авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«глава 1 «Грудное вскармливание.» Первое, что может сделать мама для своего только что родившегося малыша – покормить его и наладить последующее грудное вскармливание. В 99 % ...»

-- [ Страница 3 ] --

Все это я к чему, а к тому, что возможности нашего организма огромные надо только научиться ими пользоваться.

Во первых, как мне кажется, эти люди не ограничивают себя рамками житейской мудрости - "это можно, а это нельзя.

Во- вторых они ставят перед собой определенные цели.

И в третьих они добиваются результата исходя из своего опыта.

Поэтому я разделяю мнение Ольги, которая нащупала тропинку и по ней движется по своему, генерирую соответствующие мысли-формы во время приёма пищи и по жизни, не обращая внимание на установленный стереотип.

Но это не говорит о том, что для других она будет полезной. Не все так просто. Ольга переступила установленную грань, почувствовала и доверилась своей интуиции и процесс пошел, может маленькими шажками но она её развивает.

Действительно есть много запретов. На переваривание любого продукта затрачивается определенное время и энергия в организме. Мясо, по нашему представлению, переваривается долго и много энергии при этом отвлекается. Я уверен, что раньше состояние осознанной медитации было таким же обычным делом, как и любое другое для человека, а это требует также большого количества энергии.

Возникает вопрос, а что такое медитация? А медитация это то о чем мы думаем, наши мысли и входим мы в это состояние каждый день, неосознанно – микро-медитации. Наш разум медитирует создавая свои мысли-формы, а дальше у кого что получится.

К примеру, человек приходит в церковь осознанно, чтобы мысли его были энергетичными и чистыми он причащается, несколько дней поститься, кается в своих грехах молится о прощении. А куда тратится энергия в обыденной жизни? Попробуйте понаблюдать за собой, посчитать сколько за день у вас наберется плохих и хороших мыслей (идей, поступков), и в каких случаях хочется кушать, а в каких не очень, а часто ли мы замечает хорошее во круг нас - оглядитесь, оглядитесь. Питание это важно для нас, но еще важнее конечный продукт, от этого зависит наше здоровье.

Всем желаю счастья.

(Ю.М) По очень большому счету я согласна с Ольгой и с Вами, когда Вы пишите, что возможности организма огромны, непостижимы для нас и т.д. Что при правильном настрое люди, например, вообще (!) не едят годами и прекрасно себя чувствуют. Но вот я самый обыкновенный человек. Мне пока только хочется научиться думать только о хорошем. Я очень стараюсь. Но, не всегда получается. И, если в своей жизни (в конкретной моей жизни, я сейчас пишу о том своем пути, к которому пришла) я ничего не буду менять в физическом плане (питание, очищение организма) то, скорее всего, мне и не удастся ничего изменить или же потребует от меня гораздо больших усилий, чем при правильной (для меня) организации моей жизни.

Видя эту закономерность для себя, я проецирую ее и на ребенка, что, возможно, и не правильно, но так я чувствую себя уверенней, что не даю ему много сладкого, мучного, мяса.

Можно сказать, что я "ублажаю" свои комплексы на ребенке. Возможно. Но поразмыслив логично, я не вижу ничего плохого в таком образе жизни при условии, что я не рассказываю все время ребенку "что вредно для него" и оставляя ему право выбора среди тех продуктов, которые считаю полезными для него. Тем более, что ест он их с превеликим удовольствием и чувствует себя хорошо.

(Анна) Тема питания, которая была недавно затронута, для меня является актуальной, т.к. я вегетарианка уже 8 лет.

Мясо я перестала есть по этическим соображениям – однажды поняла, что не могу смириться с тем, что для того, чтобы мне вкусно (?) поужинать, надо замучить живое существо. Когда отказалась от мяса, рыбы и др. продуктов убийства, я практически не задумывалась о полезности или вредности различных продуктов. Но с переходом на вегетарианство стала интересоваться составом того, чем я питаюсь (т.е. где содержатся белки, где углеводы, где витамины и т.д.). Какие же изменения произошли в моей жизни?

1. Я сбросила без каких - либо усилий пару килограмм. Я никогда особым излишеством веса не страдала, но иногда могла набрать 2-3 лишних килограмма. С началом вегетарианства колебания веса практически прекратились (при этом я ем сладкое, люблю острое).

2.Меню стало гораздо разнообразнее. Ведь когда мясоедствуешь, обычно особо не задумываешься о том, что будешь есть – какую-нибудь куриную ножку да макароны или гречку (я не беру в расчет тех, кто не работает и не учится, и имеет большое количество свободного времени на приготовление пищи). Став же вегетарианкой я стала есть разнообразные овощи, которые раньше даже не покупала, узнала ОГРОМНОЕ количество разнообразных рецептов, стала экспериментировать с блюдами сама.

3.Через месяц без мяса почувствовала «легкость» в организме – например, после пробежки за трамваем нет одышки 4.Что же касается изменений в сознании, то могу сказать, что стала менее раздражительной и к различным неприятностям, которые бывают в жизни, стала относиться спокойнее.

Мой отказ от мяса сначала вызвал шок в семье – мне все наперебой стали говорить, что ноги протяну и сил никаких не будет. Однако прошло какое-то время, а чувствовала я себя не только не хуже, но и лучше.

Гораздо реже стала простывать (а это мой основной вид заболеваний еще с самого детства) и практически забыла о том, что такое изжога. Вскоре моя мама тоже перешла на вегетарианское питание. Мой парень (а ныне уже муж) сначала все пытался меня накормить мясом и высказывал мне все стандартные предостережения против вегетарианства. Но вот уже 2 года он сам убежденный вегетарианец (кстати, я его совершенно не пыталась заставить отказаться от мяса). И недавно мой отец, который всю жизнь был убежденным мясоедом (он считал, что мужчина без мяса вообще жить не может) стал вегетарианцем, чем всех нас очень удивил Единственный вопрос, который меня несколько тревожил, это достаточно ли вегетарианского питания для вынашивания ребенка. Своих детей у меня пока нет (т.к. мы с мужем хотим их попозже), однако позитивный пример двух пар моих друзей-вегетарианцев, которые уже родили по двое детей, убедил меня, что опасения напрасны. Их детки не только вынашивались не едящими мясо мамами, но и ни разу с рождения не ели мяса. При этом они практически не простывают и не знают, что такое аллергии и диатез.

А теперь хочу сказать, что меня смутило – высказывание одной из читательниц:

«Дело в установках Вашего сознания. Например, на счет мяса Вы в детстве что-такое негативное услышали о мясе, а потом в процессе взросления слышали подтверждения этому.

И вот теперь эта информация крепко сидит в Вашем подсознании и при употреблении мяса всплывает определенными ощущениями, мыслями. Истина одна. Нет вреда вообще, и от пищи в частности. А вред в чем-то находят те, у кого изначально в подсознании эта идея присутствует».

Я не оспариваю силу самовнушения. НО, во-первых, в этом высказывании упрощается (и тем самым искажается) психоаналитическая концепция о важности детского возраста для формирования личности человека. В моем, например, детстве, вообще никто даже и не слышал о вреде мяса.

Во-вторых, если следовать логике процитированного высказывания, то человек превращается в какое-то бессознательное существо, которое готово есть все, что угодно. А если ребенку с детства не говорить, что есть других людей плохо, то будет ли нормально, если он станет людоедом? Можно ли будет в такой ситуации рассуждать о пользе парного человеческого мяса для организма?

Мне кажется, что человек тем и отличается от остальных видов живых организмов на Земле, что обладает сознанием и может ОСОЗНАННО принимать решения - в частности, питаться ли ему трупами убитых существ, или нет.

(Ю.М) Мне хочется немного защитить Ольгу. Мне кажется, что в приведенной Вами цитате она имела в виду немного другое. Смысл, я думаю, такой - все, что Вы не съедите будет во благо, если Вы верите, что эта еда принесет Вам только пользу.

В этом смысле я совершенно согласна с ее утверждениями, но, к сожалению, мы не все можем ТАК прекрасно контролировать себя, этому надо учиться, чтобы все в жизни нам приносило только пользу (другими словами быть неисправимыми оптимистами).

Но, лично для меня, хорошим помощником к достижению такого качества жизни стало именно переход на раздельное питание и очищение организма. а так как, я не могу научить своего ребенка делать то, чего не умею сама (настолько позитивно смотреть на мир), то и его веду по своему пути.

А с вегетарианством, я считаю, вообще интересная история. На свете столько здоровых и полноценных вегетарианцев, что все утверждения о том, что в мясе есть НЕЗАМЕНИМЫЕ аминокислоты - просто смешны.

Вот такой разговор состоялся в нашем Клубе на тему питания. Как видно – мнения разные.

Выбирать надо вам. Для того, чтобы выбрать сознательно – надо попробовать питаться и так, и так. Уберите из своего меню мясо, добавьте овощей и фруктов (желательно сырых), уберите сахар.

Попытайтесь так месяц-другой (в качестве эксперимента) и сравните свое состояние до и после.

Уверяю вас, разница будет значительной.

Мы сейчас дома проводим такой эксперимент – перестали завтракать. То есть, на завтрак едим ТОЛЬКО фрукты и (или) сырые овощи. Мы – это я и дети. С начала нашего эксперимента прошло 2-3 месяца.

Могу поделиться результатами – у меня заметно повысилась энергетика, к вечеру я, практически, не устаю.

И очень интересные наблюдения на детях – несколько раз были ситуации, когда они (сравнивая с предыдущими случаями) могли бы заболеть, но нет – все прошло мимо.

Один раз младший, все же, дошел до насморка и кашля и… все наши неприятности закончились в 2 дня (обычно с насморком у нас все тянется дольше), причем, насморк тоже был необычным – он как-то свободно тек, не забивая нос, т.е ребенок дышит носом.

Я делаю очевидный для меня вывод – при уменьшении углеводов (раньше, нашими завтраками были каши на воде) организм перестает откладывать патологическую слизь (насморк, мокрота в легких – это слизь, которая образовывается, в том числе, при переизбытке углеводов в нашем питании. Углеводы – каши, картофель, мучные изделия, сахар.) в свои излюбленный места, поэтому, защитные силы ребенка укрепляются (он не заболевает или болеет значительно легче).

Заменяем всего лишь один прием пищи на свежий фрукты и овощи – и результат налицо.

Вывод – увеличивать количество сырых овощей и фруктов в меню. Если боитесь пробовать на ребенке (и правильно!), поэкспериментируйте на себе, почувствуйте разницу. В том, что вы ее почувствуете – я не сомневаюсь!

глава 3 «Как мы (не) болеем.»

В вопросах подхода к болезням и их излечения мы (неНОРМАЛЬНЫЕ родители) сильно отличаемся от большинства нормальных. Чем?

Во-первых, всю ответственность за начало болезни мы берем на себя. То есть. В том, что заболел ребенок не виноваты воспитатели в садике, сквозняк или плохая погода. Раз ребенок болеет, значит, своей болезнью он хочет показать нам, что мы – взрослые что-то делаем не так или по отношению к себе, или по отношению к ребенку. Первый шаг при любой болезни – выяснить, что именно хочет сказать ребенок своей болезнью.

Может, он не хочет ходить в садик? Может сложные отношения в семье и ребенок своей болезнью хочет привлечь внимание к себе? Может он ревнует или в растерянности? Если ребенок маленький, то, возможно, такие чувства мучают маму и малыш, как очень зависимый от мамы человек, реагирует на ее эмоции.

Второй этап – изменить эту неблагоприятную ситуацию или свое отношение к ней. Если эмоциональный фон не меняется, то болезнь, скорее всего, затянется или повторится очень быстро.

Третий шаг – лечимся, но без лекарств. Вообще лечение, в первую очередь, должно сводиться к тому, чтобы создать для организма наиболее благоприятные условия для самовосстановления.

И, конечно же, нельзя забывать про профилактику – закаливание.

К оглавлению.

Рассмотрим подробно каждый из этих шагов.

Начнем именно с профилактики – закаливания.

То, что мы (дети и взрослые) должны быть закаленными, знают абсолютно все. Но как только дело доходит до твоего ребенка или тебя самого, начинаются различные отговорки «да, он (я) и так все время болеет, если еще и начинать закаливать, вообще из больничных вылезать не будем». И дальше все начинается по кругу «ветерок-простуда - бронхит».

Самые ответственные родители начинают закаливать своих детей прямо с рождения.

Таким ответственным родителем я стала только со вторым ребенком, первого мы начали закаливать примерно с 1,5 лет. О том, какие этапы мы прошли, какими методами пользовались и на какие вопросы находили ответы – ниже.

Начнем с самого начала – как начать закаливать ребенка с рождения.

Существуют много различных способов:

постепенное, на мой взгляд, естественное закаливание.

«экстремальное» (сами понимаете, что я высказываю свое субъективное мнение. Для кого то эти способы являются совсем не экстремальными, а самыми естественными) – проныривание, моржевание.

Постепенное закаливание. Очень хорошо описано в книгах Лены и Бориса Никитиных.

Меня этот способ привлек именно естественностью и тем, что никаких особых процедур делать не надо.

Надо выполнять несколько простых правил:

Температура в комнате должна быть не выше 18-22 С. Начинается с коротких воздушных ванн. Когда мама кормит ребенка, пусть он будет не в пеленке (пеленать не надо в принципе), а в очень легкой распашонке до пояса, под попку просто положите пеленочку, но не прикрывайте.

Кроме того, кормление «кожа к коже» прекрасно влияет на лактацию и на установление тесного и нежного психологического контакта мамы и ребенка. Когда ребенок поел, скорее всего, и заснул, прикройте его пеленочкой. Постепенно увеличивайте время пребывания без распашонки. По грудничкам легко можно определить – надо ли их одеть теплее. Когда вы раздеваете малыша, то от того, что ему стало прохладнее, он начинает двигаться (обратите внимание, движение здесь играет не только «согревающую» роль, во время движения укрепляются мышцы, развивается мозг – идет всестороннее развитие и укрепление). Так вот, пока ребенок активно машет ручками ножками, можно не волноваться, но, если он лежит расслаблено (а в комнате прохладно), это сигнал к тому, что его надо немного одеть.

Вас не должны пугать холодные руки и ноги. Дело в том, что на стопах и ладонях находится очень большое количество «термо» рецепторов. Когда температура воздуха становится «некомфортной», сосуды на поверхности стоп и ладоней сужаются для того, чтобы «не выпускать»

тепло.

Это очень хорошо можно проследить по старшим детям – руки и ноги холодные, а ребенок утверждает, что ему не холодно. Правильно, ему и не холодно – организм перестроился на тепло сберегающий режим, вот и все.

Вот что пишут по этому поводу Никитины: «Это просто внешнее проявление адаптивных реакций к холоду. При этом снижается разница температур между кожей и воздухом и резко сокращается отдача тепла. А учащение пульса и повышение тонуса мышц увеличивает образование тепла и восстанавливает тепловой баланс организма.

И все это оказывается очень нужным для младенца: прохлада бодрит и делает движения приятными, а без одежонок и пеленок двигаться легко, ничто не мешает. Ребенок легче и быстрее осваивает разные движения, раньше начинает садиться, вставать, ползать.

Это, в свою очередь, приводит к еще большим колебаниям температур: во сне под пеленкой или одеяльцем ему тепло (33 — 34 градуса по Цельсию), а проснется — его развернут, и он сразу попадает в комнатную температуру (18 — 25 градусов по Цельсию) — получается перепад (10 — 12 градусов). А если его пустили ползать по полу (10 — 12 градусов по Цельсию), перепад еще больше. И так много раз в день».

Старайтесь максимальное количество времени находится на свежем воздухе Как только появляется возможность, подставляйте малыша под солнышко. Возьмите за правило подмывать его прохладной водой. Для особо смелых родителей – подмывайте его холодной водой – свою руку мочите холодной водой, а потом подмойте малыша (не под струей холодной воды).

Самое главное правило для родителей – вы должны быть уверены в том, что поступаете правильно. Если будете бояться, а ребенка мыть под холодной водой, он точно заболеет.

Чувствуйте меру. Вы точно знаете как нужно вести себя с ребенком – только прислушивайтесь внимательно к себе и доверяйте ребенку. Если вам кажется, что ему холодно, но он при этом ведет себя, как обычно – доверьтесь ему.

Когда родился наш второй ребенок, мы приняли решение - обливать его холодной водой.

Обливать начали не сразу, а в месяц. Сначала он плавал в теплой ванной, в это время мы набирали ковш с холодной водой (начали с 26С, потом снижали температуру на градус каждый день и, в течение недели, дошли до температуры холодной воды из-под крана). Вынимали ребенка из ванны и начинали поливать – сначала стопы (1-2 сек), потом вверх по телу, головку сначала не поливали, заканчивали плечами. И все было так, как описано – первые 2-3 дня он плакал, потом нет, засыпал после этого быстро, не болел. Все, кажется, было хорошо. Но внутренне мне это очень не нравилось. Я видела, как он сжимается перед обливанием, никакого восторга он явно не высказывал. Надо сказать, что я сама с удовольствием обливаюсь после ванны холодной водой. Именно с удовольствием. Но я - это я. А по малышу было видно – он от этого удовольствия не испытывает. И внутренне я это очень четко ощущала, поэтому, обливать его мы прекратили – перешли на естественные температуры. То есть, он лежал в течение дня голеньким, спал, чаще всего тоже.

Старались очень много гулять, при температуре -30С он спал у нас на балконе, одевали тепло, но воздухом дышал именно таким. И было ему тогда 2-3 месяца. В 3 месяца спустили его на пол, там он проводил большую часть бодрствования, при том, что форточки всегда были открыты, а нередко и балкон. И сейчас дома он бегает только голышом, конечно, босиком. После того, как покупается, мы его промокаем полотенцем, но не одеваем. Он распаренный бежит в комнату – вот вам и перепад температур, но без психологического дискомфорта. Спокойно может выйти на балкон при -10-15С, походить там и пройти в комнату.

Три варианта закаливания (По книге А. «Тимофеевой «Беседы детского доктора») Первый вариант закаливания. Мы купаем ребенка при обычной температуре человеческого тела - 36,6 градуса. Ему приятно и хорошо, он расслабляется, хорошо себя чувствует. В это время мы готовим ему первое обливание в кувшине или другом сосуде на десять градусов холоднее, т.е. примерно 26-градусной водой. Ребенка вынимаем из ванночки, держим его на ладони спинкой кверху и сначала обливаем ему пятки, а потом льем прохладную воду по позвоночнику до головки. Затем, не вытирая, промокаем и закутываем в простую и байковую пеленки. Через 10-15 минут начинаем его одевать.

Каждые три дня снижаем температуру обливания на один градус и доходим до температуры воды в кране. Такую процедуру дети обычно переносят хорошо. Вначале от неожиданности они могут закричать, но после согревания в пеленках быстро успокаиваются, хорошо сосут и спокойно засыпают.

Второй вариант закаливания.

Во время туалета малыша (несколько раз в день) обмываем теплой водой ягодицы и ноги.

При этом стараемся, чтобы ноги стали теплыми. Потом быстро обмывам их холодной водой из под крана. Затем так же, не вытирая, заворачиваем ребенка в теплые пеленки. Холодной водой надо обливать только теплого ребенка!»

(Ю.М) Опять хочу прокомментировать – этим приемом мы пользовались с рождения и нам он очень нравился – дискомфорта у ребенка не было, он просто терпеливо пережидал, когда его закончат мыть.

Третий вариант закаливания. Ребенок вечером купается в ванне. Дайте ему посидеть в ванне столько времени, сколько он хочет, можно с игрушками. Пусть он согреется в теплой воде.

Дети обычно любят расслабиться и полежать в ванне. Или пусть он греется под душем сколько хочет. А потом скажите ему: "Давай мы с тобой устроим холодный дождик или побегаем по лужам".

И тут возможны такие игровые ситуации: или вы открываете холодную воду, и он подставляет пяточки и ладошки (достаточно на первый раз, а в последующие дни пробуйте облить холодной водой и спинку), или, если ребенок боится воздействия холодным душем, то можно вначале поставить тазик с холодной водой и сказать: "А ну, давай с тобой по лужам побегаем!" И вот из теплой ванны - в холодный таз (или "под дождик"), а потом - опять в ванну. Добавьте еще теплой воды, если вода в ванне остыла. И - снова в холодную. И так не менее трех раз. После последнего холодового воздействия так же укутайте ребенка в простыню и в одеяло, подержите его, не вытирая, а промокая воду, потом оденьте его в ночную одежду и положите в кровать.

Для лучшего эффекта закаливания процедуру надо постепенно изменять за счет увеличения времени холодовых воздействий. Впоследствии сам ребенок начинает требовать больше холодных обливаний, а нередко вообще отказывается от горячей воды».

Исходя из перечисленных выше советов, вы сможете подобрать оптимальную систему закаливания для Вашего малыша. Хотя, намного разумнее не создавать «систему закаливающих процедур», а организовать такой образ жизни семьи, где нет такого понятия как закаливания.

Если дома все (а не только малыш) ходят босиком, обливаются холодной водой, бегают по снегу, то какая же это система, это именно образ жизни.

Теперь поговорим о ребенке старше года. Он принципиально отличается от грудничка тем, что может активно сопротивляться действиям родителей. То есть, может, не давать обливать себя холодной водой, не будет стоять в тазике с холодной водой и т.д. Для привлечения старших детей к закаливающим процедурам есть 2 пути:

1. естественный путь – когда родители не настаивают, но своим примером показывают, как надо жить, чтобы не болеть 2. путь для ленивых родителей, которые не хотят обливаться сами, но хотят приучить к этому детей. На своем примере скажу, что этот путь приводит только к 2-м результатам – либо все возвращается на круги своя – и родители, и дети, перестают жить естественно и продолжают болеть. Либо родители перестраиваются и начинают изменения с себя, а дети уже следуют за ними.

Начнем с ленивых родителей. Я расскажу о некоторых упражнениях, которые призваны пробудить в ребенке интерес к закаливающим процедурам. Повторюсь, что это игры для детей старше года.

Упражнения ( А.М. Тимофеева «Беседы детского доктора») 1. Контрастный душ. Сначала вы ставите малыша или, лучше, становитесь с ним сами под теплую воду, хорошенько разогреваетесь. Если ребенок требует горячей воды - пусть будет горячая. Вначале разогрейте ребенку ступни, ладони и спину. В первую очередь - воротниковую зону спины. Потом вы говорите малышу: "Ну, давай с тобой станем под дождик". Обливаете ступни, ладони и очень быстро - воротниковую зону холодной водой и - снова под горячий душ.

Потом опять кратковременное холодное обливание. И так не менее трех раз. Всегда начинайте процедуру с согревания, а заканчивайте холодным обливанием. Если у вас есть время, делайте до семи контрастных смен температуры. После процедуры перед одеванием не вытирайте ребенка, а закутайте на несколько минут.

Самое главное правило (примечание автора – Ю.М):

Ребенок не должен бояться! (выделено мною – Ю.М) Эта процедура возбуждает, поэтому ее лучше делать утром или после школы, часов в 6- вечера, но не непосредственно перед сном. Старайтесь, чтобы ребенку было приятно. Не пугайте его, не настаивайте, если ребенок боится, чтобы не превратить все это в стрессовую ситуацию.

В таком случае контрастные обливания лучше проводить в форме игры.

2. Предлагаемая процедура может быть использована и в детском саду. Ставятся три четыре таза с горячей водой и столько же с холодной. И дети перебегают от одних тазиков к другим. Принцип контраста температур надо выдерживать и здесь: сначала горячая, потом холодная вода.

Теперь самый важный вопрос для родителей – прерывать ли закаливающие процедуры во время болезни.

Прежде, чем ответить на этот вопрос, хочу рассказать вам интересную историю.

Ее рассказывал Борис Никитин. Как-то раз решили провести небольшой эксперимент.

Нашли группу добровольцев. Привели их в холодный, сырой подвал, попросили снять обувь и постоять босиком на цементном полу. На следующий день их опять привели туда же и попросили опять разуться и постоять на холодном полу. У некоторых людей к этому времени уже был насморк (оно и понятно, на холодном полу постоять в подвале – это же такая невыносимая нагрузка на наш организм!). То есть, несмотря, на приближение простуды, они стояли столько же, сколько и все остальные. На третий день, практически, вся группа шмыгала носами, а у кого - то уже и порядочно текло. Тем не менее, эксперимент продолжался. Суть эксперимента в этом и состояла – ответить на вопрос: «надо ли прерывать холодовые процедуры во время болезни?».

Как оказалось – не надо. Холод подстегивает иммунитет и, не затягивает, а убыстряет излечение.

Через несколько дней, вся группа добровольцев была здорова.

В заключение расскажу о других закаливающих процедурах:

А.М. Тимофеева «Беседы детского доктора»:

1. Бегание по снегу Если ребенок привык к обливанию ступней холодной водой, то в зимний период можно усилить закаливающий эффект беганием босиком по снегу. Бегать надо только в тех местах, где снег чистый, при этом под снегом должна быть земля, но не бетон и не асфальтированная дорожка. Естественно, не следует стоять на снегу на балконе. Как лучше проводить эту процедуру?

Ребенка надо одеть так, чтобы обувь легко снималась и надевалась. Лучше надеть, например, спортивный костюм, шерстяные носки и валенки.

Итак, вы выходите на улицу. Сначала немного побегайте - ребенок разогреется. Если ваш малыш разрумянится, можно быть уверенным, что ноги у него не холодные. Тогда можно снять валенки и встать на снег, вначале буквально на секунды. Потом быстро вытирайте ноги от снега какой-нибудь тряпочкой и обувайтесь начиная с той ноги, которую первой поставили на снег. И снова побегайте в валенках. Продолжительность стояния на снегу, вначале очень короткая, потом может увеличиваться.

Почему холодовое воздействие на стопы закаливает?

Почему же ребенок перестает болеть после таких процедур? Происходит следующее:

сосуды стоп под влиянием холода суживаются и обязательно одномоментно суживаются сосуды носоглоточной области. Если человек не закален - возникает острое респираторное заболевание (вирус внедряется в клетки носоглоточной области). А у закаленного человека - наоборот, в ответ на холод происходит вначале сужение, а потом резкое расширение мелких сосудов стоп и, рефлекторно, - сосудов верхних дыхательных путей. Уверена, что эта процедура доставит вам огромное наслаждение. Особенно, если вы будете выполнять ее всей семьей. Необязательно делать ее каждый день. Можно два раза в неделю, но с удовольствием, с радостью. Не удивляйтесь, что через некоторое время, глядя на падающий снег, вы ощутите огромное желание выйти на улицу и постоять на снегу. Особенно если у вас неприятности или плохое самочувствие.

2. О солнечных ваннах В начале беседы я умышленно не упомянула еще один фактор закаливания - солнечные ванны. Раньше солнечные и воздушные ванны широко использовали для закаливания детей.

Теперь, после Чернобыля и возможного увеличения радиации во многих местностях, к солнечным ваннам нужно относиться более осторожно. Но все же летом надо как можно больше раздевать детей, оставляя покрытой только головку.

3. Водные процедуры на природе Очень хорошо дать возможность бегать босиком, особенно утром. Замечательным эффектом закаливания обладает хождение босиком по росе. Как можно больше разрешайте ребенку бегать по воде на речке, на озере, на пруду. Не надо специально загорать;

лучше раздеть малыша, и пусть он бегает, попадая то в тень, то на солнце. На речке не заставляйте его сразу купаться. Дети очень любят играть на песке около воды, они сами заходят в воду, стоят в ней.

Дайте им самим проявить желание искупаться. Тогда они не боятся воды и с удовольствием купаются» Цитата закончена.

(Ю.М) Хочу обратить внимание родителей на одну «проблему», связанную с купанием. Как правило, на пляже родители заняты тем, что постоянно контролируют ребенка – сколько ему купаться. Опять же, как правило, мнение родителей не совпадает с мнением ребенка. Это приводит к тому, что, как только, контроль ослабевает – ребенок сидит в воде «до посинения», справедливо полагая, что как только он выйдет из воды, то вернуться туда сможет не скоро (родители не пустят). Чтобы избежать переохлаждения ребенка в воде, надо поступать просто – перестать его контролировать. Как только ему станет действительно холодно, он САМ, без напоминания выйдет из воды.

Продолжаю цитировать:

«Можно обливать детей прямо на улице. Хорошо рано утром поставить ванну с холодной водой (лучше из колодца) на солнце, затем днем, перед обедом, дать малышу поплескаться в ней, а потом облить его холодной водой, завернуть в пеленки и унести в дом. Для детей раннего возраста, страдающих рахитом, хорошо сделать песочницу и расположить ее так, чтобы рано утром она была на солнце, а попозже, когда ребенок выйдет на улицу, оказалась в тени. Ребенку очень полезно сидеть и играть на теплом песке в тени. Спать летом в саду хорошо всем маленьким детям, но только не на ярком солнце, а в кружевной тени деревьев.

4. О пользе бани В заключение нашей беседы я хотела бы предложить вашей семье сделать регулярными посещения бани. Баня - замечательная закаливающая и лечебная процедура. Очень хороша баня при тяжелых диатезах, аллергических заболеваниях дыхательной системы. Противопоказания для бани - гипертония высокой степени или гипотония, тяжелое поражение почек, нервной системы, особенно повышенное внутричерепное давление, болезни сердца.

Выводы, которые мне кажутся важными:

1. Все дети индивидуальны. Если моему ребенку не подошло купание в холодной воде, совсем необязательно, что оно не подойдет и вашему ребенку. Пробуйте, смотрите на ребенка и доверяйте ему.

2. Не зацикливайтесь на закаливающих процедурах, лучше создавайте естественные условия проживания всей семьи. То есть, минимум одежды, максимум свежего воздуха, физической активности и хорошего настроения.

Закаливание на конкретных примерах:

(Елена) Чуть постарше занялись обливанием. Святослав после первого обливания покрылся крапивницей. Обливание не было щадящим т.е. постепенным. Он увидел как это сделал папа и тоже сказал хочу. Но это старший. С младшим получилась абсолютно другая немного грустная, но поучительная история. Его я решила облить в возрасте 6 месяцев.

Естественно ни о чем не спрашивая. Результат V боязнь воды до 7 лет".

(Ю.М) Я сама с этим столкнулась. Так уж хотелось начать его обливать, что про самого ребенка и забыла. Правда, водобоязнь у нас прошла быстро, но к обливаниям мы, можно сказать, не вернулись - нашли другие пути.

(Татьяна) Расскажу немного о нашем опыте жизни без болезней и без закаливаний J.

Речь пойдет о мальчике Саше, неполных 3 лет, грудничке, под метр ростом и 17кг весом.

Я сторонник максимальной естественности, поэтому никаких особых специальных процедур по закаливанию не применяю ни к себе, ни к сыну. Хотя ближние и дальние уверены, что мы «закаливаем» ребенка. Если бы это был не мой сын, я бы тоже так подумала, учитывая его любовь гулять зимой голышом по открытому балкону ( -10 его устраивает), на улице – во флисовом костюмчике, когда все вокруг (и я тоже) в куртках, и без шапки при +5 и выше.

Когда отключали горячую воду, он плескался под холодной, набирал ковшик и поливал себя, забавно «ухая» и хохоча. До года одежду он не терпеть не любил ?, и дома обычно ходил (ползал и т.д.) в памперсе. Летом на даче он тоже обычно голышом с утра и до ночи. Кстати, комары его там не кусают почему то.

Теперь по предложенному Вами порядку:

(Ю.М) как удается бороться с родственниками: близкими, дальними. У меня до смешного доходило, подходим к дому - одеваем кофту, иначе просто допекут.

(Татьяна) Бороться ни с кем не надо, это потеря времени и сил впустую. Я просто успокаиваю всех, кто волнуется, тем, что ребенок всегда здоров и он так привык (ему нравится делать так). Результаты убеждают лучше любых слов.

(Ю.М) Научите как не обращать внимание на доброжелателей на улице.

(Татьяна) Обратите внимание, что даже в самый экстремальный, на мой вкус, период хождения Саши по улицам босым и голым выше пояса, что вызывало конечно фурор среди прохожих, НО глядя попеременно на ребенка-на меня и так много раз, люди оставляли комментарии при себе ?. У меня обычно спрашивали: «Ой, это у Вас какая то методика закаливания?». В микрорайоне у меня часто просят поделиться методикой?

В общем, на улице мы слышим доброжательные или любопытсвующие комментарии и вопросы, и отвечаю я улыбкой, шуткой или переадресовываю вопрос сыну.

(Ю.М) как вернуться к закаливанию после перерыва (Татьяна) У нас все «закаливание» идет от ребенка, я не мешаю и только. Поэтому нет ни начала, ни перерывов.

(Ю.М) как поверить в то, что, если ребенок заболел, то не надо прерывать закаливающих процедур (Татьяна) Я твердо верю, точнее знаю, что неиспорченный ребенок – существо мудрое и себя знает хорошо, поэтому не навредит.

(Ю.М) и, наконец, главный вопрос : как сделать так (читай, как организовать свою жизни и жизнь ребенка так), чтобы речь и не шла ни о каких закаливающих процедурах, просто мы бы жили и не болели.

(Татьяна) Скажу, как все начиналось. С первых дней ребенок был легко одет, но на мне или рядом. Вырос в слинге, без коляски. Сквозняков не боялись и не прятались. Дома и на даче – босиком. В первую осень я брала голого Сашу на руки и выходила на балкон ненадолго, пока мне было не холодно. А зимой он уже сам стал выходить.

Я думаю, что «закаливание» к «не болеть» имеет отношение, но не всегда прямое. Так, например, с 2 до 3 лет Саша стал одеваться теплее, но болел – 1 раз сутки по температурил.

И то, я в это время занималась по методике Норбекова, и у меня получилось снимать сыну температуру руками. Лучшим же лекарством в болезни как проявившейся, так и при собирающейся – у нас служит грудь и молоко. Т.е. когда Саша болел, он «висел» на груди с перерывами на глубокий сон.

Пожалуй, более значимыми являются другие вещи – те же прививки, вернее их отсутствие, длительное грудное кормление. Ну и конечно, атмосфера в семье, психологическое здоровье матери в первую очередь, т.е. мысли, эмоции родителей. Насколько ребенок весел и счастлив.

Всех благ.

Татьяна Нестеренко.

Автор рассылки "Как выращивать детей с умом и сердцем?" http://subscribe.ru/catalog/home.child.rastemvmeste" (Юлия) Более приятная тема: закаливание. Мы родились в феврале, поэтому зиму почти не застали, пришлось закаливаться летом. Уехали к бабушке, купались в озере (довольно холодном - там под озером протекает подземная речка и ключи бьют).

Голышом валялись на пляже, под негодующие взоры отдыхающих ползали по песку и урчали от счастья. Купались каждый день, даже в дождь. Из-за этого бабушка долго ругалась, потом махнула рукой и сказала: "Делай ты что хочешь, твой ребенок, сама будешь виновата".

Я ее позицию одобрила.

Ездили на дачу, там бабушка сама окунула внучку в ледяную воду и выпустила голой ползать по огороду. Ребенок заполз в малину и наелся ягод. Это был наш первый прикорм.

Прошел он на ура, даже поноса не было. Только от клубники появились прыщики, но она сама к ней больше не подползала. Была потрясающая сцена, когда соседка по даче услышала в кустах смородины на нашем участке шорох, сказала об этом бабушке, они пошли "ловить шуршуна", а там сидит малая и поедает смородину вместе с веточками. Соседка потом по всему садоводству разнесла, как плохо я слежу за своим ребенком.

Вернулись в Петербург, ночью она спит с открытым балконом даже зимой. По улице у нас голышом и босиком особо не походишь - грязно очень. Но ее деятельность в плане луж и всего прочего я не ограничиваю.

А с "доброжелателями" борюсь просто - включаю "внутренний" плейер. И ничего не слышу.Увы, благодаря врачам жить без болезней нам не удалось (хорошо прозвучало, правда?).

Но сейчас все входит в норму, очень надеюсь, что никаких страшных последствий той истории с прививкой у нас не будет. И все будет благополучно.

Юлия и дочка Лена (2 года), Санкт-Петербург.

(Ю.М) С закаливанием, думаю, все ясно. Все просто, как мне теперь кажется. Не нужно обливать специально, не надо ноги в холодную воду.

Правила простые:

1. Дома только в трусиках.

2. Максимально раздевать на улице.

3.Максимум физической активности.

4. Нет насилию в еде. Еда простая. Не хочет - не ест.

5. Хорошее настроение у детей и у родителей. И максимум естественности во всем.

(Автор неизвестен) У меня была схожая ситуация. И закаляла, и не кутала, но – болел.

(к слову, моему сыну 1,8) Я тоже пыталась понять в чем причина. И нашла. По крайней мере одну из причин. Дело в том, что от своего отца я «унаследовала» (не на генном уровне, конечно, а скорее как модель поведения) нервозность и вспыльчивость. Я с этим борюсь, но не всегда получается.

И вот в такие моменты, когда я выходила из себя, я направляла (неосознанно, конечно) все это раздражение на ребенка. На физический уровень я это не пускала, т.е. не била его, не кричала, но внутри все кипело. А ведь это мысленная агрессия, причем исходящая от близкого человека, что опасно вдвойне. А мысль – большая сила... И как я это поняла, сразу стала работать в этом направлении. Конечно, все равно бывают ситуации, когда я выхожу из себя, но этот негативный поток никогда на ребенка не направляю. Итог: за эту зиму ни разу даже намека на болезнь не было..."

(Ю.М) Я хочу обратить внимание на один очень важный момент. Когда вы начинаете закаливать ребенка, он начинает болеть. Чаще это насморк, кашель, температура. Родителей это очень пугает и все процедуры прекращаются. Я предлагаю вам заглянуть немного вглубь процесса.

Что такое, например, кашель и насморк – это патологическая слизь, которая образовалась в результате неправильно питания, малой физической активности, употребления лекарств и прочее. Холод (холодная вода, воздух) провоцируют организм на самоочищение – он начинает избавляться от этой патологии и выводит ее всеми доступными способами. Любая болезнь – это реакция очищения!

Поэтому, при возникновении болезни надо радоваться – организм очищается, остается только помочь ему очиститься и не засорять в дальнейшем.

И, есть еще, на мой взгляд два очень важных момента:

1. Родители не должны сомневаться в том, что поступают правильно. Если будете закаливать ребенка и все время сомневаться – так делаете или не так, то, вместо пользы, окажете ребенку «медвежью» услугу.

2. Настоящие неНОРМАЛЬНЫЕ родители не должны специально закаливать ребенка, они должны сами жить так, чтобы не болеть. У здоровых родителей – здоровые дети. Почему? Потому что они ведут здоровый образ жизни.

глава 5 «Ребенок заболел, Что делать?

Как искать причину?»

(Вероника) У нас возникла проблема. У сынульки (4 года) в октябре 2004г. выявили лактозную недостаточность. Правда, еще раньше обнаружили дискинезию желчного пузыря. У него происходили периодические функциональные срывы ЖКТ: рвоты, неприятие пищи и даже воды, жидкий стул, коричневые мешки под глазами. Причем происходит это чаще всего в августе-сентябре, и потом длится еще долго по убывающей.

Мы 3 месяца (с подачи гастроэнтеролога) сидели на безмолочной и безглютеновой диете, что само по себе и не плохо (мы и сами подобную диету часто практикуем, пытаясь перейти на новое питание), но из-за этого мне пришлось уйти в академ. отпуск, и мой дальнейший жизненный путь стал неопределенным и туманным для меня самой, потому что не известно, смогу ли я продолжить очень нужную мне учебу - это вопрос, идти работать куда-нибудь, имея высшее образование (правда, по не милой для меня специальности), лишь бы работать, тоже не могу.

Но я от темы ушла. В общем, просидев дома всю осень и пол зимы, придя к гастроэнтерологу на прием и рассчитывая получить направления на обследование уже после диеты (о чем она сама вначале и говорила), мы по непонятным причинам ничего этого не увидели.

Она подтвердила диагноз на основании того, что во время диеты у нас никаких срывов и диарей не было, разрешила потихоньку все вводить в рацион, что было нельзя, и благополучно выписала нас в садик. Но извините! это же снова шаг назад!!! Смысл этих трех месяцев, если снова все можно кушать при таком диагнозе - ну восстановился чуть у него организм, но ведь через какое-то время все вернется обратно?

Мы сами для себя решили, что оставим его по-максимуму на безмолочке, а в саду у них 2/3 рациона - молочная диета. Естественно, никаких отдельных диет и кухонь для таких, как мы и подобных дето нет! С собой никакого своего питания приносить нельзя! А дома рано утром ему есть вообще не хочется, а в саду на завтрак всегда молочная каша.

Сегодня мы вышли первый день в сад и столкнулись с этой проблемой. Нам детсадовская врач посоветовала перейти в спец. садик, но в городе он у нас один такой, и туда не продерешься - мы с самого начала туда целились и устроиться не смогли, а теперь переводом нас туда и подавно никто не возьмет - мест нет.

А с питанием надо решать уже что-то сейчас! Я не хочу постоянно сидеть дома по месяца с небольшими перерывами только потому, что система эта у нас дебидьная и против человека сооруженная. А в садик сынулька очень просится - не хватает, конечно, ему детского общества, а он очень общительный, всегда со всеми сам заигрывает, а дома побеситься-то не с кем. Короче, сегодня мы эту проблему решили "из-под полы" - когда все врачи с медсестрами ушли - вручили нашу заветную бутылочку воспитателю (спасибо, не отказала). В группе у нас еще один такой же мальчик есть, и тоже также решают - напрямую с воспитателем, без афиш. Но это же бред!!!

Буду очень признательна, если поделитесь подобным опытом решения таких проблем.

Возможно, есть какие-то нормативные акты или еще что, на основании чего мы можем требовать альтернативного питания для своих детей (мы даже и платить за такое питание подороже были бы согласны). Уверена, что в каждом саду таких деток не 1-2 наберется, а с группу точно. Неужели нельзя для них готовить что-то свое, да тем же яблочком-изюмчиком и кефиром с печеньком эту кашу заменить? Буду благодарна за любой опыт, любую информацию о наших правах в таких ситуациях и решениях подобных проблем.

(Ю.М) Вероника, с 24 и до 3-4 ночи время активности печени и желчного пузыря - так что все оттуда. Книга по этим проблемам тоже будет, но пока неизвестно когда Вероника, я, конечно, но вдруг все дело именно в том, что специальность нелюбимая, ведь болезнь ребенка именно это позволяет Вам не делать - не учиться!!!

Питание и садик.

У меня ребенок тоже без молока (я против него) и в тот небольшой промежуток времени, когда мы ходили в садик, еду я ему приносила с собой, я договорилась с воспитателями и не очень парилась насчет того бред это или нет, главное, что мои требования были выполнены.

Насчет подзаконных актов ничего не знаю, надо узнать в садике. Если не захотят сообщить что-то, то надо узнать номер закона или акта, по которому они отказывают, тогда уже и читать смотреть.

Вероника, я бы еще советовала вам сходить к другому гастроэнтерологу и сверить диагнозы и рекомендации.

Можно поискать и народные рецепты.

(Вероника) Здравствуйте, Юля.

Спасибо за отклик. Теперь понятно, почему в это время рвота обостряется, раз желчный активизируется в это время, то и выброс желчи происходит, а у нас дискинезия при том.

Физиологическая причина мне теперь ясна. А вот с глубинной - нашей с мужем или моей личной - еще разбираться буду порядком. Все усложняется еще тем, что специальность, на которую я сейчас учусь - мне очень-очень нравится и важна для меня, и я хочу ее получить очень сильно - это Мечта из детства, которую только сейчас получилось начать реализовывать. И вот здесь-то все эти препятствия мне и непонятны (обычно, все мои большие и сильные Мечты желания чудным образом сбываются, когда мечтаешь "правильно", как-то по особенному, даже трудно объяснить, как именно, это на внутреннем чутье), а здесь как будто преграды на моем пути встают - не те, так другие.

Вот пока в академ ушла - времени побольше, работаю над собой, копаюсь-разбираюсь, скорее всего для этого время и дано - что-то во мне не то есть, что для этого дела большая помеха.

Учусь-то в художке, а через искусство ведь сильно на человеков влиять можно, часть своей Души всем дарить, видимо в Душе у меня что-то плохим подарком может послужить - вот и отправлена в отпуск на исправление.

А нелюбимая специальность - это первое мое образование, которое просто было навязано, и его я уже со счетов списала, польза тех лет - это студенческие годы, уйма новых впечатлений, относительная самостоятельность и вкус новых достижений (я тогда и с парашютом прыгала, и по альпинизму 3 разряд получила, и первая Любовь...).

Еще раз благодарю за отзыв, желаю успехов во всех благих начинаниях, жду вестей о ваших новых книгах - в том виде, в каком они есть у вас - это действительно очень удобно, все собрано в одном месте, скомпилировано - "четко, ясно, с расстановкой"."

(Ю.М) Вот такое письмо. Вероника ищет причины в себе. Можно быть уверенным, что с сыном будет все в порядке.

Ведь если вопрос поставлен, то и ответ будет обязательно.

Я не устану повторять, что, когда находишь причину и каким-либо образом устраняешь ее примиряешься с ней, удаляешь, абсолютно все равно - главное, чтобы она перестала вас волновать - болезнь уходит практически моментально.

Позавчера вечером у моего младшего сына поднялась температура - ничего такого, от чего она могла возникнуть - не произошло. Гулять несколько дней не ходили (минус 25С и ветер), другие детишки не приходили, дома все здоровы. Ну, форточки открыты, так это всегда так. Меня, это, конечно, не порадовало. День прошел в размышлениях - от чего это могло быть. Надо сказать, что ничем я его не лечила - покупались вечерком, пил воду с лимоном, целый день жевал апельсины-мандарины и все. Ответ пришел быстро. Мне надо было поехать в другой город, а я этого очень не хотела. А болезнь ребенка оказалась достаточным предлогом, чтобы никуда не ездить. Следующим утром ребенок был здоров совершенно. Надо сказать, что до ответа я додумалась к вечеру. Уже ночью температуры не было.

Понимаю, что для неподготовленного ребенка связь мысль – болезнь совершенно неочевидна.

Предлагаю вам описание метафизических причин самых распространенных детских болезней. Проанализируйте свою ситуацию. Уверена, что ОЧЕНЬ многое совпадет.

Взгляд на причину болезни в Школе своего Здоровья http://shsz.prostosite.ru:

Ангина - Миндалины – это «уши горла», то есть уши самомнения. Они ловят как локаторы то, из-за чего можно было бы задрать нос. Чем сильнее человек считает себя умнее, тем сильнее он костерит себя и тем сильнее у него ангина. У него либо у его ребенка.

Вспомни хорошенько день, который предшествовал ангине. Что произошло в этот день, что вызвало твое унижение и твой гнев, что ты не можешь проглотить? Против чего ты внутренне взбунтовался?

Что тебе не удается?

Если ты не можешь что-то проглотить, какая-то часть тебя настроена чересчур критично. Ты вынашиваешь идею бунта — против самого себя или кого-то другого. Ты абсолютно уверен в своей правоте.

В твоих интересах пережить эту ситуацию с большей любовью и пониманием. Скорее всего, это какая-то сильная эмоция или нежелание принять какого-то человека или новую идею и ситуацию. Это вызывает у человека гнев и агрессию, обращенных против него самого или на другого человека. Когда какой-то кусок не лезет в горло, человек ощущает себя жертвой и занимает позицию «какой я несчастный».

Приведу пример типичного внезапного заболевания ангиной ребенка, когда болезнь возникает как бы ниоткуда, поскольку ребенок нигде простудиться не мог.

Несколько дней, предшествующих болезни мама нахваливает сына и вдруг выясняется, что за ним числится какая-то провинность, которую он попытался скрыть от своих родителей.

Обида матери, что не оправдались ее доверие, выплескивается на ребенка в виде обвинения. Его радостная мордашка меркнет, на лице появляется отчуждение. Но мать, не замечая этого, продолжает выплескивать гнев на маленькую ложь сына, которую он совершил, чтобы казаться лучше или из боязни чистосердечного признания. Мама его наказывает и отправляет спать. Он идет, не прекословя. И уже через несколько часов у ребенка начинает болеть горло и поднимается температура.

Осознание собственной глупости унижает чувство гордости. Унижение приводит к воспалению. Чувство невыносимого унижения вызывает гнойное воспаление в глотке, что дает осложнение на сердце, почки или соединительную ткань. Чем сильнее человек злится из-за собственной глупости и ее последствий, тем сильнее осложнения.

В детском возрасте воспаление вызывается обычно вирусами, начиная со школьного возраста постоянно увеличивается число бактерий.


Это означает, что маленький ребенок признает свою вину, то есть винит себя, вторя окружающим взрослым.

В школьном возрасте ребенок из чувства самозащиты открещивается от вины либо обвиняет других.

Бронхит. Бронхит появляется тогда, когда в семье возникают какие-либо проблемы (например, происходит ссора) или в семье царит уныние, тревога, усталость от жизни. Человек сильно переживает, чувствует гнев, так как эти проблемы несут угрозу его привычному существованию на своей территории.

У него даже может возникнуть желание разорвать отношения с одним или несколькими членами семьи, но он не решается сделать это из-за чувства вины.

И это чувство вины человек выплескивает в виде обвинения.

Он не осмеливается вступить в открытое противостояние, устает и впадает в уныние. Он не может получить то, что ему нужно, но не говорит об этом. Этому человеку следует занять свое место в семье самостоятельно, не ожидая пока другие, помогут ему сделать это.

Как часто родители своим детям навязывают то или иное занятие, совершенно не интересуясь, а хочет ли ребенок им заниматься. А потом обвиняют детей, что они потратили на них лучшее время своей жизни, а те им отвечают черной неблагодарностью. То есть развивают у детей комплекс вечной обязанности и долга. Ребенок при этом начинает себя чувствовать кругом виноватым и всем и каждому чем-то обязанным.

То есть к жизни нужно относиться более радостно и просто. Не стоит так сильно переживать то, что происходит в семье. Нет семей, где царит абсолютное согласие. Взгляды людей расходятся, и невозможно соответствовать всем их ожиданиям.

Кашель. Чихание является попыткой тела резко выплеснуть из себя обиды, включая обиды, нанесенные другим. Чихают люди с так называемой кратковременной злобой.

Долговременная злоба притягивает к себе долгую болезнь. Никогда из вежливости не сдерживайте позыв чихнуть. Раз энергия обиды хочет выплеснуться, то позвольте ей сделать это.

Иначе Вы заработаете насморк.

Если чихание связано с тем, что происходит во внешнем мире, то кашель – с тем, что происходит внутри человека.

А внутри человека идет постоянная внутренняя критика, которая мешает жить полной жизнью, так, как хочется. Осознав внутреннее раздражение нужно стать более терпимым к самому себе, то есть отнестись к себе так, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе другие и тогда все проблемы у тебя отпадут.

То, что ты думаешь о себе, является результатом того опыта, который ты испытал за свою жизнь, но это не значит что ты есть то, что ты думаешь о себе: Ты не такой, каким себе кажешься. Ты гораздо лучше.

Увидев внутреннее раздражение, постарайся принять себя и ситуацию такими, какие они есть. А для этого задай себе вопросы: чему меня учит эта ситуация? Какой урок мне нужно из нее извлечь?

Насморк. Есть одно общее чувство, которое объединяет всех людей, у которых есть проблемы с носом – это ощущение, что с ними поступили или поступают несправедливо.

В носу обитает уязвлённая гордость. Обида возникает от того, что человек не получает желаемого.

Фактически человек никогда не получает того, чего хочет, он получает только то, в чём нуждается. Если он не умеет жить по потребности, то необходимое приплывает к нему через желание, а желанию автоматически сопутствует стресс обиженности. Тем самым человек получает свою обиду как бы в довесок.

Проблемы, связанные с выбором, концентрируются в решётчатой кости, которая находится в области переносицы между глазами. То, как ты характеризуешь свою переносицу, относится в равной мере к тому, как ты делаешь выбор. Если за человека, будь он ребёнок или взрослый, принимает решение кто-то другой, не спрашивая его мнения, это всё равно, что нанести человеку удар кулаком между глаз.

Кто испытывает печаль и желание скрыть факт нанесения ему удара, у того решетчатая кость разбухает, и у него закладывает нос. За кого постоянно всё решают другие, у того без какого либо насморка постоянно заложен нос.

Человек с заложенным носом боится проявлять свои собственные чувства, так как боится столкнуться с несправедливостью. Человек не позволяет себе жить полной жизнью. Не осознает свою значимость.

Также заложенный нос может означать, что человек на дух не переносит какого-то человека, вещь или ситуацию в своей жизни. (Ему кажется, что какая-то ситуация или человек «плохо пахнут»).

Есть и упрощенный вариант определения причины болезни ребенка. Надо всего лишь ответить на вопрос : «Что мне лично помогает не делать болезнь малыша?» Может, не ходить на работу, или не видеть каких-то людей, а, может, не делать домашнюю работу? Или вы чувствуете свою вину за то, что ребенок ходит в садик и ему не хватает вашего внимания?

Когда же определили причину, осталось только ее устранить. Как? Или измените ситуацию, или свое отношение к ней.

Переходим к следующему шагу – как лечить.

Первое правило – не мешать, то есть:

-не кормить насильно (идеально – только пить) -не кормить мясом -побольше поить кислым -максимально свежего воздуха -почаще купать -следить за ежедневным стулом (Мыха) Девочки, у меня у ребенка теперь кашель. Это у нас уже третий октябрь подряд. Я купила сироп подорожника, полоскает он рот сода+соль+вода, пьёт травяной чай от кашля, один раз горчичники прикладывала, но всё как-то слабо помогает. Как вы с этой проблемой справляетесь? Если такая бывает?

(Юля Матвеева) Кашель и у нас бывает, что уж скрывать. Еще не такие мы молодцы, но стремимся. Я делаю чай из шалфея, девясила, солодки, липовый цвет, ромашки. Всего по чуть чуть, завариваю чашку, остужаю, мед и пьем целый день. Потом даю кушать лед (ненормальные способы лечения кашля. Даю – не то слово, сами вырывают из рук), если не температуры, то после ванной, ставлю ногами в холодную воду, стоит – сколько хочет.

(Ильмира) У меня сегодня ребенок заболел - температура, кашель, 100% вирус, заразились в гостях в субботу (симптомы один в один как у моей сестры). Клизму, конечно, он поставить не даст. может, травок, сока каких-нибудь ему?

(Татьяна Морозова) Ильмира, что требуется сделать?

Снизить интоксикацию - обильное питье (отвар шиповника, раствор меда, чай с лимоном), обтирание всего тела, горчичники на пятки, чай-щетку для ребенка - доза 1/4 от дозы взрослого (ему 4 года верно?) Повышение иммунитета - витамин С, интерферон по 1-2 капли в каждую ноздрю каждые 2-3 часа. Противовирусное средство - чеснок, чистотел (полоскание рта и горла) Таблетки арбидол - действуют только в первые три дня заболевания, хороши тем, что устраняют возможные осложнения и облегчают течение болезни.

И еще народные средства: Натереть чеснок на терке, смешать с медом 1:1, пить перед сном 1 ст л, запить теплой водой. Доза дана для ребенка.

Противогриппозный чай: смешать поровну кору ивы, цветы ромашки, липовый цвет и плоды шиповника. Заварить 1 стаканом кипятка 1 ч. л. смеси, настоять 10 мин и кипятить мин. на малом огне. Принимать в теплом виде по 1/3 стакана 3 раза в день за 20 мин. до еды.

И, Ильмира, подумай, зачем тебе нужна эта простуда? Какие положительные моменты для тебя она решает? Они обязательно есть, если бы не было бы никакой выгоды, заболевания бы не было. Ответь на вопросы алгоритма для себя.

(Юлия Матвеева) Ильмира. Не допускай запора. Очень хорошо в этом помогает теплая ванна. У меня дети, как только заболевают, особенно с температурой, за день – раза три в ванную залезают. Это и температуру понижает, и им очень комфортно. Только следи, чтобы сразу вытереть и одеть. От кашля хорошо помогают отвары из шалфея, девясила, солодки, сосновые шишки. Все эти травки перемешиваю, завариваю как чай, добавляю мед и пою. Еще липовый цвет, листья малины – это уже потогонные.

(Лена) Девчонки у меня заболели дети. у 5 летнего температура 38.5. Младший прокашлял (лаял всю ночь).

Если знаете как не медикаментозно лечить детей напишите. И чем их кормить.

(Юля Матвеева) Кормить их ничем не надо, пока не попросят сами. Только пои чем нибудь кисленьким.

Старшего, пока такая температура очень советую купать раза 3 в день. В теплой воде 37 38С. Это сбивает температуру, ослабляет интоксикацию, успокаивает ребенка. Я своих при температуре купаю даже ночью. Потом, сразу в ванной насухо вытереть и не тепло одеть, чтобы не перегревался. Ты, наверное, и сама все это знаешь.

Главное, при такой температуре, чтобы был стул раз в день. Если не будет, надо делать клизму. Обычно, стул бывает после ванной - в теплой воде уходят спазмы кишечника. В ванну я добавляю еще где-то 1/3 ст. яблочного уксуса. Мочу вату в уксусе, наливаю его в стаканы и расставляю в комнате, где спит ребенок, еще тру чеснок и тоже расставляю. Запах еще тот, но зато дезинфекция. Уксусом можно смазывать ладошки, пяточки, сгибы локтей и колен.

С кашлем. Если небольшая температура, то можно делать такие горчичники - 1 ст.л подсолнечного масла, 1 ст.л сухой горчицы, 1 ст.л муки, все это перемешать, консистенция густой сметаны. Положить на х/б тряпочки, грудь и спинку намазать топленым жиром или медом, приложить эти горчичники, сверху замотать и на ночь, хорошо прогревают.

Пить на ночь - на 1 ст. молока, 1 листик мать-и-мачехи - довести до кипения +1 ст.л топленого внутреннего сала, выпить на ночь..

(Неля) Что делать при ангине.

(Ю.М.) Нель, как не странно, да – при ангине, аденоидах – самое лучшее средство – мороженое. Только без разных красителей. Есть такой детский врач – Толкачев, он работал в Риге, вылечивал очень тяжелых легочных детишек знаешь чем – физическая нагрузка на свежем воздухе, массаж, холодная ванна несколько раз в сутки ( в т.ч ночью) и много мороженого. Дети, приговоренные к операции, выздоравливали без нее.

А этим летом я познакомилась с удивительной женщиной – лором, ей уже 80, но она до сих пор в строю врачей. Работает в военном училище и дома у нее книги по врачебной практике – начала прошлого века. И там черным по белому написано, при болезнях горла – есть мороженое.


Она стала это практиковать – выздоровление убыстрилось в разы. Я своим детям даю замороженный сок или замороженное фруктовое пюре вместо мороженого. Правда, ангины у нас еще ни разу не было, но кашель был и мы так лечили.

(Мыха) Юля, у моего сына кашель и насморк продолжается. Но он уже откашливается.

Вчера взяла у тёти раппу - это какая-то вытяжка из лечебной грязи здесь на Куяльнике, если я правильно поняла. Развожу её 1 к 4 с водой и промываю нос. Но вот решиться дать Матвею лед не могу. Мне думается, что сначала надо приучить ко льду до кашля? Или я не права? Или лёд при трахеите-бронхите и не употребляют? Диагноз я сама определила, исходя из симптомов. (Как говорил в институте, где я училась, преподаватель по педиатрии: " В медицине и педагогике все специалисты") (Ю.М) Мыха, главное в деле исцеления ребенка – это уверенность мамы, если ты будешь дергаться -, когда даешь лед, то ничего не получится. У меня старший съел лед, когда я его не видела, пришла уже под конец. И на следующий день увидела резкое улучшение. Только поэтому я такая храбрая – меня просто перед фактом поставили.

Но можно делать другое – ставь его ножками в холодную воду, секунд на 15-20, потом хорошо вытирай и в носки. Этим способом я начала пользоваться сознательно, когда Мишке было 2 с небольшим. Тоже хорошо помогло, быстро. И иммунитет укрепили.

Или уже просто жди, т.к вы начали откашливаться, значит, кризис прошел.

(Мыха) Девочки, у меня у ребёнка опять что-то похожее на конъюнктивит, второй раз за этот учебный год (у меня год делится на учёбу и каникулы летние). Промыла глаза чаем и дала гомеопатию - феррум фосфор (подруга дала, её дочь принимает только гомеопатию). В общем, боюсь осложнений, т.к. в прошлый раз после конъюнктивита был насморк, кашель. А недавно мы только вылечили кашель и насморк сиропами, травами, закаливанием. Уже неделю сын перед сном ест чеснок с мёдом и запивает водой. Обидно, что принимаем меры профилактики, а тут такой результат. Что делать?

(Ю.М) Мыха, скорее всего, у вас конъюнктивит вирусный, а не инфекционный.

Если вы начали закаливаться, едите чеснок и прочее, то, скорее всего, у вас идет кризис очищения – если до этого насморки и кашель случались часто, значит, организм ( в частности голова) забиты слизью, вот она и выходит.

У кого-то гайморитом чистятся лобные пазухи, у вас через глаза. Совета 2 – не останавливаться с закаливанием. Второе – пересмотреть питание сынишки, чтобы максимально исключить слизеобразующие продукты – сладости (на Новый год поели, вот и чистится организм), хлеб, печености.

Если лечение помогает - хорошо, если нет, то найди каланхоэ с детками на листочках и закапывай его сок, но он глаза щиплет. Сок разбавлять не надо.

И над метафизикой думай!

(Мыха) Юля, спасибо за советы. Действительно сладости и плюшки идут полным ходом, хотя конфеты открыто не лежат. Я опять понимаю, что избавиться от них можно только, если их не покупать и не будет соблазнов. Иначе я пока не могу.

(Ю.М) Мыха, другого выхода нет - убирайте все из дома.

(Мыха) Девочки, у сына появился кашель, ночью, вроде откашливается. Закаливать продолжаем, чеснок с мёдом ест, нос соком алоэ закапываем (2 раза в день)- неужели кашель тоже очистительный кризис?

Юля, сок каланхоэ закапывают только в глаза? и можно брать обычный цветущий каланхоэ или есть какой-то ещё вид этого цветка?

(Ю.М) Мыха, конечно тоже может быть кризис. Слизь она и в легких откладывается. Есть еще менее приятная причина - в легких живут личинки, например, аскарид. по мере взросления они спускаются в кишечник. Так вот, сладкие продукты - отличная пища для всех паразитов. на ней они цветут пышным цветом. Поэтому, причин для ограничения сладкого - море!!!

Кашель, продолжу еще и про него, это попытка организма вывести из легких всю патологию. Холодная вода (воздух), чеснок и прочие продукты укрепляющие иммунитет (обрати внимание, чеснок и иммунитет укрепляет и очень действенный противопарзитарный продукт.

Может, прямая связь между паразитами и иммунитетом есть?) провоцируют организм на очищение, вот вся слизь и выходит.

(Ольга) Юля, Таня, в последнюю неделю перед Новым годом столкнулась с болью в горле при глотании и температурой, сначала думала грипп, прочитала взгляд ШСЗ на эту болезнь, нашла причины, температура спала за день, причем две ночи сильно потела (также прочитала причины высокой температуры). Боль в горле осталась, терапевт сказала, что ангина. прочитала причины болей в горле, поработала над этим, но выдимо не до конца или не так... Боль осталась. Я испугалась серьезности болезни и поняла, что я не готова сама ее вылечить травами и маслами.

Начала пить антибиотики (помогли мало).

После Нового года сходила к платному ЛОРу, он сказал, что у меня фарингит (ничего страшного), выписал Эриус и полоскать малавитом. Эффект тоже не большой, но постепенно боли при глотании прекратились, остались сухость и дискомфорт по утрам и по-прежнему гранулы на горле. Как и чем это можно лечить??

(Ю.М) Расскажу, как лечу детишек (сама уже так давно болела, уже и не помню, когда).

Во-первых, Оль.

Что такое болезнь?

Это кризис очищения - организм выносит из себя все лишнее ( в твоем случае - сжигал температурой). Самое лучшее, что можно было сделать - не мешать. С метафизикой ты справилась отлично, а вот с "физикой" не очень.

Раз высокая температура, то несколько правил:

1.не есть 2. пить побольше кислого 3. спать, если хочется и сколько хочется 4. мыться под теплым душем (чтобы очищать кожу) 5. для особо смелых - обливаться холодной водой Соблюдение первых 4 правил - дает максимально быстрый эффект очищения и выздоровления.

Сами медики говорят (правда, так не делают), что не снижать температуру тела специально можно смело до 5 дней болезни, в Индии, народная медицина (аюрведа) не рекомендует специально снижать температуру тела до 8! дней болезни.

У моего сына как-то снизилась к концу 5 дня - я уже изрядно нервничала, т.к давать антибиотики не хотела, но и так долго температура еще никогда не держалась, но, все обошлось.

Горло. Есть несколько отличных средств:

1. полоскать разведенным йодинолом 2.полоскать - на 1 ст. теплой воды развести по 1 чл соли и соды. Полоскать как можно часто (раз в 2 часа), между этими полосканиями (тоже раз в 2 часа), немного глотать облепихового масла, чтобы оно горло обволокло.

3. есть мороженое. Холод провоцирует приток крови к воспаленному месту.

Оль в общем, болезнь не надо бояться. Надо помнить одно - любая!!! болезнь - это кризис очищения тела от чего-либо. И твоя единственная задача - создать для организма максимально естественные условия.

глава 6 «Глисты и паразиты.»

(Екатерина) Я сама являюсь мамой двухгодовалого Алеши и поэтому темы, которые вы поднимаете несомненно очень важны и актуальны. Заранее прошу извинить меня, если о этой проблеме, а это на самом деле большая проблема, вы уже писали ранее.

На этот раз я хотела бы предложить вам развить тему детского здоровья. А точнее, рассказать о паразитах, которые обитают в нас и в наших детях (острицы, глисты, нематоды). Началось все с того, когда врач в поликлинике направил нас на анализ v соскоб на энтеробиоз (т.к. мы этого никогда не делали).

Результат был удручающим. Но врач сказал, что не стоит так пугаться, т.к.

энтеробиоз (острицы) есть у каждого второго ребенка и лечение от этого незатейливое ( таблетка на ночь). Конечно, в скором порядке мы пролечились всей семьей. Но мы с мужем конечно, как ненормальные родители, на этом не успокоились. Ради интереса залезли в инет, чтобы посмотреть что это за напасть Просто ужаснулись, увидев сколько всякой дряни этого рода попадает так или иначе в наши организмы. А когда дети маленькие избежать попадания в организм паразитов практически невозможно! Только вместе с острицами попадают и аскариды и другие, еще более опасные паразиты, вывести которых очень сложно, а иногда и невозможно!!!

Обратите внимание, об этом практически ничего не говорится, даже в поликлинике нам после этого не предложили сдать анализ на другие виды глистов. Самое страшное то, что мы можем годами, а иногда десятилетиями носить в себе эту дрянь, не догадываясь о существовании проблемы, жалуясь на постоянные простуды и другие заболевания. Ведь паразиты разрушают не только органы, но и нашу иммунную систему.

Ну вот суть проблемы, я вроде коротко изложила. Решать вам, вносить ее в список тем или нет.

(Ю.М) Совершенно согласна с тем, что эта проблема существует. Так же удивляюсь тому, что этот вопрос совершенно замалчивается врачами. Они не то, чтобы это скрывают, но и не очень афишируют. А ведь глисты и прочие паразиты способны вызывать любые болезни, вплоть до рака, не говоря о простудах, бронхитах и прочее.

Курсанты в Школе своего Здоровья Татьяны Морозовой, практически все собственными глазами видели «их». А раз, они есть у кого-то одного в семье, значит есть и у каждого члена семьи.

Как бороться с этой напастью и какие формы она иногда принимает – читайте дальше.

(Татьяна) У нас практически с рождения были проблемы с носом, в два года нам предлагали сделать операцию по удалению аденоидов. Я всегда была против хирургического вмешательства в организм. Мы пытались лечиться гомеопатическими средствами, но значительного эффекта не было. Мне пришлось согласиться на аденотомию (удаление аденоидов), другого выхода я не видела. Операцию ей сделали в 4 года. Один год все было нормально, потом начались проблемы с ушами. Нам сказали, что аденоиды выросли повторно и мешают слышать, аденоиды перекрывают доступ кислорода к головному мозгу и как следствие v снижение слуха. Снова нужно было удалять аденоиды.

Первую операцию моя дочь запомнила, наверное, на всю жизнь, потому что делали на живую, ну как принято в советской медицине (к слову сказать, подобную операцию делали и мне в 5 лет, так я до сих пор все отчетливо помню, и как руки пристегивали, и голову и т.д.) Снова предлагали операцию, мотивируя тем, что другого выхода нет. Мы поехали в Минск и под наркозом удалили аденоиды вторично, весной этого года, хоть делала я все это с тяжелой душой. Вроде все восстановилось, нос дышал и дышит свободно, ничего не мешает ушам. Но сейчас, через полгода, снова встала проблема с ушами, и с ещё сильнейшей остротой. Она стала слышать ещё хуже, чем раньше. Наша врач не может определить причину. Направила в областной центр, завтра поедем. Я просмотрела карточку ребенка, лекарств там типа гентомицина я не нашла (или не смогла прочитать) (Юлия Матвеева). Мамам на заметку. Все антибиотики с окончанием на "мицин" способствуют снижению или даже полному отсутствию слуха у детей!!! Вот они наши хваленые антибиотики. Детские же врачи очень любят его назначать, по крайней мере, наши местные. Знаю по себе. Никакими народными средствами кроме восковых фито свечей не пользовалась.

Причина не в физиологии. В чем-то другом. Не знаю, уже голову себе сломала, но не могу найти причину. Ищу в себе, ищу в наших отношениях с бывшим мужем (отцом дочери), ну не знаю, где ещё искать. Если в чем-то вижу причину ее болезни, то, наверное, ошибаюсь, потому что болезнь не уходит, а наоборот, возвращается с каждым разом с удвоенной силой. Значит, что-то важное упускаю, чего-то не вижу, может, не слышу.

Уже не знаю, где искать. Если у вас где-то сохранились рецепты лечения глухоты напишите, пожалуйста. Но мне, конечно же, хотелось бы устранить причину болезни, а не лечить ее следствие, хотя комплексный подход я приветствую.

(Юлия Матвеева) Таня, а когда ты проходила курс, ты не давала дочке противопаразитарный чай пить? Тань, сделай чай для беременных и пусть пьет - у меня дети пили (было 1,5 и 4 года), сколько хотели. Пили в течение дня, как чай. Только не с сахаром, а с медом.

Еще бы я посоветовала и печень ей свеклой почистить. Очень возможно, что у дочки наши милые простейшие и хитрейшие сидят. Еще надо бы ей побольше чеснока есть в любых блюдах.

(Татьяна) Съездили мы в областной центр, поставили нам такой диагноз - двусторонний тубоотит, тугоухость легкой степени. Причина болезни - скрытая простуда (хоть мы не болели).

Заболевание воспалительного характера, лечить физиопроцедурами, массажем каналов слуховых, продуванием и медикаментами - какими, не знаю. Рекомендовано лечь в больницу. Я очень скептически ко всему этому отношусь, помня предыдущие предписания и результаты после их выполнения. Вообще у меня сложилось такое впечатление, что время идет, все развивается, а нас по-прежнему лечат касторкой и пусканием крови. Еще сказали, что если не поможет такое лечение, то будут делать прокол какой - то, чтобы выкачать скопившуюся в ушных каналах жидкость. Вот такой неутешительный прогноз.

Завтра пойдем к нашему врачу. Я склоняюсь к продолжению активной жизнедеятельности ребенка с посещением всех рекомендованных процедур. Против больницы и химических препаратов. В общем, ситуация сложная, не знаю, как завтра решу.

Ребенку я не догадалась сделать чай для беременных, пыталась ей давать сухие травы утром с настойкой из перегородок грецких орехов как себе, но ей очень не нравилось жевать сухую траву, и я ее сильно не насиловала.

Спасибо за подсказку, я так и сделаю - противопаразитарный чай и чистку печени проведу.

(Юлия Матвеева) Тань, слушай, а вот такое средство, раз у вас воспалительная природа капать в ушки йодинолом.

Я совсем недавно посоветовала сделать это одной курсантке. Она несколько лет назад неудачно прыгнула с вышки и вода попала в уши и все это время они у нее болели, больно было дотронуться. После первого же закапывания - боль прошла! Думаю, вполне можно попробовать.

Могу только поддержать твое решение - о проведении процедур, но с активной деятельностью. Тем более, что можно и без больницы их проводить (т.е там не лежать).

(Татьяна о дочери). Следуя вашему совету, я капала йодинол в уши три раза в день, параллельно мы делали физиопроцедуры - электрофарез на ухо и нос одновременно. Вместе с этим нам делали механическое продувание ушей (вставляли в нос трубку, другую ноздрю закрывали и на слово парахОд дули в нос). Дома одновременно с этим я проводила противопаразитарное лечение чаем.

Сейчас ездили в область на контроль, левое ухо восстановилось полностью, правое чуть ниже нормы слух. Рекомендовали продолжить лечение. Все это время ребенок ходил и в школу, и в бассейн, и на улицу.

Вот такие у нас результаты!

Дорогие родители!!! Обратите внимание!!! Вот это мама!!! Берет на себя ответственность за своего ребенка - обдуманно. Думаете, не страшно идти наперекор врачам. Тем более, всегда кажется, что они знают больше и лучше. Конечно, страшно!!! Но, ведь это ВАШ ребенок и больше, чем Вы, никто не заинтересован в его здоровье!!!

Рецепт противопаразитного чая (в состав чая входят сильные травки, например, пижма детям не рекомендуется, поэтому, прежде, чем давать ребенку – попробуйте на себе и ребенку попробуйте подавать в маленьких дозах. Мои дети пьют его с 1,5 лет. Сколько? Выбирают сами.

От нескольких ложек до стаканов. Имейте в виду, что у каждой травки есть и такое противопоказание как «индивидуальная непереносимость) ) - на 7 ст.л чая (лучше зеленого) добавить по 1 ч.л коры дуба, коры крушины, пижмы, полыни. Заваривать и пить как чай, он должен немного горчить. Смело можно пить месяц, потом, желательно, сделать перерыв недели на 2 и еще цикл.

Кроме этого, очень советую добавлять в пищу как можно больше противопаразитарных продуктов. Противопаразитными свойствами, в принципе, обладают все свежие фрукты, овощи и травы.

Список трав, обладающих противогельминтными свойствами (их можно добавлять в чай, только прежде посмотреть на противопоказания): береза, брусника, буквица, вероника, гусиная лапчатка, лист земляники, клевер, крапива, одуванчик, подмаренник, подорожник, лист смородины, спорыш, фиалка, водяной перец, яснотка, горец почечуйный, петрушка, полынь, пижма (детям ее нельзя, в детский чай я ее не добавляю), пырей, сныть, тмин, татарник, сурепка, укроп, хвощ, хмель, череда и черника.

Что нам это дает - зимой заваривать травяные чаи. Летом добавлять во все блюда, сушить на зиму, делать травяную муку, добавлять в блюда. Вообще, все горькие травы обладают ярко выраженным противогельминтным действием. Максимально широко использовать. Состав трав в травяных чаях менять каждые 2 недели. Свежие овощи-фрукты. Хорошо мыть и максимально использовать в сыром виде. Во все салаты я добавляю семя льна - очень хорошее противогельминтное средство. Мои дети пьют сок редьки с медом. Мы с мужем пьем неразбавленный, детям разбавляем. Опять-таки, все овощи с горьким вкусом (репка, редька, редиска) - обладают антигельминтным действием. Только мыть все хорошо.

Сок свеклы, моркови - обязательно. Все овощи, фрукты и ягоды красного цвета – имеют ярко выраженное антигельминтное действие. Поэтому, свекла - наш друг.

Морковка, вообще кладезь. Их максимально использовать в блюдах в сыром виде. Так же как и репку (хороший заменитель узбекская редька - не такая ядреная, у меня и дети ее едят.

Кроме того, все салаты надо заправлять различными растительными маслами. Льняное у нас не пошло. Отлично пошло кедровое масло, тыквенное (его хоть ложками ешь-вкуснятина), ищу масло грецкого ореха, расторопши и др. То есть, использовать различные масла.

Ягоды - горькие и красные ягоды - отличные антигельминты - калина, клюква, брусника, облепиха. Черная смородина, черноплодная рябина, лесная земляника - просто выше всяких похвал!! Их в любом виде - свежая, мороженая. Можно варить компоты, НО без сахара. Сахар убивает все противопаразитные качества любого продукта!

То есть, в питании максимально пользоваться антигельминтными свойствами продуктов.

Максимально использовать их в свежем виде.

Думаю, уже не надо пояснять, почему такое внимание именно противопаразитным свойствам продуктов.

Кроме того, очень советую Вашей дочке почистить печень свеклой. В день чистки печени питание вегетарианское, так же в этот день исключить мучные и хлебобулочные изделия, сдобы, макароны. Отвар свеклы можно приготовить накануне. Свеклу (размером с мужской кулак) помыть и положить в кастрюлю. Залить 1 литром воды. Замерить этот уровень и запомнить. Потом еще долить 2 литра воды. И поставить кипятиться. Кипятить до тех пор (примерно 2 часа), пока вода не испарится до замеренного уровня 1 литр. То есть 2 литра воды должно выкипеть.

Снимаем с плитки. После этого достаем эту уже отваренную свеклу и на терке чистим ее в эту же воду, которая осталась. Получается такая свекольная каша. Эту каша должна покипеть еще минут. После этого полученный свекольный отвар надо процедить и разделить на 4 равные части.

Для детей:

- до 5 лет - 1/3 дозы взрослого - 5-7 лет - 1/2 дозы взрослого - 8-10 лет - 2/3 дозы взрослого - 11-12 лет - 3/4 дозы взрослого - а далее - полная доза взрослого Принимаем по одной части каждые 4 часа, начиная с 8 утра (8-12-16-20). Чтобы очищение прошло более интенсивно интервалы между приемами отвара можно сократить с 4 до 2-х часов.

Но в первый раз интервалы лучше оставить в 4 часа. После каждой порции приема отвара ложимся, кладем грелку на правый бок (на область печени) и отдыхаем. Грелку можно и привязать к боку, чтобы не быть привязанным к кровати В 21 час выпиваем слабительное (25 грамм сульфата магния разводим в 100 граммах воды и выпиваем). На утро сделать клизму.

Утром на завтрак съесть салат-метла и вечером сделать еще одну клизму.

Но главное у свеклы не слабительный эффект, а мочегонный. Она печень в основном чистит через кровь и почки. Поэтому если мочеиспускание увеличилось, то свекла сработала.

Настойку грецких орехов лучше поставить новую.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.