авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 44 | 45 || 47 | 48 |   ...   | 60 |

«IV Всероссийский социологический конгресс Cоциология в системе научного управления обществом Секция 1 История и теория социологической ...»

-- [ Страница 46 ] --

В 1970-х годах американские социологи С. Баулс и Г. Гинтис вве ли понятие «скрытый учебный план». Скрытый учебный план - эта такая организация учебного процесса в образовательном учреждении, которая отражает гендерные стереотипы, поддерживает гендерное неравенство, отдавая преимущество мужскому и доминантному и недооценивая жен ское и нетипичное.

Секция 33. Гендерная социология Скрытая гендерная программа образования выражается в системе гендерных ценностей, норм и идей, сведений о надлежащем поведении для мужчины и женщины. Эти сведения могут быть не всегда явно вы ражены в содержании предметов, но мальчики и девочки получают их из социального контекста образования: его содержательных материалов, про цессов, организации.

Таким образом, выделяют три измерения скрытого учебного плана:

во-первых, организацию самого учреждения, включая гендерные отно шения на работе, гендерную стратификацию учительской профессии;

во вторых, содержание предметов, в третьих, стиль преподавания. [7;

64-66] Список литературы 1. Баренбойм М.В. Проблемы гендерного образования в школе / М.В. Баренбойм // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. – 2007. - №2. – С.63-64.

2. Баскакова М.Е. Мужчины и женщины в системе образования / М.Е. Баскакова // Вопросы образования. – 2005. - №1. – С.276-277.

3. Беридзе А.З. Социальные характеристики института образования / А.З. Беридзе // СГЗ. - 2007. - №5. - С. 150-157.

4. Бутовская М.Л. Гендер в современном мире: реалии и перспективы женщин в сфере гендерного равенства / Бутовская М.Л. // Личность.

Культура. Общество. - 2008. Том X. Вып. 2 (41). - С. 15-18.

5. Воропаева А.В. Образование в России: противоречивость ожиданий / А.В. Воропаева // Социология образования. – 2008. - №9. – С.45-49.

6. Девятова С.В. Каким должно быть современное образование / С.В.

Девятова, В.И. Купцов // Социально-гуманитарные знания. – 2006. №5. – С.64-66.

Секция 33. Гендерная социология Н. Н. Коростылева Гендерный подход в государственную кадровую политику Внедрение гендерного подхода в практику общественной жиз ни, в том числе в кадровую политику предполагает наличие в том или ином государстве Национального механизма обеспечения гендерного равенства.

Национальный механизм создается на федеральном и региональном уровнях и действует на единых правовых, идеологических, организацион ных, координирующих принципах. Он должен претворять в жизнь поли тику достижения гендерного равенства и улучшения положения женщин.

Для реализации НМ в отдельно взятой стране нужно наличие до статочно высокого уровня экономического развития и благосостояния, социал-демократической ориентации государственной политики в целом, развитого гражданского общества и существования демократической культуры. В противном случае процесс создания НМ будет долгим и кро потливым. Примером в этом может послужить Россия.

Особенностью Российской Федерации в области НМ является от сутствие комплексного его видения. В настоящее время не существует ни законодательно, ни организационно созданного НМ по обеспечению ген дерного равенства, есть только его отдельные элементы.

В этой связи следует констатировать, что гендерный компонент кадровой политики государства должен быть частью Стратегии РФ по достижению гендерного равенства, а механизм реализации гендерного компонента государственной кадровой политики – органичной частью Национального Механизма РФ по обеспечению гендерного равенства.

Интеграция гендерной подхода к государственную кадровую поли тику будет формировать собственно гендерную кадровую политику госу дарства в области обеспечения гендерного равноправия.

Сегодня необходимо создавать и реализовывать механизм вне дрения гендерного подхода в государственную кадровую политику для сбалансированного гендерного состояния кадрового потенциала страны, для улучшения положения женщин в области трудовой деятельности (для корректировки гендерной сегрегации, выравнивания средней заработной платы мужчин и женщин, продвижения женщин в руководящее звено управления).

Механизм реализации гендерного компонента государственной кадровой политики (гендерной кадровой политики) должен найти своё отражение на общегосударственном уровне, на региональном и на уровне Секция 33. Гендерная социология организаций и предприятий. Кроме того, существуют базовые механизмы реализации кадровой политики: нормативно-правовые, организационные, технологические, финансово-экономические, информационные и научно методические механизмы. Гендерная государственная кадровая политика может реализовываться по тем же параметрам, что и государственная ка дровая политика, включая все элементы механизма.

Для разработки и практического претворения в жизнь гендерной кадровой политики, для создания гендерной стратегии государства по обеспечению гендерного равенства и ликвидации гендерной дискримина ции и организации Национального механизма нужен специальный госу дарственный орган на федеральном уровне.

Секция 33. Гендерная социология В. С. Куимов Трансформация мужских ролей как закономерность современного общества На протяжении долгого времени мужчина являлся главой семьи, кормильцем, на котором лежала ответственность за свою семью. Под давлением этой ответственности мужчина находится в состоянии посто янного стресса, что способствует возникновению множества специфи ческих «мужских» проблем. Современный ритм жизни диктует мужчине свои «правила игры», т.е. социальные требования (со стороны общества, начальства, коллег, партнерш), с которыми мужчине приходится сталки ваться ежедневно. Эти новые требования во многом обусловлены развитием рыночной экономики в современной России. В современном обществе мужчине постоянно приходится самосовершенствоваться и поддерживать имеющийся статус. Если мужчина, по каким-то причинам «отстал от жиз ни», то вернуть свое социальное и экономическое положение достаточно сложно. В связи с данными стрессовыми условиями и возникает пробле мы, проявляющиеся в психическом, физическом и моральном состоянии мужчины.

Современное общество является обществом равных прав и равных возможностей мужчин и женщин. В рамках изучения различными наука ми проблем, связанных с поло-ролевым (гендерным) поведением, акцент всегда ставился на изучение «женских проблем». В большинстве наук объ ектом исследования чаще всего становится женщина. Однако не стоит за бывать и о второй половине населения земли, о мужчинах.

В гендерной социологии все чаще используют понятие «кризис маскулинности». Данное понятие характеризует существенное изменение норм мужского поведения, влекущее за собой трансформацию статусно ролевого набора современного мужчины. Процесс трансформации маску линности касается всех сфер общественной жизни. На протяжении всего постсоветского периода стандарт мужского поведения изменялся и сегод няшний мужчина – это не тот «мужик», который был двадцать лет назад.

Современный мужчина должен быть не столько «добытчиком», сколько «дипломатом».

Рыночная экономика заставляет мужчин приспосабливаться и до говариваться, уметь продавать и покупать, быть создателем и разрушите лем одновременно. В современном обществе не достаточно иметь высокое социальное положение или власть, необходимо умение удержаться на достигнутом уровне, иначе можно достаточно быстро потерять все. В со Секция 33. Гендерная социология временном обществе приходится рассчитывать только на свои силы, по этому приходится адаптироваться, а не завоевывать. Почти во всех сферах общественной жизни мужчинам «наступают на пятки» представительницы «слабого пола», хотя в современном обществе понятие «слабый пол» доста точно дискуссионное. Изменения происходят даже в традиционно мужских сферах деятельности. Например, власть – один из ярко выраженных «муж ских» социальных институтов, где на протяжении многих веков мужчины занимали лидирующие позиции. В Европе женщины сегодня занимают первенствующие позиции во властных органах. Россия в этом отношении пока отстает, но тенденции таковы, что женщины постепенно начинают занимать позициии в российской вертикали власти, например, в прави тельстве.

Традиционная мужская роль кормильца в современной семье так же все больше уходит в прошлое. В настоящее время женщины работают, как и мужчины, при этом не перестают выполнять рутинную и ежедневную домашнюю работу, в то время как мужчина, после рабочего дня в большин стве своем ничем не занимается и «отдыхает» после работы. Конечно, мож но упрекнуть мужчин в лени, но не является ли это «ленивое поведение»

показателем трансформации роли мужчины в семье.

Таким образом, в современном мире мужские роли трансформиру ются. Изменения статусно-ролевого набора мужчины происходят с каждым годом все сильнее и влекут за собой значительные социальные и личност ные последствия. Данные процессы нуждаются в серьезном научном ос мыслении, в том числе и с позиций социологической науки.

Секция 33. Гендерная социология Н. В. Кухтова Гендерная диспропорция социальных отношений В обществе принято считать, что основной областью активно сти у женщин является частная сфера, у мужчин – общественная. Женщины тратят на основную оплачиваемую работу столько же, на отдых – мень ше, а на работу по дому – значительно больше времени, чем мужчины.

Однако для достижения жизненного успеха и мужчины, и женщины рас считывают на свои умения и опыт, образование и способности, и в значи тельно меньшей степени – на связи, обаяние, удачу, помощь семьи и т.д.

Оценивая значимость шесть сфер жизни, женщины чаще указывали, что для них очень важна семья (92,8 против 79,1% у мужчин), посчитали очень важной работу (55,7 против 61,0% – различий нет) и в меньшей степени – свободное время (22,6 против 28,0%).

Несмотря на то, что доля женщин на рынке труда меньше, чем доля мужчин в связи с более ранним уходом на пенсию и отпусками по уходу за ребенком (соответственно 70,5% и 79,6%), они больше представлены в вы соких социальных стратах (С.В. Сивуха, 2004). Так, отмечается число жен щин-специалистов с высшим (20% против 11,7% мужчин) и средним спе циальным образованием (19,8% и 5,3%), офисные работники и служащие отрасли услуг (женщин в 2 раза больше, чем мужчин). Однако доля руко водящих работников и крупных предпринимателей, в рабочих профессиях представлена, в большей степени, представителями мужского пола (10,0% против 7,5%). В связи с такой расстановкой, концентрация женщин в тра диционных отраслях экономики с низкой оплатой труда (обслуживающие функции, малый престиж – малая оплата) ведет к увеличению в разрыве заработной платы. Отношение заработной платы женщин к заработной плате мужчин колеблется от 40 до 65% по различным отраслям народного хозяйства. Порой женщины неохотно осваивают те сферы деятельности, где преобладают мужчины (K. Deaux, 1985), но дискриминации при приеме на работу подвергаются и мужчины, если они устраиваются на «женские»

профессии (P. Glick, 1991).

Важнейшей линией неравенства между мужчинами и женщинами является неравенство в доходах, и кто в семье самый высокий доход (себя указали около 86% женатых мужчин и лишь 23% замужних женщин).

Работающие мужчины и женщины оценили приблизительно одинаково свои шансы на повышение, возможности самостоятельно организовывать свою работу, право принимать решения о времени ухода с работы и о выпол Секция 33. Гендерная социология нении новых задач, возможности повышения заработка и имеющих подчи ненных. Однако при выборе оплачиваемой работы женщины чаще ориен тируются на удобный график (18,8 против 12,5% у мужчин), близость к дому (11,0 и 7,7%), отсутствие риска потерять работу (25,8 и 20,7%) и реже – на высокую зарплату (72,4 и 81,1%), чаще указывают на отсутствие возмож ностей повышения оплаты (21,1 и 12,7%).

Личные доходы в мужских группах выше, чем в женских;

мужчи ны говорят о том, кто в их семье получает больше, только 8% называют жену, а почти половина женщин (48%) указывают на мужа как на самого высокооплачиваемого члена семьи. Это можно оценить как влияние патри архального стереотипа о главенстве мужчины, под воздействием которого не столько реальные экономические факторы обусловливают его власть, сколько действие традиции заставляет оценивать различия в доходах в свою пользу.

Изучение гендерного дисбаланса выступает значимым условием для нахождения путей взаимодействия, развития равноправия возможностей.

Современному специалисту важно быть востребованным, способным к со циокультурному выбору и самообразованию, становлению личностных свойств и профессиональных компетенций.

Список литературы 1. К гендерно сбалансированному обществу: аналитический отчет о по ложении женщин в Республике Беларусь / под ред. С.А. Наумовой, Мн., 2004, 182 с.

2. Социальные отношения // Энциклопедический социологический сло варь. М., 1995, С.510.

Секция 33. Гендерная социология Т. А. Марченко Энтони Гидденс о детерминации гендерных трансформаций Известный современный социолог Энтони Гидденс в своей работе «Трансформация интимности» обосновывает, что эмоциональная история, развертывающаяся, в основном, в сфере интимных отношений влияет на функционирование всех социальных институтов. Продолжить мысль Гидденса, можно следующим образом: особенности отношений интим ности в ту или иную эпоху детерминируют гендерное распределение ролей мужчин и женщин как в профессиональной, так и в непрофессиональной сферах. Таким образом, помимо макросоциальных детерминант гендер ного профессионального распределения ролей, существуют скрытые от постороннего взгляда в интимной сфере жизнедеятельности людей, но от этого не менее значимые микродетерминанты.

В общественном мнении, в средствах массовой информации, во взаимных оценках человеческих качеств и свойств мужчин и женщин ярко проявляется функционирование гендерных стереотипов. Но данные сте реотипы проявляются не только в России. Энтони Гидденс пишет о том, что в 1989 году Лилиан Рабин провела в США исследование истории соци альной жизни одной тысячи гетеросексуальных людей в возрасте от 18 до лет. Исследование показало, что в настоящее время демократия проникает во все сферы публичной и приватной жизни, и поведение женщин меняется более резко и интенсивно, нежели поведение мужчин. «Исследование, про веденное Рабин, свидетельствует о том, что изменения в сексуальном по ведении девушек более значительны, чем у юношей. Юноши по-прежнему хотят, чтобы девушки сохраняли невинность, и осуждают девушек, веду щих себя так же свободно, как они. … Число женщин, состоящих в браке более пяти лет и имеющих внебрачные связи, соответствует числу женатых мужчин, поддерживающих сексуальные связи на стороне»[1, с.127]. Таким образом, можно предположить, что на гендерные отношения в дальнейшем будет влиять следующий факт: доминирующая детерминация мужчинами сексуальной жизни постепенно уходит в прошлое.

Здесь можно было бы предположить также тенденцию гармонизации гендерных отношений, если бы не ещё одно обстоятельство: распростра ненность гомосексуальности и проституции. Гидденс отмечает, что прак тически 50% женатых мужчин отмечают наличие у себя гомосексуальных связей или неосуществленные желания иметь такие связи [1, с.127].

Секция 33. Гендерная социология Что касается проституции, то сферы её функционирования так же постоянно расширяются в соответствии с расширением пространства «условий работы». Э. Гидденс выделяет в соответствии с пространством работы «личные» проституток, «девочек по вызову, «домашних» про ституток — женщин, работающая в частном клубе или борделе, а также «порядочных» женщин, которые занимаются проституцией на бартерной основе: в качестве оплаты принимаются не деньги, а товары или услуги, помощь в служебном продвижении и пр.

Несомненно, что обозначенные процессы трансформируют как социальные нормы, так и этические, нравственные приоритеты.

Наблюдающаяся в настоящее время демократизация интимных отноше ний не имеет тенденции к «свертыванию» процесса. Наоборот, она будет развиваться, радикально демократизируя личность, вызывая пока еще не известные, но неизбежные реорганизации как в интимной сфере, так и в общественной жизни.

Литература 1. Гидденс Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эро тизм в современных обществах / Перевод с английского В. Анурин.

СПб.: Питер, 2004.

Секция 33. Гендерная социология П. И. Мунин Планирование семьи в 1996 году и его результаты в 2012 году Данное исследование было предпринято в связи с изучением про блемы перехода мирового сообщества к устойчивому развитию, признан ному безальтернативным выходом из конфликта интересов социально-эко номического развития и экологического императива. Согласно директиве ООН, принятой на Саммите «Рио-92», и следуя модели, известной как «демографический переход», численность населения мира в относительно ближайшем будущем сначала стабилизируется, а затем начнет снижаться.

В связи с такой ближайшей перспективой представляет интерес узнать у подрастающего поколения ориентировочные сроки и пол детей, которых они планируют завести. В качестве референтной группы были выбраны студенты четвертого курса Московского института делового администрирования, которым на момент опроса уже исполнилось 18 (во семнадцать) и предстояло изучить дисциплину «Экологический менед жмент и основы устойчивого развития».

Предполагалось, что этот опрос активизирует внимание студен тов к решению проблемы устойчивого развития сугубо демографическими методами, то есть путем регулирования рождаемости, а также повышения ожидаемой продолжительности жизни за счет сублимации вредных при вычек в полезные.

Опросы проводился на плановых семинарах по названной дисци плине и предшествовали обсуждению демографических проблем, связан ных с проблемой перехода к устойчивому развитию. Студенты, присутство вавшие на семинарах, а таких в результате оказалось 95 человек, в течение 10-15 минут заполняли анонимную анкету, перед раздачей которой препо даватель рекомендовал внимательно отнестись к ее заполнению и мотиви ровал это тем, что «мысли материализуются».

Собранные анкеты тут же подвергались обработке, результаты ко торой изображались в виде диаграммы, где пол и количество планируемых детей были распределены по годам.

Выяснилось, что детей следует ожидать, начиная с 2000 года, а пла нируемый горизонт находится в 2012 году. Общее количество детей обоего пола составило 160, из них 75 девочек и 85 мальчиков. При этом выявилась интересная деталь – в учебных группах, где численность девушек была пре обладающей, первыми планируемым детьми были мальчики. К сожалению, группы с преобладанием численности юношей в МИДА отсутствовали.

Секция 33. Гендерная социология Таким образом, была «практически» продемонстрирована тенден ция перехода численности сообщества к рекомендуемой стабилизации.

Обсуждались социальные, экономические и экологические факторы, ко торые привели участников опроса к таким результатам.

Сейчас, когда планируемый горизонт – 2012 год - почти достигнут, представляет интерес сравнить его результаты с реальностью и провести исследование семейного положения участников референтной группы года. С этой целью разработана анкета, содержащая вопросы о возрас те и поле детей в семьях участников опроса 1996 года. Вопросам предше ствует текст, напоминающий о целях и результатах опроса 1996 года и при глашающий принять участие в исследовании 2012 года.

Эта анкета будет размещена на сайте Московской государствен ной академии делового администрирования (правопреемнике МИДА).

Планируется также использовать другие каналы сбора информации, вклю чая традиционные – адресные письма, телефонные опросы и др.

Исследование проводится с привлечением студентов МГАДА, из учающих в настоящее время предмет «Экология и устойчивое развитие», одним из основных разделов которого служит демографическое обоснова ние безальтернативности перехода к устойчивому развитию с помощью так называемых «мультипликативных индексов развития общества».

Секция 33. Гендерная социология Т. В. Пермякова «Новая» рациональность современной женщины Радикальная трансформация статусных позиций женщины в со временном обществе повлекли за собой заметные изменения в ее ролевом поведении, что в значительной степени пошатнуло стереотипные пред ставления о «женских» и «мужских» качествах. Современная социальная практика требует от женщин качеств и черт, традиционно считавшихся «мужскими»: независимости, активности, честолюбия, стремления к ли дерству, развитого интеллекта.

Традиционно к числу имманентных качеств мужчины относи ли рациональность, понимаемую как рассудочность, способность мыс лить и действовать в соответствии с правилами, соблюдение которых является условием достижения цели. Перенимая мужской (как норматив ный в патриархатном социуме) стиль жизни, женщины заимствуют и это качество. Механизмами рациональности выступают постановка цели, детальное планирование ее достижения и управление этим процессом.

Наиболее отчетливо «новая» женская рациональность проявляет ся в двух сферах – профессиональной и семейной. В профессиональной она находит выражение в целенаправленном построении карьеры, четком понимании путей и способов ее достижения. Построение карьеры мыслит ся как процесс, разбитый на этапы, когда реализация одного становится основой для последующего. При этом тщательно взвешиваются и оце ниваются имеющиеся ресурсы (как формальные, так и неформальные).

Немаловажным аспектом является проектирование роста заработной пла ты, обеспечивающей независимость и самостоятельность. Таким образом, стихийность, иррациональность, «самотек» профессиональной сферы по степенно уходят в прошлое.

В семейно-брачной сфере рациональность проявляется в постанов ке и получении четких ответов на ряд вопросов, касающихся жизненных планов и перспектив в этой сфере: «хочу ли я замуж?», «хочу ли я иметь де тей?», «если да, то когда и сколько?» и т.п. Ответы на эти вопросы становят ся импульсом для проектирования целей в данной сфере, путей и средств их достижения. Таким образом, существенно рационализируется брачное поведение.

Секция 33. Гендерная социология Все более рациональным (планируемым и строго контролируемым) становится репродуктивное поведение женщины. Этот процесс в целом не нов, однако современные контрацептивные средства и репродуктивные технологии позволяют сделать его более контролируемым, а, следователь но, еще более рациональным.

Рационализируется сфера воспитания и развития детей, что находит выражение в тщательном выборе дошкольных образовательных учрежде ний, школы, вуза: это не просто ближайший детский сад или «куда дадут путевку» и школа по месту жительства;

это детальное продумывание всей системы факторов и привлечение всех имеющихся ресурсов: материаль ных, дружеских, семейных (мужа, родственников), «связей», социальных сетей и т.п. Именно женщиной выстраивается сегодня образовательная траектория ребенка от школы развития до вуза.

Факторами, способствующими развитию «новой» рациональности становятся огромное количество «рекомендательной» литературы, воз можность обсуждения любых проблем в социальных сетях в Интернете, разнообразные семинары и тренинги по управлению собой и другими, «укрощению» собственной эмоциональности, чувствительности, развитию жесткости не только в отношении других, но и по отношению к себе самой.

Следует отметить, что в основе такой рациональности достаточно часто лежит принцип «цель оправдывает средства», который, как известно, не отвечает моральным требованиям, однако в условиях кризиса духовно сти нравственные критерии, к сожалению, перестают «работать».

Высказанные идеи носят скорее гипотетический характер и нужда ются в эмпирической проверке с использованием качественных методик – глубинного интервью, фокус-групп и др.

Секция 33. Гендерная социология Е. А. Петрова Гендерная динамика в медицинских учреждениях Общеизвестно, что гендерное и социальное равенство является неотъемлемой характеристикой демократического общества, которое должно предпринимать адекватные действия для нейтрализации сложив шейся в историко-культурном процессе ситуации, мешающей занимать мужчинам и женщинам равные позиции.

В современном российском обществе функционирование гендер ных стереотипов проявляется весьма существенно. Достаточно сказать, что самоидентификация мужчин и женщин содержит элементы гендерной ассиметрии: если мужчина идентифицирует себя как представителя рода человеческого, то женщина зачастую рассматривает себя и свое служебное положение как нечто вторичное по отношению к мужчине [1, с.486-487].

Если же женщина ставит жизненную цель, связанную с достижением статуса, традиционно рассматривающегося как мужской, то она стремится достичь такого уровня профессионального совершенства, который бы пре восходил в разы профессионализм коллег-мужчин. Даже если дело касается низко оплачиваемой работы, которая обязательно требует огромных зна ний, высокого профессионализма и чрезвычайно важна как для экономи ки страны, так и для общества в целом. Мы имеем в виду такие, пока еще традиционно женские профессии, как врачи и медицинские сестры. Не касаясь вопроса о том, какими критериями руководствуется общество при оплате труда медицинских работников, посмотрим гендерное распределе ние по профессиям на примере Городской больницы скорой медицинской помощи №2 г. Ростова-на-Дону.

Так, 100% женщины представлены в профессии гинеколог, вклю чая и гинекологический операционный блок. Средний медицинский пер сонал остается 100% женским. Далее, в этом списке 100%-го предста вительства женщин-врачей идут отделения – клинико-диагностическая лаборатория, ультразвуковая диагностика, первое и третье отделения кар диологии, а также физиотерапия. В реанимационных отделениях, ане стезиологии и ожоговом отделении женщины-врачи составляют около 43%. В рентгенологическом отделении 50% составляют женщины-врачи. По другим профессиям женщины представлены весьма скромно. Так в ней рохирургическом и гнойно-хирургическом отделениях их 19%, в урологии – 12%, в «чистом» хирургическом -12%. В отделениях травматологии общий процент женщин-врачей составляет 5%.

Секция 33. Гендерная социология В России в середине 1990-х женщины составляли 81 % служа щих. В торговле, связи, общественном питании, здравоохранении доля женщин среди занятых достигла 71-89 %, причем во всех отраслях народ ного хозяйства их зарплата была ниже мужчин [2]. Похоже, что происходит вытеснение женщин с некоторых серьезных позиций врачебной практики.

Литература 1. Гудков Л.Д. Абортивная модернизация. М.: РОССПЭН, 2011.

2. Титаренко Н.Г. Гендерное разделение профессий / Энциклопедия со циологии. URL: http://slovari.yandex.ru/.

Секция 33. Гендерная социология С. С. Родоманова В поисках идеального тела:

гендерный аспект Все больше и больше людей включаются в процесс погони за иде альным телом. И это не случайно. Как отмечают многие исследователи, тело в современном обществе стало объектом пристального внимания. Для достижения идеала используются различные техники совершенствования тела - диета, косметология, пластическая хирургия, особую значимость приобретает спортивное тело. Оно становится обязательным компонентом успешности, социальной активности, а порой и статуса. При этом важно отметить, что эти изменения затронули не только женщин, но и муж чин. В течение последних лет интерес к мужским телам прошел от полной невидимости в культурной жизни к гипервидимости.

На базе “НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург” было про ведено всероссийское исследование по проблеме социального здоровья молодежи, ряда крупных и средних городов России (1500 респондентов).

Результаты исследования позволяют говорить об актуальности проблемы телесности. Так значительное количество респондентов (48%) на вопрос удовлетворены ли они своим телом ответили, что не вполне довольных своим телом. Чуть меньше (35%) удовлетворены своим внешним видом.

Оставшиеся респонденты равнодушно относятся к проблеме телесности (12%) или испытывают недовольство, а порой даже отвращение к своему телу (5%). Столь значительное количество неудовлетворенных своим телом, позволяет говорить о наличии проблемы несоответствия собственного тела со стандартами, а возможно о существовании завышенных стандартов.

В целом гендерных различий в среде студенческой молодежи по данной проблематике не обнаружено. Молодые люди одинаково иден тифицируют себя в обществе, имеют схожую самооценку, отрицательно относятся к вредным привычкам, ведут примерно одинаковый образ жиз ни, у них схожие ценности, отношение к учению и работе, они выходцы примерно из одной социальной среды. У них одинаковые точки зрения от носительно своего состояния здоровья и причин, по которым необходимо его поддерживать.

Вместе с тем, корреляция между полом и отношением к телу по зволила выяснить наличие гендерного неравенства по данному вопросу.

Несмотря на то, что и мужчины, и женщины в большинстве своем не всег да удовлетворены своим телом (45,7% и 49,8%), одинаковое количество респондентов, вне зависимости от пола (34,8% мужчин и 35,8% женщин) Секция 33. Гендерная социология довольны собой. Среди женщин в два раза меньше безразлично относя щихся к своему телу, чем среди мужчин (таких женщин - 7,2%, а мужчин - 15,8%). Но в два раза больше женщин испытывают чувство недоволь ства, а иногда и отвращения к своему телу, нежели мужчины (7,2% у жен щин и 3,8% у мужчин).

Стоит отметить, что среди активно занимающихся спортом или ФК девушек значительно меньше, чем юношей (28,9% и 52,2% соответствен но). Получается, что молодые люди обладают необходимыми знаниями по данному вопросу и пытаются совершенствовать свое тело, по мере возможность и преодолевая свою лень. Тогда как девушки, не смотря на повышенный интерес к телесности (по данным опроса), мало что делают, для совершенствования телесных форм. Основной причиной этого респон дентки называют лень или нехватку денег.

Выявленная, в ходе исследования, гендерная асимметрия повторя ет и сохраняет тенденции, характерные для европейской культуры в целом.

Относительным новшеством можно считать повышение интере са к своей телесности среди мужчин. В российском обществе этот феномен требует более подробного изучения.

Секция 33. Гендерная социология Л. А. Савченко Гендерные отношения:

уровни социологического исследования Гендерные проблемы рассматриваются в макросоциологиче ских теориях, в теориях среднего уровня и в микросоциологических те ориях Макросоциологическая теория использует категории «социальная роль». Теория структурно-функционального анализа рассматривает ген дерные отношения с точки зрения отношений между полами в социу ме, которые заданы определенными ролевыми статусами участников.

Микросоциологическая теория рассматривает гендерные отношения как отношения, принадлежащие личностной сфере индивидов, и прежде всего отношения, которые находятся в сфере интимных отношений между по лами, в сфере семейных отношений и в репродуктивной сфере. Отсюда мы должны перебросить мостик между микро- и макросоциологией. В чем мы видим единство подходов, которое необходимо реализовать в методологи ческом плане?

Мужчины и женщины выполняют разные социальные роли, будучи одними и теми же социальными акторами. При рождении человек усваива ет тот или иной гендерный конструкт, в зависимости от его биологического пола. Но это один и тот же конструкт, который усваивается при рождении или человек наполняет его разным содержанием, в зависимости от сфер жизнедеятельности? Этот вопрос является, на наш взгляд, важным мето дологическим вопросом сегодняшних гендерных исследований.

В макросоциологической теории мы рассматриваем гендерные от ношения на уровне субъектных отношений в разных сферах социальной деятельности. В чем разница исследования гендера в макросоциологии и в микросоциологии?

Дело в том, что микросоциологическое поле – это поле социаль ной репродукции, это поле, где в основном мы замыкаемся на проблемах семьи и социализации. В этой сфере гендерные роли не могут быть одина ковыми, нельзя подходить здесь с критериями равноправия или неравно правия, ущемления прав или неущемления прав. Женщина отвечает за репродукцию, женщина отвечает за социализацию;

мужской гендерный конструкт в этой сфере социальных отношений предполагает ответствен ность за создание условий в семье, для того чтобы была возможна и репро дукция, и социализация.

Секция 33. Гендерная социология В обществе складываются разноуровневые отношения. Частная жизнь, интимные отношения, отношения в семье, отношения дружеские – это отношения между мужчиной и женщиной, которые окрашиваются также и профессиональными отношениями. Женщина выступает и как подруга, и как женщина-коллега, мужчина выступает и как мужчина, и как мужчина-коллега. Они взаимодействуют на разных уровнях: с одной сторо ны, они взаимодействуют как люди, вступающие в сферу интимной жизни, частной жизни, а с другой стороны они вступают в сферу коллегиальных отношений, и это совершенно другая сфера. Но здесь нужно подчеркнуть, что ведь они же являются одними и теми же акторами, которые выступа ют в этих разных сферах. В этом и кроется трудность исследования про блемы отношений между полами, потому что эти отношения пронизывают несколько сфер социальных отношений. Отношения между полами делают необходимой связь между микро- и макротеорией.

Таким образом, гендерная социализация как приобретение опре деленных гендерных статусов и социальных идентичностей – это процесс, который исследуется в макросоциологичнских измерениях. Процесс же внутренней идентификации, внутренней социализации, где используются категории повседневного опыта, где используются категории микросоци ологии, необходимо рассматривать так же, как процесс взаимоотноше ния между полами. Мы выделили, таким образом, не просто отношения между полами, а процессы, которые протекают на разных уровнях, имеют гендерную окраску и являются одновременно предметом исследования макро- и микросоциологии.

Секция 33. Гендерная социология З. Х. Саралиева Ролевая ресурсность современных российских мужчин Когда заходит речь о категории социальная роль, мы акцентрируем внимание на таких ее атрибутивных характеристиках, как социальная по зиция/ социальный статус, модель поведения, модификации, репертуар ролей, координация ролей, иерархия, ролевой конфликт, принятие лично стью роли, исполнение ролей, гендерный аспект, ролевая дисфункциональ ность, ролевая успешность, самоидентификация личности в социальных ролях.

Весной 2011г. Нижегородским госуниверситетом им. Н.И.

Лобачевского и Нижегородским отделом Института социологии РАН было проведено в четырех городах Приволжского Федерального округа – Нижнем Новгороде, Казани, Кирове и Саратове пилотное исследование «Мужчины современной России». Общий массив опрошенных мужчин возрастных когорт (19-21 год, 25-39 лет, 40-59 лет, 60-69 лет) составил человек. Социальное положение мужчин имеет такие характеристики:

22% – предприниматели и руководители различного уровня, 30% – спе циалисты и служащие, 13% – рабочие, 15% – студенты вузов, 8% – пен сионеры, 7% – безработные, 1% – священнослужители. Уровень образо вания: среднее общее – 12%, среднее специальное – 25%, незаконченное высшее – 21%, высшее – 25%, несколько высших – 5%, имеющие ученые звания и степени – около 4%.

Респондентам предлагалось по пятибалльной шкале определить значимость для социума почти 40 ролей, объединенных в 3 блока: «Человек экономический» «Человек семейный», «Человек общественный» (Столбец А), а также определить успешность исполнения ими собственных социаль ных ролей (Столбец Б).

В глазах мужской части населения указанных городов в наибольшей степени ценятся социальные роли, связанные с высококвалифицирован ным умственным трудом, профессиональным мастерством. Следует отме тить существенное расхождение между высокой оценкой, например, роли руководителя, предпринимателя или военнослужащего (А – 60%, 61%, 46%) и самооценкой своей успешности в этих ролях (Б – 24%, 15%, 8%, соответственно).

Подобная картина значимого несовпадения характерна и для блока «Человек семейный»: «муж» (А – 74%, Б – 50%), «отец» (А – 78%, Б – 55%), «глава семьи» (А – 78%, Б – 56%), «основа семейного бюджета» (А – 76%, Б – 56%).

Секция 33. Гендерная социология Очень скромно выглядит блок «Человек общественный»: роли «ак тивиста общественной организации» получили значения (А – 42%, Б – 16%), «благотворителя» (А – 49%, Б – 7%), «волонтера» (А – 37%, Б – 7%).

Но это не помешало 39% респондентов признать себя «строителями граж данского общества в России».

Анализ результатов исследования свидетельствует о проблем ном и противоречивом характере ролевой ресурсности современных рос сийских мужчин, а также о непоследовательной артикуляции ими своих социальных ролей.

Предполагается продолжить исследование, обратившись к женской респондентской аудитории с целью выявления их оценок исполнения со циальных ролей современными российскими мужчинами Секция 33. Гендерная социология М. А. Семёнова Трансформация гендерных стереотипов потребительского поведения Как отмечает М. Киммел, «в обществе всегда есть два фактора, влия ющих на гендерное поведение: требование социальной ситуации и предше ствующий опыт бытия девочкой / мальчиком, женщиной / мужчиной…»[1, С.126]. В частности, вслед за трансформацией гендерных взаимоотноше ний, положения женщин и мужчин в обществе происходит изменение гендерных стереотипов, которые требуют от членов общества соответству ющего поведения. [2, С. 110.] В ситуации социокультурных преобразова ний в таких сферах как потребление и гендерные отношения становится необходимо проанализировать взаимодействие этих двух сфер.

По мнению В.И. Ильина можно выделить две модели конструиро вания гендерной принадлежности:

женская модель – «модель прекрасного пола», ключевыми характе ристиками которой являются красота и слабость, мужская модель – «модель сильного пола», здесь ключевыми харак теристиками являются ум и сила. [См:3] Границы каждой модели поддерживаются за счет социальных прак тик, особенностей языка, правил интерпретации знаково – символических форм, и их вплетение в потребительское поле текста. В итоге потреби тельские практики и лежат в основе конструирования гендерных моделей.

Потребление, на наш взгляд, в гендерном аспекте представляет процесс усвоения и применения потребительских практик, которые при помощи знаково – символических структур (таких как: одежда, обувь, прическа, косметика, парфюмерия, стиль речи, походка, формы проявления эмоций, частота посещения магазина и их набор и т. д.) конструируют личностную идентичность в дискурсивном поле гендерных субкультур. Гендерные раз личия в шоппинге и являются основой для гендерных стереотипов потре бительской среде. Совершение покупок ассоциируется с женской ролью.

Женщины составляют большинство покупателей, больше времени тратят на покупки. Шоппинг является частью социальной роли «домохозяйки», которая соотносится со статусом жены и матери. В противоположность этому роль взрослого мужчины определяется в терминах оплачиваемой за нятости на рынке труда. Мужчина – «кормилец», женщина – «домашняя хозяйка». В целом гендерные роли в большей степени связанны с противо поставлением «производство – потребление», где первое ассоциирует ся с мужчинами, а второе – с женщинами. [4, C. 239] Секция 33. Гендерная социология Гендерный дискурс как система репрезентаций, накладывает от печаток на стереотипные представления о мужском и женском стиле по требления (исследования показали существование стереотипных пред ставлений о моделях потребительского поведения как на ингрупповом так и на аутгруппом уровнях) Таким образом, существует ряд стереотипов относительно мужского стиля потребления и женского (в обобщенном виде мужское потребительское поведение можно представить как инструмен тальное, женское – эмоциональное) Но в обществе постмодерна, с развитием потребительских институ тов мужчина стал позиционироваться как активный потребитель, что в свою очередь приводит к трансформациям стереотипных представлений.

Список литературы 1. Киммел М. Гендерное общество / пер. с англ. М., 2006.

2. Шумкова М.А. Методологические подходы к исследованию гендер ных стереотипов // Вестник Удмуртского Университета: Философия.

Психология. Педагогика.2009.№ 1. С. 107 – 116.

3. Ильин В. И. Гендерные модели потребления // Поведение потребителей.

4. Рощина Я.М. Социология потребления: учебное пособие. М., 2007.

Секция 33. Гендерная социология В. Г. Ушакова Гендерная политика в России:

историко-социологический анализ Последние два десятилетия в России отмечены дискуссиями о содер жании и особенностях адекватной гендерной политики. Зачастую проблема подаётся как абсолютно новая для нашей страны. Вместе с тем гендерные отношения, роли и стереотипы всегда находились под достаточно строгим социальным контролем.

В традиционном обществе господствовало социальное поощрение материнства и отцовства, семейного образа жизни на основе разделения гендерных ролей в соответствии с полом человека.

В советский период отечественной истории потребовалась новая мо дель гендерной политики, которая обеспечила женщинам юридическое и во многом фактическое равноправие с мужчинами.

Какая модель гендерной политики соответствует постсоветскому периоду?

Политика гендерного равенства целенаправленно осуществляет ся в странах ЕС. Следует обратить внимание на общее в советском и евро пейском опыте. Как и в советской России, Советском Союзе, она сосредо точена не на вопросах социокультурных оснований дискриминационных практик или вопросах расширения гражданских прав женщин, а на кон кретных проблемах разных видов занятости женщин вне дома. Эта общ ность покоится на едином марксистском подходе к решению «женского вопроса».

Гендерный мейнстриминг (гендерная политика) есть принцип из менения процессов принятия решений, концептуальный инструмент. Эта стратегия предназначена для организаций, которые в расширительном смысле определяют политику. Это органы власти и государственного управления, общественные объединения, профсоюзы, система образова ния.

По сравнению с другими гендерно-политическими стратегиями («женская политика», «поддержка женщин», «политика в интересах жен щин», «тотальное равенство» и др.) гендерный мейнстриминг имеет следу ющие особенности:

• это инструмент для организаций;

• это систематическое проведение анализа гендерных отношений;

• это инструмент, применимый во всех профессиональных сферах;

Секция 33. Гендерная социология • это инструмент, который применим независимо от пола участ ников (акторов).

Гендерный мейнстриминг (гендерная политика) высвечивает струк турные условия гендерных отношений, раскрывает их исторические, со циальные, культурные особенности. Традиционно проблемы и проекты, которыми занимаются политические институты, слывут гендерно ней тральными, идёт ли речь о городском строительстве, учебных планах или планировании охраны окружающей среды. Этот мнимый гендерный ней тралитет ставится под вопрос и ведёт к пересмотру последствий воздействия этих проектов на гендерные отношения.

Понятие гендера охватывает оба пола – мужской и женский.

Мужской пол вносится как часть гендерных отношений в гендерный ана лиз. При этом речь идёт прежде всего о патриархальном приобретении, нацеливающим мужчин на типичные гендерные роли и связанные с ними позиционирования, но также о препятствующем эффекте, который они должны терпеть на основе гегемонной маскулинности.

Является ли гендерный мейнстриминг трансформационной или неолиберальной концепцией, преодолевает ли он таким образом или цементирует существующие гендерные отношения, есть слишком об щий и слишком абстрактный вопрос. Без сильной женской политики ген дерный мейнстриминг никогда не будет развиваться и поэтому успех этой стратегии и далее остаётся зависимым от того, насколько критически рас сматривают мужчины и женщины гендерные отношения и в какой степени готовы их изменять.

Секция 33. Гендерная социология Ю. В. Филоненко Гендерные аспекты социализации студентов вузов Современные исследования социализации студенчества как одной из стратегически важных социальных групп актуализируются в последнее время в связи со следующими обстоятельствами: во-первых, общая неста бильность и кризисное состояние современного российского социума;

во вторых, трансформация модели внутривузовской социализации личности, наблюдаемая за последние два десятилетия социально-экономических и об щественных перемен;

в-третьих, изменение вектора социально-педагоги ческих и воспитательных технологий, реализуемых в российской высшей школе. Особое значение при этом имеет включение в анализ гендерной составляющей, что позволяет выявить основные аспекты гендерного влия ния на выбор специальности, профессии, на учебную и внеучебную актив ность юношей и девушек, проследить гендерную специфику отношения студенческой молодежи к перспективам собственного трудоустройства, их социальную и политическую активность.

Предпринятое авторами в составе научного коллектива социо логическое исследование «Социализация и воспитание студентов ву зов», проведенное в 12 вузах Ростовской области с пятилетним интерва лом - в 2006 г и 2011 г., верифицирует анализ специфики социализации юношей и девушек в современном вузе, позволяет осуществить компа ративистский анализ и выявить ряд отличий, детерминирующих ген дерную специфику социализации студентов. Так, девушкам свойствен ны колебания в оценке удовлетворенности выбранной специальностью, вузом и факультетом, а юноши демонстрируют прагматизм и реализм, обосновывая выбор профессии ее востребованностью на рынке труда.

Большая удовлетворенность выбором вуза, факультета и специальности ха рактерна для юношей – они чаще уверяли, что, даже имея гипотетическую возможность нового выбора вуза, они бы поступали в то же вуз на тот же факультет (68% против 58%), тогда как девушки чаще говорили о выборе другого факультета. Девушкам свойственны сомнения и колебания – они чаще говорят о выборе другого вуза, другого факультета. В то время как треть студенток затрудняются в оценке перспектив будущего трудоустрой ства, а каждая четвертая не задумывается об этом или пессимистично на строена в отношении трудовых перспектив, юноши больше осведомленны относительно перспектив своего трудоустройства после окончания вуза.

Секция 33. Гендерная социология Это свидетельствует о том, что время, проведенное в вузе, девушками чаще рассматривается как некий промежуточный период социализации, а не базис для будущей профессионально-специализированной карьеры.

Потребность в наставничестве в период социализации в вузе больше проявляется у студенток и имеет тенденцию к увеличению у обеих полов.

Если в 2006 г. 62% студенток нуждались в наставниках, ориентирующих их в учебе и в жизни (против 57% юношей), то в 2011 г. их число выросло до 68% (против 65% юношей). Тестируемая возросшая потребность в настав ничестве требует разработки и реализации адекватных подходов к организа ции воспитательной работы в вузах и свидетельствует о нереализованности потенциала преподавателей как важных агентов социализации.

Социализация во внеучебное время проявляется в реализации досу говых предпочтений. Самая популярная форма досуга студентов в 2011 г. встречи и общение с друзьями. При этом девушки чаще предпочитают такую форму досуга, нежели юноши (78% против 71%). На втором месте чтение, музыка и видео, что также чаще предпочитают девушки (77% про тив 71%).

Отмечается значительное повышение доли респондентов, характе ризующих свои отношения с родителями как уважительные и со сложив шимся взаимопониманием. Если в 2006 г. о такого качества отношениях говорили 54% девушек и 48% юношей, то в 2011 г. их доля сравнялась – 74% девушек и столько же юношей высоко оценивают свои взаимоот ношения с родителями. Исследование показало, что юноши и девушки приемлют наследственные образцы жизни - родители являются примером для каждого пятого юноши (21% против 19%), а девушки чаще прислуши ваются к советам родителей (61% против 49%). что говорит о высокой роли семьи как агента социализации.

Секция 33. Гендерная социология А. И. Хуснутдинова Образ женщины в коммуникативных практиках органов внутренних дел Реформирование системы органов внутренних дел заставляет по-новому взглянуть и на гендерные отношения в данной сфере. В це лом у населения сложился негативный имидж органов внутренних дел и их сотрудников. У всех на слуху понятие-клеймо «оборотни в погонах», много численные публикации о пытках в милиции, громкие дела о расстрелах со рвавшимися сотрудниками МВД мирных граждан. Если раньше подобным образом клеймили уголовников, которые для совершения преступления переодевались в милицейскую форму, то теперь стигматизации подверглись сами сотрудники правоохранительных органов. Исследователь в области социологии символа О.А. Кармадонов отмечает, что «функционирование оппонирующих символических рядов в значительной степени определяется таким феноменом, как социальная память, и, как правило, ориентировано прагматически, то есть, ставит в качестве своей главной цели удовлетво рение потребностей оппонирующих сущностей, будь то индивид, группа, нация, или государство» [1;

235]. В противостоянии сил правоохраны и пре ступности, произошедшая символическая трансформация определенно отвечала интересам последней.

В деятельности органов внутренних дел насущным становится вне дрение новых коммуникативных практик. Особое внимание все больше уделяется конструированию гендера, так как сформированный негативный имидж во многом носит агрессивно-маскулинный характер. Образ женщи ны в коммуникативных практиках органов внутренних дел придает им «че ловеческое лицо» почти в буквальном смысле, потому что только так можно вытеснить укоренившийся в общественном сознании архетип «оборотня», модели опасного человекообразного мутанта. Все чаще на телеэкранах по являются приятные женские лица, соответствующие общепринятым стан дартам красоты, которые презентуют общественности позицию и деятель ность правоохранительных органов. Своеобразным ироничным ответом звероподобным образам и трансформациям в коммуникативных практиках сферы внутренних дел стало, пожалуй, главное женское медийное лицо российской милиции-полиции, а именно – Ирина Владимировна Волк.


Про ее фамилию постоянно поясняют, что она подлинная. Действительно для сотрудника милиции взять псевдонимом слово «волк» было бы стран но и могло быть воспринято как дерзкий вызов общественному мнению.

Примерно так и получилось только без провокаций и на законных основа Секция 33. Гендерная социология ниях. Кто они «оборотни»? Люди-волки, люди-псы или люди-медведи? Так вот и посмотрите, какой он наш симпатичный милицейский «Волк» в по гонах.

Образ женщины получает новые презентации в коммуникативных практиках внутренних дел. Если раньше она в основном, что называется «изображала жертву», в т.ч. от посягательств самих сотрудников правоох ранительных органов, то теперь диапазон ее ролей расширяется. Женская тема реализуется в образах семьи и брака. Рядом с героями внутренней службы все чаще встают их верные жены и подруги, с которыми склады ваются порой непростые отношения [2;

66]. Развитие семейной темы, от ношений между мужчинами и женщинами в рамках правоохранительной работы показывает, что решать проблемы милиционеры могут без ору жия и насилия. В коммуникативных практиках органов внутренних дел соз дается образ жен милиционеров, которые активно разделяют устремления своих мужей, нередко оказываясь в роли ценных помощников и внештат ных сотрудников. В Республике Татарстан еще в августе 1999 года в МВД Республики Татарстан была создана ассоциация женщин-сотрудниц орга нов внутренних дел «Чулпан». Проводится специальный Республиканский конкурс женской красоты, материнства и семьи «Семейный праздник «Нечкэбил». Таким образом, в деятельности органов внутренних дел не только в центре, но и в российских регионах также внедряются новые ком муникативные практики позитивного конструирования гендера.

Список литературы 1. Кармадонов О.А. Социология символа. М., 2004, 352 с.

2. Сальников Н.Ф. Не сердись на него, жена! // Вестник кадровой поли тики МВД России, 2010, №3, С. 64-67.

Секция 33. Гендерная социология А. М. Шайнурова Гендерный аспект управления карьерой в современном обществе С давних времен сложилась патриархальная форма взаимоотно шений между мужчиной и женщиной складывались на основе эконо мического, социального, финансового и политического превосходства мужчин. Мужчины были кормильцами семьи, добытчиками. На плечах женщин был семейный быт, воспитание детей. В современном обществе женщины формально получили равные с мужчинами права на управление своей карьерой и возможности занимать высокие руководящие должности.

Общество всякими способами пытается декларировать всеобщее гендерное равноправие, узаконило его, пытается его закрепить и развить. Но, к со жалению, женщины все еще сталкиваются с проблемами гендерной дис криминации в сфере трудовой деятельности. До сих пор можно слышать фразы такие как «это не женское дело», «мужской разговор», «девичья память» и т.п.

Гендерная сегрегация на рынке труда проявляется внутри и между фирмами, областями занятости и отраслями. Различают две составля ющие профессиональной сегрегации: горизонтальную и вертикальную.

Горизонтальная сегрегация подразумевает неравномерное распределение мужчин и женщин по отраслям экономики, а вертикальная – неравномер ное распределение по должностной иерархии. Оба вида сегрегации могут рассматриваться на уровнях отдельной организации, отдельной экономики, экономики в целом, отдельной профессиональной группы или категории работников.

Для России характерно исключительно низкое представительство женщин на уровне принятий решений, как в государственном, так и негосу дарственном секторах занятости. В целом тенденция в сфере должностной структуры занятости женщин таковы: чем выше должностная ступень, тем ниже доля женщин в общем числе занятых на ней. Невидимые искусствен ные барьеры, препятствующие доступу женщин к высшим должностям, то есть к принятию решений и управлению, и возникающие главным об разом вследствие маскулинной предвзятости в организационной культуре, широко известны под названием «стеклянный потолок». Хотя некоторым женщинам удалось подняться в сфере служебных отношений до самых вер шин, этот «стеклянный потолок» все еще встречается повсеместно, за ис ключением немногих стран, несмотря на возросший уровень квалификации женщин, их профессиональной пригодности и высокой производительно Секция 33. Гендерная социология сти труда. «Стеклянный потолок» оказывает сопротивление позитивным действиям, ориентированию старших менеджеров и персонала отделов кадров, мерам по созданию баланса между работой и семейными обязан ностями и широкому признанию того факта, что инвестирование в талан ты и качества как женщин, так и мужчин на всех организационных уровнях диктуется здравым смыслом бизнеса.

Список литературы 1. Резник С.Д., Макарова С.Н. Гендерный менеджмент: женщины в управ лении: учебное пособие. Издательство: Финансы и статистика, 2009 г.

2. Тюрина И.О. Гендерные аспекты занятости и управления, 2002, №11, с.135-142.

3. Макдональдс М. и др. Азбука прав трудящихся женщин и гендерного равенства. Второе издание. Международная организация труда, 2008 г.

Секция 33. Гендерная социология А. В. Щекотуров Судьба гендера в эпоху постмодернизма Эра постмодернизма, в отличие от эпохи модерна, характеризуется уже не столько верой в прогресс и опорой на науку, сколько совершенство ванием технических средств, с помощью которых может решаться большое разнообразие задач. Cтала важнее экономическая эффективность вещей, нежели их служение какой-то конечной цели [1:76]. Однако это в большей степени характерно для естественно-научных отраслей знания.

Ряд гуманитарных исследователей усматривают в постмодернист ском времени формирование нового теоретико-практического течения – трансгуманизма как составного элемента, состояния, результата пост модернизма. Оно обосновывает необходимость «усовершенствования»

традиционного человека, вплоть до замены его иной формой бытия и пре вращения в «постчеловека»[2].

В связи с ценностями постмодернистской эпохи наметились транс формации в разных областях знания, включая гендерную теорию, и, как следствие, появились различные трактовки их вплоть до развития антаго нистических перспектив.

Основным атрибутом постмодернистского мира его критики видят феминистское движение и становление гендерных исследований, спо собствующих развитию плюралистического теоретизирования и разноо бразия жизненных стратегий женщин и мужчин. Гендерный подход, по их мнению, «дискредитирует всю науку как таковую, придавая ей статус самовыражения»[2:52]. Основное утверждение: «Будучи разными по ана томической конституции мужчина и женщина занимают разное положе ние в силу особенностей своей природы, физической силы, типа реакции, темперамента и интеллекта. Оно будет сохраняться, пока эти особенности существуют, пока есть половой диморфизм»[2:53].

На противоположном полюсе отношения к гендерной теории обо значена тенденция развития данной научной концепции: за последние 10-15 лет дифференциальная гендерная модель, основанная на бинарных подходах к мужскому и женскому поведению, постепенно трансформиру ется во множественную полипарадигмальную модель гендерного анализа [3:480].

Возникают вопросы: не является ли гендерная теория оправда нием человеческой экспансии на природу, в том числе человеческую, ее покорение в условиях бурного совершенствования науки и техни Секция 33. Гендерная социология ки? В таком случае логика фундаменталистов понятна. Или человеку остается принять происходящие изменения, адаптируясь благодаря их осмыслению и вере в прогресс? Если часть людей не способна это сделать, то ей остается уйти в консервативную оппозицию и выступать за возвра щение к природным основам человека.

Представляется, что при росте научных достижений и сопряжен ных с ними социокультурных изменений неизбежно рождаются новые социальные феномены, которые не вписываются в существующую теоре тическую концепцию, что является источником смены научной парадигмы, по Т. Куну. То же происходит и с гендерными исследованиями при пере ходе в постмодернистскую эру. Разнообразие маскулинностей и феминин ностей и факторы их становления меняются и усложняются, их уже невоз можно эксплицировать биологически заданным особенностям полов, что говорит о несбыточности остановки движения гендерной мысли.

Литература 1. Култыгин В.П. Современные зарубежные социологические концеп ции. – М.: Изд-во МГСУ «Союз», 2000. – 158с.

2. Кутырев В.А. Философия трансгуманизма. – Нижний Новгород:

Нижегородский университет, 2010. – 85с.

3. Cameron D. Language, gender and sexuality: Current issues and new directions // Applied Linguistics. – 2005. – Vol.26. - №4. – P. 484-502.

IV Всероссийский социологический конгресс Cоциология в системе научного управления обществом Секция Социология молодёжи Секция 34. Социология молодёжи Е. П. Агапов, Л. П. Пендюрина Футбольные фанаты как молодёжная субкультура Под молодежной субкультурой понимается культура определённого молодёжного поколения, обладающего общностью стилей жизни, пове дения, групповых норм, ценностей и стереотипов. Молодёжную субкуль туру можно определить как системы смыслов, средств выражения, стилей жизни. Субкультуры обладают системой внутренних правил и стандартов поведения, позволяющих их членам идентифицироваться друг с другом.


Субкультура – это в определённом смысле воплощение консенсуса: члены группы объединяются на основе общих взглядов, а когда взгляды какого либо участника не совпадают с общими, то он перестаёт быть её членом (уходит в другую субкультуру).

Наличие молодёжных культур связано, с одной стороны, с услож нением социальных структур в современном обществе, расширением информационного пространства, процессами глобализации, а с другой стороны – с наличием противоречивых и негативных сторон в этих про цессах, попыткой их преодолеть. Молодёжные субкультуры многообразны, вариативны, но им присуще некое «субъективное ядро», присутствующее во всех молодёжных движениях, а именно поиски самоидентификации, форм самовыражения и признания, которое объединяет их и которое будет являться основой для формирования новых молодёжных субкультур.

Футбольные фанаты как общественное движение и молодёжная суб культура существуют в России сравнительно недавно, однако они успели уже наделать много шума. В литературе их часто называют футбольными хулиганами, т. е. понятия «футбольный фанат» и «футбольный хулиган»

просто отождествляют. Первые фанатские группировки в нашей стране появились ещё в советские времена, но их деятельность сдерживалась не гативным отношением властей. На рубеже 70-х – 80-х годов футбольные хулиганы, основную массу которых составляли ученики старших классов средних школ и учащиеся профтехучилищ, стали практически обычным явлением. Многие из них принимали участие в массовых драках на рабочих окраинах городов, завершавшихся травмами разной степени тяжести, но без летальных исходов.

Ситуация с околофутбольным хулиганством изменилась во вто рой половине 80-х годов, когда новым руководством страны во гла ве с М. С. Горбачёвым был объявлен курс на перестройку. Фанаты полу чили гораздо больше свободы, а футбольные клубы стали активно поощрять Секция 34. Социология молодёжи присутствие своих поклонников на гостевых матчах. После относительного застоя, вызванного распадом СССР, движение отечественных фанатов про должало развиваться. К середине 90-х годов практически у всех футбольных клубов, участвовавших в чемпионатах России, были свои фанаты. Наиболее организованными и агрессивными из них считаются поклонники двух московских клубов – ЦСКА и «Спартака», а также питерского «Зенита».

Именно с их участием происходят основные околофутбольные сражения, которые оказывают влияние не только на ситуацию внутри России, но и на её имидж за рубежом.

Обратимся к анализу социальных последствий, которые влечёт за со бой развитие околофутбольного хулиганства в России. Во-первых, действия футбольных хулиганов дестабилизируют положение в стране. При этом можно говорить о двух факторах дестабилизации, называемых условно со циальным и национальным. Первый из этих факторов связан с тем, что про воцируемые футбольными хулиганами беспорядки вселяют в людей чувство страха, растерянности, разочарования и т. д. Что касается национального фактора дестабилизации, то он связан с политическими пристрастиями футбольных фанатов. Всё чаще у футбольных хулиганов происходят стол кновения с молодыми выходцами из Северного Кавказа и Средней Азии, провоцирующие рост национализма в стране. Во-вторых, деятельность российских фанатов негативно влияет на имидж страны. Формированию положительного облика России за рубежом не способствуют чрезмерная агрессивность её представителей, а также неуважительное отношение к со перникам на футбольном поле.

Секция 34. Социология молодёжи Е. Н. Азарова Одиночество в структуре социального самочувствия студентов технического вуза в условиях социальной неопределенности Проблематика социального одиночества тесно связана с внутренним устройством трансформирующегося российского общества, когда процессы интеграции, самоидентификации молодых людей во многом детермини руются влиянием изменений нормативной институциональной системы.

Социоструктурные изменения приводят к тому, что образ социального про странства утрачивает свою прежнюю определенность, а молодые люди по падают в условия социальной неопределенности и риска. Что закономерно отражается на их социальном самочувствии, мироощущении, устоявшихся способов поведения, а в целом на выборе ожидаемой траектории жизни.

Сегодня налицо актуализация роста проблемы одиночества среди молодого поколения, более того она становиться острой в период ситуа ции неопределенности. Одиночество проявляется не только у тех молодых людей, которые успешно вписались в современные социальные реалии, но у тех, кто находится в особых жизненных ситуациях.

Научный интерес к одиночеству студентов особо возрос в свя зи с тем, что за последнее время на системе образования лежит функцио нальная ответственность за эффективную социализацию и воспроизводство здорового поколения.

Ввиду недостаточной изученности одиночества в структуре социаль ного самочувствия под влиянием фактора неопределенности, характерного для российского общества, а также в силу теоретико-методологической не разработанности проблемы одиночества студенческой молодежи, в году среди студентов ГОУ ВПО «Южно – Российского государственного технического университета (Новочеркасского политехнического инсти тута)» был проведен анкетный опрос на тему: «Одиночество в жизни сту дентов вуза». В качестве респондентов выступили студенты очной формы обучения в возрасте от 17 до 22 лет. Выборка составила 334 человек.

Обобщенный анализ анкетного опроса позволил выделить следую щие особенности состояния проблемы одиночества:

• большинство респондентов, а это 60% характеризуют одиночество как состояние, когда рядом отсутствуют друзья, любимый человек, гото вый помочь и выслушать. 40 % респондентов отметили, что одиночество это ощущение ненужности окружающим тебе людям. 30% опрошенных связывают одиночество с отсутствием активного общения, некоммуника бельностью человека;

Секция 34. Социология молодёжи • основными причинами одиночества, по мнению респондентов, являются: низкая самооценка (66,46%), развитие современных информаци онных технологий (66,46 %), отсутствие любимого человека (45,50%), внеш няя непривлекательность (34,13%), низкий социальный статус (17,96%), высокий уровень интеллекта, творческое мышление (16,16%).

Поскольку одиночество, носит преимущественно психологический характер, применяя методику диагностики уровня субъективного ощуще ния одиночества Д.Рассела и М. Фергюсона, были выявлены группы сту дентов с низким, средним и высоким уровнем субъективного ощущения одиночества, позволяющие сравнить специфику социального самочувствия каждой группы. В группах с высоким уровнем одиночества преобладает выбор такой стратегии поведения, как «принимаю одиночество как необ ходимый этап жизненного пути (45%), в то время как опрошенные с низ ким уровнем одиночества – «принимаю активные действия для изменения своего состояния одиночества» (18%) Исходя из полученных результатов, можно сделать вывод, что одино чество влияет на общий уровень удовлетворенности жизнью в целом, и не обходимо учитывать его при изучении социального самочувствия той или иной категории населения.

Секция 34. Социология молодёжи О. Е. Андрющенко Роль профессиональных объединений в формировании профессиональной активности студенческой молодёжи Традиционно становление профессиональных качеств студентов является главной задачей в образовательном процессе. При этом нельзя недооценивать роль внеучебной деятельности в развитии будущего специ алиста, а именно таких ее форм, как участие в профессиональных органи зация и волонтерство по профилю выбранной профессии, способствующие росту личностного потенциала, приобретению полезного опыта и навыков сотрудничества.

В исследовании приняли участие студенты гуманитарных и техни ческих специальностей г. Волгограда как наиболее яркие представители спроса и предложения на рынке труда, престижных и востребованных спе циальностей, то есть различных карьерных перспектив (N=390).

Результаты анкетирования показали, что 73,09 % студентов гума нитарного профиля и 88,08 % технического не участвуют в деятельности профессиональных общественных организаций. Принимают участие раз ной степени активности в работе профессиональных объединений, клу бов, обществах, ассоциациях по получаемой профессии только 22,83 % студентов гуманитарного профиля и 8,38 % технического. Среди наиболее часто встречающихся организаций были названы Волгоградская областная независимая ассоциация психотерапевтов, Студенческая юридическая кли ника при уполномоченном по правам человека в Волгоградской области, литературный клуб «Парнас», газета ВолГТУ «Политехник», клуб «Мир единой геодезии», ассоциация дизайнеров. Выявлена категория студентов, которые формально являются участниками подобной организации (по 4,06 % в обеих группах).

Для выявления особенностей профессий использовалась четы рехъярусная классификация профессий Е.А. Климова в зависимости от доступности средств труда (ручной, механический, автоматический, функ циональный и теоретический типы) [1]. Принимающие участие в про фессиональных организациях среди студентов гуманитарного профиля функционального типа профессии составляют 13,3 % опрошенных (против 1,3 % студентов теоретического типа профессии).

Работа выполнена в рамках проекта РГНФ и Администрации Волгоградской области № 11-13 34003 «Социально-правовые аспекты деятельности детских и молодежных общественных объединений Волгоградской области» 2011-2012 г.

Секция 34. Социология молодёжи Волонтерской деятельностью в рамках своей специальности регуляр но занимаются 19,80 % студентов гуманитарных специальностей и 6,73 % – технических. В качестве волонтерской деятельности студенты указывали чтение лекций по физике и информатике в Волгоградском лагере старше классников «Интеграл»;

организацию и проведение благотворительных акций в детских домах и других социальных учреждениях;

занятия ино странным языком и физической культурой с детьми в лагерях дневного пребывания в школах во время каникул. Выявлена тенденция к достовер ности различий с использованием точного критерия Фишера при анали зе данного критерия в зависимости от профиля образования (p0,025).

Представляется, что это обусловлено разнообразием возможностей при ложения гуманитарного знания в социальной сфере.

Волонтерство как форма профессиональной активности в техниче ском профиле представлено только в группе студентов механического труда 12,36 %. Так, вышеперечисленные формы профессиональной реализации среди студентов представлены незначительно. Однако данная деятельность свойственна только наиболее активным студентам.

Список литературы 1. Климов Е.А. Психология профессионала. М.;

1996, 509 с.

Секция 34. Социология молодёжи Е. О. Арефьева Молодёжь современной России:

экстремистские установки в сознании и поведении Молодежь - это будущее страны, ее дальнейшее развитие, и только молодое поколение будет определять, будет оно прогрессивным или же регрессивным. От молодежи зависит, выживет или погибнет Россия как общество, как страна, как нация.

В молодежной среде начала ХХI века произошла переориентация нравственного сознания, агрессивность и жестокость стала повседневной нормой. Возникли внешние противоречия на стыке взаимодействия мо лодежи с обществом, при столкновении с его жесткими требованиями. На групповом и индивидуально-личностном уровне это проявилось в дискри минации молодежи по возрастному признаку, в нарушении ее прав в обра зовании, труде, профессиональной деятельности, сфере культуры, семей ных отношениях, ограничении возможностей ее физического и духовного развития, ущемлении прав личности.

Подобные тенденции не могли, не отразится на сознании молодежи, на ее взглядах и восприятии реалий современного общества. Молодежь вос приняла тенденции современности, пропустив их через призму специфики своей социально-демографической группы, что привело к формирова нию экстремистских установок в среде молодого поколения современной России.

Но что же представляет собой экстремизм, как определить это слож ное социальное явление. С точки зрения законодательства и уголовного права это сложносоставной комплекс деяний направленный на подрыв конституционного строя страны и покушение на безопасность всего обще ства. Но определение подобного рода не способно выразить специфику проявления экстремистских установок в молодежной среде. Поэтому с на шей точки зрения целесообразнее определить экстремизм – как привер женность к целой системе взглядов, концепций, идей и представлений, основанной на идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти, либо вражде в отношении какой-либо соци альной группы, либо всей нации и государства, отражающаяся в сознании индивида, или непосредственного круга лиц, и не имеющая внешнего про явления до тех пор, пока их крайние взгляды не реализуются, во внешнем мире насильственными, противоправными способами.[1;

23] Молодежь современной России, имея подобные предубежде ния в своем сознании в критические моменты конфликтного столкно вения интересов готова отстаивать свое мнение, свою социальную, по Секция 34. Социология молодёжи литическую позицию в борьбе, в «бунте», проявляя агрессию, способную перерасти в преступное поведение, при этом, объективно не представляя последствий для своего будущего и будущего страны.

Однако не менее опасным является тот факт, что существуют и про водят свою пропагандистскую деятельность подпольные экстремистские организации, вербующие в свои ряды молодых людей с неокрепшей лич ностной и гражданской позицией, но уже имеющих в своем мировоззрении экстремальные взгляды и готовых использовать методы экстремизма для достижения иллюзорной справедливости.

Поэтому главная задача современного российского общества и го сударства реализовывать такую систему воспроизводства и воспитания молодого поколения, при которой молодежь будет знать и уметь реализо вывать свой потенциал, идеи, устремления рациональными, созидающими способами, проявлять себя во всех сферах на благо общества и государства.

Список литературы 1. Сергун Е.П. Экстремизм в РФ. Саратов., 2005,23 с.

Секция 34. Социология молодёжи Н. М. Байков Наркомания в молодёжной среде:

региональное измерение В последние годы проблема наркомании среди российской молоде жи приобретает все более угрожающий характер. Несмотря на принимае мые государством меры, их эффективность оценивается крайне низко. [1] По данным органов наркоконтроля в России наркоманами являются 2-2, миллиона человек. За последние десять лет количество только официально зарегистрированных в стране больных с диагнозом “наркомания” выросло почти на 60%. Основная масса наркопотребителей приходится на возраст от 18 до 25 лет. Ежегодно от наркотиков в России умирают 126 тыс. чело век в возрасте от 15 до 34 лет.

Сложная наркоситуация остается в регионах Дальнего Востока России, где выше, чем в среднем по стране, уровени распространения наркотиков среди молодежи, и как следствие, ее вовлеченности в нар копреступность и наркозаболевемость. Объективными и субъективными факторами распространения наркомании служат значительные объемы нарокосырьевой базы в виде дикорастущей конопли, развитость каналов поставок и транзита афганского героина, бедность и безработица в ма лых и средних городах, сельских районах.

Новым явлением стало распространение в регионе синтетических наркотических средств, кадеиносодержащих препаратов, курительных сме сей и других соединений, что свидетельствует о пополнении наркорынка новыми источниками одурманивания молодежи.

Доля курящей молодежи среди молодежи в разных возрастных груп пах (17, 24, 29 лет) составляет половину опрошенных. Динамика мнений молодежи о потреблении наркотиков и связанных с ним алкоголем и ку рением, судя по результатам опросов, демонстрирует достаточно высокие показатели.

При достаточно высоком уровне предложения наркотических средств спрос на них остается значительным, что подтверждается состоя нием наркозаболеваемости. Так, по Хабаровскому краю он составил 272, чел в расчете на 100 тыс. населения (2009 г.). Несмотря на некоторое сни жение данного показателя, он остается выше, чем в среднем по России.

Особую обеспокоенность вызывает толерантное отношение к по треблению наркотических средств в молодежной среде. Так, по резуль татам добровольного анонимного диагностического обследования Секция 34. Социология молодёжи человек, обучающихся в образовательных учреждениях Хабаровского края, положительный результат на потребление наркотических средств был вы явлен у каждого пятого.

Выявление причин наркотизации молодежи позволяет эффектив но использовать ресурсы субъектов профилактики. Как свидетельствуют результаты исследований, потребление наркотических средств связа но с отсутствием у третьей части школьников и половине студентов ин тереса к учебе, что создает «окно возможностей» для потребления ими наркотических средств.[2] Учитывая низкую эффективность мер профилактики распростра нения наркотических средств в молодежной среде, разнонаправленности их действий, следует создавать систему мониторинга наркоситуации, ос нованную на анализе государственной статистики, социологических ис следованиях, тестировании, изучении Интернет - ресурсов, блогосферы.

Список литературы 1. Российский подросток и психоактивные вещества. URL: http://www.

iqlib.ru/.

2. Отчет по результатам социологического исследования проблем рас пространения наркомании среди школьников старших классов обще образовательных школ г. Хабаровска, 2009 г. (n=606). Дальневосточная академия государственной службы.

Секция 34. Социология молодёжи Д. А. Баранова Динамика карьерных предпочтений современной российской молодёжи 1. Социально-экономические изменения современного общества, влияние рыночных отношений на выбор профессии молодыми людьми, разрыв между теоретической и практической подготовкой молодых специ алистов, новые условия их выхода на рынок труда, обусловливают необхо димость изучения карьерных предпочтений молодежи.

2. В отечественной социально-гуманитарной науке исследование вопросов теории и практики карьеры, ее различных аспектов находит ся в начальной стадии. Понятие «карьера» только формируется и требует соответствующей разработки. Сравнительно недавно «карьера» стала рас сматриваться в проблемном поле социологии управления. [2] Социология рассматривает карьеру в широком смысле – как социальное явление, в его взаимосвязи с развитием общества;

как общую последовательность этапов развития человека в основных сферах жизни. В узком смысле карьера трак туется как динамика статусного положения и активности личности в тру довой деятельности (Н.И. Дряхлов, А.И. Турчинов, Е.А. Охотский, В.В.

Щербин и др.).

3. Молодежь – это особая социально-возрастная группа, отличаю щаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе, в которой еще не сформированы жизненные позиции и корректировка стратегии и тактики поведения на различных жизненных этапах происходит постоянно. Для данной социальной группы характерны два вида социальной ориентации:

либо высокие претензии, активность, устремленность в будущее, социаль ный оптимизм, успешность действий, ярко выраженные карьерные предпо чтения. Либо, наоборот, заниженные претензии и потребности, пессимизм, пассивность, бездействие, непритязательность карьерных предпочтений.

Карьерные предпочтения можно определить как стремление лич ности к выбору одного из нескольких карьерных сценариев в ожидании осуществления профессиональных и личностных целей.

4. В динамике формирования карьерных установок молодежи мож но выделить три этапа:



Pages:     | 1 |   ...   | 44 | 45 || 47 | 48 |   ...   | 60 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.