авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 50 | 51 || 53 | 54 |   ...   | 60 |

«IV Всероссийский социологический конгресс Cоциология в системе научного управления обществом Секция 1 История и теория социологической ...»

-- [ Страница 52 ] --

Таким образом, жители Твери в целом позитивно относятся к бла готворительности, поддерживают людей, участвующих в благотворитель ных акциях. Однако сами участвуют в благотворительных проектах до статочно редко, ссылаясь на скромные доходы, занятость или отсутствие необходимой информации. У многих горожан существуют сомнения в чест ности и бескорыстии благотворителей. Очевидно, что социологические исследования проблем благотворительности необходимы для совершен ствования условий благотворительной деятельности.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Т. Ю. Бухарева Динамика институциональных изменений социальной сферы В последние десятилетия в международной практике уделялось много внимания вопросам управления организациями социальной сферы.

Основной задачей, которую решали теоретики и практики менеджмен та в социальной сфере, было повышение экономической эффективности организаций, осуществляющих социально значимую деятельность.

С конца семидесятых годов двадцатого века, менеджмент органи заций социальной сферы рассматривался как имеющий свою специфику, уникальный, а методы управления организациями социальной сферы - как мало похожие на методы, используемые в бизнесе. Современные реалии и в России, и за рубежом, свидетельствуют сегодня о существовании опреде ленного разрыва традиционных теоретических подходов конца двадца того века, сложившихся в рамках теории менеджмента некоммерческих организаций, и современной практики функционирования организаций социальной сферы.

Динамика изменений институциональных характеристик организа ций государственного сектора социальной сферы свидетельствует о нарас тании признаков «рыночности» данных организаций. Данные изменения хорошо демонстрируют реалии реформирования бюджетных организа ций в России.

Новая форма бюджетных организаций в социальной сфере – ав тономное учреждение - во многом меняет традиционное представле ние о роли государственных организациях в инфраструктуре социальной сферы. Данная форма направлена на развитие способности бюджетных организаций функционировать на основе рыночных принципов. Этому способствует изменение механизма финансового обеспечения бюджетных учреждений;

расширение самостоятельности, которая проявляется в на личии большей свободы в принятии управленческих решений руководи телем в отношении расходования средств, управления персоналом, в опре делении перечня и стоимости платных услуг;

ориентация деятельности на параметры потребительского поведения покупателей.

Принципы работы государственных, муниципальных (в форме АУ) и частных организаций социальной сферы будут во многом сходны.

Различия могут быть обусловлены только реакцией и выгодами потребите лей. При этом выгоды потребителей услуг автономных учреждений совсем не очевидны. Отсутствие выгод для потребителя, заложенных в механизме Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы реформирования бюджетных учреждений, обуславливает и отсутствие общественной поддержки, и более того, неприятие общественностью про водимых изменений.

Заложенные параметры в механизме реформирования бюджетных организаций в России направлены на формирование «рыночных» харак теристик организаций государственного сектора. При этом происходит не просто появление нового типа организаций в инфраструктуре социальной сферы (автономные учреждения), а меняются сущностные характеристики государственного сектора социальной сферы в целом. В рамках перехода от традиционной модели функционирования организаций государственного сектора к «рыночной», происходит и смена приоритетов: социальная эф фективность заменяется экономической эффективностью. Приоритетность экономической эффективности нивелирует социальное содержание дея тельности организаций этого сектора.

Такая направленность изменений институциональных харак теристик организаций государственного сектора отчасти компен сируется стихийной тенденцией изменения бизнес-организаций:

движением к «социальному будущему», и возникновением на основе ин новационной деятельности новых форм взаимодействия некоммерческих организаций и бизнеса для решения социальных проблем. Как представ ляется, восстановление прежнего соотношения «рыночного» и «нерыноч ного» пространства на дореформенном уровне в социальной сфере России не произойдет. В новых условиях, естественно, будет формироваться новый уровень такого баланса, отражающий динамику происходящих перемен.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы У. В. Валькова Социальная профилактика наркотизма и оценка ее эффективности На сегодняшний день существуют пять основных моделей про филактики, реализуемых на территории Российской Федерации: модель моральных принципов, модель запугивания, модель фактических знаний, модель аффективного обучения и модель улучшения здоровья.

Модель моральных принципов основана на признании употре бления психоактивных веществ аморальным. Данная модель реализуют ся, в основном, религиозными организациями и часто вызывает протестные реакции среди молодежи, в силу своего поучительного характера.

Модель запугивания заключаются в акцентировании внимания на опасности употребления наркотиков. Эффективность данного подхо да в случае молодой аудитории ограниченна, в связи с естественной тягой молодых людей к рискованному поведению.

Модель фактических знаний включает в себя предоставление объ ективной информации о веществах, их эффектах, а также о рисках и по следствиях, которые они могут вызвать. Однако, предоставление подробной информации может стимулировать интерес к теме наркотиков.

Модель аффективного обучения фокусируется в большей степени на коррекции некоторых предрасполагающих личностных особенностей, нежели на проблеме собственно потребления наркотиков.

Модель улучшения здоровья поощряет здоровый стиль жизни вме сто употребления наркотиков. Эта модель хорошо работает с лицами, не употреблявшими наркотики, а у больных наркоманией, как правило, тяга к наркотикам значительно превышает озабоченность здоровьем.

По мнению автора, для эффективной профилактики наркотизма необходимо использовать многокомпонентный подход, в основе которого должна лежать модель социального влияния. Данная модель социальной профилактики наркотизма заключается в осуществлении социальных воз действий на индивида или группы лиц через последовательные действия социальных институтов с использованием технологии рефлексивного управления. Под рефлексивным управлением, в данном случае, понима ется множество связанных между собой различных действий социальных институтов с целью стимулировать отказ от немедицинского употребления наркотических препаратов молодежью.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы В качестве системы оценки эффективности программ, мы предла гаем комплекс критериев по оценке, включающий в себя как общесоцио логические критерии качества профилактической программы, так и спец ифические критерии ее краткосрочной и долгосрочной результативности.

Предложенные нами рекомендации носят выраженный социальный характер, и реализация данной модели позволит создать благоприятные условия для привлечения молодежи к здоровому образу жизни и воз вращения в активную жизнь лиц, прошедших лечение и реабилитацию, что, в целом, будет способствовать оздоровлению нации.

Список литературы 1. Шереги, Ф.Э. Наркоситуация в молодежной среде: структура, тен денции, профилактика– М.: Издательский Дом «Генжер», 2003.

2. Дубровский Р.Г. Организация системы профилактики наркомании органами местного самоуправления, СПб. 2011.

3. Г.Ботвин, К. Гриффин. Формирование жизненных навыков: теория, методы, эффективность профилактического подхода к злоупотребле нию наркотиками. URL: http://www.narcom.ru/publ/info/349.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы А. В. Варламова Основные проблемы студенческой молодежи и пути их решения в рамках государственной социальной политики и социальной работы В современном обществе все больший интерес вызывают проблемы студенческой молодежи. По своей сути они представляют собой пробле мы не только данной категории молодежи, но и всего общества в целом.

Сегодня в Российской Федерации живет и учится более 9 млн. студентов, что составляет порядка 6% населения.

В ноябре 2011г. в Российском государственном университете ту ризма и сервиса был проведен опрос среди студентов второго-пятого кур сов. В ходе исследования были выявлены и рассмотрены основные про блемы, с которыми сталкиваются студенты (см. рис.1).

95% 100% 90% 80% 65% 70% 63% 62% 60% 44% 50% 34% 40% 31% 30% 20% 15% 20% 10% 0% Проблема трудоустройства Высокий уровень алкоголизации, наркоманизации Отсуствие собственного жилья Низкий уровень жизни Отсуствие места проведения досуга Проблема службы в армии Снижение доступности качественного образования Проблема молодой семьи Проблема девиантного поведения среди молодежи Рис.1. Характерные проблемы студенческой молодежи Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Опрос также показал, что большинство студентов, обучаясь в ВУЗе, совмещают учебу с работой, и от курса к курсу их число резко увеличивает ся. Так, со второго курса начали совмещать учебу с работой 12,7% респон дентов, а на четвертом курсе только 8,2% студентов полностью посвятили себя учебе и не подрабатывали. Большинство студентов работают не по своей специальности. И, как ответили респонденты, в первую очередь это связано с низкой заработной платой (44,4% опрошенных), затем - «нет возможности устроиться по своей специальности» - 15,8% респондентов;

«не нравится специальность» - 13,9% опрошенных;

«нет карьерного роста»

- 7,6%.

Что касается материального уровня жизни студенчества, то боль шинство респондентов (44,4% опрошенных) оценивает его как «низкий», 32,2% - «средний», 17,9% - «высокий».

Подводя итоги опроса, можно сказать, что для современного сту денчества характерна социальная напряженность, нестабильность, неуве ренность в завтрашнем дне, возмущение, а также что студенчество ждет поддержки от государства, от проводимой государством социальной по литики и особая роль здесь должна отводиться социальной работе.

Необходимо уделять внимание и организации социальной рабо ты в высших учебных заведениях. Вводить в штат должности для специ алистов по социальной работе, специализирующихся на работе с моло дежью;

создавать службы и центры при ВУЗах, специализирующихся на конкретных проблемах. Так, например, уже несколько лет при МГИМО работает центр превенции суицидов, аналогичный центр действует и при МГТУ им. Баумана.

Студенческая молодежь - наиболее передовая часть молодежи, но сителем интеллектуального потенциала, и от решения проблем которой за висит будущее нашей страны, развитие и возрождению могущества России, как великой мировой державы.

Список литературы 1. Ищенко Т.В. Место студенчества в социальной структуре общества // СОЦИС. 2007. №2.

2. Основы работы с молодежью: учебное пособие / П.И.Бабочкин [и др.];

Под ред. Петровой Т.Э. - М.: Альфа-М, 2010. 220с.: ил.

3. Предбанникова О.И. Технологии содействия трудоустройства выпуск ников университета: практический аспект. // Психология и социальная работа: научное творчество молодых. Сборник научных трудов, 2010 г.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы С. Д. Воронцова Принципы управления вузовской наукой современной России В последнее время на развитие отечественной вузовской науки оказывают влияние принципиально новые вызовы, ранее характерные для развитых стран мира. К ним относятся: рост конкуренции на рынке как научно-исследовательских, так и образовательных услуг, высокая ди намичность социальных процессов, тенденции глобализации, изменение системы требований к вузам со стороны потребителей, дефицит квалифика ционных кадров и т.д. Совершенно естественно, что принципы управления вузовской наукой в таких условиях начали меняться, стремясь к инноваци ям и приводя к изменениям в управленческой парадигме.

Эти изменения в первую очередь связаны с приспособлением к ры ночной экономике XXI века. Университет по своей сути крайне консер вативен, вследствие чего, плохо зарабатывает деньги и неэффективно их тратит. Принципы управления вузовской наукой основаны на его целевых установках и критериях эффективности деятельности, и потому коммерци ализация университета, подчинение всей его деятельности задачам макси мизации доходов исследований и разработок многим кажется единственно правильным выходом. Это имеет и выраженные отрицательные стороны развития – индивидуальные научно-исследовательские интересы опреде ляются направлением финансирования и администрация, как управленче ский рычаг, коммерциализирует научные исследования.

Российские вузы должны отвечать основным современным тре бованиям: иметь высокую репутацию центров образования и проведения научных исследований, быть коммерчески успешными и обладать акаде мической свободой. Данные составляющие легли в основу модели исследо вательского университета (т.е. являются целевой точкой реформирования российских вузов) и, по сути, призваны стать лидерами. Именно в иссле довательских университетах формируются следующие принципы, опреде ляющие управленческую парадигму вузовской науки:

1. Высокая активность и опережающее развитие научно-исследо вательской деятельности, определяющая перспективы развития, ее объ ема и качества деятельности, улучшения системы внутреннего управления, упреждение внешних вызовов;

2. Превалирование стратегического подхода к развитию научной де ятельности вуза, в том числе системное планирование инноваций, отказ от малоэффективных и неперспективных направлений деятельности и др.;

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы 3. Сохранение стратегии диверсификации в тех зонах, в кото рых у вуза имеются устойчивые конкурентные преимущества, а также последовательный переход к стратегиям дифференциации, лидерству по качеству предоставляемых научно-исследовательских услуг;

4. Развитие на основе принципа соблюдения баланса интересов с внеш ней средой и различных уровней управления внутри вуза.

В условиях рынка условно можно выделить два основных принци па поведения вузов: пассивное и активное. При пассивном поведении вуз инерционен: сохраняет преимущественно сложившиеся связи и решает возникшие проблемы традиционным образом, либо ждет их решения от государства. Правда существует реальная опасность – государство, посто янно сокращающее бюджетное финансирование, может отказаться от под держки исследовательских университетов, в пользу частных университетов, способных к коммерциализации за счет прикладных исследований и прак тического обучения. Данную тенденцию уже продемонстрировали ряд ев ропейских государств (Италия, Испания, Англия) в 2008-2010 гг. урезавшие госфинансирование вузам. При активном поведении вузы рассчитывают только на собственные силы, на умение самостоятельно спрогнозировать развитие ситуации и, не дожидаясь помощи от государства, предпринять соответствующие шаги.

Несмотря на то, что управленческому аппарату вузов необходимо перенять экономическую эффективность у бизнеса, не стоит копировать какие-либо коммерческие структуры, в России, в отличие от западных вузов, нет опыта управления университетами, ориентирующимися в ры ночной среде.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы В. И. Гембаренко Управление процессами реформирования социальной сферы в современной России Назревшая необходимость в проведении социальных реформ как неотъемлемой составной части институциональных преобразований рос сийского общества наталкивается на неэффективность управления соци альной сферой страны. Затрагивая интересы подавляющего большинства населения, их результаты вызывают неоднозначные оценки практически на всех уровнях российского общества. Социальная сфера – это сложная систем связей и отношений между различными элементами социума по поводу их социального статуса, равенства и неравенства в обществе [1;

76].

Доминирующие характеристики управления социальной сферой определяются архаичностью организационной структуры субъектов управ ления социальной сферы и их неадекватностью современным тенденциям мирового развития. Затянувшийся период трансформационного перехода системы управления социальной сферой от дорыночных к рыночным управленческим формам и практикам, и сопровождающие данный переход кризисные явления, деформируют законы социального воспроизводства населения. При этом важно понимать, что исследовать управленческую деятельность продуктивно в единстве с управленческими отношениями.

Именно интеллектуальные системы управления, состоящие из творческих индивидуальностей, мотивированных к управленческой деятельности, способны достигать наилучших результатов в управлении общественными делами, обеспечивать упорядоченность и высокий уровень организации социальных систем. Ресурсная наполняемость инфраструктуры социаль ной сферы в последние восемь лет, способствовала развитию социальной сферы на всех уровнях: местном, региональном, федеральном. Вместе с тем, эффективность использования бюджетных средств в социальной сфере при этом оставалась невысокой. Современные динамические характеристики социального воспроизводства определялись: ростом реального уровня до ходов работающего и неработающего населения, снижением безработицы, улучшением демографических показателей, улучшением состояния здоро вья населения, улучшением жилищных условий и бытового обслуживания населения, реформирования системы образования населения, повысился уровень социальной безопасности, улучшилось качество социального об служивания населения. Все это давало возможность сделать вывод о начале качественных изменений социальной сферы, которые характеризуются:

положительной динамикой бюджетных расходов на социальную сферу;

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы внедрением элементов конкуренции;

широким использованием инфор мационных технологий;

созданию вариативной системы предоставления социальных услуг: переходу от модели сохранения к модели развития. В со вокупности это позволяет говорить о начале перехода от модели сохранения социальной сферы к модели ее развития. Все большую роль в этом процессе играет информатизация социальной сферы и для качественного обслужи вания потребностей граждан вчерашние методы обработки информации уже не являются эффективными. Наиболее очевидный способ изменения государственного сектора с помощью Интернета – снижение затрат време ни и усилий граждан и предприятий по оформлению огромного количества документов [2;

19]. Разработка и внедрение технологий беспрепятственного доступа граждан к государственным услугам, требует своевременного вне дрения электронных государственных регламентов Литература 1. Жуков В.И. Социальная политика: парадигмы и приоритеты. М., 2000, 312 с.

2. Холмс Д. Стратегия электронного бизнеса для государства. М.,2004,350.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Л. С. Елуфимова Социальный потенциал личности как категория социологии и социальной работы Понятийный аппарат социологии по отношению к социальной работе выполняет методологическую роль. В свою очередь, конкретные практики и технологии социальной работы дают материал для уточне ния и развития социологических понятий.

Термин «социальный потенциал личности» стал использовать ся в российской социологии сравнительно недавно. Большинство рос сийских исследователей придерживаются широкой трактовки понятия.

Методологическую основу проводимых в этом русле исследований состав ляют концепция «человеческого потенциала» (работы Т.И. Заславской, О.И. Генисаретского, Б.Г. Юдина и др.) и социосферный подход (труды В.И. Жукова, Г.И. Осадчей, В.И. Ковалева).

Еще одно понимание социального потенциала личности, содер жится в концепциях, базирующихся на зарубежных теориях социально го капитала и социальных ресурсов (Э. Гидденс, П. Бурдье, Р. Путнэм, Д. Коулмен и др.). В российской социологии этот подход представлен деятельностно-конструктивистской концепцией социокультурного поля В. Ильина. Используя теорию П. Бурдье и его последователей, ав тор определяет социокультурное поле как «относительно автономный участок социального пространства, обладающий надиндивидуальной реальностью, порождаемой прямым или косвенным (через организации) взаимодействием людей» [2, 32]. С одной стороны, это внешняя среда по отношению к изучаемым индивидам, а с другой – это среда, порожда емая и воспроизводимая этими же индивидами. Способы связи лично сти и общества объясняются с помощью категории индивидуально-лич ностного поля, в число элементов которого входит социальный потенциал личности. Последний интерпретируется В. Ильиным как способность подключиться к ресурсам своего поля.

Мы полагаем, что сведение социального потенциала индивида к его социальному ресурсу неоправданно зауживает исследовательские гори зонты. Для изучения социальных процессов современной России нами предложено следующее определение: социальный потенциал личности это потенциал социальной деятельности, взаимопомощи, социального до верия, сострадания и любви [3, 26].

В практике социальной работы активно используются различные способы восстановления и развития социального потенциала личности, однако ни в практике социальной диагностике ни в теории социальной Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы работы они не подвергаются специальной методологической рефлексии - понятие «социальный потенциал личности» еще не вошло в состав ос новных понятий, категорий, социальной работы. Вместе с тем, все более широкое признание получают идеи о том, что «активизация потенциала человека» является одной из главных задач современной социальной ра боты в России [4, 77].

Литература 1. Заславская Т.И. Современное российское общество. Социальный ме ханизм трансформации. М., 2004.

2. Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования. СПб., 2006.

3. Елуфимова Л.С. Социальный потенциал личности: иссдедовательский подход /Научно-практический журнал « СОТИС» № 2 (46). 2009.

4. Топчий Л.В. Методологические проблемы теории социальной работы.

Учебное пособие для магистров социальной работы.- М., Изд-во РГСУ, 2011.

5. Жуков В.И. Социальное образование и социальная сплоченность российского общества в условиях глобального кризиса /Научно практический журнал «Человеческий капитал» № 3(11). 2009.

6. Осадчая Г.И. Социология социальной сферы. М., 1999.

7. Ковалев В.Н. Социология управления социальной сферой. М., 2003.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Г. В. Калабухова Институционализация социологии социальной работы в отечественной науке Социальные проблемы, проявившиеся и обострившиеся в результате переориентации направлений и концепций развития страны, потребова ли осмысления, систематизации, анализа причин их появления, поисков путей и технологий их разрешения. Социально-политические, социально экономические процессы, протекавшие в российском обществе в 90-е годы XX века, стали основными предпосылками появления в научной литературе нового исследовательского направления «Социология социальной работы».

Теоретические рассуждения о соотношении теоретической социоло гии, эмпирических социологических технологий и различных направлений социальной работы ведутся в настоящее время в российском социологиче ском сообществе, в основном, в двух парадигмах:

1. Социология социальной работы есть новое научное направление, относящееся к теориям среднего уровня, решающее посредством социо логических подходов проблемы оказания социальной помощи субъектам социальной жизни, попавшим в сложную жизненную ситуацию [1, 20;

2, 9;

3, 28].

Представители данного подхода основным назначением нового направления видят в использовании теоретического и эмпирического аппарата социологического знания при анализе социальной работы, спо собствующей в конечном итоге, росту социальной активности различных социальных групп общества [1, 28]. Первичной в этом тандеме научных теорий является социальная работа, поскольку социология социальной работы следует за ее результатами, выносимыми на обсуждение практиче ских работников.

2. Социология социальной работы – специальная социологическая теория, содержание которой можно определить как область социологиче ского знания, изучающую социальную работу как систему во всем многооб разии ее связей с экономическим, политическими, идеологическим и дру гими социальными институтами общества [4, 69].

Авторы этого подхода утверждают первичность социологии в ее теоретической составляющей как фундамента для формирования катего риального аппарата социальной работы, применения методологических постулатов социологии, обогатившей теорию социальной работы, спо собствующей формированию взглядов на социальную работу как научное направление [4, 70].

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Как нам представляется, такие трактовки могут найти свою реа лизацию в профессиональной подготовке практических работников для социальной сферы. Социология социальной работы является теоретиче ским базисом не только для социологов и социальных работников, т.к.

способствуют формированию общекультурных, профессиональных ком петенций, навыков решения организационно-управленческих, исследова тельских и профессиональных задач специалистов, имеющих в сфере своей трудовой деятельности отдельных индивидов или социальные группы.

Литература 1. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г. Социология для социальной работы:

Учеб.пособие для студентов вузов и практических работников. 2-е изд., доп., перераб. – М.: Издательский дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2002.

2. Гуслякова Л.Г. Статус социологии социальной работы в системе со циологического знания//Социология социальной работы. Ежегодник.

Вып.1. – М.-Барнаул, 2006.

3. Шухарева О.Н. К вопросу о социологии социальной работы. Научный журнал КубГАУ № 23 (7), ноябрь, 2006.

4. Социология: Учебное пособие/П.Д.Павленок, Л.И.Савинов, Г.Т.Журавлев. – 3-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2010.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы В. В. Колков Проблема формирования конкурентоспособного рынка социальных услуг Создание конкурентоспособного рынка социальных услуг предпо лагается как основной элемент модернизации всей социальной сферы.

Курс на модернизацию, выдвинутый Президентом Д. А. Медведевым, направлен на создание экономики, основанной на информационно-инно вационных технологиях. Вместе с тем модернизация наряду с экономиче скими аспектами имеет свое социальное или человеческое измерение.

В Послании 2010 года эта идея была развита предложением реа лизации амбициозного проекта, в центре которого стало не абстрактное государство, а конкретный человек с его нуждами и заботами. Только че рез поддержку семьи, институтов воспитания и образования, обществен ного и государственного контроля за выполнением законов возможно создание социальных предпосылок решения задач модернизации. Особую роль в этом процессе должна сыграть система социального обслуживания населения и социальная работа с молодежью в рамках государственной молодежной политики.

К основным документам, раскрывающие подходы к созданию кон курентоспособного рынка социальных услуг, относятся Стратегия госу дарственной молодежной политики в Российской Федерации [1], Проект Концепции развития социального обслуживания населения в Российской Федерации [2], Проект Федерального закона «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» [3].

Стратегия ГМП выделяет систему приоритетных направлений го сударственной молодежной политики, которые призваны обеспечить улучшение положения молодых людей, привести к увеличению вклада молодежи в конкурентоспособность страны и вместе с тем компенсиро вать и минимизировать последствия ошибок, объективно свойственных молодым людям. Реализация приоритетных направлений осуществляется на основе социальных проектов.

В проекте Концепции и федеральном законопроекте социального обслуживания населения содержатся значительные новации, в том чис ле и направленные на создание конкурентоспособного рынка социаль ных услуг для почти 19 млн. человек, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В этом аспекте особое значение имеет правовое регулирование отношений между государственными (муниципальными) учреждения ми и социально ориентированными некоммерческими организациями, Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы общественными объединениями, бизнес – сообществами и частными лица ми. Но вместе с тем обозначились проблемы, связанные с необходимостью разработки механизмов и технологий по развитию рынка социальных услуг, которые отсутствуют в вышеперечисленных документах, в частности:

1. Регламентация процесса межведомственного взаимодействия и взаимо отношений различных субъектов на предоставление социальных услуг;

2. Отсутствие системы критериев конкурсного отбора программ и про ектов и показателей оценки их результативности;

3. Противоречие статьи 6 законопроекта о профилактической направлен ности социального обслуживания со статьей 13 о заявительном харак тере обслуживания.

Список литературы 1. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации. Утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 1760-р.

2. К о н ц е п ц и я р а з в и т и я с о ц и а л ь н о г о о б с л у ж и в а н и я н а с е л е ния в Российской Федерации (Проект). М., 2009. 32 с.

3. Проект Федерального закона «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» (2011).

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Ю. А. Кораблин Личностные качества социального работника: социологический анализ Недооценка личностных качеств социального работника отрица тельно сказывается на результатах его труда. Более того, выпадает один из определяющих компонентов, эффективно взаимодействующий в пси хологической структуре деятельности социального работника, в системе межличностных отношений «социальный работник – клиент».

В структуре индивидуальных личностных качеств социального ра ботника выделяем следующие: душевную чуткость, чувство деликатности, чувство юмора, проявление интуиции.

Но и каждое из выделенных личностных качеств социального работ ника имеет свою сложную структуру. Душевная чуткость предполагает не только доброту, гуманность, умение проникать в настроение клиента, в его перцептивные способности, видеть его трудности в понимании, но и сво евременно прийти ему на помощь.

Душевная чуткость социального работника проявляется также в его умении поддерживать эмоциональный фон в процессе общения с клиен тами, в умении сопереживать и с этой целью прогнозировать соответству ющие ситуации.

Чувство деликатности социального работника проявляется не толь ко в его доброжелательном отношении к клиентам, но и в его требователь ности.

Чувство юмора социального работника основывается на его уме нии (способности) поддерживать эмоциональное состояние личности, на умении вдохновлять личность на самосовершенствование. Но юмор может включать и негативный аспект. Нездоровый юмор (своего рода насмешка) унижает, а то и «убивает» человека.

Наконец, чувство интуиции (запас нереализованных ранее или не осознанных впечатлений) проявляется в умении социального работника экстраполировать поведение клиента не только в сложившейся либо про гнозируемой ситуации, но и в непредвиденной.

Ко второй группе личностных качеств социального работника, осно ванных на психологических механизмах межличностного понимания, мы относим следующие: рефлексию, идентификацию, эмпатию, децентрацию.

Основой этих качеств является психологическая установка – предраспо ложенность социального работника к поведению клиентов. Обычно установки не осознаются социальным работником, однако статус автономных и зависи мых, интервальных и экстернальных клиентов им оценивается по-разному.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Вместе с тем каждое из выделенных личностных качеств социаль ного работника характерно своими особенностями.

Идентификация – способность социального работника мысленно поставить себя на место клиента и на основе осознания его проблем объ яснять его поведение.

Эмпатия – способность постигать эмоциональное состояние каж дого клиента. Ведь его физиологическое состояние проявляется непред сказуемо (вялость, отключение памяти, раздражительность, возбудимость).

Влияет и социум (семья, среда, коллектив). Сказывается на поведении клиента и структура характера (система отношений в целом). Без учета всего этого заинтересованное общение «социальный работник – клиент»

невозможно.

Децентрация – способность социального работника отказаться от своих эгоцентрических оценок клиента и умение ценить его же глазами.

При этом социальный работник, как правило, проявляет тончайшую чув ствительность: готов временно «загрязниться» поведением клиента, чтобы затем, достигнув доверия, вместе с ним отмываться.

Рефлексия, идентификация, эмпатия, децентрация – прижизненные психологические образования. Требовательный и ответственный в работе социальный работник, если к тому же он и организованный человек, впол не сможет развивать в себе характеризуемые качества.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы О. В. Ларченко Формирование лояльности клиентов районных библиотек В настоящее время взаимодействие с клиентами является осно вой успеха любой организации. Рынок насыщен разнообразными това рами и услугами и компаниям все сложнее привлекать новых клиентов новыми предложениями. Клиент становится самым ценным ресурсом организации.

Само понятие лояльность можно определить как устойчивое по ведение клиента, выбирающего товары и услуги одной и той же компании длительное время, по причине удовлетворенности, доверия и эмоциональ ной привязанности к компании. Лояльный клиент регулярно пользуется услугами организации, доволен качеством оказываемых услуг, не чувстви телен к маркетинговой политике конкурентов, рекомендует организацию своим знакомым [1, c. 23-44].

Исследования лояльности клиентов библиотек было проведено на базе Централизованной библиотечной системы №1 САО. В библиотеке ведется активная культурно-просветительская работа. Анализ отчетных журналов о проведенных мероприятиях и анкетирование клиентов позво ляют выделить несколько проблем, стоящих перед библиотечной системой.

Несмотря на большое количество предлагаемых услуг, многие клиенты продолжают посещать другие библиотеки, не связанные с ЦБС, посеща емость мероприятий и интерес к ним клиентов не растет. Недостаточно полно используются возможности сайта компании, в частности для ин формирования клиентов о готовящихся мероприятиях и новых поступле ниях в книжный фонд.

Говоря о мероприятиях, способных повысить лояльность клиентов библиотек, следует учитывать некоторые особенности, выявленные в ходе анкетирования клиентов и интервьюирования сотрудников:

• наибольшую активность проявляют клиенты старше 56 лет. При этом в количественном выражении доля клиентов примерно равна доли клиентов в возрасте до 36 лет;

• большинство читателей не интересуются ни выставками, ни кон цертами, регулярно организуемыми в библиотеке. Проводимые в библи отеке культурные мероприятия не способствуют увеличению количества читателей библиотеки. Различные творческие вечера проводятся в рамках осуществления культурно-просветительских функций и имеют своих по сетителей, не являющихся читателями библиотеки;

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы • чаще всего за помощью клиенты обращаются в библиотеку в осен ние месяцы, период начала учебного года;

• главным для клиентов является доступность и простота получения услуг.

Список литературы 1. Адлер Ю.П., Турко С.В. Хороший потребитель – довольный потре битель, или Что приходит в голову, когда говорят про удовлетворен ность и лояльность. – М.: РИА «Стандарты и качество», 2006.

2. Бутчер С. Программы лояльности и клубы постоянных клиентов.:

Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2004.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Я. В. Лопатина Социальная политика в условиях модернизации системы местного самоуправления современной России: социологический анализ Определение адекватных концептуальных оснований для объясне ния и проектирования процессов, происходящих в системе местного само управления, выступающего согласно Конституции Российской Федерации важным элементом конституционного устройства общества является акту альным и обусловлено потребностями научно-теоретического и социально практического характера. Значение самой системы местного самоуправле ния, как и изменений, в ней происходящих, трудно переоценить. Ведь ее формирование тесно связано не только с демократической организацией власти и управления, но и с выбором направления развития гражданского общества в России, а значит и с определением приоритетных направлений социальной политики.

Несмотря на широкий спектр работ в области местного самоуправ ления недостаточно изученными являются методология и методика соци ологического анализа этих процессов в контексте социальной политики.

При анализе теоретическую интерпретацию понятий, идей в определе нии сущности категории «социальная политика», выявлено, что данный социологический концепт акцентирует внимание на создание условий для развития самоорганизационного потенциала населения по сравне нию с классическими подходами, делающими акцент на определении свойств патерналистского характера социальной политики.

В качестве субъектов модернизации системы местного самоуправ ления в России определены институциональные образования социальной политики и специфика их деятельности. Это профильные государственные институты – ведомства социального блока, непрофильные государствен ные – ведомства экономического и правового блоков, а также примыкаю щие к ним – общественный и частный сектора. Основная цель институтов социальной политики заключается в создании условий, направленных на формирование среды, комфортной для жизнедеятельности, в том числе усилиями самих граждан. Объективными условиями, определяющими характер формирования социальной политики в системе местного самоу правления, наиболее значимыми являются - потребность населения в но вых формах жизнедеятельности, формирование социально-экономиче ских и политических условий самоуправления, развитие, интернализация населением новых социальных норм и форм деятельности.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Учитывая основные проблемы реализации социальной полити ки в условиях системы местного самоуправления, характеризующего состояние жизненного уровня и социальные ожидания различных групп населения от деятельности институциональных структур, выделяются направления оптимизации социальной политики в системе местного са моуправления, включая такие основные показатели как формирование гражданской культуры и дискурсивного сознания у населения, обеспечи вающих адекватное восприятие изменений, помощь социально активных жителей в реализации социальных программ;

формирование целостной личности на уровне местного сообщества;

конструирование информа ционно-смыслового поля и др. Идеально-типическая российская модель социальной политики в системе местного самоуправления, адекватная со временным российским условиям, должна включать такой вектор развития как социализация и интеграция на основе полисубъектности, социального консенсуса и общинности.

В рамках социальной политики системы местного самоуправле ния, с учетом условий активизации самоорганизационного потенциала населения, доминирующая позиция отводится воспроизводству системы социальных практик, формированию социальных установок населения на участие в решении проблем местного сообщества Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы А. В. Михалева Проблемы кадрового состава центров социального обслуживания населения Центры социального обслуживания населения – основные госу дарственные учреждения, предоставляющие социальные услуги и помощь наименее защищенным слоям российского общества.

Основой эффективности деятельности ЦСОН является грамотно подобранный персонал, обладающий достаточным количеством теоретиче ских и практических знаний, необходимых для удовлетворения потребно стей целевых групп населения и решения общественно значимых проблем.

В современных социально-экономических условиях подбор ка дрового состава становится все более сложной задачей, прежде всего, это касается социальных работников, составляющих большую часть персонала ЦСОН. В Санкт-Петербурге только один техникум выпускает специали стов в области социальной работы, а специалисты по социальной рабо те с высшим образованием (которых выпускается значительно больше) не готовы работать в ЦСОН. Таким образом, большая часть персонала, подбираемого ЦСОН, до сих пор не имеет ни опыта работы в социальной сфере, ни профильного образования, соответствующего специфике вы полняемой деятельности.

Во-первых, это связано с низким престижем социальной работы как профессии и негативными стереотипами о социальных работниках/специ алистах по социальной работе конструируемыми как СМИ, так и самими работниками ЦСОН.

Кроме того, ограниченные возможности материального возна граждения, при достаточно высоком уровне ответственности и трудозатрат приводят к приходу в профессию «случайных» людей с низким уровнем образования, компетенции, мотивации к выполнению профессиональных задач и повышению собственной квалификации, чье равнодушие и без участность отталкивают клиентов ЦСОН и дискредитирует институт со циального обслуживания в целом. Так, например, пенсия по возрасту или инвалидности некоторых клиентов ЦСОН может превышать зарплату их сотрудников, что создает психологическое напряжение между клиен том и социальным работником и, в свою очередь не дает возможность при влечь ответственных, отзывчивых, готовых оказывать помощь и умеющих работать с людьми профессионалов.

При этом ЦСОН редко предоставляют возможности переподго товки и повышения квалификации для удовлетворения образовательных потребностей своих сотрудников. Такой результат как повышение эффек Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы тивности собственной деятельности, может заменяться просто увеличением числа произведенных/учтенных услуг. Также практически отсутствуют адекватные механизмы стимулирования и поощрения применения техно логий обслуживания, дающих реабилитационные результаты, активизиру ющих пожилых и инвалидизированных клиентов, улучшающих качество их жизни.

В условиях усложнения социальных проблем российского обще ства и появления новых объектов социальной работы возрастает потреб ность в высокопрофессиональной помощи со стороны ЦСОН, основанной на научных достижениях и обобщении положительного практического опыта.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы К. Н. Новикова Диверсификация и государственный заказ как факторы реинжиниринга социальных услуг Главной миссией системы социального обслуживания населения является снижение негативных тенденций в жизнедеятельности граждан, попавших в трудную жизненную ситуацию, продление автономной неза висимости в жизни граждан пожилого возраста, обеспечение социальной интеграции инвалидов через доступность качественных социальных услуг, предоставляемых учреждениями социального обслуживания. Причем по вышение качества социальных услуг, их эффективности является основным направлением стратегии развития системы социальной защиты населения, требующим пересмотра технологий управления отраслью в целом и де ятельности учреждений социального обслуживания. Однако, как по казывают социологический анализ и социальная практика, совокупность учреждений социального обслуживания еще не стала институциональной системой.

Решение стратегических задач повышения качества и доступности социальных услуг возможна через программу диверсификации социального обслуживания, основными мероприятиями которой являются расширение видов социальных услуг, рациональное распределение их производства, пе реориентация деятельности служб на приоритетное предоставление соци альных услуг крайне нуждающимся гражданам, с учетом четких критериев нуждаемости. Главные задачи диверсификации в сфере социальной защи ты: повышение доступности и качества государственных и муниципальных услуг, создание условий для оптимизации сети учреждений социального обслуживания, привлечение в сферу высокопрофессиональных кадров, развитие материальной технической базы учреждений за счет привлечения внебюджетных источников с использованием принципов бюджетирования, ориентированного на результат.

Внедрение на региональном уровне принципов бюджетирования, ориентированного на результат требует разработки и реализации целевых бюджетных программ основанных на оптимальном механизме формирова ния государственного заказа, соответствующего определенным стандартам, для каждого учреждения социального обслуживания независимо от формы собственности и для отрасли в целом по каждой категории граждан.

Основными задачами по реализации поставленных целей являются:

1. Совершенствование нормативной правовой базы отрасли (приня тие региональных законов, утверждение государственных стандартов и т.д.).

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы 2. Совершенствование организационно- экономического и фи нансового механизма управления системой социального обслуживания (внедрение нормативно-подушевого метода бюджетирования и государ ственного заказа, набор пакета услуг по категориям обслуживаемых в за висимости от критериев нуждаемости).

3. Целевое финансирование отраслевых социальных про грамм и проектов, направленных на внедрение новых социальных тех нологий, инновационных форм социального обслуживания («движение»

денежных средств за потребителем, развитие негосударственного сектора через социальный конкурс, развитие автономных учреждений, переход на полное программно-целевое финансирование).

Наряду с диверсификацией необходима интеграция усилий различ ных ведомств с целью достижения оптимального социального результата, т.е. межведомственного взаимодействия при оказании социальных услуг, основанного на нормативно утвержденных стандартах предоставления социальных услуг для оценки качества выполнения государственного за каза.

Все это создаст основу для перехода от сметного финансирования учреждений по минимальным стандартам и от достигнутого к нормативно подушевому бюджетированию с последующей ориентацией на социальный результат, от управления затратами к управлению результатами в каждом учреждении социального обслуживания и системе в целом, повышения эффективности использования ресурсов, что в конечном итоге является реинжинирингом социальных услуг.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Г. И. Осадчая Стратегия формирования социальной сплоченности региональных социумов Будущее России, успешность инновационного развития страны тесно связаны с результатами деятельности власти и гражданского обще ства по формированию социальной сплоченности региональных социумов, понимаемой нами как социальное благополучие людей, гармоничные и ста бильные социальные отношения в обществе.

Как показал наш анализ, основными социальными проблемами в ее формировании выступают трудности и противоречия, угрозы и риски нор мальному существованию людей, порожденные объективными негативны ми процессами и экстремальными ситуациями социального и природного порядка: безработицей, инфляцией, болезнями, потерей трудоспособности, несчастными случаями.

При этом главные ожидания поддержки со стороны государствен ных органов население связывает с оказанием бесплатной медицинской помощи, помощи в трудоустройстве на подходящую работу, в поддержании порядка и законности в регионе. Именно эти проблемы и составляют ядро социальных действий региональных властей в ближайшей перспективе по формированию социальной сплоченности.

Гарантированное обеспечение занятости в соответствии с профес сией и образованием, стабильность на рынке труда предполагают принятие системы мер по преодолению безработицы, развитию трудовой миграции, диверсификации экономики, совершенствование программ обеспечения занятости, предоставление персонифицированных вариантов професси ональной ориентации и переподготовки, необходимость формирования трудовой мотивации, активного поиска работы самостоятельно;

органи зацию дополнительного образования с учетом изменяющегося рынка тру да, создание системы страхования от безработицы, уточнение программ переподготовки с ориентацией на профессионально-образовательные возможности населения, более активное включение бизнеса в решение социально-трудовых региональных проблем, формирование механизмов контроля институтов гражданского общества бизнеса и власти.

Преодоление бедности, сокращение различий доходного и иму щественного статуса как потенциала разобщения российского общества предполагают адресность социальной поддержки, изменение налоговой политики, разработку программ профессионального долголетия;

включе ние социальных программ предприятий, фирм в решение этой важнейшей задачи, пересмотр политики налогообложения.


Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Ключевым условием достижения социальной сплоченности, по мнению опрошенных, является повышение доступности качественного медицинского обслуживания и создание равных условий для сохранения здоровья, что обеспечивается доступом к высокотехнологической помощи, профилактикой и созданием условий для ранней диагностики заболеваний, обеспечением доступности санаторно-курортного лечения, созданием ус ловий для здорового образа жизни, улучшением подготовки медицинских кадров и повышением оплаты труда медиков.

Ускорение перехода России на инновационный путь развития не возможно без включения населения в управление и улучшения имиджа власти, наполнения местного самоуправления реальными возможностя ми в реализации предоставленных им полномочий, включая: формирова ние бюджета и подготовку кадров, стимулирование активности, создание реальной системы участия граждан в жизни региона, предприятия, про зрачность действий власти, принятие решений, понятных большинству граждан, учет мнений большинства населения в реализуемой полити ке в регионе, конструктивный диалог с общественными организациями, выверенную информационную политику и борьбу с коррупцией. Важным направлением в решении этой задачи является информирование властью населения о своей работе.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы П. Д. Павленок Социология социальной сферы и социальной работы как органическое единство отраслевых и частных социологических теорий 1. К раскрытию содержания этой темы можно и нужно подой ти с точки зрения структуры социологического знания. Этот вопрос яв ляется одним из центральных в каждом научном направлении. Это свя зано с пониманием сущности научного направления,определением его объекта и предмета, выполняемых функций, используемых методов, его понятийно-категориального аппарата. А также, в том числе, специализа циями по присуждению ученых степеней доктора и кандидата наук.

2. Существуют различные подходы к структурализации социоло гического знания. В основе этих подходов лежат те или иные критерии, факторы: к примеру, преобладание тех или иных направлений, школ, концепций, парадигм;

членение на макро- и микро- социологию, фунда ментальные и прикладные теории и т.д.

3. Для раскрытия содержания указанной темы представляется при емлемым уровневый подход в теоретическом (и эмпирическом, конечно) обосновании объекта социологии. С этой точки зрения оправдано, на мой взгляд, выделение в социологическом знании общесоциологической тео рии (системы знаний об обществе в целом, его структурных компонентах, взаимосвязях между ними, и взаимосвязях между природой и обществом), формационной теории (знания об обществе, находящемся на определенной стадии развития), отраслевых социологических теориях (знания об отдель ных сферах жизнедеятельности общества), так называемых теорий среднего уровня (или специальных, частных социологических теорий). С учетом эмпирического уровня познания в социологии имеем, таким образом, пять уровней знания.

4. Социология социальной сферы имеет своим объектом социаль ную сферу как область жизнедеятельности человеческого общества, в ко торой реализуется социальная политика государства путем распределе ния материальных и духовных благ, обеспечения прогресса всех сторон общественной жизни, улучшения положения человека, его благополучия.

Предметом же социологии социальной сферы выступают те или иные сто роны, аспекты социальной сферы, с одной стороны, а с другой, тенденции, закономерности, возникающие как в самой этой сфере, так и в процессе её взаимодействия с другими сферами общественной жизни.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы 5. Специальные социологические теории - это такие теории, кото рые являются теоретическими обобщениями, объясняющими качествен ную специфику развития и функционирования многообразных социальных явлений как более конкретных объектов в рамках каждой отраслевой со циологической теории.

6. Перечислим специальные (частные) социологические теории, входящие без оговорок (в другие отраслевые не входят) в блок социологии социальной сферы, или под номером 1. В первом случае это: социология брака и семьи;

социология возраста;

социология малых групп;

социология межнациональных (межэтнических) отношений;

социология молоде жи;

социология образа жизни;

социология пола;

социология социальной структуры общества;

социология социальной работы. Во втором случае это: социология города;

социология девиантного поведения;

социология деревни;

социология досуга;

социология личности;

социология преступ ности;

социология расселения;

социология физической культуры и спорта.

7. Как видим, к числу специальных социологических теорий в блок социологии социальной сферы относится и социология социальной ра боты. Она изучает социальную работу как феномен общественной жизни во всех его аспектах, как систему во взаимодействии с другими обще ственными системами. Тесная связь социальной работы с социологией не только как составного элемента отраслевой теории, но и других уровней социологического знания, как проявление близости объектов, предметов, понятийного аппарата этих научных дисциплин. Говоря о ведущей роли социологии как методологии социальной работы, не следует пренебрегать обратным влиянием социальной работы на социологию. Социальная работа помогает конкретизировать не только содержание понятийного аппарата, углубляя философско-социологическую трактовку, в частности, социаль ных институтов, явлений и процессов. Знания в области социальной работы как науки обогащают также понимание социальных закономерностей, ис следуемых социологами, помогает выявлять новые, еще не раскрытые [1].

Список литературы 1. Павленок П.Д. Социология социальной работы: Монография.-М.:

ГОУВПО «МГУС», 2005;

Павленок П.Д. Социологический аспект со циальной работы // СОЦИС, 2011,№ 7).

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы М. С. Пузанова К проблеме подготовки кадров для оказания паллиативной помощи инкурабельным больным На сегодняшний день в мире быстрыми темпами растет число лю дей страдающих неизлечимыми заболеваниями в терминальной стадии развития. Данная тенденция стала причиной возникновения и развития хосписного движения во всем мире.

По определению медицинского словаря: хоспис - это медико-со циальное учереждение, которое призвано поддержать достойный уровень жизни безнадежно больных людей через оказание им паллиативной по мощи. Современная концепция паллиативной помощи включает в себя медицинские, психологические, социальные и духовные аспекты.

Хосписное движение пока не получило достаточно широкое рас пространение в нашей стране. Одной из главных проблем, препятствующих этому развитию, является острая нехватка специализированного персо нала в области оказания паллиативной помощи. На сегодняшний день практически не ведется подготовка специалистов в данном направлении.

Это касается как медицинских, так и социальных работников. Вполне воз можно, что именно это является одной из причин «текучки» кадров в уч реждениях паллиативной помощи.

В обязанности социального работника в учреждениях паллиатив ной помощи входит: оказание психологической и социальной поддержки близким пациента, планирование мер профилактики социальных про блем в процессе прогрессирования заболевания, налаживание взаимодей ствия с больным в ходе лечения. Основной целью деятельности специалиста по социальной работе является достижение эффективного взаимопони мания между больными, родствниками и персоналом хосписа, с учетом психологических и духовных потребностей тяжелобольных и умирающих пациентов [3].

Социальный работник является частью междисциплинарной ко манды, которая в идеале должна оказывать помощь умирающим больным.

Новым и ещё не изученным направлением является духовный аспект ока зания паллиативной помощи. В последнее время часто стали подниматься вопросы о взаимосвязи духовного и физического здоровья человека. В сен тябре-октябре 2011 года нами был проведен экспертный опрос, посвя щенный вопросам взаимосвязи и влияния духовного здоровья человека на его физическое самочувствие. Опрос был проведен в онкологическом отделении клинической больницы (г. Москва). В опросе приняли участие Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы пациенты отделения и медицинский персонал. Всего количество респон дентов составило 30 человек. Практически все респонденты выразили мнение о взаимосвязи физического и духовного здоровья человека. Ими было отмечено, что религиозная вера является стабилизирующим фактором психического состояния. Большинство опрошенных отзывались положи тельно о внедрение духовно-религиозной составляющей в деятельность учреждений здравоохранения.

Таким образом, паллиативная помощь в нашей стране нуждает ся в подготовки специалистов в области социальной работы, но не менее важны специалисты по оказанию духовной помощи умирающим больным.

Литература 1. Современная энциклопедия социальной работы/Под ред.академика РАН В.И.Жукова. М.,2008, 412 с.

2. Осадчая Г.И. Социология социальной сферы. М., 2003, 336 с.

3. Проблема подготовки социальных работников для практической де ятельности в учреждениях паллиативной и хосписной помощи. URL:

http://tanat.info/stati/avtorskie-stati/problema-podgotovki-socialnyh rabotnikov.html (дата обращения: 20.11.2011).

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Л. И. Рогачева К проблеме государственно общественных связей в развитии российского общества Любые процессы в обществе – это результат реализации конкретно исторических и общеисторических способностей, навыков и умений неко торого сообщества – субъекта, или людей, составляющих это сообщество.


Особенно возрастает роль механизмов государственно- общественного регулирования цивилизационным развитием в современной России, фор мирующей гражданское общество и правовое государство.

Сегодня не вызывает сомнений, что поступательное, прогрессивное развитие российского общества возможно на условиях ее исторической, культурной и государственно-общественной традиции, способствующей равноправному, конструктивному взаимодействию государства с обще ственными организациями.

При проведении экономических и политических реформ пока не удалось создать достаточно прочный механизм социальной защиты челове ка: большинство граждан оказалось за чертой бедности, не участвует в об щественной жизни, испытывает плохое социальное самочувствие[1;

41].

М о н и т о р и н г о в ы е с о ц и о л о г и ч е с к и е о п р о с ы, п р о в е д е н ные Российским независимым институтом национальных проблем (РНИС и НП), Всероссийским центральным институтом общественного мнения (ВЦИОМ), показали, что население считает рост цен и падение жизненного уровня ведущим фактором социальной напряженности. На этапе системного кризиса, который переживает экономика и российское общество в целом, социальная защита россиян является одной из самых сложных и чрезвычайно значимых проблем. Она призвана стать социаль ным «буфером», принимающим на себя тяжесть социальных аномалий, отрицательных последствий, происходящих социально-экономических изменений. Стратегия улучшения качества жизни населения становится важнейшим критерием нынешнего социального реформирования[2;

74].

В последние годы вырос интерес к социальной истории страны, роли общества в решении всех проблем. Многие убедились, что наше про шлое определяет будущее, что без исторического знания нарушается связь времен, прочность нравственной основы общества. Усилилось стремле ние к более обстоятельной информированности — знанию того, с каким социально-историческим наследием мы вступили в новое тысячелетие.

Сегодня особенно ценен и актуален исторический опыт деятельно сти общественных организаций России XX - начала XXI столетий. К нему заметно возрастает научный интерес. В современном российском обще Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы стве все более осознается его социальная востребованность, в том числе необходимость возрождения традиций привлечения широкой обществен ности к решению проблем социальной сферы, формированию и развитию связей государственной власти с различными общественными организаци ями [3;

24]. Общественно-государственные, государственно-общественные взаимодействия достаточно полно могут выразить национальную само бытность, духовность, характер и историческую особенность творческой деятельности народа России;

потому его творческое использование, вклю чающее реальную историческую коррекцию, сегодня является социально необходимым.

Литература 1. Захватова Ю. Муниципалитеты крепят единство // Российская Федерация сегодня 2008, 23 декабря, с.41-43.

2. Власть и общество: Формы взаимодействия (сборник материа лов). Информационно-аналитическое управление Администрации Свердловской области. - Екатеринбург, 1997.

3. Реальный инструмент социальной политики.// Известия Комитета общественных и межрегиональных связей. - 2000. - №3. - С. 24.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы А. М. Румянцева Особенности представлений у детей-сирот о семейных ролях В России в настоящее время в связи с социальной, экологической ситуациями происходит рост количества детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Распространенными явлениями стали нищета, асоциальное поведение родителей, жестокое обращение с детьми.

Существует противоречие между актуальной потребностью обще ства в подготовке подрастающих поколений к выполнению социальной роли члена семьи и отсутствием теоретических и практических разработок, посвященных данной проблеме. На основании выявленного противоречия, может быть сформулирована проблема, которая заключается в следующем, недостаток методических разработок для социальных педагогов, работаю щих с детьми - сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей.

В качестве объекта выступают дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, воспитанники интернатных учреждений.

Предмет: социально-психологическое сопровождение детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей в процессе подготовки к вы полнению роли члена семьи.

Цель: на основе анализа особенностей процесса социализации де тей, оставшихся без попечения родителей в условиях социального приюта, разработать рекомендации для социального работника по организации деятельности, с целью подготовки детей - сирот, детей, оставшихся без по печения родителей, к созданию семьи, посредством формирования у них представлений об особенностях семейных отношений.

В качестве задач можно отметить следующие: социально - психо логические особенности детей- сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

направления социальной работы с воспитанниками детских домов и школ-интернатов;

основные проблемы подготовки к семейным отношениям детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

разработка рекомендации для социальных работников по подготовке детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей к семейной жизни.

В структуре системы подготовки детей-сирот к самостоятель ной и семейной жизни можно выделить следующие блоки:

• мотивационный (процессы побуждения);

• когнитивный (планирование деятельности, прогнозирование результата);

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы • конструктивный (выбор оптимального способа и практическая реализация плана);

• контрольный (коррекция и контроль процесса и результата дея тельности).

Каждый из вышеназванных блоков выполняет специфическую функцию в подготовке детей к решению обозначенных проблем[4, 79].

Литература 1. Никитин В.А., под ред. – Социальная педагогика;

М., 2002. С. 118.

2. Психолого – педагогическая и социальная поддержка детей и молодежи «группы риска», материалы конференции, Тверь, 1998г.

3. Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних: содер жание и организация деятельности. / под. Ред. Иващенко Г.М. – М., 2002.

4. Фурманов И.А. Психология депривированного ребенка М., 2010. С.79.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Л. И. Савинов Социокультурная детерминация процессов интеграции и дифференциации между науками В истории развития науки можно выделить несколько тенденций, которые нужно отнести к общепринятым. Наука развивалась и развива ется одновременно от частного к общему и от общего к частному;

ни одна из наук не развивалась отдельно;

в своем развитии некоторые науки то разделялись, то снова соединялись;

для развития науки очень важно было наличие общепризнанного успеха;

реальные действия новых научных изо бретений замечают в обществе только тогда, когда уже утерян из виду мо мент его открытия;

далеко не все научные открытия применялись людьми во благо человечества;

научные изыскания в большей степени направлены на внешние предметы, по сравнению с внутренним, духовным миром че ловека.

Несмотря на то, что данный список тенденций свойственных раз витию науки является не окончательным, тем не менее можно назвать основной фактор, детерминирующий данные тенденции, – это социокуль тура. Процесс научного развития совершался под влиянием разделения труда в обществе. Научные открытия зависели от реального состояния социокультуры, теорий и методов познания, соответствующих образу жиз ни и общественным ценностям.

Приведем современные примеры процессов интеграции и диффе ренциации наук обусловленными социокультурой между социологией и со циальной работой.

Все, кто интересуется социальной работой, единодушны во мне нии, что она имеет междисциплинарный и прикладной характер, получила всеобщее одобрение позиция об интегративно-комплексном характере теории и практики социальной работы. Социальная работа сегодня способ ствует углублению процесса объединения общественных наук. Социология имеет для социальной работы методологическое значение, как и филосо фия. Социологию и социальную работу объединяет их универсальный ха рактер. Следовательно, как науки они имеют близкие объекты, теории и ме тоды. Кстати, объединяет социологию и социальную работу даже и тот факт, что данные науки далеко не сразу стали признанными в обществе.

Однако, между данными науками замечены и процессы диффе ренциации. Социальная работа, в отличие от социологии, имеет иные составляющие своей «интегративной легенды»: особую практическую на правленность и деятельность, социальный институт и часть социальной Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы политики государства. Практическое предназначение социальной работы определяется становлением, закреплением и изменением социальных от ношений, они поддерживают социальные связи и устойчивость разных групп и общностей. В качестве социального института социальная работа имеет свои функции (помощь, защита и др.), свои способы действия (аль труизм, филантропия, благотворительность и др.), свои роли (защитника, советчика, посредника и др.), свою систему учреждений (министерства, отделы, приюты и др.). Как часть социальной политики социальная работа получила свое оформление в связи с появлением государства. Степень акту альности социальной работы как проявление государственной социальной политики во всех странах неуклонно возрастает.

Классификация социальных наук и в наше время не может считаться «закрытой» темой. С одной стороны, заметна тенденция роста количества специальных дисциплин, а с другой стороны, все заметнее становится ин терес к общим теориям. Потребность в создании общей теории социальной работы сегодня в обществе велика.

Перспективы сотрудничества и взаимообогащения между социоло гией и социальной работы огромны. Мы здесь отметим только два основных варианта: первый – они будут сближаться, что, несомненно, плодотворно скажется на состоянии всех общественных наук, второй – социальная ра бота как самостоятельная общественная наука будет стремительно разви ваться, ибо эта наука обладает широкой практической востребованностью.

Данная тенденция также детерминирована современной социокультурой.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы А. А. Сазонов Ценностные основания формирования общероссийской национальной идеи Затянувшийся системный кризис, в котором находится наша стра на, определяет острейшую потребность разработки общероссийской на циональной идеи. Причем, совершенно очевидна необходимость смены контура системы ценностей, которая должна быть положена в её основание.

Само понятие «общероссийская национальная идея» подразумева ет, что речь должна идти о российской нации. Используя универсальные критерии определения нации – социума, основанного на общности терри тории, языка, уклада, культуры –необходимо отходить от традиционного для отечественной науки подхода к определению этого понятия, делая основной акцент не на этнических, а на гражданских его аспектах.

Это, в свою очередь, подразумевает построение качественно новой содержательной дефиниции понятия «нация», более адекватно отражаю щего объективные потребности развития российского общества.

Сегодня мы можем констатировать, что практически все совре менные политические силы страны понимают необходимость собственно общероссийской национальной идеи и невозможность даже фрагментар ного заимствования каких-либо ее компонентов вне российской почвы.

Свидетельство тому – современные лозунги основных политических пар тий, главными из которых являются консолидация всех групп российского общества и опора на собственные силы. (Мы сейчас не рассматриваем, чем на самом являются эти лозунги, принципом, определяющим векторы и со держание деятельности или компонентом пиартехнологий.) Характерной чертой современного этапа ценностных трансформа ций является оживление в широких слоях российского общества ценностей идеи государственного патернализма (государство как единственный субъ ект, обеспечивающий порядок, функционирование экономики и социаль ной сферы, защиту граждан и т.п.), многих несколько модернизированных советских ценностей, выдвижение некоторых из них на верхние ступени ценностной иерархии, наряду с ценностями семьи, безопасности, порядка.

Данные большинства исследований по ценностной проблематике свидетельствуют о том, что в начале нового века россияне с преобладани ем в ценностных ориентациях русских и советских ценностей или сочета ющие (при главенстве русско-советских традиций) традиционные и запад ные, составляли от 70 до 85%. Причем, доминирование коллективистских ценностей характерно для всех возрастных когорт российского населения.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы «Хотя современное молодое поколение, судя по массовым опросам, от личается большей интернальностью, т.е. опорой на собственные силы, конкурентноспособностью, инновативностью, демократизмом, ценности коллективизма и взаимосотрудничества остаются здесь столь же выражен ными, что и у старших». Новая национальная идея должна выражать приоритетность свой ственных нашему общинному сознанию и соответствующей менталь ности институтов коллективизма, порядка, эгалитаризма, державности, но с включением компонентов субсидарной идеологии. В ней обязательно должно присутствовать превосходство духовного над материальным и раз умного достатка над богатством.

Новая идея, в может быть рождена двумя путями. Первый – за рождение и вызревание в недрах общественного сознания самого народа.

Второй путь, гораздо более короткий – эту идею создают люди, хорошо представляющие себе объективные потребности развития российского общества.

Таким образом, формирование общероссийской национальной идеи из лозунга становится задачей конкретных научных коллективов, специ алистов по духовной жизни общества, культуре, аксиологии.

Ядов В.А. Россия как трансформирующееся общество (Резюме многолетних дискуссий социологов) // Общество и экономика, 1999, №11. С.72.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы И. Ю. Сарбаева Изучение жилищного и коммунального хозяйства как теоретическая проблема социологии На современном этапе развития российского общества, одной из основных проблем является повышение качества жизни населения за счет улучшения условий существования. Существуют глубокие социальные противоречия, сложившиеся в сфере жилищно-коммунального хозяйства, причины которых лежат в принципах организации работы этого сектора.

За основу взят системный подход к обществу, из которого вытека ет представление о том, что жилищно-коммунальное хозяйство является важнейшей сферой социальной структуры общества. Определенно, жи лищно-коммунальное хозяйство это та сфера, которая непосредственно связана с благосостоянием населения, удовлетворением его жизнеобеспе чивающих потребностей и повышением качества жизни людей.

Под системой понимается определенным образом упорядоченное множество элементов, взаимосвязанных между собой и образующих не которое целостное единство [1].

Социальная сфера осознается как целостная, постоянно изменя ющаяся подсистема общества, порожденная его объективной потребно стью в непрерывном воспроизводстве субъектов социального процесса [2].

Выделяют и понятие «жилищная сфера», которая определяется как область народного хозяйства, включающая строительство и реконструкцию жили ща, сооружений и элементов инженерной и социальной инфраструктуры, управление жилищным фондом, его содержание и ремонт [3].

Жилищно-коммунальное хозяйство представляет собой отрасль сферы услуг и важнейшую часть территориальной инфраструктуры, опре деляющую условия жизнедеятельности человека. Оно является наиболее сложной и разветвленной отраслью городского хозяйства, формирует каче ство жизни населения, культуру быта и образ жизни, во многом определяет социально-экономический потенциал территорий, их инвестиционную привлекательность [4].

Жилищно-коммунальное хозяйство разделяется на жилищ ное и коммунальное хозяйство. Жилищное хозяйство - сфера экономики, часть хозяйства страны, обеспечивающая содержание в надлежащем состо янии, функционирование жилого фонда. Коммунальное хозяйство состоит из совокупности служб, организаций, технических средств по обслужива нию населения [3]. Коммунальность означает такое свойство материаль Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы но-технологической среды, которое предполагает ее использование как единой нерасчленимой системы, части которой не могут быть обособлены без угрозы распада всей системы [5].

Итак, жилищно-коммунальное хозяйство — это многофункцио нальный комплекс, который включает в себя взаимозависимые, но в то же время и достаточно автономные предприятия и организации социаль ной и производственной сфер.

Список литературы 1. Садовский В. Н. Методологические проблемы исследования объектов, представляющих собой системы. - Социология в СССР, т.1, М.: Наука, 1965, 455 с.

2. Oсадчая, Г. И. Социология социальной сферы, М.: Союз, 1999, 279 с.

3. Портал «Жилищно-коммунальное хозяйство России» [Электронный ресурс]. URL: http://www.zhkh.su/.

4. Магомедов Р.М., Карягин Б.А. Коммерциализация деятельности есте ственных локальных монополий в системе ЖКХ // Современный менеджмент: состояние и перспективы развития: сборник научных трудов. – Махачкала: ДГТУ, 2009. – С. 123-128.

5. Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. Москва: ТЕИС, 2000, 213 с.

Секция 37. Социология социальной сферы и социальной работы Н. В. Сельванович Социальная терапия как технология устранения негативных отклонений в существовании социальных систем Определяя социальную терапию в отдельный вид технологии, на правленный на преобразование социальных систем, в своем докладе мы покажем наиболее значимые основания процесса ее реализации.

Воспользуемся схемой общих теоретических параметров техноло гической деятельности представленной Р. МакГинном в работе «Что есть технология?» [1]. Разграничение других форм человеческой деятельно сти и технологии осуществляется через определение ее общих идентифи цирующих аспектов, таких как: цели, знания, ресурсы и методы, результаты технологического воздействия, природа его процессов.

Цель технологии социальной терапии – это нормализация социаль ных связей, взаимодействий и отношений в разных сферах общественной жизни. К теоретическому знанию, обосновывающему технологию соци альной терапии, относится знание общих свойств и характеристик ее объ екта, теоретическая обоснованность методов достижения результата и их последовательности, знание о взаимосвязях и взаимозависимостях всех эле ментов технологического процесса, знание о социально-терапевтических ресурсах объекта воздействия и методах активизации скрытых потенциалов объекта социальной терапии, а также знание о свойствах самого процесса социальной терапии.

Практическое использование методов и ресурсов в процессе ис правления социальных девиаций обязывает учитывать специфические особенности самого социально-терапевтического процесса. Это означает, что технология социальной терапии должна в своем функционировании быть адекватной процессу, в который она вмешивается.

Процесс социальной терапии как технологии реализуется на трех уровнях социальной реальности в соответствии с уровнями наличество вания ее объекта: макроуровень (общество, человечество), мезоуровень (общности и группы), микроуровень (индивиды).



Pages:     | 1 |   ...   | 50 | 51 || 53 | 54 |   ...   | 60 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.