ мальных и неформальных, эмоциональных и рациональных, дело­ вых, ролевых), установить место в указанной структуре, которое за­ нимает тот или иной член группы (лидер, изолированный, отвержен­ ный).

Социометрический метод является одним из специальных ме­ тодов социальной психологии. Вместе с тем в последнее время он широко применяется в прикладной социологии (в качестве основного и вспомогательного) наряду с другими методами соци­ ологических исследований. С его помощью изучаются малые груп­ пы, между членами которых сложились непосредственные кон­ такты (в течение, как правило, не менее полугода), выявляются по­ ложительные, напряженные или индифферентные участки в груп­ пе, что способствует активному управлению групповой деятель­ ностью людей. Межличностные отношения могут изучаться на по­ веденческом и вербально-прожективном уровнях. В первом слу­ чае изучение осуществляется при помощи наблюдения, во вто­ ром-опроса.

Глоссарий СОЦИУМ - большая устойчивая социальная общность, характеризуе­ мая множеством условий жизнедеятельности людей в каких-то су­ щественных отношениях и вследствие этого общностью культу­ ры. Разновидности С.: общество, родовые и семейно-родственные, социально-классовые, национально-этнические, территориально­ поселенческие общности.

СПЕЦИАЛИСТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ - специалист в области соци­ альной работы, обладающий высоким общекультурным, интеллек­ туальным и нравственным потенциалом, профессиональной под­ готовкой и необходимыми личностными качествами, позволяющи­ ми эффективно выполнять профессиональные функции по изуче­ нию социально-экономических и социально-психологических усло­ вий жизни социальных групп, слоев, семьи и отдельного человека с целью применения адекватных методов социальной защиты, под­ держки, реабилитации и других видов социальной работы, приме­ нения различных социальных технологий.

СПОНСОРСТВО - финансовая поддержка организаций (учреждений, предприятий) или частных лиц. С. является важным фактором ре­ шения социальных проблем в обществе, социальной защиты «сла­ бых» слоев населения. По сравнению с другими странами в совре­ менной России С. развито еще слабо.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ - степень обоснованного равенства между людьми, с одной стороны, и сохраняющегося неравенства с другой стороны. Это обеспечение общественно оправданных ми­ нимальных потребностей людей в зависимости от семейного по­ ложения, состояния здоровья и т. д. Это проявляется, в частности, в том, что в любом цивилизованном обществе власти стараются контролировать реализацию «потребительской корзины», необхо­ димость обеспечить каждой семье, каждому человеку минималь­ ный доход, дающий возможность физиологического существова­ ния и обеспечения наиболее важных материальных и духовных по­ требностей людей. Неспособность к реализации может приводить к катаклизмам, находящим свое выражение в превышении смерт­ ности над рождаемостью, уменьшению численности населения.

Если это результат не только объективно действующих условий, но и сознательной (или неумелой) социальной политики правящих кругов, то этот процесс получает название геноцида по отношению к собственному или чужому народу(народам).

Глоссарий СРЕДА СОЦИАЛЬНАЯ - окружающие человека (слой, группу) обществен­ ные, материальные и духовные условия его существования, форми­ рования и деятельности. С.с. в широком смысле (макросреда) охва­ тывает общественно-политическую систему в целом (обществен­ ное разделение труда, способ производства, совокупность обще­ ственных отношений и институтов, общественное сознание, куль­ туру данного общества). С.с. в узком смысле (микросреда) как эле­ мент С.с. в целом включает непосредственное окружение человека (семью, трудовой и др. коллективы и группы). С.с. оказывает реша­ ющее воздействие на формирование и развитие личности (группы, слоя), преобразуясь под воздействием деятельности людей.

СТАБИЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ - устойчивое состояние социальной си­ стемы, которое позволяет ей эффективно функционировать и раз­ виваться, сохраняя свою сущность, несмотря на внешнее и внутрен­ нее воздействие. Противоположна нестабильности и застою. Разли­ чают количественные и качественные нарушения С.с. Количествен­ ные нарушения имеют ситуативный характер и преодолеваются са­ мой социальной системой. Качественные нарушения могут вызвать социальный кризис, который, в свою очередь, может привести со­ циальную систему в качественно новое состояние.

СТАТУС СОЦИАЛЬНЫЙ - интегративный показатель положения соци­ альных и других групп и их представителей в обществе, в системе социальных связей и отношений. Определяется по ряду призна­ ков как естественного (пол, возраст, национальность), так и соци­ ального характера (профессия, род занятий, доход, служебное по­ ложение и т. д.).

СТЕРЕОТИП СОЦИАЛЬНЫЙ - упрощенное, стандартизированное пред­ ставление (или образ) о социальном объекте (индивиде, группе, яв­ лении или процессе), обладающее высокой устойчивостью, неред­ ко эмоционально окрашенное. Термин введен журналистом У. Лип маном (США) в 1922 г. Употреблялся для обозначения предвзятых образов, эталонов общественного мнения относительно этниче­ ских, сословных, слассово-групповых, профессиональных, полити­ ческих и других групп, представителей партий и социальных инсти­ тутов.

С.с. играет важную роль в формировании оценки человеком окружающего мира. Однако его использование может повлечь за собой двоякие последствия. С одной стороны, приводит к су­ Глоссарий жению познавательного процесса, что может иметь в определен­ ных ситуациях положительное значение, с другой - к формиро­ ванию разного рода предубеждений. Последние же особенно не­ гативны и даже опасны в оценке межэтнических, политических, межгрупповых и экономических отношений, так как рождают со­ циальную напряженность, социальные конфликты. С.с. подобно­ го рода обусловливаются недостатком жизненного опыта, отсут­ ствием информации, излишне эмоциональным восприятием, ма­ нипулированием обыденным сознанием.

С.с. может служить фактом, препятствующим или способствующим преодолению проблем, стоящих перед клиентом (клиентами) соци­ альных служб.

СТИЛЬ ЖИЗНИ - компонент образа жизни, характеризующий поведенче­ ские особенности повседневной жизнедеятельности людей, в част­ ности ритмику, интенсивность, темп жизни, а также социально­ психологические черты быта и взаимодействий между людьми, которые нередко выражают национально-этнические и социально­ профессиональные черты социальной общности, группы. В С.ж.

как определенном поведении личности или группы фиксируют­ ся устойчиво воспроизводимые черты, манеры, привычки, вкусы, склонности. Представление о С.ж. дают такие внешние формы бы­ тия, как организация рабочего и свободного времени, любимые за­ нятия вне сферы труда, устройство быта, манера поведения, цен­ ностные предпочтения, вкусы и т. д.

СТИМУЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - процесс формирования и исполь­ зования стимулов при выработке и реализации цели. Суть С.д. за­ ключается в побуждении к деятельности. Процесс С.д. представля­ ет собой сочетание материальных и духовных, объективных и субъ­ ективных элементов и сторон, факторов и условий. К ним относят­ ся: 1) внешние объективные условия (реально существующая сре­ да);

2) внутреннее освоение субъектом побуждений к деятельности (осознание им соответствия в том числе явлений его индивидуаль­ ным или социальным потребностям);

3) результат производствен­ ной деятельности (качество и продукция, производительность тру­ да, удовлетворенность трудом).

СТРАХОВАНИЕ - система социально-экономических отношений, при ко­ торых за счет взносов предприятий, организаций и населения соз­ даются страховые фонды, предназначенные для возмещения ущер Глоссарий 6а от стихийных бедствий и других неблагоприятных случайных яв­ лений, а также для оказания гражданам или их семьям помощи при наступлении определенных событий в их жизни, являющихся пред­ метом страхового договора.

СТРЕСС СОЦИАЛЬНЫЙ - особое состояние социального объекта, включа­ ющее различные виды социального напряжения, давления, экстре­ мальных ситуаций, нагрузок и т. д., вызываемых различными фактора­ ми социальной жизни (быстротой и частотой социально-культурных изменений, преобразованиями в хозяйственно-производственной сфере, форм занятости, миграцией, урбанизацией и т. д.).

СТРУКТУРНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА - совокупность разновидностей со­ циальной работы, ориентированных на решение социальных аспек­ тов защиты нуждающихся, их благосостояния, организации помощи.

СУБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - человек, социальная группа или иная общность, решающие социальные проблемы тех, кто нуждается в соци­ альной помощи и поддержке в системе практики социальной работы.

Т ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - наука о закономерностях и принци­ пах функционирования и развития конкретных социальных про­ цессов, их динамики под влиянием психолого-педагогических управленческих факторов при защите гражданских прав и свобод личности в обществе.

ТРУДНАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ - ситуация, объективно нарушающая со­ циальные связи человека с его окружением и условия нормальной жизнедеятельности и субъективно воспринимаемая им как «сложная», вызывающая потребность в поддержке и помощи социальных служб.

ц ЦЕННОСТИ - социальные правила, предметом которых являются цели действия.

Э ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ - способность системы соци­ альной работы и каждого из ее элементов удовлетворять социаль­ ные потребности населения.

список основной И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КО ВСЕМУ УЧЕБНИКУ Основная 1. Демидова Т.Е. Социальная работа: теория и практика. М., 2003.

2. Жуков В.И. Российское образование: Истоки, традиции, проблемы.

М., 2001.

3. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. М., 2009.

4. ТопчийЛ.В. Методологические проблемы развития теории социаль­ ной работы. М.: Изд-во РГСУ, 2010.

Дополнительная 1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.

2. Беличева С.А. Психологическое обеспечение социальной работы социальной работы и превентивной практики в России: для студентов и преподавателей факультетов социальной работы психологических фа­ культетов. М.: Социальное здоровье России, 2004.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры.

М., 1989.

4. Бурдье П. Социология социального пространства / Отв. ред. перево­ да Н.А. Шматко. М.: Ин-т экспер. социол.;

СПб.: Алетейя, 2007.

5. Григорьев С.И. Характер и основные направления обновления тео­ ретических оснований эволюции социальной работы на рубеже XX-XXI веков // Работник социальной службы. 2002. № 2.

6. Жуков В.И. Российские преобразования: социология, экономика, по­ литика 1985-2001. М., 2002.

7. Жуков В.И. Россия в глобальной системе социальных координат: со­ циологический анализ и прогноз // СОЦИС. 10/2008, с. Список литературы 8. Жуков В.И. Современная Се^цмальная политика и ее кадровое обе­ спечение. М., 2008.

9. Жуков В.И. Социальный набат. М.: Изд-во РГСУ, 2010.

10. Жуков В.И. Модернизация социальных отношений в России: замыс­ лы, итоги, возможности. М., 2005.

11. Жуков В.И. Парадигма оазвития России в условиях глобализации. М., 2006.

М. Жуков В.И. Модернизация современного отечественного социаль­ ного образования: концептуально-теоретические основы. М., 2007.

13. Мартыненко А.В. Теория и практика медико-социальной работы (учебное пособие). М.: Гардарики, 2007.

14. Маслоу А. Самоактуализация. Психология личности. Тесты.

15. Медведева ГЛ. Этика социальной работы. М., 2009.

16. Модели социальной работы в регионах Сибири / Под ред. Л.Г. Гусля ковой, Ю.А. Калининой. Барнаул, 2006.

17. Мониторинг состояния социальной работы с осужденными в Уголовно-исполнительной системе России/ Под ред. О.Е. Куренковой / От­ чет о научно-исследовательской работе Вологодский ин iniyr права и экономики. Вологда, 2008.

18. Никитин В.А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов: Учеб. пособие. М., 2002.

19. Павленок ПД. Социология социальной работы: Монография. М., 2005.

20. Психология социальной работы: Учеб.пособие / Под редакцией М.А. Гулиной. СПб.: Питер, 2004.

21. Пэйн М. Социальная работа: современная теория / Под р*Д. Дж. Кам плинга. Пер. с англ. М., 2007.

22. Словарь виталистской социологии / Под ред. С.И. Григорьма, М„ 2006.

23. Социальная работа: Введение в профессиональную дешеш.жн п : Учебное пособие / Отв. ред. проф. А.А. Козлов. М., 2005.

24. Степин B.C. Философия науки. Общие проблемы. М., 2Q0fi 25. ТопчийЛ.В. Актуальные проблемы развития теории оциалммой ра боты. Историко-социологические очерки. М.: Изд-во РГСУ, 200/ 26. Уфимцева Н.Ф. Теория социальной работы: Учеб. пособи#, I кше ринбург, 2009.

27. Энциклопедия социальной работы / Под ред. В.И. Жукова М,: И1Д во РГСУ, 2008.

28.Юдина Т.Н. Социологии миграции: к формированию можно науч­ ного направления. М.: Издательско-торговая корпорации «Дашкой и К"-, 2004.

ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебник Ответственный редактор Л.И.Старовойтова Редактор О.Д. Абрамова Корректор А.Г. М артынова Компьютерная верстка А.Н. Нехорина Художественный редактор 0.6. Горбачёва Подписано в печать 13.04.11. Формат 60x90/ Гарнитура Myriad Pro. Усл.пл. 27,25. Тираж 2000 экз.

Заказ № Издательство Российского государственного социального университета 107150, Москва, ул. Лосиноостровская, вл. 24.

Тел.: 8 (499) 169-7960;

8 (499) 169- www.rgsu.net Отпечатано с готовых файлов заказчика в ОАО «ИПК «Ульяновский Дом печати». 432980, г Ульяновск, ул. Гончарова,.

ISBN 978-5-7139-0853- Ш Ш КРМ М К................................................................................................................... •ш яш ш яяяш т ш т ш т ш ш аш.ш т т т Л ш ЯЯ Яш яш ш ш ш ш т яш ш яш ш ш щ т ^т т ш ш ЯЯ ЯЛ Х!!!...... liiiiliilU Jt XXI ВЕ К А ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебник Под редакцией академика РАН В.И. Жукова М.: Изд-во РГСУ, 2011. - 400 с.

ISB N 978-5-7139-0844- В учебнике прослежен процесс становления, развития и модернизации различных видов помощи и поддержки различным категориям населения в России и за рубежом с учетом парадигмальной концепции развития общественно-исторических процессов, исследован генезис государственных и негосударственных форм защиты различных ЦЕНА: 128.70р. категорий населения, выявлены и обоснованы исторические тенденции развития социальной работы.

ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебник Под редакцией академика РАН В.И. Жукова М.: Изд-во РГСУ, 2011.

ISB N 978-5-7139-0852- В учебнике рассмотрены основные вопросы теории и практики технологий социальной работы. Дана развернутая характеристика социально-инженерной деятельности, связанной с проектированием и конструированием технологий социальной работы с различными группами и категориями граждан, в различных сферах жизнедеятельности современного общества. Кроме того, учебник раскрывает основные ЦЕНА: 134.20р. понятия, вопросы и темы учебного курса, которые помогают понять задачи курса.

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки "Социальная работа". Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям.

По вопросам приобретения обращаться в издательство РГСУ по адресу:

Москва, ул. Лосиноостровская, д тел./факс: +7(499) 169 48 02, 169 79 yyww.rgsu.net. e-mail: Souzrpsu@mail.ru. ris_rgsu@mail.ru а также в магазины Москвы:

• Библио-Глобус - ул. Мясницкая, д. 6/3, стр. 1, проезд до станций метро:

"Лубянка", "Кузнецкий мост", "Китай-город" • Молодая гвардия - (ст. м. "Полянка") ул. Б. Полянка, д.28/ • Московский Дом книги на Новом Арбате ул. Новый Арбат, д.8 (м. "Арбатская ")

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.