авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Введение 1.2. Нормативные документы, являющиеся основой для ООП 1.3. Общая ...»

-- [ Страница 7 ] --

Таким образом, фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периоди ческие издания в расчете 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Сводная информация по библиотечному обеспечению образовательного процесса представлена в таблице:

Количество однотомных Количество экземпляров, N Типы изданий п/п наименований годовых и (или) многотомных комплектов Официальные издания (сборники за- 164 отдельно изданных 403 экз.

1.

конодательных актов, нормативных и продолжающихся из правовых актов и кодексов Российской даний 1-2 комплекта Федерации (отдельно изданные, про- +15 назв. периодиче должающиеся и периодические)) ских изданий.

Общественно-политические и научно- 57 назв. 1-2 комплекта 2.

популярные периодические издания (журналы и газеты) Научные периодические издания (по 64 назв. 1-2 комплекта 3.

профилю (направленности) образова тельных программ) Справочно-библиографические изда 4.

ния:

энциклопедии (энциклопедические 641 (энц.)+ 1-3 экз.

4.1.

словари) 145 (словарей.) 1-3 экз.

16 назв. (на CD) 2-3экз. (на CD) Всего: 802 назв.

отраслевые словари и справочники (по 6 назв. словарей 34 экз.

4.2.

профилю (направленности) образова- 9 назв. справочников. 23 экз.

тельных программ) текущие и ретроспективные отрасле- 8 назв. текущих посо- По 1-2 комплекта 4.3.

вые библиографические пособия (по бий 4404 экз.

профилю (направленности) образова- 36 назв. ретроспектив тельных программ) ных пособий.

Научная литература 1-5 экз.

5. ОТРАСЛЕВЫЕ СПРАВОЧНИКИ (ПО ПРОФИЛЮ (НАПРАВЛЕННОСТИ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СТОМАТОЛОГИЯ Автор, название, выходные данные Кол-во Луцкая И. К. Практическая стоматология. Справочное пособие. // Минск, Беларуская навука, 1999.

Трезубов В. Н., Мишнёв Л. М., Марусов И. В., Соловьева А.М. Справочник врача-стоматолога по лекарственным препаратам. Учебное пособие. // СПб.

«Фолиант», 2005, 3-е изд..

Трезубов В.Н., Соловьева А.М., Мишнев Л.М., Марусов И.В. Справочник врача-стоматолога по лекарственным препаратам. // С.-Пб. ИКФ «ФОЛИАНТ», 1999, Максимовская Л.Н., Рощина П.И. Лекарственные средства в стоматологии. Справочник. // М. Медицина, 2000, 2-е изд., перераб. и доп..

Трезубов В. Н., Мишнёв Л. М., Марусов И.В., Соловьева А. М. Справочник врача-стоматолога по лекарственным препаратам: Учебное пособие. // С. Пб. Фолиант, 2002, Изд.2-е, перераб и доп..

Виноградова Т.Ф. Справочник по детской стоматологии. // М. МЕДпресс- информ, 2003, Пер. с англ..

Ефремова Г.Н., Яснецов В.В. Лекарственные препараты, применяемые в стоматологии: справочник. // М. ГЭОТАР-МЕД, 2004.

Третьякович А.Г., Глинник А.В. Справочник клинических симптомов и синдромов в стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. // М. "Медици на", 1999,.

Третьякович А.Г., Глинник А.В. Справочник клинических симптомов и синдромов в стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. // М. "Медици на", 2000.

5.2.1. Перечень доступных информационных ресурсов Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Электронно-библиотечная система университета обеспечивает возмож ность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

При использовании электронных изданий вуз имеет 10 компьютеров с вы ходом в сеть Интернет на 100 обучающихся очной формы обучения.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обу чающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютер ном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисци плин.

Библиотека ДВГМУ предлагает электронную библиотечную систему. Си стема содержит полные тексты электронных документов. Поисковая часть си стемы построена на индексировании текстов книг из фонда библиотеки и статей из основных медицинских и медико-биологических журналов (всего около наименований). Система позволяет получить полное библиографическое описа ние, а для документов изданных после 1997 г. - аннотацию и оглавление (для книг). В учебном процессе используются программные продукты различного назначения, в том числе 58 электронных учебников, 108 обучающих и контроли рующих программ. Наибольшее количество электронных программных продук тов отмечается по профессиональным дисциплинам (75%).

5.2.2. Перечень периодических изданий, выписываемых ДВГМУ 1. Акушерство и гинекология 2. Анестезиология и реаниматология 3. Антибиотики и химиотерапия 4. Архив патологии 5. Вестник дерматологии и венерологии 6. Вестник интенсивной терапии 7. Вестник отоларингологии 8. Вестник офтальмологии 9. Вестник рентгенологии и радиологии 10. Военно-медицинский журнал 11. Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры 12. Вопросы биологической, медицинской и фармацевтической химии 13. Вопросы онкологии 14. Вопросы питания 15. Врач 16. Высшее образование в России 17. Гигиена и санитария 18. Журнал вопросы нейрохирургии 19. Журнал микробиологии и эпидемиологии 20. Журнал неврологии и психиатрии 21. Здравоохранение российской федерации 22. Иммунология. Аллергология 23. Кардиология 24. Клиническая геронтология 25. Клиническая и лабораторная диагностика 26. Клиническая медицина 27. Клиническая стоматология 28. Медико-социальная экспертиза 29. Медицинская газета 30. Медицинская паразитология и паразитарные болезни 31. Нефрология 32. Новое в стоматологии 33. Онкология 34. Пародонтология 35. Педиатрия 36. Проблемы социальной гигиены и истории медицины 37. Проблемы туберкулеза 38. Проблемы эндокринологии 39. Пульмонология 40. Российский вестник гастроэнтерологии, гепатологии и колопроктологии 41. Социальная и клиническая психиатрия 42. Стоматология 43. Судебно-медицинская экспертиза 44. Травматология и ортопедия 45. Терапевтический архив 46. Ультразвуковая диагностика 47. Урология 48. Фармакология. Токсикология 49. Фармация 50. Физиология и морфология 51. Хирургия. Журнал им. Н.И.Пирогова 52. Цитология 53. Эндоскопическая хирургия 54. Эпидемиология и инфекционные болезни 55. Анналы пластической, реконструктивной и эстетической хирургии 56. Биоорганическая химия 57. Биотехнология 58. Биохимия 59. Бюллетень сибирской медицины/Bulletein of Siberian Medicine 60. Бюллетень физиологии и патологии дыхания 61. Вестник последипломного медицинского образования 62. Вестник РОНЦ им. Н.Н.Блохина 63. Вестник Росздравнадзора 64. Вестник хирургической гастроэнтерологии 65. Вопросы гематологии, онкологии и иммунопатологии в педиатрии 66. Вопросы гинекологии, акушерства и перинатологии 67. Вопросы детской диетологии 68. Вопросы диагностики в педиатрии 69. Вопросы практической педиатрии 70. Журнал социологии и социальной антропологии 71. Журнал эволюционной биохимии и физиологии 72. Инфекции в хирургии 73. Клеточная трансплантология и тканевая инженерия 74. Клеточные технологии в биологии и медицине 75. Клиническая и экспериментальная тиреоидология 76. Клиническая нефрология 77. Клиническая физиология кровообращения 78. Клинична онкология на украинском, русском, английском языке 79. Консультативная психология и психотерапия 80. Лучевая диагностика 81. Медицинская экспертиза и право 82. Медицинское образование и профессиональное развитие 83. Международный журнал интервенционной кардиоангиологии 84. Менеджмент качества в сфере здравоохранения и социального развития 85. Неврология, нейропсихиатрия, психосоматика 86. Новости хирургии 87. Обзоры по клинической фармакологии и лекарственной терапии 88. Ожирение и метаболизм 89. Онтогенез 90. Остеопороз и остеопатии 91. Педагогика 92. Прикладная биохимия и микробиология 93. Психическое здоровье 94. Психологическая наука и образование 95. Психология. Журнал высшей школы экономики 96. Развитие личности/Development of Personality 97. Сахарный диабет 98. Социальная защита. полный комплект 99. Социальная работа 100. Социономия 101. Хирург 102. Институт стоматологии 103. Новое в стоматологии 104. Ортодонтия 105. Пародонтология 106. Российский стоматологический журнал 107. Современная ортопедическая стоматология 108. Стоматолог - практик 110. Зубной техник 111. Экономика и менеджмент в стоматологии По всем дисциплинам специальности «Стоматология» используются ин формационные базы данных:

1. РОССИЙСКАЯ МЕДИЦИНА 1988-1995 [Электронный ресурс]. Библио графическая база данных по русскоязычной медицинской периодике, диссерта циям, сборникам статей отечественным и зарубежным книгам из фонда ГЦНМБ.

– М.: Государственная центральная научная медицинская библиотека, 1996. – (CD-ROM).

2. РОССИЙСКАЯ МЕДИЦИНА 1996-1997 [Электронный ресурс]. Библио графическая база данных по русскоязычной медицинской периодике, диссерта циям, сборникам статей отечественным и зарубежным книгам из фонда ГЦНМБ.

– М.: Государственная центральная научная медицинская библиотека, 1998. – (CD-ROM).

3. РОССИЙСКАЯ МЕДИЦИНА 1996-1998 [Электронный ресурс]. Библио графическая база данных по русскоязычной медицинской периодике, диссерта циям, сборникам статей отечественным и зарубежным книгам из фонда ГЦНМБ.

– М.: Государственная центральная научная медицинская библиотека, 1999. – (CD-ROM).

4. РОССИЙСКАЯ МЕДИЦИНА 1996-1999 [Электронный ресурс]. Библио графическая база данных по русскоязычной медицинской периодике, диссерта циям, сборникам статей отечественным и зарубежным книгам из фонда ГЦНМБ.

– М.: ООО «ДИТ-М» по лицензии ГЦНМБ, 2000. – (CD-ROM).

5. МЕДИЦИНА. База данных. Реферативный журнал. [Электронный ре сурс]. Периодическое издание, в котором публикуются рефераты, аннотации, библиографические описания книг и статей из журналов и сборников, материа лов научных конференций, депонированных научных работ и других отече ственных и зарубежных научно-технических изданий по всем отраслям медици ны. - М.: ВИНИТИ, 2009. - (CD-ROM).

6. База полнотекстовых архивов журналов:

• Хирургия им. Н. И. Пирогова • Профилактическая медицина • Проблемы эндокринологии • Клиническая дерматология и венерология 7. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU. Крупнейший россий ский образовательный портал, содержит полные тексты российских и зарубеж ных научных журналов в области науки, технологии и образования, содержащий рефераты и полные тексты научных статей и публикаций.

8. Консультант-Плюс. Полнотекстовая база данных по Федеральному и региональному законодательству, судебной практике, финансовым консультаци ям.

9. База данных Medline with Fulltext на платформе EBSCOHOST. Доступ к 1455 названий медицинских журналов с полными текстами статей.

10. American Institute of Physics 2009. Коллекция из 10 журналов издатель ства Американского института физики с полными архивами.

11. Annual Reviews 2009-2010 - полнотекстовый мультидисциплинарный ресурс.

12. Доступ к журналам ROYAL SOCIETY. Издательство журналов Коро левского Общества издает семь журналов, представляющих широкий спектр наук о жизни, физики и междисциплинарных наук. Тематика - биомедицина, науки о жизни, физические науки и общественные науки.

13. Патентная база Questel Patent QPAT. QPAT - одна из ведущих миро вых патентных баз данных. Доступ к ресурсам FamPat и PlusPat, объединяющим аннотации и полные тексты патентов, выданных в более чем 75 мировых патент ных ведомствах (в том числе USPTO, WIPO, EPO).

Число компьютерных залов составляет 10, число компьютеров, используе мых в учебном процессе 443, из них имеют выход в Интернет – 167.

5.2.3. Лицензионное программное обеспечение Для проведения занятий со студентами по информатике в университете используются следующее программное обеспечение: Windows XР, Windows сервер 2008, office 2003, office 5.3. Размер средств на реализацию ООП Ученый совет университета утверждает размер средств на реализацию данной ООП. Финансирование реализации ООП подготовки специалиста осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов финансирования университета.

5.4. Материально-техническое обеспечение реализации ООП Университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

В университете имеется анатомический музей, виварий, трупохранилище, актовый зал, библиотека, читальный зал, издательский центр, информационный центр, лаборатории для проведения научно-исследовательских работ, конференц-зала, 13 лекционных залов (из них 9 в оперативном управлении и 4 на клинических базах), оснащённые современной проекционной и мультимедийной аппаратурой, видео-класс с набором более 300 учебных видеофильмов, компьютерных классов.

В учебном процессе используется 443 компьютера. Доступ к сети Internet имеется со 167 терминалов, имеется 3 Intranet-сервера, функционирует 9 локаль ных сетей.

Для ведения образовательной деятельности в оперативном пользовании университета имеется 3 учебных корпуса, консультативно-диагностическая по ликлиника, стоматологическая поликлиника «Уни-стом».

Кафедры теоретического профиля: анатомии человека, нормальной физио логии, патологической физиологии, биохимии, гигиены, микробиологии, опера тивной хирургии и топографической анатомии, физики, биологии, философии, гистологии располагаются в главном учебном корпусе (корпус № 1), а также в учебном корпусе № 3. Все кафедры располагают необходимыми площадями учебных помещений.

Для реализации ООП подготовки специалистов перечень материально технического обеспечения включает в себя:

лаборатории по физике и математике, химии, биохимии, биологической химии, биологии, физиологии, фармакологии, патологической анатомии, патофизиологии;

специально оборудованные кабинеты и аудитории для изучения гуманитарных и социально-экономических дисциплин, гигиены, общественного здоровья и здравоохранения.

Клиническими базами университета являются 28 лечебно профилактических учреждения г. Хабаровска и Хабаровского края (из них поликлиник и 20 стационаров).

Клинические кафедры располагаются в больницах, поликлиниках, родильных домах. Это кафедры: внутренних болезней педиатрического и стоматологического факультетов, хирургии педиатрического и стоматологического факультетов, детских болезней лечебного и стоматологического факультетов, акушерства и гинекологии, инфекционных болезней, офтальмологии, оториноларингологии. На кафедрах имеются кабинеты, оборудованные для приема и показа больных, врачебные кабинеты, оснащенные необходимым оборудованием, для проведения работы с детьми и взрослыми, получающими профилактическую, диагностическую, лечебную (терапевтического и хирургического профиля) и реабилитационную помощь.

Положением о стоматологическом факультете образовательная деятель ность по специальности 060201 «Стоматология» осуществляется на собственных площадях, в стоматологической поликлинике «Уни-Стом», являющейся струк турным подразделением университета и обеспечивающей оказание квалифици рованной и специализированной стоматологической помощи населению и под готовку специалистов в ДВГМУ по специальности «Стоматология».

Обучение непосредственно осуществляют кафедры стоматологического профиля: «Терапевтическая стоматология», «Ортопедическая стоматология», «Хирургическая стоматология», «Стоматология детского возраста», входящие в структуру стоматологического факультета ДВГМУ и работающие на собствен ной базе и на условиях аренды выше указанных площадей поликлиник.

На базе стоматологической поликлиники «Уни-стом» профильные кафед ры располагают 17 аудиториями. Для ведения практических занятий 5 кабинета ми для приема больных (42 рабочих мест), 3 кабинета для пропедевтики тера певтической, ортопедической и хирургической стоматологии (36 рабочих мест).

Имеется 1 компьютерный класс на 5 рабочих мест. Обучение ведется в 2 смены.

Стоматологическая поликлиника «Уни-стом» оснащена современным сто матологическим и вспомогательным оборудованием для ведения учебной и ле чебной деятельности студентов стоматологического факультета.

Количество клинических дисциплин по специальности «Стоматология», обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе – 6.

Кроме этого, учебный процесс осуществляется на базе лечебно профилактических учреждений стоматологического профиля, с которыми за ключены соответствующие договора о совместной деятельности:

- МБУЗ «Городская клиническая больница №2» им.Д.Н.Матвеева - МБУЗ «Стоматологическая поликлиника №18»

- МБУЗ «Стоматологическая поликлиника №19»

- МБУЗ «Детская стоматологическая поликлиника № 22»

- МБУЗ «Стоматологическая поликлиника №25» Ден-Тал-Из - ООО «Вита-Лайн»;

- ООО «Вайт-Дент»;

- ООО «Сити-стом»

- ООО «Щелкунчик»;

- ООО «Дентал-Клиник».

Существующая материально-техническая база университета и кафедр сто матологического факультета позволяет осуществлять учебный процесс на фа культете.

Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие 6.

общекультурных компетенций выпускников Одной из наиболее важных задач, стоящей перед Дальневосточным госу дарственным медицинским университетом является социокультурное развитие студентов, включающее их духовно-нравственное, интеллектуально познавательное, эстетическое развитие, профессиональное становление и фор мирование активной гражданской позиции.

Возможности ДВГМУ в формировании общекультурных компетенций вы пускников заключаются в наличии в ДВГМУ социокультурной среды, которая представлена наличием кружков, творческих объединений, клубов по интересам, включая спортивные клубы. Участие в работе указанных студенческих объеди нениях создает необходимые условия для развития индивидуально-личностных и творческих наклонностей будущих специалистов, включая их духовно нравственное, интеллектуально-познавательное, эстетическое развитие, профес сиональное становление и формирование активной гражданской позиции. Кроме этого, формируются навыки социального взаимодействия, способности к со трудничеству, умения анализировать, адаптироваться к новым ситуациям, раз бираться в социальных проблемах, связанных с профессией.

Участие студенчества в работе общественных организаций и органах сту денческого самоуправления (студ. советы, добровольческие отряды, работа в университетской общественной приемной Молодежной общественной палаты при Законодательной Думе Хабаровского края и т.д.) дает толчок для развития организационных, управленческих и коммуникативных навыков, таких как уме ние принимать и оценивать решения, способность организовывать работу людей ради достижения поставленных целей.

Участие в благотворительной и просветительской деятельности для жите лей г.Хабаровска и Хабаровского района, направленной на пропаганду здорового образа жизни, способствует формированию у студентов здоровьесберегающего поведения, навыков соблюдения норм здорового образа жизни.

В ДВГМУ традиционно проводится Региональная конференция, затраги вающая вопросы состояния здоровья студенчества и молодежи. В работе конфе ренции активно участвуют студенты. В университете реализуется программа «Охрана здоровья студентов».

В Университете разработана и принята «Концепция воспитательной рабо ты в ДВГМУ», основанная на профессиональном обучении и профессиональном воспитании. Концепция определяет содержание воспитательной работы, её ор ганизационно-управленческую структуру, нормативно-правовую поддержку.

Кроме этого, разработаны методические рекомендации по проведению воспита тельной работы. Реализация программ по воспитательной деятельности направлена на социокультурное развитие студентов, на формирование и разви тие духовно-нравственных, гражданско-патриотических ценностей обучающих ся, на реализацию профессиональной и личностной культуры специалиста, на создание условий по формированию умения профессионально адекватно реаги ровать на вызовы внешней среды, быть конкурентно-способным в современ ном обществе.

В ДВГМУ активно работают:

- Студенческое научное общество - Студенческий совет, - Координационный совет студенческого самоуправления, - Спортивный клуб, - Добровольческие отряды и объединения, - Сектор внеакадемической работы, - Психологическая служба, - Совет кураторов студенческих групп, и другие организационно-методические формы развития общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

Залогом успешного развития личности студента на протяжении всего пе риода обучения является своевременная адаптации первокурсников. Для этого на факультетах работают заместители деканов по воспитательной работе, на ка федрах есть назначенные из числа преподавателей ответственные за воспита тельную работу со студентами, на I курсах в студенческих группах работают кураторы студенческих групп. Для повышения эффективности работы куратора в студенческой группе создан Совет кураторов. На заседаниях Совета рассмат риваются вопросы, касающиеся форм и методов педагогического влияния на студентов. Для общей координации воспитательной работы в ДВГМУ создан Совет по воспитательной работе. Ежегодно вопросы воспитательной работы рас сматриваются на заседаниях Ученого Совета ДВГМУ. Значительное место в процессе адаптации первокурсников к условиям вуза принадлежит психологиче скому сопровождению.

В ДВГМУ оказывается психологическая помощь студентам, их родителям и преподавателям (кураторам групп) в форме консультаций и индивидуальной психокоррекции студентов.

На встречах с психологом рассматриваются вопросы рационального ис пользования времени, организации подготовки к занятиям, повышения работо способности, проблемы межличностных отношений в группе и в общежитии, выстраиванию отношений с противоположным полом, преодоления тоски по дому, чувства одиночества, отверженности, апатии, повышения самооценки и уверенности в себе. Работа проходит в групповом режиме и индивидуально.

Реализация научно-просветительских, творческо-исполнительских, благо творительных, спортивно-оздоровительных и других общекультурных проектов студентов ДВГМУ осуществляется непосредственно в студенческой среде уни верситета под патронажем проректора по учебно-воспитательной работе, отдела по воспитательной работе, деканов факультетов, заместителей деканов факуль тетов по воспитательной работе Традиционные мероприятия, проводимые в ДВГМУ:

1. День знаний 2. День окончания II Мировой войны 3. День памяти (с возложением венков на могилах бывших сотрудников ДВГМУ) 4. День пожилого человека 5. Посвящение в студенты ДВГМУ 6. Поэтический конкурс 7. Концерт художественной самодеятельности первокурсников «Звездный дождь 8. Новогоднее представление для студентов и преподавателей 9. «Татьянин День»

10. Защитник Отечества («Богатырские забавы») 11. 8 Марта («Девичьи потешки») 12. Университетский фестиваль «Студенческая весна» по номинациям:

«Студенческая наука», «Творчество». «День Юмора», Смотры художественной самодеятельности и декоративно-прикладного искусства всех факультетов 13. Дальневосточный фестиваль «Студенческая весна», в котором участ вуют студенты ДВГМУ в конкурсах по номинациям: «Студенческая наука», «Народное и эстрадно-джазовое исполнение», «Хореография», «Фотоискус ство», «Журналистика», «Театр», «Соцреклама».

14. Вечер, посвященный 9 Мая 15. Дальневосточный творческий фестиваль студентов и молодежи меди цинских вузов, г. Владивосток 16. Региональный межвузовский фестиваль классической музыки «Золотая лира»

17. «Соцветие талантов» - вечер для студентов ДВГМУ, активно участву ющих во внеакадемической деятельности.

К условиям, обеспечивающим эффективность процесса реализации основ ных образовательных программ по специальности 060201 «Стоматология», сле дует отнести переход от лекционно-семинарной технологии обучения к практи ко-ориентированной технологии, в результате чего обучающийся овладевает умениями, навыками, совершенствует и воспитывает личные качества, а препо даватель перестает быть транслятором учебных знаний, став организатором, ру ководителем освоения обучающимися знаниями и воспитателем будущих иссле дователей, руководителей и лидером.

К дополнительным условиями реализации образовательных программ на современном уровне можно причислить: использование современных информа ционных средств и цифровых технологий;

совокупность образовательных техно логий;

введение в режим занятий, проведение тренингов, деловых игр, работы с муляжами, тренажерами;

отработка приемов клинического осмотра пациента, техники выполнения манипуляций (лечебных, диагностических);


создание усло вий для индивидуальной работы преподавателя со студентом;

оснащение ауди торий компьютерами и мультимедийными проекторами.

Важнейшими элементами внутренней среды вуза, обеспечивающими фор мирование общекультурных компетенций выпускников, являются материально технические, кадровые, методические, информационные ресурсы.

Материально-технические ресурсы социокультурной среды ДВГМУ пред ставлены наличием:

- 3х кабинетов для проведения встреч, занятий, репетиций кружков и клу бов;

- наличием актового зала;

- пяти музеев ДВГМУ, - спортивным залом, - тренажерными залам - спортивной площадкой - центром здоровья В целях формирования общекультурных компетенций у студентов в ДВГМУ функционирует библиотека, фонд которой составляет более 600 тысяч экземпляров, в т.ч. 24 тысячи на иностранных языках. Фонд периодики включает более 400 названий. Ежедневно библиотеку посещает около 800 читателей, что составляет посещаемость более 300 тыс. человек в год.

К услугам студентов и преподавателей работают следующие отделы:

- Абонемент научной литературы - Абонемент учебной литературы - Абонемент художественной литературы - Абонемент иностранной литературы - Медиатека - Абонемент гуманитарной и социальноэкономической литературы - Межбиблиотечный абонемент - Читальный зал Дальнейшим повышением эффективности и воспитательного воздействия социально-культурной среды университета является её педагогическое модели рование, как пространства личностного и профессионального становления сту дента, обеспечивающее создание условий для формирования у будущих специа листов общекультурных компетенций.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества осво ения обучающимися ООП В соответствии с ФГОС ВПО по специальности 060201 Стоматология и «Ти повым положением о вузе» оценка качества освоения обучающимися основных об разовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточ ную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «По ложением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной ат тестации студентов в ДВГМУ». Нормативно-методическое обеспечение итоговой государственной аттестации выпускников осуществляется в соответствии с «Поло жением об итоговой государственной аттестации выпускников ДВГМУ».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успева емости и промежуточной аттестации Университет обеспечивает гарантию качества подготовки, в том числе путем:

- разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

- мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

- обеспечения компетентности преподавательского состава;

- регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

- оценивания обучающимися содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей;

- информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

Студенты, обучающиеся в ДВГМУ по образовательным программам выс шего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисципли нам.

Оценочные фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических, клинических практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов;

задания в тестовой форме и компью терные тестирующие программы;

ситуационные задачи;

перечень практических навыков и умений с критериями их оценки;

примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Форма проведения промежуточной аттестации (экзамен, зачет) и критерии оценки устанавливаются кафедрой, утверждается ректором, проректором по учебно воспитательной работе и доводится до сведения студентов в начале семестра.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускника ДВГМУ является обязательной и осуществляется после освоения им образовательной программы в полном объеме.

ИГА включает проведение междисциплинарного государственного экзамена.


Междисциплинарный государственный экзамен призван подтвердить готовность студента к выполнению задач профессиональной деятельности.

Целью ИГА является определение практической и теоретической подго товленности выпускников к выполнению профессиональных задач, установлен ных ФГОС ВПО по специальности и/или продолжению образования по про граммам послевузовского профессионального образования.

ИГА выпускников проводится по окончании полного курса обучения и за ключается в определении соответствия уровня профессиональной подготовки выпускника требованиям ФГОС ВПО и ООП по данной специальности с после дующей выдачей диплома государственного образца о высшем образовании.

7.2.1. Порядок проведения государственного экзамена Междисциплинарный государственный экзамен по специальности включа ет в себя следующие обязательные этапы аттестационных испытаний:

- проверку уровня теоретической подготовленности путём тестирования, - проверку уровня освоения практических навыков и умений, - оценку умений решать конкретные профессиональные задачи в ходе ито гового собеседования по комплексным, междисциплинарным ситуационным за дачам, т.е. уровня его компетенции в использовании теоретической базы для ре шения профессиональных ситуаций.

Проверка уровня освоения практических навыков и умений проводится на клинических базах непосредственно у кресла с пациентом, с демонстрацией не скольких практических умений, а также с использованием тренажёров, муляжей, фантомов, инструментария, диагностической и лечебной аппаратуры, контроли рующих компьютерных программ, наборов лабораторных анализов, результатов инструментальных методов исследования, рецептов.

Утверждение вариантов заданий в тестовой форме, экзаменационных би летов и комплексных междисциплинарных ситуационных задач с эталонами от вета проводится на заседании центрального методического совета университета.

Проведение итоговой государственной аттестации выпускников на стома тологическом факультете ДВГМУ осуществляется в соответствии с «По ложением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учеб ных заведений РФ» (приказ Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. №1155), и «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ДВГМУ (принято решением Ученого совета ДВГМУ 29.04.2009, протокол №9).

Итоговый государственный экзамен состоит из трех этапов:

1 этап – тестирование, проводится с использованием банка тестов по спе циальности «Стоматология».

2 этап - аттестация практических навыков проводится согласно требова ниям ФГОС по специальности 060201 «Стоматология», утвержденного приказом Минобрнауки России от 14.01.2011 г. №16 по 4 дисциплинам: хирургическая стоматология, терапевтическая стоматология, ортопедическая стоматология, стоматология детского возраста. Данный этап итоговой аттестации проводится на базах аттестации (лечебно-профилактические учреждения – Стоматологиче ская поликлиника «УНИ-СТОМ» и МУЗ «Стоматологическая поликлиника №22», МУЗ «Городская больница №2» г.Хабаровска). Результат проверки прак тических навыков имеет качественную оценку «зачтено», «не зачтено».

3 этап - итоговое собеседование. Данный этап междисциплинарного экза мена проводится на основе решения ситуационных задач по терапевтической, ортопедической, хирургической стоматологии и стоматологии детского возраста.

Результаты первых двух этапов аттестационных испытаний оцениваются качественно «зачтено» и «не зачтено» и являются основанием для допуска к со беседованию. Результаты завершающего этапа аттестации (собеседование) опре деляются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетво рительно».

По результатам трёх этапов выставляется итоговая оценка по государ ственному экзамену («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовле творительно»).

Государственная аттестационная комиссия на стоматологическом факуль тете формируется из числа научно-педагогических работников ДВГМУ и лиц, приглашенных из других организаций и учреждений, в том числе и со стороны заказчиков кадров соответствующего профиля. Для работы в ГАК привлекаются опытные преподаватели, имеющие ученые степени и звания (к.м.н., доценты, д.м.н., профессора). Председателем ГАК является один из ведущих специали стов-стоматологов, имеющих ученую степень, кандидатура которого утвержда ется в Министерстве здравоохранения и социального развития России. После за вершения ИГА председатель государственной аттестационной комиссии состав ляет отчет ГАК по итогам работы, в котором фиксируются результаты ИГА, за мечания и рекомендации. Отчеты хранятся в деканате стоматологического фа культета, а в последующем в архиве.

Результаты ИГА анализируются ГАК и деканом стоматологического фа культета, и на ближайшем заседании ученого совета факультета рассматривают ся результаты ГАК, отмечаются недостатки и составляется план по устранению этих недостатков. Информация доводится до заинтересованных кафедр, которые учитывают ее при планировании учебно-методической работы в последующем учебном году. Отчет по результатам работы ГАК представляется в Мин здравсоцразвития Р.Ф.

Государственная аттестационная комиссия по результатам итоговой госу дарственной аттестации выпускников принимает решение о присвоении им ква лификации по специальности и выдаче диплома о высшем медицинском образо вании.

7.2.2. Программа государственного экзамена Программа государственного экзамена разработана в соответствии с тре бованиями ФГОС и действующими рабочими программами по дисциплинам в рамках учебного плана специальности «Стоматология» и утверждается универси тетом.

Программа, форма и условия проведения ИГА доводятся до сведения сту дентов не позднее чем за 6 месяцев до её начала. Студенты имеют возможность ознакомиться со структурой и образцами тестовых заданий, экзаменационных билетов, ситуационных задач, перечнем практических навыков.

Выпускник стоматологического факультета должен овладеть общими и специ альными практическими знаниями, умениями и навыками, которые отражены в зада чах профессиональной деятельности выпускника (пункт 2.4. ООП) и обладать об щекультурными и профессиональными компетенциями (пункт 3.2 ООП).

В ходе проведения государственного экзамена проверке подлежит компетен ция выпускника, выражающаяся в его способности использовать на практике инте гральную (междисциплинарную) методологию. При этом оценке подлежат:

- умения выпускника обоснованно востребовать содержание (научные факты, теории, методы и пр.) учебных дисциплин и использовать их в качестве средства для выполнения профессиональной деятельности, - умения выпускника проводить экспертизу предложенных вариантов решения конкретных или обобщенных профессиональных ситуаций, - объем и качество практических навыков выпускника.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспе чивающие реализацию соответствующей образовательной технологии Для обеспечения надлежащего качества подготовки специалистов, в том числе по специальности 060201 «Стоматология» в ДВГМУ разработан и успеш но функционирует «Стандарт предприятия. Система менеджмента каче ства ДВГМУ».

Посеместрово проводится мониторинг качества образовательного процес са. В конце года формируется отчет деканата и кафедр факультета. Образова тельная программа подвергается периодическому рецензированию специалиста ми ВУЗа и практической стоматологии.

Обеспечение компетентности преподавательского состава осуществляется за счет постоянного повышения квалификации как на кафедрах ДВГМУ, так и на выездных циклах и конференциях. Отчеты преподавателей о прохождении по вышения квалификации рассматриваются на заседаниях кафедр и ученого совета факультета. Для определения соответствия преподавателей занимаемой должно сти, согласно «Положению о порядке аттестации научно-педагогических ра ботников в ДВГМУ», проводится аттестация педагогов.

Ученым советом университета принята Стратегия развития ДВГМУ на период до 2020 г. В соответствии с ней ежегодно проводится самообследование всех подразделений на предмет выполнения положений и оценке деятельности стратегии.

Система внешней оценки качества реализации ООП проходит ежегодно при проведении внешнего аудита. Также постоянно проводится анкетирование потребителей образовательных услуг, с целью ознакомления с их мнением о ка честве образовательного процесса. Опрос проводится среди работодателей, ру ководителей практик, студентов и выпускников ДВГМУ, интернов.

Контроль качества обучения проводится с использованием балльно рейтинговой системы, что соответствует принятому положению «О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ДВГМУ», а также положению «О балльно-рейтинговой системе организации учебного процесса и оценки знаний студентов в ДВГМУ».

В рамках реализации совместной деятельности с зарубежными партнера ми ДВГМУ, в том числе – стоматологическим факультетом, заключен договор о совместной деятельности в сфере медицинской науки с Харбинским медицин ским университетом.

9. Список разработчиков и экспертов ООП по специальности Стоматология ООП разработана профессорско-преподавательским составом стоматоло гического факультета ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздравсоцразвития России при участии работодателей.

Разработчики:

№ Учёная сте ФИО Должность Подпись п.п. пень, звание Киселев С.Н. Д.м.н., про- Декан стоматологи 1.

фессор ческого факультета Чабан А.В. К.м.н., доцент Главный врач СП 2.

«Уни-Стом»

Галеса С.А. К.м.н., доцент Главный врач ГБУЗ 3.

«Стоматологическая поликлиника» МЗ ХК, главный стома толог МЗ ХК Эксперты:

№ ФИО Должность / место работы Подпись п.п.

Глухова Ю.М. Профессор кафедры стомато 1.

логия ортопедическая Антонова А.А. Зав. кафедрой СДВ 2.

3.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.